學校心得體會
當我們積累了新的體會時，馬上將其記錄下來，如此可以一直更新迭代自己的想法。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編幫大家整理的學校心得體會 ，歡迎閱讀與收藏。
學校心得體會 1
通過這段時間的學習，使我在學校管理方面受益匪淺，我深刻領會到，學校管理是由許多因素整合而成的，作為一名學校的管理者，應該有新的理念、新的思想、具有現(xiàn)代教育思想、新的辦學摸式。結合學校成員的人力，通過行政程序運用各種資源與策略，達成學校管理目標，增進學校組織效能，促成學校組織的變革和發(fā)展，以適應社會變遷及學校的需求。學校經(jīng)營是一項長期艱巨的任務，需要有一定的策略與指導。一所學校的崛起，首先要得益于學校領導先進的辦學思想和理念。辦學理念是學校的靈魂，同時也得力于學校其他管理者的積極配合。
要實現(xiàn)觀念的轉變，無論是學校的經(jīng)營還是管理都要一切從人出發(fā)，以人為本，實現(xiàn)學生和教師的共同發(fā)展。對于有效的管理，沒有一定固定的管理模式，首先擺在第一位的必須是實際，要解決好眼前實際的問題是最重要的。其次是管理者要經(jīng)常反思自己的言行和管理舉措，不斷警醒、完善自己，同時要主動接受和吸取師生的意見和建議。
總之，管理者能否找到和使用好人才，即識人用人、發(fā)揮全體教師能力的大小決定了一個學校管理者的發(fā)展遠景;也決定了一所學校的身價。學校其他管理者的積極配合是非常重要的。
我也將在這方面總結自己，現(xiàn)談談體會如下：
一、學校的每一位管理者本身就是一種責任
一所學校辦得好壞與否，取決于多種因素，不能都歸于校長，每一位管理者在其中都扮演著重要的角色，做好一名管理者，對于一所學校的發(fā)展有著至關重要的意義。 要當好一名管理者，首先必須要有強烈的責任感。這是因為，管理者本身就是一種責任。
二、 學校每一個管理者都要更新觀念，以人為本，以和為主，提高管理有效性。
人是管理要素中最活躍的因素，是學校教育、教學和發(fā)展的主體，以人為本的理念賦予現(xiàn)代學校管理的嶄新的時代內(nèi)容，管理既是對師生行為的規(guī)范，更是對師生的尊重、培養(yǎng)和激勵。以人為本不能簡單地理解為照顧人、尊重人，它不是一種溺愛式的遷就人，而是全方位的尊重人、發(fā)展人、鍛煉人、提高人。
良好的教育群體是搞好學校工作的保證，而和是學校管理群體的靈魂。首先，創(chuàng)設和諧的、寬松的學校工作環(huán)境，滿足教職工精神上的需要，形成和諧的人際關系。其次，是在和諧的氛圍中加強領導班子的建設。在班子內(nèi)發(fā)揚民主作風，形成團結和諧的良好風氣，調(diào)動老師的積極性，提高學校管理的有效性。
二、學校每一個管理者都要給老師工作環(huán)境和心理空間上一定的自由度，營造一個互相尊重的環(huán)境。
教師工作時間和空間的非限性，決定了教師工作環(huán)境的非限制性。家訪、學習提高、收集資料、教研科研、校本教研等一系列教學的延續(xù)工作，都不是坐在辦公室里就能完成的。所以，如果對教師實行坐班制，猶如給教師帶上了緊箍咒，這不利于教師放開手腳工作和提高業(yè)務水平和科研水平。當然，建立一些考勤制度和工作規(guī)則是必要的，但是不可太多太嚴。只要在合情合理的條件下，為教師工作提供一定得自由度，才能使教師的積極性得到恰如其分的發(fā)揮。
營造一個互相尊重的環(huán)境，這是充分發(fā)揮學校文化管理作用的必要條件。在以權力與服從為主要管理方式的學校理性管理中，教師得不到精神上的尊重，工作中只能是被動的服從，難于發(fā)揮主人翁的作用，也不可能真正發(fā)揮出創(chuàng)造性。學校文化管理對人行為的影響是以共識和情感為基礎的，在這個基礎上營造一個平等、團結、尊重的組織氛圍，這對于主體意識突出的教師們，將具有極大地感召力。
在現(xiàn)代管理中，關心、愛護員工是最起碼的要求，但僅有關心愛護是遠遠不夠的，現(xiàn)代管理中越來越強調(diào)對員工的尊重。士為知己者死這充分強調(diào)了彼此尊重、互相信任的心理力量是何其強大。對教師的尊重與信任是調(diào)動教師積極性的重要因素，校長的'生命在教師之中，學校領導者要十分明確，領導與教師的關系在學校中，只有分工有所不同，每個人在人格上是平等的，尊重他人和為他人尊重有機融合。因此，作為學校的每一個管理者必須要學會尊重，尊重教師的人格、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要。
