信息技術(shù)備課組總結(jié)
總結(jié)是事后對某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的信息技術(shù)備課組總結(jié)，歡迎大家分享。
信息技術(shù)備課組總結(jié)1
時光飛逝，一個學(xué)期又將過去。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)備課組的老師在這個學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)。盡管這個學(xué)期本組教師人員較少，但通過全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力，盡心盡責(zé)，為學(xué)校完成了各項(xiàng)工作付出了自己辛勤的汗水�，F(xiàn)將這個學(xué)期備課組工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平
開學(xué)之初，信息組就認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步明確課程任務(wù)，確立教學(xué)應(yīng)以使學(xué)生具備一定信息能力，養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)為中心的指導(dǎo)思想，通過對《指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，認(rèn)真實(shí)施信息技術(shù)課堂的有效教學(xué)
二、集體備課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
高一年級這學(xué)期采用了新的教材，新教材與以往的教材相比，有了很大的改革。以往的教材主要教授學(xué)生具體的一些操作，通過反復(fù)聯(lián)系具體的操作步驟來掌握一種軟件的應(yīng)用。教材忽略了素質(zhì)教育，沒有開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性和潛力。新教材的內(nèi)容都是以任務(wù)完成的形式來開展的。學(xué)生可以用不同的軟件來達(dá)到課本布置的任務(wù)，學(xué)生在選擇軟件的時候有了充分的自由，和體現(xiàn)個性的機(jī)會。而且，課本的練習(xí)都是讓學(xué)生完成作品，沒有具體的操作練習(xí)。這樣的教材看似簡單，其實(shí)對教師和學(xué)生的能力都要求比以前高，為了更好地掌握新教材的教法，達(dá)到最好的上課效果，這學(xué)期我們備課組每周至少1次集體備課，平時在電子備課室里，大家在聊天中也經(jīng)常探討新教材的教法和學(xué)法。針對后進(jìn)生不愛學(xué)習(xí)、上課紀(jì)律差的問題，組內(nèi)教師常和學(xué)生做思想交流，傾聽學(xué)生的心聲，鼓勵學(xué)生做作品，并對做出的作品給予很大的'肯定，樹立學(xué)生的自信心。
三、立足教學(xué)、搞好教研工作
這個學(xué)期的積極開展備課組活動，每周一次，進(jìn)行當(dāng)周教學(xué)情況的小結(jié)以及下周的教學(xué)安排工作，集中學(xué)習(xí)的時間、地點(diǎn)，內(nèi)容落實(shí)，并有記載，內(nèi)容針對強(qiáng)，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加備課組的課堂教學(xué)專題性研究。老師們都很好地完成了教學(xué)常規(guī)工作。在搞好教學(xué)工作的同時，注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極撰寫教學(xué)論文，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。同時，響應(yīng)學(xué)校的號召，組織了組內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課比賽，并推薦田毅老師參加了學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課件比賽。
四、積極做好學(xué)校的其他工作
1、學(xué)校各辦公室電腦的日常維護(hù)工作；
2、做好學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的管理維護(hù)工作；
3、多媒體教室的管理、日常維護(hù)工作；
4、學(xué)校教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)輔導(dǎo)；
總之，這個學(xué)期我們組內(nèi)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，順利地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作。回首一學(xué)期的工作，我們基本上完成學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，取得了令人滿意的成績，但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續(xù)努力，在下一個學(xué)期內(nèi)把工作做的更好，少一些遺憾，多一些欣慰。
備課組成員：xxx
信息技術(shù)備課組總結(jié)2
信息技術(shù)學(xué)科的課程改革經(jīng)歷了兩年多的時間，全新的教材、全新的知識體系、全新的授課理念給教師帶來了全新的挑戰(zhàn)。在兩年多的時間里，我們從開始的茫然不知所措到現(xiàn)在的從容應(yīng)對，在教學(xué)實(shí)踐中逐步適應(yīng)了新課改的新要求，逐漸形成了本學(xué)科應(yīng)對新課改的整體策略。結(jié)合學(xué)校的具體要求，在這個總結(jié)材料中，我著重從兩個方面談一下我們信息技術(shù)備課組的具體做法。
一、新課改對教師提出的新要求
1、要求“知識整合型”教師
高中信息技術(shù)課程強(qiáng)調(diào)結(jié)合高中學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際設(shè)計(jì)問題，讓學(xué)生在活動過程中掌握應(yīng)用信息技術(shù)解決問題的思想和方法。（引自《技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》所講的方法對學(xué)生學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識也具有有效的指導(dǎo)作用。這就要求教師不僅要做到術(shù)業(yè)有專攻，而僅還要有更加廣博、全面的知識，了解所教學(xué)生當(dāng)前所學(xué)的其他學(xué)科的知識內(nèi)容、知識體系，做知識整合型的教師。這樣在進(jìn)行信息技術(shù)課的教學(xué)時，講授可指導(dǎo)其他學(xué)科學(xué)習(xí)的方法時，才能更加有的放矢，更加有效。
2、對教師理論積淀的高要求
看過信息技術(shù)課改教材的人最深切的感受就是現(xiàn)在的信息技術(shù)課不再講軟件的操作了，而是講授的基于信息學(xué)理論的有關(guān)信息的獲取、加工、表達(dá)、發(fā)布等層面的知識，要想使學(xué)生真正學(xué)透教材知識的精髓，僅備好教材內(nèi)容所涉及到的表象知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要求教師要有更高的理論積淀，要掌握如信息學(xué)、方法論、系統(tǒng)論、控制論等的相關(guān)理論。只有將教師的頭腦用豐富的`理論知識武裝好，才有可能在教學(xué)備課中深挖教材，講透知識的內(nèi)涵，講出知識的外延。教師站得高了，學(xué)生才有可能望得更遠(yuǎn)。
3、要求教師更加了解學(xué)生的需求
