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勞動之星評比方案通用
為了確保事情或工作有序有力開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的勞動之星評比方案通用，歡迎閱讀與收藏。
勞動之星評比方案通用1
全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，切實加強學(xué)校德育工作，進一步推進學(xué)生素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展，激勵學(xué)生提高綜合素質(zhì)，為全校同學(xué)樹立可親、可敬、可信、可學(xué)的榜樣，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，提高學(xué)校德育工作的實效性。經(jīng)學(xué)校研究決定在全校學(xué)生中開展“五育之星”評選活動。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)教育部《普通高中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評價指南》精神，學(xué)生發(fā)展包括品德發(fā)展、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動實踐等5項關(guān)鍵指標(biāo)，旨在突出五育并舉、全面發(fā)展，強調(diào)重素質(zhì)、重能力要求。對學(xué)生的評價要堅持結(jié)果評價與增值評價相結(jié)合，堅持綜合評價與特色評價相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生注重提高自身綜合素質(zhì)，扭轉(zhuǎn)重知識、輕素質(zhì)的傾向，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。
二、評選類別
美德之星、學(xué)習(xí)之星、體育之星、藝術(shù)之星、勞動之星。
三、評選對象
1、具有泉州七中正式學(xué)籍并在籍至少一年的在校生；異地轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生要在我校就讀1年（包括1年）以上方可參評。
2、德育之星必須是擔(dān)任校自管會、學(xué)生會、團委干部或班級主要干部，且任期1年以上者。
3、在同一學(xué)段已獲校級“五育之星”或市、區(qū)級“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽稱號的`，不在參評范圍之內(nèi)。
4、本學(xué)年有重大違紀(jì)，受記過或以上處分者，或本學(xué)年屢次違反學(xué)校常規(guī)，文明班級常規(guī)評比扣分3次以上者，一律不得參評。
四、評選標(biāo)準(zhǔn)
美德之星：思想品德好，積極踐行社會主義核心價值觀，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，遵守社會公德，自覺遵守《中小學(xué)生守則（20xx年修訂）》，在同學(xué)中能起模范作用。明理誠信、樂于助人；珍惜集體榮譽，積極向上；關(guān)心班級，積極協(xié)助老師管理班級，在同學(xué)中起模范帶頭作用。
學(xué)習(xí)之星：有強烈求知欲，有拼博進取的持續(xù)動力，學(xué)習(xí)主動自覺，善于提出問題、解決問題；學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮好學(xué)，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有較強的創(chuàng)新能力和實踐能力，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀或取得顯著進步，綜合素質(zhì)高。
體育之星：熱愛運動，鍛煉和學(xué)習(xí)兩不誤，陽光、自信、充滿正能量，積極參加學(xué)校體育活動，集體榮譽感強，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活方式。
藝術(shù)之星：有較強的審美能力，愛好廣泛，有一門以上的藝術(shù)特長，有較好的藝術(shù)素養(yǎng);積極參加校園文化活動，表現(xiàn)突出。
勞動之星：積極參與家庭勞動、學(xué)�！皠趧用馈敝黝}活動及社會實踐勞動，取得突出成績，吃苦耐勞，動手能力強，具備良好的勞動習(xí)慣和勞動技能。
五、名額分配
美德之星、學(xué)習(xí)之星、體育之星、藝術(shù)之星、勞動之星五個項目評選名額按班級學(xué)生數(shù)的30%分配，五個項目統(tǒng)籌安排，每個項目至少1個名額，單個項目名額不得超過本班獲評名額總數(shù)的30%。
六、評選程序
1、各年段各班級在開展評選活動中，應(yīng)加強領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范操作，嚴(yán)格遵照評選標(biāo)準(zhǔn)和民主程序，堅持公開、公平、公正原則，做到評選條件、評選過程、評選結(jié)果“三公開”。各年段各班級須對具有參評資格的學(xué)生進行評議，并擇優(yōu)推薦，確保評選對象的先進性和代表性。
