全市幸福建設(shè)座談會(huì)發(fā)言稿
在當(dāng)今社會(huì)生活中，越來(lái)越多人會(huì)去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。相信許多人會(huì)覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的全市幸福建設(shè)座談會(huì)發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
上午好！
我是xx經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)xx小學(xué)的校長(zhǎng)孟x(chóng)x。
今天，我匯報(bào)的題目是“辦一所美麗幸福學(xué)�！�。
幸福，是每一個(gè)生命的執(zhí)著追求。近年來(lái)，xx小學(xué)按照市區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，深入貫徹建設(shè)幸福xx的工作要求，以“書(shū)香校園，幸福德開(kāi)”為辦學(xué)理念，以創(chuàng)建美麗、和諧、幸福學(xué)校為目標(biāo)，以提升教育質(zhì)量、打造特色文化為根本，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新“學(xué)校——學(xué)生——家長(zhǎng)”三位一體的管理模式，初步實(shí)現(xiàn)了“學(xué)生樂(lè)學(xué)、教師樂(lè)業(yè)、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿(mǎn)意”的幸福學(xué)校目標(biāo)。
一、立德樹(shù)人，成就幸福學(xué)生
一直以來(lái)，我們堅(jiān)持立德樹(shù)人、德育為先，不斷強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，開(kāi)展豐富多彩的傳統(tǒng)文化教育。突出責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力培養(yǎng)，全面提升學(xué)生綜合能力。主要探索出三條渠道：
一是深入推進(jìn)“活動(dòng)育人工程”。多年來(lái)，我們積極開(kāi)展體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書(shū)節(jié)等活動(dòng)，每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)設(shè)“十大好玩課程”，如放風(fēng)箏課程、種植觀察課程、陶藝課程、遠(yuǎn)足課程、3d打印課程等。在宋官屯街道辦事處的支持下，德開(kāi)小學(xué)一至四年級(jí)的所有孩子，都能接受乒乓球和圍棋的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、玩中做，玩出了名堂、玩出了智慧，“方便盲人使用的安全插座”、“可以?xún)?nèi)外擦拭的窗戶(hù)”等多件小發(fā)明作品，獲得全國(guó)創(chuàng)新大賽金銀獎(jiǎng)。XX年，xx小學(xué)成功舉辦全省科技創(chuàng)新現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，打造了鮮明的辦學(xué)特色，被評(píng)為“全國(guó)創(chuàng)新名校”。
二是不斷推進(jìn)“書(shū)香校園”建設(shè)�！白钍菚�(shū)香能致遠(yuǎn)”，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。近年來(lái)，我們堅(jiān)持開(kāi)展誦經(jīng)典、讀名著、班級(jí)讀書(shū)會(huì)、跳蚤書(shū)市、書(shū)香班級(jí)評(píng)選等豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，讓孩子們浸潤(rùn)在書(shū)香里，成長(zhǎng)在幸福中，做一名“有根”的中國(guó)人。目前，德開(kāi)小學(xué)已正式出版三本書(shū)籍，每年師生公開(kāi)發(fā)表作品多達(dá)上百篇，張曉然同學(xué)還寫(xiě)出12萬(wàn)字的童話(huà)劇本，現(xiàn)在正準(zhǔn)備結(jié)集出版�！板塾蔚麻_(kāi)童話(huà)世界”還獲得全省特色課程一等獎(jiǎng)。孩子們?cè)谧x書(shū)中分享著幸福。
三是切實(shí)推進(jìn)“減負(fù)增效”改革。在德開(kāi)小學(xué)，最受孩子們歡迎的是“零作業(yè)”。當(dāng)然，“零作業(yè)”不是沒(méi)有作業(yè)，而是不用在課余時(shí)間寫(xiě)書(shū)面作業(yè)。課下，孩子們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的指導(dǎo)下自主完成體驗(yàn)性、探究性、勞動(dòng)性的實(shí)踐作業(yè)，如做家務(wù)、健身、讀書(shū)、社會(huì)調(diào)查等。如此一來(lái)，孩子們有了更多可以自由支配的時(shí)間，做自己喜歡的事情。經(jīng)過(guò)一年的探索和完善，學(xué)生們的成績(jī)不但沒(méi)有下降，反而明顯提升。這一做法也被中央電視臺(tái)報(bào)道，成為開(kāi)發(fā)區(qū)XX年最具影響力的教改新聞�！傲阕鳂I(yè)”讓全校xxxx多個(gè)孩子找到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
二、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)幸福教師
教育是一個(gè)生命影響另一個(gè)生命的過(guò)程，沒(méi)有“幸福的教師”就沒(méi)有“幸福的教育”。老師的幸福從哪里來(lái)呢？英國(guó)哲學(xué)家羅素認(rèn)為：“真正令人滿(mǎn)意的幸福，總是伴隨著充分發(fā)揮自身的才能實(shí)現(xiàn)的`。”基于此，我們創(chuàng)新教師培養(yǎng)模式，成立了“名師成長(zhǎng)俱樂(lè)部”，為每名渴望發(fā)展的教師“量身”定制發(fā)展規(guī)劃，幫助教師提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教育能力。XX年1月23日，全省名師成長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開(kāi)，與會(huì)專(zhuān)家一致認(rèn)為德開(kāi)小學(xué)初步探索出了一條名師培養(yǎng)的科學(xué)路徑，名師培養(yǎng)的“xx模式”值得向全省推廣。老師們?cè)诳焖俪砷L(zhǎng)中體驗(yàn)著幸福。
三、家校攜手，共建幸福校園
家長(zhǎng)是幸福學(xué)校建設(shè)的主力軍，我們充分發(fā)揮家長(zhǎng)在“幸福學(xué)�！眲�(chuàng)建中的參與和支持作用，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，積極推進(jìn)“家校合一”教育管理模式，形成教育合力，把“幸福學(xué)校”建設(shè)落到實(shí)處。
每天早晨，家長(zhǎng)在校門(mén)口與值班老師共同迎接孩子們有序入校；中午，家長(zhǎng)在餐廳值班，給孩子們分餐；每周還有一名家長(zhǎng)深入到教室為孩子們推薦好書(shū)，講一節(jié)特色課；每周五有6名家長(zhǎng)進(jìn)校參與“6424”工程，即每人聽(tīng)4節(jié)課、巡視4個(gè)安全站點(diǎn)、與4名學(xué)生及家長(zhǎng)座談、給學(xué)校提4條建議。家長(zhǎng)成了學(xué)校發(fā)展的“同盟軍”，更成了老師的“好伙伴”，小手拉大手，家手拉校手，我校的家長(zhǎng)在國(guó)家衛(wèi)生城市、省文明城市創(chuàng)建等活動(dòng)中發(fā)揮了重要作用。通過(guò)家�；�(dòng)，家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的方式也更加科學(xué)，孩子快樂(lè)成長(zhǎng)，家庭幸福和諧。
幾年來(lái)，上千名省內(nèi)外的教育同行到德開(kāi)小學(xué)參觀交流，與我們結(jié)成幸福教育聯(lián)盟。xx小學(xué)也在一所農(nóng)村學(xué)校的基礎(chǔ)上，快速成長(zhǎng)為xx基礎(chǔ)教育的品牌學(xué)校。
風(fēng)好正是揚(yáng)帆時(shí)，不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。展望未來(lái)，我們將與更多的兄弟學(xué)校攜起手，立足本職，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷推動(dòng)我市教育事業(yè)健康快速發(fā)展，為幸福xx建設(shè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。
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