計(jì)劃作文

時(shí)間：2024-02-27 14:14:13 計(jì)劃我要投稿

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實(shí)用的計(jì)劃作文[優(yōu)秀7篇]

　　時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實(shí)用的計(jì)劃作文[優(yōu)秀7篇]

計(jì)劃作文篇1

　　初一暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　這個(gè)暑假怎樣才能讓孩子們過得快樂而又充實(shí)？孩子暑假生活過得不好，主要的原因是在家長(zhǎng)，專家們認(rèn)為，暑假和寒假是學(xué)校教育的空檔期，但也是提高孩子素質(zhì)、增加暑假見聞、親子交流和充實(shí)暑假作業(yè)的黃金時(shí)期，不容錯(cuò)失。廣育網(wǎng)為您準(zhǔn)備了暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃、暑假旅游計(jì)劃，希望能給家長(zhǎng)們一些啟示，讓孩子們過一個(gè)快樂而又有意義的假期。

　　暑假計(jì)劃的幾點(diǎn)建議

　　夏天的天氣比較炎熱，早晨養(yǎng)成早起的好習(xí)慣，5-7點(diǎn)的時(shí)間可以讀讀背背一些東西；上午的時(shí)候?qū)Ｑ幸恍┰嚲�；中午最好養(yǎng)成午休的好習(xí)慣；下午做些試題作業(yè)；晚飯過后建議你去外面呼吸下新鮮空氣，散散步；晚上睡前養(yǎng)成思考的好習(xí)慣。

　　暑假計(jì)劃具體時(shí)間安排：

　　早上6：30起床，出去跑跑步。7：30吃早飯，之前最好聽英語、朗讀，8：30開始學(xué)習(xí)學(xué)到11：00結(jié)束，然后看電視到1：30時(shí)開始學(xué)習(xí)到3:00左右結(jié)束開始看課外書到5：30結(jié)束看電視，之后吃飯，到6：30可能吃完出去鍛煉。7：30回來玩電腦到9：30。

　　暑假計(jì)劃具體科目安排：

　　數(shù)學(xué)

　　1.看數(shù)學(xué)書，盡量把基礎(chǔ)的知識(shí)懂透。暑假時(shí)間比較多，自主學(xué)習(xí)的時(shí)間久較多，所以藥好好把握。把平時(shí)沒學(xué)懂的學(xué)懂。為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做下鋪墊

　　2.學(xué)數(shù)學(xué)，不做題是不行的，數(shù)學(xué)講究見多識(shí)廣，有些別個(gè)見都沒見過的.題，你做過的，就很容易。

　　3.數(shù)學(xué)，假期補(bǔ)課可以適當(dāng)安排，畢竟初一，不用太緊張，補(bǔ)課要有針對(duì)性，對(duì)自己不懂，或不是很懂的東西才補(bǔ)。

　　4.適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)也是有必要的，初二的重點(diǎn)應(yīng)該是一次函數(shù)和四邊形，可對(duì)較基礎(chǔ)的東西進(jìn)行預(yù)習(xí)。

　　當(dāng)然，能力不同，要求不同

　　語文

　　語文學(xué)起來應(yīng)該比較輕松，主要是背誦下期的一些古文，這個(gè)很重要，為開學(xué)的學(xué)習(xí)打下號(hào)基礎(chǔ)

　　英語

　　記單詞盡量不前250個(gè)單詞記下來還可以買跟教材配套的磁帶進(jìn)行跟讀，很有用。復(fù)習(xí)就是記學(xué)過的單詞，盡量都會(huì)寫。還有就是背課文，增強(qiáng)語感。很重要

　　物理

　　物理是初二新加的，有興趣可以預(yù)習(xí)，物理我覺得很簡(jiǎn)單，只要老師上課認(rèn)真聽就ok了

計(jì)劃作文篇2

　　一、敘述訓(xùn)練

　　本階段課前三分鐘學(xué)生輪流向全班同學(xué)介紹自己的外貌特點(diǎn)、身世經(jīng)歷、理想興趣、性格愛好等�？稍O(shè)一篇范文。教師傳授擬簡(jiǎn)要提綱的知識(shí)，就學(xué)生的發(fā)言即時(shí)講評(píng)，從發(fā)言的姿態(tài)、音速緩急、音調(diào)高低、語言連貫順暢等進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，幫學(xué)生養(yǎng)成良好的發(fā)言習(xí)慣。

