《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記15篇
讀完一本書(shū)以后，大家一定都收獲不少，讓我們好好寫(xiě)份讀書(shū)筆記，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀書(shū)筆記頭疼，下面是小編精心整理的《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記1
這一周，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《夏洛的網(wǎng)》。故事講的是小豬威爾伯是一只落腳豬，在即將被殺死時(shí)小女孩菲克救了它并賣(mài)給了農(nóng)場(chǎng)主。在農(nóng)場(chǎng)里，蜘蛛夏洛與小豬威爾伯交了朋友。一天，老山羊?qū)π∝i說(shuō)：“所有的小豬在冬天就要被殺死，做成熏肉香腸�！蓖柌�(tīng)了萬(wàn)分傷心，夏洛為了救威爾伯，開(kāi)始想辦法。3個(gè)月后的一天早上，主人來(lái)給小豬送飯，看見(jiàn)夏洛的網(wǎng)上有三個(gè)大字“王牌豬”。主人看得呆住了，連小豬的食物都忘記放下了。他以為威爾伯是一只神奇的豬，就養(yǎng)了它一輩子。而夏洛完成了它答應(yīng)威爾伯的事情，生命結(jié)束了······
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得人物安排得很有個(gè)性：蜘蛛夏洛很智慧、又善良，小豬威爾伯很天真、又可愛(ài)，在夏洛生命結(jié)束之前，讓老鼠把夏洛的卵拿下來(lái)幫夏洛撫養(yǎng)它的子孫。我最喜歡夏洛，因?yàn)樗苤腔酆苌屏迹拖窭卒h一樣，助人為樂(lè)。
其實(shí)，在生活中，有許多人像夏洛一樣助人為樂(lè)。比如就有自己身邊的媽媽。在第一次競(jìng)選“新三好”，我落選了�；氐郊�，我躲在房間里哭著，大人們都不知怎么一回事。深知我性格的媽媽知道，我可能落選了。于是媽媽走進(jìn)來(lái)，安慰我，幫助我并告訴我，人的一生會(huì)遇到許多挫折，如果你的一生都很順利，那么，你的人生就少了一樣調(diào)味品：你從未嘗過(guò)進(jìn)步的快樂(lè)，成長(zhǎng)的喜悅。媽媽幫我重新找會(huì)了自信。媽媽就像夏洛一樣，助人為樂(lè)。
我要學(xué)習(xí)夏洛，做一個(gè)助人為樂(lè)的人。
這一周，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《夏洛的網(wǎng)》。故事講的是小豬威爾伯是一只落腳豬，在即將被殺死時(shí)小女孩菲克救了它并賣(mài)給了農(nóng)場(chǎng)主。在農(nóng)場(chǎng)里，蜘蛛夏洛與小豬威爾伯交了朋友。一天，老山羊?qū)π∝i說(shuō)：“所有的小豬在冬天就要被殺死，做成熏肉香腸�！蓖柌�(tīng)了萬(wàn)分傷心，夏洛為了救威爾伯，開(kāi)始想辦法。3個(gè)月后的一天早上，主人來(lái)給小豬送飯，看見(jiàn)夏洛的網(wǎng)上有三個(gè)大字“王牌豬”。主人看得呆住了，連小豬的食物都忘記放下了。他以為威爾伯是一只神奇的豬，就養(yǎng)了它一輩子。而夏洛完成了它答應(yīng)威爾伯的事情，生命結(jié)束了······
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得人物安排得很有個(gè)性：蜘蛛夏洛很智慧、又善良，小豬威爾伯很天真、又可愛(ài)，在夏洛生命結(jié)束之前，讓老鼠把夏洛的卵拿下來(lái)幫夏洛撫養(yǎng)它的子孫。我最喜歡夏洛，因?yàn)樗苤腔酆苌屏�，就像雷鋒一樣，助人為樂(lè)。
其實(shí)，在生活中，有許多人像夏洛一樣助人為樂(lè)。比如就有自己身邊的媽媽。在第一次競(jìng)選“新三好”，我落選了�；氐郊�，我躲在房間里哭著，大人們都不知怎么一回事。深知我性格的媽媽知道，我可能落選了。于是媽媽走進(jìn)來(lái)，安慰我，幫助我并告訴我，人的一生會(huì)遇到許多挫折，如果你的一生都很順利，那么，你的人生就少了一樣調(diào)味品：你從未嘗過(guò)進(jìn)步的快樂(lè)，成長(zhǎng)的喜悅。媽媽幫我重新找會(huì)了自信。媽媽就像夏洛一樣，助人為樂(lè)。
我要學(xué)習(xí)夏洛，做一個(gè)助人為樂(lè)的人。
這一周，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《夏洛的網(wǎng)》。故事講的是小豬威爾伯是一只落腳豬，在即將被殺死時(shí)小女孩菲克救了它并賣(mài)給了農(nóng)場(chǎng)主。在農(nóng)場(chǎng)里，蜘蛛夏洛與小豬威爾伯交了朋友。一天，老山羊?qū)π∝i說(shuō)：“所有的小豬在冬天就要被殺死，做成熏肉香腸�！蓖柌�(tīng)了萬(wàn)分傷心，夏洛為了救威爾伯，開(kāi)始想辦法。3個(gè)月后的一天早上，主人來(lái)給小豬送飯，看見(jiàn)夏洛的網(wǎng)上有三個(gè)大字“王牌豬”。主人看得呆住了，連小豬的食物都忘記放下了。他以為威爾伯是一只神奇的豬，就養(yǎng)了它一輩子。而夏洛完成了它答應(yīng)威爾伯的事情，生命結(jié)束了······
