畢業(yè)設(shè)計總結(jié)范文
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能使我們及時找出錯誤并改正，快快來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編幫大家整理的畢業(yè)設(shè)計總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
畢業(yè)設(shè)計總結(jié)范文1
畢業(yè)設(shè)計個人心得隨著畢業(yè)日子的到來，畢業(yè)設(shè)計也接近了尾聲。經(jīng)過幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計《魚塘溪二級水電站初步設(shè)計》終于完成了。在沒有做畢業(yè)設(shè)計以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學(xué)專業(yè)知識的單純總結(jié)，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗(yàn)，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設(shè)計使我明白了自己原來在水電站的專業(yè)知識還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會一點(diǎn)，很多東西都懂一點(diǎn)，有點(diǎn)眼高手低。通過這次畢業(yè)設(shè)計，我才明白學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。
在這次畢業(yè)設(shè)計中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。尤其是我們小組的組長，阿泰，有了他，我們的`畢業(yè)設(shè)計的工作輕松了不少了。
我的心得也就這么多了，總之，不管學(xué)會的還是學(xué)不會的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負(fù)的感覺。此外，還得出一個結(jié)論：知識必須通過應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價值!有些東西以為學(xué)會了，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認(rèn)為只有到真正會用的時候才是真的學(xué)會了。
在此要感謝我的指導(dǎo)老師侯才水對我悉心的指導(dǎo)，感謝老師給我的幫助。在設(shè)計過程中，我通過查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，并向老師請教等方式，使自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設(shè)計中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設(shè)計做的也不太好，但是在設(shè)計過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計的最大收獲和財富，使我終身受益。
畢業(yè)設(shè)計總結(jié)范文2
x級土木工程學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計工作業(yè)已結(jié)束，今年的畢業(yè)設(shè)計，從時間上來說較長是貫穿整個學(xué)期的，對此我們進(jìn)行了以下總結(jié)。總體情況畢業(yè)設(shè)計是學(xué)生在學(xué)習(xí)階段的最后一個環(huán)節(jié)，是對所學(xué)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的一種綜合應(yīng)用，是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提高的過程，這一過程對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立工作能力也是一個培養(yǎng)，同時畢業(yè)設(shè)計的水平也反映了本科教育的綜合水平，因此學(xué)校十分重視畢業(yè)設(shè)計這一環(huán)節(jié)，加強(qiáng)了對畢業(yè)設(shè)計工作的指導(dǎo)和動員教育。在學(xué)期初進(jìn)行了畢業(yè)設(shè)計動員，強(qiáng)調(diào)了畢業(yè)設(shè)計的重要性;學(xué)期末，在畢業(yè)設(shè)計答辯中，參加了三個小組的答辯。
今年的畢業(yè)設(shè)計工作總體來說，時間較長，畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容也較充實(shí)，每個學(xué)生都有重點(diǎn)深入的部分。整個畢業(yè)設(shè)計期間，指導(dǎo)教師從認(rèn)真填寫《畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書》著手，嚴(yán)格按照《浙江廣播電視大學(xué)開放教育試點(diǎn)土木工程專秋本科畢業(yè)設(shè)計(論文)的實(shí)施意見》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容及工作量進(jìn)行討論并確定，并注重對學(xué)生解決實(shí)際工程問題的`能力、獨(dú)立查閱文獻(xiàn)能力、計算機(jī)及軟件應(yīng)用能力等的培養(yǎng)。
