自我發(fā)展規(guī)劃14篇
自我發(fā)展規(guī)劃1
這次有幸參加源匯區(qū)“名師成長工程”，希望在導師的引領和指導下，能夠突破自我，超越自我，切實提高自己的教育教學水平�！胺彩骂A則立，不預則廢”，為進一步明確今后努力的方向，制訂如下個人名師發(fā)展規(guī)劃。
一、社會背景分析
隨著素質(zhì)教育的不斷深入實施，新課程理念的不斷提升以及高考制度的改革，語文教育對小學語文教師的理論素養(yǎng)、個人素質(zhì)及教育教學觀念提出了更高更新的要求。作為一名處在小學教育一線的我們要與新課改同行，適應新課程要求，在實踐中不斷探究、積累、更新，促進自我的發(fā)展。
二、個人情況分析
做為一個在教育教學戰(zhàn)線奮斗了二十一年的老師，雖然在教育教學上兢兢業(yè)業(yè)積累了不少經(jīng)驗，可是隨著時代的發(fā)展，我也認真剖析了自身現(xiàn)狀
1、個人優(yōu)勢分析：
在工作崗位上，我本著強烈的事業(yè)心和責任心，愿當好人之梯、啟明燈，用良好的師德去影響教育學生，對同事坦誠相待，對學生真誠愛護，具有一顆無私的愛心，能與同伴團結協(xié)作，能主動關心他人。教育教學工作有原則、有條理、也有一定的計劃。同時我還積極參加各項教育科研活動，并吸取經(jīng)驗。
2、個人不足分析：
a、缺乏持之以恒的毅力，有“陣熱”現(xiàn)象。經(jīng)常出現(xiàn)“有心動無行動”的現(xiàn)狀。為此，常為自己找理由：今天太忙、太累了，等明天再做吧！
b、對教材的處理，缺乏自我創(chuàng)新、自我風格。更多地停留于別人的基礎上進行再創(chuàng)造。
c、課件制作水平低，不能很好地服務于教學。
d、把握教材、分析教材的能力還有待提高。對學習的先進理念，不能結合自己的實際應用到教學之中。
三、未來兩年的發(fā)展目標
結合多年來的教學，我認真分析自己的`不足之處，制定以下發(fā)展目標。
1、不斷提升自己把握教材、分析教材的能力。
2、不斷強化基本功的訓練，提高自己教學業(yè)務素養(yǎng)。
3、不斷加強課題研究，發(fā)展科研能力。
4、努力成為一個有經(jīng)驗型的、合格的骨干教師，在我校承擔起學科帶頭的作用。
四、實施措施
借助名師工作室這個學習平臺，系統(tǒng)全面地進行理論知識和專業(yè)技能的學習。不折不扣地完成每次學習任務，加強與導師和同行間的交流。積極報名參加各類培訓，認真、專注地聽好每一次講座，聽好每一堂課。培訓后及時總結反思，撰寫自己的心得體會，努力提高自己的專業(yè)知識和教育教學水平。關注網(wǎng)絡上信息技術學科的最新動態(tài)，勤于和各地的同行交流切磋，不斷積累個人的教學資源。每學期閱讀有質(zhì)量的教學專著2本以上，關注相關的教學雜志刊物，豐富自己的事業(yè)，認真進行讀后反思。
細讀研究教材文本，研讀過程中盡量不查閱現(xiàn)有的對文本的解讀成果，充分利用和整合各種教學資源，設計立足學情，著眼發(fā)展的教學方案，以盡量實現(xiàn)個人對文本的全面理解和感悟。
聚焦學生，著眼發(fā)展，著力培養(yǎng)學生利用信息技術解決生活中實際問題的能力，關注信息技術背后所蘊藏的思維方式和思想方法，重視培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展的對信息技術自主學習和運用能力。用心上好每一堂課，逐漸形成較為穩(wěn)定的個人教學風格。
在導師的指導下，要勤學多思，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，研究問題。多練筆，隨時將教育教學中的心得體會、經(jīng)驗收集、整理，養(yǎng)成將教育科研滲透于教育教學每個細節(jié)的自主習慣。
自我發(fā)展規(guī)劃2
隨著社會的發(fā)展，特別是科學技術與信息技術的迅猛發(fā)展，知識在不斷的更新，教師職業(yè)也處于不斷變化和發(fā)展之中，社會對教師的要求越來越高，教師也將承擔起更多的社會責任，那種一旦成為教師就可以一勞永逸的思想與時代的發(fā)展越來越不相吻合，教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的'過程，作為教師要有一種教到老學到老的意識。否則難以培養(yǎng)出有適應社會發(fā)展所需要的人才來。
作為一位年輕的教師，我們更要對自己的人生作出具體的職業(yè)規(guī)劃，這對我們教師職業(yè)的成長是非常有必要的。我記得省教育廳的一位領導曾經(jīng)跟我們講過："一個沒有理想、沒有目標的人生將會是一場噩夢。"很顯然，我們每個人都應給自己樹立一個目標，并朝著自己的人生目標邁進，這樣的人生才是有意義的人生。作為青年教師更要有"我要成為名師"的信念和拼勁。名師之所以為名師，并非他們天生就是名師，回顧一下我國當前的一些名師，像"余漪、余應潮、魏書生、錢夢龍、李鎮(zhèn)西？？",他們都是從基層做起的，他們都對自己的人生職業(yè)做出過具體的規(guī)劃，有長期的，有短期的、有近期的。正是因為他們對自己的職業(yè)作出了規(guī)劃，然后朝自己的目標去邁進，最終他們就成為了名師。
我覺得自己就沒有好好地對自己的職業(yè)人生做出過很好地規(guī)劃，以致于自己從畢業(yè)到現(xiàn)在工作了六年，卻沒能取得驕人的成績，而是渾渾噩噩度過了這六年。通過遠程教育這一課的學習，使我猛然驚醒：當教師不能得過且過，而是要對自己提出更高的要求，不斷地去學習，從而適應教師職業(yè)化發(fā)展的需求。
自我發(fā)展規(guī)劃3
本人有幸成為西崗鎮(zhèn)名師工作室的一員，我明白我應該在這有限而寶貴的時間里，自加壓力，確立目標，借助名師工作室這個平臺，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進行教育教學探索和實踐活動，全面推進自身專業(yè)化進程的發(fā)展。為了更好地實現(xiàn)自身的專業(yè)成長，特制定本年度發(fā)展計劃。
1. 加強學習。從事語文教育工作已有18個年頭了，作為一名中青年教師，有著充沛的精力、飽滿的熱情和較強的.學習接受新事物的能力。而我選擇最為方便的學習方式就是讀書，進行全面、系統(tǒng)的閱讀學習，對書中的建議、想法、案例、方法進行分析與反思，做到及時摘錄，認真寫好深刻的學習體會，每學期至少一篇。
2.注重積累。教師的成長需要積累。時間的積累，經(jīng)驗的積累，知識的積累，總之教師的積累尤為重要。俗話說：好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就一定要及時寫下來。要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒。
3.亮我特色。認真上好每一堂課，鉆研教材，勤寫教學反思。在學區(qū)內(nèi)主動承擔觀摩課、示范課的教學任務，加強“雙主線—三環(huán)節(jié)”教學法的實踐與探索，學習名師的教學特色和經(jīng)驗，努力形成自己獨特的教學風格。
4.勤于反思。在教學中，能夠反思自己的教學實踐，把教育博客看作教學研究的主陣地，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽名師工作室的博客及其他一些教育名家的博客。同時，堅持寫博客、轉載博客，提供共同交流、共同學習的機會。