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得人物安排得很有個(gè)性：蜘蛛夏洛很智慧、又善良，小豬威爾伯很天真、又可愛(ài)，在夏洛生命結(jié)束之前，讓老鼠把夏洛的卵拿下來(lái)幫夏洛撫養(yǎng)它的子孫。我最喜歡夏洛，因?yàn)樗苤腔酆苌屏迹拖窭卒h一樣，助人為樂(lè)。
其實(shí)，在生活中，有許多人像夏洛一樣助人為樂(lè)。比如就有自己身邊的媽媽。在第一次競(jìng)選“新三好”，我落選了�；氐郊遥叶阍诜块g里哭著，大人們都不知怎么一回事。深知我性格的媽媽知道，我可能落選了。于是媽媽走進(jìn)來(lái)，安慰我，幫助我并告訴我，人的一生會(huì)遇到許多挫折，如果你的一生都很順利，那么，你的人生就少了一樣調(diào)味品：你從未嘗過(guò)進(jìn)步的快樂(lè)，成長(zhǎng)的喜悅。媽媽幫我重新找會(huì)了自信。媽媽就像夏洛一樣，助人為樂(lè)。
我要學(xué)習(xí)夏洛，做一個(gè)助人為樂(lè)的人。
這一周，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《夏洛的網(wǎng)》。故事講的是小豬威爾伯是一只落腳豬，在即將被殺死時(shí)小女孩菲克救了它并賣(mài)給了農(nóng)場(chǎng)主。在農(nóng)場(chǎng)里，蜘蛛夏洛與小豬威爾伯交了朋友。一天，老山羊?qū)π∝i說(shuō)：“所有的小豬在冬天就要被殺死，做成熏肉香腸。”威爾伯聽(tīng)了萬(wàn)分傷心，夏洛為了救威爾伯，開(kāi)始想辦法。3個(gè)月后的一天早上，主人來(lái)給小豬送飯，看見(jiàn)夏洛的網(wǎng)上有三個(gè)大字“王牌豬”。主人看得呆住了，連小豬的食物都忘記放下了。他以為威爾伯是一只神奇的豬，就養(yǎng)了它一輩子。而夏洛完成了它答應(yīng)威爾伯的事情，生命結(jié)束了······
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得人物安排得很有個(gè)性：蜘蛛夏洛很智慧、又善良，小豬威爾伯很天真、又可愛(ài)，在夏洛生命結(jié)束之前，讓老鼠把夏洛的卵拿下來(lái)幫夏洛撫養(yǎng)它的子孫。我最喜歡夏洛，因?yàn)樗苤腔酆苌屏迹拖窭卒h一樣，助人為樂(lè)。
其實(shí)，在生活中，有許多人像夏洛一樣助人為樂(lè)。比如就有自己身邊的媽媽。在第一次競(jìng)選“新三好”，我落選了�；氐郊�，我躲在房間里哭著，大人們都不知怎么一回事。深知我性格的媽媽知道，我可能落選了。于是媽媽走進(jìn)來(lái)，安慰我，幫助我并告訴我，人的一生會(huì)遇到許多挫折，如果你的一生都很順利，那么，你的人生就少了一樣調(diào)味品：你從未嘗過(guò)進(jìn)步的快樂(lè)，成長(zhǎng)的喜悅。媽媽幫我重新找會(huì)了自信。媽媽就像夏洛一樣，助人為樂(lè)。
我要學(xué)習(xí)夏洛，做一個(gè)助人為樂(lè)的人。
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記2
上個(gè)月，我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)，一只小蜘蛛夏洛與一只小豬威爾伯的故事，它們之間的純潔友誼深深打動(dòng)了我。書(shū)中主要講述了在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)的生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了純潔的友誼。然而，一個(gè)壞的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是成為烤火腿。作為一只豬，悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了，然而，看似弱小的夏洛卻說(shuō)：“我救你”。于是，夏洛用自己的生命扭轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，而夏洛自己的生命卻走到了盡頭。
讀了這本書(shū)，我非常感動(dòng)，感動(dòng)這無(wú)私奉獻(xiàn)的友誼，夏洛的美好品質(zhì)更讓我感動(dòng)。夏洛是一只多么善良、可愛(ài)的蜘蛛呀！很難想象，一只弱小的蜘蛛可以救一只即將做成烤火腿的豬，但是，夏洛做到了，它和威爾伯的友誼創(chuàng)造了生命的奇跡。在我們的生活里，有一種寶貴的財(cái)富叫友誼，它是用金錢(qián)買(mǎi)不到的。我也多么地希望我們的同學(xué)、朋友之間能擁有威爾伯和夏洛這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的友誼。怎么才能建立這種友誼呢？
