班主任第一學(xué)期工作計(jì)劃(集錦15篇)
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)計(jì)劃。你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的班主任第一學(xué)期工作計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班主任第一學(xué)期工作計(jì)劃1
隨著新學(xué)期的到來(lái)，我的工作又有了新的開始。作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任責(zé)任重大。面對(duì)壓力，班主任要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境，使學(xué)生在良好的氛圍中達(dá)到身心和諧發(fā)展、提高學(xué)習(xí)成績(jī)。針對(duì)目前班級(jí)的實(shí)際情況，本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：
一、營(yíng)建好班級(jí)的高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)。
1.通過(guò)主題班會(huì)、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的.影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和對(duì)知識(shí)的渴望。
2.聯(lián)系往界畢業(yè)生，通過(guò)往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流，消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。
3.吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍，全方位參與班級(jí)管理。
4.強(qiáng)化科代表的職能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。
5.樹立學(xué)習(xí)榜樣和典型，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。
二、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中保持積極向上的心態(tài)。
1.密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。人有智力高潮低潮時(shí)，情緒也同樣，所以作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向。對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生，要及時(shí)做工作，讓學(xué)生始終保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)。
2.引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。針對(duì)學(xué)生每一次月考成績(jī)，總分名次來(lái)了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。
三、日常生活中，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難。
1.生活有節(jié)奏，有規(guī)律。督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過(guò)快，也不要過(guò)慢，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。
2.抓好宿舍紀(jì)律，保證學(xué)生睡眠時(shí)間；同時(shí)，多了解學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)，有無(wú)生活困難，適時(shí)幫助學(xué)生解除后顧之憂，以使學(xué)生全心投入到學(xué)習(xí)生活中。
四、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，首先要調(diào)查摸底，搞清原因，做到因材施教，真誠(chéng)相待和耐心相幫，并要及時(shí)加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值；同時(shí)，要?jiǎng)?chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。
總之，我相信，對(duì)于班主任工作，只要用心并持之以恒，一切皆有可能。
班主任第一學(xué)期工作計(jì)劃2
1.從假期補(bǔ)課開始，就進(jìn)行高三入學(xué)教育，要讓學(xué)生有正式進(jìn)入高三復(fù)課的意識(shí)。
2.每事巨細(xì)的重申和規(guī)范學(xué)習(xí)生活行為。從儀容儀表、穿戴、作息時(shí)間、上課及課間秩序、手機(jī)及其他電子產(chǎn)品、作業(yè)及考試秩序、遲到早退、教室內(nèi)外衛(wèi)生及值日生制度、教室五關(guān)制度、出門及自習(xí)期間校園辦事制度等方面嚴(yán)格管理。
3.制定高三復(fù)課階段的班級(jí)德育表現(xiàn)量化和考試成績(jī)獎(jiǎng)懲條例。每月評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。
4.每周日晚召開班委會(huì)會(huì)議，之后由學(xué)生干部輪值在班里對(duì)一周班級(jí)表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，總結(jié)一周得失，確定下一周考核目標(biāo)。
5.每生每月進(jìn)行一次月總結(jié)，書面成文，班主任就總結(jié)進(jìn)行文字性的`點(diǎn)評(píng)回復(fù)，并找部分學(xué)生談話，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，糾正偏失，制定日工作計(jì)劃，樹立目標(biāo)，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)生活表現(xiàn)和每月月考達(dá)到目標(biāo)。
6.每周一晚約集科任老師召開一次班科組會(huì)議，對(duì)一周以來(lái)班級(jí)狀況進(jìn)行會(huì)審，查找問(wèn)題，了解跟蹤目標(biāo)工作進(jìn)展情況，及時(shí)完善。對(duì)一周班級(jí)個(gè)別學(xué)生的異動(dòng)情況進(jìn)行分析，及時(shí)跟進(jìn)談話。
7.每周日晚組織兩科進(jìn)行周周清檢測(cè)，每三周完成六科一輪檢測(cè)。
8.每天下午6:30--7:00安排一課進(jìn)行天天清限時(shí)超量檢測(cè)。
9.每晚最后一節(jié)自習(xí)最后30分鐘，按每科10分鐘文理分別進(jìn)行政史地和物化生的默寫檢測(cè)。
10.及時(shí)經(jīng)常與家長(zhǎng)保持溝通。
班主任第一學(xué)期工作計(jì)劃3
俗話說(shuō)："良好的開端是成功的一半。"高二是轉(zhuǎn)型年級(jí)，決定著學(xué)生未來(lái)發(fā)展的方向。為了讓新的班集體學(xué)生在養(yǎng)成良好思想行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，自我完善，樹立明確的人生目標(biāo)，更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺打下良好的基礎(chǔ)，擬訂高二（4），（5）班班主任工作計(jì)劃如下：
一、班級(jí)現(xiàn)狀分析
本班為文理分科新組建的班級(jí)，情況比較復(fù)雜，生源參差不齊。
1、學(xué)生情況分析：5班共有學(xué)生46人，其中男生20人，女生26人;學(xué)習(xí)美術(shù)的學(xué)生6人，女生偏多。4班有學(xué)生39人，其中女生14人，男生25人，美術(shù)音樂(lè)生12人。
2。優(yōu)勢(shì)與不足：
（1）優(yōu)勢(shì)：5班班上文科類整體情況良好，大多同學(xué)有明確的目標(biāo)，有比較實(shí)際的考慮，有立志成才的雄心壯志，并且為之孜孜以求的努力。
從教師配備的角度講，大多學(xué)科的配備均為有經(jīng)驗(yàn)的、有威望的老師擔(dān)任。
�。�2）不足：
在班級(jí)班級(jí)組成中，全部來(lái)自不同班級(jí)，生源陌生，因此對(duì)同學(xué)不夠熟悉，對(duì)于工作的開展，有一定的難度;有部分學(xué)生高一基礎(chǔ)不好，現(xiàn)在跟不上就混日子的思想;有部分學(xué)生自認(rèn)為聰明，學(xué)習(xí)動(dòng)力不強(qiáng)，原地踏步，有的學(xué)生惰性較強(qiáng)，對(duì)學(xué)習(xí)熱情不高，對(duì)自身要求不嚴(yán);有的認(rèn)為自己是體藝班的，對(duì)紀(jì)律、文化等要求寬松，有拖拉懶散現(xiàn)象。這些成為班級(jí)管理的一個(gè)難點(diǎn)
5班男女比例不協(xié)調(diào)，4班同學(xué)之間關(guān)系不太融洽。
班委會(huì)核心成員能力都比較強(qiáng)，但是有的自我控制能力不強(qiáng)，也有的工作責(zé)任心不足，有的交際能力差，不注意方法，有時(shí)不能起到帶頭作用。
整體數(shù)學(xué)成績(jī)比較差，個(gè)別學(xué)生上課沒(méi)有精神，無(wú)心向?qū)W。
二、指導(dǎo)思想：
"一切為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)";將學(xué)生培養(yǎng)成具有社會(huì)責(zé)任感和良好素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。
三、工作思路：
總體目標(biāo)：圍繞創(chuàng)建四星級(jí)普通高中這一中心，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自我管理。
