家委會換屆校長發(fā)言稿
在社會發(fā)展不斷提速的今天，發(fā)言稿對我們的作用越來越大，發(fā)言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的家委會換屆校長發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
尊敬的各位家委會成員、各位班主任：
大家晚上好：
今天我們在這里舉行隆重舉行“陽光神小第四屆家長委員代表大會暨家委會換屆大會”，這是我們?nèi)熒图议L的一件大事。在此，我代表陽光神小全體師生向各位家委會成員的到來表示熱烈的歡迎和感謝！
20xx年12月，山東省教育廳印發(fā)了《山東省普通中小學(xué)家長委員會設(shè)置與管理辦法》，要求在全省中小學(xué)設(shè)置學(xué)校家長委員會。早在省教育廳要求建立家長委員會之前，我校已于20xx年建立起了家長委員會。省廳文件頒布之后，我校在原有基礎(chǔ)上，積極按照文件的具體要求進行了全面查漏補缺和規(guī)范改進。目前已經(jīng)全面建立了三級家長委員會，倡導(dǎo)“學(xué)校和家長做志同道合的教育伙伴，共享孩子成長陽光”的家校工作理念，立足“陽光文化建設(shè)”平臺，努力探索家庭教育與學(xué)校教育的契合點，著力發(fā)揮目標同向、措施同步、快樂同享的工作合力，用心、用情、用智書寫“培育孩子”這本美麗的童書。家委會自成立以來積極工作，實現(xiàn)了走進學(xué)校、了解學(xué)校、服務(wù)學(xué)校、宣傳學(xué)校的宗旨，增進了家校溝通，提高了老師的教育教學(xué)水平和學(xué)校的管理水平，促進了學(xué)校的發(fā)展和形象的樹立，在此我代表校委會向大家表示衷心的感謝��；家長委員會建設(shè)是學(xué)校教育的'同路人、同道人。我們之所以必須以這樣的視角來定位家長委員會建設(shè)，其基本依據(jù)在于：第一，沒有哪位家長不愛自己的孩子；第二，沒有哪位家長不關(guān)心孩子所在的學(xué)校；第三，沒有哪位家長不關(guān)心孩子在學(xué)校里接受什么樣的教育；第四，沒有哪位家長不愿意為孩子的發(fā)展貢獻力量。家長都愛孩子，但究竟會不會愛孩子？家長都想了解教育，但究竟懂不懂教育？家長都想關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，但究竟什么樣的學(xué)校教育是好教育？家長都想為學(xué)校教育做貢獻，但究竟能做什么貢獻？這一系列的問題，確實需要我們研究和思考。所以必須讓家長走進學(xué)校，了解教育，參與教育，共同教育。尤其要提高家長的教育素養(yǎng)，必須在學(xué)校教育的參與中解決問題，沒有家長對學(xué)校教育的認真了解與積極參與，只講大道理是不行的。一句話，要讓家長在現(xiàn)實的教育實踐中感受什么樣的教育是好教育。其實任何家�；顒�，都是為了達到家校攜手，走進孩子、發(fā)現(xiàn)兒童的世界，最終都是為了我們的孩子。
記得看過一位家長寫的一首詩歌：某年某月的某一天/我的孩子來到人世間/然而我很忙，很煩，時常不在他身邊/不知不覺間，他已度過了童年/又是某年某月的某一天，我的孩子已是少年/我仍很忙，很煩，學(xué)校要開家長會，我歉意的告訴孩子我真的沒時間，我看到一張失望的臉/某一天，我的孩子離開家上了大學(xué)/幾年后的某個雨天：“爸爸，有沒有空出席我的畢業(yè)大典？”/我說：“孩子，爸爸沒有時間......”/回眸間，我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)濕紅了雙眼......這個孩子工作、結(jié)婚之后，再也不回父母家了，因為回去跟爸爸沒話說了。