關(guān)愛留守兒童方案

時間:2023-07-25 12:27:55 方案 我要投稿

關(guān)愛留守兒童方案

  為了確保事情或工作有序有效開展,往往需要預(yù)先進行方案制定工作,方案是書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么你有了解過方案嗎?以下是小編為大家收集的關(guān)愛留守兒童方案,歡迎大家分享。

關(guān)愛留守兒童方案

關(guān)愛留守兒童方案1

  一、活動背景:

  隨著我國政治、經(jīng)濟、文化的不斷發(fā)展,我國的城市化進程也在不斷的加快,為了響應(yīng)國家號召,增援城市建設(shè),越來越多的農(nóng)村青壯年紛紛涌向城市,進而在農(nóng)村產(chǎn)生了一群特殊的弱勢群體——留守兒童。少年時期是人性格形成和發(fā)展的重要時期,是人生的重要階段,此時期的兒童具有復(fù)雜的心理。同時,他們也容易受到社會不良現(xiàn)象的影響,非常需要父母的教育和引導(dǎo)。而由于種種原因,留守兒童的父母從他們很小就外出打工,長時期不與孩子接觸,加上祖父母的僵化教育和過分的溺愛,使許多孩子的身心健康受到了極大的影響。青少年兒童作為國家的希望應(yīng)該受到重視,他們的身心健康是國家發(fā)展的重要保證,讓我們攜起手來,關(guān)注留守兒童,關(guān)愛他們的心理健康,為祖國未來的花朵現(xiàn)出我們的愛心。

  為此西南大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院特組織開展了這次“關(guān)愛農(nóng)村留守兒童、共創(chuàng)祖國美好未來”的愛心實踐活動。

  二、活動主題:

  關(guān)愛農(nóng)村留守兒童、共創(chuàng)祖國美好未來

  三、活動目的:

  1、關(guān)愛農(nóng)村留守兒童,為他們提供力所能及的幫助

  2、號召社會各界關(guān)注農(nóng)村留守兒童

  3、向社會展示西南大學(xué)學(xué)生的優(yōu)秀素質(zhì)

  4、為同學(xué)提供鍛煉機會

  四、活動時間:

  XX年12月5日

  五、活動地點:

  北部區(qū)天府鎮(zhèn)天府中學(xué)

  六、主辦單位:

  西南大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院

  承辦單位:生物學(xué)會

  七、活動流程:

  (一)前期工作

  1、面向全院志愿者選拔出30名責(zé)任心強、有耐心、有愛心的`志愿者,并統(tǒng)計好他們的基本信息交予天府中學(xué),然后由天府中學(xué)做好“留守兒童—志愿者”一幫一配對工作。

  2、請學(xué)院黨委副書記鄭莉佳老師給已選出的志愿者做培訓(xùn)。

  3、學(xué)會成員準備相關(guān)心理游戲及節(jié)目。

  4、聯(lián)系心理咨詢的相關(guān)人員。

  5、聯(lián)系學(xué)院關(guān)于設(shè)置助學(xué)金相關(guān)事宜。

  6、在學(xué)校樟樹林及各大園區(qū)宣傳此次活動。

  7、聯(lián)系學(xué)通社等相關(guān)媒體。

  (二)活動開展(暫定于12月5日)

  1、啟動儀式:啟動儀式上首先宣布成立心理咨詢熱線、助學(xué)金和手拉手活動。此后請?zhí)旄袑W(xué)相關(guān)老師講話,然后請上一屆志愿者和留守兒童代表交流心得體會,最后進行志愿者與留守兒童的“一幫一”搭配同時贈送禮品。

  2、游戲環(huán)節(jié):將30對志愿者和兒童的組合分為兩組,每組15對30人,分別同時進行相關(guān)心理游戲,以達到打開留守兒童心扉,拉近志愿者與兒童間的距離、增進感情,具體游戲內(nèi)容和環(huán)節(jié)由生物學(xué)會設(shè)計和開展。

  3、精品展示:在游戲環(huán)節(jié)的同時生物學(xué)會的其他成員在旁邊準備此環(huán)節(jié)所需物品及不知場地。主要展出生物學(xué)會的特色產(chǎn)品,即種子拼圖、葉脈書簽、動物標(biāo)本等,同時派相關(guān)人員進行講解,也可現(xiàn)場演示制作葉脈書簽和種子拼圖的過程,提高他們學(xué)習(xí)生物的興趣。另外展出相關(guān)心理知識圖片,發(fā)放心理資料等。

  4、現(xiàn)場心理咨詢:請相關(guān)心理咨詢?nèi)藛T到現(xiàn)場設(shè)置心理咨詢點,為留守兒童解決所遇到的心理問題。同時我們開通心理熱線,留守兒童也可電話咨詢我校學(xué)生工作處的心理工作人員。

  5、深入交流:心理咨詢后各志愿者與留守兒童深入交流,可一起參觀校園、談心等,互相留下聯(lián)系方式,以便后面活動的開展。

  6、結(jié)束:深入交流20分鐘后到指定地點集合,然后離開學(xué)校。

  八、后續(xù)工作:

  1、定期召開志愿者會議,收集留守兒童的相關(guān)信息,同時也強調(diào)志愿者的耐心和責(zé)任心,要求志愿者至少每月與留守兒童聯(lián)系一次。

  2、定期向留守兒童做相關(guān)的心理培訓(xùn)。

  3、及時給志愿者做相關(guān)培訓(xùn)。

  3、召開學(xué)會會議,總結(jié)此次活動的不足之處,為后面的工作打下基礎(chǔ)

  4、向相關(guān)媒體投送新聞稿件。

  九、資金預(yù)算:

  路費:400 水費:50*1.5=75 面包:50*1.5=75

  資料:700(心理資料、圖片等) 橫幅:80*2=160

  展板:75*2=150 禮物:500 其他:300

  共計:2360

  十、注意事項:

  1、注意嚴格把關(guān),選拔出優(yōu)秀的志愿者。

  2、加強志愿者的培訓(xùn)和管理。

  2、提前準備好各個環(huán)節(jié)的各種所需物品。

  3、注意活動時間的把握和現(xiàn)場氣氛的調(diào)動。

  4、注意聯(lián)系新聞媒體。

  5、注意后續(xù)工作的開展。

關(guān)愛留守兒童方案2

  活動目的:

  1、通過(唱歌、詩朗誦等活動)等方式,讓留守兒童吐露自己的心聲,號召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生,讓他們同在山田中學(xué)的懷抱里快樂成長。

  2、通過(播放教師與家長通話錄音和讀家長的來信),讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望,使他們更能理解自己的父母。

  3、通過此活動,培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團結(jié)協(xié)作、克難奮進、自立自強等意識與能力,讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童,幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠大的志向。

  4、通過這次班會,讓更多的同學(xué)明白社會對留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷,也讓留守兒童有一顆感恩的心,從小樹立起回報社會、回報母校的遠大理想。

  活動過程:

  1、弄清班級留守學(xué)生詳細情況:留守學(xué)生家庭成員、家長打工去向、聯(lián)系方式以及留守學(xué)生監(jiān)管人、留守學(xué)生家庭表現(xiàn)等。

  2、指導(dǎo)留守學(xué)生給父母寫想說的話,然后寫信寄出。

  3、有針對性的與幾個留守兒童的父母通電話,并錄下通話內(nèi)容。

  4、其他準備((歌曲《感恩的心》)

  參加對象:全班學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班級科任教師

  活動過程:

  一、開場白

  (陳):敬愛的老師們

  (鐘):親愛的同學(xué)們

  (合):下午好!

  (陳):今天是一個快樂的日子,我們歡聚一堂。首先,讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來!

  (鐘):同學(xué)們,老師經(jīng)常教育我們:我們雖來自不同的家庭,但都是兄弟姐妹。是啊我們是快樂的一家——漳平附小六年級1班(全班一起說)。現(xiàn)在我們六(一)班“關(guān)愛留守兒童”主題班會現(xiàn)在正式開始!(全班鼓掌)。

  主持人臺詞:

  青青校園,我們在陽光下快樂成長,成長中享受著陽光給我們帶來的溫暖與幸福。下面讓我們一起把一首屬于我們自己的歌《留守的娃》,獻給所有關(guān)心過我們的老師、叔叔、阿姨們。

  節(jié)目一、合唱《留守的娃》

  雖然我們的父母可能不在身邊,但我們同樣是幸福的,因為社會給了我們更多的關(guān)懷。一個親切的名字“留守的娃”,給了我們一個全新而快樂的家。

  主持人:我們都知道,我們班有石珍珍同學(xué)的父母長年都在外地打工,她一直與表姨居住在一起。她有太多的話想對父母說,讓我們一起來聽聽她的心聲吧!

