學校信息化建設規(guī)劃方案

時間：2024-08-19 10:36:37 曉鳳規(guī)劃方案我要投稿

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學校信息化建設規(guī)劃方案（精選16篇）

　　為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的學校信息化建設規(guī)劃方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

學校信息化建設規(guī)劃方案（精選16篇）

　　學校信息化建設規(guī)劃方案 1

　　為推進我校教育信息化工作，結合我校實際，特制定20xx—20xx年度學校信息化工作計劃，全面推進教育現代化工程。

　　一、指導思想

　　我校教育信息化工作的推進結合濮陽市有關信息化工作的精神，以信息技術教育與信息技術的應用為重點，提高教育資源的利用能力，逐步實現教育現代化。

　　二、主要工作

　　1、統一思想，提高認識，加強領導

　　要廣泛宣傳發(fā)動，提高全體教師的認識：信息技術是目前發(fā)展最迅速、影響最廣泛的科學技術領域之一，信息化是當今世界經濟和社會發(fā)展的大趨勢，教育信息化已經成為推動教育改革的強大動力，以教育信息化來推動中小學教育改革向縱深發(fā)展，是全面實施素質教育的必由之路。

　　強化管理，構筑信息化管理網絡。信息化工作涉及面廣，涵蓋學校工作的方方面面，重視管理，樹立服務第一，建立領導小組，教育信息化小組職責為：

　�、賹嵤⒕S護校園網建設工作。

　　②為推動現代教育技術在學校的發(fā)展，搞好局域網、計算機房、等硬件建設。

　�、壑贫ㄅ嘤栍媱潱謱油七M師資隊伍信息技術培訓。

　　④推動學校軟件的開發(fā)與建設。

　�、莅l(fā)揮現代教育技術在教育中的作用。

　　2、教師信息技術應用能力方面。

　　教師是實現教育信息化的主導力量，培訓教師是實現教育信息化的關鍵。根據我校實際，教師的培訓著力于信息技術應用能力與水平的提高，初步開展網絡條件下的模式的探究，掌握網絡條件下所必須的技能。建設一支適應教育信息化需要的師資隊伍，是推進教育信息化、實現教育現代化的關鍵。加強在職教師的信息技術培訓，中青年教師100%通過信息技術培訓，使網絡學習成為教師自我進修的一種重要手段。從理論與實踐的結合上，探索現代信息技術在基礎教育中的應用模式，特別是網絡環(huán)境下的德育、課堂的模式。

　　3、信息技術教育方面

　　積極開展對學生進行計算機運用的.培訓，培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新精神和實踐能力，特別是自主學習的能力。同時，組織學生積極參加各級教育行政、教科研部門組織的信息技術方面的競賽。開展學生的計算機創(chuàng)作活動，收集學生作品

　　4、教育科研

　　在推進教育信息化的過程中，將堅持以教育科研為先導，通過研究促進信息化工作，以教育信息化推進教育科研活動，深化教育改革。

　　總之，我們將牢牢把握機遇，把學校信息化工程作為學校教育改革的重點突破口來抓，腳踏實地，奮起直追，開創(chuàng)學校各項工作的新局面。

　　學校信息化建設規(guī)劃方案 2

　　虎林路小學經過全體教師多年的辛勤努力，教育信息化日漸落實在教育的第一線，得到了廣泛的運用。本學年學校信息化工作有以下的安排：

　　工作目標：

　　認真落實校長室、教導處對本校信息化工作的安排，對學校信息化進行指導和服務，以不斷開拓創(chuàng)新和最合理、最實際、最安全的運用效果為主要目標，加強計算機運用與學科整合的教育教學的實踐。

　　工作重點：

　　1、根據學生的特點運用多媒體技術進行計算機學科的教學，指導三年級學生參加本學年的全市計算機等級考試。

　　2、根據學校的工作重點進行學校信息化運用的`指導和服務。指導學校老師學習新的信息技術的知識和技能，為學校在信息化運用方面的綜合實力提高自身的素質。

　　3、根據制定的信息安全策略，作好日常的信息安全工作，定時進行系統軟件升級和更新，定期作好防病毒軟件病毒定義庫的升級，做好日志記錄。

　　4、定期在學校局域網上發(fā)布最新病毒的公布，引導老師做好病毒防護。

　　5、建立學校的信息設備的報修制度，并做好每個工作日的維護記錄，學期結束向校長室提交設備變更的記錄。定期檢查和維修電腦設備，作好檢查、報修和維修的記錄。

　　6、作好學校電腦設備的財產管理。配合學校總務室及校長室做好財產的管理工作，清楚明確地列出所有設備的工作情況及負責人，職責到人。

　　7、作好學校局域網絡的設備管理和維護，保障網絡的暢通。

　　8、繼續(xù)作好學校局域網發(fā)布的網頁管理，進一步增強網絡教學的運用力度。

　　9、指導學生參加區(qū)、市各級比賽，爭取為學校獲得榮譽。

　　工作措施：

　　在自己的學科教學中開展各種主題性教育活動，讓學生在任務學習的過程中掌握新的知識技能，同時再鞏固已有的知識技能，促進學生能力的發(fā)展。培養(yǎng)學生的自學能力、鉆研精神以及合作互助的精神。

　　完成學校學校信息化督導評估的準備工作。

　　學校信息化建設規(guī)劃方案 3

　　根據學校20xx學年工作意見，緊緊圍繞國家改革示范校建設工作要求，以數字化校園項目建設為重點，不斷提高教育信息化水平，積極營造校園教育信息化新環(huán)境，以信息化建設帶動學校教育的現代化和優(yōu)質化，為打響學在長興的品牌作出應有的貢獻。

　　工作目標及措施：

　　一、抓實開展數字化校園建設

　　圍繞國家示范校數字化校園建設要求，逐步啟動四大基礎設施建設任務，為學校教育教學和管理提供服務。

　　1、實施校園網基礎設施擴容。

　　在學�，F有網絡、數字化設備的基礎上，構建千兆寬帶的主干網絡，建設一個安全可靠的局域網。采用有線網和無線網相結合，覆蓋校園每個角落。

　　2、啟動數據資源平臺基礎建設和仿真軟件應用系統基礎建設。

　　協助教務部門，開展校園遠程教學系統、學校資源庫系統、仿真軟件應用系統基礎設施建設，為師生教學、學習和專業(yè)發(fā)展提供服務。

　　3、進行校園公共服務平臺基礎建設，逐步建成集OA系統人事、教學、學生等為一體的校園信息管理系統，滿足校園辦公自動化，提高管理效率。

　　二、進一步規(guī)范校園信息化管理

　　1、加強信息化管理隊伍建設，組織信息化管理人員積極參加各種培訓和技能提升活動，不斷提高工作責任心和服務水平，建立一支技術素質硬、服務意識強的技術隊伍，全面扎實完成信息化管理各項工作。

　　2、完成校園監(jiān)控系統的'安裝，積極健全和完善信息安全、監(jiān)控、安全保護等規(guī)章制度，使信息中心的內部管理進一步制度化、規(guī)范化，杜絕網絡信息安全隱患，確保網絡暢通，更好地服務于我校的教育教學工作。

　　3、加大了對信息技術設備和網站建設的管理力度，進一步做好信息中心常規(guī)管理工作，分工合作，責任到人，提高管理效率。

　　對信息技術設備堅持定期檢查，做好計算機機房和電子閱覽室(綠色網吧)的維護和管理，及時更新網站內容，對信息技術設備的故障，做到隨報隨修，保證學校信息化設備正常運行。

　　4、完成教室多媒體的安裝和教師多媒體技術的培訓。

　　積極配合各部門的工作，做好公開課課件制作、高考報名、志愿報錄等技術支持工作信，對科室部門及教師在網絡操作和多媒體教學中碰到的問題做好耐心指導。

　　5、積極配合學校校園文化建設，充分利用網絡優(yōu)勢，開展學校文化宣傳，及時公布信息，為學校形象宣傳服務。

　　6、加強藝術館、電子屏的日常管理工作，配合落實好每一次的活動，并搞好衛(wèi)生和服務工作。

　　為學校各項創(chuàng)建開展宣傳。

　　三、加強信息宣傳工作。

　　及時制作學校宣傳展板、更新宣傳櫥窗;積極組建學校通訊員隊伍，撰寫各類宣傳報道，向外報送，為各類報刊雜志的學校形象宣傳采集、撰寫、整理各類文字和圖片材料，圓滿完成縣教育局完成的外宣任務，擴大學校影響力。

　　四、密切上級業(yè)務聯系。

　　加強與縣教育局教育技術中心、組宣科等部門的聯系，取得上級部門的工作支持，以促進我校教育信息化各項工作的進一步發(fā)展。

　　學校信息化建設規(guī)劃方案 4

　　為貫徹教育局印發(fā)《定邊縣教育信息化建設三年行動計劃》文件精神，為了全面推進我校教育教學及管理的信息化建設，進一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)和駕馭信息技術的能力，提高學校教育信息化的應用水平和技能，展示學校信息化辦學特色，在全體教職員工的共同努力下，爭取我校信息化工作在20xx年中有新的發(fā)展，新的跨越。結我校實際，特制定本實施方案：

　　一、指導思想

　　學校信息化的一個重要領域是信息技術與課程整合，盡管課堂教學存在著一些與生俱來的不足與缺陷。但是，就目前而言，課堂教學，或者說有意義的接受學習仍然是學校教學活動的主要方式，學生通過學校的正規(guī)課程的學習獲得必要的知識和能力是學生發(fā)展的主渠道，因此我們將積極探索學校正規(guī)課程與信息技術有效整合的作用，同時也將研究學生活動與信息技術整合的新領域。

　　二、建設領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員:

　　三、建設目標

　　1、加大硬件投入。20xx年完善校園網、班班通，20xx年更新添置師生計算機。

　　2、加強軟件建設。爭取20xx年建好學校網站并配備專人定期更新，使學校網站形式較為豐富，具有自身特色的資源庫。也能成為我校師生交流的新平臺。20xx年我校要建成縣級數字校園示范學校，力爭20xx年我校要建設成市級數字校園示范學校的目標。

　　3、加強應用，服務教學。發(fā)揮信息技術在學校管理中的作用，加快信息技術與學科教學的整合，開展網絡環(huán)境下學生自主學習的實踐研究，提高學生的數字化技能。

　　4、加強校園網建設。

　�。�1）宣傳了解。

　　讓教師了解校園網的功能及其對教育教學、課件制作與傳輸、資源利用等方面的作用，讓教師受其?誘惑?，享其?便捷?。

　�。�2）加強管理。

　　制訂校園網管理制度，堅持為教學服務?的原則，做到定期維護、不斷完善。（如軟件的升級等），確保校園網暢通。

　　（3）實踐應用。

　　5、對全體教師進行全員化培訓。

　　在原有基礎上，加大培訓力度，強化信息技術培訓，形成一支健全的具有一定信息技術水平的教師隊伍。

　　四、建設任務

　　1、進一步改善校園信息化環(huán)境，重點在局域網的優(yōu)化配置。采用適用的網絡管理軟硬件，提高學校網絡安全和管理效率，改善內網運行速度。在部分建筑物、辦公室構建無線網接入設備，逐步提升校園信息化環(huán)境。

　　2、學校將成立一個信息室，為學校的信息建設提供有力的技術保障，不斷健全、完善學校現有的校園網絡、信息技術設備管理等管理辦法和制度。形成學校齊全、規(guī)范的信息化實驗規(guī)章制度，納入我�？冃？己斯芾碇�。

　　3、進一步發(fā)揮我校的`辦學特點，創(chuàng)設學生主動學習的網絡環(huán)境，探索實現?三維四步?教學與現代教學模式的整合。根據課改推進的需要，完成學校網吧的建設，為學生提供便利的網絡資源。同時，在條件成熟的基礎上學校將建設數字圖書館、數字實驗室、遠程教育實驗室。

