個人計劃

時間:2024-09-22 19:28:57 計劃 我要投稿

精選個人計劃合集6篇

  日子如同白駒過隙,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),此時此刻我們需要開始制定一個計劃。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰?下面是小編為大家整理的個人計劃6篇,歡迎大家分享。

精選個人計劃合集6篇

個人計劃 篇1

  一、形勢分析

  1、優(yōu)勢分析:

  a、學(xué)校雖在農(nóng)村,卻有xx多平的教學(xué)大樓。教學(xué)設(shè)施與城里相比絲毫不遜色。教學(xué)設(shè)施與城里相比絲毫不遜色。有教師xx人,學(xué)生xx人。學(xué)校推出的安全立校,衛(wèi)生立校,教研立校,特色立校使學(xué)校逐漸遠離了臟亂差的環(huán)境而獨立成為一座教育的花園。

  b、行政中層及副校級工作人員年輕有活力。

  2、劣勢分析:

  a、一線教師隊伍較年輕,但教師整體年齡老化,教輔人員達30人。造成授課節(jié)數(shù)居高不下。

  b、學(xué)校具體職能紊亂,掣肘難行。

  c、考勤和獎勵機制因有小學(xué)村小,考量不能統(tǒng)一,造成像請假罰錢等制度難操作。

  d、中小學(xué)重新組建后的管理方式難統(tǒng)一,有待于進一步采用更加科學(xué)的管理方式方法。

  3、機遇和挑戰(zhàn)分析:

  中小學(xué)重組使6至7年級的教學(xué)方法銜接成為可能。

  二、研修目標

  1、完成九年一貫制學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提升的思想和方法的有效統(tǒng)一和有效操作問題。

  2、學(xué)會用先進學(xué)校的理念和方法重新設(shè)計管理制度和方法。劃清工作職能,理順工作程序,讓機制更科學(xué)更人文,

  3、學(xué)會建立有利于教學(xué)質(zhì)量的考核考量方法。

  三、研修內(nèi)容

  1、從優(yōu)質(zhì)學(xué)校的辦學(xué)思想入手創(chuàng)建學(xué)校。

  2、從優(yōu)質(zhì)學(xué)校的基本特征入手發(fā)展學(xué)校。

  3、從優(yōu)質(zhì)學(xué)校的管理制度入手管理學(xué)校。

  四、具體措施及安排

  1、制定出統(tǒng)一科學(xué)的`管理與考核的辦法。

  2、理順出職能范疇,用職能做而非用人做。

  3、將成績與能力帶動老師工作的動力而非被動的壓力。

個人計劃 篇2

  我很榮幸能夠作為XX區(qū)初中骨干教師參加了義務(wù)教育課程標準(20xx年版)的初中骨干教師培訓(xùn),收獲豐厚。作為我校的思想品德學(xué)科的學(xué)科組長,為了更好領(lǐng)會新課程標準的精神,并向我校思想品德老師傳達,以更好地指導(dǎo)我校思想品德的教育教學(xué)工作,根據(jù)XX區(qū)教研室的'丁向紅老師制定的《XX區(qū)新課標教師培訓(xùn)方案》,特制定此自主研修培訓(xùn)計劃。

  自主研修及培訓(xùn)目的:

  1、通過自主研修,明確新一輪課程改革的目標、任務(wù)及工作方式與策略,激發(fā)我校思想品德教師參與改革的自覺性、積極性、了解基礎(chǔ)教育課程改革的重要性、必要性、緊迫性,激發(fā)參與課改的積極性,提高實施課改的自覺性。

  2、切實轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立新的教育理念,實施新的教學(xué)方式和教學(xué)手段,努力實現(xiàn)“以人為本,一切為了每位學(xué)生的發(fā)展。”

  3、開闊視野,擴大知識面,完善知識結(jié)構(gòu),提高教師的專業(yè)化水平和實施素質(zhì)教育的能力。

  4、把握《思想品德》新課程標準,了解、研究新課標,從容迎接新課程實施帶來的新挑戰(zhàn),開拓教育教學(xué)工作的新境界。

  自主研修及培訓(xùn)內(nèi)容:

  1、自己深入學(xué)習(xí)研修,并結(jié)合市區(qū)專家、教研員的講座向本校思想品德教師傳達培訓(xùn)的主要內(nèi)容。

  2、思想品德新課程標準的學(xué)習(xí)研修。

  3、進行新舊課標的對比。如何準確把握課程標準修訂的精神?如何把新課標精神貫徹在課堂教學(xué)中?選取不同案例結(jié)合研修,對修訂后的課標進行分析說明

  4、通過參加市區(qū)級培訓(xùn)及對新課標的深入研讀,自己的感受與體會。

個人計劃 篇3

  一:小學(xué)四年級美術(shù)教學(xué)計劃

  一、學(xué)期教學(xué)目標:

  本學(xué)期總的教學(xué)目標是立足于面向全體學(xué)生,以素質(zhì)教育為基本出發(fā)點,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,強調(diào)趣味性的美術(shù)教學(xué),設(shè)計內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗,循序漸進的傳授“大綱”規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上,始終貫穿審美性和情義性的教學(xué)要求,兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能。

 。ㄒ唬夯A(chǔ)知識目標:

  (1:了解作品的深刻內(nèi)涵。

 。2:了解了解基礎(chǔ)的繪畫技能技巧。

 。3:繪畫的構(gòu)圖和色彩知識。

 。ǘ夯炯寄苣繕耍

 。1:掌握繪畫技能技巧。

 。2:掌握繪畫的色彩知識和技能,合理的組織畫面。

  (3:充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,提高學(xué)生的動手操作能力。

  (三:情感目標:

 。1:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

  (2:培養(yǎng)學(xué)生愛美、審美、創(chuàng)造美的興趣,體驗美的創(chuàng)造美的樂趣。

  二、 學(xué)生基本情況:

  四年級的學(xué)生正處于素質(zhì)教育的階段,學(xué)生對美術(shù)正逐步深入了解,并掌握了一些美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能,多數(shù)同學(xué)對美術(shù)興趣濃厚,有較強的求知欲和教強的創(chuàng)新力,學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)得到進一步提高。

  本年級學(xué)生有四個班,學(xué)生的情況不一,現(xiàn)從以下幾個方面作以分析:

 。ㄒ唬簝(yōu)等生:

  優(yōu)等生數(shù)量約占全班總?cè)藬?shù)的20%,這些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣濃厚,接受能力強,具有良好的美術(shù)素質(zhì),在完成作業(yè)及集體作品中展現(xiàn)突出,具有很強的可塑性。在今后的教學(xué)中,在完成教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生多了解一些美術(shù)其他門類,開闊學(xué)生的視野,拓展知識面。

 。ǘ褐械壬

  中等生數(shù)量約占全班人數(shù)的7%,這些同學(xué)對美術(shù)課學(xué)習(xí)興趣濃厚,通過以前的學(xué)習(xí),學(xué)生的美術(shù)知識與技能有了不同程度的提高。其中還存在不少可塑之材,今后對他們進行系統(tǒng)的美術(shù)知識和技能的訓(xùn)練,及動手操作能力和動腦思維能力的培養(yǎng),對這些學(xué)生還應(yīng)加強直觀演示教學(xué),讓他們的素質(zhì)得到全面的提高。

  小學(xué)六年級美術(shù)計劃小學(xué)六年級美術(shù)計劃

 。ㄈ翰畹壬

  差等生約占全班總?cè)藬?shù)的10%,通過以前的學(xué)習(xí),他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣有所提高,但總的來說,這部分同學(xué)素質(zhì)較為低下,老師不能歧視他們,要從日常的美術(shù)活動中發(fā)現(xiàn)他們的長處,并對他們進行個別指導(dǎo),加強直觀演示教學(xué),增強學(xué)好美術(shù)的自信心,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,循序漸進,提高自己的造型能力,讓他們獲得更多的美術(shù)知識,力爭達到中等生水平。

  三、教材分析:

  A: 本冊教材為小學(xué)美術(shù)課本第八冊。

  內(nèi)容包括:欣賞、彩畫、手工制作、粘貼等,內(nèi)容豐富,涉及面廣,知識面寬,通過學(xué)習(xí),學(xué)生可以學(xué)到許多美術(shù)知識與基本技能。

