模擬法庭心得體會

模擬法庭心得體會

　　我們有一些啟發(fā)后，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會中，如此就可以提升我們寫作能力了。那么好的心得體會都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的模擬法庭心得體會，希望對大家有所幫助。

模擬法庭心得體會1

　　一個成功的模擬法庭需要學(xué)生積極的學(xué)習(xí)和探究精神，以及對程序和規(guī)則的理解和遵循能力。在這個過程中，學(xué)生們都能盡情地展示自己的才華，同時也能夠提升自己的法律素養(yǎng)。在本次模擬法庭中，我從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和技巧，通過這篇文章，我將我的心得和體會分享給大家。

　　首先，模擬法庭需要學(xué)生具備良好的演講技巧和溝通能力。在模擬法庭中，選手們需要扮演不同的.角色，如律師、法官等，這就需要我們能夠熟練地應(yīng)用演講技巧和溝通能力。在角色扮演中，要做到語言清晰、思路清晰、表述有力，同時也需要盡可能地減少語言習(xí)慣和語音缺陷，這樣才能有更高的成功率。

　　其次，在模擬法庭中，我們要十分注重背景知識的學(xué)習(xí)。我們需要了解法律學(xué)、司法制度等方面的知識，這對我們的分析思考和程序執(zhí)行都十分重要。因為只有了解了背景知識，才能更好地理解語言的含義，準(zhǔn)確地把握案件的重點(diǎn)，并從中總結(jié)出具有深刻見解和獨(dú)到思考的結(jié)論，從而得到好的法庭結(jié)果。

　　再次，在模擬法庭中，我們必須注重團(tuán)隊合作和分工協(xié)作。在一支團(tuán)隊中，成員之間不需要互相競爭，只需要相互協(xié)作，分享信息，互相幫助。在這個過程中，更好地分配任務(wù)和職責(zé)，制定合適的計劃，組織專業(yè)的團(tuán)隊，能夠更好地完成法庭任務(wù)，從而獲得良好的結(jié)果。

　　最后，在模擬法庭中，我們需要注重細(xì)節(jié)，重視審慎處理。模擬法庭上的成員不僅需要熟悉法律名詞和法規(guī)知識，還需要注意一些細(xì)節(jié)問題，如穿著、發(fā)型等，以保證一個良好的形象。此外，在模擬法庭中，學(xué)生們更要注重審慎處理問題。他們需要匯總各方證據(jù)和證言，分清真假，判斷出法律責(zé)任和字符分配的重點(diǎn)，分析思考合法和違法之間的界限。在這個過程中，每一個小細(xì)節(jié)都需要被顯微鏡般的嚴(yán)密監(jiān)控，以保證實(shí)現(xiàn)最終的訴訟目標(biāo)。

　　總之，在本次模擬法庭的教育體驗中，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和知識，同時也更加深刻了解了法律知識和司法程序。重要的是，我意識到了團(tuán)隊合作和方法對團(tuán)隊取得好成績起到了至關(guān)重要的作用。對于法庭角色扮演中的學(xué)生而言，每一個追求法律知識和希望成為一個優(yōu)秀的律師的人們，上述技巧和經(jīng)驗都值得學(xué)習(xí)和掌握。只要我們通過良好的準(zhǔn)備，合適的團(tuán)隊計劃和堪遇的合作是可以最終得到一個完美的結(jié)果的。

模擬法庭心得體會2

　　第一段：介紹模擬法庭的背景及目的。

　　在大學(xué)法學(xué)教育中，模擬法庭是一種重要的實(shí)踐教學(xué)方法。通過組織學(xué)生角色扮演法官認(rèn)、律師、原告和被告等角色，并根據(jù)真實(shí)案例進(jìn)行爭辯和辯論，模擬法庭能夠幫助學(xué)生更好地理解法律知識，培養(yǎng)法律操作技能，并提高學(xué)生的思辨能力和口頭表達(dá)能力。在我參與的模擬法庭活動中，我深刻地體會到了模擬法庭的教育價值與意義。

　　第二段：對于案例研究的收獲。

　　在模擬法庭中，我們首先要對所模擬的案例進(jìn)行仔細(xì)研究和分析。這不僅需要了解案例的基本信息，還需要深入掌握其中的法律規(guī)定和相關(guān)判例。通過對案例的研究，我不僅對法律知識有了更深入的理解，還學(xué)會了如何運(yùn)用法律條文和判例，對法律問題進(jìn)行分析和解決。這不僅提高了我的法律意識，也增強(qiáng)了我的理論基礎(chǔ)。

　　第三段：對于角色扮演的收獲。

　　在模擬法庭中，我們需要扮演不同的角色，包括法官認(rèn)、原告和被告等。通過角色扮演，我們可以更好地理解不同角色的立場和訴求。與此同時，還需要通過準(zhǔn)備辯論材料和進(jìn)行口頭辯論，來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和爭取自己的權(quán)益。這培養(yǎng)了我的思辨能力和口頭表達(dá)能力，提高了我的組織和表達(dá)能力。通過模擬法庭的角色扮演，我學(xué)到了如何客觀、理性地分析問題，同時在有限的時間內(nèi)進(jìn)行思考和回答。

　　第四段：對于辯論討論的收獲。

　　模擬法庭的核心環(huán)節(jié)是辯論和討論。在辯論中，我們需要以邏輯嚴(yán)密的方式進(jìn)行觀點(diǎn)表達(dá)，同時還要對對方的觀點(diǎn)進(jìn)行駁斥。這要求我們能夠靈活運(yùn)用法律知識，同時結(jié)合事實(shí)和證據(jù)，進(jìn)行有效的辯護(hù)。通過辯論的訓(xùn)練，我學(xué)會了如何利用法律條文和邏輯推理，有條不紊地進(jìn)行論述，并在面對反駁時保持冷靜沉著。在與同學(xué)的`激烈辯論中，我提高了自己的爭議能力和論證能力。

　　總結(jié)段：對模擬法庭的感悟與建議。

　　通過參與模擬法庭活動，我深刻體會到了模擬法庭的教育價值和意義。它不僅幫助我們更好地理解法律知識，更鍛煉了我們的思辨和表達(dá)能力。通過角色扮演、案例研究、辯論討論，我們可以真實(shí)地感受到法律實(shí)踐的緊迫感和挑戰(zhàn)性。建議在大學(xué)法學(xué)教育中更加廣泛地開展模擬法庭活動，給予學(xué)生更多的實(shí)踐機(jī)會，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。模擬法庭是一種有益、有效的教學(xué)方法，相信在未來的法學(xué)教育中會發(fā)揮越來越重要的作用。

模擬法庭心得體會3

　　為了以后能更好更快地從事法律相關(guān)職業(yè)，我們在學(xué)校學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識是必不可少的，同時法學(xué)學(xué)科作為一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，尤其是對于法律碩士這個本來是專門培養(yǎng)實(shí)踐性人才的專業(yè)而言，能夠更好的實(shí)踐法律對于我們來說至關(guān)重要，而模擬法庭是我們認(rèn)知和實(shí)踐法律，體會法律尊嚴(yán)，加深法學(xué)理論的重要方式。這將對我們學(xué)習(xí)法律及今后參加工作起到很大的幫助作用。通過這次的模擬法庭的實(shí)踐課程，使我之前所學(xué)的法學(xué)知識在實(shí)踐中得到運(yùn)用，使我對法律有了更加深刻的認(rèn)識，通過親身體驗法律的運(yùn)行，我對整個法律體系有了更加完整的把握，為今后從事法律實(shí)務(wù)奠定了很好的實(shí)踐基礎(chǔ)。

　　這次模擬法庭，我們以未成年人湯科、龍開波、范波等涉嫌盜竊，搶劫一案作為案例，我們運(yùn)用所學(xué)的有關(guān)知識具體的制定了法庭實(shí)施計劃，認(rèn)真做了庭審前的準(zhǔn)備工作，進(jìn)行了細(xì)致的人員分工和會場的布置。為使得整個模擬法庭的程序合法、執(zhí)法嚴(yán)謹(jǐn)，保證法庭審理的莊嚴(yán)神圣，在正式飾演前我們進(jìn)行幾次的演練。值得欣慰的是，我們的模擬法庭實(shí)踐得很好，可以說是一次成功的法律實(shí)踐。通過這次實(shí)踐，我們增強(qiáng)了運(yùn)用法學(xué)理論和法律知識分析問題、解決問題的基本能力，思想上提高了創(chuàng)新意識。另外，對于這次模擬法庭實(shí)踐課程，我也積極的參與其中，擔(dān)任法警這一角色。這對我來說是一次非常難忘的經(jīng)歷，它讓我再次的體驗到了法庭的威嚴(yán)及公訴人和辯護(hù)人的風(fēng)采，這對我來說是我走進(jìn)法律實(shí)踐的一次預(yù)演，我竟會永遠(yuǎn)記得這次經(jīng)歷的。

　　在這次模擬法庭中，我對于辯護(hù)人的角色談?wù)勔韵碌膸�點(diǎn)看法：第一，作為辯護(hù)人應(yīng)該抓住案件爭議的焦點(diǎn)，對爭議的焦點(diǎn)作出有利于我方的辯護(hù)。例如在我們這次模擬法庭的案例中，被告人龍開波是否應(yīng)該認(rèn)定為搶劫罪是案件的爭議焦點(diǎn)之一。本案的被告人龍開波的父母，迫于生活壓力，忙于養(yǎng)家糊口，疏忽了對孩子的關(guān)心和教育，被告人自身，由于缺乏父母的管教，自幼養(yǎng)成了不良的習(xí)慣，又因為在學(xué)校缺乏針對性的教育，很早就輟學(xué)了，受社會不良風(fēng)氣影響，以致于犯下今天的錯誤。由此來看，責(zé)任不應(yīng)該僅僅規(guī)則于龍開波一人身上，家庭和社會都有責(zé)任。從本案來看，在被告人實(shí)施的一共18次搶劫中，所有的受害人，陳陳李月剛滿十八周歲外，其他的人均在14周歲一下，本案被告人龍開波也僅僅只有15歲，因此被告人龍開波所實(shí)施的17次搶劫行為，雙方均為未成年人，符合司法解釋的未成年人主體的要求。從搶劫的數(shù)額來看，被告人龍開波的18次搶劫行為一共才搶得76。5元和一部價值480元的手機(jī)，二者相加的數(shù)額，沒有達(dá)到刑法中800—20xx元“數(shù)額較大”的.起刑標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)《最高人民法院關(guān)于審理未成年人刑事案件具體應(yīng)用法律若干問題的解釋》第七條的規(guī)定：已滿十四周歲不滿十六周歲的人使用輕微暴力或者威脅，強(qiáng)行索要其他未成年人隨身攜帶的生活、學(xué)習(xí)用品或者錢財數(shù)量不大，且未造成被害人輕微傷以上或者不敢正常到校學(xué)習(xí)、生活等危害后果的，不認(rèn)為是犯罪。并且被告人龍開波在實(shí)施搶劫行為的時候，多以言語威脅為主，手段柔和，沒有達(dá)到刑法所規(guī)定的關(guān)于搶劫罪的暴力程度，根據(jù)《最高人民法院關(guān)于審理未成年人刑事案件具體應(yīng)用法律若干問題的解釋》第八條的規(guī)定：第八條已滿十六周歲不滿十八周歲的人出于以大欺小、以強(qiáng)凌弱或者尋求精神刺激，隨意毆打其他未成年人、多次對其他未成年人強(qiáng)拿硬要或者任意損毀公私財物，擾亂學(xué)校及其他公共場所秩序，情節(jié)嚴(yán)重的，以尋釁滋事罪定罪處罰。而公訴人以搶劫罪提起公訴，所以本案的爭議焦點(diǎn)之一就自然而然的應(yīng)圍繞被告人是否構(gòu)成搶劫罪問題而展開。作為辯護(hù)人的我必須明確本案的爭議焦點(diǎn)，如果我不能抓住這一點(diǎn)的話，而是把精力放在無關(guān)緊要的問題上，那么必定是撿了芝麻丟了西瓜。俗話說“用刀用在刀刃上”，作為辯護(hù)人分析問題更也應(yīng)到做到這一點(diǎn)。