　　4、建立一個學校的教育資源平臺，把現有的教育教學、教研資源重建整理，逐步充實教學資源，形成師生共建。能和校本研修有機的整合，具備校本特色，為廣大師生提供優(yōu)質的資源網站。優(yōu)化組合學�，F有的多媒體、音視頻資源信息儲存，爭取和學校教育平臺整合，為師生提供快速查詢下載的服務。

　　5、建設學校站、信息科技站、德育特色網站的同時，再建設幾個主題站和班級主頁、個人網頁的鏈接（以市、縣學科帶頭人為主的站）。為保障學校網站建成后信息更新慢的狀況，嘗試在年級和學科中培養(yǎng)一批老師及學生在信息中心的統一協調指導下，對網站相關模塊的信息更新，加快更新頻率。

　　6、建設校長管理平臺，通過相應的管理模塊，實現學校各管理部門利用網站后臺管理，及時發(fā)布、更新學校各類管理信息，提供學校公共基礎數據查詢、信息檢索等服務，初步實現學校教育行政管理自動化，提高協作效率。

　　7、充分發(fā)揮網絡優(yōu)勢，完善教師網站?我的空間?，建設具有校本特色的網上存儲、網上交流平臺（網絡公文包），使課件管理、文件傳輸、師生交流的網絡化變?yōu)楝F實，提高教育效益。

　　8、加強對現代教育技術手段進行教育教學的研究，探索信息技術與學科課程的有效整合，創(chuàng)建學習環(huán)境和能充分體現學生主體作用的學習方式。

　　五、網絡管理

　　1、加強對校園網絡管理工作，完善規(guī)章制度。

　　2、學校經常對師生加強網絡安全教育，確保校園網網絡運行高效、有序。

　　六、加強信息技術與德育的整合，促進信息化在德育工作中的全方位應用

　　學校網站建成后，專門成立德育專網，以及形成了一整套管理網絡，整合了學校學生會、政教處、學校法制專題，同時在網上也開展了一系列活動，如借助博客討論開展的視頻民族精神教育，以班級為單位組織討論回復，通過網絡以動漫形式對學生進行法制教育，以網絡電視臺的形式來糾正學生的不良行為規(guī)范，培養(yǎng)學生綜合能力的新探索。我們將要更加扎實得配合政教處各項工作的開展，落實到位，以更多的精力投入到學校德育工作中，促使信息化在德育工作中的全方位應用，探索信息技術與德育的深層次整合，提升德育信息化的整體水平。抓住?未成年人思想道德建設?與信息化整合這一契機，努力爭取上級部門對學校德育信息化的認同，并借此提升學校的整體形象。

　　七、協助學校各部門開展與信息技術整合的各項活動，推進學校信息化進程

　　協助各部門開展具有部門特色，適合學生個性發(fā)展的整合活動。學校各部門的任何活動，其實都是部門間相互協作的一個過程，絕對不是獨立的分支，任何一個活動都涉及到學校的方方面面。一次成功的活動，其實就是學校各部門間相互默契配合的體現。

　　信息室在整個活動中應該積極地參謀，指導部門負責人合理選用信息技術，充分恰當體現學校的信息技術特色，全面推進學校的信息化進程。

　　學校信息化建設規(guī)劃方案 5

　　一、現狀分析：

　　校區(qū)是20xx年9月新投入使用的一處縣直小學，隸屬師范附小統一管理。學校按照省級規(guī)范化學校標準建設，占地50畝，建筑面積13380平方米，設計招生規(guī)模36個教學班，1620個學生席位�，F有15個教學班，531名學生，36名教師全部具有大學�？萍耙陨蠈W歷；教師電腦人手一臺，均外接互聯網，所有班級均新上高標準觸控一體機和實物展臺，學生微機室一個。其他教學、辦公設備逐步招標采購之中。

　　二、發(fā)展目標：

　　1、盡快完成各種教學、辦公設備招標采購，創(chuàng)造高標準的信息化建設條件；

　　2、探索信息化條件下學校管理新模式；

　　3、充分發(fā)揮現代教學設備功能，促進教育教學質量提升；

　　4、培養(yǎng)高素質信息化教學教師隊伍，創(chuàng)建信息化建設特色學校。

　　三、工作措施：

　　1、協調縣教育局和招標辦，三月份進入錄播室招標程序，四月份完成安裝調試。

　　2、和有關公司合作，安裝信息化校園管理系統，組織教師培訓，實現內部管理、家校聯系、資源整合等方面的.網絡化運行。

　　3、盡快完成會議室、多功能報告廳設備設施的招標采購，為教學研討、交流、培訓創(chuàng)造良好條件。

　　4、邀請教育局電教站領導來校，就如何高效使用先進教學設備、現代信息化條件下課題教學改革、提高教師信息化水平等方面，開展相關專題培訓。

　　5、配備微課、慕課、翻轉課堂等先進的教育教學專業(yè)書籍，創(chuàng)建教師個人博客，倡導實現學習型、研究型個人專業(yè)化成長。

　　6、舉辦信息化建設微論壇，開展信息化教學業(yè)務研討。

　　7、舉辦信息化優(yōu)質課評選，以賽代練，典型帶動，培養(yǎng)一批熟練掌握信息化教學設備的高素質教師。

　　8、鼓勵教師積極參加上級信息化技能比武，學習優(yōu)秀教師和先進單位的典型經驗。

　　9、選取部分班級，開展信息化教學改革試驗，加快學習信息技術現代化步伐。

　　學校信息化建設規(guī)劃方案 6

　　為了全面推進學校教育、教學及管理的信息化建設，進一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)和駕御信息技術的能力，提高學校教育信息化的應用水平和效能，錘煉學校信息化辦學特色，在全體教職員工的共同努力下，爭取學校信息化工作有新的跨越，特制定學校信息化建設發(fā)展規(guī)劃：

　　一、指導思想

　　二、主要任務

　　1、進一步改善校園信息化環(huán)境，重點在網絡的管理與維護。加強班級多媒體設備的管理與使用；辦公室計算機、打印機的使用，培養(yǎng)教師對信息化設備的規(guī)范使用及信息化的意識，逐步提升校園信息化環(huán)境。

　　2、加強信息報送組織

　�。ㄒ唬┫蚓中畔⒖茍笏偷男畔⒂筛鞑块T統一組織，領導審核，并制定相關制度予以保障。

　　（二）建立信息采編、審核、報送機制，報送的信息要履行嚴格的核簽手續(xù)，確保信息質量和信息安全。

　�。ㄈ┲付▽Ｈ俗鳛榫中畔⒖菩畔⒙摻j員人選，具體負責信息報送工作。

　　3、健全、完善學�，F有的'校園網絡、信息技術設備管理等管理辦法和制度，形成學校齊全、規(guī)范的信息化實驗規(guī)章制度。

　　4、充分發(fā)揮網絡優(yōu)勢，完善教師網站“我的空間”，建設具有校本特色的網上存儲、網上交流平臺（網絡公文包），使課件管理、文件傳輸、師生交流的網絡化變?yōu)楝F實，提高教育效益。

　　5、加強對現代教育技術手段進行教育教學的研究，探索信息技術與學科課程的有效整合，創(chuàng)建學習環(huán)境和能充分體現學生主體作用的學習方式。

　　三、基本目標

　　1、加大硬件投入，完善校園網站，更新添置辦公設備。

　　2、加強軟件建設。豐富改進學校主頁并定期更新，使學校網站形成較為豐富，具有自身特色。

　　四、網絡管理

　　1、加強對校園網絡管理工作，完善規(guī)章制度。

　　2、學校經常對師生加強網絡安全教育，確保校園網網絡運行高效、有序。

　　五、繼續(xù)加強校園網絡的管理與維護，更新學�，F有網站

　　學校網站經過幾年的積累，取得了很好的展示自我的效果，但在一些方面也存在著問題。本學期將進一步在學校網站如何做深，以及特色平臺如何進一步完善等方面，聽取意見，進行修改。

　　六、協助學校各部門開展與信息技術整合的各項活動，推進學校信息化進程

　　信息室在整個活動中應該積極地參謀，指導部門負責人合理選用信息技術，充分恰當體現學校的信息技術特色，全面推進學校的信息化進程。

　　學校信息化建設規(guī)劃方案 7

　　隨著信息時代的到來，信息技術已成為當代最具潛力的生產力，信息資源已成為國民經濟和社會發(fā)展的戰(zhàn)略資源，信息化水平也已成為一個地區(qū)和城市現代化程度的重要標志。作為社會信息化的一個主要組成部分，學校信息化建設必須進一步加快工作步伐。為明確我校信息化建設任務，有計劃、有步驟、有重點地開展學校信息化工作，根據我校實際，特制定本方案。

　　一、信息化建設的總體目標

　　我校信息化建設的總體目標是：堅持“統籌兼顧、分步實施；統一平臺、資源共享；統一管理、安全保密”的原則，以整合利用現有網絡信息資源和不斷完善系統服務功能為重點，盡快建成具有先進水平的信息基礎設施，建成集信息開發(fā)、應用、建設、管理與服務一體化，全校上下貫通、運轉協調、便捷高效的比較完整的信息化體系。

　　二、信息化建設的主要任務

　　1.進一步加大信息技術教育力度。一個學校的信息化水平受制于掌握信息技術的程度。應確保學生都掌握基本的計算機操作技能，并逐步轉變觀念，樹立培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)的觀念。使信息技術為學生學習服務，為學生發(fā)展服務。重點做好以下幾項具體工作：

　�、俑叨戎匾曅畔⒓夹g教育、教學，

　�、诩訌娦畔⒓夹g培訓輔導工作，不斷積累輔導經驗

　　③開展學生電腦小制作活動，每學年開展班級網頁制作比賽、電腦設計比賽，爭取在各級比賽中取得較突出的成績。

　�、芙M織成立“電腦興趣小組”，做到有輔導老師，有活動安排，提高學生參與信息技術學習的熱情。

　　2.努力建設一支信息化的教職工隊伍。一支掌握現代教育技術的師資隊伍是一個學校信息化水平的重要標志，努力建設一支掌握現代教育技術的師資隊伍是學校信息化建設的中心。應深入調查與研究，探索更為有效的培訓方式，重點應立足“以用促學”的方針，分層次、有步驟地開展信息技術培訓工作。為此應努力開展以下幾項工作：以中級考試為切入點，長期堅持對教師進行信息技術全員培訓。逐步改變培訓的方式，提高校園網在培訓方面的作用，為教師提供更多的自主學習機會；同時逐步更新培訓內容，在掌握基本技能的基礎上，面向全體教師開展網絡安全和病毒防護、學校管理系統應用的培訓。

　　3.加大力度建設學校的資源庫及其平臺。建設“數字化校園”的基礎工程是教育資源的數字化。為此，建設一個資源充足、種類齊全、使用方便的校本資源庫是重中之重。經過幾年的努力，學校的資源庫建設已經具備了一定的規(guī)模，但仍然存在一些問題，主要是資源種類與學校教學實際不相適應，資源內容沒有校本化、管理無序，可利用性較小，使用效率較低，不能真正實現資源庫本應發(fā)揮的效用。

　　三、信息化建設主要工作：

　　1、加強管理，注重調查研究，征求廣大教師的意見，特別是應著重研究校本資源的目錄結構，構建具有校本特色的資源庫系統。目前應加大工作力度，爭取在半年內完成原有的資源庫的`結構調整。

　　2、應逐步開展案例、課例庫建設，應著重理清現有的各類文本資源、課件資源、音像資源的管理目錄，在此基礎上新增案例、課例庫。目前，我校的校本視頻資源非常缺乏，應著力開展此項工作。

