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骨干班培訓優(yōu)秀學員代表發(fā)言稿范文（精選12篇）
在我們平凡的日常里，發(fā)言稿的使用頻率越來越高，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。相信許多人會覺得發(fā)言稿很難寫吧，下面是小編幫大家整理的骨干班培訓優(yōu)秀學員代表發(fā)言稿范文，歡迎大家分享。
骨干班培訓優(yōu)秀學員代表發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、 吉老師、在座的各位同仁：
大家好！
我是xx小學的史xx，今天站在這里，我深感榮幸。首先，謹讓我代表小學語文骨干培訓班全體教師對關(guān)心我縣教育事業(yè)的吉春亞老師，對高度重視我縣語文教學的徐xx局長等各位教育局領(lǐng)導，以及進修學校的領(lǐng)導老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝！
十一月的玉都寒意漸濃，但報告廳里卻暖意融融�；仡櫯嘤柕倪@段時間，我想用3個詞來概括我的心路歷程：幸福、收獲、提升。
我們很幸福。幸福在教育局領(lǐng)導對骨干班教師的關(guān)懷，精心地為我們搭建高層高效的學習平臺，讓我們有了與專家老師零距離接觸與學習的機會；幸福在吉老師對我們的偏愛，為我們送來師德新觀念，學科新理念，手把手地指導我們?nèi)绾伟盐蘸镁哂姓Z文味的`課堂；還幸福在教師進修學校領(lǐng)導們對學員的關(guān)愛，是他們精心組織和嚴格管理，保障了我們這些愛語文的教師們在良好的環(huán)境和氛圍中，共同學習，共同探討，共同成長。
在幸福的包圍中，我們有了收獲。此次培訓立足于一線的教育教學，給我們教師帶來了不一樣的思考：什么是順學而導？怎樣才能巧導？如何向不同的課時要實效？怎樣把握不同課型中的語文訓練點？上好不同的課型？吉老師以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，撥開了我們在語文教學中遇到的重重迷霧，轉(zhuǎn)變了我們的教育教學觀念，補充了我的學科知識，改善了我們教育教學的方法，開闊了我們的視野，更洗禮了我們的心靈。同時，吉老師同我們一起上課，一起說課、一起議課、一起評課，整個過程精彩紛呈，高潮迭起，讓我們在交流碰撞中有了醍醐灌頂之感。繪本閱讀，翻轉(zhuǎn)課堂，微課的引入，讓我們與最前沿的教育有了接軌。同伴們每次互動交流時的"百花齊放，百家爭鳴"，凝聚了團隊的力量。骨干班全體成員浩蕩駛往大連，集體參加別樣的學習，受益匪淺，終身難忘。這樣高質(zhì)量的培訓，我們的收獲怎能不豐厚哪？
在幸福與收獲中，我們不斷提升自己。我覺得理論學習重在實踐，每次培訓后的所學、所思、所感落都要落實到教育教學實踐中。學習獨立地解讀文本，開始有了自己的思考；以生為本，充實教學內(nèi)容，突出語文的訓練點；靈動了課堂教學，有了預設與生成中的快感，課堂充盈了語文味；有了團隊協(xié)作，伙伴們在互聽互評中促進學習。每次作業(yè)，在吉老師精辟地點評，有針對性地指點中，我們找到了差距，再學習，再提升。對學員的每次聽課，夏老師中肯的評議，方向的指正，使我們多了反思，有了發(fā)展。此次培訓不僅是一個自我認識，自我提升的過程，更是一個教師團隊全方位整體提升的過程。
培訓給我們補了元氣、去了驕氣、添了靈氣；培訓讓我們多了一份靈性、一份智慧、一份熱情、一份堅定。骨干班的培訓雖即將結(jié)束，但我們學習與思考不會間斷，我們提升與踐行不會間斷。我們將與時俱進。在自己的教學崗位上銳意創(chuàng)新，為實現(xiàn)我縣教育桃李芬芳的夢想而努力奮斗！
謝謝大家!
骨干班培訓優(yōu)秀學員代表發(fā)言稿 篇2
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家中午好!我是來自xx級高職英語xx班的xx，同時也是新媒體工作室的一名干事，更是大骨二班的一名學員。很榮幸今天可以站在這里作為學員代表在此發(fā)言。
首先，請允許我代表全體大骨班學員們向辛勤培育我們的領(lǐng)導、老師們和照顧關(guān)切的我們學長、學姐們表達誠摯的的謝意。
南懷瑾先生曾經(jīng)說過:“先馴服早晨，才能馴服人生�！痹谶@一個多月的大骨培訓生活中，我們追逐著新生的旭日，高喊著激昂的口號，把汗水蒸發(fā)在了跑道上。
除此之外，我們在xx的教室里度過了許多汲取知識的夜晚，那些搶答問題時高高揚起的手和被墨水填滿的筆記都是我們努力的證明....所以，我們是從馴服早晨，到支配夜晚都爭分奪秒努力向上的的優(yōu)秀的大骨班學子。
每一次晨訓，每一次課程，我們都有一次新的認識，新的靈魂撞擊。這個過程對我們來說既是一次次接受教育與洗禮的過程，也是一次次思想提高的過程。
剛來大骨班，我太不適應了:晨訓奪旗制、心得擇優(yōu)制、帶讀加分制，第一次晨訓，我們就得通過展示自己拉得選票的方式來競爭班委的'職位，第一次晚課，我們就得依靠班級搶答贏得加分的方式來獲得優(yōu)秀班級的積分。
