中學(xué)學(xué)生管理方案

時(shí)間:2023-09-07 16:10:04 方案 我要投稿

中學(xué)學(xué)生管理方案

  為保障事情或工作順利開(kāi)展,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)方案呢?下面是小編為大家收集的中學(xué)學(xué)生管理方案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

中學(xué)學(xué)生管理方案

中學(xué)學(xué)生管理方案1

  為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,增強(qiáng)文化自信,提高學(xué)生的閱讀水平,使學(xué)生在閱讀中積淀底蘊(yùn),獲得滋養(yǎng)。現(xiàn)結(jié)合學(xué)校書(shū)香校園文化建設(shè),為全面提高我校學(xué)生的文化素養(yǎng),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定我校讀物管理實(shí)施方案。

  一、活動(dòng)目的

  讓師生與好書(shū)為友,與經(jīng)典對(duì)話,與博覽同行,開(kāi)闊視野,陶冶情操,積淀文學(xué)底蘊(yùn),提高文學(xué)修養(yǎng),使學(xué)生愛(ài)上閱讀。

  二、管理實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):小禮

  副組長(zhǎng):劉興成

  成員:語(yǔ)文學(xué)科組全體成員

  三、營(yíng)造讀書(shū)氛圍

  1、營(yíng)造良好的班級(jí)讀書(shū)氛圍。各班充分利用好黑板報(bào),適當(dāng)布置些有關(guān)讀書(shū)的名言、方法等,“新書(shū)介紹”“優(yōu)秀”等板塊營(yíng)造讀書(shū)氛圍,也可以在教室內(nèi)布置與讀書(shū)相關(guān)的文化氛圍。

  2、為每個(gè)班級(jí)建立圖書(shū)角,設(shè)立圖書(shū)管理員,制定借閱制度。圖書(shū)角的圖書(shū)可以定期向?qū)W校圖書(shū)室借閱部分圖書(shū),也可以由學(xué)生捐贈(zèng)部分圖書(shū),由圖書(shū)管理員管理。

  3、設(shè)立讀書(shū)節(jié)。學(xué)校將每年4月份設(shè)立為學(xué)校讀書(shū)節(jié),在讀書(shū)節(jié)期間組織師生開(kāi)展閱讀活動(dòng)。

  4、班主任、語(yǔ)文教師向?qū)W生推薦好書(shū)(參考書(shū)目:教育部中小學(xué)生推薦書(shū)目)。

  5、開(kāi)展讀書(shū)分享活動(dòng):

 。1)每學(xué)期開(kāi)學(xué)組織開(kāi)展全校學(xué)生開(kāi)學(xué)讀書(shū)分享活動(dòng)

  68、我們將踏上了各自的旅途雖然經(jīng)歷不一樣的故事仍記得夏天的祈禱。

 。2)利用學(xué)校行政例會(huì),每周由一名學(xué)校行政人員向大家分享閱讀優(yōu)秀圖書(shū)的精髓。

  (3)每周學(xué)科教研活動(dòng)由學(xué)科組教師輪流分享教育教學(xué)專業(yè)書(shū)籍學(xué)習(xí)體會(huì)。

  6、凡進(jìn)校園圖書(shū)必須經(jīng)過(guò)審核后,才能進(jìn)入圖書(shū)館、圖書(shū)角或推薦給學(xué)生。

  四、主要讀書(shū)活動(dòng)

  1、開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。語(yǔ)文教師組織學(xué)生背誦經(jīng)典古詩(shī)文,以傳承優(yōu)秀經(jīng)典文化。

  2、開(kāi)展經(jīng)典名著整本書(shū)閱讀活動(dòng)。由語(yǔ)文教師根據(jù)必讀書(shū)目,每學(xué)期向?qū)W生推薦一至兩本經(jīng)典名著,開(kāi)設(shè)經(jīng)典名著閱讀課,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀,在閱讀中提升文學(xué)素養(yǎng)。在每年寒暑假組織學(xué)生讀兩本經(jīng)典名著,并做好讀書(shū)卡、讀書(shū)心得。開(kāi)學(xué)后開(kāi)展讀書(shū)分享活動(dòng)。

  3、設(shè)計(jì)好讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。每年4月是學(xué)校讀書(shū)節(jié),由教務(wù)處牽頭,語(yǔ)文組組織開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng),由要求全體師生參與,提高參與率。組織讀書(shū)分享、演講比賽、古詩(shī)詞大賽等活動(dòng)。

  4、開(kāi)展名著閱讀線下閱讀,線上答題活動(dòng)。教師組織學(xué)生在線下閱讀圖書(shū),利用學(xué)校圖書(shū)館的線上答題系統(tǒng),開(kāi)展答題活動(dòng),以檢測(cè)學(xué)生閱讀效果,通過(guò)考核督促學(xué)生認(rèn)真閱讀,提高閱讀能力。

  5、開(kāi)展好行政讀書(shū)分享活動(dòng)。堅(jiān)持開(kāi)展每周一次讀書(shū)分享活動(dòng),要求讀一本學(xué)術(shù)水平高的'著作,對(duì)管理和教育教學(xué)具有借鑒意義。

  五、讀書(shū)活動(dòng)的管理與激勵(lì)

  1、各班級(jí)成立讀書(shū)活動(dòng)管理小組,負(fù)責(zé)組織管理班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組給予班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)檢查評(píng)價(jià)。

  2、嚴(yán)格讀物管理。向?qū)W生推薦的讀物,必須經(jīng)由語(yǔ)文教研組精選,然后報(bào)教務(wù)處備案審定后實(shí)施。任何人不得擅自向?qū)W生推薦讀物,向?qū)W生推薦的讀物由學(xué)生自愿購(gòu)買(mǎi)。

  3、評(píng)選書(shū)香班級(jí),對(duì)班級(jí)讀書(shū)氛圍建設(shè)好、讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得好的班級(jí)每月將結(jié)合考核給予加分。期末評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)班級(jí)和優(yōu)秀指導(dǎo)老師,給予表彰。

  4、每月開(kāi)展“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng),以年級(jí)組為單位評(píng)選出一定數(shù)量的閱讀之星,并在全校學(xué)生大會(huì)上予以表彰。

中學(xué)學(xué)生管理方案2

  一、宗旨:

  學(xué)生參政部本著“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的宗旨,以全面發(fā)展、提高綜合素質(zhì)為目標(biāo),以學(xué)習(xí)為中心,以實(shí)踐為主體,倡導(dǎo)自我服務(wù)、自我管理、自我教育,自主發(fā)展,協(xié)助好各部門(mén)老師,促進(jìn)同學(xué)之間,同學(xué)與老師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,協(xié)助學(xué)校創(chuàng)造良好的教學(xué)秩序以及和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù)。

  二、任務(wù):

  1、團(tuán)結(jié)全體同學(xué),使他們努力做到思想好、學(xué)習(xí)好、身體好。

  2、圍繞學(xué)校的中心工作,進(jìn)行管理和自我管理,教育和自我教育,服務(wù)和自我服務(wù);

  3、參與學(xué)校管理:作為群眾性組織,參政部可以充分發(fā)揮與全體學(xué)生密切聯(lián)系的優(yōu)勢(shì),參與學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理工作。

  4、上下溝通、傳遞信息:參政部是學(xué)校教師與全體學(xué)生之間的橋梁和紐帶,要將學(xué)校的精神在學(xué)生中宣傳并加貫徹執(zhí)行,同時(shí),參政部作為學(xué)生的代言人,有責(zé)任通過(guò)正當(dāng)?shù)那兰皶r(shí)向?qū)W校反映學(xué)生中有代表性的意見(jiàn)、建議和要求;

  三、機(jī)構(gòu)設(shè)置:

  為了維護(hù)學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序,自覺(jué)落實(shí)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,充分發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理、自我監(jiān)督的作用,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)“讓每個(gè)學(xué)生揚(yáng)起希望的風(fēng)帆”的育人目標(biāo)。

  學(xué)校參政部設(shè)校長(zhǎng)助理、書(shū)記助理各1名;下設(shè)教導(dǎo)助理,團(tuán)隊(duì)助理、政教助理、總務(wù)助理、信息助理各一名。

  四、參政部具體職責(zé):

  1、認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

  2、切實(shí)做好上傳下達(dá)工作,做一個(gè)學(xué)生與學(xué)校的優(yōu)秀中轉(zhuǎn)站。

  3、協(xié)助各部門(mén)老師組織學(xué)生開(kāi)展各種有益的學(xué)生活動(dòng)。

  4、協(xié)調(diào)學(xué)生之間、師生之間的關(guān)系。

  5、全心全意為學(xué)生服務(wù)。

  五、各部門(mén)助理職責(zé)

 。ㄒ唬┬iL(zhǎng)、書(shū)記助理職責(zé):

  1、在校長(zhǎng)、書(shū)記的指導(dǎo)下,負(fù)責(zé)參政部的全面工作;

  2、經(jīng)常向有關(guān)部門(mén)匯報(bào)工作情況,及時(shí)反映同學(xué)的意見(jiàn)和建議;

  3、及時(shí)掌握各部門(mén)的學(xué)生情況,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)工作方法;

  (二)其他助理職責(zé):

  教導(dǎo)助理:以營(yíng)造積極,主動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)生的知識(shí)水平為己任。

  團(tuán)隊(duì)助理:負(fù)責(zé)學(xué)校各項(xiàng)宣傳工作,以展示學(xué)校及學(xué)生良好風(fēng)貌為己任

  政教助理:負(fù)責(zé)解決學(xué)校學(xué)生在生活方面的主要問(wèn)題,以為學(xué)生創(chuàng)造良好的校風(fēng)、班風(fēng)為己任。

  總務(wù)助理:以充分服務(wù)學(xué)生,作好后勤保障工作為己任。

  信息助理:協(xié)助更新校園網(wǎng)內(nèi)容,管理班班通的科學(xué)、合理使用。

  六、各部門(mén)助理要求:

  校長(zhǎng)(書(shū)記)助理:學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,有一定的`管理能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

  工會(huì)主力:成績(jī)優(yōu)秀,有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力。

  教導(dǎo)助理:學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,愿意幫助周?chē)瑢W(xué)的學(xué)習(xí),有一定的工作能力。

  團(tuán)隊(duì)助理:有一定的寫(xiě)作能力,富有審美情趣,有一定的美術(shù)基礎(chǔ)。

  政教助理:有一顆真誠(chéng)為同學(xué)服務(wù)的心,有一定的編稿、組稿能力,并有公正、公平處理事情的能力。

  總務(wù)助理:樹(shù)立后勤的服務(wù)意識(shí),熱愛(ài)崗位,工作務(wù)實(shí),協(xié)助主任做好后勤工作。

  信息助理:具有良好的信息技術(shù)操作能力,有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。六、各助理主要工作:

  1、校長(zhǎng)助理:協(xié)助校長(zhǎng)作好學(xué)校管理工作。

  2、書(shū)記助理:協(xié)助書(shū)記作好學(xué)校校風(fēng)建設(shè)工作。

  3、教導(dǎo)助理:認(rèn)真完成教導(dǎo)處老師布置的各項(xiàng)任務(wù),及時(shí)向老師反映同學(xué)在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題并協(xié)助老師解決問(wèn)題。

  4、團(tuán)隊(duì)助理:協(xié)助團(tuán)委老師作好學(xué)校少先隊(duì)、團(tuán)委建設(shè)工作。

  5、政教助理:認(rèn)真完成政教處老師布置的有關(guān)工作,協(xié)助老師認(rèn)真完成學(xué)校下達(dá)的與之有關(guān)的各項(xiàng)工作,協(xié)助完成學(xué)校各方面的衛(wèi)生打掃、檢查、督促工作;

  6、總務(wù)助理:負(fù)責(zé)電教設(shè)備的使用情況檢查、修理反饋;做好課桌椅、教學(xué)器具的日常管理檢查及修理反饋等,督促師生認(rèn)真執(zhí)行管理制度。協(xié)助做好食堂的文明用餐工作。

  7、信息助理:負(fù)責(zé)各班信息設(shè)備的使用管理、記載、檢查;協(xié)助老師做好信息興趣小組的召集、協(xié)調(diào)工作;督促師生認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)信息化管理制度;協(xié)助老師做好電腦進(jìn)班級(jí)的試點(diǎn)工作。協(xié)助做好“家;(dòng)”新生注冊(cè)。

  七、操作辦法

  先在各年級(jí)自主報(bào)名,由各年級(jí)組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)(原則上大隊(duì)長(zhǎng)、班長(zhǎng)不參加、初三學(xué)生除外),年級(jí)組長(zhǎng)與班主任、任課教師商榷后推薦或選舉出相關(guān)助理各一名,然后各年級(jí)的助理候選人到相關(guān)部門(mén)進(jìn)行面試,由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)決定由誰(shuí)擔(dān)任助理。

  八、報(bào)名時(shí)間:

  20xx-9-15~9-25

  九、面試時(shí)間: 20xx-9-30

  十、參政部報(bào)名表:

  班級(jí)姓名性別年齡學(xué)生特點(diǎn)競(jìng)選職務(wù)

中學(xué)學(xué)生管理方案3

  20xx年全國(guó)教育工作會(huì)議精神,抓好學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體制管理等工作要求,落實(shí)落細(xì)立德樹(shù)人根本任務(wù),加強(qiáng)并優(yōu)化學(xué)生睡眠管理,探索科學(xué)有效的睡眠管理方法,促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展,現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生睡眠管理做具體方案如下:

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確睡眠管理的重要意義

  睡眠是學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié),是學(xué)校注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的重要體現(xiàn)。提高課堂的效率,需要學(xué)生有一個(gè)良好的精神狀態(tài)?梢(jiàn)學(xué)生的睡眠情況是高效課堂的關(guān)鍵,要積極做好和改善學(xué)生的睡眠情況,引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的睡眠質(zhì)量并宣傳睡眠重要性和睡眠不足的危害性,從而達(dá)到家校共識(shí),共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

  睡眠管理小組:

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成員:各班班主任

  二、睡眠的布置與實(shí)施

  1、立足學(xué)校作息時(shí)間,整體考慮學(xué)生居家的作息時(shí)間,確保學(xué)生每天睡眠時(shí)間在10小時(shí)。系統(tǒng)、科學(xué)、合理制定學(xué)生的睡眠計(jì)劃,引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守,形成習(xí)慣。

  2、學(xué)校、教師要進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系,發(fā)揮家校合力,倡導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)監(jiān)督學(xué)生睡眠完成情況,及時(shí)了解學(xué)生睡眠動(dòng)態(tài)。

