【精華】調(diào)查報(bào)告作文集錦6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的調(diào)查報(bào)告作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
調(diào)查報(bào)告作文 篇1
一調(diào)查時(shí)間：
20xx年7月16日
二、調(diào)查對(duì)象：
奇趣作文五〈2〉班全體同學(xué)
三調(diào)查項(xiàng)目：
1喜歡看什么書(shū)？2、看書(shū)對(duì)學(xué)習(xí)有幫助嗎？3、用什么方法閱讀？
四、調(diào)查結(jié)果：
我們班一共有14人。根據(jù)調(diào)查，我得出的結(jié)果是：
第一項(xiàng)中，童話故事類、科幻作品類、科普知識(shí)類和其它（含期刊）都是5人，作文輔導(dǎo)類有11人，卡通類有2人。根據(jù)這些數(shù)據(jù)，我們不難看出，同學(xué)們大多偏向作文輔導(dǎo)類。老師問(wèn)一位男同學(xué)為什么不愛(ài)看童話故事類的書(shū)，那位男同學(xué)就說(shuō)太幼稚了。其實(shí)童話并不幼稚，它可以大大豐富我們的想象力。
第2項(xiàng)的調(diào)查結(jié)果是：有13人認(rèn)為看書(shū)對(duì)自已有很大的幫助；只有1位同學(xué)認(rèn)為有幫助，但影響不大。由此可以看出，讀書(shū)，對(duì)我們的學(xué)習(xí)都是有幫助的。在我就讀的十四小里，我們班有一位同學(xué)因?yàn)槌３？磿?shū)，她寫的作文在比賽中獲得過(guò)幾次全年級(jí)第一。
在第三項(xiàng)中，讀書(shū)寫讀后感的有2人，做筆記積累詞語(yǔ)的有10人，圈點(diǎn)，劃線的有7人，只讀書(shū)不做標(biāo)記的有1人。結(jié)果顯而易見(jiàn)，我們班同學(xué)讀書(shū)時(shí)都十分認(rèn)真作筆記，這是一種好習(xí)慣，老師希望我們能堅(jiān)持下去。
五、自已的想法：
我認(rèn)為學(xué)校放學(xué)后不應(yīng)該布置太多作業(yè)，應(yīng)該讓我們多留一點(diǎn)時(shí)間好好地讀一讀課外書(shū)，這樣會(huì)有益于我們的學(xué)習(xí)。另外，多看些像《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科全書(shū)》的科普類的書(shū)籍，這些書(shū)能讓我們開(kāi)闊視野。我也希望家長(zhǎng)們多帶孩子逛書(shū)店買書(shū)，這對(duì)孩子十分有用的。老師也常常說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！彼�，大家應(yīng)該好好珍惜可以讀書(shū)的時(shí)間，寫一寫讀書(shū)筆記，會(huì)對(duì)我們寫作文有很大的幫助的。
調(diào)查報(bào)告作文 篇2
調(diào)查報(bào)告背景:
新華社消息：國(guó)家教育部和衛(wèi)生部的調(diào)查顯示，目前我國(guó)學(xué)生的近視率已經(jīng)居世界第二位！中小學(xué)生近視率已達(dá)３４.６％，高中生近視率達(dá) ７０％。我國(guó)青少年因近視致盲的人數(shù)已達(dá)30萬(wàn)！保護(hù)視力，預(yù)防近視，已引起政府和社會(huì)的密切關(guān)注！
情況調(diào)查:
在十二中高一(5)班近視情況也較為嚴(yán)重，在接受調(diào)查的54人中，有 人近視,占48.21％是患有近視,只有51.79％視力還處在正常水平(見(jiàn)圖1)。而在近視的人群中女生占59.26％，女生的近視情況比男生嚴(yán)重(見(jiàn)圖2)。許多的同學(xué)近視的度數(shù)在200~~300度左右(見(jiàn)圖3)。保護(hù)視力，預(yù)防近視，已經(jīng)是十分重要。除了近視，我班有些同學(xué)還有其他的視力問(wèn)題，如散光、遠(yuǎn)視等等。高一(5)班的調(diào)查中，近視人數(shù)將近一半，女生占差不多60％。男生經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉，而女生比起男生較為文靜，不大愛(ài)運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)可以減小近視的發(fā)生。近視人群中大多數(shù)人是200~~300度，屬于度數(shù)不深，有可能是假性近視，若及時(shí)矯正，可能使眼睛恢復(fù)正常視力，或是使近視不再加深。
數(shù)據(jù)分析:
去年，本市市區(qū)學(xué)生的視力不良率為小學(xué)31.8%，初中61.3％，高中80.8%。從數(shù)據(jù)上看到高中學(xué)生比初中學(xué)生的視力不良率要高出很多，這是因?yàn)楦咧袑W(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大，經(jīng)常用眼，沒(méi)有得到充分的休息，是視力不良率居高不下。其實(shí)這都跟我們對(duì)近視的認(rèn)識(shí)有關(guān)，在調(diào)查中，90％的同學(xué)表示在得知有近視后，才開(kāi)始注意。大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為已經(jīng)近視了，也沒(méi)有機(jī)會(huì)恢復(fù)正常，就不再會(huì)理會(huì)它了。有些沒(méi)有近視的同學(xué)，也不大注意自己的視力，認(rèn)為遲早都會(huì)有近視。
男同學(xué)為什么會(huì)比女同學(xué)的近視率低？是否運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致？是否是女同學(xué)比較認(rèn)真地學(xué)習(xí)，看書(shū)比較多？男同學(xué)玩游戲機(jī)的人會(huì)比較多。還是與遺傳有關(guān)呢？
近視的度數(shù)大部分集中在什么范圍？說(shuō)明近視率雖然高，但是大多數(shù)都不是高度的近視，是可以預(yù)防繼續(xù)加深的。對(duì)于近視的同學(xué)最重要的問(wèn)題是不要再加深。如何做呢？有的同學(xué)近視不很深，但是經(jīng)常不戴眼鏡，這樣會(huì)使眼睛近視加深嗎？這種情況多不多？
我們班近視嚴(yán)重，我們通過(guò)調(diào)查了解到有以下幾個(gè)原因：一：過(guò)長(zhǎng)時(shí)間讀書(shū)，沒(méi)有得到充分的休息；二：長(zhǎng)時(shí)間觀看電視，距離不夠遠(yuǎn)；三：使用電腦時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，姿勢(shì)不正確。四：邊走路邊讀書(shū)，或是邊乘車邊讀書(shū)；五：沒(méi)有認(rèn)真做好眼保健操。近視對(duì)我們并沒(méi)有好處，只有壞處。在生活造成很多的不方便，眼睛一離開(kāi)眼鏡就會(huì)看不清。對(duì)于我們的將來(lái)，將造成很多的不便。在升大學(xué)時(shí)，因?yàn)榻暎芏鄬I(yè)都不招收（如參軍、飛行員等），白白浪費(fèi)自己的專長(zhǎng)。 我們提議這樣保護(hù)眼睛：
1．光線須充足：光線要充足舒適,光線太弱而因字體看不清就會(huì)越看越近。 2．反光要避免：書(shū)桌邊應(yīng)有燈光裝置，其目的在減少反光以降低對(duì)眼睛的傷害。 3．閱讀時(shí)間勿太長(zhǎng)：無(wú)論做功課或看電視，時(shí)間不可太長(zhǎng)，以每三十分鐘休息片刻為佳。
4．姿要端正：不可彎腰駝背，越靠近或趴著做功課易造成睫狀肌緊張過(guò)度，進(jìn)而造成近視。