指導(dǎo)教師平時加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計的輔導(dǎo)，還可隨時找老師進(jìn)行答疑，老師為方便學(xué)生聯(lián)系，把電話號碼或Email地址給學(xué)生，有什么事就可以及時得到解決，這樣問題不致堆積、也不會因此拖了進(jìn)度。大部分學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計比較重視，也沒有因找工作而拖延進(jìn)度的，老師對學(xué)生能認(rèn)真對待畢業(yè)設(shè)計的態(tài)度也較滿意。
設(shè)計期間，同學(xué)們自覺獨(dú)立進(jìn)行設(shè)計，有問題時學(xué)生之間會進(jìn)行討論、爭論，師生之間也常進(jìn)行研討，通過這種方式，同學(xué)們覺得收獲很大。大部分同學(xué)能主動走進(jìn)圖書館查閱有關(guān)資料，有的同學(xué)其獨(dú)立工作能力及主動性較強(qiáng)。同學(xué)們通過畢業(yè)設(shè)計，普遍感到自己應(yīng)用基礎(chǔ)知識及專業(yè)知識解決問題的能力有了很大的提高，以前所學(xué)的許多課程覺得很零散，也不知道有什么用及怎么用，現(xiàn)在也都找到了用武之地。
畢業(yè)設(shè)計的選題，絕大部分與實(shí)際工程聯(lián)系緊密，一般是在建工程或近期完成的工程。畢業(yè)設(shè)計答辯也是畢業(yè)設(shè)計的一個重要環(huán)節(jié)，答辯前先對學(xué)生進(jìn)行答辯資格審查，答辯方式采用以小組為單位，答辯時學(xué)生先陳述其設(shè)計工作的內(nèi)容及其特點(diǎn)10～15分鐘，然后答辯小組進(jìn)行提問、學(xué)生給予解答10～15分鐘。
存在的問題：
1、資料缺乏許多學(xué)生感到圖書館參考資料不夠或找不到想要的資料;有的同學(xué)缺少自己查資料的主動性。
2、部分學(xué)生對專業(yè)知識的掌握較差部分學(xué)生答辯中對自己所做課題用到設(shè)計規(guī)范、計算原理等不清楚，更不清楚其它未用的有關(guān)知識，類似問題較多，這反映出學(xué)生對專業(yè)知識的掌握較差。
3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正在答辯中教師圍繞所做的題目提出問題，有些提前沒有思考或根本不掌握，想通過瞞天過海而亂答一通，不能實(shí)事求是地說明原因等，說明學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正。
對今后工作的設(shè)想
1、加強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)師資配備，提高學(xué)生專業(yè)知識水平為了提高材料系學(xué)生的專業(yè)知識水平，對于主要專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)師資配置要加強(qiáng)，結(jié)合專業(yè)建設(shè)，理順課程體系、課程內(nèi)容之間的關(guān)系。
2、加強(qiáng)專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，開闊學(xué)生對大規(guī)模、專業(yè)化生產(chǎn)的視野，掌握工程設(shè)計在工程實(shí)際中的應(yīng)用。
畢業(yè)設(shè)計總結(jié)范文3
20xx年10月20日，開始著手于我們畢業(yè)設(shè)計工作，時至今日，畢業(yè)設(shè)計整個過程基本完成，由最初的茫然到慢慢進(jìn)入狀態(tài)，再到對思路的逐漸清晰，在整個畢業(yè)設(shè)計中，不僅把知識融會貫通，而且在查找資料的過程中也了解到了許多課外知識，開拓了視野，是自己在專業(yè)知識方面和動手能力方面有了質(zhì)的飛躍。
20xx年10月25日，在與指導(dǎo)老師的交流討論中畢業(yè)設(shè)計提綱定了下來，我們小組就開始討論分配任務(wù)，我的任務(wù)市場調(diào)研、交易磋商及擬定合同。我當(dāng)時根據(jù)自己的任務(wù)便立刻著手資料的收集工作中，面對浩瀚的書海我當(dāng)時真是有些茫然，不知如何下手，與其這樣茫然亂手腳，還不如靜下心想該從哪幾個方面下手。在我鎮(zhèn)靜下來后，突然來了靈感。這樣我對自己的工作方向和方法有了掌握。
在搜集資料的過程中，我在學(xué)校圖書館、學(xué)校資源網(wǎng)，自己手中書本，還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料，我將查找到這些相關(guān)的寶貴資料全部記在筆記本電腦上，盡量使我的資料完整、精確、數(shù)量多，有利于我的撰寫。然后我將收集到的資料仔細(xì)整理分類.
