家長會家長發(fā)言稿

家長會家長發(fā)言稿【薦】

　　在不斷進步的時代，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。那要怎么寫好發(fā)言稿呢？下面是小編收集整理的家長會家長發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

家長會家長發(fā)言稿1

　　尊敬的家長朋友們：您們好!

　　首先感謝大家在百忙之中抽時間來參加這個家長會，這讓我感受到了你們對我工作的理解和支持，對孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

　　這個學(xué)期是小朋友告別幼兒園、準(zhǔn)備升入小學(xué)的關(guān)鍵學(xué)期，對孩子來說，從相對寬松自主、以游戲為主的幼兒園生活，轉(zhuǎn)入以學(xué)習(xí)為主的小學(xué)生活，是人生的一個重要轉(zhuǎn)折，特別需要我們在座的家長和幼兒園、以及老師從心理、能力、生活等多方面給予關(guān)心和幫助。因此，我們本次家長會的主題就是——《順利渡過幼小銜接》。在此之前我先簡單介紹一下班級的基本情況

　　一、班級情況分析(全體幼兒照片)

　　本班現(xiàn)有幼兒49名。他們經(jīng)過三年的幼兒園生活，有很大進步，如：( )都喜歡參與體育活動，在活動中表現(xiàn)得積極踴躍，動作靈活、反應(yīng)敏捷;( )在活動中積極性逐步增強了，對創(chuàng)造性的活動非常感興趣，( )更加喜愛唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動;( )學(xué)習(xí)中積極動腦、好發(fā)問，喜歡參加科學(xué)探索活動;( )小朋友的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好。

　　( )小朋友的自我控制能力有很大提高，( )傾聽的習(xí)慣有明顯提高。但大多數(shù)孩子之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點指導(dǎo)。本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

　　二、常規(guī)工作：

　　1.開學(xué)之初為了給孩子們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的教育環(huán)境，我們和孩子們一起對教室進行了嶄新的布置。下面是一些教室墻面作品。(照片、介紹)

　　2.根據(jù)主題活動的內(nèi)容我們在各個區(qū)域投放了大量的材料，供幼兒操作探索，讓幼兒在無形的游戲中獲得知識和能力的提高。(照片)這里還要感謝各位家長的大力配合，搜集各種材料。謝謝你們。

　　3.在開展主題教育的同時，我們也沒有放松孩子們的安全教育。根據(jù)計劃定期的開展安全教育活動，例如(教育內(nèi)容及照片)等，提高孩子的安全意識，減少安全事故的發(fā)生。

　　三、教育教學(xué)

　　1.本學(xué)期我們預(yù)設(shè)了《愛心對對碰》、《科學(xué)放大鏡》、《桃花朵朵》、《我就是我》、《房子大觀》、《開心大王》、《大自然的禮物》、《我要上學(xué)了》八個主題，通過開展不同的主題活動，循序漸進的提高孩子多方面的能力、拓展孩子的知識面。比如我們結(jié)束的主題一《愛心對對碰》中，(照片)通過語言活動《我和家人過大家》、美術(shù)活動《看花燈》、音樂活動《風(fēng)兒找媽媽》、《一對好朋友》等引導(dǎo)孩子感受春節(jié)團團圓圓的家庭氛圍，關(guān)注來自家人和同伴的關(guān)愛，獲得關(guān)愛、合作、交往等情感體驗。

　　(區(qū)角材料照片)而第二主題《科學(xué)放大鏡》是從幼兒日常生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象入手，和孩子們一起探索光、影子、旋轉(zhuǎn)的奧秘及與人們生活的關(guān)系。(幼兒操作冊照片)在最后的主題活動《我要上學(xué)了》中音樂《老師再見了》、音樂《畢業(yè)歌》、語言《畢業(yè)詩》等活動引發(fā)孩子對老師的感激之情、感受離別的依依不舍。故事《你我通行》、歌曲《祝福的歌兒唱不�！返茸尯⒆痈惺艿叫�學(xué)很好，有很多地方非常吸引我們的孩子。

　　數(shù)學(xué)方面：我們根據(jù)教材除了加強孩子10以內(nèi)的加減外，逐漸滲透20以內(nèi)的加減、連加連減等(照片)

　　美術(shù)特色方面：在促進幼兒想象力發(fā)展的同時，讓幼兒嘗試水墨畫的學(xué)習(xí)，感受來自中國特有的繪畫形式的魅力。一下是本學(xué)期孩子們在美術(shù)活動中的情景及作品(照片)

　　音樂游戲：幼兒園的生活總是生動歡樂的，孩子們在緊張學(xué)習(xí)的同時會和老師同伴在一起快樂的唱歌、跳舞，我們也和孩子們玩各種音樂游戲來放松身心。來我們也來休息一下，玩?zhèn)�音樂游戲，體驗一下孩子們的歡樂。(互動)

　　四、入學(xué)準(zhǔn)備：

　　1.本學(xué)期，我們將開展一系列的活動，為孩子能力的提高提供平臺。

　　(1)圍繞“三八節(jié)”、“六一節(jié)”等節(jié)日開展主題活動，使孩子對重要節(jié)日有一定的了解。

　　(2)不定期的開展故事大王比賽，提高孩子的口語表達能力，增加孩子在集體面前展示自己的.能力及自信心。

　　(3)帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)一年級哥哥姐姐上課的情況，了解小學(xué)生是怎么上課的，了解他們的一日作息時間，參觀他們的課間操等。

　　(4)請小學(xué)的老師來園給家長做講座，提醒各位家長需要注意哪些方面的問題。

　　(5)開展“入學(xué)倒計時”活動，學(xué)期結(jié)束時，和孩子一起舉行畢業(yè)典禮，讓每個孩子都上臺展示自己的風(fēng)采。

　　2.行為習(xí)慣的培養(yǎng)：

　　(1)學(xué)習(xí)習(xí)慣：養(yǎng)成每天回去都要復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容的習(xí)慣，另外最好在睡覺前也回憶一下。這樣有利于以后的學(xué)習(xí)。準(zhǔn)備算術(shù)本和語文本。算術(shù)本可以每天做一些算術(shù)題�？梢蕴羁�，可以聽寫，各位也可以出點習(xí)題給幼兒完成。10以內(nèi)的加減，10以內(nèi)的連加連減，10以內(nèi)的分合式，口編應(yīng)用題，20以內(nèi)的加減等等。

　　語文本可以學(xué)習(xí)寫名字，學(xué)習(xí)寫10以內(nèi)的數(shù)字等等。再者，要教育孩子管理好自己的小書包，自己的東西自己收拾。書包里只放與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西。要求幼兒自己學(xué)會整理，家長可以在旁邊指導(dǎo)并檢查。最后要培養(yǎng)幼兒的專注傾聽和獨立的思考能力�？梢宰層變郝牴适聫�(fù)述。平時做一些題目時可以讓幼兒獨立的思考。借助于小棒、小圓點等學(xué)具讓幼兒自己感知規(guī)律和加減法的意義。

　　(2)規(guī)則意識：“讓幼兒知道沒有一定的規(guī)則，便不能保證任務(wù)的完成”。讓孩子理解規(guī)則的意義，學(xué)會遵守規(guī)則變得十分重要。

　　3.注意力的培養(yǎng)。

　　孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣，傾聽是一促和很自然的接受方式。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。

　　經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播;聽得多，勢必積累得多，在表達時就有了豐富的素材與較強的組織能力。相信孩子的能力，不要過多重復(fù)自己的話。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間，獨立完成自己的作業(yè)。

　　4.要讓孩子學(xué)會承受挫折

　　教育孩子正確面對挫折。將來如小學(xué)后，為某種原因受到老師的批評，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦，因某種原因遭遇尷尬等等，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦?讓孩子知道，誰都會遇到這些事情，隨著孩子年齡的增長，他們會有越來越多的同伴，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相片要學(xué)會分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。

　　五、家長需配合的地方

　　1.心理指導(dǎo)

　　以正面的話語和態(tài)度鼓勵激發(fā)孩子向往小學(xué)生活的積極地情感，比如說在路上看到小學(xué)生可以很羨慕的說“小學(xué)里的哥哥姐姐戴著紅領(lǐng)巾可真神氣!”或以肯定的語氣稱贊自己的孩子：我家寶貝馬上也要去小學(xué)學(xué)更多的本領(lǐng)了，真棒!切忌以小學(xué)生活來嚇唬孩子，有的家長會說：你最多在舒服幾個月，馬上到小學(xué)里去讓小學(xué)老師給你上規(guī)矩!看你還能不能這樣玩!等等，這些話語只會給孩子造成負面的影響，讓孩子對小學(xué)生活產(chǎn)生恐懼和抵觸情緒。

　　2.家庭配合

　　(1)遵守接送時間(早上7:15——8:30)，早睡早起，建立合理的作息制度，早晨入園參加集體活動，不要無故缺席或遲到早退。

　　(2)有條件的家庭可以給孩子準(zhǔn)備一個獨立房間，或者一張寫字桌、小書柜等。每天回家安排半小時的安靜活動，可讓孩子在書桌前看看書、畫畫畫、寫寫字等，而家長也可在旁邊看看報紙等，與孩子共同營造一個自主學(xué)習(xí)的氛圍。

　　(3)帶領(lǐng)孩子一起收拾小書桌、房間等，增強孩子的自理能力。

　　(4)交給孩子一些力所能及的家務(wù)活，培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識以及為他人服務(wù)的能力。

　　(5)本學(xué)期，我們會經(jīng)常布置一些作業(yè)來培養(yǎng)幼兒正確的聽、說、讀、寫姿勢，在幼兒園老師會正確引導(dǎo)幼兒、提醒幼兒，例如寫數(shù)字，要求一拳、一寸、一尺、家長也要在家長堅持培養(yǎng)。

　　(6)在幼兒園我們每時每刻把安全放在首位，所以需要家長堅持使用接送卡，如果您臨時有事委托他人接孩子，一定要提前電話告訴我們，描述來接孩子的人的外貌特征。這樣我們才能將孩子交給她。另外為安全考慮，請家長不要讓孩子帶小飾品、危險物品入園。

　　總之，只要我們家園配合好，相信我們的孩子會越來越聰明能干，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議，或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書面的形式交給我們，我們一定盡力改進我們的工作。

　　六、好書推薦(書照片)

　　今天利用這個機會向各位家長推薦一本暢銷書《跟著直覺做媽媽》

　　做媽媽不是一件容易的事。很多人抱著書本，跟著各種“規(guī)章”來培養(yǎng)孩子，將整個人生的重心都放在孩子身上，對孩子無微不至。結(jié)果，關(guān)懷變成了壓力;媽媽累，孩子更累。

　　作為國內(nèi)多家知名育兒雜志的專欄作家、兩個孩子的母親，本書作者立夏結(jié)合自身的育兒經(jīng)歷以及多年的研究和思考，在本書中以大量有趣的實例、清新詼諧的文筆，指出做母親不應(yīng)迷信理論，而應(yīng)順應(yīng)孩子的天性，并相信自己的直覺和常識，“溫柔地愛孩子”。孩子成長的過程應(yīng)該是快樂的，做媽媽也應(yīng)該做得輕松而快樂。

　　希望各位家長可以通過這本書得到些許的啟示，更好的教育我們的孩子。

　　再次感謝大家的到來。希望在最后半年，我們能得到您一如既往的支持，在我們家園共同努力下，做好幼小銜接，讓我們的孩子更好的成長，順利入小學(xué)!

