防欺凌遠(yuǎn)暴力安全承諾書(shū)

時(shí)間：2022-10-15 10:39:28 承諾書(shū) 我要投稿

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防欺凌遠(yuǎn)暴力安全承諾書(shū)（精選5篇）

　　在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，需要使用承諾書(shū)的場(chǎng)合越來(lái)越多，承諾書(shū)是否產(chǎn)生法律約束力，要具體問(wèn)題具體分析。相信寫(xiě)承諾書(shū)是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的防欺凌遠(yuǎn)暴力安全承諾書(shū)（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

防欺凌遠(yuǎn)暴力安全承諾書(shū)（精選5篇）

　　防欺凌遠(yuǎn)暴力安全承諾書(shū)1

　　校園是承載著我們的夢(mèng)想的地方。校園欺凌則使我們純凈的心靈扭曲，安全受到威脅。為了維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，還校園一份安寧，給家長(zhǎng)一份放心，在此我們鄭重承諾：

　�。�1）不欺負(fù)同學(xué)，不搞小幫派，不與社會(huì)不良青年打交道；不染頭發(fā)，不燙頭發(fā)，不穿奇裝異服，不戴首飾；放學(xué)按時(shí)回家，不在校園附近逗留，不去歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所。

　　（2）同學(xué)間的.矛盾通過(guò)正常渠道來(lái)解決，而不是叫同學(xué)、家長(zhǎng)或煽動(dòng)社會(huì)青年在校內(nèi)、校外制造事端。

　�。�3）同學(xué)之間不惡意排斥、詆毀；不人生攻擊、孤立他人；不辱罵、欺辱、他人；不利用微信、QQ等網(wǎng)絡(luò)手段造謠生事的；不蓄意挑起他人事端、傳閑話。

　�。�4）不做其他校園內(nèi)外暴力欺凌事情。

　　我們相信，只要大家從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，共拒校園欺凌，共建和諧校園，我們的校園一定會(huì)充滿文明。

　　承諾人：

　　20XX年5月19日

　　防欺凌遠(yuǎn)暴力安全承諾書(shū)2

　　為提高學(xué)生的安全意識(shí)，防止校園欺凌事件的發(fā)生，特制定本承諾書(shū)承諾人要做到以下幾點(diǎn)：

　　一、與同學(xué)和睦相處，不給同學(xué)起綽號(hào)，不勒索同學(xué)錢(qián)財(cái)，不辱罵、戲弄、諷刺、孤立同學(xué)，不用暴力解決同學(xué)間的矛盾。

　　二、與同學(xué)發(fā)生矛盾要積極尋求老師、家長(zhǎng)、學(xué)校和相關(guān)部門(mén)的'幫助，不私自尋求社會(huì)人員的介入。

　　三、發(fā)現(xiàn)針對(duì)自己的暴力侵害事件，積極報(bào)告老師和相關(guān)部門(mén)，不隱瞞。

　　四、發(fā)現(xiàn)針對(duì)同學(xué)的欺凌事件，積極報(bào)告老師和相關(guān)部門(mén)，不做冷漠的旁觀者。

　　五、絕不參與其他人組織的針對(duì)同學(xué)的暴力活動(dòng)。發(fā)現(xiàn)該種隱患立刻報(bào)告老師和相關(guān)部門(mén)。

　　六、不以自我為中心，與同學(xué)發(fā)生矛盾首先站在對(duì)方的角度考慮問(wèn)題思考得失，構(gòu)筑自己良好的心態(tài)。

　　七、不攜帶有危險(xiǎn)的物品進(jìn)入學(xué)校。

　　承諾人：

　　20XX年4月

　　防欺凌遠(yuǎn)暴力安全承諾書(shū)3

　　阿克陶縣天山中學(xué)學(xué)校預(yù)防校園欺凌責(zé)任書(shū)為加強(qiáng)校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理工作，有效預(yù)防和處理校園欺凌事件，確保學(xué)生身心健康，建設(shè)平安和諧校園，特?cái)M定本預(yù)防校園欺凌責(zé)任書(shū)。

　　一、對(duì)學(xué)生的要求

　　1、加強(qiáng)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法治觀念和遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。

　　2、以《中學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及校規(guī)班紀(jì)嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。

　　3、自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)公約，文明上網(wǎng)，不得通過(guò)手機(jī)短信、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行造謠、誣蔑等人身攻擊。

　　4、團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人，不以大欺小、以強(qiáng)凌弱、以眾欺寡，學(xué)會(huì)禮讓和包容。

　　5、合理宣泄自己的消極情緒，主動(dòng)排遣自己的心理壓力，多向同學(xué)、老師和家長(zhǎng)傾訴，尋求他們的幫助，不做過(guò)激的.行為。

　　6、同學(xué)之間發(fā)生予盾，不能釆用武力手段來(lái)解決，而應(yīng)和談或者尋求教師、家長(zhǎng)的幫助等合理手段來(lái)化解。

　　7、發(fā)現(xiàn)有校園欺凌事件發(fā)生，應(yīng)及時(shí)勸阻、報(bào)告學(xué)�；虼�110報(bào)告公安部門(mén)。

