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《這樣愛你剛剛好》讀書筆記（精選16篇）
當看完一本著作后，相信大家都增長了不少見聞，何不靜下心來寫寫讀書筆記呢？那么你真的懂得怎么寫讀書筆記嗎？以下是小編為大家整理的《這樣愛你剛剛好》讀書筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《這樣愛你剛剛好》讀書筆記 1
這次假期，我閱讀了由孫云曉主編的《這樣愛你剛剛好》這本書，感受頗多，這本書主要是針對在青春期的我們，家長對我們的教育和關注問題。讓父母更好地教育我們，關注我們，改善我們之間的關系。能讓我與父母像朋友一樣交流，了解到父母的不容易。也產生了來自我深刻的感受。
步入叛逆期的我們，正好與父母產生了劇烈的矛盾。
一、他們總是過于關注我，反而我越加厭煩他們，連幾句話都難以溝通。
比如，當我專注寫作業(yè)時，一會兒問“你要不要喝水啊”，一會兒又問“你要吃點兒水果嗎”。過幾分鐘，又問“你要不要休息？”。就讓我很煩躁，無法認真完成一項作業(yè)。其實我認為：他們應該相信我，盡量不要打擾我，我知道他們是為了我好，也希望他們理解我。
二、父母總以為我在書房是在看電腦，不相信我在寫作業(yè)等等。
在書中，提到八年級的中學生自我認知有明顯的波動。的確，我小學成績好一些，一到中學，學習開始下降，總是認為自己學習態(tài)度不好，產生自卑現(xiàn)象。父母及時發(fā)現(xiàn)后，經常幫助我放松壓力。才沒有讓我自暴自棄。這個時期，我們應該保持樂觀，積極面對任何事情，提高自己的`學習能力，也讓家長放心。
有時候，我難免會有情緒，書中告訴我一些應急情緒自衛(wèi)術。第一種是“倒著數(shù)數(shù)”；第二種是‘自由書寫’；第三種是“補充情緒零食”；第四種是“抽離法”。讓我明白到：只有情緒穩(wěn)定下來，才能認真做一件事和交流。減少一些不必要的沖突。
其實我經常有負面情緒，這本書給我的最真實的感受是：學習帶給我的壓力很大，也許換個角度看世界，對壓力的感受是不同的。比如：我要不斷得自我暗示，“我是可以的”，就會是一些健康的想法。如此以來，我會更充滿自信。在學習方面，大部分原因是自身的負面情緒太多，影響了考試。所以，當我郁悶時，換位思考，世界將是另一個樣子。
通過此書，不僅提高了我的語文水平，還建立了良好的心理，我與父母之間的關系也有所改變，他們也會給予我適合的關注和“愛”。有時候不要死學習，學習方法比勤奮更重要，更影響學習效果。希望我和父母在以后的生活中理解雙方，共同行走！
《這樣愛你剛剛好》讀書筆記 2
這段時間拜讀了教育首席專家孫云曉主編的《這樣愛你剛剛好》這本書，感覺受益良多。這本書針對各個年齡段孩子家長普遍關注的重點問題，幫助家長了解孩子在各個成長階段可能出現(xiàn)的變化和問題，并向父母提出需要注意的事項以及幫助孩子的方法。讀了這本書，讓我意識到愛孩子不是簡單的事，更學會智慧的愛，科學的愛，不能一味遷就孩子，讓愛變成“溺愛”，要學會“讓愛剛剛好”。
我的女兒已經七年級了，書中所說的孩子成長中會出現(xiàn)的一些問題，有我意識到的，也有我沒有意識到的。比如“是否應該陪寫作業(yè)”這個問題一直困擾著我。從女兒有作業(yè)開始，我都是坐在旁邊陪著她，因為我怕她寫作業(yè)拖拉、姿勢不對，更怕她寫作業(yè)注意力不集中、錯誤多‥‥‥孩子累，我自己也身心俱疲，“陪”不知不覺變成了“盯”。怎樣解決好這個問題呢？這本書讓我明白“陪伴的目標是不陪”。
首先，家長不能單純的陪同，緊盯著孩子的作業(yè)轉，這樣容易讓孩子形成依賴心理，碰到問題就會問家長；給孩子一定的空間，減少對家長的依賴。其次，孩子寫完作業(yè)后，不要直接幫她檢查作業(yè)，而是要養(yǎng)成孩子自我檢查的習慣；通過事后隨機檢查孩子的作業(yè)，并對出現(xiàn)的錯誤進行必要的懲罰性的訂正，讓孩子認識到獨立作業(yè)必須認真面對。最后，要學會放手，在孩子能夠獨立寫作業(yè)之后，逐漸減少陪同時間；要將“陪”更多地用在課外閱讀上，用“陪”來享受一段溫馨的親子時光，借“共讀”走進一個屬于孩子的.世界。
還有，生活習慣上的“分床問題”，這是我沒有意識到的。作為母親，我原來一直認為女兒想跟母親一起睡，是母女感情親近；所以到現(xiàn)在女兒十一歲了，還跟我一起睡。但書中指出到了該分床的時間就要分，這是一種獨立生活的能力，這種能力直接關系到孩子以后學習和生活。
書中還強調在與孩子分床睡的習慣培養(yǎng)過程中，肯定會有反復，比如孩子自己睡一會兒后，往往又會跑到父母的床上來了；這時候，父母一定要堅持原則，不能破例；即便夜里孩子迷迷糊糊地自己過來，父母切記當時不必與孩子較真，但是等孩子睡著之后，一定要把孩子抱回自己的床上。書中還提醒我們，孩子形成一個新的習慣往往是一個艱難的過程，父母要有思想準備，不僅要堅持，更要有耐心，在孩子反復的時候，不能輕易責備孩子，強迫孩子，使這個過程成為孩子痛苦的回憶。
七年級是孩子初中階段的一個關鍵期，這本書讓我認識到七年級孩子開始從被動學向主動學轉變，孩子會逐漸出現(xiàn)個性和能力的明顯差異，他們會在一道難題面前“死磕”，會為集體和同學的事投入過多的時間和精力，還會向我們成人“討要說法”，不再處處言聽計從。面對學習任務日益加重，身心發(fā)育漸趨成熟，人際交往逐步深入，雖然開始有了一些自己的想法；但是辨別是非的能力還極其有限，社交經驗也缺乏，經常會遇到很多自己難以解決的問題，表現(xiàn)出不安的情緒。這是需要父母密切注意，及時引導孩子解決問題、克服不安；如此，孩子可以安然度過這個不安期，綜合能力也能得到健康、快速的提高。