  3、全校班級(jí)開(kāi)展睡眠專題班會(huì),教育學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

  三、睡眠的管理與監(jiān)督

  加強(qiáng)學(xué)生睡眠時(shí)間的`監(jiān)督。班主任通過(guò)家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生睡眠情況的監(jiān)控,把好關(guān),形成學(xué)生個(gè)人備案。定期開(kāi)展有關(guān)睡眠情況的問(wèn)卷調(diào)查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題,提出相應(yīng)整改意見(jiàn)。

  四、加強(qiáng)監(jiān)管,優(yōu)化睡眠管理保障措施

  1、建章立制,規(guī)范管理。構(gòu)建本校學(xué)生的睡眠管理的一系列制度,抓規(guī)范要求,從制度上規(guī)范家長(zhǎng)和學(xué)生睡眠情況的落實(shí)。建立學(xué)生睡眠常規(guī)檢查制度,進(jìn)行規(guī)范管理。形成以班主任和家長(zhǎng)協(xié)調(diào)配合的管理機(jī)制,注重對(duì)學(xué)生睡眠質(zhì)量的反饋,確保學(xué)生每天的睡眠時(shí)間達(dá)到要求。

  2、強(qiáng)化督查,完善評(píng)價(jià)。學(xué)校將班級(jí)睡眠開(kāi)展情況作為班主任工作的考核內(nèi)容之一,加強(qiáng)監(jiān)督檢查,切實(shí)將學(xué)生睡眠工作的開(kāi)展落到實(shí)處。

中學(xué)學(xué)生管理方案4

  為進(jìn)一步落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠工作的通知》(教基廳函[2021] 11號(hào))文件要求,科學(xué)合理安排中學(xué)學(xué)生上學(xué)時(shí)間,保證中學(xué)生充足睡眠,促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展,結(jié)合我校實(shí)際情況特制定本方案。

  領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成員:各年級(jí)組長(zhǎng)、班主任

  一、作息時(shí)間安排。

  1.學(xué)校要嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,早晨中學(xué)生上課時(shí)間不早于8:00。任何人不得以任何理由隨意延長(zhǎng)學(xué)生在校上課學(xué)習(xí)時(shí)間。

  2.嚴(yán)禁節(jié)假日上課或有償補(bǔ)課。任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課,不得要求學(xué)生參加任何形式的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班,加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。強(qiáng)化家校合作,避免“校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)”現(xiàn)象,保障學(xué)生睡眠時(shí)間。

  3.家長(zhǎng)應(yīng)督促孩子按時(shí)就寢不熬夜,中午適當(dāng)午休,養(yǎng)成良好的作息睡眠習(xí)慣。晚上休息時(shí)間小學(xué)生不晚于21:20,初中生不晚于22:00,高中生不晚于23:00。學(xué)校和家庭及有關(guān)方面應(yīng)共同努力,確保小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10個(gè)小時(shí),初中生不少于9個(gè)小時(shí),高中生不少于8個(gè)小時(shí)。

  二、早到學(xué)生管理及活動(dòng)安排

  1、作息時(shí)間實(shí)行以后,要求學(xué)生無(wú)特殊情況不允許提前到校。

  2、因天氣影響、學(xué);顒(dòng)等特殊因素允許學(xué)生提前進(jìn)入校園時(shí),必須通知值周教師和班主任提前到崗,避免因無(wú)人管護(hù)出現(xiàn)安全事故。

  3、對(duì)于因傷病殘障等原因行動(dòng)不便的學(xué)生,允許在家長(zhǎng)的陪護(hù)下適當(dāng)提前進(jìn)入校園,但家長(zhǎng)必須與學(xué)生所在班級(jí)班主任做好交接方可離開(kāi),確保學(xué)生在校有人管護(hù)。

  4、對(duì)早到學(xué)生在校內(nèi)活動(dòng)的管護(hù),必須做到無(wú)時(shí)無(wú)刻,無(wú)處不在,“零空隙”。

  三、健全工作制度,保障學(xué)生睡眠

  1、學(xué)校根據(jù)學(xué)生作息時(shí)間的安排,建立家長(zhǎng)接送制度,進(jìn)一步健全學(xué)校安全管理制度、教師值周制度、學(xué)生一日常規(guī)檢查制度等管理制度。

  2、在學(xué)校各項(xiàng)管理制度中進(jìn)一步明確了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任、科任教師、后勤服務(wù)人員、門(mén)衛(wèi)保安等在校工作人員的崗位職責(zé),確保學(xué)校管理無(wú)盲區(qū),保障學(xué)生到校有事做,做事有指導(dǎo),全程有管護(hù)。

  3、提升課堂教學(xué)實(shí)效,加強(qiáng)作業(yè)管理,嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定,合理調(diào)控各學(xué)科書(shū)面作業(yè)的總量。利用課后服務(wù)時(shí)間,讓學(xué)生在校內(nèi)基本完成書(shū)面作業(yè)。對(duì)于不能按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生,進(jìn)行有針對(duì)的幫助、輔導(dǎo),也可適當(dāng)減少作業(yè)量。

  4、教師課堂上要關(guān)注學(xué)生的上課狀態(tài),發(fā)現(xiàn)睡眠不足的,應(yīng)及時(shí)提醒學(xué)生并與家長(zhǎng)溝通。指導(dǎo)學(xué)生勞逸結(jié)合,指導(dǎo)家長(zhǎng)營(yíng)造舒適的就寢環(huán)境,確保學(xué)生身心放松,按時(shí)安靜就寢。

  四、預(yù)估問(wèn)題及解決措施

  學(xué)校作息時(shí)間的安排得到了學(xué)校制度上的保障,工作安排上的`調(diào)整,但是仍有部分家長(zhǎng)質(zhì)疑作息時(shí)間的可行性及對(duì)家長(zhǎng)的作息影響。主要是學(xué)校作息時(shí)間會(huì)與一部分家長(zhǎng)的工作時(shí)間沖突,給家長(zhǎng)接送學(xué)生帶來(lái)不便。針對(duì)這一問(wèn)題學(xué)校在每天上午第一節(jié)課前分別安排了晨讀和練字活動(dòng),有特殊情況的部分學(xué)生可以在這一時(shí)段到校,這樣契合大多數(shù)家長(zhǎng)的上班時(shí)間,并且做到了學(xué)生到校有彈性。

  調(diào)整我校學(xué)生作息時(shí)間,根據(jù)季節(jié)氣候推遲學(xué)生上課時(shí)間,是堅(jiān)持以學(xué)生為本的育人理念、遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生健康成長(zhǎng)規(guī)律的重要改革舉措。推遲上學(xué)可以確保學(xué)生充足睡眠,促進(jìn)學(xué)生身心健康;保證學(xué)生精力充沛,提高學(xué)習(xí)效率;緩解“上學(xué)早,放學(xué)早,接送難”的矛盾。我校將認(rèn)真執(zhí)行這一能夠提高教育服務(wù)能力的民生之舉。

中學(xué)學(xué)生管理方案5

  自主教育目的是要造就具備適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的有競(jìng)爭(zhēng)力、具有良好綜合素質(zhì)和個(gè)性的人,重要的是人的能力的培養(yǎng)和人格的塑造。本班“學(xué)生自主管理”將作為實(shí)踐“自主教育”的途徑之一,本著“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的宗旨,以班級(jí)為載體,提供和創(chuàng)造學(xué)生主動(dòng)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),以此來(lái)發(fā)展學(xué)生個(gè)性特征,激發(fā)學(xué)生主體意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生不僅學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),更學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)在遵守“規(guī)則”的基礎(chǔ)上,成為有個(gè)性的人才;讓學(xué)生在自主管理實(shí)踐中主動(dòng)地去感知、體驗(yàn)、判斷、認(rèn)識(shí)、實(shí)踐、成功與受挫,并在這一過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自身綜合素質(zhì)的提高,成為有完善人格的人。

 。ㄒ唬┤Q:“坑梓中心小學(xué)五(2)班學(xué)生自主管理委員會(huì)”。簡(jiǎn)稱“自管會(huì)”。

 。ǘ⿳徫辉O(shè)置及職責(zé)分工:

  1、正會(huì)長(zhǎng)

  1)每周一升旗儀式回教室后,帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《五(2)班學(xué)生自主管理公約》及《五(2)班綠色上網(wǎng)公約》。

  2)審核“每周個(gè)人積分表”,評(píng)定周“自主管理能手”3名,為“自主管理能手”頒獎(jiǎng),負(fù)責(zé)謄寫(xiě)并張貼“自主管理能手”先進(jìn)事跡。評(píng)定后將“每周個(gè)人積分表”交副會(huì)長(zhǎng)存檔。

  3)監(jiān)督每日記分員工作(包括擦黑板),考核記分員,仲裁計(jì)分糾紛。

  4)每周五下午放學(xué)后,召集和主持“自管會(huì)”例會(huì),進(jìn)行“自管會(huì)”委員一周工作考核。

  5)向各委員收集管理信息,撰寫(xiě)每周自主管理總情況小結(jié),每周班會(huì)課上(擬改在星期一下午)向全班同學(xué)做反饋。

  6)每天5:00前向班主任提供5名當(dāng)日綜合表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)名單(可包括自己),由班主任通過(guò)校訊通向家長(zhǎng)發(fā)表?yè)P(yáng)信息。

  2、副會(huì)長(zhǎng)

  1)協(xié)助正會(huì)長(zhǎng)組織每周例會(huì),負(fù)責(zé)做會(huì)議記錄。

  2)“自管會(huì)”資料的發(fā)放、收集及整理存檔。

  3)聘用每周值周班長(zhǎng)(值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)每節(jié)課點(diǎn)名、請(qǐng)當(dāng)堂科任填寫(xiě)《每日課堂秩序科任評(píng)價(jià)表》、眼保健操督查、審核每周《小組積分登記表》、主持每周班會(huì)課;任期一周,可間隔周參聘),負(fù)責(zé)考核值周班長(zhǎng)工作。

  4)審核每周由各部門(mén)推薦上來(lái)的“班級(jí)之星”申報(bào)表,評(píng)出周“班級(jí)之星”3名,為“班級(jí)之星”頒獎(jiǎng),負(fù)責(zé)謄寫(xiě)并張貼“班級(jí)之星”先進(jìn)事跡。評(píng)定后將“班級(jí)之星”申報(bào)表存檔。

  5)每日將各科缺交作業(yè)名單及時(shí)交給班主任,由班主任通過(guò)校訊通向家長(zhǎng)發(fā)批評(píng)整改信息。

  3、紀(jì)律部長(zhǎng)

  1)管理《早讀、午讀秩序情況登記冊(cè)》,每周五下午放學(xué)時(shí)更換新冊(cè)和收集舊冊(cè)并交副會(huì)長(zhǎng)存檔。

  2)督導(dǎo)每日早讀、午讀首席紀(jì)律員工作并考核。

  3)管理《每日課堂秩序科任評(píng)價(jià)表》,每周五下午放學(xué)時(shí)給值周班長(zhǎng)發(fā)放新表和收集舊表并交副會(huì)長(zhǎng)存檔。

  4)進(jìn)行課間秩序觀察并做記錄,處理當(dāng)日課間違紀(jì)、不安全行為。

  5)每日眼保健操紀(jì)律督查。

  6)審核每周本部門(mén)的“班級(jí)之星”申報(bào)表,并向副會(huì)長(zhǎng)推薦1名“班級(jí)之星”。

  4、衛(wèi)生部長(zhǎng)

  1)每周一檢查同學(xué)們的指甲、頭發(fā)、衣著等個(gè)人衛(wèi)生情況,并做記錄。

  2)進(jìn)行課間衛(wèi)生督察,進(jìn)行每日值日小組工作驗(yàn)收。

  3)對(duì)衛(wèi)生工作做得不好的個(gè)人或小組進(jìn)行談話、整改。

  4)負(fù)責(zé)聘用每周可回收垃圾處理員1名(負(fù)責(zé)周三、周五將可回收垃圾送往學(xué)校垃圾回收站),并負(fù)責(zé)考核其工作,合格者可對(duì)其續(xù)聘,不合格者對(duì)其解聘并重聘新人。

  5)審核每周本部門(mén)的“班級(jí)之星”申報(bào)表,并向副會(huì)長(zhǎng)推薦1名“班級(jí)之星”。

  5、文化部長(zhǎng)

  1)擔(dān)任班級(jí)板報(bào)主編,組織完成班級(jí)板報(bào)出版,每月更換一次。帶領(lǐng)美工員每月進(jìn)行小組墻報(bào)評(píng)比一次。

  2)每月聘用美工員4名(參加班級(jí)板報(bào)出版工作),并負(fù)責(zé)考核其工作,合格者可對(duì)其續(xù)聘,不合格者對(duì)其解聘并重聘新人。

  3)負(fù)責(zé)到學(xué)校后勤處領(lǐng)取出版板報(bào)所需材料,并做好保管、節(jié)省工作。

  4)推進(jìn)班級(jí)閱讀,每周組織一次好書(shū)交換活動(dòng)。(周一下午)

  5)管理好“班級(jí)炫歌臺(tái)”,及時(shí)給麥克風(fēng)充電,放學(xué)后拔下電源。

  6)審核每周本部門(mén)的“班級(jí)之星”申報(bào)表,并向副會(huì)長(zhǎng)推薦1名“班級(jí)之星”。

  6、學(xué)科部長(zhǎng)

  1)負(fù)責(zé)聘用每周中、英、數(shù)、綜合(負(fù)責(zé)除中英數(shù)外所有學(xué)科)4名學(xué)科員(負(fù)責(zé)收繳學(xué)科作業(yè)、早讀課帶讀,科任老師遲到時(shí)及時(shí)組織同學(xué)自學(xué)),并負(fù)責(zé)考核其工作,合格者可對(duì)其續(xù)聘,不合格者對(duì)其解聘并重聘新人。

  2)科任老師遲到時(shí)及時(shí)到該科任老師辦公室聯(lián)系老師。

  3)審核每周本部門(mén)的“班級(jí)之星”申報(bào)表,并向副會(huì)長(zhǎng)推薦1名“班級(jí)之星”。

  4)每周(周三下午第三節(jié))舉行一次班級(jí)學(xué)科作業(yè)展覽。

  5)每周收集優(yōu)秀美術(shù)作品5件,優(yōu)秀書(shū)法作品軟硬筆各3件。

  7、公共部長(zhǎng)

