【集合】實施方案6篇
為了確保事情或工作得以順利進行，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的實施方案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實施方案 篇1
根據(jù)區(qū)教育局《“國培計劃”組織管理工作實施方案》精神，為加強管理，強化落實，確保“國培計劃”短時間、高效益順利達標完成，根據(jù)我校實際，特制定本方案。
一、明確“國培計劃”的指導思想
這次“國培計劃”總體要求是：以示范引領，“雪中送炭和促進改革為宗旨，本著“面向農村、突出骨干、促進均衡”的原則，為我區(qū)培訓一批在推進素質教育和教師培訓方面發(fā)揮骨干示范作用的“種子”教師；同時，完善教師培訓體系，構建大培訓、大練兵、大提高格局，有效推進教師職前培訓與職后培訓“教、研、信一體化”建設，促進教師教學改革。通過項目實施，進一步加強教師隊伍建設，推進教師專業(yè)化發(fā)展，提升教師隊伍整體素質，促進教育公平和義務教育均衡發(fā)展，不斷提高素質教育質量。
二、成立“國培計劃”領導小組
為切實做好我校教師“國培計劃”遠程培訓的'實施工作，經學校研究，決定成立屈家?guī)X管理區(qū)實驗小學教師“國培計劃”遠程培訓領導小組。組成人員如下：
組 長： 鄧以清 （校長）
副組長：孫愛莉（總支書記）、張光輝（副校長）
許 燕（教務主任）、歐陽鳳云（心里健康班）
曾應安（學生安全班）
成 員：田 宇、馬 龍及各年級組長
領導小組下設辦公室，李志剛同志任辦公室主任，負責“國培計劃”遠程培訓的協(xié)調和組織管理工作。
三、明確責任，規(guī)范管理，落實到位，確�！皣嘤媱潯睂嵤┵|量全面達標。
1、為保證遠程培訓學習的上線率、學習時數(shù)、合格率、優(yōu)秀率圓滿達標，學校領導每周都要過問本校教師遠程培訓具體情況，嚴格督促學員參加好遠程培訓。
2、立足實際，實踐創(chuàng)新，努力為沒有上網(wǎng)學習條件的學員提供學習場所、設備、時間等保障措施和網(wǎng)絡技術支持。
3、學校規(guī)范列出各個項目、各個階段的培訓清單，對遠程培訓學員和輔導教師進行嚴格管理、督促、檢查到位。
4、學校務必每星期四督促輔導教師進行學情檢查，學校匯總后下星期五例會進行全校通報，對學員的學習情況監(jiān)控到位。
5、每位教師務必積極參加上網(wǎng)遠程學習，確保其上線率、學習時數(shù)和作業(yè)完成質量全面達標。
6、學校國培專干務必做到“三負責”：
�。�1）負責督促各學科負責人完成對相關教師網(wǎng)上學習的輔導任務，定期在網(wǎng)上為培訓教師批改作業(yè)，并做好成績統(tǒng)計、上報工作。
�。�2）負責督促各學科負責人針對學科培訓教師提出的各種問題進行答疑，并有效組織網(wǎng)上研討、總結，并對網(wǎng)上論壇、作業(yè)等內容、數(shù)據(jù)實施有效監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題及時報告及時處理。
（3）負責督促各學科負責人評選優(yōu)秀案例、培訓感悟、心得、體會等。至少出5期《“國培學習”簡報》并上報教育局教師管理科。
四、強化結果管理，從嚴兌現(xiàn)獎懲
1、參訓教師、輔導員、管理員，其成績優(yōu)秀者，給予大力表彰。
2、參訓教師其培訓成績不合格者，停發(fā)“十二五”期間中小學教師繼續(xù)教育合格證，當年年度考核由區(qū)教育局定性為不合格。
3、經檢查，發(fā)現(xiàn)參訓教師不認真參訓者，將對教師本人在學校予以通報批評。
4、凡“國培計劃”工作未達標的教師，不能參加當年評先選優(yōu)等。
二0XX月二十八日
實施方案 篇2
一、深基坑工程