這種隨時都可能落于人后的危機感太高強度了，以至于我不得不跟著繃緊神經(jīng)去準備、去展現(xiàn)、去反思。所以在大骨培訓的中期，我累了:覺得心得浪費筆水浪費時間，覺得課程枯燥無味讓我心煩。
一次次晨訓的疲勞慢慢在積累，一張張心得的無奈慢慢在堆積，這樣壓抑煩惱的低谷期持續(xù)到了我參加《努力奔跑我們都是追夢人》演講比賽。初賽我的稿子有幸得到了夸獎，決賽現(xiàn)場，評委們贊揚我落落大方毫不怯場。
當學長學姐的夸獎，同學的打氣加油這些幸福一股腦地向我涌過來時，我突然醒悟:一張張心得堆起的厚度才讓我順利的寫完了演講稿，平時活動時的搶答加分鍛煉了我的隨機應變能力，在大骨班擔任班長讓我習慣了在眾人面前說話要保持良好的儀態(tài)。
這些以前我為之疲憊猶豫的細節(jié)卻恰巧拼湊成了我這一段在大骨班快速成長的日子。丘成桐先生曾經(jīng)說過:“學習本來就是一件痛苦的事，等到學會了就不痛苦了”所以在大骨班我懂得了:如果在學習的日子，試著把姿態(tài)放低，把心態(tài)擺正，耐心一點，再多堅持一會兒，鮮花和掌聲自然也就離我們不遠了。
在大骨班學習的這段日子將成為我們大學生涯中最為珍貴的記憶。通過晨訓以及形式各樣的課程，我們開始進入了一道更高層次的大門，提高了我們自身的政治素質(zhì)，鍛煉了我們的工作能力，提升了我們自身的各項基本素養(yǎng)，樹立起我們的責任感和使命感，培養(yǎng)了我們的思維模式以及總結(jié)能力。
雖然大骨班的培訓即將結(jié)業(yè)，但我們的成長和歷練還剛剛開始。當培訓結(jié)束，我們又回到各自所在的班級和部門的崗位上時，我們一定會不負所望，繼續(xù)在各自的崗位上發(fā)光發(fā)熱，為了英語學院更好的明天貢獻青春智慧和力量!
在我發(fā)言結(jié)束前，請允許我再次代表全體到場的畢業(yè)學員對各位老師和負責人表達由衷的感謝，以及祝愿全體同學都能以夢為馬，不負韶華!
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!
骨干班培訓優(yōu)秀學員代表發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，同學們：
大家好！
全縣小學數(shù)學骨干教師集中培訓于12月20日開班,歷經(jīng)7天時間現(xiàn)在已接近尾聲了。在這短短的7天時間里，我們抱著提升專業(yè)水平的共同期待，從相識到相知，真誠的交流，建立了友誼。遵照師訓教研中心的安排，按照觀課、議課、提問、解答、輔導、備課、磨課、匯報、反思、總結(jié)提升的培訓流程，觀摩了“數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”“數(shù)學綜合實踐”等3節(jié)課類研討課，獨立備課147節(jié)次，聽課近400節(jié)，磨課8節(jié)次，上匯報課4節(jié)，寫研修日志近300份，寫培訓心得49份。期間，聽專題講座5場次，聽課類輔導3場次，4個小組共組織集體研討活動32場次，辦培訓簡報2期，準備才藝節(jié)目10余個。
培訓期間，各位老師能夠克服家庭、工作中的一切困難，按時參加學習；面對老城交通不便、學校食堂簡陋的條件，毫無怨言，樂觀對待；研討過程，暢所欲言，談看法，講個人見解，珍惜交流機會，分享智慧和經(jīng)驗，加班加點，廢寢忘食。這種虛心、刻苦、勤奮的學習精神令人敬佩！
我還敬佩我的數(shù)學團隊！因為本次培訓，是教師集中培訓的一次創(chuàng)新，首次采用“浸入式”培訓方式進行。而且把培訓任務交給了我校的數(shù)學團隊。一開始，大家對此很陌生，更不知道培訓效果能否達到預期？由于缺乏經(jīng)驗，所以感到了巨大壓力。但我的團隊成員認為，這是對我校數(shù)學教師的信任，是給我校省市教學能手安排的一次繼續(xù)學習、不斷提升的鍛煉機會，于是何昌斌等4名老師欣然接受了任務。一個多周以來，他們在不影響自己所代學生班級課程的情況下，利用很多休息時間，為小學數(shù)學骨干教師培訓做示范課、寫說課稿以及課類專題輔導、數(shù)學專題講座等準備工作往往是通宵達旦。
在這里，我向承擔培訓任務的4名數(shù)學團隊成員和參加本次集中培訓的49位骨干教師以及師訓教研中心和我校的工作人員表示誠摯地感謝！謝謝你們的務實勞動和愉快合作！
如果大家能夠說，這次培訓時間安排的很緊湊，課程設計的很實在，并且還有一點點收獲，那么，我們的辛勞就很值得。如果我們的4位數(shù)學團隊成員能夠說，承接的`這次任務我盡力了，得到鍛煉了，以后還想再有這樣的機會參加學習和交流，那我們就更欣慰了！這得益于縣師訓教研中心領(lǐng)導和班主任朱老師對這次培訓的精心策劃和現(xiàn)場指導，在此向你們表示衷心地感謝！
最后，還請各位老師對本次數(shù)學團隊多提寶貴意見和建議，我們一定會虛心接受，并在培訓結(jié)束后，認真總結(jié)經(jīng)驗不足，加強學習，規(guī)范管理，不斷促進學校教師隊伍整體素質(zhì)和學校的教科研水平邁上新的臺階。
在xxxx年元旦即將來臨之際，我祝愿各位領(lǐng)導、各位老師和全體同學們，在新的一年里，身體健康，萬事如意！預祝今天的才藝展示活動園滿成功！