　　第二，在這次模擬法庭中，我體會到作為辯護(hù)人掌握辯護(hù)技巧也是很重要的。雖然大家常說“事實(shí)勝于雄辯”，但是作為辯護(hù)人必須知道事實(shí)自己并不會說話，如果只需要事實(shí)就能解決案件的話，那么還要辯護(hù)人做什么呢？事實(shí)是處理案件的依據(jù)，但是更需要雄辯來辨析事實(shí)，作出對當(dāng)事人有利的證明。辯護(hù)人在辯論時應(yīng)當(dāng)注意辯論切題、抓住要害，做到主題明確、論點(diǎn)集中、言簡意賅，在發(fā)表言論時應(yīng)當(dāng)注意語言清晰、快慢適宜，語言柔和，切記趾高氣昂、態(tài)度生硬，在談?wù)摰綄?shí)質(zhì)性問題時要堅持原則、據(jù)理力辯，注意身為法律人應(yīng)該具備的穩(wěn)重的心理和語言上的氣勢。在這次實(shí)踐中我真實(shí)的體會到了作為辯護(hù)人的辯論風(fēng)采，有的放矢的辯論表現(xiàn)出法律人敏捷的思維，語言的恰當(dāng)運(yùn)用調(diào)節(jié)了枯燥無味的生活，語調(diào)的變換又為法庭辯論增加了幾分魅力。另外值得注意的一點(diǎn)就是幽默語言的閃現(xiàn)，也為法庭辯論增加了一個亮點(diǎn)。

　　本次模擬法庭取得了巨大的收益，通過實(shí)踐，我們增強(qiáng)了運(yùn)用法學(xué)理論和法律知識分析問題、解決問題的基本能力，思想上提高了創(chuàng)新意識，通過本次庭審實(shí)踐，我再次經(jīng)歷模擬庭審過程，對法律法規(guī)的應(yīng)用有了較為深刻的認(rèn)識，也充分體會到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。對于自己學(xué)習(xí)法律知識的成果進(jìn)行了又一次實(shí)地檢驗。這對今后的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)方向有巨大的指導(dǎo)意義。在汲取法律知識時，要從法理入手，從應(yīng)用著眼，做到有的放矢，不能成為只了解相關(guān)法條的辭典式的知法者。在自己學(xué)習(xí)歷程中都取得了相當(dāng)大的成績。這次的模擬法庭是我研究生生活以來參加的又一次意義的一次活動，它不僅使我的實(shí)踐能力得到一定程度的提高，更重要的是它讓我從理論走向?qū)嶋H，充分的把書本上的理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中，進(jìn)一步強(qiáng)化了對理論知識的理解。這次模擬法庭中我們收獲很多多。首先，將理論應(yīng)用于實(shí)踐是我們最大的收獲。對于那些書本上的訴訟程序：庭審準(zhǔn)備、公布開庭、庭審調(diào)查、法庭辯論、法庭調(diào)解、合議庭評議、公布判決，看起來很乏味無趣。但通過這次具體審判的操作過程后，我們比較感性的理解和掌握了這些抽象的程序。并且每個程序中我們遇到了各種各樣的問題，通過對問題的一一攻克，我們更深刻的了解了訴訟程序在實(shí)踐中的應(yīng)用，這是在課堂上學(xué)不到的，它是一種經(jīng)驗的積累。其次，另一個重大收獲是我們深深地感受到了法律的公平、公正、公開的理念和法律上那種堅定的信仰。在法庭上，那種莊重、嚴(yán)肅告訴人們法律是公平的，在法律面前人人都是平等的。同時，人們對法律的崇敬和信任進(jìn)一步升華。

　　最后，有一點(diǎn)不能不提，就是再這次活動中，大家的共同努力讓我們都感覺到了團(tuán)結(jié)的力量。在準(zhǔn)備期間，我們遇到了好多難點(diǎn)，給我們帶來很多阻力。但這并沒有打倒我們，而是讓我們更加團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量。每當(dāng)我們共同克服一個難點(diǎn)時，我們是那么的有成就感。這次實(shí)踐使我感覺到不單單是參加一個活動，在我們以后的工作中，團(tuán)隊精神都顯得那么重要。這次模擬法庭活動，我深刻的了解到法院庭審時所必需的程序步驟，將實(shí)體法第一次運(yùn)用與實(shí)踐中；我同時也熟悉了一些法庭辯論的技巧和訴訟的方法；我們的綜合能力如口才表達(dá)能力、應(yīng)變能力、思維能力、運(yùn)用綜合知識的能力等得到進(jìn)一步的提高；運(yùn)用法學(xué)理論和法律知識分析問題、解決問題的基本能力也得到相應(yīng)的提高。

模擬法庭心得體會4

　　模擬法庭于我來講已經(jīng)不算一個陌生的字眼，大一時就開始參加，只不過當(dāng)時的知識僅限于聽從安排，讓我做什么我做什么，大二時自己親手籌劃了一次，然而與現(xiàn)在的比照來看，還是忽略了很多的東西，使之更具欣賞性了。這次作為司法實(shí)踐，作為專門的課程，我傾注了更多的精力與熱情，并且掌握了更多法律知識的我，在操作起來更加的熟練了很多，在與同學(xué)們對案情的交流中也學(xué)到了很多。

　　首先，將理論應(yīng)用于實(shí)踐是我們最大的收獲。對于那些書本上的訴訟程序：庭審準(zhǔn)備、公布開庭、庭審調(diào)查、法庭辯論、法庭調(diào)解、合議庭評議、公布判決，看起來特別抽象，難以理解。但通過這次具體審判的操作過程后，我們理解和掌握了這些抽象的程序。并且每個程序中我們遇到了各種各樣的問題，通過對問題的一一攻克，我們更深刻的'了解了訴訟程序在實(shí)踐中的應(yīng)用，這是在課堂上學(xué)不到的，它是一種經(jīng)驗的積累。開庭審理前，書記員查明了公訴人，當(dāng)事人，證人及其他訴訟參與人是否已經(jīng)到庭后，宣布開庭。整個庭審現(xiàn)場呈現(xiàn)出一種莊重嚴(yán)肅的氣氛。隨后，審判長告知了當(dāng)事人，法定代理人在法庭審理中依法享有的訴訟權(quán)利，其中包括申請合議庭組成人員，書記員，公訴人，鑒定人和翻譯人員回避；提出證據(jù)；申請通知新的證人到庭；調(diào)取新的證據(jù)；重新鑒定或者勘驗，檢查；被告人自行辯護(hù)以及在法庭辯論終結(jié)后做最后的陳述等權(quán)利。然后，庭審進(jìn)入法庭調(diào)查階段，公訴人宣讀了起訴書；被告人做了陳述；公訴人訊問了被告人；辯護(hù)人經(jīng)審判長許可也向被告人進(jìn)行了發(fā)問。在此之后，出示核實(shí)了證據(jù)，詢問了證人，審查了物證。接著，法庭辯論階段，供述人后，被告人自行進(jìn)行了辯護(hù)后，辯護(hù)人對其進(jìn)行辯護(hù)，最后控辯雙方進(jìn)行了辯護(hù)。最后，被告人做了最后陳述，法庭開始宣判。整個庭審過程都很流暢，辯護(hù)人的辯護(hù)意見很精彩，公訴人也充分的對案件進(jìn)行了細(xì)致的分析，審判人員也站在了公正，公平的角度上對案件的庭審進(jìn)行了引導(dǎo)。充分的表達(dá)了糾問式的特點(diǎn)，但其中的辯論也使庭審更能發(fā)揮找出事實(shí)真相的功能。

　　在分析過程中，我們深刻的了解到將學(xué)過的理論知識與具體的案件相結(jié)合并不是我們想象中那么簡單。記得老師說過，對于法條的理解并不僅僅在于對它能夠熟練的表述，這只是一個根本的要求，更重要的是在案例面前你要如何去運(yùn)用，使它對本案情有利。當(dāng)時，聽老師說的時候很簡單，但現(xiàn)實(shí)中并不然。這次實(shí)踐，讓我們感覺到靈活運(yùn)用課堂所學(xué)的法學(xué)理論和法律知識解決實(shí)際問題也是一門值得研究的學(xué)問。其次，另一個重大收獲是我們深深地感受到了法律的公平、公正、公開的理念和法律上那種堅決的信仰。在法庭上，那種莊重、嚴(yán)肅告訴人們法律是公平的，在法律面前人人都是平等的。同時，人們對法律的崇敬和信任進(jìn)一步升華�？吹椒ㄍド厦總�人那嚴(yán)肅的表情，讓我們深刻的感受到法律在我們面前是多么的莊嚴(yán)與神圣。

　　這次模擬法庭活動，我深刻的了解到法院庭審時所必需的程序步驟，將實(shí)體法運(yùn)用于實(shí)踐中；我同時也熟悉了一些法庭辯論的技巧和訴訟的方法；我們的綜合能力如口才表達(dá)能力、應(yīng)變能力、思維能力、運(yùn)用綜合知識的能力等得到進(jìn)一步的提高；運(yùn)用法學(xué)理論和法律知識分析問題、解決問題的根本能力也得到相應(yīng)的提高。