5.展我風采。通過撰寫論文不斷提升教育教學的理論素養(yǎng)，提高寫作水平和能力。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文，我要努力做好平時課堂教學實踐的積累，將每一個素材進行分析與總結。努力每學年完成一篇高質(zhì)量的論文。
6.做好引領。爭取多走出去，多聽名師公開課。自覺承擔培訓青年教師的任務，經(jīng)常聽課，評課，幫助青年教師不斷提高教育教學能力。
以上是20xx-20xx學年我要完成和探索的目標。今后我要認真履行工作室成員的義務，并以各級各類活動為契機，力爭做到認認真真，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)地學習、培訓、工作，努力提高自身教育教學水平，不斷增強自身能力和專業(yè)素養(yǎng)，爭取成為一名有擔當、有內(nèi)涵、有覺悟的名師。
自我發(fā)展規(guī)劃4
“凡事預則立, 不預則廢。”為進一步開掘自身潛能，主動、積極健康地發(fā)展，實現(xiàn)自己的人生價值。更好的做好一名人民教師，特制訂我的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書。
一、個人現(xiàn)狀分析
了解自我是教師專業(yè)規(guī)劃的首要步驟。認識自己很難，要清醒地認識自己，這是追求教師人格魅力的前提。
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1、敬業(yè)愛生：忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)；理解學生、信任學生、尊重學生，相信每個學生都能成才。
2、善于讀書，包括理論知識和先進的教學理念。
3、比較容易接受新的東西，勇于探索、能吃苦、有上進心。
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1、平時忙于班級管理，在一定程度上造成了對學生和教材深入研究的時間不夠寬裕。
2、工作中單憑自己的教學經(jīng)驗，借鑒他人和外地的先進經(jīng)驗不夠。
3、對于科研還是停留于表面，沒有能夠深入的實施。
二、專業(yè)發(fā)展目標：
（一）總體目標：教書育人，為人師表，加強師德修養(yǎng)；立足崗位，終身學習，提升專業(yè)素質(zhì)；學以致用，轉變教育教學方式，利用1—2年的`時間，成為研究型教師。
�。ǘ┚唧w目標：一是教育觀念：學習先進教師的教育教學觀念和先進的事跡，真誠對待自己所從事的職業(yè)，把教育教學真正作為事業(yè)，踏踏實實奉獻教育，誠心誠意關愛每一個學生，用“愛”塔起教育的基石。用自己的學識魅力和人格魅力，贏得學生的信任，點燃學生的興趣，促進學生的健康、快樂成長。二是探索適合自己的課堂教學模式。用新的理念指導自己的課堂教學，讓我課堂動起來，成為學生施展才華的主陣地。通過課堂教學實踐，形成自己的教學風格，探索高效課堂教學模式，大膽創(chuàng)新，總結經(jīng)驗，不斷求索。通過自己的教學藝術，吸引學生的追求，讓我的課堂成為沒有一個不學習的孩子，沒有一個無收獲的孩子。
三是樹立終身學習的態(tài)度，切實提高自身業(yè)務素質(zhì)。
發(fā)揚主動學習、善于學習、科學探索的進取精神，進一步學習科學學科專業(yè)理論知識，提升自我的專業(yè)水平和處理教育教學實際問題的能力。工作中不斷學習，學習專家的經(jīng)驗，讀經(jīng)典之作，充實自己的水平。教育教學過程中，不斷反思，不斷創(chuàng)新，不斷總結，積累知識，自我發(fā)展。同時，多聽老師的課，做到邊聽邊想，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。還要與學生一塊成長，教學相長，這樣才能成為學生的老師。在教學實踐中不斷自我充實與更新。四是增強科研意識，為專業(yè)化發(fā)展提供強大的源動力。廣泛收集閱讀教科研信息。時代在創(chuàng)新，要求教師也要創(chuàng)新。在以后的工作中，不僅要提高能力，積累經(jīng)驗，總結方法，還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識，真正實現(xiàn)創(chuàng)新教育，做一名優(yōu)秀的研究型教師。
自我發(fā)展規(guī)劃5
一、指導思想
教師要學習新的教育教學理念，結合教學實際，做到終身學習"活到老，學到老".只有不斷學習，才能擔負起社會發(fā)展的需求，擔負起培育人才的重任。21世紀的教師應該是一個學習型教師，必須將學習進行到底，不斷學習新知識，改進自己的知識結構，拓寬視野，適應高素質(zhì)發(fā)展的社會。
二、個人發(fā)展預期目標
1、"百行德為首", 當今社會，各行各業(yè)均以德為首選的因素。作為教師，肩負培養(yǎng)祖國下一代的歷史重任，以后的社會發(fā)展需要的新人才，我們?yōu)槿藥熣�，更應盡能力做到更好，以良好的德行感染學生，幫助學生成長、成才。"學高為師，身正為范".作為教師，()不僅要有豐富的知識，更要有良好的人格和品行，教師是德、才、識、能的綜合體，所以我堅持把師德放在首位，因為教師的職業(yè)道德特點決定了教師個人的品質(zhì)、行為舉止都會對學生起到耳濡目染的熏陶和感染。
2、在教育教學工作中，加強專業(yè)知識的`學習，多參加各類教學教研活動，多聽名師、同行的課，多聽提高教學技能，拓寬專業(yè)視野，夯實學科專業(yè)基礎，根據(jù)教師專業(yè)化發(fā)展的需要不斷更新和優(yōu)化自身知識結構和能力結構，積極開發(fā)和利用課程資源，不斷提高新課程必須具備的學科專業(yè)素養(yǎng)，不斷汲取先進的經(jīng)驗。我一定要多聽課多交流多參與培訓，多學習專業(yè)知識，不斷發(fā)展自己的教育教學業(yè)務素質(zhì)，不斷提高自己能力。
3、做好科研，學會與同伴合作，向更多的前輩、專家、同行學習，使自己的專業(yè)視野更寬廣，進而來擴充自己的專業(yè)實踐內(nèi)涵，形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領域。
4、認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作，抓好教學質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好的學習習慣，形成良好的學習氛圍。
5、積極使用現(xiàn)代信息技術。充分讓現(xiàn)代化教學手段發(fā)揮作用，讓學生能更直觀、更方便地接觸社會事物，了解國家發(fā)展，關注人民發(fā)展。
三、實現(xiàn)目標的具體措施與方法
1、加強學習，不斷探究課堂教學，獨立完成有實效性的教學設計；教學有特色，有觀摩研究的價值。積極把其上升為教學論文，形成自己獨特的教學風格。
2、在外出學習期間，要善于學習他人的教育教學優(yōu)勢，不斷提升自己；學以致用，在教育教學上不斷突破自己。
3、善于總結每日教育教學中的得與失，經(jīng)常撰寫教學反思、教學案例及教育隨筆；經(jīng)常在教育教學論壇中學習，互動交流。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為自己的個人的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。
