小學(xué)個(gè)人總結(jié)范文
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)個(gè)人總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)個(gè)人總結(jié)范文 篇1
開(kāi)學(xué)至今已有兩個(gè)月的時(shí)間了，非常感謝xxx小學(xué)這個(gè)大家庭給我這個(gè)平臺(tái)，讓我從中學(xué)到許多知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，非常感謝金校、蘇校、陳主任、陳老師百忙之中對(duì)我的教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，并提出了寶貴意見(jiàn)，出現(xiàn)的問(wèn)題如下
1.問(wèn)題：教學(xué)程序“不完整”
一節(jié)完整的體育課分為：開(kāi)始部分、準(zhǔn)備部分、基本部分和結(jié)束部分，四個(gè)環(huán)節(jié)缺一不可，每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，前后聯(lián)系相輔相成。
反思：在實(shí)際的教學(xué)中，不能照本宣科，雖然教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，但一定要注意各教學(xué)環(huán)節(jié)的相互聯(lián)系。教學(xué)環(huán)節(jié)不能是虛設(shè)，要有它真實(shí)存在的意義。
措施：根據(jù)體育健康課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，要讓學(xué)生在體育課程中學(xué)到運(yùn)動(dòng)技能，達(dá)到身體健康、心里健康、社會(huì)適應(yīng)良好的基本要求。所以在備課時(shí)要考慮到一年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合我校的實(shí)際特點(diǎn)靈活開(kāi)展。比如，我校體育課受場(chǎng)地的限制，可以因地制宜開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)范圍小的活動(dòng)，比如拍手操練習(xí)、蹲起練習(xí)，或者是小組內(nèi)丟手卷游戲。游戲的目的要與本節(jié)課的中心環(huán)節(jié)相結(jié)合，與本節(jié)課的預(yù)期目標(biāo)相結(jié)合，并能達(dá)到預(yù)期效果。
2. 問(wèn)題：語(yǔ)言組織缺乏組織藝術(shù)性
作為一名教師，語(yǔ)言表達(dá)必須簡(jiǎn)單明了，并且能吸引學(xué)生的注意力。思路清晰，語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，是語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)性的關(guān)鍵。
反思：一年級(jí)的學(xué)生要多用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣，多去了解一年級(jí)現(xiàn)階段的學(xué)情，學(xué)生喜歡活躍的體育課，所以在講課時(shí)教師要注意自己的語(yǔ)言是否適應(yīng)現(xiàn)階段的學(xué)生，是否激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣對(duì)學(xué)生起著積極推動(dòng)的作用，體育課不僅是要用游戲吸引，還需要語(yǔ)言的吸引。
措施：課下多去了解一年級(jí)的學(xué)情，多向有經(jīng)驗(yàn)的`教師去請(qǐng)教，要把自己和學(xué)生們?nèi)诤显谝黄�，深入到學(xué)生中去，從學(xué)生的思維角度出發(fā)。比如說(shuō)：同學(xué)們，站好了，我們現(xiàn)在上體育課；倒不如說(shuō)：同學(xué)們，老師看看誰(shuí)今天的表現(xiàn)最好，最棒，接下來(lái)同學(xué)們要用飽滿(mǎn)精神來(lái)迎接這節(jié)體育課。
3. 問(wèn)題：書(shū)寫(xiě)教案要全面，寫(xiě)詳案
反思：作為一名新入職的教師來(lái)講，教學(xué)內(nèi)容和程序了解甚少，此時(shí)更要書(shū)寫(xiě)詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)。
措施：首先作為一名老師不能放松，作為一名新教師更應(yīng)該在書(shū)寫(xiě)教案的時(shí)候嚴(yán)格要求自己，寫(xiě)詳案，這樣上課的時(shí)候才能表述清楚，才不至于落下教學(xué)要點(diǎn)，養(yǎng)成好的教學(xué)習(xí)慣。
4.問(wèn)題：上課時(shí)的要求力度不夠
反思：一年級(jí)學(xué)生是形成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，好多學(xué)生停留在幼兒園時(shí)期，所以對(duì)于提出的要求一定要落實(shí)。
措施：對(duì)于提出的要求作為教師，一定要進(jìn)行落實(shí)，自身不能放松。比如學(xué)生在做稍息動(dòng)作的時(shí)候，一定要嚴(yán)格把控，腿的動(dòng)作，收的動(dòng)作一定要到位，不能得過(guò)且過(guò)�？梢元�(jiǎng)勵(lì)做得好的同學(xué)自由活動(dòng)，但對(duì)于沒(méi)做好的同學(xué)一定要嚴(yán)格訓(xùn)練，直到做好為止，當(dāng)然在練習(xí)的過(guò)程中要正面引導(dǎo)和鼓勵(lì)。
5.問(wèn)題：大課間的組織不夠靈活
反思：大課間活動(dòng)對(duì)學(xué)生的身心健康發(fā)展、全面提高學(xué)生素質(zhì)具有重要的意義。在進(jìn)行大課間時(shí)要做到心中有數(shù)，要體現(xiàn)出大課間多樣性的特點(diǎn)，在根據(jù)一年級(jí)學(xué)生整體的情況制定大課間活動(dòng)計(jì)劃。
措施：大課間應(yīng)設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)方案，而不僅僅是通過(guò)喊口令做練習(xí)這一種方式進(jìn)行廣播操的學(xué)習(xí)。1.可以設(shè)計(jì)兒歌或者順口溜加強(qiáng)學(xué)生對(duì)廣播操的認(rèn)知；2.學(xué)生喊口令自己練習(xí)；3.獎(jiǎng)勵(lì)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的班級(jí)，從而激發(fā)其他班級(jí)同學(xué)的積極性；4.讓學(xué)生說(shuō)出某節(jié)廣播操的重點(diǎn)，只要大家都能參與進(jìn)來(lái)，說(shuō)明大家的注意力是集中的，大課間學(xué)習(xí)廣播操的效率必然就提高了。
困惑：1.小學(xué)生各方面的協(xié)調(diào)性，以及肌肉的控制能力較差，需要教師一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的講解，雖然模仿能力很強(qiáng)但是記憶能力卻很弱，眨眼的功夫便忘記了，然而我又要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，導(dǎo)致整個(gè)課程的進(jìn)展很慢，之前設(shè)計(jì)好的教案不能很好的完成。
2.在教學(xué)過(guò)程中，有些同學(xué)只想著玩，根本就不去學(xué)習(xí)。
3.兩個(gè)班一起授課，有些知識(shí)只能涉及大面，而不能真正普及，而且部分游戲課程無(wú)法開(kāi)展。
以上就是我針對(duì)自己最近的表現(xiàn)所總結(jié)的問(wèn)題，當(dāng)然，這只是自己發(fā)現(xiàn)的，還有好多自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。真心希望在今后的學(xué)習(xí)和生活中，如有不足懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多多批評(píng)指正，正是因?yàn)槟呐u(píng)和指導(dǎo)，才會(huì)有我的進(jìn)步。
小學(xué)個(gè)人總結(jié)范文 篇2