  節(jié)目二、珍珍同學(xué)念她的日記

  我想念你們、爸爸媽媽(留守兒童的:心聲)

  珍珍學(xué)生想對父母說的話。

  珍珍給媽媽的一封信

  敬愛的媽媽:

  你在那里好嗎?工作順利嗎?我好久都沒見到你,你什么時候回來,我好想你。

  自從你那次打電話回來說:“你要好好學(xué)習(xí),要聽表姨的話!蔽艺f:“好,我一定做到!眿寢屜M隳芏鄟黼娫挕

  媽媽你已經(jīng)一年多沒有回來,現(xiàn)在我讀六年級了。今天,我自信地拿起筆來給你寫信。

  媽媽,我知道你們在外打工很辛苦,我一定聽表姨的話,好好學(xué)習(xí),爭取拿一百分,一定不辜負你們的期望。

  祝媽媽身體健康!

  你的女兒:珍珍

  節(jié)目三:

  (鐘):父母不在身邊的日子,真多啊!不單是你們難過,爸爸媽媽聽到同樣會難過的。其實,遠方的父母也同樣在牽掛著你們;你們要做的就是好好學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,這對父母就是最好的回報。

  (陳):我們同在一個班是一種緣份。我們有來自不同地方的,算是有緣千里來相會吧。在以后的日子里,我們把六(一)班當(dāng)作自己的家,讓我們同甘共苦,團結(jié)協(xié)作,積極向上,同在陽光下快樂的成長!下面由鐘妍等同學(xué)給我們帶來一段優(yōu)美的舞蹈,請欣賞舞蹈《藍精靈》

  (全班鼓掌)。

  節(jié)目四:

  感謝鐘妍等同學(xué)給我們帶來這么優(yōu)美的舞蹈,那接下來這個節(jié)目更是讓我們喜笑顏開,由我們班的“奇志、大兵”給我們帶來一段雙簧《留守兒童的假日》,有請。

  節(jié)目五:

  此時此刻,我們大家庭中最可愛的精靈們有話要說,聽(老師、同學(xué)我愛你們)——由表演朗誦的同學(xué)一起說,下面請欣賞詩歌朗誦《我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué)》

  集體朗誦--我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué)。

  (合)我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué),因為他們都有一顆火熱的心。

  (女)你看,他們精神飽滿,意氣風(fēng)發(fā)。

  (男)你聽教室里書聲郎朗,筆尖沙沙。

  (女)他們一個個在辛勤耕耘,播下那希望的種子。

  (男)他們一個個在勤奮學(xué)習(xí),收獲著成功的果實。

  (合)我愛我們的'老師,我愛我們的同學(xué),因為他們教會了我們?nèi)绾稳ジ玫膶W(xué)習(xí)。

  (女)老師說,要好好學(xué)習(xí),天天向上。

  (男)同學(xué)們,要遵守紀律,不負眾望。

  (女)是的,課堂上聚精會神,勤于思考,不斷追求,努力創(chuàng)新。

  (男)是的,課堂外提前預(yù)習(xí),不懂就問,勇于探索,溫故知新。

  (合)我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué),因為他們教會了我們?nèi)绾稳ビ有碌纳睢?/p>

  (女)老師說新時代的少年兒童,更應(yīng)該緊跟新時代。

  (男)同學(xué)們說,守紀、勤奮、安全、衛(wèi)生、活潑、團結(jié)一樣都不能少。

  (女)是呀,科技是第一生產(chǎn)力,我們從小就要煉就一身過硬的本領(lǐng),堅定我們的意志。

  (男)是啊,身心健康,是有用之人,我們?nèi)巳艘袨槿嗣穹⻊?wù)的精神,實現(xiàn)我們的理想。

  (合)我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué)。

  朗誦快完的時候,要你們校長去上面講,“我們也愛你們”,感謝xxx

  節(jié)目六:全體同學(xué)唱《感恩的心》

  (陳、鐘):父母不在身邊,是暫時的。我讓我們勇敢面對生活,快樂享受每一天。請你們不要忘記:你們還有另一個大家庭--那就是漳平附小六年級1班。這里有你親愛的同學(xué)和老師,我們隨時分享你們的快樂與煩惱。讓我們攜起手來,共同走進燦爛的明天!

  四、教師總結(jié)。

  師:是啊!你們是快樂的留守兒童。老師很欽佩你們,當(dāng)父母不在家時,你們自己照顧自己,學(xué)會了自理,學(xué)會了獨立生活,一點點長大,慢慢成熟了。你們了不起,老師為你們感到驕傲和自豪。我還要告訴你們,你們并不孤單,有長輩的疼愛,老師的關(guān)愛,同學(xué)的友愛,還有遠方父母的祝福,你們是幸福的。同時我還要告訴我們班的非留守兒童,有父母在身邊,你們多么幸福。你們應(yīng)該珍惜眼前平凡的生活,尊敬父母,關(guān)心父母。也要多關(guān)心身邊的留守兒童,把自己的快樂幸福和他們分享。本次班會課圓滿結(jié)束。

關(guān)愛留守兒童方案3

  一、活動宗旨:

  開展“手拉手關(guān)愛留守兒童”行動,目的是發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢,透過少先隊組織的實際行動,動員盡可能多的社會力量,為迫切需要關(guān)愛的特殊少年兒童群體尤其是“留守兒童”的提高服務(wù)和幫忙。

  二、了解留守學(xué)生的特點:

  1、學(xué)業(yè)失教:部分留守學(xué)生不能很好完成學(xué)業(yè),學(xué)習(xí)習(xí)慣差。

  2、生活失助:約有6%的留守兒童生活貧困,衣食住行等方面缺乏照顧,營養(yǎng)不良,身體健康受到危害。

  3、心理失恒:留守兒童普遍存在著不同程度的心理問題:抱怨、自卑、驕橫、、焦慮,有的甚至沉迷網(wǎng)吧,行為失控、如擂肥、等惡劣行為。

  4、親情失落:留守兒童感到親情失落和孤獨,十分想得到父母、老師、同學(xué)的關(guān)愛。

  5、安全失保:由于缺少親人的照料,留守兒童在生活中存在著嚴重的.安全隱患問題(如生活安全問題、煤氣、火、開水、電)人身安全(上、下學(xué))。

  6、由于少數(shù)留守家庭中的孩子父母不在身邊,孩子的獨立生活潛力強,比起一般兒童,他們對父母少有依靠性,因為少數(shù)留守兒童承擔(dān)生活勞動量超出了范圍,對身心健康不利。

  三、措施活動資料:

  1、倡導(dǎo)全校學(xué)生,為留守兒童獻出自己的愛心。

  2、在少年兒童之間開展“手拉手”為主要形式的結(jié)對互助活動(同伴結(jié)對、師生結(jié)對)。

  3、在班主任、輔導(dǎo)員中開展“每月一訪”活動。

  4、組織“留守兒童”開展兩地書親子情活動。

  6、打開留守兒童心靈之窗(開設(shè)心理咨詢課堂、心理咨詢熱線,讓學(xué)生說說自己的心里話)。

  7、組織留守學(xué)生開一次座談會。

  8、關(guān)注留守學(xué)生的生活(學(xué)校體檢、生活關(guān)心)。

  一滴水能反射出太陽的光輝,一份愛足以體現(xiàn)社會的溫暖,我們將用真心去傾聽,用真愛去溫暖,用真情去為留守學(xué)生服務(wù),為他們撐起一片愛的綠蔭。

關(guān)愛留守兒童方案4

  按照省、市婦聯(lián)今年繼續(xù)實施“千名志愿者服務(wù)萬名留守流動兒童暑期‘彩虹行動’”的要求,為切實解決留守兒童暑期安全教育問題、彌補留守兒童親情缺失,縣婦聯(lián)決定:結(jié)合精準扶貧工作,組建浠水縣巾幗志愿關(guān)愛幫扶服務(wù)隊,派遣到省直機關(guān)扶貧工作隊在我縣駐點村,開展關(guān)愛留守流動兒童“彩虹行動”。具體方案如下:

  一、活動主題

  關(guān)愛留守兒童 呵護七彩童年

  二、活動目的

  整合社會多方資源,輿論引導(dǎo),打響品牌,形成全社會共同關(guān)愛留守兒童的工作格局,為留守兒童全面健康成長創(chuàng)造條件。

  三、活動時間

  20xx年7月15日前,服務(wù)時間一至兩周。

  四、活動內(nèi)容

  本著“安全第一、就近就便”的原則,組建浠水縣巾幗志愿關(guān)愛幫扶服務(wù)隊,統(tǒng)一工作任務(wù)、統(tǒng)一工作手冊、統(tǒng)一標(biāo)識、統(tǒng)一培訓(xùn)內(nèi)容。服務(wù)隊成員6人,將自身特長與家庭教育相結(jié)合,針對**鎮(zhèn)***村留守兒童開展服務(wù)活動,服務(wù)內(nèi)容如下:

  1、對留守兒童開展團隊訓(xùn)練;

  2、開展兒童安全自護教育;