　　此外，這次活動也更加和諧了我們同學(xué)之間的關(guān)系。大學(xué)生活，很多都是自己管自己，很少能有時機(jī)將同學(xué)們聚在一起互相了解，時間長了就很容易冷淡。但模擬法庭給我們提供了這樣一個時機(jī)，同學(xué)們在一起討論法庭程序的進(jìn)行順序，一起找證據(jù)、寫證詞，一遍一遍地不斷排練，共同找出排練中的錯誤來不斷完善我們的模擬法庭�？梢哉f這是我們所有成員團(tuán)結(jié)的結(jié)果！

　　總的說來，我們這次模擬法庭活動不僅僅培養(yǎng)了我們的個人能力，還增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊精神。整個活動重提問、重交流、重討論。而這正是我們將來工作中不可缺少的素質(zhì)�；顒又忻總�同學(xué)都有自己的定位，切實(shí)做好了自己的任務(wù)，所有的這些體會都將成為我生命中最珍貴的財富，它使我懂得了個人能力與團(tuán)隊合作的重要性！

模擬法庭心得體會5

　　我是，是第五組的成員，在民事模擬法庭中擔(dān)任被告代理人民法，是民事法律的簡稱，即調(diào)整平等主體的自然人，法人，其他組織之間的財產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。

　　民事模擬法庭是依照法院的民事法庭而進(jìn)行的，它是學(xué)生在大學(xué)時期了解和運(yùn)用法律，學(xué)習(xí)法律的最好實(shí)行的方法，它能夠使學(xué)生更好的了解和運(yùn)用法律，使同學(xué)學(xué)習(xí)到更多的法律知識，讓同學(xué)們了解和學(xué)習(xí)到更多的法律程序，讓同學(xué)在出入社會后少點(diǎn)錯誤，為同學(xué)們多積累點(diǎn)經(jīng)驗，為同學(xué)們出入社會打下基礎(chǔ)。

　　經(jīng)過民事模擬法庭以后，讓我看清了法庭的相關(guān)程序，讓我明白了民訴是在法院的主持下，訴訟參與人的參加下，追究其相關(guān)民事責(zé)任的活動，讓我明白在我們的權(quán)利受到侵害時，我們應(yīng)采用什么方式，什么訴訟請求維護(hù)自身的權(quán)利，并用相關(guān)的法律來約束自己，在法庭上，法官要堅持以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，公正司法，公正審理。對案件認(rèn)真負(fù)責(zé)，要堅持為人民負(fù)責(zé)的.原則，用相關(guān)的法律維護(hù)人民的利益，訴訟當(dāng)事人要運(yùn)用相關(guān)的法律知識和手段維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)利，使犯罪嫌疑人得到應(yīng)有的懲罰并同時監(jiān)督法庭和法官，使法官不舞弊，運(yùn)用法律知識維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)利，使社會趨于穩(wěn)定。經(jīng)過民事模擬法庭以后，讓我懂得一個人無論做什么事都要用相關(guān)的法律知識來約束自己，時常心中有法律，這樣，才能更好地處理和解決事情，無論什么時候都要記住相關(guān)的法律知識，在權(quán)利受到侵害時能及時地運(yùn)用相關(guān)法律維護(hù)自己的合法權(quán)益和解決事件。

模擬法庭心得體會6

　　參加模擬法庭，是我大學(xué)生活中一件特別有意義的事情。作為一個法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，通過參加模擬法庭，我不僅可以加深自己對法律知識的理解和掌握，還可以提高自己的口才和表達(dá)能力。在這個過程中，我收獲了很多，也有很多值得體會的地方。

　　首先，模擬法庭是一個團(tuán)隊合作的過程。每個人扮演不同的角色，需要根據(jù)自己所扮演的角色來了解案件的情況，準(zhǔn)備辯護(hù)的話語，并與其他組員進(jìn)行充分交流。在這個過程中，我學(xué)到了如何與人溝通、如何協(xié)作，并且也加強(qiáng)了自己的.分析和思考能力。

　　其次，模擬法庭也是一個發(fā)揮個人才能的過程。在模擬法庭中，要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，而不是可以事先準(zhǔn)備好的答案和普通話語。通過這種方式，我不僅可以更好地運(yùn)用自己的口才和表達(dá)能力，還可以發(fā)揮自己的個性和優(yōu)勢，獨(dú)立思考并給出專業(yè)意見。

　　同時，參加模擬法庭也讓我更好地了解了法律。在模擬法庭中，我們需要對案例進(jìn)行充分的閱讀和分析，找出其中的法律問題，并通過自己的學(xué)習(xí)和思考，提出一些切實(shí)可行的解決方案。這個過程讓我更好地了解了法律的知識，并更好地掌握了法律的精髓。

　　通過這次參加模擬法庭的過程，我得到了許多的提升和收獲。在這個過程中，我不僅體會到了團(tuán)隊合作和個人能力的重要性，還學(xué)到了如何更好地掌握和應(yīng)用法律知識。相信這些收獲和經(jīng)驗，不僅可以將來在職業(yè)方面得以體現(xiàn)，還可以給我?guī)�來更多的啟示和靈感。

模擬法庭心得體會7

　　為了更深化地學(xué)習(xí)法學(xué)這一專業(yè)，根據(jù)電大法學(xué)本科法律實(shí)踐的要求，我們以模擬法庭的方式進(jìn)行了一次法律實(shí)踐，高校生模擬法庭實(shí)踐報告。我們以張麗醫(yī)療事故案為案例，詳細(xì)制定了法庭實(shí)施安排，做好了庭審前的打算工作，進(jìn)行了細(xì)致的人員分工和會場的布置，整個模擬法庭的程序合法、執(zhí)法嚴(yán)謹(jǐn)，是一次勝利的法律實(shí)踐活動。 在本案的審理中，我的身份是合議庭筆錄員，被害人王燦死亡的緣由是本案的焦點(diǎn)，在醫(yī)療事故的舉證責(zé)任倒置中，作為被告的張麗，應(yīng)當(dāng)就其行為的科學(xué)性、剛好性、沒有過錯的事實(shí)擔(dān)當(dāng)舉證的責(zé)任，本人就舉證責(zé)任倒置這一問題談一下心得體會。

　　一、反對的一方應(yīng)當(dāng)就某種事由的存在或不存在負(fù)擔(dān)舉證責(zé)任

　　民事責(zé)任特殊是侵權(quán)責(zé)任的構(gòu)成要件，一般包括損害事實(shí)、因果關(guān)系和過錯，這些要件事實(shí)的存在也構(gòu)成了確定原告是否勝訴的關(guān)鍵。但在實(shí)行舉證責(zé)任倒置的狀況下，原告不必要就這些因素的存在與否都負(fù)擔(dān)舉證責(zé)任，而應(yīng)當(dāng)由被告就某種事實(shí)存在與否擔(dān)當(dāng)舉證責(zé)任。舉證責(zé)任倒置不僅僅是指證明責(zé)任依據(jù)法律的規(guī)定發(fā)生特定安排的現(xiàn)象，同時還意味著反對一方所證明的事由在法律上作出嚴(yán)格的限定，即在實(shí)行舉證責(zé)任倒置的狀況下，反對的一方原委應(yīng)當(dāng)反證證明什么，必需要由法律規(guī)定。通常，由被告方證明的事實(shí)是由實(shí)體未能加以明確限定的，其證明人后由主要包括兩類：一是對自己沒有過錯的證明;二是對不具有因果關(guān)系的證明。在某些狀況下，對這兩個事實(shí)的證明通常是結(jié)合在一起的。例如，被告證明損害是由第三人的緣由造成的，則不僅表明被告沒有過錯，而且同時也表明損害的發(fā)生與被告的行為之間沒有因果關(guān)系。但在另外一些狀況下，這兩個問題有可能也是相互分別的。例如，被告證明損害是因為不行抗力造成的，應(yīng)可以表明其主觀上沒有過錯，從而應(yīng)當(dāng)被免除責(zé)任。

　　二、由被告擔(dān)當(dāng)證明某種事實(shí)的存在或不存在，假如其無法就此加以證明，則擔(dān)當(dāng)敗訴的后果

　　舉證責(zé)任倒置表面上是供應(yīng)證據(jù)責(zé)任的倒置，事實(shí)上是就某種事實(shí)負(fù)有證明其存在或不存在的責(zé)任的倒置，是證明責(zé)任在當(dāng)事人間如何安排的問題。然而，舉證責(zé)任倒置不僅僅是對事實(shí)證明責(zé)任的安排，更重要的是，對這種舉證責(zé)任的安排經(jīng)常干脆影響到訴訟結(jié)果，即舉證責(zé)任安排之所在，乃勝訴之所在。因為一旦倒置以后，舉證責(zé)任被倒置的一方負(fù)擔(dān)了較重的證明義務(wù)，假如其不能夠就法定事由進(jìn)行舉證，便推定提出主見的一方就該事實(shí)的主見成立，這就會從整體上影響到訴訟的結(jié)果。

　　敗訴后果的擔(dān)當(dāng)表明白舉證責(zé)任倒置實(shí)質(zhì)上是一種證明責(zé)任的安排，證明責(zé)任是一種結(jié)果責(zé)任，解決的是在案件事實(shí)真?zhèn)尾幻鲿r敗訴風(fēng)險的擔(dān)當(dāng)問題，資料共享平臺《高校生模擬法庭實(shí)踐報告。在實(shí)體法上，對被告方對此要舉證證明也有相當(dāng)?shù)碾y度。例如，在高度危急責(zé)任的狀況下，被告必需證明危急是由原告的有意造成的才能免責(zé)，倘被告無法就此舉證則可能要敗訴。這樣，舉證責(zé)任倒置通常是和嚴(yán)格責(zé)任聯(lián)系在一起的，由此也進(jìn)一步表明白舉證責(zé)任倒置與舉證責(zé)任轉(zhuǎn)換的區(qū)分。舉證責(zé)任的轉(zhuǎn)換與嚴(yán)格責(zé)任問題沒有必定聯(lián)系，任何類型的案件在訴訟中都可能出現(xiàn)舉證責(zé)任轉(zhuǎn)換的現(xiàn)象，它不涉及抽象的實(shí)體法規(guī)范，只是當(dāng)事人在詳細(xì)訴訟過程中相互活動。

