教師三年發(fā)展規(guī)劃

時(shí)間:2022-08-23 10:13:36 發(fā)展規(guī)劃 我要投稿

教師三年發(fā)展規(guī)劃

教師三年發(fā)展規(guī)劃1

  隨著教育改革大形勢的深化,學(xué)校的發(fā)展也隨之突飛猛進(jìn),工作要求,工作節(jié)奏將越來越高,越來越快。而學(xué)校師資問題將是影響,阻礙學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展,提升的關(guān)鍵所在,因此,教師個(gè)人自身的發(fā)展就顯得尤其的重要,"凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢",做任何事情,只有在做之前有一個(gè)明確的目的和方向,才能在開展的時(shí)候能夠比較順利地進(jìn)行。進(jìn)行自我剖析,制定今后三年的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃是當(dāng)務(wù)之急,勢在必行,刻不容緩的大事。鑒于自身情況,特制定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃,為自己今后的`發(fā)展指明方向。

教師三年發(fā)展規(guī)劃

  一,自我分析

  本人進(jìn)入此校已有六年多的時(shí)間,在這六年多的時(shí)間里,我收獲很多。學(xué)校的大力發(fā)展與改革,給了我們年輕教師很多機(jī)會(huì)與發(fā)展空間,使我積累了一些個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  我能熱愛教育事業(yè),工作認(rèn)真踏實(shí),但是在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足,尤其缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài),特征的認(rèn)識(shí)和研究。樂于從事教學(xué)科研,但往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面,缺乏耐力。

  二,個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃

  第一年(20xx年)

  1,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,提高自身素質(zhì)。

  2,教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起發(fā)展,往科研型教師方向發(fā)展。

  3,加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,一學(xué)年開設(shè)1—2堂研究課。

  4,利用課余時(shí)間進(jìn)行本科函授的進(jìn)修,積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。

  第二年(20xx年)

  1,巧練課堂教學(xué)基本功,確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。

  2,申報(bào)科研型教師,努力成為科研型教師。

  3,繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力。

  4,爭取今年本科畢業(yè),取得本科文憑。積極參加繼續(xù)教育。

  第三年(20xx)年

  1,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,學(xué)生形成樂學(xué),善學(xué)的局面。

  2,繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,提升理論水平和實(shí)踐能力,更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。

  3,加大課堂改革力度,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,探索適合新時(shí)期的教學(xué)模式。

  4,認(rèn)真研究,實(shí)踐教研組工作的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的具體指導(dǎo)下,力爭摸索出一套適合我校的數(shù)學(xué)教研組的發(fā)展之路。

  具體措施:

  1,認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。

  2,增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  3,虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊想,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。

  4,認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。

  5,做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。

  6,一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)理論知識(shí),提升自我的專業(yè)水平和處理教育,教學(xué)實(shí)際問題的能力。

  7,增強(qiáng)科研意識(shí),為專業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)大的源動(dòng)力。廣泛收集閱讀教科研信息。

  8,勤寫教學(xué)札記,讀書筆記,不斷提升自己的理論水平。

教師三年發(fā)展規(guī)劃2

  一、現(xiàn)狀分析

  從xx年參加工作至今,我已成為一位小學(xué)高級(jí)教師。我也執(zhí)教過多門學(xué)科:語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語、品德、音樂、信息技術(shù)等。擔(dān)任多年班主任工作,經(jīng)常站在學(xué)生角度、家長角度考慮問題,因此我和學(xué)生關(guān)系、家長關(guān)系很不錯(cuò)。工作熱情很高,也能適應(yīng)如今快節(jié)奏的教育教學(xué)工作,但實(shí)踐工作扎實(shí),理論研究缺乏,對(duì)于寫論文,專題研究缺乏熱情。

  二、發(fā)展目標(biāo)

  樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,不斷探求、感悟、反思,時(shí)刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的'教師。

  三、成果呈現(xiàn)形式

  主要是學(xué)生的身心是否健康,是否喜歡學(xué)習(xí)為表現(xiàn)形式。

  四、具體實(shí)施方案

  1、積極加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素養(yǎng),我已經(jīng)在平常的教學(xué)實(shí)踐中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在所要做的就是把這些轉(zhuǎn)化為理論知識(shí),再滲透到教學(xué)實(shí)踐中去。

  2、認(rèn)真聽課,取人之長,補(bǔ)己之短,認(rèn)真總結(jié)別人的先進(jìn)教學(xué)理念和水平,以豐富自己的教學(xué)手段。

  3、豐富對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)機(jī)制,并不單一以學(xué)生的學(xué)科成績來評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生的好差,而采取多種評(píng)價(jià)機(jī)制綜合評(píng)價(jià)學(xué)生。

  五、實(shí)踐提升

  做到平時(shí)有疑問主動(dòng)積極向?qū)<艺?qǐng)假,多上網(wǎng)查找教學(xué)發(fā)展方向和思路,多與同事研究教材,力求讓每個(gè)學(xué)生都能對(duì)新知識(shí)完全而有效地吸收。

  三年?duì)幦。旱谝荒,加?qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié),并把實(shí)踐工作以書面形式積累起來;第二年,在認(rèn)真完成教育教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí),教研方面也有所進(jìn)步;第三年,在教育教學(xué)上形成自己的特色。

教師三年發(fā)展規(guī)劃3

  隨著教育改革的廣泛和深入,以及教師專業(yè)化水平的提高,社會(huì)對(duì)幼兒教師的要求也提高了,幼兒教師就要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取。當(dāng)前幼兒園集團(tuán)化辦園和園與園之間的競爭,給我們教師帶來一定的壓力,這也鞭策我們要給自己充電加油,不斷的去學(xué)習(xí)新的知識(shí)。隨著幼兒園辦園水平的提升,迫使教師要努力做好自己的工作,提高自己的業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì)。