  3、開展學(xué)業(yè)輔導(dǎo);

  4、組織文體活動;

  5、指導(dǎo)留守兒童給父母寫一封信;

  6、對留守兒童監(jiān)護人開展家庭教育知識傳授;

  7、建立與留守兒童長期聯(lián)系。

  五、進度安排

  1、6月10日前,按照省直機關(guān)在我縣駐點的情況組建巾幗志愿關(guān)愛幫扶服務(wù)隊,并負責(zé)做好隊員聯(lián)絡(luò)和活動銜接工作。

  2、6月13日前,將巾幗志愿關(guān)愛幫扶服務(wù)隊與留守兒童服務(wù)站結(jié)對表報市婦聯(lián)家庭和兒童工作部。

  3、6月中旬,根據(jù)市婦聯(lián)的通知組織服務(wù)隊隊員參與在線培訓(xùn),培訓(xùn)主要內(nèi)容為與留守兒童的'溝通技巧、留守兒童團體訓(xùn)練、兒童安全自護教育以及學(xué)習(xí)方法等;培訓(xùn)結(jié)束一周內(nèi),組織參訓(xùn)人員登陸****微信公眾號參與關(guān)愛留守兒童彩虹行動培訓(xùn)課后答題,答題參與率及成績納入服務(wù)隊成員考核評價內(nèi)容。

  4、7月15日前,服務(wù)隊前往***村開展活動,工作信息及時發(fā)送**姐妹、**婦女網(wǎng),隨時準備接受省、市婦聯(lián)派出小組對關(guān)愛幫扶活動的督導(dǎo)。

  5、服務(wù)活動結(jié)束后及時對活動情況進行總結(jié),并于9月1日前將彩虹行動總結(jié)(含宣傳報道情況)上報市婦聯(lián)家兒部。

  六、活動要求

  1、做好對接,提供服務(wù)?h婦聯(lián)家庭和兒童工作部要圍繞這一活動主題和內(nèi)容,積極主動與當(dāng)?shù)貙W(xué)校、社會公益組織等聯(lián)系對接,招募志愿者并組隊,為各服務(wù)團隊的合理需求盡可能提供幫助,認真組織開展相關(guān)活動,形成關(guān)愛留守兒童工作為精準扶貧工作服務(wù)的整體合力。

  2、加強組織,確保安全?h婦聯(lián)要加將對服務(wù)隊的組織管理,及時將《2018年**省婦聯(lián)關(guān)愛留守兒童彩虹行動工作手冊》發(fā)到服務(wù)隊并提出工作要求。要嚴格落實保險購買事宜,為每名志愿者購買人身保險,確;顒訁⑴c者的安全。

  3、加大宣傳,營造氛圍。要加強與媒體的聯(lián)系,加強新媒體的使用,擴大影響,積極傳遞正能量,爭取更多力量和資源開展工作。

關(guān)愛留守兒童方案5

  一、指導(dǎo)思想

  為了更好地關(guān)愛留守兒童,給他們營造一個健康成長的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我園結(jié)合教育部門相關(guān)文件精神及工作部署,大力實施“留守兒童關(guān)愛工程”,對留守兒童開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想教育、生活服務(wù),讓他們在充滿著愛的環(huán)境中成長,父母在外能安心務(wù)工,以促進社會的和諧發(fā)展。

  二、工作目標(biāo)

  通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究,搭建一個與家長、監(jiān)護人溝通、交流的互動平臺,為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。

  三、主要工作措施

  1、加強管理力度,完善各項制度。

  成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組,加強對留守兒童的`統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理,保證各項工作要求全面認真落實到位。

  2、留守兒童花名冊的更新及檔案的建立。

  認真調(diào)查研究,摸清留守兒童的底數(shù),進一步完善每個留守兒童的個人檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容:幼兒的基本情況、家長姓名、家長務(wù)工詳細地址、聯(lián)系電話,監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人詳細地址、聯(lián)系電話等。幼兒園安排專門人員對留守兒童的檔案進行管理,并根據(jù)幼兒變動情況,及時補充或變更留守兒童花名冊的有關(guān)內(nèi)容。

  3、加強對代管人和監(jiān)管人的培訓(xùn)和指導(dǎo)。

  一是運用家長會、家長委員會、家訪和“家長開放日”等形式,向“留守學(xué)生”的祖父母等代監(jiān)護人開展廣泛而細致的家庭教育宣傳,幫助和引導(dǎo)他們樹立正確的家庭教育觀念,掌握科學(xué)的家庭教育方法,增強科學(xué)教育孩子的能力。

  二是對“留守兒童”常年外出打工的父母進行培訓(xùn)和指導(dǎo)。主要是充分利用中秋節(jié)、國慶等節(jié)假日 ,“留守兒童”父母返鄉(xiāng)等時間,幼兒園舉辦相關(guān)的培訓(xùn)。

  4、排除心理障礙,傾注人文關(guān)懷。

  倡導(dǎo)“溫馨”教育、“賞識”教育,讓“留守兒童”感受 “家”一般溫馨的氛圍。建立心理健康輔導(dǎo)站,開通心理熱線電話。教師媽媽每兩周不少于一次與“留守幼兒”或家長談心、交心,并記好交流記錄。充分利用好已開通的親情電話、QQ視頻室,教師媽媽每月至少一次通過電話等方式與家長或托管人聯(lián)系。舉辦一次留守兒童生日聚會,讓他們充分感受到幼兒園這個大集體的溫暖。

  關(guān)愛留守兒童,我們一直在努力。本學(xué)期,力爭在上級部門的指導(dǎo)下,借鑒別校的成功經(jīng)驗,結(jié)合本園的實際情況,全面實施以“關(guān)愛留守兒童,構(gòu)建和諧校園”為主題,扎實開展留守兒童教育的管理工作,真正實現(xiàn)“幼兒園、家庭、社會”三位一體的“留守兒童”教育網(wǎng)絡(luò),使我園留守兒童教育與管理工作更上新的臺階。

  附:活動安排

  九月份:

  1、各種增添硬件配備到位。

  2、討論并制定幼兒園關(guān)愛留守兒童學(xué)期活動計劃。

  3、補充、變更新生小班留守兒童花名冊的有關(guān)內(nèi)容。

  4、組織新生留守兒童參觀園留守兒童之家,介紹游戲材料。

  十月份:

  1、檔案信息更新。

  2、教師媽媽與留守兒童親子游樂園活動一次。

  3、手工作品展示、小組比賽。

  十一月份:

  1、檔案信息更新

  2、專職心理咨詢醫(yī)生給教師媽媽上業(yè)務(wù)培訓(xùn)課一次。

  3、召開一次留守兒童家長會。

  4、留守兒童主題繪畫“我愛幼兒園”活動一次,折紙活動一次。

  十二月份:

  1、檔案信息更新

  2、留守兒童集體過生日活動一次。

  3、教師媽媽與留守兒童參加元旦迎新系列活動。

  4、學(xué)期留守兒童工作檔案整理。

關(guān)愛留守兒童方案6

  一、活動主題:

  心手相牽快樂成長

  二、活動理念

  讓我們“以人為本”思想達到一個共識多去關(guān)愛留守兒童,通過活動能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛,形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。

  三、活動目的:

  1、通過開展這項活動,更深入地了解留守兒童的需求,為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍,讓全社會都來關(guān)心和愛護留守兒童,激勵他們自強不息,學(xué)會自學(xué)、自理、自護、自強、自律,做生活的`強者,享受生活的幸福和快樂。

  2、讓更多的人來關(guān)愛留守兒童,進近留守兒童,讓人人都獻出一點愛,讓留守兒童不再孤單和寂寞。

  四、活動地點

  xx市xx鎮(zhèn)xx小學(xué)

  五、活動時間:

  5月31日(星期一)上午09:00--10:45

  六、活動內(nèi)容:

  1、歡迎儀式負責(zé)人:xx小學(xué)

  2、座談會參加人員:xx市郵政局、廣東xx中學(xué)初中校區(qū)代表及地方有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)

  3、游園活動負責(zé)人:xx小學(xué)

  注:(1)廣東xx中學(xué)初中校區(qū)團委會、xx市郵政局團支部青年代表參加游園活動,派10名青年代表與xx小學(xué)教師拔河比賽;(2)青年代表邀請xx小學(xué)師生代表開展部分游戲活動,如:頭頂氣球、搶凳子、慢車比賽

  4、慶!傲弧贝髸鞒秩耍簒x小學(xué)

  (1)介紹參加慰問活動的單位及代表

  (2)節(jié)目表演:唱歌、舞蹈

  (3)廣東xx中學(xué)初中校區(qū)優(yōu)秀青年教師林雪瑜講話(作留守兒童心理健康輔導(dǎo))

  (4)頒發(fā)留念品

  (5)xx小學(xué)活動總結(jié)

  (6)合影留念

  七、活動準備:

  1、橫幅:“心手相牽快樂成長”關(guān)愛留守兒童活動

  主辦:廣東xx中學(xué)初中校區(qū)團委會、xx市郵政局團支部

  承辦:xx市xx鎮(zhèn)xx小學(xué)

  另制作四條激勵性的標(biāo)語掛在校園,以激勵學(xué)生積極進取。(聯(lián)系人:賴錦強)

  2、根據(jù)活動節(jié)目制作一個音樂光碟

  3、車輛提供

  4、參加人員數(shù)量xx

  中學(xué)初中校區(qū):8人

  xx市郵政局:5人

  組成一個臨時青年志愿者服務(wù)隊(13人)

  八、活動要求:

  1、參加人員積極活躍,有團隊合作精神,服從管理,統(tǒng)一行動。

  2、活動以輕松愉快氛圍為主,以開心為導(dǎo)向。

  3、以留守兒童為中心,順其自然的開展,不注重程序和廣告新聞效果。

  4、要報節(jié)目的義工提前報上節(jié)目、統(tǒng)一制作,活動前一天統(tǒng)一彩排。

  5、義工服務(wù)隊人員要求:

  有愛心,積極,熱情,靈活,主動,聽從安排。

  九、活動籌備組人員名單:

  顧問:

  總策劃:

  執(zhí)行策劃:

  參加人員:(游園活動組織)、(心理輔導(dǎo))、(唱歌)、(跳舞)、(攝影)

  活動方案涉及到的人員,如有特殊情況不能參與請?zhí)崆跋虮締挝活I(lǐng)隊請假,以便作及時調(diào)整。

關(guān)愛留守兒童方案7

  為貫徹落實留守兒童教育這一民生工程,根據(jù)省教育廳《安徽省校內(nèi)留守兒童之家建設(shè)和管理辦法》文件精神,結(jié)合我校的具體實際,更好地發(fā)揮學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的育人功能,深入推進留守兒童心理健康教育,改善農(nóng)村留守兒童生存發(fā)展?fàn)顩r,促進農(nóng)村留守兒童健康、快樂、全面成長,加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)步伐,特制訂本方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以辦人民滿意的教育為宗旨,樹立“以人為本”的教育理念,營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍,改善農(nóng)村留守兒童課外活動條件,形成學(xué)校、家庭、社會相配合,校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合,基本建立農(nóng)村留守兒童健康成長關(guān)愛體系。為建設(shè)社會主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。

  二、工作目標(biāo)

  通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究,找到影響留守兒童健康成長的原因,有針對性地提出行之有效的措施和辦法,狠抓落實,為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境,同時,要加強領(lǐng)導(dǎo),形成合力,大力宣傳,建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評制度,不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。

  三、主要措施

 、褰∪珯C制,發(fā)揮班級主陣地的作用

  制訂具體實施方案,加強領(lǐng)導(dǎo),總結(jié)經(jīng)驗,樹立典型,推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng);J拱嗉壵嬲蔀閷W(xué)生學(xué)知識、學(xué)文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。

  1、成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé)分工,加強對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理,保證各項工作要求全面認真落實到位。

  組 長:副組長:員:如各班班主任和課任老師

  2、建立留守兒童檔案制度

  要認真調(diào)查研究,摸清留守兒童的詳細情況,建立每個留守兒童的'專門檔案。其基本內(nèi)容:學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話,家長務(wù)工單位詳細地址、聯(lián)系電話,監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學(xué)校安排負責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理,并根據(jù)學(xué)生變動情況,及時補充或變更檔案的有關(guān)內(nèi)容。通過檔案制度的建立,加強班級與學(xué)生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系,共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校設(shè)立留守兒童親情電話,電話號碼:xxxx_。

  3、真情關(guān)愛,“三個優(yōu)先”

  (1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進行分類、分組,落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,制定學(xué)習(xí)幫扶計劃,明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手,教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查,建立進步檔案。

  (2)生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼,多問一聲,多幫一把,使學(xué)生開心、家長放心。留守兒童患病時,要及時診治,悉心照料。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生活自理,養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

  (3)活動上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動,或根據(jù)特點單獨開展一些活動,既能使其愉悅身心,又能培養(yǎng)獨立生活能力。

  4、實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度

  在留守學(xué)生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師。配對幫扶教師要經(jīng)常與留守學(xué)生談心,隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài),引導(dǎo)他們健康成長。建立教師關(guān)愛留守兒童成長日記。教師要不時與留守兒童互相交流、溝通,掌握留守兒童的思想、生活情況;教師要定期走訪與其他監(jiān)護人交流,及時反饋兒童的情況,幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長,對已缺失的家庭教育進行補償,使他們走出孤獨和憂郁。

  5、建立健全教師與留守兒童的談心制度

  學(xué)校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次,詳細填好記錄卡,對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案,著重進行矯治和幫助,做到有的放矢,因材施教。

  6、開展人文關(guān)愛活動。讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。通過定期舉行主題班會、團隊活動,舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動,組織留守學(xué)生積極參與,使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中,找到回家的感覺,增強學(xué)習(xí)、生活的信心,體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。

  7、注重對留守兒童的心理健康教育。針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,學(xué)校要著重開設(shè)心理教育課,大力開展心理咨詢、心理矯正活動,定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等,使留守兒童感到備受關(guān)愛,體驗到生命成長的快樂與幸福,消除不良情感體驗,樹立樂觀向上的生活態(tài)度,培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。

  (二)、明確職責(zé),努力營造良好育人環(huán)境

  1、加強對貧困留守兒童的資助工作。

  班級要對留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面,給予特別的照顧,要對家庭困難的留守兒童實行全免費,提供生活補助等方式,確保他們完成九年義務(wù)教育。

  2、積極發(fā)揮班集體作用,開展各項活動。

  學(xué)校將對在校學(xué)生進行摸底調(diào)查,對雙親在外的留守兒童,將他們組織成一個新的班集體,定期開展各項活動。由校輔導(dǎo)員錢千如擔(dān)任班主任,每月開展一次大型文娛、體育、讀書等活動,邀請關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)來校上課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也可以不定期對班級授課,對這些學(xué)生進行人格教育,自信教育,自強教育。

  3、定期表彰自強留守兒童,進行榜樣教育。

  對于我校的留守兒童中出現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生、自強學(xué)生進行表彰,這是樹立留守兒童自信的重要激勵工作。

  附:留守兒童活動安排

  一、活動主題

  快樂自信自立進步和諧

  二、、活動解決的主要問題。

  1、學(xué)業(yè)失教:部分留守學(xué)生不能很好完成學(xué)業(yè),學(xué)習(xí)習(xí)慣差。

  2、心理失衡:留守兒童普遍存在著不同程度的心理問題:抱怨、自卑、驕橫、、焦慮,有的甚至沉迷網(wǎng)吧,行為失控、如校園暴力等惡劣行為。

  3、親情失落:留守兒童感到親情失落和孤獨,非常想得到父母、老師、同學(xué)的關(guān)愛。

  4、安全失保:由于缺少親人的照料,留守兒童在生活中存在著嚴重的安全隱患問題(如生活安全問題、煤氣、火、開水、電)人身安全(上、放學(xué))。

  5、由于少數(shù)留守家庭中的孩子父母不在身邊,孩子的獨立生活能力強,比起一般兒童,他們對父母很少有依賴性,因為少數(shù)留守兒童承擔(dān)生活勞動量超出了范圍,對身心健康不利。

  三、活動具體安排:

  1、家校聯(lián)系活動。

  (1)、每學(xué)期開學(xué)一個月內(nèi),對留守兒童家庭進行集體家訪。

  (2)、 20xx年11月3日前,組織留守兒童向父母寫信,匯報本學(xué)年的學(xué)習(xí)和生活情況。

  2、留守兒童心理健康課題研究。

  (1)、20xx年12月,進行心理問題調(diào)查、分析。

  (2)、20xx年1月形成階段性報告。

  3、留守兒童互助交流聯(lián)誼活動。

  (1)、20xx年元旦節(jié),組織留守兒童進行文藝表演,表彰優(yōu)秀留守兒童。

  (2)、邀請關(guān)工委對留守兒童進行專題講座。

  4、我能行成長教育活動。

  (1)、通過家訪了解留守兒童在家自理生活情況

  (2)、開展學(xué)校留守兒童自理生活能力比賽

  6、留守兒童閱讀能力展示活動。

  在中高年級開展《縣城內(nèi)整體推進小學(xué)生課外閱讀的策略研究》實驗,全面提高留守學(xué)生的閱讀能力。

  7.開展留守兒童的結(jié)對幫扶工作。

關(guān)愛留守兒童方案8

  活動時間:

  教學(xué)班級:

  活動目的:

  1、經(jīng)過講述、談話、讀日記等方式,讓留守兒童單親孩子吐露自我的心聲,號召所有的學(xué)生關(guān)心幫忙留守生,讓他們關(guān)愛中歡樂成長。

  2、經(jīng)過此活動,培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團結(jié)協(xié)作、克難奮進、自立自強等意識與本事,讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童單親孩子,幫忙他們樹立進取的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠大的志向。

  活動準備:

  書信、日記、唱歌、詩朗誦,打親情電話等

  活動過程:

  一、活動導(dǎo)入:

  主持人1、2:敬愛的教師們

  主持人3、4:親愛的同學(xué)們

  (合):午時好!