　　三、發(fā)動訴訟的原告一方，也應(yīng)當(dāng)對部分事實(shí)的存在，擔(dān)當(dāng)舉證的`責(zé)任

　　在舉證責(zé)任倒置的狀況下，是否意味著原告不負(fù)任何舉證責(zé)任，而應(yīng)由被告證明一切?我認(rèn)為，即使依據(jù)實(shí)體法的規(guī)定應(yīng)適用舉證責(zé)任倒置，原告也要擔(dān)當(dāng)就肯定事實(shí)存在或不存在舉證的責(zé)任。在適用嚴(yán)格責(zé)任的狀況下，對于過錯、因果關(guān)系等，依據(jù)法律規(guī)定應(yīng)當(dāng)由被告證明，從而免除了受害人對此事實(shí)的舉證的責(zé)任，而將該責(zé)任倒置給加害人一方，由其擔(dān)當(dāng)無未能舉證時的敗訴風(fēng)險。但其他要件事實(shí)，如加害人、損害事實(shí)等，則還應(yīng)適用誰主見誰舉證的一般規(guī)則安排舉證責(zé)任，由該事實(shí)的主見者擔(dān)當(dāng)舉證責(zé)任。例如，在高度危急作業(yè)的責(zé)任中，至少原告要證明危急是因為被告的行為造成的而非第三人的緣由造成的，否則其連訴訟主體的被告一方都不能明確，怎么訴訟?對誰訴訟?再如，在醫(yī)療事故的舉證責(zé)任倒置中，作為被告的醫(yī)院一方，應(yīng)當(dāng)就其行為的科學(xué)性、剛好性、沒有過錯的事實(shí)擔(dān)當(dāng)舉證的責(zé)任，而患者應(yīng)當(dāng)就被告行為的危害后果事實(shí)、危害后果與被告的行為間有關(guān)聯(lián)的事實(shí)等，擔(dān)當(dāng)舉證的責(zé)任。 在舉證責(zé)任倒置情形下，原告方也擔(dān)當(dāng)部分事實(shí)的舉證責(zé)任的緣由是：從實(shí)體法角度言，任何人主見權(quán)利都應(yīng)當(dāng)提出證據(jù)證明其權(quán)利的存在;從證據(jù)法的角度看，主見的一方也應(yīng)當(dāng)供應(yīng)相應(yīng)的證據(jù)。即使法律從特定的目的動身，為加強(qiáng)對一些處于舉證遇到障礙的特定當(dāng)事人的愛護(hù)，實(shí)行舉證責(zé)任倒置，只是將特定的證明事項倒置給被告一方擔(dān)當(dāng)，這并不是說，將全部的訴訟證明事項甚至釋明事項，都交給被告擔(dān)當(dāng)。從性質(zhì)上看，舉證責(zé)任倒置實(shí)質(zhì)上基于法律規(guī)定，由原告證明a事實(shí)的存在，但應(yīng)當(dāng)由被告擔(dān)當(dāng)b事實(shí)存在或不存在的證明，被告不能證明的，推定原告的事實(shí)主見成立。

　　通過實(shí)踐，對法律又有了更進(jìn)一步的了解和理解。

模擬法庭心得體會8

　　作為政法學(xué)院法學(xué)系的一名學(xué)生，我很榮幸地參加了20xx年度模擬法庭大賽，經(jīng)過我們班一個禮拜的精心準(zhǔn)備以及輔導(dǎo)老師老師的幫助下，我們最終取得的第二名的優(yōu)異成績！模擬法庭一直是我們政法學(xué)院的一個特色活動，是我院實(shí)踐教學(xué)的一項很有意義的內(nèi)容。我是第一次參加這樣的模擬教學(xué)活動，以前只是在觀看，這次親身體驗一番，才領(lǐng)會到他的真正的益處。

　　在這次活動中，我作為審判員，在開庭的過程中，雖然并沒有說多少內(nèi)容，但是卻體會了整個開庭審理的經(jīng)過。雖然我們的程序還是有所欠缺，但是我認(rèn)為我們的準(zhǔn)備還是很完全的，在我們的能力范圍內(nèi)，我們都做了精心的準(zhǔn)備。通過這次實(shí)踐教學(xué)，我了解了行政案件審理的基本過程，覺得關(guān)于行政案件方面的法律文書的格式和內(nèi)容都記憶深刻。把理論付諸實(shí)踐才能真正地理解所學(xué)的知識，并且融會貫通。這樣的學(xué)習(xí)方法是很有效的。 模擬演練的時候，所有的同學(xué)都很認(rèn)真，我感覺不是因為這個活動是個表演，真正吸引大家的地方是我們體會了一次自己喜歡的知識如何發(fā)揮實(shí)際的作用。與自己學(xué)過的、了解過的東西相關(guān)的活動，總是調(diào)動大家不自覺地去向更深層次挖掘和研究。我加深了對有關(guān)法律知識和我國司法實(shí)踐的了解，法學(xué)思維和業(yè)務(wù)技能的得到基本訓(xùn)練，對所學(xué)課程的掌握程度以及專業(yè)知識水平認(rèn)識和觀察社會的能力進(jìn)行了自我檢測，用法學(xué)理論和法律知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的基本能力與創(chuàng)新意識有所提高，各方面感受很深。另外，模擬法庭結(jié)束后，我再看教材就有不同的感覺。現(xiàn)在再看教材，覺得以前看書看得很死板，甚至根本就沒有理解，有的是生硬的記憶，有的不知道之所以這樣規(guī)定到底蘊(yùn)涵怎樣一個實(shí)際意義，現(xiàn)在看來這些問題是值得思考的。通過這次活動，學(xué)以致用是我最大的收獲，同時也在一定程度上促進(jìn)我改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。我希望能有更多的機(jī)會參加類似的實(shí)踐活動，雖然付出了很多的時間和精力，但是收獲是很大的。

　　在模擬法庭老師的指導(dǎo)下以及各位同學(xué)的.努力學(xué)習(xí)下，我們于20xx年11月20日順利地參加了這次模擬法庭的現(xiàn)場考核，我們所模擬的是一個民事案件開庭審理的全過程。 當(dāng)老師在監(jiān)考席上坐下后宣布：“請同學(xué)們安靜，等待開庭”。模擬法庭的第一幕正式搬上了“銀幕”，我們都走進(jìn)了模擬法庭的現(xiàn)場，首先書記員沉穩(wěn)的走向書記員臺，宣布公訴人、辯護(hù)人入庭，詢問確認(rèn)到庭情況，然后宣布法庭紀(jì)律，接著是審判組法官出庭并宣布庭審開始，進(jìn)行法庭調(diào)查、法庭辯論等法定程序。 此案事實(shí)較為清楚，不過我們沒有任何一個人把它當(dāng)作是一個簡單的案件來看待，大家都很認(rèn)真，積極地在盡力地扮演好自己的角色，庭上公訴人和辯護(hù)人進(jìn)行激烈的辯論。時間飛快的流逝，一個小時過去了，最后，法庭宣布由合議庭合議產(chǎn)生的判決書，模擬法庭的庭審就此劃上了句號，這時我才意識到我們不過是在模擬法庭而已，整個模擬法庭的程序合法、執(zhí)法嚴(yán)謹(jǐn)，是一次成功的法律實(shí)踐活動。從庭前準(zhǔn)備到庭審結(jié)束，整個實(shí)踐過程學(xué)到了教科書上許多沒有的知識，不過我真的感受到了作為一個普通的老百姓，多么渴望有一個安定團(tuán)結(jié)的社會大家庭，我要向世人宣導(dǎo)法律知識，讓更多的人了解法律，遵守法律。 我們緩步走出了模擬法庭的庭審現(xiàn)場，同學(xué)們紛紛談?wù)撝�這次庭審的優(yōu)缺點(diǎn)，通過本次模擬法庭庭審考核，體現(xiàn)了教師的教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)良化，教學(xué)體制的完善化。

　　一、教學(xué)實(shí)踐方向正確。教學(xué)的靈活性及實(shí)踐的空間都得到了無限的延伸，有利于學(xué)生將所學(xué)理論知識充分應(yīng)用到實(shí)踐中，但由于學(xué)生對所學(xué)知識運(yùn)用不夠靈活，所以老師所傳授的經(jīng)驗及知識沒能得到充分的發(fā)揮。

　　靈活、實(shí)用。具有極強(qiáng)的吸引力，虛擬接近生活，讓同學(xué)們真正感受到了作為一個法學(xué)者，肩上的責(zé)任極其重大。 但第一次參與到這樣一個環(huán)境中來，的確也顯露出了我們學(xué)習(xí)中的不足以及實(shí)際運(yùn)用中存在的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面： 一、庭審的準(zhǔn)備階段。主要存在的問題是有的同學(xué)對該階段的部分程序理解不夠，在部分細(xì)節(jié)上拿捏不到位，顯得庭審程序有些脫節(jié)或者氣氛不夠好。但經(jīng)過指導(dǎo)教師的演練和指導(dǎo)，都能及時糾正。

　　二、庭審調(diào)查階段。在演練的過程中最大的問題就是對證據(jù)的處理上，依照庭審程序，公訴人應(yīng)在出示證據(jù)的時候?qū)ψC據(jù)做出一定的講解，但到了實(shí)際考核的時候同學(xué)們卻忽略了這一點(diǎn)，在審判長宣布由公訴人出示指證證據(jù)的時候，法警依程序呈上了指證證據(jù)，但公訴人卻沒有對此做出陳述，這說明我們還沒有對整個庭審的過程完全理解，這就還需要我們將所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際的生活中，并從實(shí)踐中進(jìn)一步深化所學(xué)的知識，進(jìn)一步改善今日模擬法庭中出現(xiàn)的不足。

　　三、法庭辯論階段。由于案件條款明確，案情屬實(shí)，所以爭議不大，。不過在雙方進(jìn)行辯論的時候，語氣有些低落，為維護(hù)國家的法律尊嚴(yán)而各執(zhí)一詞的激烈爭辯，反而有點(diǎn)講和的味道，讓整個庭審過程中最為激烈、振奮人心的一幕變成了一場調(diào)解會，沒有把握好庭審的節(jié)奏感，也沒有完全進(jìn)入狀態(tài)中。

　　四、對于我個人的幫助。擔(dān)任審判長一角色參加庭審，使我對庭審程序和量刑、判刑有了一個更明確的認(rèn)識，不再像以前腦海中的那種模糊概念，通過本次實(shí)踐，對自己兩年來的學(xué)習(xí)有了一個考核，原以為我學(xué)的很棒，可現(xiàn)在才明白學(xué)的是最淺薄的東西，要想在實(shí)踐中發(fā)揮出自己的潛力，我還得一直努力地學(xué)下去，“學(xué)無止境”古人總結(jié)出來的這一點(diǎn)我在此刻理解是最深刻的。 本次模擬法庭存在遺憾，但同時也給了我彌補(bǔ)的機(jī)會，我會不斷地學(xué)下去，因為我還年輕，我有著強(qiáng)大的生命力，我會對新生事物不斷的追求，會不斷的去發(fā)現(xiàn)。在此，我非常感謝我們學(xué)院我們提供了這么好的一個平臺，讓我有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、實(shí)踐的最佳場所，真實(shí)的檢驗了學(xué)生對所學(xué)知識的認(rèn)知水平、理解程度、運(yùn)用能力。