�。ㄒ唬╅_挖深度超過5m（含5m）的基坑（槽）的土方開挖、支護、降水工程。
（二）開挖深度雖未超過5m，但地質條件、周圍環(huán)境和地下管線復雜，或影響毗鄰建筑（構筑）物安全的基坑（槽）的土方開挖、支護、降水工程。
二、模板工程及支撐體系
�。ㄒ唬┕ぞ呤侥０骞こ蹋喊ɑ！⑴滥�、飛模工程。
�。ǘ┗炷聊０逯喂こ蹋捍钤O高度8m及以上；搭設跨度18m及以上；施工總荷載15kN/m2及以上；集中線荷載20kN/m及以上。
（三）承重支撐體系：用于鋼結構安裝等滿堂支撐體系，承受單點集中荷載700Kg以上。
三、起重吊裝及安裝拆卸工程
�。ㄒ唬┎捎梅浅Ｒ�(guī)起重設備、方法，且單件起吊重量在100kN及以上的起重吊裝工程。
（二）起重量300kN及以上的起重設備安裝工程；高度200m及以上內爬起重設備的拆除工程。
四、腳手架工程
（一）搭設高度50m及以上落地式鋼管腳手架工程。
�。ǘ┨嵘叨�150m及以上附著式整體和分片提升腳手架工程。
�。ㄈ┘荏w高度20m及以上懸挑式腳手架工程。
五、拆除、爆破工程
�。ㄒ唬┎捎帽撇鸪墓こ�。
（二）碼頭、橋梁、高架、煙囪、水塔或拆除中容易引起有毒有害氣（液）體或粉塵擴散、易燃易爆事故發(fā)生的特殊建、構筑物的拆除工程。
�。ㄈ┛赡苡绊懶腥恕⒔煌�、電力設施、通訊設施或其它建、構筑物安全的拆除工程。
�。ㄋ模┪奈锉Ｗo建筑、優(yōu)秀歷史建筑或歷史文化風貌區(qū)控制范圍的'拆除工程。
六、其它
（一）施工高度50m及以上的建筑幕墻安裝工程。
�。ǘ┛缍却笥�36m及以上的鋼結構安裝工程；跨度大于60m及以上的網(wǎng)架和索膜結構安裝工程。
�。ㄈ╅_挖深度超過16m的人工挖孔樁工程。
�。ㄋ模┑叵掳低诠こ�、頂管工程、水下作業(yè)工程。
�。ㄎ澹┎捎眯录夹g、新工藝、新材料、新設備及尚無相關技術標準的危險性較大的分部分項工程。
實施方案 篇3
為貫徹落實全國節(jié)能低碳低碳工作電視話會議精神，根據(jù)教育部、省教育廳、市教育局《關于開展節(jié)能低碳低碳學校行動的通知》要求，以及區(qū)教育局《環(huán)翠區(qū)教育系統(tǒng)開展“節(jié)能低碳低碳學校行動”實施方案》內容，進一步動員全校廣大師生積極參與到“節(jié)能低碳低碳學校行動”中來，特定本方案：
一、指導思想和原則
1、指導思想。全面貫徹科學發(fā)展觀，落實節(jié)約資源、保護環(huán)境基本國策，以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心，強化學校師生的節(jié)能低碳意識和環(huán)保意識，建立嚴格的管理制度，實行有效的激勵政策，加快構建節(jié)約型校園，促進學校各項事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
2、基本原則。堅持節(jié)能低碳與發(fā)展相互促進，節(jié)能低碳是為了更好地發(fā)展，實現(xiàn)科學發(fā)展必須節(jié)能低碳；堅持開發(fā)與節(jié)約并舉，節(jié)能低碳優(yōu)先，效率為本；堅持把節(jié)能低碳作為促進科學發(fā)展的主攻方向，把減排作為保護環(huán)境的重要舉措，通過積極開展以節(jié)能低碳低碳為讓要內容的學校主題教育活動和社會實踐活動，營造節(jié)能低碳低碳校園文化，使學生養(yǎng)成良好的節(jié)能低碳環(huán)保意識和行為習慣。
二、加強組織領導
為切實加強對“節(jié)能低碳低碳學校行動”的組織領導，統(tǒng)一路小學成立由王建凱副校長任組長的“節(jié)能低碳低碳學校行動”領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在總務處，詳細負責相關制度的制定、節(jié)能低碳低碳的詳細措施，德育處負責師生的教育活動。
