七年級音樂教學總結(jié)

七年級音樂教學總結(jié)（精選16篇）

　　總結(jié)是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編整理的七年級音樂教學總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　七年級音樂教學總結(jié) 1

　　音樂知識的海洋廣袤無邊，教學觀念、教學理念也不斷地推陳出新，舊的教學體系，甚至我們從前所掌握的音樂教學理論知識有的已不適應，或者有更深層次的要求，這都要求我們這一代的新教師不斷探索、不斷充實自己，以尋求切實可行并行之有效的方法。要把這些新理念、新方法真正地運用于教學工作中，理論聯(lián)系實際，更是我們這些新教育工作者必須研究、必須實踐的課題。

　　一、教學任務完成情況

　　由于學生在學習過程中由于年齡特征、知識水平、思維水平等因素，不可能直接學習教材，教師在教材和學生之間起一個“轉(zhuǎn)化”作用，即把教材轉(zhuǎn)化為教案，把教案轉(zhuǎn)化為學案，而設計教案是這個轉(zhuǎn)化過程的中間環(huán)節(jié)。在教案設計上，我根據(jù)不同課型，不同水平學生，不同班級情況和自己已有的經(jīng)驗精心設計，以教材為主要教學內(nèi)容，以學生為主體，以學法指導為重點，調(diào)動學生的學習積極性為主旨，充分發(fā)揮教師自身的創(chuàng)造力。在實踐過程中有時會出現(xiàn)計劃與實際的矛盾，我盡量寫好教學后記，便于及時發(fā)現(xiàn)矛盾，解決矛盾。

　　二、學生學習情況

　　為了讓學生主動參與表現(xiàn)，上課盡量讓學生學的輕松、愉快，多用鼓勵的言語來激勵學生，使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到好的教學設計，抓住學生的注意力。對于課堂上出現(xiàn)的個別不遵守紀律的學生，給予批評教育，以講道理的形式批評，使他改之。

　　三、教學經(jīng)驗及體會

　　在教學中，認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧。

　　四、存在的問題及改進措施

　　要想學生對音樂課感興趣，首先要消除學生心中對課堂上的種種顧慮，努力營造輕松、和諧的學習氛圍。教師應該保持良好的自身情緒，注重自己的語言藝術(shù)，將自己的快樂情緒“傳染”給學生；幽默的語言、親切的'微笑、鼓勵的眼神、有趣的動作都毫不吝嗇地奉獻給學生，讓學生和教師走得更近，這樣學生才能更喜歡音樂課。

　　總之，在這一學年中我邊從事教學工作，邊利用課于時間學習探索新教學理論，當然也有許多的不足之處，讓我感觸最深的是，音樂教育是一門高深的藝術(shù)，必須從各方面提高自己，跟上知識發(fā)展的步伐，才能更好地讓這一代的學生從更高的角度體現(xiàn)人的崇高精神境界的學識財富。但我深信作為一名新的音樂教師，自己能在不斷的追求探索藝術(shù)的同時，能真正地讓學生感受、領(lǐng)悟，從而主動追求真正的藝術(shù)，也深信在未來的教學工作中會有所突破，為社會的發(fā)展獻上自己微薄的力量。

　　七年級音樂教學總結(jié) 2

　　根據(jù)學校安排，本學期我擔任了七年級的音樂課教學和藝術(shù)特長生鍵盤專業(yè)的教學任務。反思一學期來的工作有驚喜、有收獲，亦有不足。

　　我校是一所普通的農(nóng)村中學，學校領(lǐng)導歷來重視學校藝術(shù)教育的開展，為更好的開展藝術(shù)教育，七年級音樂每周開設了兩個課時。暑假剛開學我就對剛升入七年級的新生做了一次摸底調(diào)查，調(diào)查顯示有將近一半的學生小學沒上過音樂課，小學開設音樂課的學校學習內(nèi)容一般也就是學唱幾首歌曲，對學生也沒有做過任何期末等音樂測試，所以導致升入七年級的這群學生音樂基礎(chǔ)基本為零。根據(jù)這種狀況我采取了三個階段的教學內(nèi)容，一，拿出三分之一的時間補上小學的內(nèi)容，主要學習簡譜常識與簡譜試唱的練習。初中音樂課教學不是專業(yè)的音樂教育，而是吸引學生通過參與音樂實踐來掌握音樂知識，提高音樂技能和審美能力。我把這些枯燥的知識分成了一些有趣的訓練，比如在節(jié)奏的訓練中首先讓學生去發(fā)現(xiàn)生活中的'節(jié)奏并記錄下來，然后提煉出常用的節(jié)奏型并加以重點訓練，在活動中我特別注重學生聽和記的實踐學習，通過訓練學生們對多聲部的節(jié)奏訓練也表現(xiàn)出濃厚的興趣，有些班級還利用多聲部的節(jié)奏練習主動改編成了簡單的節(jié)奏樂器合奏。效果很好。二，利用三分之一的課時學習音樂教材，本學期學習了教材中的規(guī)定演唱曲目，把教材中的欣賞課作為了重點進行了學習，還進行了配樂詩朗誦等音樂活動。我把教材是當作了重要的學習資源，在教學中把教材內(nèi)容根據(jù)實際情況做了必要的調(diào)整和刪減。三，是利用最后三分之一的課時為了配合學校每年一次的新年音樂會排練曲目,進行復習和音樂測試。本年的音樂測試分為四項內(nèi)容，一是本學期的音樂知識測試（占25分）二是音樂表演的測試（占25分）本項測試重點訓練學生們敢于在眾人面前自信有表情的表演。三是本學期的個人音樂學習總結(jié)（占25分）最后是在本學期音樂學習的參與情況（占25分）。本年度大部分同學都取得了較高分數(shù)都很高興，對音樂課的學習更增強了信心。