 。ㄒ弧⒌谝徽n、十九課、二十課是欣賞課。

  主要是要學(xué)生欣賞范畫。主要學(xué)習(xí)欣賞寒假中新鮮的、有趣的畫面,并以寒假見聞為內(nèi)容畫記憶畫,再者了解年畫是我國民間傳統(tǒng)的藝術(shù)形式,是中華民族燦爛文化遺產(chǎn)的一部分。

 。ǘ、第三課是《燈彩》。

  主要是讓學(xué)生了解燈彩藝術(shù)是我國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)。

 。ㄈ、第四---五課是手工制作課。

  主要是讓學(xué)生運用瓜子殼、鉛筆花粘貼漂亮的裝飾畫,主要是訓(xùn)練學(xué)生的手工技能技巧。

  (四、第六--八課繪畫課。

  主要是讓學(xué)生用自己喜歡的繪畫形式畫畫。目的是訓(xùn)練繪畫想象力、創(chuàng)新力。

 。ㄎ濉⒌诰-----十課是水墨畫。

  主要是讓學(xué)生讓學(xué)生運用自己所學(xué)的水墨知識進行制作畫面,培養(yǎng)學(xué)生的想象力。

 。、第十一---十三課是手工制作課。

  主要是讓學(xué)生運用自己所學(xué)的手工制作技能、技巧去制作,從而提高了學(xué)生的動手能力。

 。ㄆ、第十四課是繪畫課。

  主要是讓學(xué)生了解“六一”國際兒童節(jié)是世界小朋友的節(jié)日,把自己參加的有趣活動通過回憶,從而畫下來。

  (八、第十五課是拓印制作課。

  主要是讓學(xué)生刻制印版,通過陰紋、陽紋兩種不同的畫面制作印版畫。

 。ň、十六---十七是手工制作課。

  讓學(xué)生運用以前所學(xué)的鏤刻、疊加、粘貼浮雕,從而制作自己所喜歡的物品。

  (十、十八課是繪畫課。

  畫一畫你最高興的事情,主要是訓(xùn)練學(xué)生的想象立力和創(chuàng)新力。

  總之,在結(jié)構(gòu)上,以美術(shù)的形式語言集中劃分單元,淡化不同類型之間的區(qū)別,再循序漸進的傳授“大綱”規(guī)定的基礎(chǔ)知識,基本技能的基礎(chǔ)上,始終貫穿審美性和意象性的教學(xué)要求,兼顧了學(xué)生的發(fā)展。

  B、教學(xué)策略:

  根據(jù)教材 點,學(xué)情分析及教學(xué)目標,在教學(xué)過程中應(yīng)采取如下措施 。

  1、 首先,教師應(yīng)樹立強的事業(yè)心、責(zé)任心、關(guān)心愛護每一個學(xué)生,樹立自信心,加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),大膽改革教學(xué)方法,努力提高自身業(yè)務(wù)水平和能力。

  2、 認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論 ,抓住學(xué)生的心理 點,注重因材施教,輔導(dǎo)好學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。

  3、 充分利用各種現(xiàn)代化的教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,堅持實施愉快的教育,使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。

  4、 注重學(xué)生的個性發(fā)展,做好優(yōu)生優(yōu)培工作,并且發(fā)揮優(yōu)生的傳、幫、帶的作用。做好教師的得力助手。

  5、 鼓勵學(xué)生積極進取,掌握好技能技巧,使他們具有一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能。

  6、 鼓勵學(xué)生養(yǎng)成愛觀察的好習(xí)慣,在生活中進行創(chuàng)造美。

  C、教學(xué)研究的重點,難點:

 。1、手工制作的技能技巧。

 。2、泥塑的制作。

 。3、美術(shù)作品的欣賞。

  D、教改專題:積極培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)新力。

  3、集體備課安排。

  時間 內(nèi) 容 備 注

  畫飛鳥、畫游魚 (六 集體備課

  我設(shè)計的一本書 (三 集體備課

  將彩畫改成黑白畫 (五 集體備課

  民間玩具 (三 集體備課

  4、研究課安排、

  周 次 內(nèi) 容 備 注

  我的書簽 研究課

  將彩畫改成黑白畫 研究課

  5、公開課安排:

  周 次 內(nèi) 容 備 注

  8.恐龍世界 公開課

  9.綠色的呼喚 公開課

  四、教學(xué)時間和教學(xué)進度安排:

  周次 時間 內(nèi)容 備注

  1 2.16-2.21 1.計劃明天

  2 2.23-2.28 2.走迷宮

  3 3.2-3.7 3.我愛校園

  4 3.9-3.14 4.真情對印

  5 3.16-3.21 4.真情對印

  6 3.23-3.28 5.記憶大比拼

  7 3.30-4.3 6、靜物一家

  8 4.6-4.11 7、草叢中

  9 4.13-4.18 8、恐龍世界

  10 4.20-4.25 期中考試

  11 4.27-.5.2 9、綠色呼喚

  12 假期

  13 5.11-5.16 10、編紙條

  14 5.18-5.23 11、花團錦簇

  15 5.25-5.30 12、妙筆生花

  16 6.1-6.6 13、變化的魅力

  17 6.8-6.13 復(fù)習(xí)

  18 6.15-6.20 復(fù)習(xí)

  19 6.22-6.27 復(fù)習(xí)

  20 6.29-7.4 考試

  21 7.6-7.11 總結(jié)

  五、教學(xué)輔導(dǎo)計劃、

 。ㄒ弧W(xué)生情況分析:

  根據(jù)學(xué)生上學(xué)期平日表現(xiàn)和成績,參考上學(xué)期期末考查,本級優(yōu)等生30人,他們是呂志遠、張巧緣、杜德偉、張杰森、曹汝凡等,這些同學(xué)美術(shù)基礎(chǔ)知識掌握的'牢固;炯寄芎茫毩⑼瓿勺鳂I(yè),繪畫水平較高。中程生占50%,有王丹、王振鵬、李潔潔等,他們能按時完成作業(yè),學(xué)習(xí)也比較積極,繪畫水平也比較高。困難生約占10%,他們是呂清源、刁雪峰、等,由于上課精力欠集中,繪畫水平總是提不上去,導(dǎo)致成績欠佳。

 。ǘ、輔導(dǎo)措施:

  針對學(xué)生分層情況分析,為全面提高教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)生全面發(fā)展, 別制定下列輔導(dǎo)措施。

  優(yōu)生措施:

 。1、課內(nèi)與課外有機結(jié)合,拓展學(xué)生發(fā)展時間與空間。

 。2、鼓勵優(yōu)生積極參加各類競賽活動,讓其冒尖。

 。3、課堂上,分層次的設(shè)計好提問的問題和課本上的繪畫練習(xí)。

  (4、課后多輔導(dǎo)優(yōu)生,多鼓勵,使其繪畫水平不斷提高。

  2、輔導(dǎo)中生措施:

 。1、借助各項競賽活動的開展,在班內(nèi)掀起比、趕、超的良好風(fēng)氣,讓中等生趕超優(yōu)等生。 小學(xué)六年級美術(shù)計劃來自輔導(dǎo)時間 輔導(dǎo)地點 輔導(dǎo)內(nèi)容 近期目標 長遠目標

  優(yōu)等生 周二和周五自由活動 教室 課外觀察與創(chuàng)作 使學(xué)生具有較高的繪畫技能技巧。 成為優(yōu)秀小學(xué)生。

  小學(xué)六年級美術(shù)計劃文章小學(xué)六年級美術(shù)計劃出自教室 課本知識 掌握繪畫技能技巧。 各項能力得到明顯提高,達到優(yōu)秀行列。

  學(xué)困生 課內(nèi)和周二自由活動時間 教室 以基礎(chǔ)知識為主進行思想教育 掌握基本技能技巧,達到中等生水平。 端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握繪畫技能技巧。

  二:小學(xué)四年級美術(shù)教學(xué)計劃

  學(xué)生知識能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析:

  四年級學(xué)生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗不同媒材的效果,能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn),有一定的色彩基礎(chǔ),對美術(shù)也有著濃厚的興趣,但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。

  教學(xué)目的任務(wù):

