我以雷鋒為榜樣活動方案

我以雷鋒為榜樣活動方案

　　活動目的：加強學生思想品德教育，把宣傳落實《中小學生日常行為規(guī)范》與《中小學生守則》與學雷鋒系列活動緊密結合，讓學生學習雷鋒精神，了解雷鋒精神的真諦。

　　活動時間：2009年3月——4月

　　活動內容：

　　一、3月9日為各班“學雷鋒”活動總動員

　　各班開展“雷鋒精神代代傳”為主題的班隊會，對學生進行傳統(tǒng)教育。（可以聽雷鋒的事跡，講雷鋒的故事�；虺珜�學生每天為同學做一件好事，每周為學校做一件好事）

　　二、開展一期黑板報評比活動

　　活動時間：3月9日——3月17日

　　活動主題：雷鋒就在我身邊

　　活動要求：板報主題要鮮明，內容要切合班里的實際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。由學生會負責組織宣傳委員出好這一期板報。

　　評比時間：3月18日

　　三、廣播宣傳

　　各班信息員要向學校廣播小組投稿，宣傳各班同學學雷鋒的好人好事，或者是學雷鋒的心得感受。各班投稿數(shù)量和播出稿件數(shù)量，將作為評選“學雷鋒標兵”班級的參考數(shù)據(jù)。學校廣播組每天專題播出“雷鋒日記”、“雷鋒生平事跡”，營造學習雷鋒精神的濃厚氛圍。

　　四、學唱歌曲“我們要做雷鋒式的好少年”

　　各班級利用音樂課學習紅色經(jīng)典歌曲“我們要做雷鋒式的好少年”，要求兩周內學會，并利用課間、班隊會、夕會的時間，班班唱、人人唱，唱出氣勢，唱出精神，唱出模范學生的時代強音。

　　五、開展“我們向雷鋒學什么”的大討論

　　小學年級主要向學生宣傳雷鋒精神，讓學生領會雷鋒精神的實質，重要進行學生行為習慣的養(yǎng)成教育、團結同學關心班級的集體主義教育以及熱愛勞動、樂于助人的社會公德教育。

　　中學各年級要利用班隊會的時間，進行主題討論“我們要向雷鋒學什么”，從自身做起、從小事做起，讓學生了解“雷鋒精神”的真諦。并在大討論的基礎上，

　　總結出我們要向雷鋒學習的各方面具體內容與做法。3月下旬，各班要把總結的內容上報德育處，進行全校展示。

　　六、集體學雷鋒活動

　　每個班、每個人要有學雷鋒的計劃與目標，并有圖像資料。

　　每個班在活動期間，至少組織一次集體學雷鋒活動（比如，幫低年級大掃除，清整校園衛(wèi)生死角、垃圾，清掃“紅領巾一條街”，擦洗樓道墻壁，美化辦公樓環(huán)境，到社區(qū)進行愛心服務，宣傳交通法規(guī)、毒品知識等等），每次活動要有方案計劃，并在活動前報德育處。

　　學生每人至少做一件力所能及的幫助他人和集體的事情，所有好人好事，班級內要有專人真實記錄，活動結束統(tǒng)一上報德育處。各班級的好人好事件次，也是評選“學雷鋒標兵”班級和個人的主要數(shù)據(jù)。

　　七、“學雷鋒標兵”的評選

　　“學雷鋒標兵”個人評選要求：熱心幫助他人，關心集體，樂于奉獻、勤奮努力、勇敢頑強。事跡突出，并在學校廣播站多次進行宣傳。

　　“學雷鋒標兵”班級評選要求：主題班會活動組織好，主題板報設計得分高，“學雷鋒”歌曲唱得響，大討論評比名次高，班級活動搞得多，好人好事宣傳多。

　　各班級要大力宣傳本班的好人好事，以信息稿的形式交到德育處，由學校廣播站進行宣傳各班級的活動或是好人好事，凡是在學校廣播站沒有進行宣傳的學生和班級一律不能獲得“學雷鋒標兵”的榮譽。

　　評比時間：4月上旬

　　八、觀看教育影片《雷鋒》或《離開雷鋒的日子》

　　各班主任：

　　主題活動結束時，應上交材料包括：

　　1、“雷鋒精神代代傳”主題班隊會記錄

　　2、《好人好事記錄冊》

　　3、每次“學雷鋒”活動方案計劃

　　4、“我們向雷鋒學什么”大討論總結（中期上交）

　　5、班級“學雷鋒”活動照片

　　6、所有“學雷鋒”信息稿件

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