  1)管理班級(jí)圖書(shū)角、報(bào)刊發(fā)放、每月向?qū)W校圖書(shū)館借、還圖書(shū)。

  2)每周聘用圖書(shū)管理協(xié)助員1名(協(xié)助借書(shū)登記和圖書(shū)整理)綠色窗臺(tái)管理員1名(每日給窗臺(tái)植物淋水、定時(shí)科學(xué)施肥)電器管理員1名(按原職責(zé))窗門(mén)管理員1名(按原職責(zé)),并負(fù)責(zé)考核其工作,合格者可對(duì)其續(xù)聘,不合格者對(duì)其解聘并重聘新人。

  3)接待受邀家長(zhǎng),安排家長(zhǎng)座位,為家長(zhǎng)準(zhǔn)備茶水。

  4)為前來(lái)聽(tīng)課嘉賓準(zhǔn)備椅子并合理擺放好。

  5)負(fù)責(zé)每周班會(huì)課上的親子合照。

  6)審核每周本部門(mén)的“班級(jí)之星”申報(bào)表,并向副會(huì)長(zhǎng)推薦1名“班級(jí)之星”。

  (三)委員必備品質(zhì):

  1)做事公平公正,按校紀(jì)班規(guī)處理一切班級(jí)事務(wù),不拉班結(jié)派,不徇私舞弊,不以權(quán)謀私。

  2)責(zé)任心強(qiáng),做事積極主動(dòng),能吃苦,工作講究方法,追求工作效率,創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)。

  3)與人為善,能與每一個(gè)同學(xué)、老師和睦相處,為人熱情,有愛(ài)心,關(guān)愛(ài)身邊每一個(gè)人,環(huán)保意識(shí)強(qiáng)。

  4)自律能力強(qiáng),嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī)及國(guó)家法律,學(xué)習(xí)刻苦,各科成績(jī)較均勻、突出。

  5)善于發(fā)揮自己的'優(yōu)勢(shì),敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn),工作中勇于承擔(dān)責(zé)任,有錯(cuò)能改,有承受工作壓力、承受別人的誤解和指責(zé)的能力。

  6)必要時(shí)能留下來(lái)加班。

 。ㄋ模┪瘑T產(chǎn)生辦法:

  1)正、副會(huì)長(zhǎng)通過(guò)網(wǎng)上報(bào)名,公開(kāi)競(jìng)選產(chǎn)生。競(jìng)選內(nèi)容包括:1)公開(kāi)競(jìng)選演講;2)民意測(cè)評(píng)。

  2)各部門(mén)部長(zhǎng)由正、副會(huì)長(zhǎng)提名,集體投票產(chǎn)生。

  3)各部門(mén)下工作人員由部長(zhǎng)聘請(qǐng)產(chǎn)生。

  (五)待遇:

  機(jī)構(gòu)內(nèi)所有委員(包括正會(huì)長(zhǎng))每周接受正會(huì)長(zhǎng)工作考核,考核合格者獲得報(bào)酬30分,考核不合格者該周報(bào)酬0分。

  (一)個(gè)人積分制度:

  1、發(fā)放“每周個(gè)人積分表”,按“受表?yè)P(yáng)、作業(yè)得優(yōu)(包括作品被收集、展覽)為班級(jí)服務(wù)、為班級(jí)爭(zhēng)光、參加班級(jí)課間活動(dòng)、家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)信、為學(xué)校服務(wù)、為學(xué)校爭(zhēng)光、參加校級(jí)活動(dòng)、參加公益活動(dòng)”等項(xiàng)目,每項(xiàng)每次積2-5分(由各人自已誠(chéng)信打分),每周得分前三名評(píng)為該周“自主管理能手”。

  2、“自管會(huì)”委員每周報(bào)酬得分可累進(jìn)個(gè)人積分。

  3、首席紀(jì)律員、計(jì)分員、受聘人員考核合格每次可分別獲得報(bào)酬2分、4分、6分,并可累進(jìn)個(gè)人積分。

  4、值周班長(zhǎng)由副會(huì)長(zhǎng)考核,考核合格可獲得報(bào)酬10分,并可累進(jìn)個(gè)人積分。

  5、每周“自主管理能手”獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)綠蘭章,并張貼先進(jìn)事跡,發(fā)放獎(jiǎng)狀,邀請(qǐng)家長(zhǎng)于班會(huì)課參加班級(jí)頒獎(jiǎng)儀式,進(jìn)行親子合照。

 。ǘ鞍嗉(jí)之星”自主申報(bào)制度:

  1、每周設(shè)立“守紀(jì)之星、安全之星、學(xué)習(xí)之星、藝術(shù)之星、運(yùn)動(dòng)之星、衛(wèi)生之星、自理之星、愛(ài)心之星、環(huán)保之星、文明之星”等十個(gè)常設(shè)“班級(jí)之星”評(píng)項(xiàng),全班同學(xué)(包括“自管會(huì)”委員)均可自主向指定負(fù)責(zé)部門(mén)進(jìn)行申報(bào),并領(lǐng)取《“班級(jí)之星”自主評(píng)測(cè)表》,自主如實(shí)記錄自己一周表現(xiàn),周五交由負(fù)責(zé)部門(mén)進(jìn)行審批評(píng)比。每周最多評(píng)出3名“班級(jí)之星”,從自主申報(bào)對(duì)象中擇優(yōu)產(chǎn)生。

  2、每周“班級(jí)之星”獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)綠蘭章,并張貼先進(jìn)事跡,發(fā)放獎(jiǎng)狀,邀請(qǐng)家長(zhǎng)于班會(huì)課參加班級(jí)頒獎(jiǎng)儀式,進(jìn)行親子合照。

 。ㄈ┬〗M綁定積分制度:

  1、以小組為單位,每節(jié)課進(jìn)行課堂計(jì)分,計(jì)分員由全班同學(xué)輪流擔(dān)任,每人一節(jié)課。每節(jié)課下課時(shí)由計(jì)分員按各小組實(shí)際得分在《小組積分登記表》上進(jìn)行積分登記。

  2、小組成員被科任老師在《每日課堂秩序科任評(píng)價(jià)表》上表?yè)P(yáng)1人次給小組積2分,被批評(píng)1人次給小組扣2分。

  3、小組集體工作得優(yōu)(值日工作、墻報(bào)工作及其它臨時(shí)性工作等)一次積30分。

  4、組員有嚴(yán)重違紀(jì)、破壞公物行為,該組該周積分歸0。

  5、每周正、副會(huì)長(zhǎng)及五位部長(zhǎng)有50分投票權(quán),可根據(jù)各小組的綜合表現(xiàn),將50分投給自己選中的小組(包括自己所在小組)。委員每人每周只能將分?jǐn)?shù)投給一個(gè)小組,于周五班會(huì)課上公開(kāi)投票。

  6、至每周五班會(huì)課,得分最高小組評(píng)為“自主管理模范小組”,組員每人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)綠蘭章,并在遵守校紀(jì)班規(guī)的前提下,獲得一節(jié)課(40分鐘)的“自主活動(dòng)權(quán)”,活動(dòng)范圍為:到書(shū)吧閱讀、棋類游戲、自帶玩具活動(dòng)、文藝活動(dòng)、到指定地點(diǎn)看電影、自帶茶話會(huì)等。

  7、出現(xiàn)同分情況時(shí),由“自管會(huì)”正、副會(huì)長(zhǎng)及五位部長(zhǎng)進(jìn)行第二輪投票(每人投1分)評(píng)出最高分小組。

  1、8月25日至9月5日,完成“學(xué)生自主管理委員會(huì)”組建工作。

  2、9月8日前,完成《五(2)班學(xué)生自主管理公約》、“聘用人員具體職責(zé)要求明細(xì)表”、各部門(mén)“工作人員考核表”、“班級(jí)之星”申報(bào)表、各類積分表、《早讀、午讀秩序情況登記冊(cè)》、《每日課堂秩序科任評(píng)價(jià)表》等制度、表格制定。

  3、每周班會(huì)課召開(kāi)一周自主管理總結(jié)會(huì),流程基本固定為:

  1)值周班長(zhǎng)擔(dān)任主持人,宣布總結(jié)會(huì)開(kāi)始;

  2)正會(huì)長(zhǎng)做一周自主管理總情況小結(jié),表?yè)P(yáng)先進(jìn),指出存在問(wèn)題;

  3)副會(huì)長(zhǎng)宣讀“自主管理能手”、“班級(jí)之星”、“自主管理模范小組”等各項(xiàng)評(píng)比結(jié)果;

  4)舉行頒獎(jiǎng)儀式;進(jìn)行親子合照;

  5)班主任講話;

  6)主持人宣布總結(jié)會(huì)結(jié)束。

  4、第十八周,進(jìn)行各類先進(jìn)評(píng)比,撰寫(xiě)“自主管理”經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

中學(xué)學(xué)生管理方案6

  為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,進(jìn)一步提高學(xué)生素質(zhì),按照學(xué)校“質(zhì)量提升年”要求,為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的德育基礎(chǔ),結(jié)合我校的實(shí)際,對(duì)學(xué)生教育與管理工作,重點(diǎn)開(kāi)展“養(yǎng)成十種好習(xí)慣”的具體要求。

  一、具體內(nèi)容與要求

  1.自立自強(qiáng)的習(xí)慣。樹(shù)立崇高的理想,把自身的命運(yùn)同國(guó)家、民族的前途結(jié)合起來(lái);自覺(jué)制定可行的學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃,能夠制定自己的人生發(fā)展規(guī)劃;能夠妥善安排好自己的生活起居;做事不盲目、不拖沓,當(dāng)日事當(dāng)日畢;為人處世有上進(jìn)心。

  2.注重文明禮儀的習(xí)慣。尊重國(guó)旗,會(huì)唱國(guó)歌,升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí),面對(duì)國(guó)旗行注目禮;儀表規(guī)范,女生不化妝,不戴飾物,男生不留長(zhǎng)發(fā);衣著整潔大方,言行舉止文明;形成良好的尊師氛圍,見(jiàn)到師長(zhǎng)主動(dòng)問(wèn)好,回答師長(zhǎng)問(wèn)話要起立;請(qǐng)求別人幫忙,態(tài)度要誠(chéng)懇。

  3.尊重他人的習(xí)慣。同學(xué)之間彼此互相尊重、互相理解、互相支持;尊重他人學(xué)習(xí),在別人學(xué)習(xí)時(shí)不搗亂、不干擾;尊重他人休息,按時(shí)就寢,就寢后不說(shuō)話、不走動(dòng)、不喧嘩;尊重他人的意見(jiàn)和建議,不隨便打斷他人說(shuō)話;未經(jīng)允許不動(dòng)用他人物品、不看他人信件和日記;一旦妨礙他人學(xué)習(xí)和生活要及時(shí)道歉;對(duì)有錯(cuò)誤的同學(xué)要及時(shí)批評(píng)指正;對(duì)同學(xué)要關(guān)心愛(ài)護(hù);對(duì)單親學(xué)生、無(wú)親學(xué)生、父母離異學(xué)生、留守學(xué)生、身體有殘疾的學(xué)生要真誠(chéng)幫助,不挖苦、不歧視。

  4.努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣。能夠堅(jiān)持自覺(jué)預(yù)習(xí)功課,自主搜集整理學(xué)習(xí)資料;上課坐姿端正,精力集中,認(rèn)真聽(tīng)講,做好筆記,積極思考,合作探究,大膽質(zhì)疑;獨(dú)立、按時(shí)完成各科作業(yè);注重學(xué)習(xí)方法,科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率;具有克服困難的勇氣和堅(jiān)持到底的精神。

  5.遵紀(jì)守法的習(xí)慣。遵守國(guó)家法律,知法、懂法、用法,不做法律禁止的事;遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定,文明上網(wǎng),不瀏覽、不制作、不傳播不良信息,慎交網(wǎng)友,不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧;遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,不罵人,不打架,不吸煙,不喝酒,不賭博;課間不大聲喧嘩,不追逐打鬧,不起哄,不在教學(xué)區(qū)、教學(xué)樓拍球、踢球;不到流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)物;進(jìn)出校園穿校服;男女同學(xué)間正常交往;不參加xx組織和迷信活動(dòng)。

  6.誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣。答應(yīng)別人的事應(yīng)當(dāng)做到,難以完成的,應(yīng)向?qū)Ψ秸f(shuō)明原由,用誠(chéng)摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢;誠(chéng)實(shí)守信,不說(shuō)謊話,不弄虛作假,考試不作弊;借東西要按期歸還,損壞了要說(shuō)明原因,并按價(jià)賠償。

  7.講究公德的習(xí)慣。熱愛(ài)勞動(dòng),自覺(jué)做好教室、寢室的衛(wèi)生;上下樓梯,輕聲慢步,靠右邊行;購(gòu)物、上車(chē)時(shí)自覺(jué)排隊(duì);集會(huì)時(shí)按指定位置就座;乘車(chē)時(shí)主動(dòng)給老、幼、病、殘讓座;在公共場(chǎng)合遵守紀(jì)律,不大聲喧嘩;愛(ài)護(hù)學(xué)校、公園花草樹(shù)木和公共設(shè)施,不踩綠地,不隨手折花枝,不亂涂亂劃;愛(ài)護(hù)環(huán)境,不隨地吐痰,不亂扔雜物,見(jiàn)到廢紙等垃圾物要主動(dòng)撿起放到果皮箱里。

  8.勤儉節(jié)約的.習(xí)慣。生活節(jié)儉,不和同學(xué)攀比吃穿和學(xué)習(xí)用品;節(jié)約用水用電,做到人走燈滅、人走水龍頭閉;不亂花錢(qián),不浪費(fèi)飯菜。

  9.鍛煉身體的習(xí)慣。按時(shí)、按要求參加課間操、眼保健操,課間操集合站隊(duì)做到快、靜、齊,跑步時(shí)排面整齊,口號(hào)響亮,眼保健操做到準(zhǔn)確、到位;積極參加體育活動(dòng)及學(xué)校各項(xiàng)體育競(jìng)賽。

  10.注意安全的習(xí)慣。不參加危險(xiǎn)性活動(dòng),不做帶有危險(xiǎn)性的動(dòng)作;安全用電、防火;過(guò)路口,注意避讓車(chē)輛,上學(xué)、放學(xué)不亂穿馬路,不在馬路上追跑打鬧;騎車(chē)注意安全;外出時(shí)及時(shí)告知家長(zhǎng);學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私,自己的家庭情況不隨便告訴陌生人;應(yīng)掌握必要的自救能力和技巧。