骨干班培訓優(yōu)秀學員代表發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好！我叫xx，來自密云縣新城子中學。自2009年被評為骨干教師已四年有余，回首這四年多走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、歷練、成熟。很榮幸有這樣的機會作為骨干教師代表向各位領(lǐng)導、同仁匯報工作。我想用徐敬亞一首詩《既然》開始我今天的發(fā)言：“既然，前，不見岸；后，也遠離了岸。既然，腳下踏著波瀾，又注定終生戀著波瀾。既然，能托起安眠的礁石，已沉入海底。既然，與彼岸尚遠，隔一海蒼天，那么，便把一生交給海吧。交給前方?jīng)]有標出的航線！”我深知，成為一名骨干教師既是一種榮譽，更是一種責任和壓力。既然選擇了，就要“苦心志，勞筋骨”，才可以“曾所不能”。
一、學習中尋力
我深知，身為骨干教師應該是新課程改革的帶頭人和踐行者，但由于長期扎根于最偏遠的山區(qū)學校，頭腦和視野受到了一定的局限，教學理念比較陳舊，課堂教學模式也很傳統(tǒng)。為了更新教育教學理念、跟上新課改的步伐，我克服了各種困難，抓住一切學習機會，作為前進的助力器。有時候，為了參加下午的培訓，上午上完課顧不上吃午飯就匆匆地擠上進城的公交車；有時候，上午的培訓結(jié)束后，帶上點“干糧”在車上充饑，又準時的出現(xiàn)在學校下午的課堂中。有時候，學生的作業(yè)成了我包中的必需品，等車之余、培訓間隙都成了我批閱作業(yè)的寶貴時間。但這一切的付出，我覺得是值得的。通過參加教研
中心郭老師、唐老師多次組織的骨干教師交流、研討活動，讓我認識并走近很多熱情智慧的英語老師。從他們身上，我學到了很多，感受到很多。他們對于英語教學發(fā)自心底的熱愛讓我感動，對于英語教學的永不停步的勤勉鉆研讓我敬佩，彼此之間共享智慧、交流所長的真誠又讓我倍感溫暖、愉悅。特別是20xx年4月底，在教研中心的組織下，我參加了在天津舉辦的“第七屆全國初中英語優(yōu)質(zhì)課觀摩研討”活動。參評老師們那一堂堂精彩的英語課總是那樣清晰地浮現(xiàn)在腦海中，老師們清晰的語言、獨道的教材解讀、“大雪無痕”的教學藝術(shù)無不深深震撼著我。專家們一語中地的點評更是解開了一直壓制心頭的迷惑，使我找到了前進的方向。每一次活動都給了我新的啟發(fā)，這一切為我的教學注入了新的活力。大量的觀摩研討，使我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。我的教育教學理念在更新，頭腦中逐步建構(gòu)起有效教學的自我審視的思維習慣和有效教學反思的行為習慣。
二、實踐中提高
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。課堂成了我檢驗自己收獲的主陣地。每次培訓、觀摩研討結(jié)束后，我都將自己的體會收獲融入我的課堂。從教材的研讀到學習目標的確定，從教學活動的設計到學生能力的培養(yǎng)。通過課堂實踐，不斷提高自己的教學基本功。感謝密云三中、密云六中、密云七中、太師莊中學為我提供的鍛煉的舞臺。雖然每次的備課過程都讓我付出了萬分的辛苦，但學生們熱情的參與，同仁們的真誠評點成了我寶貴的精神財富，激發(fā)了自己不斷前進
的斗志。20xx年4月，我參加了北京市中小學優(yōu)秀德育課例的評選。將德育滲透課堂教學之中是各個學科新課標所倡導的，但作為英語學科教師，這無疑是一種巨大的挑戰(zhàn)。接到通知的時候，我的教學進度進行到有關(guān)白求恩的'閱讀課。而如何挖掘教材中的德育素材，如何將德育滲透融入教學活動之中，如何針對山區(qū)學生將語言學習和德育滲透有機結(jié)合等等，這一個又一個問題困擾著我。為此，我查閱了大量的資料，認真地研讀文本，從而確立了課堂教學的兩條主線，即語言學習和德育滲透雙線結(jié)構(gòu)、交織并進。將語言知識學習、能力訓練，思維的培養(yǎng)和德育滲透融為一體。通過查找、提取等閱讀策略獲取白求恩相關(guān)信息，根據(jù)其英雄事跡引領(lǐng)學生挖掘其品質(zhì)特征。在此基礎上培養(yǎng)學生愛英雄、學英雄和爭做英雄的好品質(zhì)，并在學習結(jié)束時畫龍點睛：并非具有壯舉的大人物被稱為英雄，身邊的普通人也可以稱為英雄。通過備課、撰寫教學設計、試講和課堂實錄一遍又一遍的打磨，最終，優(yōu)秀德育課例的獲獎證書見證了我在摔打中前行的足跡。在20xx年9月至20xx年10月備戰(zhàn)基本功大賽的過程中，忘不了自學文本和三次筆試，忘不了專家5次指導和暑期的集中培訓，忘不了教學設計的字斟句酌和演示文稿每個細節(jié)的完善，忘不了午夜倒床而睡和凌晨三點催我睜眼的鬧鈴，忘不了領(lǐng)導的支持和同事們的鼓勵，更忘不了妻子的默默無聞和女兒那一句句“爸爸加油”，雖然整個備戰(zhàn)過程讓人刻骨銘心，但市級一等獎的殊榮是對我“苦心志、勞筋骨”最大的肯定。正是這樣的錘煉幫我實現(xiàn)了蛻變，增強了教學技能。
三、收獲中思考