2、各班將得票數(shù)最多的同學(xué)推薦為“五育之星”候選人，并填寫“五育之星”推薦表，經(jīng)年段初步審核后統(tǒng)一報送政教處。政教處在全校范圍內(nèi)公示5個工作日，無異議后最終送校務(wù)會審批。
凡在評選過程中不按程序操作，弄虛作假的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即予取消評選資格，并追究有關(guān)人員的責(zé)任。因此取消的名額不予替補。
七、其他事項
1、“五育之星”經(jīng)學(xué)校審批后，頒發(fā)獎狀，學(xué)校組織拍照，通過廣播、櫥窗或微信公眾號公布表彰。
2、從20xx-2023學(xué)年度起，區(qū)級、市級三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部須在本學(xué)段獲評過五育之星。
3、獲得“五育之星”稱號的學(xué)生，如在一學(xué)期內(nèi)有嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)行為，將根據(jù)相關(guān)條例給予紀(jì)律處分外，并取消其“五育之星”稱號及評選各類先進稱號的資格。
勞動之星評比方案通用2
為了更好地挖掘?qū)W生中的先進典型，樹立學(xué)生中的身邊榜樣，展現(xiàn)學(xué)生的青春風(fēng)采，營造良好的校園文化氛圍，學(xué)校決定在本學(xué)期開展商貿(mào)學(xué)�！靶枪鉅N爛校園之星”評選活動。號召廣大學(xué)生以先進為榜樣，努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才，爭創(chuàng)文明校園、和諧校園。特制定以下方案。
一、指導(dǎo)思想
引導(dǎo)廣大教師挖掘?qū)W生的閃光點，關(guān)注學(xué)生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用，增加同學(xué)們努力、前進的目標(biāo)，讓更多的同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信。通過表彰先進，樹立學(xué)習(xí)典型，增強同學(xué)們學(xué)習(xí)的自信心，營造積極向上的校園氛圍。
二、評選項目
學(xué)習(xí)之星、才藝之星、勵志之星、勞動之星、服務(wù)之星、技能之星等等。
三、評選標(biāo)準(zhǔn)
1、學(xué)習(xí)之星
學(xué)習(xí)刻苦，成績突出，在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用，考試成績優(yōu)異，上學(xué)期學(xué)科綜合獎學(xué)金一等獎的同學(xué)。
2、才藝之星
在本學(xué)期文化藝術(shù)節(jié)各類獎項中獲得第一名及以上的同學(xué)。
3、勵志之星
家庭經(jīng)濟困難或身殘志堅的同學(xué)，身處逆境卻有積極樂觀的心態(tài)，面對挫折能迎難而上，努力學(xué)習(xí)，上學(xué)期學(xué)科綜合獎學(xué)金三等獎以上的同學(xué)。每部兩名以下。
4、勞動之星
熱愛勞動，積極參加校內(nèi)外勞動，有良好的勞動衛(wèi)生習(xí)慣，堅持搞好班級、宿舍和包干區(qū)衛(wèi)生，值日認(rèn)真負責(zé)。在勞動方面有突出事跡的學(xué)生。每部兩名以下。
5、服務(wù)之星
現(xiàn)任學(xué)生會或班委會、團支部以上學(xué)生干部，能認(rèn)真履行職責(zé)，工作能力強，為集體和同學(xué)做了大量的服務(wù)工作，事跡和影響突出，個人曾獲市級或以上“三好學(xué)生”、優(yōu)秀學(xué)生干部等稱號。
6、技能之星
在教學(xué)部及以上所組織的專業(yè)技能競賽中獲得第一名的同學(xué)；獲“文明風(fēng)采”全國一等獎的同學(xué)；文字錄入第一名的同學(xué)；在專業(yè)實習(xí)中表現(xiàn)突出，得到實習(xí)單位表揚的同學(xué)（附單位表揚信）等等。比如：叉車能手、點鈔能手、眼鏡技能之星、營銷之星、文字錄入能手等等。要求在自己的專業(yè)技能上認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，并在校級以上技能比賽中獲得第一名的優(yōu)異成績的同學(xué)。
四、“星光燦爛校園之星”的基本條件
1、思想積極向上，作風(fēng)正派，沒有出現(xiàn)違法違紀(jì)行為（包括沒有違反學(xué)校各項規(guī)章制度、考風(fēng)考紀(jì)等）。
2、品學(xué)兼優(yōu)。
3、在某一方面學(xué)有所長，曾獲得校、市級以上獎勵，對學(xué)校的聲譽有突出貢獻。
4、積極參與學(xué)校的管理，在學(xué)生工作中表現(xiàn)突出，得到廣大師生的'稱贊。
5、條件（1）是必備的，同時還須具備（2）、（3）、（4）中任一點和各項評選項目的標(biāo)準(zhǔn)。
6、各項目一位同學(xué)不得重復(fù)申報。
五、“星光燦爛校園之星”評選方法
1、評選采取自下而上的方式，先由各班級班主任和班干部結(jié)合各項目條件進行評選推薦。
2、確定符合條件的學(xué)生填寫“星光燦爛校園之星”申請表，提供相關(guān)事跡材料和證書復(fù)印件交班主任。
3、各項目的學(xué)生控制在每教學(xué)部兩名以內(nèi)（全校每項目不超出12名，學(xué)習(xí)、技能之星例外），如各部各項目都超出兩名的，則按獲獎和主辦部門的級別順序排隊推薦，經(jīng)評審小組評定，最后評出我�！靶枪鉅N爛校園之星”人選。其余的作為“教學(xué)部之星”進行表彰。