　　1．以平實(shí)的語言敘述。注意語言的連貫、準(zhǔn)確，敘述應(yīng)基本完整。

　　（1）（教學(xué)《憶讀書》中）課外作業(yè)：我的讀書經(jīng)歷簡(jiǎn)明扼要寫出讀書經(jīng)歷和讀書感受。教師擇優(yōu)講評(píng)，著重語言的連貫順暢及內(nèi)容的完整性。

　�。�2）（教學(xué)《憶讀書》中）我的讀書計(jì)劃范文欣賞，課外作業(yè)，擇優(yōu)講評(píng)。

　�。�3）（第一單元課堂內(nèi)）準(zhǔn)確、連貫、流暢的語言訓(xùn)練課堂訓(xùn)練、課外作業(yè)

　　2．注意敘述中合理交代起因、經(jīng)過、結(jié)果，準(zhǔn)確把握事情的重點(diǎn)，對(duì)重點(diǎn)進(jìn)行生動(dòng)詳細(xì)的敘述。

　　（1）（教學(xué)《我的第一次文學(xué)嘗試》后）課堂作文1：我的第一次

　　備選命題：教師總閱，詳改語言，提示重點(diǎn)，圍繞語言和重點(diǎn)詳細(xì)講評(píng)。

　�。�2）（第一單元課堂內(nèi)）精心使用動(dòng)詞、形容詞課堂訓(xùn)練、課外作業(yè)。

　�。�3）（教學(xué)《山中避雨》中）敘述的詳略從前后課文中找事例進(jìn)行分析，以學(xué)生作文實(shí)例共商安排詳略的辦法。

　　3．?dāng)⑹龅捻樞颍阂詴r(shí)間順序合理有序、條理清晰地?cái)⑹鍪虑椤?/p>

　　（1）（第一單元下半段課堂中）時(shí)間順序從本單元課文中找標(biāo)志時(shí)間的詞句，體會(huì)其方法和作用。

　�。�2）（第一單元將近結(jié)束時(shí)）課外作文：我這一路走來備選命題：范文：應(yīng)注意用明確的時(shí)間順序，寫出自己的成長(zhǎng)過程。推介優(yōu)文。

　　二、寫一個(gè)人。

　　本階段課前三分鐘學(xué)生進(jìn)行人物介紹，如鄰居阿婆、賣菜小販等。教師注意引導(dǎo)學(xué)生把握特征。

　　1．描寫。明確敘述與描寫的區(qū)別及其不同作用。

　�。�1）（教學(xué)《回憶我的母親》中）復(fù)習(xí)分辨：概述、詳述

　�。�2）（教學(xué)《小巷深處》中）肖像、語言、行動(dòng)、心理、景物描寫本課著重掌握概念和分辨，了解其作用。

　�。�3）（教學(xué)《小巷深處》后的課堂上）描寫的單項(xiàng)練習(xí)以美術(shù)資料、影視資料、真人實(shí)物為據(jù)進(jìn)行描寫。名家片段欣賞總閱后進(jìn)行比較講評(píng)，推薦優(yōu)文。(范文網(wǎng) )講評(píng)后布置課后作業(yè)。

　�。�4）（教學(xué)《我的老師》中，以“風(fēng)雨”場(chǎng)面為范）概述詳述、多項(xiàng)描寫綜合運(yùn)用的練習(xí)課堂筆練后口述。以第一人稱寫某次經(jīng)歷，注意應(yīng)有總括性的語句，推薦優(yōu)文，共診缺陷文段。