　　3、著重資源庫與教師的接口、平臺建設，以實用、易用為原則，做到每一類資源都有相應的用戶界面。著重加強校內資源“點對點傳輸”研究與建設，爭取在兩年內完成此項工作。

　　4、應進一步加強資源庫使用的培訓，做到人人會用資源庫，天天使用資源庫，真正發(fā)揮資源庫的效用。

　　5、深入開展調查、研究，精心設計，逐步建設學生學習資源庫、學生自主學習網上討論區(qū)、學生網上社區(qū)。

　　6、加強學校網絡系統的管理和建設工作。校園網不僅包括硬件設施，還包括所有的用戶界面。在加強硬件管理和資源庫建設的同時應著力建設用戶平臺。最終應以學校主頁為軸心逐步建成對外宣傳界面、校內資源庫系統、在線教學系統、德育系統、行政辦公系統等子系統群。近期內重點做好以下準備工作。

　　①硬件層面：應加強管理，及時監(jiān)控，確保學校網絡系統的安全、順暢運行，為廣大師生工作、學習服務。

　�、谲浖䦟用妫杭訌妼W校主頁建設，確保學校主頁擁有兩個基本功能：一是對外宣傳，一是為擴充各個子系統作相應的準備。

　�、壑鸩介_展各教研組、部門的網頁建設；給有興趣的教師以適當的培訓，大力提倡教師建設個人主頁。爭取在兩年內，完成教研組、部門主頁建設，兩年內有三到五個的教師主頁。逐步建設學校行政辦公管理系統。行政辦公管理系統的核心是實現無紙化辦公，力爭用一到兩年的時間使全校的信息化應用水平上個新臺階。

　　本《方案》主要是為落實學校發(fā)展遠景規(guī)劃中提出的有關學校信息化目標而制定的，每學年應根據本《方案》提出的目標制訂相應的實施計劃，做到有步驟、急緩有序，逐步推進，力爭能早日完成。

　　學校信息化建設規(guī)劃方案 8

　　一、活動目標

　　利用教師網絡學習空間，依托泉州市教育資源公共服務平臺，將優(yōu)質教育資源輻射到農村邊遠地區(qū)，采用點對點、人對人的方式進行優(yōu)質資源輻射、幫扶、互動。通過網絡學習空間和教育資源公共服務平臺擴大優(yōu)質教育資源的覆蓋范圍，開展網絡教學教研，實現校際、學科、教師之間優(yōu)質教育資源共享，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進教育均衡發(fā)展。

　　二、組織機構

　　為統一思想，明確責任，加大對玉湖學校、藍田中學信息化建設的扶持力度，及時研究解決工作中出現的新情況、新問題，督促各有關學校開展工作，推動建設項目有效落實，特成立“溪安八中幫扶玉湖學校、藍田中學信息化建設領導組”，名單如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：xxx各學科教研組長、備課組長

　　領導組下設辦公室，辦公室設在教研室，負責協調項目工作的落實；抓緊實施進度，并報送每季度的工作進展情況。

　　三、活動內容與安排

　　（一）工作任務

　　1．該項目由教研室負責，推選本校各學科骨干教師、學科帶頭人及其他部分優(yōu)秀教師，共64人，按照1:1的比例與玉湖學校、藍田中學教師開展網絡教學教研結對幫扶活動；根據縣教育局的實施方案制定本校具體的輻射、幫扶實施計劃；在網絡學習空間開通之前先做好優(yōu)質資源儲備等相關準備工作。

　　2．網絡學習空間開通之后，主動聯系玉湖學校、藍田中學教師，在個人網絡學習空間互認為好友，為對方提供本學科各種資源，或根據對方要求幫助建設新資源，開展網絡教學教研活動，實現資源共建共享。

　　3．謝章棋副校長負責每季度匯總、填寫《網絡學習空間應用情況表》（附件2）并報送教育局生產裝備站進行績效考評。

　�。ǘ⿲嵤┻M程安排

　　20xx年完成本項目建設，并長期開展教育資源共建共享。具體建設實施進程如下：

　　二至三月份：項目啟動階段。根據教育局安排確立幫扶關系；制定項目實施方案；上報需開通網絡學習空間客戶端教師的`相關信息。

　　七至八月份：組織有關教師參加泉州市教育局開設的暑期應用培訓；我校初中教師與玉湖學校、藍田中學教師在信息關聯基礎上，相互在網絡學習空間建立好友關系，實現資源共建共享。

　　九月份：組織相關8所項目學校全面應用網絡學習空間和教育資源公共服務平臺開展教學教研活動。

　　十二月份：進行回顧總結，并完善持續(xù)幫扶方案。

　　本項目具體工作進程實行季度報告，每季度最后一個月下旬向教育局生產裝備站書面匯報。

　　四、組織實施

　　1.要加強領導，確保幫扶工作落到實處，取得實效。

　　2.要加強交流，與結對學校加強聯系，建立穩(wěn)定的互訪交流機制，了解幫扶工作開展情況，根據工作需要，隨時調整幫扶工作重點和實施方案，相互協調，保證幫扶工作順利開展。

　　3.要加大宣傳，統一思想，使教師認識幫扶工作的重要意義，主動積極地參與幫扶工作。同時，要努力克服困難，創(chuàng)造條件，確保幫扶工作順利開展。

　　4.結合本校實際，制訂本校幫扶工作實施方案并與結對學校達成協議。

　　學校信息化建設規(guī)劃方案 9

　　一、指導思想

　　以南開區(qū)教育信息化工作實施意見和《南開區(qū)教育信息化工作實施方案》的指導方針，在我校"讓每一名師生主動、和諧發(fā)展"的辦學理念的引領下，推動學校的教育信息化工作。

　　二、現狀分析

　　1、我�，F有多媒體教室2個，多媒體移動電教車9部，信息技術教室2個，電子備課室1個。學�，F已實現無線網絡覆蓋。各教室沒有固定的多媒體教學設備。

　　2、學校初步建立了一系列的信息化管理制度，如：《天津市第六十六中學信息技術教室管理制度》、《天津市第六十六中學多媒體教室管理制度》、《天津市第六十六中學多媒體設備登記使用制度》。

　　3、學校的辦公自動化建設已經全面啟動，正在努力形成體系完備、管理科學、資源共享的教育教學資源庫。

　　三、組織建設

　　成立我校的教育信息化工作領導小組和工作組，明確具體人員工作職責，保證信息化工作的常態(tài)化。

　　四、制度保障

　　1、進一步完善現有的《信息技術教室管理制度》、《多媒體教室管理制度》、《多媒體設備登記使用制度》等。

　　2、建立健全《學校門戶網站管理制度》、《班級電教設備使用制度》、《辦公室信息設備使用管理制度》、《電教設備使用保管制度》、《資源制作及存儲管理制度》、《電子閱覽室管理制度》等。

　　3、完善《校園網絡管理員崗位職責》和《校園網絡安全制度》。

　　五、建設內容

　　1、20xx-20xx年學校教育資源開發(fā)計劃

　　①教學過程的數字化

　　充分發(fā)揮網絡傳輸信息及時快速的功能，以校園網為平臺，逐步將教師備課、課堂教學、反饋練習、課后輔導，學生個性化學習，在線考試等教學環(huán)節(jié)包容進來，形成大容量、開放式的學習環(huán)境。

　　深入開展學科教學與信息技術整合的研究與實踐。逐步在教師中推行電子教案。引導教師靈活運用多媒體手段和網絡資源進行學科課堂教學。鼓勵教師探索合理運用信息資源指導學生進行個別化學習和協作性學習。鼓勵教師開展運用網絡開展學生課內外作業(yè)指導、學習情況分析和學業(yè)評價的探索。

　　開展網上教研活動，提高教研活動效率。學校將組織教師采用論壇、音頻、視頻等形式，開展信息交流、專題討論、論文交流，開展網上公開課、說課和評課活動，實現教學資源共享的便捷、實效。

　　②班級管理的數字化

　　以校訊通、班級博客為基礎，指導學生家長學習應用學校信息系統，讓學生能夠更加主動地參與班集體建設，讓學生家長能夠及時參與學校及學生的管理，建立學校、社會、家庭三位一體協同管理和及時反饋的運行模式。

　　③學校管理的數字化

　　學校的學校的校務、教務、德育、總務等各類管理信息全部實現電子化，其中包括教職員工、工作學習記錄、學生的學籍信息、學業(yè)管理信息、評價信息等。

　�、芫W站建設的多元化

　　不斷擴充學校網站的容量，提高網站層次，使校園網站充分發(fā)揮體現展示學校形象、集成教育資源、彰顯師生發(fā)展、融合學校、家庭、社會一體化的功能。建立班級主頁，展現班集體學習、活動的風采。完善學科教學主頁，骨干教師個人主頁，展現學科教師教育教學特色，實現資源和成果共享，開展網上交流。嘗試開辟有特長學生的個人主頁，促進學生能力提高和個性發(fā)展。

　　2、校級教育技術培訓計劃

　�、偌訌妼θw教職工現代教育思想和現代教育理念的學習，從思想上促使學校全體人員更新觀念，從行為上提高全體人員對信息化教育教學工作的重新認識，提高教師的.信息意識和信息素養(yǎng)。

　　②提供多種信息渠道，形成開放、立體的培訓空間和學習活動的場所。

　　請專家作講座，為教師講解信息技術條件下新型的教學理念和教學模式。挖掘校本培訓資源，針對使用中的具體問題，集中專題培訓。內容包括教師信息技術操作能力培訓，通過具體的優(yōu)秀案例，進行整合方法的培訓，應用軟件使用及功能的培訓。

　　3、完善學校信息化設施條件，為共享區(qū)級優(yōu)質資源創(chuàng)造條件。主要做好以下幾個方面的工作：

　　①為每名教師人手配備一部筆記本電腦；

　�、诟鹘淌遥ê瑢嶒炇液蛯Ｓ媒淌遥┚鋫涠嗝襟w投影儀，實物投影儀；

　�、劢ㄔO1個多媒體會議廳，1個電子閱覽室，1個電子語音室，以及1個符合高中現代化建設標準的信息技術教室。

　　學校信息化建設規(guī)劃方案 10

　　我校現有14個教學班，34名老師，469名同學，計算機101臺，目前，學校信息化建設，信息技術應用越來越受到重視，硬件建設不斷增加，信息技術建設每年都增加投入。有了這樣好的進展基礎，我們把信息化建設工作做為我校整體工作的一部分，納入規(guī)劃，并逐步落實。網絡資源開發(fā)和利用為我校訓練教學深入到到開展供應了技術支持和資源保障，為全面推動前進學校進展發(fā)揮極大的功能。

　　一、組織保障、制度管理

　　我們充分熟識信息化建設在提升學校辦學特色，提高行政管理效率，優(yōu)化課堂教學效益，全面推動前進素養(yǎng)訓練中的主動促進作用。為了進一步深化信息化工作，學校建立了信息化工作領導組織機構，成立三個小組即：信息技術應用領導小組、信息技術工作小組、訓練教學資源開發(fā)小組，形成由校長主管、書記、副校長分管，信息技術小組老師具體貫徹實施的管理網絡和運行機制，確保了我校運用信息技術應用管理在組織上、技術上、資金上得保證和支持。職責明確，強化過程，制度約束。

　　學校先后建立了《計算機網絡安全管理制度》《網絡管理人員工作職責》《微機室管理制度》《微機室同學守則》《學校資源開發(fā)工作管理方法》等相關制度，確保信息技術課程方案的落實，開足開齊上課與上機操作兩課時。