班主任工作是一項(xiàng)非常有挑戰(zhàn)性的工作，不僅需要對(duì)傳授學(xué)科知識(shí)的關(guān)注，更需要培養(yǎng)學(xué)生的健全人格。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任六(1)班的班主任工作。能擔(dān)任班主任工作，在我感到光榮的時(shí)候，也感到身上的擔(dān)子沉重。我時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”“為人師表”的職業(yè)道德，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開(kāi)展德育建設(shè)和班級(jí)管理，班主任工作也有了點(diǎn)成效。概括說(shuō)來(lái)有幾下以點(diǎn)：
一、形成良好的班風(fēng)，提高教育效果。
任教以來(lái)，師傅一直告訴我：只有良好的班風(fēng)形成了，教育效果才能有。為此，我在擔(dān)任六班主任期間進(jìn)行了一些思考、還有一些嘗試：
1、養(yǎng)成正確的輿論導(dǎo)向，為孩子的健康成才指明方向。面對(duì)小學(xué)階段的孩子，在他們的辨別能力還處于懵懂的狀態(tài)期，我常常利用晨會(huì)、班會(huì)等教育陣地和學(xué)生進(jìn)行溝通，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣等方面的教育。班集體在最近一段時(shí)間內(nèi)，發(fā)生了什么問(wèn)題，學(xué)生的現(xiàn)狀怎么樣，有哪些不足，都和學(xué)生進(jìn)行實(shí)事求是的，實(shí)實(shí)在在的分析，叫學(xué)生既知道自己存在的問(wèn)題，又明白應(yīng)該怎么做。不知不覺(jué)中，班級(jí)里形成了正確的輿論導(dǎo)向。
2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為孩子的持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。針對(duì)本班學(xué)生實(shí)際，我利用一切有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。訓(xùn)練學(xué)生正確的讀寫(xiě)字姿勢(shì)。讀書(shū)時(shí)，要求全班同學(xué)都捧好書(shū)，做到眼到、口到、心到;學(xué)生做作業(yè)時(shí)，及時(shí)提醒學(xué)生糾正不良的寫(xiě)字姿勢(shì);學(xué)生發(fā)言時(shí)，要求他們聲音響亮，吐詞清楚;作業(yè)布置時(shí)，提醒學(xué)生做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作……長(zhǎng)期的關(guān)注，對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用。
3、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干，為孩子的自我管理創(chuàng)造條件。一個(gè)優(yōu)秀的班集體離不開(kāi)一支素質(zhì)良好、能獨(dú)立工作的班干部隊(duì)伍。我們班的班干部有這樣一些要求：首先，應(yīng)具備良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，在同學(xué)中樹(shù)立威信。其次，應(yīng)以身作則，吃苦在前。在班干“上崗”的初始階段，我都教給他們一些工作方法和技巧，扶著他們走好班級(jí)管理的每一步。每天的值日生，應(yīng)比其他同學(xué)稍早些到班，針對(duì)環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律、出勤以及紅領(lǐng)巾佩戴情況等方面明確分工。我在班里反復(fù)強(qiáng)調(diào)：班主任不在，班干部就是班主任，對(duì)于不服從班干部管理的同學(xué)嚴(yán)肅批評(píng)。即使班干部在管理同學(xué)時(shí)方法不妥，也應(yīng)先維護(hù)他們的威信，再給予具體指導(dǎo)。學(xué)生是是班級(jí)的主體，學(xué)生是班級(jí)的主人，每個(gè)學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù)，也有參與管理班級(jí)的權(quán)力，對(duì)于確實(shí)不能勝任的班干實(shí)行“下崗”制，選擇更能勝任的同學(xué)擔(dān)任管理工作。
良好的班風(fēng)形成后，教室環(huán)境整潔了，同學(xué)間打鬧的事少了……最主要的是：在這樣的集體中學(xué)習(xí)生活，孩子們舒心了。
二、架設(shè)家校間的橋梁，凝聚教育力量。
孩子的進(jìn)步，離不開(kāi)教師，更離不開(kāi)家長(zhǎng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)多種形式與任課教師、家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系。面對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)，我總是一視同仁，平等對(duì)待。當(dāng)學(xué)生有錯(cuò)時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，以商量談心的方式來(lái)交流教育孩子的得與失。我班的朱鑫，平時(shí)做作業(yè)總是慢吞吞的，和家長(zhǎng)多次交流后發(fā)現(xiàn)，該生做任何事情都不夠?qū)Ｐ�。于是我向家長(zhǎng)介紹一些教育孩子的方法，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的.學(xué)習(xí)環(huán)境，做好榜樣。本學(xué)期，她的各項(xiàng)成績(jī)進(jìn)步很大，家長(zhǎng)非常激動(dòng)。老師對(duì)孩子的愛(ài)，贏得了家長(zhǎng)的信任和支持。他們更加盡心盡力的配合我的工作。多重教育力量的凝聚，直接受益者當(dāng)然就是孩子。
三、不斷的學(xué)習(xí)研究。
從教以來(lái)，我與班主任工作結(jié)下了不解之緣。我也意識(shí)到：如果一味地墨守成規(guī)，那我的班主任工作就顯得被動(dòng)而沒(méi)有活力。所以，我總是十分珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)：向書(shū)本學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。本學(xué)期，學(xué)校給我多次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我也十分地珍惜。也從優(yōu)秀的老師那學(xué)到了很多從書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)。此外，我還參加了“崇廉敬潔”的課堂比武課，得到了評(píng)委的好評(píng)。
回顧一學(xué)期的工作，雖然取得了一些成績(jī)，但我清醒地認(rèn)識(shí)到這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與同事的支持幫助�！耙粋�(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，能在這樣一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取，團(tuán)結(jié)互助的環(huán)境里工作，我感到十分幸運(yùn)。班主任工作是一項(xiàng)繁雜而艱巨的工作，任重而道遠(yuǎn)，我將繼續(xù)在今后的工作中勤觀察、多思考，不斷實(shí)踐總結(jié)，爭(zhēng)取把班主任工作做得更出色。
小學(xué)個(gè)人總結(jié)范文 篇3
一、主要工作總結(jié)。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生完成各項(xiàng)作業(yè)。
2、制定教學(xué)工作計(jì)劃，教研工作計(jì)劃，學(xué)校新課改計(jì)劃。
3、本學(xué)期檢查備課3次。
4、本學(xué)期檢查作業(yè)批改3次。
5、搞好每周的教研活動(dòng)。
6、舉行了作業(yè)展覽活動(dòng)。
7、積極參與學(xué)校課題研究工作。
8、寫(xiě)好教學(xué)工作總結(jié)，教研工作總結(jié)，學(xué)校新課改總結(jié)。
二、個(gè)人修養(yǎng)總結(jié)。
1、本學(xué)期撰寫(xiě)博文80余篇。
2、本學(xué)期在金明教育網(wǎng)站發(fā)表文章6篇。
3、泛讀書(shū)刊10余本。
4、自學(xué)了PS圖片制作。
5、積極參與設(shè)計(jì)了校園文化墻。
6、設(shè)計(jì)了學(xué)校展板圖片。
三、取得成績(jī)。
1、光榮的.成為了一名預(yù)備黨員。