讀到了夏洛臨終前和威爾伯的對(duì)話(huà)，我似乎明白了�！澳銥槭裁礊槲易鲞@一切呢？”威爾伯問(wèn)道，“我不配。我沒(méi)有為你做過(guò)任何事情�！薄澳阋恢笔俏业呐笥�，”夏洛回答說(shuō)，“這件事本身就是一件了不起的事。我為你結(jié)網(wǎng)，因?yàn)槲蚁矚g你。再說(shuō)，生命到底是什么啊？我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅事毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事情。”我懂得了同學(xué)與同學(xué)、人與人之間要互相幫助，互相關(guān)心，只有真心付出，無(wú)私奉獻(xiàn)，友愛(ài)才永遠(yuǎn)是無(wú)價(jià)的。像我們課文中學(xué)到的葉欣阿姨一樣，在抗擊非典“戰(zhàn)爭(zhēng)”中獻(xiàn)出了寶貴的生命，她那種無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己救人的品質(zhì)不就是又一個(gè)夏洛嗎？
夏洛為了真摯的友誼，而犧牲自己的精神值得我們學(xué)習(xí)。在生活中，我們也要像夏洛那樣，對(duì)同學(xué)、朋友多關(guān)心、愛(ài)護(hù)，特別是在他們遇到困難的時(shí)候，無(wú)私付出與奉獻(xiàn)，這樣，我們的生活才更美麗，才更有意義。
是的，有意義。真心付出，無(wú)私奉獻(xiàn)，這才是友誼的源泉，生命的真諦﹗
讀了這本書(shū)，我感到它是一首關(guān)于生命、友情、愛(ài)與忠誠(chéng)的贊歌！夏洛用無(wú)私的愛(ài)編織的友誼大網(wǎng)，織在了威爾伯心中，也織在了我的心中。這張愛(ài)的大網(wǎng)會(huì)結(jié)在任何人心中，有了這張牢不可破的網(wǎng)，就足以溫暖一顆顆冰冷的心。夏洛的網(wǎng)，網(wǎng)住了愛(ài)與生命！生命是嚴(yán)肅的，死亡也是。夏洛的死不是一個(gè)悲劇，因?yàn)樗纳呀?jīng)達(dá)到了圓滿(mǎn)，夏洛的精神必將被我們一再的 “深思”，所以夏洛的靈魂是永恒的、閃光的。 在我眼中，這本書(shū)不只是童話(huà)，而是一部關(guān)于生命和死亡的最嚴(yán)肅的杰作。夏洛這個(gè)名字會(huì)永遠(yuǎn)地留在《夏洛的網(wǎng)》的讀者的心中。
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記3
一次偶然的機(jī)會(huì)，我在閃閃發(fā)光的“書(shū)之鉆石”中發(fā)現(xiàn)了一顆最美麗的、最耀眼的“鉆石”——《夏洛的網(wǎng)》。我把它小心翼翼地帶回了家。翻開(kāi)書(shū)，它像有磁力似地把我深深地吸引了進(jìn)去。
書(shū)中講到一位富有同情心的小姑娘弗恩從父親手里救出了一只可憐的小豬——威爾伯。幾個(gè)星期后，它被送到了弗恩的舅舅家，并在那兒結(jié)識(shí)了帶給這只平凡的小豬奇跡的灰色蜘蛛——夏洛。從此，故事開(kāi)始了……
我迫不及待地讀完這本書(shū)，它深深地打動(dòng)了我。
我看到了夏洛織網(wǎng)時(shí)的耐心、辛苦時(shí)，我不禁為她擔(dān)心起來(lái)，害怕她會(huì)突然從網(wǎng)上掉下來(lái)�？吹较穆褰o了威爾伯承諾后，我覺(jué)得一只小蜘蛛完成任務(wù)不了這個(gè)命運(yùn)的諾言，可看到她吐出一根根絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，讓威爾伯成了“王牌豬”，因而有了一個(gè)安享幸福的晚年時(shí)，我對(duì)夏洛的智慧敬佩不已。機(jī)智聰明的小夏洛用一張網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，當(dāng)她的生命走向盡頭時(shí)，她還叫她的孩子們要留下一兩個(gè)來(lái)陪小豬，讀到這兒我的眼淚傾瀉而下，我被這只真誠(chéng)地對(duì)待朋友的蜘蛛深深打動(dòng)了。
讀完書(shū)后，我輕輕閉上眼睛，細(xì)細(xì)地回味，不禁想起了自己的種種。如果，我答應(yīng)了別人一件事，我地盡力做到嗎？我會(huì)不顧一切把事情做得完美嗎？我能做到不求回報(bào)嗎？我又能真正明白“誠(chéng)信”這個(gè)詞的含義嗎？我想，能像夏洛一樣做到這些的人也很少，但我們時(shí)時(shí)銘記，以誠(chéng)信為榮，以失信為恥，做個(gè)守信用的人。在各種行為上多多想想：我這么做是不是守諾言，我這么做是不是真誠(chéng)對(duì)人。如果，能做到這一點(diǎn)，相信誠(chéng)信之花將永遠(yuǎn)為你綻放。
夏洛網(wǎng)上有什么？當(dāng)然是那一點(diǎn)一滴的誠(chéng)信。誠(chéng)信，可以獲得友誼。誠(chéng)信，可以獲得關(guān)愛(ài)。如果你想再收獲無(wú)限的友誼，那就從現(xiàn)在開(kāi)始，播種誠(chéng)信吧！
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記4
