教導(dǎo)主任發(fā)言稿
在不斷進步的時代，用到發(fā)言稿的地方越來越多，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的教導(dǎo)主任發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
教導(dǎo)主任發(fā)言稿1
老師、同學(xué)們，大家下午好！
首先我在這里向以上獲獎的同學(xué)和班級表示熱烈祝賀。
轉(zhuǎn)眼間半個學(xué)期已過去，期中考試已順利結(jié)束。本次期中考試我們由教務(wù)處組織，同一命題、統(tǒng)一考試時間、由初三老師統(tǒng)一閱卷，公平公正，在整個考試過程中，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，達到了預(yù)期的效果。今天，我們在此召開期中表彰大會，表彰在這半學(xué)期里，在學(xué)習(xí)生活中涌現(xiàn)出來的志向高遠、勤奮好學(xué)、成績優(yōu)異的學(xué)生和各班進步較快的同學(xué)。希望同學(xué)們以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，以優(yōu)異成績?yōu)槟繕�，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績。借此機會，向為同學(xué)們的成長、進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心感謝！
老師、同學(xué)們，在過去的半學(xué)期中，我們的老師愛崗敬業(yè)，不斷學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，以教書育人為已任，全身心關(guān)愛每一個學(xué)生，耐心施教，用自己的努力，換取了同學(xué)們的好成績。我們堅持質(zhì)量是學(xué)校生命線，強化課堂教學(xué)效率，加強學(xué)法指導(dǎo)，努力鋪平同學(xué)們通向成功的道路。多數(shù)同學(xué)的精神面貌煥然一新，學(xué)習(xí)成績正呈上升勢頭。我們舉行期中總結(jié)表彰大會，就是要讓我們的同學(xué)，我們的老師看到前階段的工作成績，激勵同學(xué)們發(fā)揚成績，再創(chuàng)佳績！成績只能證明過去，期中考試只是學(xué)習(xí)征途中的一個小的加油站，不能說明現(xiàn)在，更不能代表將來！我們又開始了新的征程，在這里我要告訴同學(xué)們的是:
一、正確對待成績
成績的取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來的。如何正確對待已經(jīng)取得的成績對我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應(yīng)該明白:山外有山，天外有天，我們競爭對手有很多；應(yīng)該明白，我們?nèi)〉贸煽兣c我們今后的人生道路種種收獲相比，還是微不足道的；學(xué)習(xí)是一個無硝煙的戰(zhàn)場。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進一步的決心，有會當凌絕頂，一覽眾山的氣魄！只有這樣，我們才會不斷進步，創(chuàng)造新的成績！
二、清醒認識自身的不足。
我們能夠，也必須看到，發(fā)展是不平衡的。在這次考試中，我們大部分同學(xué)取得了理想的成績，但個別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問題，各學(xué)科發(fā)展是不平衡的，學(xué)科與學(xué)科，同學(xué)之間成績存在很大差距。偏科現(xiàn)象嚴重，在我們學(xué)生中有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風(fēng)不刻苦，不能按時完成作業(yè)，少數(shù)同學(xué)上課不專心聽講。
同學(xué)們，或許，以前你因為疏懶放縱了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那么從現(xiàn)在起，分秒必爭刻苦學(xué)習(xí)，向受表彰的同學(xué)看齊，講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、營造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。
三、腳踏實地做好下階段學(xué)習(xí)。
古人言:“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，要有更好的成績，我們必須踏實學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要？
一是謙虛，對于不懂的東西，要老老實實地向老師請教，向優(yōu)于自己的同學(xué)請教。
二是勤奮，俗話說:勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。
不滿足這個條件，任何天才也無濟于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎(chǔ)差，起點低，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說的“笨鳥先飛”，表達的'就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時間的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子
成為童話大王；因為勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；因為勤奮，愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論。中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁借光、囊螢映雪的千古美談。
其次是要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心，課堂聽課是最重要的聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應(yīng)積極主動、大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記。老師們，同學(xué)們，行動起來吧！盡管在我們前進的路上會出現(xiàn)許許多多的困難，但只要我們上下一條心，走過去前面就是個天！
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝�，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。
我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言:“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。
文學(xué)大師冰心曾經(jīng)說過:“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！彼匀绻∥覀儫o須遺憾，因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。
我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學(xué)校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步！
讓我們攜起手來，共同努力投入吧，我堅信，你們的未來不是夢！
最后，我希望大家借期中考試的東風(fēng)，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)揚成績，克服缺點，爭創(chuàng)佳績！
祝全體師生下半學(xué)期各方面都取得更大的進步。
教導(dǎo)主任發(fā)言稿2
各位老師，同學(xué)們：
時間，是一首無聲的歌；時間，是一縷無痕的風(fēng)；時間，是一張沒有回程的車票。向前看，仿佛時間悠悠無邊；猛回頭，方知生命揮手瞬間�；厥兹甑某踔猩�，曾經(jīng)有歡暢的笑，曾經(jīng)有痛快的哭，曾經(jīng)有揮灑的汗，曾經(jīng)有收獲的
甜。是的，經(jīng)過了春耕夏耘，我們終于迎來了收獲的季節(jié)。如今，寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰(zhàn)的時刻到了，我們的心在一起跳動，產(chǎn)生共鳴——那就是奮斗。因此，我演講的題目是————沖刺中考
同學(xué)們，決戰(zhàn)的號角已經(jīng)吹響。俗話說：三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏！中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們別無選擇�！蔼M路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏？臥薪嘗膽的勾踐，面壁靜修的達摩，城門立雪的楊時。這一切在暗示我們：目標引導(dǎo)行動，行動決定命運，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。沒有經(jīng)歷風(fēng)雨的果實不會甜美，沒有遠大目標的'學(xué)子不會成功。
只有勤奮才是通向智慧圣殿的最佳通道。魯迅說過：“不恥最后。即使慢，馳而不息，定能達到他所向的目標�！痹谶@最后的沖刺中我們決不氣餒。青春的理想，成功的鑰匙，生命的意義，都包含在兩個字中———奮斗！阿基米德曾經(jīng)說過：“給我一個支點，可以撬起地球�！逼鋵�，我們可以相信，給誰一個支點，誰都可以把地球撬起來。人本來沒有多大的區(qū)別，關(guān)鍵在于是否正確地把握一個最佳的支點，讓我們用奮斗來做支點，迎接命運的撞擊。
同學(xué)們，我們都不要做過客的流星，因為我們曾用智慧培育理想；不要摘青澀的果實，因為我們曾用汗水澆灌希望；不要做漂泊的扁舟，因為我們曾乘風(fēng)破浪，渡過學(xué)海茫茫；不要做退縮的懦夫，因為我們曾披荊斬棘，踏過書山重重。讓我們奮發(fā)圖強，持之以恒。舉胸中豪情，傾熱血滿腔，與雷霆碰杯，同日月爭輝�！叭甑Z劍今日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉凱歌旋�！�
老師們已經(jīng)為我們點燃決戰(zhàn)的狼煙。
學(xué)弟學(xué)妹也正為我們的沖刺擂鼓吶喊。
滿懷期望的微笑也掛滿了父母那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。
立壯志，展雄風(fēng)，振翅搏長空，
戰(zhàn)數(shù)日，迎中考，立志沖平中！
同學(xué)們，努力吧！是船，就要搏擊風(fēng)浪；是漿，就要奮勇前進；是雄鷹，就要一飛沖天！我堅信，今年六月的笑臉將更加燦爛。十載寒窗，千日苦練，何人健步登金榜？一腔熱血，萬丈豪情，我輩英才奪桂冠！
讓我們擁抱理想，以青春的名義，在國旗下宣誓：不負父母的企盼，不負恩師的厚望，群雄逐鹿，夢圓中考！
謝謝大家！
教導(dǎo)主任發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
大家好!
歷經(jīng)艱辛，立志創(chuàng)造卓越的黎明重工，送走了20xx年的崢嶸，以堅定的步伐和從容的心態(tài)迎來了挑戰(zhàn)與機遇并存的20xx年。在這歡樂祥和的氣氛中，我首先祝愿廣大干部員工在新的一年里工作進步，家庭幸福!
經(jīng)營銷售方面，20xx年在上半年鋼鐵價格大幅上漲、下半年金融危機持續(xù)影響的情況下，我們沉著應(yīng)對、穩(wěn)扎穩(wěn)打，順利實現(xiàn)了2.3億的經(jīng)營業(yè)績。內(nèi)部管理方面，制度建設(shè)成績斐然，執(zhí)行力得以提高，企業(yè)文化建設(shè)卓有成效，上街項目進展順利。這些成績的取得是楊總的指導(dǎo)和在座的.各位干部員工共同努力的結(jié)果。
在此我代表公司向辛勤工作在各個崗位上的員工表示衷心的感謝和最誠摯的問候，再次祝愿大家在20xx年里心想事成，萬事如意!站在過去與未來的交叉點上，我們有必要簡要回顧20xx的工作，以揚長避短，奮發(fā)進取，在新的一年里再創(chuàng)佳績!
20xx年是公司發(fā)展關(guān)鍵的一年，也是機遇與挑戰(zhàn)并存，困難與希望同在的一年。x總提出了20xx年以及未來3年的愿景和目標，那就是我們要以一流的技術(shù)研發(fā)、一流的產(chǎn)品質(zhì)量、一流的銷售服務(wù)打造一個國際一流、國內(nèi)首屈一指的企業(yè)，堅定不移的走“專業(yè)化”發(fā)展道路，引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展潮流。
可以預(yù)見，新的一年里，世界經(jīng)濟將在金融危機的泥潭中艱難前行。但是，我們也要看到，鋼鐵價格基本穩(wěn)定、各個國家為刺激經(jīng)濟而加大投資等利好因素。直面挑戰(zhàn)，我們從容淡定，自強不息;面對機遇，我們沉穩(wěn)冷靜，厚德載物。在已有成績的基礎(chǔ)上，我們要再接再厲，勇創(chuàng)佳績。綜上所述，20xx年我們在原材料價格大幅波動和金融危機的沉重壓力下取得了優(yōu)異成績，但是需要改進提高的地方仍然很多。
20xx年金融危機影響波及面將更廣，面對種.種不利因素，我堅信，只要我們增強憂患意識，開拓進取，逆流而上，秉承“虔誠、精細、嚴密、和諧”的經(jīng)營理念，以建設(shè)世界破碎磨粉行業(yè)頂級品牌為己任，緊抓機遇，勇對挑戰(zhàn)，精誠團結(jié)，開拓創(chuàng)新，我們的事業(yè)必然會隨著歷史的潮流滾滾向前，黎明重工的20xx年必將在經(jīng)濟危機中更加卓越!