2、被評(píng)為了市級(jí)科研先進(jìn)個(gè)人。
四、工作感悟。
只有用心的付出，才能有所收獲！
小學(xué)個(gè)人總結(jié)范文 篇4
忙碌中，我們不知不覺(jué)度過(guò)了本學(xué)期的第14個(gè)周，過(guò)去的一周，值周教師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，全校師生齊心協(xié)力共同抵制流感的侵襲，堅(jiān)持上班上課，保證了我們學(xué)校教育教學(xué)秩序正常運(yùn)行，現(xiàn)將值周工作總結(jié)如下：
一、幾處優(yōu)點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)方面：每天早晨，七點(diǎn)二十分左右各班學(xué)生基本上都能到齊。大部分學(xué)生能夠積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，教室里無(wú)追跑、打鬧現(xiàn)象發(fā)生，校園里秩序井然，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。學(xué)風(fēng)有了明顯的好轉(zhuǎn)。表現(xiàn)較好的班級(jí)是：五、六年級(jí)。這和老師們辛勤的工作是分不開(kāi)的。各班應(yīng)充分利用好早讀時(shí)間。
2、紀(jì)律方面：上早操各班隊(duì)列整齊、步伐一致，呼號(hào)響亮。課間在樓道內(nèi)和校園內(nèi)跑動(dòng)的同學(xué)較多。我們應(yīng)該始終有一種安全防范意識(shí)，警鐘長(zhǎng)鳴，方能防患于未然。同學(xué)們?cè)跇堑纼?nèi)跑動(dòng)容易撞到別人，使自己和別人受到傷害，希望班主任老師及時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生在樓內(nèi)走路要輕聲慢步，營(yíng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、衛(wèi)生方面：我校各班室內(nèi)室外環(huán)境衛(wèi)生打掃得比較干凈，但亂扔紙屑和其他垃圾的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，部分教室的衛(wèi)生工具擺放凌亂。這說(shuō)明我們學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)還不夠強(qiáng)。學(xué)校是我家，凈化靠大家。希望各班主任老師在學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上加強(qiáng)教育。
4、放學(xué)路隊(duì)：本周沒(méi)有出現(xiàn)在放學(xué)路隊(duì)上發(fā)生的安全事故。有個(gè)別學(xué)生有亂竄、并排走、勾肩搭背的現(xiàn)象。希望各班班主任一定要嚴(yán)格要求本班學(xué)生，時(shí)時(shí)處處叮囑好自己的學(xué)生。防止放學(xué)路隊(duì)上發(fā)生不必要的交通安全事故。
5、好人好事層出不窮：失物交公累計(jì)近30人次。望繼續(xù)發(fā)揚(yáng)拾金不昧的精神。
二、四點(diǎn)不足：
1、做操的時(shí)候，行走的秩序不是很好，有的學(xué)生邊走邊講空話，做操的質(zhì)量不高，主要是動(dòng)作不規(guī)范。希望班主任引起重視，加強(qiáng)教育，并參與指導(dǎo)。少先隊(duì)干部要加強(qiáng)檢查的力度。
2、中午用餐下樓時(shí)，老師有點(diǎn)擔(dān)憂(yōu)：有些學(xué)生下樓時(shí)候，有推搡的現(xiàn)象，有的速度很快，有的不靠右行，影響秩序，有危險(xiǎn)的隱患，也有亂倒的現(xiàn)象，請(qǐng)同學(xué)們不要邊走邊吃，注意安全。樓梯口最多兩人同行，不要擁擠。與前面的同學(xué)保持距離，以免飯菜倒在其他同學(xué)身上。請(qǐng)同學(xué)做事多設(shè)身處地地為他人想想。
3、幾乎是每天的不同時(shí)段，在學(xué)校的.不同場(chǎng)合，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些紙團(tuán)、塑料紙等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人不舒服。我可以肯定，沒(méi)有哪一位同學(xué)會(huì)故意破壞我們整潔的環(huán)境，根源還在平時(shí)的良好行為習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成。說(shuō)明少數(shù)同學(xué)缺乏衛(wèi)生意識(shí)，有隨手扔垃圾的習(xí)慣。清潔的校園飄著幾張字紙，顯得很不協(xié)調(diào)，很不美觀。其實(shí)保持重于打掃，校園里出現(xiàn)了字紙，作為一名學(xué)生，就應(yīng)該主動(dòng)撿起來(lái)，放到垃圾桶里。希望大家都為創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美、和諧的校園的環(huán)境盡一份心，出一份力，做到愛(ài)校如家。
4、放學(xué)路隊(duì)。
很多班級(jí)的放學(xué)路隊(duì)是在老師的護(hù)送下在校園里走得很整齊，也非常有禮貌地和老師說(shuō)再見(jiàn)。但還是有少數(shù)同學(xué)沒(méi)有走到校門(mén)口就自動(dòng)解散了，各種不文明的表現(xiàn)都也出來(lái)了。在大門(mén)口更需要同學(xué)們嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守紀(jì)律，要走得更好，因?yàn)�，在這個(gè)時(shí)候，學(xué)校大門(mén)口有很多家長(zhǎng)和其他的社會(huì)人員在看著我們，每一天，他們都在檢閱著同學(xué)的行為，在注視著我們學(xué)校的形象。因此，為了我們的安全，為了我們的聲譽(yù)，為了我們學(xué)校的形象，請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必要走好，直至回家。
三、兩個(gè)建議：
1、星期一早上，部分班級(jí)人都到齊了，但所有的窗戶(hù)仍關(guān)閉著，隔了一個(gè)雙休日，緊閉門(mén)窗的教室內(nèi)空氣渾濁，因?yàn)槟沁�是上周的空氣，又悶了兩天兩夜。所以建議每天第一個(gè)到班級(jí)的同學(xué)要做的第一件事就是開(kāi)窗通風(fēng)。請(qǐng)大家做好春季流行性疾病和傳染病的預(yù)防，并搞好晨檢及消毒工作。
2、請(qǐng)各班和各位同學(xué)都按時(shí)站隊(duì)放學(xué)，注意交通安全，不在路上逗留，按時(shí)回家。
3、注意我們的言談舉止。文明的舉止在我們的臉上，在我們的微笑里，請(qǐng)同學(xué)們不要吝嗇自己的微笑。用我們最真誠(chéng)的微笑面對(duì)老師和同學(xué)。
同學(xué)們，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，已過(guò)去的日子卻不會(huì)復(fù)返。讓我們一起珍惜時(shí)光，努力把今天的每一件事做的比昨天更好！
小學(xué)個(gè)人總結(jié)范文 篇5
我是一名小學(xué)教師，自走上工作崗位后，深感責(zé)任重大，作為一名教師不僅要教好書(shū)，還要在各方面以身作則，率先垂范。就我的工作師德師風(fēng)作以下幾個(gè)方面的小結(jié)：
一、思想及工作的基本表現(xiàn)：
自從選擇了這個(gè)職業(yè)，首先，我一直愛(ài)崗敬業(yè)。熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。其次，我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時(shí)時(shí)激勵(lì)我，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師、行為示范”的要求來(lái)約束自己，做家長(zhǎng)認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿(mǎn)意”教師。
我們小學(xué)老師，跟學(xué)生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。
二、存在的問(wèn)題及原因分析：
