《非暴力溝通,讓愛自由流露》讀書筆記

時間:2023-05-05 09:01:34 讀書筆記 我要投稿
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《非暴力溝通,讓愛自由流露》讀書筆記

  “叮咚”,拿起手機,我掃了眼微信,是好友麗麗發(fā)了張聊天截圖給我,第一反應是她和男友又吵架了,打開圖片仔細一看,果然猜中,火藥味還挺重,來回好幾個回合,但是誰都不示弱,說的話一句比一句狠,讓人氣的要爆炸。

《非暴力溝通,讓愛自由流露》讀書筆記

  “什么情況?”

  “我要跟他分手!”

  “……大姐,又要分手?這次又為啥?”麗麗和男友已經(jīng)相愛相殺三年了,每次吵架都要鬧分手。

  “你看看我發(fā)你的聊天截圖,他對我說話越來越不耐煩了,句句傷我的心,嗚嗚……”

  我再次打開截圖,認真看了好幾遍,那些話語讓我想到兩個字-“暴力”,這些話就像一顆顆子彈,直擊對方的要害,讓人傷心欲絕,愛意全無,比肉體暴力更讓人難以忍受。

  當下好友情緒激動,不知如何安慰,只能靜靜聽她傾訴,情緒穩(wěn)定之后給了她一個建議,讓她和男友和好之后能一起讀讀《非暴力溝通》,嘗試用愛的語言去表達自己和傾聽對方。

  《非暴力溝通》這本書是馬歇爾.盧森堡博士所著,它指導我們轉(zhuǎn)變談話和聆聽的方式,讓我們不再條件反射式地反應,而是去明了自己的觀察、感受和愿望,有意識的使用語言,讓我們能誠實清晰的表達自己、又尊重與傾聽他人,實現(xiàn)更加有效的溝通。

  初心是為了和父母有更多的交流

  起初讀這本書,是為了和父母有更好的溝通,因為長大之后,許多觀點和父母有了分歧,但是又不知通過什么樣的方式去表達自己、傾聽他們,往往只能選擇少做交流或者發(fā)脾氣解決,鬧得雙方都掃興收場。但是去年發(fā)生的一件事很觸動我,讓我決定好好讀讀這本書。

  有一次逛街,在一家服裝店里,一對父子正在挑選衣服,父親看上去有六十幾歲,兒子有四十幾歲,穿衣打扮都很樸素,兒子很孝順,一直轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,幫父親挑選衣服,還時不時拿著衣服在父親身上比劃比劃,興奮的像個小孩?墒歉赣H卻一臉愁容的看著這些衣服,擺手說不試,說自己不缺衣服,服務員則在一旁勸說,說兒子一片心意,老人家可不要辜負。后來在兒子和服務員的頻頻勸說下,父親終于答應試試,兒子眼光不錯,穿著挺合身,兒子連連夸好看并問父親喜歡不,而父親此時并沒有關注衣服,而是一把脫下衣服,忙看價格標簽,嘴里還問服務員這衣服貴不貴,這下可惹怒了兒子,兒子一把用手打了父親拿著標簽的手,生氣的說,“問你喜不喜歡這衣服,你管他價格干嘛,你兒子我買的起,最煩和你一起買東西,買啥都舍不得,畏畏縮縮!”父親有些尷尬,服務員忙著安慰大爺,忙說這衣服不貴、今天還有打折活動,但老人家卻一臉難過,絲毫沒有兒子盡孝的喜悅。

  看到這一場景,我有些傷感,其實兒子有出息了想給父親買衣服盡盡孝心本是一片好意,而父親一輩子吃苦過來舍不得破費也是情理之中,但兒子粗暴的溝通方式,實在讓父親有些難堪,也讓父親無法愉快的接受這份孝心。

  后來,我也想到了自己,有時脾氣急,沒有耐心去和父母解釋,一步步讓他們明白我為什么這么做,想一出是一出,做什么決定他們都是最后知道的人,如果他們反對或者念叨,我又會覺得他們不理解我,然后雙方都痛苦,而這本書給了我解決的辦法。