六、“星光燦爛校園之星”評選程序
第一階段 宣傳階段
20xx年3月份，通過活動方案、校園網(wǎng)、廣播站、升旗儀式、班會課等方式宣傳，讓全校師生了解 “星光燦爛校園之星”活動，關(guān)注并參與該項活動。
第二階段 班級、教學(xué)部評選階段
4月份，采取自下而上的方式，按要求上交申報表、照片（被選為校級的才上交）、材料等。討論評選“星光燦爛校園之星”的學(xué)生。
第三階段 評審小組進行評審
5月份，評審小組將根據(jù)學(xué)生的事跡材料，討論審核，確定“校園之星”名單。
評審小組：組長：楊志勇 副組長：黎念生 小組成員：翁奕華、陳助聰、鄧海嶸、李樹斌、王偉娟、林珍平、劉羽翎、陳仲賢、張志良
第四階段 頒獎表彰大會
5月底召開首屆“星光燦爛校園之星”的頒獎表彰大會，同時邀請校領(lǐng)導(dǎo)為每一類“校園之星”題一句話，并頒發(fā)榮譽證書和獎品（校級之星每人30元、部級之星每人10元的獎品）等。
第五階段 擴大活動成果和影響。
6月份，通過廣播站對“校園之星”獲獎?wù)哌M行宣傳報道；將圖書館西邊走廊開辟為“星光大道”，通過海報、墻報等宣傳方式將“校園之星”獲獎人物的照片和先進事跡張貼出來，樹立先進的學(xué)習(xí)榜樣，努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才，攜手共進，為樹立學(xué)校品牌形象而努力。
七、“星光燦爛校園之星”的獎勵辦法
“星光燦爛校園之星”每學(xué)年評選一次，由學(xué)校頒發(fā)榮譽證書和獎品，有關(guān)事跡在學(xué)校宣傳欄、廣播站、校報校刊或推薦到《少男少女》雜志等媒體中公布；同等條件下，可作為評選省、市三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部以及其他推優(yōu)的參考條件。
勞動之星評比方案通用3
為進一步弘揚校園“正能量”，宣傳先進典型，弘揚模范精神，促進良好校風(fēng)的形成，培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的合格中學(xué)生，促使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，使學(xué)生全面成才。經(jīng)研究決定，在全校范圍內(nèi)開展“校園之星”評選活動。
一、指導(dǎo)思想
為深入推進素質(zhì)教育，進一步推進評價制度改革，樹立學(xué)生正確的榮辱觀，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展，促進學(xué)生素質(zhì)的全面提高；引導(dǎo)教師用發(fā)展的眼光看待每個學(xué)生，發(fā)掘?qū)W生的閃光點，關(guān)注每一個學(xué)生的成長，讓更多的學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：
副組長：
成員：
三、活動流程
1、以班級為單位，各班成立“班級之星”評審委員會（原則上評審委員會成員人數(shù)不少于班級總?cè)藬?shù)的1/3）。
2、由班主任組織“評審委員會”根據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn)，評選出本班“班級之星”，并在班內(nèi)予以公示。
3、各班在評審出的“班級之星”中推薦出“校園之星”并填寫《“校園之星”評審表》，班主任將“校園之星”名單和評審表一并交到政教處。
4、政教處組織各班的“校園之星”照相，并制成噴繪，在“校園之星”專欄予以公示，并在校園網(wǎng)上公示。
5、政教處對評選出的“校園之星”進行表彰獎勵。
6、評選應(yīng)本著客觀公正的原則，做到“公平、公開、公正”，評選出的“校園之星”要有信度。
四、評選標(biāo)準(zhǔn)
1、文明之星：熱愛學(xué)校，文明禮貌，無違紀(jì)違規(guī)，由班主任和“評審委員會”共同投票選出“文明之星”
2、勞動之星：熱愛勞動，積極協(xié)助班主任參與班級的日常管理工作，無違紀(jì)違規(guī)，由班主任和“評審委員會”共同投票選出“勞動之星”。
3、衛(wèi)生之星：講衛(wèi)生，寢室內(nèi)務(wù)整理到位，個人衛(wèi)生習(xí)慣良好等，無違紀(jì)違規(guī)，由班主任和“評審委員會”共同投票選出“衛(wèi)生之星”。
4、體育之星：熱愛體育，有一定的體育特長，無違紀(jì)違規(guī)，由班主任和“評審委員會”共同投票選出“勞動之星”。
5、藝術(shù)之星：熱愛學(xué)校，有一定的藝術(shù)特長，無違紀(jì)違規(guī)，書法寫得好的，畫畫的好的，舞跳得好的，歌唱的.好的等。由班主任和“評審委員會”共同投票選出“藝術(shù)之星”。
6、學(xué)習(xí)之星：熱愛學(xué)校，勤奮學(xué)習(xí)，無違紀(jì)違規(guī)（若第一名出現(xiàn)過違紀(jì)情況，第二名替補，依此類推），月考成績在班上第一名的。
7、進步之星：熱愛學(xué)校，勤奮學(xué)習(xí)，無違紀(jì)違規(guī)，兩次月考成績作對比，進步幅度最大的為本月“進步之星”。
五、兩點要求
1、各班要高度重視，認(rèn)真組織好本班級的“校園之星”評選。
2、要以評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，充分發(fā)揮“校園之星”的示范帶動作用為全體學(xué)生樹立榜樣，營造學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進的良好氛圍，激勵學(xué)生全面發(fā)展，健康成長。