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我深深地認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分必要，這好像使我進(jìn)入了一個(gè)較高的師德師風(fēng)的更高境界，對(duì)今后的教學(xué)教育工作無(wú)疑是有指導(dǎo)意義的。但是，由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度，運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識(shí)到實(shí)際中解決實(shí)際問(wèn)題等方面存在不足，現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題及原因分析如下：
1、教學(xué)理論知識(shí)水平不夠，學(xué)習(xí)起來(lái)不深入。平常時(shí)間沒(méi)充分利用，有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍看的很少。有時(shí)理論學(xué)習(xí)過(guò)后，不能及時(shí)做深入內(nèi)化，加強(qiáng)實(shí)踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快。
2、教學(xué)中，我能夠詳細(xì)、準(zhǔn)確的把握教材，一般不出現(xiàn)的知識(shí)性錯(cuò)誤。但對(duì)于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒(méi)把握好知識(shí)的擴(kuò)散和外延。課本淺顯的知識(shí)注意的比較準(zhǔn)一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。
3、對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠。本人也一直愛(ài)護(hù)學(xué)生，但對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)投入還不夠，有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，一有事、工作忙就會(huì)耽擱，以至于拖沓。對(duì)學(xué)生談心、指導(dǎo)一次、兩次，學(xué)生有沒(méi)有改變，有時(shí)清楚，有時(shí)不清楚，沒(méi)有轉(zhuǎn)變咋辦？不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，總對(duì)自己信心十足，覺(jué)得這樣就萬(wàn)事大吉了，以至于有些時(shí)候，會(huì)在學(xué)生心中留下陰影。
三、整改措施及方法：
1、理論學(xué)習(xí)是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。作為一個(gè)教育者，要不斷的'學(xué)習(xí)、不斷充電，千萬(wàn)不能讓自己停滯不前。否則，會(huì)滿(mǎn)足不了學(xué)生們的需求，讓我徹底明白了：在社會(huì)信息發(fā)達(dá)的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個(gè)有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會(huì)他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>
2、教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學(xué)會(huì)思考課標(biāo)，思考學(xué)情，也不僅限于死扣教材，要把知識(shí)延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿(mǎn)活力，學(xué)生真正學(xué)到東西。
3、關(guān)愛(ài)學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，讓學(xué)生都充分得到個(gè)性上的發(fā)展，做到及時(shí)調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時(shí)溝通、反饋。
4、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，和他們共同鉆研教學(xué)，做到共同進(jìn)步，協(xié)作互助。最后，我還要繼續(xù)正確地對(duì)待同行教師和家長(zhǎng)以及領(lǐng)導(dǎo)提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)，從中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受大家的意見(jiàn)和建議，解決好自己的師德問(wèn)題。
總之，我通過(guò)這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，得到了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。今后，我還會(huì)繼續(xù)向前，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會(huì)把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo)，我會(huì)加強(qiáng)師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一個(gè)合格的、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者！
小學(xué)個(gè)人總結(jié)范文 篇6
根據(jù)暑假教育局的工作意見(jiàn),我們學(xué)校高度重視夏季工作,為暑假制定個(gè)人工作計(jì)劃,設(shè)立了一個(gè)節(jié)日工作領(lǐng)導(dǎo)小組,安排值班工作,安排假日看時(shí)間表,確保電話流程,保證學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全。以下是我校暑期工作的簡(jiǎn)要總結(jié)。
一、課前召開(kāi)會(huì)議，完成學(xué)期工作總結(jié)，加強(qiáng)法制安全教育，做好安全總結(jié)工作
在假期之前,我們學(xué)校開(kāi)展法制安全教育為所有學(xué)生,學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議和學(xué)期休息,特別是加強(qiáng)學(xué)生游泳安全教育,交通,和食品,并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與共同做好學(xué)生的安全預(yù)防措施和管理,使學(xué)生牢固樹(shù)立守法意識(shí)和安全,和使用的法律法規(guī)來(lái)限制他們的行動(dòng)。假期期間，學(xué)校還加強(qiáng)了學(xué)校的安全保衛(wèi)，加強(qiáng)了值班人員的管理，明確了職責(zé)，定期巡邏，嚴(yán)格管理進(jìn)出校園的人員。放假期間值班的教師多數(shù)按時(shí)到崗，并及時(shí)對(duì)發(fā)生的事件進(jìn)行詳細(xì)記錄匯報(bào);由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，預(yù)防工作細(xì)致，各項(xiàng)措施到位，今年暑假?zèng)]有發(fā)生安全事故。
二、家校聯(lián)系，開(kāi)展家訪活動(dòng)
開(kāi)展家校聯(lián)系和家訪活動(dòng)。重視家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、流動(dòng)人口兒童、單親家庭兒童。班主任和系里的老師都充分利用暑假進(jìn)行了家訪，有的'還通過(guò)電話或網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了家訪。暑假期間，所有的老師拜訪了100多名學(xué)生。
三、積極組織學(xué)生參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和比賽。
1. 參加區(qū)小學(xué)足球聯(lián)賽。6月29日至7月2日，為期四天的小學(xué)生足球比賽在我校舉行。經(jīng)過(guò)四天激烈的比賽，我們學(xué)校的女子足球隊(duì)獲得了第一名，男子足球隊(duì)獲得了第四名。
