家長會交流會發(fā)言稿

時間：2022-11-10 15:12:59 發(fā)言稿我要投稿

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家長會交流會發(fā)言稿

　　在我們平凡的日常里，發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的家長會交流會發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。

家長會交流會發(fā)言稿

家長會交流會發(fā)言稿1

各位家長：

　　大家下午好！

　　我是本班的英語老師。非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長會。學(xué)校對六年級畢業(yè)班非常重視的，希望我們的孩子能迅速適應(yīng)小學(xué)最后沖刺階段的學(xué)習(xí)生活，珍惜最后一個學(xué)期的小學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)會，爭取圓滿完成小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)，做一個合格加特長的優(yōu)秀畢業(yè)生。召開這次家長會主要是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高短信教學(xué)質(zhì)量。同時也希望家長能夠參與到學(xué)生的短信管理之中。畢竟家長是孩子的第一任老師，作為家長一對一的教育要比我們面對幾十個孩子的短信效果更好。

　　一、匯報本班期中考試情況

　　本次測試的試題比較簡單，所以考試分?jǐn)?shù)總體較高。我們應(yīng)該清楚，分?jǐn)?shù)只是一個參考，不要因為孩子的進(jìn)步而自滿，也不要因為孩子的退步而失去信心，而應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。從學(xué)生考試的卷面來看，還是有些孩子不夠細(xì)心，有些學(xué)習(xí)上暫時有困難的孩子基礎(chǔ)知識比較差。這就需要我們的家長配合老師分析孩子學(xué)習(xí)存在的問題，以便制定幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績的方法。

　　二、近二個多月學(xué)生在校表現(xiàn)情況

　　1、上課認(rèn)真，回答問題積極的同學(xué)：xxX

　　2、家庭作業(yè)、課堂練習(xí)正確率高，且書寫認(rèn)真的同學(xué)。（全體女生，男生：xxX）

　　3、學(xué)習(xí)進(jìn)步較大的的同學(xué)：xxX

　　4、英語綜合素養(yǎng)比較高的同學(xué)：xxX

　　三、后半學(xué)期的教學(xué)計劃

　　從現(xiàn)在開始到元月份15號講授新課，元月底將進(jìn)入總復(fù)習(xí)。針對基礎(chǔ)知識的重要性這一特點，我準(zhǔn)備從最基礎(chǔ)的知識開始復(fù)習(xí)，課余重點輔導(dǎo)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，讓他們能跟上復(fù)習(xí)的步伐。復(fù)習(xí)的知識練習(xí)，目的是找出針對后半學(xué)期的新課涉及到動詞的一般過去時態(tài)，這對學(xué)生來講是一個難點，這就需要家長囑咐孩子上課一定要用心聽、動腦想、動筆寫，加強對作業(yè)的監(jiān)督，保質(zhì)保量，獨立完成。因為作業(yè)是老師發(fā)現(xiàn)您孩子問題所在的'重要途徑，通過作業(yè)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。我想跟家長們重點說說用實際行動，真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。如今的小學(xué)英語對學(xué)生的要求比較高，到了高年級教材的練習(xí)幾乎都等同于我們以前的初中水平，如果在平時能注意翻閱一下我們英語書的家長就會發(fā)現(xiàn)，書本上很多的單詞以前都沒有見過。單詞如此，句型、語法等知識也是如此，所以，到了高年級光要求學(xué)生能夠朗讀、默寫等已不能滿足高年級英語學(xué)習(xí)的需要了。對陌生短文的理解閱讀、對句型之間的相互轉(zhuǎn)化、對各類時態(tài)的正確分辨，對語法點的理解運用等等，都是學(xué)生所必須掌握的，也是學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié)。所以，學(xué)生的理解能力、運用能力顯得尤為重要。

　　有的家長也認(rèn)為，孩子能夠讀出課文并默寫出單詞句型，怎考試還不見效果？這完全是正常的現(xiàn)象。高年級的英語學(xué)習(xí)，以理解、運用為重，書本只是媒介，是知識的載體，學(xué)生的英語思維也是從這階段開始處于萌芽狀態(tài)，所以，這階段的學(xué)生的學(xué)習(xí)將有可能關(guān)系到他將來的學(xué)習(xí)，沒有好的基礎(chǔ)，英語學(xué)習(xí)前景確實不容樂觀。

　　四、給家長的建議：

　　那作為家長，應(yīng)該如何正視自己孩子的英語學(xué)科學(xué)習(xí)呢？該如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？該如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢？在英語學(xué)科方面，我提以下幾點建議：