4、基本功方面不間斷地練習提高，更有效地掌控課堂，放手課堂，追求課堂教學效益最大化，達到教書育人的有效結合。
5、積極參加縣組織的縣際名師教學經(jīng)驗交流活動，主動向名師學習先進經(jīng)
驗，"以人之長補己之短",促進自身的專業(yè)成長。
6、積極參加縣組織的縣城開放周聽課活動，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的同課異構活動。積極參與評課，善于學習同行的優(yōu)點，大膽提出自己的見解，幫助自我的發(fā)展。
7、作為我校的政史地科組長，積極開展好相關學科的教學教研活動，促進老師之間的相互進步。
8、充分利用發(fā)達的網(wǎng)絡，多瀏覽名師的博客，多學習有關教學的相關理念，全方位促進自己的成長。
自我發(fā)展規(guī)劃6
三年前，懷著一顆充滿熱情，追逐夢想的心，我來到了剛剛落成的天妃幼兒園。歲月回眸，在忙碌中感悟責任，在平凡中收獲感動。似乎每一天都在蛻變，每一天都在成長。有過心靈的沖撞，也有過自我否定的痛苦。播撒下汗水和淚水，品味著其中的酸甜苦辣……
一、教學科研
三年中，我積極進行教學研究，及時思考自己的教學行為。立足于日常的教學，我覺得最簡單的反思方法是自我提問。比如在教學前，當我們設計教學方案時可以這樣問自己：孩子已有了哪些生活經(jīng)驗？哪些知識儲備？怎樣根據(jù)有關理論設計教學方案？孩子在學新知識的時候會出現(xiàn)哪些情況？遇到這些情況該怎樣處理？經(jīng)過這樣自我提問，我在設計教學時就能獲得更有實效性的教學方案。當然，在實際教學中還會出現(xiàn)很多意想不到的問題。這時，我根據(jù)孩子反饋的信息進行反思。我問自己：為什么會出現(xiàn)這些問題？我該如何調(diào)整自己的教學計劃，采取怎樣有效的措施和策略，從而順著孩子的思路組織教學，確保整個教學過程沿著最佳的軌跡進行？在教學之后我還這樣反思：我的教學是有效的嗎？教學中是否出現(xiàn)令人驚喜的亮點？亮點產(chǎn)生的原因是什么？哪些方面還可以改進？我從中學到了什么？
在新課程倡導的園本教研中，我致力于繪本教學科研。充分發(fā)揮教研組長作用，帶領教師解讀經(jīng)典繪本，嘗試親子閱讀走入課堂，并承擔了平湖市級公開課——大班繪本閱讀《彩虹色的花》，獲得專家和同行的認可。參加了平湖市課堂教學評比，獲“教壇中堅”稱號。個人負責的課題《解讀經(jīng)典繪本 提升教師閱讀素養(yǎng)》榮獲20xx年平湖市教育科研成果一等獎。唯一遺憾的是兩次與“平湖市名師”失之交臂。
二、財務管理
接手財務工作后，虛心向內(nèi)行請教。雖然一路坎坷，但勤于學習，融會貫通。積極參加會計上崗無紙化考試，取得會計從業(yè)資格證書，使自己在專業(yè)知識方面懂得更多一些，站得更高一些。嚴格執(zhí)行會計制度，抓好年度預算，控制支出，在園長、總務主任的督導和全體教師的配合下，從教學實際出發(fā)，積極地為教學服務，對各項財務開支，只要有利于教學的`，就千方百計在資金上保證教學需要，并不意味著“有求必應”，要多少給多少，而是把保證教學需要和發(fā)揮資金最佳效果結合起來，做到少花錢，多辦事，辦好事。
作為財務人員其本職工作就是為廣大教師做好工資、福利等方面的后勤服務工作。因此，工資統(tǒng)發(fā)校對、增資、獎金發(fā)放、養(yǎng)老保險、失業(yè)保險、醫(yī)療保險、住房公積金等工作，皆能耐心細致，落實到位。
三、女職委工作
堅持以人為本的理念，開展具有時代特征的主題教育活動，通過各種有效的工作機制和活動載體，組織女教職工參加讀書活動。通過拜師結對、教學觀摩、業(yè)務交流和新知識培訓等活動，努力為女教職工營造提高業(yè)務素質(zhì)的平臺。積極開展幼兒歌曲大家唱，紅歌聯(lián)唱PK、孝敬之星評比，與社區(qū)聯(lián)手文明共建，等特色活動；“0”的突破，慧心合作組榮獲嘉興港區(qū)“巾幗文明崗”稱號，愛心永恒組榮獲乍浦鎮(zhèn)“巾幗文明崗”稱號；被評為20xx年平湖市先進集體。
自我發(fā)展規(guī)劃7
一、確定志向
白衣天使是天使的化身，是人生路上的守護神醫(yī)學|教育網(wǎng)|搜集整理，她們的雙手幫助那些有疾病的人們，讓他們擁有健康的快樂，她們的美好形象在我心中引航，讓我深深的愛上了護理這個職業(yè)。雖然臨床護理工作很辛苦，但我認為臨床工作是最直接的服務于社會的方式，用我的知識和愛心救死扶傷、解除別人的痛苦是我最大的心愿。
目前，隨著社會的進步和整體教育水平的提高，高等護理教育的發(fā)展促使護理人員在專業(yè)發(fā)展方面期望更多的選擇和更高的目標，培養(yǎng)高素質(zhì)的護理人才投身于護理實踐，并在專業(yè)領域發(fā)揮帶頭人作用已成為新時期面臨的新課題，而我身兼xx年新職工與護理學碩士研究生雙重角色，更感受到身上的責任與重擔。無錫市人民醫(yī)院這艘醫(yī)療航母為我提供了豐厚的土壤和施展抱負的舞臺，我會珍惜青春時光，跟上時代發(fā)展的潮流，用知識和能力武裝自己，為自己的未來做好準備，迎接每時每刻的挑戰(zhàn)，在事業(yè)上勇攀高峰醫(yī)學，教育網(wǎng)收集整理!
戴高樂曾經(jīng)說過：“眼睛所看到的地方就是你會到達的地方，偉人之所以偉大，是因為他們決心要做出偉大的事�！比说囊簧校殬I(yè)生活占據(jù)了絕大多數(shù)的時間，做好職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理將對人的一生產(chǎn)生重要的影響，因此，要使自己的人生更精彩，首先應給自己的職業(yè)生涯做一個很好的規(guī)劃。在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)成為獲得成功的一個重要利器，它有足夠的難度，但又有足夠的吸引力，我愿意為此全力以赴醫(yī)|學教育|網(wǎng)搜集整理。
二、專業(yè)環(huán)境分析
在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢下，我國護理專業(yè)在教育、實踐、管理、科研等層面都有突飛猛進的發(fā)展，我國高素質(zhì)、高技術、高能力的護理人才也層層輩出。截至xx年底，全國護士共154.3萬名，占衛(wèi)生技術人員的34%，根據(jù)xx年衛(wèi)生部對全國696所三級綜合醫(yī)院的調(diào)查顯示，護士中具備大專以上學歷的護士比例占57.5%，我國護理碩士教育起于90年代，現(xiàn)在已經(jīng)基本成熟。在護理實踐方面，護理工作的專業(yè)范圍業(yè)已拓展到預防疾病、保護生命、減輕痛苦和促進健康等方面。在臨床護理領域，護理的專科化程度不斷提高，許多領域都培養(yǎng)了專科護士，同時，社區(qū)護理、老年護理、臨終關懷等護理服務方興未艾，尤其是社區(qū)護理，xx年“5.12”國際護士節(jié)主題為“提高社區(qū)護理品質(zhì)，引領初級衛(wèi)生保健”，可見社區(qū)將成為最大的護理需求市場，二級醫(yī)院和社區(qū)衛(wèi)生中心以及家庭護理將成為護理需求的重頭市場。護理工作作為衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分，為我們提供了若干機遇，在這個大環(huán)境下，究竟發(fā)展為教育者、管理者還是臨床護理專家就取決于我們的職業(yè)勝任能力。