2. 對(duì)板報(bào)知識(shí)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。黑板是少先隊(duì)員工作的重要陣地。以新穎的版面、快速的報(bào)道、靈動(dòng)的視角反映社會(huì)的萬(wàn)花筒，以多種形式教育少先隊(duì)員。為了將各中隊(duì)的板報(bào)提升到一個(gè)新的水平，7月4日，我校少先隊(duì)隊(duì)邀請(qǐng)了學(xué)校的美術(shù)老師曹東根，就“如何制作板報(bào)”對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行技能和技巧的培訓(xùn)。曹老師用生動(dòng)的多媒體演示講解，深入易懂，使班干部對(duì)板報(bào)主題的選擇、資料的收集、版面設(shè)計(jì)、色彩的運(yùn)用、標(biāo)題、預(yù)告片、版面設(shè)計(jì)、風(fēng)格、插畫(huà)要求等都有了深入的講解。有新的理解。
3.鼓團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練。從7月7日到11日，烈日當(dāng)空，烈日當(dāng)空，而我們二年級(jí)的26名新團(tuán)員卻熱情高漲。他們發(fā)揚(yáng)不怕熱、不怕苦、不怕累的精神，跟隨老師和老隊(duì)員，動(dòng)作規(guī)范、統(tǒng)一，個(gè)個(gè)都在發(fā)抖。他們正在認(rèn)真地進(jìn)行擊鼓隊(duì)的訓(xùn)練。
小學(xué)個(gè)人總結(jié)范文 篇7
大家早上好。今年的八月份我懷著夢(mèng)想來(lái)到杭州，黨組織關(guān)系到現(xiàn)在雖然下落不明，但在生活中、工作中。我時(shí)刻以黨員的身份嚴(yán)格要求自己�；仡欉@一學(xué)期我深有感觸，總結(jié)起來(lái)，有以下方面向組織和在座的黨員教師們匯報(bào)。
一、首先講講自己半年來(lái)的思想轉(zhuǎn)變
8月28號(hào)來(lái)筧橋小學(xué)第一天上班�？吹叫峦聜兠β档纳碛�，我害怕了。在下班回家的路上我安慰自己說(shuō)因?yàn)檫@是開(kāi)學(xué)第一天，所以比較忙正常的。一連12天下來(lái)，中午沒(méi)有午休，老公買(mǎi)來(lái)的躺椅也只能躺在床底下，天天有干不完的事，我的思想開(kāi)始站在十字路口徘徊，問(wèn)自己為何而來(lái)，開(kāi)始變得茫然。每當(dāng)聽(tīng)到電話那頭孩子說(shuō)“媽媽我想你了,你要向校長(zhǎng)請(qǐng)假，就說(shuō)是雅秋的女兒想你了�！蔽抑荒軓�(qiáng)忍著淚水，“回溫州工作”幾個(gè)字眼三番五次的在腦海里浮現(xiàn)。經(jīng)過(guò)思想上的一番波折，一兩個(gè)月下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我們的領(lǐng)導(dǎo)比我們老師還要忙。才知道自己的這點(diǎn)工作原來(lái)不算什么。學(xué)期快結(jié)束時(shí)，看到各個(gè)老師忙得不可開(kāi)交，我才明白原來(lái)我有多爽。一顆漂泊的心終于定下來(lái)了，我下定決心要在杭州做最好的自己。
二、講一點(diǎn)成績(jī)
回想自己半年來(lái)取的最大成績(jī)就是把大部分的數(shù)學(xué)課扎扎實(shí)實(shí)的上好了。這可能是得益于備課。在得知要上一年級(jí)時(shí)，我收集了各個(gè)版本的數(shù)學(xué)書(shū)并進(jìn)行版本編寫(xiě)的研讀;收集了各種習(xí)題集，以備學(xué)生練習(xí)時(shí)做到精煉。光是奧數(shù)類(lèi)的'書(shū)籍就收集了四本第一冊(cè)，以備在每節(jié)課中做到適當(dāng)拓展，每單元進(jìn)行一次思維訓(xùn)練課。
備課時(shí)我也一改以往的思路，以前備課備的更多的是教學(xué)程序。這學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我就認(rèn)真安排教學(xué)計(jì)劃，并在上課的過(guò)程中逐步調(diào)整。備課時(shí)想的更多的是這個(gè)重點(diǎn)如何有步驟的展開(kāi)，難點(diǎn)如何更有效的突破。整個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)如何分散的在每一節(jié)課中得到落實(shí)。在我的備課本中，再也找不到那些可有可無(wú)得話，蘿莉啰唆的話。寫(xiě)的只是重點(diǎn)、難點(diǎn)的教學(xué)方法和過(guò)程。也許這給旁人看來(lái)是不完整的教案，但我卻從學(xué)生的眼里讀懂了，答案，是對(duì)的。比如一年級(jí)的總復(fù)習(xí)，我用一條數(shù)軸，一個(gè)圓形，3個(gè)數(shù)字，把整冊(cè)的知識(shí)點(diǎn)完整復(fù)習(xí)并做到難點(diǎn)突破。大家知道數(shù)軸復(fù)習(xí)數(shù)的有關(guān)概念，圓形復(fù)習(xí)了鐘表和圖形，數(shù)字復(fù)習(xí)解決問(wèn)題部分。3個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)素材整整花了7個(gè)課時(shí)，收到良好效果。
三、講一個(gè)心愿
經(jīng)過(guò)幾次教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，對(duì)我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也有所了解。作為一名共產(chǎn)黨員，作為一名數(shù)學(xué)老師，最大的愿望是能為學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)步，盡獻(xiàn)一份力量。
教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作做的更好。半年來(lái)，有許多地方做的不夠，希望在未來(lái)的日子里，能在各位黨員老師的指導(dǎo)下，取得更大的進(jìn)步。
自評(píng)合格，朝優(yōu)秀努力�？偨Y(jié)者，黃雅秋謝謝。
小學(xué)個(gè)人總結(jié)范文 篇8
在我的意識(shí)里，一直認(rèn)為自己是一名普通而平凡的教師，沒(méi)有顯赫的戰(zhàn)功，沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī)，只是在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著。如果說(shuō)有什么追求或目標(biāo)的話，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”�；趯�(duì)自身的這種定位，一直以來(lái)，我堅(jiān)持以“勤學(xué)、善思、求實(shí)”為指南，認(rèn)真、務(wù)實(shí)地走過(guò)每一天。日子在忙碌瑣碎中過(guò)得飛快，又一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，回顧過(guò)往的歲月，本人能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的情況小結(jié)如下：
一、政治思想方面
本人能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟國(guó)家的教育方針和政策，樹(shù)立素質(zhì)教育思想，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感；力求做到嚴(yán)于律已、寬以待人；端正思想，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，教育目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦；教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
為了提高自己的教學(xué)水平，經(jīng)常看相關(guān)的書(shū)籍，到網(wǎng)上查找一些優(yōu)秀的教案和課件學(xué)習(xí)借鑒，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，
領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。并利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的.特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
�。ㄒ唬┱J(rèn)真?zhèn)湔n,制定教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加備課組活動(dòng)并經(jīng)常聽(tīng)各科老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái)，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。