資料查的差不多了，我把自己查找的市場調(diào)研資料發(fā)給另一個同伴負(fù)責(zé)，我開始著重交易磋商及擬訂合同的寫作，磋商包括發(fā)盤、詢盤、還盤、接受。但在磋商之前我們首先要與客戶爭取到互惠互利的建交關(guān)系，真高興我寫了兩次建交函客戶就答應(yīng)了。我參考了我們學(xué)過的外貿(mào)函電課本，與對方一對一的磋談，雖然交易磋商是我的強(qiáng)項，但在寫作過程中還是遇到很多困難，我就及時和老師聯(lián)系，并和同學(xué)相互交流，在大家的團(tuán)結(jié)合作下，經(jīng)過幾次修改，我負(fù)責(zé)的那部分也慢慢成型了。回憶在寫作過程中的情景，面對這電腦邊錄入文字邊查單詞，弄得我?guī)滋煜聛碚麄�人很疲憊，但是更高興的事，我能從中學(xué)到了很多知識及再次復(fù)習(xí)了學(xué)過的知識，進(jìn)一步鞏固我所掌握的知識技能。
11月5日我們小組完成了整個畢業(yè)設(shè)計的初稿后，心里的那塊壓著一個多月的石頭，忽然間變得很輕松�？粗娔X屏幕上的畢業(yè)設(shè)計稿件，一切真實(shí)感存在于心頭。這次畢業(yè)設(shè)計的制作過程是我的一次在學(xué)習(xí)，再提高的過程，在寫作中我充分地運(yùn)用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識。
我不會忘記這難忘的短短一個月的時間，畢業(yè)制作給了我難忘的回憶，在我浩瀚書海查找資料的日子里，面對無數(shù)書本的羅列，最難忘的是每次找到資料時的激動和興奮，記憶最深的是每一小步實(shí)現(xiàn)時那幸福的心情，看著親手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊，這段旅程看似荊棘密布，實(shí)則蘊(yùn)藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中，讓我對我所學(xué)過的知識有所鞏固和提高，并讓我在整個貿(mào)易交易過程中有了更深刻了解。在整個過程中，我實(shí)際于參與了行動，學(xué)到了很多新知識，增長了見識。在今后的`日子里，我仍然要不斷充實(shí)自己，爭取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。
認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計中最大的收益。我想這是一次的意志的磨練，是對我實(shí)際能力的一次提升，也會對我未來的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。
11月15日，經(jīng)過了修改，終于定稿了。在此更要感謝我的指導(dǎo)老師和專業(yè)老師，是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷，使我們能夠順利的完成畢業(yè)設(shè)計。在我的學(xué)業(yè)和畢業(yè)設(shè)計的研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、淵博的知識。我不僅學(xué)到了扎實(shí)、寬廣的專業(yè)知識，也學(xué)到了做人的道理。在此我要向我的老師致以最衷心的感謝和深深的敬意。
畢業(yè)設(shè)計總結(jié)范文4
經(jīng)過四個月的努力我的畢業(yè)設(shè)計終于完成了,但是現(xiàn)在回想起來做畢業(yè)設(shè)計的整個過程，頗有心得，其中有苦也有甜，艱辛同時又充滿樂趣,不過樂趣盡在其中!通過本次畢業(yè)設(shè)計，沒有接受任務(wù)以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié)，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗(yàn)，而且也是對自己能力的一種提高。
畢業(yè)設(shè)計是我作為一名學(xué)生即將完成學(xué)業(yè)的最后一次作業(yè)，他既是對學(xué)校所學(xué)知識的全面總結(jié)和綜合應(yīng)用，又為今后走向社會的實(shí)際操作應(yīng)用鑄就了一個良好開端，畢業(yè)設(shè)計是我對所學(xué)知識理論的檢驗(yàn)與總結(jié)，能夠培養(yǎng)和提高設(shè)計者獨(dú)立分析和解決問題的能力，是我在校期間向?qū)W校所交的最后一份綜和性作業(yè)。