三、自我盤點
我的優(yōu)勢及其使用：性格樂觀豁達;做事目標明確;學歷層次較高;有很強的責任感和領導能力;有很大的自信心和美好的職業(yè)向往;有強烈的團隊精神和協(xié)作能力;有較強的創(chuàng)新意識;有較強的科研能力及自學能力;做事勤奮踏實;重視人際交往。
我的劣勢及其彌補：不夠客觀，較主觀;處事比較保守;缺乏臨床實踐經(jīng)驗;技術操作不熟練。我會在成長的過程中克服自己的缺點，認真向經(jīng)驗豐富的前輩學習，近一步完善自己。
四、職業(yè)規(guī)劃
正確適當?shù)哪繕耸锹殬I(yè)生涯規(guī)劃的核心，一個人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于合適的目標，有了目標，才會有動力。有句話說得好：如果你不知道你要到哪兒去，那么通常你就哪兒也去不了，所以，當你將腳抬起走路前先明確去哪里，這至關重要。現(xiàn)將我職業(yè)生涯的.短期目標和長期目標展示如下：
(一)xx年——xx年(第一年)
1、xx年8月—xx年12月(第一個月至第四個月)
學習目標：熟悉醫(yī)院、護理部和科室的規(guī)章制度;知曉各個班次的工作流程和工作重點;掌握電子病例操作系統(tǒng)的使用方法。
能力目標：和科室醫(yī)護同仁建立和睦友善的同事關系;能獨立完成各個班次的工作內(nèi)容;能積極配合護士長安排的工作任務。
行動計劃：這個時期是我從學校進入工作環(huán)境，并在工作環(huán)境中逐漸社會化，實現(xiàn)從學生到護士轉變，并為新的組織所接納的過程。我要用飽滿的精神和熱情的態(tài)度投入工作，積極熟悉科室業(yè)務，使自己適應繁忙而多變的臨床工作環(huán)境;上班時間和科室同事配合好工作，對不明白的地方不恥下問;利用休假時間瀏覽醫(yī)院網(wǎng)頁，關注醫(yī)院政策和新聞動態(tài)，熟悉醫(yī)院的運行機制。
2、xx年1月-xx年8月(第五個月至第一年)
學習目標：基本掌握科室常見病與多發(fā)病的診治與護理措施;精通各項基礎護理操作;能力目標：能夠具有一定的社會實踐和護理能力，并將理論知識與臨床實踐相結合，使自己在工作崗位上有所作為;不斷增強護理科研素養(yǎng)和提高科研水平;英語水平不斷提升，有一定的聽、說、讀、寫能力。
行動計劃：從實踐中來，到實踐中去，結合臨床病人的特點查閱相關書籍，再用書本知識指導病人康復;定期參加醫(yī)院和科室組織的業(yè)務學習，多與領導、同事、病人互相交流，查漏補缺;每周定期到示教室練習基礎護理操作，使各項操作得心應手;廣泛涉獵中英文護理期刊或利用網(wǎng)絡資源搜尋相關文獻資料，在護理核心期刊發(fā)表論文一篇;了解國內(nèi)外護理學專業(yè)的新進展，并結合科室實際情況，在護士長帶領下進行相應的科研項目;努力學習好英語，每天利用課余時間，多讀、多聽、多練，讓英語水平更上一層樓。
(二)xx年——xx年(第二年至第五年)
學習目標：熟練掌握護理“三基”內(nèi)容;了解護理心理學、護理教育學、護理管理學等學科的基本理論和在工作中的應用;放眼世界先進護理技術;提升專業(yè)英語水平。
能力目標：知識廣博，臨床經(jīng)驗豐富，操作準確、效率高;培養(yǎng)“愛傷觀念”，正確運用移情技巧，培養(yǎng)建立良好護患關系的能力;具備一定的臨床帶教能力和管理能力;充分發(fā)揮科研能力。
職稱目標：主管護師職務目標：臨床帶教老師或護士長行動計劃：加強業(yè)務知識學習，廣泛涉獵相關學科書籍，參加繼續(xù)教育學習和外出進修，擴展自己的知識面;不斷地積累實踐經(jīng)驗，探索科室專業(yè)技能;加強對公共關系學、組織行為學、管理學的學習，培養(yǎng)溝通交流能力和組織協(xié)調(diào)能力;協(xié)助帶教老師完成護理實習生的帶教任務，教學相長，在積累帶教經(jīng)驗的同時，鞭策自己對�？浦R的掌握;通過專門的培訓班加強對公共英語和專業(yè)英語的學習;每年至少在核心期刊發(fā)表論文一篇;至少完成兩項科研項目;將護理科研納入護士公共必修課程，講解護理科研的基本內(nèi)容并提高護理人員的科研意識。
(三)xx年——xx年(第六年至第十年)
學習目標：國內(nèi)外臨床護理新進展;新的教學模式;護理管理模式和理念。
能力目標：個人職業(yè)能力穩(wěn)步提高，責任心增強;精通本科室的業(yè)務，能獨立完成臨床教學任務;能夠接收比較重要的工作任務，管理能力得到錘煉;能比較周全的思考和處理問題，已成為工作中的主干。
職稱目標：主管護師或副主任護師職務目標：護士長行動計劃：查閱文獻資料，收集國內(nèi)外護理動態(tài);爭取出國進修的機會，“走出去，請進來”，學習和借鑒國外先進的模式和機制;嘗試不同的臨床帶教方法，培養(yǎng)實習生的整體護理能力;以一名護理管理者的標準要求自己，在實踐中積累管理經(jīng)驗;參加省級、國家級的學術交流活動，發(fā)表較高水平的論文至少每年一篇，至少完成兩項科研項目。
(四)xx年――xx年(第十一年至第二十年)
學習目標：不斷推陳出新的新理論、新技術;先進的管理模式。
能力目標：成為臨床護理專家或出色的管理者;積累豐富的管理經(jīng)驗，具有較強的組織能力、交往能力和管理能力。
職稱目標：副主任護師職務目標：科護士長或護理部主任行動計劃：保持積極、樂觀進取的心態(tài)，重新認識環(huán)境、評估自我，尋找新的挑戰(zhàn)，保持職業(yè)新鮮感;與兄弟醫(yī)院交流管理經(jīng)驗，定期參加護理管理培訓班;發(fā)表高質(zhì)量的、引起業(yè)內(nèi)重視的論文至少每年一篇;完成有影響的科研項目，獲得省級、國家級甚至更高級別的獎勵;參加相關書籍的編寫工作。
五、結束語
總之職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理是我們青年人所面臨的重要問題，也是人生重要的階段。計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。而計劃不如變化快的今天，要使職業(yè)生涯規(guī)劃劃之有效，們的工作方式就要不斷推陳出新，為此我們要擁有一道屬于自己的職業(yè)生涯彩虹，做自己的主人，將理想變成現(xiàn)實，需為之付出努力。諺云：世上無難事，只畏有心人，有心之人，即立志之堅者也，志堅則不畏事之不成。坐而寫不如站而行，為了我的輝煌人生，我會笑對挑戰(zhàn)，奮力拼搏，因為我的未來不是夢。
自我發(fā)展規(guī)劃8
在新的教改潮流下，教師提高自身素質(zhì)，迫在眉睫，教師個人發(fā)展規(guī)劃書。為了提高自己的業(yè)務水平，特制定自我發(fā)展計劃如下：
首先，不斷提高自己的業(yè)務水平，教學能力。
課余時間多看一些有關教學的資料、報紙，摘抄業(yè)務筆記，做好讀書筆記、寫好教學反思，認真書寫心得體會。知識在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應具備的文化素養(yǎng)，做好讀書筆記就能使知識不斷積累，思想與時俱進。另外，遇到不明的問題，要虛心向老教師請教，積極探索新的教學方法，不斷提高自身素質(zhì)。只有不斷學習科學文化知識，具備豐厚的文化底蘊，才能夠得心應手的運用于教學活動中。具體如下
�。�1）刻苦鉆研，加強本學科專業(yè)理論學習，提高課堂教學實踐能力，。