在學校管理中，學校領導要努力營造一個尊重的環(huán)境。首先，要建立良好的人際關系，使人與人之間感情融洽，人們心情舒暢，互相發(fā)生積極的影響。其次，學校每一位領導要主動與教師交往，做教師的知心朋友;同時，也讓教師了解領導的內(nèi)心世界，彼此溝通理解，從而成為知音。不該是領導每天是一個小集團，領導每天在一起談天論地，不與教師聯(lián)系，與教師接觸不是表揚就是批評，顯得高高在上格格不入。再次，學校領導應給予教師充分的信任，不必事必躬親，重要的是給學校的教師創(chuàng)造一個和諧、寬松環(huán)境。這樣一來，學校中的教師就可以懷著一種快樂的心情為學校工作，從上而下的成員都做到自己管好自己，實現(xiàn)學校的人文化管理。
四、學校每一個管理者都要發(fā)揚團隊精神、發(fā)揮教師潛力
21世紀雖然是個性化的世紀，但是并不意味著協(xié)作會有絲毫的遜色。完整地說21世紀應該是協(xié)作精神的世紀。由于追求個性化，人類更需要協(xié)作;你想要實現(xiàn)自我，就必須融入整體;而整體價值的實現(xiàn)又必須依靠個體間的協(xié)作。現(xiàn)今，團隊精神已成為學校管理的一種時尚。大凡成功的學校，特別強調(diào)團隊精神。學校領導要鼓勵團隊中的每一個教師發(fā)揮創(chuàng)新精神，敢于打破成規(guī)，提出新想法，增強集體的凝聚力，促進教師之間的有效溝通和合作，避免內(nèi)耗。
團隊具有巨大的潛力和作用。越來越多的組織已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，以團隊為基礎的工作方式已經(jīng)取得了良好的效果。在學校，任務完成的更加徹底、更加富有效率，與學生的溝通更為直接，團隊成員在處理難題時互相提供支持，教師的素質也得到了提高。
學校管理是一個復雜的系統(tǒng)工程，在民主意識高度發(fā)展的現(xiàn)代社會，學校文化管理的作用將越來越明顯。學校文化管理和制度管理的互相融合，將是21世紀學校管理科學發(fā)展的主題。
總之，學校的每一位管理者能否找到和使用好人才，即識人用人、發(fā)揮全體教師能力的大小決定了一個學校的發(fā)展遠景;也決定了一所學校的身價。學校其他管理者一定要積極的配合好校長的管理工作是非常重要的。
學校心得體會 2
學期末我專業(yè)部組織了學校規(guī)章制度學習活動，大家積極主動學習，爭取把每一條規(guī)章制度學懂學透，通過對規(guī)章制度的學習，使我更加清醒地認識到學習規(guī)章制度，遵守規(guī)章制度的的重要性和緊迫性，現(xiàn)就我個人學習情況，結合實際作出一點心得體會。
首先，通過學習，更深地體會學校規(guī)章制度的重要性，俗語說：無規(guī)矩則不成方圓，每個地方都會有其相應的規(guī)章制度，學校要充滿生機和活力，具有很高的聲譽，必須有完善。健全。嚴格。獨特的學校管理制度，學校管理制度是實現(xiàn)學校職能的不可缺少的必要條件，現(xiàn)代學校管理實踐表明沒有嚴格健全的管理制度學校便無法對現(xiàn)代教育教學活動進行有效的計劃。組織。協(xié)調(diào)和控制，學校的'各項工作就無法正常開展。
其次，體會到作為教師，清楚把握學校規(guī)章制度的必要性。教師更要〝為人師表〞，要用自身完美的行為感染學生。影響學生。所以，教師就應該學校遵守規(guī)章制度，潛移默化感染學生自覺遵守校規(guī)校紀，教師應該努力加強個人修養(yǎng)，不斷完善自己，為人師表。為此作為一名教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定，以身作則，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象；教師要具有高度的工作責任感。
第三，通過對制度的學習，也更加明確了我以后工作的準則。對規(guī)章制度的不熟悉，使我常常在以往的工作中不得要領，哪些該做哪些不該做。孰重孰輕分不清，通過對制度的學習，使我有了清楚的把握，也更加明白以后工作的重心和準則。
通過這次規(guī)章制度的學習教育，使我深刻地認識到，不認真學習學校規(guī)章制度有關條文，不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不能做到很好一遵守規(guī)章制度，并成為一名合格教師，因此，掌握規(guī)章制度基本知識，學習好內(nèi)部各項規(guī)章制度，對我們的工作具有重要的指導意義和現(xiàn)實意義，以后會在學校規(guī)章制度的指引下，向著學校更美好的明天努力工作。
學校心得體會 3