  誠實表達自己,耐心的告知他人我們具體的需求

  今年元旦回家,想著給老媽買件羽絨服,但是老媽向來節(jié)儉,估計嫌專賣店的衣服貴,肯定不愿意,但是別的店里的衣服我又擔心質(zhì)量一般,想著如何說服她,另外,也希望給她買件她真心喜歡的,而不是因為價格便宜,避免之前那對父子的尷尬場面。于是買衣服的前一天晚上我就開始做她的思想工作,把我希望買件質(zhì)量好的、耐穿的衣服,所以打算就帶她逛逛品牌店的需求告訴她,她表示理解,但是她有價格過高的擔心,于是我解釋說元旦這些店一般都有打折活動;而且材料好、耐穿、暖和,價格自然高一些;到時候如果看上,我們看看材料和價格,多逛幾家店,挑件性價比高的;最重要的是給機會讓我表現(xiàn)表現(xiàn)。老媽聽完我的耐心分析,表示明天不會有顧慮,于是第二天我們愉快的完成了購物,母親感受到了我的心意,而我也心滿意足的為她添了新衣。但是如果我不提前和她溝通,一意孤行,第二天可能大家都心不甘情不愿的,老媽抱怨我不當家不知節(jié)儉,我抱怨她不明白我的一片孝心,最后大家難免不歡而散,越來越討厭一起購物。

  因而和家人溝通時,我們需要多一些耐心,并清晰表達自己的需求,不要只告訴他們我們長大了,就要這么做,你們現(xiàn)在管不了我了,畢竟他們在我們小時候也曾如此耐心的帶我們認識這個世界。

  這一溝通方式有效改善了我和家人的關系,也對我的工作有著積極的影響。

  去年和一個開發(fā)合作共同完成一個項目,但是這個項目從來沒有工作計劃表、需求文檔,每次需要上線新功能,都是開發(fā)前幾天告訴我,然后我感覺時間有些來不及,然后開發(fā)急匆匆的和我講解需求,我便整理測試用例、著手測試,爭取在規(guī)定時間內(nèi)保證項目上線,基本上這個項目到最后一天還會有問題,都是加班加點完成的。每次接到這個項目的測試任務我都是很頭疼的,首先它會打亂我的工作計劃,因為除了它,我還有別的測試任務;其次它沒有明確的開發(fā)、測試節(jié)點,沒有具體的需求,很容易導致漏測現(xiàn)象。我的心里充滿了抱怨,每每我都會開發(fā)吐槽,然而他也一肚子委屈,說他也愁,我需要的這些也正是他煩惱的,但是我們誰都沒有主動的去表達我們的需要,我們就這樣怨聲載道的過了大半年。后來,又一次新功能需要上線,居然在上線前一天才告訴我,而且涉及十套模板,內(nèi)容特別多,那一次加班到很晚,回來路上一陣反思,決定回去寫封工作建議給領導和同事,和他們講述自己對于項目流程的看法和改進意見。當晚英明的領導就給予了理解,第二天就發(fā)郵件規(guī)范了這個項目的流程,善良的同事們也都積極地給予了支持和幫助,讓我的工作能有條不紊的進行。

  經(jīng)過了這次,我深深的明白,有時我們需要清楚地告訴對方我們到底需要什么,而不是成為情緒的奴隸,通過抱怨、批評、辱罵、比較、強人所難等溝通方式使我們更難表達自己和體會對方,讓我們的愿望更難得到滿足。

