《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)筆記范文
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀書(shū)筆記隨便應(yīng)付就可以，下面是小編收集整理的《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)筆記范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)筆記范文1
緣分這個(gè)東西怎么說(shuō)呢？也許是巧合，也許又是注定的。 前段時(shí)間，我們第一次學(xué)習(xí)法布爾的文章《綠色蟈蟈》，老師通過(guò)辯論的方式講解課文，篇幅極其長(zhǎng)的課文也顯的妙趣橫生�？墒俏曳路鹬粚�(duì)課堂上的辯論感興趣，對(duì)于那些最多只有鳥(niǎo)蛋大小的昆蟲(chóng)沒(méi)有產(chǎn)生什么興趣。
一個(gè)課間，我閑暇之時(shí)聽(tīng)見(jiàn)蘇瑞琪說(shuō)：“《昆蟲(chóng)記》太好看了，我昨天熬夜到兩點(diǎn)鐘一口氣看完了。”我有些鄙夷，我真的沒(méi)覺(jué)得介紹一堆小蟲(chóng)子有什么好看的�？赡苣猩鷷�(huì)喜歡蟲(chóng)子吧，女生不是與生俱來(lái)就對(duì)蟲(chóng)子敏感么，雖然我不怕蟲(chóng)子但是實(shí)在覺(jué)得無(wú)聊，冷門(mén)，誰(shuí)又會(huì)去把話(huà)題放在蟲(chóng)子身上呢？
寒假了，老師讓選一本閱讀書(shū)，我果斷選了《昆蟲(chóng)記》，其原因也只是因?yàn)榱硪槐究催^(guò)了，買(mǎi)來(lái)以后看了兩夜就半途而廢了，選擇看別的書(shū)。他就安詳?shù)奶稍跁?shū)桌的角落里，等待著我的來(lái)臨，再后來(lái)看的還是那幾頁(yè)，迷離神游一般，一目十行，囫圇吞棗的`，讀完就忘。
不得不承認(rèn)，好吧，我好像是甩不掉你了，幾次三番想找理由不讀你，雖然知道你是必讀書(shū)目，可是自己又在自欺欺人，這下老師又要求閱讀了，你贏了，我現(xiàn)在沒(méi)法不看你了。就這樣，我甚至是硬著頭皮去看的。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，在其中也發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事，都是平時(shí)聞所未聞的普通事物，不去觀察的細(xì)節(jié)，，就像我同桌走流行路線養(yǎng)小蟲(chóng)子一樣，他甚至都可以看見(jiàn)比那米還要小的不明物體的腳，我不由的佩服他，同時(shí)可見(jiàn)法布爾有多么的仔細(xì)，可見(jiàn)他對(duì)昆蟲(chóng)的熱愛(ài)，現(xiàn)在看這本書(shū)便是因?yàn)橄矚g。 這可能是緣分使然。
我在書(shū)中看到的昆蟲(chóng)世界，就好像一面鏡子將人類(lèi)世界折射而出，等量代換，就是把人換成蟲(chóng)子了，隱藏性的將蟲(chóng)性與人性結(jié)合在一起，在其中又仿佛看見(jiàn)了自己的影子，反映在我內(nèi)心真實(shí)的我，這可能是我收獲最大的。
終生以發(fā)著微弱的火光而死去的螢火蟲(chóng)；深藏不露的的螳螂；生命短暫的娥；老實(shí)的蟬；被稱(chēng)為大自然的舞姬的粉蝶；有先見(jiàn)之明的計(jì)劃者天牛先生；可愛(ài)的蟋蟀。 法布爾用生命詮釋著昆蟲(chóng)世界，用生命告訴我們?nèi)诵缘牡览�，昆蟲(chóng)的荷馬史詩(shī)，一顆璀璨的明珠。 緣分，三分巧合，七分注定吧？
《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)筆記范文2
翻開(kāi)這本書(shū)，仿若又回到了那個(gè)總在和煦的午后輕輕撥開(kāi)一角蔥蘢的草葉，用驚奇的目光注視著才尋見(jiàn)的昆蟲(chóng)，嘴邊輕漾著愉悅微笑的孩提時(shí)代。一切都沉浸在無(wú)限祥和的靜謐之中，只有我寧?kù)o但雀躍的心在低聲吟唱。我與小蟲(chóng)兒對(duì)視著，心中的陰霾慢慢消散，美好都存于心。多年后我在這本書(shū)中尋到了我孩童捉蟲(chóng)時(shí)的影子，這本書(shū)就是法布爾的《昆蟲(chóng)記》。
初讀《昆蟲(chóng)記》，一個(gè)多彩的昆蟲(chóng)世界躍然紙上。從紅螞蟻超強(qiáng)的記憶力，蟬嘹亮的歌喉。到蟈蟈不起眼的“樂(lè)器”，狼蛛熟練的殺戮。我感受到法布爾觀察之細(xì)致。從“現(xiàn)在，亞馬遜人已經(jīng)搶劫完畢，開(kāi)始沿著原來(lái)的路線回家了。”寫(xiě)出螞蟻生性的貪婪。到“我發(fā)現(xiàn)洞壁已經(jīng)被粉刷過(guò)了，上面涂了一層黏稠的泥漿�！睂�(xiě)出了蟬地洞的精巧。我感受到法布爾語(yǔ)言之幽默。就連平時(shí)有所厭惡的小蟲(chóng)子也在法布爾頗具人性化的筆觸中消失的一干二凈。一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事，一段段入木三分的刻畫(huà)，讓我徜徉于昆蟲(chóng)的`世界中流連忘返。