xxxx年5月26日上午，我和我校全體生物教師參加第三站送教下鄉(xiāng)到達三門坡學校聽課，第一節(jié)課聽馮成堅專家講解走進課堂做研究課堂觀察與診斷，教我們教師怎樣利用課堂定點觀察表評價一堂課，聽了讓我耳目一新的感覺，與以前評課有差別，學習到有關課堂上細節(jié)的評價等，收獲很大。
第二節(jié)課聽三門坡學校鄭學老師上耳與聽覺，下面我簡單應用課堂定點觀察表來談談我的體會。
優(yōu)點：
一、教材的利用與課堂資源的開發(fā)做的比較好，課堂資料利用我們身邊學生比較熟悉的例子來引入新課，再用校本資源激發(fā)學生學習的興趣；
二、教學問題的設計與處理。
1、鄭老師播發(fā)鳥悅耳的鳴叫聲引入新課，讓人覺得心情舒暢，學生學習興趣一下提高。
2、問題設計比較接近生活，容易理解，具有價值性和科學性。
3、提出的問題多樣性，具有一定思維深度；
三、教法的選擇使用與學法的指導。
1、教師應用講授、訓練、提問、自學指導等教法，教學方法比較符合初一學生的身心健康特點。
2、學習方法能引導學生對本學科學習方法的關注；
四、學習方式與學習方法
1、學生學習方式主要有自主、合作等。
2、對整堂課的興趣的人數(shù)有多半。
3、課堂中學生運用的合作技能、表述、傾聽、接納等；
五、學習狀態(tài)與學習效果。大部分學生認真傾聽老師講課，能用自己的`話解釋、表達核心知識，學習狀態(tài)良好，效果也不錯。
不足之處：還欠缺沒有顯示小組合作的精神，沒有給學生時間討論，有些問題老師自問自答，教師生成問題處理缺乏藝術性，沒有給予學生的評價與肯定，造成一些學生不積極回答問題，影響課堂氣氛不活躍。
總體來說，本節(jié)課的教學設計和課件相當好，農(nóng)村與城市的教學很接近，多媒體和視頻展現(xiàn)與模型實物相結合，教學方法多樣化，能突出本節(jié)課的重難點，能感覺到農(nóng)村教學能達到這些，是一節(jié)成功的課。
學習方法,教學方法,課堂,價值,教師
學校心得體會 4
今年夏天，我參加了一個為期兩周的暑期學校，體驗了一次學術的冒險。這次經(jīng)歷不僅讓我學到了很多知識，還讓我對學習有了更深的理解和熱愛。
在暑期學校開始之前，我對自己的學術生活充滿了期待和不安。我期待通過暑期學校，能夠更深入地了解我感興趣的領域，提高我的知識水平。同時，我也擔心自己無法適應緊張的學術環(huán)境，怕自己無法承受學習壓力。
然而，實際經(jīng)歷證明，我的擔心是多余的。在暑期學校，我不僅接觸到了很多新的知識和理念，還體驗到了與同學們一起學習和交流的快樂。我發(fā)現(xiàn)，雖然學術壓力大，但只要我們勇于面對，就能從中獲得樂趣和成就感。
在學術方面，我主要學習了分子生物學和數(shù)據(jù)科學兩門課程。通過這兩門課程的學習，我對自己的專業(yè)有了更深入的.了解，也提高了我的學術素養(yǎng)。同時，我也意識到了團隊合作的重要性，學會了如何與他人協(xié)作，提高了我的團隊協(xié)作能力。
除了學術收獲，我還體驗到了暑期學校的各種活動和社交機會。我和同學們一起參加了很多戶外活動，如徒步旅行和燒烤派對，這些活動讓我更好地了解了他們，也讓我更加喜歡這個集體。
回顧整個暑期學校經(jīng)歷，我收獲了很多，不僅在學術上有了很大的提高，還在人際交往和自我認知方面有了很大的進步。我深刻地認識到，學習是一件有趣而有價值的事情，只要我們勇于面對，就能從中獲得很多。
總的來說，我的暑期學校之旅是一次非常有價值的體驗。我不僅學到了很多知識，還體驗到了學習的樂趣和團隊生活的美好。這次經(jīng)歷讓我更加熱愛學習，也更加珍視身邊的朋友。我期待著下一次的暑期學校之旅，期待著再次與知識相遇，與新的自己相遇。
學校心得體會 5
說話說：天下沒有不散的宴席。持續(xù)一周的軍訓生活畫上了圓滿的句號�，F(xiàn)在身處校園。但內(nèi)心還是記掛著軍訓的點滴。就如同，身處曹營心在漢。對往事，那樣的懷念，對過去的追憶，又是那樣的痛并快樂。
有人說：人是有感情的動物。此時此刻的我體會深刻。太多的不舍，太多的依戀留在了國防園。
和藹可親的教官讓我不舍：他的身影，他的一言一行無不讓我感到親切。初見教官時內(nèi)心有恐慌，有壓抑，但在日后的軍訓中我感到了他是那樣的和藹，那樣的嚴厲，又是那樣的風趣幽默，是他為我們枯燥的軍訓帶來了新的活力。對他的不舍遠勝于一切。年少氣盛的我，好想好想再回國防園，再次接受軍訓洗禮。
嚴而有序的訓練讓我不舍，是它吸收了我辛勞的汗水，是它記錄了我辛勤的付出，也是它承載了我對軍訓的依戀之情。廣闊的`軍訓場，我曾經(jīng)在那里站軍姿，練動作。綠草如茵的草地，我曾在這匍匐前進，它們是我們軍訓的功臣。
不舍，太多的不舍娶集心中對食堂的不舍，對宿舍的不舍，對花花草草的不舍……點點滴滴盤旋腦海，是放不下，還是一種逃避?
不管是苦，是痛，留下的只有回憶，微笑地面對未來，面對我們的學習，用軍訓的精神克服學習的障礙!