　　二、有限經費、有效投入

　　我們學校經濟基礎很薄弱，把有限的經費用在刀刃上，就是有限經費做到有效投入，那就是促進老師進展和學校進展。學校把加強對全校老師運用信息技術力氣的培訓納入老師專業(yè)化隊伍建設的重要一環(huán)。這項工作主要分三步走：一是，學校拿出經費組織老師參預全國中學校老師訓練技術信息技術相關學問培訓，確保了專任老師培訓合格率為100%，適齡老師參預國家訓練技術考試為100%;占老師總數80%。二是，為了進一步提高我校老師信息技術的應用力氣，提高課堂教學的使用率和掩蓋率，我們時常組織本校老師的校內培訓相關信息技術育培訓，學校領導及信息技術老師時常為老師做計算機應用培訓，并隨時為老師答疑解難。三是，對資源開發(fā)小組成員的提高培訓，以青年老師為龍頭，提高老師整體的運用信息技術開展教學活動的力氣和水平。學校對資源開發(fā)小組成員給與不同等次的嘉獎，獎金不多但是一種確定和鼓舞。

　　三、發(fā)揮專長，全員提高

　　我校計算機專任老師隊伍始終不穩(wěn)定，缺少專任老師始終困惑著我們�？晌覀冞€很慶幸，我校王洪波書記通過自己的自學爭論，對信息化建設方面有較強的.實踐和指導力氣。王書記作為分管領導充分發(fā)揮了作用，培訓老師、專干;為資源開發(fā)小組供應有效的技術保障的基礎上，參預日常信息化管理工作和校內網的開發(fā)，關心校長規(guī)劃設計學校將來的信息化進展。

　　隨著專職老師的不斷補充，學校為計算機專職老師供應機會和平臺，主動支持他們的在職培訓，并發(fā)揮計算機專職老師作用以點帶面，強化校本培訓，促進全員提高。依據老師年齡狀況，我們提出信息技術的應用力氣要分層次不斷提高。老老師學有新得，永不落伍;青年老師學有創(chuàng)新，脫穎而出;骨干老師帶頭打樣，領先示范，全面提高老師運用信息技術開展教學活動的力氣和水平。

　　學校要求老師對信息技術訓練的管理和應用達到“四會”、“三能”，即一般老師會原理、會操作、會整合、會管理;擔負培訓任務的專職老師能講課、能示范、能輔導。我們重點是加強對老師合理運用信息技術手段進行教學的指導，促進課件開發(fā)力氣的提高，提高設備利用率和課程掩蓋率。圍圍著教學課件的開發(fā)、設計與制作我們提出了教學課件要具有“四性”：科學性、藝術性、有用性、趣味性，學校進行培訓的基礎上，進行教學課件呈現匯報活動。我們先后進行了班主任家長會講座的ppt相互溝通呈現，圍繞教學重點進行“教學重點重點說”相互溝通匯報，青年老師的說課呈現活動等;相互溝通呈現的內容豐富和更新了學校的訓練教學資源庫的內容。目前，合理運用信息技術手段進行教學已經掩蓋了完全學科。

　　在教學實踐中，能夠應用信息技術進行學科整合的老師100%;學校信息技術資源開發(fā)小組的老師圍繞授課內容對“課標解讀、教學法指導、家庭作業(yè)、教學反思”等文本資源及其“動畫、課件、視頻”等相關素材進行搜集整理。我校關于北師大版數學教材四班級下冊第六單元《方向與位置》部分，在區(qū)第一次資源開發(fā)活動中獲一等獎。徐一楠老師代表沙區(qū)參預了大連市其次屆中學校老師訓練技術技能說課角逐，獲學校組二等獎。上學期，徐老師還參預了遼寧省中學校老師訓練技術力氣建設工作應用成果評比與呈現活動優(yōu)秀教學設計方案評比活動。

　　同學的培訓我們結合教材，對同學進行局域網共享文件設置、平安使用網絡的訓練指導。通過開展電腦小報展評以及校本課的延長，不斷提高同學的信息技術的應用力氣。

　　四、建網建庫，共享資源

　　學校在進展規(guī)劃和工作方案中提出的工作目標是：以校內網建設為抓手，學校以網絡為基礎，主動搭建教學平臺、管理平臺、信息相互溝通平臺，建立全校訓練資源與信息的共建、共享、共研的長效機制，促進老師教學方式和同學學習方式的改革，使現代訓練技術在訓練教學中得到迅速而靈敏有效地應用，促進我校的訓練現代化。

　　當全部的硬件設備到位，管理跟上后，困難簡潔的建網，建庫工程擺在了我們面前。校內網、資源庫就好比一個大水庫，沒有網，水庫就無法運行，沒有蓄水，水庫就無法發(fā)電。我們的措施是建網、建庫、建隊伍齊頭并進，發(fā)動全校老師全員參預。目前，學校在日常工作中充分發(fā)揮了校內網絡作用，利用視頻進行愛國主義專題片訓練、少先隊及學校各大型活動、家長會等直播活動。收到較好效果。學校資源庫總量650g，同學訓練資源350g，教學資源光盤150g，課堂教學實錄、家長學校紀實等約150g，為老師供應訓練教學中可借鑒與應用素材，老師個人訓練教學資源的15g，初步實現資源共享。

　　努力方向是：老師個人網頁與博客的建立并與校內網的連接互動，校內網與視頻直播平臺的整合和利用，通過內網與互聯與整合，實現老師在家里也發(fā)送學校的新聞、公告、照片，實現了內容每日更新還有確定困難。學校校內網各部門擁有部門網頁，班級擁有班級網頁等工作有待提高。

　　學校信息化建設規(guī)劃方案 11

　　一、總體規(guī)劃、分步實施校園網工程。

　　在千兆校園網的籌建設計時，我們首先考慮三個選擇，一選擇1000M以太網為主干速率以100Mbps到桌面，二選擇設備與性價比，設備有3COM、聯想D-LINK、清華紫光等，我們選擇中檔的聯想D-LINK交換機、朗訊的光纖和超五類雙絞線，三經過投標篩選選擇一家有實力的公司（技術力量強、施工好、售后服務好、工程造價低）。

　　總之，建設校園網要考慮到網絡實用性和今后的擴展性留有余地，因為網絡技術發(fā)展的很快，現在有100Mbps交換以太網，再過不久可能就會有10Gbps交換以太網，或更新的帶寬的網絡。目前1000MHj到桌面是個浪費，以后1000M網絡的設備會大大地降低。到那時1000M網到桌面所花的費用相當干現在100M網到費用。

　　二、重視信息技術教學，實施素質教育。

　　我校從1985年開設了電子計算機教學，從當時的純計算機語言（編程）教學，發(fā)展至今的應用型教學，從當時的AP-II機分組上機操作，發(fā)展至今擁有人手一臺的586以上的機型硬件環(huán)境。十幾年來信息技術教學逐步規(guī)范、完善。通過實踐，我們認識到：開展信息技術教學的主要目的是讓學生在了解計算機文化，初步掌握一些計算機基本知識和技能的同時，進一步激發(fā)學生的學習興趣，增強信息意識和創(chuàng)新意識，有效培養(yǎng)學生對信息的收集、處理、應用和傳輸的能力，培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)造能力，在開發(fā)智力，受人以漁的教學過程中實現素質教育。教學中要時刻注意信息技術教學不僅僅是傳授計算機的基礎知識，更不是片面追求"學而致用"的職業(yè)培訓，而是把計算機作為一種工具來提高學生的素質，培養(yǎng)他們用信息技術解決問題的各種能力�；谝陨险J識，我們把信息技術教學根據不同內容劃分為理論講授、上機實踐、課外活動三種形式分別采用不同的教學策略進行教學。

　　理論講授：根據信息技術教學內容，理論講授作為基礎知識的掌握是非常必要，但所占課時的比例應遠小于上機操作實踐。理論的講授可借助于多媒體教學手段，激發(fā)學生學習積極性，提高課堂教學效率。

　　上機實踐：上機操作的能力的訓練是信息技術課的'主要部分，操作之前的引導、示范是提高學習效率的關鍵，因此我們在計算機室中安裝了網絡教室軟件，實現了廣播、臨控、演示等多種功能的教學手段。同時，在教學過程中注意培養(yǎng)學生的自學能力，引導、啟發(fā)學生創(chuàng)新探索，進行知識的整合創(chuàng)造。

　　課外活動：課外實踐作為課堂教學的拓展和延伸，應分程序設計和應用技術兩大類進行輔導。程序設計課外活動與青少年信息學奧林匹克競賽相結合；應用技術的課外實踐應把計算機當作信息處理的工具，讓學生在整合學科的所學文化知識的基礎上進行豐富多彩的創(chuàng)作和信息交流活動。如創(chuàng)作美術作品；譜曲或合成音樂；設計賀卡、電子信箱、公益廣告、網頁；通過Inter進行信息傳遞，資料查詢等等。

　　兩年來，我校在組織學生參加省中學生計算機乖有考試均取得較高的通過率和優(yōu)秀率，在課外活動方面組織學科競賽，如信息學奧林匹克競賽、網頁制作賽中也取得顯著的成績。

　　三、推進信息技術與學科課程整合。

　　我校除了重視加快硬件建設和信息技術教學外，還進行了信息技術與學科課程的整合的教改研究，圍繞著運用信息技術、多媒體教學設計、構建主體性教學模式進行教改實驗，并以點帶面，逐步推進。近幾年來還以語文四結合為突破口探索各絡自主學習的教學模式，努力推進信息技術與學科課程的整合。

　　根據主體性教學的總課題，各學科注重信息技術與學科教學整合。各學科根據學科特點提出相應的思路，如語文學科把整個教學進程劃分為材料感知、問題討論、新知探求，歸納遷移四個有機組成部分。物理學科提出教學三個原則：

　　1、"三給"原則，即給問題、給材料、給時間；

　　2、教學法、教能力原則；

　　3、媒體選擇的原則。數學學科提出教學程序，即：

　　1、疑難情境；

　　2、確定問題；

　　3、提出假設；

　　4、推理；

　　5、驗證，并進行了"問題解決"課堂教學設計研究；提出要以興趣為中心來設計教學；提倡在活動中學習；采用發(fā)現式教學�；瘜W科的探索是：

　　1、刺激學生好奇心；

　　2、思路讓學生講；

　　3、在教學中要特別注意指導學生科學的學習方法；

　　4、化學實驗為學生主體參與提供了大量機會；

　　5、充分利用多媒體電教手段；

　　2、制作適合教學使用的多媒體課件；

　　3、在應用多媒體教學手段中，構建學生為主體的教學模式。

　　通過教改實踐，這幾年來教師所制作的課件及觀摩課在全國、省、市評比中也頻頻獲獎，教改實驗初顯成效。

　　雖然我們在運用教育信息技術，推進教學改革方面作了初步探索，但這只是起點，我們將繼續(xù)不斷地努力、完善、普及和提高。努力實現以教育信息化帶動教育現代化，培養(yǎng)出適應時代發(fā)展、社會需求的高素質的人才。

　　學校信息化建設規(guī)劃方案 12

　　為了貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》關于不斷提升職業(yè)教育電子政務能力、數字校園水平和人才信息素養(yǎng)，全面加強信息技術支撐職業(yè)教育改革發(fā)展的能力，以先進教育技術改造傳統教育教學，以信息化促進職業(yè)教育現代化，圍繞學校信息化建設工作，我校將有計劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進信息化進程，促進我校教育管理和教學手段的現代化，錘煉學校信息化辦學特色，特制定學校信息化建設三年規(guī)劃。

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以教育信息化基礎設施建設和人才隊伍培養(yǎng)為基礎，以教育信息資源建設和開發(fā)應用為重點，統籌規(guī)劃，注重實效，創(chuàng)新發(fā)展，加快實現教育信息化，為全面推進素質教育，全面提高教育質量，辦好讓人民滿意的教育，努力打造信息化、數字化校園。

　　二、總體目標

　　到20xx年，以信息化、數字化校園建設為核心，建立科學、豐富的教育教學資源庫；培養(yǎng)造就一支掌握現代教育理論和教育信息技術的師資隊伍；建立較為完善的教育信息化管理體系；保障硬件正常運行，進一步提升信息化基礎設施建設、管理水平，最終實現學校的全面信息化。