一是學(xué)會(huì)做人三要素：守時(shí)，禮貌，衣著得體;
二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：在學(xué)習(xí)方法上著重強(qiáng)調(diào)自覺(jué)、思考、理解、歸納、演繹;在學(xué)習(xí)方式上，著重強(qiáng)調(diào)自主、合作、探究、共享;學(xué)習(xí)規(guī)劃上強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)為主，特長(zhǎng)為輔的"學(xué)業(yè)+特長(zhǎng)"共同發(fā)展模式;
三是學(xué)會(huì)自我管理：通過(guò)班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感和主人翁意識(shí)，讓他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)的氛圍中能夠得以發(fā)展，形成團(tuán)結(jié)向上，勇奪第一的班風(fēng)。
四、工作目標(biāo)：
1、營(yíng)造積極上進(jìn)的班級(jí)氛圍，讓想發(fā)展的學(xué)生能得到發(fā)展，暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生不能作亂。
2、"名人知多少"讀書活動(dòng);
3、建立班級(jí)"青春書架"（因?yàn)闊o(wú)班費(fèi)，準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)學(xué)生自愿捐書;本人計(jì)劃捐出雜志5本;書籍存放在空書柜中，安排專人管理。）
4、堅(jiān)持寫周記，對(duì)本周的情況進(jìn)行總結(jié)反思。
（三）營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)業(yè)成績(jī)
引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學(xué)習(xí)的動(dòng)力的來(lái)源，學(xué)習(xí)的方向盤。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，這樣，才能做到"我要學(xué)"，根除"要我學(xué)"的不良心理，要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理，多找學(xué)生談心，樹立學(xué)生的自信心，對(duì)未來(lái)充滿希望，力求進(jìn)取。
堅(jiān)持用"面向中上，以高帶低，全面提高"的.理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和專業(yè)成績(jī)�？朔䞍煞N不良思想傾向：一是到了高三再努力也不遲，高一高二隨便過(guò);二是進(jìn)入高中就是為了考取大學(xué)。高中學(xué)習(xí)不同于初中學(xué)習(xí)，它的知識(shí)內(nèi)容要更加豐富，知識(shí)體系要更加緊湊，所以若不是從頭開始打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，到了高三也是步履艱難的;學(xué)習(xí)不刻苦、不勤奮，想進(jìn)入大學(xué)是不可能的。
1、事事留心，時(shí)時(shí)注意，針對(duì)全班，獲得學(xué)生第一手的資料。比如：在課堂上多觀察學(xué)生的注意力集中情況，情緒表現(xiàn)，答題的正誤與角度，作業(yè)的質(zhì)量和速度。只有經(jīng)常，有目的的反復(fù)觀察學(xué)生相同與不同的方面，才能從大量感性材料基礎(chǔ)上，從大量表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì)，也才能對(duì)其思想，行為作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。
2、和班級(jí)中成績(jī)比較優(yōu)秀、比較好學(xué)的部分學(xué)生談心，爭(zhēng)取他們?cè)诎嗉?jí)中無(wú)論是早讀前、早讀、課上還是晚自習(xí)時(shí)間能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到"進(jìn)門即靜，入室即學(xué)，心無(wú)雜念，口無(wú)雜言，手無(wú)雜事"，對(duì)班級(jí)其他學(xué)生起到一個(gè)示范作用，以期潛移默化地影響班級(jí)其他的學(xué)生。同時(shí)關(guān)注主要群體中下生。"預(yù)防重于治療"，從他們的學(xué)習(xí)興趣，計(jì)劃，方法，態(tài)度上加以指導(dǎo)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開展"一幫一，一對(duì)紅"的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。
3、加強(qiáng)學(xué)生自我管理，建立互助學(xué)習(xí)小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表、組長(zhǎng)為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng);開展"學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高"的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。
4、利用好晚自修前10分鐘的時(shí)間練字，確保書寫的質(zhì)量。
班主任第一學(xué)期工作計(jì)劃4
由于我班的學(xué)生存在不同程度的智力殘疾，并且是新入學(xué)的學(xué)生，本學(xué)期的工作的重點(diǎn)主要是讓學(xué)生盡快的適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，遵守學(xué)校的日常行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。因此，根據(jù)我班學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，制定如下工作計(jì)劃：
一、常規(guī)管理方面
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生的基本的自理能力
1、讓新生盡快的適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境，如：找到廁所，食堂、宿舍等地方。
2、利用每天晨會(huì)的時(shí)間，對(duì)學(xué)生的日常行為加以規(guī)范，對(duì)學(xué)生做錯(cuò)的事情進(jìn)行教育并加以改正，使學(xué)生逐步形成良好的行為習(xí)慣。
3、根據(jù)學(xué)校對(duì)班級(jí)積分量化評(píng)比，并且結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，制定必要、可行的班集制度，鼓勵(lì)學(xué)生遵守日常的`行為規(guī)范，相互監(jiān)督。
4、老師要以身作則，親身示范，引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生慢慢的養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。
�。ǘ⿵氖贾两K強(qiáng)調(diào)學(xué)生的安全教育，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)
1、利用晨會(huì)加強(qiáng)安全教育。
2、利用班會(huì)課開展安全教育專題，可以出示安全問(wèn)題的圖片，實(shí)例，讓學(xué)生切身體會(huì)安全的重要性。
3、老師要做好候課制，保證學(xué)生在教室里有人看管，盡量不讓學(xué)生追逐打鬧。
4、教室里不存放有安全隱患的物品，如刀子，剪刀等。
二、紀(jì)律管理方面
�。ㄒ唬┮�(guī)范班級(jí)紀(jì)律，加強(qiáng)學(xué)生責(zé)任心與團(tuán)結(jié)心
將班級(jí)的職務(wù)落實(shí)到學(xué)生的身上，提高學(xué)生參與班級(jí)活動(dòng)的積極性，也能夠增強(qiáng)學(xué)生自身的責(zé)任心，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛(ài)護(hù)班級(jí)體。
�。ǘ┮�(guī)范課堂紀(jì)律，最大程度提高教學(xué)效率
1、對(duì)課堂中表現(xiàn)好的學(xué)生表?yè)P(yáng)并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，樹立學(xué)習(xí)的好榜樣。
2、對(duì)課堂中表現(xiàn)不是很好的學(xué)生以鼓勵(lì)為主，建立學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
�。ㄈ┮�(guī)范課間紀(jì)律，保證學(xué)生文明、安全休息
1、下課后應(yīng)將書本，桌椅擺放整齊，可以輪流讓學(xué)生負(fù)責(zé)檢查。
2、監(jiān)督學(xué)生文明玩耍，不打鬧，不跑跳。
3、課間操養(yǎng)成學(xué)生排隊(duì)入場(chǎng)，散場(chǎng)的習(xí)慣，要求快靜齊。
�。ㄋ模┮�(guī)范衛(wèi)生紀(jì)律，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣
1、個(gè)人衛(wèi)生（1）要求學(xué)生衣著整潔（2）養(yǎng)成學(xué)生勤洗手、勤洗澡的習(xí)慣。
2、班級(jí)衛(wèi)生（1）可設(shè)立值日生，給學(xué)生分配適當(dāng)?shù)男l(wèi)生打掃。
�。�2）對(duì)主動(dòng)打掃衛(wèi)生的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)或者獎(jiǎng)勵(lì)。
三、與老師、家長(zhǎng)溝通方面
