小班第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-05-09 08:14:34 計(jì)劃 我要投稿
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小班第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

  時(shí)間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長,是時(shí)候開始制定計(jì)劃了。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的小班第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃,歡迎大家分享。

小班第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

小班第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃1

  在上個(gè)學(xué)期,幼兒剛進(jìn)園時(shí),由于幼兒在家里受到父母的寵愛和照料,孩子很少自己動(dòng)手做事情,以至于孩子剛進(jìn)園時(shí),有很多幼兒在短時(shí)間內(nèi)不能適應(yīng)幼兒園的生活,出現(xiàn)打鬧的現(xiàn)象,經(jīng)過我們的努力,幼兒很快就適應(yīng)了幼兒園的生活,能愉快地投入各項(xiàng)活動(dòng)中,培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣,并在自理方面有了一定的提高。本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》、《指南》的指導(dǎo)精神,并結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,主要抓好以下幾方面的工作:

  一、班級(jí)管理工作:

  1.本班三位教師團(tuán)結(jié)協(xié)助、統(tǒng)一思想、互相督促、認(rèn)真完成班級(jí)的各項(xiàng)工作。

  2.每周定時(shí)、隨機(jī)的召開班級(jí)會(huì)議,及時(shí)解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象。

  3.讓保育員積極地參與教學(xué)活動(dòng),熟悉班級(jí)的各科教育教學(xué)。

  4.每周定時(shí)做好消毒工作,做好班級(jí)清潔,保證班級(jí)良好的衛(wèi)生狀況。

  二、教育、教學(xué)工作:

  1.加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育,經(jīng)過一年的教育和學(xué)習(xí),孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上、生活上都已經(jīng)形成了一定的習(xí)慣。為了使班級(jí)工作更能有條不紊的開展,也為了培養(yǎng)幼兒良好的規(guī)則意識(shí),養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,在開學(xué)初,我們將進(jìn)一步調(diào)整和統(tǒng)一班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī),并通過晨間談話、故事、兒歌、情景表演等形式和平時(shí)向幼兒講清楚常規(guī)的要求,采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,并能持之以恒的堅(jiān)持下去。重點(diǎn)做好:

  (1)在日常生活中,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成勤盥洗的習(xí)慣,并做到早晚刷牙,使用自己的毛巾。

  (2)通過營造良好的人際氣氛、安排豐富多彩的一日生活,引導(dǎo)幼兒愛自己的親人、老師、小朋友,喜歡自己的班級(jí)和幼兒園。

 。3)在日常生活中,引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)基本的`生活常規(guī)、游戲、學(xué)習(xí)等行為規(guī)則和自己行為的關(guān)系,初步懂得應(yīng)遵守規(guī)則。

  2.加強(qiáng)幼兒的普通話教育,重視孩子的語言的發(fā)展,為幼兒創(chuàng)造視、聽的環(huán)境,用標(biāo)準(zhǔn)的普通話和幼兒說話并利用動(dòng)作、手勢(shì)、表情等示范。讓幼兒通過視覺和聽覺去感知語言。要充分調(diào)動(dòng)孩子的聽、說的積極性,在日常生活中要引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人講話,會(huì)按語言指令行事,喜歡聽故事、看表演,會(huì)翻閱圖書并初步理解其表達(dá)的意思,喜歡說普通話,能夠用較為清楚連貫的語言大膽地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,并創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)小班幼兒口語表達(dá)的興趣,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

  3.重視幼兒的身體素質(zhì)的鍛煉,進(jìn)一步提高幼兒對(duì)環(huán)境、氣候和生活條件的變化的適應(yīng)能力。

  4.注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè),墻飾隨著主題的變化而隨時(shí)變換,以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn),進(jìn)行創(chuàng)設(shè),并提供讓幼兒參與吊飾布置的機(jī)會(huì),幼兒的作品作為布置吊飾的主要內(nèi)容,將其掛在課室內(nèi),讓幼兒對(duì)自己的成就有一定的認(rèn)識(shí),并使環(huán)境幼兒化,同時(shí)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力、動(dòng)手操作能力等;培養(yǎng)幼兒的參與意識(shí)、自我意識(shí)與主人翁精神,增強(qiáng)幼兒自信心,獲得創(chuàng)造過程的快樂。

  5.進(jìn)一步探索主題活動(dòng),繼續(xù)開展主題探究活動(dòng),培養(yǎng)幼兒探究學(xué)習(xí)的能力。引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),自主探索,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),懂得應(yīng)用、交流、合作與分享,是我園主題活動(dòng)的宗旨。本學(xué)期,我們小班級(jí)主要“以點(diǎn)帶面”的形式開展主題活動(dòng),并以探索性活動(dòng)為主。在主題選擇上一定要適合小班的年齡特點(diǎn),選擇幼兒感興趣的事物和特點(diǎn),不求大,但要讓孩子在主題結(jié)束后,得到提升。

  6.繼續(xù)完善幼兒成長擋案,并制定相應(yīng)的觀察記錄表及各種檢核表,重點(diǎn)做好幼兒的觀察記錄工作。

  三、衛(wèi)生保健工作:

  1、保教結(jié)合,嚴(yán)格按

  照?qǐng)@里的要求做好班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。使幼兒在日常生活中,在每日的飲食起居中,得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,受到科學(xué)的健康教育,2、做好生病幼兒的護(hù)理工作,減少疾病的傳播,杜傳染病流行。

  3、利用有效時(shí)機(jī),引導(dǎo)幼兒知道外出時(shí)不離開成人,不接受陌生人給的東西,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),隨時(shí)關(guān)注并引導(dǎo)幼兒不去危險(xiǎn)的地方,不摸危險(xiǎn)的東西,避免幼兒安全事故的發(fā)生。

  4、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。

  5、認(rèn)真做好每日的交接工作,消除不安全的隱患,防止安全事故的發(fā)生。結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃,增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。

  四、家長工作:

  加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,做好家長工作。

  1、日常性家長工作:

 。1)利用早晚家長接送孩子的短暫時(shí)間與家長接觸,了解幼兒情況,并及時(shí)將幼兒的情況反饋給家長,傾聽家長的意見與建議,相互溝通提出建議等。

 。2)建立家園溝通記錄本,通過約訪、電話等方式積極與家長進(jìn)行交流與溝通,達(dá)成教育共識(shí)。

 。3)運(yùn)用家園聯(lián)系本,隨時(shí)與家長取得聯(lián)系,個(gè)別交換意見,互通情況信息。

  (4)豐富家長園地內(nèi)容,使家長詳細(xì)了解我班教學(xué)活動(dòng)。如向家長介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學(xué)知識(shí)、保育、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

  2、階段性的家長工作:

 。1)家長會(huì):向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、特色教育;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目;對(duì)幼兒上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級(jí)存在的不足,希望得到家長的諒解與支持。同時(shí),教師還鼓勵(lì)家長大膽提出和理化的意見,以便本班保教工作的改進(jìn)。

 。2)家長開放日:請(qǐng)家長來班觀看或參加活動(dòng),使家長一直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容和方法,直接看到幼兒在園表現(xiàn),了解教師工作情況,增強(qiáng)與教師的餓相互理解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件。

 。3)發(fā)揮家長委員的作用,促進(jìn)班級(jí)家長之間和聯(lián)系與溝通。

  五、班級(jí)協(xié)調(diào)

  班級(jí)老師將發(fā)揮各自所長,互相幫助、共同探討,理順、協(xié)調(diào)班級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),認(rèn)真、細(xì)致的照顧好每個(gè)孩子,大家努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。

  六、班級(jí)研究重點(diǎn)

  如何與孩子建立深厚的師生感情。

  七、各月份工作安排:

小班第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃2

  一、我班班級(jí)情況分析

  我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)14人,其中男孩8人,女孩6人。部分孩子都是長輩照顧,沒上過幼兒園,在班上幾日活動(dòng)中我了解到雖然大多數(shù)孩子都不是獨(dú)生子女,但長輩的溺愛,脾氣比較嬌縱,生活自理方面缺少鍛煉。開學(xué)后,從對(duì)幼兒日常觀察中,我對(duì)他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解,F(xiàn)在,在生活方面幼兒們基本上能獨(dú)立進(jìn)餐,經(jīng)老師提醒能主動(dòng)的拾起掉落在桌上的飯粒。午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn),每個(gè)小朋友都能自覺上床入睡。

  二、班級(jí)工作總目標(biāo)

  認(rèn)真學(xué)習(xí)初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣,增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí),引導(dǎo)幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。逐步加深對(duì)幼兒的情感教育,注意家庭教育與社會(huì)教育的一致性,切實(shí)做好為家長服務(wù),共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的'成長環(huán)境。

  三、教育目標(biāo)

  (一)健康

  (1)喜歡幼兒園,有自己的朋友,樂于參與集體生活。

  (2)初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)步的習(xí)慣,保持桌面整潔,建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣。

  (3)能安靜入睡,培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。

  (4)了解一些簡單的安全常識(shí),培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。

  (5)在老師的幫助下克服困難,愿意參加活動(dòng)。

  (6)在集體活動(dòng)中,情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣,性格活潑開朗。

  (二)語言

  (1)能聽懂普通話并會(huì)說普通話。

  (2)學(xué)會(huì)安靜聽同伴說話,與同伴交流,敢在集體面前講話、表演。

  (3)在老師的引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)圍繞主題談話,能用短句表達(dá)自己的意思。

  (三)科學(xué)

  (1)對(duì)周圍事物現(xiàn)象感興趣,有初步的好奇心和求知欲望。

  (2)發(fā)展初步觀察能力,充分使用各種感官,看看、摸摸、聽聽、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物,豐富生活經(jīng)驗(yàn)。

  (3)引導(dǎo)幼兒樂于參加各種科學(xué)活動(dòng)。

  (四)社會(huì)

  (1)愿意上幼兒園,在活動(dòng)中得到愉快的情緒。

  (2)建立良好的師生關(guān)系,讓幼兒形成安全感、信任感。

  (3)逐步接受老師的建議和指導(dǎo),知道遵守集體生活中的基本原則。

  (4)日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語。

  (五)藝術(shù)

  (1)喜愛集體藝術(shù)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒環(huán)境、生活和藝術(shù)之美。

  (2)鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)。

  (3)學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素,會(huì)用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。

  四、衛(wèi)生保健工作保持幼兒活動(dòng)室,寢室和周圍環(huán)境的干凈、清潔。

  1、按幼兒園的要求進(jìn)行消毒。

  2、加強(qiáng)幼兒的生活照顧(喝水、進(jìn)餐、午睡、大小便和增減衣服等)

  3、積極開展戶外活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)預(yù)防疾病發(fā)生。

  五、家長工作

  1,做好全面的新生家訪工作,了解每一位幼兒的個(gè)性狀況。

  2,幼兒生病兩天以上,要及時(shí)打電話或上門進(jìn)行家訪。了解幼兒病情,予以慰問。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應(yīng)及時(shí)進(jìn)行班級(jí)全面消毒工作。

小班第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃3

  一、基本情況

  新的一學(xué)年又開始了,我班有兩位老師,一位保育員,其中兩位老師的工作熱情、認(rèn)真,思想活躍,能夠承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作,具備承擔(dān)各種教育活動(dòng)的能力,教態(tài)端正,能被幼兒接受和喜歡。保育員有豐富的工作經(jīng)驗(yàn),熟悉幼兒的健康保健知識(shí),對(duì)小班的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力,對(duì)保育工作做得很到位。我班幼兒全是新生,到目前為止共有20人,每個(gè)幼兒都有不同的生活習(xí)慣、環(huán)境和性格,經(jīng)過開學(xué)前兩周的觀察,了解情況如下:

  1、班上幼兒由于年齡和月份上大小有別及家長的教育方法不同,孩子的日常行為習(xí)慣有一定的差異。部分孩子是有祖輩領(lǐng)養(yǎng),所以我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,并加強(qiáng)情感培養(yǎng):與老師間建立良好的感情,讓每個(gè)孩子天天都高高興興來上幼兒園;與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,讓他們交好朋友,培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往。