學校心得體會 6
通過學習桂平市教育局關于“進一步加強學校安全工作，堅決遏制學校安全事故”的緊急通知，對安全方面的知識有了較大的提升，增強了對安全的防范意識。我認識到，在日常行為規(guī)范教育中，要注重培養(yǎng)學生良好的安全意識，增強自我保護的能力，促進他們健康成長，確實感到了教師做好安全工作責任的重大。
生命不保，何談教育？說得多實在啊！學校安全工作牽動了多少人的心？承載了多少人的希望！作為教育者，怎不為之動容？
孩子是祖國的未來和希望。教師做好學生的安全工作，責任重大！教師是安全之魂，學生是安全之本，班級是安全之實，活動是事故之源。我們學校把師生安全作為首要任務來抓：首先，構建學校安全工作的保障體系，全面落實安全工作責任制和事故責任追究制，保證學校安全工作規(guī)范有序地進行。其次，健全學校安全預警機制，制定突發(fā)事件應急預案，完善事故預防措施，及時排除安全隱患，不斷提高學校安全工作的管理水平。 第三，建立校園周邊整治協(xié)調(diào)工作機制，維護校園及周邊環(huán)境安全。第四， 加強安全宣傳教育培訓，提高師生安全意識和防護能力。 第五，事故發(fā)生以后，啟動應急預案，對傷亡人員實施救治和責任追究。每天，我校派人在校門口、樓梯口站崗，值日教師和值日領導巡視檢查，發(fā)現(xiàn)不足及時反饋、改正。每天，每個班都定時檢查學生到校情況，及時上報人數(shù)。課間，各班主任監(jiān)督學生違紀違規(guī)現(xiàn)象。上學或放學，老師、學生和門衛(wèi)一起維護安全。另外，我們還利用晨會、班會進行安全教育�！皶r時講安全，事事講安全。防范于未然�！边@是我們工作的口號，也是我們工作的.目標。雖然工作繁瑣，但是心里踏實。
從目前的情況來看，我認為“提高學生的安全意識，幫助學生掌握安全常識，增強自我保護能力，養(yǎng)成良好的安全習慣”方面還要加強。正如葉老先生所說：“教是為了不教�！蔽覀儾荒軙r刻保護在學生身旁。讓學生提高安全意識非常重要。例如：過馬路時，意識到交通危險，從而提高警惕性。游泳時，知道游水的不利因素及可能會遇到的危險，從而做好各種防范措施。碰到陌生人時，能產(chǎn)生防騙意識等。另外，我們還要提醒學生善于觀察周圍環(huán)境，及時視察潛在的危險。例如危房、危樓、建筑工地，公路沙井等。只要有了安全意識，我們就多了一份生命的保障。
其次，增強學生各方面的安全知識，使學生明白其中的利害關系。例如：交通安全知識，包括過馬路常識，識別紅綠燈的作用，駕車行駛的規(guī)范和有關交
通的法律法規(guī)等。校內(nèi)上下樓梯靠右行走，不推擁打鬧防踩塌知識。臺風暴雨地震等大自然災害的認識。防火、防電、防有害氣體等知識。
第三，引導學生掌握求生自救自護的本領。生活之中，很多事情是難以預料的。假如一旦有險情發(fā)生，我們要教導學生不要慌亂，必須冷靜學會求生，學會保護自己。我們可以通過演練的方式、體驗的方式、觀看錄像、邀請專業(yè)人士示范引導以及社會實踐等方式，引導學生掌握各種自救自護本領。培養(yǎng)學生良好心理素質。例如擁擠事件發(fā)生后，學生該如何逃生，才能把危險系數(shù)降到最低。我們可先通過講座講解求生要領，然后模擬演練，實踐中學習。
只要學生懂得安全知識，有安全防范意識，并有一定的自救自護能力。我想，危險定會遠離我們。
學校心得體會 7
回顧軍訓的那些日子，一切都如影片般在腦中回放，歷歷在目。那來時路上的深深腳印，證明著我們曾經(jīng)的努力與汗水。
仍記得開學的那一天，幾十雙陌生而又興奮的雙眼互相凝望，我們各自來到這個我們一直向往卻又陌生的環(huán)境，站在新的起跑線上，我們整裝待發(fā)，朝著我們的目標，我們的未來邁進。也許當時的我們還太過稚嫩，但我們從不畏懼暴風雨下的磨練，或許我們的羽毛還未豐滿，但我們都相信我們所練就的一雙雙堅硬的翅膀，會在蔚藍的天空中飛得很高很高
如今，東方綠舟短暫的生活帶給我們的不僅是精神意志的磨礪，更是我們?nèi)松兴鎸Φ囊粋�重要挑戰(zhàn)，同學們在五天中互相幫助，互相關心，收獲了別樣的溫情，別樣的感動，這將是我們?nèi)松须y忘的一個片段。我們高一年級全體師生用自己的熱情與勇敢圓滿地完成了軍訓任務，帶了一份特殊的人生體驗，歸來了。那特殊學習生活的一幕幕，那獨特訓練場所的一處處，在我們的頭腦中定格，成為學生時代一個永恒的記憶。
在軍營中也許最令我們頭疼的就是內(nèi)務整理，床單、被子……甚至連枕頭的花色，我們都盡量做到了整齊劃一。就是因為我們的精益求精，因為我們想要在東方綠洲留下我們曾努力過的痕跡。因而這給平時在家中飯來張口，衣來伸手的我們帶來了不少難度，但是在大家互幫互助彼此關照之下，我們創(chuàng)造了東方綠洲的奇跡，順理成章地被評為文明公寓。
