【合集】計劃作文4篇
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，立即行動起來寫一份計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的計劃作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
計劃作文 篇1
“哎，等一下李老師進(jìn)來我們一起拍手�！薄班蓿懒�。”我們偷偷摸摸地討論著一個絕密計劃。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，李老師邁著優(yōu)雅的步子走進(jìn)了教室，我們都互相默契一笑，發(fā)出一陣震耳欲聾的掌聲。李老師把書放在講臺上，一臉茫然地看著我們說：“你們這是怎么回事，突然拍起了手？”李老師一說完，不知誰起了個頭，我們一起起哄：“唱歌，唱歌，唱歌……”
李老師被我們弄得越來越糊涂了，搞不懂我們葫蘆里賣的什么藥。我們看出了李老師的疑惑，笑而不答，因為這時按計劃應(yīng)該由班長裘爽閃亮登場。裘爽清了清嗓子，響亮地說：“我們通過某種途徑（保密的噢！�。。┑弥愠端{(diào)歌頭》特別好，所以想請你展示一下�！苯又旅嬗质菬崃业恼坡暎罾蠋煛皳溥辍币恍�，問道：“你們怎么知道的'？”我們剛想說保密，裘蒙力卻站起來大聲說：“尹老師告訴我們的！”哎，我們真是欲哭無淚，裘蒙力居然告密……“叛徒，裘蒙力你這個叛徒……”全班同學(xué)氣得大罵裘蒙力，真想拿透明膠把他的嘴封起來。王歆嶼見勢不妙，趕緊擺手說：“不是的，不是的，是周老師說的�！保ò�，周老師，sorry，我們也是沒辦法呀�。┱业搅私杩�，我們也一起說，想替尹老師隱瞞�？衫罾蠋焻s不買我們的帳，說：“下次你們做作業(yè)按時完成，上課專心，不開小差，我再給你們唱�！薄鞍。≡趺磿@樣，計劃慘敗。嗚嗚……”
我們絕密計劃的“李老師唱歌會”，最后慘遭失敗，本來想聽聽李老師天籟般的歌聲，成功率應(yīng)該是90%，卻被李老師一口否決。期待著李老師的歌聲，卻感覺期待越來越遠(yuǎn)……
后記：于是，我們天天盼著，盼著快快到李老師有課的日子，李老師畢竟有風(fēng)度，在我們自己認(rèn)為上課認(rèn)真的那一天，經(jīng)不住我們的央求，終于一展歌喉，全班大驚：想不到李老師的歌聲可以與唱片里的聲音相媲美！真讓我們大開眼界、大飽耳福了！
計劃作文 篇2
遠(yuǎn)在兩萬五千年前，恐龍就在地球上滅絕了。這么一個強(qiáng)大的物種突然在地球上悄然消失，真是令人遺憾。
如今，生物遺傳學(xué)的世界最權(quán)威教授——布魯克雷斯教授已成功獲得了恐龍的繁殖基因。他決定去解開恐龍滅絕的千古疑團(tuán)。但是，前提是必須要實行恐龍復(fù)蘇計劃。他要復(fù)蘇恐龍之王——霸王龍。這個計劃是從古到今從未有過的，難度A級的超級計劃，一旦成功，布魯克雷斯教授就將成為世界上最偉大的科學(xué)家：可是，一旦失敗就會導(dǎo)致整個實驗的合作人士還有布魯克雷斯教授本人都將面對失業(yè)的可能，所以這次計劃只許成功不許失敗。
布魯克雷斯教授小心翼翼地拿著恐龍的遺傳基因標(biāo)本，捏著微型的激光手術(shù)刀，一絲不茍地解剖著基因的外層保護(hù)膜。本來，布魯克雷斯教授對解剖基因外層的手術(shù)是司空見慣了，但是，手術(shù)一進(jìn)行，布魯克雷斯教授就感到這次的.手術(shù)非同小可，因為內(nèi)部的基因不斷的蠕動著，一不留神的話，手術(shù)刀就會插入恐龍基因的內(nèi)部。那么，這次的計劃就全部前功盡棄了。
布魯克雷斯教授的額上不斷出現(xiàn)汗珠向下滴落，他那握著手術(shù)刀的手不停地顫動著。突然，布魯克雷斯教授的手不抖了，他以最快的速度割出了內(nèi)部的基因粒，經(jīng)過了專業(yè)人士的檢查，基因粒確定被安全移出后，布魯克雷斯教授長長地吁了一口氣。接著，布魯克雷斯教授將恐龍基因放在了超級電腦的孵化臺上，不斷對恐龍基因檢測，并且孵化。
一個月過去了，恐龍的基因終于成形了，布魯克雷斯教授和他的同事們都日日夜夜的陪在恐龍蛋邊上，寫著觀察筆記，不斷給恐龍蛋調(diào)節(jié)濕度和熱度。過了一個星期，布魯克雷斯教授驚喜地發(fā)現(xiàn)恐龍蛋上竟然出現(xiàn)了幾條細(xì)微的裂紋，這說明離恐龍降世的時間不遠(yuǎn)了。
又過了三天，布魯克雷斯教授和他的同事們發(fā)現(xiàn)，恐龍蛋徹底裂開了，但是，結(jié)果令他們大吃一驚，孵化出的竟然是一條淡綠色的蜥蜴。
布魯克雷斯教授徹底地失業(yè)了。
計劃作文 篇3
高中三年是人生最重要的三年，決定了孩子們在今后的社會角色，如何讓他們成為對國家有用的人？經(jīng)過與孩子們熱烈的討論和引導(dǎo)，首先讓孩子們進(jìn)行小學(xué)與初中學(xué)習(xí)上的比較和初中與高中的學(xué)習(xí)比較，從學(xué)習(xí)方法、所學(xué)知識的深度等幾個方面的比較。讓他們意識到高中是思維上的一個飛躍，必須要拋棄以前的定向思維，而去學(xué)會從不同的角度認(rèn)識和解決問題。相對初中的學(xué)習(xí)，高中的學(xué)習(xí)跨越了知識和能力兩大臺階。高中的知識內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的學(xué)習(xí)對同學(xué)們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。學(xué)好高中的課程必須讓他們樹立信心、滿懷激情，一個人確立自己的理想并不難，難得是有一個為實現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。為此，我們在思想認(rèn)識一致的情況下和孩子一道寫下了高中三年的規(guī)劃與目標(biāo)：
一．高中六個學(xué)期的分析和自我目標(biāo)
1、高一上半學(xué)期是一個初中走入高中的`過渡時期。這個時期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識，同時穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進(jìn)步。所
以我這個學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個字：適應(yīng)、穩(wěn)定。
2、高一下半學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期。這個時期由于對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個比較客觀的認(rèn)識，因此對各學(xué)科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標(biāo)是：重點培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。
3、高二上半學(xué)期是一個定位起飛期。此時，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊。
4、高二下半學(xué)期是一個穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個時期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)地位。