�。ㄈ┰谡n堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過(guò)程重視知識(shí)與技能，學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。
小學(xué)個(gè)人總結(jié)范文 篇9
11月15日,帶著激動(dòng),帶著期待,我們兩大組14人來(lái)到了溫州市**市小學(xué),開(kāi)始了為期三個(gè)星期的跟崗實(shí)踐活動(dòng)。轉(zhuǎn)眼間,三個(gè)星期過(guò)去了,回顧這三個(gè)星期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們有感動(dòng),有收獲,有提升。
在幸運(yùn)中感動(dòng)
第一次跨進(jìn)**市小學(xué),就被學(xué)校那濃厚的文化氛圍所吸引。校園雖不大,卻精致典雅,有著深厚的文化底蘊(yùn)。錯(cuò)落有致的樹(shù)木、精致的櫥窗、整潔的校園、別出心裁的標(biāo)語(yǔ)、獨(dú)特的走廊文化,無(wú)不散發(fā)出濃濃的人文氣息。
我們的到來(lái)得到了**市小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的充分重視,還對(duì)我們兩個(gè)學(xué)科的學(xué)員舉行了一個(gè)簡(jiǎn)單的歡迎儀式。卓校長(zhǎng)親自參加了會(huì)議,給我們介紹了學(xué)校的辦學(xué)特色,讓我們感受**市小學(xué)的先進(jìn)的辦學(xué)理念。接著名師辦洪老師為我們作了具體安排。來(lái)到橋兒頭校區(qū),見(jiàn)到了我們小組的導(dǎo)師柯慶疆,一位親切熱情的年輕女老師,我們折服于她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)水平。能夠和她共同成長(zhǎng)在這片數(shù)學(xué)鉆研的熱土上,是我們的榮幸,能夠在她的指導(dǎo)幫助下鉆研數(shù)學(xué)教學(xué)研究,是我們獲得提高的有效推力。
我們是幸運(yùn)的,能夠來(lái)到溫州的名校學(xué)習(xí);我們是幸運(yùn)的,能夠得到溫州名校領(lǐng)導(dǎo)的重視;我們是幸運(yùn)的,能夠領(lǐng)略名校教師的風(fēng)采!在幸運(yùn)中感動(dòng),感動(dòng)他們的熱情,感動(dòng)他們的重視。
在學(xué)習(xí)中收獲
在**市小學(xué),我們學(xué)習(xí)“以人為本”的教學(xué)理念,學(xué)習(xí)“課堂文化”,學(xué)習(xí)“勤勤懇懇、默默無(wú)聞”的工作態(tài)度。學(xué)習(xí)教師們“深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)”,對(duì)學(xué)生觀察和了解的敏銳性。
在實(shí)踐期間,我們聆聽(tīng)了四位導(dǎo)師的課,我們的導(dǎo)師是四位非常優(yōu)秀的教師,他們的教學(xué)風(fēng)格雖各不相同,但都有一個(gè)共同的特點(diǎn):文本鉆研深透,教學(xué)目標(biāo)制定準(zhǔn)確,教學(xué)方法運(yùn)用多樣。
還參加了**市小學(xué)的教研活動(dòng),在實(shí)踐的三個(gè)星期里我們聽(tīng)了共20多堂課,包括導(dǎo)師的示范課,教研活動(dòng)課,以及我們組員的診斷課和提高課。他們的很多課雖然都很樸實(shí),既沒(méi)有華麗的包裝,也沒(méi)有什么標(biāo)新立異,但自始至終滲透著新課標(biāo)所倡導(dǎo)的新理念。我們?cè)诟袊@他們教學(xué)藝術(shù)精湛的同時(shí),還深深被他們的敬業(yè)精神、求實(shí)精神所折服。
從她們身上,得到啟示,得到理念,改變自己的觀念。
在課堂中提高
聽(tīng)課學(xué)習(xí)是為了提高,只有真正將習(xí)得帶入自己的課堂,才能真正地有所收獲,有所提高。實(shí)踐期間,我們組在導(dǎo)師的帶領(lǐng)了,經(jīng)歷了磨課的課程,上診斷課與提高課。
進(jìn)入**市小學(xué)的第一周,導(dǎo)師就為我們開(kāi)設(shè)的指導(dǎo)課,柯老師的《認(rèn)識(shí)鐘表》生動(dòng)活潑,她的語(yǔ)言親切,非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),將學(xué)生放在主體地位,充分展示了教師魅力。第二周,我們小組每人準(zhǔn)備診斷課,導(dǎo)師認(rèn)真地聽(tīng)我們的課,聽(tīng)完后小組交流討論,研究課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題,每個(gè)人都提出自己的想法,導(dǎo)師對(duì)我們的.問(wèn)題進(jìn)行總結(jié),并對(duì)我們的診斷課進(jìn)行指導(dǎo)與鼓勵(lì)。帶著這些意見(jiàn)和建議,我們每人重新修改設(shè)計(jì),在第三周上提高課,每個(gè)人都有所進(jìn)步,有所提高,非常感謝柯老師和**市小學(xué)。
在**市小學(xué)的最后一天,在洪老師的策劃下,我們兩大組的學(xué)員在龜湖校區(qū)開(kāi)出了四堂展示課,非常幸運(yùn)開(kāi)出了一堂《軸對(duì)稱(chēng)圖形》。這次活動(dòng)也得到了卓校長(zhǎng)的支持,親臨活動(dòng),認(rèn)真聽(tīng)課,給我們聽(tīng)出了寶貴的建議和意見(jiàn)。對(duì)我來(lái)說(shuō)這是一次難忘的經(jīng)歷,對(duì)我的成長(zhǎng)有著推動(dòng)作用。
非常感謝**市小學(xué)的全體師生,感謝校長(zhǎng)的熱情接待,感謝洪老師為我們的精心安排,感謝導(dǎo)師的真誠(chéng)指導(dǎo),在**市小學(xué)學(xué)到的,收獲到的對(duì)我來(lái)說(shuō)將是一筆豐厚的財(cái)富,我將帶著它們?cè)谧约旱膷徫簧侠^續(xù)努力,在教師的成長(zhǎng)道路上上下而求索……
小學(xué)個(gè)人總結(jié)范文 篇10
這學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、數(shù)學(xué)課方面：
第一、極積參加各級(jí)各類(lèi)繼續(xù)教育，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。一個(gè)教育工作者只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，不斷接受新觀念，充實(shí)完善自己的教育教學(xué)思想，才能有不竭的動(dòng)力和創(chuàng)新的源泉。新的一論教學(xué)改革應(yīng)運(yùn)而生，為教育注入了新的生機(jī)。為此，我把學(xué)習(xí)新課改作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，經(jīng)常閱讀書(shū)籍報(bào)刊雜志，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法，通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，樹(shù)立新的教學(xué)觀念，積極探索新的教學(xué)路子，努力提高自己的教學(xué)水平。本學(xué)期寫(xiě)有讀書(shū)筆記5000余字。
第二、以課堂教學(xué)為載體，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，向40分種要質(zhì)量。1、備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。
這學(xué)期備課81節(jié)次，備課時(shí)力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。認(rèn)真編寫(xiě)教案，力爭(zhēng)突出新教材、新思路、新方法。
2、認(rèn)真批閱學(xué)生作業(yè)32節(jié)次，做32次作業(yè)記錄。認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課、議課15節(jié)次。教學(xué)工作中，我立足于課堂，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。