成績見證著自己前行的腳步。我一直堅守在三尺講臺前，執(zhí)著地愛著這份辛勞而充實的工作，為自己能發(fā)著熒火般的光和熱而自豪著、欣尉著、幸福著。作為骨干教師，我將自己每一點滴的收獲和體會與老師們共同分享著。每次參加完活動后，我及時將自己的心得、收獲，通過學校教研組活動與本校老師交流研討，身先士卒，引領(lǐng)和指導我校英語教師共同進步。特別是基本功展示結(jié)束后，我一邊幫著我校李金艷、郭曉華老師準備青年教師基本功的展示，一邊和三中鄭伯英、朱婕老師、交大附中朱立新老師指導交大附中的曹艷玲和其他幾所學校共8位年輕教師撰寫教學設計和準備微格展示。指導他們從研讀文本到確定教學目標，從語言表達到教學活動設計，整個過程的每一點滴成了我們寶貴的財富。在大家的共同的努力下，曹艷玲老師作為青年教師基本功一等獎得主的代表，在三中進行了展示，獲得了好評。
回顧走過的路程，只感到自己走得艱辛而又沉穩(wěn)，平凡而又實在。當然自己也在不斷反思，如何發(fā)揮優(yōu)勢、彌補不足，如何成為新課程改革的引領(lǐng)人，如何成為教育創(chuàng)新與教學方法改革的帶頭人？今后我將在學校領(lǐng)導的關(guān)注與支持下，把今天的工作成績當作明天工作的起點，一如既往，奮力爭先，不斷地從各方面提高自己，使自己無愧于“骨干教師”的光榮稱號！
骨干班培訓優(yōu)秀學員代表發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導，各位導師，親愛的“骨干學員”們：
大家好！
真的非常榮幸，能代表我們市第22期歷史、地理學科骨干教師培訓班的153位“骨干學員”們在此發(fā)言。首先，我想借助大家熱情的掌聲，向為我們精心搭建了這個學習平臺的福州市教育局、福州教育研究院的領(lǐng)導們，以及我們的導師們表示衷心的感謝！謝謝，謝謝大家。雖然剛才的掌聲不是送給我的，但此時此刻，能夠站在這兒分享這一切，我想說：這也是一種幸福。
只是，最初，在接到這項任務時，我本能的第一反應卻是：為什么是我?是啊，為什么是我呢？我左思右想，想不明白。不知怎么，倒想起了電視劇《人間四月天》中的一幕：當林徽因最終選擇了放棄徐志摩，與梁思成一起漂洋過海，比翼雙飛，不明就里的梁思成也曾幽幽地問了林徽因一句：為什么是我？徽因的回答真是淡定而智慧，她說：答案很長，我得用一生的時間去回答你，準備聽我說了嗎？想到這兒，我已無需再去向誰追問“為什么是我”，因為我已經(jīng)有了自己的答案，這不過是各種機緣匯聚罷了。而比這個答案更重要的是，我突然明白了，其實，真正重要的問題不是“為什么是我”，而是“別辜負”，別辜負了上天的美意，別辜負了領(lǐng)導和老師的信任，也別辜負了自己。所以，此時此刻，能夠站在這里的和大家分享我的成長，我很珍惜。
當然，我的珍惜還源自我的一點小感慨。xxxx年，因為各種機緣匯聚的緣故，工作剛滿一年的我為福建省歷史學科骨干教師培訓班開設了一節(jié)初中的教學觀摩課。當時的我，少不更事，或許還不明白，這其實也不過是各種機緣匯聚罷了；當時的我，躊躇滿志，大約更加想不到，等到我自己有機會參加（市級的）骨干教師培訓，還需要走過整整十一年。所以，十一年后的今天，面對這來之不易的學習機會，我很珍惜。
當然，如果還需要為我的珍惜加上一條理由，那就是今天的我知道，“人生在世，我們唯一能夠把握（也）就是成長”。我常常會想起讀大學時讀到的一段話，“也許有一天我也將平凡，而要娶我的人也是平凡，但年輕時我不能停止自己，珍惜這幾年有限的完全屬于自己的時光的`最好辦法就是讓自己停留在未完成時的車道上�！币换问嗄赀^去了，現(xiàn)在的我依然平平凡凡，而愛我的人也是平凡，但有一點值得自豪，那就是走過快車道，也走過慢車道的我，今天依然將自己停在了未完成時的車道上。
親愛的骨干學員們，你，是否也愿意將自己停在未完成時的車道上呢？如果，你的答案是肯定的，那么，讓我們一起珍惜這難得的學習機會，一起共同成長吧！最后，衷心地祝愿大家，學習快樂，成長快樂！
謝謝大家！
骨干班培訓優(yōu)秀學員代表發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位學員：
大家上午好!作為省農(nóng)村初中校長提高培訓班的一員，請允許我代表全體學員，衷心感謝江蘇省行政干部培訓中心給我們提供培訓研修的寶貴機會，感謝淮陰師范學院的領(lǐng)導、老師們的精心安排和辛勤付出。隨著國家和江蘇省的《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的頒布，就如何推進農(nóng)村義務教育的均衡發(fā)展，廣大農(nóng)村初中校長迫切需要準確的理解和把握社會發(fā)展形勢和教育改革發(fā)展的相關(guān)政策的精神實質(zhì)。迫切需要通過理論學習化解學校管理中遭遇的種種問題與困惑，迫切需要通過培訓提高校長自己的整體素質(zhì)和專業(yè)化水平。在這樣的形勢和背景下，參加這次培訓學習，可謂是恰逢其時。
在此，我代表全體學員向各位領(lǐng)導、老師鄭重承諾：
一、把握機會，明確學習目標，促進自身發(fā)展。
