中班學期初家長會發(fā)言稿
隨著社會不斷地進步,發(fā)言稿應用范圍愈來愈廣泛,發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎?下面是小編為大家收集的中班學期初家長會發(fā)言稿,希望對大家有所幫助。
親愛的家長:
下午好!首先,感謝您在百忙之中抽出時間參加我們的家長會。下面,我將做一次新學期的發(fā)言。
一、班級現(xiàn)狀分析
這學期,我和李老師擔任中班的教育教學和護理工作,我們班有30個孩子,包括19個男孩,11個女孩,這30個孩子中,大部分都是新來的孩子。
當孩子離開父母離開家,來到一個完全陌生的環(huán)境和人群中,他們會感到不安,這是一件非常自然的事情。他們會有一個從不認識老師到喜歡老師和幼兒園的過程,各位家長不需要過于擔憂。
在過去的一個月里,我們專注于安撫孩子們的情緒,用各種方法和形式幫助孩子們熟悉環(huán)境,盡量減少他們的焦慮。
通過這段時間的觀察,我們發(fā)現(xiàn)我們班的孩子都很聰明好學,理解能力強,動手能力強。
例如:孩子們能記住自己的號碼、大多數(shù)孩子會主動喝水、上廁所、自己吃飯等等。在動手方面,比我想象的強多了,穿珠、涂彩等都很有耐心,認真細致。
我也從不同的渠道了解到,大多數(shù)家長提到的都是孩子自理潛能的培養(yǎng),以及不能溝通的問題,還有孩子的學習問題。
這學期我們將重點發(fā)展孩子們的潛能和習慣。主要有以下幾點。
(1)常規(guī):這學期我們要教會孩子正確飯前便后洗手,用自己的毛巾擦手,可以愉快的就餐,正確使用小勺,清理碗勺,讓孩子了解自己的事情要做等等。
提高幼兒的課堂意識,調整坐姿,學會認真聽講和回答問題,練習站成一排,做伸展運動等等。通過各種教學活動,讓孩子們按照規(guī)則有秩序地進行各種活動。
(2)交流與合作:在這個時候,一些孩子可以很好的交流,分享食物和物品,讓老師主動解決問題。然而,有些孩子不能這樣做。
這學期我們會使用游戲區(qū)域活動,讓孩子們通過微笑,請求,邀請和其他溝通行為,嘗試、實踐社會溝通技巧和策略,所以孩子們會逐漸學會使用禮貌語言,看到老師問好,離開時說再見等。
(3)語言表達:如果有些孩子發(fā)音不清楚,我們會分別進行糾正。很多家長曾經(jīng)告訴我們,他們的孩子是內(nèi)向的,希望鍛煉他們在公眾面前表達自己的勇氣。
針對這個問題,我們將采取一系列的`活動讓孩子們說話的機會。如:早餐,午餐和晚餐后討論最喜歡的主題,尋找自己的合作伙伴,鼓勵膽小的孩子在大家面前多行動,鼓勵全班孩子講故事,表演等等。
有些孩子不回答老師的問題,我認為這是一個習慣的問題,我們應該告訴他要學會尊重別人。
二、需要家長配合的工作:
我們的工作離不開家長的支持與合作。為了保證孩子的健康成長,我們希望家長能及時與我們聯(lián)系和溝通孩子的問題,使我們的家庭教育保持一致。
我的發(fā)言結束了,謝謝大家。
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