陽光下的男生女生不斷在拓展訓練、鐵人三項……等活動中將青春的旋律譜寫，掌聲，加油聲，吶喊聲鼓勵著正頑強拼搏的我們，正因為有這樣的勇氣，有這樣的精神，在定向越野的比賽中我們獲得了優(yōu)勝。每一次的成功都凝聚著隊員們的智慧和力量;每一個榮譽都閃耀著我們創(chuàng)新的火花，更激勵著每一個隊員不斷進步。我們品味著付出后所獲取的成功，我們更快樂地創(chuàng)建著一個個新的成功。
靜謐的夜晚，有蟲鳴聲，有燦爛的星空，更有一陣陣雷動的掌聲，此時，在綠洲劇場的舞臺上，演講比賽的帷幕隨呼喊聲慢慢拉開，當我們的郤悅同學站在綠洲劇場的舞臺上，此時此刻，周圍的空氣似乎凝固了，我們靜靜地聆聽著，心中卻總有些許忐忑與不安……直到比賽結果的揭曉，第一名的榮譽屬于我們，驕傲的接受周圍的掌聲與羨慕，按耐不住心中的喜悅我們用響徹世界的吶喊聲為自己加油，為學校自豪。那一晚，不知何時才帶著甜甜的笑容進入夢鄉(xiāng)……
然而，我們?nèi)杂冒俜种俚木裢度氲诙斓膶W習中。搭帳蓬是團結協(xié)作的證明，是毅力的比拼，體力的角逐，是我們在嘗試別樣學習生活之時所獲得的不一樣的體驗，從中我們感受到的是一種團結的力量。即使從我們初識到現(xiàn)在僅有短短的一個多月，而我們卻看到了所有同學為了集體，為了學校的努力與付出。在學習包扎的過程中，既讓我們學會了一種技能，又體會了戰(zhàn)場上戰(zhàn)友們的情誼。軍事課時的操作設備和模擬戰(zhàn)斗，讓同學們大開眼界，興奮不已。軍訓即將接近尾聲，我們帶著些許留戀與不舍，然而我們?nèi)試栏褚笞约�，在會操表演中，同學們稚嫩的臉上肅穆的表情，讓我們看到了一種責任，這是我們應有的堅持。
即使在軍訓演習中，大部分的同學都充當了看客的角色，然而我們也不停地為場上正艱難前進的戰(zhàn)友們加油，看著煙霧彌漫著四周，聽著廣播中的實況報道，似乎這一切是那樣的真實�？吹剿腥说呐εc付出時，我們也倍受鼓舞，這些都是人生的體驗，在體驗中認識自我，完善自我，我想這也就是軍訓的目的了!當我們舉起對方的旗幟時，當我們用嘶啞的聲音呼喊時，當我們用燦爛的微笑來結束這幾天軍訓生活時，我們想說，在這里，這個巨大的舞臺有我們的夢想，有我們的拼搏，在這個富有意義的時刻里給跨世紀的我們留下的`是一個省略號，一個句號，最后是一個大大的感嘆號!
黃昏中，金色的陽光透過車窗，折射進每個角落，玻璃上斑駁的是那些青春的片段，畫面總是在這樣的環(huán)境中靜止。就在這樣的環(huán)境我們引以為傲，我們?yōu)槊\之神讓我們相聚在一起而感到慶幸。
昨天的輝煌已是過眼云煙，今天的我們更加意氣奮發(fā)，屬于我們的篇章并未寫下句號，我們的成功剛剛只是一個小小的開端，我們的明天將輝煌依舊。在即將臨近的期中考試中，我們應坦然面對，在過程中付出汗水和心血，那么我們可以毫不愧疚地交一份讓自己滿意的答卷。正如我們從軍訓中學到的拼搏的精神與用心的把握，精細的付出，我們的成功依賴于我們的用心把握。回顧往昔，我們無怨無悔。展望未來，我們信心十足。任前方荊棘叢生，我們將持之以恒，用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。
如今，我們展翅欲飛，向理想的天空奮進是我們共同的目標。
學校心得體會 8
大學軍訓，是一段關于成長與蛻變的旅程。在這里，我經(jīng)歷了從青澀到堅韌的蛻變，從初的抱怨與不適應，到后來的接受與享受。軍訓不僅鍛煉了我的身體，更磨礪了我的.意志。我學會了在困難面前不屈不撓，在挑戰(zhàn)中勇往直前。同時，軍訓也讓我認識到了紀律的重要性，它像一把尺子，衡量著我們的言行舉止，讓我們在成長的道路上更加規(guī)范、更加堅定。這段經(jīng)歷，將成為我人生旅途中寶貴的財富。
學校心得體會 9
軍訓第一天,媽媽教我一首詩:"尚未佩妥劍,轉眼便江湖,愿歷盡千帆,歸來仍少年"。媽媽說希望我能不忘初心,我問媽媽初心是什么,媽媽說不忘初心就是，當你在刻苦的學習中想放棄的時候，不要忘記你現(xiàn)在想立志成為一名優(yōu)秀學生的決心，當你在軍訓場地上怕苦怕累怕曬想放棄的時候，不要忘記你現(xiàn)在剛穿上軍訓服時想成為一名合格的“小軍人”時的信心。
我在幼兒園曾經(jīng)參加過短暫的一天的軍訓,所以當我穿上軍訓服的時候,我自信滿滿。但是當我看到了我們的教練,我的`內(nèi)心似乎有了一點的緊張,教練們好嚴肅,心里默默地想:他們會是《米小圈》里的魔鬼教練一樣兇嗎?我真后悔自己當時還嘲笑倒霉的米小圈呢。媽媽告訴我說,小學的軍訓沒有加餐,沒有老鷹抓小雞這樣的游戲。哎,穿上軍訓服的自信瞬間沒有了�？磥�,我必須得盡快接受這個新的身份了—小學生!