　　我校是全縣唯一一個把學生藝術(shù)特長教育納入課表的學校。本學期我教授鍵盤課，經(jīng)過幾年的實踐與改革我確定了小組課與個人課相結(jié)合，老生帶新生的學習模式。經(jīng)過實踐成功的解決了學生層次不一教師缺乏的狀況，做到了因材施教教學效果大大增強。

　　經(jīng)過一學期來的教育實踐我的教學水平又有了提高，本學期還有幸參加了為期20幾天的省級骨干音樂教師培訓使我開闊了眼界，學校的藝術(shù)教育事跡還被多家新聞單位報道，藝術(shù)節(jié)選送的節(jié)目頻頻獲獎雖然取得了一些成績，但我們也存在一些不足，比如課堂管理水平急需提高，教學理念需要調(diào)整等。相比其他學科音樂課難搞，農(nóng)村的音樂教育更困難重重，但作為一名負責人有事業(yè)心的音樂教育工作者我會迎難而上，不斷超越自己為農(nóng)村的音樂教育拓荒。

　　七年級音樂教學總結(jié) 3

　　本學期的各項工作已近尾聲，20xx-20xx上學期就要過去了，此時，除了感嘆時光的飛逝，還真的有必要給自己這半年的工作做一個總結(jié)。一個學期的時光中，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)懷幫助下，較為順利地完成了本學期學校交付自己的各項工作�；仡欉@一學期，成績雖不算突出，但還是有許多值得總結(jié)和反思的地方的�，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下，借以促進提高。

　　一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。

　　在這個學期中，我擔任了初一年級10個班、初二年級12個班的音樂課教學工作。一個學期的實踐教學中，我越來越清晰地認識到，“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。一學期來，我認真參加組織的各項活動。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了音樂新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以進一步地完善自我。并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，通過這些學習讓自己樹立先進的`教學理念，也明確了今后教學努力的方向。不斷地充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

　　二、認真搞好本職教學、教研工作

　　課堂教學是我們教師工作的首要任務。本學期，立足課堂及教學實際，力求讓我的音樂課堂為學生的音樂學習貢獻自己的那份力量。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，課堂上認真?zhèn)魇�，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了歌唱的基本技能和技巧。

　　在日常教學中，對學生以身作則，言傳身教。盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，使學生對音樂更有興趣，同時注意發(fā)掘有音樂天賦且有意踏上藝術(shù)道路的學生，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力，為藝術(shù)班組建打下較為良好的基礎(chǔ)，使每堂課都能讓學生有所收獲�？傊�，在實際教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，力求讓音樂教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

　　三、任勞任怨，完成學校其他工作

　　對于學校布置下來的每一項任務，我都能以自己最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

　　四、加強反思，及時總結(jié)教學得失。

　　反思本學期來的工作，自己在工作中的不足，主要有以下幾點：

　　1、在自身業(yè)務能力的提高方面還有所欠缺，課堂教學實踐中思考得還不夠全面，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；

　　2、教科研方面，雖然本學期加大了學習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，上繳了教科研論文，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；

　　3、音樂教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些音樂教學的特色點，為我們永州八中的音樂教學做出自己應有的貢獻，當然，其他方面的工作也有待于精益求精，今后工作中將更加兢兢業(yè)業(yè)。

　　七年級音樂教學總結(jié) 4

　　本學期的教學對象是七年級的學生，共有二個班。每個班的學生對音樂的喜愛程度都有所不同，所以針對這些特點我也采用了不同的方法來進行教學。努力培養(yǎng)學生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學生的遠大理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展�，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

　　一、基本情況概述

　　首先，作為一名人民教師，能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表；在思想上，老師們時刻以高標準來嚴格要求自己。作為學校大家庭中的一員，老師們能主動關(guān)心學校的點點滴滴，盡心盡職地做好各項工作。

　　其次，在教學上，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在音樂欣賞課中還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。

　　二、課堂教學

　　1、在教學中，認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的.感染來完成思想教育。

　　2、教學過程中，在教唱一首新歌，為了使學生能達到學會全歌，利用示范教學法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌曲，最后講解歌詞大意，教唱歌詞。

　　三、采取的方法和措施

　　1、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

　　2、更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣。

　　3、給他們的環(huán)境較為寬松。

　　4、老師們經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。

　　最后在學期末的時候進行考試，考試的形式根據(jù)學生的特點來規(guī)定不同的考試形式。168班和167班的就按照有每人以唱一首熟悉的歌曲作為考試；166班和169以舉辦音樂會為考試內(nèi)容，全部過程由學生自己來策劃，教師指導，這種形式更能鍛煉學生的組織能力；四個班均進行了音樂基礎(chǔ)知識測試。

　　總之不管是那種形式的考試都是對為了培養(yǎng)對音樂的興趣，不足之處今后努力的改正。

　　七年級音樂教學總結(jié) 5

　　音樂學問的海洋廣袤無邊，教學觀念、教學理念也不斷地推陳出新，舊的教學體系，甚至我們從前所把握的音樂教學理論學問有的已不適應，或者有更深層次的要求，這都要求我們這一代的新教師不斷探究、不斷充實自己，以尋求切實可行并行之有效的方法。要把這些新理念、新方法真正地運用于教學工作中，理論聯(lián)系實際，更是我們這些新教育工必需討論、必需實踐的課題。