三、主要內容
1、加強節(jié)能低碳環(huán)�；A教育。開設節(jié)能低碳環(huán)保知識講座課，以宣傳教育為載體，廣泛開展節(jié)約資源“五個一”活動，即節(jié)約“一滴水”、“一張紙”、“一粒米”、“一度電”、“一分錢”。要充分利用好校園垃圾分類的實踐活動，教育學生從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，在實踐中體會到加強節(jié)能低碳環(huán)保教育的重要意義。經常開展“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”評比活動，并通過班隊會、家長會、家校聯(lián)合等形式進行經驗交流，真正落實節(jié)能低碳環(huán)保進學校、進課堂、進家庭。
2、開展主題教育和社會宣傳活動。充分利用黑板報、宣傳欄、廣播、校園網(wǎng)等進行節(jié)能低碳低碳教育活動，通過班隊會、家長會開展“節(jié)能低碳伴我在校園”、“我把節(jié)能低碳帶回家”等活動，引導學生從小樹立節(jié)能低碳環(huán)保的意識，關注生活中的節(jié)約方式，學習和尋找節(jié)能低碳的竅門和方法，不僅從自己做起，而且督促父母等家庭成員節(jié)約用電、節(jié)約用水、愛惜糧食；組織學生參加各類環(huán)境保護征文、演講比賽、手抄報等活動；向師生們發(fā)出“節(jié)能低碳低碳，抵制白色污染，從我做起”的倡議書，舉行“改變生活細節(jié)，從身邊小事做起，為節(jié)能低碳低碳做貢獻”的節(jié)能低碳低碳簽名行動；開展“小手拉大手”教育活動，通過“教育一個學生，帶動一個家庭，推動一個社區(qū)”的方式，倡導師生從“關閉電器的同時拔掉插頭，將燈泡換成節(jié)能低碳燈泡，減少使用塑料袋，將空調調到26度，使用節(jié)水馬桶”等生活細節(jié)做起，在全社會積極營造節(jié)能低碳低碳的良好氛圍；結合植樹節(jié)、地球日、世界是環(huán)境日、國際生物多樣性日等特定的時間，在校內、社區(qū)進行以環(huán)境教育為主題的宣傳教育活動，引導學生樹立節(jié)能低碳愛護環(huán)境的意識，不亂丟、亂倒、亂吐、亂畫，自覺節(jié)約、垃圾合理分類，使節(jié)能低碳低碳成為每個師生的良好習慣和自覺行為。
3、全面采取節(jié)能低碳低碳措施。一是建立健全節(jié)能低碳環(huán)保制度，做好學校發(fā)展和校園建設規(guī)劃，加強基本建設、維修改造中的建筑節(jié)能低碳工作。嚴格執(zhí)行國家省市建筑節(jié)能低碳的相關標準。二是食堂設備及原材料、教學辦公用品、學生作業(yè)本等實行集中采購的`一定要集中采購，發(fā)揮規(guī)劃采購的優(yōu)勢，保證質量，降低價格，提高資金的使用效率。三是加大對食堂、商店的綜合管理，本著為學生服務的宗旨，堅持微利經營，鼓勵綜合實力強、信譽高的社會企業(yè)參入學校后勤服務。
4、開展節(jié)能低碳環(huán)保社會實踐活動。主動聯(lián)系節(jié)能低碳低碳先進企業(yè)、機關、商廈、社區(qū)等，作為學校節(jié)能低碳低碳宣傳教育和社會實踐活動的基地，方便學生開展以節(jié)能低碳環(huán)保為主題的社會實踐活動。
實施方案 篇4
為指導學生進行研究性學習，特制定如下實施方案：
(一)開放性。研究性學習的內容不是特定的知識體系，而是來源于學生的學習生活和社會生活，立足于研究、解決學生關注的一些社會問題或其他問題，涉及的范圍很廣泛。它可能是某學科的，也可能是多學科綜合、交叉的;可能偏重于實踐方面，也可能偏重于理論研究方法。