�。�2）進一步領會
“課改”精神，并付諸于實踐，提高課堂教學效率，使自己能靈活駕馭新教材。
�。�3）重反思，堅持寫教學筆記和教學隨筆。同時要積極撰寫教育教學論文，爭取在有關的教育教學刊物上發(fā)表。
�。�4）努力開展教育教學科研，積極參加學校課題研究。
�。�5）積極參與課堂教學改革，更加適應新課改的要求，形成有自己特色的、學生喜歡的教學風格，
�。�6）始終保持一顆年輕的心、進取的心投入工作，不能因為工作時間長了而放松對自己的要求。
�。�7）養(yǎng)成聽課的好習慣，積極參加各類聽課、評課的活動，并堅持每學期至少聽四節(jié)課，從別人那里學到自己所需要的西，發(fā)展規(guī)劃《教師個人發(fā)展規(guī)劃書》。
其次，不斷提高自己的多媒體教學水平。
21世紀是信息時代，人類的生活已離不開電腦，教學同樣如此，借助多媒體教學可以極大的豐富課堂。我將努力掌握多媒體教學方法，掌握一些有助于教學的基本軟件的使用方法，為課堂教學服務。自制課件，在課堂上能熟練運用多媒體教學手段教學。并積極參與縣級課件制作評比活動。電腦的'運用大大推進了社會的發(fā)展，效率的提高。新世紀教育工作者應具備最先進的教育理念及駕驅課堂的能力，向50分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。因而，學習信息技術，制作較難的課件是我的又一個發(fā)展規(guī)劃。
再次，師德建設的發(fā)展目標
想成為一位優(yōu)秀的教師,一定要讓自己不斷的發(fā)展,不斷的進步.師德建設的發(fā)展目標師德是教師整體素質(zhì)的核心,加強師德建設,既是教育發(fā)展的迫切需要,也是時代提出的必然要求.為加強自身的師德建設,要有愛心,虛心學習,與學生交朋友,增強教師的服務意識,開展為學生服務的活動.特別是對那些學習上有困難的學生,更要多給予他們關心發(fā)展定位——使自己成為一名政治堅定,思想過硬,知識淵博,品格高尚,勤于育人"的高素質(zhì)的人民教師
未來的兩年里，逐漸提升師德修養(yǎng)，逐步在各方面融入楊中這個大家庭，努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心、細心，不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務能力；向學校有經(jīng)驗的老師學習，成為教育教學有自己特色的合格教師。
�。�1）、總體思想
鼓足干勁，立足前沿，自我突破，力爭一流。
（2）、上課要明確教學目標，把握重、難點進行教學。課后對每節(jié)課進行認真反思，寫下教學后記，不斷總結教訓，積累經(jīng)驗。進行教學案例的分析，努力使自己業(yè)務水平再上新臺階。努力改進課堂教學，千方百計激發(fā)學生的學習興趣，使他們變“苦學”為“樂學”。堅持自己的特色。
最后，努力提高教育科研
積極參加省、市和學校組織的各類教研活動，學習先進學校和優(yōu)秀教師的經(jīng)驗和好的做法。加強集體備課和同伴互助，充分發(fā)揮集體的力量和智慧。相互協(xié)作，營造團隊的積極合作文化，集思廣益，共同克服教育教學中的困難；共同分享正反兩方面的經(jīng)驗，少走點歪路，多一點成功；一起探究，不斷地實踐與反思，不斷地改進自己的教學行為。
發(fā)展定位，使自己成為一名政治堅定,思想過硬,
與時俱進，知識淵博,品格高尚,
熱愛學生，勤于育人的高素質(zhì)的人民教師，并早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。
還有要努力適應新課改。
自我發(fā)展規(guī)劃9
一、前言
在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對各家醫(yī)院而言，如何體現(xiàn)醫(yī)院“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對于每個人醫(yī)護工作者而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設計一下，有了目標才有動力。
二、自我評價
我是一個當代本科護理學生，家里最大的希望是成為有用之才，平時喜歡外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，平時與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關愛，做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心，不愛運動，有時學習是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，有時多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個性。
三、 內(nèi)外環(huán)境分析
社會，醫(yī)院都是以科技為先導、以人才為基礎、以療效為根本、以服務求生存醫(yī)院聚集一批精萃的.醫(yī)學人才，醫(yī)院中有護理組織發(fā)展戰(zhàn)略、護理人力資源需求、組織護理隊伍的群體結構、組織護理人員的升遷政策等等
四、未來人生職業(yè)規(guī)劃目標與行動計劃
根據(jù)自己所學專業(yè)，在未來應該會向護理事業(yè)發(fā)展。圍繞這方面，本人特對未來五年作初步規(guī)劃如下：
1、第一年積極參加院內(nèi)各種培訓，學習完成科內(nèi)每周的學習。爭取更快適應工作，可以獨立完成工作任務。努力學習爭取通過護師資格考試。在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，生活習慣、興趣愛好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習慣，并參加健身運動
2、第二年第一年積極參加院內(nèi)各種培訓，學習完成科內(nèi)每周的學習。爭取更快適應工作，可以獨立完成工作任務。為報考在職研究生努力。
3、第一年積極參加院內(nèi)各種培訓，學習完成科內(nèi)每周的學習。爭取更快適應工作，可以獨立完成工作任務。爭取通過在職研究生考試。
4、第一年積極參加院內(nèi)各種培訓，學習完成科內(nèi)每周的學習。爭取更快適應工作，可以獨立完成工作任務。如果通過研究生考試，就努力學習課程爭取早日畢業(yè)。
5、第一年積極參加院內(nèi)各種培訓，學習完成科內(nèi)每周的學習。爭取更快適應工作，可以獨立完成工作任務。論文寫作答辯，在期刊發(fā)表成果。
五、調(diào)整與評估
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。
自我發(fā)展規(guī)劃10
一、前言
自參加工作以來，憑借著學校對我的教育教學工作的引導、幫助、支持。以及本人對教育教學工作的熱愛與執(zhí)著，一直把教育教學工作當作自己美好的事業(yè)來做的熱情。在不斷地學習與摸索中逐漸成長。雖然付出過很多艱苦，但同時也收獲了不少成功。
參加工作xx年，做了xx年的班主任，我始終認為做老師不當班主任，很難成為一個好老師。因為做班主任富有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性，有屬于自己的“一畝三分地”，有讓自己為之努力耕耘而成就自己事業(yè)的田地。