課程標(biāo)準(zhǔn)特別要求信息技術(shù)的課堂任務(wù)要結(jié)合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際設(shè)計(jì),也就是要將信息技術(shù)與學(xué)生的社會生活有機(jī)的結(jié)合起來，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。所以，我們在設(shè)計(jì)課堂任務(wù)前，都會通過網(wǎng)絡(luò)論壇征求學(xué)生的意見，了解他（她）們關(guān)心關(guān)注什么、對什么感興趣、想學(xué)習(xí)哪方面的技能方法。我們從服務(wù)于學(xué)生的角度出發(fā)，適時、合理地根據(jù)學(xué)生的要求調(diào)整學(xué)習(xí)主題。舉個例子：在學(xué)習(xí)圖像處理時，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，因?yàn)檐浖䦟W(xué)習(xí)枯燥、無趣。我們備課組的老師一方面與學(xué)生談心、聽取學(xué)生的意見，征集改進(jìn)方案，另一方面通過網(wǎng)絡(luò)，了解軟件最新的應(yīng)用。最后我們綜合了兩方面獲取的信息，將授課主題改為非主流圖片的制作。非主流圖片是網(wǎng)絡(luò)上的新名詞，追求時尚的學(xué)生在QQ空間，網(wǎng)絡(luò)沖浪的時候它都特別熟悉，將其作為課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，迎合了學(xué)生的時尚心理，可謂一呼百應(yīng)，授課效果大有好轉(zhuǎn)。仍然是圖像處理知識學(xué)習(xí)，但賦予了學(xué)生感興趣的主題，就獲得了完全不一樣的效果，所以這節(jié)課讓我們教師感覺到，在新課改的教學(xué)中，了解學(xué)生需求的重要。
4、要求教師善于學(xué)習(xí)、勤于思考、注重平時的素材積累
在新課程的教學(xué)中，一般在課堂上都會有課堂活動這一環(huán)節(jié)，活動的形式貴在推陳出新。如何出新，我們的做法是廣泛涉獵各種媒體的信息，特別是電視媒體中的各種學(xué)生喜歡的綜藝節(jié)目中的各種活動形式，如猜詞、傳話等，注意平時的積累，讓我們的活動形式能與時俱進(jìn)，符合學(xué)生的口味。
新課程標(biāo)準(zhǔn)中把情感、態(tài)度價值觀教育列入課程改革目標(biāo)，一般說來，態(tài)度與價值觀，可能是沒法“教”的，關(guān)鍵還是落實(shí)，要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中去體會、感悟、反思，形成個人的情感態(tài)度與價值觀。而進(jìn)行這種價值觀教育的素材又要求教師用心選擇。比如，在《初識多媒體》一課，我們選取了美國大片《哥斯拉》的片斷給學(xué)生賞析，電影精彩、感人的情節(jié)讓學(xué)生在潛移默化中就受到了情感方面的教育，教師再做點(diǎn)撥，請同學(xué)們好好回味、反思電影中的情節(jié)，記住這部電影呈現(xiàn)給我們的道理：做一個懂得感恩母愛的有心人，做一個保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動物的好心人，情感教育達(dá)到了非常好的效果。設(shè)想，如果我們的教師不善于思考、感悟，這部電腦中的情感、態(tài)度價值觀教育就無法實(shí)施了。所以要求教師能注重平時的素材積累、善于學(xué)習(xí)、勤于思考，方可呈現(xiàn)更加多彩、深刻的教學(xué)。
二、新課改后備課的變化，教師是如何研究教學(xué)的1、備課教學(xué)的變化
學(xué)校的要求是每個周二第八節(jié)開始備課，根據(jù)我們的學(xué)科特點(diǎn)，我們要每堂課做課件，所以我們備課組執(zhí)行了“輪做制”。周五上午就要初備下一周的課，做課件的老師要在周一前做出下周教學(xué)的課件，周一上班就課件的問題備課組提出改進(jìn)方略，并假設(shè)學(xué)生會提出的問題，給予解答。周一用新課件教學(xué)，要求備課組教師互相聽課，聽后個人反思，其他教師提出意見，再針對學(xué)生實(shí)際提出的問題及教師上課時反思到的、領(lǐng)悟到的新問題修改課件，改進(jìn)教學(xué)策略（再次備課），再根據(jù)比較完善的想法，制定最后較成熟的教學(xué)方案。
以上就是我們備課組的備課教學(xué)流程。雖然每周只有一節(jié)新課，但我們都感覺似乎一周里時時刻刻都在備課，改課。甚至回家的途中，吃飯的時候還在想怎么能將某個環(huán)節(jié)講得更好。雖然很累，但感覺課改的教材很鍛煉人，堅(jiān)持下來，對個人的成長、業(yè)務(wù)的進(jìn)步都是大有裨益的。
信息技術(shù)備課組總結(jié)3
一學(xué)期來，我們信息技術(shù)備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在教務(wù)處、教科室、年級組的指導(dǎo)下，備課組同事們認(rèn)真探討、鉆研和勇于實(shí)踐，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，取得了優(yōu)異的成績，收獲頗多，下面對本學(xué)期備課組的工作做一總結(jié)：
我們信息技術(shù)備課組的老師在這個學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)。盡管這個學(xué)期本組教師人員緊張，但通過全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力，盡心盡責(zé)，為學(xué)校完成了各項(xiàng)工作付出了自己辛勤的汗水。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平
開學(xué)之初，信息組就認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步明確課程任務(wù)，確立教學(xué)應(yīng)以使學(xué)生具備一定信息能力，養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)為中心的指導(dǎo)思想，通過對《指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí)，結(jié)合我校的.實(shí)際情況，認(rèn)真實(shí)施信息技術(shù)課堂的有效教學(xué)
二、集體備課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。
通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。針對后進(jìn)生不愛學(xué)習(xí)、上課紀(jì)律差的問題，組內(nèi)教師常和學(xué)生做思想交流，傾聽學(xué)生的心聲，鼓勵學(xué)生做作品，并對做出的作品給予很大的肯定，樹立學(xué)生的自信心。
我們深深感到，只要立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。
三、立足教學(xué)、搞好教研工作
這個學(xué)期的積極開展備課組活動，每周一次，進(jìn)行當(dāng)周教學(xué)情況的小結(jié)以及下周的教學(xué)安排工作，內(nèi)容針對強(qiáng)，并積極參加備課組的課堂教學(xué)專題性研究。老師們都很好地完成了教學(xué)常規(guī)工作。在搞好教學(xué)工作的同時，注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極撰寫教學(xué)論文，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。
四、積極做好學(xué)校的其他工作
1、學(xué)校四個微機(jī)室電腦的日常維護(hù)、管理、打掃工作；
2、電子閱覽室維護(hù)，華網(wǎng)的管理和維護(hù)
3、做好學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的管理維護(hù)工作。
4、協(xié)助學(xué)校完成了驗(yàn)收三星工作；
5、協(xié)助學(xué)校完成了教育現(xiàn)代化驗(yàn)收總之，這個學(xué)期我們組內(nèi)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，在人員緊張地情況下順利地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作。
回首一學(xué)期的工作，我們基本上完成學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，取得了令人滿意的成績，但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續(xù)努力，在下一個學(xué)期內(nèi)把工作做的更好，少一些遺憾，多一些欣慰。
信息技術(shù)備課組總結(jié)4
我們的備課組在經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和時間，成員們的能力都有了很大的提升。備課組的工作主要有以下幾個方面。
一、 教學(xué)工作