畢業(yè)的時間一天一天的臨近，畢業(yè)設(shè)計也接近了尾聲。在不斷的努力下我的畢業(yè)設(shè)計終于完成了。在沒有做畢業(yè)設(shè)計以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學(xué)知識的大概總結(jié)，但是真的面對畢業(yè)設(shè)計時發(fā)現(xiàn)自己的想法基本是錯誤的。畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗(yàn)，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設(shè)計使我明白了自己原來知識太理論化了，面對單獨(dú)的課題的是感覺很茫然。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高手低。通過這次畢業(yè)設(shè)計，我才明白學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。
總之，不管學(xué)會的還是學(xué)不會的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負(fù)的`感覺。此外，還得出一個結(jié)論：知識必須通過應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價值!有些東西以為學(xué)會了，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認(rèn)為只有到真正會用的時候才是真的學(xué)會了。
在此要感謝我的指導(dǎo)老師唐老師對我悉心的指導(dǎo)，感謝老師們給我的幫助。在設(shè)計過程中，我通過查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，并向老師請教等方式，使自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設(shè)計中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設(shè)計做的也不太好，但是在設(shè)計過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計的最大收獲和財富，使我終身受益。
畢業(yè)設(shè)計總結(jié)范文5
本科畢業(yè)設(shè)計歷時兩個半月，在這兩個半月中，我能按照預(yù)期進(jìn)度安排，按時按量的完成設(shè)計任務(wù)。設(shè)計初期，我復(fù)習(xí)了《結(jié)構(gòu)力學(xué)》、《鋼結(jié)構(gòu)》、《鋼筋混凝土》等知識，查閱了《鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》、《荷載規(guī)范》等規(guī)范。在設(shè)計中期，利用所學(xué)專業(yè)知識進(jìn)行建筑、結(jié)構(gòu)設(shè)計。設(shè)計后期，主要進(jìn)行建施、結(jié)施圖的繪制。設(shè)計期間得到了建筑工程學(xué)院諸多老師的指導(dǎo)和幫助，在此深表謝意。
畢業(yè)設(shè)計是對大學(xué)四年所學(xué)知識的綜合應(yīng)用，是理論聯(lián)系實(shí)際的訓(xùn)練。通過畢業(yè)設(shè)計，我復(fù)習(xí)了以前在課堂上學(xué)習(xí)的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)和體會到了建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的基本技能和思想。我深刻的認(rèn)識到：作為工程師，應(yīng)該具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，本著建筑以人為本的思想，力求做到安全、經(jīng)濟(jì)、實(shí)用、耐久、美觀;設(shè)計過程中，應(yīng)該嚴(yán)格按照建筑規(guī)范的要求，同時也要考慮各個工種的協(xié)調(diào)和合作，特別是結(jié)構(gòu)和建筑的交流，結(jié)構(gòu)設(shè)計和施工的協(xié)調(diào)。這就要求工程設(shè)計人員具備較高的綜合素質(zhì)，不僅要抓住建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的主要矛盾，同時也要考慮一些細(xì)節(jié)問題。在畢業(yè)設(shè)計的過程中，我深刻認(rèn)識到規(guī)范是設(shè)計的航標(biāo)，必須多思考、多體會。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，要不斷加強(qiáng)對規(guī)范的學(xué)習(xí)和理解，只有這樣，才不會出現(xiàn)錯誤。