在同一主題下，由于個人興趣、經驗和研究活動的需要不同，研究視角的確定、研究目標的定位、切入口的選擇、研究過程的設計、研究方法、手段的運用以及結果的表達等可以各不相同，具有很大的靈活性，為學習者、指導者發(fā)揮個性特長和才能提供了廣闊的空間，從而形成一個開放的學習過程。
(二)探究性。在研究性學習過程中，學習的內容是在教師指導下，學生自主確定的研究課題;學習的方式不是被動地記憶、理解教師傳授的知識，而是敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，主動地提出問題，積極地尋求解決問題的.方法，探求結論的自主學習的過程。因此，研究性學習的課題，不宜由教師指定某個材料讓學生理解、記憶，而應引導、歸納、呈現(xiàn)一些需要學習、探究的問題。這個問題可以由展示一個案例、介紹某些背景或創(chuàng)設一種情景引出，也可以直接提出;可以由教師提出，也可以引導學生自己發(fā)現(xiàn)和提出。要鼓勵學生自主探究解決問題的方法并自己得出結論。
(三)實踐性。研究性學習強調理論與社會、科學和生活實際的聯(lián)系，特別關注環(huán)境問題、現(xiàn)代科技對當代生活的影響以及與社會發(fā)展密切相關的重大問題。要引導學生關注現(xiàn)實生活，親身參與社會實踐活動。同時研究性學習的設計與實踐應為學生參與社會實踐活動提供條件和可能。
一、 選題
研究性學習的第一步是選題。從眾多未被認識和需要研究的問題中提煉出適合自己研究的課題就叫選題。選題也是一個學習、思考、創(chuàng)造的過程。
研究性學習選題的目的是要回答“研究什么”和“為什么研究”及“有無研究可能”等問題。研究性學習的選題過程包括收集資料、處理信息、明確研究方向、界定研究內容等環(huán)節(jié)。概括起來說，這些環(huán)節(jié)要圍繞兩項任務展開，那就是提出問題和確立課題。
研究興趣、基礎知識、合作伙伴、指導教師、研究時間
二、 設計
經過選題階段，明確了“研究什么”和“為什么研究”，接下來就是通過研究方案的設計回答“怎樣研究”的問題。是對研究內容的推敲和界定;是對研究過程的分析和設計;是對研究過程中可能遇到的困難問題的預測和防范。確定采用什么方法進行研究(調查法、試驗法、觀察法、資料研究等等)。明確任務分工和活動步驟
三、 過程
注意事項：
避免兩個錯誤傾向。一是先驗論，頭腦里先有一個鐵定的結論，調查知識為了搜集符合結論的材料。另一種傾向是指羅列現(xiàn)象，寫了一大堆龐雜的材料，但沒有分析歸納，這樣的報告毫無意義。收集材料要實事求是，力求全面、充分。
四、 成果
研究性學習的方式是多樣的，成果是多樣的，所以研究性學習成果的呈現(xiàn)方式也就是多種多樣的了�？梢允切x論文、展示課件、演示實驗過程、展示發(fā)明、課本劇等。
多用數(shù)字圖表，少用模糊語言。能量化的量化，盡量用圖表顯示，給人清晰、明確的印象。
研究性學習實施中的教師指導：
研究性學習強調學生的主體作用，同時，也重視教師的指導作用。在研究性學習實施過程中，教師應把學生作為學習探究和解決問題的主體，并注意轉變自己的指導方式。
1、在研究性學習實施過程中，教師要及時了解學生開展研究活動時遇到的困難以及他們的需要，有針對性地進行指導。教師應成為學生研究信息交匯的樞紐，成為交流的組織者的建議者。在這一過程中要注意觀察每一個學生在品德、能力、個性方面的發(fā)展，給予適時的鼓勵和指導，幫助他們建立自信并進一步提高學習積極性。教師的指導切忌將學生的研究引向已有的結論，而是提供信息、啟發(fā)思路、補充知識、介紹方法和線索，引導學生質疑、探究和創(chuàng)新。
2、在研究性學習實施過程中，教師必須通過多種方式爭取家長和社會有關方面的關心、理解和參與，與學生一起開發(fā)對實施研究性學習有價值的校內外教育資源，為學生開展研究性學習提供良好的條件。
3、在研究性學習實施過程中，教師要指導學生寫好研究日記，及時記載研究情況，真實記錄個人體驗，為以后進行總結和評價提供依據(jù)。