暑假期間，我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)。這是一首關(guān)于生命、友情、友愛(ài)與忠誠(chéng)的贊歌。我剛看了一兩個(gè)故事情節(jié)就被這本書(shū)深深地吸引住了：
小豬威爾伯和蜘蛛夏洛成了一對(duì)好朋友，可是小豬威爾伯將來(lái)的命運(yùn)竟是被做成火腿！夏洛為了救朋友，用自己的絲織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字——王牌豬威爾伯，但夏洛的生命卻走到了盡頭……
善良的蜘蛛夏洛用自己的生命為小豬威爾伯織出了一張“愛(ài)心”的大網(wǎng)，這張網(wǎng)充滿(mǎn)了夏洛和威爾伯的深深友情。這種友情好像是冬天的熱咖啡，簡(jiǎn)單卻可以融化每一顆冰冷的心。
讀了《夏洛的網(wǎng)》，我深深體會(huì)到了友愛(ài)的力量，感受到了一份真誠(chéng)友誼的珍貴！和一只渺小的蜘蛛比，我感到很慚愧，為了快一點(diǎn)改完作業(yè)的錯(cuò)誤和同學(xué)去玩，我曾經(jīng)對(duì)那些詢(xún)問(wèn)我問(wèn)題的同學(xué)說(shuō)“對(duì)不起，我不知道”或“我也不會(huì)”之類(lèi)的話(huà)推辭掉。與夏洛在自己生命同樣面臨威脅的最后時(shí)刻還在設(shè)法救助小豬威爾伯的這種境界相比，真是天壤之別。幫助同學(xué)只不過(guò)舉手之勞，我都不愿付出，更談不上讓我為別人付出心血或生命了，這不僅讓同學(xué)失望，也讓我感到慚愧。
讀了《夏洛的網(wǎng)》，我懂得了在生活中，人與人之間要互相幫助、互相關(guān)心，給世界帶來(lái)快樂(lè)！
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記5
《夏絡(luò)的網(wǎng)》這個(gè)童話(huà)是從一頭小豬說(shuō)起。
弗恩家里有一頭落腳小豬，長(zhǎng)的太小，爸爸決定要不要它，在弗恩的再三請(qǐng)求下，保留下來(lái)這頭不幸的小豬，還給它取了一個(gè)名字，叫威爾伯，并親自用牛奶去喂養(yǎng)它。
可過(guò)了一段時(shí)間，爸爸還要把它賣(mài)掉，多虧媽媽想出的好主意，讓弗恩的舅舅買(mǎi)了這頭小豬，因?yàn)榫司思译x得近，這樣弗恩可以有空就去看它。因?yàn)闆](méi)有誰(shuí)愿意和威爾伯玩，弗恩還要上學(xué)，威爾伯感到狐獨(dú)，它需要朋友，需要愛(ài)。這時(shí)它結(jié)識(shí)了好朋友——蜘蛛夏洛。
在它們玩的很開(kāi)心的時(shí)候，傳來(lái)了一個(gè)壞消息，在圣誕節(jié)的時(shí)候，要把威你伯殺掉做薰肉火腿。這個(gè)消息像晴天霹靂，讓威爾伯非常傷心。這時(shí)夏洛為了救威爾伯，動(dòng)足了腦筋，最后想出了奇跡，它在網(wǎng)上織出了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”的字，這個(gè)奇跡轟動(dòng)了四鄉(xiāng)，讓威爾伯成了大新聞。
秋天到了，集市舉行賽豬的日子到了，只要威爾伯在比賽上獲獎(jiǎng)，就能保住性命�？墒沁@時(shí)候夏洛到了產(chǎn)卵季節(jié)，應(yīng)該待在家里，可是夏洛還是毅然決然來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。
在比賽時(shí)，因?yàn)閬?lái)了一頭特大肥豬，對(duì)威爾伯有點(diǎn)不利，夏洛為了產(chǎn)卵，已經(jīng)有氣無(wú)力，但它還是拼了最后的力氣，織了一個(gè)新網(wǎng)，織著“謙卑”兩個(gè)字，這件事再次轟動(dòng)了全場(chǎng)，威爾伯獲得了特別獎(jiǎng)�？墒窍穆逵捎诋a(chǎn)卵，已經(jīng)沒(méi)有力氣回去了，第二天夏洛死了。它為了朋友，覺(jué)的這一生活得有價(jià)值�！�
這個(gè)故事告訴我們?nèi)藗円ハ嚓P(guān)心，互要幫助，才能創(chuàng)造出更美好的生活。人活在這個(gè)世界上，要多做對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)國(guó)家有意義的事情，這樣才能提高生命的價(jià)值。
誰(shuí)都知道，人活著該做一點(diǎn)有意義的事情。
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記6
我用一個(gè)星期的時(shí)間讀完了感人至深的一本書(shū)，讓我回味無(wú)窮的一本書(shū)《夏洛的網(wǎng)》，這本書(shū)描述了一個(gè)感人的故事：一只叫威爾伯的落腳豬在朱克曼先生家里生活的快快樂(lè)樂(lè)。