二、個人情況分析與反思:
在xx年的班主任工作中，我一直用“愛心，善心，寬容之心”來對待每 一個學生。有較強的親和力，工作細致，熱情，情感細膩豐富。善于學習，經(jīng)常看一些與班主任有關的書藉和積極參加班主任的各種學習培訓。積累了一定的德育、心育管理經(jīng)驗，對學生心理狀態(tài)把握得比較準確，善于做學生的思想工作。做到“到什么山唱什么歌”， “一把鑰匙開一把鎖” 。同時我還有較強的組織能力和管理能力。
我時刻嚴格要求自己，做到為人師表，愛崗敬業(yè)，以身作側，經(jīng)常與學生談心，了解學生的學習、生活情況。利用課余進行家訪，堅持一學期，對全班學生普訪一次。我所帶的班級多次被評為學校先進班集體，我本人多次被評為學校、Xx縣優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師。雖然這些榮譽是對我過去工作所取得的成績的肯定，但我還有很多地方需要學習，需要汲取更多的養(yǎng)分來提高自己，超越自已。為自已創(chuàng)造更大的發(fā)展空間。
三、個人發(fā)展自我優(yōu)勢評價:
1、有愛心、耐心、責任心等，對教育事業(yè)的'熱愛使我xx年如一日保持著工作的激情，熱情澎湃；始終愛著我的每一位學生。
2、多年的班主任工作經(jīng)驗，讓我能得心應手地管理與建設好班集體，讓我能把對學生的教育潤物無聲地潛入到學生的心靈中去。在學生中有一定的威望與感召力。
3、口才好，善于交流與言談，有利于做好各方面的工作。
4、為人大方豪爽，不計較。能正確地處理好與同事、學生和家長的關系。
5、愛學習、愛向有經(jīng)驗的老師請教。平時喜歡讀書看報，特別喜歡茶余飯后信手沾來的悅性閱讀。有感觸也會寫寫隨筆。
6、積累了一些班主任工作經(jīng)驗。對突發(fā)事件能快速靈活處理好。
四、存在問題或不足：
1、雖然有一定的班主任工作經(jīng)驗，但沒有上升為理論。有關班主任工作理
這方面的書藉看得還不夠多。以至班主任工作理論功底還不夠強。
2、雖能較為輕松地、合理地處理好班主任工作，但現(xiàn)今很多新型、先進的班主任管理方式還需認真學習，否則跟不上時代發(fā)展的需要。
3、很少進行德育課題研究，論文質(zhì)量有待提高。
五、個人專業(yè)發(fā)展三年總目標（20xx——20xx年）
1、加強理論學習，豐富理念
積極參加每一次教育理論學習，珍惜每一次培訓的機會，用心完成每一次的培訓作業(yè)。抓住這些學習的機會，努力提升班主任專業(yè)知識能力和班主任工作理論水平。
堅持閱讀，積極進取，轉變觀念,利用空余時間學習教育理論，不斷拓寬自己知識視野，不斷豐富自己的教育理念。
2、立足日常班級管理、提高素質(zhì)
在日常的班級管理中作好領頭雁。在“Xx縣名班主任工作室”的引領下，將工作室的資源盡量的充實和完善，充分發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用。擔任對青年班主任的培養(yǎng)、指導任務。
3、充分發(fā)揮領頭雁的作用，共同發(fā)展。
作為“xx縣名班主任工作室”的一名，除了努力學習，深入研究，提升自身素質(zhì)之外，還要充分發(fā)揮自己的作用，帶動青年教師快速成長。最終成為政治思想水平高、職業(yè)道德高尚、理念先進、育人效果顯著的優(yōu)秀班主任。
六、個人專業(yè)發(fā)展年段目標：
第一階段： 20xx年9月——20xx年9月
1、多讀書，多向工作室內(nèi)優(yōu)秀的班主任學習，撰寫好教育故事、經(jīng)驗總結。努力提升班主任專業(yè)知識能力和班主任工作理論水平。
2、積極投身到名班主任工作室的建設中，充分發(fā)揮帶頭和示范輻射作用，認真履行“名班主任”義務與責任。
第二階段：20xx年9月——20xx年9月
1、 結合工作室培訓要求，積極參加班主任工作培訓，不斷提高師德修養(yǎng)，讓自己成為理論與實踐并行的名班主任。
2、 把所學的知識靈活地運用到實踐中，大膽創(chuàng)新。努力打造有特色的班集體文化。讓學生做到自主管理。形成愛學、樂學；和諧積極進取的班級。
3、及時寫好讀書心得、主題班會活動的心得、實驗收獲、論文等，大膽展示自己的工作成果。
第三階段： 20xx年9月－20xx年9月
1、繼續(xù)積極參加培訓學習，認真撰寫心得筆記，將自己的所學應用于教學實踐中， 扎實工作，在工作中反思，在工作中不斷積累經(jīng)驗。
2、擔任對青年班主任的培養(yǎng)、指導任務，在自己積累日常教學的基礎上，將所積累的經(jīng)驗毫無保留的傳授給校內(nèi)外的年輕班主任。每學年在校內(nèi)聽評主題班會
3、在名班主任工作室的幫助、錘煉熏陶和自已的努力下，培養(yǎng)自己科研能力，將自己對教育領域的一些淺見形成一定的成果。成為政治思想水平高、職業(yè)道德高尚、理念先進、育人效果顯著的優(yōu)秀班主任。
自我發(fā)展規(guī)劃11
從業(yè)四年有余，還是第一次為自己立一份規(guī)劃書，一直以來都是沒有方向的瞎闖，尤其是剛開始的兩三年里簡直就是在做一天和尚撞一天鐘，混日子過。
當自己清醒過來的時候，時間早以逝去了將近三年，當然世上沒有后悔藥可吃，也沒有“早知道”這回事，時間也更加不可能倒流。
我始終認為人的成長離不開時間的洗禮，隨著年齡一天天的增長及生活的閱歷，人的思想，行為，性格及對生活的態(tài)度都會發(fā)生變化，回過頭去看看當年的自己是多么稚氣。長大了，懂事了，成熟了究竟是個什么樣的概念，當我們自信滿滿對別人說我已經(jīng)懂事了或長大了或成熟了的時候，這只能夠證明這個年齡階段的自己，再當時間過個一兩年的時候你會發(fā)覺那個時候的自己好可笑。每個年齡階段都有每個年齡階段的'思想和成長歷程，成長的終點直至死亡，它會隨著時間的推移不斷老練，成長沒有局限， 我們只能對自己說我比以前成熟了。以上所寫純屬個人現(xiàn)階段的觀點，簡供參考，說不定哪天我再回想這些的時候我也會在那里嘲笑自己的愚昧和幼稚。
廢了那么多的話第一是為了完成500字的任務，第二當然主要是想告訴我們大家，同時也告誡自己，請珍惜身邊的所有，珍惜每個讓自己成長的機會，錯過了就只有等下一次了，甚至沒有下一次了，如果有你也不可能知道它什么時候會來，相信你也不是這樣的人才。機遇不是每個人都能遇得到的，請抓住每次學習的機遇。時間不會停止，也不會倒流，請珍惜!它不會拍著你的肩膀說對你說“哥們，咱一塊去混吧!”這是不現(xiàn)實的。同時也想告訴大家不要看低任何一個人，也不要小瞧自己，今天的你并不代表明天的你，成長是需要一個過程的，學習也同樣，只要你堅持就會離自己的目標越來越近。
曾經(jīng)想過放棄美發(fā)，也并不再看好美發(fā)的前景。也不知道是不是腦袋有問題，還是堅持了下來。當那次全體員工去霄邊開會時，被在場的氣氛所感染了，又重新燃起了我的希望;那次去廣州學習更是堅定了我的信念，美發(fā)還是大有前途的。這里是我的起點，也將是我完成蛻變的中轉站。雖然現(xiàn)在我還只是名初級的發(fā)型師，但我會盡量努力在六月份左右成為一名真正意義上發(fā)型師。下半年的時間主要的是扎實自己的技術，為明年創(chuàng)造更多的學習機會，讓自己成為一名合格的出色發(fā)型師。我想要學的東西很多，當然現(xiàn)在還沒到那一步，暫時保密。
今年是值得努力的一年，自己有激情也有信心，同時我還擁有一個活了充實的團隊，在你們的陪伴下我會更加有戰(zhàn)斗力，加油吧!