  1:今日是一個歡樂的日子,我們歡聚一堂。

  2:教師經(jīng)常教育我們:我們雖來自不一樣的家庭,但我們都是兄弟姐妹。

  3:“是啊,我們是友愛的大家庭!

  4:我們是——歡樂的一家。

  合:“白云小學(xué)四(1)班“關(guān)愛是成長的動力”主題班會此刻開始。

  1:很多同學(xué)明白,在我們這個班級大家庭里,父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,他們一向與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一齊生活。

  2:我們班一共40位同學(xué),那么我想現(xiàn)場做個調(diào)查:究竟有多少同學(xué)沒和父母生活在一齊。(請舉手)

  3:父母親都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同學(xué),請你們站起來,請向前一步。(在主持人語言指揮下,留守同學(xué)坐到一齊)

  二、齊唱歌曲《世上僅有媽媽好》。(全班學(xué)生手拉手,歡樂地歌唱。)

  三、留守兒童真情告白

  4:我們都明白,我們班有幾個同學(xué)的父母長年都在外地打工,他們—直與爺爺奶奶或外公、外婆居住在一齊。他們有太多的話想對父母說,讓我們一齊來聽聽他們的心聲吧!

 。ㄒ唬﹛x同學(xué)念她的日記

  (二)留守兒童的心聲(指名2位同學(xué)上臺念寫給爸爸、媽媽的一封信)

  (三)留守學(xué)生訴說心中的歡樂與煩惱。(他們的發(fā)言,如:1、奶奶很心疼我,我要什么她都會給,所以我很自由,但太自由了,進學(xué)校后總是愛犯事兒2、沒有人輔導(dǎo)我的作業(yè)。3、給舅媽要車她不買,可弟弟都有,我為什么就沒有呢因為我不是她家里的人。4、看到別人的媽媽送雨傘而我沒有,我很難過。)

  四、家長真情告白

  2:父母不在身邊的日子,煩惱,可真多!要是爸爸媽媽聽到會同樣難過的。其實,遠方的父母也同樣在牽掛著你們;接下來就讓我們一齊來聽聽教師和家長的電話連線,一同來聽聽遠在他鄉(xiāng)的父母的心聲吧!

  五、我們自立,我們自強

  3:我們同在一個班是一種緣份,我在很多時候,沒能為你們分擔(dān)苦惱、憂愁而難過。在以后的日子里,我們把班級當(dāng)作自我的`家,讓我們同甘共苦,團結(jié)協(xié)作,積極向上,同在陽光下歡樂成長!讓愛成為成長的動力。

  六、留守兒童團體朗誦:《我愛我們的教師和同學(xué)》。

  1:是啊,只要我們都獻出同學(xué)間的友誼,班上的留守同學(xué)必須過得十分開心。:2:對,愛心獻給社會,關(guān)心獻給他人,孝心獻給父母,信心獻給自我,忠心報效祖國!讓我們一齊聆聽班上留守同學(xué)共同的心聲吧。請聽《我愛我們的教師和同學(xué)》

  我愛我們的教師,

  我愛我們的同學(xué)。

  因為他們都有一顆火熱的心。

  你看,他們精神飽滿、意氣風(fēng)發(fā),

  你聽,教室里書聲朗朗,筆尖沙沙。

  他們一個個在辛勤耕耘,播下那期望的種子,

  他們一個個在勤奮學(xué)習(xí),收獲著成功的果實。

  我愛我們的教師,

  我愛我們的同學(xué)。

  因為他們教會了我們?nèi)绾稳ジ玫貙W(xué)習(xí)。

  教師說,要好好學(xué)習(xí),天天向上,

  同學(xué)們說,要遵守紀律,不負眾望。

  我愛我們的教師,

  我愛我們的同學(xué)。

  因為他們教會了我們?nèi)绾稳ビ有碌纳睢?/p>

  教師說,新時代的少年兒童,更應(yīng)當(dāng)緊跟新時代,

  同學(xué)們說,守紀、勤奮、安全、衛(wèi)生、活潑、團結(jié),一樣都不能少。

  是。】茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,我們從小就要煉就一身過硬的本領(lǐng),堅定我們的意志。

  是啊!身心健康才是有用之人,我們?nèi)巳艘袨槿嗣穹⻊?wù)的精神,實現(xiàn)我們的夢想。

  七、結(jié)束語:

  3、4:父母的遠去,是暫時的。我讓我們勇敢應(yīng)對生活,歡樂享受每一在。請你們不要忘記:你們還有另一個大家庭——那就是龍溪小學(xué)四年級4班。那里有你親愛的同學(xué)和教師,我們隨時分享你們的歡樂與煩惱。讓我們攜起手來,共同走進燦爛的明天!

  全班齊呼“讓我們攜起手來,共同走進燦爛的明天!”

  然后放下手,讓留守學(xué)生先大聲呼喊“爸爸、媽媽,你們辛苦了!爸爸、媽媽,我愛你們!”之后全班同學(xué)齊呼“爸爸、媽媽,你們辛苦了!爸爸、媽媽,我愛你們!”

  八、班主任總結(jié)發(fā)言。

  班主任:是!爸爸、媽媽不在身邊日子,我們的日子是不完整,可別忘了我們還有一個溫暖的大家庭,那就是我們這個溫暖的團體,我們溫暖的四(4)中隊。今日的活動真是既展示了同學(xué)們的風(fēng)采,也說出了同學(xué)們的心里話。孩子們,今日大家的活動準備是十分充分的,你們傳達了我們所有留守兒童的心聲。同時這一次活動也向我們大家展示了不一樣留守娃。期望在未來的日子里,你們能綻放更多的笑臉,經(jīng)常聽到你們清脆的、響亮的笑聲。

  主持人合:“白云小學(xué)四(1)班“關(guān)愛是成長的動力”主題班會結(jié)束,再見!

關(guān)愛留守兒童方案9

  中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日,中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連,團圓不僅是外在的形式,而且是內(nèi)心的和諧與相通。而隨著社會的發(fā)展,很多青年都外出打工,剩下老人和孩子在家里,。我們?yōu)榱顺浞职l(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,弘揚祖國的優(yōu)秀文化,激發(fā)廣大師生的民族情感,關(guān)愛留守兒童,現(xiàn)將活動作如下安排。

  一、活動目的:

  1、通過形式多樣、豐富多彩的活動,讓學(xué)生走近中秋,感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團圓的美好情感,傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識、動手能力和團結(jié)合作精神。

  2、讓留守兒童不孤單,同時教育他們要懂得體會父母的童辛勞和不易,學(xué)會感恩。

  二、活動主題:

  月兒圓圓話中秋

  三、活動時間:

  2018年9月21日

  四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:袁洪英(校長)

  副組長:羅敏

  成員:鄒康、韓強、王明進、黃琴、邱華

  駱成:包順芹、盧光敏、付緒松、楊雙燕

  五、活動過程

  1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)袁洪英校長講話。

  2、中秋知識我知道(10分鐘)

  讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、美食等知識、圖片等,通過十分鐘交流、展示,走近中秋文化。

  3、中秋詩詞我知道:全體留守兒童一起分享自己收集到的有關(guān)中秋的詩詞,情滿中秋詩詞吟誦比賽。通過詩詞吟誦,讓學(xué)生接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶,培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想,營造詩意的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

  4、留守兒童心理健康教育講座《讓快樂的記憶留在心里》。

 。1)觀看農(nóng)民工打工的圖片。

 。2)指名到過父母工作的地方的孩子說一說,你所看到的父母一天的工作和生活情況。

  (3)交流:我們應(yīng)該如何做才能讓父母安心。

  5、優(yōu)秀留守兒童代表(3名)分享自己的生活、學(xué)習(xí)情況,樹立榜樣作用,讓全體留守兒童樹立積極樂觀的生活態(tài)度。

  6、親情電話——我向父母報喜憂:讓留守兒童向父母說說自己的.成長與進步,分享在生活、學(xué)習(xí)中取得的進步,并向父母鄭重承諾,以后應(yīng)如何做,使遠在他鄉(xiāng)的父母安心工作,也可以現(xiàn)場進行親情電話的交流。

  7、感恩教育:成長路上,有你不孤單

  說一說父母不在你身邊,你得到過哪些人的關(guān)愛,誰給你的印象最深,在這個特殊的日子里,請你說一說給你關(guān)懷和幫助最大的人,向你說出對他們的感謝,做一個知恩圖報的好孩子。