　　三、主要任務與措施

　�。ㄒ唬┘哟笸度霐底只@建設，形成一個功能比較完善，富有本校特色的信息化教育系統。

　　1、進一步改善校園信息化環(huán)境，重點在局域網的優(yōu)化配置。采用適用的網絡管理軟硬件，提高學校網絡安全和管理效率，改善內網運行速度。在部分樓層、辦公室構建無線網接入設備，逐步提升校園信息化環(huán)境。

　　2、資源建設數字化：

　　（1）充分發(fā)揮校園網優(yōu)化教育教學信息流通功能，逐步將教師備課、課堂教學、反饋練習、課后輔導、學生個別化學習，在線考試等教學環(huán)節(jié)包容進來，形成大容量、開放式學習環(huán)境；

　�。�2）建設開放式網絡學習室，提供豐富的多媒體和網絡虛擬環(huán)境，如：教育教學資源庫、視頻點播、校園社區(qū)、虛擬實訓環(huán)境等，為學生自主學習、協作學習提供幫助；

　　（3）發(fā)展圖書館數字化資源庫藏，以文件目錄方式和數據庫存儲方式對資源進行管理和操作，以便信息儲存，師生快速查詢、訪問、下載；

　�。�4）優(yōu)化組合學校教育教學資源，融視頻、網絡、多媒體等多種方式為一體，為師生提供多種類，多形式、多規(guī)格和多層次的教育教學服務。

　　3、管理系統自動化。對學校的管理、教育、教學、評價實行全方位的信息化管理。其中包括學校的校務、教務、總務、實訓的管理，教職工、學生的身份信息、工作學習記錄、評價信息等檔案、學藉、學業(yè)管理。

　　4、網站建設多元化。

　　（1）不斷擴充學校網站的容量，提高網站層次，充分體現學校形象的展示功能、教育資源的集成功能、師生個性特長發(fā)展的舞臺功能、學校、家庭、社會一體化的教育功能；

　　（2）建立班級主頁，展現班集體學習、活動風采；

　　（3）開辟骨干教師個人主頁，展現教師教育教學特色，實現資源和成果共享，開展網上多項交流；

　�。�4）嘗試開辟有特長學生個人主頁，促進學生能力提高和個性發(fā)展。

　　5、網絡管理制度化。

　�。�1）強化管理、規(guī)范制度，修訂部門和人員崗位職責，結合學校實際健全各項管理規(guī)章制度；

　�。�2）加強校園網硬件平臺的日常維護，保證校園網絡暢通，使設備使用效益得到最大限度發(fā)揮；

　　（3）制訂師生網絡安全保護管理條例，規(guī)范師生上網行為。

　�。ǘ┮哉n程改革為契機，加速多元化課程的實踐研究與探索。

　　1、開展課程與信息技術整合的研究。

　　（1）實行網絡電子備課；

　　（2）靈活運用多媒體和網絡資源進行學科課堂教學，探索學生掌握知識、提高技能、擴展思維，培養(yǎng)學生解決問題實際能力的方法與途徑；

　　（3）合理運用信息資源指導學生進行個別化學習和協作學習；

　　（4）運用網絡開展學生課內外作業(yè)指導、學習情況分析和學習評價。

　　2、開展基于網絡環(huán)境下的拓展性課程的實踐研究。

　　（1）根據學校特色和專題研究項目編寫校本教材；

　�。�2）進行網上成果展示。

　　3、開展基于網絡環(huán)境下的研究性課程的探索。

　�。�1）以問題或者案例為切入口，通過網絡資源，尋求問題解決的途徑和方法；

　�。�2）開展師生網上主題式探究性活動；

　�。�3）開辟師生網上專題論壇。

　�。ㄈ┘訌妼處熜畔⒓夹g培訓與輔導，提高教師應用素質

　　在教育信息化實施的過程中，廣大教師要形成積極學習現代教育思想和現代教育理論的氛圍，通過走出去，請進來的辦法培養(yǎng)一支掌握現代信息技術和教育理論的新型師資隊伍，形成覆蓋各科、自覺應用現代教育技術開展教改的骨干教師群體。全校教師掌握基本計算機操作及在網上查找資料的能力，大部分教師能進行課件制作、專題網站制作及具體網絡的基本技術。逐步實現教師無紙化辦公。以熟練運用校園網管理平臺、學校資源網進行教學工作與開展科研。

　　1、提供多種信息渠道，形成開放、立體的培訓空間和學習活動的場所。

　�。�1）挖掘本校培訓資源，集中專題培訓；

　�。�2）請專家作講座，培訓教師現代教育理論和信息技術支持下新型的.教學理念和教學模式；

　�。�3）觀摩學習。組織教師觀摩校內外優(yōu)秀信息技術與課程整合研究課，通過觀摩教師能更具體體會信息技術與課程整合的方法；

　　（4）網上論壇。在因特網上以論壇形式在網上開展學術交流和討論。

　　2、開展網上教研活動，提高教研活動效率、效能。

　�。�1）采用音頻、視頻會議形式，開展信息交流、專題討論、論文交流等；

　�。�2）開展網上公開課、說課和評課活動。

　　3、科研先導，開展區(qū)域性教改實驗研究，努力探索信息化環(huán)境下教育教學的新模式、新方法和新途徑。探索網絡環(huán)境下互動教學新模式，啟動以建構新型師生關系為目標的互動教育新模式的研究，積極開展運用網絡實現教與學過程中師生互動、生生互動、學校與社區(qū)互動的試點研究。

　�。ㄋ模┡囵B(yǎng)具有現代信息意識的中職學生。

　　1、興趣活動，發(fā)展特長。

　�。�1）提供良好的信息環(huán)境，開設校園網吧；

　�。�2）組織各類興趣活動小組，開展各項實踐活動；

　�。�3）舉辦電腦繪畫、電子小報制作，網頁制作，動畫制作等學習班。

　　2、主題研究，形成特色。

　�。�1）圍繞一個感興趣的問題，進行電子作品創(chuàng)作；

　　（2）開展主題式探究性活動；

　�。�3）開展網上信息協作學習和交流；

　�。�4）開辟網上大展臺，舉行研究成果展示。

　　3、結合上級的評比活動，鼓勵學生積極制作電腦作品，并選送部分優(yōu)秀的作品到省市參評。

　　（五）不斷加大硬件投入

　　爭取上級支持，投入一定的財力、物力，按照學校規(guī)劃，統一部署，添置設備，購置搭建校園網的服務器；電信光纖接入，100兆交換到桌面；為教師配備進行教育教學學使用的筆記本電腦，所有教室配有多媒體教學設備。

　　四、年度推進計劃

　　1、20xx年推進計劃：

　　（1）達成指標：

　　做好校園網的改建與擴建工作，購置一批校園網的設備，并根據教學需要及時更新信息化配套設備，完善校園內信息技術基礎設施。學校的網站初具規(guī)模，每個教室配備多媒體電腦和投影機。不斷完善管理制度，使制度管理常規(guī)化，從而能更好、更高地為教育教學工作服務。提高教職工的信息技術應用水平，收集整理學校各種教育教學數字化資料。以信息技術教育與課程整合的研究與實踐為方向，加強信息技術教育與課程整合的研究與實踐。

　�。�2）具體措施：

　　購置搭建校園網的服務器，淘汰一批老舊無法使用的設備，為每一位教師配備教育教學使用的筆記本電腦，每一個教室配備多媒體電腦及投影設備。

　　對教職工進行信息技術技能培訓，在學習中不斷提高，開始收集整理學校各種教育教學數字化資料。開展教學課件的評比、學生電腦制作評比、組織教師和學生參加各種信息技術的競賽。

　　以課題研究為切入點，積極承擔上級與現代教育技術有關的科研課題任務，切實做好課題申報和開展、實施工作。

　　2、20xx年推進計劃：

　�。�1）達成目標：

　　數字化校園建設基本完成。信息化教育教學資源建設達到“隨手可得”，進一步完善校本資源庫建設，搭建好滿足教育教學需求的網絡教研平臺、資源管理平臺、信息發(fā)布平臺，建設與課程改革相協調的共建共享、互動開放的新課程資源。

　�。�2）具體措施：

　　校園網的硬件設備基本達成，做好基礎設備的日常維護工作，盡量保證24小時不斷網。完成OA辦公自動化管理平臺、教務、學籍、后勤、智能排課系統、電子備課系統、實訓管理信息化等數字化校園平臺建設，逐步實現管理智能化、辦公自動化、教學網絡化、學習個性化、活動多元化、生活信息化，使校園網站在校園管理、教師業(yè)務提高、學生素質發(fā)展中發(fā)揮更大作用。

　　圍繞新校區(qū)建設的目標，積極參與制訂學校信息化建設方案，為學校信息化建設提供可行的意見和建議。

　　全體教師實行電腦網絡備課設計（文本、課件），靈活運用多媒體和網絡資源進行學科課堂教學，探索學生掌握知識、提高技能、擴展思維，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力、方法與途徑；合理運用信息資源指導學生進行個別化學習和協作學習；運用網絡開展學生課內外作業(yè)指導、學習情況分析和學習評價。

　　通過培訓，不但使教師能夠熟悉教育技術工具的性能、特點和使用方法，而且能使教師掌握教育技術、教學設計，將先進的教育思想、方法與信息技術結合。同時積極參加省市各級各類競賽。

　　加快各學科教學資源和多媒體課件素材庫的建設，為教師網上備課和制作多媒體課件以及教改科研提供條件。積極探討運用現代教育技術優(yōu)化課堂教學設計，積累本校的教學精品課例，以點帶面，提升學校的教研水平。

　　3、20xx年推進計劃：

　　（1）達成目標：

　　做好新校園智能化、信息化的服務工作；網站建設多元化；發(fā)展圖書館數字化資源庫藏；大力推進信息技術在學校教育教學管理中的普及應用，深入推進信息技術與學科課程有效整合的研究與實踐，提高教育教學質量和效益。

　�。�2）具體措施：

　　積極參與制訂新校區(qū)信息化建設方案，為學校信息化建設提供可行的意見和建議，做好新校園智能化、信息化的服務工作，創(chuàng)建數字化校園，推動學校現代化教育教學技術的發(fā)展。優(yōu)化組合學校現有教育資源，融視頻、網絡、多媒體等多種方式為一體，為師生提供多種類，多形式、多規(guī)格和多層次的教育教學服務。

　　網站建設多元化，不斷擴充學校網站的容量，提高網站層次，充分體現學校形象的展示功能、教育資源的集成功能、師生個性特長發(fā)展的舞臺功能、學校、家庭、社會一體化的教育功能；建立班級主頁，展現班集體學習、活動風采；嘗試開創(chuàng)“網上名師工作室”網頁，及時傳遞工作室成員之間學習成果，交流“工作室”研究成果，使網頁成為我校專業(yè)教師團隊的教學動態(tài)工作站、成果輻射源和資源生成站，以互動的形式面向教師、學生、社會；嘗試開辟有特長學生個人主頁，促進學生能力提高和個性發(fā)展。

　　發(fā)展圖書館數字化資源庫藏，以文件目錄方式和數據庫存儲方式對資源進行管理和操作，以便信息儲存，師生快速查詢、訪問、下載。開設、發(fā)展特色教育。積極組織師生參加國家、省市舉辦的多媒體教育軟件大賽、中小學電腦制作、信息技術論文比賽賽、信息化大賽等活動。全面推行學校管理信息化。對學校的管理、教育、教學、評價實行全方位的計算機管理。其中包括學校的校務、教務、總務的管理，教職員工、學生的身份信息、工作學習記錄、評價信息等檔案、學籍、學業(yè)管理。