家長會家長發(fā)言稿2

尊敬的各位家長：

　　大家下午好！感謝您能從百忙之中抽出時間到校參加會議，謝謝您對孩子的關(guān)愛以及對學(xué)校工作的支持！首先自我介紹一下，我姓李，本來是湖南的一名在編教師，因家人在這邊，所以到了桂林工作，這學(xué)期由我來擔(dān)任我們班的班主任及語文學(xué)科教學(xué)工作，我們班的副班主任是朱老師和陳老師。開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有一個星期了，我對于全班同學(xué)的基本情況有了一定的了解，但仍然需要用更多的時間去慢慢熟悉他們的個性特征，進而因材施教。

　　今天我主要從四個方面來談本次家長會的內(nèi)容：

　　一、班級情況：

　　學(xué)生情況：本班現(xiàn)有學(xué)生47人，男生26，女生21人。其中新轉(zhuǎn)入男生1人，女生4人。大部分同學(xué)遵守紀(jì)律，非常能干，個別同學(xué)上課不太專心，紀(jì)律散漫。

　　二、下一步工作重點

　�。ㄒ唬�、抓紀(jì)律：

　　1、抓課前紀(jì)律，要求做好三好，抓課堂紀(jì)律，輪值班長紀(jì)律，靜坐懲戒。

　　2、抓兩操，立隊規(guī)；

　　3、治理拖欠作業(yè)及作業(yè)不認真現(xiàn)象，課代表及時做好記錄。

　�。ǘ�）、培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，做好課前預(yù)習(xí)。

　　（1）在課前的預(yù)習(xí)中要求學(xué)生讀通課文，課堂上檢查預(yù)習(xí)朗讀的效果。三年級的預(yù)習(xí)要求較之二年級有了一定的區(qū)別。有四個方面的要求，一讀，至少讀課文三篇以上，直到讀通讀流利，二劃，劃分自然段，劃本課生詞，生詞包括本課生字所在的詞語、課文中的四字詞語及ABB之類的詞語，并對自己不理解的詞語，查找工具書，找到意思，做好筆記。把自己喜歡的詞語填進詞語花籃。前幾天要求孩子們買詞典，具體買什么樣的詞典，等我周末有空到書市看過后再拍圖給大家，有一部分孩子已經(jīng)買好的，可以用自己買的那本，不要求統(tǒng)一。一類生字的預(yù)習(xí)寫在本子上，一定要查字典，上一次的預(yù)習(xí)作業(yè)很多孩子就沒有查，那就根本沒有起到預(yù)習(xí)的作用。三年級的孩子要學(xué)會慢慢自主識字了，過段時間我會在班里分學(xué)習(xí)小組，由學(xué)習(xí)小組來匯報識字成果，我只做點撥。三想，想課后習(xí)題，哪些通過自己的預(yù)習(xí)還不懂的，在旁邊寫上一個小小的問號，上課老師講的時候，就要更加認真的聽。四查，查找與課文有關(guān)的資料。

　　（三）、抓好作文教學(xué)，提高學(xué)生的作文能力。

　　三年級最大的特點是有作文課了。提起作文，學(xué)生是眉頭直皺，家長也是憂心忡忡。因為有了作文，三年級語文學(xué)習(xí)期便被理解成了一個轉(zhuǎn)折期、困難期，大家也知道作文很重要，也很關(guān)心孩子的寫作水平，那么對于三年級孩子來說，起步作文該如何去操作呢？

　�、俦Ｙ|(zhì)保量完成練筆作業(yè)。

　　為了提高寫作能力，讓孩子在雙休日多寫作文，可能負擔(dān)比較重，而且效果也不一定很好，關(guān)鍵還是針對平時學(xué)校布置的練筆作業(yè)加強指導(dǎo)�，F(xiàn)在我們課內(nèi)每單元有一篇大作文，指導(dǎo)比較細致，寫得也比較好，要求每位學(xué)生必須完成。課外呢，一般兩三周布置一次小作文。中間還配合所教課文進行一些小練筆，如《富饒的西沙群島》一課，學(xué)習(xí)總--分---總的寫法，提高學(xué)生的寫作水平。

　　②課外閱讀注意積累。多看課外書其實對寫作很有幫助。我們不定期的摘錄課外書中的好詞好句，每天積累一些好詞好句、成語、古詩等，不斷豐富詞匯和語言。就像俗話說的“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。作文不同于其它習(xí)題，它不可能在一天或一周內(nèi)一蹴而就，不能明天要測驗了，我們今天來練練作文，起不到效果。只能靠平時日積月累，逐步提高。所以這學(xué)期我要求孩子們背誦古詩及優(yōu)美篇章，凡背誦一篇，可以加一分。

　�、劢佑|生活，加強語言表達。

　　作文是什么，就是把你看到的、聽到的、想到的寫下來，把你要對別人說的寫下來，讓人看明白。所以生活素材是否豐富、口頭表達能力強不強很重要。平時可以帶孩子多出去走走，讓他開開眼界，見見世面，寫作文時有話可說，有吸引人的東西可寫。生活中和孩子多進行一些語言交流，看到遇到什么事讓他說一說，聽聽他的意見，口頭表達能力強了，寫作文也會有進步，這就是“口頭作文”，又不加重負擔(dān)，又有效果。

　　生活就是孩子周圍的一切，包括大自然和孩子經(jīng)歷的一切。和生活結(jié)為朋友，作文就不愁沒話可說。正像有句話說得那樣，留心處處皆學(xué)問。和生活交學(xué)問，保證寫作素材源源不斷。家長要做的是不斷引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)生活中可寫的東西，即使現(xiàn)在用不上，但這些情感的體驗儲存再大腦里，終有一天會迸發(fā)出來。

　�。ㄋ模�、抓書寫。

　　對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，字寫得不好、作業(yè)面不整潔的作業(yè)要求重寫。三年級剛剛開始使用鋼筆，鋼筆是擦不掉的，字更加要寫好，因此，我們設(shè)置了通關(guān)卡，慢慢過渡，字練好了，經(jīng)過同意，才能使用鋼筆。

　�。ㄎ澹�、抓課堂聽課率。

　�。�1）用競賽的方式鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，并進行獎勵。

　�。�2）抓好課堂紀(jì)律，每天由值日班長負責(zé)監(jiān)督記錄課堂紀(jì)律情況，放晚學(xué)前班主任及時總結(jié)。

　　常聽有些家長說：我孩子一二年級一直考9

　　9、100分，怎么到三年級只有90來分、八十幾分了，的確是這樣，不光是語文，其它學(xué)科也一樣，三年級是一個兩極分化的階段，由于學(xué)習(xí)內(nèi)容多了，難度大了，孩子要保持高分，需要花費更多的力氣，付出更多的努力，如果馬虎的話，成績很容易大幅下滑。但只要抓住這關(guān)鍵的一年，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成踏實、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，一般成績不會下滑，而且這一年保持了良好的成績的話，小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習(xí)會變得更加順利。相反，如果三年級成績落下去了，那基礎(chǔ)肯定不會扎實，以后的學(xué)習(xí)也會越來越困難。所以，如果現(xiàn)在孩子的成績偶爾下滑是正常的，關(guān)鍵在于我們要正確幫助他們順利學(xué)好這一年。當(dāng)孩子遇到困難時，我們要耐心指導(dǎo)，熱情鼓勵，千萬不要粗暴打罵，打擊其自信心；當(dāng)孩子學(xué)習(xí)馬虎時，我們要及時督促，嚴格教育，也不應(yīng)聽之任之，過于遷就，溺愛孩子。各位家長對自己孩子的性格是最了解的，我們不僅要關(guān)心他們的身體健康，還要關(guān)心他們的心理，采用合適的教育方式對待他們。

　　三、學(xué)生家庭作業(yè)情況：

　　對于作業(yè)，我的建議是家長少講，讓孩子自己做。我布置的語文作業(yè)一般包括4個方面，一是生字注音組詞、重點段落、古詩詞的抄寫或默寫，二是做語文新課堂和配套練習(xí)冊，三是朗讀或背誦課文中重點段落或者是國學(xué)經(jīng)典的篇目，四是課外書的閱讀。這些作業(yè)，一種是鞏固性作業(yè)，就是在課堂上已經(jīng)講解完的有關(guān)知識，回家做作業(yè)加深鞏固，一種是思維性作業(yè)，也就是課堂上沒有講解的新題目，布置這一類作業(yè)的目的就是讓孩子回家獨立思考。因為有些題目必須讓孩子先思考，雖然他的想法有時候不正確，但孩子畢竟有了思考的過程，在第二天通過老師的講解，學(xué)生就會一下子豁然開朗。有的學(xué)生，每次寫作業(yè)，就喊，媽媽，你來看看這題，一會又喊，媽媽你來看看這題。時間一長，好象不會寫作業(yè)了，不會思考了，每次都是媽媽你來看看。所以，如果你的孩子也有這種情況，請你對孩子說，媽媽相信你能行，自己試試看吧。你可以在孩子作完了作業(yè)，再給孩子檢查，如果真的有不會的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠?qū)W會思考，而不會事事都依賴家長。

　　對于作業(yè)，我還想對家長說，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認真程度。為什么這樣說，因為一份作業(yè)的認真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。孩子的作業(yè)認真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。怎樣的作業(yè)是認真的`作業(yè)，我都和孩子們說的非常清楚，他們都知道應(yīng)該怎樣寫。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。

　　四、在今后的日子里，希望我們家校配合，做到以下幾點：

　　1、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐�評，但是孩子已經(jīng)很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他的是鼓勵、使他樹立自信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。

　　2、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家規(guī)，校有校紀(jì)。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。家長要嚴格要求學(xué)生，不能嬌慣、放縱學(xué)生，及時與學(xué)生溝通思想，規(guī)范學(xué)生的行為、言談舉止，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

　　3、針對學(xué)生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進的動力。

　　4、我在學(xué)校進行的激勵制度，希望家長配合，這樣學(xué)校教育才更有效。

　　5、為增強時間觀念，請家長委員會購買一個鬧鐘掛在教室。本學(xué)期作息時間我已經(jīng)發(fā)進了班級QQ群，在這里再和大家說一次。參加午托的同學(xué)早上7點30要到校，7點40是早餐時間，上午11點20放學(xué)，不參加午托的同學(xué)中午不能留在學(xué)校，下午2點10到校，5點零5分放學(xué)�，F(xiàn)在床位緊張，新來的幾位同學(xué)想要報名學(xué)校午托的，我會盡力幫你們向?qū)W校爭取。

　　6、校訊通

　　7、買作業(yè)登記本。要讓孩子學(xué)會自己記作業(yè)，我發(fā)給家長們的作業(yè)只是為了讓家長們對照檢查，孩子完成了沒有。我發(fā)現(xiàn)咱們班上有些孩子拿張紙記，很容易弄丟，還有的拿作業(yè)本記，市面上有專門的登記作業(yè)本賣，非常方便。

　　學(xué)習(xí)這件事情真的是一步一個腳印，不要覺得現(xiàn)在的成績不重要，等你覺得重要的時候，可能來不及了，因為看到這樣的例子太多了，中低年級不管，一到五年級，知道成績會影響孩子的升學(xué)了，就拿大把的錢去報各種培訓(xùn)班，我倒不心疼你的錢，我心疼孩子，心疼孩子您一開始就不管，成績本來就不好，本來就有點厭惡學(xué)習(xí)，在學(xué)校學(xué)完，還得出去學(xué)，所以我希望我們班不要出現(xiàn)這樣的情況。

　　各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護，學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出合格的社會小公民，所以，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！謝謝大家！

家長會家長發(fā)言稿3

敬愛的老師，親愛的家長，

　　大家好！

　　今天，二（1）班的全體老師邀請各位家長在百忙之中抽出富貴的時間來參加我們的班級家長會，做為二（1）班的班長，我代表全體同學(xué)向您說聲謝謝！您辛苦了！做為班長，我想從以下幾個方面說一說：

　　水是每個人必須擁有的，它在人類生命中具有十分重要的意義，給我們帶來了健康的生活和愉快的時光，讓我們享受著環(huán)保世界的美景，請節(jié)約水源，也要注意用水的安全，不到河里去游泳，珍惜生命。

　　人們常說：生命第一，安全第一。關(guān)于安全這個問題，很多同學(xué)總是不注意。當(dāng)出現(xiàn)了安全事故以后，人們流下了后悔、悲傷的淚水，留下了悲傷的回憶。車禍、落水、自然災(zāi)害無情地催殘著人類的健康，甚至剝奪了生命；還有敲詐、被騙、綁架、拐賣等，讓我們驚慌、痛苦；還有的因為不注意自己的言行與別人發(fā)生矛盾而相互傷害，造成了無法挽回的悲劇。這些，老師每天都在強調(diào)，要求同學(xué)們時刻都要注意，只要每個人都做到了提高自我保護的意識，做到按規(guī)則、按要求，自覺遵守，我們一定會擁有一個和諧而安寧的社會，大家也都一直擁有幸福。

　　在這個學(xué)期里，我對自己的表現(xiàn)還比較滿意，但這次中考我沒有發(fā)揮好，因為粗心而沒有進入前三名，仔細一想，其實我是完全可以都做對的。今后的學(xué)習(xí)中我一定會仔仔細細地讀題目，我也相信同學(xué)們一定可以找到自己的.缺點并改正的。

　　親愛的家長、親愛的同學(xué)們，我們這個大家庭在一起生活很快樂、幸福，我們一定會努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績向家長、老師，還有我們的母校匯報。

