小學六年級班主任班級教學工作計劃范文
新的一學期馬上又開始了,根據(jù)學校安排,今年我擔任六年級二班的班主任。覺得既高興又有壓力。高興的是學校領導能夠信任我,雖然以前教過六年級,但是只是教一門學科,上完課就走了,非常輕松?墒乾F(xiàn)在就截然不同了。如果教不好有愧于學校領導,有愧于學生家長。我并沒有灰心,同時本著“不拋棄、不放棄”的精神,相信自己能帶好這個班級的,F(xiàn)擬定計劃如下:
一、班級情況分析:
小六是學校重新分的班,當領導給我學生名單時,我大體上瀏覽了一番,我們班一共81名學生,男生44名,女生37名。這些孩子是原來六個班重新分的,難免把六個班級的壞習慣帶到這個班級來。還有差生太多,五六十分的就有十幾名同學。針對這一現(xiàn)狀,我覺得必須在班級管理上下硬功夫。
二、班級奮斗目標
1.全班團結(jié)一致,遵守學校各項規(guī)章制度。
2.形成“團結(jié)、奮進、努力、進取”的班風,學習成績在本年度有明顯提高。
3.積極做好差生轉(zhuǎn)化工作,增強班級集體榮譽感。
4.爭取本期被評為學校的“先進班級體”。
三、采取措施
1、先從自身做起,認真鉆研教材,吃透教材,做到備學生、備教材、備教法,精心設計好每一堂課,弄清每一篇課文的重點和難點,如有不明白的地方,及時問到同事,避免講錯。抽時間多聽同事的課,進一步學習同事講課的優(yōu)點,來彌補自己的缺點。是啊,以前,提倡要教會孩子教師必須做到要有豐富的知識才行。當然,光靠教參的內(nèi)容是遠遠不夠的。要及時給自己充電。平時,多看書來擴充自己的知識面。這樣,在講課時,不至于腦子里空空的,無話可講。顯得課堂死氣沉沉的。如果有機會,多參加學;蛘呤薪逃块T組織的關于小學語文教研活動;蛘咧v公開課,只有這樣,才能提高自己的自身素質(zhì)和業(yè)務水平。
2、再抓學生。首先要抓好孩子的學習習慣。在講一篇課文時,先讓他們自己去學習,通過預習,明白了什么,哪些內(nèi)容還不會,這樣,在課堂上,他才會積極地動腦思考。養(yǎng)成一個預習課文的好習慣。早讀非常重要,早上來到學校,孩子們自覺的拿出課本來用心的讀一讀。“讀書百遍,其義自現(xiàn)”嘛!
作業(yè)方面,要提出嚴格的`要求,自己把字寫工整,寫漂亮。還要獨立完成,不要抄襲別人的作業(yè),當然家庭作業(yè)也很重要,必須由由家長配合簽字并檢查,保證作業(yè)保質(zhì)保量的完成。以免孩子養(yǎng)成撒謊的壞習慣。
做為小學高年級的孩子,光憑課本上的知識是遠遠不夠的,要鼓勵孩子閱讀大量書籍,才能豐富自己的知識。看書也要講究方法的,不是走馬觀花,而是仔細讀,遇到經(jīng)典的詞句要用筆劃下來,或者記下來,也可以在書旁做一下批注。這個讀書習慣不是一日之功,需要堅持不懈的做下去的。讀書與寫作是緊緊相關的,把自己的讀書時想到的,寫下來,不是很好的一篇寫作的嘛!這可謂是“一舉兩得”啊!
3、重視養(yǎng)成教育。養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣,對學生的成長進步傾注愛心。根據(jù)學生的思想實際,與學校的德育工作密切配合。本學期,將從多方面對學生進行遵守學校紀律的常規(guī)教育,重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)和行為習慣。
4、.加強后進生管理。面向全體學生,分層教學,分類安排,加強對后進生的輔導。要從關心,愛護學生的角度出發(fā),及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的各種情況。
5.及時了解學情。準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重難點上多下功夫,以促進全班學業(yè)成績的平穩(wěn)發(fā)展和扎實提升。
6、注重班級干部的培養(yǎng)。及時定期的召開班委會,明確班干部的職責,交給他們工作的方法。針對班級中出現(xiàn)的各類問題,能及時妥善地進行處理,在同學中樹立威信,做好老師的助手。
我堅信,通過與同事們的努力,自己的班級一定會越來越好!
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