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1311班家長會發(fā)言稿
家長會發(fā)言稿
--------高二期末第一次家長會
尊敬的各位家長：
感謝你們在百忙之中參加這次家長會，孩子的健康成長，成績的提升，離不開你們的參與。首先，我來介紹一下我們的基本情況：
一、班級基本情況介紹
我班現(xiàn)有男生31人，女生30人，一個優(yōu)秀的企業(yè)必定有自己的企業(yè)文化，一個優(yōu)秀的班級也應(yīng)該確立自己的奮斗目標，在實現(xiàn)目標的同時形成自己的班級文化。從高二接手起，我就教育學(xué)生，11班的同學(xué)應(yīng)具有與其他班同學(xué)不同的特質(zhì)，因此我們確立了16字的班級奮斗目標：班風(fēng)優(yōu)良、紀律嚴明、個性突出、成績優(yōu)異。進過一年的努力，可以說我們班已經(jīng)完全實現(xiàn)了預(yù)期目標。只要是自習(xí)的時候，無論有無老師，教師絕對安靜，有老師的安靜是一種監(jiān)督下的安靜，是被動的；無老師的安靜是一種發(fā)自內(nèi)心的自覺，是主動的，是最難能可貴的。上課的時候，學(xué)生思維活躍，與老師配合密切，所有的老師都喜歡在我們班上上課。
所以我們的班風(fēng)是優(yōu)良的，紀律是嚴明的。我一向認為一個優(yōu)秀的班級應(yīng)該具有與其他班級不同的文化特質(zhì)，也http://www.wenku1.com就是說一定是一個有個性的班級。高二開學(xué)時我就向?qū)W生鄭重承諾：不拖堂一分鐘，不占用學(xué)生一節(jié)體育課，不隨便找學(xué)生麻煩，不對小問題上綱上線。我認為學(xué)和玩從來就不是對立的，應(yīng)該是和諧統(tǒng)一的。學(xué)好了，玩就來就沒有負擔，心里沒有負罪感；玩好了，心情舒暢，效率提高，這時候你不學(xué)習(xí)就會有負罪感。可以說我班是全年級課外活動時間最多是班級。同時也可以說是年級綜合成績最好的班級。
（1）8次大型考試，3次第一，3次第二，1次第三，1次第四，在年級有絕對優(yōu)勢�。�2）運動會成績理科班第一，同時獲得精神文明獎；（3）乒乓球比賽，男女隊以不輸一場的絕對優(yōu)勢獲得年級第一；（4）任修涵同學(xué)由于在地質(zhì)考古學(xué)方面有突出成績， 獲得由湖南省科學(xué)技術(shù)協(xié)會組織的，湖南大學(xué)承辦的暑期科技夏令營（全免費）。事實充分說明學(xué)和玩是可以和諧統(tǒng)一的 ，個性發(fā)展是很重要的。在整個學(xué)年的奮斗中，涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的同學(xué)：
1、本學(xué)年有下列同學(xué)至少一次進入過年級前300名（排名不分先后）
文云帆 張 穎 戴 鑫 任修涵 胡榮杰 趙澤輯
何 冀 姚 林 龔 杰 王青葉 卜瑋林 汪子娟
庹子文 高 婕 陳 權(quán) 馬沅香 汪雨柔 鄭瑯琳
余京飛 黃 雯 畢 鵬 吳憂草 廖凱龍 張浩楠
汪子驕 陳秋寒
2、本學(xué)年有下列同學(xué)至少一次進入過年級前100名（排名不分先后）
文云帆 鄭瑯琳 陳 權(quán) 吳憂草 張 穎 廖凱龍 黃 雯 余京飛 畢 鵬
3、下列同學(xué)進步巨大
齊媛 1027——400名左右 戴鑫建1024——600名左右
伍洋886——500名左右 姚林688——350左右
楊潔鋮838——600名左右 榮杰豪993——700名左右
李建哲951——700名左右 庹子文604——400名左右
胡榮杰649——500名左右 喻思夢1016——800名左右
劉晉良1082——900左右 賈文婷1078——800名左右
二、班級任課老師簡介（見PPT）
三、明年高考政策的一些變動（見PPT）
四、高三家長怎么當？
1、營造和諧家庭氛圍
給孩子一個平靜正常的學(xué)習(xí)環(huán)境，家長盡量讓自己的作息時間正常，減少應(yīng)酬，減少外出的次數(shù)和時問，給孩子一個心緒寧靜和輕松的環(huán)境。夫妻少爭吵，婆媳少生氣，星期天孩子回家的時候應(yīng)該父母都在。不要讓孩子幾個星期都看不到人。
2、調(diào)整好自己的心態(tài)，要平視自己的孩子。
客觀評估自己的孩子,制定切實可行的目標.制定過高的目標會壓垮孩子；當然更不能打擊自己的孩子,說出“我看你考重點是投希望了”、“就你這樣，考個二本就不錯了”……說這樣的話，孩子心如死灰，怎么會有自信?我們要做的就是
3、不能只盯著孩子的分數(shù)和名次
高三家長最關(guān)心孩子的考試成績和名次；其實，家長的關(guān)心應(yīng)該更全面一些。我們建議，家長首先應(yīng)該關(guān)心孩子心理、情緒的起伏變化。高三了，孩子面臨著身體成熟的苦惱，心理定型的波動，還有學(xué)業(yè)上的煩惱，這些必然會引起他們內(nèi)心的焦慮，煩惱。如果只關(guān)心分數(shù)和名次，我認為會引起孩子的反感。有個好的辦法，每次大型考試之后，你們先給我打個電話，問一下孩子考得好不好，如果不錯，孩子放學(xué)回家就可以問他的成績，并且大加鼓勵。如果考得不好，就假裝不知道這回事。
4、不嘮叨，不和別人的孩子做比較。嘮叨只能增加孩子的厭煩心理，盲目比較只能摧毀學(xué)生的自信心。家長應(yīng)該跟孩子經(jīng)常交流,跟孩子談?wù)勏蚩嫉侥睦锶?將來想干一些什么事情.一跟孩子一起確定學(xué)習(xí)的方向。這要比無謂的嘮叨和盲目的比較好得多。
5、多和老師聯(lián)系
孩子上高三后情緒容易多變，成績也多變。充分了解孩子的狀況，才能對癥下藥。這就需要家長與學(xué)校、老師多交流，另外，家長不要只和班主任交流，尤其要和孩子學(xué)得不是很好的學(xué)科的老師勤聯(lián)系。 有些后進生的家長會不好意思見老師，其實完全沒有必要，因為孩子的成長需要家長和老師密切配合。 最后我就暑假補課和規(guī)范化管理和家長交流一下（此處省略500字）
高二1311班班主任：張林林
2015-7-15
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