書中反復強調，對于父母而言，任何事業(yè)的成功也不會彌補孩子教育的失敗。工作忙不是忽視孩子教育的借口，特別是在關乎孩子一生的關鍵時期；孩子的教育不一定要花費太多的時間，但父母卻需要時刻具有尋找教育時機的意識。
《這樣愛你剛剛好》讀書筆記 3
女兒，轉眼間你就上初二了，看著你一天天長大，一天天懂事，作為媽媽，我是多么幸福啊。你和哥哥是上天賜給我和你爸最好的禮物。擁有你們，我們無限幸福。可是，你不知道，我們有多愛你。多少次你說媽媽對學生更好，對別家的孩子更好。但你是我女兒，我怎么不愛你？！可正因為你是我女兒，我無法把握愛的尺度。太寵了，怕你失去上進的動力，軟化了你奮飛的翅膀；太嚴了，又會引起你更多的反感；想把你放在身邊細心呵護，怕耽誤你的前程；把你放在遠處鍛煉你，又照顧不了你；心中虧欠你太多。多少次就這樣在矛盾與自責中醒來，不知如何是好？
這個假期，你帶回了學校布置的閱讀讀本——《這樣愛你剛剛好》，雖然年關時節(jié)，太忙，但我們母女還是時斷時續(xù)地讀完了這本書。即使不能完全消化了解其精髓，但也可以說深受啟迪，受益匪淺。
這本書對處在分水嶺的八年級孩子，從人生規(guī)劃，到學習、交友，必備的情緒管理能力，應該享有的權利和人生必需具備的人際關系、面向未來的學習能力、良好的社會適應性等都做了系統(tǒng)有序的指導。有理論有案例有指導意見，是一本實用性極強的家長讀本，是幫助父母成長的最好教材。
曾經面臨日益長大、脾氣變大的你，我無所適從；顧及工作、顧及家事、更顧及你，真不知如何是好！通過學習，我云霧撥開，決定從以下兩方面來做母親，也可以說就是我的心得體會吧。
（一）好好愛自己，做你們堅強的后盾。
我從小深受父母的寵愛成長起來，那時農村貧窮，缺衣少食，父母拼命勞作，節(jié)衣縮食送我上學，讓我成為我們村里第一個大學生�？晌掖髮W畢業(yè)沒幾年，你外公就走了，留給我無窮的思念和無盡的悔恨。
我從父輩那里繼承了對兒女無私的愛；但我更明白：不能不顧自己的身體來愛你們，那不是愛，是傷害！愛你們首先要好好愛自己，一個連自己都不能好好愛惜的人怎能好好地愛孩子呢？又怎么有能力好好的愛孩子？眾所周知：健康是1，學習、金錢、地位、榮譽等都是1后面的0。沒事有健康的身體，就沒有一切！
從現(xiàn)在起，我會好好愛自己。堅持鍛煉、保持平和的心態(tài)，堅持良好的飲食習慣和作息習慣，讓身體和思想能一起遠行，為你們的成長構筑起堅固的愛的長城。
女兒，你經常提醒我：“時代變了，我也要改變自己。”為了好好地愛你們，我更要好好地愛自己！
�。ǘ┡c時俱進，做學習型的母親。
社會飛速發(fā)展，新鮮事物日新月異，知識更新和轉化的速度日益加快。學會學習，是未來最具價值的能力，“未來的文盲不是不識字的'人，而是沒有學會怎樣學習的人。”我長期工作在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，視野閉塞。然而，我知道，因為有你，因為你還未長大，因為我還要陪你走的更遠，我不能停下學習的腳步。
我要養(yǎng)成終身學習的觀念，爭取生命不息，學習不止，活到老學到老。工作上努力學習，多向網絡、多向經驗豐富的專家學習，更多向年青人學習，讓自己工作游刃有余。生活中善于學習，多接觸新鮮事物，多旅行，多交友，從不同方面感受高科技給我們帶來的巨大變化和便利，享受生活、社會的美好。
聰明的你，一定也知道學習的重要性，更知道學會學習的重要性，對吧？
親愛的女兒，爸媽對你的愛，再多也不多。但你求學于省城，我們相隔幾百公里，不能隨時陪伴在你的身邊照顧你、呵護你；我只能這樣不斷學習，努力做最好的自己來陪伴你。相信你能理解！
就讓我這樣做最好的自己陪伴最好的兒女吧！
《這樣愛你剛剛好》讀書筆記 4
朱永新老師的《這樣愛你剛剛好》這本書，又是關于愛的話題。類似的書讀過很多很多，感覺都是一些心靈的雞湯，因此，并沒有對這本書產生興趣。一次愜意的午后，不經意間，我打開了這本書，剛讀了幾頁便被吸引了，吸引我的是書中那種剛剛好的愛，一種充滿智慧的愛！原來還可以這樣愛孩子。說句實話，我們老師又何嘗不扮演著父母的角色愛這孩子呢？
這本書針對各個年齡段孩子家長普遍關注的重點問題，幫助家長了解孩子在各個成長階段可能出現(xiàn)的變化和問題，并向父母提出需要注意的事項以及幫助孩子的方法。讀了這本書，讓我意識到愛孩子不是簡單的事，更學會智慧的愛，不能一味遷就孩子，讓愛變成“溺愛”，要學會“讓愛剛剛好”。
這本書告訴我們，父母的教育素養(yǎng)，直接影響甚至決定孩子的發(fā)展。在教育中，家庭是成長之源，父母的成長是孩子成長的前提。家庭教育不只是簡單的教育孩子，更是父母的自我教育，沒有父母的成長，永遠不可能有孩子的成長。與孩子一起成長，一起閱讀才是家庭教育最美麗的風景，才是父母最美好的人生姿態(tài)！
如今，教育是父母最關心的問題，也是父母最頭疼的問題。許多家庭教育卻在父母的焦慮中常常脫離了正確的軌道�？傉J為把孩子送到一個好的教育環(huán)境就可以了，往往忽視了家庭潛移默化的教育。這是一個錯誤的認知。我們父母應該建設一個匯聚美好事物的家庭，自身也該成為美好的人，從而幫助孩子成為更好的.自己。那么怎樣用智慧去關愛我們的孩子呢？這不管對于老師還是家長都是值得思考的問題。
一、鼓勵比批評更有效