家長會家長發(fā)言稿4

各位家長、同學(xué)們：

　　你們好！

　　這段日子同學(xué)們和我都盼著今天的到來，雖然我們沒有豪華的會場，但這些都是孩子們自己精心設(shè)計的，雖沒有精美的禮物，可小小的盒子里裝滿了他們用愛制作的一份心意，只為期盼一起感受冬日里一段暖暖的時光。

　　原以為時間的流逝、生活的沉淀，已使我激情不再。然而，當(dāng)我看到歡呼雀躍的'同學(xué)們活潑的身影、可愛的笑臉、以及渴求知識的眼神時，我不禁欣喜若狂，又開始追求教育的美好——讓知識與學(xué)生的生活和生命深度地融合起來，希望我的學(xué)生能在寬松、自由的氛圍中細細品味科學(xué)的魅力、慢慢探索科學(xué)的奧秘。

　　科學(xué)的課堂除了定義、公式、定律，以及神乎其神的玄妙理論外，可它依然來源于生活。其實，科學(xué)自身是充滿趣味，而又平易近人的，抽象的科學(xué)理論無一不蘊含在實物里。所以，這一年多來，我?guī)ьI(lǐng)孩子們體驗運動與力的快樂，領(lǐng)略光與顏色的絢麗，窺探蒼穹的深邃，享受花果的香甜……所有的這一切，使我們的科學(xué)課堂既有了紫藤蘿的爛漫、也有了向日葵的綻放，使孩子們的心田芬芳四溢。借此，劉老師還跟想同學(xué)們再說一句感謝的話：是你們的美麗，為我的人生畫卷繪制了濃墨重彩的一筆。

　　同時，為了今天的相聚，家長們都放下手頭的事務(wù)，走到一起，重溫孩子們學(xué)習(xí)、探索的足跡，共享舞臺演繹的風(fēng)采。作為老師，我怎能不感慨呢？真的，因為只有你們，才是孩子們永不退休的老師。

　　最后，請允許我代表九班與十班的老師，誠心地希望同學(xué)們能創(chuàng)造自己的太陽，照亮你我的生命；衷心地祝愿家長們身體身體健康、工作順利！也祝愿我們的情分地久天長！

　　謝謝！

家長會家長發(fā)言稿5

　　各位家長：

　　晚上好！

　　作為孩子的英語老師，我想通過這個家長會，和你們共同探討一下 “怎樣幫助孩子學(xué)好英語”、“家長和教師如何共同幫助孩子學(xué)習(xí)成長”等問題，希望各位家長針對各自孩子在生活、學(xué)習(xí)等方面的表現(xiàn)，提出寶貴意見，一起幫助孩子快樂學(xué)習(xí)、健康成長。

　　首先，我先說一下孩子們的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。這個班的英語，我是從三年級就一直帶著的，學(xué)生們都是在同一起跑線上學(xué)習(xí)進步的，經(jīng)過兩年來的學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間的學(xué)習(xí)表現(xiàn)不一，拉開了一定差距。一些學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上思維，踴躍發(fā)言，課后及時鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進，我為他們感到欣慰�？梢灿幸恍�學(xué)生，平時學(xué)習(xí)馬虎，基礎(chǔ)不扎實，得過且過，興趣不濃，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事，麻煩事，學(xué)習(xí)成績一直提不上去。其實，大部分的學(xué)生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異，存在著個體差別。盡管他們平時不需要老師操太多的心，費太大的力，但是說起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲遺憾，我們教師和各位家長的心情一樣，總希望他們能夠再上一個臺階，能夠?qū)W有所成。

　　怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢？家長和教師如何共同幫助孩子學(xué)習(xí)成長呢？老師自然是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責(zé)任，但是家庭教育至關(guān)重要，你重視了，你付出了，孩子們自然會學(xué)有所成，你松懈了，你不管了，孩子的學(xué)習(xí)自然搞不好，在此，我呼吁我們的家長多配合學(xué)校，多配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語，和孩子共同成長、共同進步。

　　我認為，英語學(xué)習(xí)并不難，難就在于沒有一個好的家庭教育環(huán)境，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們要在以下幾個方面加強對孩子的學(xué)習(xí)教育。

　　一、 要給孩子們營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　一是學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們老師在英語教學(xué)過程中，尊重每個學(xué)生，保護他們的自尊心和積極性。創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動，促進學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神；關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會；建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵和幫助，做到教學(xué)相關(guān)；加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)；引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，進行自我評價，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。孩子們在學(xué)的輕松，學(xué)習(xí)的主動性、自覺性不斷提高，我們給學(xué)生營造了寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　二是家庭的學(xué)習(xí)環(huán)境。每位家長一定要關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)，多鼓勵，多給孩子們營造寬松的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，不能不管不顧，放任自流，不能無原則打罵孩子，要針對孩子們的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，多和學(xué)校老師溝通，多和孩子們溝通，共同幫助孩子改正缺點，樹立信心，培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)興趣。

　　二、要重視孩子們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

　　1、讓孩子多聽、多想

　　首先是加強聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差，用英語進行交際的能力差，為此，家長一定要配合學(xué)校來要求孩子，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽，多聽純正的'錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說，從小培養(yǎng)孩子的聽覺，為將來打好基礎(chǔ)。

　　2、讓孩子多說、多練

　　家長要每天讓孩子多讀英語、多多練習(xí)說話，要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達自己，培養(yǎng)信心，能力，敢說、多練才會學(xué)好英語。

　　3、讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦

　　這是一項基本功，可以積累一些日常用語，到用的時等候就可以脫口而出。但是在背誦過程中要講究方法，不可操之過急，要注意分散和集中相結(jié)合。我們一般是分段教課文，那就可以請學(xué)生分段背課文。等快教完的時候，再把課文串起來背，這樣可以降低一點難度，讓學(xué)生背得輕松些。但是在檢查過程中，我們發(fā)現(xiàn)有一些學(xué)生背得相當(dāng)熟練，可問他課文中的某個詞組或句子的意思時，他卻一問三不知。所以，我們在背誦過程中要注意上下文的理解，在理解的基礎(chǔ)上達到背誦的要求，課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型，要讓學(xué)生熟記，并能用它們來造句、說話。在具體的實施過程中發(fā)現(xiàn)：有些學(xué)生根本不用心學(xué)，能偷懶則偷懶，很多家長比較負責(zé)會查問有沒有教新課，要不要默寫，但孩子不老實，欺騙家長。這時候，你應(yīng)該及時跟老師聯(lián)系，做好溝通，讓孩子知道：欺騙不是辦法，也會受到相應(yīng)的懲罰。

　　單詞亦是如此，分散記憶、根據(jù)讀音記憶單詞都是可取的方法。有時，我們回家布置抄寫單詞，其目的不在于抄，而在于提醒學(xué)生記憶這些單詞。但是在日常學(xué)習(xí)中，學(xué)生不重視這項作業(yè)，認為只是抄抄而已，不做也沒什么關(guān)系，其實他連抄寫都不做，根本別說是去背了，結(jié)果幾次下來，他應(yīng)付不過來，學(xué)習(xí)處于被動狀態(tài)，從而影響了以后的學(xué)習(xí)，出現(xiàn)退步現(xiàn)象。因此，請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這時，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為，會極大地影響孩子。你要讓你的孩子知道，要善于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)，要多掌握知識，為了明天的成就，把握好今天的學(xué)習(xí)。

　　孩子是每個家庭的未來和希望，相信在各位家長和老師的共同努力下，孩子們一定會樹立起學(xué)好英語的信心，為以后的學(xué)習(xí)成長打好基，奠好底，讓我們攜起手來，為了孩子的明天，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，給孩子信心，給孩子力量。讓孩子贏在現(xiàn)在，羸在未來。

家長會家長發(fā)言稿6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長朋友、各位同學(xué)：

　　大家上午好!

　　我叫田xx，是高一(1)班李xx同學(xué)的家長。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班級老師對我的信任，選我為學(xué)校家長委員會代表，感謝給我一次就學(xué)生成長進步方面進行交流的機會，同時，我很榮幸的說一句：我的小孩能在淮北師范學(xué)校讀書學(xué)習(xí)，感到無比高興。

　　這幾年學(xué)校變化很大，學(xué)校面貌煥然一新，各方面管理規(guī)范有序，學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，老師教學(xué)作風(fēng)踏實，學(xué)生個個生龍活虎，勤奮好學(xué)，團結(jié)友愛，老師愛崗敬業(yè)，朝氣蓬勃，干勁十足。我相信，我們校有這樣的好領(lǐng)導(dǎo)，有班級這樣的好團隊，學(xué)校一定再上一層樓，一定會再創(chuàng)新的輝煌，我們心中的目標(biāo)一定實現(xiàn)。

　　我的小孩在入學(xué)前的確還有許多不盡人意的地方，貪玩，我行我素，自制能力不夠。但經(jīng)過這幾個月老師幫助和教育，各方面都有了很大提高，學(xué)習(xí)成績也還可以，幾次月考都名列前茅，但她還小，還很不成熟，并且高中生活還只是邁出了第一步，這需要學(xué)校和老師付出更多的心血，更多更高的嚴格管理教育和幫助。我也將全力配合、支持。

　　為了使孩子在德、智、體各方面都得到健康發(fā)展，學(xué)習(xí)成績進步，我們家長還要在了解、理解、善解上狠下功夫，在尊重、嚴管、關(guān)愛上狠下功夫，在帶動、互動、促動上狠下功夫，全力配合班級、學(xué)校在這方面作好工作。

　　為此我在這里提三點結(jié)合：

　　1、學(xué)校教學(xué)與家庭教育相結(jié)合。

　　現(xiàn)在孩子們正處于青春逆反期和蠕動期，學(xué)生有相當(dāng)長的時間在學(xué)校，家長的言行、待人接物方式、方法已不足以影響孩子的言行。因此，這時老師們的以身作則，為人師表的作用顯得至關(guān)重要。

　　學(xué)校要更加注重發(fā)揮老師作用，不僅在學(xué)習(xí)上帶領(lǐng)學(xué)生進步，而且在為人處事上更要帶頭示范，作好榜樣，要切實加強學(xué)生德育教育�，F(xiàn)在孩子們逐漸走向成熟，走向獨立的關(guān)鍵階段，正是正確人生觀、價值觀、道德觀形成重要時期。要嚴格學(xué)校各項管理，對學(xué)生要禁止使用手機和一次性物品，反對高消費和鋪張浪費。因此，學(xué)校要多加強這方面教育引導(dǎo)，幫助辨別是非美丑，促進其成人成才。

　　2、課堂教育與自主自學(xué)家庭引導(dǎo)相結(jié)合。

　　要堅持老師教學(xué)為主、個人自學(xué)為次、家庭引導(dǎo)為輔的原則。長言說的好師傅領(lǐng)進門、修行在個人，不難看出老師不把學(xué)生教好，沒有領(lǐng)好這個門，學(xué)生自學(xué)就無從下手，就談不上修行在個人了，但是課堂時間是有限的，絕大部分時間還是要靠我們學(xué)生自己抓住，堅持自學(xué)。在堅持老師教學(xué)為主、個人自學(xué)為次的基礎(chǔ)上家庭引導(dǎo)也不能忽視。

　　我不知道在座的`各位還記不記得中央電視臺經(jīng)常播放的一個廣告：畫面是晚飯時一個小女孩手里拿著一張獎狀在等待著爸爸回來，可是到了深夜還是沒有回來，小女孩手里一直攥著那張獎狀睡去，突然一輛車駛過的聲音使她醒來，小女孩傷心的哭了，可手里已然攥著那張獎狀。

　　她在想什么?她沒有奢望什么，她是想要把自己那份得獎后的喜悅在第一時間分享給自己最親人，可是沒有做到，短短的一分半鐘的廣告，中間的情節(jié)卻使人深思，這個廣告的話外音告訴我們：有時間多陪陪我們的孩子吧，能及時知道他(她)們的成長進步。

　　然而，我們的家長又在干什么呢，我們每個家庭情況都不盡相同，但最好不要為四方大戰(zhàn)東奔西走，要多留點時間陪陪我們的孩子，交流一下感情，注重引導(dǎo)，讓她們有一個美滿、祥和、溫馨的家庭。學(xué)校是第一課堂，是小課堂，它負責(zé)的是學(xué)業(yè);家庭社會是第二課堂，是大課堂，它負責(zé)的是職業(yè)，只有學(xué)業(yè)有成，才能職業(yè)有就，所以，只有通過三方相結(jié)合的方式才能使她們首先成人最后成才。