日常教學(xué)工作我們一貫注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程性評價。每節(jié)課前教師編寫好詳細(xì)的電子版導(dǎo)學(xué)案，提交到校園網(wǎng)學(xué)科資源的信息技術(shù)欄目中。導(dǎo)學(xué)案對學(xué)生學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有很大影響。過程性評價以記分形式開展，學(xué)生的學(xué)期總評成績除了期中期末成績，更大的部分是過程性評價分?jǐn)?shù)累積。由于過程性評價是實(shí)時的，不可逆的，因此，對學(xué)生的日常學(xué)習(xí)有檢查、監(jiān)督的作用，起到推動效果。學(xué)習(xí)后進(jìn)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成良好后，一定會有進(jìn)步，習(xí)慣、成就感讓他逐漸的產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，由原來的`被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)。
同學(xué)間互助學(xué)習(xí)也是我們提倡的。好生在幫助他人解決學(xué)習(xí)疑難的同時，復(fù)習(xí)了知識點(diǎn)，學(xué)習(xí)成績更加穩(wěn)定并有所提高。由于他們有一樣的年齡特點(diǎn)、知識結(jié)構(gòu)，好生的引導(dǎo)，對后進(jìn)生來說，比教師的教授、指導(dǎo)更加立竿見影�；ブ鷮W(xué)習(xí)對學(xué)生來說是雙贏的。大大提高了教、學(xué)效率。
二、 綜合實(shí)踐課
初一、二年級開展綜合實(shí)踐課,學(xué)生自愿報名參加。每周一個課時。普通班開設(shè)的課程是PASCAL算法與程序設(shè)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)班開設(shè)的是單片機(jī)原理，深受學(xué)生的喜愛。學(xué)生在課上表現(xiàn)很活躍，有很強(qiáng)的求知欲。學(xué)生的專長都得到很多的發(fā)展空間。
三、 編寫學(xué)案
上學(xué)期我們在劉千方老師制作的EXCEL學(xué)案模板基礎(chǔ)上，對學(xué)案進(jìn)行了整理和優(yōu)化，讓學(xué)案更加美觀、易學(xué)。EXCEL模塊學(xué)案制作完成后，這學(xué)期我們又制作了WORD、FLASH這2個模塊的導(dǎo)學(xué)案，以模塊的形式制作導(dǎo)學(xué)案，可以更好地適應(yīng)信息技術(shù)教材的頻繁更新，而且，可根據(jù)學(xué)情、時間，靈活調(diào)整教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃。
四、 初中信息技術(shù)會考
今年的會考是由各校在5月自主開展的。我們嚴(yán)格按照教科院的要求，不舞弊，不透題，規(guī)范開展。嚴(yán)格按照考試評分標(biāo)準(zhǔn)評分。并將抽樣結(jié)果送交教科院。會考工作很順利的完成。
信息技術(shù)備課組總結(jié)5
本學(xué)期,我們信息技術(shù)備課組圍繞實(shí)施六模塊教學(xué)模式、提高教學(xué)質(zhì)量，組織高二年級參加學(xué)業(yè)水平考試，做了如下工作：
�。ㄒ唬⒔虒W(xué)常規(guī)
1、認(rèn)真開展“六模塊模式教學(xué)，堅(jiān)持集體備課制度，對教材進(jìn)行深入細(xì)致的研究，把握其結(jié)構(gòu)特色，根據(jù)新課程要求，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，對學(xué)生活動的設(shè)計(jì)、組織和管理進(jìn)行了認(rèn)真研討，并在實(shí)際教學(xué)中努力探索。
2、積極復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，組織高二年級參加信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試。
3、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，督促組內(nèi)教師嚴(yán)格課堂管理，特別是對在機(jī)房上課的管理，對學(xué)生到堂情況要求節(jié)課認(rèn)真檢查并及時與班主任溝通，對教學(xué)活動的開展、學(xué)生實(shí)踐活動的組織安排等都作了明確要求。（二）教學(xué)科研
1、張春琴老師執(zhí)教的《發(fā)現(xiàn)與明確問題》榮獲市優(yōu)秀課評比一等獎。
2、孫千明老師的.《設(shè)計(jì)的一般原則》榮獲市一對一數(shù)字化學(xué)習(xí)綜合課例一等獎。
3、朱洋老師的《“六模塊建構(gòu)式課堂”下學(xué)生自主學(xué)習(xí)探究的習(xí)慣養(yǎng)成》榮獲市優(yōu)秀學(xué)科論文三等獎。
4、積極開展第二課堂教學(xué)，本學(xué)期朱洋老師開展奧賽輔導(dǎo)任務(wù)，指導(dǎo)徐超同學(xué)參賽，獲市二等獎。
5、組織高二學(xué)生參加信息技術(shù)會考，雖然成績沒有公布，但是我們從學(xué)生自信的笑容上能看出，一定能收獲累累碩果。
�。ㄈ﹤湔n組建設(shè)方面
1、堅(jiān)持每周一次的集體備課活動，研討教學(xué)中的重難點(diǎn)問題。
2、組內(nèi)老師每人上了一次公開課，開展有針對性的聽課、評課活動，促進(jìn)了教研組教學(xué)水平的提高。
3、以市優(yōu)秀課評比為契機(jī)，多次磨課，反復(fù)研討，推出精品課。
�。ㄋ模┓e極做好學(xué)校的其他工作
1、孫千明老師負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)站的管理維護(hù)工作；
2、孫千明老師負(fù)責(zé)備課系統(tǒng)的軟硬件維護(hù)工作；
3、張春琴老師負(fù)責(zé)對機(jī)房的日常維護(hù)和管理工作；
4、朱洋老師負(fù)責(zé)教室多媒體的管理、日常維護(hù)工作。
總之，這個學(xué)期我們組內(nèi)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，順利地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作�；厥滓粚W(xué)期的工作，我們基本上完成學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，取得了令人滿意的成績，但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續(xù)努力，在下一個學(xué)期內(nèi)把工作做的更好，少一些遺憾，多一些欣慰。
信息技術(shù)備課組總結(jié)6
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)組的老師也在這個學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，在這個基礎(chǔ)上，還為各級信息技術(shù)競賽付出了辛勤的汗水�，F(xiàn)將這個學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：
1、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。
我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，因?yàn)閾碛幸恍┺D(zhuǎn)學(xué)生，與其它學(xué)科不同的是這些轉(zhuǎn)學(xué)生之前從沒有學(xué)過信息技術(shù)，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開關(guān)機(jī)的方法，而其他的學(xué)生呢？已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權(quán)限，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識，我們組的老師進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強(qiáng)個別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。
2、立足教學(xué)、搞好教研組工作
在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下，這個學(xué)期的教研組工作是非常正常的，每周參加集體備課,每個月都有教研組工作小結(jié)，集中學(xué)習(xí)的'時間、地點(diǎn)，內(nèi)容落實(shí)，并有記載，每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí)，內(nèi)容針對強(qiáng)，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加教研組的課堂教學(xué)專題性研究。每月組內(nèi)至少開出兩節(jié)研究課，每月至少聽課四節(jié)以上。并做好聽課筆記。