謝謝大家!
教導(dǎo)主任發(fā)言稿4
尊敬的各位家長：
大家好，因為孩子的緣分，我們走進了金甌學(xué)校，走進了六年級一班教室，也是我們大家第三次的相聚，歡迎各位，感謝大家。
我是本班的數(shù)學(xué)老師，同時兼班主任工作。在這里我代表六年級一班全體科任老師對大家的到來表示衷心的感謝，也代表我們的孩子對你們的到來表示感謝，感謝大家對我們老師工作的支持。
隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，我們的孩子已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，再過一學(xué)期小學(xué)就畢業(yè)了。大家都知道,六年級是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義，我們應(yīng)該認識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。小學(xué)六年級這 一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來的小學(xué)所有知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對小學(xué)階段的一個總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。所以是為孩子小學(xué)六年所學(xué)得的知識扎一根繩子，封上口子，封好后我們可以掂量一下它的重量，重量的多少決定了你的孩子將來進入中學(xué)后能否一如既往的認真學(xué)習(xí)，以取得令我們滿意的成績。所以不光是你們家長，包括我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及我們老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。我們今天聚在一起,主要是孩子在校.在家的表現(xiàn)進行交流,以便及時制定有效的措施,從而促進他們的學(xué)習(xí)，當然還為了增進我們老師與各位家長之間的了解，溝通，也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！
一、向各位家長介紹一下班級的一些情況
1、關(guān)于學(xué)生
我們班共有學(xué)生25人，其中男生18人，女生7人；住宿生共9人，男生6人，女生3人。這個班是我?guī)н^來的第三個學(xué)期了，過去的兩個學(xué)期各個方面都不太理想，主要是班風(fēng)差，學(xué)生尤其是男生調(diào)皮，平時愛搗亂，上課愛亂叫，學(xué)習(xí)懶散，成績較差，作業(yè)不能按時完成，同學(xué)之間缺少了應(yīng)有的團結(jié)友愛，成了我們學(xué)校里名副其實的一個差班。經(jīng)過這兩學(xué)期的努力，到現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我們的班風(fēng)有了了很大的改善，學(xué)生面貌有了很大的轉(zhuǎn)變，上課的紀律比原來有了明顯的好轉(zhuǎn)，大部分學(xué)生能認真聽講，學(xué)生調(diào)皮搗亂的少了，主動學(xué)習(xí)的多了，大部分同學(xué)能夠按時完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績也有了很大的提高。學(xué)生總體來說也變得比較乖巧聽話，只有一兩個還是比較調(diào)皮，愛搗亂，但我相信通過我們的努力他們也會進步的。我覺得、要信任你的每一個學(xué)生、不要對學(xué)習(xí)好或不好的學(xué)生有等級之分、做到一視同仁，并且尊重學(xué)生的隱私、每個人都有尊嚴的、別說是我們六年級的孩子，連幼兒園的孩子都一樣，我們要尊重他們，
包括我們在坐的各位家長，如果你不尊重別人、相對別人也不會尊重你，我經(jīng)常對孩子們說：“我們對別人好就是對自己好，想要別人尊重我們，我們首先要尊重別人。”同學(xué)和老師之間的關(guān)系是相互的，我們有多少付出就會得到多少的愛，孩子們從去年開始就每一次的美術(shù)課上做的手工都會送到我的辦公室，今年我們有了書柜，我就把他們的作品放到了柜子里，還有兩次的對話：那是上學(xué)期的一次談話，一個爸爸媽媽分開生活的孩子，我說你以后有什么事或者是想媽媽了，你就跟老師說，把老師當作你的媽媽，她說：“老師，在我心里我早就把你當作我的干媽了”第二次是上次的一個周末，一個孩子到我辦公室里，我說假如老師不帶你們了怎么辦，她說：我們第一個想到的是哭，再全體同學(xué)寫建議書去向領(lǐng)導(dǎo)把你要過來，沒有用就到你家里去找你，直到把你找過來為止。”孩子雖然還小，但是他們比誰都懂事，叫人聽到好心酸�。∷噪m然很辛苦，但我感覺很幸福。能得到孩子們的心感覺很幸福。也讓我我想起了陳小平老師送我的一句話“愛生自能受生愛，師人方得為人師�！北緛砦壹胰四沁吷馍厦Σ贿^來讓我去，但我總是難以割舍下這班聰明又淘氣的孩子們。
2、關(guān)于期中檢測。
我就說說這次數(shù)學(xué)期中考試，我們班平均分 81分，孩子考得不理想的原因是各個方面的，上課不認真，課后作業(yè)不檢查就不做，孩子也沒把考試當回事，做題粗心大意。練習(xí)力度不夠，計算題方法學(xué)會了，正確率是靠練習(xí)得來的，練習(xí)除了課上僅有的時間外，只能靠家庭作業(yè)補充，但是我們班家庭作業(yè)完成質(zhì)量不好，還需要請我們家長協(xié)助老師完成。請你們在繁忙的工作中抽時間查看一下，每次我校訊通上發(fā)出去的需要家長簽字的，我們班沒幾個家長會簽，其實從這些小細節(jié)中就可以看出我們班的家長對孩子的學(xué)習(xí)上重視程度，也可以反映出你對孩子的關(guān)心。因為數(shù)學(xué)不同其他的學(xué)科，你要認真聽還要仔細想，還要多練。數(shù)學(xué)的邏輯思維連貫性比較強，你上一節(jié)課不去聽，下一節(jié)課是在上一節(jié)課的基礎(chǔ)上教學(xué)的，你有可能就聽不懂，敬請各位家長做好家庭作業(yè)的檢查指導(dǎo)，謝謝！
二、班級總的情況介紹：
進入六年級以來，感覺班里的多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺，認真,集體榮譽感很強，有些家長對孩子的學(xué)習(xí)也很重視，每次的家庭作業(yè)都檢查簽名。這讓我感到欣慰。 下面就管理班級的一些思路和我了解的一些情況向各位家長做一下匯報：
1、 盡量讓每個孩子都有鍛煉的機會，讓每個孩子都有機會服務(wù)于別人。參與班級日常管理。班干部和各科學(xué)習(xí)小組長的認定都是采用民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來的。班級中有班干部班長，副班長，紀律委員，學(xué)習(xí)委員，勞動委員，衛(wèi)生委員。光學(xué)習(xí)小組長就有17人，參與管理監(jiān)督我班就有5人，每一組1人。細細算來幾乎每一個同學(xué)都干點官。這也是很好的鍛煉孩子的機會，我的'目的是讓每個孩子在班級里都有種被重視的感覺，去管理別人的同時，也自我約束著自己。
2、 秋季作息時間：上午7：40，放學(xué)時間是3點50。
3、作業(yè)：我今晚主要講講作業(yè)，因為我一節(jié)課上下來，除了在課堂里上需要練習(xí)的做了以外，我們的課堂作業(yè)本，口算，學(xué)練優(yōu)都是給孩子帶回家做的，而且數(shù)學(xué)每天都是有作業(yè)的，除了考試以外，因為數(shù)學(xué)你光聽懂沒有用的，必須要經(jīng)過練習(xí)，所以作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果，鞏固課堂上學(xué)到的知識，加深對課本知識理解。對于作業(yè)。我想趁這個機會跟家長再三強調(diào)下，請每位家長每天抽十來分鐘，根據(jù)校訊通發(fā)的作業(yè)檢查下都做了沒有，字寫的怎么樣，不用看做的對或錯，都做了就給簽名。我第二天就只要讓孩子檢查簽名就行了，可是我每次的校訊通上發(fā)過去的，我們班里沒幾個孩子能得到家長的簽名，這就反映出家長對孩子關(guān)注程度，孩子的學(xué)習(xí)離不開家長和學(xué)校的雙重管理，請在坐的每位家長引起重視，小學(xué)五年級是小學(xué)里最關(guān)鍵的一年，也是孩子人生路上的起點，不要讓孩子輸在起跑線上。
三、語文老師及任課教師的講話
四、家長代表發(fā)言；
首先有請曾宇豪同學(xué)的家長發(fā)言，大家歡迎；
五、家長的意見和建議
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力， 但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。
剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，力爭把工作做的更好。
六、班主任宣布家長會結(jié)束。
各位家長，教育，的確是一門藝術(shù)。只有潛心研究并實踐它的人，才會收獲到驚喜，品嘗到快樂，享受到幸福。我希望今天來參加會議的家長能有所啟發(fā)，回家后，對孩子更多的關(guān)注，更科學(xué)的教育，希望你的孩子能在你與我們的教育下更加幸福茁壯地成長也讓我們一起努力，在小學(xué)的最后沖刺階段同甘共苦，助孩子以一臂之力，向著他們的理想目標共同努力！愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展， 最后對你們的到來，再次感謝！