1、與任課老師經(jīng)常溝通，了解本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
2、通過(guò)電話或者家訪的形式，與學(xué)生家長(zhǎng)適時(shí)聯(lián)系，把孩子的情況反饋給家長(zhǎng)。
3、走讀的學(xué)生在家長(zhǎng)接送時(shí)，老師跟家長(zhǎng)多交流，匯報(bào)學(xué)生在校情況，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
班主任第一學(xué)期工作計(jì)劃5
新學(xué)期開始了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實(shí)際情況，制定如下班主任工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)�？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。五年級(jí)共有學(xué)生23人，其中男生12人，女生11人，大部分學(xué)生都很活躍。
具體情況分析
品德方面
本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。
干部狀況
通過(guò)一年的培養(yǎng)與鍛煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對(duì)待工作積極熱情，愿為集體服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，責(zé)任心比較強(qiáng)，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動(dòng)，需培養(yǎng)。
班級(jí)形成情況
班內(nèi)學(xué)生來(lái)自農(nóng)村。家長(zhǎng)均是農(nóng)民。家長(zhǎng)能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。
三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級(jí)教育工作重點(diǎn)
加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續(xù)抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的.日常行為培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生 文明示范班。
3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一定的能力。
4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知。
本班學(xué)生奮斗目標(biāo)
1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。
2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。
3、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康。具體工作：
(1) 鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。
(2) 注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄、中隊(duì)角，每個(gè)園地力求美觀大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。
(3) 開展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。
四、常規(guī)管理措施
1、學(xué)習(xí)方面
為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：
1、建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄，取名叫“我最棒！”。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個(gè)數(shù)的增加，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，班里還將定期評(píng)選“優(yōu)秀小組”，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
2、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(zhǎng)。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jī)，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗，誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)任，如果下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng)，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比，具體做法
1、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡，由每組的組長(zhǎng)記錄。
2、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行“十個(gè)道德行為”的教育。
3、利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
4、設(shè)立中隊(duì)記錄本，進(jìn)一步完善中隊(duì)小家務(wù)。本學(xué)期建立"中隊(duì)記錄本"，將針對(duì)兩操、放學(xué)路隊(duì)、課間紀(jì)律、好人好事進(jìn)行相應(yīng)的加、減分，此記錄本的加減分將納入評(píng)比欄。
3、衛(wèi)生方面
通過(guò)四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：
(1) 進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止�，�?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。
(2) 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)。
五、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育處保持一致。為此我制定以下措施：
1、搞好班級(jí)的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語(yǔ)。讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時(shí)間表上墻。利用壁報(bào)欄展示學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、美化環(huán)境，利用評(píng)比欄鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。
2、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。
六、學(xué)生心理健康教育
1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生，要及時(shí)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問(wèn)題的關(guān)鍵，及時(shí)進(jìn)行工作。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問(wèn)題發(fā)生率。
班主任第一學(xué)期工作計(jì)劃6
本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)六班的語(yǔ)文老師兼班主任，為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持以“日事日畢，周清月結(jié)”為工作要求，以學(xué)生的發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，從本班學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
二、本班學(xué)生基本情況及本學(xué)期奮斗目標(biāo)：
全班共有學(xué)生48人，其中男生37人，女生11人。本學(xué)期的重點(diǎn)就是加強(qiáng)課堂紀(jì)律，特別是非班主任課的紀(jì)律，通過(guò)與任課教師間的交流及聽取同學(xué)們的意見，記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)情況，及時(shí)反饋提醒，設(shè)立一定的獎(jiǎng)懲制度，提高學(xué)生的自覺(jué)性和自我管理的能力，從而達(dá)到各方面的總體進(jìn)步。
三、基本措施和做法：
1、切實(shí)抓好行為規(guī)范教育，以德為本。
�。�1）全面規(guī)范行為習(xí)慣，提倡團(tuán)結(jié)友愛(ài)，講文明禮貌，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。
�。�2）從小事做起、從自我教育做起，大家行動(dòng)，樹立良好班風(fēng)，好人好事堅(jiān)持天天記。
�。�3）愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，每個(gè)學(xué)生必須從保護(hù)和管理好自己的課桌椅做起，嚴(yán)禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。
�。�4）加強(qiáng)課間操進(jìn)出場(chǎng)紀(jì)律的指導(dǎo)，規(guī)范眼保健操，進(jìn)一步做到正確到位。
（5）確保有內(nèi)容、有計(jì)劃地上好思想品德課和班隊(duì)課，保證實(shí)效性。