　�。�5）（教學(xué)《“兩彈”元?jiǎng)奏嚰谙取泛�，以末一�?jié)為范）概述詳述、多項(xiàng)描寫綜合運(yùn)用的練習(xí)課堂練習(xí)。課外小作文：以第二人稱寫某人事跡。注意應(yīng)有總括性的語句。推薦優(yōu)文，共診缺陷文段。

　　2．議論、抒情

　　（1）（教學(xué)《“兩彈”元?jiǎng)奏嚰谙取分校┳h論抒情的多種形式及其作用注意議論抒情的區(qū)別，與總括、概述的區(qū)別，找出第二單元中議論的句子，了解其作用。

　�。�2）（教學(xué)《“兩彈”元?jiǎng)奏嚰谙取分校┳h論抒情訓(xùn)練就課文內(nèi)容進(jìn)行議論抒情，如：隱姓埋名、當(dāng)小工、認(rèn)真計(jì)算數(shù)據(jù)、勞累過度等。先口述，后書面作業(yè)。

　　3．選擇安排材料

　�。�1）（第二單元各課教學(xué)間）圍繞主題選擇安排材料分析比較各課選擇安排材料的特點(diǎn)。

　�。�2）（第二單元各課教學(xué)間）突出形象性格特征注意主題與特征關(guān)系的和諧統(tǒng)一，分析比較各課人物的特征。

　�。�3）（第二單元教學(xué)后期）選擇安排材料的訓(xùn)練就大家熟悉的人物該選擇哪些材料、該如何輕重和先后，課堂討論交流，寫出提綱并留課后作業(yè)。

　�。�4）（第二單元教學(xué)后期）補(bǔ)充學(xué)習(xí)名家典范的作品提高感性認(rèn)識(shí)，增加積淀。特別關(guān)注平凡中的偉大。

　�。�5）（第二單元教學(xué)結(jié)束）課堂作文2：我的父（母）親備選命題：我愛我的父（母）親

　　三、觀察訓(xùn)練

　　1．準(zhǔn)確把握形狀

　�。�1）（教學(xué)《春》《濟(jì)南的冬天》中）形狀及其描摹方法課堂傳授并訓(xùn)練，課外作業(yè)，及時(shí)分析比較講評(píng)。

　�。�2）（教學(xué)《春》《濟(jì)南的冬天》中）形狀的變化及其描摹范文：《天上的云》，課件展示變化的圖象，即時(shí)寫作。課外小作文：某物。

　　2．全方位地觀察感受

　�。�1）（教學(xué)《春》《濟(jì)南的.冬天》《竹林深處人家》中）觀顏察色品味聞氣聽聲手觸課堂上觀察感受討論寫作，課外作業(yè)。

　�。�2）（教學(xué)《春》《濟(jì)南的冬天》《竹林深處人家》中）名家片段欣賞如何恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)事物的特點(diǎn)。即時(shí)觀察某人、物，多角度綜合表現(xiàn)。

　　3．觀察的方法

　�。�1）（教學(xué)《竹林深處人家》《樹林和草原》中）定點(diǎn)、動(dòng)點(diǎn)、散點(diǎn)的觀察

　　課外小作文：上學(xué)路上及時(shí)比較講評(píng)

　　（2）（教學(xué)《竹林深處人家》《樹林和草原》中）名篇欣賞

　　4．實(shí)寫和虛寫

　�。�1）（第一單元總括時(shí)）聯(lián)想？虛實(shí)結(jié)合的作用和方法以實(shí)例課堂演練。

　�。�2）（第一單元結(jié)束時(shí)）課堂作文3：美麗的校園備選命題：我愛美麗的校園、我的家園

　　四、寫一件事。

　　本階段課前三分鐘學(xué)生輪流上臺(tái)講故事，教師注意故事的完整性。。

　　1．完整而恰當(dāng)?shù)亟淮鹨�、�?jīng)過、結(jié)果

　�。�1）（教學(xué)《空城計(jì)》中）怎樣交代起因、經(jīng)過、結(jié)果在課文中找相應(yīng)部分，并聯(lián)系《山中避雨》《風(fēng)箏》進(jìn)行分析。