軍訓開始了,我仰頭看著我們高大威武的教練,挺拔的站在那里,我不自覺地站直了腰身,想起了媽媽一直拍我背提醒我要挺直腰。我也要像教練那樣站的挺拔,接下來教練非常有耐心的教我們立正、稍息、站軍姿、走正步。我嚴格按照教官的教導去做，但是，堅持是件非常難的事情，我的標準動作很短暫，我覺得自己堅持不下來了，我覺得我站久了就晃是因為太陽太大了，我覺得我走正步腿不直，是因為這雙鞋太沉了�？傊�，我被困難打敗了，當我灰心的時候，我看到了我前面的同學，她站的好直，我看到她的汗水流到了肩膀上。看到她，我不自覺地又繃直了腿，端平了肩，挺直了身，我昂起頭甚至有力量去直視太陽。我想這就是榜樣的力量。
終于，一天的軍訓結束了，好累啊，但是我自己也好厲害啊，這次不用爸爸媽媽夸我，我自己要給自己豎個大拇指，“你真棒!”。
學校心得體會 10
聽說五年級就要去軍訓，這一天我已盼望很久了。6月13日的中午，我懷著無比激動的心情，來到了軍訓基地。在這里我們將要度過為期一周的軍訓生活，馬上就要成為一個小軍人了，我那顆高興的心都快要蹦出來了。
在那艱苦的五天里，我們學到了在學校所學不到的知識，我們每個人都有相當大的收獲。訓練中，我學會了怎樣將被子疊成豆腐塊，怎樣站軍姿，怎樣包餃子……但我感覺最累的是站軍姿。
頂著六月的驕陽，教官叫我們站軍姿30分鐘，磨練我們的意志。一聽這個消息，我就像霜打的茄子，頓時沒了精神。站了不到15分鐘，我就有點堅持不住了，豆粒般的汗珠滲滿了我的額頭，不一會就變成雨點吧嗒吧嗒地往下流，我以前哪受過這樣的罪啊。
這時，我真想告訴教官：我快要昏倒了，那樣我就可以到樹下休息一會了�？晌蚁蚯耙豢�，我的一些好朋友個個都站得筆直，一副軍人的姿勢，我想：我可不能丟臉，必須得堅持住!我也和大家一樣，立起筆直的腰身，挺起堅強的`胸膛，用昂揚的氣勢，無聲地告訴別人：我們是一個真正的軍人!后來，我們還進行了疊被子比賽，包餃子比賽，電子積木比賽……這些豐富多彩的課外活動，是我們書本上所沒有的，它讓我們體會到了動手實踐的快樂。
這次軍訓，教官們將他們鐵的紀律呈現(xiàn)在我們面前，教會我們什么是軍人的風范，什么是鋼鐵般的意志。五天的軍訓生活，永遠地留在了我的心中，化作我人生最美好的記憶。
學校心得體會 11
感謝學校為我們家長供應了一個難得的學習機遇。誠然我自己也是一名教師，但我從家長學校中也學習了很多東西，受益匪淺。主要有這樣幾方面領悟：
第一。要側重對孩子進行溝通，側重培養(yǎng)感情、態(tài)度、價值觀的教育。作為一名剛踏入學校的孩子，作為家長的我們必然要言傳身教，我們自己的言行舉止，對孩子的影響是很大的，有的可能會影響到他們的一世，孩子可否成人成才，作為孩子的第一任老師的父親母親，有不能推卻的責任。有的家長認為對孩子的教育是學校的事情，對孩子的成長充耳不聞，每天只顧接送，遇事常常只問結果，不問是非黑白，相信棍棒底下出好子的古訓；孩子的成績等沒有達到家長的要求，而對孩子進行斥責等。須不知孩子也有思想和想法，我們應該動之以情，曉之以理，盡管他可是個孩子。
其次，要學會培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的.學習習慣。作為才踏進學校的孩子，我們更多的是培養(yǎng)他們有優(yōu)獲取的點滴成績要及時地恩賜育分的必然。
第三，為孩子讀書創(chuàng)立條件，優(yōu)化環(huán)境。天心區(qū)教育局關協(xié)的李主任重申外界環(huán)境條件是孩子讀好書的外因，父親母親的素質、住所條件、家庭生活習慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素，父親母親應到起到模范作用，多讀書多看報，不斷更新和增添知識，對孩子起到目染耳濡的作用。家庭生活習慣要注意，孩子看書，家長應給孩子創(chuàng)立一個小天地，使孩子感覺到讀書是種享受。
最后，要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關系一個民族的將來，若是自私、冷漠、怪異、只講索取不愿奉獻占上風，那么我們不能夠不為我們祖國的將來擔憂，因此作為家長，我們不能夠片面地只側重到孩子的成績，而忽視非智力因素。主要求我們這些家長要轉變看法、腳扎實地地依照孩子的情況，設置目標，重視孩子的全面發(fā)展，使孩子成人成才。
學校心得體會 12
