（必備）實(shí)施方案
為了確保事情或工作有序有效開展，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的實(shí)施方案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)施方案 篇1
1、課程的性質(zhì)
《公司概論》是“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”工商管理專業(yè)（本科）的一門必修課，公司概論教學(xué)實(shí)施方案。
2、教學(xué)目的
本課程的任務(wù)是通過(guò)教學(xué)使學(xué)員掌握公司的基本知識(shí)、基本原理，以便對(duì)公司行為規(guī)范化、公司有效地運(yùn)作和公司管理提供理論性、系統(tǒng)性和實(shí)用性的基礎(chǔ)知識(shí)，為培養(yǎng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的、系統(tǒng)掌握現(xiàn)代管理理論知識(shí)和方法的應(yīng)用型高等專門人才服務(wù)。
3、學(xué)時(shí)學(xué)分
該課程有72學(xué)時(shí)，4學(xué)分。
1、 文字教材
本課程采用的教材是由劉美玉主編，中央廣播電視大學(xué)出版社20xx年1月第2版的《公司概論》教材。
2、 錄像教材
錄象材料是文字教材的導(dǎo)讀、拓展、深化和補(bǔ)充。本課錄像教材設(shè)計(jì)為6學(xué)時(shí)，共計(jì)300分鐘，內(nèi)容以專題和案例為主。錄像教材是本課的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，其作用是深化、強(qiáng)化和擴(kuò)展文字教材的功能，是學(xué)生獲得課程知識(shí)的輔助媒體。同學(xué)們?cè)陂喿x文字教材的基礎(chǔ)上，收看錄像教材，可開闊眼界、接觸實(shí)際，加深對(duì)知識(shí)的理解。錄像所依據(jù)的'教材為20xx年第一版教材。
本課程屬于一門應(yīng)用科學(xué)，在教學(xué)中應(yīng)注重基于網(wǎng)絡(luò)的導(dǎo)學(xué)結(jié)合，形成教師、學(xué)生、資源和媒體的四維互動(dòng)的教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)際緊密聯(lián)系。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意：
1、正確認(rèn)識(shí)課程的性質(zhì)、任務(wù)及其研究對(duì)象，全面了解課程的體系、結(jié)構(gòu)，對(duì)學(xué)科有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。
2、掌握學(xué)科的基本概念、基本原理和基本方法，包括本學(xué)科理論與實(shí)踐的最新發(fā)展。
3、緊密聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì)分析案例，解決實(shí)際問(wèn)題，把學(xué)科理論的學(xué)習(xí)融入對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)實(shí)踐的研究和認(rèn)識(shí)之中，切實(shí)提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。真正掌握課程的核心內(nèi)容，為企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高服務(wù)，為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善作出貢獻(xiàn)。
1、自學(xué)：本課程采取的是遠(yuǎn)程開放的學(xué)習(xí)模式，即學(xué)生在學(xué)校和教師的指導(dǎo)下，根據(jù)自己的情況，制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)，利用學(xué)校提供的多種媒體學(xué)習(xí)資源和支持服務(wù)，主要在自己工作和生活的環(huán)境里自主地完成整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。學(xué)員通過(guò)閱讀文字教材、收看網(wǎng)上輔導(dǎo)、完成平時(shí)作業(yè)來(lái)理解和掌握課程基本內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)自主化學(xué)習(xí)是開放教育的基本特征。
