小學生班會方案
為了確保事情或工作安全順利進行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的小學生班會方案，希望能夠幫助到大家。
小學生班會方案1
活動主題：
讓我們常懷一顆感恩的心
活動目的：
感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應當是社會上每個人應當有的根本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準滑坡。對廣闊青少年來說，感恩意識絕不是簡潔回報父母的哺育之恩，它更是一種責任意識、獨立意識、自尊意識和健全人格的表達。
通過本次活動，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培育自己的責任感，努力以自己的實際行動，制造一個美妙、和諧的社會。
活動預備：
1、制作班會活動設計。
2、學習唱《感恩的心》。《游子吟》
3、學生提前給父母、教師或好友等寫一封感恩的信。
活動時間：
20xx年11月30日
活動地點：
多媒體教室
活動過程：
一、引入
主持人：感謝父母，他們賜予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝教師，他們教給你學問，引領你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的暖和;感謝對手，他們令你不斷進取、努力。
感謝太陽，它讓你獲得暖和;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術。
感恩是禮貌。有人幫忙了我們，我們隨口說聲“感謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了很多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆，描繪得細膩精致。所以，感恩，是一種多樣的藝術。下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現(xiàn)在開頭!
二、感恩父母
(一)、感受父母的愛
主持人：無論你身在何地，有一個人，她永久占據(jù)在你心中最松軟的地方，你愿用自己的一生去愛她;
有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。
父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障;
父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延長，為你教導迷津，護你一路走好。
讓我們一起感受宏大的母愛和父愛。
1、故事1、漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，本性純粹，孝敬父母，是一位聞名的孝子。他的母親對他管教很嚴格，略微有點過失，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時，竟然難過哭泣。他母親覺得驚奇，問道：“平常打你時，你都能承受，今日為什么哭泣?”伯愈答復道：“平常打我我覺得痛苦，知道母親還有力氣，身體安康，但是今日感覺不到痛苦，知道母親身體衰退，體力微弱。所以難過禁不住流下了淚水。并不是痛苦不甘心忍受�！闭f明白他特別孝敬母親。
故事2、20xx年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型勝利后，瞞著母親，毅然將自己的.一個腎臟移植給她。
故事3、20xx年8月，5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕帶著相機、背著鼓囊囊的背包，啥也沒想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著眼淚說：“媽，我以為我死了呢�！眲⒀嘌蹨I倏地流下來，“兒子，你是媽媽的全部�！�
故事4、20xx年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告知胡立新：“什么比你的命還重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!
故事5、20xx年11月，撫順勞動公園內(nèi)，陶女士一抬頭，突然發(fā)覺兒子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回來已經(jīng)來不及了!陶女士猛地把雙手伸進了黑熊的嘴里，一只手代替兒子的小手“喂”給黑熊，另一只手護住兒子的小手，舍命地從黑熊的嘴中往外奪。
故事6、20xx年2月，成都生意人黎文鋼一家四口乘坐的出租車沖進東風渠。在冰涼的河水里，無望的掙扎中，黎文鋼困難地打碎了窗玻璃，預備拉著爸爸媽媽逃命。瀕臨死亡時，父母用勁地掰開兒子的手，把他推出車窗。
2、主持人：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最松軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你;有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許很多多生活瑣事，這其中蘊涵著非常深厚的愛，請同學們上臺，讀出你對父母的愛。
3、學生敘述父母對自己的無限深情。
4、讓我們在歌聲中感受母親和父親的宏大的愛。 《兒行千里》、《父親》
三、感恩教師
1、主持人：教師的心，和父母一樣。
小學生班會方案2
一、班會目的
1、學習古人、名人、身邊的人刻苦勤學的精神。
2、正確對待學習，增加仔細學習的意識，能以他人為典范刻苦學習。
3、反省自己的學習狀況，明確今后努力方向。
二、活動過程
(一)導入
教師：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。信任愛迪生的這一句名言大家肯定不會生疏吧，勤奮是勝利的根底，只有打好根底才有望到達勝利的此岸。而現(xiàn)在在我們的身邊有許多同學把自己的時間用于打嬉戲，鋪張自己的青春和精力，他們這樣生活能讓他們到達勝利的此岸嗎?答案是否認的。
我們再想想那些勝利人士，他們有哪個勝利的人不是靠勤奮才擁有今日的成就的呢?今日就讓我們更深入地了解勤奮一詞的真正含義。那么咱們今日的有關《勤奮學習勵志成材》主題班會現(xiàn)在開頭。
(二)講故事，學典范
1、說出你自己的勤學警句與格言
發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲;問二字，必要拆開看，學是學，問是問;川東到海，何時復西歸;少壯不努力，老大徒傷悲;業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。
2、講講你了解的勤學事例
懸梁刺股，鑿壁偷光;身邊的人勤學的例如，再想想自己現(xiàn)在的學習。
3、這些勝利人士給我們做出了典范，在我們身邊也有這樣的例子，大家來說說。
4、師小結(jié)：蘇秦以錐刺骨，孫敬以繩懸梁，匡衡鑿壁借光，車胤囊螢讀書，他們都是刻苦勤學的典范，正如古人所說：不經(jīng)一番寒窗苦，怎得梅花撲鼻香。但勤學并不等于挑燈夜讀，不等于廢寢忘食。在平常的學習中應當怎樣做呢?
三、談感受，勤反思
1、聽聽班里勤奮同學的`心聲
2、自由發(fā)言，說說在平常的學習中應當如何做到勤學?
3、反思自己平常的表現(xiàn)，自己做的
怎么樣，以后應當怎樣做?學生自由溝通。
四、師寄語學生
好的成績來自科學的方式和方法，而不是只追求外表的一種成就，勤學就是讓我們能把握好學習方式的最好途徑，三分天才七分學，所以，現(xiàn)在我們的目標就是努力學習，每天向上，不辜負時代和關懷我們的人的期望。
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