通過看這本書，讓我明白了愛的表達有科學的方式可以學習、可以借鑒�！吧朴诒頁P與獎勵，適時批評與懲罰”這章節(jié)，祥細地介紹了什么時間夸孩子和批評孩子，以什么樣的方式去夸孩子和批評孩子，倡導“自然懲罰是首選”，認為要少用邏輯結果去罰懲孩子，而多用自然結果去幫助孩子。當事情發(fā)生之后，多和孩子一起想辦法，“發(fā)生了，確實很可惜，很難過！現(xiàn)在有什么辦法呢”，協(xié)助孩子在找到方法的過程中，學會承擔后果、學會改善的方法，通過一件一件事情的累積推動孩子的成長。對身為老師的我來說，感動于編者是如此用心、細心地把這一部分作為獨立的一個章節(jié)進行闡述。
老師每天面對的不止一個學生，更要善于用科學的方法去表達自己的愛。有時候看到學生不認真聽課，不完成作業(yè)，我也控制不好自己的情緒，但是我發(fā)現(xiàn)那些我眼中不聽話的孩子并沒有改觀。在我任職班主任期間發(fā)生過這樣一件事，我的班級有一位學生上課很愛交頭接耳，我很著急，多次批評找他談話也不起任何作用，撐不了半天便打回原形。有一次，我聽到他在課堂上突然冒出一句“老師在講課，不要講話啦�！边@句話讓我出乎意料，原來他也不喜歡課堂上有學生亂講話。于是，我想了一個妙招，我讓他擔任了班級的紀律委員，從那以后，他上課講話的次數(shù)越來越少了，就這樣，他慢慢改掉了自己壞習慣。通過這件事我明白了有時候鼓勵比批評更有效。其實這就是智慧的愛。
二、父母是最好的榜樣
這本書告訴我，父母對孩子的愛是偉大的、無私的，同時這種愛的能力需要樹立正確的觀念，需要不斷的學習、不斷的自我完善。10歲左右孩子交往的重心已經由家庭轉移到了學校，同學之間的關系和友誼將成為影響孩子精神的重要因素。父母對孩子情緒的理解和認同，以及允許孩子自由表達悲傷和軟弱，是給予孩子最大的愛，這將構成孩子心理安全感的重要基石。面對科技產品對孩子在時間、精力上的爭奪帶來手足無措感，這本書在“做關注科技的現(xiàn)代父母”章節(jié)，告訴我們正確地認識科技產品，倡導“帶孩子一起探討科技新事物”，給我們提供了正確的理念、正確的方法。我們的孩子終將走上社會，本書將“誠信”、“有教養(yǎng)”、“勞動”，以及如何看待“分數(shù)”，四篇獨立成章，讓我們父母作誠信、作有教養(yǎng)的榜樣，讓我們全面看待一個人的全面發(fā)展和綜合素質，這推動了作為父母的我們，要不斷自我完善、不斷自我修行、不斷自我提高。
三、培養(yǎng)社會的人
其實每個父母也都知道，孩子總歸要離開我們，走上社會，用自己的頭腦和雙手創(chuàng)造自己的人生。我們可以在他年幼時提供舒適的生活，極致的呵護，但不可能陪他一輩子。總有一天，他要獨自面對這世界，自己解決一切難題，自己承擔所有風雨，自己搏殺條條血路。所以，如果父母真的愛子女，就該在子女離開你之前，教會他和世界相處的能力，這是你對他的最大幫助和保護，為人父母的終極使命，其實是培養(yǎng)出適應社會的孩子。孩子能在社會上活得開心、順暢、如魚得水、游刃有余，才是作為父母的最大成功和最高榮譽。
四、陪伴是最美好的風景
相信大部分人都有過這樣的感嘆：“道理我都懂，為何還是過不好這一生？”同樣的，在育兒路上，雖然我們也學習并“懂得”了很多“先進”的育兒理念，可是，面對孩子成長過程中的種種"問題"，我們依然不知道該怎么辦，我們依然會生氣、焦慮、抓狂甚至崩潰。《這樣愛你剛剛好》這本書告訴我們：世界上根本沒有唯一正確的育兒觀，要培養(yǎng)好孩子，最重要的是父母和子女的共同成長和良性互動。
陪伴孩子與孩子一起成長，一起閱讀才是家庭教育最美麗的風景，才是父母最美好的人生姿態(tài)！我們要相信孩子是完美的種子，父母自身的成長可以對子女產生影響，但父母不能決定子女的命運。學校是孩子這顆種子種植的土壤，父母的共同成長和良性互動是種子破土而出需要的養(yǎng)份，而老師的教育則是種子開出鮮艷花朵的水份。只有父母的參與、學校的管理、老師的教誨三者完美的結合，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，才能期待孩子長成參天大樹！
原來可以這樣愛孩子，父母對孩子的愛，再多也不嫌多，隨著時代的變遷，愛的方法也在不斷改變，我們探索著充滿智慧的、恰到好處的愛的方法，讓我們對自己、對孩子、對世界，都能愛到剛剛好。
《這樣愛你剛剛好》讀書筆記 5
很感謝學校推薦《這樣愛你剛剛好，我的七年級孩子》。這本書從生理學，心理學，社會學，教育學等多個方面角度科學的分析了這個年齡階段孩子的身體特點，智力發(fā)育特征，心里感情特別性，讓我知其所然，通過有效的的應對方法，科學地陪伴孩子成長，感受多，收獲更多。
書中說，七年級是一個偏科現(xiàn)象發(fā)展的一個關鍵點，新科學，新環(huán)境，假如沒有好的開端很簡單造成偏科現(xiàn)象的.發(fā)生。因此，做父母的應多確定他們的努力。記得孩子剛進初中的時候，每周的數(shù)學周考成果都不抱負，有一次竟然沒及格，想到她在小學時，數(shù)學可是她的強項。心中暗暗著急。每次她打聯(lián)系方式回來，我總是反復囑咐她專心學習，雖然每次她都答應得特別好，但考試成果還是沒有起色，有時候觀察成果當真的想把她臭罵一頓，后來靜下來想想也不能全怪她，誰不想成果好�？墒撬龑W習方法不對，后來孩子打聯(lián)系方式回家時，我都是同她一起找不足，賜予她確定，漸漸地，他的數(shù)學成果有了提升，雖然是緩慢的，但是她也是在努力，一句確定賽過十句嘮叨。
其實，對于我的女兒，離家千里，寄宿于學校，真的無法從