　　本次模擬法庭取得了巨大的收益，通過實(shí)踐，我們增強(qiáng)了運(yùn)用法學(xué)理論和法律知識分析問題、解決問題的基本能力，思想上提高了創(chuàng)新意識，通過本次庭審實(shí)踐，我初步掌握了審案的大致過程，對法律法規(guī)的應(yīng)用有了較為深刻的認(rèn)識，也充分體會到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。對于自己兩年多來學(xué)習(xí)法律知識的成果進(jìn)行了一次實(shí)地檢驗。這對今后的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)方向有巨大的指導(dǎo)意義。在汲取法律知識時，要從法理入手，從應(yīng)用著眼，做到有的放矢，不能成為只了解相關(guān)法條的辭典式的知法者。在自己學(xué)習(xí)歷程中都取得了相當(dāng)大的成績。讓在本次模擬法庭審判過程中，我有幸擔(dān)任該案的合議庭成員之一，在指導(dǎo)老師與同學(xué)們的共同努力下順利完成了庭審任務(wù)。雖然我做到了審判長該有的沉著冷靜、嚴(yán)肅穩(wěn)重，但是在整個過程中還是出現(xiàn)了兩次微小卻極為嚴(yán)重的錯誤：在告知被告人其所享有的訴訟權(quán)利之后，由于我的疏忽大意，沒有詢問被告人是否申請回避�；乇苤贫冉�立的意義在于確保刑事案件得到客觀公正的處理，確保當(dāng)事人在刑事訴訟中受到公正的對待和確保法律制度和法律實(shí)施過程得到當(dāng)事人和社會公正的普遍意義。如果這樣的情況發(fā)生在司法實(shí)踐中則是公然剝奪了被告人應(yīng)有的訴訟權(quán)利，破壞了司法公正，被告人也可以就此提起上訴，保護(hù)自己的訴訟權(quán)利。在合議庭評議后宣布判決結(jié)果時，我們合議庭沒有起立宣讀判決結(jié)果，這樣的做法可以說是忽視了國家法律的權(quán)威性和嚴(yán)肅性，有損審判工作人員的形象。

　　總之在整個活動、學(xué)習(xí)的過程中，我更進(jìn)一步解了程序?qū)τ趯?shí)體的重要性，真正學(xué)到了審判機(jī)關(guān)庭審時所必須的程序、步驟，這為我今后從事法律事務(wù)工作，積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗，同學(xué)們都有很大的收獲，也受到了很大的啟發(fā)，更重要的是在整個審判活動的過程中，同學(xué)們對之前學(xué)習(xí)過的各種法學(xué)知識加以靈活運(yùn)用，并且鞏固了之前學(xué)習(xí)過的法學(xué)理論知識，最重要的是通過此持模擬法庭活動，明確了法律公平公正的精神，更堅定了我們要運(yùn)用法律手段伸張正義的信念。

模擬法庭心得體會9

　　按照學(xué)校養(yǎng)成法律碩士的其要求要求，特長為了更深入地學(xué)習(xí)法學(xué)這一專業(yè)，我們以模擬法庭式進(jìn)行了一次法律實(shí)踐。

　　“實(shí)踐出真知”這是不變的真理，這是對于本次我模擬法庭實(shí)踐活動我的最大感受，從接到通知，到公演完畢，在這當(dāng)中，我們經(jīng)歷了尋了實(shí)踐出真知的道理。

　　我們以王勇上訴案為案例，具體制定了法庭實(shí)施計劃，做好了庭審前的準(zhǔn)備工作，進(jìn)行了細(xì)致的人員詳盡分工和會場的布置，整個模擬法庭的程序合法、執(zhí)法嚴(yán)謹(jǐn)，是慶典活動一次成功的法律實(shí)踐活動。

　　通過實(shí)踐，我們增強(qiáng)了運(yùn)用法學(xué)理論和常識分析問題、解決問題的基本能力，思想上提高了創(chuàng)新意識，內(nèi)涵模擬法庭一直是我們法學(xué)院的一個特色課程，是我院實(shí)踐教學(xué)的一項很有意義的內(nèi)容。我是教學(xué)內(nèi)容第一次參加這樣的模擬教學(xué)活動，以前只是在觀看，這次親身體驗一番，才領(lǐng)會到他的真正的益處。在這次活動中，我作為審判員，在開庭的過程中，雖然并沒有說多少內(nèi)容，但是卻體會了整個開庭審理的經(jīng)過。雖然我們的程序還是有所欠缺，但是完全我認(rèn)為我們的準(zhǔn)備還是很全然的，在我們的能力范圍內(nèi)，我們都做了精心的準(zhǔn)備。通過此番實(shí)踐教學(xué)，我了解了整個本案審理的投資過程基本過程，覺得關(guān)于刑事案件方面的法律文書的格式和內(nèi)容都記憶深刻。把理論付諸實(shí)踐才能真正地理解的知識，并且融會貫通。這樣的學(xué)習(xí)方法是很充分的。

　　不怎么首先最大的體會就是做個審判員真的很不容易，原本以為審判員只是配合審判長工作，但做過之后才知道審判員任務(wù)也是很艱巨的，也是很累的'。實(shí)踐中的法庭會出現(xiàn)各種各樣的突發(fā)事件，作為審判員就必須掌握對策好各種情況的應(yīng)對方法和具有良好的心理素質(zhì)。在審判過程中，對審判醫(yī)務(wù)人員的體力也是個很大的考驗，有些案件審理的時間很長，鄧力平對體力消耗的情況下在案件審理的進(jìn)展也會有一定影響，在一定程度上，審判員掌握著當(dāng)事人的掌控命運(yùn)。所以，能清醒不能時刻以清醒的頭腦去審理案件也是很重要的。因此，我覺得審判員是一個又費(fèi)神又費(fèi)力的工作。

　　其次，感受頗深的是在我們準(zhǔn)備刑事材料的時候，我們發(fā)現(xiàn)在實(shí)踐中運(yùn)用的知識與停留在理論層面上的有很大差距。雖然很多知識拿到試卷上我可以毫不猶豫地寫出，但到了實(shí)踐中但他卻有些唐翁手忙腳亂、不知所措的感覺，我想這也是現(xiàn)在法律實(shí)務(wù)教育上的一個缺陷。

　　最后，在參加模擬法庭的整個過程中，我感受到了程序?qū)τ诒Ｗo(hù)當(dāng)事人權(quán)利的重要性，程序公正對于限制審判人員的任意裁判也有積極的作用。

　　我們常常說要學(xué)以致用，在現(xiàn)在這個階段最直接有效、鍛煉我們知識技能的方式就是參加模擬法庭的活動。在活動自主性中我們需要充分發(fā)揮自身能力，自己找案子，自己寫訴狀，自己找證據(jù)，自己練程序等等，這所有的自己做，讓我感到了現(xiàn)實(shí)法庭審判工作的繁重和當(dāng)事人尋求法律幫助任務(wù)艱巨的艱辛。法官要秉公執(zhí)法，不偏不倚，當(dāng)事人要尋找一切有利證據(jù)，維護(hù)自己的權(quán)利，絲毫不是我們在課堂學(xué)習(xí)上停留在書中的那些理論知識所能簡單闡述的。通過這次模擬法庭的活動，我深刻感受到了自己法律地理知識的欠缺，它更加并使我明確了自己要努力的方向。

　　在整個實(shí)踐當(dāng)中，我們經(jīng)歷了預(yù)測案件事實(shí)、活動策劃、選定演員及其他分工，編寫劇本及反復(fù)改動、多次排練、代課老師指導(dǎo)老師親臨指導(dǎo)等等過程，加上后面的攝制，大家齊心協(xié)力，共同走過�；厥走@段歷程，有我們?yōu)⑦^的辛勤的泥土、也穿插著我們經(jīng)歷過的一些小挫折，但更多的是經(jīng)過實(shí)踐的磨練而得到的收獲。

模擬法庭心得體會10

　　在這個法制社會中，當(dāng)我們遭遇一個法律的糾紛時，我們往往會選擇法院來解決，法院是維護(hù)我們法律權(quán)益的最后一道堡壘，是當(dāng)代社會運(yùn)行的核心透明的機(jī)制，目標(biāo)就是達(dá)成公正公平的判決。但是，我們對于法庭的了解僅限于電視中模擬出來的場景，而親身參與到模擬法庭，我才深刻地感受到了法庭的運(yùn)作和重要性，并從中獲得了諸多收獲。

　　首先，模擬法庭讓我平衡了個人情感和客觀判斷的關(guān)系。本著學(xué)習(xí)和提高的目的，我參加了模擬法庭的活動，其中我扮演了“代理辯護(hù)律師”的角色，也就是當(dāng)事人的辯護(hù)人。在模擬法庭中，我表述了自己的意見，還必須理解對手所觀點(diǎn)，以及更為重要的是客觀、公正地對待事實(shí)。這讓我意識到了在情感和客觀判斷之間的平衡。而這正是一個合格的律師所必需的，因為一個律師必須保持一定的距離，并嚴(yán)格的`根據(jù)法律條款和實(shí)際證據(jù)運(yùn)作案件的處理和抗辯，而不是被情緒和熱情所左右。

　　其次，模擬法庭也幫助我實(shí)踐了法律應(yīng)用的能力，掌握了相關(guān)的法律知識。法律是極其繁瑣的，無論是案例法還是以法律條款為主的民事法，都需要我們能夠靈活地運(yùn)用，找到我們所驅(qū)動的每一項參考標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范，并將其應(yīng)用于我們的案件中。在模擬法庭中，我不僅學(xué)習(xí)了大量的法律術(shù)語和法律知識，還能夠把這些知識應(yīng)用于實(shí)際的課程活動之中，這使我在處理法律事務(wù)時更有信心。

　　最后，模擬法庭提供了交流和合作的平臺，這種開放的學(xué)習(xí)方式非常適合于在團(tuán)隊中協(xié)作和交流。在模擬法庭活動中，我們扮演不同的角色，律師、法官和替代若干名目的人在一起協(xié)作，從隊員之間的互動中切身品嘗到了團(tuán)隊合作效應(yīng)的強(qiáng)大。

　　在模擬法庭活動中，我還得到了題外的益處——培訓(xùn)自己的公眾演講和表達(dá)能力，讓我更加自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，更加清晰地表達(dá)自己的表述理論和不再強(qiáng)調(diào)，更加多樣化的當(dāng)場反應(yīng)能力也提高了我的自我認(rèn)知和審思能力。