�。场⒓訌�(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平
組內(nèi)四位教師平時注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能攻記一本教學(xué)理論書，泛讀兩種以上雜志，撰寫一定質(zhì)量、教學(xué)論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學(xué)活動總離不開理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線，信息技術(shù)更是如此。
�。�、積極輔導(dǎo)學(xué)生參加競賽
本學(xué)期我組組織學(xué)生代表縣首屆機(jī)器人大賽，許東老師犧牲個人課外時間為學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，最后取得很好的成績。
根據(jù)上述總結(jié)，我們深深感到，只要立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。
信息技術(shù)備課組總結(jié)7
本學(xué)期，我備課組在學(xué)校及各上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全體成員認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和備課組工作計(jì)劃，通過全組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力，順利完成各項(xiàng)工作，并取得一定成績�，F(xiàn)將本年度教學(xué)工作回顧如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)備課組建設(shè)
本學(xué)期，全體備課組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《20xx版信息技術(shù)課程改革標(biāo)準(zhǔn)》、《20xx版體育課程改革標(biāo)準(zhǔn)》等教學(xué)用書，開展師德師風(fēng)建設(shè)等活動，不斷增強(qiáng)科組成員的師德修養(yǎng)，切實(shí)落實(shí)好各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行工作，在教科室領(lǐng)導(dǎo)下加強(qiáng)學(xué)科備課組活動，增強(qiáng)科組成員的凝聚力和工作熱情，積極探索開展各項(xiàng)工作的方法措施，為科組各項(xiàng)工作的順利開展提供了根本保證。
二、內(nèi)塑素質(zhì)提高業(yè)務(wù)水平，教育科研工作結(jié)碩果
加強(qiáng)《新課標(biāo)》、《新課標(biāo)實(shí)施指導(dǎo)意見》的學(xué)習(xí)，認(rèn)真探討切合我校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法，積極開展對現(xiàn)代教學(xué)手段的探索及運(yùn)用工作。積極參與學(xué)校進(jìn)行的“五自”課改計(jì)劃，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓每節(jié)課都能成為學(xué)生展示才華的舞臺，每節(jié)課都能當(dāng)堂檢測每位學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。經(jīng)過“五自”課改后，教學(xué)效果有了很大程度的提高。
三、加強(qiáng)新課改、教學(xué)等理論學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
1、積極開發(fā)教學(xué)資源，認(rèn)真研究我校學(xué)生的情況和教學(xué)設(shè)備的情況，針對信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容變化大、經(jīng)驗(yàn)少、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點(diǎn)，認(rèn)真探討，使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行，并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。
2、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教科處認(rèn)真做好本期備課組工作活動的通知，每周一舉行集體備課活動。
3、備課組成員認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，同時，針對信息技術(shù)課堂紀(jì)律管理困難的具體情況，認(rèn)真討論研究課堂管理方法，加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量。備課組教師之間互相聽課，從而增強(qiáng)新老教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、針對初三學(xué)生下學(xué)期即將進(jìn)行的體育與信息技術(shù)中考，備課組在校長室及各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以及班主任與指導(dǎo)員的大力配合下有條不紊地進(jìn)行體育與信息技術(shù)的集訓(xùn)工作，利用每天的課間操時間對學(xué)生進(jìn)行針對性訓(xùn)練，使得學(xué)生的成績有了顯著的提高，大大增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與動力。
四、加強(qiáng)教師校外活動，提高教師素質(zhì)
本學(xué)期來，本備課組成員積極參加各極各類的.培訓(xùn)工作，走出校門與外校老師進(jìn)行交流，找到自己不足的地方，學(xué)習(xí)其它學(xué)校的老師的先進(jìn)的教學(xué)理念與方法。
本學(xué)期體育組在全校老師和學(xué)生的大力支持下成功舉辦了第四屆中欣體育節(jié)，并取得了圓滿的成功。
五、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的培訓(xùn)、維護(hù)工作
1、積極維護(hù)學(xué)校校園網(wǎng)站與校園的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，使學(xué)校網(wǎng)站成為我校對外宣傳的一個重要窗口，也為我校教師、學(xué)生、家長進(jìn)行網(wǎng)上交流提供了一個平臺，為新課改實(shí)施、學(xué)習(xí)、探討發(fā)揮了不小的作用。
2、認(rèn)真對我�，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備進(jìn)行維修和維護(hù)，保證了學(xué)校教學(xué)和管理工作的正常進(jìn)行。
任何人都不可能完美，只有不斷的完善才能提高自己，才能走向成功，我們備課組將積極聽取全校的意見，改進(jìn)自己，提高自己。
信息技術(shù)備課組總結(jié)8
開學(xué)之初，信息組就認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步明確課程任務(wù)，確立教學(xué)應(yīng)以使學(xué)生具備一定信息能力，養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)為中心的指導(dǎo)思想，通過對《指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，認(rèn)真實(shí)施信息技術(shù)課堂的有效教學(xué)二、集體備課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
課本的練習(xí)都是讓學(xué)生完成作品，沒有具體的操作練習(xí)。這樣的教材看似簡單，其實(shí)對教師和學(xué)生的能力都要求比以前高，為了更好地掌握新教材的教法，達(dá)到最好的上課效果，這學(xué)期我們備課組每周至少1次集體備課，平時在電子備課室里，大家在聊天中也經(jīng)常探討新教材的教法和學(xué)法。