　　8、自己被欺凌應(yīng)及時(shí)向教師、家長(zhǎng)和公安部門(mén)報(bào)告，不能忍氣吞聲，更不能以暴制暴，以報(bào)復(fù)方式擴(kuò)大事態(tài)。

　　二、家長(zhǎng)的職責(zé)

　　1、加強(qiáng)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法治觀念和守法自覺(jué)性。

　　2、加強(qiáng)家校聯(lián)系，隨時(shí)了解子女在校動(dòng)向，及時(shí)向?qū)W校反饋?zhàn)优谛Ｍ獾谋憩F(xiàn)。

　　3、督促子女按時(shí)上學(xué)、返家，不在上、放學(xué)路上逗留。

　　4、加強(qiáng)子女節(jié)假日的安全監(jiān)管和教育，不得放任自流。

　　5、教育、監(jiān)督子女遠(yuǎn)離營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。教育監(jiān)督子女文明上網(wǎng)、上綠色網(wǎng)站，不得在網(wǎng)站發(fā)表造謠、污蔑等不恰當(dāng)言論。

　　6、教育、監(jiān)督子女不帶手機(jī)到學(xué)校，不得利用手機(jī)短信、QQ、微信等對(duì)他人進(jìn)行人身攻擊。

　　7、子女與他人之間產(chǎn)生矛盾，應(yīng)加強(qiáng)子女的教育，協(xié)助學(xué)校、公安部門(mén)來(lái)化解，而不應(yīng)一味袒護(hù)縱容子女和一味指責(zé)別人甚至打擊報(bào)復(fù)別人。

　　8、發(fā)現(xiàn)有校園欺凌事件發(fā)生，應(yīng)及時(shí)勸阻、報(bào)告學(xué)�；驌艽�110報(bào)告公安部門(mén)。

　　9、自己子女被欺凌應(yīng)及時(shí)向班主任、校長(zhǎng)和公安部門(mén)報(bào)告，不能忍氣否聲，更不能以暴制暴、以報(bào)復(fù)方式擴(kuò)大事態(tài)。

　　三、班主任職責(zé)

　　1.按照防校園欺凌方案履行好自己的職責(zé)，確保本人管理責(zé)任范圍內(nèi)不發(fā)生欺凌事件。

　　2.嚴(yán)查手機(jī)及其他管制物品。

保證人：xxx

　　xxxx年x月x日

　　防欺凌遠(yuǎn)暴力安全承諾書(shū)4

　　一、校長(zhǎng)室

　　1、成立預(yù)防欺凌領(lǐng)導(dǎo)小組，明確領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)。

　　2、加強(qiáng)對(duì)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)力度，確保人員、安全防衛(wèi)設(shè)施及時(shí)到位。

　　3、公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。

　　二、德育處

　　1、定期召開(kāi)班主任會(huì)議，研究解決學(xué)生心理疏導(dǎo)和矛盾糾紛排解問(wèn)題。

　　2、及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處。

　　3、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，開(kāi)展警示教育。通過(guò)舉辦講座、班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從活生生的案例中吸取教訓(xùn)，克制自己，正確對(duì)待自己的言行。

　　4、搭建心理教育平臺(tái)，開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)。

　　5、及時(shí)做好值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師的安排，明確相關(guān)責(zé)任人職責(zé)，確保正常上課期間校園中不發(fā)生校園欺凌事件。6。要求班主任做好學(xué)生安全防事故教育工作，確保學(xué)生來(lái)去學(xué)校路途安全，及時(shí)安排每日值班人員，確保校園安全。

　　三、班主任

　　1、做好易受到欺凌學(xué)生的排查工作。特別對(duì)性格內(nèi)向，在同學(xué)間無(wú)存在感的；易引起同學(xué)不滿和反感的；身體機(jī)能存在障礙的；性格或行為上有異于他人的。針對(duì)這類(lèi)學(xué)生，在學(xué)習(xí)、生活上學(xué)校教師給予了更多的.人文關(guān)心、照顧，重點(diǎn)培養(yǎng)他們的自信心，做到與同學(xué)融洽相處。

　　2、營(yíng)造同學(xué)之間互幫互助的良好班風(fēng)。

　　3、隨時(shí)關(guān)注這類(lèi)學(xué)生的思想變化，發(fā)現(xiàn)行為異常時(shí)能及時(shí)介入。引導(dǎo)學(xué)生在受到欺凌時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)、老師溝通，尋求幫助。

　　四、門(mén)衛(wèi)

　　1、要詳實(shí)記載交接班記錄和來(lái)人來(lái)訪登記表，防止外來(lái)人員進(jìn)入校園鬧事。

　　2、每日按時(shí)進(jìn)行校園安全巡視，并及時(shí)記錄。

保證人：xxx

　　xxxx年x月x日