　　3、勞逸相結(jié)合。

　　在學(xué)習(xí)的同時，更要學(xué)會玩這個玩字是打雙引號的，要玩出花樣，要有多樣化，比如：要多經(jīng)常開展一些文體活動，開展體育鍛煉活動既鍛煉了身體，增強了體魄又增強了團隊的戰(zhàn)斗力和凝聚力，既可以放松心情，又鍛煉了意志�，F(xiàn)在已經(jīng)進入信息化時代，計算機網(wǎng)絡(luò)普及應(yīng)用使各方面工作得心應(yīng)手，多媒體教學(xué)得到發(fā)展，要正確引導(dǎo)學(xué)生利用計算機，有助學(xué)習(xí)，要拿計算機當(dāng)工具不能當(dāng)玩具，如果沉迷網(wǎng)絡(luò)那就事與愿違、大錯特錯了。

　　最后，衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的辛勤勞動，正是因為你們的辛勤耕耘，不懈努力，學(xué)校才有了今天的巨大發(fā)展，祖國的花朵才如此美麗，我相信，通過我們大家共同努力，祖國的花朵會有更加燦爛美好的明天。

　　謝謝大家。

家長會家長發(fā)言稿7

各位尊敬的家長：

　　你們好！

　　今天我們又為著同樣的目的相聚在這里共商孩子教育的話題。首先十分感謝各位家長在百忙之中來參加這次家長會，積極配合學(xué)校的工作，為教育好孩子獻計獻策。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生，祖國的花朵教育好。

　　我們的學(xué)生在成長的過程中要接受三個方面的教育：家庭教育、學(xué)校教育和社會教育。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說：“五加二等于零。”什么意思呢？即學(xué)校、家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日，學(xué)生們回到社區(qū)，就什么都學(xué)會了。電子游戲室、網(wǎng)吧，還有不少負面的東西。作為家長和學(xué)校，又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

　　一、班級基本情況：

　　學(xué)生情況：本班學(xué)生30人，其中男生10人，女生20人。我們是個快樂的集體，同學(xué)們活潑，熱情，善良，大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì)、愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、積極參加各項有意義的活動。學(xué)習(xí)上有一定的主動性和自覺性，班風(fēng)良好，愛集體，愛老師，是個有潛力，有活力，有進取的班級。進入四年級，首先讓孩子們感覺到如今不是低年級的孩子了，無論是生理，心理都必須逐漸走向成熟。教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容有了變化，需要我們一起去努力磨合，盡快適應(yīng)高年級的學(xué)習(xí)生活。我們班有一批優(yōu)秀的孩子。班長王唯尊同學(xué)，樣樣工作都積極主動地去做。大隊委宗哲同學(xué)早上帶領(lǐng)大家上早讀課，組織班委積極開展每次的中隊活動。和班委胡建威同學(xué)共同主持《乒乓精神伴我成長》主題隊會獲得老師們的一致好評。徐虎同學(xué)幾乎每天都要主動幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生，放學(xué)后又是最后一個走，關(guān)窗戶，鎖教室門，工作十分細致。我們班每人都有自己的崗位，如桌椅大管家張盛喆、蔣榕澤，講臺清洗手董思琴、龔超越，窗臺小保姆的清潔由龔超越同學(xué)負責(zé)，教室的地面由每天總值的班委負責(zé)，所以我班的衛(wèi)生面貌大有改觀，這都與同學(xué)們的共同努力分不開的。

　　二、本班存在的問題：

　　1．禮貌和安全意識淡漠。好多學(xué)生，見到自己的老師能主動問好，可對于其他老師或在路上遇到的親戚朋友不能主動打招呼�，F(xiàn)在社會是個文明的社會，見面點頭問好，或者微笑一下，這是最起碼的道理。現(xiàn)在不都講究微笑服務(wù)嗎？給人的.感覺就是不一樣呀！學(xué)生的安全意識不強，課間還有打鬧的現(xiàn)象存在，據(jù)有的家長反映雙休日學(xué)生相互竄門，這些都存在安全隱患。請家長時刻不能放松安全教育，經(jīng)常對學(xué)生進行督促。

　　2．學(xué)生的責(zé)任意識不強。個別學(xué)生學(xué)習(xí)上不夠主動積極，主動，把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，處于被動應(yīng)付的局面。有相當(dāng)一部分學(xué)生對于自己的職責(zé)不明確，特別是紀(jì)律、衛(wèi)生這一塊，老師在還好一點，老師不在肆無忌憚，約束力極差。

　　3、、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成。個別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講效果不好，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引導(dǎo)，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。

　　三、我的工作思路

　　我的工作思想是：先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做文。我認為，學(xué)生成長發(fā)展，做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問更重要。有人說，學(xué)校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身體不行是“廢品”，心理不良是“危險品”，而思想不好是“危害品”。而學(xué)生要想做一個正品，必須有一個良好的班級氛圍，使班級有一個正確的輿論導(dǎo)向，形成班級的凝聚力。另外，我還經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會寬容別人，同學(xué)之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計較，犯錯誤不要緊，只要誠實，勇敢的承認錯誤，有錯就改就是好同學(xué)，并告訴他們，老師不看你的過去，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好，在老師眼里就是好同學(xué)，目的就是有意激勵一些落后的學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí)，思考，勞動。無論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務(wù)的十分之一，老師也很高興，并鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好。我認為，對于充滿稚氣的學(xué)生，不僅需要恰如其分的批評，更需要寬容與信任。并力求做到，使每一個學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評價，使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中，在持之以恒的堅持中形成的。作為四（4）班的數(shù)學(xué)教師，我一直在探索，如何盡己所能，使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動活潑，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。下面，我就數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點，同各位家長交流一下自己的見解。 四年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級了，抽象知識增多，難度加大。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。家長們要有思想準(zhǔn)備，肯定有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會退步。如果你覺得孩子在退步的話，請與老師聯(lián)系，我們共同交流成績下滑的原因，并找出切實可行的解決辦法。

　　四、對家長的幾點建議：

　　孩子們的成長離不開良好的家庭教育。因為有你，我們的教學(xué)、教育工作才得以順利地進行。相信各位家長會一如既往，繼續(xù)配合做好工作：

　　1、要用平和的心態(tài)去看待孩子，經(jīng)常與孩子進行親切交流，和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。該嚴格時一絲也不放松，該表揚時一點也不吝嗇。

　　2、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

　　首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境�？措娨晻r，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，與孩子多溝通，對孩子多鼓勵、多贊揚，多支持孩子參與有益身心的課外活動，增強他們的自信心；與老師多溝通，多進行信息交流。使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。

　　其次是認真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機、看小說、看電視時，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。

　　第三是仔細檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。

　　第四是積極配合。有些父母認為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。

　　3、不要在其他人面前損傷孩子自尊。

　　有些父母在孩子的同伴面前，毫不留情的數(shù)落孩子，揭孩子的短，讓孩子感到無地自容，也容易讓自己的孩子成為小伙伴們嘲笑的對象。社會心理學(xué)有個術(shù)語叫做"標(biāo)簽效應(yīng)"，意思是說，對人的看法就象一個標(biāo)簽一樣，使得此人以后做出與標(biāo)簽相符合的行為。父母當(dāng)眾說，孩子調(diào)皮不聽話，就是給孩子貼一個標(biāo)簽，以后即使孩子有了改變，別人對孩子的看法還是很難改變。

　　4、多讀健康有益的課外書。（健康的閱讀是成長的重要一環(huán)。）

　　總之，千言萬語化成一句話，為了孩子的明天，讓我們共同努力吧！

家長會家長發(fā)言稿8

尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　首先請允許我代表全體初二（2）班的師生，感謝各位家長從百忙中抽出時間來參加今天的家長會，雖然通過電話，我和一部分家長已經(jīng)有了接觸，交流了孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等方面的表現(xiàn)，召開此次家長會的目的，是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在�；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的，那就是一切“為了孩子更好地成長”。

　　一、班級整體情況和存在差異

　　（一）我接班后的工作重點我是這個學(xué)期才接到這個班的，我接班后的主要做了以下工作：

　�。�1）嚴抓班級管理，大量地跟學(xué)生做思想工作；以正面教育為主，同時，抓典型，規(guī)范學(xué)生行為。

　�。�2）進一步發(fā)揮班干部的作用，督促他們管理好班級。

　�。�3）建立一套比較完善的管理制度，以制度約束人。

　�。ǘ�）班級現(xiàn)狀

　　經(jīng)過大家的努力，絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)比較好，他們聰明、熱情、勤勞、活潑。遵守紀(jì)律、團結(jié)同學(xué)、對班里的工作認真負責(zé)，學(xué)習(xí)自覺主動、勤奮刻苦，成績也較好。學(xué)生集體榮譽感較強，同學(xué)間比較團結(jié)。他們課上大部分孩子聽課認真，思維活躍，也敢于表達，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時完成，書寫漂亮。每天清晨的清掃，學(xué)生能主動的及時地完成；每次放學(xué)一些同學(xué)晚幾分鐘離開教室，就為了關(guān)好門窗，有效地管理好班級的財務(wù)問題。還有一些人，他們每天都在默默地、任勞任怨地為班級服務(wù)，想老師所想，急老師所急。但是，也存在許多不足，現(xiàn)在存在比較多的問題是：

　�。�1）個別學(xué)生不尊重老師，經(jīng)常無故曠課，部分同學(xué)存在不好的行為習(xí)慣。

　　（2）學(xué)習(xí)上相當(dāng)一部分同學(xué)存在厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)不主動，靠老師逼，不積極回答問題，不懂不問，不按時完成作業(yè)，成績較差等。

　　（3）少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律，但由于學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致成績較差。

　�。ㄈ�）期中成績匯報：

　　下面針對這次期中考試成績談幾點體會。相信大家看到了“光榮榜”，各位家長對自己的子女目前的成績狀況會更加清楚。從總成績上看，同學(xué)中出現(xiàn)了一些分化，這都是我們應(yīng)該關(guān)注的問題。先說說一些值得我們學(xué)習(xí)的同學(xué)吧。（見成績單）他們是班級的驕傲，也是班級精神文明建設(shè)和班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主力。（各單科成績名次和班級名次。）應(yīng)該說，檢測是手段，不是目的。我們的目的是通過檢測，讓學(xué)生了解今后學(xué)習(xí)的大方向，讓我們了解學(xué)生知識的薄弱點，使今后的教育教學(xué)工作有的放矢。

　�。ㄋ模┐嬖趩栴}這次考試雖然有值得肯定的地方，但更讓我清醒地看到了班級里存在的差異

　　1、學(xué)生習(xí)慣有差異

　　班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快�？赏瑫r也有一部分學(xué)生，上課的時候默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉。有一部分學(xué)生做作業(yè)時不專注，喜歡左顧右盼，交頭接耳，非常羅嗦。

　　2、重視程度有差異

　　對于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，家長可能會說放棄，但是我們老師不會輕言放棄，特別是對于那些不是因為接受能力問題，而是因為學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，造成了輸在起跑線上的狀況，無論是對于學(xué)生還是對于我們來說，都是一件非常遺憾的事情。有的家長可能認為我只要孩子健康就行，成績無所謂的，甚至有些家長早就為孩子的將來創(chuàng)設(shè)了豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ)。但是我們覺得我們的認識應(yīng)該提升到這樣的高度，我們老師重視的也不僅僅是分數(shù)，更重視的是在學(xué)習(xí)過程中意志品質(zhì)的培養(yǎng)，這種意志品質(zhì)就是面對困難的韌性，是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。

　　如果一個孩子在學(xué)習(xí)上浮夸、沒有鉆勁、偷工減料上下功夫那么我想他今后無論做什么，也不會有較理想的結(jié)果的。反之，如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神，無論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。我們家長雖然不滿意現(xiàn)在孩子這個成績，但是我們不能放棄孩子，更不能和孩子說，你不行了，連高中也考不上了。有一分希望也要為孩子付出我們一百分的熱情和努力

　　3、學(xué)習(xí)方法的差異

　　有些同學(xué)很主動的積極地學(xué)習(xí)，除了完成老師布置的有限作業(yè)，還有計劃地給自己補充了很多精選的練習(xí)，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)工作完成出色；而有些同學(xué)呢，是被動地隨性地學(xué)習(xí)，有時布置的作業(yè)也不能完成，更別說給自己加營養(yǎng)快餐了。在學(xué)習(xí)的過程中，有些同學(xué)是一直處于饑餓狀態(tài)，而有些同學(xué)則是一直處于幻想中的溫飽狀態(tài)。這兩種方法怎么可能換來同樣的效果？同臺較技，自然是后者落敗的可能性來的大了。