每一周的通話中獲取孩子的思想波動，最擔憂的就是早戀，看完這本書后，再結合自己的成長經歷，想想自己也是從懵懂少年走向成熟的。與孩子共享年少時的情感，可以拉近親子距離。讓孩子坦然地面對朦朧的，難以言說的異性情感，以平常心與異性相處。
看完這本書，我想：我們作為父母需要更努力做到知在先，思在后，行在先，讓我們的孩子，在我們的正確的科學的呵護與關愛中，成長為最好的自己。
《這樣愛你剛剛好》讀書筆記 6
前兩天，班主任讓孩子帶回一本書《這樣愛你剛剛好》，要我看完之后寫份讀后感，借此我來和大家分享一下，讀了這本書之后的感悟和啟發(fā)。
我們都知道一年級對孩子至關重要，對他們日常行為習慣的養(yǎng)成和未來的學業(yè)規(guī)劃起決定性因素。老師呼吁我們家長一定要引起高度重視，不管多忙、事業(yè)多么重要，都要花點兒心思教育孩子，不能把孩子推給老人。可問題是:父母該如何愛孩子？孩子又需要怎樣的陪伴、引導、鼓勵和支持呢？帶著這些疑問，我在這本書里逐一找到了答案，這也是我推薦大家閱讀的主要原因。
傳統(tǒng)的教子觀念“棍棒底下出孝子”，隨著時代的發(fā)展、法律意識的提高和教育觀念的改變，顯然是行不通了。這本書教給了我們一個新的育兒理念--“智慧愛”，教會了我們如何做到不批判、不溺愛，做到《這樣愛你剛剛好》。
我們這代人因各種原因沒有受到良好的教育，長大后意識到各方面的欠缺，不希望孩子走自己的老路，所以對孩子要求特別高。這種心情可以理解，也應該得到鼓勵，但父母也要捫心自問，我們在要求孩子的同時又為孩子做過哪些努力呢？羨慕別人家孩子的同時你有沒有想過別人家的父母是怎么做的呢？
父母的陪伴就是言傳身教的沃土，愉快的相處本身就是最好的教育。人格的影響是潛移默化的，它體現(xiàn)在生活中的點點滴滴、交流中的言行舉止。比如夫妻的和睦、民主的氛圍、幽默的互動，這些都有利于培養(yǎng)孩子自信、寬容的性格。給孩子高質量的陪伴，幫助孩子成為最好的自己，這就是最棒的`家庭教育。
什么才是高質量的陪伴？我們從幾個淺顯易懂的實例中來感受一下:如果你每天早上叫孩子起床是這么說的:“趕快起床，要遲到了，等會兒老師又要讓你罰站啦……”那么請你馬上改正，這么美好的早晨你已經在給孩子散播負能量了。目不轉睛的盯著作業(yè)本，一旦發(fā)現(xiàn)字寫的不好或題目做錯，便大聲指責，甚至給孩子布置一些重復枯燥的作業(yè)。這種看似很負責任的做法，其實是對孩子專注力的打擾，在這種緊張焦慮的氛圍中，孩子會無心學習，滿腦子就一個想法--爸媽啥時候才能離開。幫孩子檢查作業(yè)，如果你是單純的簽名那么請跟我一起檢討吧！
從今天起，我們試著寫詳細一點，比如:“孩子的學習態(tài)度很認真，自覺性較高，請老師放心。”這樣不僅可以讓孩子感受到父母對他的鼓勵和支持，也能跟老師達到很好的互動。接孩子放學，回家路上要多問“好”問題，別問“壞”問題。我們可以問:“今天在學校發(fā)生了哪些有趣的、有意思的、新鮮的事兒……”孩子會很樂意講述一天中的所見所聞，并把歡樂同父母分享，即使有不開心的事兒，這會兒也都煙消云散了。相反，你如果一見孩子就問:“今天有沒有犯錯誤，有沒有人欺負你……”這樣容易讓孩子聯(lián)想起種種的不愉快，對學校產生抵觸情緒。許多父母包括我自己，喜歡問孩子:今天在學校學了什么？其實，學習并不是他們最關心的事兒，有沒有人一起玩兒才是孩子心里最重要的事情。我們要鼓勵孩子交朋友，甚至為他們創(chuàng)造交朋友的機會，引導她和老師、同學以及周圍的人和諧相處，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度、價值觀。
前期的陪伴是為了以后能更好的放手，父母要結合孩子的自身特點，在孩子的“最近發(fā)展區(qū)”制定她容易達成的目標。要學會欣賞孩子，用鼓勵、給予幫助、降低難度等辦法，讓孩子不斷獲得成功體驗，增強自信，讓他們始終保持對知識的渴求，從而養(yǎng)成勇于探索的學習品質。
幽默也是一種教育能力，幽默讓家庭教育變得輕松有趣。父母多一分幽默，子女就多一分笑聲，多一分快樂，多一分力量。幽默可以緩解緊張情緒，愉悅身心，達到寓教于樂的目的。孩子喜歡幽默的大人，因為孩子不是不懂道理，而是不愿接受生硬的說教。
對一年級孩子來說，老師是絕對的權威。他們崇拜老師，無條件地信任老師。作為父母，要成為孩子和老師之間的情感橋梁，多對孩子講老師的好話。讀后感比如“老師特別認真負責，媽媽沒檢查到的錯誤都被老師發(fā)現(xiàn)了，你可要認真哦……”引導孩子體察老師的關愛，發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點，讓孩子喜歡上老師從而喜歡上學習。請記住，沒有什么比老師的格外關注更能激勵一個孩子的了。家庭教育貴在養(yǎng)育人性，學校教育則在培養(yǎng)人才，二者的交集在于達成人生成功和幸福的共同目標。缺少任何一方的努力或者目標不一致，都無法保證教育的效果。
最后我要倡導大家響應學校的親子閱讀，把故事和游戲還給孩子的童年，讓孩子們不再迷戀電視和網絡，這是對童年最真實的珍惜，是孩子最值得做的功課，是最合乎生命規(guī)律的學習。一個人的精神發(fā)育史就是她的閱讀史，培養(yǎng)孩子好讀書，引導孩子讀好書，是每個家長必修的課題。
成長是每個人都需要自己走的路，誰都會犯錯，誰都會經歷挫折，只有經歷過這些，才能真正成長。孩子犯了錯誤可以懲罰，但懲罰的方式應該是尊重的、健康的、能達到教育目的的，而不是讓孩子痛苦和難受的。有些錯誤本該我們和孩子一起接受懲罰，那么就讓我們和孩子一起坦然迎接成長的陣痛和喜悅吧！
《這樣愛你剛剛好》讀書筆記 7