自我發(fā)展規(guī)劃12
從教十年的我，沒有多大的奢求，沒有偉大的目標，只想在自己的工作崗位中踏踏實實地工作，努力完成自己的本職工作，不讓領導操心，不讓家長煩心，不讓學生討厭，從沒有想過在一年或幾年的工作中要實現(xiàn)什么，達到什么，所以自己始終平平淡淡，沒有什么成績。最近校長與我們談教師的發(fā)展問題，給我一次分析自己、認識自己的機會，使自己的工作有了奔頭，有了發(fā)展的動力。
自我分析
從教過低中高年級的數(shù)學，最近七年一直從教畢業(yè)班數(shù)學，自我感覺對數(shù)學比較了解，已積累一定的教學經(jīng)驗，可教學理論水平較欠缺，雖然平時閱讀一些教育雜志，但還不能很好地利用理論知識來分析自己的教學，平時工作中比較懶于動筆，不能及時記錄下課堂中的'精彩之處，自己寫的論文有時能得獎，可都是三等獎，這些原因主要是理論知識和專業(yè)知識的薄弱，概括為一句話就是自己在教學業(yè)務方面花的時間不多，課外閱讀少而造成的。
一、努力做好教學常規(guī)工作
教學工作中積極做好“五認真”，認真?zhèn)湔n、上課、批改、輔導與考查工作，特別在教案的設計方面多花力氣，平時多閱讀別人的優(yōu)秀教案作為自己的教學參考，更多地努力鉆研教材，使教學內(nèi)容與自己研究的課題緊密結合起來，以教促研，以研帶教。教學努力做到積極撰寫教學反思，教案的設計意圖以及教案生成中的精彩部分。對差生的輔導與批改要多花時間，讓他們在自己的教學中有所提高。教學中積極投身新課程改革的浪潮，不斷轉變自己的教學觀念，以新課程的理念、新課程的評價觀等進行教學，提高教育教學質(zhì)量，經(jīng)過自己的努力，爭取本學期的成績達標并有所進步。
二、堅持參加中小學繼續(xù)教育學習。
新課程的實施，迫切要求廣大教師加強學習、進修，盡快提高專業(yè)化水平。優(yōu)秀的中小學教師既需要有扎實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術，具備熱愛學生、關心學生、對學生認真負責的品質(zhì)。要想與時俱進，與新課程共同成長，就得堅持參加中小學教師繼續(xù)教育學習，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。
三、學習信息技術，動手制作較復雜的課件。
電腦現(xiàn)已被運用到各行各業(yè)中，電腦的運用大大推進了社會的發(fā)展，效率的提高。新世紀教育工作者應具備最先進的教育理念及駕驅課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。因而，學習信息技術，制作較難的課件是我的又一個發(fā)展規(guī)劃。
四、提高自身素質(zhì)，自學“教育學”本科段。
教師勞動不同于一般的勞動，教師的專業(yè)包括學科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師既應該是學科知識方面的專家，又應該是學科教學方面的專家。這就要求教師要不斷學習科學文化知識，具備豐厚的文化底蘊，才能夠得心應手的運用于教學活動中。因此，自學“教育學”本科段是我第四個發(fā)展規(guī)劃。
五、一學期準備一節(jié)“公開課”，寫一篇高質(zhì)量論文。
作為一線教師，更應該時時鍛煉自己，讓自己盡快地成為高素質(zhì)高水平“人師”。每學期準備一節(jié)“公開課”，寫一篇高質(zhì)量論文是我第五個發(fā)展規(guī)劃。
六、做好讀書筆記、寫好教學反思，努力使自己業(yè)務水平再上新臺階。
知識在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應具備的文化素養(yǎng)，做好讀書筆記就能使知識不斷積累，思想與時俱進。反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀察研究自己的教學，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學反思可以使自己業(yè)務水平再上新臺階。
七、主動認真練習“三字”，堅持練畫簡筆畫，練說普通話，也是我的一個發(fā)展規(guī)劃。
“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學生。簡筆畫可以使教師板書生動有趣，也會吸引住學生注意力。因而，規(guī)劃中不能沒有基本功的訓練。
自我發(fā)展規(guī)劃13
“用心工作”不斷的吸取別人的經(jīng)驗，努力充實自己。作為一名幼兒教師，我深深的感到，課改的全面推動對教師的學歷、專業(yè)知識、專業(yè)技能、實踐能力等提出了更高的要求。為了幼兒的需求，我們應該以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合素質(zhì)。
個人專業(yè)發(fā)展計劃：
一、思想政治方面：
在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。認真做到熱愛幼兒，勤奮工作，不遲到、不早退，樹立良好的教師形象。
二、學習方面：
在新的學期里，我將認真學習新的《綱要》與《3~6歲兒童指南》，領會他們的精神，用新的思想指導新的工作，理論結合并指導實際，適應幼教發(fā)展的新的局面。認真閱讀教學雜志，虛心向老教師和新教師請教，及時做好學習筆記的摘抄，并把點滴體會寫入教學反思。及時總結了教學中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓，注重研究如何啟迪學生智慧，調(diào)動學生學習的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。
三、現(xiàn)狀分析：
1、 優(yōu)勢：
1) 兩年的教學工作經(jīng)驗，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。
2) 隨著兩年家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗，并且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。
3) 有好學精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學新理念的沖擊。
2、不足：
1) 因為我是一名新教師，工作只有兩年時間，只教過小班和大班的幼兒，缺少對中班年齡幼兒的管理和教學經(jīng)驗。
2) 在本科四年的學習中，我雖然學過一些樂器、舞蹈、手工制作等，可從特長的.角度，我的藝術活動能力較弱。隨著教學工作的不斷深入和開展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度來看，我必須加強基本功的訓練，尤其是繪畫、手工制作、彈奏等教學技能技巧的提高。
四、個人一年發(fā)展方向
目標及措施：
第一學期發(fā)展目標：
1.盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力。
2.努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學習、鉆研業(yè)務，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。
3.繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。
措施：
1 )多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。
2 )自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關系更進了一步 , 本學期將繼續(xù)努力。除了及時關注論壇外 , 還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率 , 為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。
3 )主動關心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
第二學期發(fā)展目標：
1)在本學期里提高自身綜合文化素養(yǎng)，力爭使自己在業(yè)務上不斷創(chuàng)新、科研中獨立鉆研，在教學方面形成特色的科研型教師。