　　總之，參加模擬法庭活動是超值的，除了從中獲取的相關(guān)法律知識外，它也讓我理解到它的社交和團(tuán)隊方面的優(yōu)勢。我認(rèn)真學(xué)習(xí)每一個階段，掌握每一個技能，有效的管理時間，也明白了在這種極度復(fù)雜的領(lǐng)域中如何保持冷靜、理性和可信。對我和我的團(tuán)隊而言，參加模擬法庭活動是展示我們的能力的機(jī)會、提高我們的工作水平和個人品牌價值的機(jī)會。

模擬法庭心得體會11

　　這次的模擬法庭是我踏入大學(xué)以來參與的最有意義的一次活動，它不僅使我的實(shí)踐力量得到肯定程度的提高，更重要的是它讓我從理論走向?qū)嶋H，充分的把書本上的理論學(xué)問應(yīng)用到實(shí)踐中，進(jìn)一步強(qiáng)化了對理論學(xué)問的理解。

　　對于我們這些第一次參與這種實(shí)踐活動的人來說，這次模擬法庭中我們收獲特殊多。首先，將理論應(yīng)用于實(shí)踐是我們最大的收獲。對于那些書本上的訴訟程序：庭審預(yù)備、公布開庭、庭審調(diào)查、法庭辯論、法庭調(diào)解、合議庭評議、公布判決，看起來特殊抽象，難以理解。但通過這次詳細(xì)審判的操作過程后，我們比擬感性的理解和把握了這些抽象的程序。并且每個程序中我們遇到了各種各樣的問題，通過對問題的一一攻克，我們更深刻的了解了訴訟程序在實(shí)踐中的應(yīng)用，這是在課堂上學(xué)不到的，它是一種閱歷的積存。

　　不僅在程序上我們有了一個更深入的理解，在實(shí)體上我們同樣有一個嶄新的熟悉。我們這次模擬法庭的案例涉及合同糾紛和損害責(zé)任賠償。在了解案情后，我們翻閱了大量關(guān)于合同和賠償責(zé)任的法律著作、法條以及相關(guān)的司法解釋，然后對著一案例進(jìn)展了深入透徹的分析。在分析過程中，我們深刻的了解到將學(xué)過的理論學(xué)問與詳細(xì)的案件相結(jié)合并不是我們想像中那么簡潔。記得教師說過，對于法條的理解并不僅僅在于對它能夠嫻熟的表述，這只是一個根本的要求，更重要的是在案例面前你要如何去運(yùn)用，使它對本案情有利。當(dāng)時，聽教師說的時候很簡潔，但現(xiàn)實(shí)中并不然。這次實(shí)踐，讓我們感覺到敏捷運(yùn)用課堂所學(xué)的法學(xué)理論和法律學(xué)問解決實(shí)際問題也是一門值得討論的學(xué)問。

　　其次，另一個重大收獲是我們深深地感受到了法律的公正、公正、公開的理念和法律上那種堅決的信仰。在法庭上，那種莊重、嚴(yán)厲告知人們法律是公正的，在法律面前人人都是公平的。同時，人們對法律的崇敬和信任進(jìn)一步升華。在這次模擬法庭中，我擔(dān)當(dāng)了原告的角色，原告那種渴望法律還他們公正的心情令我深深的感覺到法律是人們愛護(hù)自己權(quán)益的有力武器，那是從來都沒有過的感覺。看到法庭上每個人那嚴(yán)厲的表情，讓我們深刻的感受到法律在我們面前是多么的.莊重與神圣。

　　最終，有一點(diǎn)不能不提，就是再這次活動中，大家的共同努力讓我們都感覺到了團(tuán)結(jié)的力氣。在預(yù)備期間，我們遇到了好多難點(diǎn)，給我們帶來許多阻力。但這并沒有打倒我們，而是讓我們更加團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力氣。每當(dāng)我們共同克制一個難點(diǎn)時，我們是那么的有成就感。記得預(yù)備了一段時間后，我們請來一位法學(xué)專業(yè)教師給我們作簡評。教師對我們的活動很滿足，當(dāng)時我們的心情真的無法用言語來表達(dá)，就是知道我們的共同努力被認(rèn)可了。這次實(shí)踐使我感覺到不單單是參與一個活動，在我們以后的工作中，團(tuán)隊精神都顯得那么重要。

　　這次模擬法庭活動,我深刻的了解到法院庭審時所必需的程序步驟，將實(shí)體法第一次運(yùn)用與實(shí)踐中;我同時也熟識了一些法庭辯論的技巧和訴訟的方法;我們的綜合力量如口才表達(dá)力量、應(yīng)變力量、思維力量、運(yùn)用綜合學(xué)問的力量等得到進(jìn)一步的提高;運(yùn)用法學(xué)理論和法律學(xué)問分析問題、解決問題的根本力量也得到相應(yīng)的提高。

　　總之，模擬法庭讓我學(xué)到了許多書本中沒有的學(xué)問，提高了我的力量，豐富了我的大學(xué)生活。

模擬法庭心得體會12

　　本學(xué)期即將結(jié)束，同時也就宣告我們兩年的�？茖W(xué)業(yè)接近尾聲了。臨近畢業(yè)有些許的興奮和不舍，可是老師提醒了我們一句：“你們別高興的太早，還有模擬法庭要參加呢”，是啊，差點(diǎn)就忽略了這一點(diǎn)。在模擬法庭老師的指導(dǎo)下以及各位同學(xué)的努力學(xué)習(xí)下，我們于XX年5月10日順利地參加了這次模擬法庭的現(xiàn)場考核，我們所模擬的是一個民事案件開庭審理的全過程。當(dāng)老師在監(jiān)考席上坐下后宣布：“請同學(xué)們安靜，等待開庭”。模擬法庭的第一幕正式搬上了“銀幕”，我們都走進(jìn)了模擬法庭的現(xiàn)場，首先書記員沉穩(wěn)的走向書記員臺，宣布公訴人、辯護(hù)人入庭，詢問確認(rèn)到庭情況，然后宣布法庭紀(jì)律，接著是審判組法官出庭并宣布庭審開始，進(jìn)行法庭調(diào)查、法庭辯論等法定程序。此案事實(shí)較為清楚，不過我們沒有任何一個人把它當(dāng)作是一個簡單的案件來看待，大家都很認(rèn)真，積極地在盡力地扮演好自己的角色，庭上公訴人和辯護(hù)人進(jìn)行激烈的辯論。時間飛快的流逝，一個小時過去了，最后，法庭宣布由合議庭合議產(chǎn)生的判決書，模擬法庭的庭審就此劃上了句號，這時我才意識到我們不過是在模擬法庭而已，整個模擬法庭的程序合法、執(zhí)法嚴(yán)謹(jǐn)，是一次成功的法律實(shí)踐活動。從庭前準(zhǔn)備到庭審結(jié)束，整個實(shí)踐過程學(xué)到了教科書上許多沒有的知識，不過我真的感受到了作為一個普通的老百姓，多么渴望有一個安定團(tuán)結(jié)的社會大家庭，我要向世人宣導(dǎo)法律知識，讓更多的人了解法律，遵守法律。我們緩步走出了模擬法庭的庭審現(xiàn)場，同學(xué)們紛紛談?wù)撝�這次庭審的優(yōu)缺點(diǎn)，通過本次模擬法庭庭審考核，體現(xiàn)了教師的教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)良化，教學(xué)體制的完善化。

　　一、教學(xué)實(shí)踐方向正確。

　　教學(xué)的靈活性及實(shí)踐的空間都得到了無限的延伸，有利于學(xué)生將所學(xué)理論知識充分應(yīng)用到實(shí)踐中，但由于學(xué)生對所學(xué)知識運(yùn)用不夠靈活，所以老師所傳授的經(jīng)驗及知識沒能得到充分的發(fā)揮。

　　二、教學(xué)模式開放、靈活、實(shí)用。　

　　具有極強(qiáng)的吸引力，虛擬接近生活，讓同學(xué)們真正感受到了作為一個法學(xué)者，肩上的責(zé)任極其重大。但第一次參與到這樣一個環(huán)境中來，的確也顯露出了我們學(xué)習(xí)中的不足以及實(shí)際運(yùn)用中存在的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

　　1、庭審的準(zhǔn)備階段。

　　主要存在的問題是有的同學(xué)對該階段的部分程序理解不夠，在部分細(xì)節(jié)上拿捏不到位，顯得庭審程序有些脫節(jié)或者氣氛不夠好。但經(jīng)過指導(dǎo)教師的演練和指導(dǎo)，都能及時糾正。

　　2、庭審調(diào)查階段。

　　在演練的過程中最大的問題就是對證據(jù)的處理上，依照庭審程序，公訴人應(yīng)在出示證據(jù)的時候?qū)ψC據(jù)做出一定的講解，但到了實(shí)際考核的時候同學(xué)們卻忽略了這一點(diǎn)，在審判長宣布由公訴人出示指證證據(jù)的時候，法警依程序呈上了指證證據(jù)，但公訴人卻沒有對此做出陳述，這說明我們還沒有對整個庭審的過程完全理解，這就還需要我們將所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際的生活中，并從實(shí)踐中進(jìn)一步深化所學(xué)的知識，進(jìn)一步改善今日模擬法庭中出現(xiàn)的不足。

　　3、法庭辯論階段。

　　由于案件條款明確，案情屬實(shí)，所以爭議不大。不過在雙方進(jìn)行辯論的時候，語氣有些低落，為維護(hù)國家的法律尊嚴(yán)而各執(zhí)一詞的激烈爭辯，反而有點(diǎn)講和的味道，讓整個庭審過程中最為激烈、振奮人心的一幕變成了一場調(diào)解會，沒有把握好庭審的節(jié)奏感，也沒有完全進(jìn)入狀態(tài)中。

　　4、對于我個人的幫助。

　　擔(dān)任審判長一角色參加庭審，使我對庭審程序和量刑、判刑有了一個更明確的認(rèn)識，不再像以前腦海中的那種模糊概念，通過本次實(shí)踐，對自己兩年來的學(xué)習(xí)有了一個考核，原以為我學(xué)的很棒，可現(xiàn)在才明白學(xué)的是最淺薄的東西，要想在實(shí)踐中發(fā)揮出自己的潛力，我還得一直努力地學(xué)下去，“學(xué)無止境”古人總結(jié)出來的這一點(diǎn)我在此刻理解是最深刻的。