5．書(shū)距離應(yīng)適中：書(shū)與眼睛之間的距離應(yīng)以30公分為準(zhǔn)，且桌椅的高度也應(yīng)與體格相配合，不可勉強(qiáng)將就。
6．看電視距離勿太近：看電視時(shí)應(yīng)保持與電視畫面對(duì)角線六~八倍距離，每30分
鐘必須休息片刻。
7．睡眠不可太少，作息有規(guī)律：睡眠不足身體容易疲勞，易造成假性近視。 8．多做戶外運(yùn)動(dòng)：經(jīng)常眺望遠(yuǎn)外放松眼肌，防止近視，向大自然多接觸青山綠野，有益于眼睛的健康。
9．營(yíng)養(yǎng)攝取應(yīng)無(wú)均衡：不可偏食，應(yīng)特別注意維生素B類(胚芽米、麥片酵母)之?dāng)z取。
10．定期做視力：凡視力不正常者應(yīng)至合格眼鏡公司或眼科醫(yī)師處做進(jìn)一步的.檢查。 11．電腦操作注意：
1電腦操作應(yīng)保持六十公分以上距離，視線向下約30度； ○
2請(qǐng)勿連續(xù)操作 ○
3螢?zāi)坏墓舛扰c清晰適當(dāng)，環(huán)境的光線柔和，桌椅的高度及舒適度能配合終端○機(jī)的高度；
組員: 劉豪
組員: 劉豪 徐亮 朱成豪 李春鹿 葉晨輝 史延霖
日期: 2xx年5月24號(hào)
指導(dǎo)老師: 王矛
調(diào)查報(bào)告作文 篇3
汪清新年的氣氛十分熱鬧，最近，我們進(jìn)行了考察，報(bào)告如下：
一、 中心市場(chǎng)等各個(gè)營(yíng)銷店
市場(chǎng)里可以說(shuō)得上是人生鼎沸，貨物是應(yīng)有盡有，舉不勝舉。人們都在忙著辦年貨，這可是把賣年貨的老板樂(lè)壞了，他可是借著過(guò)年大發(fā)呢。市場(chǎng)門口也擠滿了人，這可是人歡馬叫，水泄不通呀，再說(shuō)其它的營(yíng)銷店，也是很熱鬧了，里面擠滿了人，都要購(gòu)的滿載而歸呀。
二、 三十晚上｛除夕夜｝
最熱鬧的時(shí)候就是夜晚，五顏六色的禮花把晚上的天空裝扮起來(lái)，有的像龍，有的像海螺，有的特別像閃閃發(fā)亮的圣誕樹(shù)。伴隨著一聲聲巨響，巨大的禮花綻放在夜空中，白色的、綠色的、粉色的，十分美麗，有的花還帶著響聲。天空的禮花五彩繽紛，地下的人群一片喝彩聲，大人們看著，說(shuō)著，笑著，孩子們跳躍著，呼喊著，熱鬧極了。
三、 大年初一
大年初一那天，無(wú)論大人們，孩子們，還是老人們都穿上了新衣服，戴上了新帽，每個(gè)人的臉上都帶著燦爛的笑容。聽(tīng)說(shuō)，在這天，媳婦都要帶著孩子和姑爺回娘家，說(shuō)是這樣做吉利。還有初一早上要放鞭炮，貼桃符，因?yàn)槿藗冋f(shuō)這樣做在新的一年里會(huì)交好運(yùn)的。
四、步入新的一年
我們共同走進(jìn)新的一年————20xx年。20xx年意味在新的一年里，會(huì)有更多的是發(fā)生，會(huì)有更多的運(yùn)氣和命運(yùn)走向你。20xx年裝點(diǎn)了我們美好的生活，20xx年伴隨著我們?nèi)ビ有碌拿魈�！我們多么幸福�。?/p>
調(diào)查報(bào)告作文 篇4
現(xiàn)在小學(xué)生的課外閱讀情況一直是家長(zhǎng)們關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題！所以，我為了讓家長(zhǎng)們更好地知道小學(xué)生的閱讀情況，特地做了這次的調(diào)查問(wèn)卷。
第一，我調(diào)查了一下，同學(xué)們都會(huì)在家里閱讀圖書(shū)，并不會(huì)去圖書(shū)館看，更不會(huì)出現(xiàn)不看書(shū)的現(xiàn)象。
第二，同學(xué)們看書(shū)時(shí)間有長(zhǎng)有短，會(huì)有一半以上的人看書(shū)會(huì)在半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)，不過(guò)，也有百分之四十幾的同學(xué)，看書(shū)的時(shí)間會(huì)在一個(gè)小時(shí)以上，其實(shí)如果是我的話，我一定會(huì)把自己的看書(shū)時(shí)間保持在一個(gè)小時(shí)以上！