　　我在這學期的工作中，通過培育學生音樂表現(xiàn)力、理解力，發(fā)揮學生主動探究，制造音樂、想象力的各種力量，開展了各種各樣的教學活動。作為各種活動的設計者、組織者、主導者的音樂教師，都從中得到啟發(fā)、獲得閱歷。詳細總結(jié)為以下幾點：

　　一、提高備課質(zhì)量，才能提高教學質(zhì)量。

　　備好課是上好課的根底，教案設計的質(zhì)量是課堂教學的根底，也是正在進展的《新大綱》與新教材學習要解決的一個重要課題。由于學生在學習過程中由于年齡特征、學問水平、思維水公平因素，不行能直接學習教材，教師在教材和學生之間起一個“轉(zhuǎn)化”作用，即把教材轉(zhuǎn)化為教案，把教案轉(zhuǎn)化為學案，而設計教案是這個轉(zhuǎn)化過程的中間環(huán)節(jié)。在教案設計上，我依據(jù)不同課型，不同水平學生，不同班級狀況和自己已有的閱歷細心設計，以教材為主要教學內(nèi)容，以學生為主體，以學法指導為重點，調(diào)動學生的學習積極性為主旨，充分發(fā)揮教師自身的制造力。在實踐過程中有時會消失規(guī)劃與實際的沖突，我盡量寫好教學后記，便于準時發(fā)覺沖突，解決沖突。

　　二、營造寬松課堂氣氛，排解學生心理負擔。

　　要想學生對音樂課感興趣，首先要消退學生心中對課堂上的種種顧慮，努力營造輕松、和諧的學習氣氛。教師應當保持良好的自身心情，注意自己的語言藝術(shù)，將自己的歡樂心情“傳染”給學生；幽默的語言、親切的微笑、鼓舞的眼神、好玩的動作都毫不吝嗇地奉獻給學生，讓學生和教師走得更近，這樣學生才能更喜愛音樂課。

　　三、教學方法勇于創(chuàng)新、敏捷多樣，促進學生積極參加。

　　傳統(tǒng)的教學方式以傳授學問為目的，以教師為中心，讓學生被動地承受，課堂氣氛講究一個“靜”字。而現(xiàn)代教育講究學生的“參加”、“制造”，要讓學生大膽發(fā)問，敢于質(zhì)疑，課堂氣氛講究一個“動”字。那么如何引導學生全身心地投入到音樂活動中去，激發(fā)學生的興趣，調(diào)動學生的積極性，使學生積極能動地參加教學活動，音樂學問和技能、共性有所進展，教學方法的運用起著重要的作用。在教學方法上，我認為還要勇于創(chuàng)新，要敏捷選用發(fā)覺教學法、問題教學法、體態(tài)律動法、自由參加法、課件激趣法等先進的教學方法，用新奇的教學方法來提高學生學習音樂的興趣，驅(qū)使他們積極參加，形成主動性。

　　四、師生互動，發(fā)揮學生的主體作用。

　　教學活動是師生之間相互促進、相互影響的過程。教學取得勝利的關(guān)鍵是師生之間能否產(chǎn)生和諧共鳴效應。教師應在教學過程中建立民主、公平的'師生溝通互動關(guān)系。教學形式敏捷多樣，突出學生在教學中的主體地位，便于學生參加各項音樂活動，便于教學過程中的師生溝通，在新課程音樂教學中，要以學生的生活閱歷、興趣為動身點，為學生供應學習、積存音樂文化的寬闊天地。

　　五、開展豐富多彩的課外活動，培育學生的興趣。

　　良好的課外音樂活動的開展，也有助于調(diào)動學生的心情、啟發(fā)學生的思維情感。本學期因各種條件的限制，活動組織較少，可以與課外結(jié)合開展一些豐富多彩的課外活動。舉辦各式藝術(shù)節(jié)，讓每個學生樂于學習更多的音樂技能，學生音樂潛能會被充分開掘，濃郁的藝術(shù)氣氛在校形成。

　　總之，在這一學年中我邊從事教學工作，邊利用課于時間學習探究新教學理論，雖然也有很多的缺乏之處，讓我感受最深的是，音樂教育是一門高深的藝術(shù)，必需從各方面提高自己，跟上學問進展的步伐，才能更好地讓這一代的學生從更高的角度表達人的崇高精神境地的學識財寶。但我深信作為一名新世紀的音樂教師，自己能在不斷的追求探究藝術(shù)的同時，能真正地讓學生感受、領(lǐng)悟，從而主動追求真正的藝術(shù)，也深信在將來的教學工作中會有所突破，為社會的進展獻上自己微薄的力氣。

　　七年級音樂教學總結(jié) 6

　　音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動人的藝術(shù)。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西；或是襯托出一個美妙的夢想；或是寄予一個美妙的寓意；或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈深處留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學任務、到達教學目的，造就學生懂得理解，有表情地歌頌和感受音樂的實力，通過藝術(shù)形象，造就學生的美妙情操，使他們身心得到安康的開展。

　　一、堅持以審美教育為核心，注意造就學生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動〔聽、看、唱，探討、聯(lián)想、想象及律動〕中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在必須根底上締造音樂。