（6）狠抓課堂紀(jì)律，特別是非班主任課紀(jì)律，及時(shí)調(diào)查了解。
�。�7）經(jīng)常開展形式多樣，生動(dòng)活潑的`班級(jí)活動(dòng)，給學(xué)生提供一個(gè)個(gè)性發(fā)展的空間。
2、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)的過(guò)程，也同時(shí)是對(duì)學(xué)生的教育過(guò)程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。
�。�1）、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，重視學(xué)習(xí)的過(guò)程。
�。�2）、學(xué)期初每位學(xué)生制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃及奮斗目標(biāo)。
�。�3）、安排好每天的晚間讀及自我提高的時(shí)間，實(shí)行小干部管理制。
3、加強(qiáng)安全教育。為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好學(xué)生的安全教育工作。班主任日常工作應(yīng)該做細(xì)做實(shí)，加強(qiáng)安全宣傳，多提醒，多查詢，時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴。
（1）、利用集會(huì)、板報(bào)、圖片展等形式，開展安全知識(shí)教育。
（2）、利用班隊(duì)課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識(shí)，法律意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
�。�3）、利用突發(fā)事件加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。
4、組織和培養(yǎng)班集體。班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。
�。�1）、確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
�。�2）、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
5、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
對(duì)于學(xué)習(xí)困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別教育。具體做法如下：對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對(duì)學(xué)困生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)學(xué)困生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理。
6、保持家校聯(lián)系，促進(jìn)班級(jí)工作更順利地進(jìn)行。
�。�1）、對(duì)于學(xué)生的在校表現(xiàn)，及時(shí)地與家長(zhǎng)做好聯(lián)系溝通，通過(guò)家訪，打電話等形式，讓家長(zhǎng)更好地了解孩子，理解學(xué)校的工作。
�。�2）做好家訪記錄。
�。�3）做好單親孩子及留守孩子的管理和教育，帶著愛(ài)心以父母的胸懷多鼓勵(lì)孩子，多與孩子進(jìn)行溝通。要多地與他們的父母聯(lián)系，時(shí)刻關(guān)注孩子們的各個(gè)方面的變化，多匯報(bào)，多交流。
班主任第一學(xué)期工作計(jì)劃7
新的學(xué)期就要開始了，為了能鞏固良好的班風(fēng)，讓學(xué)生在初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期穩(wěn)定思想，保證教學(xué)成績(jī)穩(wěn)中有升，使班級(jí)管理工作順利開展，特制定工作計(jì)劃如下：
一、本班學(xué)生情況分析：
本班共有45名學(xué)生，從上學(xué)期考試來(lái)看，其中成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生共5人。多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性，學(xué)習(xí)成績(jī)有待提高。我班學(xué)生紀(jì)律一般，紀(jì)律性強(qiáng)，缺乏一定的自我約束能力，但勞動(dòng)積極，能按時(shí)、認(rèn)真做好衛(wèi)生值日工作。
二、指導(dǎo)思想
依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心，深入開展求學(xué)奮斗觀和集體主義的教育，并根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校日常規(guī)范評(píng)比等來(lái)量化教育學(xué)生的言行。
二、奮斗目標(biāo)：
提倡“遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)互助、勤奮自強(qiáng)”的德育規(guī)范，力求培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣和搞好學(xué)校、教室的清潔衛(wèi)生，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，在班級(jí)量化和月考中爭(zhēng)取取得好成績(jī);繼續(xù)對(duì)班干部培養(yǎng)和利用，使他們成為本班學(xué)習(xí)、紀(jì)律的好榜樣和督促者，繼續(xù)教育、輔導(dǎo)后進(jìn)生，以使他們做到“德智并舉、自強(qiáng)發(fā)展”，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。
三、具體措施：
(一)自我充電：
1、 學(xué)習(xí)其他班主任的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合本班的特點(diǎn)，力爭(zhēng)在管理學(xué)生上更進(jìn)一步。
2、 通過(guò)教育教學(xué)，不斷探索適合學(xué)生特點(diǎn)的教育方法。
(二)在思想教育方面，
1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學(xué)生的自主管理，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義責(zé)任感，加強(qiáng)歌頌中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育。
2、開展以“自主與責(zé)任”的教育，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，從五個(gè)途徑(認(rèn)識(shí)自我，對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)小事負(fù)責(zé)、自我評(píng)價(jià)、自我教育)實(shí)施。
3、開展尊師敬師、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生中評(píng)選積極分子，宣傳先進(jìn)事跡。
(三)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
l、以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》繼續(xù)要求每位學(xué)生從一日常規(guī)抓起，繼續(xù)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和管理，從而創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)。
2、設(shè)立好人好事登記本，使學(xué)生從小事做起、從自我教育做起，大家行動(dòng)起來(lái)，形成良好的品德風(fēng)氣。
3、以“自主與責(zé)任”為指導(dǎo)思想，加強(qiáng)早讀、早操、廣播操、自習(xí)等的規(guī)范教育，努力爭(zhēng)當(dāng)文明班、先進(jìn)班。
4、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)尖子生和推拉生，培養(yǎng)爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先意識(shí)。
5、抓兩頭促中間對(duì)成績(jī)好的同學(xué)肯定成績(jī)，經(jīng)常鼓勵(lì)，而對(duì)成績(jī)差的同學(xué)，繼續(xù)利用小組力量幫助學(xué)困生，使成績(jī)好的同學(xué)穩(wěn)中有進(jìn)，成績(jī)差的同學(xué)不斷進(jìn)步，從而帶動(dòng)中等生也有所進(jìn)步。
(四)清潔衛(wèi)生
1、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，明確在校園內(nèi)禁止游食，嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物的要求。
2、本班教室、衛(wèi)生區(qū)的清潔、保潔工作統(tǒng)一由勞動(dòng)委員安排，采取組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員完成每天兩掃的值日任務(wù)。
(五)后進(jìn)生教育
1、德育教育
經(jīng)常與這些學(xué)生談話，并在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時(shí)，進(jìn)行多番教育。在談話教育時(shí)，做到以情動(dòng)人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。同時(shí)，在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生，并時(shí)時(shí)檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時(shí)多和家長(zhǎng)聯(lián)系，跟進(jìn)情況。