家長朋友，所謂的事業(yè)，所謂的官銜，所謂的錢財，所謂的交友，所謂的社會能量，到了垂垂老矣，還有什么用處？而這時你最親近的人不愿回到你身邊、無法走進你的心靈......我看到這首詩歌時當時就被深深打動了。家長沒有權(quán)利缺席孩子的教育，家長缺席了孩子的教育，就意味著失去了了解孩子成長的機會，失去了走進孩子心靈的時間和空間；家長缺席了孩子的教育，就意味著失去了教育孩子的寶貴機會。教育孩子只有良好愿望是不行的，必須在了解孩子的同時幫助孩子成長；家長缺席了孩子的教育，就意味著失去了與孩子一起成長的機會。而家委會工作就是要讓每位家長都成為學(xué)校教育的同盟者，做教育的知情者，做教育的建議者，做學(xué)校教育的協(xié)同者，做教育的參與者，做教育的監(jiān)督者，做同盟者。家長應(yīng)該通過大量親子共同參與的活動，和孩子共同成長，成為和學(xué)生共同成長的人。
家委會參與學(xué)校教育的形式主要包括以下6種形式：第一，溝通型。如組織家長參加學(xué)校教育開放日等活動，其目的就是加強學(xué)校與家長的交流和溝通。第二，親子型。家長和孩子共同參與的所有教育教學(xué)活動，都可以看作是親子型的教育活動。第三，志工型。如有的家長委員會組織家長參加學(xué)校護校隊，等等。第四，專家型。如家長開設(shè)學(xué)校選修課程等。第五，學(xué)習(xí)型。主動了解學(xué)校的情況，積極參加家長委員會的家長課程等。第六，監(jiān)管型。組織有較高素養(yǎng)、懂教育的家長參與學(xué)校民主管理和監(jiān)督等。我們把按照這樣的思考創(chuàng)造性地開展了“家校之約”、“家長義工”、“周末陽光家庭讀書沙龍”、“家長漂流日記”、“家長一日駐校辦公”、“家長俱樂部”等活動，唱好“陽光家校七步曲”，走出了一條家校攜手、共舞陽光、和諧共好的家校教育新路子。
今天又是陽光神小第四屆家長委員代表大會暨家委會換屆大會。在此深深地感謝前三屆家委會會長和家委會全體成員的積極工作。他們的工作在《中國教育報》、《山東教育報》、《威海日報》等都有報道，成為我校一張閃亮的教育名片。我們相信并祝福第四屆家委會工作在傳承中創(chuàng)新發(fā)展！
美國著名詩人惠特曼在《一個孩子朝前走去》詩中的一段：一個孩子每天向前走去，他看見最初的東西，他就變成那東西，那東西就變成了他的一部分，如果是早開的紫丁香，那么他會變成這個孩子一部分；如果是雜亂的野草，那么他也會變成這個孩子的一部分……
我們希望我們孩子變成什么，就讓她看到什么，播種什么。孩子的未來在我們的身上，孩子的未來更在父母的手心上，讓我們家校結(jié)成最友好的合作共同體，互相學(xué)習(xí)，共同交流，緊密合作，我們將把孩子視為一切美好事物的中心，把學(xué)校努力建設(shè)成為孩子們共同學(xué)習(xí)成長的家園。父心，母心，老師心，心心相通；你教，我教，大家教，合力育人。在陽光路上，神小人將繼續(xù)“情為學(xué)生所系、策為學(xué)生所謀”，虔誠地用整個心靈，追尋生命教育之夢，千方百計地和越來越多的家長們牽起手來，為孩子們的健康成長編織五光十色的花環(huán)，凝心聚力地打造和享受越來越幸福完整的陽光教育新生活。讓我們相信和一起陪伴、提醒和引導(dǎo)孩子：在學(xué)校爭做陽光少年；在家中爭做陽光孩子；在社會爭做陽光小公民！
預(yù)祝本屆校級家委會和各班級家委會圓滿成功！
【家委會換屆校長發(fā)言稿】相關(guān)文章：
學(xué)校家委會校長發(fā)言稿01-17
社團換屆發(fā)言稿01-11
家委會發(fā)言稿06-25
小班家委會的發(fā)言稿05-28
家委會競聘的發(fā)言稿05-28
家委會主任發(fā)言稿05-16
家委會委員發(fā)言稿01-01
家委會競選發(fā)言稿03-17
換屆大會表態(tài)發(fā)言稿01-09