  二、實(shí)施辦法與途徑

 。ㄒ唬┙M織機(jī)構(gòu)

  1.德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):xx

  副組長(zhǎng):xx

  成員:xx

  職責(zé):總體策劃、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、管理。

  2.德育工作辦公室

  主任:xx

  副主任:xx

  職責(zé):完善德育組織機(jī)構(gòu),明確職責(zé),落實(shí)專人,定期學(xué)習(xí)、討論、研究德育問(wèn)題,通過(guò)“德育例會(huì)”、“德育工作研討會(huì)”、“教育教學(xué)工作聯(lián)席會(huì)”等形式解決有關(guān)德育問(wèn)題,落實(shí)有關(guān)的德育措施、切實(shí)提升學(xué)生管理實(shí)效。

  3.年級(jí)實(shí)施組

  高一年級(jí)

  組長(zhǎng):xx

  副組長(zhǎng):xx

  成員:xxxx及班主任

  高二年級(jí)

  組長(zhǎng):xx

  副組長(zhǎng):xx

  成員:xxxx及班主任

  高三年級(jí)

  組長(zhǎng):xx

  副組長(zhǎng):xxxx

  成員:xxxx及班主任

  新疆部

  組長(zhǎng):xx

  副組長(zhǎng):xx

  成員:班主任

  職責(zé):牽頭年級(jí)組具體落實(shí)、檢查推進(jìn)、總結(jié)提升。

  4.協(xié)調(diào)評(píng)比組

  組長(zhǎng):xx

  副組長(zhǎng):xx

  成員:xx

  職責(zé):制定“卓越德育”活動(dòng)內(nèi)容及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)督,及時(shí)收集、總結(jié)德育活動(dòng)材料、特色。 

中學(xué)學(xué)生管理方案7

  為了培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力,根據(jù)有關(guān)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。

  一、學(xué)生自主管理在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。

  二、自主管理的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

  自主管理委員會(huì)會(huì)長(zhǎng):學(xué)生會(huì)主席

  副會(huì)長(zhǎng):設(shè)三名(每校區(qū)一名)

  會(huì)員:學(xué)生會(huì)成員、各班級(jí)學(xué)生干部。

  三、職責(zé)

 。ㄒ唬、會(huì)長(zhǎng)職責(zé):

  1、主持自主管理委員會(huì)工作。

  2、負(fù)責(zé)收集全校學(xué)生對(duì)學(xué)校管理的意見(jiàn)及建議。并梳理成文上報(bào)學(xué)校。

  3、制定學(xué)期、學(xué)月、周學(xué)生自主管理計(jì)劃、總結(jié)等。

  4、考核監(jiān)督員到崗到位情況。

  5、收集整理每周學(xué)生自主管理情況并上報(bào)校團(tuán)委。

  6、每周一下午第四節(jié)課主持召開(kāi)自主管理委員會(huì)工作例會(huì)。

  7、落實(shí)自主管理委員會(huì)人員的工作安排。

  8、完成學(xué)校交付的.其它工作。

  9、副會(huì)長(zhǎng)協(xié)助會(huì)長(zhǎng)做好以上工作;B、C校區(qū)副會(huì)長(zhǎng)主持相應(yīng)校區(qū)的工作例會(huì)。

 。ǘ、學(xué)生會(huì)成員職責(zé)

  1、制定周工作計(jì)劃。

  2、學(xué)生會(huì)成員組織檢查學(xué)生日常行為規(guī)范。

  3、檢查兩操情況。

  4、每天組織檢查班級(jí)干部值周情況,每周一將上周檢查記錄交校團(tuán)委。

  5、協(xié)助德體處、團(tuán)委做好相關(guān)學(xué)生教育工作。

  6、完成學(xué)校交付的其它工作。

 。ㄈ、值周學(xué)生職責(zé)

  1、當(dāng)好班主任的助手。

  2、負(fù)責(zé)本班級(jí)值周的常務(wù)工作。

  3、堅(jiān)持值周。

  4、服從團(tuán)委、學(xué)生會(huì)成員的安排。

  5、進(jìn)行清潔衛(wèi)生檢查、食堂值周、公共場(chǎng)所學(xué)生日常行為規(guī)范監(jiān)督等工作。

  6、完成學(xué)校交付的其它工作。

  四、獎(jiǎng)懲辦法

  1、對(duì)認(rèn)真履行職責(zé)的團(tuán)委、學(xué)生會(huì)干部、班級(jí)值周干部,授予“自主管理先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。一學(xué)期評(píng)比一次。在評(píng)優(yōu)評(píng)先中優(yōu)先考慮。并將表現(xiàn)記入學(xué)生個(gè)人檔案。

  2、對(duì)不認(rèn)真履行職責(zé)的學(xué)生干部,建議班級(jí)給予撤銷(xiāo)職務(wù)處理,因不履行職責(zé)造成較為嚴(yán)重后果的,將按學(xué)校的規(guī)定進(jìn)行紀(jì)律處理。

  3、值周學(xué)生不佩戴標(biāo)志的,每次扣班級(jí)考核一分。

  4、值周學(xué)生不到位的,每次扣一分,記入該班級(jí)的考核。

  5、值周學(xué)生包庇他人的,一經(jīng)查實(shí),將按學(xué)校紀(jì)律進(jìn)行處理。

中學(xué)學(xué)生管理方案8

  為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部20xx年全國(guó)教育工作會(huì)議精神,抓好學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理等工作要求,落實(shí)落細(xì)立德樹(shù)人根本任務(wù),加強(qiáng)并優(yōu)化學(xué)生手機(jī)管理,探索科學(xué)有效的手機(jī)管理方法,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,現(xiàn)制定校學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案。

  一、增強(qiáng)手機(jī)管理重要性的認(rèn)識(shí)

  科技進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展致使中小學(xué)生越來(lái)越普遍使用手機(jī)進(jìn)行資訊查閱、資料查詢、人際交往和自我表達(dá),手機(jī)的使用一定程度上方便了學(xué)生與教師、家長(zhǎng)和社會(huì)的溝通聯(lián)系。但由于手機(jī)的娛樂(lè)功能和交際功能越來(lái)越豐富,以及中學(xué)生心智還不成熟,部分自控能力較弱的學(xué)生過(guò)度使用手機(jī),沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和交友聊天,導(dǎo)致學(xué)習(xí)不專心、視力下降以及親子關(guān)系緊張,嚴(yán)重影響正常的學(xué)習(xí)、生活和身心健康。如何在中小學(xué)教育中更好地使用手機(jī),已成為學(xué)校和家長(zhǎng)必須面對(duì)的議題。20xx年1月,教育部辦公廳印發(fā)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》,主要目的是為保護(hù)學(xué)生視力,讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí),防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。要求學(xué)校將學(xué)生手機(jī)的使用納入日常管理。

  二、過(guò)度使用手機(jī)對(duì)中學(xué)生身心健康發(fā)展的危害

  1.危害學(xué)生邏輯思維能力。在降低自身知識(shí)度的同時(shí),心理及思維能力受到極大限制。

  2.危害學(xué)生身心健康。長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)可能影響學(xué)生的視神經(jīng)及記憶力。手機(jī)內(nèi)存在不良信息,對(duì)心智不夠成熟的中學(xué)生帶來(lái)嚴(yán)重的身心危害。中學(xué)生心理抵御能力不強(qiáng),容易出現(xiàn)早戀、孤僻、免疫功能失調(diào)、睡眠降低等身心問(wèn)題。

  3.危害中學(xué)生日常學(xué)習(xí),F(xiàn)階段的中學(xué)生對(duì)手機(jī)具有極大的依賴性,遇到不懂的問(wèn)題就想通過(guò)手機(jī)查答案,使得學(xué)生懶得思考,漸漸不會(huì)思考。

  三、手機(jī)管理方案

  (一)五個(gè)明確

  1.明確學(xué)生不得將手機(jī)帶入學(xué)校,如有特殊緊急情況家長(zhǎng)可以與班主任或任課老師聯(lián)系,學(xué)生可通過(guò)電子班牌與家長(zhǎng)聯(lián)系。

  2.明確教師不得通過(guò)手機(jī)布置作業(yè),不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。

  3.明確家長(zhǎng)對(duì)孩子使用手機(jī)有監(jiān)督管理的職責(zé)。學(xué)生離校后需上網(wǎng)查閱學(xué)習(xí)資料,經(jīng)家長(zhǎng)同意后才可使用。

  4.明確學(xué)生確有需要將手機(jī)帶入校園的,必須由家長(zhǎng)提出書(shū)面申請(qǐng),手機(jī)帶入校園后,必須交由學(xué)校統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。

  5.明確學(xué)生如若未按規(guī)定私自攜帶手機(jī)進(jìn)入校園,造成手機(jī)遺失等任何問(wèn)題均由家長(zhǎng)及學(xué)生本人負(fù)責(zé)。

  (二)教育引導(dǎo)

  1.學(xué)校利用主題班會(huì)、國(guó)旗下講話等形式組織專題輔導(dǎo),讓學(xué)生敞開(kāi)心扉談手機(jī)、擦亮眼睛看手機(jī),進(jìn)而達(dá)到科學(xué)合理用手機(jī)的目的`。重點(diǎn)是從心理層面對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生擺脫對(duì)手機(jī)的依賴,進(jìn)而專注于學(xué)業(yè)。

  2.家長(zhǎng)職責(zé)。家庭是學(xué)生發(fā)育、成長(zhǎng)、生存的首要基地,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)言傳身教,注重培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。履行教育職責(zé),加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理,形成家校協(xié)同育人合力。

  3.拓展社會(huì)資源,全面發(fā)展素質(zhì)教育,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活變得豐富多姿,為學(xué)生遠(yuǎn)離手機(jī)創(chuàng)造更有利的環(huán)境。為了孩子們的未來(lái),引導(dǎo)和幫助學(xué)生建立正確的手機(jī)使用觀,讓我們共同攜起手來(lái),在校園里倡導(dǎo)禁止使用手機(jī),共創(chuàng)一個(gè)健康和諧的校園!在生活中理智、正確、合理地使用手機(jī)!

  四、措施方法

  1.學(xué)校安裝了家校聯(lián)系電話(電話號(hào)碼:xxxxxxxx)并將此號(hào)碼告知全體師生及家長(zhǎng),解決了學(xué)生上學(xué)后有事不方便聯(lián)系家長(zhǎng)的困難

  2.學(xué)校每班安裝電子班牌,此班牌具有通話功能,班主任、學(xué)生、家長(zhǎng)可以通過(guò)班牌相互聯(lián)系,解決了學(xué)生上學(xué)后有事不方便聯(lián)系家長(zhǎng)的困難。

  3.原則上學(xué)生不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園,確有將手機(jī)帶入校園需求的,須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意并書(shū)面提出申請(qǐng),進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。

中學(xué)學(xué)生管理方案9

  一、指導(dǎo)思想:

  學(xué)生自主管理委員會(huì)本著“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的宗旨,在學(xué)校的總體領(lǐng)導(dǎo)下,在政團(tuán)部門(mén)的具體指導(dǎo)下,以配合學(xué)校中心工作為目的,積極開(kāi)展各項(xiàng)自主管理活動(dòng)。

  二、工作目標(biāo):

  1、圍繞學(xué)校的中心工作,進(jìn)行管理和自我管理,教育和自我教育,服務(wù)和自我服務(wù);

  2、參與學(xué)校管理:作為群眾性組織,學(xué)生自主管理委員會(huì)可以充分發(fā)揮與全體學(xué)生密切聯(lián)系的優(yōu)勢(shì),參與學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理工作,學(xué)生會(huì)可以在班級(jí)學(xué)生管理、住宿生管理中發(fā)揮自身獨(dú)特的作用;

  3、上下溝通、傳遞信息:學(xué)生會(huì)是學(xué)校與全體學(xué)生之間的橋梁和紐帶,學(xué)生會(huì)要將學(xué)校的精神在學(xué)生中宣傳并加貫徹執(zhí)行,同時(shí),學(xué)生會(huì)作為學(xué)生的`代言人,有責(zé)任通過(guò)正當(dāng)?shù)那兰皶r(shí)向?qū)W校反映學(xué)生中有代表性的意見(jiàn)、建議和要求。

  三、工作措施:

  1、在學(xué)生會(huì)干部組織下進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的紀(jì)律檢查工作。

  (1)、檢查各年級(jí)中自習(xí)紀(jì)律;

  對(duì)各種不良現(xiàn)象進(jìn)行及時(shí)的批評(píng)和教育;

  (2)、對(duì)各班的出勤、晚自習(xí)情況,同時(shí)檢查學(xué)生的文明衛(wèi)生行為。

 。3)、維持食堂的用餐秩序。

  2、組織進(jìn)行一絲不茍的勞動(dòng)衛(wèi)生檢查工作。

 。1)、制定詳實(shí)的衛(wèi)生檢查要求,每天都對(duì)各班級(jí)教室衛(wèi)生和宿舍內(nèi)務(wù)進(jìn)行檢查。

  (2)、每?jī)山M織進(jìn)行一次勞動(dòng)衛(wèi)生大檢查,對(duì)各班級(jí)教室、宿舍進(jìn)行全面檢查并給予評(píng)分。

中學(xué)學(xué)生管理方案10

  實(shí)施學(xué)生自主管理,旨在提高學(xué)生自我管理的意識(shí)和能力,充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)和提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)展的能力,讓學(xué)生由被動(dòng)管理走向主動(dòng)參與,讓一部分學(xué)生做全校文明行為的榜樣,帶動(dòng)全校同學(xué)養(yǎng)成講文明、守紀(jì)律的良好習(xí)慣,共同營(yíng)造和諧的校園氣氛,提升我校的管理水平。

  學(xué)生自主管理主要包括學(xué)生行為管理,校園環(huán)境管理,兩操及日常規(guī)范等方面。分為10個(gè)內(nèi)容:考勤、?ǎ▓F(tuán)徽)佩帶、室內(nèi)衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生、廣播操、眼保健操、晨會(huì)秩序、晚自修紀(jì)律、儀容儀表、行為規(guī)范等。

  1、學(xué)生處、團(tuán)委

  2、學(xué)生會(huì)

  3、年級(jí)——學(xué)生自主管理委員會(huì)

  4、班級(jí)——學(xué)生自主管理小組(班委會(huì))