執(zhí)勤心得體會學校，是為學生提供一個充滿挑戰(zhàn)和機會的學習環(huán)境，讓他們在實踐中成長和學習。作為一名學生，我加入了學校的執(zhí)勤團隊，并且在過去的一年里，積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這段時間里，我學到了許多關于責任、領導力和團隊合作的重要性，這些對我日后的發(fā)展和成長非常有幫助。
參加執(zhí)勤讓我深刻意識到了責任的重要性。作為一名學校的代表，我代表學校管理秩序，維護校園安全，這是一項非常重要的任務。我要時刻保持警覺，及時發(fā)現(xiàn)并解決校園內(nèi)出現(xiàn)的問題。而這種責任感也滲透到了我的學習中，我開始主動完成作業(yè)，積極參與課堂討論。執(zhí)勤讓我明白到，只有擔當起責任，才能真正提高自己，成為一個對社會有用的人。
執(zhí)勤中，我還學到了領導力的重要性。作為一個執(zhí)勤團隊的成員，我要根據(jù)每次任務的需要，合理分配人員和資源，并與團隊成員高效協(xié)作。我也有機會擔任小組長，學會協(xié)調(diào)不同意見，指導他人，增強團隊的凝聚力。通過這些活動，我逐漸培養(yǎng)了一定的領導能力。領導力在任何領域都是必不可少的，它使我能夠在學習和生活中更好地發(fā)揮自己的作用。
執(zhí)勤還教會了我團隊合作的重要性。在執(zhí)勤中，每個人都有自己的.任務，但我們必須緊密合作，共同完成任務。我開始學會傾聽他人的意見，尊重他人的決策，并且時刻保持團隊意識。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)團隊合作不僅可以讓任務更順利地完成，還能夠減輕個人的壓力，培養(yǎng)良好的人際關系。當我回顧執(zhí)勤經(jīng)歷時，最令我難忘的不僅是成就感，更是與團隊一起努力、團結合作的日子。
執(zhí)勤經(jīng)歷給了我很多的啟發(fā)和信心，我也愿意在未來繼續(xù)參與類似的活動。執(zhí)勤讓我學到了實際操作的技巧，提高了我的組織能力和表達能力。這將對我未來的求職或升學都有很大的幫助。執(zhí)勤也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和興趣，我意識到自己對管理和領導方面有著濃厚的興趣。因此，我決定在大學中選擇相關專業(yè)進修，并爭取在未來成為一名優(yōu)秀的領導者。我相信，通過自己的努力和執(zhí)勤經(jīng)歷的積累，我一定能夠實現(xiàn)自己的目標。
通過參加執(zhí)勤，我不僅學到了知識和技能，更明白了責任、領導和團隊合作的重要性。這些都將對我未來的發(fā)展起到積極的促進作用。我相信，憑借自己的努力和學到的經(jīng)驗，我一定能夠實現(xiàn)自己的夢想，成為一個優(yōu)秀的人。執(zhí)勤經(jīng)歷將會成為我學習和成長的寶貴財富，也將成為我未來人生路上的重要支持。
學校心得體會 13
山西大學是一所百年歷史的大學，其百年校訓始終是學校傳承下來的經(jīng)典文化，包含著學校百年來的文化傳承、學生教育、科學理念等，對于塑造學校精神內(nèi)涵、提升學生綜合素質有著重要的影響。
山西大學百年校訓是“誠樸、博學、厚德、篤行”，這四個詞體現(xiàn)了山西大學的文化傳承、濃厚的人文氛圍。其中，“誠樸”體現(xiàn)了勇于坦誠、不欺人；“博學”體現(xiàn)了知識淵博、識圖有道；“厚德”體現(xiàn)了強烈的責任感和道德觀念；“篤行”體現(xiàn)了實踐創(chuàng)新和努力實現(xiàn)自我價值的精神。
踐行山西大學百年校訓是學校對于學生的要求，也是學生對自己的要求。實踐者不僅能夠增強自己的人文素質，也能夠深化對于自己的理解和對于社會的'認識。踐行山西大學百年校訓是塑造自己人格和個性的體現(xiàn)，通過實踐其所蘊含的精神，學生可以發(fā)展自己獨特的思維方式和價值觀。
學習與踐行山西大學百年校訓需要積極思考、學習、實踐。學習是提高對于本學訓的理解與認知，不僅要了解校訓的字面含義，更要深入理解所蘊含的精神內(nèi)涵。同時，實踐是最好的學習方式，身體力行并將其融入到自己的生活、學習、社交中。通過設定目標、制定學習計劃和梳理方法等，我們可以更好地踐行山西大學百年校訓。
第五段：結語。
山西大學百年校訓為我們提供了價值觀、人生觀的啟示和引領，踐行它是貢獻學校、融入社會的必然要求。在大學的學習、成長生涯中，學生要把學術素養(yǎng)、文化品位放在首要位置，對待學校百年校訓要寄予更多的熱情和行動，不斷發(fā)揮更好的知識、能力和情感，共同構建和諧人文社會。