相互學(xué)習(xí)，注重交流。在設(shè)計過程中，我們遇到了很多問題，必須勤學(xué)好問，努力發(fā)揮集體的積極性和創(chuàng)造力，充分挖掘團(tuán)隊的潛力，這樣才能提高工作效率。在工程實(shí)踐上，必須集體的智慧和力量，因此我們應(yīng)該注重團(tuán)隊精神的培養(yǎng)。
“養(yǎng)兵千日，用兵一時�！痹诋厴I(yè)設(shè)計中，我為能用上四年所學(xué)而欣慰，同時我深深的感覺到了基礎(chǔ)知識的重要性。專業(yè)課學(xué)習(xí)時，老是感覺所學(xué)知識與實(shí)際相差太遠(yuǎn)。這種急功近利的思想使自己對一些專業(yè)課的.學(xué)習(xí)有所放松，在畢業(yè)設(shè)計的過程中，我深深的體會到了“書到用時方恨少”的含義。在以后的學(xué)習(xí)生活中切不可急于求成而忽略了夯實(shí)基礎(chǔ)�！叭f丈高樓從地起”，切實(shí)做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。
畢業(yè)設(shè)計是本科教育非常重要的階段，我初步掌握了建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的基礎(chǔ)理論、方法、步驟。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我將加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，爭取早日成為一名優(yōu)秀的工程師。在此再次感謝在畢業(yè)設(shè)計中指導(dǎo)幫助我的老師和同學(xué)。
畢業(yè)設(shè)計總結(jié)范文6
今年不僅是我院歷史上人數(shù)較多的一次，而且9月教育部對我校進(jìn)行本科教學(xué)評估時，畢業(yè)論文是一項重要的評估內(nèi)容，因而對畢業(yè)論文的質(zhì)量要求很高。為加強(qiáng)畢業(yè)論文的管理工作，使此項工作順利進(jìn)行，人文學(xué)院結(jié)合本系學(xué)科的特點(diǎn)，有針對性的采取了一些措施，圓滿的完成了畢業(yè)論文工作。在取得了優(yōu)異的成績的同時，也積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)�，F(xiàn)將本屆畢業(yè)論文工作的具體情況總結(jié)如下。
一、嚴(yán)格執(zhí)行畢業(yè)論文寫作規(guī)范和程序，確保論文工作有序進(jìn)行
畢業(yè)論文是本科教育教學(xué)計劃的一個重要組成部分，對此，我校有嚴(yán)格的畢業(yè)論文寫作規(guī)范和程序。作為教學(xué)單位，重視畢業(yè)論文工作、嚴(yán)格執(zhí)行齊齊哈爾大學(xué)畢業(yè)論文寫作規(guī)范和程序是人文學(xué)院多年來形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是高質(zhì)量完成本屆畢業(yè)論文工作的重要保障。我院主要是從以下幾個方面入手，確保此項工作有序進(jìn)行。
1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
人文學(xué)院在歷年的論文工作中不斷取得良好的成績，與建立健全學(xué)院畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)有密切的關(guān)系。為使今年的`畢業(yè)論文工作更上一層樓，我院建立了相應(yīng)的畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)院由院長擔(dān)任畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長、主管教學(xué)的副院長為副組長、各專業(yè)帶頭人為組員。各個專業(yè)又確立了由系主任為組長、各教研室主任為組員的專業(yè)畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組。無論是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組還是各專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組，在工作中兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，遇到問題及時協(xié)商、溝通，保證了畢業(yè)論文指導(dǎo)工作的順利進(jìn)行。