謝謝大家！
教導(dǎo)主任發(fā)言稿5
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是九（1）班學(xué)生xxx。今天能在這里談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會，我倍感榮幸。
首先，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們。不會忘記，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了同學(xué)們?nèi)〉酶玫某煽�，想方設(shè)法創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境；不會忘記，老師們?yōu)榱宋覀兊陌踩刻烀客碓谛@巡視的身影；不會忘記，老師們陪伴我們學(xué)習(xí)的日日夜夜；不會忘記，當不懂事的我們調(diào)皮時老師的諄諄教誨。
緊張的期中考試已漸行漸遠，但我要提醒同學(xué)們不能忘了期中考試后的反思，因為通過反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學(xué)習(xí)上的不足與缺陷�？荚嚲拖癫遏~，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時候，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破了的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。我覺得要想把學(xué)習(xí)學(xué)好，應(yīng)該從以下幾個方面著手：
第一是要自信。
自信是我們進步的基礎(chǔ)，是照亮我們前進道路的陽光。沒有人天生愚鈍，我們只是努力不夠。別人能做到的，我們沒有理由做不到，除非懶惰的習(xí)性泯滅了我們的追求。
第二是要立志。
不想當元帥的士兵不是好士兵，不想考高分、不想進步的學(xué)生也不是好學(xué)生�！坝兄菊呤戮钩伞�，所以我們學(xué)習(xí)上要有追求。
第三要刻苦。
當今的社會是競爭的社會。學(xué)校是練兵場，考場就是戰(zhàn)場，拿起筆就開始了競爭，鮮紅的分數(shù)是我們用汗水換來的，我們憑自己的實力競爭，沒有實力就要加倍努力�！叭鼰艋鹞甯u，正是學(xué)子用功時”，我們要抓緊一切可以利用的時間，集中精力、逐一攻克我們所遇到的難題。
第四要講方法。
學(xué)習(xí)沒有捷徑，但并不意味著可以胡子眉毛一把抓。根據(jù)我學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗，至少我們可以做到這幾點：
（1）把難處分散到每一天。比方單詞，我們應(yīng)該堅持每天聽寫，不斷滾動和反復(fù)。
�。�2）增加語言積累。大量背誦經(jīng)典課文，廣泛閱讀會無形幫我們打好基本功。
（3）加強練習(xí)。無論課內(nèi)課外，抓住一切可以練習(xí)英語的機會，你的英語能力沒理由不長進。
（4）有效利用時間。利用零碎時間記憶單詞，利用清晨讀書背書；課堂上集中注意力，認真聽講，積極思考。
第五要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
就目前看來，還有不少同學(xué)浮在水面上，學(xué)習(xí)不深入，淺嘗輒止；有的同學(xué)埋頭苦學(xué)，卻置老師的指導(dǎo)于不顧；有些同學(xué)比較被動，總是要等老師和家長一再催促才肯稍微行動；有的同學(xué)做作業(yè)總是抄襲別人的，甚至連考試作弊都不以為恥。同學(xué)們要對照自己的行為，避免養(yǎng)成這些不良習(xí)慣。昂首做人，低頭做事，埋頭讀書，抬頭看路，主動求學(xué)。這些習(xí)慣將會健全我們富有魅力的人格，并將影響我們終生。
除此之外，我們要共同進步�！耙换í毞挪皇谴海倩幋捍簼M園”，學(xué)習(xí)過程中，我們要彼此幫助，互相提醒，用團結(jié)和友愛擴大我們的戰(zhàn)果，使我們每個人都在和諧的氛圍中健康成長。
期中考試是一次大閱兵，我希望通過本次期中考試總結(jié)大會，激發(fā)我們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進一步，在即將到來的中招考試中再創(chuàng)新高。我也希望其他同學(xué)，以優(yōu)秀同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。以滿腔的熱情、百倍的努力、全部的耐心與細致，戰(zhàn)勝困難。期中之后又是一個新的起點，后面的學(xué)習(xí)時間越來越少，情緒會越來越緊張，希望大家踏實認真上好每一節(jié)課，當你煩躁焦慮時，主動找老師聊聊，當你遇到困難時，主動請老師幫忙，衷心的希望屬于我們的.畢業(yè)季更加精彩！
九年級是緊張的，也是讓人向往的；九年級是艱苦的，也是收獲的。無怨無悔的拼過一次，也許是人生最難得的財富。我想把剛剛逝世的著名詩人汪國真的一段話送給同學(xué)們：“人能走多遠，這話不是要問雙腳，而是要問志向；人能攀多高，這事不是要問雙手，而是要問意志。于是，我想用青春的熱血，給自己樹起一個高遠的目標，不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標實現(xiàn)了，便是光榮，目標實現(xiàn)不了，人生也會因這一路風(fēng)雨跋涉而變得豐富而充實。在我看來，這就是不虛此生”。
同學(xué)們，但愿我們在若干年后，再次回憶起九年級的時候，能都說：“九年級真好”。因為惟有大苦，方能大樂，九年級乃是大苦與大樂的最佳結(jié)合，九年級促進了一次真正意義上的長大，無論是身體，還是思想，都有了一個飛越。失去了九年級，生命就失去了一份成熟，而把握住了九年級，就把握住了整個人生。因此，一個成功的九年級，一個“100次摔倒101次爬起來”的九年級，著實讓人回味，讓人向往，更讓人熱血沸騰。
同學(xué)們，在這最后的五十多天里，我們要多一分沉穩(wěn)，少一分浮躁；多一分自信，少一分自負；多一分勤奮，少一分清閑。要有吃苦耐勞的精神，把握好有限的時間，合理安排好時間。人生不拼不精彩，中考在即，英雄彎弓，箭在弦上。我們要斗志昂揚，拿出我們的勇氣，用一顆永不服輸?shù)男模瑤献铑Ｖ堑念^腦，一起挑戰(zhàn)20xx年的中考，創(chuàng)造新的輝煌！讓我們師生榮辱與共，共同書寫新的歷史，共同書寫我們一生中最精彩的記憶吧！
最后，我真誠的祝愿我們學(xué)校，不斷創(chuàng)造新的輝煌。我真誠地祝愿每一位同學(xué)，都能閃耀出最耀眼的光芒！
謝謝大家！
教導(dǎo)主任發(fā)言稿6
各位同仁大家好!
我們滿載著20xx年的各項經(jīng)濟效益全面增長的豐碩成果，迎來了20xx年的五一。值此集團20xx年總結(jié)表彰大會之際，我謹代表受表彰的先進企業(yè)、先進集體及先進個人對集團總裁和各位領(lǐng)導(dǎo)及全體員工表示誠摯的謝意和致以崇高的敬禮!
在過去的一年里，集團在總裁的英明、正確領(lǐng)導(dǎo)下，各項工作取得了豐碩的成果。尤其是我公司網(wǎng)絡(luò)營銷部，大家上下一心，想企業(yè)之所想，及公司之所需，想方設(shè)法擴大銷售，千方百計提高經(jīng)濟效益，調(diào)動一切積極因素，促進事業(yè)發(fā)展。從穩(wěn)固市場、擴大市場著手，從搶占市場、發(fā)展市場著眼，在競爭中求生存，在競爭中求發(fā)展，取得了較好的成績和明顯的效果，各項經(jīng)濟指標均創(chuàng)歷史最好水平，在全省同行業(yè)中名列前茅，為鴻盛集團爭得了榮譽。20xx年集團公司各行業(yè)取得的驕人業(yè)績應(yīng)歸功于集團總裁的英明決策、正確領(lǐng)導(dǎo)和集團全體員工齊心協(xié)力、團結(jié)奮戰(zhàn)、不懈努力的結(jié)果。
20xx年，在集團總裁領(lǐng)導(dǎo)下，我們有信心、有決心把各項工作做得更好：
一、提高企業(yè)的凝聚力、向心力和親和力。堅持順上扶下的.原則和向管理要效益的方針。在總裁領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮集團企業(yè)整合效應(yīng)。職工愛崗敬業(yè)，視集團為家，企興家合。
二、塑造企業(yè)形象，打造鴻盛集團品牌，鞏固和發(fā)展企業(yè)市場，在質(zhì)量中求生存，在競爭中求發(fā)展。
三、提高企業(yè)經(jīng)濟效益，堅決完成20xx年集團公司下達的各項經(jīng)濟指標。以效益為中心，把優(yōu)質(zhì)服務(wù)為前導(dǎo)，全面提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平。
四、搞好培訓(xùn)，提高員工業(yè)務(wù)技能和各行業(yè)企業(yè)管理干部的領(lǐng)導(dǎo)和管理水平，使企業(yè)在競爭中處于不敗的地位。
新的一年里，在總裁領(lǐng)導(dǎo)下，各行業(yè)將不斷總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓(xùn)，以勵再戰(zhàn)，以飽滿的熱情和昂揚的斗志迎接新的挑戰(zhàn)。抓住大發(fā)展的大好機遇，積極開拓進取，發(fā)揮集團公司以往的強勁優(yōu)勢，在經(jīng)營中、發(fā)展中、前進中取得更大的成績，為鴻盛事業(yè)的做大做強貢獻力量。
謝謝大家!
