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五年級(jí)數(shù)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿-為了同一個(gè)目標(biāo)
在學(xué)習(xí)、工作生活中，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。那么，怎么去寫發(fā)言稿呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)數(shù)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿-為了同一個(gè)目標(biāo)，希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！首先，我要感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)。感謝大家對(duì)我數(shù)學(xué)工作的大力支持和幫助！今天請(qǐng)大家來(lái)，主要目的是為了向大家中肯的匯報(bào)一下我們的教育教學(xué)工作情況，加強(qiáng)彼此之間的聯(lián)系，更好的交流孩子在校的情況，和在家里的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量�？傊痪湓�，一切為了學(xué)生。這也是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們這次召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期效果，取得圓滿成功。
一、為了同一個(gè)目的——讓我們相互支持。
我接班一年多了，學(xué)生從陌生到熟悉，大家都走過(guò)一段互相了解的過(guò)程。能感覺(jué)到這學(xué)期孩子有進(jìn)步，但是由于活動(dòng)比較多，很多孩子的情緒一直特別浮躁。這也影響了他的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)。這學(xué)期時(shí)間短，12月14號(hào)就要放假，也就是說(shuō)還有不到4周就要進(jìn)入期末復(fù)習(xí)。為了在有限的時(shí)間里保質(zhì)保量的完成五年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，我努力關(guān)注學(xué)生上課的表現(xiàn)，更關(guān)注學(xué)生家庭練習(xí)情況，及時(shí)了解學(xué)生情況。雖然我堅(jiān)持做到將學(xué)習(xí)內(nèi)容周周清、日日清、堂堂清，但還是能感覺(jué)出孩子的心沒(méi)有靜下來(lái)。情緒的影響對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)真是特別大。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中孩子經(jīng)常是剛講的寫不對(duì)，做錯(cuò)的依舊錯(cuò)。我覺(jué)得這是因?yàn)橹R(shí)掌握不扎實(shí)不熟練，聽(tīng)講不用心造成的�？粗⒆用刻鞂懽鳂I(yè)都寫這么晚，而且現(xiàn)在又是小學(xué)，用得著給孩子加額外的練習(xí)嗎？不練吧，孩子的成績(jī)上不來(lái)，題目不熟悉也不是辦法。很多家長(zhǎng)都有這樣的矛盾。其實(shí)有些家長(zhǎng)不是怕孩子累，而是自己不想付出。在孩子的教育問(wèn)題上只會(huì)用語(yǔ)言，不去用行動(dòng)。在教育孩子方面我想給大家兩點(diǎn)建議：
一、擺正心態(tài)，他就是他。
“望子成龍”，總是拿自己的孩子和別人的孩子比�！皹�(shù)大自然直”總是覺(jué)得孩子可以不用管。這些都不合適。孩子就是孩子，有他的獨(dú)特性。家長(zhǎng)和老師能做的也只是幫助他。所以無(wú)論什么時(shí)候我們都要和孩子共情。站在理解孩子的角度出發(fā)幫孩子接受現(xiàn)實(shí)。擺正心態(tài)，真正的理解孩子、接受孩子。
二、要有效的幫助孩子。
教育孩子的過(guò)程需要智慧，需要行動(dòng)。家長(zhǎng)工作一天肯定也辛苦，輔導(dǎo)孩子時(shí)可能就會(huì)著急上火。往往就會(huì)大道理小道理統(tǒng)統(tǒng)來(lái)一遍，把孩子教育一番�！澳阍趺床粫�(huì)啊！我上學(xué)那會(huì)怎樣怎樣。你怎么這個(gè)都忘啦，這才學(xué)了幾天啊。”……我覺(jué)得這樣做只會(huì)起反作用。
他如果公式老記不住，寫成大字報(bào)，貼家具上，反復(fù)看看也就記住了。這個(gè)知識(shí)點(diǎn)幾天沒(méi)練了，孩子可能忘了，那我今天就給你復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。這才是幫助孩子的辦法。一味的數(shù)落沒(méi)有任何技術(shù)含量，也只是在向孩子傾倒你的情緒垃圾。要做到有效的輔導(dǎo)孩子，我覺(jué)得有這么三條。
1、在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中首先就要控制好自己的情緒，不要讓情緒控制自己，這點(diǎn)很難，但很重要。保證無(wú)論孩子什么樣，問(wèn)題的原因是什么，我都能接受。
2、要考慮出現(xiàn)這樣的問(wèn)題的原因是什么，然后再考慮怎么幫孩子解決。
3、任何錯(cuò)誤都要接受，保證理解孩子，這樣孩子才原因跟你溝通，愿意聽(tīng)取你的建議。
從這次期中測(cè)驗(yàn)的結(jié)果看，孩子概念部分和計(jì)算部分的題目掌握不是很理想。孩子的成績(jī)很客觀，能夠反映出孩子2個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)狀體。浮躁、不扎實(shí)就是真實(shí)寫照。那么剩下的時(shí)間里就得努力了，這個(gè)努力可能就代表了減少娛樂(lè)活動(dòng)，減少電腦時(shí)間，減少電視時(shí)間，增加練習(xí)量，增加看課本的時(shí)間，增加復(fù)習(xí)錯(cuò)題時(shí)間。爭(zhēng)取期末打個(gè)翻身仗。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中
首先從每一天的作業(yè)開(kāi)始——做好監(jiān)督，堅(jiān)持每天簽字，熟練掌握好課本，課外作業(yè)，配套練習(xí)冊(cè)上的題目。
其次要加點(diǎn)練習(xí)題，尤其是填空、判斷、選擇這類型的題目。
今天很高興能跟您有這樣的交流。心中充滿感謝，但同時(shí)更多的是著急，在我眼里他們都是好孩子，關(guān)鍵時(shí)候展示不出他們應(yīng)有的水平我很著急。希望家長(zhǎng)們?cè)诮窈蠊ぷ髦欣^續(xù)配合我的教學(xué)工作，讓咱的孩子掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，不僅受益于現(xiàn)在，還能為初中、高中、甚至是一生都打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。讓孩子擁有光明的未來(lái)。謝謝。
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