既許兒女以摯愛當盡此生之慷慨�！巴映升垺薄ⅰ巴渗P”，大抵是天下父母共同的心愿。優(yōu)秀的子女，家庭的教育都是相同的，有問題的學生，家庭教育各有各的失敗。
作為一個父親，最大的樂趣就在于：在其有生之年，能夠根據(jù)自己走過的路來啟發(fā)教育子女；最大的成功則是：按照自己的.思路培養(yǎng)出優(yōu)秀的子女，既能傳承自己的優(yōu)點，又能夠彌補自己一生的不足。盡管這種事情從來就不容易，但是，卻值得一生去追求，這比事業(yè)的成功，要偉大得多。
女兒龔雨寒小學六年，一直在一所全托寄宿學校讀書，每月放假4天，三年級以前，我們作父母的都在浙江打拼事業(yè)，女兒基本交給學校和爺爺奶奶照顧。女兒四年級時，隨著事業(yè)的穩(wěn)定和向好，妻子才有條件從浙江脫身，開始全職照顧女兒和兒子。初一起，女兒進入了湖南長沙同升湖實驗學校學習，這是一所辦學特點明顯細節(jié)管理到位而且比較注重發(fā)展學生特長的學校，女兒好動，活潑，陽光的特點在這里得到了長足的發(fā)展和展示，但是缺乏自信和自控力、缺乏學習自覺性的缺點也一樣明顯。
寒假期間，按照學校的要求，我們細讀了《這樣愛你剛剛好，我的七年級孩子》這本親子教材，不得不說，書中的很多觀點解決了我對子女教育方法不足的問題，幫我走出了對此階段孩子認識的誤區(qū)。記下以下文字，算是我們讀完此書后的一些總結和感想。
《這樣愛你剛剛好》讀書筆記 8
這段時間拜讀了教育專家孫云曉主編的《這樣愛你剛剛好》這本書，從中我受益匪淺。這本書針對各個年齡段孩子和家長普遍關注的重點問題，幫助父母了解孩子在各個成長階段可能出現(xiàn)的變化和問題。讀了這本書，讓我意識到父母愛我并不是簡單的事，他們也要學會怎樣愛；學會怎樣愛我剛剛好。
現(xiàn)在我是一名初三的學生，書中所說的`我成長中會出現(xiàn)的一些問題，有我意識到的，也有我爸媽意識到的。比如“是否應該陪寫作業(yè)”這個問題，我一直持否定的態(tài)度，從我有作業(yè)開始，我就不喜歡別人盯著我寫作業(yè)。因為我覺得，家長大部分不是陪孩子寫作業(yè)，而是盯著孩子寫作業(yè)，這樣做，父母累，我們更累。這本書讓我明白了陪伴的目標不是陪，陪伴的目的是讓我們獨立。首先，父母不能單純的陪同，這樣空間太小了，容易讓孩子產生依賴心理，并且要學會放手，在我們想獨立的情況下，逐漸減少陪同時間，使我們真正的獨立，這樣才是愛我們剛剛好。
對于“叛逆期”這個問題，我和父母都很苦惱，然而，這本書中給父母的方法是部分忍讓，不要硬碰硬。如果以硬碰硬，無異于杯水車薪，只會使孩子更加叛逆，部分忍讓也會激發(fā)出孩子心中的童真，使孩子也會隱現(xiàn)出忍讓，從而將父母與孩子間的冷戰(zhàn)扼殺在搖籃中。
所以，我很感謝這本書的編者，讓我能迅速成長起來。
《這樣愛你剛剛好》讀書筆記 9
這個假期，我在家閱讀了《這樣愛你剛剛好，我的九年級孩子》這本書，感悟頗多。這本書主要針對九年級這一年齡段孩子普遍出現(xiàn)較多的問題進行解答釋疑，并且告訴我們父母教育是極其重要的。
這本書從“幸�！背霭l(fā)提出幸福教育是幸福人生的基礎，教育本來就是增進幸福的重要途徑。所以家庭應該和學校、社區(qū)一起，努力創(chuàng)造讓孩子幸福成長、快樂學習的環(huán)境。把童年還給孩子，把幸福還給家庭。
本書分別從九個方面闡述現(xiàn)實教育中出現(xiàn)的問題，并且舉例說明。通過事例分析，引發(fā)大家的反思。
這本書提出教育理念比方法更重要，但并不意味著方法沒有價值，只有好的方法才能讓好的理念真正落實。在教育中，父母的成長是孩子成長的前提。家庭教育不只是簡單的教育孩子，更是父母的自我教育。沒有父母的成長，永遠不可能有孩子的成長。與孩子一起成長，才是父母最美好的人生姿態(tài)！對孩子的撫育過程，是父母自身成長歷程的'一種折射。教育是父母最關注的問題，但家庭教育卻在父母的焦慮中常常脫離正確的軌道。父母對孩子的愛，再多也不嫌多。怎樣愛孩子和怎樣教育孩子關系到家庭和諧與幸福。
我認為父母應該多多關注孩子，要主動和孩子溝通交流，才能達到事半功倍的效果。舉個例子，例如孩子犯了錯，不要動不動就指責孩子怎么怎么的，要先和孩子溝通交流，準確了解孩子的想法，才能有效化解這一問題，不使孩子和父母之間的距離越來越遠。
其次，父母和孩子之間的相互學習也是極其重要的。父母和孩子之間或多或少都存在一些代溝，父母要了解孩子最近在學什么、在看什么，和孩子多多交流，不要讓孩子覺得父母像一座大山，可望而不可即，從而產生畏懼心理，這樣就得不償失了。但是父母和孩子在打成一片的同時孩子也不能對父母太過放肆，要保證孩子對父母要保有一定的尊敬和愛戴。
另外，我們在這一時期也要注意調控好自己的情緒，不要動不動就發(fā)脾氣，注意把心思放在學習上，不要再想著什么王者榮耀之類的游戲，或是把注意力放在一部超級好看的電視劇上，不要因圖一時之快，而耽誤一輩子，馬上就要中考了，要做長遠打算，努力考上一個好高中。多說無益，總之希望大家都各自努力，將來莫要后悔莫及啊。
《這樣愛你剛剛好》讀書筆記 10