2、集中輔導(dǎo)：在學(xué)員利用多種媒體教材進(jìn)行自學(xué)的基礎(chǔ)上，電大教學(xué)班安排一定量的集中輔導(dǎo)，以解決學(xué)習(xí)中存在的較為普遍的問(wèn)題。
3、實(shí)時(shí)教學(xué)活動(dòng)：省電大責(zé)任教師將通過(guò)省電大在線學(xué)習(xí)平臺(tái)或省電大雙向視頻直播教室，安排實(shí)時(shí)教學(xué)活動(dòng)，教案《公司概論教學(xué)實(shí)施方案》。實(shí)時(shí)教學(xué)活動(dòng)對(duì)象為學(xué)習(xí)該課程的全省電大學(xué)生。播電視大學(xué)的責(zé)任教師通過(guò)電子信箱的方式與各地輔導(dǎo)教師及學(xué)生交流教學(xué)中的各種問(wèn)題。同時(shí)要求各教學(xué)點(diǎn)具備上網(wǎng)條件，以便及時(shí)傳遞、溝通信息，解決教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。
5、小組學(xué)習(xí)：輔導(dǎo)教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)小組學(xué)習(xí)的方式，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，解決疑難問(wèn)題，激發(fā)自主學(xué)習(xí)的積極性，并通過(guò)這樣的形式形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
6、平時(shí)作業(yè)：平時(shí)作業(yè)共6次，采用網(wǎng)上布置，網(wǎng)上提交的方式，學(xué)生必須認(rèn)真獨(dú)立地完成，輔導(dǎo)教師要認(rèn)真批改并據(jù)以評(píng)定平時(shí)成績(jī)。
實(shí)施方案 篇2
一、 項(xiàng)目背景（政策依據(jù)、培訓(xùn)需求）
根據(jù)《重慶市教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》（渝教師〔20xx〕9號(hào)）、《重慶市綦江區(qū)教育委員會(huì)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（20xx—20xx）》(綦教基〔20xx〕34號(hào))、《綦江區(qū)教育委員會(huì)關(guān)于20xx—20xx學(xué)年度學(xué)校促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展考核意見》（綦教基〔20xx〕35號(hào)）、《綦江區(qū)教師進(jìn)修校關(guān)于教師校本培訓(xùn)項(xiàng)目管理的實(shí)施意見》（綦繼教 [20xx] 6號(hào)）等文件要求，結(jié)合本校教師課堂教學(xué)中ppt使用較少的情況，為了促進(jìn)PPT在課堂教學(xué)中的運(yùn)用，提高課堂教學(xué)效率，擬實(shí)施本項(xiàng)目。
二、 培訓(xùn)對(duì)象（群體、人數(shù)、特征）
學(xué)校全體57名教師（在編在冊(cè)在崗）
三、 培訓(xùn)主題
讓PPT為課堂增光添彩。
四、 培訓(xùn)目標(biāo)（總目標(biāo)、具體目標(biāo)）
總目標(biāo):在課堂教學(xué)中恰如其分的使用PPT， 擴(kuò)大課堂教學(xué)容量，活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性，提高課堂效率。
具體目標(biāo)：通過(guò)項(xiàng)目的實(shí)施讓全體教師能逐步掌握PPT在課堂教學(xué)中的使用方法，讓中青年教師學(xué)會(huì)制作適合教學(xué)的PPT。
五、 培訓(xùn)原則
全員參與、分類實(shí)施、逐步推進(jìn)的'原則。
專家引領(lǐng)、骨干示范、教師跟進(jìn)的原則。 制度保障、活動(dòng)參與、獎(jiǎng)懲分明的原則
六、 培訓(xùn)課程（模塊、專題、內(nèi)容要點(diǎn)、課程結(jié)構(gòu)說(shuō)明）
模塊（專題）1：PPT應(yīng)用專題學(xué)習(xí)（集體講座）
模塊（專題）2：PPT制作課件。（中青年教師制作PPT課件展評(píng)） 模塊（專題）3：教師運(yùn)用PPT進(jìn)行教學(xué)。（課堂應(yīng)用實(shí)踐）
七、 培訓(xùn)模式與方式（總體模式、具體實(shí)施方式）
總體模式：集體學(xué)習(xí)+分組研修+自我實(shí)踐+競(jìng)賽評(píng)比