2、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
繼續(xù)組織幫助學(xué)困生活動(dòng)，以幫助后進(jìn)生在學(xué)習(xí)上進(jìn)步，同時(shí)細(xì)致捕捉后進(jìn)生在習(xí)上的閃光點(diǎn)，由此多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)后進(jìn)生，經(jīng)常了解后進(jìn)生在學(xué)習(xí)上的疑難問(wèn)題并作耐心解答。
(六)管理措施
1、 規(guī)范和改進(jìn)上學(xué)期班內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制(配合學(xué)校班級(jí)評(píng)比制度)。如：課堂紀(jì)律、值日及衛(wèi)生保持、作業(yè)完成、文明禮貌、作業(yè)書寫等，評(píng)比結(jié)果與操行評(píng)語(yǔ)結(jié)合起來(lái)。定期評(píng)選優(yōu)秀組
2、不斷完善初三(1)班個(gè)人檔案，每個(gè)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤，每個(gè)學(xué)生受過(guò)那些獎(jiǎng)勵(lì)獲得哪些表?yè)P(yáng)要一一記入檔案，對(duì)班級(jí)有特出貢獻(xiàn)的給予突出獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)懲分明。
3、與家長(zhǎng)密切聯(lián)系。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展動(dòng)態(tài)，思想波動(dòng)、出現(xiàn)的問(wèn)題、心理的問(wèn)題等等，及時(shí)妥善地解決，使學(xué)生健康的成長(zhǎng)。
4、 向其他老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的組織理念，搞好主題班會(huì)。利用班會(huì)多進(jìn)行理想教育和信心教育，使之堅(jiān)定求學(xué)信念，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)。
5、 建立激勵(lì)制度。培養(yǎng)優(yōu)秀生多表?yè)P(yáng)進(jìn)步生，取得好成績(jī)(包括：學(xué)習(xí)成績(jī)、活動(dòng)成績(jī)、校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)等)，班級(jí)內(nèi)部給與獎(jiǎng)勵(lì)(有學(xué)習(xí)用具、獎(jiǎng)狀等)。
同時(shí)，配合學(xué)校做好其他工作，參加社會(huì)實(shí)踐，文藝匯演，詩(shī)歌演講、月考、期中期末復(fù)習(xí)考試等活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
初三下學(xué)期是很關(guān)鍵的時(shí)期，學(xué)生面臨著升學(xué)與就業(yè)的壓力，我有信心帶領(lǐng)初三(1)班為中考打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，使學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，各項(xiàng)活動(dòng)取得好的成績(jī)。
【三】
新學(xué)期馬上就要開始了，在新的的學(xué)期，我將會(huì)繼續(xù)帶領(lǐng)我的班級(jí)。通過(guò)之前和學(xué)生兩年的磨合，現(xiàn)在我的學(xué)生已經(jīng)是初三學(xué)生了，和兩年前相比，學(xué)生的升高體重都有很大的變化了，青春期的學(xué)生是躁動(dòng)的，以后的道路還將會(huì)怎樣，就要看教師的指導(dǎo)性如何了。我作為初三班主任，一定會(huì)改正好，將學(xué)生帶到最好的軌道中來(lái)的'，我相信自己可以做好!
一.指導(dǎo)思想:
全面貫徹黨的教育方針,深刻領(lǐng)會(huì)把握住《中學(xué)生德育大綱》的方向，結(jié)合學(xué)校德育工作的要求，注重工作的科學(xué)性.思想性和層次性，抓好班級(jí)教育工作。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開發(fā)，落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，并做好學(xué)校——班級(jí)——家長(zhǎng)的橋梁溝通，互相支持配合工作。
二. 工作重點(diǎn):
1.我作為一名新組班的班主任，要加強(qiáng)班集體教育和班風(fēng)形成教育，不斷更新教育觀念，緊跟教育的時(shí)代要求，以學(xué)生為主體，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，激發(fā)創(chuàng)造性和創(chuàng)新性。
2.德育工作與教務(wù)處的計(jì)劃同步進(jìn)行，并重視德育工作的內(nèi)化過(guò)程。
3.做好初二學(xué)生心理健康教育工作：幫助學(xué)生過(guò)渡好青少年身心成長(zhǎng)的階段、樹立自信心。
4.針對(duì)初二將出現(xiàn)的兩極分化現(xiàn)象做好與后進(jìn)生的溝通工作。
5.運(yùn)用“四氣”練內(nèi)功(壯底氣--樹正氣--興和氣--育靈氣)，增強(qiáng)班級(jí)內(nèi)凝聚力，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。
6. 進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，安全教育,養(yǎng)成教育。
7. 讓學(xué)生都來(lái)參與班級(jí)管理。
8.開展多次主題班會(huì)，以及豐富的課余活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生多方面的才能。
9. 開展：“走出去，獻(xiàn)愛(ài)心，參與實(shí)踐”等活動(dòng)，抓住時(shí)機(jī)來(lái)提高學(xué)生素質(zhì)教育。
10.架起一座溝通的橋梁 (學(xué)�！獙W(xué)生——家庭)。
三.工作措施：
1.班主任必須更新教育觀念，樹立新的教育觀，強(qiáng)化意識(shí)，要具有強(qiáng)烈的求知欲，在工作中應(yīng)求“全”求“活”求“異”求“新”。提高自身素質(zhì)：
(1) 職業(yè)道德素質(zhì)
a：堅(jiān)定正確的政治方向。b：熱愛(ài)班主任工作。c：熱愛(ài)學(xué)生。d：以自身為范,為人師表。
(2) 學(xué)識(shí)素質(zhì)： a：扎實(shí)的專業(yè) 。b：寬闊的其他學(xué)科修養(yǎng)。c：現(xiàn)代教育科學(xué)理論。
(3) 能力素質(zhì)： a：較強(qiáng)的組織能力。b：開拓創(chuàng)新的科研意識(shí)。c：人際交往能力。
(4) 健康的心理素質(zhì)：
2. 做好學(xué)生心理健康教育工作。
(1)通過(guò)“班主任信箱”了解學(xué)生。
(2)與學(xué)生談心，做學(xué)生的知心朋友。
(3)開設(shè)專題知識(shí)講座，加強(qiáng)心理引導(dǎo)。
(4)召開主題班會(huì)，加深自我認(rèn)識(shí)。
(5)做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作，并多與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合共同教育學(xué)生。
教育家克雷洛夫說(shuō)過(guò)：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)是架在河流上的橋梁，信心則是行動(dòng)的原動(dòng)力，理想的實(shí)現(xiàn)需要信心的樹立�！�
3.幫助孩子增強(qiáng)自信心：
(1)要求學(xué)生每月給父母寫一封自我方面總結(jié)的信，包括所取得的進(jìn)步以及成績(jī)。
(2)禁止說(shuō)：我不行、我不能等帶“不”字的消極話語(yǔ)。
(3)給每個(gè)學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓他們都能領(lǐng)略成功的喜悅，并將這份喜悅的心情帶到以后的學(xué)習(xí)和生活中去。
(4)制定一些學(xué)生經(jīng)過(guò)努力可以達(dá)到的目標(biāo)，來(lái)加強(qiáng)他們的自信心。
(5)尊重學(xué)生人格，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”。
(6)對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育，舉出身邊的實(shí)際事例結(jié)合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。
4.做好學(xué)習(xí)困難生的心理溝通：
(1) 寬容 (2)真誠(chéng) (3)期望 (4)要求適當(dāng)
5.讓學(xué)生自己管理班級(jí)：利用四包制度即：班級(jí)干部包人，組長(zhǎng)包組，同桌包學(xué)習(xí)，個(gè)人包衛(wèi)生。
通過(guò)我這么多年的教學(xué)，我知道自己在今后的教學(xué)中，可以將學(xué)生帶到一個(gè)正確的軌道上來(lái)的。工作能力和經(jīng)驗(yàn)告訴我，自己可以的。不過(guò)在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中，很多的學(xué)生有了自己獨(dú)立的思想，是很不好管理的，以后的道路我堅(jiān)信我可以做好，不過(guò)是比較困難，但是可以克服。我一定會(huì)教好自己的學(xué)生，讓他們?cè)谡_的軌道上前進(jìn)，在成為國(guó)家棟梁之才之后，為國(guó)家建設(shè)做出最大的貢獻(xiàn)!