  8、小小歌謠傳情意。合唱歌曲《感恩的心》,引導(dǎo)學(xué)生以一顆感恩的心對待生命中的親人和朋友,在家做個好孩子、在校做個好學(xué)生、在社會做個好公民。

  9、同享中秋明月,共建綠色家園。

  月餅盒的過度包裝浪費了寶貴的木材、紙張和金屬材料,為了減少環(huán)境污染,善用資源,倡議大家巧用月餅盒,開展變廢為寶小制作,并可用來布置教室。

  六、經(jīng)費預(yù)算:500元。

關(guān)愛留守兒童方案10

  一、活動背景

  在中國有這樣一個群體:他們的父母為了生計外出打工,用勤勞獲取家庭收入,為經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了貢獻,但他們卻留在了農(nóng)村家里,與父母相伴的時間微乎其微,包括內(nèi)地城市,也有父母雙雙外出去繁華都市打工。他們?nèi)狈Ω改笐?yīng)有的關(guān)愛,無論是生活還是學(xué)習(xí)方面,他們都有著一種心靈缺憾。這些本應(yīng)是父母掌上明珠的兒童集中起來便成了一個特殊的弱勢群體———留守兒童。對于他們,整個社會應(yīng)予以更多的關(guān)注和愛護。而我們結(jié)合本專業(yè)的特色,決定申請開展“走進社區(qū),關(guān)愛留守兒童”的志愿活動。

  二、活動時間

  20xx年8月1日

  三、活動主題

  “走進社區(qū),關(guān)愛留守兒童”

  四、活動地點

  車子鎮(zhèn)xx社區(qū)

  五、活動參與人員

  樂山師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院小學(xué)教育2班黨支部志愿者及團支部志愿者服務(wù)隊

  六、活動內(nèi)容

  1、活動前的一周里先與社區(qū)負責(zé)人聯(lián)系,征求同意后,確定好活動地點和內(nèi)容以及注意事項。

  2、在征求院方的.同意后,我班黨支部志愿者及團支部志愿者服務(wù)隊開始召開會議,商討活動內(nèi)容,制定詳細的活動流程。

  3、以組隊形式和分散活動相結(jié)合的形式,由小組長負責(zé)該組的節(jié)目安排,包括節(jié)目所需道具、服裝等。除助興節(jié)目外,我們志愿者團隊將結(jié)合本專業(yè)所學(xué),分別給孩子們進行一系列的講課、輔導(dǎo)等學(xué)習(xí)幫助和生活百科知識的宣傳。也可以聯(lián)系本專業(yè)的特色,對個別留守進行心理疏導(dǎo)。

  4、與院校各有志愿參與我們的同學(xué)聯(lián)系,通過大家的努力,向全校征集捐贈書籍或作業(yè)本等。并與相關(guān)的企業(yè)聯(lián)系,通過他們的贊助,給孩子們帶去一些小禮物。

  5、在挑選節(jié)目和排練節(jié)目的時候,要注意一定要迎合留守兒童的口味,要求節(jié)目的參與人員要定期進行節(jié)目的排練,力求將每一個節(jié)目都能表現(xiàn)的非常好,達到較好的效果。并能感受到孩子們的熱烈喜歡,也能讓孩子們感受到家的溫暖。

  6、到達社區(qū)以后,要先為社區(qū)服務(wù),可以幫助他們打掃衛(wèi)生,然后整理活動場地。

  7、在整理好活動場地后,組織孩子們到我們的活動地點結(jié)合,并相互之間有個初步的接觸了解,由每組人員負責(zé)對孩子們進行分組。

  8、節(jié)目表演過后,每組成員帶領(lǐng)孩子小分隊進行學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo),耐心輔導(dǎo),悉心溝通,盡量解決孩子們提出的問題,以及宣傳生活中的一些急救小常識和交通安全知識。學(xué)習(xí)輔導(dǎo)完之后,各組可以根據(jù)自身所擅長小手藝,和孩子們分享并教他們做。最后,針對某些比較特殊情況的孩子,我們盡自己努力予以一點心理方面的幫助。

  9、志愿服務(wù)活動完成后,全隊人員要統(tǒng)一合照留影。離開時,向孩子們發(fā)放收集的捐贈書籍和小禮物,并與他們合影留念。

  七、活動準備

  1、活動開始時需提前一周與社區(qū)工作人員聯(lián)系,協(xié)商好活動的準確時間和確定地點。

  2、活動前期的宣傳準備,由我支部宣傳部進行海報張貼進行宣傳,還需黨支書和組織部到各院系的捐贈設(shè)點宣傳等。

  3、活動前期的經(jīng)費準備,在允許的條件下,征求學(xué)院的經(jīng)費贊助和企業(yè)的贊助;志愿者們的資金籌集。

  4、活動開始時的前一周里,文藝小分隊要及時排練好各項節(jié)目,每一項節(jié)目要由小組長檢驗,節(jié)目力求有新意、適當(dāng)并有教育意義。

  5、活動開始前一天,要召開動員大會,詳細講解活動的細節(jié)以及注意事項,活動期間一旦出現(xiàn)什么問題,要及時報告服務(wù)隊隊長,由隊長視情況嚴重性和上級領(lǐng)導(dǎo)進行協(xié)商處理。

關(guān)愛留守兒童方案11

  一.活動主題:

  同一片藍天下,心手相牽,筑起留守學(xué)生健康成長的階梯

  二.活動目的:

  破壞性地震嚴重威脅著人類的生存和社會安定,對于閉塞的農(nóng)村,留守兒童對于放防災(zāi)減災(zāi)知識知之甚少,為加強防震減災(zāi)知識科普教育活動,增強留守兒童的防災(zāi)減災(zāi)知識,提高地震災(zāi)害防御和自救互救的能力,有效保障師生生命安全,xx區(qū)志愿者協(xié)會天使助學(xué)服務(wù)隊在五一節(jié)假日到xx祠堂小學(xué)開展防災(zāi)減災(zāi)知識普及活動。同時,發(fā)揮醫(yī)學(xué)志愿者專長,教孩子們?nèi)绾晤A(yù)防疾病、如何洗手、刷牙等。此外,陪留守兒童度過一個快樂的五一假期,和孩子們一起做飯、進行團隊游戲,提高孩子的動手能力,悉心觀察留守兒童的.心理需求、感受,對孩子進行心理調(diào)適,及時疏導(dǎo)孩子的心理壓力,讓孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

  三.活動時間:

  20xx年4月29日

  四.活動地點:

  xx區(qū)xx鎮(zhèn)祠堂小學(xué)

  五.活動流程:

  8:20到8:30xx區(qū)志愿者協(xié)會辦公室集合

  9:00到12:30與孩子們一起做午飯,包餃子

  13:00到14:30志愿者為孩子們講解防災(zāi)減災(zāi)知識、醫(yī)學(xué)常識(如何洗手、刷牙、蚊蟲叮咬后的處理方法)

  14:40到15:10防災(zāi)減災(zāi)演練

  15:20到17:00團隊游戲

  17:00活動結(jié)束,送離家遠的孩子回家,志愿者返回

  六.活動人數(shù):

  社會人士不限,學(xué)生志愿者8人(學(xué)生志愿者要求參與協(xié)會志愿服務(wù)活動3次以上,擅長與小朋友溝通,會做飯,能獨立帶領(lǐng)小朋友做團隊游戲)

  七.報名方式:

  xxxx

  八.物資征集:

  1.募集愛心資金500元,用以購買肉、餃皮、蔬菜、水果、礦泉水等食物及防暑藥和紗布、創(chuàng)可貼、酒精等.(食物由服務(wù)隊統(tǒng)一購買,以保障食物統(tǒng)一、安全)

  2.征集愛心車數(shù)輛,搭乘志愿者到達學(xué)校

  3.募集兒童牙刷、牙膏75套,用于送予學(xué)生

  九.溫馨提示:

  歡迎家長帶領(lǐng)自己的孩子一起參加活動,讓自己的孩子體驗農(nóng)村留守學(xué)生的艱苦,鍛煉孩子的意志,學(xué)會感恩。同時,請參加活動的志愿者不要穿高跟鞋。

關(guān)愛留守兒童方案12

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)縣有關(guān)關(guān)愛留守兒童的文件精神,結(jié)合我村留守兒童成長狀況及實際需求,更好地發(fā)揮村兩委等組織的功能,更好地開展關(guān)愛留守兒童工作,關(guān)注留守兒童的健康成長,深入推進留守兒童心理健康教育,特制定本計劃。

  二、工作目標(biāo)

  通過對留守兒童基本情況及普遍問題的調(diào)查、分析與研究,建立健全留守兒童工作檔案,找到影響留守兒童健康成長的原因,有針對性地提出行之有效的措施和辦法,狠抓落實,為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。同時,要加強領(lǐng)導(dǎo),形成合力,大力宣傳,建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評制度,不斷提高我校關(guān)愛留守兒童工作的水平和成效。