2、充分做好準(zhǔn)備工作
為保證畢業(yè)論文工作順利開展，從20xx～20xx學(xué)年第一學(xué)期期末開始，我院就多次召開畢業(yè)論文工作會議，組織師生學(xué)習(xí)畢業(yè)論文工作的有關(guān)材料，反復(fù)強(qiáng)調(diào)本屆畢業(yè)論文工作在20xx年評估中的重要性，提出高質(zhì)量完成本屆畢業(yè)論文工作的目標(biāo)。
政治系本著提前安排、充分準(zhǔn)備的工作思路，從第七學(xué)期期末即20xx年1月17日就開始進(jìn)行畢業(yè)論文的動員和安排工作，向?qū)W生講解了畢業(yè)論文的各種有關(guān)事宜和要求，下達(dá)了畢業(yè)論文初選題目，并建立了專門的網(wǎng)絡(luò)信箱，把參考題目發(fā)至信箱中，以使同學(xué)們在假期里能夠及時與系里溝通，作好充分的選題思想準(zhǔn)備。
漢語言文學(xué)專業(yè)早在第七學(xué)期末，就針對具體情況，修改制定了《20xx屆畢業(yè)論文大綱》，并對畢業(yè)生進(jìn)行畢業(yè)論文工作動員，講清畢業(yè)論文撰寫的目的、要求、時間安排、評分標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)事宜。歷史專業(yè)同樣是在第七學(xué)期期末之時，即向?qū)W生下達(dá)了畢業(yè)論文初選題目，使學(xué)生充分利用假期的時間，在認(rèn)真查找相關(guān)材料的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的興趣和愛好，確定論文題目。正是由于提早準(zhǔn)備，為本學(xué)期論文工作打下了良好的基礎(chǔ)。
3、認(rèn)真確定指導(dǎo)教師
高水平的指導(dǎo)教師，是確保論文質(zhì)量的基礎(chǔ)。為此，我院要求漢語言文學(xué)、思政和歷史三個專業(yè)要根據(jù)本專業(yè)的實(shí)際情況，確定一批高水平的教師作為畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師。各個專業(yè)則根據(jù)教師、學(xué)生和師生比的情況，組建了一支由教授、副教授、講師組成的具有豐富畢業(yè)論文指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)教師隊伍。
同時三個專業(yè)又根據(jù)師生比偏低的實(shí)際情況，有選擇的聘請了一些有豐富畢業(yè)論文指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的退休的教授、副教授，參加到指導(dǎo)教師隊伍里來。據(jù)統(tǒng)計，人文學(xué)院今年參加指導(dǎo)畢業(yè)論文工作的教師共有78名，其中教授27，占總數(shù)的34.61%。副教授26，占總數(shù)的33.33%。講師25，占總數(shù)的32%。在78指導(dǎo)教師中，在職教師59名，占總數(shù)的75.64%。外聘和返聘的52名，占總數(shù)的24.35%。
經(jīng)過努力，不進(jìn)使指導(dǎo)教師的職稱大為提高，而且使每位教師指導(dǎo)的畢業(yè)論文的數(shù)量保持在7篇左右，使教師能夠有充裕的精力進(jìn)行指導(dǎo)，有效地保證了畢業(yè)論文工作的順利進(jìn)行和畢業(yè)論文的質(zhì)量的提高。
畢業(yè)設(shè)計總結(jié)范文7
時光荏苒，青春行走在時間的河岸，漸行漸遠(yuǎn)。初夏又至，七月的腳步越來越近，轉(zhuǎn)眼四年的大學(xué)生活即將結(jié)束，又要開始新的征程。在這里，我度過了人生青春純真的四年，忘懷的四年，這將成為我人生美好的回憶。
xx年9月，剛?cè)胄５淖约哼�是個不諳世事的懵懂少年，現(xiàn)如今已經(jīng)改變了許多，變得堅強(qiáng)自信。記得我踏入校園里的`第一刻，心里感到一陣陣的失落，想想自己將在這里度過自己的大學(xué)生活，不免感到一絲失望。在隨后的幾天中，我努力做著調(diào)整。我安慰自己，能夠來到這里上學(xué)，這也算是冥冥中的注定吧 我也知道“既來之，則安之”的道理，因此我決定從此要珍惜我的大學(xué)生活，珍惜每分每秒，還要在以后的時光中愛上我的母校。事實(shí)證明，在這四年的大學(xué)生活中，我也正努力實(shí)踐著它。
這四年中，學(xué)校中的許多教授與老師孜孜不倦的教誨著我們，把知識的火炬?zhèn)鬟f給我們，為我將來的工作打下了基礎(chǔ)。他們是一盞明燈，指引著我未來前行的方向。
在這里，認(rèn)識了來自五湖四海的大學(xué)同學(xué)。大家聚到這里，也是一種緣份。四年同窗，相儒以沫，豈是幾個字能將它們一一敘來。友情是財富，在我今后的幾十年中，它將伴隨著我，直至我生命的盡頭。