　　本次模擬法庭存在遺憾，但同時也給了我彌補(bǔ)的機(jī)會，我會不斷地學(xué)下去，因為我還年輕，我有著強(qiáng)大的生命力，我會對新生事物不斷的追求，會不斷的`去發(fā)現(xiàn)。在此，我非常感謝福建廣播電視大學(xué)泉州分校永春工作站為我們提供了這么好的一個平臺，讓我有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、實(shí)踐的最佳場所，真實(shí)的檢驗了學(xué)生對所學(xué)知識的認(rèn)知水平、理解程度、運(yùn)用能力。本次模擬法庭取得了巨大的收益，通過實(shí)踐，我們增強(qiáng)了運(yùn)用法學(xué)理論和法律知識分析問題、解決問題的基本能力，思想上提高了創(chuàng)新意識，通過本次庭審實(shí)踐，我初步掌握了審案的大致過程，對法律法規(guī)的應(yīng)用有了較為深刻的認(rèn)識，也充分體會到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。

　　對于自己兩年多來學(xué)習(xí)法律知識的成果進(jìn)行了一次實(shí)地檢驗。這對今后的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)方向有巨大的指導(dǎo)意義。在汲取法律知識時，要從法理入手，從應(yīng)用著眼，做到有的放矢，不能成為只了解相關(guān)法條的辭典式的知法者。在自己學(xué)習(xí)歷程中都取得了相當(dāng)大的成績。讓我們共同為我們的教師和校園歌唱吧，預(yù)祝明天更美好。

模擬法庭心得體會13

　　這次的模擬法庭是我踏入大學(xué)以來參加的最有意義的一次活動，它不僅使我的實(shí)踐能力得到一定程度的提高，更重要的是它讓我從理論走向?qū)嶋H，充分的把書本上的理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中，進(jìn)一步強(qiáng)化了對理論知識的理解。

　　對于我們這些第一次參加這種實(shí)踐活動的人來說，這次模擬法庭中我們收獲特別多。首先，將理論應(yīng)用于實(shí)踐是我們最大的收獲。對于那些書本上的訴訟程序：庭審準(zhǔn)備、公布開庭、庭審調(diào)查、法庭辯論、法庭調(diào)解、合議庭評議、公布判決，看起來特別抽象，難以理解。但通過這次具體審判的操作過程后，我們比較感性的理解和掌握了這些抽象的程序。并且每個程序中我們遇到了各種各樣的問題，通過對問題的一一攻克，我們更深刻的了解了訴訟程序在實(shí)踐中的應(yīng)用，這是在課堂上學(xué)不到的，它是一種經(jīng)驗的積累。

　　不僅在程序上我們有了一個更深入的理解，在實(shí)體上我們同樣有一個嶄新的認(rèn)識。我們這次模擬法庭的案例涉及合同糾紛和損害責(zé)任賠償。在了解案情后，我們翻閱了大量關(guān)于合同和賠償責(zé)任的法律著作、法條以及相關(guān)的司法解釋，然后對著一案例進(jìn)行了深入透徹的分析。在分析過程中，我們深刻的了解到將學(xué)過的理論知識與具體的案件相結(jié)合并不是我們想像中那么簡單。記得老師說過，對于法條的理解并不僅僅在于對它能夠熟練的表述，這只是一個基本的要求，更重要的是在案例面前你要如何去運(yùn)用，使它對本案情有利。當(dāng)時，聽老師說的時候很簡單，但現(xiàn)實(shí)中并不然。這次實(shí)踐，讓我們感覺到靈活運(yùn)用課堂所學(xué)的法學(xué)理論和法律知識解決實(shí)際問題也是一門值得研究的學(xué)問。

　　其次，另一個重大收獲是我們深深地感受到了法律的公平、公正、公開的理念和法律上那種堅定的信仰。在法庭上，那種莊重、嚴(yán)肅告訴人們法律是公平的，在法律面前人人都是平等的。同時，人們對法律的崇敬和信任進(jìn)一步升華。在這次模擬法庭中，我擔(dān)任了原告的角色，原告那種渴望法律還他們公道的心情令我深深的感覺到法律是人們保護(hù)自己權(quán)益的有力武器，那是從來都沒有過的感覺�？吹椒ㄍド厦總�人那嚴(yán)肅的表情，讓我們深刻的感受到法律在我們面前是多么的莊嚴(yán)與神圣。

　　最后，有一點(diǎn)不能不提，就是再這次活動中，大家的共同努力讓我們都感覺到了團(tuán)結(jié)的力量。在準(zhǔn)備期間，我們遇到了好多難點(diǎn)，給我們帶來很多阻力。但這并沒有打倒我們，而是讓我們更加團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量。每當(dāng)我們共同克服一個難點(diǎn)時，我們是那么的有成就感。記得準(zhǔn)備了一段時間后，我們請來一位法學(xué)專業(yè)老師給我們作簡評。老師對我們的活動很滿意，當(dāng)時我們的心情真的無法用言語來表達(dá)，就是知道我們的共同努力被認(rèn)可了。這次實(shí)踐使我感覺到不單單是參加一個活動，在我們以后的工作中，團(tuán)隊精神都顯得那么重要。

　　這次模擬法庭活動，我深刻的了解到法院庭審時所必需的程序步驟，將實(shí)體法第一次運(yùn)用與實(shí)踐中；我同時也熟悉了一些法庭辯論的技巧和訴訟的方法；我們的綜合能力如口才表達(dá)能力、應(yīng)變能力、思維能學(xué)到了許多在書本上所學(xué)不到的知識，使我受益匪淺，從中我深有體會：

　　一、學(xué)習(xí)法律一定要理論聯(lián)系實(shí)踐。

　　學(xué)習(xí)法律如果只學(xué)了課本上的法律理論知識，而沒有理論結(jié)合實(shí)踐的活動，那么法律理論知識就顯得空洞，枯燥無味。假若沒有一點(diǎn)的實(shí)踐知識，在我們畢業(yè)后，如果有一天遇到法律問題，可能仍然會束手無策，不知從何下手，這樣，僅有的一點(diǎn)法律理論知識也派不上用場。理論必須付諸實(shí)踐，如果只講理論，不要實(shí)踐，那么，理論便成了一句空話，毫無意義；實(shí)踐必須有理論作為指導(dǎo)，拋開理論，盲目實(shí)踐，實(shí)踐將迷失方向，成為一只無頭蒼蠅。因此，理論必須聯(lián)系實(shí)踐，實(shí)踐離不開理論。模擬法庭實(shí)踐活動，將書本生硬的案例活生生地展現(xiàn)在同學(xué)們眼前，不僅豐富了同學(xué)們法律專業(yè)知識，而且還鍛煉了同學(xué)們實(shí)踐操作能力，有其不可替代的重要性和必要性。

　　二、法治社會必須貫徹以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩的原則。

　　我國已進(jìn)入法治社會，依法治國全面展開。以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩是人民法院審理案件的基本原則。通過這次模擬法庭實(shí)踐活動，我深深地體會到這一原則的重要性。人民法院在審理民事案件時，必須查明案件的真實(shí)情況，以當(dāng)事人之間真實(shí)的法律關(guān)系，作為解決糾紛的根據(jù)。這種情況必須是全面的，既有原告一方提供的，又有被告一方提供的，還有人民法院自己調(diào)查的，然后全面分析，綜合判斷，務(wù)求查明真象，弄清當(dāng)事人之間真實(shí)的'法律關(guān)系，還事物以本來的面目。我們可以依照法律規(guī)定，適用已知的證明材料，去查明未知的案件事實(shí)，而不容偏聽偏信，主觀臆斷，憑推測想象辦事。在適用法律方面，人民法院在查明事實(shí)，明確當(dāng)事人之間的是非曲直，確定權(quán)利義務(wù)關(guān)系，保護(hù)受損害的當(dāng)事人的合法權(quán)益，制裁侵犯國家集體和他人權(quán)益的民事違法行為。以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩是人民法院正確審理案件的要求，是一個事物的兩個方面，是辯證的統(tǒng)一；沒有做到以事實(shí)為依據(jù)，就無法做到以法律為準(zhǔn)繩。因此，要把二者有機(jī)結(jié)合起來，明確地查明案情，準(zhǔn)確地適用法律，正確地解決糾紛。

　　三、加強(qiáng)法制觀念，促進(jìn)依法治國。

　　當(dāng)前是依法治國的時代，我們在行政執(zhí)法過程中仍然存在著重執(zhí)行，輕程序的做法，所在要注重進(jìn)行社會主義法制宣傳，遵紀(jì)守法，尊重社會公德，還可以利用典型案例，結(jié)合形勢，因地因時制宜，采取多種形式廣泛宣傳教育，提高群眾法律意識，加強(qiáng)道德觀念，預(yù)防糾紛，防止糾紛激化與轉(zhuǎn)化，減少訴訟，在社會治安綜合治理中發(fā)揮治本作用。沒有在電大學(xué)習(xí)法律知識之前，我對法律的認(rèn)識還比較粗淺，有很多基本的法律知識還一知半解，通過在電大的學(xué)習(xí)，特別是在“模擬法庭”以后，我深刻言聽計從認(rèn)識到法律就在我們自己身邊，法律連著我和你，學(xué)法知法守法是多么重要，今天這個案件可以清楚的告訴我們，做任何事情都要講究法律，要善于運(yùn)用法律賦予我們的權(quán)利，依法辦事。必須不斷加強(qiáng)觀念，提高法律意識，學(xué)會運(yùn)用所學(xué)的法律知識來處理身邊的是是非非。

　　四、法海無涯，學(xué)無止境。

　　法律專業(yè)的知識面非常廣，涉及到生活中方方面面，從這次模擬法庭實(shí)踐活動，本人深深感到自己所掌握的法律知識猶如冰山一角，學(xué)的不透，理解不夠。要想在法律專業(yè)有所建樹，必須付出巨大的代價，不僅要有扎實(shí)的法律理論基礎(chǔ)，理解掌握法律法規(guī)，在實(shí)踐中還要能靈活應(yīng)用。如在我參加的模擬法庭案例中，涉及到的是消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的問題。另外，還涉及到《關(guān)于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》的相關(guān)知識。在程序上，人民法院當(dāng)事人委托人享有哪些權(quán)利，承擔(dān)哪些義務(wù)，開庭審理階段，訴訟主體依哪些順序發(fā)言，其內(nèi)容又是怎么，無一不是由法律所規(guī)定的。而且，法律法規(guī)是隨時著社會的發(fā)展不斷健全和完善的，所以國家經(jīng)常都會頒布新的法律法規(guī)。如今，學(xué)法守法用法已慰然成風(fēng)，有利于法制社會的建設(shè)。

　　總之，通過參加“模擬法庭”社會實(shí)踐，使我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識，希望以后能夠多參加類似的實(shí)踐活動。