  1、學(xué)生自主管理委員會(huì)由每班推選2名學(xué)生組成,共70人,由學(xué)生處和團(tuán)委管理,任期一年,期間表現(xiàn)優(yōu)秀者在學(xué)年總結(jié)大會(huì)給予表彰。

  2、學(xué)生自主管理委員會(huì)委員任職資格:

 。1)具有良好的道德品質(zhì)和個(gè)人素養(yǎng),熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)學(xué)校,樂(lè)于奉獻(xiàn)。

 。2)具有較強(qiáng)的自控能力,嚴(yán)格要求自己,能自覺(jué)、模范地遵守校紀(jì)校規(guī)。

 。3)具有高度的責(zé)任心和較強(qiáng)的組織管理能力,認(rèn)真對(duì)待并及時(shí)完成任務(wù)。

  3、各年級(jí)自主管理委員會(huì)成員分兩大組八小組,負(fù)責(zé)對(duì)本年級(jí)各項(xiàng)目的檢查(實(shí)行單雙周對(duì)調(diào)的方式),每天將本組職責(zé)范圍的情況填寫(xiě)在冊(cè),匯總到組長(zhǎng)處形成分?jǐn)?shù)報(bào)表,報(bào)學(xué)校處相應(yīng)負(fù)責(zé)老師核實(shí)簽字后,統(tǒng)一登記、存檔、公布。

  4、學(xué)生會(huì)每周將各班情況匯總,結(jié)算分?jǐn)?shù),對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的'班級(jí)進(jìn)行表彰。

  各項(xiàng)目的檢查實(shí)行扣分制,每班原始分為100分。另在尊師守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)、美化凈化校園、保護(hù)公共財(cái)物、做好事、維護(hù)集體利益和榮譽(yù)等方面有突出表現(xiàn)的,由班級(jí)提出書(shū)面申請(qǐng),經(jīng)學(xué)生處審批,可進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)。自主管理委員會(huì)每周匯總公布獎(jiǎng)、扣分情況,每四周公布一次考核成績(jī),學(xué)年末按最終得分評(píng)定等級(jí)。

 。ㄒ唬┛记

  1、學(xué)生要按時(shí)到校,不遲到。違者每人次扣1分。(常規(guī)項(xiàng)目)

  2、升旗儀式及課間操,除有特殊原因的同學(xué)(如已請(qǐng)假或擔(dān)任檢查任務(wù)的同學(xué),請(qǐng)假者需出具校醫(yī)或班主任證明)外,其他同學(xué)均須參與,不得逗留課室。違者每人次扣1分。(抽查項(xiàng)目)

 。ǘ┬?ǎ▓F(tuán)徽)佩帶

  1、進(jìn)出校園學(xué)生要佩帶?,違者每人次扣1分。(常規(guī)項(xiàng)目)

  2、團(tuán)員要佩帶團(tuán)徽,違者每人次扣1分。(抽查項(xiàng)目)

 。ㄈ┦覂(nèi)衛(wèi)生(常規(guī)項(xiàng)目)

  1、地面、墻壁、天花板、燈具保持清潔,不合要求每項(xiàng)扣1—2分。

  2、門(mén)、窗、窗臺(tái)、窗簾不清潔,窗簾開(kāi)拉不合要求,衛(wèi)生工具擺放不齊,每項(xiàng)扣1—2分。

  3、墻裙、墻壁有腳印,亂寫(xiě)亂畫(huà)每處扣1—2分。

  4、黑板擦拭不及時(shí),不干凈,講桌臟亂,扣1分。

 。ㄋ模┌蓞^(qū)衛(wèi)生(常規(guī)項(xiàng)目)

  1、打掃不徹底、不能保持、有雜物、臟物、塑料袋、果皮、飲料瓶等物扣1—2分。

  2、存有衛(wèi)生死角每處扣2分。

  3、衛(wèi)生區(qū)內(nèi)的花池、草坪有廢物、零星雜草、枯枝敗葉等扣1—2分。

  (五)廣播操(常規(guī)項(xiàng)目)

  1、下課鈴響后,立即準(zhǔn)備下操場(chǎng),出隊(duì)時(shí)按要求跑步進(jìn)場(chǎng),精神面貌佳。違者扣1分。

  2、早操隊(duì)列橫豎對(duì)齊,列隊(duì)要迅速、安靜。違者每人次扣1分。

中學(xué)學(xué)生管理方案11

  為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部及國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物和體質(zhì)健康五項(xiàng)管理工作的文件要求。落實(shí)落細(xì)立德樹(shù)人的根本任務(wù),加強(qiáng)并優(yōu)化學(xué)生睡眠管理,探索科學(xué)有效的睡眠管理辦法,促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展,附小擬定睡眠管理工作方案:

  成立專班,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

  組長(zhǎng):XXX

  副組長(zhǎng):XXX、XXX、

  組員:行政班子成員、正副班主任、學(xué)生家長(zhǎng)

  實(shí)施要求,落實(shí)管理

  做好“六個(gè)一”活動(dòng)。學(xué)校和各班級(jí)根據(jù)文件相關(guān)要求,做好宣傳動(dòng)員與落實(shí)管理實(shí)施工作,做好“六個(gè)一”,即作好一次學(xué)生睡眠情況問(wèn)卷調(diào)查、開(kāi)好一次家長(zhǎng)代表座談會(huì)、開(kāi)好一次班級(jí)主題班會(huì)、開(kāi)好一次專題家長(zhǎng)分享會(huì)、上好一節(jié)專題心理健康課、指導(dǎo)學(xué)生制定一份作息時(shí)間表。

  嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息制度和午休制度。上課時(shí)間不得早于8點(diǎn)20分,學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校參加教育教學(xué)活動(dòng),對(duì)于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生,學(xué)校提前開(kāi)門(mén)、妥善安置;合理安排課間休息和下午上課時(shí)間,午休時(shí)間保證學(xué)生進(jìn)行午休,不得要求學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),學(xué)校加強(qiáng)午休的檢查、巡查工作。

  加強(qiáng)作業(yè)統(tǒng)籌管理。充分利用托管課時(shí)間基本完成書(shū)面作業(yè),避免學(xué)生回家后作業(yè)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),擠占正常睡眠時(shí)間。個(gè)別學(xué)生經(jīng)過(guò)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的,老師有針對(duì)性幫助學(xué)生分析原因,加強(qiáng)學(xué)業(yè)輔導(dǎo),提出改進(jìn)策略,如有必要可調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量。

  教師指導(dǎo)家長(zhǎng)、督促學(xué)生嚴(yán)格按作息管理。促進(jìn)學(xué)生自主管理、規(guī)律作息、按時(shí)就寢。教師要關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài),對(duì)睡眠不足的,要及時(shí)提醒學(xué)生并與家長(zhǎng)溝通,針對(duì)睡眠不足或睡眠質(zhì)量不高的學(xué)生,建立睡眠檔案,定期進(jìn)行家訪等形式,加強(qiáng)對(duì)這類學(xué)生的'睡眠管理。

  管理保障,長(zhǎng)效監(jiān)督

  學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生睡眠管理與指導(dǎo)工作,6月對(duì)學(xué)生睡眠情況進(jìn)行了調(diào)研與問(wèn)卷調(diào)查,將學(xué)生睡眠狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)和教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,充分利用現(xiàn)代化信息手段,提高學(xué)生睡眠管理的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。

中學(xué)學(xué)生管理方案12

  提要:本學(xué)期學(xué)生會(huì)主要深入學(xué)校三項(xiàng)檢查:宿舍、交通崗、校園各項(xiàng)紀(jì)律秩序,其他工作待逐步充實(shí),各項(xiàng)檢查標(biāo)準(zhǔn)同值周班檢查要求一致。學(xué)生會(huì)除如下各部負(fù)責(zé)的常規(guī)工作以外學(xué)生自主教育管理實(shí)施方案(試行)

  一、實(shí)施目的:

  根據(jù)學(xué)校和學(xué)校德育工作的需要,本學(xué)期推行在校團(tuán)委、德育處指導(dǎo)下的學(xué)生自主教育管理,以實(shí)現(xiàn)學(xué)生“自信、自律、自主、自強(qiáng)”為目的,打造德育品牌,形成德育管理特色和良好的校園文化,創(chuàng)建文明和諧校園,特制定此方案。

  二、機(jī)構(gòu)設(shè)置:

  1、工作指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng):xx

  副組長(zhǎng):xx

  組員:xx 全體班主任 校學(xué)生會(huì)主席

  2、學(xué)校構(gòu)建以學(xué)生會(huì)為主的學(xué)生自主教育管理體系,團(tuán)委、學(xué)生會(huì)下設(shè)學(xué)生自主管理委員會(huì)。另外,下設(shè)三個(gè)年級(jí)自管會(huì)一個(gè)宿舍自管會(huì),各班級(jí)以班委會(huì)、團(tuán)支部為基礎(chǔ)成立班級(jí)自管會(huì),開(kāi)展學(xué)生自主教育管理工作。

 。1)學(xué)生自主管理委員會(huì)由學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)組織,德育處、團(tuán)委具體指導(dǎo),在校黨總支、行政的支持下實(shí)施。

 。2)年級(jí)自管會(huì)由各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé),在年級(jí)德育干事的指導(dǎo)和各班主任的支持下實(shí)施。

 。3)宿舍自管會(huì),由各寢室長(zhǎng)組成,負(fù)責(zé)各寢室紀(jì)律和衛(wèi)生,在宿舍管理委員會(huì)指導(dǎo)下實(shí)施。

 。4)班級(jí)自管會(huì)由班委會(huì)、團(tuán)支部組織,實(shí)行值日或值周班制度,在班主任的指導(dǎo)下實(shí)施。

  三、實(shí)施過(guò)程和操作內(nèi)容:

  (一)學(xué)生自主教育管理委員會(huì)嚴(yán)格實(shí)行值周檢查制度,實(shí)行“問(wèn)責(zé)制”管理。

  由學(xué)生會(huì)主席負(fù)責(zé),分六個(gè)固定組和一個(gè)抽查組進(jìn)行值周,固定組在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下負(fù)責(zé)對(duì)下屬年級(jí)自管會(huì)、值周班、宿舍自管會(huì)、班級(jí)自管會(huì)一周的工作情況進(jìn)行巡查、管理。機(jī)動(dòng)組由學(xué)生會(huì)主席帶隊(duì)不定期在全校進(jìn)行巡查、管理。學(xué)生會(huì)每組組長(zhǎng)將周檢查記錄于周六上午上交團(tuán)委,值周計(jì)劃和總結(jié)于下一周周五前上交團(tuán)委即可,團(tuán)委、學(xué)生會(huì)主席、檢查組長(zhǎng)(部長(zhǎng))計(jì)算匯總檢查結(jié)果后上交各學(xué)生年級(jí)自管會(huì)。

  (二)以年級(jí)自管會(huì)建設(shè)為重點(diǎn),以點(diǎn)帶面推動(dòng)學(xué)生自主化管理。

  在三個(gè)年級(jí)成立年級(jí)自主教育管理委員會(huì),統(tǒng)一歸屬于學(xué)校學(xué)生會(huì)管理。年級(jí)自管會(huì)主要由班干對(duì)本班負(fù)責(zé),要將各班級(jí)的各種問(wèn)題及時(shí)上報(bào)班主任并予以解決。 各年級(jí)自管會(huì)(各年級(jí)自管會(huì)值周班學(xué)生)值日職責(zé)詳細(xì)見(jiàn)值周班管理細(xì)則。

  (三)班級(jí)自管會(huì)由團(tuán)支部、班委會(huì)組織,在班主任的指導(dǎo)下依據(jù)下列意見(jiàn)制定本班級(jí)學(xué)生自主教育管理方案。

  1、各班要根據(jù)本班實(shí)際,結(jié)合學(xué)校規(guī)定制訂符合班情的班級(jí)管理辦法。

  班級(jí)管理辦法應(yīng)包括本班的規(guī)章、制度、計(jì)劃、實(shí)施方案等,班級(jí)管理辦法的制訂必須遵循“事事有人做、人人有事做”的`原則。必須由全班學(xué)生商量討論制訂并表決通過(guò)并能隨著班級(jí)的發(fā)展而有修訂措施。

  2、建立健全團(tuán)支部、班委會(huì)。

  團(tuán)支部設(shè)書(shū)記1人,組織委員1人,宣傳委員1人。 班委會(huì)設(shè)班長(zhǎng)1人,副班長(zhǎng)1人,學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、體育、文藝委員各1人。班委會(huì)成員由班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、體育、文娛委員和團(tuán)支部成員組成,科代表、小組長(zhǎng)可以列席班委會(huì)議。班委會(huì)是班級(jí)事務(wù)的執(zhí)行者、執(zhí)行班級(jí)大會(huì)的決議和班主任布置的任務(wù)。班委會(huì)通過(guò)民主集中制原則選舉產(chǎn)生,且要有明確的,任期目標(biāo)及任期,班主任必須定期或不定期對(duì)班干部進(jìn)行工作方法培訓(xùn)。

  3、各班要設(shè)值周班長(zhǎng)或值日班長(zhǎng)。

  值周班長(zhǎng)每周1人,協(xié)助班長(zhǎng)搞好當(dāng)周工作;值日班長(zhǎng)每天1人,協(xié)助班長(zhǎng)搞好當(dāng)日工作。班主任要針對(duì)本班實(shí)際明確值周班長(zhǎng)或值日班長(zhǎng)職責(zé),做好記錄,做好評(píng)價(jià)。

  4、設(shè)立科代表、小組長(zhǎng)?拼沓瞻l(fā)作業(yè)、搜集教情、學(xué)情信息外,還應(yīng)協(xié)助科任教師負(fù)責(zé)本學(xué)科興趣小組活動(dòng)、學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽,建立學(xué)習(xí)互助小組,幫助后進(jìn)生解答疑難問(wèn)題。小組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)本小組的事務(wù),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

  5、針對(duì)不同的問(wèn)題制定問(wèn)題解決流程:

  學(xué)習(xí):不交作業(yè)-----學(xué)科代表------學(xué)習(xí)委員(統(tǒng)計(jì)督促)-----班長(zhǎng)-----班主任

  紀(jì)律:遲到--------班長(zhǎng)-------班主任 曠課--------班長(zhǎng)-------班主任 請(qǐng)假--------班主任