我女兒已經上四年級了。書中提到的孩子成長過程中會出現(xiàn)的一些問題，有些是我知道的，有些是我不知道的。比如“我要不要陪我做作業(yè)”這個問題一直困擾著我。自從女兒寫作業(yè)后，我就一直坐在她身邊陪她，生怕她寫作業(yè)拖沓，姿勢不對。累了，“陪伴”不知不覺變成了“凝視”。如何解決這個問題呢？這本書讓我明白了“陪伴的目的不是陪伴你”。首先，家長不能簡單地陪在孩子身邊，盯著孩子的作業(yè)看。這樣很容易讓孩子養(yǎng)成依賴心理，遇到問題就找家長；給孩子一定的空間，減少對父母的依賴。其次，孩子寫完作業(yè)后，不要直接幫她檢查作業(yè)，要養(yǎng)成自己檢查的習慣；通過事后隨機檢查孩子的作業(yè)，并對錯誤進行必要的懲罰性改正，讓孩子知道當涉及到獨立作業(yè)時，必須認真面對。最后，學會放手，在孩子能夠獨立完成作業(yè)后，逐漸減少陪伴時間；課外閱讀多用“陪伴”，用“陪伴”享受溫馨的親子時光，借“一起”走進屬于孩子的.世界。
還有，我沒有意識到生活習慣上的“分床”。作為母親，我一直認為女兒想和媽媽一起睡，是因為母女親近；所以現(xiàn)在我女兒十一歲了，她仍然和我一起睡。不過，書中指出，適時分床。這是一種獨立生活的能力，直接關系到孩子以后的學習和生活。書中還強調，在培養(yǎng)孩子分床睡習慣的過程中，肯定會出現(xiàn)重復。例如，孩子睡了一會兒后，經常會再次來到父母的床前；這個時候，家長一定要堅持原則，不能破例；即使孩子晚上迷迷糊糊的過來，家長也要記得當時不要和孩子認真，但是孩子睡著后，一定要把孩子抱回自己的床上。書中還提醒我們，孩子養(yǎng)成新習慣往往是一個艱難的過程。家長要有心理準備，不僅要堅持，還要有耐心。
《這樣愛你剛剛好》讀書筆記 11
從幼兒園一直到小學以來，雖談不上以你為榮，但我自認為上天還是比較眷顧我們的。你從小伶俐聰慧、虎頭虎腦、真的是人見人愛。青春期的你，因爸媽的錯愛大意，讓你走了些許彎路。《這樣愛你剛剛好，我的九年級孩子》，爸媽看到這本書時，已愧疚憐然，真的相見恨晚。還好上天冥冥之中又眷顧了我們一次——讓我們把你送到了同升湖。讓我們更明智的熟悉了你，也更清楚的熟悉了我們自己。
還你得你剛進江永一中時，爸媽認為那是本地最高學府，理應有比較先進的教學理念和教育風格。所以我們把你的一切都交給了學校，而讓自己束之高閣。我們犯了一個致命的錯誤，我們忘了你現(xiàn)在正處在一個生理、心理上以及角色轉換的成長期。我們因借口自己勞碌就把你交給了一個我們自認為不錯的學校，卻不常常對你管顧。直到有一天，老師找上門來，我們才你恍然大悟。原來父母也與你一樣也需要與你共同度過人生以及角色的轉換期。隨之后，我們又才匆忙上法說服你，讓你自己走出去讀書。
還好你也熟悉到你自己的癥結所在，小努力了一把�；蛟S爸媽總是因自己的勞碌而一直在找借口，我們又忘了精神陪伴賜予你在學習生活上的重要性，老在秉承獨立長大的固性教育風格，總認為你應當懂事了。所以，在思想方面的'溝通教育上我們又少寫了一撇一捺，而致使你任性的性格一瀉而無底�；艁y之中，我們又片面的只懂得頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的方略。匆忙上位逼迫你只抓學習，天真的認為只要抓好學習了，你就沒時間去管顧其它事兒。卻不懂得學習是要以品德教育、思想素養(yǎng)教育、體育教育為基礎的過程。忘了必需先要有了好的習慣、好的心態(tài)、好的身體，學習才會象水到渠成般的好起來。
或許是爸媽從小受過的苦比較多，所以賜予你更好更多的愛常表現(xiàn)在讓你在物質上的更豐盈，也常常以愛的名義，對你的有些方面橫加干涉，缺少對你在思想上、品德上的教育，也沒有完全熟悉和理解你心里面的真實想法�，F(xiàn)在爸媽懂了，懂了怎么去愛你、怎么去好好教育你、怎么去與你共同規(guī)劃你的將來藍圖；怎么讓你熟悉自己的將來抱負藍與做好當下的辯證聯(lián)系；怎么樣去制定近期小目標又如何處理與將來長遠奮斗歷程之間的聯(lián)系。最終，爸媽與你共同努力，一起牽手、一同度過我們人生的第一個轉換期，不管將來如何，只要我們自己努力過，只要我們?yōu)橹嫘母冻鲞^，相信你的將來一定會越來越精彩，你的人生將會不斷向更高、更深的抱負靠近，你的努力將不負你將來絢爛的人生。
《這樣愛你剛剛好》讀書筆記 12
在班主任老師的推薦下，讀了《這樣愛你剛剛好》三年級冊，這本書從生理學、心理學、社會學、教育學等多個角度科學地分析了這個年齡段孩子的身體特點、智力發(fā)育特征、心理情感的特殊性，讓我知其然、知其所以然，通過行之有效的應對辦法，科學地陪伴孩子成長，感觸多，收獲更多。
一、愛的方式應隨著孩子年齡的增長而改變
孩子上三年級后，我發(fā)現(xiàn)孩子對外界信息的接收和傳遞越來越豐富，他喜歡探索新奇，喜歡表達自己，想象力與創(chuàng)造力顯著提升。在互動的過程中，他表現(xiàn)出反叛和不聽話，他常常委屈地說“你不相信我”�？戳诉@本書才知道，我應該換種方式與孩子相處，換種方式來愛孩子。孩子一般在10歲左右自我意識開始崛起，生理成長決定了這個時期是孩子情感、情緒的突發(fā)期。書中說，這一時期的孩子，他們對事物有了自己的觀點和看法，并且總是固執(zhí)地認為自己才是對的，但由于生活和社會經驗的不足，孩子的觀點和看法往往是不全面的，或是錯誤的，因此，這種矛盾讓孩子的情緒、情感會發(fā)生很大的變化。他們強烈需要父母的.尊重，需要父母把他們當作大孩子，突出表現(xiàn)為“讓我試試”、“請為我點贊”。當我們仍把孩子當小孩子看待時，就會發(fā)生沖突，沖突的背后隱藏著孩子渴望父母對他的理解、尊重和信任。
二、善用科學的方式去表達愛
