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小學六年級《假如給我三天光明》讀書筆記8篇
引導語：細細品味一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，不妨坐下來好好寫寫讀書筆記吧。你想好怎么寫讀書筆記了嗎？下面是小編收集整理的小學六年級《假如給我三天光明》讀書筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學六年級《假如給我三天光明》讀書筆記篇1
世界上有一種十分珍貴的東西那就是——珍惜，只要得到它，你就會無比快樂。
最近我看了一本書《假如給我三天光明》，這本書主要講了海倫·凱勒在她十九個月大的時候，被一場大病奪走了她的視力和聽力。八歲時，她的父母為她找了一位家庭教師——沙利文小姐，在沙利文、家人和朋友的幫助下，她先后進入聾人學校和劍橋女子學校學習，并考入哈弗大學，開始嘗試寫作。你看就連雙目失明的海倫·凱勒都能夠面對殘酷的'現(xiàn)實勇敢地接受了挑戰(zhàn)，她用行動證明了人類能夠戰(zhàn)勝命運，她珍惜著自己所擁有的。
在我們身邊有很多人遭遇著不幸，他們比我們更懂得珍惜，而我們有著明亮的眼睛，健全的身體，我們有什么理由不感謝，不珍惜呢？我們村里有位雙目失明的老奶奶叫巧珠，她的女兒全部在外地工作，很少回來，她就一個人在家里，她的鄰居很少跟她來往，但她卻活得很快樂。這讓我百思不得其解，有一天，我路過她家門口，發(fā)現(xiàn)她正站在樹下，用那皺紋無數(shù)的手摸著前面那棵銀杏樹，又用另一只手摘下一片放在鼻尖上聞一聞，會心地笑一笑。中午吃飯是她所準備的兩碗飯，然后一個人在那里自言自語，有時還在那里傻笑。下午時，巧珠奶奶就會拿兩把椅子，坐在院子里，一會兒對著那張空椅子說話，一會兒對著天空微笑，一會兒呼吸呼吸空氣。巧珠奶奶之所以會快樂并不是擁有金錢和物質(zhì)，但她擁有了一個用金錢買不到的東西——知足和珍惜。
無論怎樣，請珍惜我們所擁有的一切，不要等到失去后才后悔莫及，因為上天不會給你第二次重來的機會。
小學六年級《假如給我三天光明》讀書筆記篇2
這個暑假，我讀完了整本《假如給我三天光明》，每當我回想起故事內(nèi)容，我就感慨萬分。
故事的主人公是一個從一周歲開始就因病雙目失明、雙耳失聰?shù)呐ⅰ悺P勒。
海倫失明之后，父母對她百依百順、任她擺布，海倫在這種特殊待遇下變得自私、任性。她的父母沒辦法，給她請了一位家庭教師——莎莉文小姐，在莎莉文小姐的嚴格教育下，海倫改掉了壞習慣，喜歡上了學習。為了能與海倫溝通、交流，莎莉文小姐在海倫的手掌上教會了她認字、寫字，并且教會了她如何使用盲人課本讀書。
另外，因為海倫聽不見聲音，便漸漸喪失了說話能力。但她并不自卑，而是樂觀面對現(xiàn)實，她一刻不停地努力學習，幾個月就掌握了所有的語法�？伤荒苷f話，學會這些語法后，她更加想要說話，于是她見了富勒小姐，富勒小姐讓海倫把手放在她臉上，感受她的舌頭和嘴唇是怎么動的，海倫認真地模仿她的動作，在上了十一節(jié)課后，海倫學會了說話。
后來，在莎莉文小姐的幫助下海倫成功在劍橋女子中學畢業(yè)，考上了她理想中的哈佛大學，走遍了美國以及世界各國。但她在那些國度并不是游玩，而是為殘疾人演講、捐款。
海倫·凱勒，一個多么頑強的.名字�。∵@本書生動地體現(xiàn)出了海倫·凱勒勇敢、樂觀、積極進取、勤奮好學等這些值得我們?nèi)W習的精神。今后，我要更加刻苦地學習，永不放棄夢想，做一個不輸給海倫的人！
小學六年級《假如給我三天光明》讀書筆記篇3
今天我得起到了期盼已久的一本書——《假如給我三天光明》。這本書講述了美國女孩海倫一生的奮斗過程。海倫出生的第二年，一場突如其來的疾病，讓她失去了光明和聲音，從此黑暗與沉寂伴隨了她的一生。在這樣的境遇里，她靠手摸老師的嘴唇變化來學習說話，勤奮學習，最后從哈佛大學畢業(yè)，并創(chuàng)造了聾啞人會說話的奇跡，還成為了一名優(yōu)秀的作家、教育家、演說家。