　　二、孩子進入初二的變化。

　　孩子升入初二年級，一切又是一個新的起點。學(xué)生的各項發(fā)展要求，都和原來有了很大的區(qū)別。因此初二年級是很重要的一個轉(zhuǎn)折，如果孩子能很快適應(yīng)，那么他會越學(xué)越輕松，反之，孩子會越學(xué)越累，成績越落越后。如果要使孩子順利的完成這個過渡過程，初三中考考上心目中的學(xué)校，除了孩子自己的.主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子這個過程中的變化：

　　1、學(xué)習(xí)方面：

　　知識學(xué)習(xí)更廣泛了，考試類型更多更復(fù)雜了。學(xué)習(xí)的容量更大了。答題的要求更高更規(guī)范了。知識點越來越密集。隨著年齡的增長，接受能力、理解能力也在逐步提高。其實這正是逐漸向初三體系的靠攏過程。所以呀，有些家長不要憂心忡忡，尤其是看到孩子的成績從99、100落到了80多分，更是心急如焚。又是抱怨孩子不認真成績退步了，又是抱怨老師水平低，把自己的孩子教差了。其實，我要告訴在座的各位家長，這是必然的也是正常的。我們不能光看分數(shù)，更要看分數(shù)的含金量。

　　2、心理方面：

　　其次，孩子們的心理狀況也變了。人大心也大。獨立意識大大增強，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，而且你有時很難與他溝通。其實我們不必太追求最后的結(jié)果，可以先答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，因為這階段的孩子太怕“丟面子”，很容易有逆反心理。

　　3、思想意識。

　　再次，孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜。所以我常常聽到你們說：這孩子很犟，不聽我們家長的話了。應(yīng)該說，初二年級正好是他們的一個心理特殊期。在這個階段，孩子們的辨別力比較弱的。他們不能把社會上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。

　　家庭教育中，一定要注意大人的“口風(fēng)”保持一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是，對孩子的教育，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致，否則學(xué)校老師再怎么嚴格，對正逐步想要走向獨立、正擁有反叛意識的孩子來說，將絕對出現(xiàn)效果為“零”的教育，有時甚至還會出現(xiàn)負數(shù)。

　　三、我的教育教學(xué)思想

　　不管我教的學(xué)生是幾年級，我覺得要向他們傳遞這樣一個觀念：做人第一，學(xué)習(xí)第二。這個“人”是不簡單寫的一個字。一撇，表示人品；一捺是表示學(xué)問。要做好這個人，誠信是首要。其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心。對父母，對老師，對同學(xué)，對生活……他懂得感恩了，一定會把學(xué)習(xí)搞好。我覺得孩子在家要做家務(wù)活。勞動能讓人心思細膩，能讓人懂得辛苦……學(xué)會生活，有這么多的好處，你們家長為什么一定要包辦呢？再者是培養(yǎng)孩子做一個有修養(yǎng)的人。

　　中學(xué)三年很快就會一晃而過，學(xué)生在校學(xué)習(xí)的內(nèi)容于今后生活所運用的知識比起來，絕對是杯水抽薪的問題。所以在校學(xué)習(xí)階段，致力每個學(xué)生都能自己主動地去學(xué)習(xí)，特別是讓每個學(xué)生有今后學(xué)習(xí)的能力，這是至關(guān)重要的。如果他學(xué)會了學(xué)習(xí)，那他就擁有了一個聚寶盆。

　　通過學(xué)習(xí)，孩子的心智會快速地發(fā)展起來，品德性情都會有顯著的提高。這樣的人，我想定會是一個有修養(yǎng)的人。到老時，你還會為自己的子女不孝順而揪心嗎？

　　四、需要各位配合的幾個方面。

　　家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，及時抓好教育，才能使孩子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的責(zé)任，更是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。因此我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。

　　1、幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。人的最大的不幸往往是從忘記自己的責(zé)任開始的，最初是在小事情上，然后就會在重大事情上。孩子們沒有責(zé)任心的問題，我隨時隨地都可以看到或聽到孩子們不負責(zé)任的事情。如：忘了帶學(xué)習(xí)用具，作業(yè)沒做完就玩去了；做清潔，掃把、帚帕扔一地就不見人影了；筆、書本攤一桌子，抽屜垃圾塞得連書包、字典都放不下等。每當(dāng)老師幫助教育時，孩子們都是一個理由“忘了”。那么是不是我們的孩子記性不好，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢？答案是否定的。原因是：我們的孩子沒有被培養(yǎng)起責(zé)任心�？蓱z天下父母心，每周都有父母把孩子忘記的東西如校服、書、本子送來。家長的寬容縱容了孩子責(zé)任感的缺失。我建議家長提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學(xué)習(xí)工具與資料和不是包辦。自己能解決的事情自己做，承擔(dān)一定的家庭責(zé)任。

　　2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：抓緊時間不拖拉。首先，讓孩子迅速開始。有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時，常表現(xiàn)出不能立刻進入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品；或東翻翻語文，西翻翻數(shù)學(xué)；或一會兒喝點水，一會兒吃點東西，一會兒瞄瞄電視，一會兒聽聽大人們閑聊，一會兒又插話……時間就不知不覺地過去了。

　　我想這個問題只要你固定他的時間和地點，那是很容易解決的。其次，要求孩子集中注意力。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑，使內(nèi)心安靜下來。不要在孩子做作業(yè)的時候批評、教育孩子，一來教育無效，二來作業(yè)效率低下，長此以往，還會導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè)。最后，我想用美國人的一段話，與各位家長朋友們共勉。

　　兒童在生活中所學(xué)到的，與其生活環(huán)境有關(guān)：

　　如果兒童生活在批評的環(huán)境之中，他就學(xué)會指責(zé)；

　　如果生活在敵意的環(huán)境之中，他就學(xué)會打架；

　　如果生活在嘲笑的環(huán)境之中，他就學(xué)會難為情；

　　如果生活在羞辱的環(huán)境之中，他就學(xué)會內(nèi)疚；

　　如果生活在忍受的環(huán)境之中，他就學(xué)會忍耐；

　　如果生活在鼓勵的環(huán)境之中，他就學(xué)會自信；

　　如果生活在贊揚的環(huán)境之中，他就學(xué)會抬高自己的身價；

　　如果生活在公平的環(huán)境之中，他就學(xué)會主張正義；

　　如果生活在安全的環(huán)境之中，他就學(xué)會具有信念；

　　如果生活在贊許的環(huán)境之中，他就學(xué)會自愛。

　　我希望每個家長：多一份責(zé)任，少一分放任多一分鼓勵，少一分訓(xùn)斥多一份關(guān)心，少一分隨意多一分理解，少一分責(zé)備多一分賞識，少一分自棄在這里我想說，要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行。試想，當(dāng)一個學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，當(dāng)他主動要求要好好學(xué)習(xí)時，學(xué)生能學(xué)不好嗎？事實上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個信任的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力

　　要教育好一個孩子并不是一項簡單的工作，它牽涉到社會、學(xué)校和家庭多個方面。如果家長能配合學(xué)校的工作，雙管齊下，我想這樣的教育效果會好很多。羅羅嗦嗦講了這么多，耽誤了大家的時間。有講的不對的地方歡迎大家批評指正。今后我會繼續(xù)我的教學(xué)宗旨，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。

家長會家長發(fā)言稿9

尊敬的各位家長：

　　下午好！下面將由我對學(xué)校假期課程進行解讀。

　　一、為何布置

　　可能很多家長，尤其是一年級小朋友的家長，覺得孩子學(xué)了一個學(xué)期很不容易，復(fù)習(xí)階段有那么辛苦，難得放假了，應(yīng)該讓孩子盡情地放松、盡情地玩耍。我們想說，這樣的放松肯定是需要的，但不能讓孩子整個假期都在這種完全放松的玩鬧中度過。假期是查漏補缺、開拓視野的最佳時機，利用得好，孩子們新學(xué)期可以學(xué)得更輕松；利用不好，孩子們會倒回零起點�？墒牵瑢W(xué)習(xí)的進度不會給孩子們從頭開始的機會。這樣的反差導(dǎo)致的就是孩子們會學(xué)得很吃力、不快樂。所以，假期課程的認真完成，是孩子們從容迎接新學(xué)期、愉快習(xí)得新本領(lǐng)的重要前提，家長們一定要重視。

　　二、相關(guān)改進

　　假期課程我們每學(xué)期都做，二年級家長應(yīng)該能感受到，本次的假期課程我們改動了很多。主要體現(xiàn)在四個方面：

　　1.一張紙涵蓋所有，心理上減負。

　　2.不再設(shè)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，完成量減負。

　　3.給予選擇的權(quán)限，個性化彰顯。（介紹不同類別）

　　4.強調(diào)閱讀和寫話，從短板入手。

　　三、任務(wù)要求

　　家長們可以根據(jù)教師的建議，引導(dǎo)孩子做一張假期課程計劃，自主確定完成的時間、數(shù)量、方式。比如玩轉(zhuǎn)漢字的前三項任務(wù)，您可以帶領(lǐng)孩子自制字卡，也可以親子共讀，還可以制作識字足跡表；再如數(shù)學(xué)達人的三個題庫完成，您可以選擇本子抄題完成，也可以用A4紙打印完成，甚至可以只讓孩子口答不落在紙面上……我們更強調(diào)的是效果，開學(xué)后的第一周，我們會針對假期課程的各項任務(wù)舉行多種競賽：識字大王比賽、小書法家比賽、速算達人比賽、腦力風(fēng)暴比賽等，在各類班級、校級的比賽中了解孩子的`假期課程落實情況，而且，我們還會通過家長會反饋這一情況，表彰那些優(yōu)秀的孩子、家長。唯一注意的只有一點，完成的過程中請家長們記得幫助孩子用圖片、文字等方式留存足跡。比如：書法作品、好書推介、快樂實踐的相關(guān)任務(wù)，請一定協(xié)助孩子用A4紙完成，圖文并茂，便于開學(xué)時展評，讓全校學(xué)生、家長都看到孩子們在假期中的努力。

　　最后想對家長們說，我們把假期任務(wù)囑托給您，卻不是布置給您，我們希望看到精美的作業(yè)，更希望看到孩子真實的足跡。所以，請您當(dāng)好指導(dǎo)者、監(jiān)督者，卻一定不要包辦代替。假期任務(wù)固然有查漏補缺、提前預(yù)習(xí)的作用，但我們更希望通過這樣的引導(dǎo)，幫助孩子保持良好的生活習(xí)慣。所以，請您做好孩子的導(dǎo)師、榜樣，用自己的一言一行影響孩子。祝愿每個孩子都能在爸爸媽媽的陪伴下，度過平安、愉快、充實、健康的假期！

家長會家長發(fā)言稿10

各位家長：

　　大家好！時間過得很快，轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)在學(xué)習(xí)了兩個多月了！在這兩個多月里，在各方面都取得了一些進步，但同時也暴露了些許問題，所以學(xué)校選擇在這個時間召開家長會，讓我們再次相聚一起，共同探討孩子在學(xué)習(xí)、成長中的問題，是及時的，也是必要的。

　　一、上課表現(xiàn)

　　學(xué)到現(xiàn)在課堂上一直能積極主動舉手發(fā)言的孩子有：周甜，丁子毅，祝樟劍，呂心怡，蘇葉文青，徐宇菲，廖以凡，余澤凱，沈均青，周羿成，方顥天，武嘉怡，余綿申，吳其侃，

　　在這里是值得表揚。希望以后能夠繼續(xù)保持。孩子只有一開始就能學(xué)會認真傾聽的能力，最起碼他們在以后的學(xué)習(xí)中聽課效率很高。老師上課講的知識點他們能夠全部記住。最少孩子學(xué)會傾聽在小學(xué)階段是非常重要的。

　　我們班進步大的同學(xué)也有不少：大思琪，王樂樂，方雨薇，方顥天，王文玉，吳強。

　　有的是在上課的紀(jì)律方面有很大進步，有的是在學(xué)習(xí)方面進步很大，

　　我們班小朋友有領(lǐng)導(dǎo)能力也有很多，值得表揚的是沈均青，蘇葉文青，廖以凡，徐宇菲，余錦申，小斯琪？？？？

　　她們真的是我得利的小助手。要在完成自己的作業(yè)的基礎(chǔ)上還要維持班內(nèi)的紀(jì)律，根據(jù)上課回答問題的好，紀(jì)律好，認真傾聽別的小朋友的回答，學(xué)習(xí)成績好，衛(wèi)生好，品德好，作業(yè)做的不僅認真而且好來選的。十顆星換一個小紅旗。紅旗多了就可以正當(dāng)值日班委。