校長是學校的靈魂，是學校辦學的第一責任人。校長的責任重大，使命光榮。作為參培學員，我們要把握好這次學習機會，明確學習目標，堅持用世界眼光和國際標準謀劃提升工作;要制訂行之有效的學習計劃，做到有的放矢，帶著目標來學習，實現(xiàn)個人專業(yè)素養(yǎng)和學校管理水平的再提高、再發(fā)展。
二、主動學習，嚴守培訓紀律，轉(zhuǎn)變工作作風。
培訓期間，我們每一位學員都將及時轉(zhuǎn)變自己的角色，擺正自己的位置，自覺集中精力，保證研修時間，妥善、合理地處理好單位工作和學習任務之間的關(guān)系，做到學習與工作兩不誤，兩促進。我們每一位學員都將嚴格遵守培訓紀律，強化自我管理，深度參與培訓研討，認真完成專家分配的各項任務。我們要用實際行動證明，作為學校的管理者，我們在這里同樣能夠成為合格的被管理者、優(yōu)秀的`培訓班學員。
三、學以致用，理論聯(lián)系實際，提高工作效率。
在座的各位學員都是實踐經(jīng)驗比較豐富的校長，熱愛我們的教育事業(yè)，熱愛我們的教師和學生。在長期的教育實踐中，積累了很多寶貴的經(jīng)驗。我們應該充分利用這次的學習交流平臺，結(jié)合自己所在學校的辦學現(xiàn)狀、任務和特點，把在實踐中形成的好做法、實踐中遇到的困惑和問題一一擺出來，向老師請教，向專家學習，讓本土優(yōu)勢進一步鞏固發(fā)展;讓問題得到徹底解決，形成新的本土優(yōu)勢。
各位領(lǐng)導，在今后的工作中，我們將依托這次培訓中學到的理論知識和管理經(jīng)驗，為推進義務教育均衡發(fā)展做出我們應有的貢獻。做一位行者，躬身實踐;做一位學者，厚積薄發(fā);做一位智者，敢于并善于迎接教育實踐的挑戰(zhàn)，科學而智慧地解決管理中的熱點和難點問題，獲得學校和自身的共同發(fā)展，演繹絢爛的教育人生。
最后，我代表全體學員，再次向為我們搭建這次學習、提高平臺的所有領(lǐng)導、老師及相關(guān)工作人員表示衷心的感謝!祝大家身體健康、工作愉快;祝學員們學習愉快、學習進步!
謝謝大家!
骨干班培訓優(yōu)秀學員代表發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導、同志們：
首先感謝領(lǐng)導和同志們對我的信任,讓我在這次中小學校長培訓班開學典禮上代表全體學員做表態(tài)發(fā)言，為此我感到十分榮幸!社會主義現(xiàn)代化建設，科技是關(guān)鍵，教育是基礎，而中小學教育是基礎的基礎，是提高中華民族的素質(zhì)和培養(yǎng)各級各類合格人才的奠基工程。中小學校長則是這一宏偉奠基工程的組織者，其隊伍素質(zhì)的狀況直接影響著這一工程的質(zhì)量。
在大力倡導素質(zhì)教育的今天，校長要完成好素質(zhì)教育這個課題，必須首先接受培訓，提高自身素質(zhì)和能力。通過培訓不僅可以轉(zhuǎn)變校長的辦學觀念，而且可以形成其自覺的、有力的行動，真正建立起一支符合素質(zhì)教育要求的高素質(zhì)的校長隊伍。在推進素質(zhì)教育的進程中，一個校長如果沒有樹立正確的素質(zhì)教育觀念，不具備領(lǐng)導組織實施素質(zhì)教育工作的能力，不具備進行素質(zhì)教育課題研究的能力，不具備創(chuàng)造和構(gòu)建適合學校的素質(zhì)教育模式的能力，不具備協(xié)調(diào)和影響社會推進素質(zhì)教育的'能力，那實施素質(zhì)教育的目標就很難實現(xiàn)。因此，進行中小學校長培訓，系統(tǒng)地提高中小學校長的政治、業(yè)務素質(zhì)和學校管理水平，是發(fā)展基礎教育和提高中小學校辦學水平必不可少的重要環(huán)節(jié)。
參加我們這次培訓的同志，絕大多數(shù)出身于教學第一線的優(yōu)秀教師和具有一定學校管理經(jīng)驗的中層干部，剛剛上任或任職時間較短。大都第一次接受這樣的系統(tǒng)化培訓。雖然大家年富力強，工作熱情高、干勁足，但由于多方面原因，我們中的多數(shù)同志未接受過教育管理專業(yè)方面的系統(tǒng)培訓，學校管理經(jīng)驗不足，尚處于崗位適應期，理論水平和管理能力亟待提高。青島教育學院和我市教師進修學校聯(lián)合舉辦的這次中小學校長培訓班，對于我們來說無疑是一次非常寶貴的學習機會。我們一定要珍惜時間，抓緊學習，尊重老師，服從管理，按時出勤，認真聽講，緊密結(jié)合教育教學實際，努力完成學習任務，爭取在理論水平、精神面貌上都有一個新的提高。這次培訓的周期較長，時間相對來說比較分散，所以我們不能僅僅局限于學習培訓班規(guī)定的課程內(nèi)容，還要堅持在業(yè)余時間努力補充和擴展專業(yè)知識，增強教育科研意識，學習最新的教育管理理論和先進的教育思維理念，并把所學理論同實際結(jié)合起來，在教育教學和學校管理實踐中不斷學習，不斷地總結(jié)經(jīng)驗，逐步適應校長崗位工作，逐漸提高管理學校的能力，把自己從繁雜的事務中解脫出來，投身入教育改革與創(chuàng)新的事業(yè)中，努力使自己成為專家型校長，力爭以專家治校，創(chuàng)現(xiàn)代化名牌學校，為即墨教育的發(fā)展做出積極的貢獻。
最后，祝本次培訓班圓滿成功!祝各位領(lǐng)導身體健康，生活幸福!祝各位學員學習愉快，工作順利!