  2、依賴型強(qiáng),非常嬌氣。我班不少孩子來園哭鬧很厲害,離不開家人。有事不會(huì)說,哭哭啼啼,自己不動(dòng)手,等著老師來幫忙;自理能力較差。自己穿脫衣服無法獨(dú)立完成。獨(dú)立吃飯也很困難,甚至連小便都要老師一邊幫忙;理解能力差,學(xué)習(xí)能力弱:語言理解和表達(dá)能力很差;對(duì)老師的話理解有困難,詢問的問題和老師說的話有一部分孩子基本沒反應(yīng)。部分幼兒幾乎沒有聽的習(xí)慣,老師的提醒也是充耳不聞,總是自我中心,自得其樂;本學(xué)期,我班將以保育為重點(diǎn)。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎(chǔ),逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī),培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,讓幼兒懂得自己的事情自己做。

  二、總體培養(yǎng)目標(biāo)

 。ㄒ唬┥罱】蹬c保育工作

  健康方面

  1、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。能隨意活動(dòng)身體,并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)

  2、為幼兒創(chuàng)設(shè)運(yùn)動(dòng)環(huán)境,盡可能提供更多的戶外活動(dòng)時(shí)間。樂意自己走,參加走、跑、爬、鉆等體育活動(dòng)。

  3、用游戲、情境來激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望,促進(jìn)動(dòng)作的基本發(fā)展。

  4、在體育活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,培養(yǎng)幼兒活潑開朗,堅(jiān)強(qiáng),勇敢的意志品質(zhì)。

  生活方面

  1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快,鼓勵(lì)幼兒間的交往。

  2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成盥洗的習(xí)慣,認(rèn)識(shí)自己常用物品及會(huì)洗手,養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。

  3、愿意接受清潔要求,會(huì)用小勺進(jìn)餐,用杯喝水。

  4、能在成人幫助下,學(xué)習(xí)入廁的正確方法,養(yǎng)成獨(dú)立入睡的習(xí)慣。

  5、有初步的自我保護(hù)意識(shí),知道不獨(dú)自到人關(guān)注不到的地方玩,不摸危險(xiǎn)物品等。

  保育和安全

  抓好幼兒的衛(wèi)生保健工作、三檢工作(晨檢,午檢,晚檢)。每時(shí)每刻觀察幼兒一日生活環(huán)節(jié),督促幼兒冷時(shí)要添衣,熱時(shí)脫衣,督促保育員保持教室空氣的流通。鼓勵(lì)幼兒不挑食的良好習(xí)慣,每天組織幼兒足夠時(shí)間的戶外活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,讓他們初步懂得不隨便丟垃圾,保持教室,公共場(chǎng)所的干凈。

  安全方面:要把幼兒安全工作放在首位。穩(wěn)定幼兒的情緒,同時(shí)要把幼兒安全放在首位,提供豐富的環(huán)境,營造安全,愉快的游戲活動(dòng)氛圍,做到“放手,不放眼”。

 。ǘ┉h(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略

  環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)角,如娃娃角,生活角等,讓孩子在游戲中體驗(yàn)愉快的情緒,獲得相關(guān)體驗(yàn)。

  2、利用廢舊物品制造體育用具,豐富幼兒的游戲器具。

  3、開展豐富的游戲活動(dòng),讓幼兒體驗(yàn)與同伴游戲的快樂,讓幼兒樂于親近老師,和老師做游戲,喜歡上幼兒園。在游戲中,不斷鞏固游戲規(guī)則,從而建立初步的游戲規(guī)則。

  教育策略:

  1、引導(dǎo)幼兒喜歡擺弄各種玩具,發(fā)響玩具,嘗試送玩具回家,了解要保護(hù)玩具。

  2、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲,體驗(yàn)游戲的快樂,初步掌握游戲技能。

  3、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂,體驗(yàn)集體游戲的樂趣,懂得遵守游戲的規(guī)則。

  4、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往,在游戲中能用語言表達(dá)自己的需求。

  5、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和故事,幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識(shí)。

  教育教學(xué):

  1、對(duì)一些嬰幼兒音樂作品有興趣,嘗試用聲音,動(dòng)作等方式進(jìn)行自由表達(dá),選擇適合幼兒的`歌曲及音樂游戲,在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行音樂活動(dòng)。

  2、日常生活中,鼓勵(lì)幼兒用普通話交談,并學(xué)習(xí)禮貌用語。聽懂普通話,喜歡聽熟悉的談話,故事,樂意跟念兒歌,以故事、游戲、交談等方式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,使表達(dá)能力提高。

  3、喜歡看圖片、圖書,并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。為幼兒提供顏色鮮艷的,適合幼兒年齡特點(diǎn)的圖書、圖片,讓幼兒閱讀。

  4、學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接受到的事物,嘗試觀察其聲響、顏色,形狀等的明顯特征。5、愿意親近花草樹木和小動(dòng)物,接觸水、沙、石等自然物。

  6、喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料,樂意參加涂畫等活動(dòng)。

  家長工作:

  1、建立幼兒成長檔案,記錄下幼兒的發(fā)展情況,幫助家長了解孩子的發(fā)展,并及時(shí)和家長反饋,作好家園互動(dòng)。

  2、配合幼兒園召開家長會(huì),除此之外還將利用家長面談、通電話、每月的家長沙龍等多種形式,取得與家長的聯(lián)系。

  3、對(duì)生病的幼兒進(jìn)行電話問候或家訪。

  4、對(duì)個(gè)別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時(shí)跟家長溝通。

  5、及時(shí)張貼家教欄,管理好班級(jí)博客,及時(shí)向家長反饋幼兒的在園情況。

  總之,我要把安全問題放在工作的首位,和配班老師、保育員配合好,對(duì)孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心!蔽覀儗⒈M自己的一切能力保護(hù)好幼兒,防止事故的發(fā)生,促進(jìn)幼兒健康成長。

小班第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃4

  基本情況分析:

  本學(xué)期我班共有幼兒32名,其中老生26名,新生6名。從我們的家訪情況來看,三代同堂與平時(shí)日常起居由老人照顧的占絕大多數(shù)。她們中大部分幼兒上過托班,有一定的知識(shí)準(zhǔn)備,但由于幼兒來自不同的家庭,形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大,另外,年齡的差距造成幼兒在各方面的能力上也相差甚遠(yuǎn),給常規(guī)的活動(dòng)帶來一定的難度。因此本學(xué)期我班將在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,依據(jù)《綱要》,遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律,全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動(dòng)、自主地學(xué)習(xí),幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí),初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而使幼兒健康、快樂成長。

  工作目標(biāo):

  依據(jù)《綱要》精神,以整合的理念去組織幼兒的一日活動(dòng),結(jié)合本班的實(shí)際情況,從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、愛學(xué)習(xí)的好孩子!