在書中，我感受到了海倫的艱苦。海倫為了開口說話，她靠手摸老師嘴唇、喉結(jié)、舌頭和面部表情的變化，非常用心模仿老師的每一個動作，來練習發(fā)音、說話。有時要經(jīng)過十幾分鐘，甚至幾個小時的練習，才能發(fā)出一個標準的發(fā)音。而在這練習期間，失敗和疲勞常常如影隨形，也常常讓她灰心喪氣。但是她又想到再堅持一會兒，就能準確發(fā)音了，就能讓家人看到她的進步，又讓家人露出滿意的笑容。這就讓她有了無窮的勇氣和戰(zhàn)勝一切困難的'堅強信念。
我從海倫身上悟出了一個道理：一個人必須擁有樂觀向上、永不輕易放棄的精神，這樣才能在黑暗中找到光明，才能在坎坷和挑戰(zhàn)中不斷前進，才能在逆境中獲得新生。想想我呢。我遇到一點困難就退縮。爸爸媽媽經(jīng)常提醒我，我老是改不掉。記得有一次，我有一道數(shù)學題不會做，我馬上跑去問媽媽該怎么做。媽媽提醒我，讓我好好想一想，再試著做一做，可我卻沒有思考，過了2、3分鐘，又去問媽媽。媽媽看了看題說：“你看……”
聽完后我恍然大悟，這種題我以前做過，當時我應(yīng)該好好想一想，就可以做出來。我感到非常愧疚，下定決心要改正這個缺點，遇到困難時，應(yīng)該多動動腦筋，多思考，多想一想解決辦法，不能什么都依靠別人。
海倫是堅強的，海倫如同梅花般，在寒冷的冬天也綻放異彩，在黑暗中找到了光明，在荒無人煙的沙漠中找到了綠洲，在寂靜中找到了歡樂，海倫這種堅毅不拔的精神，讓人奮發(fā)圖強。我們能聽到美妙的旋律，我們能看到多彩的世界，我們怎么能不珍惜現(xiàn)在擁有的一切？我們怎么能不克服種種困難，奮發(fā)圖強實現(xiàn)自己的愿望呢？
小學六年級《假如給我三天光明》讀書筆記篇4
老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。自從我讀了美國盲聾女作家海倫。凱勒寫的《假如給我三天光明》，我才更明白這句話的含義。
《假如給我三天光明》是一本自傳體小說。這本書寫了海倫對光明熱切的渴望和對人生的感慨，讓讀過這本書的人和她一起分享海倫人生中的酸甜苦辣。書中字里行間，無不洋溢海倫·凱勒對生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應(yīng)該珍惜享有的一切。她希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。海倫·凱勒想看的事物實在是太多太多了，然而這只不過是一個夢。她只擁有過19個月的光明和聲音，她在無光無聲的世界中度過了87個歲月。雖然她又聾又啞，但仍然沒有失去信心。我想，對她的一生影響最大的就是她的啟蒙教師莎莉文小姐了。
要是人們把活著的每一天都當成生命的最后一天，那肯定會多么珍惜這一天��！那也就更能顯示出生命的價值。如果每個人都可以充分利用每一天的話，那這將會是一件多么令人高興的事情�。∪旃饷�，對于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。三天光明，對于那些碌碌無為的人，無非是在漫無目的地游玩著，他們追求的生活還不如那些乞丐，至少還知道去要飯！
目前青少年學生中有這么一些人，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學習條件。但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得半點苦，把學習當成一大苦差，無心向?qū)W。對于學習，他們總是不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學習，努力拼搏，而是哀嘆命運對于自己的不公，責怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知�，F(xiàn)在的社會是靠知識才能生存的社會，沒有知識的'人是不可能在社會上有一席之地。如果我們可以好好學習，讓學問把大腦給占據(jù)的話，就可以為以后的道路鋪上一條光明大道了！