針對后進(jìn)生不愛學(xué)習(xí)、上課紀(jì)律差的問題，組內(nèi)教師常和學(xué)生做思想交流，傾聽學(xué)生的'心聲，鼓勵學(xué)生做作品，并對做出的作品給予很大的肯定，樹立學(xué)生的自信心。三、立足教學(xué)、搞好教研工作這個學(xué)期的積極開展備課組活動，每周一次，進(jìn)行當(dāng)周教學(xué)情況的小結(jié)以及下周的教學(xué)安排工作，集中學(xué)習(xí)的時間、地點(diǎn)，內(nèi)容落實(shí)，并有記載，內(nèi)容針對強(qiáng)，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加備課組的課堂教學(xué)專題性研究。老師們都很好地完成了教學(xué)常規(guī)工作。在搞好教學(xué)工作的同時，注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極撰寫教學(xué)論文，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。同時，響應(yīng)學(xué)校的號召，組織了組內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課比賽，并推薦歐陽克華老師參加了學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課比賽。四、積極做好學(xué)校的其他工作
1、學(xué)校各辦公室電腦的日常維護(hù)工作；
2、學(xué)校電子備課室電腦的軟硬件維護(hù)工作；
3、多媒體教室的管理；
4、3樓機(jī)房的日常維護(hù)、打掃工作；
5、中小學(xué)教師繼續(xù)教育充值學(xué)習(xí)輔導(dǎo)；
6、對三個年級的各次考試成績進(jìn)行了分析匯總；
7、做好學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的管理維護(hù)工作。
總之，這個學(xué)期我們組內(nèi)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，順利地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作。
回首一學(xué)期的工作，我們基本上完成學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，取得了令人滿意的成績，但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續(xù)努力，在下一個學(xué)期內(nèi)把工作做的更好，少一些遺憾，多一些欣慰。
信息技術(shù)備課組總結(jié)9
本學(xué)期，我備課組在學(xué)校及各上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全體成員認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和備課組工作計(jì)劃，通過全組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力，順利完成各項(xiàng)工作，并取得一定成績�，F(xiàn)將本年度教學(xué)工作回顧如下：
一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，促進(jìn)備課組建設(shè)
本學(xué)期，全體備課組成員認(rèn)真貫徹依法治校、依法執(zhí)教的各項(xiàng)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《新課程研修》等法律法規(guī)，開展師德師風(fēng)建設(shè)等活動，不斷增強(qiáng)組內(nèi)成員的師德修養(yǎng)，切實(shí)落實(shí)好各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行工作，在教研組領(lǐng)導(dǎo)下加強(qiáng)學(xué)科備課組活動，增強(qiáng)組內(nèi)成員的凝聚力和工作熱情，積極探索開展各項(xiàng)工作的方法措施，為組內(nèi)各項(xiàng)工作的順利開展提供了根本保證。
二、內(nèi)塑素質(zhì)提高業(yè)務(wù)水平，教育科研工作結(jié)碩果
本學(xué)期，我組成員積極參與校內(nèi)科研課題《先學(xué)后教、分層訓(xùn)練、跟蹤指導(dǎo)在信息技術(shù)學(xué)科中的應(yīng)用》的開題及研究工作，在高一學(xué)年平行班進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)，并取得了階段性成果。
三、加強(qiáng)新課改、教學(xué)等理論學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
1、積極開發(fā)教學(xué)資源，認(rèn)真研究我校學(xué)生的`情況和教學(xué)設(shè)備的情況，針對信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容變化大、經(jīng)驗(yàn)少、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點(diǎn)，認(rèn)真探討，使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行，并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。
2、認(rèn)真做好本學(xué)期備課組工作活動的通知，每周一舉行集體備課活動，校本培訓(xùn)工作也得到了大發(fā)展。
3、備課組成員認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，同時，針對信息技術(shù)課堂紀(jì)律管理困難的具體情況，認(rèn)真討論研究課堂管理方法，加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量。備課組教師之間互相聽課，從而增強(qiáng)新老教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
四、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的培訓(xùn)、維護(hù)工作
1、積極維護(hù)學(xué)校校園網(wǎng)站，成為我校對外宣傳的一個重要窗口，也為我校教師、學(xué)生、家長進(jìn)行網(wǎng)上交流提供了一個平臺，為新課改實(shí)施、學(xué)習(xí)、探討發(fā)揮了不小的作用。
2、認(rèn)真對我�，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備進(jìn)行維修和維護(hù)，保證了學(xué)校教學(xué)和管理工作的正常進(jìn)行。
信息技術(shù)備課組總結(jié)10
一個學(xué)期又將過去，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)備課組的老師在這個學(xué)期正式開展了備課活動，每次活動我們認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和討論下節(jié)課教學(xué)安排，不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，為學(xué)校完成了各項(xiàng)工作付出了自己的汗水�，F(xiàn)將這個學(xué)期備課組工作總結(jié)如下：
1、教學(xué)上加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，備課組的活動認(rèn)真開展并做好活動記錄，鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，進(jìn)一步明確課程任務(wù)，分年級進(jìn)行研討，積極響應(yīng)學(xué)校的教學(xué)改革，確立教學(xué)中以學(xué)生為中心，使學(xué)生具備一定信息能力，養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)。在備課組活動中，我們就如何在課堂上組織和諧課堂教學(xué)、在教學(xué)過程中導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)研究以及任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法對提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的效果等進(jìn)行研討。