　�。�2）（教學(xué)《空城計(jì)》中）補(bǔ)寫、糾偏訓(xùn)練對(duì)有缺失的文章進(jìn)行補(bǔ)寫和改正，課堂練習(xí)，課后作業(yè)。

　　2．推進(jìn)與高潮

　�。�1）（教學(xué)《美猴王》中）情節(jié)的步步推進(jìn)了解其作用，設(shè)置情節(jié)，引發(fā)聯(lián)想，課堂練習(xí)。

　�。�2）（教學(xué)《美猴王》《心聲》中）一般描述與細(xì)節(jié)描寫設(shè)置課堂練習(xí)，課外小作文：細(xì)節(jié)描寫。

　�。�3）（教學(xué)《美猴王》《心聲》中）鋪墊、渲染教師加強(qiáng)對(duì)“繪聲繪色”的引導(dǎo)。

　　3．?dāng)⑹觥⒆h論、抒情結(jié)合

　�。�1）（教學(xué)《勇氣》中）立意鮮明深刻結(jié)合第一單元文章分析，結(jié)合本文寫議論抒情的話，另有課外作業(yè)。

　　（2）（教學(xué)《勇氣》后）名篇欣賞（3）（教學(xué)《勇氣》中）課堂作文4：一件難忘的事備選命題：一件小事、指定學(xué)生中剛發(fā)生的一件事情寫作

　　五、拓展想象力

　　1．形象的聯(lián)想

　�。�1）（教學(xué)《犟龜》中）看圖說話看圖示動(dòng)物，想象并描述其形態(tài)性格，另有課外想象細(xì)節(jié)描寫的作業(yè)。

　�。�2）（教學(xué)《小溪流的歌》中）看圖說話看圖示動(dòng)物，想象并描述故事情節(jié)。另有課外作文：續(xù)寫童話。

　　2．縱向、橫向、扇形的聯(lián)想

　�。�1）（教學(xué)《基因暢想》《假如人類也有尾巴》中）觀察線條圖案說話另有課外作業(yè)。

　�。�2）（第五單元結(jié)束時(shí)）課堂作文5：看圖作文

　　六、擴(kuò)寫、改寫

　　（1）課堂作文6：擴(kuò)寫《乘船》或《賣油翁》。

　�。�2）課堂作文7：改寫《木蘭詩》或《陌上桑》

計(jì)劃作文篇3

　　“六一”兒童節(jié)快要到了，這是屬于小朋友們自己的節(jié)日。以前的`六一兒童節(jié)都是爸爸媽媽幫我安排過的，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了要自己安排自己的節(jié)日！

　　首先，我要爸媽送我一份禮物，這個(gè)可不是我要的喲，是爸媽送的！他們說讓我自己做主隨便挑一樣。你們猜我會(huì)挑什么？肯定猜不到，還是我告訴你吧！我呀，是個(gè)超級(jí)恐龍謎，凡事和恐龍有關(guān)的東西我都喜歡。特別喜歡恐龍圖書！雖然有好多字還不認(rèn)識(shí)，但我可以查字典�。≡趺礃�，我聰明吧！呵呵……

　　然后，再讓爸媽請(qǐng)我吃一頓好吃的！吃點(diǎn)什么呢？當(dāng)然是肯德基嘍，還有冰激凌呢……真想時(shí)間過得快一點(diǎn)，早點(diǎn)到“六一”我的愿望就能實(shí)現(xiàn)啦！

計(jì)劃作文篇4

　　時(shí)間匆匆如白駒過隙，自中考結(jié)束后，兩個(gè)多月的假期在我不知不覺間過去了，我也迎來了新的學(xué)期�；叵脒^去的假期，似乎都是在虛度光陰中過去的，我不由得感到慚愧，只是過去的已經(jīng)過去了，我現(xiàn)在唯一要做的，就是在新的一年里，好好把握時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。