　　五、保障措施

　　1、健全機構，夯實責任。成立以校長為組長，各處室參與的信息化工作領導小組，為信息化工作的扎實有序開展提供保障。

　　2、落實經費，加大投入。落實經費投入制度，規(guī)范管理使用信息技術教育經費。

　　3、加大考核，嚴格獎懲。學校把信息技術的學習、應用與研究工作納入工作考核中，與教師簽訂崗位目標任務書，定期進行檢查考核。對工作成績突出的，給予表彰獎勵。

　　今天，信息技術發(fā)展日新月異，我們將與時俱進，用科學發(fā)展觀統領信息化工作，大力提高學校信息化應用水平，結合學校實際制定三年發(fā)展規(guī)劃和全年計劃，全面提高學校現代教育技術工作水平，不斷提升學校的教育質量和辦學水平，為我校今后的長期發(fā)展奠定堅實的基礎。

　　學校信息化建設規(guī)劃方案 13

　　一、背景

　　--“十五”期間，全國殘聯系統的信息化建設呈快速發(fā)展趨勢。技術應用環(huán)境覆蓋全國，技術應用水平不斷提高，信息技術隊伍擴大。

　　--80%的省級殘聯完成了局域網和互聯網網站建設；85%的省級殘聯積極推廣使用業(yè)務應用系統和數據庫；全國已有200余個不同形式的殘疾人網站，形成一定規(guī)模的網絡宣傳平臺和信息資源集合地；80%的省級殘聯實現統計數據到縣，初步實現了電子化管理。為進一步做好信息化建設工作，依據(中國殘疾人事業(yè)"十一五"發(fā)展綱要)，制定本方案。

　　二、任務目標

　　--逐步健全和完善殘疾人事業(yè)信息化工作基層服務體系。

　　--連接現有省級殘聯局域網，建立覆蓋全國省級殘聯的廣域網。

　　--建立和完善統一的殘疾人工作業(yè)務數據管理系統。

　　--建立中國殘聯綜合信息管理系統，實現殘疾人事業(yè)信息資源共享。

　　--制定網站建設指標體系，進一步推動殘聯系統互聯網網站建設。

　　--優(yōu)化完善殘疾人事業(yè)統計指標體系，加強統計制度管理和統計臺帳建設。

　　--組織和推廣信息無障礙技術與應用。

　　三、主要措施

　　--加強信息化專業(yè)人才隊伍建設，省級殘聯至少配備3-5名專職技術人員，地市級殘聯至少配備1-2名專職技術人員；加強各級殘聯信息技術應用技能的普及培訓，制定培訓計劃和考核標準，切實有效地提高殘聯系統計算機應用整體水平，保障各級殘聯在信息化建設方面的應用需求。

　　--中國殘聯制定全國殘聯系統電子政務網絡平臺的技術規(guī)范與標準，負責整個網絡平臺的組織實施、協調管理；省級殘聯要充分利用現有資源，逐步完善適應殘聯業(yè)務需求的骨干網，積極推進地(市)以下殘聯的信息化建設；已經完成局域網建設的省級殘聯應盡快實現與中國殘聯網絡平臺的互聯互通，信息共享；未完成的省級殘聯，應加快局域網建設，盡早實現與中國殘聯的'網絡互聯。

　　--整合殘聯系統現有業(yè)務數據庫，建立統一的全國殘聯綜合業(yè)務數據管理平臺；繼續(xù)做好"十五"期間業(yè)務數據庫的推廣應用與維護；制定殘聯系統數據和信息分類編碼標準，保證各級殘聯與中國殘聯之間的數據正常交換。

　　--配合重點業(yè)務領域做好信息化技術保障工作，完成2010年殘奧會殘疾人體育綜合數據庫建設。

　　--繼續(xù)推進殘疾人就業(yè)信息網絡建設，經濟發(fā)達地區(qū)基本形成覆蓋市、區(qū)、街的信息網絡；欠發(fā)達地區(qū)要建立起城市中心網絡，并努力向基層延伸。定點城市要建立殘疾人求職、招聘信息網絡數據庫，并負責向上級網絡提供數據。

　　--積極推進政務信息公開與信息資源共享，充分開發(fā)利用殘聯信息資源。中國殘聯規(guī)劃制定綜合信息管理系統整體框架、管理目錄和管理辦法，承建全國殘聯綜合信息管理系統；各省殘聯負責本省的綜合信息管理工作，落實相關信息的收集、整理與發(fā)布。

　　--建立殘聯系統互聯網網站建設指標體系，規(guī)范各級殘聯互聯網網站建設，豐富網站信息內容，增強網站服務功能；加強各級殘聯互聯網網站的自身宣傳與推廣，增強網站與媒體的合作與聯系。

　　--省級殘聯要建立一支熟悉殘聯業(yè)務、具備統計上崗資格、熟練掌握計算機操作技能的專業(yè)統計隊伍；地市和縣級殘聯要在綜合部門至少配備一名專(兼)職統計人員從事基層統計工作，統計人員要加強統計分析能力的培養(yǎng)，提高統計工作水平，配合殘聯重點業(yè)務開展專項課題研究，做好統計輔助決策服務工作。

　　--中國殘聯負責制定基層統計臺帳指標和基層統計臺帳制度，開發(fā)統計臺帳管理軟件，逐步實現盛地(市)和有條件的縣級殘聯統計臺帳電子化管理，條件不成熟的縣級殘聯首先實現紙介質統計臺帳并逐步過渡；各省殘聯要加強統計部門的管理職能，健全基層統計管理制度，按照統一部署，組織實施本省基層統計臺帳的建設，定期做好培訓、檢查、監(jiān)督、管理工作，提高統計數據的準確性和真實性。

　　--積極推動信息無障礙技術規(guī)范和技術標準的制定，協調國內外相關單位和技術部門開展信息無障礙技術交流、業(yè)務研討、產品及其它計算機輔助設備的考察、研發(fā)、推廣等，為政府部門制定相關政策和標準提供參考依據。

　　四、經費

　　1.中央經費：用于殘疾人事業(yè)信息化建設規(guī)范的制定；全國殘聯系統廣域網、信息平臺的基礎性建設與維護；省級以上殘聯信息、統計人員的培訓；中國殘聯互聯網網站的建設與宣傳；信息化建設相關課題的研究；信息、統計資料的編輯及應用軟件的開發(fā)等。

　　2.地方經費：各級殘聯要將信息化建設納入當地政府發(fā)展規(guī)劃，設立專項經費，用于本地網絡平臺和網站的基礎性建設，以及數據庫的維護、基層統計工作和信息、統計人員的培訓等。

　　五、檢查及總結

　　1.各地須根據殘疾人事業(yè)信息化建設"十一五"實施方案，結合本地實際制定具體發(fā)展規(guī)劃。

　　2.各省殘聯要根據統一規(guī)劃，協同建設的原則，配合各項業(yè)務，扎實推進電子政務與應用，做好年度檢查與評估。

　　3.按照中國殘疾人事業(yè)各項統計報表的總體要求，上報統計數據。

　　學校信息化建設規(guī)劃方案 14

　　高校檔案信息化建設是學校重要的信息資源保障，是高校教育改革的重要組成部分，是進一步提高檔案管理和服務水平、實現檔案事業(yè)跨越式發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。隨著高校政務信息化、辦公自動化和數字化校園建設的不斷深入，高校檔案信息化建設如何開展，怎樣與校園信息化總體建沒接軌，是擺在檔案工作者面前的新課題，需要我們認真研究與思考。

　　一、加快檔案信息化建設是高校檔案事業(yè)發(fā)展的必然趨勢

　　高校檔案信息化建設是國家信息化建設的一個重要組成部分，受到國家各級政府的高度重視。20xx年國家檔案局制定的《全國檔案信息化實施綱要》明確了檔案信息化建沒方向、基本內容和要求；20xx年8月，教育部、國家檔案局令第27號《高等學校檔案管理辦法》提出“高等學校應當設立專項經費，為檔案機構配置檔案管理現代化、檔案信息化所需的設備設施，加快數字檔案館(竄)建設，保障檔案信息化建設與學校數字化校同建沒同步進行”；20xx年12月，《遼寧省高等學校檔案信息化建設實施綱要》明確提出：“2010年全省高校計算機管理檔案的普及率要達到100％”、“20xx年各高校必須實現電子檔案與紙質檔案同步管理網絡化”、“到20xx年全省高校實現校園網文檔一體化”。因此，加快高校檔案信息化建設是國家對檔案工作的要求，也是高校檔案事業(yè)發(fā)展的必然趨勢。

　　二、高校檔案信息化建設現狀與分析

　　1.國內部分高校檔案信息化建設現狀與分析

　　筆者采用會議交流、小型座談、函調、網絡查詢、通訊聯絡、實地考察方式對南京大學、上海交通大學、重慶大學、云南大學等國內幾十所高校檔案信息化建設情況進行了調研與分析，得到了一些有益的啟示。

　　我國高等學校檔案信息化建設起步于上世紀80年代末，二十多年來，經過廣大檔案工作者的不斷努力，高校檔案信息化建設逐步發(fā)展壯大。綜觀其發(fā)展歷程，有學者從檔案信息管理和提供檔案信息服務的角度將其劃分為四個階段：手工操作、計算機輔助檔案目錄信息管理與應用、檔案目錄信息的網絡化管理與應用、檔案全文內容信息的網絡化管理與應用。筆者匯總所調研的情況，得到這樣的信息：國內部分高校檔案信息化建設基本處于檔案全文內容信息的網絡化管理與應用階段。以上海交通大學為例，該校于20xx年11月就創(chuàng)建了檔案信息服務和管理系統，實現了檔案館業(yè)務流程處理和服務的全面數字化、網絡化。采用綜合集成技術，實現了網上預立卷和檔案館信息系統與學校各個部門應用系統的無縫連接，為檔案信息資源庫建設提供了快捷、高效的整合手段；采用內嵌的可自主控制的網絡搜索引擎，實現了在線檔案編研和信息功能，促進了檔案信息由靜態(tài)管理向動態(tài)管理、被動服務向主動服務、分散管理向系統管理的轉化；提供了自定義查詢、全文信息查詢功能，實現了跨門類、跨年度、跨載體等全方位的檔案信息查詢和利用。從而進一步發(fā)揮和提升了檔案工作在信息化社會中的作用和地位，促進高校檔案事業(yè)跨越式發(fā)展。

　　通過調研與分析，我們把檔案信息化建設成效突出學校的共同特點歸納為：領導重視、觀念更新――學校領導把檔案信息化建設納入學校信息化建設的總體規(guī)劃，并保持同步發(fā)展：基礎扎實、隊伍有力――不管是列入國家、省市計劃的項目，還是本單位納入規(guī)劃的項目，按照分步實施的原則，在保證一期基礎建設的同時，為后續(xù)建設提供了資金保障，同時有一支檔案信息化建設的專業(yè)隊伍，具備進行信息化建設所需要的技術知識和專業(yè)能力，備足了后期發(fā)展的力量。

　　2.筆者所在學校檔案信息化建設現狀分析

　　筆者所在學校檔案信息化建設起步于20xx年。由于歷史的原因，檔案分類經歷了由大流水改為實體分類的過程，即合校前三所院校及校部形成的老全宗檔案采用的是大流水，合校后按照原國家教委的要求，實行檔案實體分類與管理。早期的工作集中在案卷、文件目錄級信息錄入。20xx年以來，在“利用優(yōu)先、分期實施、確保質量、有序推進”的原則指導下，館藏檔案全文數字化開始起步，重點是對文書檔案中重要的、易損毀的、永久保管的檔案及照片檔案實行圖片掃描、上傳�？傮w來看，學校檔案信息化建設處于第三發(fā)展階段的水平。事實上，目前高等學校檔案信息化建設十分不平衡，全國幾百所高校中，檔案信息化建設水平與筆者所在學校情況類似的不在少數，基于此，筆者結合開展檔案信息化建設的實踐與切身體會，對加快高校檔案信息化建設總體思路進行研究探討。