具體方式：集體學(xué)習(xí)主要是PPT的應(yīng)用專題學(xué)習(xí)，分組研修主要分成青年教師制作PPT和全體教師運(yùn)用PPT教學(xué)活動(dòng)，讓后讓PPT能指導(dǎo)教學(xué)，最后分制作和應(yīng)用進(jìn)行評(píng)比。
八、 培訓(xùn)師資（來(lái)源、人數(shù)、結(jié)構(gòu)、層次）
區(qū)教科所1人，具有中學(xué)高級(jí)教師職稱的專家。 學(xué)校骨干教師4人，具有小學(xué)高級(jí)教師職稱的教師。
九、 教學(xué)計(jì)劃（課表：時(shí)間、專題名稱、教學(xué)方式、教師
姓名、地點(diǎn)）
十、過(guò)程考評(píng)與成果考核（過(guò)程考核事項(xiàng)與要求，成果及考
核要求）
過(guò)程考評(píng)與要求：按照區(qū)教委和學(xué)校要求，全員參與，嚴(yán)格考勤記錄，積極參加學(xué)習(xí)做好筆記，完成PPT課堂應(yīng)用和PPT課件制作展評(píng)等。
成果及考核要求：教師參加項(xiàng)目的筆記、反思、論文及課堂教學(xué) PPT課件，符合要求的可登記為繼續(xù)教育積分，并根據(jù)學(xué)校校本教研獎(jiǎng)懲實(shí)施辦法進(jìn)行獎(jiǎng)懲。
十一、項(xiàng)目組組織、分工與職責(zé)
組長(zhǎng)：蔡洪（負(fù)責(zé)項(xiàng)目的總體設(shè)計(jì)、協(xié)調(diào)和安排）
董軍（負(fù)責(zé)PPT專題學(xué)習(xí)的講座以及PPT課堂教學(xué)應(yīng)用指導(dǎo)和PPT制作指導(dǎo)等活動(dòng)）
十二、管理活動(dòng)計(jì)劃（時(shí)間、活動(dòng)事項(xiàng)、活動(dòng)方式、負(fù)責(zé)人、參與人員、地點(diǎn)）
十三、內(nèi)部質(zhì)量監(jiān)測(cè)計(jì)劃（時(shí)間、內(nèi)容、方式、人員、地點(diǎn)）
附：經(jīng)費(fèi)執(zhí)行預(yù)算
實(shí)施方案 篇3
為加快教育人事制度改革步伐，健全和完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)廣大專業(yè)技術(shù)人員的工作積極性，根據(jù)寧陽(yáng)縣人事局、市人事局和省人事廳《關(guān)于事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位實(shí)行競(jìng)聘上崗的指導(dǎo)意見》文件精神，為了保證這項(xiàng)工作的順利實(shí)施，特制定如下方案。
一、指導(dǎo)思想
按照“公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的原則，綜合評(píng)價(jià)，擇優(yōu)聘用，通過(guò)開展競(jìng)爭(zhēng)聘任，在廣大專業(yè)技術(shù)人員中形成勤奮好學(xué)、刻苦鉆研、積極向上良好風(fēng)氣，激發(fā)專業(yè)技術(shù)人員的工作積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、人員范圍
這次參與競(jìng)爭(zhēng)聘任的人員范圍是：全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)在職在編的已取得相應(yīng)資格尚未聘任的人員。
初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的聘任不受崗位數(shù)額的限制，取得初級(jí)專業(yè)技術(shù)資格人員，只要個(gè)人申請(qǐng)，考核合格，即可聘任。
三、工作程序
1、成立組織、制定方案。成立聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，鎮(zhèn)教辦成立由教辦主任張強(qiáng)同志為組長(zhǎng)，韓傳春、杜瑞華、李瑱虹、宋慶臣、朱玉林、朱寶、黃新國(guó)、高廣運(yùn)、朱秀娟為成員的'領(lǐng)導(dǎo)小組，主要研究制定聘任工作方案，處理聘任中的問(wèn)題等。成立由宋慶臣同志任組長(zhǎng)、朱玉林任副組長(zhǎng)、王笑、楊勇、李剛及三中、二十二中、中心小學(xué)教師代表為成員的工作小組，主要做好聘任中的具體工作，各學(xué)校也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，做好聘任工作中的各項(xiàng)工作，制定競(jìng)聘工作方案，《工作方案》經(jīng)縣教育局審核后施行。
2、公布專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位。依據(jù)縣核定的空崗數(shù)額，張榜公布專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位。