在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，以自主教學(xué)為主，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，針對(duì)不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點(diǎn)，靈活設(shè)計(jì)教法，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)探究、合作交流數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程中，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法，注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng),發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)創(chuàng)性。
第三、加強(qiáng)了學(xué)生成績(jī)的檢測(cè)，按要求舉行了3次月考，學(xué)生每次月考的測(cè)試成績(jī)及一些重要的能力指標(biāo)都及時(shí)加以記錄，并對(duì)學(xué)生的知識(shí)的掌握和能力提高進(jìn)行理性的分析，從分析中得出，本學(xué)期學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與計(jì)算能力有較大幅度的上升，而邏輯思維能力也有一定程度的進(jìn)步，在學(xué)校組織的期末檢測(cè)中，五年級(jí)班數(shù)學(xué)45人參加考試，最高96.5分，最低22分，平均60.81，及格率55.56﹪，優(yōu)秀率31.11﹪，相比上學(xué)期平均分提高了4分，這是我們師生共同努力的結(jié)果，試題中填空、判斷、計(jì)算、解決問(wèn)題方面學(xué)生做的都很好，就是看圖計(jì)算面積、選擇題方面失分較多，說(shuō)明學(xué)生在數(shù)學(xué)發(fā)散思維能力方面還比較薄弱，今后應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)。
第四、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)完成的管理，每組設(shè)數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)檢查、指導(dǎo)、督促本組同學(xué)完成作業(yè)。在每次作業(yè)批改中，均對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行記錄，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行輔導(dǎo)，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)跟蹤記錄，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步立即表?yè)P(yáng)，認(rèn)真做好“1+2”優(yōu)差生輔導(dǎo)工程并作好相關(guān)記錄8次，其中張倩由78分提高到86分，張宇瑩由47分提高到67分。
第五、不斷的進(jìn)行教學(xué)反思并付諸文字達(dá)16篇。因?yàn)榻虒W(xué)反思讓我覺(jué)得我每天都在成長(zhǎng)，每天都在進(jìn)步，更重要的是通過(guò)教學(xué)反思我每天都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)、新的啟發(fā)。解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，同時(shí)也可以讓自己的理論知識(shí)得到提高。對(duì)自己的教學(xué)經(jīng)常進(jìn)行反思總結(jié)，對(duì)學(xué)生的`每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況均進(jìn)行動(dòng)態(tài)記錄。
二、品德與社會(huì)課方面：
擬寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)45節(jié)次，完成學(xué)生作業(yè)6次。不局限于書(shū)本知識(shí)的傳授，讓學(xué)生親身參與、主動(dòng)實(shí)踐。在實(shí)踐中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決各種實(shí)際問(wèn)題，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)引導(dǎo)，讓學(xué)生自己能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。品德與社會(huì)課為學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)的形成提供了更為寬松、自由的空間。學(xué)生始終處于主體地位，自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自己設(shè)計(jì)方案，自己搜集資料，自己解決問(wèn)題。一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真制訂學(xué)期課程計(jì)劃，精心備課上課，搜集各種資料，努力做到面向全體學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異，使每一個(gè)學(xué)生都能獲得發(fā)展。課上充分體現(xiàn)了參與性、選擇性、研究性、綜合性、創(chuàng)新性等原則。
三、綜合實(shí)踐活動(dòng)課方面：
擬寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)45節(jié)次，完成學(xué)生作業(yè)6次。1、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展多元化綜合實(shí)踐活動(dòng)。貼近學(xué)生生活實(shí)際，進(jìn)行有益的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)5次。3、實(shí)踐與理論緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的創(chuàng)新能力。4、教學(xué)手段靈活多樣，激發(fā)學(xué)生興趣。
四、參加教研組工作：
期初以為課堂40分鐘要質(zhì)量的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)為指導(dǎo)思想，本學(xué)期教研組參加了3次數(shù)學(xué)公開(kāi)課，6次五年級(jí)集體備課，2次教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，1次教學(xué)案例分析，1次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流�？偠灾F(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。
小學(xué)個(gè)人總結(jié)范文 篇11
這學(xué)期的工作在平凡而又緊張中匆匆過(guò)去了，留下了穩(wěn)健而又踏實(shí)地工作軌跡。我本著服務(wù)于教育教學(xué)，一切為了學(xué)生的宗旨，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余體驗(yàn)到家的溫馨!
回顧這學(xué)期的工作，在與學(xué)生溝通方面，我用心與他們交流，談心，讓學(xué)生理解教育的同時(shí)，更能讓他們享受到在家的溫暖，使他們更加熱愛(ài)學(xué)校和老師。
在就餐方面，挑食，吃不飽，浪費(fèi)等問(wèn)題都得到改善。在就餐的時(shí)候，我及時(shí)了解學(xué)生的需要，例如：給需要打湯的學(xué)生倒好湯，需要加飯的學(xué)生加飯、加菜，讓學(xué)生吃的健康，吃的滿(mǎn)意。
在日常工作方面，力求做到細(xì)致入微，本著人到崗，事到位的原則。節(jié)約用電，夜班巡視，蓋好學(xué)生的被子，保證每位學(xué)生的身體健康，讓家長(zhǎng)放心。
在安全方面，做好學(xué)生的安全防范措施，提高他們的安全防范意識(shí)，杜絕一切安全隱患的存在。
其實(shí)生活老師工作能夠用一個(gè)字來(lái)概括就是“勤”字，把“勤”作為工作重點(diǎn)。對(duì)于一個(gè)做過(guò)多年生活老師的我來(lái)說(shuō)，“勤”字尤為重要。它就應(yīng)從以下幾個(gè)方面理解：腳勤、眼勤、嘴勤、耳勤和腦勤。俗話說(shuō)得好：勤能補(bǔ)拙。
1、腳勤：就是應(yīng)多巡視，多檢查，我認(rèn)為不但能起到督促作用，還能夠減少學(xué)生的不良行為，也可明白學(xué)生想干什么?在干什么?