  1、建立留守兒童檔案,使留守兒童建檔率達100%;

  2、留守兒童入學(xué)率、鞏固率均達100%;

  3、關(guān)愛留守兒童,開展結(jié)對幫扶活動,從學(xué)習(xí)、生活和心理等方面幫助留守兒童,促進留守兒童生理和心理健康成長,樂于學(xué)習(xí)。

  三、主要措施

  第一步、建立關(guān)愛檔案。通過三個月的走訪串戶,我對本村“留守兒童”情況進行摸底調(diào)查,詳細了解留守兒童學(xué)習(xí)成績、愛好、家庭情況、家長務(wù)工地點、聯(lián)系電話、監(jiān)護人等情況,建立留守兒童信息庫。在爭取到了縣、鄉(xiāng)兩級政府的大力幫助下,制定具體幫扶方案,對“問題留守兒童”、“困難留守兒童”作為重點幫扶對象進行關(guān)愛。

  第二步、構(gòu)建關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。作為一名大學(xué)生村官積極發(fā)揮自身示范帶動作用,組織村兩委、黨員、以村民組為單位,結(jié)對幫扶留守兒童,初步形成以鄉(xiāng)黨委政府為帶頭,大學(xué)生村官為主體,村干部、黨員群眾主動參與的結(jié)對幫扶關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

  第三步、搭建關(guān)愛平臺。一是以村級網(wǎng)絡(luò)為平臺,做一名“聯(lián)絡(luò)員”,開通“視頻”,讓留守兒童與父母每周進行一次視頻交流,接受親情關(guān)愛;二是以遠程教育終端站點為平臺,做一名“播放員”,每月組織一次留守兒童觀看勵志教育專題片,引導(dǎo)他們樹立遠大的'理想和正確的世界觀、人生觀和價值觀;三是以農(nóng)家書屋為平臺,做一名“管理員”,全天候為留守兒童開放,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性;四是以留守兒童活動室為平臺,做一名“組織員”,利用節(jié)假日,組織各種有益留守兒童身心健康和成長的文體娛樂活動。

  第四步、開展關(guān)愛活動。通過縣、鄉(xiāng)黨委政府的大力資助,積極開展“代理家長”、“愛心媽媽”、“臨時爸爸”等關(guān)愛活動,由婦聯(lián)、共青團牽頭,為留守兒童購買書包、文具、衣服、食品等學(xué)習(xí)生活用品,盡力為留守兒童解決實際困難,讓留守兒童在幫扶和關(guān)愛下快樂健康成長。

  四、工作安排

  八月份:

  1、成立村級領(lǐng)導(dǎo)組、對全村留守兒童基本情況摸底。

  2、建立留守兒童基本檔案。

  3、開展“愛心媽媽”等結(jié)對活動。

  九月份:

  1、留守兒童信息更新

  2、與學(xué)校配合開展關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)專班。

  十月份:

  1、開展留守兒童慶國慶活動

  2、完善結(jié)對活動、檔案信息更新。

  3、開通留守兒童親情電話、有條件開展視頻。

  十一月份:

  1、召開一次留守兒童家長會。

  2、繼續(xù)開展結(jié)對活動。

  十二月份:

  1、留守兒童工作總結(jié)

  2、留守兒童工作檔案整理。

  3、留守兒童工作經(jīng)驗交流及論文撰寫。

關(guān)愛留守兒童方案13

  一、活動主題:

  關(guān)愛留守雛鷹,攜手展翅高飛

  二、活動時間:

  xx年8月8日 9:00~16:30

  三、活動對象:

  新莞人留守兒童及其父母、大學(xué)生志愿者、社區(qū)代表、大學(xué)生聯(lián)合會

  四、主辦單位:

  區(qū)團委

  五、活動地點:

  拔蛟窩社區(qū)運動場、拔蛟窩社區(qū)大飯?zhí)?/p>

  六、活動目的:

  新莞人為東莞經(jīng)濟的騰飛付出了無盡的心與汗,卻偏偏忽略了本身的心頭肉—孩子。作為享受東莞經(jīng)濟飛速發(fā)展的碩果的一份子,我們更應(yīng)該付出一份心、一份愛,共同關(guān)愛留守兒童。希望通過此次主題為“關(guān)愛雛鷹,攜手起飛”的關(guān)愛留守兒童活動,讓他們在難得與父母共度的暑假里,更深切地感受來自親情的甜蜜,感受來自東莞人民的愛與溫暖,共賞出自東莞人民與新莞人的友誼之花!

  七、活動內(nèi)容:

  1、雛鷹、雄鷗對對碰

  大學(xué)生與留守兒童進行一對一的配對,旨在讓留守兒童與大學(xué)生在暑假期間形成融洽的伙伴關(guān)系,建立深厚的友誼。這不僅有利于8月8日的大學(xué)生—留守兒童互動日更順利地進行,更有利于大學(xué)生與留守兒童堅持長久的幫扶關(guān)系,讓留守兒童長久感受到來自萬江大學(xué)生的關(guān)愛。

  2、趣味親子運動會

  新莞人把大部分的.時間投入到了東莞的經(jīng)濟發(fā)展中,缺乏足夠的時間和本身的孩子進行溝通、交流,難免會產(chǎn)生隔閡。我們希望,通過一個游戲的平臺,以大學(xué)生為催化劑,在游戲的輕松氣氛中化解親子間的隔閡,讓留守兒童體會來自父母的愛與快樂!

  時間:8月8日 9:00~11:00

  地點:拔蛟窩社區(qū)運動場

  3、美味廚神就是我

  為了讓各留守兒童感受與大學(xué)生協(xié)同制作午餐樂趣的同時,為本身辛勞的父母獻上一頓自制的美味午餐,我們特意舉辦了主題為“美味廚神就是我”的自制午餐活動,讓各留守兒童在趣味中為本身的父母獻上一頓源自心、出自愛、來自一雙小手的午餐!

  時間:8月8日 11:30~13:30

  地點:拔蛟窩

  4、東莞科學(xué)之旅

  東莞科技館是一座具有東莞地方特色和現(xiàn)代意義的專題科技館。為了讓留守兒童更了解東莞這座美麗又富有智慧的城市,我們特意安排了此次科技館之旅。希望通過這次的科技館游覽,讓他們在了解東莞之余,更加明白知識的重要性,努力學(xué)習(xí),成為祖國的棟梁之材!

  時間:8月8日 14:00~16:00

  地點:東莞市科學(xué)技術(shù)博物館

  5、大學(xué)生探訪幫扶兒童

  大學(xué)生志愿者在與留守兒童的一對一配對以后,在暑假期間,會不定時探訪留守兒童,與他們談心、進行功課輔導(dǎo)等;而在暑假過后,留守兒童回到本身的家鄉(xiāng),各大學(xué)生志愿者也會通過書信、電話等形式與留守兒童進行溝通、交流,讓他們感覺到,即使父母不是時刻陪伴在本身身邊,也不會孤單,因為有一群人一直關(guān)注著他,關(guān)愛著他。

關(guān)愛留守兒童方案14

  “留守兒童”是一個特殊的弱勢群體,關(guān)愛“留守兒童”是全社會的共同責(zé)任。培養(yǎng)和照顧好農(nóng)村留守兒童,是做好當(dāng)前民生工作的重大任務(wù),是事關(guān)城鄉(xiāng)社會和諧發(fā)展和少年兒童健康成長的大事,各級各部門都高度重視,積極參與到關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的行動中來。為此,xx鄉(xiāng)幼兒園特制定關(guān)愛留守幼兒工作計劃。

  一、高度重視,努力營造關(guān)愛氛圍

  關(guān)愛留守兒童,為留守兒童辦實事、做好事、促進留守兒童健康、快樂、全面地成長,對加快社會主義新農(nóng)村建設(shè),促進農(nóng)村社會的和諧穩(wěn)定意義重大。基于這種認識,插花一學(xué)區(qū)幼兒園高度重視“留守兒童”工作,深入開展了關(guān)愛活動。針對“留守兒童”的成長和教育過程中存在的困難和問題,采取切實舉措,營造關(guān)愛氛圍,著力解決普遍存在的親情缺失和家教缺位等問題,在生活、學(xué)習(xí)中對“留守兒童”倍加關(guān)注,幫助他們解決實際性的困難和問題,促進他們快樂地成長。

  二、開展關(guān)愛活動,享受家的溫暖

  學(xué)校、家庭、社會是兒童生活的三個重要場所,三位一體能整合資源,形成關(guān)愛“留守兒童”健康成長的教育合力。積極爭取社會各界支教助教,把強大的教育合力滲透到“留守兒童”的生活、學(xué)習(xí)、成長的各個方面,加強了社會、學(xué)校、家庭的聯(lián)系和合作,從而實現(xiàn)關(guān)愛的最大化。我校具體注重以下幾方面的工作:

  1、依托家長學(xué)校促進學(xué)校、家庭教育的互動。我校教師在原來家訪的基礎(chǔ)上,依據(jù)現(xiàn)有情況,實現(xiàn)定期家訪,與“留守兒童”的'臨時監(jiān)護人進行深入的交流,增進了解,并對農(nóng)村的老年監(jiān)護人(如爺爺奶奶、外公外婆)給予一定的家教指導(dǎo),幫助他們轉(zhuǎn)變教育觀念,掌握家庭教育的科學(xué)知識和技巧,有效地教育好“留守兒童”,注重指導(dǎo)監(jiān)護人加強對兒童德育的培養(yǎng),這對“留守兒童”良好品德、良行為習(xí)慣的養(yǎng)成,是一種很好的教育模式。

  2、建立“留守兒童”檔案。各個班級對“留守兒童”情況展開細致調(diào)查,了解每位留守幼兒每天的思想動向、表現(xiàn)情況,如有特殊情況要及時上報學(xué)校。對他們在學(xué)習(xí)、生活等活動中的表現(xiàn)及健康狀況進行調(diào)查登記,并將他們父母的通訊地址、電話、務(wù)工地點以及臨時監(jiān)護人身體狀況和文化程度等有關(guān)資料進行歸檔,以便跟蹤管理。使其家長或臨時監(jiān)護人員及時了解“留守兒童”在各方面的發(fā)展,實現(xiàn)教師和家長的雙向溝通。

  3、每周每位教師至少家訪或與留守幼兒的代理家長溝通,了解他們在家表現(xiàn)和生活情況,及時發(fā)現(xiàn)并幫助解決生活上遇到的困難。老師姚經(jīng)常與留守幼兒現(xiàn)在監(jiān)護人聯(lián)系,形成家庭與學(xué)校教育一體化。幼兒園的教師要主動與留守兒童結(jié)對子,當(dāng)兒童的“代管家長”,做孩子生活的知情人,學(xué)習(xí)的引路人,成長的保護人,為這些孩子營造“溫馨家園”,向他們傳遞無限親情、無限的愛。及時向代理監(jiān)護人反饋留守兒童在幼兒園的學(xué)習(xí)、交往、生活狀況,聽取他們的意見和建議。

  4、鼓勵留守幼兒積極參加集體活動,讓他們感受到集體的溫暖,不再感到孤獨。學(xué)校要充分發(fā)揮教育功能,減輕留守兒童的心理壓力。由于父母雙雙外出務(wù)工,留守兒童在心理上存在許多困惑與疾病,因此學(xué)校除提供良好教育的同時,更要注重他們的身心健康發(fā)展,要在他們身上傾注的關(guān)愛,讓他們在學(xué)校這個大家庭中得到的溫暖,從而彌補親子關(guān)系的缺失和精神失落,提供一個健康成長的平臺。

  5、教師要經(jīng)常與留守兒童互相交流、溝通,掌握留守兒童的思想、生活和學(xué)習(xí)情況,對已缺失的家庭教育進行補償,使他們走出孤獨和憂郁的陰影,通過電話、家訪等形式,對留守兒童進行溝通輔導(dǎo),讓留守兒童和其他孩子一樣,在老師和同學(xué)的關(guān)心和愛護下健康成長。

  老師與家長、學(xué)生與家長的及時溝通是留守兒童關(guān)愛工作的重要環(huán)節(jié),留守兒童往往正時缺乏了親情的溝通和交流,才導(dǎo)致意識的變化、情感的錯位和心理的扭曲,加強親情的溝通,無疑是一劑良方。因此,學(xué)校要努力創(chuàng)造條件,不斷豐富溝通聯(lián)系的方式。在以后的工作中,要結(jié)合學(xué)校教育教學(xué),促進溝通。從而集眾家之力,推動我校留守兒童工作。讓親情超越了時空的阻隔,母愛永駐孩子身邊。

  活動安排(x月x日-x月x日):

  1、開展一次“關(guān)愛留守兒童”知識講座,指導(dǎo)家長科學(xué)育兒;

  2、全面收集留守兒童信息并建檔;

  3、與留守兒童溝通交流,做留守兒童的“代理家長”、“良師好友”。

  4、通過“留守兒童之家”,使用QQ、電話、家訪等方式讓留守幼兒與家長取得聯(lián)系,增進留守幼兒與家長的交流與情感。

  20xx年3月30日

關(guān)愛留守兒童方案15

  一、活動宗旨:

  開展“手拉手關(guān)愛留守兒童”行動,目的是發(fā)揮弱勢群體幫扶志愿隊的優(yōu)勢,通過志愿者組織的實際行動,動員盡可能多的社會力量,為迫切需要關(guān)愛的特殊少年兒童群體尤其是“留守兒童”的提高服務(wù)和幫助。

  二、了解留守學(xué)生的特點:

  1、學(xué)業(yè)失教:部分留守學(xué)生不能很好完成學(xué)業(yè),學(xué)習(xí)習(xí)慣差。

  2、生活失助:約有6%的留守兒童生活貧困,衣食住行等方面缺乏照顧,營養(yǎng)不良,身體健康受到危害。

  3、心理失恒:留守兒童普遍存在著不同程度的心理問題,抱怨、自卑、驕橫、焦慮,有的甚至沉迷網(wǎng)吧,行為失控等惡劣行為。

  4、親情失落:留守兒童感到親情失落和孤獨,非常想得到父母、老師、同學(xué)的關(guān)愛。

  5、安全失保:由于缺少親人的照料,留守兒童在生活中存在著嚴重的安全隱患問題(如生活安全問題、煤氣、火、開水、電)人身安全(上、下學(xué))。

  6、由于少數(shù)留守家庭中的孩子父母不在身邊,孩子的獨立生活能力強,比起一般兒童,他們對父母少有依賴性,因為少數(shù)留守兒童承擔(dān)生活勞動量超出了范圍,對身心健康不利。

  三、措施活動內(nèi)容:

  1、倡導(dǎo)全社會,為留守兒童獻出自己的愛心。通過網(wǎng)絡(luò)論壇等媒體向全社會廣泛宣傳,并呼吁更多有愛心人士加入到關(guān)愛留守兒童的隊伍中來,作好本次活動的宣傳推廣工作,作好報名志愿者的登記造冊工作,及時在網(wǎng)站發(fā)布。

  2、初步構(gòu)想從附近社區(qū)開始,以后慢慢輻射到其他區(qū)域。兩名志愿隊員與一位留守兒童結(jié)對后,雙方要互相認識、互相了解、真情互動,為日后幫扶打下良好的基礎(chǔ)。責(zé)任人要及時把幫扶雙方的具體情況(志愿隊員網(wǎng)名、留守兒童姓名、年齡、性別,家庭住址、就讀學(xué)校、班主任姓名等),整理登記,并在網(wǎng)站公布。

  3、在志愿隊中開展“家訪”活動。堅持“家訪”制度,即訪班主任、訪臨時監(jiān)護人。弱勢群體幫扶隊員要定期與留守兒童班主任取得聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況;與臨時監(jiān)護人溝通,了解孩子的生活和身心健康情況。

  4、組織“留守兒童”開展兩地書信活動。志愿隊員定期以電話、見面、書信等形式與孩子和臨時監(jiān)護人聯(lián)系,指導(dǎo)孩子給父母寫信或通話,開展兩地書信活動,讓留守兒童感受到父母的溫暖。隊員可將有代表性的`書信和郵件保留,將把傳遞愛心的書信裝訂成冊,發(fā)放給各位隊員與留守兒童。

  5、組織關(guān)愛留守學(xué)生召開座談會,關(guān)注留守學(xué)生的生活。志愿隊員還要掌握留守兒童的家庭背景、思想表現(xiàn)、學(xué)業(yè)成績、日常行為,主要幫助孩子解決學(xué)習(xí)、思想、身體及生活上遇到的困難,使他們感到“心有人愛,身有人護,難有人幫”。

  一滴水能反射出太陽的光輝,一份愛足以體現(xiàn)社會的溫暖,我們將用真心去傾聽,用真愛去溫暖,用真情去為留守學(xué)生服務(wù),為他們撐起一片愛的綠蔭。

【關(guān)愛留守兒童方案】相關(guān)文章:

關(guān)愛留守兒童方案通用12-17

農(nóng)村留守兒童關(guān)愛方案12-14

關(guān)愛留守兒童方案(精選7篇)09-28

關(guān)愛留守兒童方案(通用6篇)04-21

社區(qū)關(guān)愛留守兒童活動方案02-24

關(guān)愛留守兒童的宣傳方案(精選10篇)05-26

關(guān)愛留守兒童體檢方案(精選6篇)05-26

關(guān)愛留守兒童方案(通用5篇)05-26

關(guān)愛留守兒童方案(通用17篇)05-26

小學(xué)關(guān)愛留守兒童方案(精選6篇)05-26