第三，通過(guò)調(diào)查報(bào)告，我突然發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們其實(shí)看書(shū)的頻率很高，只有百分之三十的人會(huì)一天隔一天的看，百分之七十的人會(huì)每天都看。其實(shí)，我也會(huì)天天看書(shū)，因?yàn)闀?shū)中有許多只是，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)在課本中得不到的，所以，我特別喜歡看書(shū)！
第四，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的看書(shū)速度都很快，有一半的同學(xué)都可以在一個(gè)星期內(nèi)看完一到兩本書(shū)，但是還有一小半的同學(xué)一個(gè)星期會(huì)看三到五本書(shū)，如果是我，我肯定做不到！
第五，大部分人選擇晚上看書(shū)，一小部分人選擇下午，只有一些同學(xué)選擇中午看書(shū)！其實(shí)我選擇晚上看書(shū)是因?yàn)橥砩嫌写蟀汛蟀训臅r(shí)間可以看書(shū)，可以靜下心來(lái)，可是下午不可以！
第六，所有參加調(diào)查的同學(xué)都選擇會(huì)去借書(shū)，其實(shí)借書(shū)挺好的，因?yàn)閳D書(shū)館有許多好看的書(shū)，可以給自己普及知識(shí)！
以上是我做的調(diào)查報(bào)告，從以上來(lái)看，其實(shí)同學(xué)們的看書(shū)還是很合理的！
調(diào)查報(bào)告作文 篇5
為了做好這次調(diào)查，我和爸爸做好了調(diào)查提綱分，設(shè)立了四個(gè)項(xiàng)目：第一個(gè)項(xiàng)目是調(diào)查居所周圍的空氣質(zhì)量，內(nèi)容包括調(diào)查居所周圍樹(shù)木和草的葉片是否落滿灰塵，馬路上汽車走過(guò)是否有灰塵彌漫，空氣中是否有異味，在晴朗的天空是否可以看見(jiàn)藍(lán)天白云，查天氣預(yù)報(bào)看空氣質(zhì)量和可見(jiàn)度，天空是否有灰霾。第二個(gè)項(xiàng)目是調(diào)查居所周圍的花草樹(shù)木，內(nèi)容包括總體感覺(jué)住所周圍的樹(shù)木的種類和數(shù)量以及草地是多還是少，可以對(duì)比說(shuō)明，是否有成片的書(shū)木和草地。第三個(gè)項(xiàng)目是調(diào)查居所周圍水質(zhì)量調(diào)查，內(nèi)容包括調(diào)查可見(jiàn)池塘或海邊水上是否漂有異物，水中是否散發(fā)腥臭味，水中是否有魚(yú)蝦活動(dòng)，水的可見(jiàn)度和顏色。第四個(gè)項(xiàng)目是請(qǐng)家長(zhǎng)介紹十年前的蛇口是。
我和爸爸首先到小區(qū)調(diào)查，看見(jiàn)周圍的花草樹(shù)木帶有明顯可見(jiàn)的灰塵，看到馬路上的汽車走過(guò)時(shí)，會(huì)揚(yáng)起輕微的灰塵，吸一口空氣未見(jiàn)異常氣味，天空是灰蒙蒙的，可見(jiàn)度很低，大約只能看見(jiàn)1000米，也看不見(jiàn)藍(lán)天白云的優(yōu)美景象。
小區(qū)內(nèi)的花草樹(shù)木與以前相比增多了，馬路兩邊的榕樹(shù)比以前長(zhǎng)高了，沒(méi)有看見(jiàn)成片的花草樹(shù)木。
我們來(lái)到四海公園調(diào)查水的質(zhì)量，聞到池塘里的水散發(fā)出異常的臭味，看見(jiàn)池塘的水面上飄浮著塑料瓶、泡沫、塑料袋，池塘的水很渾濁，呈現(xiàn)黃褐色，可見(jiàn)度很低只有10厘米左右，不過(guò)池塘里還看到小魚(yú)游過(guò)。