通看這本書，讓我明白了愛的表達有科學的方式可以學習、可以借鑒�！吧朴诒頁P與獎勵，適時批評與懲罰”這章節(jié)，祥細地介紹了什么時間夸孩子和批評孩子，以什么樣的方式去夸孩子和批評孩子，倡導“自然懲罰是首選”，認為要少用邏輯結果去罰懲孩子，而多用自然結果去幫助孩子。當事情發(fā)生之后，多和孩子一起想辦法，“發(fā)生了，確實很可惜，很難過！現(xiàn)在有什么辦法呢”，協(xié)助孩子在找到方法的過程中，學會承擔后果、學會改善的方法，通過一件一件事情的累積推動孩子的成長。同時，書中表達了要重視健康養(yǎng)育，給孩子一個干凈、整潔、有秩、溫暖的家，對早餐、零食、飲品以及餐桌教育進行了祥細的闡述。營養(yǎng)、運動、睡眠對一個孩子的成長來說非常重要，對身為醫(yī)生的我來說，感動于編者是如此用心、細心地把這一部分作為獨立的一個章節(jié)進行闡述。
三、愛的能力需要學習需要作出榜樣
這本書告訴我，父母對孩子的愛是偉大的、無私的，同時這種愛的能力需要樹立正確的觀念，需要不斷的學習、不斷的自我完善。10歲左右孩子交往的重心已經由家庭轉移到了學校，同學之間的關系和友誼將成為影響孩子精神的重要因素。父母對孩子情緒的理解和認同，以及允許孩子自由表達悲傷和軟弱，是給予孩子最大的愛，這將構成孩子心理安全感的重要基石。面對科技產品對孩子在時間、精力上的爭奪帶來手足無措感，這本書在“做關注科技的現(xiàn)代父母”章節(jié)，告訴我們正確地認識科技產品，倡導“帶孩子一起探討科技新事物”，給我們提供了正確的理念、正確的方法。我們的孩子終將走上社會，本書將“誠信”、“有教養(yǎng)”、“勞動”，以及如何看待“分數(shù)”，四篇獨立成章，讓我們父母作誠信、作有教養(yǎng)的榜樣，讓我們全面看待一個人的全面發(fā)展和綜合素質，這推動了作為父母的我們，要不斷自我完善、不斷自我修行、不斷自我提高。
“孩子是因你而來，不是為你而來。你的子女，其實不是你的子女。他們是生命對于自身渴望而誕生的孩子。他們借助你來到這世界，卻非因你而來�！笨赐赀@本《這樣愛你剛剛好》，我想，我們作為父母需要更加努力，努力做到知在先、思在先、行在先，讓因我們而來的孩子，在我們正確的、科學的呵護和關愛中，成長為最好的他自己。
《這樣愛你剛剛好》讀書筆記 13
轉眼間我已經上八年級了，已經不需要父母過多的照顧，自己也能照顧好自己。但是每次我跟父母待在一起的時候，總覺得他們很煩，又是管這里又是管那里：玩手機的時候，他們總說“離手機屏幕遠點，天天就知道玩手機，去寫作業(yè)�！背酝觑垼偸墙形沂帐巴肟�，洗碗，明明哥哥也可以做，但每次都是叫我做，我抱怨時，他們總說“你是女孩子，要學會做家務�！卑四昙壍奈�，也有點叛逆，總覺得父母偏袒誰，總是對我這里不好那里不好，總覺得他們對我管的很嚴，給我的學習壓力很大……他們每次對我說“我們這是為了你好�！蔽耶斎恢肋@是為了我好，但現(xiàn)在這個階段，我也很不喜歡跟父母接觸，每次他們回來，我總是刻意地回到房間里，不跟他們見面，不跟他們接觸，有什么事也不跟他們說，總是覺得他們不理解我，他們問我的時候我也總是回避。
這次學校說要閱讀這本書，我跟父母看了，我覺得父母也會慢慢的理解我，我也希望父母多關注我。
我趁這次機會，跟爸爸媽媽好好的談了一下，也明白了父母對我們的愛一樣的.，我也了解到了父母也在默默關注著我，但我卻什么都不知道。我也慢慢的理解他們，也知道他們所做的都是為我好，他們只希望我們不像他們那樣生活特別艱難，希望我們過得好。
我也知道，父母工作很累，我也應該慢慢地學會給他們分擔，我也應該做一些力所能及的事情。在學校，只有一個月才能和父母見一面，我也很想他們，很希望()見到他們，其實在這短短的幾天，以前的我都是在玩手機，現(xiàn)在，我懂了，我需要多陪一陪家人，畢竟跟他們在一起的時間很少很少，我應該珍惜跟他們在一起的時候。其實只要我懂事一點，為他們倒一杯水，錘一下背，陪他們說一說話，他們就很滿足了。我也這么大了，也應該成熟一點了，應該懂事一點了，學會孝順他們。父母賺錢也很不容易，而我不懂他們的辛苦，只是一味地向他們索取，卻不懂得付出，我應該懂得節(jié)省，為他們減輕負擔，讓他們不那么辛苦。
通過閱讀這本書，以及我跟父母的談話，今后我會有所改變，讓父母不那么累。這本書告訴我，父母對孩子的愛是偉大的、無私的。
《這樣愛你剛剛好》讀書筆記 14
陪伴孩子成長，是父母的另一次成長：寒假伊始，孩子從學校里帶回來這本書，讓我細細品讀。目光觸及此書的名字，就被它深深吸引。愛孩子這個話題從來都不缺少，溺愛、協(xié)愛、惜愛、順愛、吝愛，但是究竟如何去愛？卻是門大學問。此書恰時抓住了這點，從生理學、心理學、社會學、教育學等多個角度科學地分析了這個年齡段孩子的身體特點、智力發(fā)育特征、心理情感的特殊性，讀后讓我茅塞頓開，以前一直糾結、煩悶不知所以然的問題一下子就迎刃而解，讓我知道陪伴孩子成長是為人父母必修之課，孩子的成長也是父母的另一次成長。
九年級的孩子正好處于中考升高中這個特殊關鍵時期，學習的壓力、住校寄宿自理、情緒的變化、同學之間的相處等等問題接踵而來。而這時就非常需要家長站出來，亦近亦遠認真觀望，適時與孩子溝通，了解孩子在學校的情況，發(fā)現(xiàn)不對及時疏導，陪伴孩子一起走過這段人生路程。
而如何愛孩子?如何陪伴孩子?卻是感觸頗多。
回憶孩子兒時，因忙于工作，忽略了對孩子的陪伴，導致孩子喪失了最好的學習、生活養(yǎng)成習慣。孩子一天天的長大，每一段時期都是不可逆轉，錯過就是永遠的錯過，你再想回頭來補救已是不可能。這世上的時間不能等著你，孩子的成長、學習也有個時效期，它也不能等著你。陪伴孩子成長，是父母的責任。是低質量的陪伴還是高質量的陪伴？取決于聰明的父母。
發(fā)展心理學的觀點認為，兒童期、少年期的孩子主要任務還是學習。
怎樣在孩子學習的過程中，做到高質量的陪伴呢?