　　1、給孩子學(xué)習(xí)的信心。

　　不管孩子接受其他知識的能力如何，在英語學(xué)科方面，千萬不能隨意的打擊。語言沒有誰天生對之反感，也沒有誰天生就是天才，都是在實踐中逐漸積累，乃至熟能生巧。家長要有一顆平常心，不要對孩子說一些“你是家中希望，一定要考上重點”或“考砸了，爸媽臉往哪兒擱”之類的話，或者動不動就一頓打，家長需要耐心與冷靜，這是幫助孩子坦然面對學(xué)習(xí)的關(guān)鍵�？吹胶⒆拥膬�(yōu)勢，適當(dāng)鼓勵和引導(dǎo)，讓孩子對英語的學(xué)習(xí)充滿著自信，這一點相當(dāng)重要。

　　2、平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況。

　　我要求學(xué)生在每次單元測驗后讓家長簽字并寫上評語。一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高，一定要讓他重新做好。家與學(xué)校兩手抓，學(xué)生良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。并且還能有效地杜絕抄襲。讀，讀了幾遍？

　　3、經(jīng)常檢查孩子的書，一是可以看出孩子上課是否認(rèn)真聽了記錄了，二是督促孩子及時復(fù)習(xí)老師上課講的重點。

　　4、看孩子的試卷，不是光看看分?jǐn)?shù)就完了。

　　家長要把測驗試卷打開親自看一看，了解孩子為什么錯，是單詞沒記住；是上課沒注意聽，還有就是把老師講評的要點讓孩子認(rèn)真復(fù)習(xí)。督促孩子上課聽老師講評練習(xí)題或試卷的時候，有錯誤的地方要及時更正，課后要多復(fù)習(xí)，這樣就可以有效避免再犯同樣的錯誤，試卷需要家長簽字。還有，孩子作業(yè)的字跡，對待作業(yè)的態(tài)度，聽課的效率，對英語學(xué)科的興趣等等，家長的重視和督促同樣是不可忽略。

　　5、適當(dāng)給孩子一些壓力。

　　家長可適當(dāng)給孩子布置一點口頭或筆頭的作業(yè)，給孩子一些適當(dāng)?shù)呢?fù)擔(dān)，幫助學(xué)生練習(xí)所學(xué)知識，這樣的堅持同樣也能取得一定的效果。畢竟是熟能生巧，尤其對小學(xué)生來說。

　　最后，再次感謝各位家長的理解、支持和幫助，我堅信在學(xué)校、家長、學(xué)生三方共同努力下，我們的學(xué)生，您們的子女一定能健康成長，并取得優(yōu)秀成績，進(jìn)入理想的中學(xué)。

家長會交流會發(fā)言稿2

尊敬的各位家長：

　　大家好！很高興，我們又相聚在這里，共同感受孩子成長的歷程。光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)眼間孩子二年級的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，在這近一年的時。

　　1、尊重孩子——與孩子平等對話。以朋友的身份與孩子相處，不要一言堂，要民主化。孩子上學(xué)后，隨著年齡的增長和周圍人際關(guān)系的發(fā)展，必然會出現(xiàn)一系列的變化，他們會遇到很多困惑和困難，也將面臨更多需要自己親自處理的事情，這時就需要父母以朋友的身份來幫助孩子，而不是以訓(xùn)導(dǎo)者的身份來對孩子的行為指手畫腳，否則只會換來孩子的逃避和欺騙。對孩子說每個人每一段時期都有許多事情要去做，但必有一件是最重要的，你現(xiàn)在是學(xué)習(xí)，只有在確保學(xué)習(xí)好的前提下，再去做其他你認(rèn)為重要的事，游戲、看課外書、看電視……

　　2、了解孩子——走進(jìn)孩子的心靈。家長在給孩子選擇教育時還要選擇適合他們年齡階段的教育，也就是說不能跨越孩子在該年齡階段所能承受的最大壓力。先處理心情，再處理事情；態(tài)度要熱情，立場要堅定。孩子也可能失去學(xué)習(xí)的興趣。家長要在孩子的成長過程中積極加以引導(dǎo)，對孩子不能一味地拔高要求，加重負(fù)擔(dān)，但也不能放任自流，撒手不管，什么都由著他。其實，孩子辨別是非的能力、自我判斷的能力還不夠，再加上這個社會錯綜復(fù)雜，因此，還離不開家長和老師的引導(dǎo)。每天對孩子一問——問一下今天班上有什么事，你做的怎么樣？每一個月問班主任老師在學(xué)校情況。一起看書、讀報；與她聊天、散步、外出吃飯……嘗試讓他（她）寫日記，有什么事與日記說……