骨干班培訓優(yōu)秀學員代表發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導、學員朋友們、老師們、同學們：
大家好!我們的培訓馬上就要結(jié)束了，感慨時間很快，總結(jié)這七天的培訓學習，感覺收獲頗多，心中也感慨良多！
短暫但卻充實的七天學習，給我們留下了美好而又難忘的記憶。首先，請允許我代表本屆校級后備管理干部培訓班的班委和全體學員們向夷陵區(qū)教育局、區(qū)研訓中心和宜昌教育學院的領(lǐng)導給予我們的關(guān)愛表示最衷心的感謝!向我們辛勤傳授知識的學院老師們道一聲：您辛苦了!向支持我們班委工作的各位同仁表示感謝和贊賞!
七天的學習，是一個快樂無窮的旅程，雖然有辛苦，有汗水，但我們還是要說：值!借此機會，我代表班委和全體學員向各位領(lǐng)導匯報一下本屆培訓班的學習生活情況。
我們班是一個凝聚力很強的班集體。在培訓學習中，無論開展什么活動，無論出現(xiàn)什么情況，我們班始終以維護夷陵教育形象為大局，自覺遵守紀律，遵守師德規(guī)范，服從班級管理。
我們班也是一個充滿活力、富有生機的班集體。本班的學員年齡大多在三十五歲左右，年輕化的學員隊伍，讓富有創(chuàng)新、勇于開拓、積極進取的學員們更彰顯出勃勃生機和活力。
我們班更是一個愛學習、肯上進的班集體。在學習期間，沒有一個人曠課、逃課，很少有學員請假，各位學員克服各種困難，認真學習，積極交流，深刻反思，理性感悟，收到了非常好的學習效果。
短短的七天時間，我們聆聽了十三位專家十五個專題的輔導講座，他們用生動的案例闡釋了枯燥乏味的理論，他們用樸實的語言演繹著一個又一個的精彩。我們收獲頗多，感受至深。
在培訓中，我們收獲了感動。區(qū)教育局、區(qū)研訓中心領(lǐng)導無微不至的關(guān)懷和殷切的希望讓我們感動;宜昌教育學院的領(lǐng)導老師的敬業(yè)、嚴謹和諄諄教誨讓我們感動;學員的.守紀、勤學和互助精神讓我們感動……
我們收獲了汗水。七天的學習，時間短，任務重，我們?nèi)w學員沒有一個掉隊，沒有一個喊累。虛心上進，如渴地汲取知識營養(yǎng)，感受了新的理念和觀點，充實和武裝了我們的頭腦，圓滿出色地完成了既定的學習任務。
我們收獲了希望。在這七天里，我們互相學習，互相幫助，通過同伴們的交流研討、反思感悟，碰撞出一些思想的火花，釋放出無限的激情和能量，這讓我們又看到了夷陵教育新的曙光和希望。
七天的學習馬上就要結(jié)束了，七天時間，是很短暫的，也是漫長的。不管怎樣，我們又有了新的收獲和感悟，讓我們把這些收獲和感悟化作實踐的動力，放飛心中燦爛的夢想，共同攜手，為促進夷陵區(qū)的教育發(fā)展作出自己的努力。同時，我也期待著下一次的相聚，愿我們的友誼地久天長。
謝謝!
骨干班培訓優(yōu)秀學員代表發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導、同志們：
大家好！
緊張，充實的轉(zhuǎn)崗培訓到今天宣布結(jié)束了，半個月來，我和同志們一起學習、戰(zhàn)斗的情節(jié)依然歷歷在目，軍訓時整齊的步伐，課堂上聚精會神的聆聽講座，拓展培訓中大家一起團結(jié)拼搏，勇往直前……都給我留下非常深刻的印象，而回想撤站站崗等待的一年里我糟糕的心情，心中便涌起許多感慨。
撤站了，是否意味著下崗了？未來又在哪里？是否我再也沒有機會從事縮熟悉的乃以生存的工作崗位，我又將學習何種技能從事何種職業(yè)，我不知道。那時，我一臉的茫然，。沒辦法，后來我去海南三亞跟一個開特產(chǎn)店的朋友學習做生意。然而，當我看到一家家大型特產(chǎn)超市象雨后春筍般冒出來，感受到同行業(yè)之間激烈的競爭，二利潤被壓榨得象咀嚼后的甘蔗渣，我遲疑了。面對動輒十幾萬的投資，我知道我輸不起，我承擔不了把整個家底輸?shù)舻娘L險和責任。
回家后，我整天在家呆著，哪也沒去，由于無所事事，我每天就是看電視，上網(wǎng)，打游戲，做做家務，人性是有許多弱點的，沒有約束，我發(fā)現(xiàn)自己變得越來越懶散，長時間上網(wǎng)讓我經(jīng)常兩眼腫脹，肩酸背疼，備感生活空虛乏味。偶爾，我甚至會有一種惶恐無助的感覺。我還念以前的日子，我留戀有些壓力的'生活，我想，有個工作，有些事情忙碌著真好。