4、教師可以根據(jù)學校和班級實施研究性學習的不同目標和主客觀條件，在不同的學習階段進行重點的指導，如著重指導資料收集工作，或指導設計解決總是的方案，或指導學生如何形成結論等等。
實施方案 篇5
委屬各單位：
為深入貫徹落實中央一號文件、全國農資打假專項治理電視電話會議精神，加強我區(qū)農資市場監(jiān)管，鞏固農產品質量安全專項整治成果，切實保護農民利益，保障農業(yè)生產安全和農產品質量安全，確保我區(qū)農業(yè)增效、農民增收、農村穩(wěn)定，農資打假工作方案。根據(jù)農業(yè)部等九部門《年全國農資打假和監(jiān)管工作要點》和《年全國農資打假專項治理行動方案》，結合我區(qū)農資市場監(jiān)管工作實際，制定本方案。
一、工作思路
年我區(qū)農資打假工作的總體思路是：堅持“著力治本、標本兼治、打防結合、綜合治理”的原則，全面貫徹落實農業(yè)部等九部門《年全國農資打假和監(jiān)管工作要點》的通知精神，努力推動全區(qū)農資打假工作實現(xiàn)三個轉變：即由重點抓市場檢查向抓源頭治理和市場檢查并重轉變；由重點抓案件查處向抓全程監(jiān)控和案件查處并重轉變；由重點抓打假治劣向抓放心農資下鄉(xiāng)進村示范建設和打假治劣并重轉變。著力提高放心農資產品覆蓋率，進一步完善監(jiān)管制度，充分發(fā)揮農業(yè)部門的職能作用，體現(xiàn)“提升素質、服務‘三農’、促進發(fā)展”的宗旨，提高農業(yè)部門的服務能力以及農民維護自身權益的能力，推動農資市場秩序實現(xiàn)持續(xù)好轉，促進農業(yè)增效、農民增收。
二、工作重點
年我區(qū)農資打假工作的重點，是針對假冒偽劣農資產品和違法違規(guī)行為，根據(jù)農資生產、經營和使用的特點，加強農資市場產品質量檢查，加強農資生產經營主體整頓，加強企業(yè)誠信制度建設，加強農資案件的查處，規(guī)劃方案《農資打假工作方案》。積極推進農資打假與質量監(jiān)管工作的日�；⒁�(guī)范化和制度化。
各執(zhí)法單位要緊緊圍繞重點地區(qū)、重點市場、重點品種、重點季節(jié)，加大對種子、農藥、肥料、飼料及飼料添加劑、漁（獸）藥、農機及零配件等重點農資打假的工作力度，堅持工作重心下移，突出農資市場整治，嚴厲打擊坑農害農違法行為。
種子監(jiān)管重點：加強“兩證”的發(fā)放管理，以水稻、玉米、大豆種子為重點，查處質量不合格種子和未審先推品種、假劣種子、種子標簽不合格等問題。
農藥監(jiān)管重點：加大抽檢和抽查力度。重點打擊制售假劣農藥、添加未登記成份、套證、冒證、擅自修改標簽、擴大使用范圍等行為。特別是加強對甲胺磷等5種禁用高毒農藥的查處。
肥料監(jiān)管重點：重點打擊和查處生產經營假劣肥料、有效成份不足、包裝標識不規(guī)范、套證、冒證等違法行為。特別是要嚴厲查處市場上出現(xiàn)的未登記或使用肥料登記證進行虛假宣傳等違法行為。
飼料監(jiān)管重點：嚴格飼料市場準入制度，嚴厲查處添加違禁藥品、制售假劣飼料行為。
獸藥監(jiān)管重點：嚴格獸藥市場準入制度，加大禽流感等重大疫苗的質量監(jiān)管和打假力度。
漁業(yè)監(jiān)管重點：加強水產苗種生產管理。依法查處未取得水產苗種生產許可證擅自進行水產苗種生產的違法行為。
農機及零配件監(jiān)管重點：農機及零配件質量監(jiān)督。嚴厲查處農機銷售企業(yè)經銷假劣農機產品、假冒農業(yè)機械生產許可證、安全認證和推廣許可證行為，對未經農業(yè)機械試驗鑒定機構對農機產品進行適用性、安全性和可靠性檢測的，無行業(yè)企業(yè)標準、無廠名廠址、無合格證和標識，危害人身安全和國家明令淘汰的劣質農機產品及配件要依法處理。
