學生調查報告范文
在不斷進步的時代，需要使用報告的情況越來越多，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？下面是小編為大家收集的學生調查報告范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學生群體作為微信的重要用戶群體，微信文化已經(jīng)對大學生產(chǎn)生了深刻影響;如何正確認識微信對大學生的影響及正確利用微信是每個大學生、高校教師、新聞從業(yè)者值得思考的問題;本文以臨滄師范高等�？茖W校學生微信使用情況為研究對象，深入分析微信在臨滄高校學生中應用推廣情況及對大學生產(chǎn)生的積極影響和負面影響，并對如何使微信在臨滄高校產(chǎn)生更高價值提出相應的思考。
一、問卷調查
1.調查背景
作為一種新興的生態(tài)媒介，微信因其較少的流量消耗、較高的兼容性和較豐富的信息傳遞模式，受到了越來越多人群，尤其是大學生的喜愛。已贏得巨大市場的微信給大學教育帶來了極為重要的挑戰(zhàn)。對于內陸地區(qū)，尤其邊疆城市，微信尚未達到普遍的程度，我們著重調查滇西地區(qū)一所邊疆高校――臨滄師范高等�？茖W校學生微信使用情況。
2.調查情況
二、調查結果及分析
1.臨滄市高校微信使用人群基本情況及分布比例
根據(jù)對臨滄高校學生的調查數(shù)據(jù)顯示使用微信的男生為291人，占60%，女生196人，占40%，男生微信使用者多于女生，原因與男生對新產(chǎn)品及應用軟件有較強烈的體驗欲望有關。
2.臨滄高校對微信使用群體的年級分布
3.臨滄高校學生微信使用頻率
4.臨滄高校學生訂閱微信公眾賬號的情況
微信公眾賬號具有跨平臺性、開放性強等特點，深受大學生的喜愛。臨滄師范高等�？朴�65%的學生已經(jīng)訂閱了不同的微信公眾賬號。調查顯示，28%的用戶是關注新聞信息，40%的用戶是為了獲取朋友圈內朋友的動態(tài)，32%的用戶是在關注休閑娛樂信息。
5.臨滄高校學生對推送消息的處理
臨滄高校學生對于推送的消息處理，其中70%的用戶會對自己關注的賬號推送的消息點開查看并對感興趣的內容進行分享，20%的用戶只會點擊查看;剩下8%的用戶關注微信公眾賬號，但對其推送的內容缺乏關注。近一半的用戶會進行分享，也就促進了信息的二次乃至多次傳播，從而擴大信息的傳播面。這對于信息的傳播性起到了至關重要的作用。近一半的人會進行分享，無論分享到微信朋友圈或是直接發(fā)送給好友，都表明學生群體對于較好的內容更愿意分享給自己身邊的人。另外2%的群體對推送的消息不查看，這在一定程度上證明了微信訂閱好折疊后，信息的累積性，多個公眾號折疊在一起，容易對信息造成累計，信息多了也就減少了點開查看的興趣。經(jīng)過調查發(fā)現(xiàn)用戶希望接收到的信息推送方式主要是圖文形式，這類用戶占68%，其次分別是純文字、語音和圖片形式，各占16%，圖文形式的信息能夠將圖片、文字結合起來，給人更好的瀏覽效果，甚至插入視頻等更方便直接的獲取信息，語音、視頻、圖片這三種推送方式也可以讓用戶體驗較好的視覺效果，但對于學生群體來講，這三種方式更消耗流量，產(chǎn)生的費用較高，相比之下，圖文則更為學生群體喜歡。朋友圈是一個相對封閉的信息公開平臺，只有好友才能看到對方發(fā)布的信息）所以如果文章內容不能迎合粉絲的興趣，很難進行二次傳播，一般朋友圈內朋友分享的內容80%都會點擊查看，所以信息的多次傳播在很大程度上依靠朋友圈的分享信息。從調查中發(fā)現(xiàn)，除了和個人相關的生活信息以外，更有利于傳播的信息是內容豐富的圖文消息，那么，也就說明，怎樣做好推送的圖文消息才是信息傳播的關鍵。
三、微信對臨滄高校學生的影響及對策
微信速度快且生動形象，有強大的語音功能且無地域限制且資費便宜。即使是在國外，微信照常可以使用，而且其便捷的傳遞性能不會隨著地域的變化而發(fā)生變化，更重要的是，其資費也不會隨著地域的變化而發(fā)生變化，方便與國外的親人溝通聯(lián)系。
事實上，從微博走紅開始，傳統(tǒng)的通信方式就已經(jīng)有所改變，一些人開始習慣減少發(fā)短信的數(shù)量，當需要與他人聯(lián)系時，發(fā)一條微博或者從微博上發(fā)一條私信，成為他們的新選擇。而隨著“微信”的出現(xiàn)，將來人們或許會進一步減少短信和語音通話的數(shù)量，遇到不太著急的事情時，發(fā)一條語音信息或許是一個更加方便的選擇。
高校大學生群體是信息時代的主導者，對于新事物的出現(xiàn)有較強的接受能力，加之微信上手容易，操作簡單。越來越多元化的功能，越發(fā)受到大學生的青睞。從前文調查結果顯示，僅有4%的大學生對微信從未了解，這表明大部分的大學生都在使用微信，并且已經(jīng)成為大學生學習生活中的一部分。有近50%的微信使用者每天使用微信時間達到3小時以上，表明大學生的學習生活受到微信很大的影響。
不可否認微信對于提高大學生的人際交往能力、增強自主能動性、促進心理健康等方面會產(chǎn)生積極影響。同時也不能忽視微信的負面效應，比如，使大學生沉溺于虛擬世界導致道德意識薄弱，與現(xiàn)實中的道德形成反差，容易放松警惕，受騙上當?shù)取?/p>
基于微信所帶來的正負兩方面效應，作為高校教師在提高自身素質的同時應引導提高大學生的網(wǎng)絡信息鑒別能力、樹立正確的網(wǎng)絡道德觀念、并開展微信公共平臺與學生互動，使學生的微信活動在一種良性監(jiān)督之下運行。
四、結語
臨滄師范高等�？茖W校是一所年輕的地方高職高專院校，坐落于世界著名的滇紅之鄉(xiāng)臨滄。以臨滄師范高等�？茖W校學生微信使用情況為研究對象，深入分析微信在臨滄高校學生中應用推廣情況，發(fā)現(xiàn)該校僅有4%同學未接觸微信，50%以上同學每天使用微信3小時以上，微信對大學生產(chǎn)生了正負兩方面影響。如何使微信及微信公眾平臺在臨滄高校產(chǎn)生更高價值，是值得我們進一步思考的。加強對使用微信大學生的正確引導，有利于學生樹立正確的網(wǎng)絡價值觀、道德觀、避免上當受騙，有利于校方與學生之間的溝通，從而形成一種良性有序的互動，進而創(chuàng)造出邊疆高校和諧、穩(wěn)定的氛圍。
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