  具體要求與措施:

  一、優(yōu)化班級(jí)環(huán)境,為幼兒營造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氣氛。

  1、以母親般的愛和親情呵護(hù)每一位幼兒,以觀察入手,了解分析每一位幼兒,主動(dòng)與孩子交流。

  2、創(chuàng)造一個(gè)友愛和睦整潔的集體,并為幼兒自選活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體

  活動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境。

  3、以游戲?yàn)橹、情境入手,吸引幼兒參加集體活動(dòng),形成良好的集體常規(guī)。

  4、主墻及活動(dòng)區(qū)材料及時(shí)更換、充實(shí),并與主題活動(dòng)密切配合,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手、多操作,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動(dòng)手操作能力。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄,展示幼兒自己的作品,保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)。

  5、重視幼兒個(gè)案,并做好過程記錄,隨時(shí)調(diào)整教育計(jì)劃,注重個(gè)別化教育。

  二、合理安排一日活動(dòng),注意動(dòng)靜搭配,室內(nèi)外平衡。

  1、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng),在時(shí)間的分配上做出彈性的安排。

  2、有指導(dǎo)的活動(dòng)與自選活動(dòng)、安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)性活動(dòng),個(gè)人活動(dòng)與小組活動(dòng)、集體活動(dòng),個(gè)別輔導(dǎo)與隨機(jī)教育等形式互用穿插。

  3、根據(jù)本班幼兒動(dòng)作發(fā)展水平現(xiàn)狀及幼兒發(fā)展指標(biāo),把

  幼兒體能訓(xùn)練要求及活動(dòng)內(nèi)容貫穿在一日生活中。保證孩子的戶外體育活動(dòng)時(shí)間。

  4、通過開展班級(jí)活動(dòng)“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級(jí)聯(lián)藝會(huì)”等活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的`感受力,表現(xiàn)力及語言表達(dá)能力,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn)。

  三、班級(jí)管理:

  1、兩位搭班教師經(jīng)常交流思想,互相學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)水平,在教育幼兒與家長工作上,指導(dǎo)思想保持一致。

  2、兩位搭班教師認(rèn)真抓好幼兒的一日生活常規(guī),做到教師的要求一致。

  四、家長工作:

  1、個(gè)別接觸。通過家訪、電訪、個(gè)別約談,了解幼兒在家情況及家庭環(huán)境,父母素養(yǎng)以及他們?cè)趯?duì)待幼兒教育問題上所持的觀點(diǎn)等。

  2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》的內(nèi)容,及時(shí)展示主題活動(dòng)情況,幫助家長了解幼兒園的教學(xué)情況。

  3、通過舉辦“親子活動(dòng)”“家長開放日”等活動(dòng),豐富家長的,并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),共同探討家園一致的教育。

小班第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃5

  一、指導(dǎo)思想:

  以《上海市學(xué)前教育綱要》精神為立足點(diǎn),以《上海市學(xué)前教育課程指南》為指導(dǎo),深化二期課改精神理念,圍繞二期課改,以理論學(xué)習(xí)為抓手,讀懂新教材;以探索型主題活動(dòng)的形式,激活思維;以專題研究為突破口,增強(qiáng)問題意識(shí)。通過理論與實(shí)踐相結(jié)合,充分發(fā)揮年輕教師的積極性和創(chuàng)造性,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

  二、現(xiàn)狀分析:

  1、教師情況分析

  小班教研組共有教師六名,在編教師四名,其中兩名是本學(xué)期剛踏上幼教崗位的新教師,讓她們盡快適應(yīng)幼兒園的保教工作,對(duì)二期課改有初步的認(rèn)識(shí)是本學(xué)期的一項(xiàng)重要工作。其他

  幾名教師多數(shù)上學(xué)期帶的是大班,大班幼兒的年齡特點(diǎn)與小班幼兒不能相比,小班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會(huì),走進(jìn)幼兒園這個(gè)大集體,不適應(yīng)的情況較多,因此,我有必要及時(shí)組織教師學(xué)習(xí)、討論幼兒活動(dòng)時(shí)會(huì)碰到的困難,及時(shí)解決,使每項(xiàng)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行,杜絕事故的發(fā)生。教師們?cè)趯W(xué)習(xí)實(shí)踐二期課改過程中,理論與實(shí)踐上還有一段差距,教師之間存在著個(gè)體差異,因此在教育實(shí)踐中的反映也不同,還需進(jìn)一步學(xué)習(xí),加強(qiáng)鍛煉,因人而異。

  2、幼兒情況分析

  本學(xué)期小班為三個(gè)班級(jí),每班人數(shù)在31~33名,其中外地生占了半數(shù)。幼兒情緒已基本穩(wěn)定,已初步適應(yīng)了幼兒園集體生活。由于幼兒多數(shù)為獨(dú)生子女,在家嬌生慣養(yǎng),行為不受約束,因此各班要逐步加強(qiáng)幼兒各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)。另外孩子年齡較小,因此生活自理、衛(wèi)生習(xí)慣、語言表達(dá)等方面都較差,教師應(yīng)正確加以教育引導(dǎo)。

  三、目標(biāo)與措施:

  目標(biāo):

  1、在學(xué)習(xí)討論中增強(qiáng)教師職業(yè)意識(shí),提高教師專業(yè)素養(yǎng),塑造良好師德風(fēng)范。

  2、進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)新教材,落實(shí)二期課改理念,深化課程改革,讓課程適應(yīng)每一位孩子的發(fā)展。

  3、開展“在主題活動(dòng)中引導(dǎo)、保護(hù)幼兒探問興趣的實(shí)踐研究”的專題研究。

  4、創(chuàng)設(shè)良好的課程化環(huán)境,投放豐富、多樣的活動(dòng)區(qū)材料,以環(huán)境育人,形成師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的良好活動(dòng)氛圍。