可是快到元旦的時(shí)候朱克曼先生卻準(zhǔn)備把它殺掉，這可讓小豬著急了，它的年齡還很小，它不想死呀，它還沒(méi)有朋友，后來(lái)它交到了一位朋友是一只名叫夏洛的蜘蛛，夏洛知道了朋友的煩惱下定決心要一心一意的幫助它，后來(lái)，夏洛在自己的網(wǎng)上根據(jù)不同的時(shí)間，地點(diǎn)織上了這幾個(gè)字“王牌豬，了不起，光彩照人，謙卑�！边@幾個(gè)字，使威爾伯成為了一名全縣文明的冠軍豬，讓它免于一死，可是就在這個(gè)時(shí)候，夏洛卻去世了，它死在了從縣城回來(lái)的路上，它死去的時(shí)候沒(méi)有一個(gè)人陪在它的身邊，威爾伯在它去世的時(shí)候傷心的哭了，它的救命恩人只有一個(gè)愿望讓威爾伯把它的卵帶回去，后來(lái)威爾伯和夏洛的女兒，孫女……都成了好朋友，但是它永遠(yuǎn)都忘不了夏洛，夏洛沒(méi)有死而是永遠(yuǎn)在它的心中。
看完這本書(shū)我的淚再也無(wú)法停留在眼眶里了，我為這只幫助他人卻不求回報(bào)的蜘蛛而流淚，我為這只珍惜友誼的小豬而流淚，一只小小的蜘蛛都能編織一張愛(ài)的網(wǎng)，我想我們?cè)谂c朋友相處時(shí)也應(yīng)該當(dāng)一只“夏洛”去無(wú)私奉獻(xiàn)，去幫助它人，當(dāng)你接受了別人的幫助時(shí)你應(yīng)該當(dāng)一只“威爾伯”知道感恩，珍惜那來(lái)之不易的友誼，讓我們共同努力，去學(xué)會(huì)幫助別人而不求回報(bào)，學(xué)會(huì)珍惜友誼，回報(bào)感恩。
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記7
這天，由于作文老師的要求，我開(kāi)始讀《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)。一開(kāi)始，我是非常不情愿地讀它，但后來(lái)，我漸漸地被這本書(shū)迷住了，如饑似渴般的讀起來(lái)。
《夏洛的網(wǎng)》寫(xiě)了約翰·阿拉布爾先生家的豬生下了一只落腳豬，因?yàn)樗跣。⒗紶栂壬阆氚阉鼩⒘�，可是善良的弗恩卻不忍心殺了它，便用牛奶喂它，當(dāng)威爾伯長(zhǎng)實(shí)在太大了時(shí)，阿拉布爾先生便把它送給了弗恩的舅舅朱克曼先生。在朱克曼家的谷倉(cāng)里住著一群動(dòng)物，它們快樂(lè)地生活著，有蜘蛛夏洛·阿·卡瓦蒂卡、老鼠坦普爾頓、兩只鵝和羊還有牛。然而，新搬 來(lái)的鄰居小豬威爾伯卻打破了往日的平靜。在這里，小豬威爾伯與蜘蛛夏洛結(jié)成了最好的朋友，建立了最真摯的友誼。后來(lái)，威爾伯從老羊那里知道了自己的命運(yùn)——成為餐桌上的熏肉火腿后，悲痛絕望的它似乎只能接受著個(gè)任人宰割的命運(yùn)了。這個(gè)時(shí)候，夏洛便挺身而出用蜘蛛絲織出了被人們認(rèn)為是奇跡的網(wǎng)上文字，徹徹底底地改變了威爾伯的命運(yùn)。最后，夏洛又使威爾伯在集市的大賽上贏(yíng)得了特別獎(jiǎng)，但這時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭，只留下了一個(gè)裝有五百十四只卵的卵袋。
讀了這個(gè)故事，我便被它深深地感動(dòng)了。夏洛它為了友誼甘愿獻(xiàn)出生命，來(lái)幫助威爾伯，讓威爾伯活了下去，盡管在夏洛死的時(shí)候，沒(méi)有任何一個(gè)睡陪在它身邊。這時(shí)一篇生命、友情、愛(ài)與忠誠(chéng)的故事，這是一部傲居“美國(guó)最偉大的十部?jī)和膶W(xué)名著”首位的童話(huà)。
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記8
假期里我讀了一本美國(guó)大作家E.B懷特的作品《夏洛的網(wǎng)》。我今天之所以提到它，是因?yàn)槔锩娴闹魅斯∝i威爾伯遭遇了被變成熏肉火腿的悲慘命運(yùn)，就在這時(shí)，看似渺小的蜘蛛夏洛卻說(shuō)：“我救你!”于是，夏洛便用絲織出了被人類(lèi)視為的“網(wǎng)上文字”，徹底逆轉(zhuǎn)了小豬威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽中贏(yíng)得特別獎(jiǎng)和一個(gè)安享天命的未來(lái)。但是，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭‥‥‥
在作者E.B懷特的筆下,夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，還將激起你我心中無(wú)盡的愛(ài)與溫情。
當(dāng)我讀到“它很想聽(tīng)從那些朋友給它的指示，可它不能同時(shí)上山又下山，它不能在蹦蹦跳跳時(shí)又轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，它哭得簡(jiǎn)直看不清正在它眼前發(fā)生的事�！睍r(shí)，在我眼前頓時(shí)仿佛出現(xiàn)威爾伯逃出去焦急地樣子，在四處游蕩，它需要朋友的幫助。其中給我印象最深的是：蜘蛛夏洛不顧自己的疲勞，盡力織出文字，勞累了一夜，挽救了小豬威爾伯的生命，讓人們不再傷害它，這份對(duì)威爾伯的愛(ài)讓我感到，我永遠(yuǎn)也忘不了這份友情。
同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹，快去看看這本書(shū)吧!