2、重視教學(xué)反思，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)反思貫穿于整個教學(xué)研究的過程之中。有效的教學(xué)研究，既需要教師同伴之間以及教師與校外專家之間的合作，也需要教師個人的獨(dú)立思考，從課堂中找出自己的不足，記下自己的反思，并在集體備課過程中進(jìn)行探討，以便在下一堂課的教學(xué)中克服掉，因而我們備課組的老師都能寫好反思，在實(shí)際教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的.問題集中起來在備課時進(jìn)行討論，以便能更好地優(yōu)化往后的課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、積極做好學(xué)校的其他工作
(1)學(xué)校各辦公室電腦的日常維護(hù)工作;(2)教室多媒體設(shè)備管理、日常維護(hù)工作;(3)學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)站的管理維護(hù)工作。(4)積極配合各處室的工作
總之，這個學(xué)期我們組內(nèi)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，順利地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作。
信息技術(shù)備課組總結(jié)11
一個學(xué)期又將過去，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)備課組的老師在這個學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，為學(xué)校完成了各項(xiàng)工作付出了自己辛勤的汗水�，F(xiàn)將這個學(xué)期備課組工作總結(jié)如下：
1、教學(xué)上加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，備課組的老師都能讀一本以上的專著，并做好筆記，寫好讀后感，鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，進(jìn)一步明確課程任務(wù)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育教學(xué)改革方針，實(shí)施新課程教學(xué)，確立教學(xué)中以學(xué)生為中心，使學(xué)生具備一定信息能力，養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，認(rèn)真實(shí)施信息技術(shù)的有效教學(xué)。
2、加強(qiáng)集體備課，營造和諧課堂教學(xué)，促進(jìn)教師共同發(fā)展。一學(xué)期來，備課組集體備課了《建立超鏈接》，《繪制表格》，《公式與函數(shù)》，《充實(shí)主頁》。在備課組活動中，我們就如何在課堂上組織和諧課堂教學(xué)、在教學(xué)過程中導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)研究以及任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法對提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的效果等進(jìn)行研討。
3、積極開校研討課，我們組開課率為100%。（）潘建寧老師的《文字編輯》，盛曉珍老師的《讓網(wǎng)頁有聲有色》，徐海曉老師的《合并文件》，杜益林老師的《網(wǎng)站的發(fā)布》。同時我們組也積極參加縣教師優(yōu)質(zhì)課評比，盛曉珍老師獲信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課縣一等獎。
4、重視教學(xué)反思，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)反思貫穿于整個教學(xué)研究的過程之中。有效的教學(xué)研究，既需要教師同伴之間以及教師與校外專家之間的合作，也需要教師個人的獨(dú)立思考，從課堂中找出自己的不足，記下自己的反思，并在集體備課過程中進(jìn)行探討，以便在下一堂課的教學(xué)中克服掉，因而我們備課組的`老師都能寫好反思，在實(shí)際教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題集中起來在備課時進(jìn)行討論，以便能更好地優(yōu)化往后的課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
5、積極組織學(xué)生參加競賽。本學(xué)期我給成員積極組織九年級學(xué)生參加縣網(wǎng)頁制作比賽，并取得了優(yōu)異成績。戴錦敏同學(xué)獲縣一等獎，并參加市現(xiàn)場網(wǎng)頁制作比賽。
6、積極做好學(xué)校的其他工作
�。�1）學(xué)校各辦公室電腦的日常維護(hù)工作；
�。�2）電子屏的信息發(fā)布管理、日常維護(hù)工作；
�。�3）學(xué)校教師繼續(xù)教育學(xué)分的統(tǒng)計(jì)；
�。�4）學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)站的管理維護(hù)工作。
�。�5）積極完成各處室布置的工作
總之，這個學(xué)期我們組內(nèi)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，順利地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作。回首一學(xué)期的工作，我們基本上完成學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，取得了令人滿意的成績，但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續(xù)努力，在下一個學(xué)期內(nèi)把工作做的更好，少一些遺憾，多一些欣慰。
信息技術(shù)備課組總結(jié)12
高一息技術(shù)備課組是由陳能、蔡萍菁、顏慧玲組成，在學(xué)校教導(dǎo)處和教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)要求和技術(shù)組的工作要求，本組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)，積極開展教研活動，不斷提高自身素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期信息技術(shù)備課組以學(xué)校的教學(xué)理念為依據(jù)，認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育的精神，堅(jiān)持學(xué)校“崇文、養(yǎng)正”的教育理念，以“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)新模式為突破，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、探究能力，滲透新課程理念，努力構(gòu)健全健康、開放和高效的課堂教學(xué)模式，“讓每位學(xué)生都自信，讓每位學(xué)生都成功”。在本組成員齊心協(xié)力下，促使教學(xué)教研工作可持續(xù)發(fā)展。
二、具體工作
按照本備課組的計(jì)劃開展教研活動，同時積極參與校本培訓(xùn)和校本教研，并建立有效的教研工作日志。內(nèi)容包括：集體備課活動記錄、聽課評課記錄、備課本、教學(xué)反思等。具體教研活動如下：
�。�1）學(xué)期初制訂備課組工作計(jì)劃。
�。�2）組織本組教師按照學(xué)校要求，積極開展“翻轉(zhuǎn)課堂”教研活動。
�。�3）3月12日至6月28日，每雙周開展一次科組的集體備課活動，討論本周教學(xué)目的.、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等，每次集中學(xué)習(xí)的時間、地點(diǎn)，有記載，每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí)，內(nèi)容針對性強(qiáng)，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加備課組的課堂教學(xué)專題性研究。特別需要指出的是為了讓新的教學(xué)模式“翻轉(zhuǎn)課堂”進(jìn)入信息課，我們組利用了大量的時間和精力，進(jìn)行集體備課，為學(xué)生設(shè)計(jì)準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)案，每位教師都要上一節(jié)同課異構(gòu)課，每月至少聽課二到三節(jié)以上，并進(jìn)行評課，從而提高本組教師的教學(xué)能力，運(yùn)用新的教學(xué)模式為學(xué)生的提高服務(wù)。