  5、重視班級(jí)幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng),認(rèn)真按照幼兒作息時(shí)間開展一日活動(dòng)。

  6、認(rèn)真做好家長工作,通過多種途徑、多種方式與家長溝通,幫助家長了解、認(rèn)識(shí)幼兒園的新課程,以達(dá)到家園共育的目的。

  措施:

  1、保證每月二次的`教研活動(dòng)時(shí)間,大家共同分析本月的工作及發(fā)現(xiàn)近期存在的問題,商量解決方法。

  2、教研組學(xué)習(xí)與教師自我學(xué)習(xí)相結(jié)合,進(jìn)一步學(xué)習(xí)新教材,實(shí)施新教材。

  3、開展定期的觀摩研討新教材活動(dòng)(每月一次),能發(fā)現(xiàn)問題,取長補(bǔ)短,提高自身的水平。

  4、根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平,開展豐富、適宜的活動(dòng)。

  四、具體活動(dòng)安排:

  9月份:

  1、穩(wěn)定幼兒情緒

  2、召開年級(jí)組會(huì)議,宣讀年級(jí)組計(jì)劃進(jìn)行討論修改

  3、各班正常開展教學(xué),制定班級(jí)計(jì)劃

  4、學(xué)習(xí)幼兒新操

  5、召開新生家長會(huì)及各班家長會(huì)

  10月份:

  1、理論學(xué)習(xí)

  2、小班第一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃

  3、新教材觀摩研討活動(dòng)

  11月份:

  1、理論學(xué)習(xí)

  2、新教材觀摩研討活動(dòng)

  3、向家長開放半日活動(dòng)

  12月份:

  1、理論學(xué)習(xí)

  2、新教材觀摩研討活動(dòng)

  3、迎“元旦”幼兒親子活動(dòng)

  1月份:

  1、理論學(xué)習(xí)

  2、幼兒發(fā)展評(píng)估

  3、各類記錄總結(jié)匯總

小班第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃6

  一、班級(jí)基本情況

  由于小班都是剛?cè)雸@的孩子,離開父母的懷抱,來到老師身邊,從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境,所以首先要穩(wěn)定幼兒的情緒,改變他們的依賴思想.而且小班孩子年齡較小,在吃飯、小便等方面都是我們的重心.其次要用我的愛心、細(xì)心、耐心使幼兒能在短時(shí)間內(nèi)融入新生活.最后注重孩子身心健康,對(duì)每個(gè)孩子都要關(guān)注,使幼兒能夠健康快樂的成長.嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作,為孩子營造一個(gè)舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境.

  二、總目標(biāo):

  根據(jù)園務(wù)計(jì)劃和班級(jí)情況,以二期課改的精神為指引,以綱要為指導(dǎo)思想,以園務(wù)計(jì)劃為工作準(zhǔn)則,結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,認(rèn)真踏實(shí)的做好本學(xué)期的各項(xiàng)工作,以創(chuàng)新教育模式為突破口,全面提高保教質(zhì)量,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力和生活自理能力,注重智力的開發(fā),促進(jìn)幼兒身心和諧的發(fā)展,使每個(gè)幼兒在其最近發(fā)展區(qū)上都有最大的提高。

  三、主要工作任務(wù)及措施

 。ㄒ唬﹥(yōu)化班級(jí)環(huán)境,為幼兒營造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氣氛。具體措施:活動(dòng)室、主墻及活動(dòng)區(qū)材料及時(shí)更換、充實(shí),并與主題活動(dòng)密切配合,以提供成品或半成品材料為主,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手、多操作,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動(dòng)手操作能力。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄,展示幼兒自己的作品,保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)。

 。ǘ┖侠戆才乓蝗栈顒(dòng),一日活動(dòng)安排注意動(dòng)靜搭配,室內(nèi)外平衡。

  具體措施:

  1、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng),在時(shí)間的分配上做出彈性的安排。

  2、有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自選活動(dòng)、安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)性活動(dòng),個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)及每周各學(xué)科的課時(shí)分配有一定的比例,給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育.

  (三)、加強(qiáng)幼兒常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,為幼兒終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  1、幫助幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,使好習(xí)慣為提高幼兒的生活質(zhì)量服務(wù)。

  2、重視幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及幼兒游戲活動(dòng)和課間活動(dòng)時(shí)規(guī)則意識(shí)的'培養(yǎng),讓幼兒在自主、自由的游戲活動(dòng)中習(xí)得經(jīng)驗(yàn)、習(xí)得知識(shí)和技能,提高幼兒交往的能力、合作能力,讓孩子終身受益、童年生活幸?鞓贰

 。ㄋ模⒅匾晫(duì)幼兒的觀察、評(píng)價(jià),通過對(duì)幼兒的評(píng)價(jià),了解教學(xué)的重點(diǎn),從而更有針對(duì)性改進(jìn)教育工作。

  具體措施:

  1、認(rèn)真填寫《幼兒成長記錄冊(cè)》,體現(xiàn)幼兒的成長過程及進(jìn)步。

  2、重視收集評(píng)價(jià)幼兒的基本材料,如:通過錄音、相片、作品的方面的材料,對(duì)幼兒進(jìn)行縱向評(píng)價(jià),并定期向家長展示,以便家長了解幼兒成長的動(dòng)向。

  3、重視教育評(píng)價(jià)對(duì)教育活動(dòng)的作用,定期對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行縱向評(píng)估,以便了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及需要,從而提供更加適宜的幫助和指導(dǎo)。

  四、安全教育工作:

  注意根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,做好幼兒的保暖工

  作,對(duì)體弱幼兒要多加照顧。戶外活動(dòng)前,著裝是否整齊,鞋帶是否松弛等問題;還要看一看,摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅(jiān)硬細(xì)小的物品;不給幼兒玩細(xì)小的物品和玩具,防止幼兒把它們?nèi)M(jìn)嘴巴、鼻子和耳朵里面。教育他們不能推別人和用玩具打人,加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),確保無安全事故發(fā)生。

  五、家長工作

  1、個(gè)別接觸。通過家訪、電訪、個(gè)別約談,了解其在家情況及家庭環(huán)境,父母素養(yǎng)以及他們?cè)趯?duì)待幼兒教育問題上所持的觀點(diǎn)等,約訪率達(dá)到100%以上。