今年要突出抓好六個專項整治。一是種子種苗專項整治，以種子種苗和水稻、玉米等主要農作物種子為重點，堅決查處生產經營假劣質種子等違法行為，全力保障生產所需種子質量；二是農藥專項整治，認真開展“農藥登記管理年”活動，嚴格按照6項農藥管理新規(guī)定，規(guī)范農藥登記管理，嚴歷打擊非法生產、添加違禁高毒農藥行為；三是肥料專項整治，以復混肥、有機肥料、微生物肥料為重點，嚴查有效成分不足等違法行為；四是獸藥和疫苗專項整治，加大禽流感疫苗、豬藍耳病疫苗等重大動物疫病疫苗的質量監(jiān)管，嚴歷打擊生產經營使用違禁藥物和其他有毒有害化合物的行為；五是飼料專項整治，認真組織開展飼料產品質量安全監(jiān)測工作；六是水產苗種專項整治，嚴肅查處苗種生產和養(yǎng)殖環(huán)節(jié)使用禁用藥物和有毒有害化學物質的行為。
積極探索農資產品主推制度，推行農資商店設立“蔬菜用藥”專柜和“果樹用藥”專賣店。
三、工作步驟
農資打假工作在時間安排上要緊扣農時，有組織、有計劃、有步驟地實施，具體安排如下：
�。ㄒ唬�1－9月，開展農資產品質量監(jiān)督抽查。
�。ǘ�2－3月，組織開展放心農資下鄉(xiāng)進村活動。
�。ㄈ�3－6月，開展全市春季農資打假行動。并在“3·15”前后掀起全市農資打假活動的高潮，確保春耕期間全市農業(yè)生產安全。
�。ㄋ模�7－8月，開展違禁投入品專項整治行動。
�。ㄎ澹�9－10月，開展農資打假秋季專項整治行動。重點查處種子無證生產和各種制售假冒偽劣農資產品的違法行為。
四、工作要求
（一）加強組織領導，落實監(jiān)管責任。嚴格執(zhí)行屬地管理原則，落實“局長負總責，分管領導親自抓”執(zhí)法工作責任制，強化監(jiān)管責任。加強農業(yè)局在全市農資打假工作中的牽頭作用，強化與公安、工商、質檢等部門的協(xié)同配合，切實協(xié)調解決農資打假工作中的重大問題。大力支持農業(yè)行政執(zhí)法大隊依法公正行使職權，不得讓執(zhí)法人員做不符合法律規(guī)定的事情，保證農業(yè)行政執(zhí)法大隊履行執(zhí)法職責所需經費。
�。ǘ┘訌娭贫冉ㄔO，建立長效機制。一是建立生產經營質量管理制度，包括進貨查驗、索票索證、日常檢驗、劣質農資召回、過期產品處理等制度；二是建立行業(yè)自律制度，因質量原因造成的損失由經營者先行賠付。引導農資生產經營企業(yè)成立農資行業(yè)協(xié)會，建立行業(yè)公約、協(xié)會章程，自我規(guī)范農資生產經營行為，維護良好的經營秩序，抵制、舉報各種違法生產經營行為。三是建立黑名單制度，強化對信用度低的企業(yè)的日常監(jiān)管。依照農資生產經營企業(yè)落實各項管理制度的情況和歷年監(jiān)管記錄，對各農資生產經營單位實行量化分級，建立誠信檔案。四是建立案件查處協(xié)助機制。與公安、法院、檢察等部門聯(lián)合，建立農資打假案件查處協(xié)助機制。對涉嫌犯罪的案件，及時移送司法機關，形成部門合力，嚴懲違法犯罪分子。五是建立案件信息公開制度，對適用一般程序查辦的農業(yè)行政處罰案件，在作出行政處罰決定之日起20個工作日內，利用本級政府門戶網(wǎng)站依法主動公開信息。
�。ㄈ┘訌姲讣樘帲糁七`法行為。要大力推進農業(yè)綜合執(zhí)法，加大案件查處力度，制止違法犯罪行為。充分發(fā)揮“12316”農資打假服務熱線的線索發(fā)現(xiàn)功能，鼓勵群眾積極舉報制售假劣農資行為，做到“有報必接，接案必查，查必到底”。組織精干力量，通過明查暗訪核實案件線索，采取掛牌督辦、集中辦案、聯(lián)合查案、區(qū)域協(xié)作等形式嚴查大案要案，重大案件查處率達到100%。不斷完善農業(yè)行政執(zhí)法與刑事司法的'銜接機制，及時移送涉嫌犯罪案件，依法追究刑事責任，加大典型案例的曝光力度，震懾違法犯罪分子。