學校心得體會 14
近日，我作為學校的一名學生，參與了學校的站崗工作。通過這次經(jīng)歷，我收獲了很多，不僅加深了我對學校的認知，更培養(yǎng)了我的責任心和團隊合作意識。
第一段：站崗是一項重要的工作，需要高度的責任心。在站崗的過程中，我一直保持著警惕的態(tài)度，確保學校的安全。我時刻注意著學校周圍的情況，發(fā)現(xiàn)有人進出學校時，我會主動詢問他們的來意，并核對身份證件，確保每一個人都是有合法來校的目的。我還負責貼心提醒學生注意安全，遵守校規(guī)校紀，保持校園秩序。站崗的這段時間里，我深刻感受到了一個人肩上的責任，無論是保護學校還是保護同學們的利益，都需要我盡職盡責。
第二段：站崗還需要良好的溝通能力和團隊合作精神。站崗并不僅僅是一個人的工作，而是需要與其他同學們密切合作的團隊工作。我們需要時刻與隊友們保持溝通，共享信息，及時反饋問題，保證每一次交接都順利無誤。在站崗的過程中，我與隊友們共同解決了許多問題，也學會了如何與不同的人合作，如何分工合作，提高了我的團隊協(xié)作能力。
第三段：站崗讓我更加熟悉了學校的各個區(qū)域。在這次站崗工作中，我有機會深入了解了學校的不同地方，比如教學樓、圖書館、宿舍區(qū)等。通過站崗，我逐漸熟悉了這些地方的布局，學校的各類設施和資源也更加清晰明了。這不僅讓我對學校的整體環(huán)境有了更深刻的認識，也為我進一步了解學校的學習生活環(huán)境打下了基礎。
第四段：站崗增加了我的社交技巧和應急處理能力。在站崗的`過程中，我需要主動與人交流，詢問他們的來意，并協(xié)助他們找到目的地。這讓我與陌生人的交往能力得到了提高，并且與同學之間也建立了更多的交流機會，增加了溝通的機會。同時，站崗還經(jīng)常遇到一些意外情況，如校園突發(fā)事件、道路封堵等，這要求我們能夠迅速應對，冷靜處理。通過這些情況，我學會了在緊急情況下保持冷靜，并能迅速做出合適的決策。
第五段：站崗讓我明白了安全的重要性。站崗期間，我見證了學校的安全問題是如何影響整個學習環(huán)境的。只有保證了學校的安全，我們才能安心學習、工作。站崗工作讓我認識到，保護自身和他人的人身安全是一項重要任務，每一個人都應該對自身安全和周圍環(huán)境的安全負責，而不僅依賴他人。通過站崗，我深刻體會到了安全意識的重要性，也愿意為學校的安全貢獻自己的一份力量。
綜上所述，站崗經(jīng)歷讓我獲得了諸多收獲，既鍛煉了我的責任心和團隊合作精神，也增加了我對學校的了解。在今后的學習生活中，我會時刻保持警惕，注重團隊合作，更好地為學校服務，為同學們創(chuàng)造一個安全、舒適的學習環(huán)境。
學校心得體會 15
步入初中的校門，一種莊嚴的感覺油然而生。比起輕松的小學，繁重的初中課程有些壓迫感。
我看到大門口前，有熙熙攘攘的人圍在那里。走近一看，原來已經(jīng)分好班。我在二班，原來一些朝夕相處的好友也幸運地在二班。我的`心情爽朗起來，感到一切都是那么美好。
我們先在操場聽校長和教官講話，他們樸實誠懇的話語，使我暗暗發(fā)誓：一定要做一名優(yōu)秀的學生。
聽完講話，我們正式開始軍訓。我們的胡教官和藹可親，嚴肅但很幽默。我們學了：立正，稍息，向左和向右看齊，跨立，向左右和后轉，下蹲和站立，齊步走。
其中我印象最深的就是向左右轉。每次做這個動作，我都做得洋相百出，怎么都做不到位。別人右腳在后，我卻左腳在后，終于明白哪只腳在后，可腳跟又忘了抬起。其他同學都做得那么標準，而我，不知所措，像旱鴨子下水，又像熱鍋上的螞蟻�？粗唵�，可我一做，又手忙腳亂。教官沒有批評我，反而不厭其煩地一次次給我糾正。休息時，在同學的示范下，我千百次練習，終于，我學會了！再做的時候，我和大家整齊一致，連教官都笑著對我說：“不錯，不錯！”我心里樂開了花，心想：“世上無難事，只怕有心人�！�
我們做得最搞笑的就是齊步走了。平時走路悠閑自在，可一做正規(guī)，我們就亂了套。擺臂，抬腿，按教官的話，我們跟僵尸走路一樣。因為緊張，走時，連膝蓋都不彎，動作那么呆板，真像個木偶人。盡管竭盡全力，但我們?nèi)圆徽R，只好邊笑邊練習了。
最后，我們把每個動作做了一遍，教官說：“大家總體來說不錯，解散！”我們才如釋重負地離開了。
想起來，那些軍訓不會的動作，如“攔路虎”，“擋路石”，跟學習中遇到的難題一樣。只要不灰心不放棄，刻苦認真，那些阻擋在面前的難題就會灰溜溜地逃跑，就能收獲成功的果實。
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