教導(dǎo)主任發(fā)言稿7
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！時光如箭，匆匆忙忙一學(xué)期又要過去了，在這“辭舊迎新”的日子里，首先祝在座的各位在新的一年里萬事如意，心想事成！ 本學(xué)期教師的敬業(yè)精神、工作態(tài)度、教法創(chuàng)新、理念更新等方面都有了明顯的進步，使得整體教學(xué)水平有了一定程度的提升，部分弱勢學(xué)科比上學(xué)期有了明顯的進步，雖然目前還看不到成績，但我相信，只要大家都努力了，教學(xué)成績一定會有所提升的。
一、一絲不茍抓常規(guī)
常規(guī)工作是促使各項教學(xué)工作穩(wěn)步推進的“必修課程”，在過去的一學(xué)期里，教務(wù)處自始至終保持著常規(guī)工作的“本色”，永葆常規(guī)工作的經(jīng)常性、規(guī)范化。
1、備課的書面表現(xiàn)形式即教案從數(shù)量、質(zhì)量等方面均有提升，使得每位教師的教學(xué)活動都在目的性、計劃性、可控性、創(chuàng)新性等方面有所改善，以前常出現(xiàn)的一位教師一個風(fēng)格、自始至終不變模式的課堂變成了讓學(xué)生可以時時體驗到新的有趣內(nèi)容的課堂，學(xué)生也開始對新的、有趣的課堂組織形式有所企盼，更說明了教師的探索與努力。以前所有教師都以講為主，學(xué)生只有坐著聽的任務(wù)和資格，而這樣的舊教法課堂模式已經(jīng)開始被以分組探究教學(xué)為代表的新課改實驗課堂所質(zhì)疑與沖擊，課時教學(xué)計劃中所體現(xiàn)的新理念教學(xué)設(shè)計思想與實踐過程就像一股強勁的東風(fēng)，帶來了新課程改革的春天。同時，作業(yè)的批閱、作業(yè)的設(shè)計與管理、課外輔導(dǎo)的不斷深化細化及其目的性的不斷加強，使得后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)等生的培養(yǎng)取得了明顯的成效�！白深^、帶中間”的課內(nèi)外輔導(dǎo)模式為整體提高起到了很大的作用，使教學(xué)工作事半功倍。
2、主題教研：本學(xué)期的教研活動要求每次活動有主題，形式有上課、評課、教材學(xué)習(xí)、課標學(xué)習(xí)等等。在活動之前，我都要求教研組長在開學(xué)前上報活動的主題、形式、人員，在開學(xué)初對教研活動提早公示，活動過程我盡可能的抽時間參與，保證活動的正常開展。
3、教學(xué)評價：本學(xué)期教務(wù)處注重了過程性評價，要求老師對學(xué)生的評價不能僅僅停留在的學(xué)科成績上，要把學(xué)生學(xué)習(xí)的過程和結(jié)果相聯(lián)系。
二、持之以恒抓教研
教研工作是學(xué)校的生命力所在。本學(xué)期，教務(wù)處和教科室開展了豐富多彩的校本教研工作。
一是開展了富有成效的教研活動，由于我們“早準備”“早安排”“早落實”使活動正常的開展，得到了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校老師的一致好評。二是加強和完善教研組建設(shè)。學(xué)期初，我就要求教研組根據(jù)學(xué)校實際和教師的需要，制定學(xué)期教研計劃，定期開展活動。期末要求教研組上交一學(xué)期的教研工作記錄材料及總結(jié)。把教研活動的有效性作為評價教研組工作的主要內(nèi)容，下學(xué)期還將繼續(xù)進行。
三是分層次、有目的的加強骨干教師、青年教師的培養(yǎng)工作。為青年教師施展才華提供了廣闊的舞臺，讓更多的青年教師冒尖，增加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機會次數(shù)，要求多開課、多等等。
三、因地制宜抓活動
豐富多彩的師生活動是學(xué)校課程的一個有益補充，本學(xué)期，教務(wù)處開展了一系列的教學(xué)活動，每一項我都力爭做得更好，效果更佳。
一是承辦了“骨干教師訊學(xué)講學(xué)活動”。活動上王宗麗老師和張光瓊老師分別獻上語文、數(shù)學(xué)、共兩堂示范課。骨干教師楊梅進行了《做好“教學(xué)準備”這篇文章》講座。來自學(xué)區(qū)學(xué)校的近40來名教師參加了活動，活動在有序、和諧的`氛圍中開展，得到了大家的一致肯定。
二是舉辦了“教師三筆字技能比賽”。 此次活動以老師的身教來引導(dǎo)學(xué)生感受漢字書寫的藝術(shù)魅力，進一步激發(fā)了學(xué)生書寫漢字的興趣，活動取得了預(yù)期效果。
三是開展了學(xué)生3+X比賽，提升小學(xué)生的語文素養(yǎng)，推廣“說普通話，寫規(guī)范字。
當然，從“一線老師”到“中層”，由于事物的繁多和工作量的加大，限于自己能力很多事情讓我“難以應(yīng)接”。致使在工作中，還存在著一些的問題。
一是功課安排。開學(xué)初由于書屋繁重，導(dǎo)致功課安排的很不理想。但值得我慶幸的是，我碰到了一群好同事，大家都能體諒我，也都能接受。在此，我在向大家表示感謝！
二是本學(xué)期由于自己工作量比較大，致使深入課堂，深入教師的時間受到了限制，雖然一直秉持著，吶喊著要走進教師，走進學(xué)生，但實際走得不是很近，如教研組活動除了語文學(xué)科，其他學(xué)科我都沒有認真的參與，在此表示歉意。
三是對有些工作按部就班，沒有很好的調(diào)動老師們的積極性，也沒有勤動腦思考調(diào)動教師積極性的辦法。還不能用全新的思維和方式開創(chuàng)性的開展工作。凡事不求卓越，對待工作有時只滿足于認真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，而缺乏創(chuàng)造性的開展工作的意識和魄力。
下學(xué)期的打算：
一是創(chuàng)建以校為本的研修制度，開發(fā)校本課程，通過“校本研修”改進工作機制，抓教師的業(yè)務(wù)能力，提升教師業(yè)務(wù)水平。
二是結(jié)合教師素質(zhì)，開展青年教師與中老師教師之間開展“賽課活動”力爭每位老師都能有鍛煉的機會。
三是開展“學(xué)生文化知識展示周”活動，“一年級的拼音、識字比賽”“二年級的閱讀寫話比賽”“三年級的看圖寫話比賽”
四、”五、六年級的作文” “一二年級學(xué)生的口算比賽”“三年級學(xué)生的計算技能比賽”“二、四年級寫字比賽”等通過富有成效的學(xué)生活動，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，增添校園文化氣息，提高學(xué)生文化素養(yǎng)。最后，我想再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和幫助，感謝老師們對我工作的諒解和支持。我將繼續(xù)努力工作，虛心學(xué)習(xí)，為學(xué)校工作作出新的貢獻。
預(yù)祝大家在新年里吃好、睡好、身體好！
教導(dǎo)主任發(fā)言稿8
老師們，同學(xué)們：
大家好！我們帶著對暑假生活的美好記憶、懷著對新學(xué)期的憧憬、對新學(xué)期的向往，又走到了一起�；仡櫳蟼�學(xué)期，我們播種過希望，我們也曾有過收獲的喜悅，成功的快樂。本學(xué)期，同學(xué)們又開始播種希望，通過辛勤的耕耘，期待收獲更豐碩的果實。
在剛剛過去的一個學(xué)年里，我們學(xué)校堅持以教學(xué)工作為中心，加強教學(xué)常規(guī)管理，加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，深化課堂教學(xué)改革，從而加速了學(xué)校發(fā)展。在全體師生的共同努力下，學(xué)校在上學(xué)期在各方面都取得了可喜的成績。同學(xué)們，新的學(xué)期開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，讓我們一起好好的計劃一下吧！
1、開好頭，起好步，抓好第一周。凡事開頭難，良好的開端是成功的一半，講的都是開端的重要性。無論老師還是學(xué)生，都要重視開學(xué)第一天、第一周。那么，怎樣重視呢？首先，要有一個打算、計劃，每位學(xué)生都應(yīng)該有一個全面的學(xué)習(xí)計劃。其次，要在小事上做實在。其實，學(xué)校里多數(shù)是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲立刻走進教室，整理好學(xué)習(xí)用品，保持課堂安靜等，事情是都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題，這就是大事。希望同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下制定好自己的學(xué)習(xí)的目標，并且對照目標，自覺養(yǎng)成好的習(xí)慣。希望每一位同學(xué)在班里發(fā)揮自己的特長，茁壯的成長。
2、重能力，重發(fā)展，樹立自信心。有位教育家說過這樣一句話：要培養(yǎng)一個人只要培養(yǎng)他的自信心，要毀滅一個人只要毀滅他的自信心。這足以說明自信心對于一個人成長的重要性。上學(xué)期，有的同學(xué)可能由于種種原因，成績不理想，我希望你們不要氣餒，希望你們能勇敢的抬起頭來，迎接新的挑戰(zhàn)。
3、愛學(xué)校，愛班級，以校為家。我們生活學(xué)習(xí)在校園里，學(xué)校是個大集體，班級是個小集體，人人都應(yīng)為集體著想。也許對于我們，不能做些什么大事奉獻給集體，但我們?nèi)绻眯膩砭S護集體，哪怕是為集體做很小的事情，只要我們認真去做了，那就是愛集體。愛集體，體現(xiàn)在日常的細微之處；體現(xiàn)在遵守學(xué)校的校紀校規(guī)上；體現(xiàn)在尊敬師長、團結(jié)同學(xué)上、體現(xiàn)在維護集體榮譽上；體現(xiàn)在使用文明禮貌用語上；體現(xiàn)在愛護校園的花草樹木上。比如，在我們班上,值日的同學(xué)遲到了,其他人會主動幫助打掃衛(wèi)生；發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生角桌椅排放不整齊，主動上前擺一擺，地上有張廢紙，我們把它拾起，抽屜有紙屑，我們及時給予提醒等等，像這樣瑣碎的事情你學(xué)會去做了，就是愛集體的體現(xiàn)，這樣的行為積累多了，就逐漸形成了一種品德，豐富了自我愛集體的責任感。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。一個人的`成才，一個人的成功，都離不開集體。如果每位同學(xué)都熱愛自己的班集體，愿意為集體做好事，熱愛我們的學(xué)校，我相信開慧中心小學(xué)就會因愛而譜寫出更新的篇章。
最后，我向同學(xué)們提幾點希望和要求：
希望全體同學(xué)：
1、遵守校規(guī)校紀，語言文明，儀表莊重，行為規(guī)范，從各方面嚴格要求自己。
2、從熱愛學(xué)校，尊敬老師、孝敬父母做起，進而熱愛祖國，熱愛人民，做一個有益于社會文明發(fā)展的人，做一個體魄健壯、情趣高尚的人，做一個抱負遠大、意志堅毅的人。
3、牢記自己的使命、父母、親友的重托，老師的期盼，做學(xué)習(xí)的主人，戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)道路上遇到的種種困難。
4、善于和老師、同學(xué)交流與溝通。嚴于律己、寬于待人，一定要理智地認識自我、戰(zhàn)勝自我、超越自我。
5、保護環(huán)境，注重健康、珍惜生命，從講衛(wèi)生、講文明做起，營造整潔、舒適、優(yōu)雅的校園。
7、積極參與各項活動，提高綜合素質(zhì)。
千里之行，始于足下。同學(xué)們，讓我們積極的行動起來，在新學(xué)年里發(fā)揚互幫互助、積極主動、探索創(chuàng)新的精神，取得各自滿意的成績。共同暢想開慧中心小學(xué)美好的明天！
最后，祝愿各位老師工作順心、心想事成；祝愿全體同學(xué)身體健康，學(xué)習(xí)進步！
教導(dǎo)主任發(fā)言稿9
老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
踏著春天的腳步，合著新春的歡樂，我們又步入了一個新的學(xué)期。在此，我代表教務(wù)處向各位老師、全體同學(xué)致以新年最美好的祝愿：祝大家身體健康，心想事成!