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記9
一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝，每當(dāng)耳邊響起這個(gè)熟悉的兒歌時(shí)就想起我心愛(ài)的一本書(shū)《夏洛的網(wǎng)》。
本書(shū)講述的是在朱克曼的谷倉(cāng)里生活著一群快樂(lè)的小動(dòng)物們，其中坦普爾頓、夏洛、威爾伯是好朋友，坦普爾頓是一只食鬼老鼠，夏洛是一只熱心的蜘蛛，威爾伯是只小豬，然而一個(gè)可怕的消息卻打破了谷倉(cāng)的平靜，威爾伯的命運(yùn)竟是被做成豬肉香腸和烤豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了。
但，看似渺小的夏洛卻救了小豬的命，他織出了一張愛(ài)的'大網(wǎng)上寫(xiě)著王牌豬這三個(gè)字，雇工把網(wǎng)有字的消息告訴了朱克曼夫婦，他們非常吃驚，第二次夏洛竟然又織出了四個(gè)字的光彩照人，這又使朱克曼夫婦感到不可思議，第二天，他們帶威爾伯去了集市，而且車(chē)上還有二名偷乘者，那就是夏洛和坦普爾頓，誰(shuí)都不知道他們?cè)谶@兒，來(lái)到了集市大家都開(kāi)始參觀(guān)了，只有夏洛和威爾伯在一起，第二天夏洛織出了謙卑這兩個(gè)字。后來(lái)小豬在大賽中獲得了特別獎(jiǎng)，還可以安享天命了，但是夏洛的生命卻走向了盡頭。
書(shū)中的夏洛和坦普爾頓的性格完全不同，一個(gè)關(guān)心別人，互相幫助，一個(gè)只關(guān)心自已，不關(guān)心別人，威爾伯的小羊羔的性格也是不同的哦，一個(gè)謙虛，一個(gè)驕傲，告訴你們鵝媽媽最多疑，有一個(gè)蛋沒(méi)孵出來(lái)就認(rèn)為是壞蛋，白白送給了坦普爾頓。
你們知道這本書(shū)為何那么好看，是因?yàn)樗菆F(tuán)結(jié)的精神，那友誼的快樂(lè)，夏洛高尚的品質(zhì)，他的機(jī)智、勇敢、聰明都值得我們學(xué)習(xí)。
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記10
今年寒假，我看了一本書(shū)，名叫《夏洛的網(wǎng)》。這本書(shū)講了一只名叫夏洛的大灰蜘蛛，想盡各種辦法去營(yíng)救一只叫威爾伯的小豬的故事。
看完這本書(shū)后，他們之間那種互相幫助的精神讓我感動(dòng)。有一天，一只老山羊路過(guò)谷倉(cāng)，看見(jiàn)威爾伯胖胖的身軀說(shuō)：“你不要以為朱克曼先生每天都讓你吃得又飽又胖，那是因?yàn)樗诙彀涯阕龀裳鹜��！币宦?tīng)到這句話(huà)，威爾伯大聲哭了起來(lái)，正巧這句話(huà)被一只叫夏洛的蜘蛛聽(tīng)見(jiàn)了，他安慰威爾伯說(shuō)：“你不要怕，我來(lái)救你。”過(guò)了一天，朱克曼先生來(lái)喂食物的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)蜘蛛網(wǎng)上寫(xiě)了三個(gè)大字“王牌豬”。于是，朱克曼先生把這個(gè)消息告訴了左鄰右舍。不一會(huì)兒，全縣的人都知道了，立刻趕來(lái)看小豬威爾伯。幾天后，威爾伯在集市的大賽中贏(yíng)得了特別獎(jiǎng)。從此，朱克曼先生決定養(yǎng)威爾伯一輩子，而這時(shí)蜘蛛夏洛卻已經(jīng)死了。
在我們身邊，也有很多需要幫助的人。有一次，我們班有一位同學(xué)生病了，正好那天輪到他掃地。我做完作業(yè)后，拿起掃把，把他負(fù)責(zé)的那一大組仔仔細(xì)細(xì)地掃干凈。老師看見(jiàn)了，夸我是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。我聽(tīng)了，心里美滋滋的。
看完《夏洛的網(wǎng)》，我明白了樂(lè)于助人是一種美德。夏洛用它自己全部的力量保護(hù)了威爾伯直至生命的最后一刻，我們也要做一名能施予愛(ài)心、關(guān)愛(ài)他人的好少年。
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記11
近日，我被《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)的情節(jié)深深地吸引了。它講的是小蜘蛛夏洛靠自己不斷編織的細(xì)絲讓小豬威爾伯從一只不被看好的落腳豬最后變成“王牌豬”的故事。
在朱克曼谷倉(cāng)里，威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。當(dāng)威爾伯得知自己的命運(yùn)是熏肉火腿時(shí)，內(nèi)心痛苦不已，但夏洛卻鄭重地對(duì)威爾伯說(shuō)：“我救你”。于是它絞盡腦汁最終用絲在網(wǎng)上織出了“王牌豬”“了不起”“光彩照人”等文字。讓人類(lèi)不僅大吃一驚，還被視為是奇跡的文字。這才讓威爾伯的命運(yùn)有了徹底逆轉(zhuǎn)，并且還在集市上贏(yíng)得了特別獎(jiǎng)。這時(shí)的夏洛的生命走向了盡頭，然后威爾伯把夏洛的卵袋帶到了倉(cāng)庫(kù)，靜靜的看著小蜘蛛們一代一代的繁衍，保護(hù)著小蜘蛛的安全出世作為報(bào)答。
而在這之前，威爾伯被弗恩的媽媽整整換了三次家，每一次都是因?yàn)橥柌K。這讓我不禁為它波折的命運(yùn)感到難過(guò)與傷心。
讀完這本書(shū)后，我的內(nèi)心涌出無(wú)數(shù)的想法與感動(dòng)。而就在這時(shí)，我的內(nèi)心深處被一處問(wèn)題所打斷了：是什么讓威爾伯的心里永遠(yuǎn)想著夏洛？我想也許是夏洛對(duì)威爾伯說(shuō)出“我救你”那三個(gè)字的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)吧！同時(shí)我也了解到了夏洛是一個(gè)講誠(chéng)信的好伙伴。而威爾伯的內(nèi)心也知道，自己的生命是因夏洛的網(wǎng)而得救的。如果沒(méi)有它，自己恐怕早就離開(kāi)了這個(gè)世界，早就被做成了熏肉火腿。正如書(shū)中作者筆下到：“再來(lái)過(guò)集市的數(shù)以千計(jì)的人中，沒(méi)有一個(gè)知道，一只灰蜘蛛曾經(jīng)起過(guò)最重要的作用。在它死的時(shí)候，沒(méi)有任何一個(gè)誰(shuí)陪在它身邊。”是呀！這些人類(lèi)可能想都沒(méi)有想過(guò)，這被他們認(rèn)為奇跡的文字，仍然是一只灰蜘蛛，為了救一頭落腳豬而所織得的文字。