　　說起來還真丟臉，作為一班的學(xué)生，卻在這次中考中得到一個(gè)不能令人滿意的成績(jī)。反省起來，這都怪我中考前不夠用功，并且平時(shí)也不下功夫，很多內(nèi)容都是臨考前才隨便看看的。這種“臨時(shí)抱佛腳”的行為必須該店了，因此，我對(duì)接下來的新學(xué)期，作了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　首先，自然是上課認(rèn)真聽，作業(yè)認(rèn)真做了。想起以前，由于自視過高，以為光看課本就能理解，因此沒怎么認(rèn)真聽課。哪知有很多知識(shí)都是課本沒有的，而我錯(cuò)過了，導(dǎo)致成績(jī)?cè)絹碓讲睿?jí)排名由剛開始的幾十名到后來的幾百名，成績(jī)一直不穩(wěn)定，后來想追上都已經(jīng)鞭長(zhǎng)莫及了。至于作業(yè)更別提了，一向是教師收去檢查就做，不檢查的就懶得理了。教師常說我學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)又懶惰是沒錯(cuò)的了，因此在新學(xué)期里我要吸取教訓(xùn)，一改懶惰的毛病才行。教師也說了，高中不同于初中，平時(shí)不認(rèn)真學(xué)，考試前再學(xué)是沒用的。所以以后上課一定要認(rèn)認(rèn)真真，不放過教師的每一個(gè)字眼，多做課外書。即使放學(xué)回到家了，也不能肆意地看電視玩電腦，要學(xué)會(huì)控制自己。

　　接著，我想我還要注意勞逸結(jié)合，積極鍛煉身體。死讀書，讀死書，只懂得一味地學(xué)習(xí)是沒有效率很愚蠢的做法。除了學(xué)習(xí)外，還要有適當(dāng)?shù)姆潘�，如聽聽音樂，看看課外書等，適當(dāng)?shù)胤潘尚那�，在專心投入學(xué)習(xí)，效果不是更好嗎？。我比較喜歡看課外書，不是有一句話叫“讀書破萬卷，下筆如有神”嗎？我的作文水平不是很好，大概是因?yàn)闆]有“破萬卷”吧。當(dāng)然，最重要的'還是學(xué)習(xí)了。除此之外，鍛煉好身體也是很重要的。上一周體育教師也就說過了，好的身體素質(zhì)也是高考取得好成績(jī)的關(guān)鍵。這一點(diǎn)就說到我的痛處上了，我的體質(zhì)一向不是很好，又不喜歡運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致中考體育差點(diǎn)拿個(gè)鴨蛋，這可是我的一大恥辱。所以，在新學(xué)期里我一定要認(rèn)真上好每一節(jié)體育課。

　　最后，我還要增強(qiáng)自立能力和管理能力。我從小就嬌生慣養(yǎng)，什么都要?jiǎng)e人做，并且有膽小，從來不敢表現(xiàn)自己。這在將來必定是個(gè)致命傷的。

　　這就是我的新學(xué)期計(jì)劃，我相信只要下決心，一定會(huì)做到的。

計(jì)劃作文篇5

　　都說成功的人，都是善于制定計(jì)劃的人。

　　心有藍(lán)圖，再將圖劃細(xì)分，列成一個(gè)個(gè)條條框框，細(xì)細(xì)規(guī)劃，安排到日常應(yīng)該完成的數(shù)量。

　　就是這樣的點(diǎn)到點(diǎn)，匯成線，再到面，成就了一個(gè)好的結(jié)果。

　　所有的成功都不是突發(fā)的，隨機(jī)的'，所謂的“一鳴驚人“，往往也是因?yàn)橄U伏了太長(zhǎng)的時(shí)光。

　　那些時(shí)光里，他們不為人知的努力，奮斗，尋找著機(jī)會(huì)，而非碌碌無為地等著天上掉餡餅。

　　風(fēng)扉全球的哈里波特的作者，以前初聽她的新聞，都說一個(gè)三十好幾的單親媽媽當(dāng)著服務(wù)員就寫出了這部廣受歡迎的小說，發(fā)了大財(cái)�？墒�，當(dāng)你細(xì)細(xì)了解一下，人家可不是普通的服務(wù)員，人家從小就愛讀書，有自己的寫作夢(mèng)想，甚至還為夢(mèng)想選擇了古典文學(xué)專業(yè)，此“服務(wù)員“與我們所認(rèn)知的“服務(wù)員“本身從起點(diǎn)上就有很大的差距。