過去的一個學(xué)期，教務(wù)處堅持以教學(xué)工作為中心，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認真落實了各項計劃和措施，加強了晨自習(xí)和早自習(xí)的管理，及時召開各年級科任老師會議，制定了培優(yōu)方案，教研組還積極開展了學(xué)科競賽活動，競賽結(jié)果及時張榜公布，對獲獎同學(xué)頒發(fā)了獎狀獎品，有效的'提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，增強了同學(xué)們的競爭意識。
中考的日子越來越近，我們該怎么應(yīng)對?上周已經(jīng)召開了九年級科任老師會議，做了一些安排，制定了一些方案和措施，老師們都做好了充分的準備，愿意全力以赴，為你們的成長當好鋪路石。現(xiàn)在就看九年級同學(xué)的表現(xiàn)了，如果你還沉迷于小說，惦記著網(wǎng)吧，不比學(xué)習(xí)比穿比吃比時尚，別說領(lǐng)先，不站后面就不錯了。中考是你們?nèi)松牡谝淮罂�，關(guān)系到你們每個人的前途，面對人生重要的轉(zhuǎn)折點，此時不搏更待何時，從現(xiàn)在起你們一定要明確自己的中考目標，珍惜時間，遵守紀律，認真學(xué)習(xí)，拼搏每一天，苦戰(zhàn)三個月，你們一定會取得中考的勝利，在畢業(yè)的那一刻，你可以問心無愧的對自己說：我盡力了，我沒有遺憾。
七年級同學(xué)們：新的學(xué)期，蘊含著新的希望、新的挑戰(zhàn)，在新的起點，你們要有新的目標，每節(jié)課認真聽，每道題認真做，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)過的知識要做到“堂堂清、日日清、周周清、月月清、期期清”，為自己的萬丈高樓奠定堅實的基礎(chǔ)。
八年級的同學(xué)今天要特別提出表揚，追平了我校的記錄，xx班那一屆也曾有過這樣的輝煌，這樣的成績確實振奮人心，希望你們繼續(xù)努力，刷新記錄，爭取全部第一，創(chuàng)造奇跡。
同學(xué)們，有一種財富是苦盡甘來，有一種壯美是破釜沉舟。選擇了大海，就要乘風(fēng)破浪。選擇了藍天，就要展翅翱翔。讓我們一起并肩攜手，團結(jié)一心，共同實現(xiàn)我校“領(lǐng)跑全鎮(zhèn)，領(lǐng)先全縣”的目標。
發(fā)言完畢，謝謝大家!
教導(dǎo)主任發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家晚上好！
昨天我被教代會通過擬聘為我校教導(dǎo)處主任，欲負責學(xué)校的教學(xué)工作，我深知這是領(lǐng)導(dǎo)對我的莫大信任和鼓勵，也是同志們對我多年來工作的肯定與認可，我既感到十分榮幸，也深刻感受到這副擔子的沉重和自己肩負的神圣使命。我深知自己能擔任這一職務(wù)，完全是工作的需要，崗位的需要，我的'能力和水平要履行好這一重要職責，還有較大的差距。我將把今天作為一個新契機、新起點，以新的面貌，進入角色。恪盡職守，勤奮努力，積極進取，回報領(lǐng)導(dǎo)的信任及大家的重托。在今后的工作中，我一定努力做到：
一、服從領(lǐng)導(dǎo)安排。政治上的服從是作為一個領(lǐng)導(dǎo)的必備素質(zhì)，我將自覺接受上級的正確領(lǐng)導(dǎo)，自覺維護校長的領(lǐng)導(dǎo)地位，堅決貫徹執(zhí)行上級領(lǐng)導(dǎo)的決定，緊緊圍繞學(xué)校年度工作目標開展工作，使教導(dǎo)處的工作始終與學(xué)校目標同向、行動同步，與上級領(lǐng)導(dǎo)保持合心、合力、合拍。
二、加強學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)。我要始終堅持在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高。用研究來推動工作，用學(xué)習(xí)來成就事業(yè)。我將以王校長、李校長為師，讓他們始終作為我工作中的高級顧問，努力做好他們的學(xué)生，盡量使他們能手把手的做好幫帶和指導(dǎo)，讓自己能盡快地熟悉、入手本職工作，更好地擔負起工作責任，讓學(xué)校教導(dǎo)處管理工作平穩(wěn)過渡，使各項工作扎實有效的順利開展。
三、認真履職，抓主抓重。我將堅持腳踏實地，求實效、抓落實的工作作風(fēng)，努力搞好教學(xué)的組織管理工作，盡量處理好各項教務(wù)工作，在扎實推進新一輪的課堂教學(xué)改革上下功夫，在抓嚴抓實常規(guī)教學(xué)的環(huán)節(jié)做文章，與同事們一起，齊心協(xié)力、共同做好學(xué)校的教育教學(xué)工作。我一定嚴于律已，工作上堅持高標準嚴要求，以自己的實際行動影響、帶動、促進學(xué)校的教學(xué)工作。
真誠懇切地期望我尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同事們能支持、愛護和幫助我，我一定會倍加努力、盡心盡責、全力以赴、不負眾望！懇請大家以二高為鏡，為我校教學(xué)工作獻計獻策，也希望大家對我工作中的缺點和不足，給予及時批評提醒，我將虛心接受、認真改進，盡快提高。本著一切為了學(xué)校，為了學(xué)校的一切，盡好公仆之職，努力服務(wù)于學(xué)生、努力服務(wù)于教師，努力服務(wù)于教育。
在此，我再次懇請大家今后在教學(xué)方面我若有不盡人意地方，請給與諒解；布置安排教學(xué)工作時，請給與配合與理解；在工作中倘若出現(xiàn)認知沖突時，請及時化解，避免誤解。我將努力做教師的知己和貼心人，營造良好的教育教學(xué)環(huán)境和氛圍，盡最大努力克服一切教師在教育教學(xué)中遇到的問題和困難，為我校的生存和發(fā)展貢獻自己的一份力量。
最后，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)及老師們對我的信任和支持！
謝謝大家！謝謝！
教導(dǎo)主任發(fā)言稿11
今天我校全體師生隆重集會，熱烈慶祝全國第xx個教師節(jié)的到來，首先請允許我代表學(xué)校教導(dǎo)處向默默耕耘、辛勤工作在教育教學(xué)第一線的各位老師們致以節(jié)日的問候！向為學(xué)校嘔心瀝血、恪盡職守的每一位員工表示最衷心的感謝！
教師節(jié)是平凡的節(jié)日，卻有著感人的內(nèi)涵；教師節(jié)是普通的日子，卻有著五彩繽紛的色彩！選擇了教師，也就選擇了艱辛和奉獻。當許多人還在甜蜜的夢鄉(xiāng)的時候，我們的老師就已匆匆走在上班的路上；當華燈閃耀的夜晚，許多人觥籌交錯時，我們的老師還拖著疲憊的身軀堅守學(xué)校；為了學(xué)校工作，不講條件、不計報酬，每個人都克服了意想不到的困難，工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進課堂！書桌旁的循循善誘，校園里的談笑風(fēng)生，家訪時的苦口婆心。一年
365天，日日如是，你們?yōu)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)費心，為學(xué)生的生活操心，為學(xué)生的安全擔心。你們對學(xué)生的愛，比父愛更深沉，比母愛更細膩，比友愛更無私。正是你們的諸多苦心和愛心，使學(xué)生的少年樂章更加輕快，使學(xué)生的智慧之泉更加清明。
多年來，我們白草屲中學(xué)的教師們立足于一塊并不十分豐饒的土地，拋灑汗水，付出心血，在艱苦的辦學(xué)條件下攜手互助，團結(jié)奮進，克服了重重困難，為國家培養(yǎng)了一批又一批的棟梁，為社會造就一批又一批的人才。實踐證明：校風(fēng)正，教風(fēng)嚴，學(xué)風(fēng)濃是我們的立校之本；全體員工不畏辛苦、無私奉獻所形成強大的凝聚力，是我們學(xué)校不斷發(fā)展的原動力�？梢哉f，沒有全體教職員工不計辛勞的付出，就沒有我們學(xué)校蒸蒸日上的.今天，在這里我鄭重的再道一聲：“大家辛苦了”。
老師、同學(xué)們，在過去的一學(xué)期中，我們的老師愛崗敬業(yè)，不斷加強師德修養(yǎng)，刻苦鉆研，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，以教書育人為已任，全身心關(guān)愛每一個學(xué)生，耐心施教，用自己的努力，換取了同學(xué)們的好成績。我們堅持質(zhì)量是學(xué)校生命線，強化課堂教學(xué)效率，加強學(xué)法指導(dǎo)，努力鋪平同學(xué)們通向成功的道路。多數(shù)同學(xué)的精神面貌煥然一新，學(xué)習(xí)成績正呈上升勢頭。我們舉行教師節(jié)表彰大會，就是要讓我們的同學(xué)，我們的老師看到前階段的工作成績，激勵同學(xué)們發(fā)揚成績，再創(chuàng)佳績！成績只能證明過去，不能說明現(xiàn)在，更不能代表將來！我們又開始了新的征程。
一：各級學(xué)情分析
七年級新生：新生入校，充滿好奇，小學(xué)的行為習(xí)慣很難改掉，年幼無知的孩童心理一直存在，雖然年級組加大管理力度，班主任跟的很緊，班會課開得很到位，對學(xué)生的起始教育抓的很緊，工作思路明確，職責分明，協(xié)調(diào)處理措施得力，但初一新生轉(zhuǎn)化速度較慢，行為習(xí)慣一直未養(yǎng)成，遵守校規(guī)校紀的自覺程度不強，自由散漫，我行我素，學(xué)習(xí)沒有主動性，老師在與不在完全不一樣，希望初一級進一步采取措施，及早讓學(xué)生走到正規(guī)的渠道上來。
1.部分學(xué)生仍然不能適應(yīng)初中生活。如個別住校生想家的問題，每周都有那么幾個學(xué)生，以各種借口或理由請假回家，一旦落下功課，不及時補上，時間一長，就會成為學(xué)困生，那么這部分學(xué)生離輟學(xué)或出問題也就一步之遙了。
2.遇事不理智，容易激發(fā)矛盾�，F(xiàn)在的孩子大部分是獨生子女，在家嬌生慣養(yǎng)，比較霸道，遇到矛盾或沖突不會禮讓或化解，往往小事釀成大錯誤。我們做老師的最頭疼的事情是學(xué)生之間的打架斗毆事件，打了誰都不好，說實話家長講道理，事情還好處理，碰上不講道理的我們也沒有辦法。因此，告戒各位家長，回去一定要囑咐好自己的孩子，在學(xué)校有事找老師，千萬不要私自處理，以免將事態(tài)擴大化，誰動手打人誰負責，到時候家長別發(fā)糊涂不認帳。
3.一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進一步強化。個別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時間學(xué)習(xí)，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時間，加之自學(xué)意識不強，只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干。從表面上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題，但我認為，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問題。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了。在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。所以求知欲強的同學(xué)，成績會越來越好，或者有明顯進步；而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績搞好就難了。我總有一個美好的愿望，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會聽課、學(xué)會思考問題，不要完全依靠老師，特別是成績暫時落后的同學(xué)這點尤為重要�？拷處熝a，想有出色表現(xiàn)，難！因為很多知識要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟，最后達到觸類旁通。所以我提倡學(xué)生勤思、勤問。當然，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順，會遇到許多困難和波折，作為學(xué)校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細心。盡管現(xiàn)在還存在著這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力。