這個(gè)故事令我感人肺腑，當(dāng)讀完這本書(shū)后，我的眼淚不禁慢慢流到我的臉頰。直到現(xiàn)在這個(gè)故事仍然回蕩在我的腦海里，回蕩著……回蕩著……
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記12
我們學(xué)校最近一段時(shí)間提倡學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)。我也利用這次國(guó)慶假讓學(xué)生讀《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)，為了檢查同學(xué)們的閱讀情況，我讓學(xué)生寫(xiě)了一篇讀后感，可是很不理想。從同學(xué)們的寫(xiě)作中可以看出，很多同學(xué)沒(méi)有用心讀書(shū)，也有許多同學(xué)是為了應(yīng)付老師的作業(yè)，胡亂看一氣，書(shū)中講了什么，根本一無(wú)所知。我想原因可能是在假期里，有的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅�，沒(méi)有足夠的時(shí)間陪孩子，對(duì)孩子的作業(yè)不聞不問(wèn)，更別說(shuō)監(jiān)督孩子讀書(shū)了。其實(shí)，家長(zhǎng)可以利用每一點(diǎn)的時(shí)間讓孩子養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。那么，怎樣促使孩子養(yǎng)成天天主動(dòng)讀書(shū)的習(xí)慣呢?我認(rèn)為家長(zhǎng)的榜樣是至關(guān)重要的，作為家長(zhǎng)我們可以從以下幾方面談起：
首先，要想讓孩子有興趣來(lái)讀書(shū)，就要讓孩子有求知的欲望。這就要求家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子多觀(guān)察自然、觀(guān)察社會(huì)，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，產(chǎn)生疑惑，萌發(fā)求知欲望。家長(zhǎng)要適當(dāng)滿(mǎn)足孩子對(duì)讀物的興趣取向，不要隨便否定孩子的愿望。孩子走出校門(mén)以后，一般就不再想看與學(xué)習(xí)密切相關(guān)的輔導(dǎo)書(shū)，很想讀些讓人輕松、有欣賞價(jià)值、能擴(kuò)展視野的書(shū)，或者在孩子們中間流行的讀物。因此，家長(zhǎng)為孩子選書(shū)時(shí)，要盡量采取指導(dǎo)、建議與商量結(jié)合的態(tài)度，選擇孩子們喜歡的笑話(huà)、寓言之類(lèi)的書(shū)。當(dāng)孩子有了自己感興趣的讀物時(shí)，促使孩子養(yǎng)成天天自覺(jué)讀書(shū)的習(xí)慣才有了基本條件。
其次，家長(zhǎng)要注意提高和保持孩子讀書(shū)的熱情。據(jù)心理學(xué)分析，只有不斷地利用外界刺激加以強(qiáng)化，興趣才能保持持久和穩(wěn)定。當(dāng)孩子對(duì)某種讀物產(chǎn)生興趣時(shí)，家長(zhǎng)最好采取主動(dòng)參與的態(tài)度，對(duì)孩子的讀書(shū)活動(dòng)給予關(guān)注。如隨時(shí)找機(jī)會(huì)讓孩子講講書(shū)中精彩的內(nèi)容，或講講他們的感想，也可以讓孩子把他喜歡的讀物或讀物中的精彩片段推薦給家長(zhǎng)讀。家長(zhǎng)還可以與孩子一起討論，讓孩子寫(xiě)讀后感，也可以結(jié)合孩子在語(yǔ)文課學(xué)過(guò)的有關(guān)內(nèi)容借題發(fā)揮。這樣做既強(qiáng)化了孩子的讀書(shū)興趣，使之堅(jiān)持讀書(shū)熱情，又有利于家長(zhǎng)了解孩子讀書(shū)的質(zhì)量。
最后，家長(zhǎng)要為孩子讀書(shū)創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。外界環(huán)境條件是孩子讀書(shū)的外因，如父母的素質(zhì)、家庭生活習(xí)慣等諸多方面均是影響孩子讀書(shū)的因素。因此，父母應(yīng)起表率作用，多讀書(shū)多看報(bào)，不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣也要注意，如果孩子看書(shū)，家長(zhǎng)應(yīng)該減少看電視的時(shí)間或放小音量，避免聲音對(duì)孩子讀書(shū)的干擾。另外，給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地，使孩子感受到讀書(shū)也是一種享受。
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記13
近期，我閱讀了一本故事書(shū)，名叫《夏洛的網(wǎng)》。這本書(shū)主要講了：在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)地生活著一群動(dòng)物。小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。然而一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)里的平靜：威爾伯在圣誕節(jié)將會(huì)被人殺死，做成熏肉火腿!作為一只豬，悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了。然而看似渺小的小蜘蛛夏洛卻說(shuō)：“我救你�！庇谑�，夏洛在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字。這些贊美威爾伯的文字，徹底改變了威爾伯的命運(yùn)，終于讓威爾伯在集市的大賽上贏(yíng)得特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天年的未來(lái)。但在這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命也走到了盡頭……
在美國(guó)大作家EB懷特的筆下，蜘蛛夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了小豬威爾伯的生命，也讓我明白了友誼是需要相互幫助、相互寬容的。
友誼是珍貴的、無(wú)私的、純潔的、美麗的!這本書(shū)讓我們感動(dòng)：因?yàn)橄穆搴屯柌⒘松詈竦挠颜x而感動(dòng)!為渺小的蜘蛛夏洛愿意舍身救威爾伯而感動(dòng)!為夏洛這種舍生救人的精神而感動(dòng)!這多么偉大啊!