荷蘭教育家伯納德曾說過，“孩子對他周圍環(huán)境的感知越是無意識，這種感知滲透進靈魂的就越多�！�
女兒眼睛粉塵螨過敏，經常去湘雅醫(yī)院找一位教授看病，這位老教授對待病人非常有耐性，來找教授看病的病人永遠都是那么多，一個接一個圍在他身邊，多的時候把他堵得水泄不通。再多的病人，他的態(tài)度總是那么和藹，不會皺著眉頭抱怨、呵斥病人，也沒有半分厭煩情緒，他的眼里只有眼前的病人，細致的問病情，認真的做檢查，囑咐病人用藥。在喧鬧的環(huán)境中，你只要看著教授，你忽然心就靜了，就安穩(wěn)了，你就知道你的病一定會好。他的身邊有一位漂亮的年青女醫(yī)生協(xié)助他，也是同樣的好性格，兩人配合非常默契，這一老一少就這樣讓整個病房感覺溫暖異常，疾病也似驅散了一半。
后來與醫(yī)院的一位朋友談起這位令人尊敬的教授，她告訴我，那位年青的女醫(yī)生是老教授的女兒。忽然間就頓悟了，父亦此女怎差！我相信，在教授的家庭里，父親與女兒日復一日的陪伴、生活中，女兒在父親的潛移默化之下，愛上了醫(yī)學，也想成為像父親一樣受人尊敬、治病救人的醫(yī)生，從而走上了醫(yī)學之路，成為了一名真正的醫(yī)生。
我想這位教授已經很好的詮釋了愛孩子、陪伴孩子的最好做法。孩子的成長從家庭生活開始，最后還是回到家庭。家庭教育對于孩子的一生起到了非常重要的作用，可以說孩子人格、性格的培養(yǎng)離不開家庭教育。在家庭教育中，父母的'成長是孩子成長的前提。家庭教育不只是簡單的教育孩子，更是父母的自我教育。沒有父母的成長，永遠不可能有孩子的成長。與孩子一起成長，才是父母最美好的人生姿態(tài)！對孩子的撫育過程，是父母自身成長歷程的一種折射。
文末，憶起龍應臺的一段話，送給奮斗在中考一線的九年級孩子，共勉之�！昂⒆�，我要求你讀書，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生，當你的工作在你心目中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂�！�
《這樣愛你剛剛好》讀書筆記 15
讀了這本書，我感覺收獲很多，其中培養(yǎng)孩子專注習慣這一點，我覺得很有借鑒意義，與大家一起分享。
一、培養(yǎng)孩子，父母先行
要想培養(yǎng)孩子的專注習慣，首先父母得做到做事專注。父母可以與孩子提前約好完成一件事情的時間，并引導孩子在規(guī)定時間里認真做事，培養(yǎng)孩子的時間意識。
如果孩子很好地完成了，父母要及時表揚，強化孩子專注的行為。如果孩子在同一時間專注某事（如專心寫作業(yè)、專心朗讀等），事后父母應該給予孩子及時的鼓勵和肯定。這可以讓孩子明白專心做事是正確的、值得肯定的。
如果孩子只能專心10 分鐘，父母可以鼓勵他“要不要再延長5分鐘”，慢慢可以延長到15 分鐘、20 分鐘�？稍跁狼胺哦〞r器或鬧鐘，幫助孩子了解自己目前的“定力”。
二、投其所好，事半功倍
孩子具有將注意力集中到自己感興趣的事情上的能力。你可能會發(fā)現(xiàn)，對自己感興趣的東西，孩子是不會厭煩的。在對這些東西的探索中，孩子能體會到最多的樂趣，所以能保持驚人的耐心、細致。
因此父母要允許孩子自主地探究事物，讓他們將注意力完全集中到自己感興趣的事物上。當孩子能夠自己完整地、不被打擾地看一本書、玩一個玩具，和朋友有始有終地下一盤棋、拼一個拼圖，他才會慢慢地把握事物的內在規(guī)律性，保持探究的欲望和耐心，哪怕是孩子正專注地觀察一只蝸牛，我們都應該支持他，鼓勵他，因為他覺得很有趣。
三、過分關注，反成干擾
其實，孩子注意力不集中很多時候是父母的不良習慣造成的，這個壞習慣就是——打擾孩子。我想問一下群里的爸爸媽媽們，當孩子正專注做一件事的時候，你們是否有過以下舉措：一會兒問“你要不要喝水啊”，一會兒又問“你要吃點兒水果嗎”，一會兒又說“該吃飯了”。
試想一下，在這種不斷被打擾的'情況下，孩子能專注做事嗎？更遑論培養(yǎng)孩子的專注力了。如果孩子真的能專心做一件事，只要事情合理安全，父母都應該支持他，不要去打擾他。堅持不懈，孩子的注意力就被培養(yǎng)起來了，晚吃一會兒飯、少喝一口水又算得了什么呢？您說是不是？
四、父母有規(guī)，孩子有律
培養(yǎng)孩子的專注力，父母要先從自己做起，父母專注，才能給孩子做出榜樣。如果在孩子面前父母從來不能定下神來專注地做一件事，孩子又怎么可能專注呢？下面我給大家分享一個小小的案例：
有一位父親從女兒很小的時候就經常帶著她做模型，孩子只是在旁邊看著，間或也會去玩別的，但是爸爸坐在那里做模型幾小時不挪窩。爸爸這個時候不需要告訴孩子：“你看爸爸多專注啊，你也應該像爸爸一樣�！彼恍枰@樣去做就可以了，孩子看到的是爸爸用了幾小時做出了一輛漂亮的卡車，由此懂得了專注的價值，這就是父母對孩子最好的教育。
不知道大家看完這個案例有何感想？我自己看完這個案例的第一反應，腦海里出現(xiàn)了四個字：言傳身教�！把詡魃斫虅龠^一切說教”。
《這樣愛你剛剛好》讀書筆記 16
最近我閱讀了《這樣愛你剛剛好，我的四年級孩子》一書，是《這樣愛你剛剛好》系列叢書的其中一本。叢書由朱永新、孫云曉、劉秀英主編，從多個角度科學地分析了各個年齡段孩子的身體特點、智力發(fā)育特征、心理情感特性，給予我們啟迪。叢書主基調定位于“愛”，實際上就是家長對孩子的“溺愛”“錯愛”等現(xiàn)象的逐一厘清。書中提供的一些解決方案有一定借鑒作用，不過值得注意的是，不宜機械套用，需理論與實踐相結合。
我教過兩屆四年級的孩子，他們上四年級后，對外界信息越來越關注，尤其喜愛探索新奇事物，樂于向他人表達自己。值得注意的是，這個階段的男孩子開始表現(xiàn)出不聽話的現(xiàn)象。孩子一般在10歲左右自我意識開始崛起，這一時期的他們對事物有了自己的觀點和看法，并且會固執(zhí)地認為自己才是對的，不過因為生活、社會經驗的不足，他們的觀念往往是不全面的，甚至是錯誤的，這種矛盾讓孩子的情緒產生尤為明顯的起伏變化。他們強烈需要父母及周圍人群的尊重，需要他人將他們當作大孩子。當我們仍把孩子當小小孩看待時，就會發(fā)生沖突，沖突的背后其實是孩子渴望獲得信任、理解和尊重。
讀完本書，我恍然大悟：面對身心迅速發(fā)展的孩子，應該換種方式來愛他們。我們對孩子情緒的理解和認同，以及允許孩子表達悲傷和軟弱，是給予孩子最大的愛，這將構成孩子心理安全感的重要基石。愛的表達，可以用科學的方式學習。當糟糕的事情發(fā)生之后，多和孩子一起想辦法，“發(fā)生了，確實很可惜，很難過！現(xiàn)在有什么辦法呢”，協(xié)助孩子在找到方法的`過程中，學會承擔后果、學會改善方法，通過一件一件事情的累積推動孩子的成長。
“孩子是因你而來，不是為你而來。你的子女，其實不是你的子女。他們是生命對于自身渴望而誕生的孩子�！弊鳛槔蠋�、父母需要比孩子更加努力，努力做到知在先、思在先、行在先，讓孩子，在正確的、科學的呵護和關懷中，成長為最好的自己。
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