　　二、期中檢測分析

　　相信在座的家長，現(xiàn)在一定很關(guān)心在這次期中檢測中的大致情況。那么借這次家長會，我首先向大家介紹分析一下語文期中檢測�？傮w來說，這次考試和以往相比，是考得最差的一次，很多孩子有明顯的退步。當(dāng)然大多孩子發(fā)揮出了自己的水平。成績目前在年級中處于領(lǐng)先，我想這個好成績除了與孩子自身的努力有關(guān)外，和各位家長對孩子的輔導(dǎo)，對我教學(xué)工作的支持也是分不開的，所以我要真誠地向各位家長說一聲：“謝謝！”雖然這次有很多孩子考了滿分，但我還是要總結(jié)一下這張考卷的失分原因，希望家長們聽了能督促孩子“有則改之，無則加勉”。期中成績通告，已上到網(wǎng)上

　　原因：錯字較多，寫話部分沒有寫完整。

　　三、新階段的要求

　　所以，接下來我就結(jié)合著學(xué)生這兩個月的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，來談?wù)勏码A段應(yīng)該對孩子提出的新要求。

　　（1）說的習(xí)慣

　　前面我已經(jīng)講到，真正的語文學(xué)習(xí)，從課文教學(xué)開始。為什么這么說，從課文學(xué)習(xí)中，我們可以看出一個學(xué)生對課文的理解能力，口頭表達能力，寫作能力，這是對學(xué)生綜合能力的考驗。所以，在這一塊，我想結(jié)合咱們班的一些例子，重點講一講我的做法和想法！我從教拼音開始，就要求小朋友回答問題要有一句完整的話，比如：你在圖上看到了什么？不能簡單地說小猴，要說我在圖上看到了小猴在干什么！甚至要求更高一些，我會讓孩子把圖上的內(nèi)容連起來說一小段話！這么做都是為課文的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。因為在課堂上，反映一個孩子語文能力高低的重要標(biāo)志就是——說。對于老師的問題，你準(zhǔn)備怎么回答，用怎樣的詞語、怎樣的句子來回答。能說，以后才能寫，這兩者是密不可分的。你們只有一個孩子，可能比較性不強，但我面對57個孩子，從孩子的回答中，我已經(jīng)能感受到孩子語言能力上的差異了！比如：柳樹。第一個孩子：“我看到了一棵柳樹�！钡诙�個孩子說：“一棵綠綠的柳樹”，我覺得不錯，會觀察顏色了；再叫一個：“一棵碧綠的柳樹”，更好了，能用一個比“綠綠的”更有品位的詞了；最后一個了：“我看到了柳樹姑娘碧綠的柳枝在飄來飄去”，我更高興了，能稱柳樹為姑娘，而且能把一棵柳樹說活了，過后，我問她怎么會說的，她說是聽故事聽來的，所以影響孩子表達能力的因素有很多，首先家長的早期智力的開發(fā)，給他學(xué)得多，講給他聽得多，他知道的東西也就多；第二、孩子自身是否喜歡讀書。我常看到很多孩子聚在一起看書，一看都是腦筋急轉(zhuǎn)彎，數(shù)碼寶貝，紅貓，大迷宮之類的書，我這書不是不好，而是我覺得孩子讀書的興趣不應(yīng)局限停留在這類游樂的書上，學(xué)了拼音，學(xué)了字，我非常推薦家長給孩子讀《安徒生童話》，這本書文筆細膩，情節(jié)生動，對孩子說話能力，寫作能力都很有提高。上周講故事比賽，有個班的學(xué)生，講了一個故事，我對這個故事中的一句話印象很深刻：“太陽出來了，給小花鑲上了一道金邊。”這句話很簡單，但很美，寫出了花兒在陽光照耀下的美麗。我想他既然能把這句話記住說出來，以后遇到寫花兒的作文，就定會無意地把這句話寫上，那這句話就是作文的一個亮點�？吹搅撕霉适�，讀到了好句子，能記住并能自己說出來，那這些東西就變成自己的了，長此以往，不愁不會說話，不會寫作文。因此，培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣和濃厚的讀書興趣絕對是學(xué)好語文的前提。

　�。�2）聽課習(xí)慣

　　一年級對常規(guī)的'要求很嚴。我要求學(xué)生聽課時，必須坐正；回答問題起立時，手必須放在兩邊；別人在回答時，必須停止舉手，管住嘴巴，仔細傾聽；大多數(shù)學(xué)生都還不錯，問題主要集中在少數(shù)幾個男生身上，這些孩子都很聰明，可上課總愛做自己的事，比如王俊偉，陳子豪，孫志文，徐佳這樣肯定影響聽課效率，希望這些家長能夠回家加強監(jiān)督。

　　1、寫字習(xí)慣

　　這還是涉及到一個孩子自覺性的問題，回家的抄寫作業(yè)經(jīng)常都不如在校的字，因為在學(xué)校的寫字作業(yè)，我都要面批，咱們中國有句古話“字如其人”，不能光看好不好看，還要看結(jié)構(gòu)，大小，在田字格里的位置等等，字很漂亮的有：周羿成，王小燕，汪安節(jié)，陳子，吳其侃江芷欣等潘星語的進步也很大，但是有的孩子的字卻實在不敢恭維，可以制定一個練字的計劃，記得潘星語以前的字也不是很好，這一點進步很大，有興趣的家長會后可以找他的媽媽交流一下。

　　2、讀書習(xí)慣

　　到這個學(xué)期，孩子讀書的能力相差愈來愈明顯，有的小朋友第一次讀課文，讀的很難聽，都是一個字一個字蹦出來的，沒有讀句子的感覺。有的學(xué)生第一次卻能讀得比較流利。所以小朋友在家預(yù)習(xí)新課文，家長一定要嚴格要求學(xué)生讀熟課文，（讀五遍，畫出自然段，找出生字，給生字注上拼音，并讀幾遍生字）否則，他肯定是跟不上。試想：我提一個問題，請小朋友讀一讀第幾小節(jié)的第幾句話，他連句子都不知道在哪，哪知道讀哪，更沒有能力去思考問題，長期以往，后果真是不堪設(shè)想。所以，指導(dǎo)孩子讀課文有幾個注意的地方，1、第一遍，指讀借助拼音。2、拿書讀。當(dāng)孩子指讀過一遍后，就可以讓孩子拿書讀了，這也是判斷孩子讀書是否熟練的一個標(biāo)準(zhǔn)。3、學(xué)完課文后，熟讀成誦。這通常是在學(xué)完這篇課文后的要求，對于大多數(shù)孩子都沒有困難。讀熟課文后有一個更高的要求就是有感情地讀，這也能反映出孩子對課文是否理解，也是對孩子一種語感的培養(yǎng)，讀書讀的好的人，說話往往也很有感召力。

家長會家長發(fā)言稿11

各位家長朋友：

　　下午好!

　　明天孩子就要來園了，今天請大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法等，配合我們二位教師共同教育好孩子。同時根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過綜合整理，來和各位家長朋友探討一下!

　　首先由我來簡單介紹一下我們小(1)班的班組成員：我是黃老師，另一位是王老師。有我們負責(zé)小(1)班的教學(xué)保育工作。

　　幼兒園教育不同于小學(xué)教育，幼兒園教育原則是保教并重，幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活。我知道家長們最關(guān)心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作簡單介紹一下。在教育方面，小班上午共設(shè)了健康、美工、科學(xué)、社會、語言五大類活動，下午開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂游戲活動。具體時間安排有“一日活動時間表”，(詳談)這個表可以顯示出我們的每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的。另外還有相對應(yīng)教程的三本《幼兒畫冊》和一本《有趣的數(shù)學(xué)》。

　　除了以上活動，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是家長們關(guān)心的問題。我園的衛(wèi)生保健工作是由劉老師負責(zé)，她是我園的專職保健醫(yī)生，也就是你們早上送幼兒入園時看到給孩子晨檢的人員，晨檢工作內(nèi)容主要是一看，二摸，三問，四查。您的孩子若身體不適需要帶藥進園的，都統(tǒng)一在門口交給劉老師，如果你的孩子身體不適要吃藥，請在家用紙包好或者使用藥盒裝好，寫明姓名、班級、服藥時間、劑量，早上入園后把藥親自交到保健老師手中再囑咐一遍，以防出錯。劉老師會進班喂藥。我們班的教室、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈、84消毒、陽光爆曬以及煮沸消毒。幼兒在幼兒園每天有一餐兩點(早點、午餐、點心)，這些都由伙委會成員之一的保健老師參與搭配幼兒食譜以及負責(zé)每季度的營養(yǎng)核算，幼兒園大門口的櫥窗張貼的有“每周食譜公示欄”，家長想了解可以留意。

　　現(xiàn)在的孩子大部分都是獨生子女，在爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大，一群人圍著一個人轉(zhuǎn)。因此，不乏有少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強、缺乏獨立性，脾氣倔，在家說一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)注意些什么，家長應(yīng)配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的。

　　首先，引導(dǎo)孩子克服依戀情緒，堅持持之以恒地天天送孩子入園。孩子進幼兒園可以說是人生的一個重要起點，孩子入園以前，都是在兩代人的保護之下生活的。因此，剛?cè)雸@的孩子因為離開家庭，來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象，這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠，父母有時不是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨立生活而來的。所以請你們相信我們老師，我們二位老師會像媽媽愛他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來時，孩子好好的，他自己倒先哭起來了。結(jié)果弄得大人、小孩一起哭�；蛘哂行┘议L把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣對老師的教育工作也有一定的影響，請家長注意。孩子的心理適應(yīng)期會因此拉長，哭鬧現(xiàn)象還會加劇。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。還有家長在家千萬不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師會帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們二位老師會努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵的正面教育為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境，以玩玩具、講故事、做游戲為主，盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒。以后幾周開始認識自己的毛巾、杯子、座位等，訓(xùn)練幼兒的獨立意識：獨立吃飯、獨立小便。每個孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子，實行一杯兩巾制。每個孩子都有自己的標(biāo)記，便于幼兒認識。希望家長在家多讓孩子鞏固練習(xí)如學(xué)習(xí)自己吃飯、小便等。孩子在幼兒園要學(xué)會自己用勺子吃飯，很多孩子在家可能會自己吃，但有時爸爸、媽媽覺得他吃得慢，吃得臟，喜歡動手喂飯，我們希望從他進幼兒園開始，家長配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。

　　其次是教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期共有五個主題“我上幼兒園啦”、“真好玩”、“我喜歡”、“秋葉飄”、“圖形寶寶”、“冬天到”這些主題滲透在各科教學(xué)活動中，并且需要我們家長配合收集材料和帶孩子觀察來完成各個教學(xué)內(nèi)容。如“我上幼兒園啦”需要帶大蒜籽觀察種植、幼兒出生的和現(xiàn)在的照片布置墻面。在此再明確一下幼兒園的作息時間：請家長于早上8：00以后送孩子入園，下午4：00開始接孩子。如有特殊情況(病假、事假等)不能來園請及時與我們?nèi)〉寐?lián)系，委托其他人接的要電話相告或便條帶信相告。

　　三是家園配合，培養(yǎng)幼兒生活自理能力。由于幼兒年齡小，一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活，常常會出現(xiàn)大小便解出的現(xiàn)象，以后天氣漸漸變涼為防孩子感冒，因此，請家長為孩子多準(zhǔn)備一些褲子、襪子，并做上記號(繡上名字或符號)，讓孩子也認識以便替換。來幼兒園為孩子穿的衣服式樣要盡量簡單，便于幼兒穿脫，上衣要前開口，衣褲要寬松，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子，避免孩子在學(xué)穿時有畏難情緒(衣褲鞋襪有丟失的及時詢問、查找)。在家給孩子勤洗頭、洗澡、換衣，講究衛(wèi)生，保持干燥，要教幼兒學(xué)習(xí)自己卷袖子后再洗手，掌握正確洗手程序，學(xué)習(xí)獨立用毛巾架上的毛巾擦手的方法。有些孩子愛流汗怕回汗引起感冒，請家長給孩子預(yù)備充足的上衣和隔汗毛巾，也繡上名字以備用。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己穿脫衣服、鞋、蓋被子。小班主要學(xué)習(xí)穿、脫套式的衣服鞋子，所以家長應(yīng)準(zhǔn)備一些套式衣褲，以便孩子學(xué)習(xí)、練習(xí)。疊被子要稍微遲一步，在家里的大床上家長可先有意識的讓他試一下。