這讓我明白了什么是真正的友誼!那就是：要多為朋友、家人、親人著想!多幫助身邊的親人、朋友;這樣才是真正的友誼!不是嗎?
書(shū)中的夏洛雖然生命走到了盡頭，但它的善良、樸實(shí)、純潔的心靈，卻永遠(yuǎn)被威爾伯深深地記在心中，也被我記在了心中!
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記14
最近幾個(gè)星期，我讀了E.B.懷特爺爺寫(xiě)的《夏洛的網(wǎng)》。讀完文章后，我感觸多多。
今天，就請(qǐng)你們跟隨我的腳步，一起走進(jìn)蜘蛛夏洛與小豬威爾伯的快樂(lè)時(shí)光吧:在朱克曼的谷倉(cāng)里，快樂(lè)的生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜:威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛的威爾伯似乎只能接受命運(yùn)了，然而看似渺小的夏洛卻說(shuō)他來(lái)救威爾伯。于是，夏洛用自己的絲織出了被人類(lèi)視為奇跡的文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓他有了快樂(lè)的未來(lái)。然而，夏洛的生命卻到了盡頭。多么無(wú)私的夏洛呀!夏洛對(duì)朋友的情誼比天還高，比海還深。
讀了這本書(shū)，我不由得想到了自己。那一次我和同學(xué)一起做作業(yè)，最后一道題十分難。我絞盡腦汁，終于做了出來(lái)。當(dāng)朋友問(wèn)我怎么做時(shí)，我便告訴她我也不會(huì)。直到讀了這本書(shū)。文中的夏洛用自己的一生來(lái)拯救自己的朋友，而我，卻不肯叫她一點(diǎn)點(diǎn)，在這里我要向她說(shuō)一聲:“對(duì)不起!”
連動(dòng)物都與朋友這么友好，何況我們呢?同學(xué)們，讓我們珍視友情，善待朋友吧!
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記15
開(kāi)學(xué)了不久，我便翻開(kāi)了《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)。雖然它講的是一只豬和一只蜘蛛的故事，但是也令我明白了許多道理。
這本書(shū)的主人公不是這只名字叫做夏洛的蜘蛛，而是小豬威爾伯威爾伯出生時(shí)是一只老鼠那么大的落腳豬。因?yàn)樵诖禾斐錾�，又被叫做春豬。出生沒(méi)多久，它就被六塊錢(qián)的價(jià)格買(mǎi)到了農(nóng)場(chǎng)里。在農(nóng)場(chǎng)中，威爾伯認(rèn)識(shí)了夏洛、母鵝、大公鵝、小羊等朋友。當(dāng)他得知自己即將被做成火腿時(shí)，，夏洛為了救威爾伯，先后在網(wǎng)上織了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”這些字。最后，夏洛因織了太多的網(wǎng)勞累過(guò)度而死，但它給威爾伯留下了卵袋。從此以后，夏洛的后代世世代代地在門(mén)口織網(wǎng)，繁衍后代。
夏洛把一生都奉獻(xiàn)給了別人，為了別人。這就讓我想起了昆明的暴力事件中，有一個(gè)遇難者叫李斌。他是一個(gè)車(chē)站行李寄存員，以前當(dāng)過(guò)兵。在這場(chǎng)事件中，他義無(wú)反顧地沖上去和他們搏斗。最終他被亂刀砍死，可是他是一個(gè)正直的人，他說(shuō)過(guò)：“在我的生命里，我從來(lái)沒(méi)有退伍過(guò)。”他不像一些應(yīng)該保護(hù)其他人卻退縮的人，只知道逃命。這不是因?yàn)樗?dāng)過(guò)兵，而是他心中有一顆責(zé)任心——一顆想要保護(hù)別人的好心。
其實(shí)，我們也應(yīng)該幫助別人，哪怕是借別人一塊橡皮也一樣。我們應(yīng)該幫助別人，向夏洛學(xué)習(xí)，向李斌學(xué)習(xí)。
【《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記】相關(guān)文章：
夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記01-18
夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記02-10
夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記04-26
夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記01-16
夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記-夏洛的網(wǎng)好詞好句摘抄作文09-23
夏洛的網(wǎng)05-24
夏洛的網(wǎng)05-10