  一、基本情況

  本人幼師畢業(yè)至今在幼兒園工作,xx年取得本科文憑,職稱為幼教高級(jí)

  教師。從教20年來一直堅(jiān)持在教學(xué)工作第一線,擔(dān)任各班班主任工作并兼幼兒園科研組長,曾獲得“優(yōu)秀園丁”、“教壇新秀”、 “優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。從教至今,由于自身的努力,有多篇論文分別獲得市、區(qū)的一、二、三等獎(jiǎng)。

  二、自身發(fā)展現(xiàn)狀分析

  內(nèi)容項(xiàng)目自身優(yōu)勢生長點(diǎn)目標(biāo)

  專業(yè)精神曾獲“教壇新秀”、 “風(fēng)華獎(jiǎng)” 、 “優(yōu)秀教師”、 “百合獎(jiǎng)”等榮譽(yù)更具為人師表的風(fēng)范。沖擊更多的榮譽(yù)。

  專業(yè)知識(shí)多論文分別獲得市、區(qū)論文評(píng)比一、二、三等獎(jiǎng)。爭取參與立項(xiàng)課題的申報(bào)。攻克“高原現(xiàn)象”難題,走出瓶頸限制,做一名骨干型幼兒教師。

  專業(yè)技能輔導(dǎo)幼兒參加“七色花”繪畫和泥塑比賽,多次獲一、二等獎(jiǎng)。多媒體在教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用技能及教育科研能力的提升。提高專業(yè)技能,積極參與科研及教學(xué)展示活動(dòng),爭取三年內(nèi)有區(qū)級(jí)及以上論文獲獎(jiǎng)。

  三、總目標(biāo)

  1.強(qiáng)化專業(yè)意識(shí),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,準(zhǔn)確定位自己,用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己。

  2.結(jié)合自己現(xiàn)承擔(dān)的科研工作,不斷提高自身素養(yǎng),配合園部,更好地服務(wù)并指導(dǎo)教師開展科研工作,使幼兒園的科研工作發(fā)展達(dá)到園新三年規(guī)劃預(yù)定目標(biāo)。

  3.努力攻克“高原現(xiàn)象”的難題,使自身的發(fā)展走出瓶頸限制。

  4.學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)水平,使自己的課堂變的生動(dòng)有趣,教學(xué)上形成自己的風(fēng)格和特色,成為一名“骨干型”教師。

  四、具體措施

  1.加強(qiáng)師德提高素養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》,遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,積極參加園內(nèi)的園本特色課程建設(shè)工作,在實(shí)踐中不斷磨練,使自己能顯現(xiàn)科研工作所長,并在園內(nèi)起到示范、指導(dǎo)作用。

  2.閱讀好書厚實(shí)底蘊(yùn)一本好書可以讓人獲益匪淺,在這三年里,我將每月至少讀一本與專業(yè)有關(guān)的理論書籍,認(rèn)真做好讀書摘錄、寫下讀書隨感;還要隨時(shí)關(guān)注《幼兒教育》、《早期教育》等幼教雜志,了解幼教信息,開闊眼界,指導(dǎo)工作。

  3.提高水平反思行為提高自己的教學(xué)水平,不斷反思自己的教學(xué)行為,及時(shí)記錄自己的反思、體會(huì);多觀摩優(yōu)秀案例活動(dòng),多學(xué)習(xí)現(xiàn)有教育理論,改進(jìn)自己的教學(xué)方式,提高自己的教研能力。

  4.積極參賽評(píng)比活動(dòng)在這三年里,一是積極參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的'各級(jí)各類業(yè)務(wù)競賽活動(dòng),如論文、案例等的評(píng)比活動(dòng),每學(xué)期至少一次;二是認(rèn)真幫助園內(nèi)教師參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的各級(jí)各類論文評(píng)比活動(dòng),爭取獲得好成績。

  5.研究課題提高能力努力撰寫教科研論文,爭取獲獎(jiǎng)和發(fā)表,積極參加各種教研活動(dòng)和課題研究,在活動(dòng)中提升自己。同時(shí),配合園業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真做好課題的研究工作,注重研究的實(shí)效性、資料的規(guī)范性、過程的扎實(shí)性、成果的有效性,以課題研究促業(yè)務(wù)能力的提高,爭取在三年里有課題立項(xiàng)。

  五、具體行動(dòng)

  xx年:

  1.強(qiáng)化專業(yè)意識(shí),有奉獻(xiàn)精神。

  2.提高科研能力,參與課題申報(bào)。

  3.加強(qiáng)對(duì)園區(qū)特色活動(dòng)研究,積極撰寫論文。

  4.提高課堂教學(xué)水平,初步形成自己的風(fēng)格。

  xx年:

  1.進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識(shí),有奉獻(xiàn)精神。

  2.進(jìn)一步提高科研能力,積極參與課題申報(bào)。

  3.加強(qiáng)對(duì)園區(qū)特色活動(dòng)研究,積極撰寫論文,爭取獲獎(jiǎng)。

  4.提高課堂教學(xué)水平,逐步完善自己的教學(xué)風(fēng)格。

  xx年:

  1.進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識(shí),有奉獻(xiàn)精神。

  2.提高科研能力,積極參與課題申報(bào)立項(xiàng)工作。

  3.加強(qiáng)對(duì)園區(qū)特色活動(dòng)研究,完成有一定質(zhì)量的論文或?qū)n}文章,爭取獲獎(jiǎng)級(jí)別略有提高。

  4.提高課堂教學(xué)水平,形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。

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