　　小班孩子剛?cè)雸@從家中到幼兒園這個大集體中，換了一個環(huán)境對孩子們來說感到比較陌生，所以我們首先要做的是幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活，孩子到底要盡快掌握那些東西，我們希望家長心中有數(shù)，也便于幫助孩子。

　　再次，做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強調(diào)一下。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢及有危險的東西(彈子，刀片，扣子，硬幣等細小物品)防止吞掉，不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。我們每周都會安排小朋友玩大型玩具、體育游戲等等，所以放學(xué)以后要要求孩子及時回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，請大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆，另外我們也會督促孩子，避免事故的發(fā)生。同樣，我們也要注意上學(xué)、回家路上的安全，特別是離園時家長一定要拉好大人的手，這樣一個是為了交通安全，還有一個是為了避免在一不留神的情況下孩子走丟。以前就曾出現(xiàn)過這樣的狀況，放學(xué)的時候，孩子和媽媽一起走的，過了一會兒，孩子哭著跑回了教室，說是找不到媽媽了，再緊接著，媽媽也很著急了跑到這里找孩子，放學(xué)的時候，家長和孩子都特別多，所以希望家長和我們一樣，時刻繃緊安全這根弦。平時，我們教育孩子不買小地攤上的玩具、食品，特別是一些油炸的食品，既沒有營養(yǎng)也不衛(wèi)生，希望家長能做好孩子這方面的工作。

　　生活中家長以自身作榜樣多教孩子遵守交通規(guī)則的.一些安全知識(過馬路、坐車等)。

　　有特殊疾病史的幼兒家長要及時告訴班上老師知曉，便于照看(如：癲癇等);對什么東西有強烈過敏情況也要早告知老師，防患于未然(如：雞蛋、魚、蝦、海帶等)。

　　說到安全問題，應(yīng)該提到是孩子在剛?cè)雸@的前幾周，往往可能會發(fā)生攻擊性行為。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意，方法不對;二是自我控制能力差(年齡小);三是生理因素的影響(多動);四是家庭教育的因素。(舉例略)家長要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話。請家長每周給孩子剪指甲，防止病從口入，防止挖傷。

　　四是家園協(xié)作。孩子是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識與技能，家長在家應(yīng)加強練習(xí)，以達到鞏固的效果。如：不爭搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具，當(dāng)然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，不能搶，自己玩過的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學(xué)會向老師、工作人員和小朋友問好。平時要學(xué)會禮貌用語。其實孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣(并且堅持說普通話)。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來，我們愿和你們共同探討。

　　我們會為家長們開設(shè)校訊通，把每天的知識或者一些通知發(fā)給家長，所以校訊通還是很有必要的，家長們可以通過校訊通了解到幼兒每天在幼兒園學(xué)了什么以及一些注意事項。校訊通是十元一個月。另外我們還會把一些通知和幼兒園的教學(xué)內(nèi)容通過班級網(wǎng)站公布給家長，請家長們及時的到幼兒園網(wǎng)站的班級網(wǎng)站關(guān)心一下。在幼兒園的網(wǎng)站里我們還給每個幼兒準(zhǔn)備了一個小的個人主頁，家長也可以把孩子成長的點滴和一些寶寶的照片發(fā)到上面，這樣以后等孩子長大了還是挺有意義的。在教室的走廊旁邊的墻上設(shè)有“家長園地”，我們會張貼一些國內(nèi)外的先進的育兒觀念和教育理念和健康護理方法，以及園內(nèi)、班內(nèi)學(xué)習(xí)、生活動態(tài)，請家長有時間就看，為提高辦事效率，還有就是我們每周的周計劃表，請家長們了解我們每周的教育教學(xué)活動。早上來后有什么具體要求可以用紙寫好，三言兩語以書面的形式交給老師，我們盡可能滿足您的要求。

　　下面說幾件具體事：

　　一、校訊通

　　二、幼兒病史調(diào)查表。

　　三、記錄班級老師聯(lián)系方式。

　　四、早期教育的訂制。

　　五、網(wǎng)站及個人主頁。

家長會家長發(fā)言稿12

各位老師、家長們：

　　大家上午好！

　　我很榮幸作為家長代表發(fā)言，我的內(nèi)心是激動，也是自豪的，我為我兒子生在這樣一個優(yōu)秀的班集體而自豪。我今天能站在這講臺上，應(yīng)該是兒子的成長變化讓我有勇氣站在了這兒。三年前的周鵬是一個極其調(diào)皮、好動的男孩子。漸漸的，這個冷漠的男孩子變得熱情起來；這個草草了事的男孩子，變得認真了起來；這個無拘無束的男孩子變得有責(zé)任心起來。這種責(zé)任心不僅表現(xiàn)在班級的管理中，還表現(xiàn)在為人處事及學(xué)習(xí)上。周鵬的成長變化我們和成老師都歷歷在目。

　　孩子的成長離不開學(xué)校良好的教育，更離不開家庭環(huán)境的熏陶。一個孩子如果沒有一個完整的父愛和母愛，他如何能體會愛的真諦呢？孩子小的時候，我們家長總是會問：兒子，你喜歡爸爸還是媽媽？孩子會不假思索的回答：都喜歡。這就說明了孩子需要的是完整的愛。這種愛是偉大，它能給予孩子無窮的力量。心理學(xué)家曾經(jīng)測試過，孩子在父母面前，他的自信心是最強的，不容懷疑，為了我們的孩子，我們要付出，要在孩子15歲前付出。因為一般孩子在15歲后，就會相對獨立，與父母的交談與親近會越來越來少，那時的他們許多習(xí)慣都已基本養(yǎng)成，所以家長在孩子嬰幼兒時期多付出一些辛苦，往往有四兩撥千金的'功效。這個付出是天下最劃算的“投資”。

　　現(xiàn)代家庭教育中一個很大的問題時，父母可以為孩子付出生命，卻不肯為孩子付出時間和心思。不要對孩子需要漫不經(jīng)心，要認真對待和孩子相處這回事，不要讓孩子置身于精致的房間，卻成為精神上的“留守兒童”。當(dāng)代的著名女作家池莉說：“我發(fā)現(xiàn)從古至今孩子都是一樣的，家長卻發(fā)生了巨大的變化�，F(xiàn)代太多的父母只愿意在孩子身上花錢，不愿花時間，精力和心思。實質(zhì)上是家長變得糊涂了，自私了，盲目了，愚蠢了，懶惰了�！彼�的話說得比較尖銳，也一針見血。

　　談了這么多，我并不是有批評各位的意思，我是希望我們都能反思自己的教育行為，以便做得更好。本來成老師是讓我談一談“家規(guī)”方面，說來也慚愧，因為周鵬在家長并沒有什么約法三章，只是父母在孩子生活和學(xué)習(xí)中做到了一些約束：

　　1、周一至周四晚一般9:30前睡覺，睡前半小時看書時間。

　　2、我是經(jīng)常帶著孩子一起看書，有時他不想自己看，我就讀給他聽。

　　我記得有一次，我讓周鵬自己看書，到時間自己就睡覺，結(jié)果他無可奈何地說：“你們大人真好，不用做作業(yè)，還能看電視，不用看書。”我當(dāng)時心頭一陣酸楚。之后，只要他需要我陪看書，我都會奉陪到底。每天晚上，我是既不看電視，也不玩電腦，如果玩也等孩子睡著了，也就是十點左右，我有時覺得自己都快成自然人了。

　　3、每天到家做完作業(yè)后，要練一個小時的鋼琴，這個時間是我們兩個人的。原來家里沒買鋼琴的時候，我到琴行陪練，現(xiàn)在家中有琴，我還是一如既往的陪練。

　　4、在家中的物品要擺放整齊，有序，包括學(xué)習(xí)文具，特別是孩子的書包，他都是分門別類的放好。

　　5、他每一次外出必須征得我的同意才能外出，即使在門口的小路上騎車也要向我打聲招呼。

　　6、每個星期周鵬陪我一起打掃除，培養(yǎng)良好的動手能力。

　　7、我每個星期都會帶他去親近大自然，這有時成為了他考試的獎勵，近處咱們騎車，遠處就開車。

　　8飲食方面，早飯必須在家吃，偶爾在外面吃，盡量少買超市里的垃圾食品，因為健康是生命之本。

　　9、周一至周五，周鵬是不允許玩電腦、看電視，周六周日玩電腦時間也不能超過1小時。

　　10、我們兩人晚上不允許都出去吃飯，必須留一個人在家陪兒子，這個陪客往往還是我。

　　真不好意思，隨便信口開河談了這么多，不合理的地方還請大家見諒。但是我堅信壞習(xí)慣是慣出來，好習(xí)慣才是培養(yǎng)出來的。最后我愿孩子們能健康快樂的成長！愿意付出的家長們，努力吧！

　　謝謝大家！

家長會家長發(fā)言稿13

各位家長：

　　大家晚上好！

　　我擔(dān)任八年級五班的英語教學(xué)工作已經(jīng)有一個月了，在擔(dān)任這個班之前，我有所耳聞，班里大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極上進，家長都很負責(zé)任，而且是作為優(yōu)秀班主任楊老師的配班英語教師，這給我?guī)�來了一定的壓力。所以，在這短短的一個月期間，我盡我最大的努力與家長配合，抓好孩子的學(xué)習(xí)成績。說句實話，在短短的一個月期間內(nèi)，我對孩子們還不是很了解，特別是在這一合月我們重點集中在了期末考試復(fù)習(xí)階段，所以我們一般都是習(xí)題訓(xùn)練，那么孩子在普通課堂上的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂表現(xiàn)還不能充分的體現(xiàn)出來，我只能粗略了解。通過微信的溝通，我發(fā)現(xiàn)家長對孩子的學(xué)習(xí)成績有些著急，都希望自己的孩子考很高的分數(shù)，我非常能理解家長的心情，可是家長們有沒有想，每個孩子都是不同的'，她們對知識能力的接受程度也是不同的，我們不能和班里學(xué)習(xí)最好的相比較，我們要跟孩子自己比較，善于發(fā)現(xiàn)孩子的一點點小進步，比如，昨天英語背對了10詞，今天背對了15個詞，這就是進步，拋開成績?nèi)タ春⒆拥膬?yōu)點。我都能發(fā)現(xiàn)咋們孩子的優(yōu)點，更何況作為孩子的家長呢！

　　一位教育家曾經(jīng)說過，好學(xué)生不是老師教出來，老師需要付出的是那些普通學(xué)生，我很認可這句話，你的孩子聰明，好學(xué)，認真，這些學(xué)生不用我們費心，而我們大多數(shù)學(xué)生都是普通的學(xué)生，需要老師的點播啟發(fā)，引導(dǎo)，才能找到學(xué)習(xí)方法，而且我們的孩子大部分都缺乏學(xué)習(xí)的主動性和自覺性，需要老師去鞭策！有的時候我們在辦公室里開玩笑，四班的黑板都快讓苗老師敲破了，真是跟學(xué)生拼了命了，就這還不往里面進呢！這說明我們的孩子需要在壓榨下才能學(xué)習(xí)，你松他就松，你緊他就緊。

　　上班這么多年，我配班的的老師都是非常嚴厲的老師，我能看到他們對待學(xué)生的嚴格要求程度，我也知道嚴師出高徒，但是我一直采取的是懷柔政策，我用我的關(guān)心，愛護去感化他們，讓她們感受到老師對她們的愛，學(xué)生只有喜愛老師了，她才對這科的學(xué)習(xí)感興趣！因為她們畢竟是孩子，活動開朗，貪玩是她們這個年齡階段的特點。我們一味地壓抑她們，會讓她們失去很多快樂。

　　下面簡單介紹一下英語的學(xué)習(xí)方法，首先背熟課文中的單詞詞組。這些詞組在我們的單選選擇，完型，和首字母填空中都會有相對的考察內(nèi)容，她們很重要。在這的基礎(chǔ)上，是要求學(xué)生背誦課文，怎么來背，照著全解寫下中文，然后對照翻譯英文。這是對作文有所幫助的！我們會在課堂上定期訓(xùn)練！還有就是熟讀課文，培養(yǎng)語感！