　　3、信任孩子——多賞識孩子。人人都會犯錯誤，都會有失誤，關(guān)鍵的是下次不犯同樣的錯誤，態(tài)度決定一切。有錯誤肯定有原因。給孩子以信心。多與孩子溝通，多與孩子一起想方法，不要把分?jǐn)?shù)看得太重要，分?jǐn)?shù)固然重要，因為現(xiàn)在所有的都以分?jǐn)?shù)來劃分，不過我們家長要把這分?jǐn)?shù)重要放在心理，因為我們老師比你們更關(guān)注分?jǐn)?shù)，其實我們的`孩子比我們更關(guān)注分?jǐn)?shù)，但作為家長來說比分?jǐn)?shù)更重要的是讓孩子的學(xué)會處理問題的方法。真正意義上的學(xué)習(xí)。我們的目的是培養(yǎng)一流的考生，還是培養(yǎng)一流的學(xué)生？家長要把子女培養(yǎng)成什么？

　　4、引導(dǎo)孩子——身教強于言教。老人說，這是孩子的性格，是天生的，但我堅信，后天的教育以及環(huán)境的影響對人的發(fā)展至關(guān)重要，教育可以改變?nèi)�。孩子的獨立人格和自主能力是在父母幫助下，在日常生活中逐漸養(yǎng)成的不久，孩子自己上學(xué)校已漸成習(xí)慣，做事的獨立性也漸漸增強事實證明，每一個孩子都有自我管理和教育的潛在能力，我們給予孩子的機(jī)會越多，孩子就會成長得越快、越健康；讓孩子自己做主，是對孩子真正的負(fù)責(zé)、真正的愛。

家長會交流會發(fā)言稿3

尊敬的各位家長：

　　你們好！

　　首先，對各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時也使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊痪湓�，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。

　　為了完成各項任務(wù)，順利實現(xiàn)高中階段這個重要的轉(zhuǎn)折和過渡，我做了以下一些工作：

　　第一，強化管理，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

　�。ㄒ唬╅_學(xué)之初，我就積極倡導(dǎo)良好行為習(xí)慣，制造正確輿論。通過談話、主題班會、文化課多種途徑，強調(diào)良好行為習(xí)慣的重要性，使學(xué)生處處感受到良好行為品質(zhì)的輿論氛圍。

　　（二）充分發(fā)揚民主，實施我管我班。我向?qū)W生提出人人要參與，自我管理班級和目標(biāo)。措施是：結(jié)合學(xué)生綜合素質(zhì)評價細(xì)則，班中學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、以及參與學(xué)校活動的情況分別由專人負(fù)責(zé)考勤，做到一周一公布，一月一匯總，通過每月的匯總，綜合測評末位者，我們按照全班經(jīng)過充分討論制定的班級公約進(jìn)行相應(yīng)懲罰。

　�。ㄈ┳⒁獍喔刹康呐囵B(yǎng)。我組織學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強，有一定影響力的大家信賴班干部隊伍。我積極引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開班干部會議，研究如何解決出現(xiàn)的問題，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。

　　第二，抓月考，抓高考，措施得力到位。從開學(xué)至今，我們年級堅持每月一月考，為了讓同學(xué)們了解高考，樹立高考意識，我們一直嚴(yán)格考試制度，分值比例、題型設(shè)置嚴(yán)格按照高考要求。我們自己組織命題，試題有一定的針對性和難度，我們深深懂得：考試是給學(xué)生找問題，給老師找問題，平時要求高一些，學(xué)生的目標(biāo)也就一些，功夫就多一些。培優(yōu)的目標(biāo)在抓尖子生，提高學(xué)習(xí)成績；輔差的重點在抓會考的合格率，特別是邊緣學(xué)生的薄弱學(xué)科，老師們精心準(zhǔn)備，大部分同學(xué)積極參加，取得了一定的效果。

　　第三，重視課堂改革，強化學(xué)生主體參與，全力提高教育教學(xué)水平

　　我們課任教師大多數(shù)有著豐富教學(xué)經(jīng)驗且非常敬業(yè)，都能以身作則，對學(xué)生嚴(yán)格要求，搞活課堂，注重反饋，積極調(diào)整。我們不僅注意學(xué)生學(xué)業(yè)成績的提高，更注意品德修養(yǎng)的養(yǎng)成，不放過他們出現(xiàn)的細(xì)微變化。及時發(fā)現(xiàn)問題，反復(fù)說服教育，以便解決問題。在全體師生的共同努力下，教學(xué)成績顯著提高。