  衛(wèi)生:不值日、值日遲到、值日不徹底-------生活委員------班長(zhǎng)-------班主任

  文藝:文藝活動(dòng)-----文藝委員-------副班長(zhǎng)-----班長(zhǎng)------班主任

  體育:列隊(duì)、做操、體育活動(dòng)-----體育委員------副班長(zhǎng)-----班長(zhǎng)及班主任

  6、各班要對(duì)違紀(jì)的學(xué)生制定相應(yīng)合理的處罰制度。

  7、監(jiān)督流程:自我監(jiān)督——同桌監(jiān)督——小組監(jiān)督——班干部監(jiān)督—班主任監(jiān)督。

  四、評(píng)價(jià)機(jī)制:

  1、分工協(xié)作,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。由組長(zhǎng)校長(zhǎng)xx 副校長(zhǎng)xx全面負(fù)責(zé),副組長(zhǎng)德育處主任xx、副主任xx、xx、 團(tuán)委書(shū)記xx校學(xué)生會(huì)主席分工負(fù)責(zé),各年級(jí)德育干事負(fù)責(zé)各年級(jí)學(xué)生工作,具體工作以年級(jí)和班級(jí)為單位負(fù)責(zé)實(shí)施。

  2、指導(dǎo)小組不定期深入到班級(jí)檢查學(xué)生常規(guī)行為。

  3、在學(xué)生干部監(jiān)督管理過(guò)程中,如遇到不接受管理的同學(xué),有權(quán)給予批評(píng)教育。對(duì)情節(jié)較嚴(yán)重者,工作指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組,給予校紀(jì)處分通報(bào)

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  更多精品大家對(duì)寢室管理方面的意見(jiàn),協(xié)助舍務(wù)老師開(kāi)展好安全、衛(wèi)生、管理等各項(xiàng)工作,開(kāi)展好“文明宿舍”的評(píng)比活動(dòng);生活部要定期召開(kāi)各班生活委員會(huì)議收集、聽(tīng)取大家對(duì)寢室管理方面的意見(jiàn)。協(xié)助德育處、總務(wù)處、團(tuán)委分配好校園勞動(dòng)、志愿者公益勞動(dòng)等任務(wù)并監(jiān)督檢查勞動(dòng)的質(zhì)量和數(shù)量。統(tǒng)籌劃分安排好突擊性和臨時(shí)性的勞動(dòng)、衛(wèi)生任務(wù),包括衛(wèi)生死角的清除、校園的平整、拔草、花草樹(shù)木的維護(hù)保養(yǎng)等。

  間操教室衛(wèi)生檢查,早、中、晚抽查。午休紀(jì)律(大聲喧嘩、聽(tīng)音樂(lè)等影響休息的、就寢人數(shù)、走廊秩序和衛(wèi)生、吸煙、打撲克、下象棋等不文明行為),午休時(shí)間12:40-14:00分。

  宣傳部工作安排

  工作職責(zé)為:及時(shí)宣傳時(shí)事新聞、校內(nèi)新聞,報(bào)道校園文化生活,抓好廣播站、大邑中學(xué)網(wǎng)站、文學(xué)社、辦好校報(bào),指導(dǎo)、檢查各班墻報(bào)等工作。組織、開(kāi)展各種文藝活動(dòng)、校園文化節(jié),定期開(kāi)展演講比賽、文藝匯演、聯(lián)歡晚會(huì)等,豐富活躍校園的文化生活,陶冶同學(xué)們的情操。

  主席、副主席工作安排

  學(xué)生會(huì)主席負(fù)責(zé)主持學(xué)生會(huì)日常工作,副主席協(xié)助主席工作:

  1、負(fù)責(zé)組織、監(jiān)督和檢查各部工作情況,協(xié)調(diào)各部關(guān)系,及時(shí)解決各部工作中存在的問(wèn)題;

  2、定期召開(kāi)學(xué)生會(huì)干部會(huì)議,安排、布置各部工作;

  3、安排學(xué)生會(huì)成員的工作,監(jiān)督和檢查學(xué)生會(huì)成員一周工作情況的統(tǒng)計(jì)、總結(jié)、評(píng)比;

  4、及時(shí)向主管校長(zhǎng)及團(tuán)委、德育處匯報(bào)學(xué)生會(huì)工作情況,傳達(dá)學(xué)校指示精神;

  5、召開(kāi)各班主要干部會(huì)議,了解學(xué)生意見(jiàn)、要求和思想動(dòng)向;

  6、在德育處、團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下抓好學(xué)生的日常管理工作和思想政治工作;

  六、學(xué)生會(huì)值周檢查分工表

  校學(xué)生會(huì)主席抽查、主席與各組組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)周檢查情況,畫(huà)線第一人為每組負(fù)責(zé)人。每組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排交通崗具體檢查人員,周一至周六每天兩人,時(shí)間為11:45—12:00

  第一組:(2、8、14、20周)

  第二組:(3、9、15周)

  第三組:(4、10、16周)

  第四組:(5、11、17周)

  第五組:(6、12、18周)

  第六組:(7、13、19周)

  注:

  1、學(xué)生會(huì)每周檢查組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)書(shū)寫(xiě)組值周計(jì)劃和總結(jié);監(jiān)督本組做好周檢查詳細(xì)記錄,每人每周檢查都要書(shū)寫(xiě)值周總結(jié)。

  2、學(xué)生會(huì)主席、各組組長(zhǎng)(各部長(zhǎng))檢查學(xué)生會(huì)值日人員工作是否到崗到位,計(jì)算核對(duì)檢查結(jié)果(具體分值計(jì)算),做好值班記錄,以便于學(xué)生會(huì)所有值日人員的考核。

  3、學(xué)生會(huì)主席和各組組長(zhǎng)(各部長(zhǎng))必須督促所有值日人員公平公正完成分配任務(wù),及時(shí)提醒和糾正所有值日人員的工作。若遇問(wèn)題應(yīng)及時(shí)向團(tuán)委、德育處求助和匯報(bào),不得延誤。

  4、學(xué)生會(huì)主席和各組組長(zhǎng)(各部長(zhǎng))負(fù)責(zé)團(tuán)委(學(xué)生會(huì))辦公室的清理衛(wèi)生工作。

  5、團(tuán)委(學(xué)生會(huì))辦公室的鑰匙由學(xué)生會(huì)主席掌管,未經(jīng)團(tuán)委批準(zhǔn)不得私自配制或轉(zhuǎn)借他人、配制、使用。

中學(xué)學(xué)生管理方案13

  一、指導(dǎo)思想

  自主教育目的是要造就具備適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的有競(jìng)爭(zhēng)力、具有良好綜合素質(zhì)和個(gè)性的人,重要的是人的能力的培養(yǎng)和人格的塑造。本班“學(xué)生自主管理”將作為實(shí)踐“自主教育”的途徑之一,本著“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的宗旨,以班級(jí)為載體,提供和創(chuàng)造學(xué)生主動(dòng)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),以此來(lái)發(fā)展學(xué)生個(gè)性特征,激發(fā)學(xué)生主體意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生不僅學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),更學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)在遵守“規(guī)則”的基礎(chǔ)上,成為有個(gè)性的.人才;讓學(xué)生在自主管理實(shí)踐中主動(dòng)地去感知、體驗(yàn)、判斷、認(rèn)識(shí)、實(shí)踐、成功與受挫,并在這一過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自身綜合素質(zhì)的提高,成為有完善人格的人。

  二、設(shè)立“學(xué)生自主管理委員會(huì)”

  (一)全稱:“坑梓中心小學(xué)五(2)班學(xué)生自主管理委員會(huì)”。簡(jiǎn)稱“自管會(huì)”。

 。ǘ⿳徫辉O(shè)置及職責(zé)分工:

  1、正會(huì)長(zhǎng)

  1)每周一升旗儀式回教室后,帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《五(2)班學(xué)生自主管理公約》及《五(2)班綠色上網(wǎng)公約》。

  2)審核“每周個(gè)人積分表”,評(píng)定周“自主管理能手”3名,為“自主管理能手”頒獎(jiǎng),負(fù)責(zé)謄寫(xiě)并張貼“自主管理能手”先進(jìn)事跡。評(píng)定后將“每周個(gè)人積分表”交副會(huì)長(zhǎng)存檔。

  3)監(jiān)督每日記分員工作(包括擦黑板),考核記分員,仲裁計(jì)分糾紛。

  4)每周五下午放學(xué)后,召集和主持“自管會(huì)”例會(huì),進(jìn)行“自管會(huì)”委員一周工作考核。

  5)向各委員收集管理信息,撰寫(xiě)每周自主管理總情況小結(jié),每周班會(huì)課上(擬改在星期一下午)向全班同學(xué)做反饋。

  6)每天5:00前向班主任提供5名當(dāng)日綜合表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)名單(可包括自己),由班主任通過(guò)校訊通向家長(zhǎng)發(fā)表?yè)P(yáng)信息。

  2、副會(huì)長(zhǎng)

  1)協(xié)助正會(huì)長(zhǎng)組織每周例會(huì),負(fù)責(zé)做會(huì)議記錄。

  2)“自管會(huì)”資料的發(fā)放、收集及整理存檔。

  3)聘用每周值周班長(zhǎng)(值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)每節(jié)課點(diǎn)名、請(qǐng)當(dāng)堂科任填寫(xiě)《每日課堂秩序科任評(píng)價(jià)表》、眼保健操督查、審核每周《小組積分登記表》、主持每周班會(huì)課;任期一周,可間隔周參聘),負(fù)責(zé)考核值周班長(zhǎng)工作。

  4)審核每周由各部門(mén)推薦上來(lái)的“班級(jí)之星”申報(bào)表,評(píng)出周“班級(jí)之星”3名,為“班級(jí)之星”頒獎(jiǎng),負(fù)責(zé)謄寫(xiě)并張貼“班級(jí)之星”先進(jìn)事跡。評(píng)定后將“班級(jí)之星”申報(bào)表存檔。

  5)每日將各科缺交作業(yè)名單及時(shí)交給班主任,由班主任通過(guò)校訊通向家長(zhǎng)發(fā)批評(píng)整改信息。

  3、紀(jì)律部長(zhǎng)

  1)管理《早讀、午讀秩序情況登記冊(cè)》,每周五下午放學(xué)時(shí)更換新冊(cè)和收集舊冊(cè)并交副會(huì)長(zhǎng)存檔。

  2)督導(dǎo)每日早讀、午讀首席紀(jì)律員工作并考核。

  3)管理《每日課堂秩序科任評(píng)價(jià)表》,每周五下午放學(xué)時(shí)給值周班長(zhǎng)發(fā)放新表和收集舊表并交副會(huì)長(zhǎng)存檔。

  4)進(jìn)行課間秩序觀察并做記錄,處理當(dāng)日課間違紀(jì)、不安全行為。

  5)每日眼保健操紀(jì)律督查。

  6)審核每周本部門(mén)的“班級(jí)之星”申報(bào)表,并向副會(huì)長(zhǎng)推薦1名“班級(jí)之星”。

  4、衛(wèi)生部長(zhǎng)

  1)每周一檢查同學(xué)們的指甲、頭發(fā)、衣著等個(gè)人衛(wèi)生情況,并做記錄。

  2)進(jìn)行課間衛(wèi)生督察,進(jìn)行每日值日小組工作驗(yàn)收。

  3)對(duì)衛(wèi)生工作做得不好的個(gè)人或小組進(jìn)行談話、整改。

  4)負(fù)責(zé)聘用每周可回收垃圾處理員1名(負(fù)責(zé)周三、周五將可回收垃圾送往學(xué)校垃圾回收站),并負(fù)責(zé)考核其工作,合格者可對(duì)其續(xù)聘,不合格者對(duì)其解聘并重聘新人。

  5)審核每周本部門(mén)的“班級(jí)之星”申報(bào)表,并向副會(huì)長(zhǎng)推薦1名“班級(jí)之星”。

  5、文化部長(zhǎng)

  1)擔(dān)任班級(jí)板報(bào)主編,組織完成班級(jí)板報(bào)出版,每月更換一次。帶領(lǐng)美工員每月進(jìn)行小組墻報(bào)評(píng)比一次。

  2)每月聘用美工員4名(參加班級(jí)板報(bào)出版工作),并負(fù)責(zé)考核其工作,合格者可對(duì)其續(xù)聘,不合格者對(duì)其解聘并重聘新人。

  3)負(fù)責(zé)到學(xué)校后勤處領(lǐng)取出版板報(bào)所需材料,并做好保管、節(jié)省工作。

  4)推進(jìn)班級(jí)閱讀,每周組織一次好書(shū)交換活動(dòng)。(周一下午)

  5)管理好“班級(jí)炫歌臺(tái)”,及時(shí)給麥克風(fēng)充電,放學(xué)后拔下電源。

  6)審核每周本部門(mén)的“班級(jí)之星”申報(bào)表,并向副會(huì)長(zhǎng)推薦1名“班級(jí)之星”。

  6、學(xué)科部長(zhǎng)

  1)負(fù)責(zé)聘用每周中、英、數(shù)、綜合(負(fù)責(zé)除中英數(shù)外所有學(xué)科)4名學(xué)科員(負(fù)責(zé)收繳學(xué)科作業(yè)、早讀課帶讀,科任老師遲到時(shí)及時(shí)組織同學(xué)自學(xué)),并負(fù)責(zé)考核其工作,合格者可對(duì)其續(xù)聘,不合格者對(duì)其解聘并重聘新人。

  2)科任老師遲到時(shí)及時(shí)到該科任老師辦公室聯(lián)系老師。

  3)審核每周本部門(mén)的“班級(jí)之星”申報(bào)表,并向副會(huì)長(zhǎng)推薦1名“班級(jí)之星”。

  4)每周(周三下午第三節(jié))舉行一次班級(jí)學(xué)科作業(yè)展覽。

  5)每周收集優(yōu)秀美術(shù)作品5件,優(yōu)秀書(shū)法作品軟硬筆各3件。

  7、公共部長(zhǎng)

  1)管理班級(jí)圖書(shū)角、報(bào)刊發(fā)放、每月向?qū)W校圖書(shū)館借、還圖書(shū)。

  2)每周聘用圖書(shū)管理協(xié)助員1名(協(xié)助借書(shū)登記和圖書(shū)整理)、綠色窗臺(tái)管理員1名(每日給窗臺(tái)植物淋水、定時(shí)科學(xué)施肥)、電器管理員1名(按原職責(zé))、窗門(mén)管理員1名(按原職責(zé)),并負(fù)責(zé)考核其工作,合格者可對(duì)其續(xù)聘,不合格者對(duì)其解聘并重聘新人。