八年級：學(xué)生既有復(fù)雜性，又有優(yōu)越感，比初一學(xué)生熟悉環(huán)境，又沒有初三級升學(xué)的壓力，所以隨意性很大，加之學(xué)生基礎(chǔ)特差，新班組建不久，面對這種情況，初二級采用時間分管制、班主任跟班制、科任教師責任制、目標明確制等，層層分解任務(wù)，責任到人，形成了
以班主任為核心，全體教師共同負責的管理體制，取得了很好的效果。但仍然有一部分不安分守紀的學(xué)生經(jīng)常尋釁滋事，破壞班級紀律，不認真學(xué)習(xí)，還影響他人學(xué)習(xí)，這一部分人，年級組應(yīng)加強管理。
九年級：面對升學(xué)壓力大，升學(xué)任務(wù)重，初三師生從一開始就有緊迫感，加強包級領(lǐng)導(dǎo)、年級組長的管理，科學(xué)劃分時間，加強課外輔導(dǎo)，早操前文科老師督促背誦，下午放學(xué)理科教師個別輔導(dǎo)，為弱勢學(xué)科讓路，建立以班主任為核心的班級科任小組，經(jīng)常思考，優(yōu)化思路，定期召開年級組會議，分析學(xué)情，探討教學(xué)，共同關(guān)注學(xué)生成長，不定時、不定點分批檢查，經(jīng)過努力，學(xué)風(fēng)較濃，班分較正，教分濃厚，秩序井然，如果一直這樣堅持下去，我想明年中考一定會取得好成績，
同學(xué)們，或許，以前你因為疏懶放縱了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那么從現(xiàn)在起，分秒必爭刻苦學(xué)習(xí)，向受表彰的同學(xué)看齊，講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、營造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。
二、腳踏實地做好下階段學(xué)習(xí)。
古人言:“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，要有更好的成績，我們必須踏實學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要？一是謙虛，對于不懂的東西，要老老實實地向老師請教，向優(yōu)于自己的同學(xué)請教。二是勤奮，俗話說:勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件，任何天才也無濟于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎(chǔ)差，起點低，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說的“笨鳥先飛”，表達的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時間的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王；因為勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；因為勤奮，愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論。中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。我校也有這樣真實的例子，像xxx其次是要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應(yīng)積極主動、大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記。老師們，同學(xué)們，行動起來吧！盡管在我們前進的路上會出現(xiàn)許許多多的困難，但只要我們上下一條心，走過去前面就是個天！
上一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束，期末考試并不是句號，更不是人生的全部。新的學(xué)年已經(jīng)開始，人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。
我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言:“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。
文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉:“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！彼匀绻�，我們無須遺憾，因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。
我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學(xué)校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步！
讓我們攜起手來，共同努力投入吧，我堅信，你們的未來不是夢！
最后，我希望大家教師節(jié)表彰大會的東風(fēng)，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)揚成績，克服缺點，爭創(chuàng)佳績！
祝全體師生在新學(xué)年里各方面都取得更大的進步。
教導(dǎo)主任發(fā)言稿12
一學(xué)期的工作即將結(jié)束，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在同事們的幫助下，對照我校黨支部對我校黨員的要求和自己平時的實際工作及思想動態(tài)進行了認真的反思，深深感到自己在學(xué)習(xí)、工作方面還存在不少問題。為警示自己，修正錯誤，鑒知未來，以利工作，我就本人在各方面存在的問題進行自我剖析如下：
一、回顧工作
本學(xué)期本人繼續(xù)擔任我校教導(dǎo)處教導(dǎo)主任一職和六（3）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在這半年的工作中，堅持政治學(xué)習(xí)，以自學(xué)和學(xué)校黨支部安排的集中學(xué)習(xí)為主，積極參加黨支部組織的的線上線下黨員活動，遵守教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，愛護學(xué)生，教書育人，團結(jié)協(xié)作。作為一名黨員
1.在疫情突然襲擊之時，本人沒有退縮，與我校黨員教師一起參加戰(zhàn)斗，到社區(qū)參加各小區(qū)人員摸底排查錄入，挨家挨戶發(fā)放疫情宣傳單；在疫情排查的緊張時刻，在教育局的安排下參加清馨園社區(qū)各住戶人員的`數(shù)據(jù)錄入；參加社區(qū)志愿者活動一次。
2.在疫情防控的非常時期，為保證“停課不停學(xué)”在教研室的安排下，指導(dǎo)我校李盈瑩和十二小的李利紅老師錄制二年級錄像課8節(jié)；擔任金鳳區(qū)二年級數(shù)學(xué)備課組組長安排指導(dǎo)集團校數(shù)學(xué)老師錄制微課28節(jié)，擔任自治區(qū)“空中課堂”一年級備課組副組長指導(dǎo)老師磨課32節(jié)。
3.在疫情肆虐之時，不請假、不懈怠認真執(zhí)行學(xué)校安排的中層老師輪流值班工作，與教導(dǎo)處的費校長、冶主任共同商討安排學(xué)�！熬�上教學(xué)”工作，雖然師生都不到校，但教學(xué)工作依然有序正常開展：每周的教學(xué)工作有安排、有任務(wù)、有內(nèi)容；每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查嚴格把關(guān)；各教研組活動豐富多彩。
4.在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下認真安排復(fù)學(xué)后課程設(shè)置開齊開足國家課程標準和教師任課；認真監(jiān)督安排復(fù)學(xué)后每周教學(xué)工作。
5.本人的教學(xué)工作也沒有懈怠，與其他老師一起進行“線上線下”教學(xué)。
二、存在的問題
在這半年的工作中雖然是兢兢業(yè)業(yè)但還存在以下問題：
1.思想政治方面。四個意識理解不夠深入，理論政治不能自覺學(xué)習(xí)，黨支部安排什么就學(xué)習(xí)什么。
2.作為一名黨員，“三亮明”亮明身份不夠主動，每次在黨支部活動時才佩戴黨徽，亮明態(tài)度上對工作還有些急躁，亮明業(yè)績上業(yè)績不夠突出。
3.疫情期間奉獻精神不夠。作為一名黨員到社區(qū)志愿服務(wù)次數(shù)較少，看到社區(qū)黨員微信群里的活動總是懈怠不夠主動。
4.在幫扶活動上對自己的兩個徒弟在工作和生活中不夠關(guān)心，對班里的學(xué)困生、隨班就讀殘疾兒童的心理疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)幫扶不到位。
5.作為一名黨員對自己的言行約束不夠。如學(xué)校每天都有活動，有些活動沒有提前或按時完成，沒有真正起到先鋒模范作用。
三、原因分析
針對上述問題，自己從思想上認真分析了存在問題的原因，主要有以下幾個方面：
1.由于自己理論上的學(xué)習(xí)不夠深入，導(dǎo)致理想信念不夠堅定，理論政治不能自覺學(xué)習(xí)，黨支部安排什么就學(xué)習(xí)什么。對自身要求較低，思想上的放松導(dǎo)致宗旨不牢固，在這半年里重點關(guān)注了疫情防控，自己的和學(xué)校教學(xué)都緊緊圍繞疫情防控進行，覺得學(xué)校黨支部安排的學(xué)習(xí)已經(jīng)很緊湊、內(nèi)容很豐富也沒有閑暇時間進行政治理論自主學(xué)習(xí)。
2.沒有亮明黨員身份的意識，沒有認識到佩戴黨徽的重要性。總認為自己是一名黨員，自己知道就行了，沒不要佩戴。
3.疫情緊張期間雖然參加多次社區(qū)服務(wù)工作，但都是教育局或?qū)W校緊急安排的，自己沒有意識去主動參加社區(qū)黨員活動，總給自己找借口沒有時間參加。
4.在幫扶工作中，認為青年教師頭腦靈活、有想法，經(jīng)常指導(dǎo)工作容易引起老師們的反感，給他們造成無形的壓力、緊張的情緒不利于工作，缺乏教學(xué)經(jīng)驗的傳授。班里的學(xué)困生指導(dǎo)了幾次家長不太配合就又擱置了，對學(xué)困生的指導(dǎo)缺乏耐心、細心。