班主任第一學(xué)期工作計(jì)劃8
一、班級(jí)基本情況
高一四班是平行班，47人�？偟膩�(lái)說(shuō)，4班是平行班中比較好的一個(gè)班。班級(jí)里有很多好學(xué)的學(xué)生，有很多不主動(dòng)學(xué)習(xí)的聰明學(xué)生，也有很多后進(jìn)生，經(jīng)常犯一些小錯(cuò)誤，影響班級(jí)的進(jìn)步。另一方面，4班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)，班里的學(xué)生集體榮譽(yù)感很強(qiáng)。每個(gè)學(xué)生都不愿意留級(jí)，但初中生還是缺乏自制力。
一年級(jí)四班的班干部和科長(zhǎng)代表都很稱職。班干部不僅是老師的得力助手，也是同學(xué)們的榜樣。晨讀和午休時(shí)，值班干部充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，帶領(lǐng)同學(xué)做好該做的事，管好紀(jì)律；各科代表在師生交流中起到橋梁作用，及時(shí)向老師反映班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；體育委員在做課間操和升旗的過(guò)程中做出了很大的貢獻(xiàn)。
這學(xué)期4班的老師都很盡職盡責(zé)，關(guān)心學(xué)生，學(xué)習(xí)熱情也在不斷高漲。
二、主要任務(wù)
對(duì)于高一(4)班的同學(xué)，我準(zhǔn)備用我的'“兩顆心”，也就是“愛(ài)”和“耐心”來(lái)對(duì)待他們。我覺(jué)得這“兩顆心”是最起碼的師德。愛(ài)意味著關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。首先，記住每個(gè)學(xué)生的名字和特點(diǎn)，讓學(xué)生知道自己受到老師的關(guān)注。其次，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。一個(gè)好的班主任一定要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄負(fù)責(zé)，記錄學(xué)生成長(zhǎng)中每一次成功的興奮和喜悅，與學(xué)生分享！耐心，在道德教育中，要尊重孩子的人格，信任孩子的力量，善于發(fā)揮孩子的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，以深厚的感情對(duì)待和教育孩子，相信學(xué)生有積極的一面。即使是像4班這樣的平行班，也有很多很努力的好學(xué)生，實(shí)習(xí)老師也要不厭其煩的解決學(xué)生的問(wèn)題。人非草木，誰(shuí)能無(wú)情？我相信，只要我把心交給學(xué)生，學(xué)生就會(huì)感受到，不辜負(fù)我的希望。
我想用兩句話概括一下高一(4)班所有同學(xué)的目標(biāo)，就是教他們“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。學(xué)會(huì)做人，就小欖二中的學(xué)生而言，小欖鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，很多學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況良好，但學(xué)生家長(zhǎng)普遍奔忙生計(jì)，對(duì)孩子關(guān)心較少。另一方面，小欖二中也不是很好的學(xué)校，學(xué)生在外面很容易被鄙視。所以很多學(xué)生被忽視，對(duì)身邊的人和事缺乏關(guān)注甚至冷漠。這種情緒對(duì)初中生的成長(zhǎng)極為不利。我想利用我在學(xué)生身邊的兩個(gè)月時(shí)間，努力讓他們感受到老師和家長(zhǎng)的愛(ài)，以及社會(huì)對(duì)他們的期望，讓他們充分肯定自己的價(jià)值。學(xué)會(huì)做人包括方方面面，兩個(gè)月改變不了太多。只希望自己能對(duì)這些孩子有一點(diǎn)點(diǎn)影響，能稍微感動(dòng)一下，然后就滿足了。而我具體的立足點(diǎn)是學(xué)生和老師的關(guān)系。通過(guò)榜樣和言行來(lái)影響他們。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，高一(4)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力需要加強(qiáng)。無(wú)論是上課還是自習(xí)課，老師都要推著走上正軌，不利于進(jìn)一步學(xué)習(xí)。然而，不可否認(rèn)的是，許多學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)。每次上課都有很多同學(xué)問(wèn)我各科的問(wèn)題，也有同學(xué)已經(jīng)問(wèn)了學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方法的問(wèn)題，這是一個(gè)很好的趨勢(shì)。因?yàn)樗麄円呀?jīng)知道如何探索規(guī)律，找到自己的學(xué)習(xí)方法。所以我準(zhǔn)備在合適的時(shí)候給孩子一些學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，讓他們能夠獨(dú)立主動(dòng)的學(xué)習(xí)。
同時(shí)，我有一個(gè)想法，“先進(jìn)帶動(dòng)落后”，充分發(fā)揮成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生在班級(jí)中的作用，讓他們幫助成績(jī)差的學(xué)生，讓全班形成積極向上的氛圍，促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)。具體方案要咨詢班主任后才能實(shí)施。主要形式是成立學(xué)習(xí)小組。
三、日常工作
晨讀前工作：檢查值班衛(wèi)生(教室桌椅是否整齊，教室和走廊地板是否干凈，負(fù)責(zé)合同區(qū)的學(xué)生是否到位，黑板是否干凈，講臺(tái)是否整齊，垃圾是否干凈等。)，督促學(xué)生完成作業(yè)，杜絕抄襲。
晨讀7: 20-7: 35
1.所有學(xué)生都被要求在這段時(shí)間里看書，不做作業(yè)
2.特別關(guān)注遲到或沒(méi)到的同學(xué)【對(duì)于沒(méi)到的同學(xué)，要寫下名字，直接找相應(yīng)的班主任匯報(bào)情況，防止上學(xué)路上發(fā)生意外】
班間活動(dòng)8: 20-8: 45【一般要求：快速集合隊(duì)伍，整齊排隊(duì)】
星期一：升旗儀式
周二到周五(做練習(xí)):督促學(xué)生盡快到操場(chǎng)，不要遲到；
督促學(xué)生認(rèn)真做這件事
確保出席
午休前工作(和早讀前一樣)
午休13: 30-14: 15
1.提前15分鐘到達(dá)教室，并督促提前到達(dá)教室的學(xué)生回到座位上。
2.鈴聲一響，所有的學(xué)生都進(jìn)入午休時(shí)間，什么也不做
3.中途參觀教室
眼保健操15: 05-15: 10【督促學(xué)生快速做練習(xí)】
自習(xí)課17: 00-17: 40
星期一：班會(huì)
周二至周五：自習(xí)室：
1.各科老師分發(fā)作業(yè)，學(xué)生做作業(yè)，保持安靜
2.最后10分鐘做衛(wèi)生，部門代表接受作業(yè)并復(fù)習(xí)
3.離開前檢查燈、門和窗戶是否關(guān)好
其他鞋面
班主任第一學(xué)期工作計(jì)劃9
培養(yǎng)良好的班集體,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使班級(jí)管理科學(xué)化;育人工作高效化,這是每個(gè)有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo)。首先,班主任要高度認(rèn)識(shí)德育工作的重要意義,它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次,班主任要認(rèn)識(shí)到“德育為首”的重要性。德育上不去,學(xué)生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次,德育作用于集體、集體又作用于德育,決不是“單打一”,而應(yīng)是“合打一”。這樣想,這樣做,才能取得德育的效應(yīng)。同時(shí),班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”,而應(yīng)是班級(jí)德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭(zhēng)是學(xué)生的朋友,同時(shí)是各科任老師德育的伙伴,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。針對(duì)本班情況,XX年七年級(jí)班主任工作計(jì)劃如下:
一、班上基本情況
七年級(jí)(1)班是新入學(xué)的新生,全班有男生26人,女生23人,共49人。普遍入學(xué)成績(jī)不大好,基礎(chǔ)較差!這些學(xué)生相對(duì)比較調(diào)皮,自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。雖然班上學(xué)生比較活躍,但學(xué)生好動(dòng)以致紀(jì)律不令人放心。
二、工作目標(biāo)
1.形成全班團(tuán)結(jié)一致的班集體,遵守學(xué)校規(guī)章制度。
2.形成勤奮好學(xué),積極向上的班風(fēng)。
3.做好新生思想工作,穩(wěn)定學(xué)生情緒。
4、爭(zhēng)取期末被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)體。
三、主要工作
1、建立班委會(huì)
學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過(guò)民主選舉組建一支工作能力強(qiáng)、熱愛(ài)集體的新一屆班委會(huì),并明確班委會(huì)成員的具體分工,為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級(jí)工作計(jì)劃分成若干崗位,每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé),使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。
2、思想教育
由于七年級(jí)學(xué)生是新生,各入面還不熟悉,所以要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想教育。深入愛(ài)國(guó)主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育,加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范,養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則,用身邊事例,對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育、利用班會(huì)、校會(huì)將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處。在班中“設(shè)崗位,定專人”,加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。在學(xué)期初段,結(jié)合學(xué)校的安排,整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng),進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在學(xué)期中段進(jìn)行人生觀、世界觀的教育,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀。在學(xué)期后段開展“講團(tuán)結(jié)、講紀(jì)律、講誠(chéng)實(shí)、講奉獻(xiàn)”的四講活動(dòng)。提高同學(xué)們的思想覺(jué)悟,增強(qiáng)責(zé)任感和進(jìn)取心。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的'學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣。
3、培優(yōu)轉(zhuǎn)差
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo),在現(xiàn)階段就開始動(dòng)起來(lái),把一些有可能影響厭學(xué)情緒的思想減到最低,影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少。為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好,我們也就只有一個(gè)辦法:笨鳥先飛。對(duì)每一次考試成績(jī)做好跟蹤,把臨界生的名單和人數(shù)把握好,及時(shí)找學(xué)生談心,了解其思想學(xué)習(xí)情況。鼓勵(lì)勤奮好學(xué),樹立學(xué)習(xí)榜樣,協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,爭(zhēng)取有較多的同學(xué)進(jìn)入全年級(jí)前列,同時(shí)做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作,采用正面教育,加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組,由學(xué)習(xí)委員帶頭,全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng);開展“互相學(xué)習(xí),共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng);同時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),開展家庭教育指導(dǎo)工作:積極與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系與溝通,多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實(shí)際工作中獲得家長(zhǎng)的支持。共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。關(guān)心愛(ài)護(hù),安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化。
4、做好常規(guī)管理工作經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作,特別是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象,要及時(shí)教育,杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育,督促學(xué)生遵守紀(jì)律,男生不留長(zhǎng)頭發(fā),女生不化妝。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育。依靠班干部管好“三提前”,每天安排一個(gè)班干值日管理“三提前”的紀(jì)律,抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生,擺放好學(xué)生自己的物品。
5、做好安全防范工作
做好安全教育工作計(jì)劃和防范工作,主要做好交通安全工作計(jì)劃,不騎摩托車回校,不追逐打鬧,上下樓梯擁擠時(shí)不要推拉,不要騎上宿舍欄桿上涼衣服。確保不出安全事故。
6、組織有益的活動(dòng),豐富學(xué)生的生活
班級(jí)的各項(xiàng)教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題,圍繞著主題可以讓學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備,這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過(guò)程。在各種活動(dòng)的過(guò)程中,充分發(fā)揮集體教育的功能,讓學(xué)生們自我教育,互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”,“形成”和“鞏固”的過(guò)程,因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化,經(jīng)常化。力求使班級(jí)在最短的時(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上,心理健康,學(xué)習(xí)勤奮,全面發(fā)展”的班集體。