  1、 通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

  2、 學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法,學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,進行和自己生活切近的設(shè)計與制作。

  3、 引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

  教學(xué)重點難點:

  教學(xué)重點:引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

  教學(xué)難點:學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。

  個人教研專題:

  小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。

  完成任務(wù)的措施:

  1、認真鉆研教材,進一步領(lǐng)會課標精神,制定切實可行的的教學(xué)計劃。

  2、好課前的各項準備活動。

  3、拓展教學(xué)思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求達到最佳教學(xué)效果。

  課時安排:

  第一周:參觀和旅游

  第二周:游樂場 中外民居

  第三周:粉印版畫 生活用品

  第四周:老房子

  第五周:點、線、面

  第六周:會變的花 會變的樹

  第七周:水墨游戲

  第八周:剪紙(一、二

  第九周:十二生肖

  第十周:紙卷造型

  第十一周:近大遠小

  第十二周:退遠的色彩和變化的筆觸

  第十三周:新老街道

  第十四周:小設(shè)施 我設(shè)計的小設(shè)施

  第十五周:我制作的小設(shè)施(一、二

  第十六周:摸物背形

  第十七周:實物的聯(lián)想(一、二、三

  第十八周:染紙

  第十九周:書簽 民間年畫

  第二十周:復(fù)習(xí)考試

  三:小學(xué)四年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃

  一、 基本情況分析:

  學(xué)生思維活潑,想象豐富,接受能力強,具有一定的美術(shù)知識和技能,動手能力較強,上課氣氛活潑,接受能力 強。同學(xué)們普遍提高了對美的感受能力,形成了健康的審美情趣,大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。

  二 、教材分析:

  (一、 內(nèi)容:本冊教材的課題內(nèi)容符合小學(xué)生的身心 點,全冊教材共有20個課題,內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、欣賞評述以及綜合探索4個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。其中第2、3、5、6、10、11、12、15、16課為造型表現(xiàn)領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容。第4、7、8、9、13、14、17、18、19、20課為設(shè)計應(yīng)用領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容。

  (二、編排 點:

  以新課標的理念為依據(jù),重視學(xué)生的情感、態(tài)度、價值的培養(yǎng),滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要,重視體現(xiàn)人文觀念。

  注重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗,力求學(xué)科的知識性和趣味性有機的結(jié)合,關(guān)注學(xué)生對美術(shù)的多角度體驗和嘗試。

  注意學(xué)科之間的積累和聯(lián)系,注意學(xué)科知識的綜合,利用不同學(xué)科之間的知識聯(lián)系來發(fā)展學(xué)生的能力和技能,使學(xué)科之間的綜合效應(yīng)更為融合和連通,更多的關(guān)注學(xué)生的實際生活。

  (三、教學(xué)條件及學(xué)生情況分析:

  1.我校教學(xué)條件優(yōu)越,有多媒體教室,各教室配有電子白板,各種教學(xué)用具,為教學(xué)提供了有力的保障。

  2. 上課部分學(xué)生紀律不夠嚴謹,注意力容易分散,沒有做到靜、齊、快。

  3.部分學(xué)生作業(yè)習(xí)慣較差,男生比較突出,繪畫水平差距太大。

  4.課前教學(xué)中雙邊教學(xué)開展一般,部分學(xué)生上美術(shù)課沒有激情。

 。ㄋ、教材的重點、難點

  重點在于促進學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性的張揚。

  難點是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要,循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提高學(xué)生的生活技能,直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動,鼓勵學(xué)生尋找各種材料,表達自己豐富多彩的想象。

  三、教學(xué)目標

  1、把握色彩的冷暖基本知識,

  2、初步了解中國畫的藝術(shù)形式,感受、體念中國畫用筆、用墨和用色的基本方法和藝術(shù) 色。

  3、了解設(shè)計的基本知識和方法,發(fā)展創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。

  4、通過欣賞活動,使學(xué)生了解民間藝術(shù)文化,增強民族自豪感。

  四、 教學(xué)措施

  1.認真貫徹新課程標準的精神,處理好思想品德教育,審美教育,能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,提高學(xué)生的審美能力。

  2.加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,既重視教師的教,也重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位。