  3)接待受邀家長(zhǎng),安排家長(zhǎng)座位,為家長(zhǎng)準(zhǔn)備茶水。

  4)為前來(lái)聽(tīng)課嘉賓準(zhǔn)備椅子并合理擺放好。

  5)負(fù)責(zé)每周班會(huì)課上的親子合照。

  6)審核每周本部門(mén)的“班級(jí)之星”申報(bào)表,并向副會(huì)長(zhǎng)推薦1名“班級(jí)之星”。

  (三)委員必備品質(zhì):

  1)做事公平公正,按校紀(jì)班規(guī)處理一切班級(jí)事務(wù),不拉班結(jié)派,不徇私舞弊,不以權(quán)謀私。

  2)責(zé)任心強(qiáng),做事積極主動(dòng),能吃苦,工作講究方法,追求工作效率,創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)。

  3)與人為善,能與每一個(gè)同學(xué)、老師和睦相處,為人熱情,有愛(ài)心,關(guān)愛(ài)身邊每一個(gè)人,環(huán)保意識(shí)強(qiáng)。

  4)自律能力強(qiáng),嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī)及國(guó)家法律,學(xué)習(xí)刻苦,各科成績(jī)較均勻、突出。

  5)善于發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn),工作中勇于承擔(dān)責(zé)任,有錯(cuò)能改,有承受工作壓力、承受別人的誤解和指責(zé)的能力。

  6)必要時(shí)能留下來(lái)加班。

 。ㄋ模┪瘑T產(chǎn)生辦法:

  1)正、副會(huì)長(zhǎng)通過(guò)網(wǎng)上報(bào)名,公開(kāi)競(jìng)選產(chǎn)生。競(jìng)選內(nèi)容包括:1)公開(kāi)競(jìng)選演講;2)民意測(cè)評(píng)。

  2)各部門(mén)部長(zhǎng)由正、副會(huì)長(zhǎng)提名,集體投票產(chǎn)生。

  3)各部門(mén)下工作人員由部長(zhǎng)聘請(qǐng)產(chǎn)生。

 。ㄎ澹┐觯

  機(jī)構(gòu)內(nèi)所有委員(包括正會(huì)長(zhǎng))每周接受正會(huì)長(zhǎng)工作考核,考核合格者獲得報(bào)酬30分,考核不合格者該周報(bào)酬0分。

  三、建立“全民自主管理”操作機(jī)制

 。ㄒ唬﹤(gè)人積分制度:

  1、發(fā)放“每周個(gè)人積分表”,按“受表?yè)P(yáng)、作業(yè)得優(yōu)(包括作品被收集、展覽)、為班級(jí)服務(wù)、為班級(jí)爭(zhēng)光、參加班級(jí)課間活動(dòng)、家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)信、為學(xué)校服務(wù)、為學(xué)校爭(zhēng)光、參加校級(jí)活動(dòng)、參加公益活動(dòng)”等項(xiàng)目,每項(xiàng)每次積2-5分(由各人自已誠(chéng)信打分),每周得分前三名評(píng)為該周“自主管理能手”。

  2、“自管會(huì)”委員每周報(bào)酬得分可累進(jìn)個(gè)人積分。

  3、首席紀(jì)律員、計(jì)分員、受聘人員考核合格每次可分別獲得報(bào)酬2分、4分、6分,并可累進(jìn)個(gè)人積分。

  4、值周班長(zhǎng)由副會(huì)長(zhǎng)考核,考核合格可獲得報(bào)酬10分,并可累進(jìn)個(gè)人積分。

  5、每周“自主管理能手”獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)綠蘭章,并張貼先進(jìn)事跡,發(fā)放獎(jiǎng)狀,邀請(qǐng)家長(zhǎng)于班會(huì)課參加班級(jí)頒獎(jiǎng)儀式,進(jìn)行親子合照。

  (二)“班級(jí)之星”自主申報(bào)制度:

  1、每周設(shè)立“守紀(jì)之星、安全之星、學(xué)習(xí)之星、藝術(shù)之星、運(yùn)動(dòng)之星、衛(wèi)生之星、自理之星、愛(ài)心之星、環(huán)保之星、文明之星”等十個(gè)常設(shè)“班級(jí)之星”評(píng)項(xiàng),全班同學(xué)(包括“自管會(huì)”委員)均可自主向指定負(fù)責(zé)部門(mén)進(jìn)行申報(bào),并領(lǐng)取《“班級(jí)之星”自主評(píng)測(cè)表》,自主如實(shí)記錄自己一周表現(xiàn),周五交由負(fù)責(zé)部門(mén)進(jìn)行審批評(píng)比。每周最多評(píng)出3名“班級(jí)之星”,從自主申報(bào)對(duì)象中擇優(yōu)產(chǎn)生。

  2、每周“班級(jí)之星”獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)綠蘭章,并張貼先進(jìn)事跡,發(fā)放獎(jiǎng)狀,邀請(qǐng)家長(zhǎng)于班會(huì)課參加班級(jí)頒獎(jiǎng)儀式,進(jìn)行親子合照。

 。ㄈ┬〗M綁定積分制度:

  1、以小組為單位,每節(jié)課進(jìn)行課堂計(jì)分,計(jì)分員由全班同學(xué)輪流擔(dān)任,每人一節(jié)課。每節(jié)課下課時(shí)由計(jì)分員按各小組實(shí)際得分在《小組積分登記表》上進(jìn)行積分登記。

  2、小組成員被科任老師在《每日課堂秩序科任評(píng)價(jià)表》上表?yè)P(yáng)1人次給小組積2分,被批評(píng)1人次給小組扣2分。

  3、小組集體工作得優(yōu)(值日工作、墻報(bào)工作及其它臨時(shí)性工作等)一次積30分。

  4、組員有嚴(yán)重違紀(jì)、破壞公物行為,該組該周積分歸0。

  5、每周正、副會(huì)長(zhǎng)及五位部長(zhǎng)有50分投票權(quán),可根據(jù)各小組的綜合表現(xiàn),將50分投給自己選中的小組(包括自己所在小組)。委員每人每周只能將分?jǐn)?shù)投給一個(gè)小組,于周五班會(huì)課上公開(kāi)投票。

  6、至每周五班會(huì)課,得分最高小組評(píng)為“自主管理模范小組”,組員每人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)綠蘭章,并在遵守校紀(jì)班規(guī)的前提下,獲得一節(jié)課(40分鐘)的“自主活動(dòng)權(quán)”,活動(dòng)范圍為:到書(shū)吧閱讀、棋類游戲、自帶玩具活動(dòng)、文藝活動(dòng)、到指定地點(diǎn)看電影、自帶茶話會(huì)等。

  7、出現(xiàn)同分情況時(shí),由“自管會(huì)”正、副會(huì)長(zhǎng)及五位部長(zhǎng)進(jìn)行第二輪投票(每人投1分)評(píng)出最高分小組。

  四、具體工作進(jìn)程

  1、8月25日至9月5日,完成“學(xué)生自主管理委員會(huì)”組建工作。

  2、9月8日前,完成《五(2)班學(xué)生自主管理公約》、“聘用人員具體職責(zé)要求明細(xì)表”、各部門(mén)“工作人員考核表”、“班級(jí)之星”申報(bào)表、各類積分表、《早讀、午讀秩序情況登記冊(cè)》、《每日課堂秩序科任評(píng)價(jià)表》等制度、表格制定。

  3、每周班會(huì)課召開(kāi)一周自主管理總結(jié)會(huì),流程基本固定為:

  1)值周班長(zhǎng)擔(dān)任主持人,宣布總結(jié)會(huì)開(kāi)始;

  2)正會(huì)長(zhǎng)做一周自主管理總情況小結(jié),表?yè)P(yáng)先進(jìn),指出存在問(wèn)題;

  3)副會(huì)長(zhǎng)宣讀“自主管理能手”、“班級(jí)之星”、“自主管理模范小組”等各項(xiàng)評(píng)比結(jié)果;

  4)舉行頒獎(jiǎng)儀式;進(jìn)行親子合照;

  5)班主任講話;

  6)主持人宣布總結(jié)會(huì)結(jié)束。

  4、第十八周,進(jìn)行各類先進(jìn)評(píng)比,撰寫(xiě)“自主管理”經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

中學(xué)學(xué)生管理方案14

  一、實(shí)行學(xué)生自主管理的目的

  實(shí)施學(xué)生自主管理,旨在提高學(xué)生自我管理的意識(shí)和能力,充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)和提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)展的能力,讓學(xué)生由被動(dòng)管理走向主動(dòng)參與,讓一部分學(xué)生做全校文明行為的榜樣,帶動(dòng)全校同學(xué)養(yǎng)成講文明、守紀(jì)律的良好習(xí)慣,共同營(yíng)造和諧的校園氣氛,提升我校的管理水平。

  二、實(shí)行學(xué)生自主管理的職責(zé)范圍

  學(xué)生自主管理主要包括學(xué)生行為管理,校園環(huán)境管理,兩操及日常規(guī)范等方面。分為10個(gè)內(nèi)容:考勤、校卡(團(tuán)徽)佩帶、室內(nèi)衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生、廣播操、眼保健操、晨會(huì)秩序、晚自修紀(jì)律、儀容儀表、行為規(guī)范等。

  三、學(xué)生自主管理的組織體系

  1、學(xué)生處、團(tuán)委

  2、學(xué)生會(huì)

  3、年級(jí)——學(xué)生自主管理委員會(huì)

  4、班級(jí)——學(xué)生自主管理小組(班委會(huì))

  四、學(xué)生自主管理委員會(huì)工作程序

  1、學(xué)生自主管理委員會(huì)由每班推選2名學(xué)生組成,共70人,由學(xué)生處和團(tuán)委管理,任期一年,期間表現(xiàn)優(yōu)秀者在學(xué)年總結(jié)大會(huì)給予表彰。

  2、學(xué)生自主管理委員會(huì)委員任職資格:

 。1)具有良好的道德品質(zhì)和個(gè)人素養(yǎng),熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)學(xué)校,樂(lè)于奉獻(xiàn)。

 。2)具有較強(qiáng)的.自控能力,嚴(yán)格要求自己,能自覺(jué)、模范地遵守校紀(jì)校規(guī)。

 。3)具有高度的責(zé)任心和較強(qiáng)的組織管理能力,認(rèn)真對(duì)待并及時(shí)完成任務(wù)。

  3、各年級(jí)自主管理委員會(huì)成員分兩大組八小組,負(fù)責(zé)對(duì)本年級(jí)各項(xiàng)目的檢查(實(shí)行單雙周對(duì)調(diào)的方式),每天將本組職責(zé)范圍的情況填寫(xiě)在冊(cè),匯總到組長(zhǎng)處形成分?jǐn)?shù)報(bào)表,報(bào)學(xué)校處相應(yīng)負(fù)責(zé)老師核實(shí)簽字后,統(tǒng)一登記、存檔、公布。

  4、學(xué)生會(huì)每周將各班情況匯總,結(jié)算分?jǐn)?shù),對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的班級(jí)進(jìn)行表彰。

  五、檢查項(xiàng)目及實(shí)施制度

  各項(xiàng)目的檢查實(shí)行扣分制,每班原始分為100分。另在尊師守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)、美化凈化校園、保護(hù)公共財(cái)物、做好事、維護(hù)集體利益和榮譽(yù)等方面有突出表現(xiàn)的,由班級(jí)提出書(shū)面申請(qǐng),經(jīng)學(xué)生處審批,可進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)。自主管理委員會(huì)每周匯總公布獎(jiǎng)、扣分情況,每四周公布一次考核成績(jī),學(xué)年末按最終得分評(píng)定等級(jí)。

  (一) 考勤

  1、學(xué)生要按時(shí)到校,不遲到。違者每人次扣1分。(常規(guī)項(xiàng)目)

  2、升旗儀式及課間操,除有特殊原因的同學(xué)(如已請(qǐng)假或擔(dān)任檢查任務(wù)的同學(xué),請(qǐng)假者需出具校醫(yī)或班主任證明)外,其他同學(xué)均須參與,不得逗留課室。違者每人次扣1分。(抽查項(xiàng)目)

  (二) ?ǎ▓F(tuán)徽)佩帶

  1、進(jìn)出校園學(xué)生要佩帶?ǎ`者每人次扣1分。(常規(guī)項(xiàng)目)

  2、團(tuán)員要佩帶團(tuán)徽,違者每人次扣1分。(抽查項(xiàng)目)

  (三) 室內(nèi)衛(wèi)生(常規(guī)項(xiàng)目)

  1、地面、墻壁、天花板、燈具保持清潔,不合要求每項(xiàng)扣1—2分。

  2、門(mén)、窗、窗臺(tái)、窗簾不清潔,窗簾開(kāi)拉不合要求,衛(wèi)生工具擺放不齊,每項(xiàng)扣1—2分。

  3、墻裙、墻壁有腳印,亂寫(xiě)亂畫(huà)每處扣1—2分。

  4、黑板擦拭不及時(shí),不干凈,講桌臟亂,扣1分。

 。ㄋ模 包干區(qū)衛(wèi)生(常規(guī)項(xiàng)目)

  1、打掃不徹底、不能保持、有雜物、臟物、塑料袋、果皮、飲料瓶等物扣1—2分。

  2、存有衛(wèi)生死角每處扣2分。

  3、衛(wèi)生區(qū)內(nèi)的花池、草坪有廢物、零星雜草、枯枝敗葉等扣1—2分。

 。ㄎ澹 廣播操(常規(guī)項(xiàng)目)

  1、下課鈴響后,立即準(zhǔn)備下操場(chǎng),出隊(duì)時(shí)按要求跑步進(jìn)場(chǎng),精神面貌佳。違者扣1分。

  2、早操隊(duì)列橫豎對(duì)齊,列隊(duì)要迅速、安靜。違者每人次扣1分。

  3、早操過(guò)程不講話,動(dòng)作規(guī)范,舒展有力整齊。違者每人扣1分。

  4、做操過(guò)程中由體育老師點(diǎn)名批評(píng)的班級(jí)扣2分。

 。 眼保健操(常規(guī)項(xiàng)目)

  1、全班參與,做操過(guò)程不講話,姿勢(shì)正確,動(dòng)作規(guī)范,無(wú)睜眼做操現(xiàn)象。違者每人次扣1分。

 。ㄆ撸 晨會(huì)秩序(常規(guī)項(xiàng)目)

  1、晨會(huì)入場(chǎng)有序,精神面貌佳。違者扣1分。

  2、晨會(huì)過(guò)程不講話,列隊(duì)整齊。違者扣1分。

 。ò耍 晚自修紀(jì)律(常規(guī)項(xiàng)目)