四、改進措施和今后努力的方向
1.牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，樹立正確的思想意識。樹立正確的價值觀、利益觀，在平凡的崗位上扎扎實實做好每一項工作，自覺遵守黨的紀律，把加強學(xué)習(xí)與提高工作和自身綜合素質(zhì)聯(lián)系起來，做一名合格黨員。
2.做一名合格黨員要敢于亮明身份、亮明態(tài)度、亮明業(yè)績，時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，發(fā)揮黨員帶頭作用，接受群眾監(jiān)督。
3.愛崗敬業(yè)。把黨的教育事業(yè)作為自己的終生事業(yè)，真正把黨員的先鋒模范作用體現(xiàn)到具體工作中去。
在今后的工作中要多向領(lǐng)導(dǎo)請教、多與老師溝通。聽取多方面的意見建議，力爭教導(dǎo)處工作扎實有效。
教導(dǎo)主任發(fā)言稿13
尊敬的各位家長朋友：
下午好！春風(fēng)含香，萬物復(fù)蘇，雖說這幾天氣溫驟然下降，陰雨連綿，但這并未能阻擋你們望子成龍、望女成鳳的急促腳步。你們放下工作，放棄休息，齊聚學(xué)校，就我們共同關(guān)心的問題進行交流和溝通，在此，我謹代表學(xué)校、代表全校教師，向百忙中前來我校開會、關(guān)心支持學(xué)校工作的各位家長，表示熱烈歡迎，并致以親切問候和衷心的感謝！今天，我們在這里召開家長會，把大家請來一是為了讓我們每個家長了解開學(xué)以來孩子的表現(xiàn)，二是為了向各位家長匯報學(xué)校教育教學(xué)工作情況，征求家長對學(xué)校工作的意見，更重要的是今天邀請了來自中科大的許教授與大家面對面的溝通與交流。為家長提供一次難得的學(xué)習(xí)機會。希望大家通過聽專家講座，能學(xué)到正確的教育子女的方式方法。有效地防止家長們走向家庭教育的誤區(qū)，及時消除孩子成長的煩惱，使家長都成為合格的家長，最終實現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的有機結(jié)合。
下面我想就學(xué)校的教育教學(xué)活動開展和家校共育兩個主題在這里與家長們進行簡單的交流和探討，請各位家長提出寶貴的意見和建議。
學(xué)校的教育教學(xué)活動以“七彩教育”辦學(xué)特色為宗旨，以學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為主線，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標。每位教師在教育教學(xué)過程中始終貫徹“一切為了學(xué)生的個性化發(fā)展”的教育理念，從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、紀律觀念、文明禮儀、創(chuàng)新意識、安全救護能力等諸方面全力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。主要通過以下幾個方面的工作來實現(xiàn)我們的工作目標：
一是在教學(xué)上嚴把質(zhì)量關(guān)。
定期通過開展示范課、公開課、業(yè)務(wù)研討、聯(lián)片教研、課題研究、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等一系列的教學(xué)、教研活動來提高教師的教學(xué)水平。在學(xué)生作業(yè)方面，著手抓好學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，不但要求學(xué)生作業(yè)數(shù)量合理、練習(xí)廣泛，還強調(diào)學(xué)生作業(yè)的書寫及教師的批閱質(zhì)量等。平時教導(dǎo)處通過對學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督及每月一次檢查等活動來保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。
二是注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
學(xué)校作為教育人的陣地，我們對學(xué)生行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育一直是常抓不懈地深入開展。在培養(yǎng)學(xué)生各種好習(xí)慣的養(yǎng)成中，老師們以身作則、積極鼓勵學(xué)生，并充分發(fā)揮學(xué)生的主動性。我們欣喜地看到，學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、言行舉止、生活習(xí)慣都有很大的改變，我們將繼續(xù)從日常工作的點點滴滴做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
三是充分搭建展示平臺。
本學(xué)期，我校將繼續(xù)組織學(xué)生開展學(xué)雷鋒實踐活動、閱讀文化節(jié)、學(xué)科節(jié)、社團展示活動等各類教育教學(xué)活動，讓孩子在活動中體驗學(xué)習(xí)的樂趣、在活動中享受成長的快樂，在活動中錘煉自己的毅力，逐步培養(yǎng)自己的合作意識、團隊意識和綜合能力。屆時我們誠肯的希望各位家長光臨指導(dǎo)我們的工作，同時也非常期望各位家長能為學(xué)校各項教學(xué)活動的開展提出更好的意見和建議。
關(guān)于家庭教育和家校共育的問題，我想針對我校的實際情況談幾點建議，供各位家長參考。
1、建立良好的家庭教育氛圍。有句話說的好，“近朱者赤，近墨者黑�！绷己玫募彝シ諊梢允购⒆佑辛己玫奈幕甜B(yǎng)，養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)。做為家長，最重要的是時刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶，如父母鮮明的政治立場、強烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神等等，這些都能對孩子起著榜樣作用。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因。
2、給孩子一個恰當?shù)哪繕硕ㄎ�。孩子的個體是有差異的，孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。知子莫若父，你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力，有多少潛力，要各位家長正確定位，切忌好高務(wù)遠，不切實際。我們經(jīng)常能聽到的一句話就是：“你看看某某怎么樣怎么樣，你怎么不行？”這就是典型的“瞎比較”。
3、要培養(yǎng)孩子的耐挫力。現(xiàn)在的孩子，他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽得進表揚，卻聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵他自己克服。要培養(yǎng)孩子不僅贏起得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。
4、教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。讓她們從小就養(yǎng)成自立、自覺的.好習(xí)慣，自己的事情自己做，這些都是家長有意識的培養(yǎng)而養(yǎng)成的，比如可以嘗試讓她們干些家務(wù)活，多多體會勞動的樂趣與必要性。教育孩子團結(jié)友愛，關(guān)心他人，學(xué)會團結(jié)，這不但能增強生存能力，還能減少前進的阻力，要從不說謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，嚴格要求自己的孩子。
5、要擺正學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系。我們部分家長現(xiàn)在有一個錯誤的觀念，認為把學(xué)生送到學(xué)校就是學(xué)校的責任，至于孩子在學(xué)校學(xué)的怎么樣，與同學(xué)們相處的怎么樣，從不過問，也從不在乎，對自己孩子的個性、習(xí)慣也從不給老師交流，學(xué)校布置的家庭作業(yè)也從來不管。如果一個孩子的教育成長過程，只靠學(xué)校教育，得不到家長的配合，這種教育是不成功的。如果家長都不顧自己孩子的將來，那么當老師的也只能算是操閑心，甚至還出力不討好。
6、經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)。家長要經(jīng)常向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度，聽課是否認真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子，避免孩子養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣。
千里之行，始于足下。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，新的學(xué)年，也希望各位家長做好促進孩子成長的思想準備和各項配合工作；實現(xiàn)社會、學(xué)校、家庭的共同理想。燃起一個新的起點，揚起前進的風(fēng)帆！家長朋友，讓我們攜手并肩，共同打造孩子燦爛的明天！
教導(dǎo)主任發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
大家好!
今天的年終總結(jié)大會事實上就是xx的一次盛大閱兵式——展示大家的工作成果，展望充滿機遇的未來。在這里，我要真誠地向各位果斷決策的領(lǐng)導(dǎo)，向各位為公司勤勉服務(wù)的同仁致以深深的敬意。
眾所周知，20xx年對于我們xx有特別重要的意義，xx新城作為xx地區(qū)最卓越的房地產(chǎn)項目，接受了公眾的檢驗，受到了廣泛的認可，實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。作為公司的干部，我親眼目睹了公司在一年來的巨大變化，并從內(nèi)心深處為公司的快速發(fā)展而驕傲。在這一年中，廣大干部和員工時刻以公司的興衰為己任，忘我工作，在此，我代表公司許許多多默默工作的.干部發(fā)言，表露我們共同的心聲。
我很欣賞這樣一句：態(tài)度決定一切，自信戰(zhàn)勝一切!
態(tài)度是一個人對待事物的一種驅(qū)動力，不同的態(tài)度將產(chǎn)生不同的驅(qū)動作用。好的態(tài)度產(chǎn)生好的驅(qū)動力，注定會得到好的結(jié)果，
自信是一切行動的源動力，沒有自信就沒有行動。我們要對自己服務(wù)的企業(yè)充滿自信，對我們的產(chǎn)品充滿自信，對自己的能力充滿自信，對同事充滿自信，對未來充滿自信。相信我們呈現(xiàn)給客戶的產(chǎn)品是完美的，相信自己的一切活動都是有價值的。在我們的心里，“敬業(yè)，誠信，進取，創(chuàng)造”是我們?nèi)松男拍睿盁o私奉獻，穩(wěn)健務(wù)實，追求完美”是我們事業(yè)奮斗目標，“勤勉盡責，努力學(xué)習(xí)，追求上進”是我們工作的勤懇態(tài)度。
展望未來，我們將同心同德，共同努力。我們有理由相信，公司因為有我們而卓越，我們因為公司而成長。
謝謝大家!
