給老師一封信作文(匯編3篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的給老師一封信作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給老師一封信作文 篇1
親愛的張老師：
您好！
在我學習的生涯里，加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我情操的美果。
您有著一頭短發(fā)，襯托出了夏日的清爽。一雙清澈而神奇的眼睛，課堂上就算面對黑板，同學們的表現(xiàn)也似乎讓您盡收眼底。您的性格時而幽默有趣，時而嚴肅冷峻……
我和您在一起也有5年的.時光了，明年我即將步入中學的殿堂，離別小學的生活。那時，我要和您說一聲“再見”�，F(xiàn)在想起這個時候即將會來臨時，我是多么渴望自己只是一個一年級的小同學，那該有多好。
老師，在我二年級時，我有一次在上數(shù)學課時做語文作業(yè)，您非但沒罵我，還只說了一句話“下次不要再犯了，好嗎？”我輕輕“恩�！绷艘宦�，可眼淚卻不爭氣地流了下來。那一次，我哭了。您俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠注意著看著我的眼淚，伸出手，輕輕地將它拂去，往我心里灌輸了一種使我改過自新的力量，從那以后，我再也不會在課堂上做其他的作業(yè)了，老師，謝謝你。
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程，老師，我由衷的感謝您！
此致
敬禮！
您的學生：吳明榆
20xx年7月22日
給老師一封信作文 篇2
敬愛的徐老師：
您好！
記得每個星期三中午，您都會叫我們編織一些小巧玲瓏的玩意兒。剛開始，我們還連拿鉤針的手勢都不對，可在您的教導下我沒學會了。
一天，您拿來了一些鉤好的小花朵，我沒看了，都贊不絕口。
“哇，這些小花朵真好看��！老師這是您鉤的吧！”
“是啊”
“小花朵雖然很好看，可是一定很難鉤吧，我們學得會嗎？
“學得會，學得會！這小花啊，看起來是有點復雜，可是勾起來很容易的。只要一步一步按照步驟來，勾出來的一定好看！”
聽了這話，我們才松了一口氣，心里樂滋滋的。說著，我們便開工了。在老師的細心指導下，我們學著勾了起來，可在勾的途中，我總是勾不好。心有些不耐煩了。這時，您漫不經(jīng)心的一步一步教我，可是都怪我的手不靈巧，還是學不會。您并沒有放棄，依舊沒有一絲的不厭煩。真是“功夫不負有心人”啊，我終于學會了勾小花朵。您還夸我勾得好呢！我心里比吃了蜜還甜，漸漸我喜歡上了編織。回家后，我拿給媽媽看，媽媽還不相信是我勾得呢！
還有一次，學校組織我們預備年級開展“家長開放日”。要求我們編織一些作品拿出來展示。這時，我們真是又高興又著急啊！因為，要展示我們的成果，我們當然愿意，可是著急的是：開放日就快到了，面對還沒有開工的我們是多么苦惱啊！這時，我們一有時間便開始勾，可是老師您卻還擔心來不及，便日夜加班。面對寒冷的.冬日，您白天教我們知識，晚上還要不辭辛苦的編織。課前，您無精打彩地批著作業(yè)；課上，您又像變了一個人似的，精神抖擻地為我們講課。就這樣，在開放日那天，展示品中最耀眼的，最引人注目的就是編織板——我們師生辛勤的作品。哦不，是老師您的得意作品，因為沒有您，哪來我們的作品，是吧！
徐老師，您不但心靈手巧，在教學上，您更是無話可說。我們班有部分同學，平時成績不怎么理想，可在您的教導下，在每次大考中，總能考出理想的成績。還有，每當我排好黑板報手稿時，您總要細心指導我，手稿中還有哪些地方做的不好。就是因為有您的指導，使我們每期的黑板報屢獲獎狀。
還有，還有……老師，您身上的優(yōu)點是我們說也說不清，用言語也表達不出的。
老師，您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了被人；老師，您是春蠶，犧牲了自己，造福了大家；老師，您是小草，枯萎了自己，點綴了世界。這就是我們可愛又可敬的的班主任——徐老師。您是我們心中最亮的一顆星！你將帶領我們走向成功的道路！我們永遠喜歡您！
祝您：
身體健康，萬事如意！
您的學生 xx
20xx年8月26日
給老師一封信作文 篇3
暑假過后老師就要離開我們了，會換新老師。
我是既興奮有難過。在這3年來教室里天天充滿了我們的歡歌笑語！
留著永久消除出不了足跡 ，老師，您辛苦了�。∧请p水靈靈的眼睛中充滿了慈祥，充滿了對我們的'鼓勵。您和我們在同一間教室里游戲、學習了整整三年。到最后要離別時，我感到莫大的痛苦，整個心都碎成碎片。不過，我不能太自私，你一定還要教好下一個教學，老師我愛你！
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