海倫·凱勒雙目失明，雙耳失聰，她還能用自己的殘疾的身軀寫出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書。而我們擁有的健康的身體，明亮的眼睛，又有什么理由不去奮斗，不去創(chuàng)造自己的美好人生呢？
小學六年級《假如給我三天光明》讀書筆記篇5
身在農(nóng)村，心中總泯滅不了想俯瞰風吹草低見牛羊的壯美，欣賞大海的風平浪靜，沙灘上沙子摩挲腳底的恬靜，想叩問長天大地，更想叩問圣賢智者……出于內(nèi)心對讀書的獨特理解，飯后閑暇我便捧起海倫。凱勒的自傳《假如給我三天光明》。我看完之后有很深的感觸，書中的主人公海倫。凱勒只有19個月的光明與聲音，她的`人生就在這個時候陷入了無邊的黑暗與寂靜。海倫。凱勒也因為這樣性格變得古怪。于是，他的父母就給她請了一個家庭教師，安妮。莎莉文老師。
當然海倫。凱勒也有皮頑不化的一面。特別是她搞了一個惡作劇，把莎莉文老師關(guān)在房間里，并把鑰匙藏了起來。海倫。凱勒的父母知道后，不得已撘把梯子讓莎莉文老師從窗口出來。這個細節(jié)，讓我竊笑了好久。
莎莉文老師的到來帶給了海倫。凱勒命運的轉(zhuǎn)折。海倫。凱勒在莎莉文老師身上找到了一線希望。后來，在莎莉文老師的幫助下，海倫。凱勒考上美國的哈佛大學，經(jīng)過她的努力終于學業(yè)有成，成了一個知識淵博的人。
我覺得海倫。凱勒是個很堅強勇敢的人，即使她又聾又啞雙目失聰?shù)�是堅持不懈，最終完成了她的學業(yè)。海倫。凱勒是我學習的榜樣，也是我心目中的偶像。我覺得莎莉文老師是個寬容，大度又愛心滿滿的智者！
大圣人朱熹說得好：問渠那得清如許 ，為有源頭活水來。讀書真的是一件非常美好的事情！希望茶余飯后的你茗香品書，生活得如魚得水。
小學六年級《假如給我三天光明》讀書筆記篇6
坐在桌前合上這本《假如給我三天光明》，我的心情很不平靜，這本書令我感受至深。
《假如給我三天光明》這是美國女強人———海倫·凱勒的自傳，她被認為是美國歷史上最偉大的女性之一。在海倫·凱勒生命的八十八個春秋里，只擁有十九個月的光明與聲音，卻給全世界的人們帶來無窮的光明與希望。這個又聾又啞的女子，以不屈不撓的意志克服了常人難以想象的困難，完成了哈佛大學的學業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學士學位。
海倫·凱勒的那句話讓我感受至深：“有視覺的人，他們的眼睛不久便習慣了周圍事物的常規(guī)，他們實際上僅僅注意令人驚奇和壯觀的事物�！笔茄�，像我們這些正常人，對身邊的人，身邊的事，都不去珍惜，不去關(guān)心�？墒侨绻覀冸p目失明將是一種什么樣的感覺？海倫·凱勒生命只擁有十九個月的光明與聲音，但是她接受了命運的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對困難，用愛心去擁抱世界，終于在黑暗中找到了人生的光明，最后用慈愛的雙手伸向世界。
海倫·凱勒認為上帝只要給她三天的光明，她就心滿意足了。海倫·凱勒通過內(nèi)心的渴望，來告訴我們健全的'人，一個人，有著健康的身體是多么幸福，多么快樂！我們要用心去聆聽，用心去感受身邊的一點一滴。
海倫·凱勒通過這本書告訴我們：在生活中也許有許多坎坷，但只要有著一顆不屈不撓的心，憑借自己超乎想象的毅力和勇敢頑強的精神，生命就一定能創(chuàng)造奇跡！要記住坎坷是必要的，困難是必要的，傷心是必要的。不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功！
我認為這本書倡導的是堅忍不拔，自我超脫，追求美和崇高的精神，這也正是引導人類邁向未來的精神。只要這種精神存在，海倫·凱勒的名字就不會被遺忘，《假如給我三天光明》就將被人們所珍惜。這個故事永遠不會完結(jié)的，人類精神的美一旦被認識，我們就永遠不會忘記！