2)提高自身的教育技能技巧，如：繪畫、手工制作、彈奏樂器等。
措施：
1)提高教學和科研能力。進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動，進一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。
2)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)提高。如：教育教學觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。
3)利用空閑時間來學習繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高。
五、家長溝通工作
在教育工作中，家長工作占據(jù)著非常重要的作用。通過家長工作，家園相互溝通，配合一致，促進幼兒健康和諧發(fā)展;通過家長工作，指導幫助家長，很好地發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢，給幼兒以積極而富有成效的影響;通過家長工作，調(diào)動家長關心、支持、參與園所教育和管理的積極性，共同辦好幼兒園。
我將會運用各自的專業(yè)知識，讓幼兒快樂、健康地成長，希望在期末總結時，我看到的是辛勤勞動后的累累果實。
自我發(fā)展規(guī)劃14
成為云南省周麗蓉名師工作室學員，已經(jīng)一年了，在這一年中，我得到了周老師以及各位同行的悉心指導和幫助，通過參與工作室的各種活動，學習到了更多的知識，享受到了豐富的資源，提升了自我，使自己的專業(yè)發(fā)展更上了一層樓。為了讓自己在今后的一年中有更大進步，特制定新一年的發(fā)展規(guī)劃，具體如下：
一、發(fā)展目標：
按照名師工作室的具體計劃，結合自己的實際情況，以名師工作室為成長平臺，以課堂教學為主陣地，以課題研究為抓手，在工作室主持人的指導和各位同行的幫助下，使自己各方面取得長足的進步。師德高尚，底蘊豐厚，善于思考，視角開闊是我追求的目標。尤其要在語文的教育教學上逐步做到：理論豐厚，見解獨到；教學圓融，風格鮮明，向一名出色的語文教師靠近。
二、具體規(guī)劃：
1、從教育教學的理論入手，加強學習，深入的研究，廣泛的積累素材，探察語文教學的規(guī)律與本質(zhì)。用理論提升自己的課堂教學；
2、加強個人修養(yǎng)，錘煉師德，嚴格要求自己，使自己勝任于名師工作室；
3、通過讀書筆記，教學反思等形式，認真積累實踐素材，爭取把自己的理論研修發(fā)表于報刊雜志；
4、積極配合主持人的工作，響應工作室的號召，完成各項工作，與大家和諧相處，共同提高；
5、積極思考，努力實踐，博采眾長，逐步形成自己的教學主張和教學風格。同時利用各種機會，敢于展示自己的所學，勇于磨礪自己的教藝，不斷突破自我，為工作室爭光，使自己的專業(yè)化發(fā)展再上一個臺階。
三、具體措施：
1、廣泛閱讀，提高修養(yǎng)
在課余生活中，廣泛閱讀各類教育書籍，使自己的專業(yè)理論知識有更大的提高。要學習針對中學生心理健康教育、學生心理疏導的各類書籍，要全面掌握學生的心理特征，善于運用技巧，有針對性地進行思想教育工作。不僅如此，還要多學習教育大師的名著；要閱讀各種雜志。
2、勤思動腦，不斷反思
要想成為一名優(yōu)秀教師，只有在教學中勤于思索，勤于鉆研，不斷反思，不斷總結，才能有“質(zhì)”的突破。在教學中，要備好課，要針對教學中的不足及時查漏補缺，及時尋求幫助，及時進行反思，并總結提煉到自己的博客中去。逐步形成自己獨特的教學特色。力求每天有一些收獲，每天有一些進步，讓自己能夠在專業(yè)化發(fā)展的道路上踏踏實實、穩(wěn)健地前進。
3、借助平臺，突破自我
信息化網(wǎng)絡是現(xiàn)代社會必不可少的一種載體，“名師工作室”的成立對于我而言有如久違的甘露，讓人欣喜不已。要借助好這個平臺，利用好這個平臺，和名師們和同行們進行心靈的交流，進行智慧的碰撞，更重要的是可以得到名師們面對面地輔導。讓自己能夠在學習中成長，在學習蛻變，在學習中突破自我。
能有幸繼續(xù)在周麗蓉（周老）名師工作室學習，對于稚嫩的我來說是很寶貴的機會，在工作室的培養(yǎng)下我能提高自身的業(yè)務素質(zhì)，作為一名學員，我必須珍惜學習機會，努力提高自身教育教學水品，為了能有的放矢地學習，現(xiàn)針對自身的特點制定個人年度學習計劃如下：
一、個人成長目標：
繼續(xù)利用工作室提供的學習平臺，在師傅及各位經(jīng)驗豐富的師兄弟姐妹的引領下，努力學習，爭取自身業(yè)務水平、學術水平、教育教學水品的最大提高，讓自己早日成為一名高水平高能力的優(yōu)秀教師。
二、具體措施：
1、強化學習，提高自己的理論水平。
要高度重視自身理論水平的提高，要自覺學習初中語文專業(yè)基礎理論和教育教學理論，養(yǎng)成閱讀的好習慣。閱讀2本以上的教育專著，并撰寫2篇以上的讀書心得，并撰寫1篇教學論文。
2、積極承擔公開課和比賽課，提高自己的教學水平和教研能力。
積極參加各種比賽活動，承擔公開課的任務，積極參加聽、評課活動，進行高質(zhì)量的教研活動，爭取更多機會讓自己上有質(zhì)量的公開課，向更有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的教學能力。
3、大膽實踐、探索，開展課題研究，提升自己的教研水平。
4、積極主動參與工作室QQ交流研討活動，不斷提高自己的教研能力。
本學年可利用工作室QQ群開展網(wǎng)絡備課或專題研討活動，幫助解決自身在教學中的疑難問題。
5、在學校主動承擔幫帶青年教師的任務，利用工作室的有利教育資源引領青年教師成長。
6、 及時進行教學反思，撰寫教育隨筆和教學反思，撰寫教學文章，不斷提高自己的寫作水平。
學期初整理工作室作業(yè)時才發(fā)現(xiàn)自己在過去一年竟然寫了兩萬五千多字，讀了四本教育專著，撰寫了一篇論文，兩篇認真打磨過的教案，這樣的數(shù)據(jù)，這樣的收獲，在我的從教史上沒有的.。所以，在感慨自己有進步的同時我也反思了自己以前的工作，并且由衷地認為——工作室是我的福地。因為與一群語文人的美好相遇讓我找到了教語文的快樂，到工作室學習的這個機遇改變了我以前懶教書的狀態(tài)，因為有師傅的監(jiān)督，有怕落人之后的壓力，我被迫地開始奔跑。
回想起自己懷著激動地心情完成了第一份作業(yè)——工作室開班儀式的活動體會，但剛冒出的熱情火苗隨后就被各樣作業(yè)壓得差點熄滅，每次坐在電腦面前為作業(yè)犯愁時的糾結和痛苦是以前從未感受過的。與學生時代的學習不同的是，工作后的學習因為目標更明確，自身的學習內(nèi)驅力也被更好地激發(fā)出來，漸漸地，就沒之前怕寫了。努力的過程里并沒有太關注自己的成長，總結整理時也驚訝自己的累積，或許很多東西我都還沒能完全內(nèi)化成自己的東西，但是這種邊行走，邊收獲的喜悅讓我找到了工作的幸福感，若我能把工作室將我“逼”出來的學習狀態(tài)一直延續(xù)，我想這會是我最大的收獲。所以本學習，我制定了如下學習計劃：
1、堅持閱讀理論書籍，夯實理論基礎，提升教研教學能力。完成《中學語文名師教學藝術》、《教育魅力》兩本書的閱讀量（師傅布置的不計入其中），用心做讀書筆記，勤思多問。結合理論和實踐經(jīng)驗撰寫教育教學論文一篇，爭取發(fā)表。
2、繼續(xù)和學生一起讀書。除了理論書籍外，推薦給學生的書單也要審慎，和學生一起閱讀，空杯心態(tài)，和學生交流讀書心得。
3、持之以恒地做好痕跡管理。養(yǎng)成記錄課堂精彩瞬間、課后寫教學反思等痕跡管理的習慣，在記錄中總結得失，痕跡管理是快速成長的有效方式。
4、借助工作室的平臺，走出去，多和各學校的師兄妹們交流學習，借鑒別人的優(yōu)秀經(jīng)驗，模仿、學習、擇其善者而從之，其不善者而改之。
5、積極投身到學校課題《中小學語文大閱讀“聽觀讀感”閱讀法的實踐與研究》的研究，認真完成課題中所承擔的任務，并努力將研究所得踐行到日常教學中，在實踐和研究中琢磨出自己的風格。注意學習課題的開展方法和技巧，提升自己的教研能力。
6、最基本也是最重要的一點，愛學生、愛教學。認真?zhèn)湔n，熱情上課，善于反思，研讀教材，努力創(chuàng)新，形成良好的教學相長的氛圍。
在前進中，不斷修正，請師傅和師兄妹共同監(jiān)督指正！
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