　　我們總夢(mèng)想著成功，卻忘了腳踏實(shí)地地去計(jì)劃實(shí)踐。

　　我夢(mèng)想著會(huì)成為一個(gè)會(huì)寫作，會(huì)畫漫畫的人。

　　可每天都只是滿足寫點(diǎn)不癢不痛的隨筆，沒有深思，沒有再深一步的探索。

　　而漫畫，更是腦中閃過的念頭，似乎只為填補(bǔ)自己空洞的夢(mèng)想巢。

　　有夢(mèng)想，也要有計(jì)劃，更要有實(shí)踐。

計(jì)劃作文篇6

　　今年的五一假期，我是在新加坡和馬來西亞度過的。新加坡和馬來西亞的景色雖然都非常的好看，但令我最難忘的還是在新加坡的一個(gè)晚上。在這個(gè)晚上，我在圣陶沙公園，觀看了一場(chǎng)精彩的音樂噴泉表演。

　　大家是不是都知道新加坡的魚尾獅？魚尾獅是新加坡的標(biāo)志，一共有三座魚尾獅雕塑；這幾座魚尾獅都是由獅頭和魚身組成的。它們有一個(gè)在新加坡的市中心；有一個(gè)在新加坡最高的山上；還有一個(gè)在新加坡的圣陶沙。其中最好看、最令我難忘的還是圣陶沙的那座魚尾獅。

　　5月5日的`晚上，我們?cè)缭绲鼐蛠淼搅耸ヌ丈彻珗@，觀賞這里的魚尾獅，也在這里等候著音樂噴泉演出的開始。等了一段時(shí)間，演出終于開始了。首先出場(chǎng)的是一位小丑，他手拿指揮棒，很像是一位指揮家。哎，還真沒說錯(cuò)，他就是這場(chǎng)音樂噴泉演出的指揮家。他的手一搖，噴泉就跟著他的手型噴水；要是他兩只手都在動(dòng)，所有的噴泉都一起噴水，彩色的燈光照在噴泉上，五顏六色的水柱，真是好看極了！

　　在這場(chǎng)音樂噴泉演出里，音樂時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢；有時(shí)是流行歌曲的節(jié)奏，有時(shí)是經(jīng)典的古老歌曲的聲調(diào)，真是好聽極了！噴泉也隨著這動(dòng)聽的音樂翩翩起舞了。

　　哇，此時(shí)，全場(chǎng)傳來一陣驚訝聲，原來是水幕電影開始了。我從小一直到現(xiàn)在從來沒有看過水幕電影，這還是我第一次看呢！水幕電影就是把水噴成像是一塊屏幕，然后再把動(dòng)畫投影上去，這就叫水幕電影了。這場(chǎng)水幕電影里的主要人物是一只又淘氣，又可愛的小猴子，叫keykey，它歡蹦亂跳的邀請(qǐng)了小丑指揮家去跟它一起玩，沒想到的是，水幕電影里還真出現(xiàn)了小丑指揮家的樣子，真是太神奇了！我知道是投影的，但是水為什么真的被濺起了呢？哎，搞不懂時(shí)間就這樣不知不覺的過去了，這場(chǎng)精彩的演出在美妙、動(dòng)聽的音樂聲中結(jié)束了。雖然這場(chǎng)音樂噴泉的表演時(shí)間很短，只有25分鐘，但卻給我留下了深刻的印象。

　　這個(gè)晚上讓我非常難忘，它對(duì)我來說是非常的具有紀(jì)念意義，因?yàn)檫@是我第一次出國(guó)旅游，也是在這次新馬旅游中過得最開心的一個(gè)晚上，還是我第一次在這美好的夜晚觀看我出生以來從來沒看過的水幕電影！