  2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、的內(nèi)容,及時(shí)展示主題活動(dòng)情況,幫助家長了解幼兒園的教學(xué)情況,向家長推薦教育、育兒資料,家園共同克服育兒中遇到的難題。

小班第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃7

  一、班級(jí)情況分析

  我班共有26名幼兒,其中男孩14名,女孩12名。從家訪中,我們了解到平時(shí)由老人照顧的占大多數(shù),絕大部分幼兒沒有上過托班,也沒有較好的家庭教育環(huán)境。同時(shí),由于幼兒來自不同的家庭,形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大。另外,年齡上的差距造成幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn)。如:語言理解和表達(dá)能力都較差,老師的話聽不懂,不會(huì)說普通話,很少有幼兒用普通話與老師交流;幼兒沒有聽的習(xí)慣,甚至有的幼兒不愿開口說話,自私、自我中心現(xiàn)象較為嚴(yán)重,有打鬧抓人甚至咬人現(xiàn)象;依懶性強(qiáng),非常嬌氣;不愿自己動(dòng)手做事:如積木掉在地上不愿去撿,生活自理能力差,有的幼兒連最簡單的搭袢涼鞋都無法獨(dú)立完成。雖然吃飯能學(xué)著自己吃,但飯菜撒落一地較為嚴(yán)重等等。因此,本學(xué)期,我們將在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,依據(jù)《綱要》、《指南》,遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,全面實(shí)施新課程,讓幼兒主動(dòng)、自主地學(xué)習(xí),幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí),初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力、行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而使幼兒健康、快樂的成長。

  二、指導(dǎo)思想

  依據(jù)《綱要》、《指南》精神,遵循以幼兒發(fā)展為本的理念,根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,從培養(yǎng)幼兒最基本的游戲常規(guī)、生活和行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,努力把本班幼兒培養(yǎng)成活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、愛學(xué)習(xí)的好孩子

  三、本學(xué)期目標(biāo)

 。ㄒ唬┲攸c(diǎn)目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒最基本的生活自理能力和行為習(xí)慣,使幼兒積累一些安全常識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己,逐步適應(yīng)集體生活,體驗(yàn)與老師、同伴一起生活的快樂。

  2、初步學(xué)會(huì)使用普通話與他人交談,愿意和老師、同伴交流。

  3、學(xué)習(xí)和初步掌握一些簡單的基本動(dòng)作,對(duì)運(yùn)動(dòng)有初步的興趣。

  4、初步培養(yǎng)幼兒聽的習(xí)慣,利用自然材料在老師的引導(dǎo)下,初步嘗試探索活動(dòng)。

  5、喜歡玩游戲,初步懂得要遵守游戲規(guī)則。

 。ǘ┗灸繕(biāo)與措施

  生活活動(dòng)目標(biāo):

  1、較好地適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,逐漸喜歡幼兒園。

  2、初步能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜,學(xué)習(xí)正確洗手,如廁,愿意做力所能及的事。

  3、初步養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣,初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī)。

  4、知道說話、待人接物要有禮貌,不說粗話、臟話,會(huì)說一些日常禮貌用語。愿意與同伴友好相處,體會(huì)與老師、同伴共處的快樂。

  5、初步了解自己的身體,在老師的'引導(dǎo)下,初步積累一些安全常識(shí),學(xué)著保護(hù)自己。

  6、愛護(hù)玩具和物品,學(xué)著收拾和整理。

  措施:

  1、老師熱情接待幼兒,以母親般的愛和親情呵護(hù)每一位幼兒,使他們盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。

  2、在一日生活中經(jīng)常提醒幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,如:飯前便后手臟時(shí)要自覺洗手,擦自己的小毛巾,用自己的小杯子,吃飯不掉飯菜等。

  3、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持自己的事學(xué)著自己做,不依懶別人,如:自己吃飯、穿鞋、午睡等。

  4、利用接送時(shí)間,鼓勵(lì)幼兒與老師、同伴主動(dòng)打招呼。

  學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)自己,初步懂得保護(hù)自己,在游戲中體會(huì)自己正在長大。

  2、親近大自然,有初步探索周圍事物的興趣,喜歡在老師的引導(dǎo)下嘗試探索和認(rèn)識(shí)各種事物。

  3、初步了解自己周圍的人,用各種方式表達(dá)自己的情感。

  4、樂意對(duì)周圍環(huán)境中的簡單數(shù)、量、形等現(xiàn)象敏感,樂意嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)來解決生活和游戲中的問題。

  5、學(xué)習(xí)和初步習(xí)慣使用普通話交談,愿意把自己的想法和需要說出來,樂意回答別人的提問。

  6、初步培養(yǎng)幼兒聽的習(xí)慣,能看著說話的人聽、講,對(duì)看圖書有初步的興趣。

  7、樂意跟著老師唱簡單的歌曲,樂意學(xué)著做簡單的模仿動(dòng)作。

  8、初步嘗試用一些簡單的材料和工具,喜歡用折、撕、貼、畫等多種方法自由表現(xiàn)熟悉事物的粗略特征,體驗(yàn)快樂。

  措施:

  1、根據(jù)小班幼兒的年齡特征,運(yùn)用游戲、直觀教具以及多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。

  2、在活動(dòng)中,通過收集利用一些廢舊紙盒,初步激發(fā)幼兒的探索欲望。

  3、在一日活動(dòng)中注重個(gè)別差異,對(duì)不同能力的幼兒提出不同的要求。

  4、根據(jù)幼兒好模仿的特點(diǎn),老師堅(jiān)持說普通話,鼓勵(lì)幼兒學(xué)說普通話。

  5、通過為幼兒提供一些自然材料,開展一物多用的教學(xué)活動(dòng)。

  運(yùn)動(dòng)目標(biāo):

  1、在老師引導(dǎo)下,喜歡做模仿操和徒手操。

  2、喜歡參加體育活動(dòng),在老師的引導(dǎo)下,大膽練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂

  3、喜歡嘗試玩各種運(yùn)動(dòng)材料和器械,嘗試多種玩法,初步獲得身體運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。