縱觀全書(shū)，它并沒(méi)有單純地從學(xué)術(shù)角度向我們提供昆蟲(chóng)學(xué)的知識(shí)，而是以生動(dòng)的行文，輕松的語(yǔ)調(diào)來(lái)描述這些小生靈們。也將它們的生活與人類(lèi)的社會(huì)十分巧妙地聯(lián)系在一起。用賦予人性的昆蟲(chóng)來(lái)傳達(dá)他對(duì)人類(lèi)社會(huì)的見(jiàn)解。同時(shí)也在字里行間洋溢著對(duì)生命的尊重與敬畏。
而真正吸引我的，是林林總總的昆蟲(chóng)背后的作者法布爾。他對(duì)理想的追求是那么義無(wú)反顧，而他持之以恒去探索的精神，也讓我深深地欽佩。曾幾何時(shí)，他默默無(wú)聞地獨(dú)自一人在“荒石園”中與昆蟲(chóng)和寂寞為伴。持之以恒的精神是照亮他前行之路的明燈。
“十年寒窗無(wú)人問(wèn)。”正是他的持之以恒，才有《昆蟲(chóng)記》這部曠世奇作的誕生。學(xué)習(xí)也是如此，需要的是持之以恒的決心，而不是一蹴而就的愿景。當(dāng)你全身心地投入到一件事中，就會(huì)獲得意想不到的驚喜與啟迪。
破繭成蝶需要的是等待與恒心，才能成就絢麗旖旎的翩躚。而法布爾是用恒心成就了他一生的夙愿。
讓我們也帶上這一份恒心，一起走進(jìn)多彩的昆蟲(chóng)世界。
《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)筆記范文3
在《昆蟲(chóng)記》一書(shū)中，作者描述了小小的昆蟲(chóng)恪守自然規(guī)則，為了生存和繁衍進(jìn)行著不懈的努力。
放假時(shí)，總會(huì)去奶奶家小住幾天。躺在竹床上，抱著一個(gè)西瓜，啃著啃著，夏天也就過(guò)去了。夏天是太匆促的季節(jié)，因?yàn)闊�，不耐煩，所以更短。記憶中，伴隨著夏天的，還有那持久不斷的蟬聲。該怎么形容那種聲音呢？就如一個(gè)悠閑的午后，在家中準(zhǔn)備小憩，這時(shí)卻聽(tīng)到了一陣聲音。裝修機(jī)器發(fā)出的嘈雜聲，不同于大機(jī)器的轟鳴，卻更讓人心煩意亂，顯得突兀。我熱愛(ài)生物，但從未喜歡過(guò)昆蟲(chóng)松毛蟲(chóng)體壁密而硬的纖毛，蠅類(lèi)毛茸茸、臟兮兮的細(xì)腳。無(wú)不讓我汗毛倒豎，敬而遠(yuǎn)之。我懼怕昆蟲(chóng)，甚至厭惡昆蟲(chóng)，但在作者法布爾的心中，昆蟲(chóng)是：“一個(gè)有生命的小不點(diǎn)，一粒能歡能悲的蛋白質(zhì)，比起龐大的無(wú)生命的星球，更能引起我的無(wú)窮興趣。"他由衷稱(chēng)贊蟬是“歌唱家”他認(rèn)為蟬只是出于熱愛(ài)唱歌才會(huì)發(fā)出令我們覺(jué)得煩躁的聲音�！霸诟稍锒鴲灍岬南奶欤粗�(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)西沉，蟬找個(gè)喜歡的地方，一邊吸著樹(shù)的`汁液，一邊唱著自己喜歡的歌，它們覺(jué)得這樣的生活很舒服，很愜意，也很滿(mǎn)足�！彼盟请p好奇的眼睛和對(duì)昆蟲(chóng)的理解，讓我驚奇的發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的世界。也是因?yàn)檫@段話(huà)，我開(kāi)始重新審視蟬，開(kāi)始重新去探索獨(dú)屬于昆蟲(chóng)的世界。
“原原本本、實(shí)實(shí)在在的東西，公式無(wú)法駕馭�！�
于是，日復(fù)一日，年復(fù)一年，法布爾用一顆尊重生命的心，不偏不倚而又全方位的記錄下昆蟲(chóng)所有習(xí)性、本能、命運(yùn)之悲喜，將畢生心血凝結(jié)成這十卷《昆蟲(chóng)記》。在很多作家的心中，它不僅僅是一本論文，更像是一本日記，簡(jiǎn)單干凈的文字，記錄著一段段奇異的探險(xiǎn)；它不僅僅是一部科學(xué)著作，更像是一部童話(huà)，緩緩的語(yǔ)氣，講述著一個(gè)個(gè)生命的奇跡。
仿佛跟著法布爾蹲在草叢里，拿著放大鏡，小心翼翼的呼吸，目不轉(zhuǎn)睛的看著這些小小的昆蟲(chóng)忙忙碌碌的謀生，然后驚嘆真是大自然的瑰寶。
《昆蟲(chóng)記》令我收獲良多，我也明白了：我們所謂的美丑、臟凈，在大自然那里都是沒(méi)有意義的。許多時(shí)候，倒是以無(wú)知為佳。頭腦保持調(diào)查研究的自由，人就不會(huì)誤入書(shū)本提供的某些絕無(wú)出路的歧途。