　　二、在教學過程中，本著讓學生從“要我學—我想學—我要學”這一過程進展轉(zhuǎn)變。為了到達這個目的，首先對教材的目標進展了設定。并依據(jù)初中學生的根底和承受實力的不同而對教材內(nèi)容進展合理的.取舍，支配了本學年的教學打算，細心編寫了各個年級各個課時的教案和導學案，協(xié)作學校強勢推動教學改革。在詳細的教育教學中，我一方面在教學模式上采納一些適時有效的設問，啟發(fā)、引導學生踴躍思索；另一方面通過大量的實物展示與課件相結(jié)合，吸引學生留意力，充分調(diào)動學生學習的踴躍性與學習愛好，從而到達課堂教學實效性。為了使學生能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進展了善意的指責與訂正。在課堂活動中，我會創(chuàng)設同等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。

　　三、本學年除第一單元是唱歌課外，其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或觀賞，比擬枯燥難上，學生的愛好也不太高，教學比擬難開展。我就大膽的在教學中參加適當?shù)谋硌�，增加課堂教學的趣味性。學生在課堂上的踴躍性有了提高，課堂教學收到了必須的效果。如：復習四分音符時讓學生用“走”來感知；八分音符讓學生用“跑”來感知，這一下學生很快就記住了。

　　四、協(xié)作學校政教處，勝利的舉辦我校其次屆“把戲年華”藝術(shù)節(jié)，并勝利出演節(jié)目——吉他獨奏《愛的浪漫史》。此次藝術(shù)節(jié)的文藝演出活動給學生充分發(fā)揮自我潛能的時機，豐富了學生的課外生活，使他們懂得團結(jié)協(xié)作的巨大力氣和重要性，同時也得到廣闊師生及各界社會人士的好評，還向社會各界大力傳播了我校的形象。

　　五、努力學習，加強修養(yǎng)。我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很留意自身的學習。如：練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站，并細心創(chuàng)立了自己的音樂博客與各地的中小學老師進展了很好的學習和溝通。

　　當然，我在教學工作中也存在這樣和那樣的缺乏，主要表現(xiàn)為：

　　1、課堂教學不能針對8個班學生實際，缺乏“備學生”這一必要環(huán)節(jié)。

　　2、無視與個別班級學生的溝通，有待于進一步改善。但我會盡最大的實力和努力改正缺乏的地方，進一步優(yōu)化課堂教學，關(guān)注其次課堂。

　　七年級音樂教學總結(jié) 7

　　本學期我繼續(xù)擔任初一年級的音樂教學工作。下面我將這一學期的教學工作做一下總結(jié)，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

　　一、課堂教學方面

　　經(jīng)過了第一學期的教學，我與學生已相當熟悉。本學期，我特別丟掉了傳統(tǒng)教育中教師的絕對權(quán)威，進一步洞悉學生的興趣愛好，進一步了解他們喜歡什么，不喜歡什么，并針對他們的興趣愛好找準教學的切入口，因勢利導。平時的每一堂音樂課，我是怎樣讓它“活”起來的呢？

　　1、注意刺激學生的多種感官，提高學生學習興趣

　　一堂好的音樂課能使學生的心智得到陶冶，各種感官得到充分的表現(xiàn)和發(fā)展。例如教學第五單元《八音和鳴》時，按照不同的主題，聽音樂并出示與音樂相配的背景和樂器，學生邊聽音樂邊進行聯(lián)想，運用多種感官想象古典音樂描述的內(nèi)容。讓學生聽完后討論分析，再次邊聽邊看邊想象，還出示幾幅圖畫做提示，幫助想象。這樣，在課堂上充分發(fā)揮了主體性、使學生思維活躍，提高了學生學習的興趣，同時也體驗到了自己創(chuàng)意的.成功感。

　　2、注意創(chuàng)設輕松課堂，營造和諧氛圍

　　為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)，盡可能讓學生參與教學活動，在師生互動當中，一

　　同分享掌握知識的無窮樂趣。所以，在教學中，我盡量避免那種生硬的、繁難的技巧技能性訓練，多從學生出發(fā)，多為他們營造一些發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的自由空間，以激發(fā)起他們熱愛美、傳播美的熱情，從而使美能在學生的心靈中生根、發(fā)芽、成長、壯大。

　　3、對學生在課堂上的表現(xiàn)及時進行評價。

　　以增強學生的自信心課堂上我對學生的評價多采用自評的方式，以描述性評價和鼓勵性評價為主。由于在學生的音樂學習過程中，他們的個體差異明顯，因此，我注重把對學生的評價放在自我發(fā)展的縱向比較上。平時的“班級展示會”我通過展示他們的演唱、小評論等,讓學生達到相互交流和激勵的目的，在班上營造一種和諧、團結(jié)的評價氣氛，激勵學生的進步。

　　二、課外活動方面

　　為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，我依照學校的計劃，擴大了校文藝隊的陣容，由原來的12人增加到26人。我有計劃、有步驟地利用周一、周四的課外活動時間進行訓練，較好地完成了學期初制訂的訓練計劃。本學期我組織隊員們參加了校文化節(jié)的開幕及閉幕式演出，參加校五四文藝晚會演出，5月26日還帶領(lǐng)他們參加縣中小學生文藝匯演，在這一次演出活動中，他們表演的節(jié)目《廢墟上的堅強》獲得了第一名的好成績。

　　三、業(yè)務學習方面

　　我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。我還很注意自身的學習，如：參加縣里的音樂教研活動---歌曲創(chuàng)作；注意練習專業(yè)技能---音樂課件的制作；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；在英特網(wǎng)里積極與各地的中小學教師進行交流。

　　本學期，我的工作沒有什么失誤，但不足的地方還是有的，那就是聽課太少了，有時在課堂上對學生的教育缺少耐心引導。

　　七年級音樂教學總結(jié) 8

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多�？傮w看，全體教研組教師都認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，在繼續(xù)推進我�！白灾鲃�(chuàng)新”課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。