2、眼勤：就是要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。學(xué)生好比火爐上的`水，要想它不開(kāi)，我們就應(yīng)學(xué)會(huì)散熱。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，比如：學(xué)生沖涼時(shí)嬉戲玩水，還有的甚至爬到了洗手臺(tái)上來(lái)沖涼，我們發(fā)現(xiàn)了立即制止，耐心地教育他們，告訴他們這樣做的危險(xiǎn)性。
3、耳勤：有些事情不是你所想象的。比如學(xué)生在教學(xué)區(qū)發(fā)生了矛盾，回宿舍后，鬧情緒，并說(shuō)臟話發(fā)泄，這時(shí)，我聽(tīng)到了，耐心地給他們做工作，說(shuō)服他們。
4、嘴勤：就是象一個(gè)嘮叨婆一樣不停地去說(shuō)，教育他們，看到不良習(xí)慣多加批評(píng)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)。
5、腦勤：平時(shí)我善于發(fā)現(xiàn)一些好方法，不怎樣安于現(xiàn)狀，原地踏步，力爭(zhēng)讓學(xué)生在宿舍內(nèi)平安地生活，讓他們有一種家的感覺(jué)。對(duì)于難管的學(xué)生，多動(dòng)腦子，想辦法，盡量不和他發(fā)生正面沖突，一旦出現(xiàn)問(wèn)題，就立即和班主任或者家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。
其實(shí)我工作中也有一些不足，需要我繼續(xù)努力，那些不足也給我指明了下學(xué)期工作的方向。下學(xué)期，我會(huì)著重狠抓這學(xué)期的不足，同時(shí)繼續(xù)持續(xù)本學(xué)期的工作狀態(tài)，再接再厲，發(fā)揚(yáng)工作中的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取在下學(xué)期做好本職工作，并真正做出成績(jī)來(lái)，使學(xué)生們有一個(gè)良好的休息環(huán)境。
我將以一顆誠(chéng)心，一份職責(zé)，無(wú)限服務(wù)于學(xué)生，共建溫馨家園。
小學(xué)個(gè)人總結(jié)范文 篇12
時(shí)光如梭，平凡而忙碌的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去�；仡欉@個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，我從以下幾個(gè)方面做一簡(jiǎn)要回顧與總結(jié)。
一、思想認(rèn)識(shí)。
在這一學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二、在教學(xué)工作方面。
為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱各類(lèi)教學(xué)雜志報(bào)刊《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書(shū)籍。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。還虛心向年輕老師請(qǐng)教學(xué)校新配備多媒體的使用方法。每一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的'特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案，及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)隨筆和課后反思。
三、在班級(jí)管理方面。
班主任工作最使自己滿(mǎn)意的是與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期，我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過(guò)電話、校訪、家訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致，常調(diào)換角色站在家長(zhǎng)的角度去考慮問(wèn)題，贏得了絕大部分的家長(zhǎng)對(duì)我的信任和尊敬。
四、為了更好適應(yīng)教師的角色，使自己更快成長(zhǎng)，我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo)，以激勵(lì)自己。
1、在教育教學(xué)的思想上轉(zhuǎn)變理念，與時(shí)俱進(jìn)，做教學(xué)改革的弄潮兒！
2、在業(yè)務(wù)技能上，繼續(xù)夯實(shí)基本功，力爭(zhēng)在兩年之內(nèi)，使個(gè)人的教育教學(xué)的水平達(dá)到一個(gè)新的高度；
3、在班級(jí)管理上，業(yè)精于勤，做學(xué)生的朋友，扎實(shí)訓(xùn)練，不斷提高學(xué)生的水平。
回首這半學(xué)期，我與學(xué)生在一起，覺(jué)得日子過(guò)得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開(kāi)心，在今后的實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力工作，以真摯的愛(ài)，真誠(chéng)的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(zhǎng)。不斷提高自己，完善自己，努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師。
小學(xué)個(gè)人總結(jié)范文 篇13
真是光陰似箭，日月如梭呀！一學(xué)期又要過(guò)去了，我將要成為一名五年級(jí)的小學(xué)生。回顧本學(xué)期，我又有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)呢？
先總結(jié)一下我的優(yōu)點(diǎn)吧：一這學(xué)期我最大的進(jìn)步就是成績(jī)穩(wěn)定了，不再像以前那樣忽上忽下；二我在人緣關(guān)系方面有很大改善，就拿本學(xué)期競(jìng)選中隊(duì)長(zhǎng)來(lái)說(shuō)吧，我得了27票（不瞞你說(shuō)，我以前可只有14票哦。）這算是一大進(jìn)步吧！三在體育方面也有收獲，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我得了女子200米第三名，這可是我上學(xué)以來(lái)在體育方面取得的最好成績(jī)；四這是媽媽對(duì)我的評(píng)價(jià)：這學(xué)期我更懂得了感恩———感恩老師，感恩父母，感恩所有關(guān)心愛(ài)護(hù)我的人。五我改掉了一個(gè)缺點(diǎn)，那就是我能正確面對(duì)挫敗了，這需要很大的勇氣，聽(tīng)我詳細(xì)說(shuō)說(shuō)吧！
打從懂事起，我就常聽(tīng)到師長(zhǎng)們對(duì)我的夸獎(jiǎng)，諸如：真乖、真聽(tīng)話、真是不錯(cuò)慢慢的，我變得很喜歡聽(tīng)贊美的話。當(dāng)我考試考得好的時(shí)候，我會(huì)沾沾自喜地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“這次考試挺難的，考得好的沒(méi)幾個(gè)。”言下之意嘛，就是炫耀自己有點(diǎn)小聰明，表?yè)P(yáng)的話，鼓勵(lì)的話將不出意料地收到。我的虛榮心就得到了滿(mǎn)足。當(dāng)我考試失利時(shí)，表?yè)P(yáng)的話肯定聽(tīng)不到了，因此我會(huì)絞盡腦汁這樣對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“這次考試挺難的，大多數(shù)人沒(méi)考好�！碑�(dāng)這樣的情況再次發(fā)生時(shí)，媽媽看出了這是我的虛榮心在作祟，于是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“考試失利很正常，怎樣面對(duì)失利才是重要的'�？嫉煤玫臅r(shí)候不用得意洋洋，考得不好也不用使勁找借口為自己開(kāi)脫。成功者在遭遇挫敗時(shí)候，會(huì)去找原因；而失敗者只會(huì)找借口。你要做怎樣的人，你自己決定吧！”媽媽的這番話，我牢牢地記在心上。從那以后，遭遇挫敗時(shí)候，我會(huì)坦然對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“這次沒(méi)做好的原因是我會(huì)吸取教訓(xùn)的�！边@就是我的改變過(guò)程，也算是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)了吧！
該說(shuō)我的缺點(diǎn)了，媽媽給我提了一個(gè)，缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性。因?yàn)槲业暮眯┓矫娑际窃趮寢尩拇叽傧峦瓿傻�；還有一個(gè)缺點(diǎn)，就是粗心，拿證據(jù)證明一下：一次語(yǔ)文單元考試，我把需要填空的詞：樸素，寫(xiě)成了：素樸。哎！你可別笑話我哦。
馬上就要進(jìn)入五年級(jí)了，新學(xué)期，新氣象，揚(yáng)長(zhǎng)避短是我新學(xué)期要做的事！
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