�。ㄋ模┘訌姸酱贆z查，促進工作落實。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農技站要發(fā)揮組織協(xié)調作用，指導、督促本行政區(qū)域內的農資打假工作，確保完成本方案部署的各項工作任務。嚴厲打擊地方及部門保護主義，堅決打掉各類制售假冒偽劣農資不法行為的“保護傘”。
（五）加強宣傳培訓，營造打假氛圍。依托媒體，及時宣傳本地在農資打假工作中采取的措施和取得的成效，及時發(fā)布相關信息，讓公眾全面了解農業(yè)部門在農資打假方面所做的工作以及農資市場情況。利用技術推廣和執(zhí)法隊伍，采取印發(fā)資料、組織培訓等方式向生產者和經營者宣傳農業(yè)法律法規(guī)，增強其依法生產、守法經營意識。同時，對農民加強農業(yè)政策法規(guī)、農業(yè)生產技術、農資識假辯假、維權知識的宣傳培訓。強化對農民群眾的指導，幫助農民樹立正確的消費觀念，指導農民科學合理使用農資，提高農民群眾質量意識和維權能力，營造全社會關心支持農資打假工作工作的良好氛圍。
實施方案 篇6
一、考核內容
�。ㄒ唬┺r藥管理兩項制度推行情況；
�。ǘ┕喜斯秤镁鷺藴驶亟ㄔO情況；
�。ㄈ┼l(xiāng)鎮(zhèn)監(jiān)管機構建設情況；
�。ㄋ模┱涡袆雍娃r資打假情況；
�。ㄎ澹┵|檢機構建設情況；
�。├斜O(jiān)測農殘超標情況；
（七）縣區(qū)開展例行監(jiān)測和監(jiān)督抽查情況；
�。ò耍┡嘤柵c服務情況；
�。ň牛┩话l(fā)事件與應急處置情況；
（十）信息交流情況；
�。ㄊ唬┤粘９ぷ髑闆r；
�。ㄊ┕ぷ髁咙c情況。
二、考核辦法與步驟
采取日�？疾旌湍杲K考核相結合的辦法。
�。ㄒ唬┤粘？疾臁？疾靸热葜饕ㄘ瀼芈鋵嵤芯止ぷ鞑渴�、上報有關材料、參加會議及學習培訓、配合省、市兩級監(jiān)測抽樣等情況。
�。ǘ┠杲K考核（分兩步進行）。
第一步：10月10日到11月10日�？h區(qū)自查，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦）進行考核。各縣區(qū)將涉及考核內容的有關資料（如農藥監(jiān)管制度、新建基地、編委批文、監(jiān)測計劃及報告、質檢機構認證證書復印件、農藥選購使用明白紙、簡明技術規(guī)程或標準化生產技術手冊、簽收記錄檔案等）進行匯集歸檔，以備市考核組查閱。
第二步：11月10日到11月30日。市局組成考核組對縣區(qū)進行考核�？己私M先聽取縣局的.全面匯報，然后查閱相關資料，最后到鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦）進行實地查看。查看的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦）由市局在考核前抽簽確定，原則上不超過鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦）總數(shù)的30%。實地查看的重點主要包括“兩項制度”的登記備案、基地建設、監(jiān)管機構建設、檢測開展情況、培訓與服務指導情況等。
（三）計分辦法
總分200分，按量化考核表中規(guī)定的考核方法和評分標準進行打分。量化考核表的得分即為縣區(qū)年終分數(shù)。
三、考核結果處理
考核結束后，由市局通報縣區(qū)年終分數(shù)。
四、幾點要求
�。ㄒ唬└骺h區(qū)要認真進行自查，如實準備相關考核資料，嚴禁弄虛作假，一旦發(fā)現(xiàn)，將給予通報批評。
�。ǘ┦锌己私M要客觀公正，認真負責，仔細查閱有關文件資料，實地考察有關現(xiàn)場，嚴格按標準要求打分�？己私Y束要按考核內容逐條寫出考核報告。
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