教導(dǎo)主任發(fā)言稿15
以校際差異資源為載體，促進小學(xué)科教師的專業(yè)成長，是在我校20xx年區(qū)級中標課題《利用校際差異資源開展校本教研》的引領(lǐng)下進行的。利用校際差異資源開展校本教研是在充分利用結(jié)對學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源的基礎(chǔ)上進行的，并且以學(xué)校為研究的基地，以教師為研究的主體，以教師在教育教學(xué)實踐中遇到的真實問題為研究對象的研究。它既是一種制度，也是一種研究方式。并且我校在實踐中，已經(jīng)取得了不少的成績，我們嘗到了甜頭。
背景：
我校進行以校際差異資源為載體，促進小學(xué)科教師的專業(yè)成長的思考，基于以下幾方面的原因：
首先，開展校本教研是適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革發(fā)展的需要，在基層學(xué)校和教師層面落實新課程的理念，促進教師專業(yè)成長與發(fā)展的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)和一種主要策略。
其次，開展校本教研是我校發(fā)展現(xiàn)狀的需要。
�、傥倚５靥庌r(nóng)村，師資力量相對薄弱，學(xué)�，F(xiàn)有35周歲以下青年教師38名，占在職教師的60%，這些青年教師迫切需要學(xué)校創(chuàng)造積極有利的外部條件，促使其盡快成長。
�、诂F(xiàn)有學(xué)科交叉兼任老師太多，小學(xué)科教師專業(yè)素養(yǎng)必須提升，否則很難讓家長滿意。
�、蹖W(xué)校中沒有高手，缺乏區(qū)級骨干教師，更無名師。
�、芘囵B(yǎng)成材的教師留不住，比如我校有一體育老師訓(xùn)練的學(xué)生曾代表區(qū)參加杭州市小學(xué)生籃球比賽獲杭州市小女籃第一名的好成績，現(xiàn)在已經(jīng)調(diào)入?yún)^(qū)三中。
對學(xué)校而言，如何盡快地培養(yǎng)一支優(yōu)秀的教師隊伍從而推進新課改的全面實施，推動學(xué)校發(fā)展的步伐顯得尤為緊迫和重要，地處農(nóng)村對小學(xué)科教師的培養(yǎng)顯得尤為重要，因為小學(xué)科老師的專業(yè)成長是確保學(xué)校整體發(fā)展的不可分割部分。
第三，我校進行《利用校際差異資源開展校本教研的研究》有著一定的優(yōu)勢，并已有一定的基礎(chǔ)：
結(jié)對名校：在20xx年初，我校在區(qū)教育局、教研室和市教研室有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的支持下和杭州市香積寺巷小學(xué)進行了結(jié)對，還和杭州市“娃哈哈”小學(xué)達成了師資培訓(xùn)協(xié)議。兩所學(xué)校的師資隊伍、科研水平和辦學(xué)條件都是我們巨大的教育資源。并且我校與兩所學(xué)校的成功的聯(lián)誼互動被多次在蕭山日報及蕭山教育信息網(wǎng)報道。
特別是20xx年我校的招標課題《建立教師學(xué)習(xí)共同體的研究》到目前已揭題獲區(qū)二等獎，20xx年又有招標課題《利用校際差異資源開展校本教研本的研究》，在校本教研的開展方面已經(jīng)積累了一定的實踐經(jīng)驗，為小學(xué)科教師的專業(yè)成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。
基于以上幾方面的考慮，我校根據(jù)學(xué)校自身的特點，初步制定了促進小學(xué)科教師的專業(yè)成長的目標、內(nèi)容和策略。
目標：
1、通過建立小學(xué)科校本教研的校際合作機制，完善學(xué)校校本教研制度的建立。
2、充分利用名校、名師資源，加快青年教師，特別是小學(xué)科教師的專業(yè)成長步伐。
3、解決小學(xué)科教師教師和學(xué)校在實際教育教學(xué)中遇到的困難。
內(nèi)容：
我們研究的內(nèi)容是在原先“教師學(xué)習(xí)共同體”及“利用校際差異資源開展校本”的基礎(chǔ)上進行的拓展，主要為四個方面：
1、以提高教師文化底蘊為宗旨的“書海泛舟”，利用對方學(xué)校豐富的圖書資源和教科研經(jīng)驗營造“多讀書，廣讀書”的文化氛圍。如與杭州市香積寺巷小學(xué)同看《學(xué)校無分數(shù)三步曲》，并交流心得體會。
2、提高教師課堂教育教學(xué)技能為宗旨的“聚焦課堂”，營造“協(xié)同教研”的教研方式。有“問題”課、“解剖”課、“結(jié)對”課、“示范”課、“擂臺課”等，比如我的擂臺課是指，全體青年教師參與的如同上一堂語文課，當然包括小學(xué)科教師，這樣做，一方面迫使老師們?nèi)パ芯坎煌膶W(xué)科，另一方面在活動中發(fā)現(xiàn)老師的特長與個性、愛好，使學(xué)校對小學(xué)科教師的培養(yǎng)更具方向性。
3、促進教師反思能力為宗旨的“點亮心燈”，營造“你說我評”的研究氛圍。主要方式有：課堂教學(xué)反思三級管理、撰寫“教師專業(yè)生活史”（跟浙江省小學(xué)數(shù)學(xué)特級教師杜小芳老師的必須將學(xué)習(xí)期間的反思、心得回校后就上交教導(dǎo)處）、教育隨筆等形式。
4、以解惑為宗旨的“教育沙龍”：在網(wǎng)絡(luò)或定期開展的協(xié)同式教研中開設(shè)論壇，每學(xué)期2—3次結(jié)對年級教師活動，讓教師無主題暢所欲言，適當文娛活動，緩解教師心理。
策略：
根據(jù)學(xué)校實際情況我們初擬定了“尊重差異，張揚個性，骨干牽引，全體提升”的小學(xué)科教師校本教研模式。主要分三步走：
1、骨干外派受訓(xùn)：定期外派骨干教師（根據(jù)實際情況分短期2—3周，長期2—3月的的脫產(chǎn)培訓(xùn)）到結(jié)對學(xué)校的相應(yīng)年級跟班學(xué)習(xí)和向特級教師拜師學(xué)藝。
2、骨干回校引導(dǎo)：骨干教師回校后要充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭和輻射作用以及自身的進一步提升。主要方式有
�。�1）資源傳導(dǎo)：談培訓(xùn)體會，經(jīng)驗交流，專題講座，上匯報課等
�。�2）骨干為師：骨干教師帶新教師，向全校教師開放課堂。
�。�3）科研升華：骨干教師撰寫“教師專業(yè)生活史”，帶課題研究，以科研促教研。
（4）名師回訪：指導(dǎo)骨干教師的名師定期來校隨堂聽課、調(diào)研，促進骨干進一步提高。
3、全體互動提升
過去初衷主要是通過語文、數(shù)學(xué)骨干教師的外派受訓(xùn)來促進和影響小學(xué)科教師的專業(yè)成長，但在近二年的實際情況看，我們發(fā)現(xiàn)了“有心栽花花半開，無心插柳柳成蔭”的局面，因為近年來語文、數(shù)學(xué)骨干教師的確成長了，并且開出了很多區(qū)級公開課，也請來了杭州市的知名特級教師來校傳經(jīng)送寶，講座指導(dǎo)，但卻沒有語文、數(shù)學(xué)骨干教師在個人比賽中有重大突破。
可小學(xué)科教師的顯著變化引起了大家的注意，小學(xué)科教師如已經(jīng)從教12年的音樂骨干教師，在05~06年中不到1年時間在二篇論文和一個案例獲區(qū)二等獎，最為難得的'是案例《學(xué)生為啥不舉手》送杭州市參評獲一等獎，還送省參評。看到這位老師這二年的突變，我們在思考：她并沒有參加外派脫產(chǎn)培訓(xùn)，又已有12年的教齡，一般業(yè)內(nèi)普遍認為3到5年不出成績就很難有所作為了，而高老師在專業(yè)成長方面的表現(xiàn)，近二年突然如火山般的噴發(fā)。我們覺得與我校的“結(jié)對名校名師”，“充分利用校際差異資源開展校本培訓(xùn)的研究”是分不開的，在這個利用校際差異資源的過程中，她內(nèi)心的專業(yè)成長欲望被激活了，內(nèi)在的需要是她成功的源動力，這是內(nèi)因被學(xué)校提供的外因激活的成功現(xiàn)象。
另有一新教師華興橋，只有短短的兩年教齡，在校利用校際差異資源促進小學(xué)科教師專業(yè)成長的校本教研的大氣候的磨練下，已經(jīng)獲得了7個區(qū)級三等獎，特別是課件《海底世界》獲得了區(qū)第八屆多媒體課件比賽二等獎，尤其是第一次公開課就獲得蕭山區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎。該新教師所取得的成績，進一步證實了我們所進行“以校際差異資源為載體，促進小學(xué)科教師的專業(yè)成長”是一條成功的必由之路。
雖然，我們當時搞這個研究的時候重點是放在語文、數(shù)學(xué)學(xué)科，但是，在實踐的過程中我們突然發(fā)現(xiàn)，這樣做對小學(xué)科教師的專業(yè)成長同樣是有用的、管用的、并且是實用的。
困惑：
1、內(nèi)因與外因的不和諧
2、主動與被動的不協(xié)調(diào)
3、專業(yè)發(fā)展方向不明確
總之，通過定期外派骨干教師（包括小學(xué)科）（根據(jù)實際情況分短期2—3周，長期2—3月的的脫產(chǎn)培訓(xùn)）到結(jié)對學(xué)校的相應(yīng)年級跟班學(xué)習(xí)和向特級教師拜師學(xué)藝的方法，使我校的骨干教師真正能起模范帶頭作用而不是原先的蘿卜燒蘿卜最終還是蘿卜。骨干教師培訓(xùn)回來后再對另外的老師進行二級培訓(xùn)，實現(xiàn)“資源傳導(dǎo)”和共享，從而促進全校教師的共同成長，特別是促進小學(xué)科教師的不斷成長，也只有這樣才能體現(xiàn)教師整體的和諧發(fā)展。
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