小學六年級《假如給我三天光明》讀書筆記篇7
我懷著激動的心情，讀完了《假如給我三天光明》，書中的主人公深深地打動了我，一個又盲又聾又啞的女子，用自己的努力改變了命運，這是一個多么了不起的奇跡�。�
海倫凱勒，出生在一個普通家庭的女孩。她十九個月大的時候，一場大病奪走了她的視覺與聽覺，這是一個多么殘酷的現(xiàn)實��！讀到這里，我不禁對小海倫產(chǎn)生了同情心。一個幼小的孩子在這樣一個無聲、無光、無語的世界里，只有無盡的黑暗，那他會多么的孤單、害怕呀！
可出乎意料的是，小海倫并沒有屈服于命運對她的折磨，她勇敢地站起來，和病魔作斗爭。后來，在莎莉文老師的幫助與教育下，海倫凱勒掌握了五種文字，并且在她的不斷堅持與努力之下，她考上了哈佛大學德吉利夫?qū)W院。
海倫凱勒用自己的一切力量，建起了一家家慈善機構(gòu)，為盲聾人造福。讀完這本書，海倫凱勒這個有著一顆堅強不屈的'心靈的女子，我心中不禁油然而生一種敬佩之情。其實，沒有人不向往光明，沒有人不向往幸福，更何況是一個盲、聾、啞的女子。海倫凱勒雖是一位殘疾人，但我認為她比健全的人更健全！她用行動告訴了人們：擁有光明是多么可貴，我們應(yīng)該珍惜光陰，珍惜我們所擁有的一切！
海倫凱勒曾問過一個問題：“假如你也只有三天的光明，你會用你的眼睛看些什么？你會把你的目光停留在那里？”
看到這個問題，我陷入了沉思。想想我們現(xiàn)在是多么的幸福，每天我們可以看到美麗的天空；閃耀的星星；敬愛的老師；可愛的同學們。可我們卻虛度光陰、不思上進，我們生活中的困難對于海倫凱勒來說，是那么的渺小、微不足道。
我們應(yīng)該向海倫凱勒學習，要學會像海倫凱勒一樣堅強、上進。不管遇到什么困難，我們都不該虛度年華。珍惜眼前的一切，讓我們一起努力，共同創(chuàng)造一個美好的未來！
小學六年級《假如給我三天光明》讀書筆記篇8
寒假里我看了《假如給我三天光明》這本書。書中主要講述了又盲又聾的海倫凱勒，努力拼搏坎坷的一生。讀完這本書之后我的心被海倫凱勒的精神深深的震撼了！
海倫凱勒的一生雖然只有十九個月的光明和聲音，但她卻取得了莫大的成就。在善良的安妮莎莉及親朋好友的關(guān)懷幫助下，海倫凱勒克服了無法想象的困難，以優(yōu)異的成績完成了哈佛大學的學業(yè)，獲得了學士學位。畢業(yè)后她四處募捐，用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機會。最終成為了一名杰出的慈善家、演講家、教育家。在書中，海倫說過一句話使我印象頗深：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。的確，知識的力量是無窮的，正是因為有了知識，她才如此幸運。知識的.力量是這么的巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如給她三天光明，她第一天要感受大自然的懷抱；第二天要在世界各地游覽博物館；第三天她想在自已的家鄉(xiāng)感受家的溫暖。我已經(jīng)擁有了14年的光明，我從沒有想過也不敢想沒有光明的日子會怎么樣，有時我甚至沉浸在電腦游戲中浪費光陰。所以我要把接下來每一天當作有光明的最后一天來利用并好好珍惜。然而在感到知識有巨大力量的同時我又非常敬佩海倫凱勒的勇氣與毅力。
熬過87個無光、無聲、無語的春秋的她，并沒有放棄自已的生命仍舊自強不息的奮斗著，向命運挑戰(zhàn)�？�，像海倫一樣身體極度不自由的人，還能這樣樂觀地面對生活，向命運挑戰(zhàn)，而我們這些健全人，又有什么理由去講我們是多么苦呢？我遇到困難時總是不能堅持，過幾分鐘就泄下氣來。如果堅持下來，也許困難就會迎刃而解。學習也是一樣，學海無涯，只有持之以恒刻苦鉆研才能取得更大的成就。
《假如給我三天光明》這本書，我受益匪淺。也正是這本書，啟發(fā)了我，生命可貴！它伴隨我健康的成長。
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