�。�4）配合學(xué)校工作，做好校園信息化建設(shè)工作
本學(xué)期，本組成員閑暇時間學(xué)習(xí)新的電腦知識，以提高自身的電腦知識水平和技術(shù)理論水平。同時，維護(hù)好校園信息化建設(shè)。
1、維護(hù)學(xué)校電教設(shè)備及多媒體設(shè)備，保證教學(xué)正常進(jìn)行；
2、維護(hù)校園網(wǎng)站建設(shè)的工作，即時上傳有關(guān)本組的各種信息及教學(xué)資源等。
3、協(xié)助學(xué)校舉行的各種各類大型活動。
4、協(xié)助各處室及學(xué)校安排的各項(xiàng)臨時性工作。
5、配合學(xué)校做好學(xué)生的綜全素質(zhì)評價填錄工作。
總之，這個學(xué)期我們組內(nèi)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，順利地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作�；厥滓粚W(xué)期的工作，我們基本上完成學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，取得了令人滿意的成績，但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續(xù)努力，在下一個學(xué)期內(nèi)把工作做的更好，少一些遺憾，多一些欣慰。
信息技術(shù)備課組總結(jié)13
高中信息技術(shù)備課組在學(xué)校教導(dǎo)處和教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極開展教研活動，不斷提高自身素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期信息技術(shù)教研組認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育的精神，堅(jiān)持“創(chuàng)新、開拓、發(fā)展、務(wù)實(shí)”的教育理念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、探究能力為重點(diǎn)，滲透新課程理念，努力構(gòu)健全健康、開放和高效的課堂教學(xué)模式，“讓每位學(xué)生都自信，讓每位學(xué)生都成功”。在全體成員齊心協(xié)力下，能使教學(xué)教研工作持續(xù)發(fā)展。
二、具體工作
�。ㄒ唬┳コＲ�(guī)，推進(jìn)校本教研
1．按計(jì)劃開展教研活動，同時積極參與校本培訓(xùn)和校本教研，并建立有效的教研工作日志。內(nèi)容包括：理論學(xué)習(xí)札記、讀書筆記交流、聽課評課稿等。具體教研活動行事歷如下：
�。�1）學(xué)期初制訂教研組工作計(jì)劃。
（2）9月16日，集體學(xué)習(xí)浙江省中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)建議30條，并重溫文瀾中學(xué)教學(xué)六認(rèn)真規(guī)范。
�。�3）9月21日，集體備課七上《個人小檔案》和八上《電子郵件》兩課，為楊艷顏老師評審高級做準(zhǔn)備，提供集體的智慧與力量。
�。�4）10月26日，集體備課八下《我看網(wǎng)站》一課，為市屬公開課做好準(zhǔn)備。
�。�5）11月2日，與藝術(shù)組共同外出赴上虞考察教研，聽取了上虞市實(shí)驗(yàn)中學(xué)湯榮華老師的美術(shù)課。
（6）11月25日，市屬考研活動在我校舉行，朱堯松老師開設(shè)公開課。
2．嚴(yán)格按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求落實(shí)教學(xué)工作，并特別關(guān)注課堂教學(xué)，在把握教材、重組教材、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂調(diào)控上練就基本功，在追求真實(shí)有效的課堂上有提高、有收獲。具體工作如下：
�。�1）教案形式多樣化，每月一個代表教案。
�。�2）備課中在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、獲取處理信息的能力、創(chuàng)新思維能力方面有所滲透和加強(qiáng)，注重學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力的`引導(dǎo)，形成具有學(xué)科特點(diǎn)的課堂新模式。
�。�3）嚴(yán)格按學(xué)校課表上課，不擅自調(diào)課、停課，為了突出學(xué)科的操作性和實(shí)踐性，其中理論課少于10%，操作技能課超過90%，每節(jié)課都在專用教室完成。
（4）作業(yè)鼓勵學(xué)生利用多種方式創(chuàng)作，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，教師及時批改，并作記錄。
�。�5）鼓勵學(xué)生進(jìn)行自助式學(xué)習(xí)，為學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，只要學(xué)生愿意，并且有條件，在課堂外也可以學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，并上交到規(guī)定的存儲平臺。盡最大程度在解決學(xué)生的差異化和個性化的問題。
�。�6）對學(xué)生平時作業(yè)進(jìn)行多樣化評價。每次讓學(xué)生創(chuàng)作的作品會提前給學(xué)生提供量規(guī)標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生能夠更主動、積極地創(chuàng)作，并對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和創(chuàng)作水平有一個參考依據(jù)，為自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下牢固的技能基礎(chǔ)，不斷提升自己的信息素養(yǎng)。在期末考核中，以期末作品為主，同時兼顧學(xué)生平時形成的電子作品檔案袋。考核以學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度為基準(zhǔn)，學(xué)習(xí)態(tài)度在考核中占很大比重，充分調(diào)動學(xué)生積極參與創(chuàng)作。
3．為了充分挖掘?qū)W生的個性，對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，給有特長的學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會，繼續(xù)組織學(xué)生參加信息技術(shù)奧林匹克競賽培訓(xùn)，組織校內(nèi)學(xué)生進(jìn)行各類比賽活動，并積極參加市屬組織的一些競賽。
�。�1）12月上旬，舉辦主題為“低碳環(huán)�！钡碾娔X繪畫作品比賽。
�。�2）1月初，在全校范圍內(nèi)舉辦學(xué)生優(yōu)秀作品展。
�。�3）在“暢想互聯(lián)網(wǎng)”征文比賽中楊艷顏老師輔導(dǎo)學(xué)生一人獲市級一等獎，一人獲市級三等獎，朱堯松老師輔導(dǎo)學(xué)生兩人獲市級三等獎。
�。ǘ┘訌�(qiáng)教師隊(duì)伍自身建設(shè)，進(jìn)一步提高教師教學(xué)水平
1．把教科研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時不斷加強(qiáng)課題研究，使研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來。
本學(xué)期有兩項(xiàng)教改項(xiàng)目獲立項(xiàng)，分別是楊艷顏老師負(fù)責(zé)的《初中信息技術(shù)課堂有效小組合作學(xué)習(xí)項(xiàng)目的選取和設(shè)計(jì)》和朱堯松老師負(fù)責(zé)的《初中信息技術(shù)學(xué)生自助式學(xué)習(xí)的有效策略研究》，由朱堯松老師執(zhí)筆，與美術(shù)老師趙蘊(yùn)靖合作的市屬級課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的美術(shù)欣賞教學(xué)的研究探索》正在研究中。本著負(fù)責(zé)任的態(tài)度，扎實(shí)、有效地開展課題研究。另外，朱堯松老師的論文《淺談初中信息技術(shù)課學(xué)生自助式學(xué)習(xí)的有效策略》獲市教育學(xué)會優(yōu)秀教科研論文評比三等獎。楊艷顏老師高級教師評審?fù)ㄟ^，成為我們組第一個信息技術(shù)高級教師。