　　三、加快高校檔案信息化建設的總體思路

　　高校檔案信息化建設要遵循“文檔一體化、歸檔雙軌制、確保網絡安全”的基本原則，以校園信息化建設為契機，整合檔案資源，逐步實現檔案資源數字化、信息管理標準化、利用服務網絡化、管理工作自動化。其主要任務與實施步驟為：

　　1.檔案信息化基礎設施建設

　�。�1）應用系統軟件建設：配置管理軟件，包括文檔一體化、館藏數字化、檔案信息管理、數據存儲遷移轉換及備份、網絡服務等系統軟件。

　�。�2）硬件基礎設施建設：檔案信息化建設應用系統軟件的運行依托于相應的配套硬件設備，因此需要配置高速掃描儀、文件服務器、數據存儲器等。同時學校在校園信息化建設規(guī)劃中，注重解決好為檔案管理系統預留相應終端接口，或進行相應的多個系統功能集成等問題。

　　2.檔案信息資源建設

　　(1)電子文檔收集與管理

　　1）文檔一體化系統建設：文檔一體化是一個建立在校園辦公自動化前提下的整體性工作。有了辦公自動化的基礎，便可以在文件產生、利用等工作過程后根據要求將電子文件通過邏輯歸檔的方式自動歸入檔案館，通過物理歸檔的方式將電子文件賴以生存的系統平臺、軟件系統或者應用系統同時歸人。

　　2）集成接口系統建設：在歸檔單位的業(yè)務系統和檔案信息管理系統之間開發(fā)專門的接口程序，實現電子文件的網上歸檔。在歸檔過程中電子文件的數據格式、存儲方式等需要根據檔案館的系統管理要求做必要的格式轉化，以確保電子文件能夠從業(yè)務系統遷移到檔案管理系統。

　　3）介質歸檔系統建設：介質歸檔是將歸檔單位形成的電子文件拷貝到磁盤、光盤、移動硬盤等磁介質或光介質，通過人工送交檔案館的一種歸檔方式。介質歸檔一般分為目錄管理方式和原文管理方式，因此在檔案信息系統中應當建立歸檔介質目錄與電子文件目錄管理系統，同時建立文件目錄與全文的關聯。

　　(2)館藏檔案數字化

　　館藏檔案數字化包括把館藏的紙質、照片、錄音、錄像、縮微等檔案，通過掃描、加工、處理，轉變?yōu)槲谋�、圖像、圖形、流媒體等數字格式的信息，存儲在網絡服務器中，利用計算機及信息系統提供查詢、檢索和瀏覽。實際工作中，需要配置全文內容、照片檔案掃描處理系統軟件及相應的儀器設備，為全文登錄及全文檢索服務做好前期準備。

　　(3)檔案網站建設

　　檔案網站建設是檔案信息資源建設的重要內容之一，通過網站建設，我們可以有計劃地上載可開放檔案信息，為學校和社會提供網上信息查詢與利用，進一步發(fā)揮檔案信息資源服務于學校與社會的作用。從另一個角度講，檔案網站建設又是豐富館藏資源的重要途徑之一，它為我們拓寬了檔案信息收集渠道，我們可以通過網絡下載具有保存價值、對實際工作有指導意義的相關信息，從而使館藏資源更加豐富。

　　3.檔案信息化標準規(guī)范建設

　　1）制訂相關的標準與制度。根據國家、省、市等關于檔案信息化建設標準和規(guī)范制訂學校電子信息采集、管理、存儲格式標準執(zhí)行細則，使之逐步納入法制化建設的.軌道。

　　2）提出歸檔電子文件存儲要求。收集、接受的電子文件與歸檔的紙質文件內容一致、版式一致；應用通用工具形成的電子文件收集時應注明電子文件存儲格式、處理工具、版本等電子文件生成環(huán)境信息：應用非通用工具形成的電子文件，收集時應轉換為通用的文字存儲格式。

　　4.檔案信息安全保障體系建設

　　(1)加強檔案信息系統管理，確保檔案數據庫安全。

　　(2)加強對電子文件歸檔工作的監(jiān)督與指導，保證所歸檔電子文件具有真實性、完整性、有效性和可讀性。

　　(3)檔案管理系統所采用的局域網要切實與外網實行物理隔離，確保檔案信息的安全。

　　5.檔案信息化建設的保障措施

　　(1)做好宣傳

　　檔案館要利用一切可以利用的條件主動做好電子文件歸檔意義、歸檔范圍和歸檔辦法的宣傳工作，除了印發(fā)相關文件外，還要具體將其應歸檔電子文件范圍及時公布，提高全員對檔案信息化建設的認識。

　　(2)加強指導、檢查與監(jiān)督

　　檔案館要在學校信息化建設領導小組的領導下，起草和制定檔案信息化建設規(guī)范和標準，每年在布置、檢查歸檔工作中強調電子檔案與紙質檔案同時歸檔。并對歸檔工作及時總結、通報。

　　(3)加強培訓工作

　　首先要建立健全學校檔案工作網絡，加強對兼職檔案員的業(yè)務培訓，使其更好地履行崗位職責。其次，對于檔案館而言，要采取引進和培養(yǎng)并重的措施，加強人才隊伍建設：一是認真做好專職檔案人員的知識更新和技能拓展，加強計算機及信息化基礎知識與技術應用能力的學習與培訓；二是重視計算機人才的配備，并對其進行檔案專業(yè)知識培訓，使之既精通計算機和網絡知識，又熟悉檔案業(yè)務，從而更好地開展檔案信息化工作。

　　四、高校檔案信息化建設帶給我們的啟示

　　1.轉變觀念是高校檔案信息化建設的重要前提

　　檔案信息化建設是檔案工作進行管理變革、流程優(yōu)化和業(yè)務規(guī)范的過程，更是人才培養(yǎng)、觀念更新、服務創(chuàng)新的過程。檔案管理服務的創(chuàng)新模式要求我們利用計算機技術提高檔案管理的自動化、運用現代管理理念促進檔案工作的現代化、憑借網絡技術促成檔案信息資源的整合與共享，這些都要依托于檔案信息化建設，因此，需要我們轉變觀念，樹立現代意識，盡快搭建檔案信息化建設的平臺。

　　2.高校檔案信息化建設必須與學校辦公自動化建設同步

　　高校檔案信息化建設離不開校園信息化建設的大背景，因此高校檔案信息化建設必須納入學校信息化建設的總體規(guī)劃，與學校辦公自動化同步發(fā)展，依托校園網與之共同實行監(jiān)管和維護，這樣可以避免重復建設，同時解決電子文件與電子檔案的無縫連接過渡問題。

　　3.檔案信息化建設必須堅持實事求是、分步實施的基本原則

　　檔案信息化建設是一個系統工程、持久工程，我們要結合學校的實際，全面規(guī)劃、長期投入、實事求是、分步實施，才。能促進高校檔案信息化建設持續(xù)發(fā)展。

　　學校信息化建設規(guī)劃方案 15

　　一、高校檔案在校園文化建設中的作用

　　高校檔案是高等學校各項活動的直接記錄，內容豐富、知識性強、信息價值大，它不僅是校園文化的承載體，更是高校深厚文化底蘊的構成要素和重要源頭之一，能為校園文化建設提供豐富的資源。

　�。ㄒ唬└咝n案為校園文化的形成提供了豐富的素材。高校檔案真實地記錄了學校的歷史發(fā)展軌跡，生動地再現了學校教育、教學和發(fā)展的全程和全貌，是校園文化的重要組成部分。它涵蓋了學校在辦學過程中各個歷史時期的重大事件、重要人物等諸多方面的內容，累積了學校發(fā)展各個時期的教學科研成果，它既具有真實、憑證、查考的特征和作用，又蘊涵和延續(xù)著高校自然形成的傳統文化精神，為校園文化的形成提供了豐富的素材，也是高校管理的重要內容之一。

　�。ǘ└咝n案是校園文化傳承的重要載體。高校檔案既是一種寶貴的文化資源，又是校園文化傳播的重要媒介。學校不同時期的發(fā)展狀況、文化傳統都可以通過不同角度的檔案進行記載，用以傳承歷史，昭示未來。同時，校園文化的提煉、凝聚需要一個完整不間斷的過程，高校檔案真實、準確、完整地記錄了學校不同時期、不同階段所開展的教學、科研、管理等工作，成為學校培養(yǎng)人才、科學研究和服務社會的歷史備份。因此，高校檔案是校園文化建設中最具吸引力和滲透力的有效形式和載體。

　�。ㄈ└咝n案為校園文化的傳播發(fā)揮積極作用。高校檔案蘊含了豐富的科學文化知識，是高校教育和文化發(fā)展創(chuàng)新所必需的營養(yǎng)，具有重要的學習和研究價值。可以通過建立校史館，向全校的師生及社會各界展示學校的榮譽檔案、名人檔案、實物檔案、聲像檔案等，激勵年輕教師和廣大學子以本校名人為榜樣，把個人價值的實現與祖國的需要聯系起來，樹立正確的人生觀和價值觀。高�？赏ㄟ^充分的開發(fā)利用館藏檔案，把檔案館（室）建成一個檔案文化研究和學習的基地，為繁榮校園文化，傳播校園文化發(fā)揮積極的作用。

　　二、加快檔案信息化建設，提高檔案利用水平

　　隨著數據庫、互聯網以及多媒體技術的發(fā)展，檔案信息的服務手段發(fā)生了一定的變化。檔案館借鑒相關學科數字化發(fā)展的研究成果，構建檔案目錄信息數據庫和查詢系統，有些高校正在逐步開展館藏檔案的數字化、信息化管理，提高檔案的利用水平。

　　（一）統籌全局，合理地開發(fā)、利用檔案信息資源。檔案信息化是一項全局性、長期性的系統工程，做好統籌規(guī)劃是檔案信息化建設的關鍵。高校檔案的數量比較多，其數字化的周期也比較長，因此，根據各高校的具體情況，確定檔案信息化的目標、措施、步驟與要求，分步驟、分階段對館藏檔案進行數字化。從利用檔案和保護檔案的角度考慮，首先可以對學籍檔案、保存比較久的歷史檔案、基建檔案中的竣工文件等進行數字化，然后數字化其它的館藏檔案，做到合理有序，最終實現數字檔案館。

　�。ǘ┘訌姍n案工作人員隊伍建設，提高檔案信息化水平。隨著科技水平的不斷提高，檔案管理工作不斷向現代化的方向發(fā)展，因此，對檔案管理員的要求也不斷提高。根據高校檔案工作發(fā)展的需要，加快檔案工作的發(fā)展步伐，學校要有意識地提高整個檔案部門相關人員的整體素質。具體的途徑有：1.引進具備檔案和計算機相關知識的專業(yè)人才來充實現有的檔案工作人員隊伍，提高整個工作團隊的業(yè)務水平；2.減少兼職檔案員在各部門的其它工作量，使其有更多的精力投入到檔案工作中，并將其檔案工作納入到其年終考核；3.通過對檔案工作人員進行繼續(xù)教育等形式的相關培訓來提高業(yè)務技能，使其具備良好的檔案業(yè)務素質，提高檔案業(yè)務水平。

　　（三）加快檔案信息化建設步伐，提高檔案信息資源的開發(fā)利用水平。檔案信息化是以數字技術為基礎，它具有科學計算、數據處理、實時控制，輔助設計、智能模擬、文字處理等功能，依靠計算機網絡技術和存儲技術，能快速地實現信息交換、資源共享。高校檔案信息化建設的主要目的是為全校師生和社會各界提供數字化的檔案信息資源，提高檔案的利用水平，挖掘檔案的價值，更好地服務高等教育事業(yè)，促進教育事業(yè)的全面發(fā)展。

