第五冊語文教學(xué)計劃

時間:2019-03-19 19:21:24 計劃 我要投稿

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  本冊教材聽說讀寫能力訓(xùn)練的序列如下表:

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  單元 閱讀訓(xùn)練 習(xí)作訓(xùn)練 聽說訓(xùn)練

  一 聯(lián)系上下文理解詞語意思 看圖寫幾句話,用詞要恰當(dāng) 聽懂別人講的一件事,復(fù)述內(nèi)容

  二 用部首查字法自學(xué)生字 看圖寫幾句話,句子要通順

  三 理解重點詞語,讀懂句子 觀察事物寫幾句話,句子要連貫 打電話的應(yīng)對用語

  四 讀懂按時間順序?qū)懙囊欢卧?看圖按時間順序?qū)懸欢卧?/p>

  五 讀懂按事情發(fā)展順序?qū)懙囊欢卧挘ㄒ唬?按事情發(fā)展順序?qū)懸欢卧挘ㄒ唬?邊聽邊記住主要內(nèi)容,并能復(fù)述

  六 讀懂按事情發(fā)展順序?qū)懙囊欢卧挘ǘ?按事情發(fā)展順序?qū)懸欢卧挘ǘ?/p>

  七 讀懂按方位順序?qū)懙囊欢卧?按方位順序?qū)懸欢卧?問路、指路的應(yīng)對用語

  八 默讀課文,想一想一段話講什么 寫收條、領(lǐng)條和借條

  本冊教材的思想政治教育,各單元大體圍繞著一個中心:

  第一單元:為人民服務(wù);

  第二單元:了解中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),培養(yǎng)愛國主義情感;

  第三單元:尊敬老師、團結(jié)互助的品德教育;

  第四單元:熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國的教育;

  第五單元:勤奮好學(xué),遵守制度;

  第六單元都是童話和寓言,滲透著人生哲理,進行辯證唯物主義的啟蒙教育;

  第七單元:熱愛學(xué)校,熱愛首都北京;

  第八單元寫的是冬天的事,進行革命傳統(tǒng)教育等。

  本冊教學(xué)總的目的要求:

  1、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,能利用漢語拼音幫助識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話。掌握常用漢字322個。初步學(xué)會辨別學(xué)過的同音字、形近字,能認讀學(xué)過的多音字。初步學(xué)會按部首,能確定部首,檢索漢字,看懂意思。初步學(xué)會獨立識字。

  2、會讀寫370個左右的詞語,懂得意思,一部分會口頭或書面運用。會給部分學(xué)過的詞語找出近義詞和反義詞。

  3、學(xué)會用鉛筆寫字,寫得正確、端正、整潔,行款整齊。開始學(xué)寫毛筆字,能正確執(zhí)筆,學(xué)會基本筆畫的運筆方法,能臨帖寫毛筆字。

  4、能聽懂別人講的一件事,邊聽邊記住主要內(nèi)容 ,并能復(fù)述。學(xué)會打電話、問路等應(yīng)對用語。

  5、會正確、流利地朗讀本學(xué)期教學(xué)的課文,能有感情地部分課文,能背誦指定的課文。會默讀課文,能說出一個自然段主要講什么,理解課文。能通過理解重點詞語,懂得句子的意思。認識冒號。了解按時間順序、事情發(fā)展順序、方位順序連句成段的句子。

  通過語言文字的訓(xùn)練,使學(xué)生了解中華民族悠久的文化傳統(tǒng),更加熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)。學(xué)習(xí)革命前輩和英雄模范,養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí),遵守紀律、尊敬老師,團結(jié)友愛的好品德。初步知道,事物是發(fā)展變化的,實踐真知,進行辯證唯物主義的啟蒙教育。

  教學(xué)措施:

  1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),不隨意拔高或降低。

  2、扎實進行語言訓(xùn)練,著重進行段的訓(xùn)練讀懂一段話,寫好一段話,繼續(xù)對學(xué)生的識字、寫字給予重視,幫助他們積累詞匯和句式,掌握基本的表達方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的`時間。要擴大訓(xùn)練面,使全體學(xué)生參與訓(xùn)練,保證學(xué)生有足夠的個體活動時間,訓(xùn)練應(yīng)嚴格要求,及時反饋和矯正,講求實效。

  3、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過新聞記者學(xué)表達,從讀中學(xué)寫。用好例文,讓學(xué)生從中學(xué)到寫作的方法,鼓勵學(xué)生寫自己熟悉的事,提高他們的語言表達能力。

  4、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),要根據(jù)課文特點,選擇學(xué)法指導(dǎo)的時機,有的宜在學(xué)習(xí)課文中,如幾種連句成段的方法,有的可在學(xué)完課后總結(jié),如理解重點詞語讀懂句子,讓學(xué)生多運用這種方法練習(xí),在實踐中達到熟練的程度。

  5、繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作,大力提高中等生。

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