　　我們怎樣教學生,國家音樂課程標準對教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。

　　一、課堂常規(guī)教學

　　每位教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，本學期把課堂教學作為有利于學生主動探索的音樂學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把音樂教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，緊扣新課程標準，和“自主創(chuàng)新”的教學模式。在有限的時間吃透教材，撰寫教案，根據(jù)各班學生情況說課、主講、自評；積極利用各種教學資源，反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例，從而整體提高備課水平。記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水平是十分有用。課前準備不流于形式，變成一種實實在在的研究，教師的群體智慧得到充分發(fā)揮，課后的反思為以后的教學積累了許多有益的經(jīng)驗與啟示，突破原有學科教學的封閉狀態(tài)，把學生置于一種開放、主動、多元的學習環(huán)境和學習態(tài)勢中。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者�！蓖怀鲞^程性，注重學習結(jié)果，更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。使學生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心度受到震撼，心理得到滿足，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的'形成和發(fā)展；既關(guān)注學生對音樂知識學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，音樂不僅是會唱歌，對音樂的相關(guān)知識的學習，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習音樂的自信心，提高學生學習音樂的興趣，促進學生的發(fā)展。

　　二、落實情況

　　七年級的學生剛剛進入另一個新的環(huán)境，對現(xiàn)在的音樂課的要求即熟悉又陌生，它要求學生不單單是學會唱一首歌曲，而是加入了一些新的知識，因此，我們根據(jù)學生的認知水平，根據(jù)他們好動的現(xiàn)象，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，一節(jié)課要效益；分層設計內(nèi)容豐富的音樂課時。促進學生全面發(fā)展、促進教師提高改進教學的手段。學生們通過本學期的音樂學習，在自己的音樂素養(yǎng)上又有了進一步的提高，并且在進一步的掌握了相應的音樂知識，在審美的觀念上也得到了提高。

　　三、不足與改進措施

　　在教學上雖然基本上按照教學計劃完成了，但往往在課堂實踐中達不到更好的效果。在這些方面應該常思考，常研究，�？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以“自主創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，借鑒老教師的經(jīng)驗努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。

　　我相信一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

　　七年級音樂教學總結(jié) 9

　　本學期我連續(xù)擔當初一年級的音樂教學工作。下面我將這一學期的教學工作做一下總結(jié)，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。

　　一、課堂教學方面

　　經(jīng)過了第一學期的教學，我與學生已相當熟識。本學期，我特殊丟掉了傳統(tǒng)教育中教師的肯定權(quán)威，進一步洞悉學生的興趣愛好，進一步了解他們喜愛什么，不喜愛什么，并針對他們的興趣愛好找準教學的切入口，因勢利導。平常的每一堂音樂課，我是怎樣讓它“活”起來的呢？

　　1、留意刺激學生的多種感官，提高學生學習興趣

　　一堂好的音樂課能使學生的心智得到陶冶，各種感官得到充分的表現(xiàn)和進展。例如教學其次單元《七彩管弦（二）》時，根據(jù)不同的主題，聽音樂并出示與音樂相配的背景和樂器，學生邊聽音樂邊進展聯(lián)想，運用多種感官想象管弦音樂描述的內(nèi)容。讓學生聽完后爭論分析，再次邊聽邊看邊想象，還出示幾幅圖畫做提示，幫忙想象。這樣，在課堂上充分發(fā)揮了主體性、使學生思維活潑，提高了學生學習的興趣，同時也體驗到了自己創(chuàng)意的勝利感。

　　2、留意創(chuàng)設輕松課堂，營造和諧氣氛

　　為了使學生能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)，盡可能讓學生參加教學活動，在師生互動當中，一同共享把握學問的無窮樂趣。所以，在教學中，我盡量避開那種生硬的、繁難的技巧技能性訓練，多從學生動身，多為他們營造一些發(fā)覺美、制造美的自由空間，以激發(fā)起他們喜愛美、傳播美的熱忱，從而使美能在學生的心靈中生根、發(fā)芽、成長、壯大。

　　3、對學生在課堂上的表現(xiàn)準時進展評價，以增加學生的自信念

　　課堂上我對學生的評價多采納自評的方式，以描述性評價和鼓舞性評價為主。由于在學生的音樂學習過程中，他們的個體差異明顯，因此，我注意把對學生的評價放在自我進展的縱向比擬上。平常的“班級展現(xiàn)會”我通過展現(xiàn)他們的演唱、小評論等，讓學生到達相互溝通和鼓勵的目的，在班上營造一種和諧、團結(jié)的評價氣氛，鼓勵學生的進步。

　　二、課外活動方面

　　為了更好地培育學生對音樂的興趣，我依照學校的規(guī)劃，組建校舞蹈隊26人。我有規(guī)劃、有步驟地利用周一、周四的課外活動時間進展訓練，較好地完成了學期初制訂的訓練規(guī)劃。本學期我組織的舞蹈隊員們參與了20xx年東方市中小學生文藝展演，他們表演的.節(jié)目《舞動的旋律》獲得了市城中學組其次名的好成績。

　　三、業(yè)務學習方面

　　我常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。我還很留意自身的學習，如：參與縣里的音樂教研活動———歌曲創(chuàng)作；留意練習專業(yè)技能———音樂課件的制作；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；在英特網(wǎng)里積極與各地的中小學教師進展溝通。