　　三、檔案信息化建設有助于校園文化建設的創(chuàng)新與發(fā)展

　　高校檔案是校園文化建設的重要來源，檔案信息化有助于豐富館藏檔案，為校園文化建設提供方便快捷的利用方式，促進校園文化建設的發(fā)展。

　�。ㄒ唬n案信息化有助于豐富檔案館的館藏資源。檔案工作服務于校園文化建設，必須要有與校園文化相吻合的`館藏信息資源的支持。隨著檔案信息化的發(fā)展，檔案的收集不僅局限于傳統的紙質檔案，還應該注意數字檔案的收集，高校檔案館可以利用網絡信息搜索技術直接從網上收集相關的信息。網絡信息的收集則可以采用人工和網絡爬蟲技術相結合的方式，由于人的搜集與查找能力有限，可以利用網絡爬蟲技術在網絡中采集符合要求的數據，然后由檔案管理員對其進行初步鑒別，去粗取精，去偽存真，并進行標準化轉換，將其依類別進行歸檔以充實學校的檔案信息，為校園文化建設提供更多的素材。

　　（二）檔案信息化有助于充分挖掘檔案的價值。檔案的潛在價值只有通過開發(fā)利用才能顯現出來，才能滿足全校師生及社會各界日益增長的對檔案信息的需求，實現檔案信息資源的共享。目前，不少高校開展了一些檔案編研工作來挖掘檔案的價值，比如，通過編研學校校友名錄、知名校友錄為學校校友會服務；編研年鑒來記錄學校的發(fā)展歷程，發(fā)生的大事件等；編研重大事件專題等。由于檔案館的人員有限，加上平時的收集、整理檔案等工作，使得檔案工作人員很少有時間和精力投入到檔案價值的進一步挖掘之中。隨著檔案信息化工作的不斷開展，可以方便檔案工作人員的日常歸檔工作，減少檔案的收集、整理時間，使得檔案工作人員有更多的時間和精力投入到檔案的編研工作中，充分挖掘檔案的潛在價值，取得更好的編研成果。

　�。ㄈn案信息化有助于高校優(yōu)秀文化的傳播。高校校園文化的建設，具有十分重要的現實意義，對高校的影響力也非常長久，良好的校園文化有利于創(chuàng)造良好的育人氛圍和環(huán)境。高校檔案是高校校園文化傳承和文明發(fā)展的重要組成部分，反映了高校師生在價值取向、思維方式和行為規(guī)范上有別于其他社會群體并具有高校校園特色的一種團體意識和精神氛圍，是維系高校校園文化和諧發(fā)展進步的精神力量。通過檔案信息化，檔案工作人員就能根據編研工作的需要，從浩瀚的館藏檔案中快速準確地找出所需的檔案信息，并找到與之關聯的相關檔案，開發(fā)出優(yōu)秀的編研成果。這些編研成果可以通過各種形式在高校內外廣泛流傳，促進高校優(yōu)秀文化的傳播。

　　學校信息化建設規(guī)劃方案 16

　　隨著教育體制改革的不斷完善，小學的信息化教學的配置日趨合理。作為學校的信息技術教師，為了該如何有效地處理和應對信息化教學中出現的各種繁雜的事務，為了如何提高信息化教學的效率和效果解決以上問題，一個很重要的的手段，就是靠先進的信息化管理系統。教育信息化包括：教育教學信息化和校園管理信息化。其主要內容包括：校園管理信息系統(校園教學基礎教育平臺)、辦公自動化、課務數據處理、教學資源共享、電子郵件、internet的使用等功能。那么如何進行小學校園信息化規(guī)劃和網絡系統建設呢？我將結合本人所在學校的情況做一些分析。

　　一、硬件建設

　�。ㄒ唬┡浜蠈W校教育基礎教育平臺，互聯網教學資源，家長網校等資源，預期給每個辦公室配發(fā)一臺電腦。

　　1、開放性網絡系統是學校信息化所必需的基礎平臺。

　　為了實現整個學校的計算機互連和資源共享，網絡系統必須采用基于internet開放式體系結構。開放性好的網絡系統可以讓學校自由選擇網絡產品，能保證系統之間的可連接性、相互可操作性，保證系統的可擴充性和設備的互換性，使得學校在應用和設備上的投資得到最大程度的保護。

　　2、先進性和可靠性原則

　　為了及時、迅速地處理網絡上傳送的各類數據、網絡系統必須具備數據高速傳輸和處理能力，提供足夠的帶寬，保證較高的吞吐量，因此網絡必須具有一定的先進性。計算機網絡要想發(fā)揮出它的作用，必須有建立在它之上的應用系統。這里有一個非常形象的比喻：網絡就象路，而應用系統就象車，只修路但沒車跑，路也不能發(fā)揮它的作用。這必須跟據學校的實際情況，選擇恰當的應用系統。

　　學校的教育教學中數據信息的發(fā)生是不定時的，要求網絡系統必須長時間的運行。強調培訓：老師是校園網的使用者，老師的計算機應用水平直接決定了校園網使用情況。培訓一定注重實效，而不能走過場。培訓計劃要科學合理，注意老師的反饋。

　　3、安全性和可擴充原則

　　在校園網絡中，因為有大量學生的學籍信息和家長情況，所以，網絡的安全性尤其重要。為了確保網絡上數據傳輸的安全、正確，必須采用多種方式，提供多個層次的訪問控制。

　　4.標準化原則

　　關于教師辦公室電腦使用與管理的規(guī)定為滿足.

　　教師教育教學工作與教科研工作需要，提高教師現代教育技術應用水平和能力，經研究決定，對教師辦公室配備電腦。為充分發(fā)揮其作用，用好、管好電腦，特作如下規(guī)定。

　�。�1、）電腦是學校貴重的教育教學設備，辦公室的每位教師都有義務和責任維護其良好的工作狀態(tài)，各辦公室的負責人是本辦公室電腦的第一責任人，要全面負責。每天早上要及時瀏覽學校主頁，重點關注“本周工作”和“學校公告”欄目。

　�。�2、）計算機內不得裝有游戲程序,電腦主要用于教育教學工作，工作時間內使用電腦不準做與此無關的事情。禁止上網聊天，禁止訪問黃色、反動等不良網站，禁止玩電腦游戲，禁止觀看與教育教學工作無關的光盤影視和網上影視，禁止教師子女使用學校電腦。以上情況，發(fā)現一次扣款10元，并納入考核之中，違反法律法規(guī)的要追究有關人員的法律責任。

　�。�3、）教師使用電腦要嚴格按操作要求進行。不準刪除、改名、移動系統文件和他人有用的'文件，不準使用帶有病毒的軟盤、光盤、u盤，不準私自對計算機進行開箱拆裝。堅決禁止使用中熱插拔內外設備（包括插拔電源開關機）。凡違反操作規(guī)程，不按規(guī)定要求操作，造成硬、軟件損壞，給學校、教師造成損失的，除照價賠償外，視情節(jié)輕重給予必要的處罰。

　　（4、）各辦公室電腦管理員(室長)應做好查、殺毒工作，每個星期至少查毒一次，電腦使用中如發(fā)現不正常現象，應及時向站長反映，以便及時解決問題。

　�。�5、）需保存的信息，保存在c盤外的其他硬盤，重要信息還應進行備份，以免電腦壞時所有的資料都丟失。同一辦公室的教師應互相協作、互相幫助，既充分使用好電腦，又共同提高電腦應用操作水平。

　�。�6、）原則上禁止教師使用他人辦公室的電腦，有特殊情況，必須征得他人辦公室負責人的同意。對我校重要的數據資料、軟件及網絡設置等做好保密工作，禁止外泄。未經校長室同意，外來人員不得使用本單位的電腦及網絡設備。

　�。�7、）教師下班離開辦公室，應將電腦的電源關閉、門窗關好。如因管理不善，導致電腦零配件、電腦整機丟失的，責任由使用、管理電腦的辦公室承擔，承擔的賠償費由校長室決定，由辦公室負責人與本辦公室的教師協商解決。

　�。�8、）網管人員應經常檢查辦公室的電腦使用情況，負責電腦的安全使用、電子郵件管理、防病毒管理、上網管理、軟件系統進行維護等，發(fā)現問題及時糾正。

　�。�9、）總務處負責對學校所有電腦、設備進行登記、造冊備案和維修。

　�。�10、）各部門應定期對計算機及相關設備進行清潔，并做好防曬、防水、防塵和防震工作。

　�。ǘ┬@網絡線路建設，把原有的服務器改換可網管路由器控制。（屏蔽游戲qq等）

　　（三）學校學生機房電腦管理方案和教學軟件的更新方案，使機房信息教學更完善和有序化。

　�。�1）更換學生機房多媒體教學管理軟件（用聯想傳奇軟件進行課務教學）

　�。�2）學校計算機機房學生使用管理制度

　　1、學生上機必須穿鞋套有秩序地進入機房，嚴禁大聲喧嘩、跑動，以保證安靜良好學習環(huán)境。

　　2.為了保證機房的安全和衛(wèi)生，學生上機不得將食品、飲料、水杯等帶入機房。

　　3、上機需按指定位置入座。使用前先檢查設備完好情況，若發(fā)現設備故障，應及時向老師報告情況。

　　4、正確開關機。在操作過程中不得隨便或頻繁開關機。如遇死機可采用熱啟動或系統復位方式重新啟動系統。迫不得已關機后需至少半分鐘后才可開機。

　　5、文明操作，嚴禁隨便拔插各類插頭；嚴禁用力擊打鍵盤；嚴禁在驅動器紅燈亮時作插取盤操作；學生上機應使用學校提供統一管理的軟盤，嚴禁私自攜帶各種磁盤及u盤、mp3等移動存儲設備進入機房并上機操作，以防病毒侵入。對違反操作規(guī)程引起的設備損壞，要按原價賠償。

　　6、操作完成后應正常退出所使用的軟件，正確關閉計算機。將耳機、鍵盤、鼠標、椅子等放置歸位，認真填寫設備記錄后，方可離開。

　　7.愛護機房設備，不得亂涂亂寫亂畫或故意損壞。

　　8、對違法上述規(guī)定者，進行批評教育，責令作書面檢查，屢教不改者學校將予以嚴肅處理。

　�。ㄋ模﹦�(chuàng)建數碼互動多媒體教室.為了加快教學信息化的建設，實現教學的互動性，將引入電子白板的進行教學。

　　以電子互動白板產品為核心將計算機、投影機、影碟機、音響等系統有機的結合起來，利用圖形、影像、文字、聲音、肢體等語言方式，實現動態(tài)過程教學。激發(fā)學生的興趣，加深學生的領會理解，教師可利用課件講解，任意圈點重點，可以事先準備課程，節(jié)省備課和板書時間；隨時調用圖片，演示，使講課內容更形象化，理精彩，透過肢體語言強調講解，教師在板面上直接控制電腦，白板在中間位置，兼顧兩側同學的觀看，復習時，可當天講課內容任意翻回、記錄、拷貝。提高老師的課堂教學效率。

　　1.數字化：通過電子白板全部在計算機上進行教學，實現對教學信息最有效的組織與管理，使信息技術成為促進學生學習的認知工具，利與知識的獲取與保持！

　　2．互動化：在白板上書寫、注釋并操控計算機，實現人機對話，進行動態(tài)過程教學，并可通過網絡實現真正的遠程互動教學。

　　二、軟件建設

　�。ㄒ唬⿲W校教育基礎平臺資源要不停的更新和補充，讓每個辦公室利用學校教育基礎平臺（學校網內）辦公效率化。

　　1.教學資源要由站長更新，建立學校數字圖書館，方便老師在校內網中找到教學資料。

　　2.學生的學籍管理更新權限要下發(fā)各班主任那里。

　　3.老師的檔案管理權限下發(fā)到校長室那里進行更新和管理。

　�。ǘ┬@網站管理和建設

　　校園網站管理：

　　1.學校通告，學校新聞，學校簡介，榮譽看臺欄目的資源更新權限是由校長室和站長來進行。

　　2.光榮升旗手和雛鷹展翅欄目更新權限是由大隊部負責。

　　3.教育科研欄目的權限是由教務處進行更新負責。