　　就本次考試看，絕大多數(shù)同學(xué)較月考有明顯的進(jìn)步�？己髱熒歼M(jìn)行了反思，我已經(jīng)有針對性的與學(xué)生談心溝通，對于成績好的同學(xué)，我重點抓他們的心理調(diào)整；對于有偏科現(xiàn)象的同學(xué)，我重點引導(dǎo)強調(diào)要注意全面發(fā)展；對于成績不理想的，首先解決會考問題，重點是學(xué)科的輔差。給每們同學(xué)制定了適合自身實際的短期目標(biāo)及競爭對手，讓班級形成你追我趕的良好競爭勢頭。

　　第四，從學(xué)生實際出發(fā)，客觀、科學(xué)評價每一位學(xué)生。

　　在教學(xué)過程中，我們注意抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個階段呈現(xiàn)的本質(zhì)特征作為評價的依據(jù)，了解學(xué)生在接受新的知識中所表現(xiàn)的各種差異為作出公正的評價提供豐富的資料；通過了解學(xué)生的的性格、態(tài)度，有針對性地對那些學(xué)習(xí)成績較差，而有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵性的評價，用評價的手段，激勵差生的轉(zhuǎn)化。

　　這些成績的取得，離不開家長同志們對我們工作的支持，很多同學(xué)的家長為了孩子的學(xué)習(xí)多次教師進(jìn)行溝通。正是由于你們的支持，我們才能有今天的成績，你們今后的支持，也必將成為我們這些孩子走向成功的強大動力。第五、總結(jié)前一段時間的工作，現(xiàn)在班級存在的主要問題：

　　1、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性不高，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，出現(xiàn)問題沒有及時與課任教師溝通，沒有及時詢問同學(xué)得以解決，使得學(xué)習(xí)積留問題比較多。

　　2、部分同學(xué)時間觀念不強，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，出現(xiàn)遲到及經(jīng)常性的請假現(xiàn)象，而且晚自習(xí)不會合理利用時間，說費話的人比較多。

　　3、部分同學(xué)尤其是女生心理素質(zhì)比較差，情緒不穩(wěn)定，平時學(xué)習(xí)挺努力，但一到考試就怯場，出現(xiàn)考前焦慮、擔(dān)心癥狀，一次考好了便興高采烈，考不好便悲觀失望，對不喜歡的課甚至厭學(xué)，成績起伏比較大。

　　4、部分同學(xué)存在偏科現(xiàn)象，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，一科拉后腿，總成績就不行，這會使學(xué)生在高考中吃大虧。

　　5、部分同學(xué)行為習(xí)慣不好，如女生衣著不符合學(xué)生的形象，佩戴首飾，拿手機(jī)或小靈通，就在一定程度上嚴(yán)重影響了自己的學(xué)習(xí)和班級良好的.環(huán)境，還有部分學(xué)生存在考試通過通訊工具等手段作弊的現(xiàn)象。

　　對于成績好的孩子，我們要給予肯定，使他們更加積極上進(jìn)。對于學(xué)習(xí)中等水平和較差的孩子，家長首先要有正確的態(tài)度，避免過高的期望；要給孩子更多的支持和鼓勵，幫助他們分析成績不理想的原因，肯定他們所擁有的發(fā)展?jié)撃�，解除不必要的顧慮。

　　我談幾點的建議：

　　山外有山，別要求孩子去做他盡了最大努力也達(dá)不到的事，應(yīng)當(dāng)給孩子一個信念、一個夢想、一點鼓勵，讓你的孩子能抬起頭來。不以成績論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績好，并不意味著品質(zhì)好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績差，并不意味著品質(zhì)差、能力低。當(dāng)今社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學(xué)生都能在社會上立足，要做事先做人，做人比學(xué)習(xí)更重要。家長要把孩子品德教育放在第一位，約束紀(jì)律，抓好學(xué)習(xí)，發(fā)展特長，爭當(dāng)先進(jìn)，全面提高孩子的綜合素質(zhì)。現(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，不健康的影視、漫畫、小說等書刊，酒吧等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈。何況中學(xué)生的自覺性還沒有形成,家長必須對孩子嚴(yán)格管理。

家長會交流會發(fā)言稿4

尊敬的各位家長：

　　你們好！

　　你們在百忙之中來參加這次學(xué)生家長交流會，這是對子女健康成長的熱切關(guān)懷，更是對學(xué)校工作的大力支持，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體師生，向你們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