5、高三上半學(xué)期是一個扎實復(fù)習(xí)期。經(jīng)過高二的認(rèn)知后，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計劃，做到步步為營。
6、高三下半學(xué)期是一個加速沖刺期。可以適當(dāng)?shù)刈鲂┌胃�。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補(bǔ)漏，掃除殘敵，
不留后患。還有此時心理素質(zhì)也很重要。時刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時調(diào)整，自我鼓勵和認(rèn)定。就如愛迪生所說：“自信是成功的第一秘訣”。
二.掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
1、預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力，減少對老師的依賴，增強(qiáng)獨立性；預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對性，改變學(xué)習(xí)的被動局面。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點、難點）分別標(biāo)出并記下來。同時適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí)，逐步了解知識點。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。
2、聽課
聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗證的真理；是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點：
�、� 做好課前準(zhǔn)備，即預(yù)習(xí)。精神上的準(zhǔn)備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學(xué)好知識的前提條件。
�、� 集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強(qiáng)
制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。
�、� 認(rèn)真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者，作老師的合作者，學(xué)習(xí)的參與者，要充分調(diào)動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。④ 在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法，學(xué)習(xí)思路。
�、� 抓住老師講課的重點。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，開頭，往往寥寥數(shù)語．但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內(nèi)容才會眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。
�、拮龊谜n堂筆記。筆記記憶法，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之
一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，我必須記筆記。同時做筆記充分調(diào)動耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題。⑦注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流，提問式交流，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。
3、作業(yè)
作業(yè)是提高思維能力，復(fù)習(xí)掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達(dá)到鞏固檢驗自
己的目的。完成作業(yè)時，一定要做到獨立完成，去形成自己的一個獨立的思維習(xí)慣。
4、復(fù)習(xí)
及時復(fù)習(xí)的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。學(xué)過即習(xí)，方為及時。俗話說“溫故而知新”，就是說，復(fù)習(xí)過去的知識能得到很多新的收獲。這個“新”主要指的是知識達(dá)到了系統(tǒng)化的水平，達(dá)到了融會貫通的新水平。我計劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點：
�。�1）課后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。
�。�2）精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。
�。�3）整理筆記。對課堂筆記及時的完善，勾畫出疑點，尋求同學(xué)老師的幫助。
（4）看參考書。增加知識的深度和廣度。提高應(yīng)考能力。
計劃作文 篇4
近來不時的停電，夏季本就燥熱難忍，停電，空調(diào)就成了擺設(shè)，悶熱得使人做什么事都靜不下來�！耙驗樨�(fù)荷太重，就是用電過多，超過了承受能力�！眿寢尭嬖V我。那么如果我們都能夠盡量省電，那么頻繁停電就不會發(fā)生了。于是，我們一家開始“省電計劃”。
和爸爸媽媽散步回家。夏日的夜晚也很悶熱，以至于回到家大汗淋漓。媽媽讓我去把空調(diào)開開。但往往最費電的就是空調(diào)了，而且其實晚上也不是很熱，只是剛活動完了，所以感覺熱。等到白天真的很熱的時候，可能就會停電了，但是如果我們晚上省電，等到白天熱的.時候就可以用空調(diào)了。我去開風(fēng)扇，因為大家都很熱，但是人手一臺風(fēng)扇太費電，所以我開了轉(zhuǎn)頭風(fēng)扇，這樣每個人都會很涼快。
媽媽晾完最后一件衣服，就去把臟衣服給裝進(jìn)洗衣機(jī)。我看媽媽手里的臟衣服并不是很多，而且用洗衣機(jī)的次數(shù)太頻繁，就手洗幾次吧！便對媽媽說：“媽媽，這次的衣服不多，夏天的衣服最好洗，就手洗吧！”我抱來那些臟衣服，在盆子里泡濕，然后撒上洗衣粉，再捏著兩邊，搓著臟的地方。最后清洗干凈。雖然有些累，但是畢竟省了電，省了的電，可能等到臟衣服很多且衣服更臟的時候有電，就可以用洗衣機(jī)洗了！
節(jié)能省電的方法還有很多：時常清除冰箱里的冰霜，也可以減少耗電；不在冰箱里冷凍塊頭大的食物，可根據(jù)每次食用量分開包裝；媽媽還補(bǔ)充道：“我們能做到的還有洗完衣服及時關(guān)機(jī)，選用獨立插座的那種插盤；電腦不用時及時關(guān)閉，不要待機(jī)狀態(tài)�！� ……節(jié)省能源，從我做起！
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