3、個(gè)人提出申請(qǐng)。符合條件的專業(yè)技術(shù)人員提出書面申請(qǐng)，并提供相關(guān)證書及證明材料，報(bào)本單位競(jìng)爭(zhēng)聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組審查。
4、單位審核、驗(yàn)證相關(guān)材料。各學(xué)校根據(jù)申請(qǐng)人員提供的申請(qǐng)、證書及機(jī)關(guān)證明材料，逐一進(jìn)行審查，驗(yàn)證其真實(shí)性。
5、個(gè)人述職。參加競(jìng)聘的人員向?qū)W校聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組提交書面述職報(bào)告，聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組聽取競(jìng)聘人員的述職（主要是近三年來(lái)的工作）。
6、張榜公示。根據(jù)競(jìng)聘人員的述職，結(jié)合其平時(shí)的工作態(tài)度和實(shí)績(jī)，聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員為參與競(jìng)聘人員評(píng)定分?jǐn)?shù)。競(jìng)聘人員各項(xiàng)得分均張榜公示，如有異議，向聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組遞交書面異議報(bào)告。
7、確定聘任人員。根據(jù)縣核定的空崗數(shù)額，按照參加競(jìng)聘人員的綜合積分（細(xì)則附后），由高到低排出順序，確定擬聘任人員。擬聘任人員名單及有關(guān)證件材料報(bào)縣教育局審核。
8、辦理聘任手續(xù)。經(jīng)縣教育局審查通過(guò)的擬聘任人員，報(bào)縣人事局辦理聘任手續(xù)。
四、有關(guān)要求
1、嚴(yán)格工作程序。嚴(yán)格按照競(jìng)聘工作程序規(guī)范實(shí)施，要對(duì)申報(bào)材料，包括學(xué)歷證書、資格證書、獲獎(jiǎng)證書、年度考核材料等進(jìn)行認(rèn)真核實(shí)、公示，公示不少于7個(gè)工作日。過(guò)程性的材料必須存檔備案，杜絕違反程序、弄虛作假現(xiàn)象的發(fā)生。
2、嚴(yán)肅工作紀(jì)律。已取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員，工作消極應(yīng)付、違規(guī)違紀(jì)受到黨紀(jì)政紀(jì)處分處理（處分期未滿）的取消本年度競(jìng)聘資格。對(duì)違反規(guī)定程序及弄虛作假、營(yíng)私舞弊的直接責(zé)任人及其機(jī)關(guān)責(zé)任人員，嚴(yán)格按照《中共山東省紀(jì)律檢查委員會(huì)山東省監(jiān)察廳山東省人事廳印發(fā)<關(guān)于處理專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作中違反紀(jì)律問(wèn)題的暫行規(guī)定>的通知》等法律、法規(guī)嚴(yán)肅處理。對(duì)偽造資歷、證明（書），采取虛假和不正當(dāng)手段人員，將取消其競(jìng)聘資格，5年內(nèi)不準(zhǔn)聘任。
3、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。教師職稱聘任工作是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作，涉及面廣，社會(huì)影響大，關(guān)系到廣大教師的切身利益。各學(xué)校要成立以學(xué)校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，一把手及分管領(lǐng)導(dǎo)要親自靠上抓；要嚴(yán)密組織，精心安排，努力增加工作透明度，積極接受教代會(huì)、工會(huì)等組織和群眾的監(jiān)督；要搞好調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)加以解決；要加大宣傳教育力度，決不能因職稱聘任工作影響教師隊(duì)伍的穩(wěn)定，影響學(xué)校正常的教育教學(xué)工作秩序。在聘任過(guò)程中，凡有人民來(lái)信來(lái)訪集中反映申報(bào)人或?qū)W校有弄虛作假、不符合程序等問(wèn)題的，嚴(yán)肅處理，以確保職稱聘任的質(zhì)量和社會(huì)榮榮。
xx年十一月
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