模擬法庭心得體會14

　　莊嚴(yán)的法庭，顯現(xiàn)著法律的神圣不可侵犯。面對著嚴(yán)肅的場面，更加需要以一種認(rèn)真，端莊的姿態(tài)去面對。我，很幸運(yùn)的參加了這次模擬法庭的活動，在經(jīng)歷了逼真的物權(quán)糾紛法庭審判之后，對于怎樣運(yùn)用我國的法律法規(guī)來進(jìn)行提案、訴訟、調(diào)解、審判也有了全新而系統(tǒng)的認(rèn)識。因此這次難能可貴的社會實(shí)踐活動，對我在關(guān)于法律的學(xué)習(xí)上有了更深的了解。同樣也是一份美好的實(shí)踐回憶，充實(shí)了我的大學(xué)生活。

　　首先我們在準(zhǔn)備這個審判物權(quán)糾紛案時，前期工作也花了不少精力。我們在夏少敏老師以及兩名法律知識豐富的研究生的帶領(lǐng)下，對于案件的資料處理做了一定的工作，把案件的故事情節(jié)、法律條文、雙方辯論的這證據(jù)以及證人所提供的資料整理到位，以便使模擬法庭能夠高效，準(zhǔn)確的運(yùn)行。在這嚴(yán)謹(jǐn)?shù)馁Y料收集工作完成的一大半之后，便要精心的熟悉資料的內(nèi)容。其實(shí)這過程雖然感覺有些枯燥，但是對于這次活動懷著那份新鮮感和對法庭的尊敬，大家效率都很高。我充當(dāng)?shù)慕巧�是委托代理人，讓我如此與法律面對面的接觸，作為那份一個“律師”的責(zé)任，因此對于案件所需的辯論資料熟練程度有更重要的把握和認(rèn)知。審判的程序分為法庭準(zhǔn)備階段、法庭調(diào)查階段、法庭辯論階段、法庭調(diào)解階段以及最終的審判。隨著下午模擬法庭的審辦正式開始，一步步的程序有條不紊的開展起來，書記員飽滿有力的宣布了法庭的注意事項，讓我明白法庭作為法律體系的執(zhí)行地，其實(shí)也是一個特殊的公共場合，運(yùn)用簡單而規(guī)范的制度約束了法庭觀看的群眾，一開始也明確了審判長和審判員在這次模擬法庭的重要性，思緒被模擬法庭莊重的氣氛圍繞著，在當(dāng)時便是滿腦子的案例分析。書記員念畢，便是審判長鐵一般沉穩(wěn)的口音：現(xiàn)在開庭。

　　本次案件是起源于原告張玉嬌等人在20xx年7月1日與被告孫楠等人簽訂《買賣房協(xié)議書》，購買被告位于北京市通州區(qū)宋莊鎮(zhèn)辛店村房屋8間及院落，還對被告的房屋進(jìn)行添置與裝修。但20xx年12月被告因為另一人民法院提出訴訟，認(rèn)為合同無效要求原告歸還，并且判定原告是主要責(zé)任方，因此事件張玉嬌等人將被告孫楠等人告上法庭。在這次法庭上我作為被告孫楠的委托代理人，體會了法律不是簡簡單單的條條杠杠，而是一個全面，復(fù)雜的系統(tǒng)，需要律師完成的是怎樣把運(yùn)用法律和道德把事件從一個不利的地位轉(zhuǎn)變成相對緩解甚至反駁到合理的`境界，這需要我在辯論，講解時在聲音上理直氣壯，在個人顏容表情上給予人一種膽怯的氣質(zhì)，在說話伴帶的動作需要自然，不僵硬。在這個模擬法庭上，我隨時都在提高警惕，準(zhǔn)備反駁�；蛟S這就是當(dāng)律師的感覺吧，以至于在法庭最終審判時我仍興奮的游離在律師角色的辯論當(dāng)中。我身邊的另一位委托代理人都也很努力并且在時刻糾正我的錯誤，讓我明白在角色互動時候的溫暖，每當(dāng)我在辯論理由不充分的時候他也會悄悄的提醒繼續(xù)我的辯解，這場唇槍舌戰(zhàn)的比拼為的就是維護(hù)原被告雙方的合法權(quán)益。

　　在這次模擬法庭演練中，影響最深的便是如何當(dāng)好審判長這一角色，案件審理需要很長的一段時間，而審判長在這場審判中起著核心的作用，她明白這任務(wù)的艱巨性。依然坦然面對，時刻聆聽雙方的見解，保持清醒的頭腦去處理，她的公平體現(xiàn)在一言一行上。將法律的規(guī)范性演繹到極致，她嚴(yán)肅的審判，這份態(tài)度是我以后走向社會最為寶貴的精神財富。最后我們在法槌深重而干脆的敲擊下畢庭，本次模擬法庭實(shí)踐活動圓滿結(jié)束，研究生和指導(dǎo)老師都很滿意，是的，我的確學(xué)到了很多東西，提高了自己的法律素養(yǎng)，更加明確了法律的重要地位，為我在今后的法律學(xué)習(xí)上對于形式上和本質(zhì)上都有了更為專業(yè)的認(rèn)識。我也努力把我從模擬法庭上學(xué)到的術(shù)語教育那些法律意識淡薄的人，為社會法治建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份

　　力量。

　　很感謝夏少敏老師以及兩位研究生給予我們這次機(jī)會去鍛煉，讓我受益匪淺！

模擬法庭心得體會15

　　民事訴訟的模擬法庭早已告一段落，此次的模擬法庭使我對民事訴訟的庭審程序擁有更為深層次的掌握，針對有關(guān)的法律法規(guī)也擁有更為深入的了解。

　　大家組這一次的民事訴訟是選用的一個離婚案件，夫婦彼此緊緊圍繞房地產(chǎn)及小孩的孩子撫養(yǎng)權(quán)難題進(jìn)行角逐和爭辯。擁有刑事案的工作經(jīng)驗，在此次的民事訴訟中有關(guān)的庭審程序及其所必須的案子材料等大家可以更為游刃有余。因而，民事訴訟的開展的相對性較為的順利。

　　但民事訴訟與刑事案終究有非常大的不一樣，在開庭審理的質(zhì)證及爭辯環(huán)節(jié)彼此被告方充分發(fā)揮了非常大的主動性，委托人的人物角色起著的功效并沒有那么大。此外民事訴訟的庭審程序非常簡單、更為重視彼此被告方能動性的充分發(fā)揮。

　　時間較短高效率就是我對本次模擬法庭的總體點(diǎn)評。歷經(jīng)焦慮不安的提前準(zhǔn)備，大家組到仿真模擬開庭審理中彼此講情講理，依據(jù)爭執(zhí)聚焦點(diǎn)，持續(xù)發(fā)掘另一方的系統(tǒng)漏洞，完善自我的論述事實(shí)論據(jù)。開庭審理中大部分彼此每個意味著的主動性都被激發(fā)起來。

　　自然缺陷也是在所難免的。最先，提前準(zhǔn)備不足充足，針對贍養(yǎng)費(fèi)的難題上上訴人沒有提及實(shí)際的起訴金額，但在裁定的情況下人民法院作出了實(shí)際裁定。再有就是開庭審理中在一些地區(qū)對接上沒有那麼的當(dāng)然順暢，這也告知大家并并不是最后的開庭審理全過程關(guān)鍵，開庭審理以前的各類準(zhǔn)備工作也是非常關(guān)鍵的。

　　我此次出任的人物角色是被告的委托代理人，使我對委托人的人物角色擁有更為深入的了解，其自始至終意味著的被搞得合法權(quán)利，用耗盡一切合理合法方式維護(hù)保養(yǎng)被告的權(quán)益。另外還要和被告開展充足的溝通交流，要與被告的言語一致，不可以讓上訴人的把握住一切把手。我針對代理詞、答辯狀的了解及創(chuàng)作文件格式也擁有更為深入的掌握和把握。

　　總體來說，模擬法庭對大家而言是一個全新升級的掌握和認(rèn)知能力法律法規(guī)，感受法律法規(guī)威勢，加重法律學(xué)基礎(chǔ)理論的關(guān)鍵方法，對大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)和將來參與與法律法規(guī)有關(guān)的工作中有極大的協(xié)助功效。根據(jù)參與模擬法庭，使我更為了解了法律法規(guī)的崇高。使原來的'基礎(chǔ)知識結(jié)合實(shí)際獲得應(yīng)用，推進(jìn)了對專業(yè)知識的了解。根據(jù)親自感受法律法規(guī)的運(yùn)作，使我對全部法律規(guī)范擁有更為深入的了解，為將來的學(xué)習(xí)培訓(xùn)確立了優(yōu)良的實(shí)踐活動基本。之前一直看電視劇中見到法院的嚴(yán)肅認(rèn)真與法律法規(guī)的莊重。根據(jù)模擬法庭，令我獲得較大的是，對法院的庭審程序擁有自身的親自感受。之前，感覺開庭審理從審理工作人員入庭到法官公布判決，一系列的主題活動全是那麼當(dāng)然，覺得全部全過程全是名正言順的。因此，看時如走馬看花一般，看一遍就過去，從來沒有自身從頭至尾地想一想。本認(rèn)為自身早已都明白了，而事實(shí)上還遠(yuǎn)遠(yuǎn)地沒有把握。僅僅感覺一切都在井然有序地開展著，可是這在其中一步步的轉(zhuǎn)變卻不清楚何時產(chǎn)生的。直至參與了模擬法庭后，自身才算作真真正正找到一種切切實(shí)實(shí)的覺得。并且此次主題活動從實(shí)例到法律條文的提前準(zhǔn)備、全部開庭審理的全過程，全部的書面報告與證詞的撰寫全是大家組自身寫出去的，我感覺參與這一主題活動有利于提升大家的實(shí)踐能力。

　　此次模擬法庭主題活動,我深入的掌握到人民法院民事訴訟開庭審理時需必不可少的程序流程流程，將實(shí)體法第一次應(yīng)用與實(shí)踐活動中;我另外也了解了一些庭審的方法和起訴的方式;大家的綜合能力如演講口才語言表達(dá)能力、溝通能力、邏輯思維能力、應(yīng)用綜合應(yīng)用能力的工作能力等獲得進(jìn)一步的發(fā)展;應(yīng)用法律學(xué)基礎(chǔ)理論和法律法規(guī)分析問題、解決困難的能力素質(zhì)也獲得相對應(yīng)的發(fā)展。更關(guān)鍵的是，大家的實(shí)踐能力獲得了提升，跟好的了解了精英團(tuán)隊合作的意義。在實(shí)例探討剖析中，不但是大家專業(yè)知識工作能力的提升，大家也更為了解了彼此之間，在有一些情況下，團(tuán)隊的力量始終比一個人的強(qiáng)而有力。最終迫不得已常說，實(shí)踐是檢驗大家學(xué)過專業(yè)知識的好方法，之后期待能有大量的這種社會實(shí)踐活動，使大家學(xué)過的專業(yè)知識真真正正的到應(yīng)用，使大家針對學(xué)過的專業(yè)知識有更為深入的了解和掌握。

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