2．合理運(yùn)用校園網(wǎng)與internet資源，發(fā)揮信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)平臺的優(yōu)勢，不斷鉆研新的教學(xué)方法、教學(xué)手段及學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，與其他教研組通力合作，進(jìn)行課程整合，互免互進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)規(guī)范校園信息安全管理，促進(jìn)各項(xiàng)工作順利開展
1．關(guān)注辦公室、多媒體教案室、機(jī)房計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)行狀況，及時排除故障，保障正常開展信息技術(shù)教學(xué)活動。
2．合理運(yùn)用多媒體教學(xué)軟件，進(jìn)行師生互動，提高教學(xué)質(zhì)量，并嚴(yán)歷杜絕internet無功教學(xué)，用屏蔽過濾軟件，檢索有益資料，培養(yǎng)學(xué)生健康學(xué)習(xí)。
三、亮點(diǎn)與不足
本學(xué)期的亮點(diǎn)工作是繼續(xù)保持高效的教科研工作，本學(xué)期又有兩個教改項(xiàng)目立項(xiàng)，信息技術(shù)教研組雖然是學(xué)校最小的教研組，卻是課題產(chǎn)出率最高的教研組。
但遺憾的是課題沒能獲獎，論文獲獎級別不高，這說明我們具備的專業(yè)理論知識及相關(guān)的研究水平及能力還很弱，需要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、交流，需要扎實(shí)開展一線調(diào)查與研究，用數(shù)據(jù)說話，用事實(shí)說話。此外，學(xué)生競賽成績雖然有所收獲，但只是起步，需要堅(jiān)持不懈地努力。
在期末學(xué)校組織的教研組考評中，我們信息技術(shù)教研組被評為先進(jìn)教研組，全校只有三個先進(jìn)教研組。我們會再接再厲，爭取更上一層樓！
信息技術(shù)備課組總結(jié)14
一個學(xué)期又將過去，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)備課組的老師在這個學(xué)期正式開展了備課活動，每次活動我們認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和討論下節(jié)課教學(xué)安排，不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，為學(xué)校完成了各項(xiàng)工作付出了自己的汗水�，F(xiàn)將這個學(xué)期備課組工作總結(jié)如下：
1、教學(xué)上加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，備課組的活動認(rèn)真開展并做好活動記錄，鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，進(jìn)一步明確課程任務(wù)，分年級進(jìn)行研討，積極響應(yīng)學(xué)校的教學(xué)改革，確立教學(xué)中以學(xué)生為中心，使學(xué)生具備一定信息能力，養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)。在備課組活動中，我們就如何在課堂上組織和諧課堂教學(xué)、在教學(xué)過程中導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)研究以及任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法對提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的效果等進(jìn)行研討。
2、重視教學(xué)反思，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)反思貫穿于整個教學(xué)研究的過程之中。有效的'教學(xué)研究，既需要教師同伴之間以及教師與校外專家之間的合作，也需要教師個人的獨(dú)立思考，從課堂中找出自己的不足，記下自己的反思，并在集體備課過程中進(jìn)行探討，以便在下一堂課的教學(xué)中克服掉，因而我們備課組的老師都能寫好反思，在實(shí)際教學(xué)過程
中發(fā)現(xiàn)的問題集中起來在備課時進(jìn)行討論，以便能更好地優(yōu)化往后的課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、積極做好學(xué)校的其他工作
(1)學(xué)校各辦公室電腦的日常維護(hù)工作;
(2)教室多媒體設(shè)備管理、日常維護(hù)工作;
(3)學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)站的管理維護(hù)工作。
(4)積極配合各處室的工作
總之，這個學(xué)期我們組內(nèi)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，順利地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作。
信息技術(shù)備課組總結(jié)15
我們備課組共有8名教師，我們互相信任、互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相探討、互相研究、互相提高。一學(xué)期以來，我們備課組在教研組的帶動下，全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各教研活動，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的教學(xué)質(zhì)量出了一份力。
一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)。
教師如果不堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教研教改知識，了解教研教改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，加強(qiáng)課堂改革。
二、積極參加和開展教研活動。
我組老師積極參加學(xué)校組織的教研活動，還堅(jiān)持除了組內(nèi)的`上課聽課，這學(xué)期每人在學(xué)校上了一次的公開課。在活動中學(xué)到了新一輪的課改的新理念，新的教學(xué)方法、策略，受到了很大的啟發(fā)。
我們學(xué)期初備課組活動有計(jì)劃，學(xué)期末備課組活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開展互相聽、評活動，且把這個活動作為一個重要的教研活動。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n設(shè)計(jì)教案，互相切磋；聽課后認(rèn)真評課。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，對老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評論和探討。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。
三、在課余時間經(jīng)常交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、體會。
由于專業(yè)教室的特點(diǎn)，我們備課組的老師經(jīng)常坐在一起，除了每次的備課組活動，平時我們在教學(xué)中有什么好的方法、點(diǎn)子，有什么疑難的問題都會及時地在機(jī)房進(jìn)行交流。其實(shí)備課組的活動不一定都是要統(tǒng)一一個時間坐在一起討論，任何時間只要大家有想法都可以進(jìn)行交流。
在以后的教學(xué)中我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。希望在新一年的工作中，全組成員通過努力，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)無私協(xié)作進(jìn)取的精神能夠在培優(yōu)補(bǔ)差這方面取得更大的突破，培養(yǎng)真正學(xué)有所得，學(xué)有所長的學(xué)生。