感謝公司領(lǐng)導給我這樣一個學習提高的機會，它讓我找到了努力的方向，讓我開始緊張起來，短短xx天的培訓和學習不僅強健了我的身體，矯正了不良的生活習慣，也讓我感受到高速公路的精細化管理，企業(yè)文化的精髓。因為從XX年8月起，我所在的雞公山站和甘岸收費站曾交由中原股份公司托管五年，所以對高速管理理念或多或少有些感慨。而這次培訓讓我對即將步入的高發(fā)公司又有了更深的理解，分公司劉總對行業(yè)現(xiàn)狀‘公司管理理念的講解開拓了我的視野，婁副總的講話讓我對未來充滿憧憬，鄧書記講《監(jiān)督稽查條例》時，勾起了我對以往工作的許多回憶，還有崔主席講的奉獻高速服務社會;孫經(jīng)理講的法律知識;余根強教授的《做最好的自己》;杜超教授的《時代、崗位、素質(zhì)、等，一堂堂精彩的講座，都給了我許多啟示，特別是楊宗華老師的《責任勝于能力》，情至深處讓我心靈震顫。當談到《感恩的心》這首歌的由來，談到“汶川大地震”后全國人民的眾志成城，提起多難興邦，回想那個多災多難、飽受外國列強欺辱的時代和慘死在日寇刺刀下的萬萬同胞，我的眼眶濕潤了。是��！一個人，一個組織，一個政黨的責任感和使命感將決定一個民族的未來！那是我們中華民族的未來！，我多么渴望偉大的祖國能夠昂首挺想屹立于世界之巔。我可愛的祖國！
短短十幾天的轉(zhuǎn)崗培訓以及結(jié)束，新的征程即將開始，我衷心希望和大家一起攜起手來，在今后的工作生活中，加倍的學習，不斷提高自身素質(zhì)，沿著高速發(fā)展的方向努力奮斗，用青春和熱血鑄就交通事業(yè)不老的魂！
謝謝大家！
骨干班培訓優(yōu)秀學員代表發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的各位學員：
大家好！轉(zhuǎn)眼間，三天的培訓即將結(jié)束，在此我特別想表達一下自己的感謝之情。一是感謝民盟、農(nóng)工黨市委會為我們提供的這次寶貴的學習機會；二是感謝江西干部學院為我們精心安排的系列程；三是感謝所有的老師尤其是教學助理顏麗娟幾天熱情詳細的講解和細致周到的安排。在此，請允許我代表所有的學員衷心地向你們說聲：“謝謝！”
說實話，未到xx之前，我不能理解為什么成千上萬、天南地北的人都蜂擁至xx參加培訓，不能理解區(qū)區(qū)8平方公里的.區(qū)域里會誕生出一百多家紅色培訓機構(gòu)�，F(xiàn)身至此地，雖然才是短短三天，卻已被這里的培訓深深吸引。
首先是它的培訓形式讓人耳目一新�，F(xiàn)場教學、體驗教學、訪談教學、紅色故事會、參觀考察等多種形式，讓那段發(fā)生在八、九十年前的人和事又生動的重現(xiàn)在我們面前，既讓我們更加清晰地了解這段歷史，又讓我們深刻地感受到中國共產(chǎn)黨的偉大，感受到他們精神的偉大，激發(fā)了我們對老一輩革命先輩無比的崇敬，激發(fā)了我們重新審視自己的信念和追求。
其次是學院里每一位老師的優(yōu)秀素質(zhì)讓人為之贊嘆。這里有一批二三十歲的講解員，他們不僅儀表談吐堪稱優(yōu)秀，而且在
日復一日的講解中始終飽含著感情和激情，實在讓人感慨和欣慰。從他們身上我們看到了信仰，看到了精神，看到了光芒！這里還有一大批紅軍后代，他們有的已經(jīng)年邁，原本可以在家享受安逸生活，可是卻不辭辛苦，從全國各地奔赴xx，為大家講述他們父輩的故事；他們有的還生活在社會的底層，沒有享受到父輩、祖輩帶給他們的榮華富貴，卻是繼承了老革命家身上那種樸實、無私、奉獻的品質(zhì)和精神。從他們身上，我們更真切的感受到樸素的無產(chǎn)階級情懷。
再者是每一個到xx參加培訓的人，都是經(jīng)歷了一場心靈的洗禮。雖是短短三天的培訓，卻已讓我們都深受教育感染。這感染從大家熱唱紅歌中可以感受到；這感染從學員們聽講解中發(fā)出的唏噓聲和默默擦拭的眼淚中可以感受到；這感染從后學員們爭相與紅軍后代合影中可以感受到；這感染從學員們茶余飯后的感慨中可以感受到；這感染從室友說要帶自己孩子走進革命老區(qū)學習體驗的決定中可以感受到……
所以我想，對于每一個過xx的人，對理性信念的重要性，對實事求是的工作作風、對依靠群眾的工作方法一定是比以前有了更加深刻的認識和體會，這將指引著我們今后的工作和生活。
所以我想，曾經(jīng)xx人的豐功偉績和如今xx人的用心傳承，定會讓這樣的精神永遠光芒四射！希望我們每一個人都能做一個發(fā)光的人，照亮和溫暖他人，以不辜負革命先輩拋頭顱灑熱血為我們換的美好生活，希望我們每一個人都是那星星之火，為今日之燎原之勢貢獻自己的一份力量！
骨干班培訓優(yōu)秀學員代表發(fā)言稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同學：
大家好！時間過得真快，為期半個月的xx培訓班今天就要結(jié)束了。包括我本人在內(nèi)，在座的部分學員去年八月曾參加過在xx學校舉辦的'xx培訓班學習。這次算是故地重游，感到格外親切！
首先，要感謝市局領(lǐng)導，安排我們在風景如畫的地方接受培訓，讓我們這群學子，在離校十年、二十年、甚至三十年后重新走進課堂，再次體會那曾經(jīng)青春飛揚的校園生活。在這里，我們建立了深厚的友誼，每個人舉手投足、一顰一笑，值得我們永遠珍藏！