  4、在老師的提醒下,注意安全,不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

  5、樂意利用廢舊材料,開展自主性體育活動(dòng)。

  措施:

  1、通過學(xué)習(xí)新的律動(dòng)、徒手操,增強(qiáng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  2、保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,合理安排活動(dòng)內(nèi)容,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

  3、通過制作符合小班幼兒活動(dòng)特點(diǎn)的玩具,為幼兒的活動(dòng)提供足夠的數(shù)量,以保證每個(gè)幼兒都能得到全面的鍛煉。

  4、冬天時(shí),鼓勵(lì)幼兒積極參加鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),提高對(duì)疾病的抵抗力。

  游戲目標(biāo):

  1、幼兒喜歡玩游戲,在游戲中能與同伴快樂相處,并初步懂得要遵守游戲規(guī)則。

  2、對(duì)角色游戲感興趣,初步知道扮演角色來進(jìn)行游戲。

  3、知道要愛護(hù)玩具,樂意學(xué)著收拾并把玩具送回原處。

  4、在區(qū)角活動(dòng)中,幼兒樂意自由選擇,自主地玩。

  措施:

  1、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境,提供適宜的游戲場(chǎng)地和玩具材料。

  2、保證幼兒充足的游戲時(shí)間,讓幼兒自由選擇區(qū)域,自主地開展游戲。

  3、在游戲中,老師要注重對(duì)幼兒的觀察指導(dǎo),逐步提高幼兒游戲水平。

  4、各類游戲穿插進(jìn)行。

  5、活動(dòng)區(qū)材料及時(shí)更換、充實(shí),并與主題活動(dòng)結(jié)合,鼓勵(lì)幼兒多動(dòng)手、多操作。

  四、家長工作:

  1、個(gè)別接觸:通過家訪、電訪、個(gè)別約談,了解幼兒在家情況及家庭環(huán)境、父母素養(yǎng)以及他們?cè)趯?duì)待孩子教育問題上所持的觀點(diǎn)。

  2、資料信息:利用通知、定期更換《家園欄》、的內(nèi)容及時(shí)展示主題活動(dòng)情況,幫助家長了解幼兒園的教學(xué)情況。

  3、召開家長會(huì),向家長開放半日活動(dòng),增進(jìn)家園交流。

  五、個(gè)別教育:

  1、針對(duì)吳石東小朋友的抓人、咬人現(xiàn)象進(jìn)行教育,并與家長取得聯(lián)系,家園共同教育。

  2、對(duì)黃天宇、郭倪一等小朋友的攻擊性行為及時(shí)進(jìn)行教育。

  3、對(duì)卞億雯、陳佳瑩等自由散漫現(xiàn)象進(jìn)行教育。

  4、對(duì)吳石東、郭倪一、陳佳雯等不肯動(dòng)手做的幼兒老師進(jìn)行個(gè)別教育。

  六、行事歷:

  九月份

  1、盡快讓幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境、老師和同伴,逐漸適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,并愿意上幼兒園。

  2、常規(guī)教育,初步建立盥洗、用餐、午睡等常規(guī)。

  3、召開家長會(huì)。

  4、開展主題活動(dòng)“小寶寶”的活動(dòng)。

  十月份

  1、進(jìn)一步開展各方面的常規(guī)教育,加強(qiáng)幼兒行為常規(guī)教育。

  2、加強(qiáng)對(duì)幼兒聽的習(xí)慣培養(yǎng),知道用普通話和老師、同伴交流

  3、向家長開放半日活動(dòng)。

  4、生活自理能力學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)脫下衣服、褲子,學(xué)穿沒有鞋帶的鞋子。

  5、開展主題活動(dòng):我和我家

  十一月份

  1、繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)教育

  2、生活自理能力學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)扣紐扣

  3、開展主題活動(dòng):蘋果和橘子、學(xué)本領(lǐng)

  十二月份

  1、生活自理能力學(xué)習(xí):學(xué)折衣褲、學(xué)拉拉鏈

  2、開展拍球比賽

  3、開展主題活動(dòng):小司機(jī)、過新年

  一月份

  1、開展主題活動(dòng):冬天不怕冷。

  2、班級(jí)工作總結(jié)

  3、為幼兒結(jié)算好代辦費(fèi)、伙食費(fèi)

小班第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃8

  本班共43名學(xué)生,男生24人,女生19人。一年級(jí)學(xué)生剛從幼兒園升入小學(xué),活潑好動(dòng)、天真爛漫,對(duì)事物充滿好奇,大多思維活躍,學(xué)習(xí)興趣較濃,課堂積極性易被調(diào)動(dòng)。然而,由于一年級(jí)學(xué)生認(rèn)知水平處于啟蒙階段,尚未形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,且思想、品德都不成熟,處于初步形成階段。因此,對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定都不了解,缺乏自律,注意力無法長期集中,學(xué)習(xí)目的還未明確,學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段,缺乏勤奮、鉆研、堅(jiān)持不懈等學(xué)習(xí)精神及高效的學(xué)習(xí)方法。至于其他具體情況還有待于在今后去了解。

  班級(jí)建設(shè)自我分析:

 。ㄒ螅涸趯懲辍疤厣c不良”后,要有對(duì)自己的做法的反思)

  已形成的特色:

  1、部分學(xué)生上課積極發(fā)言、做事積極,班級(jí)氛圍和諧、積極向上

  2、課堂吵鬧時(shí),部分學(xué)生會(huì)帶頭擊掌維持紀(jì)律,直到全班同學(xué)意識(shí)到紀(jì)律問題后結(jié)束擊掌

  3、大部分學(xué)生都有肖老師意識(shí),經(jīng)提醒可進(jìn)行適當(dāng)自我管理及管理他人

  4、緊密的家校合作。我們創(chuàng)建班級(jí)QQ群和微信群,用便捷的方式和家長進(jìn)行密切的交流,及時(shí)向家長反映孩子在校的情況。并得到了家長積極的參與和支持。

  反思:使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)和生活至關(guān)重要。作為一名班主任,更是孩子人生道路上的領(lǐng)路人,應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,從細(xì)節(jié)做起。并和家長保持良好的溝通,讓孩子時(shí)刻接受正確的教育。