  3.鼓勵學(xué)生進行綜合性和探究性學(xué)習(xí),加強美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系,與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

  4.注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

  5.教學(xué)手段生動有趣,運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力與想象能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

  6.改革評價制度,重視學(xué)生的自我評價,重視對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價,采用多種評價方式評價學(xué)生的美術(shù)作業(yè),建立促進美術(shù)教師不斷提高的評價體系。

  7.充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術(shù)教學(xué)。

  8.培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力,創(chuàng)新精神和實踐能力為和核心,促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

  9.利用宣傳窗和美術(shù)比賽,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  五、 課時安排

  課次教學(xué)內(nèi)容

  (篇目或章節(jié)名稱 所需課時數(shù)

  1四季的色彩2課時

  2生活中的暖色2課時

  3生活中的冷色2課時

  4快樂的人3課時

  5自行車局部寫生2課時

  6猜猜我是誰1課時

  7有趣的屬相2課時

  8 樂——棋篇1課時

  9 樂——牌篇2課時

  10生活與藝術(shù)中的花1課時

  11畫水果1課時

  12嬌艷的花2課時

  13多姿多彩的靠墊2課時

  14生活日用品的聯(lián)想5課時

  15我們的現(xiàn)在和將來4課時

  16親親密密一輩子2課時

  17泥玩具2課時

  18漂浮2課時

  19電腦美術(shù)——神奇的畫筆4課時

  20剪紙中的陰刻和陽刻2課時

個人計劃 篇4

  今年我參加“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”的培訓(xùn)學(xué)習(xí),這無疑將給我的教育教學(xué)工作帶來提升和改善。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實效,真正讓自己獲得真才實學(xué),我制定了如下研修方案。

  一、指導(dǎo)思想

  通過專家的講解引領(lǐng),不斷更新自己的教育觀念,促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

  二、研修目標

  1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,與新時期的教育觀念保持一致。

  2、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在初中英語教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。

  3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,針對英語教學(xué)不斷反思和總結(jié),提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。

  三、研修方式及內(nèi)容

  1、積極學(xué)習(xí)

  珍惜這次培訓(xùn)提升機會,認真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項要求,每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí),專心聽講,認真聆聽專家報告,并做好必要的記錄。無論專家報告何種風(fēng)格,都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路,融入專家講解思路,內(nèi)化成自身的知識,彌補自己專業(yè)知識的不足。

  2、聆聽請教

  對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑,及時上網(wǎng)查詢并向同行請教,努力向?qū)で髮<規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動,努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),拿出自己的問題請教各位學(xué)員,與各位學(xué)員共同探討。

  3、反思提升

  每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得、研修日志,發(fā)表在班級培訓(xùn)平臺上,與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在英語教學(xué)中應(yīng)用能力。

  4、學(xué)以致用

  爭取通過學(xué)習(xí),在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體會和收獲。在英語課堂教學(xué)中恰到好處地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率,培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力,激發(fā)學(xué)生興趣,促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)。合理運用信息技術(shù),能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透,彌補傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足。

  有老師說,好學(xué)才能博學(xué),博學(xué)才能讓教學(xué)生動有意義。一個教師的認知背景是怎樣的,他的學(xué)生的能力就是怎樣的`。作為一名教師,只有不斷學(xué)習(xí),更新自己的認知背景,才能得到學(xué)生的喜歡。俗話說,要給學(xué)生一碗水,教師必須要有一桶水,我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,做一名新型的,符合時代要求的教師。希望能得到導(dǎo)師的指導(dǎo),助我成長!

  

個人計劃 篇5

  繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是教師不斷提高思想素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平,學(xué)習(xí)新理論新課程新的教學(xué)模式,得以正常教學(xué),為國家培育新世紀人才的重要途徑。對于教師個人來說這是一個千載難逢的好機會。因此,在新年伊始之際,要有個好的計劃才會有豐厚的收獲。因此特擬定今年的繼續(xù)學(xué)習(xí)計劃如下,以此時刻提醒自己要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。

  一、指導(dǎo)思想:

  以國家教育部《關(guān)于加快推進全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計劃,組織實施新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的意見》的精神,縣教育局一系列教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)有關(guān)文件及學(xué)校具體的部署為指導(dǎo)。以提高自己的綜合素質(zhì)為學(xué)習(xí)核心,完成黨和政府賦予的教書育人的光榮任務(wù)。

  二、學(xué)習(xí)思路:

  以小繼教教材為為主,教學(xué)實踐為輔,邊學(xué)習(xí),邊實踐;不斷總結(jié)和反思,努力將所學(xué)的理論的東西轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗和能力,從而提高自己的教育教學(xué)能力。

  三、學(xué)習(xí)形式:

  ⑴參加學(xué)校組織的`集中培訓(xùn)。

 、茀⒓幽昙壗M學(xué)習(xí)。課標解讀、教材研討、觀摩示范課。

  ⑶利用課余時間進行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí)。

  四、學(xué)習(xí)內(nèi)容:

  1、鞏固20xx年以前小繼教學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容。

  2、《教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題與對策》等小繼教培訓(xùn)教材。

  五、個人達標計劃:

  1、積極參加學(xué)校組織的各種政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí);

  2、積極地認真地參加教研活動,特別是教研組組織的觀摩示范課教學(xué),認真學(xué)習(xí)同事的先進的教學(xué)理論和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。爭取每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)達到8節(jié),上公開課1節(jié)。

  3、作好學(xué)習(xí)筆記,做到時時學(xué)習(xí),處處學(xué)習(xí),把終身學(xué)習(xí)作為自己的一生的學(xué)習(xí)目標。本年度計劃學(xué)習(xí)課時達120個學(xué)時以上。

  4、期末認真總結(jié),認真體會,積極撰寫小繼教學(xué)習(xí)心得體會或教學(xué)經(jīng)驗。

  5、不斷完善自己,努力打造自己成為新一代的具有新思想新教學(xué)理論和豐富經(jīng)驗的合格小學(xué)教師;

  6、同步完成相應(yīng)的作業(yè)和筆記。

個人計劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想:

  為了適應(yīng)高效課堂教學(xué)模式教學(xué),讓自己不斷提高教育理論和校本研修能力,并且同時增強知識更新能力和教育教學(xué)以及安全管理水平,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì)。我制定了20xx年個人校本研修計劃,具體內(nèi)容如下:

  二、研修目標:

 。ㄒ唬、多讀對自己有用的教育專著,進行讀書研習(xí)。

  廣泛地閱讀,可以充實、更新自己的專業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化、情境化高效課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平。同時,注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在本年度內(nèi),我計劃精讀一本有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,及時更新教育理念。在教學(xué)工作之余,我堅持寫好讀書筆記,從而不斷充實自己的知識。

 。ǘ、虛心向年輕教師請教,取人之長,補己之短,積極進行教學(xué)研討和提升業(yè)務(wù)水平。

  我將積極向同伴學(xué)習(xí),多走進優(yōu)秀教師的.課堂,虛心地向大家學(xué)習(xí)。積極參加校內(nèi)校外的教研活動,平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,及時寫出教學(xué)感悟反思,并且針對本班學(xué)生的思想問題以及解決方法與本校教師互相交流。在實踐中不斷提高自己的教學(xué)能力。

 。ㄈ、加強教育教學(xué)研究,力爭做創(chuàng)新型的教師。

  在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時對每節(jié)課進行反思,爭取每學(xué)期都能有十篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。同時,還要堅持每天都有點滴收獲,每學(xué)期都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準時參加學(xué)校教研培訓(xùn)活動,努力提升教學(xué)研究能力。

  三、具體實施方案:

  1、勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

  (1) 堅持不懈地學(xué)。活到老,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

 。2) 多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;要學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長補短的目的。

  (3) 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

  2、善于思考,在實踐中探究、感悟。

  要堅持用腦子工作,力爭做到:

  反思昨天——在反思中揚長;

  審視今天——在審視中甄別;

  前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。

  時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。

  3、樂于動筆,提高教育科研水平。

  展望自己將來的教育教學(xué)工作,我充滿了信心,也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情完成這份富有挑戰(zhàn)性的工作,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,加大研修力度。要走進學(xué)生心靈,創(chuàng)造多彩人生,學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷地超越自己。

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