家長會家長發(fā)言稿14

　　首先感謝老師給我這次機會，讓我和大家交流一下教育孩子的策略和方法，在談之前我們還是要首先感謝老師對孩子的教育、培養(yǎng)、關(guān)心和愛護，如果沒有老師的教育、培養(yǎng)、關(guān)心和愛護我們的孩子是不會有這么大的進步的，所以我首先代表全體家長，向老師說聲謝謝，謝謝您對我們孩子的關(guān)心、教育。

　　說起教育孩子，我認為我們首先要做的就是配合好老師，抓住每一次教育機會，要想做好這一點我認為應(yīng)該做好下幾點：第一：配合好老師、學(xué)會傾聽我們的孩子回到家總會和你沒完沒了的說，說學(xué)習(xí)、說同學(xué)、說老師，這時我們必須要耐心傾聽，從中找到教育孩子的機會.例如：去年孩子家去說：“我們班的某某同學(xué)說長大了干什么”“某某同學(xué)的理想是什么”……等等，等到孩子說的差不多了，我就問你的理想是什么？“設(shè)計師”，“恩，我家閨女有出息，但是設(shè)計師可不好當(dāng)，你知道怎樣才能成為設(shè)計師嗎？”“我就和她講設(shè)計師需要考上研究生……等等”給她打勁，并且不間斷的提醒她：“我們的設(shè)計師閨女回來了”孩子聽了美滋滋的，這時我們做家長的切忌不要給孩子潑涼水.第二：配合好老師、再推一把老師為了激勵孩子進步，經(jīng)常會表揚或獎勵，這時我們家長要做的就是再推孩子一把，配合好老師讓孩子有點自信心，讓孩子感到學(xué)習(xí)是件高興的事、快樂的事，也是能使她展現(xiàn)自己的機會，所以我們一定要抓住這樣的機會，好好鼓勵鼓勵她們，你會發(fā)現(xiàn)有意想不到的收獲.如：又一年開家長會時，一位家長談到孩子時說，孩子這么打了，還非常天真，老師獎勵一個本子就高興得不行了，這時這位家長還非常得意的說“老師就是為了讓你好好學(xué)，下一回就又被罰回去了”，結(jié)果孩子本來的學(xué)習(xí)激情都沒有了，一段時間后成績還出現(xiàn)了大幅度的下降.所以我們家長一定要配合好老師，抓住教育時機，適當(dāng)?shù)?給孩子點鼓勵。第三：學(xué)會真愛、不溺愛孩子現(xiàn)在由于孩子少了，因此家長們對孩子的疼愛就多了，孩子在家中就是“小太陽”、“小皇帝”，再加上一些家庭忽視了孩子的心理健康教育，或是教育中未能采用正確的教育方法，又不重視良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，因而導(dǎo)致孩子心理上“以我為中心”，“惟我獨尊”，任性，我行我素。

　　久而久之，形成不良行為習(xí)慣。所以我建議：我們對孩子疼愛最好還是要有個度，下面我還是舉一個例子：“桔子分開吃”，也就是說好東西不能只讓孩子一個人吃，哪怕就是一個桔子，也要還孩子分著吃，不能養(yǎng)成讓孩子吃獨食的習(xí)慣，只有這樣孩子才會懂得孝順，懂得尊重別人，只有這樣孩子才會學(xué)會和別人交流、和別人相處，將來才能更快的適應(yīng)社會，更好的搞好各種社會關(guān)系，當(dāng)然也會使孩子在事業(yè)上有所作為！第四：嚴格要求就是無私的愛“天下為有父母心”，父母對子女的愛是無私的。

　　但這種愛的分寸一定要掌握好，過分的“愛”就成了溺愛�！皣朗菒�，松是害”。

　　有時嚴也是一種愛，特別是一些原則問題一定要把握好、控制好，否則，會一發(fā)而不可收，造成無法挽回的后果。比如：禁止進入游戲室等。

　　家長一定要正確處理好“嚴”與“愛”的關(guān)系，做到嚴愛有加，嚴愛適度。例如：我以前有個學(xué)生，因為同學(xué)關(guān)系出的不好就聲稱不念了，搬著桌子就家走了，這個孩子的爺爺、奶奶、媽媽等親人都好言相勸，但是這個孩子很倔，說啥也不行，這時孩子的爸爸回來了，一聽不念了，二話沒說就孩子從屋里推到外面去了，當(dāng)時是冬天，外面還下著雪，爺爺、奶奶、媽媽等人都不干了，但爸爸還是堅持，知道晚上10鐘左右，孩子才答應(yīng)回校讀書，并保證今后絕不再說不念書的話，才同意孩子進屋，現(xiàn)在這個孩子在青島大學(xué)里讀書了，要是當(dāng)時家長都依著孩子，就相當(dāng)于害了孩子的一生。

　　第五：配合好老師、為老師把好關(guān)又一次，我的一個同事家的孩子因不聽老師的話，而被老師罰抄寫200遍，孩子回到家，很是不服，就說這個老師怎么怎么不好，怎么怎么不會教書等等，最后說老師讓他抄寫200遍，我的同事聽了，就詢問事情的原因，經(jīng)反復(fù)詢問才知道，是因為改錯不認真又改錯了才挨得罰，所以同時就又加了一句：我看200遍一點都不多，讓我就罰500遍，本來孩子是想讓爸爸求求情，少寫幾遍的，這回沒辦法了只好老老實實的寫完了。我相信以后這個孩子再也不會馬馬虎虎了，在完成作業(yè)的同時，也讓孩子養(yǎng)成了一種良好的習(xí)慣。

　　第六：給孩子一種生存的能力才是真正的愛當(dāng)今社會，是知識高速發(fā)展的社會，將來孩子沒有知識，就不能很好的生活，所以我們必須，不惜一切的為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，包括：好的學(xué)習(xí)環(huán)境、義無反顧的支持和幫助孩子，有的家長說我沒有文化，交不了孩子，我認為這不是理由.例子：“媽媽帶我找家教”。

　　第七：配合好老師、讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣最后，祝大家身體健康！心情愉快。

家長會家長發(fā)言稿15

尊敬的家長朋友們：

　　大家好!懷著歉意，懷著內(nèi)疚，很不好意思地與大家進行本期為數(shù)不多的交流，不希望大家原諒，只求大家能夠理解足以。

　　孩子們的“分享成長”活動雖然已拉下帷幕，然而活動中的精彩與感動卻一直縈繞在眼前�？匆姾⒆觽冇腥绱舜蟮倪M步和變化，有如此精彩、自信大方的表現(xiàn)，為師者心中的歡欣、快樂、自豪之情真是無以言表。我為能和這樣一群純真可愛、積極向上向善的孩子們在一起朝夕相處而倍感驕傲和幸福。讀了丁丁媽媽的(我愛我家)和(幸福感言)感慨良多。我常常在想這個班之所以優(yōu)秀，之所以時時、事事都能做得很成功，都能取得優(yōu)異成績，這絕不是老師單方面的功勞，如果沒有全體家長的全力支持和默契配合，也許一切都是另一種境地，另一番景象了。所以六班的成長，六班的進步，六班的優(yōu)秀不是哪一個人的功勞和本事，是我們家校通力合作的必然結(jié)果。尤其有一大群優(yōu)秀的家長做我們的堅強后盾，我們這個集體焉有不優(yōu)秀之理?一切感謝的話語真不知從和說起，因為軍功章里有我的一半，也有你的一半!但愿這樣的配合與相互支持，相互幫助的良好局面能夠一直持續(xù)下去。但愿這樣的配合不僅僅出彩在各種活動中，更能體現(xiàn)在日常的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育中。

　　說到這里，我有一點困惑和納悶。記得在本次家長會上我就孩子們?nèi)绾螌懭沼洠�怎樣寫好日記作了“寫好日記，成就未來”的專題發(fā)言。我想通過一些事實對孩子寫好日記與他們未來成長中聯(lián)系與家長達成共識。目的很簡單，希望能夠通過這樣的溝通引起大家對寫日記的重視，能夠通過家長的督促，幫助孩子勤于觀察，勤于思考，勤于動筆，促進孩子們養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣，為將來寫作文打基矗我原以為通過這樣的專題溝通后，孩子們的日記會有一個較大的`轉(zhuǎn)變和進步提升�？墒�，家長會后，孩子們的日記非但沒有明顯進步，個別同學(xué)還有些退步，那幾個一直沒寫日記的孩子還是依然如故。要么偶爾寫一次，要么根本不寫。還有個別同學(xué)依然覺得每天不知道寫什么?或者不知道怎樣寫?也有少數(shù)孩子的日記內(nèi)容選材很好，寫得也不錯，但是書寫卻很潦草。

　　面對這樣的局面，失望、遺憾、難過像重錘一樣重重地敲打著我的心房。我反思著問題出在哪里?是不是我沒表述清楚道理和目的意義?是不是我的期望值過高?是不是家長根本不贊同我的觀點?是不是……?真希望家長朋友能夠與我一起診脈，與我一起對癥下藥，與我一起在孩子的起步階段扶他們一把。眼看就要期末考試了，期末考試中是免不了會考作文或日記的。但愿在考試前能夠扭轉(zhuǎn)這樣的局面，不給自己留下遺憾和后悔。家長朋友，因為本期溝通鮮少，不知您對此有何看法?不管您持什么觀點，我都很想聽到您的真實聲音?也愿意與您做比較深度的溝通。溝通方式可以通過博客發(fā)帖，也可以打電話或當(dāng)面交流均行。我真誠地期待著與您交流。

　　對了，我們離期末考試還有兩周的時間。今天我們已經(jīng)結(jié)束了新課，明天正式進入總復(fù)習(xí)階段。這段時間希望家長能夠從以下幾個方面配合我們幫助孩子全面復(fù)習(xí)，查漏補缺，鞏固所學(xué)知識。

　　一、每天聽寫一個單元的生字詞。(表二中的生字擴詞聽寫)今天我聽寫了一單元的生字詞，全班同學(xué)只有十幾個全對，其他同學(xué)輕者錯一兩個，重者錯七八個。這種狀況說明兩點：

　　1、有的同學(xué)沒有聽寫或沒有認真聽寫，態(tài)度有問題。

　　2、學(xué)生學(xué)過的知識遺忘、回生現(xiàn)象嚴重，需要加強記憶。凡是錯過的字要反復(fù)聽寫，反復(fù)記憶，否則考試時會丟掉一些不該丟的分。

　　二、凡是課后要求背誦的段落和課文，古詩要分期分批有計劃地逐一背誦。古詩要默寫。

　　三、八個語文園地中的題型是復(fù)習(xí)的重點，除了會做園地中的題以外，還應(yīng)該舉一反三地出一些相同類型的題來做做，擴大練習(xí)面。

　　四、34課后面的幾篇選讀課文可以當(dāng)做閱讀文章進行閱讀練習(xí)。比如：給文章標(biāo)上自然段的番號;數(shù)數(shù)某一段里有幾句話;知道文章的主要內(nèi)容是什么;知道文章中講的道理是什么;學(xué)會用直線或波浪線勾畫文中的比喻句或重點句等等練習(xí)。

　　五、我們給孩子們擬出了一些復(fù)習(xí)題發(fā)布在博客里，請家長把這些題打印下來供孩子在這段時間或元旦假期中復(fù)習(xí)。家長在打印的時候注意調(diào)整好間距，便于孩子好做，家長好輔導(dǎo)，老師好核對。(去年有些家長沒注意調(diào)整間距和字號的大小，孩子做起來很吃力，希望一切從孩子的實際出發(fā)，為孩子著想)

　　六、我們還給孩子們出了幾套綜合復(fù)習(xí)試題，我會發(fā)幾套回家做練習(xí)。這樣的試卷與考試有些聯(lián)系，希望孩子能夠獨立地計時完成，不依賴家長。但是每套題做完后，家長可以和孩子一起復(fù)查，發(fā)現(xiàn)問題后要分析問題原因，不能僅僅訂正完了了事。關(guān)鍵要善于總結(jié)和記住教訓(xùn)。

　　好了，但愿每個家長都能重視期末復(fù)習(xí)階段中孩子的態(tài)度問題，更希望每個孩子在復(fù)習(xí)階段能夠做到沉穩(wěn)、耐心、認真、刻苦、不怕困難。分數(shù)雖然不代表你的全部，也不能一次定生死，但是，我們努力和不努力，效果是不一樣的。不信，你就試試。我相信，認真一定會讓你嘗到甜頭的。不求最好，但求更好!

　　孩子們，敢于挑戰(zhàn)自己嗎?老師相信你，爸爸媽媽也相信你，你當(dāng)然更應(yīng)該相信自己啰!孩子們，加油!我們一起努力!

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