　　本學期，我的工作沒有什么失誤，但缺乏的地方還是有的，那就是聽課太少了，有時在課堂上對學生的教育缺少急躁引導。

　　七年級音樂教學總結(jié) 10

　　不知不覺中，又一學期結(jié)束了。半年來，音樂備課組在學校領(lǐng)導的支持下、全體音樂教師的共同協(xié)作下，順利完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿意的成績。在這一學期里，本組教師一如既往積極開展學校組織的教學工作，上好每一節(jié)課。我組教師以勤奮、扎實、樂觀作為自己做人的標準，時刻鞭策鼓舞自己。在思想、學習、工作和生活中嚴格要求自己，全方面發(fā)展自身優(yōu)勢�，F(xiàn)將這學期的工作做個簡單總結(jié)，以便今后更好地開展工作，彌補不足。

　　一、教學常規(guī)

　　1、每一位教師都能認真做好音樂教學的本職工作，課前認真?zhèn)湔n，上好每一堂音樂課。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在教學中，教師能突出音樂學科的特點，啟迪廣大學生智慧，培養(yǎng)共處意識和積極進取的生活態(tài)度。

　　2、教學常規(guī)管理能做到有要求、有檢查、有落實。全組教師都能按學校要求，定好教學工作計劃；都能認真規(guī)范地寫教案；都能按規(guī)定完成聽課、評議任務；較好地完成學校的教學任務。

　　二、拓展、探究課堂響應學校的生本實驗教學為本學期工作亮點

　　1、備課組每位教師進行生本實驗教學取得了一些成效，音樂的生本實驗教學是音樂課堂的探究與拓展，充分發(fā)揮學生的探究、實踐、創(chuàng)新的`能力，培養(yǎng)了學生表達能力和實踐合作精神，并將學生的音樂興趣點發(fā)揮極致。

　　2、學校舞蹈隊、合唱隊、管樂隊堅持訓練。訓練期間，我們備課組的幾位老師互相協(xié)助、認真負責，各項工作有序開展。

　　3、于國平、張麗 、厲霞、陳志諾老師本年度輔導的文藝節(jié)目在全縣中小學文藝匯演比賽中獲得中學組一等獎。

　　總之，這一學期的工作比較平穩(wěn)扎實。在今后的工作中，我們?nèi)詰�繼續(xù)努力，認真做好音樂教學的本職工作，同時還要不斷深入地開展學校各項藝術(shù)教育及學生的興趣培養(yǎng)工作，提高全體學生的藝術(shù)修養(yǎng)；完善學校第二課堂各團隊的建設與訓練，為建設好我校的藝術(shù)教育工作獻出一份力。

　　七年級音樂教學總結(jié) 11

　　音樂是一雙撫摸靈魂的手，工作中能與音樂為伴，那是人生對我何其美好的一種眷顧。對初一學生教授音樂知識，我把它視為一段分享快樂的旅程。在這工作段生涯里，我全身心的參與到授課活動中，跟各位同仁彼此勉勵，相互交換心得，在教學成果上小有收獲，下面對本學期工作作出總結(jié)：

　　1、研究樂理和文化背景

　　其實每一首曲子都有一份飽滿的內(nèi)涵，在充分掌握教材內(nèi)容基礎(chǔ)上，我更加注重講課的內(nèi)涵和語言的美感。為學生進行深層次的審美打開思路，使他們具有較高的審美意識，從而使學生得到心智和思維的成長，課堂不光是學習本領(lǐng)的.陣地，更是了解廣闊人文史的鏡子。

　　2、拓寬眼界升華情操

　　把課程作為一場盛宴呈現(xiàn)給學生，在灌輸準確知識的前提下，把課堂精神進行升華。把內(nèi)涵延伸到無邊無際的生活，和學生的心路歷程，是一份鼓舞的動力，也是心靈釋放的出口，讓學生感受到音樂閃光的魅力，以及那渾厚底蘊帶來的巨大慰藉，帶領(lǐng)他們斬獲智慧，采摘幸福的萌芽。

　　3、磨煉本領(lǐng)養(yǎng)成特長

　　樂理以及唱功仍然是課堂的主打內(nèi)容，以老師示范講解為先導，然后讓學生進行實踐應用。對于一些底子和聲音條件差的學生，采取懷柔鼓勵的辦法，教給他們更有用的歌唱技巧。老師則負責糾正和提出不足，幫助大家切近的與美接觸，并從中領(lǐng)略到自由和諧的趣味。

　　在我耐心的工作引導下，初一學生里涌現(xiàn)了不少好苗子，在我的輔導下，由4班同學組件的歌唱組合在市電視臺舉辦的大賽中，奪得第三名的好成績。盡管教學上取得了很好的效果，我并不能因此而自滿，以后我會嚴格自律，教好本領(lǐng)敏勉上進！

　　七年級音樂教學總結(jié) 12

　　日子過的真快，每每到了寫工作總結(jié)時方感到一個學期又過去了，從春到夏，草枯草綠，季節(jié)與年輪隨思想又過了一個輪回。

　　這一學期來我做了以下工作：

　　一、努力學習，認真鉆研，不斷促進專業(yè)成長。

　　本學期我繼續(xù)自學音樂知識，識譜，彈琴與樂理。我看了《士兵突擊》，深受主人公許三多的“不拋棄，不放棄”的精神鼓舞，對自己的專業(yè)成長要求更嚴格一些。堅持每天練習電子琴。每天練習識譜。通過學習我認為自己有了一定的提高，對電子琴的節(jié)奏和音色的把握有了一些感覺，有時候感覺到音樂是要用心感受的。這要感謝x老師，是她對音樂的熱愛與堅持感染著我，每每我對哪一句歌譜試不出來的時候，她永遠都能幫我試出來，而每每這時我便更堅定了自己一定要學會識譜。于是日子便在練琴與識譜的憂與樂中過的.好快好快。在進步中每天是這樣的充實。我感謝有機會教了音樂。我喜歡音樂。而于是，我也得到了學生的喜歡，同學們都很喜歡我的音樂課。并得到了同事的認可。