其次，要感謝學校領(lǐng)導，為我們提供了一個很好的學習和交流的培訓平臺！稅校風景優(yōu)美，秩序井然，名不虛傳。院內(nèi)阡陌縱橫，林間曲徑通幽，清晨芳草鮮美，入夜霓虹閃爍。我們在教學樓、電教室、閱覽室之間來去自由，我們學習知識，提升內(nèi)涵；我們舒展筋骨，增強體魄。半月瞬間已過而學習意猶未盡。稅校生活，值得我們永遠懷念！
再次，要感謝學校的幾位老師，給我們做出深入淺出、生動活潑的知識講解，為我們“傳道、授業(yè)、解惑”。上課前，每一位老師都精心準備了課件、資料、習題和試卷。課堂上與我們討論、交流，幫助我們解決工作中遇到的實際難題。課后，一些授課老師還與我們成為很好的朋友。老師們博學、謙遜，值得我們永遠尊敬！
最后，也要鼓勵一下我們自己。這半個月來，雖然室外烈日炎炎，氣溫持續(xù)升高。但我們克服困難，靜下心來，全身心投入到培訓中去，高漲的學習熱情得到了授課老師的一致肯定。在這里，我們更新了知識，開闊了眼界，拓展了思維；在這里，我們遵守紀律、積極進��；在這里，我們舉止文明、活潑開朗，組成了稅校一道美麗風景。希望xx學校永遠記住我們——這群來自xx的學員。
明天，我們就要離開這里，回到自己的工作崗位。請領(lǐng)導們放心，請老師們放心，我們一定會將自己的所學、所思、所想投入到工作實踐中去，做到學以致用，為xx事業(yè)做出新的貢獻。
最后，祝各位領(lǐng)導和老師們工作順利，身體健康！祝愿各位學員事業(yè)進步，萬事如意！祝xx學校越辦越好！謝謝大家！
骨干班培訓優(yōu)秀學員代表發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導、專家及兄弟學校的同仁們：
大家好！
我是來自馬家小學的劉小爽。在彰顯精品文化的首都北京，在云集頂級專家的教育殿堂，一周的學習生活即將落下帷幕，能夠代表全體學員在這里表達心聲，倍感榮幸。本次學習，與“三”結(jié)緣，與“三”相約，下面，跟大家交流三點感受：
一、感動與溫暖
11月24日，在新區(qū)教育局領(lǐng)導的殷切期望中，在德育研究中心領(lǐng)導精心的組織下，我們一行95位德育副校長，懷著對本次培訓的渴望，踏上了進京的列車，開始了為期一周的修行之旅。此時此刻，太多的感動縈繞心頭，溫暖了北京的冬天。首先感謝局領(lǐng)導為我們提供了這樣一次難得的學習機會，讓我們開闊視野、豐富知識，提高認識；感謝所有的專家為我們提供了寶貴的精神大餐和文化盛宴；感謝德育研究中心為我們精心安排課程內(nèi)容、嚴密組織學習活動、貼心安排生活起居；感謝所有的同伴，彼此了解，相互關(guān)照，加強交流，讓我們收獲了友誼。尤其讓我們感動的是，宮局長百忙之中全程陪同我們學習、高局長風塵仆仆趕來看望我們并寄予厚望，領(lǐng)導們的大力支持和親切關(guān)愛，都將留在我們北京之行的美好記憶里，激勵著我們用心學習、真心取經(jīng)，勇于實踐，開拓創(chuàng)新。
二、責任與使命
幾天來，我們聆聽了多位專家風格迥異卻同樣精彩的.報告和講座，分享了他們的先進理念和獨特見解，進一步明確了新課程背景下的德育方向。高局長的講話中已經(jīng)明確指出：今后新區(qū)的德育工作要與學生的成長實際相結(jié)合，要與各校的校園文化相結(jié)合，要與師德建設相結(jié)合，要全面加強在學校、家庭、社會教育中三位一體的德育滲透。高局長頗具前瞻性的解讀又讓我們重新審視當下，感到壓力的同時也激發(fā)了動力。面對鮮活而又極具個性的受教育群體，面對新區(qū)德育工作的新舉措、新軌跡，面對“立德樹人”的大環(huán)境大背景和時代要求，作為德育工作者的我們唯有學習，唯有思考，唯有實踐。幾天的學習，我們不僅收獲了知識，收獲了思想，也收獲了一份對責任的反思和對使命的擔當，我們將幸福的滿載而歸。
三、憧憬與期待
什剎海書院里兩天的學習，不僅讓我們感受傳統(tǒng)文化的博大精深，又感同于現(xiàn)代元素的巧妙結(jié)合，讓我們對天人合一的中華文化的發(fā)展?jié)M懷憧憬與期待；
教科院里兩天的學習，不僅讓我們觸摸到教育最前沿的信息，又感受到德育工作的豐厚內(nèi)涵，讓我們對文化驅(qū)動、管理創(chuàng)新的德育理念指導下的德育實踐滿懷憧憬與期待；
我們對新區(qū)德育綱要、好習慣三三三的研討，掀起了求真務實的頭腦風暴，讓我們對新區(qū)德育工作的深入開展與實施滿懷憧憬與期待！
總之，擁有“腳踏實地”的實干精神，才會擁有“仰望星空”的美好境界。相信在教育局、德育研究中心的領(lǐng)導下，在全體德育工作者的共同努力下，我們一定會共同開創(chuàng)金州新區(qū)德育工作的嶄新天地。
最后，祝愿各位領(lǐng)導、各位同仁身體健康、工作順利、生活幸福！謝謝！
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