  關切地傾聽他人,聆聽他們的請求

  情人節(jié)的時候黑土先生送了我一把尤克里里,圓我音樂之夢。于是我利用業(yè)余時間照著視頻津津有味的學習起來,先學習持琴、調(diào)音和認識樂譜,不料照著視頻學完,調(diào)第一根弦時,調(diào)音器上明明顯示的是“A”,但是聽聲音就是不對,就在我開始納悶的時候,黑土一把拿走我的琴,開始百度幫我找問題。我當時有些不開心,因為晚上特地早早洗漱好,抽出一兩個小時學琴,在識譜時,我沒撥兩下,他就搶過琴去,笑嘻嘻的練起來,然后我又搶過來,沒彈兩下,他嘲笑我有破音,說我彈的不如他好聽,當時心里一萬匹馬在奔騰,心想買琴是你自己想學吧。音調(diào)的不對,我想應該是視頻哪里看漏了,于是又翻出視頻認真的看了一遍,確定調(diào)的方法是對的,于是讓黑土看下視頻找找原因,他此時仍在邊看百度邊調(diào)著琴,然后突然很有根據(jù)的指著調(diào)音器說,“快看,你的模式調(diào)錯了,應該是尤克里里模式!”,聽罷,我氣不打一處來,跳起來和他說,視頻上說這個模式調(diào)更準確,老師特地囑咐用這個模式的,于是把手機視頻摔給他,他臉色有些無奈,撿起丟在面前的手機看起來。我意識到自己有些想發(fā)火,于是起身準備去洗澡,先冷靜冷靜。洗完澡回來,他還在認認真真的調(diào)音,不理睬我,我心想他咋還不來哄我,就在那里倒騰那把破琴,以后和琴過去吧,越想越氣。

  突然想到上午看非暴力溝通時,正講到人為什么會生氣、如何表達憤怒的內(nèi)容,抓緊掏出手機打開那部分內(nèi)容,越讀心里越平靜,我不在心里指責他的不是,開始體會自己的感受和需要,剛才我很沮喪,因為我學琴的權(quán)利被剝奪了,我希望自己來找問題,還有些委屈,因為我調(diào)的模式是對的,卻被黑土指責,我希望他能看過視頻再說。因為找到了生氣的緣由,立馬釋懷了,然后想照著書上的方法嘗試著和黑土先生溝通一下,這時黑土剛好把琴拿給我,告訴我調(diào)好了,我語氣平和的回應,問他什么原因,他認真解釋了,并且說剛才他看了視頻,他錯怪我了,我調(diào)的模式是對的,是別的原因。我問他知不知道我剛才生氣了,他委屈的說知道,但是感覺莫名其妙,說他其實對這琴沒什么興趣,剛開始只是想陪我一起練,后來調(diào)音有問題,就一心想著幫我調(diào)好,沒有別的意思。

  他解釋完,我有些慚愧,現(xiàn)在我才能平靜的體會他的感受、傾聽他的請求,如果一開始我把想獨立學習的需求主動告知他,他也能傾聽我,知道他給的幫助不一定是我想要的,也就不會鬧得不愉快了。

  當然這只是生活中的一個小插曲,但是從小事中我們應該學會生氣時首先不要急于責備自己、指責他人或者生悶氣,想辦法停下來呼吸,什么都別做,靜心留意我們的指責,我們此刻心情如何?我們自身什么樣的需要沒有得到滿足才會導致我們現(xiàn)在心情?然后向?qū)Ψ奖磉_我們的感受和尚未滿足的需要。當然,我們也要以同樣的方式去傾聽對方的感受和需要,從而與他們建立聯(lián)系,進而更好的幫助他們,實現(xiàn)情意相通、樂于互助。

  有情緒時請冷靜三分鐘,運用非暴力溝通

  剛看完這本書時,我還不能熟練的運用非暴力溝通,但是當我生氣或者手足無措時,我會立即打開這本書,或者在腦子里回想,然后學著運用。

  運用多次后,我漸漸發(fā)現(xiàn)它主張我們了解彼此的感受和需要,而不是情緒本身,無非就是給我們一個出口,讓我們把注意力從情緒轉(zhuǎn)換到尚未滿足的需求上來,當我們在思考的三分鐘里,情緒也就基本能穩(wěn)定下來了,大多數(shù)情況下我們就能更客觀的看待令我們煩惱的事情了,從而能更好的解決問題。

  所以寶寶們,有小情緒時請冷靜三分鐘,非暴力溝通會幫到你,加油!

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