　　各位家長，我校召開這次學(xué)生家長交流會，其主要目的有兩點：一是為了更好的促進(jìn)學(xué)校與家長的交流和溝通，是讓大家更好地了解學(xué)校，更準(zhǔn)確、及時地了解孩子們的學(xué)習(xí)；二是請各位家長對學(xué)校的工作提出寶貴的意見和建議，參與學(xué)校管理，共同辦好我們的學(xué)校。下面我就學(xué)校上半學(xué)期的工作情況、下半學(xué)期的工作思路和打算等方面向大家作簡要匯報，希望大家聽后提出您的寶貴意見和建議。

　　學(xué)校上半學(xué)期工作總結(jié)：

　　教育教學(xué)是學(xué)校一切工作中的中心工作，在過去半個學(xué)期里，我們緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一目標(biāo)，組織引導(dǎo)全校教師扎扎實實教學(xué)、勤勤懇懇育人。我們首先抓好了學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理，突出了課堂教學(xué)的中心地位。新學(xué)期開始我們帶領(lǐng)全體任課教師集體學(xué)習(xí)了區(qū)教學(xué)常規(guī)細(xì)則，仔細(xì)研讀每條細(xì)則，嚴(yán)格按照細(xì)則要求完成好自己的教學(xué)任務(wù)。對于教師們的備課、作業(yè)、聽課記錄等常規(guī)內(nèi)容，我們實行不定期抽查和月查相結(jié)合的辦法，及時檢查，能夠在檢查之后及時的對檢查結(jié)果進(jìn)行通報反饋，讓每位教師查缺補漏，及時改正不足，杜絕教師不備課而上課，不給學(xué)生按時批改作業(yè)等現(xiàn)象的.發(fā)生，讓每一位任課教師能夠充滿責(zé)任心，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。在常規(guī)管理中，我們更加大了平時對老師上課情況的檢查，及時制止了教師空堂、上課學(xué)生紀(jì)律亂等現(xiàn)象，增強了任課教師的責(zé)任心，加強了對學(xué)生的管理，給學(xué)生營造了一個良好的課堂氛圍，防止了教學(xué)事故的發(fā)生。通過狠抓教師的教學(xué)常規(guī)管理，提高了教師課堂教學(xué)的效率，給學(xué)生節(jié)省了許多寶貴的學(xué)習(xí)時間。為提高我校中考上線率，本學(xué)期初召開初四教師會，根據(jù)學(xué)生的實際情況，共同研究制定復(fù)習(xí)目標(biāo)與計劃，確立了復(fù)習(xí)材料及步驟。從考試的實際情況看，取得了很好效果。

　　其次，為了改變我們學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀，提高自身的教育教學(xué)質(zhì)量，我們在初一和初二兩個級部進(jìn)行了課堂教學(xué)模式改革。由于種種原因，我們學(xué)校教學(xué)成績與兄弟學(xué)校還有一定的差距，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性較差，導(dǎo)致了我校教育教學(xué)質(zhì)量一直不高。聊城市杜郎口中學(xué)以前的情況和我們學(xué)校極其相似，但現(xiàn)在它已經(jīng)是具有一定知名度的初中學(xué)校，它的很多地方是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。3月初，我們學(xué)校組織部分領(lǐng)導(dǎo)和任課教師去杜郎口中學(xué)參觀學(xué)習(xí)。通過一天的聽課、參觀，以及和杜郎口中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的交流學(xué)習(xí)，使我們接觸到了杜郎口中學(xué)的“三三六”課堂教學(xué)模式。這種教學(xué)模式讓學(xué)生充分的進(jìn)行預(yù)習(xí)，先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。讓學(xué)生特別是那部分落后生在課堂上充分展現(xiàn)自己的風(fēng)采，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，在課堂上教師只是對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行點評、糾偏、總結(jié)、釋疑。課堂中的黑板、地板、講臺甚至整個講解過程都是學(xué)生在進(jìn)行，讓學(xué)生在課堂上發(fā)現(xiàn)問題，主動去解決問題。這樣落后生的積極性就調(diào)動起來了，促進(jìn)了整個教育教學(xué)質(zhì)量的提高。從杜郎口中學(xué)回來后，每位去學(xué)習(xí)的教師每人寫了一篇學(xué)習(xí)心得體會并主動上交，我們學(xué)校組織教導(dǎo)處相關(guān)人員、教研組長、和部分骨干教師，對杜郎口中學(xué)的學(xué)習(xí)談了自己的感受，在充分爭取各任課教師的意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實際情況，制定了我�！跋蚨爬煽谥袑W(xué)學(xué)習(xí)的實施方案”。我們這個方案主要以初一、初二兩個級部為主。在具體實施前，我們參照杜郎口中學(xué)的教室面貌，結(jié)合我�，F(xiàn)狀，對部分教室進(jìn)行了改造，服務(wù)于課堂教學(xué)模式的改革。

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