　　二、服從領(lǐng)導，團結(jié)協(xié)作，努力完成團體操排練。

　　本學期在董校長的領(lǐng)導下，在音體組組長xx老師，初一班主任xx老師，及政教處的xx主任及xx老師的配合下。我們完成了一項我認為做不了的工作。就是全鄉(xiāng)師生運動會的團體操排練。

　　記得起初，校長找到了作為音樂教師的我，問我如何辦，我說我沒排過，沒有信心，不行的話，我們就排個軍體操吧，因為我不會排隊型，從來沒有做這項工作。后來多虧音體美組的組長x老師，二話沒說，開始排隊型，與楊秋霞老師一同研究起來，從每個隊型的形成到下一個隊形的變化，一個方案成立了但又推倒了，一個背景音樂選定了，但又推倒了，我們就是這個從隊形到背景音樂，最后到背景音樂，每天早上一上班，楊老師就來找我商談她晚上睡不著覺想出的隊型，在校長的堅定領(lǐng)導下，在楊老師的努力下，我每天最后一節(jié)課在廣播室指揮我們的隊型，有時候因為初二的學生不認真練而著急嗓子都喊啞了，有時因自己面對第一次指揮不知如何用擴音器而難過。面對的困難我們竟一一克服了。一次一次的排練，近兩個月過了，運動會那天，我們終于成功的出演了《老師你好》為主題的團體操。隨著湯燦那動人的歌聲，彩虹傘的道具依次慢慢打開，李興東，謝文然同學那感人朗誦觸動了師生的心靈，孔云同學美麗的獨舞隨之打動了師生。整個團體操同學們做的相當認真，有幾個同學沒來，我們甚至用了三名老師。我們得到了同事們的認可。我很高興。感受到了團隊的力量。有了這個工作經(jīng)歷，再有這樣的工作任務，我不會再有一點不自信。真的很感謝所有參與的老師和同學們。

　　總之，本學期我做了我能做的，我沒有讓時光虛度，雖然我們的現(xiàn)在的辦學條件不好。我們對未來學校的樣子還不明了。但我卻在自我發(fā)展與工作中做自已認為有意義的事，好好做人，知榮恥。就象在師德活動論壇上我受到領(lǐng)導表揚一樣，我會踏踏實實。用實際行動對得起崗位，對得起自己。

　　七年級音樂教學總結(jié) 13

　　忙碌的一學期又將結(jié)束，現(xiàn)在我把這一學期的教學工作做簡要的匯報總結(jié)

　　一、師德表現(xiàn)

　　關(guān)心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。關(guān)心熱愛學生，做學生的好朋友。

　　二、課堂教學

　　初一年的音樂課內(nèi)容主要是讓學生學唱不同風格的歌曲和欣賞中外各種不同類型的音樂作品。對于唱歌初一年的學生并不陌生，但怎樣去好好地欣賞音樂作品卻是他們很茫然的。所以教師要有目的的引導學生去學習和探索，以便于讓學生了解和欣賞更多的音樂作品。在上每堂課前我都要認真的備課，使上課時可以很好地引導學生，并適當?shù)牟贾谜n后作業(yè)。

　　三、教學工作

　　為了提高自己的教學認識水平，適應新形式下的教育工作，我認真的參加學校的每一次培訓活動，認真記錄學習內(nèi)容。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準，以新思路，新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)常規(guī)課。同時配合組里搞好教研活動，并完成學校布置的各種活動任務。在完成工作的同時，不斷地給自己充電。本學期成功舉辦了第七屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)之"校園十佳歌手比賽"，同時和學校老師同學們一起參加了很有意義的"慈善日踩街活動"。

　　四、課外活動

　　在課中積極挖掘音樂人才，利用課余時間對他們進行有目的`的培訓。不但提高了他們的專業(yè)水平，同時也帶動其他同學的音樂興趣。

　　五、考試

　　本學期我采用了筆試和歌唱，筆試指第二單元的旋律線：要求學生在一節(jié)課的時間內(nèi)完成所有的旋律線；歌唱：本學期學唱的歌曲有五首，每個同學從五首曲子中選擇一首作為自己的考試歌曲，并要求背唱。最后我將筆試和歌唱的成績進行綜合評定，全年段五個班，每個班及格率都達到百分百，優(yōu)秀率都達到百分之三十以上。

　　六、其他

　　我經(jīng)常收集各種音樂，以便于讓學生多聽，多看，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在教學上，我會充分的利用學�，F(xiàn)有的器材來上好每一堂課。同時也希望自己在以后的教學上會有更好的表現(xiàn)。

　　七年級音樂教學總結(jié) 14

　　本學期我擔任7個班的音樂教學工作，2個班的形體教學工作。由于是第一次擔任音樂教學工作，所以本學期我主要是抓好常規(guī)教學，培養(yǎng)學生的興趣以及學習習慣。

　　一、平時評價情況：

　　主要做法：主要從三方面對學生進行教學和評價：

　　1、音樂知識的掌握

　　在學新歌時，讓學生找一找歌曲中運用了哪些音樂記號；在學習一些較難的歌曲時，我會先學習歌曲的節(jié)奏，掌握節(jié)奏型，并讓學生動手拍一拍，從而不斷加強學生對音樂知識的掌握。