畢業(yè)設(shè)計總結(jié)范文8
20xx年11月，我開始了我的畢業(yè)設(shè)計論文工作，經(jīng)過長時間的寫作到現(xiàn)在論文基本完成。論文的寫作是一個長期的過程，需要不斷的進(jìn)行精心的修改，不斷地去研究各方面的文獻(xiàn)，認(rèn)真總結(jié)。歷經(jīng)了這么久的努力，終于完成了畢業(yè)設(shè)計論文。在這次畢業(yè)設(shè)計論文的寫作的過程中，我擁有了無數(shù)難忘的感動和收獲。
12月初，在與導(dǎo)師的交流討論中我的題目定了下來，是：傳播學(xué)視野下的青春文學(xué)現(xiàn)象，從80后作家談起。當(dāng)開題報告定下來之后，我便立刻在學(xué)校的圖書館著手資料的收集工作中，當(dāng)時面對眾多網(wǎng)絡(luò)資料庫的文章真是有些不知所措，不知如何下手。
我將這一困難告訴了指導(dǎo)老師，在老師的細(xì)心的指導(dǎo)下，終于使我了解了應(yīng)該怎么樣利用學(xué)校的浩瀚的資源找到自己需要的青春文學(xué)方面的資源，找了大概100篇左右相關(guān)的論文，認(rèn)真的閱讀，總結(jié)筆記，為自己的論文打好基礎(chǔ)。主要是為了發(fā)現(xiàn)過去那些論文之中的觀點(diǎn)，然后避免有重復(fù)的觀點(diǎn)出現(xiàn)，爭取從一個全新的角度去研究青春文學(xué)。
在搜集資料后，我在電腦中都進(jìn)行分類的整理，然后針對自己不同部分的寫作內(nèi)容進(jìn)行歸納和總結(jié)。盡量使我的資料和論文的內(nèi)容符合，這有利于論文的撰寫。然后及時拿給老師進(jìn)行溝通，聽取老師的意見后再進(jìn)行相關(guān)的修改。老師的意見總是很寶貴的，可以很好的指出我的資料收集的不足以及需要什么樣的資料來完善文章。
1月初，資料已經(jīng)查找完畢了，我開始著手論文初稿的寫作。初稿的寫作顯得邏輯結(jié)構(gòu)有點(diǎn)不清晰，總是想到什么相關(guān)的問題就去寫，而沒有很好的分出清晰的層次，讓文章顯得有點(diǎn)凌亂，這樣的文章必然是不符合要求的，但畢竟是初稿，在老師的指導(dǎo)下還要進(jìn)行反復(fù)的修改。
寫作畢業(yè)設(shè)計論文是我們每個大學(xué)生必須經(jīng)歷的一段過程，也是我們畢業(yè)前的一段寶貴的回憶。當(dāng)我們看到自己的努力有收獲的時候，總是會有那么一點(diǎn)點(diǎn)自豪和激動。任何事情都是這樣子，需要我們腳踏實(shí)地的去做，一步一個腳印的完成，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，有了好的態(tài)度才能做好一件事情，一開始都覺得畢業(yè)設(shè)計論文是一個很困難的`任務(wù)，大家都難免會有一點(diǎn)畏懼之情，但是經(jīng)過長時間的努力和積累，經(jīng)過不斷地查找資料后總結(jié)，我們都很好的按老師的要求完成了畢業(yè)設(shè)計論文的寫作，這種收獲的喜悅相信每個人都能夠體會到。這是一次意志的磨練，是對我實(shí)際能力的一次提升，相信對我未來的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。
在這次畢業(yè)設(shè)計論文中同學(xué)之間互相幫助，共同商量相關(guān)專業(yè)問題，這種交流對于即將面臨畢業(yè)的我們來說是一次很有意義的經(jīng)歷，大學(xué)四年都一起走過了，在最后我們可以聚在一起討論學(xué)習(xí)，研究專業(yè)問題，進(jìn)而更好的了解我們每個人的興趣之所在，明確我們的人生理想，進(jìn)而在今后的生活和工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，學(xué)好自己的專業(yè)，成為一個對于社會有用的人。
在此更要感謝我的專業(yè)老師，是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)設(shè)計論文。老師對于學(xué)生總是默默的付出，盡管很多時候我們自己并沒有特別重視論文的寫作，沒有按時完成老師的任務(wù)，但是老師還是能夠主動的和我們聯(lián)系，告訴我們應(yīng)該怎么樣修改論文，怎么樣按要求完成論文相關(guān)的工作。老師的檢查總是很仔細(xì)的，可以認(rèn)真的看論文的每一個細(xì)小的格式要求，認(rèn)真的讀每一個同學(xué)的論文，然后提出最中肯的意見，這是很難得的。
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