  存在的具體不良狀況:

  1、部分學(xué)生接受能力偏低,未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,自制能力差,時(shí)常不能控制自己,聽課走神,很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),作業(yè)態(tài)度不端正,書寫質(zhì)量差,有拖拉現(xiàn)象。

  2、有個(gè)別學(xué)生的`行為習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象,還需要時(shí)刻關(guān)注。

  3、晨讀、午讀學(xué)習(xí)還不夠自覺,部分學(xué)生沒有養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣,家長和孩子沒有對(duì)閱讀引起重視。

  4、學(xué)生的課堂常規(guī)還要加強(qiáng)

  反思:個(gè)別學(xué)生的行為習(xí)慣包括閱讀習(xí)慣沒有及時(shí)得到改正,說明了班級(jí)管理沒有針對(duì)性。對(duì)性格不同的學(xué)生應(yīng)該采取不同的管理政策,而不是一味地統(tǒng)一要求。另外,身體是革命的本錢,時(shí)刻關(guān)注孩子的健康也是件十分重要的事。

  學(xué)期班級(jí)建設(shè)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)目標(biāo):形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,維持良好的學(xué)習(xí)興趣

  2、活動(dòng)目標(biāo):利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

  3、道德目標(biāo):誠實(shí)守信、知錯(cuò)就改、尊老愛幼

  4、紀(jì)律目標(biāo):逐步形成自覺遵守紀(jì)律、聽從指揮的意識(shí)

  5、文明目標(biāo):學(xué)說并習(xí)慣說文明用語,不隨地亂扔垃圾,養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣

  建設(shè)目標(biāo)具體實(shí)施途徑預(yù)設(shè):

  1、大力抓好常規(guī)教育,常規(guī)訓(xùn)練內(nèi)容以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主,同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等,使學(xué)生無論在課堂上還是出操集會(huì),都能保持良好紀(jì)律。

  2、通過開展主題班會(huì),加強(qiáng)德育工作,培養(yǎng)道德意識(shí)和文明意識(shí)的養(yǎng)成

  3、利用學(xué)校的“暖禮卡”獎(jiǎng)勵(lì),督促學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成

  4、配合學(xué)校打造“書香校園”的品牌,創(chuàng)建并完善書香班級(jí)。

  5、培養(yǎng)小干部,發(fā)揮他們工作的主動(dòng)性,協(xié)助老師管理好班級(jí),在行為規(guī)范上起好帶頭作用。

  6、重視文體工作,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉和學(xué)校組織的文娛活動(dòng),重視各項(xiàng)比賽的積極參與,培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

  7、做好家校聯(lián)系工作,經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)結(jié)合。

  8、重視關(guān)懷教育,關(guān)心學(xué)生生活,了解其心理,建立平等和諧的師生關(guān)系。

  班級(jí)建設(shè)重點(diǎn)工作:

  1、調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

 、僬{(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?梢試L試讓孩子去自主學(xué)習(xí)。

 、谥笇(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,組織和舉行讀書會(huì),培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。

 、劢(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,做好協(xié)調(diào)工作。

  2、面對(duì)全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間。

  向各科任教師推薦本班學(xué)科尖子生,請(qǐng)科任教師加強(qiáng)輔導(dǎo),善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,在班中樹立榜樣。正確對(duì)待后進(jìn)生,在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”。主動(dòng)接近,真誠、平等對(duì)待,深入了解他們落后的原因,幫助他們解決困難,還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn),努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

  3、抓好班級(jí)的紀(jì)律

  因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;同時(shí),增加班級(jí)紀(jì)律委員,這樣即加強(qiáng)了班干部的能力,又使班級(jí)紀(jì)律有了提高。

  4、設(shè)置值日班長

  每天設(shè)置表現(xiàn)好的兩位同桌為值日班長,主要管理班級(jí)的早讀和課間的常規(guī)。讓兩位班長一起管理,互相約束,不僅能培養(yǎng)他們的管理能力還能培養(yǎng)他們的自我管理的能力。通過每天更換值日班長,讓每個(gè)孩子參與到班級(jí)的管理中去,提高孩子的管理能力和集體榮譽(yù)感。同時(shí),老師能從中發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)。

  班級(jí)工作行事歷:

  第一周:大掃除、班容班貌布置、開學(xué)典禮、觀看中央電視臺(tái)《開學(xué)第一課——不朽的英雄》、學(xué)生行規(guī)教育第一課

  第二周:確定座位表、制定班級(jí)值日表、繪本教學(xué)、常規(guī)訓(xùn)練、教師節(jié)慶;顒(dòng)、新生入學(xué)家長會(huì)

  第三周:啟動(dòng)班級(jí)“暖禮卡”獎(jiǎng)勵(lì)制度、實(shí)行班委輪流制

  第四周:體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”活動(dòng)

  第五周:行規(guī)教育、慶祝國慶、七巧板征訂

  第六周:班會(huì)活動(dòng)、班級(jí)行規(guī)小結(jié)、落實(shí)閱讀周

  第七周:領(lǐng)取七巧板、籌備七巧板比賽、數(shù)學(xué)節(jié)數(shù)獨(dú)活動(dòng)

  第八周:?萍脊(jié)科幻畫比賽

  第九周:校七巧板、美畫板初賽、學(xué)生《我和星卡的故事》征集

  第十周:校七巧板、美畫板復(fù)賽、匯報(bào)交流“一個(gè)問題的研究”

  第十一周:第二次班容班貌布置更新、班級(jí)閱讀之星評(píng)比

  第十二周:班級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算過關(guān)周訓(xùn)練一

  第十三周:“感恩節(jié)”綜合實(shí)踐活動(dòng)

  第十四周:班級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算過關(guān)周訓(xùn)練二

  第十五周:數(shù)學(xué)計(jì)算過關(guān)周

  第十六周:班級(jí)問題探討、培優(yōu)補(bǔ)差、大掃除

  第十七周:“冬至”綜合實(shí)踐活動(dòng)、勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)、常規(guī)檢查匯總

  第十八周:“班班有美妙的歌聲”合唱音樂會(huì)、迎新年慶;顒(dòng)、星卡評(píng)價(jià)小結(jié)

  第十九周:制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

  第二十周:期末考試