　　2、歌曲的學唱和測評

　　認真教唱每一首歌，在下節(jié)課上課前會進行復習，及時了解學生演唱情況并發(fā)現(xiàn)歌唱中的共性和個性問題，找出原因，探索解決方法。

　　3、學習習慣評價

　　每節(jié)課對學生的學習習慣進行培養(yǎng)和不定時的'檢查及評價，如；學習紀律、回答問題、帶書情況、歌唱習慣。

　　存在問題：

　　1、識譜能力有待加強。

　　2、歌曲表演較少。

　　3、對于歌曲的情緒、演唱的聲音把握的不太準確。

　　改進措施：

　　1、設計音階歌，加強學生的識譜能力

　　2、對于一部分歌曲，如童話音樂劇，可以讓學生多表演，自己設計情景、動作，增加歌曲的趣味性。

　　3、引導學生富有感情的演唱，在演唱時，提醒學生注意聲音的發(fā)聲位置。

　　二、期末評價情況分析

　　根據(jù)這次的期末評價情況，看得出中年級的學生喜歡唱歌，音色、音準好的學生占大多數(shù)，接受能力較快，能按要求背唱考試歌曲；通過訓練，基本能做到識譜唱歌。綜上所述，在下學期我還要不斷提高自己的教學能力，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

　　七年級音樂教學總結(jié) 15

　　回顧本學期的教學工作，有一定的成績，也有一定的不足。本學期擔任初一的音樂教學工作，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

　　思想方面：

　　長期堅持學習，努力提高自身的思想政治水平，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

　　教學方面：

　　利用音樂學科特有的力量對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中認真根據(jù)《新課程標準》和學生實際情況備課。《新課程標準》極力倡導學校的教育教學活動應當“以生為本”，把“關(guān)注學生的個體發(fā)展”作為根本的教育目標，“把學習還給學生”。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂中我根據(jù)本年段學生對音樂不同方面的了解、理解程度開設了視唱—合唱—表演唱一條線的教學方式，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的'表現(xiàn)欲。音樂的興趣應側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)，為了激發(fā)他們學習的興趣，在不同的教學環(huán)節(jié)采用不同的教學方式講解示范。例如視唱教學，我利用課余時間收集一些有利于學習視唱的樂曲片段打印分發(fā)到學生手中，引導學生對視唱產(chǎn)生學習的興趣，接著采用識譜—跟唱—有節(jié)奏的視唱方式引導學生視唱樂譜。經(jīng)過努力本屆的學生視唱能力達到75%，取得可喜的進步。

　　課外活動方面：

　　1、開展興趣小組活動，組建校藝術(shù)隊，利用每周二晚6：30——8：30的時間進行訓練，排練。經(jīng)過努力指導的學生在參加晉江市校園歌手大賽中獲高中組兩個三等獎。

　　2、配合團委組織紅五月的文藝匯演，并承當編排和指導的工作。

　　3、開設校本課程和研究性學習課程，開拓視野，豐富知識。

　　上學年是幸福的一年，因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著。今后我會繼續(xù)用心去面對，更進一步從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。

　　七年級音樂教學總結(jié) 16

　　一學期忙碌又充實的教育教學工作轉(zhuǎn)眼間又該接近尾聲了，細細的回顧這一學期的教育教學工作情況喜憂參半。現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作。

　　這學期我上初一年級音樂課，為了能更好地完成教學任務達到教學目的，本學期堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、探究及感受音樂，使學生的能力得到了淺顯的鍛煉，使他們的身心得到健康的發(fā)展。

　　教學中，我利用學科特有的力量對學生進行引導和教育。認真根據(jù)新課改理念和學生實際情況備教案。教學環(huán)節(jié)一改以往先練聲再拍節(jié)奏等沉悶的教學方法，而是先讓學生聽、感受歌曲及猜謎、講故事等教學手段來激發(fā)他們的學習興趣，如：在《金色的秋天》這一節(jié)課中，我讓學生多聽、多看、多講，讓他們多表演、多參與、多評價。積極調(diào)動學生的興趣和潛質(zhì)，讓學生在愉悅的心情中得到發(fā)展。除此之外我還邊教邊深入研究“如何開展音樂編創(chuàng)活動”和“如何利用節(jié)奏元素進行復習”兩個問題。如：在節(jié)奏中和在歌詞中進行編創(chuàng)活動；選擇打擊樂器為歌曲伴奏活動；利用節(jié)奏，動作為歌曲進行復習活動，將知識滲透在活動中，激發(fā)他們的動力、創(chuàng)造、合作能力，學生學得高興，教師教得輕松。我除了讓學生聽、唱、拍、跳、演之外，鑒賞課我還多鼓勵他們暢所欲言、大膽想象，容許學生有許多不同的'答案，百個人就有百種想法，課堂氣氛自然活躍。各種民族歌曲的學習我還讓學生表演各民族的舞蹈，收集各民族的資料，感受各民族的文化及風土人情�？傊�經(jīng)過一學期的教學，學生對音樂課有了新的認識。

　　不足之處與今后努力方向：

　　A、教學方面不夠精，側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，但對學生樂理知識的傳授有些欠缺。沒有處理好“音樂與相關(guān)學科”的關(guān)系。學生的演唱情感調(diào)動能力不夠，創(chuàng)編活動成效也不大。

　　B、對于有些學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。

　　C、加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合自己的特長和教學方法。

　　總之，我希望在今后的教學工作中多思考，多學習多進步，不斷的給我的學生更多美的享受。

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