  1、晚自修期間,在教室內(nèi)自習(xí),不能離開(kāi)教室在校園內(nèi)活動(dòng)。違者每人次扣1分。

  2、在教室內(nèi)須保持安靜,不能隨便進(jìn)出教室。違者每人次扣1分。

  3、睡覺(jué)、玩手機(jī)、玩電腦、聽(tīng)隨身聽(tīng)或mp3 mp4等、打電話、吃東西、隨意走動(dòng)等違反早晚自習(xí)紀(jì)律的行為,違者每人次扣1分。

 。ň牛 儀容儀表(抽查項(xiàng)目)

  1、不得留長(zhǎng)發(fā)和染發(fā),不留長(zhǎng)指甲和涂指甲,不準(zhǔn)佩戴飾物、耳環(huán)。違者每項(xiàng)每人次扣1分。

  2、校服著裝整齊,不得穿窄腳褲,不得穿拖鞋。違者每項(xiàng)每人次扣1分。

 。ㄊ 行為規(guī)范(抽查項(xiàng)目)

  1、電器使用情況、財(cái)物維護(hù)情況檢查。包括班級(jí)多媒體設(shè)備、電燈、風(fēng)扇(個(gè)別班級(jí)有空調(diào))、課桌椅等,要求中午、下午放學(xué)后,晚上22:00后必須關(guān)閉所有電源,未經(jīng)教師同意,學(xué)生不得使用班級(jí)多媒體設(shè)備。違者每次扣2分。

  2、學(xué)生抽煙、在校內(nèi)打架斗毆、隨手亂扔垃圾、破壞公物等行為,一旦發(fā)現(xiàn),班級(jí)扣除5分。

  六、學(xué)生自主管理委員會(huì)工作紀(jì)律

  1、恪盡職守,按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定做好各項(xiàng)檢查、監(jiān)督和管理工作; 2、按時(shí)到崗,不遲到不早退;

  3、文明執(zhí)勤,不得粗言惡語(yǔ);

  4、嚴(yán)以律己,嚴(yán)格要求自己的一言一行;

  5、公平公正,對(duì)同學(xué)一視同仁。

  七、學(xué)生自主管理委員會(huì)每日工作

  1、每日放學(xué)后,a組組長(zhǎng)到保安處領(lǐng)取當(dāng)天遲到登記表、未佩帶?ǖ怯洷,核實(shí)名單后,將遲到者的名字登記在登記表上,并將登記表交學(xué)生處王老師。

  2、廣播操時(shí)間,b組成員檢查各班廣播操情況,登記表分別交學(xué)生處張老師。

中學(xué)學(xué)生管理方案15

  班主任工作繁忙、辛苦,每天早來(lái)晚走、兢兢業(yè)業(yè)、不辭辛苦,結(jié)果卻是班主任喊累、學(xué)生叫苦。這種“保姆式”、“警察式”的班級(jí)管理模式,過(guò)多強(qiáng)調(diào)了班主任的主導(dǎo)地位,忽視了學(xué)生的主體意識(shí),淡化了學(xué)生對(duì)班集體的責(zé)任感和義務(wù)感,窒息了學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,不利于學(xué)生的發(fā)展。對(duì)班級(jí)管理而言,“管”是為了“不管”。關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理班集體,使每個(gè)小學(xué)生做到既是管理的對(duì)象,又是管理的主體,達(dá)到“管,是為了不管”的目的。其次,有關(guān)研究表明:班級(jí)管理方式對(duì)學(xué)生主體性的發(fā)展具有十分重要和直接的影響,是發(fā)展學(xué)生個(gè)性、主體性的舞臺(tái)。因此,如何根據(jù)學(xué)生主體性發(fā)展的水平和需要,讓學(xué)生自主管理班級(jí),是值得深入研究的。因此,我校提出了學(xué)生自主管理班級(jí)這一方案。

  工作目標(biāo):

  一、突破傳統(tǒng)教育中“保姆式”、“警察式”管理的局限,實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理與人文管理相結(jié)合的管理理念,探索出適合我們河西小學(xué)學(xué)生自主管理班集體的途徑、方法,有效轉(zhuǎn)變教師教育管理理念,為學(xué)生的自主發(fā)展提供廣闊的空間。

  二、提高學(xué)生自主管理、自主學(xué)習(xí)、自我約束、自我完善的意識(shí)和能力,通過(guò)一定的途徑使學(xué)生從“要我怎樣”向“我要怎樣”轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)由他律到自律、從自律到自覺(jué)的過(guò)渡,逐步走向成熟。

  工作措施:

  一、以學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)為基礎(chǔ),科學(xué)制定自主管理活動(dòng)的操作辦法。

  1、低年級(jí):教師將班務(wù)工作進(jìn)行分解,使每個(gè)同學(xué)承包一項(xiàng)或兩項(xiàng)任務(wù),以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。在此基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一批能起帶頭作用的骨干。二年級(jí)開(kāi)始學(xué)會(huì)制定簡(jiǎn)單的班級(jí)管理公約,實(shí)行班干部競(jìng)選制度,明確責(zé)任,滲透民主評(píng)議思想。

  2、中年級(jí):逐步建立并完善各項(xiàng)常規(guī)管理制度;實(shí)行小組目標(biāo)管理;完善班干部競(jìng)選制度;建立班務(wù)工作評(píng)價(jià)機(jī)制。照章辦事,明確責(zé)任。逐步形成“人人有事做,事事有人做”的良性循環(huán)局面。

  3、高年級(jí):完善“依法治班”的管理思想。構(gòu)建“星級(jí)評(píng)價(jià)”小組競(jìng)賽自主管理體系,即“科學(xué)分組——設(shè)定目標(biāo)——人人爭(zhēng)優(yōu)——小組反思——評(píng)價(jià)激勵(lì)”。根據(jù)每個(gè)小組自主管理的得分情況,每日、每周、每月、每學(xué)期對(duì)每個(gè)小組進(jìn)行評(píng)價(jià),表?yè)P(yáng)先進(jìn),激勵(lì)每個(gè)同學(xué)不斷進(jìn)步。

  二、以活動(dòng)為載體培養(yǎng)學(xué)生自主管理班集體的能力。

  豐富多彩的、切合學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際的活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力的重要渠道。以《岱岳區(qū)中小學(xué)生綜合素質(zhì)手冊(cè)》中培育內(nèi)容和學(xué)生在校一日學(xué)習(xí)生活內(nèi)容為指導(dǎo),科學(xué)制定活動(dòng)計(jì)劃,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性,為學(xué)生提供更多的自主管理機(jī)會(huì),通過(guò)活動(dòng)鍛煉學(xué)生自主管理的能力。

  三、加強(qiáng)研究,構(gòu)建學(xué)生自主理的有效策略。

  1、創(chuàng)建班集體的自我管理機(jī)制。班集體自主管理的本質(zhì)特征是:學(xué)生是集體的主人,人人主動(dòng)參與、積極創(chuàng)建集體生活,從而使班集體自主管理成為主體發(fā)展的舞臺(tái)。而創(chuàng)建班集體自主管理機(jī)制,是發(fā)揮、發(fā)展學(xué)生自主性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性的基礎(chǔ)。

 。1)定期變換管理角色,實(shí)行全員性的值日班長(zhǎng)輪換制,為學(xué)生自主管理創(chuàng)造條件。按座位進(jìn)行輪流,輪到時(shí)對(duì)班級(jí)工作負(fù)責(zé)。具體職責(zé)如下:記錄出勤;檢查個(gè)人儀表;維持課件秩序;處理偶發(fā)事件;督促“兩操”;監(jiān)督衛(wèi)生;填寫(xiě)班級(jí)日志等等。班長(zhǎng)輪流當(dāng),不僅使學(xué)生鍛煉展示自我,使他們具有光榮感、責(zé)任感、成就感,提高他們自我約束的能力,同時(shí)也減輕了常務(wù)班長(zhǎng)的工作量。

  (2)設(shè)置多樣化崗位,為學(xué)生自主管理提供機(jī)會(huì)。把班級(jí)的每一塊墻壁、學(xué)生在校一日活動(dòng)的每一個(gè)組成部分,相對(duì)合理地設(shè)置成管理崗位。讓班級(jí)“事事有人管,人人有事做”,在學(xué)生實(shí)行自主管理的過(guò)程中提升自主管理的能力。

 。3)創(chuàng)設(shè)民主氛圍,讓學(xué)生獲得自主管理的成就感。設(shè)置“班級(jí)自主管理信箱”,校園網(wǎng)站班級(jí)網(wǎng)頁(yè)中開(kāi)辟“班級(jí)自主管理專欄”,班級(jí)中每個(gè)成員都能對(duì)班級(jí)工作提出設(shè)想、建議;對(duì)班干部工作提出意見(jiàn)。

  2、在班級(jí)中充分挖掘具有活力的激勵(lì)能源。

 。1)目標(biāo)激勵(lì)讓班級(jí)航向更明確。班級(jí)管理沒(méi)有目標(biāo)就形不成凝聚力,學(xué)生沒(méi)有目標(biāo)就缺乏動(dòng)力和自我要求。班主任要結(jié)合班級(jí)的具體情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn),制定奮斗目標(biāo)和各自的實(shí)施方案,中高年級(jí)要在班級(jí)里組織討論,提出修改意見(jiàn),最后表決通過(guò),形成全體認(rèn)可的班集體目標(biāo),并張貼在教室的指定位置,讓學(xué)生時(shí)時(shí)對(duì)照,自我激勵(lì),強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神,引領(lǐng)班級(jí)朝著正確的方向發(fā)展。

  (2)數(shù)據(jù)激勵(lì)讓考核更透明。以學(xué)!靶羌(jí)中隊(duì)”評(píng)比活動(dòng)為抓手,使學(xué)生行有所依、學(xué)有所循。根據(jù)學(xué)校“星級(jí)中隊(duì)”評(píng)比的結(jié)果,每日對(duì)每個(gè)崗位進(jìn)行考核,及時(shí)記載,量化的表格在全班反饋,用數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)話,增強(qiáng)學(xué)生的“差距感”,以鞭策學(xué)生自覺(jué)改正缺點(diǎn),趕超先進(jìn),強(qiáng)化“自我教育”意識(shí)。

 。3)榜樣激勵(lì)讓先進(jìn)發(fā)揚(yáng)光大。榜樣是優(yōu)良品德的典范,是學(xué)生的思想言行規(guī)范要求的物化模式。榜樣以具體生動(dòng)的形象感染學(xué)生,它比說(shuō)服教育更具有影響力和號(hào)召力。因此,要發(fā)揮優(yōu)秀生的作用,使他們成為班級(jí)的骨干力量,成為學(xué)生最先模仿的對(duì)象。譬如:“班長(zhǎng)輪流制”產(chǎn)生的優(yōu)秀管理者;“星級(jí)中隊(duì)”評(píng)比產(chǎn)生的崗位之星;班級(jí)學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)的獲得者等等,讓這些學(xué)生身邊的人和事成為激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步的榜樣。在表?yè)P(yáng)先進(jìn)的同時(shí)對(duì)他們提出更高的要求,這樣既表?yè)P(yáng)了先進(jìn)又激勵(lì)了后進(jìn),一舉兩得。

  (4)情感激勵(lì)讓師生情意更濃。情感是人們對(duì)客觀事物的一種態(tài)度,反映著客觀事物與人的需要之間的關(guān)系。需要是情感產(chǎn)生的基礎(chǔ)。事實(shí)上,每個(gè)學(xué)生都需要激勵(lì),而運(yùn)用恰當(dāng)?shù)?方式表達(dá)對(duì)學(xué)生的關(guān)心、信任、支持和幫助,就能激發(fā)學(xué)生的情感。班主任可以在班級(jí)里開(kāi)展“送你一句話”、“和你交朋友”、“和老師的約定”、“成長(zhǎng)報(bào)喜單”等一系列活動(dòng),讓學(xué)生感覺(jué)到老師理解他們,讓他們體會(huì)到老師對(duì)他們的關(guān)愛(ài),這樣他們也就支持老師,會(huì)更加努力按老師提出的要求去做,去改正錯(cuò)誤,不斷進(jìn)步完善自我,有利于實(shí)現(xiàn)教育的目的。

  四、具體工作。

  1、召開(kāi)專題班會(huì),學(xué)習(xí)《河西小學(xué)自主管理實(shí)施方案》,使學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的意義,明確實(shí)施辦法,激發(fā)參與熱情。

  2、科學(xué)設(shè)置班級(jí)自主管理崗位。以《岱岳區(qū)中小學(xué)生綜合素質(zhì)手冊(cè)》中本年段的培育內(nèi)容和學(xué)生在校一日學(xué)習(xí)生活內(nèi)容為主要依據(jù),科學(xué)設(shè)置班級(jí)自主管理的崗位。做到空間和時(shí)間上的全覆蓋。建議可從班委、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、宣傳、活動(dòng)等方面設(shè)置管理崗位。

  3、制定崗位管理職責(zé)。以每個(gè)管理崗位的基本特征和《岱岳區(qū)中小學(xué)生綜合素質(zhì)手冊(cè)》中本年段培育內(nèi)容的達(dá)標(biāo)要求為指導(dǎo),制定班級(jí)每個(gè)管理崗位的管理職責(zé)。管理職責(zé)的制定在班主任的指導(dǎo)下由學(xué)生中的骨干力量完成,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

  4、分配管理崗位。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和特長(zhǎng),以自主申領(lǐng)和班主任分配相結(jié)合的形式,將班級(jí)全部管理崗位分配給學(xué)生。做到“事事有人管,人人有崗位”。

  5、制定班級(jí)管理奮斗目標(biāo)。明確的班級(jí)管理奮斗目標(biāo)有助于班級(jí)形成凝聚力,有助于增強(qiáng)學(xué)生自我完善的動(dòng)力。班主任要結(jié)合班級(jí)的具體情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)制定出班級(jí)自主管理的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)的內(nèi)容既要有長(zhǎng)遠(yuǎn)追求的共同愿景,更要有目前階段具體內(nèi)容。

  6、成立班級(jí)自主管理考核評(píng)價(jià)小組,制定簡(jiǎn)單易行的考核管理辦法?己嗽u(píng)價(jià)小組由班主任擔(dān)任組長(zhǎng)、一名班干部擔(dān)任常務(wù)副組長(zhǎng),成員由班級(jí)的骨干學(xué)生組成。

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