調(diào)查結(jié)束后爸爸告訴我，十年前的蛇口非常安靜，樹(shù)木很多，高樓大廈很少，居民區(qū)周圍是大片的荔枝樹(shù)和草地，海水是藍(lán)藍(lán)的，清澈見(jiàn)底，海邊是連綿的沙灘，居民們悠閑得在海邊上釣著魚(yú)兒，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新天潤(rùn)，馬路上的車很少，只有少量的小汽車，到了晚上非常寧?kù)o，蛇口是一個(gè)充滿鳥(niǎo)語(yǔ)花香的非常適合人類居住的優(yōu)美小鎮(zhèn)。
通過(guò)調(diào)查我發(fā)現(xiàn)有些居民亂丟垃圾，不愛(ài)惜我們賴以生存的環(huán)境，加上城市人口的增加，修建了大量的高樓大廈，擠占了大量的樹(shù)林和草地，樹(shù)木對(duì)空氣的凈化作用減少了，并且汽車特別是小汽車增加很多，汽車的尾氣對(duì)大氣的污染加重了，才10年的時(shí)間，我們的生活環(huán)境變差了很多，如果我們還不采取嚴(yán)格保護(hù)環(huán)境的措施，美麗的深圳就無(wú)法生存了。
調(diào)查報(bào)告作文 篇6
我組根據(jù)我校實(shí)際情況和創(chuàng)新作文教學(xué)的要求，本學(xué)期初（20xx-20xxx年度下學(xué)期）認(rèn)真組織印發(fā)《盤縣初中作文情況調(diào)查表——學(xué)生用》，并做了詳實(shí)的調(diào)查和分析，對(duì)我校學(xué)生作文現(xiàn)狀得出如下報(bào)告：
一、本次調(diào)查總計(jì)印發(fā)《盤縣初中作文情況調(diào)查表——學(xué)生用》500份，參與調(diào)查學(xué)生500人，收回調(diào)查表495份，實(shí)際有效480份。
二、本次調(diào)查的具體問(wèn)題回答情況（下表所示）：
三、現(xiàn)對(duì)本次調(diào)查的具體問(wèn)題羅列并予以具體分析總結(jié)：
平時(shí)基本上讀作文書(shū)，但深入程度還不夠，且存在學(xué)生對(duì)老師介紹的寫作方法重視程度較強(qiáng)，其他的則不太重視等現(xiàn)象；
在寫作文的為題上，雖然大多數(shù)學(xué)生能夠認(rèn)真對(duì)待，但學(xué)生被動(dòng)作文現(xiàn)象較嚴(yán)重，且學(xué)生作文的主動(dòng)性和積極性較差；
對(duì)于教師將作文批改后，多數(shù)學(xué)生重視程度不夠，沒(méi)有認(rèn)真的閱讀與思考；
教師與學(xué)生之間的寫作反饋力度不夠；
在文體方面，學(xué)生最不喜歡寫作的是說(shuō)明文，低年級(jí)喜歡記敘文，高年級(jí)則喜歡小說(shuō)；
在作文選材方面，雖能選所見(jiàn)、所聞、所感，但在認(rèn)識(shí)方面還是存在一定的偏差。
四、根據(jù)我校學(xué)生作文現(xiàn)狀調(diào)查情況反饋情況，在我組教師共同探討后，制定在今后作文教學(xué)中，將從以下幾個(gè)方面努力：
對(duì)學(xué)生課外閱讀加強(qiáng)指導(dǎo)，根據(jù)不同年級(jí)及班級(jí)做出相應(yīng)指導(dǎo)，并引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成鞋讀書(shū)筆記、重在積累的好習(xí)慣；
在作文教學(xué)上加強(qiáng)基礎(chǔ)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，爭(zhēng)取讓學(xué)生喜歡寫作文，增強(qiáng)學(xué)生在作文寫作中的主動(dòng)性和積極性；
在作文評(píng)改中，注意與學(xué)生的交流，重視學(xué)生的反饋意見(jiàn)，努力將學(xué)生的意見(jiàn)采納其中，努力提高學(xué)生的寫作水平。
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