7、組織好班級(jí)學(xué)生參加學(xué)校的各種集體活動(dòng),包括校運(yùn)動(dòng)會(huì)、晚會(huì)、各種集會(huì)等。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和學(xué)習(xí)的興趣,從而培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
4、做好常規(guī)管理工作經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作,特別是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象,要及時(shí)教育,杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育,督促學(xué)生遵守紀(jì)律,男生不留長(zhǎng)頭發(fā),女生不化妝。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育。依靠班干部管好“三提前”,每天安排一個(gè)班干值日管理“三提前”的紀(jì)律,抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生,擺放好學(xué)生自己的物品。
5、做好安全防范工作
做好安全教育工作計(jì)劃和防范工作,主要做好交通安全工作計(jì)劃,不騎摩托車回校,不追逐打鬧,上下樓梯擁擠時(shí)不要推拉,不要騎上宿舍欄桿上涼衣服。確保不出安全事故。
6、組織有益的活動(dòng),豐富學(xué)生的生活
班級(jí)的各項(xiàng)教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題,圍繞著主題可以讓學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備,這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過(guò)程。在各種活動(dòng)的過(guò)程中,充分發(fā)揮集體教育的功能,讓學(xué)生們自我教育,互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”,“形成”和“鞏固”的過(guò)程,因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化,經(jīng)常化。力求使班級(jí)在最短的時(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上,心理健康,學(xué)習(xí)勤奮,全面發(fā)展”的班集體。
7、組織好班級(jí)學(xué)生參加學(xué)校的各種集體活動(dòng),包括校運(yùn)動(dòng)會(huì)、晚會(huì)、各種集會(huì)等。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和學(xué)習(xí)的興趣,從而培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
班主任第一學(xué)期工作計(jì)劃10
我當(dāng)班主任工作也已經(jīng)有幾年了，可以說(shuō)，我對(duì)班主任工作也有了自己獨(dú)到的見解了，也有自己的工作方法了。各人不同，工作的方法不同，我相信在班級(jí)管理方面，每一名教師也是不同的。不過(guò)我們的目的只有一個(gè)，那就是教好學(xué)生，讓學(xué)生在正確的成長(zhǎng)軌跡上不斷學(xué)習(xí)，讓的學(xué)生成為國(guó)家未來(lái)的棟梁之才！
一位班主任，如果天天早來(lái)晚走，事無(wú)巨細(xì)樣樣親自抓，班級(jí)管理的效益不一定高，我們也決不能認(rèn)為他是稱職的班主任。班級(jí)管理要科學(xué)化，育人工作要高效化，這是每個(gè)有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo)。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭(zhēng)是學(xué)生的朋友，同時(shí)是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。本學(xué)期我將從以下幾個(gè)方面去搞好班主任工作
1、適當(dāng)搞好培優(yōu)工作。優(yōu)生是一所學(xué)校的拳頭產(chǎn)品，沒(méi)有優(yōu)生就沒(méi)有影響力，我們班雖然沒(méi)有特別突出的，但也有那么三兩個(gè)是有潛力，如果能讓他們上得更好、更高，我相信我們今年的備考就取得了成功。
2、在本學(xué)期，我還將充分利用班會(huì)課和學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的形式，跟學(xué)生交流：讓一中以我為榮，報(bào)答父母養(yǎng)育恩；跟學(xué)生的生活貼近的知識(shí)和能引起學(xué)生共鳴的知識(shí)；現(xiàn)在的高考方向以及將來(lái)的就業(yè)問(wèn)題；學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)能否合乎高考的要求；老師的經(jīng)歷和當(dāng)今社會(huì)的形勢(shì)；學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法；學(xué)生的心理問(wèn)題以及正常男女同學(xué)交往；怎么樣處理好開心與煩惱的事；被人誤會(huì)之后該怎么辦。
3、進(jìn)一步搞好對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)這個(gè)工作。在開學(xué)初，我就針對(duì)我們班是文科班，理科相對(duì)較弱的現(xiàn)象，在研究之后，請(qǐng)?jiān)谶@幾年高考中有豐富經(jīng)驗(yàn)的易校長(zhǎng)來(lái)為我班的學(xué)生做了兩節(jié)課的專題講座，讓學(xué)生受益匪淺，不但增強(qiáng)了他們學(xué)生的信心，更為主要的是使他們從被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)入到主動(dòng)學(xué)習(xí)的正軌上來(lái)。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)。在現(xiàn)階段就開始動(dòng)起來(lái)，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少，由于我本身就沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)且反應(yīng)很慢，同時(shí)我們班的學(xué)生跟同年級(jí)的同學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個(gè)辦法：笨鳥先。針對(duì)本人的說(shuō)服力有限，我已經(jīng)將學(xué)生按需分配給我們班的科任，爭(zhēng)取人的支持，把這個(gè)工作做好，這個(gè)工作做好了，我們班的高考備考工作大概也就成功了。
5、對(duì)每一次考試成績(jī)做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好。這是我們班工作的核心，因?yàn)槲覀兊膬?yōu)勢(shì)就在于整體，我們班學(xué)生的成績(jī)是兩頭小，中間大，把握中間這部分都能搞上去，那么我們班就成功了。
同時(shí)，還將在學(xué)校德育處的安排下，有目的地開展有益學(xué)生身心健康的活動(dòng);有目的地讓學(xué)生干部主持班會(huì)課，提高班干部的工作能力和群眾威信；有目的地讓團(tuán)干部主持班會(huì)課，提高全體團(tuán)員的團(tuán)員意識(shí)，提高政治思想覺(jué)悟，提高班集體的凝聚力。
班主任要高度認(rèn)識(shí)德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。班主任要認(rèn)識(shí)到“德育為首”的重要性。德育上不去，學(xué)生的'智育、體育、美育等都必然上不去。德育作用于集體、集體又作用于德育。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應(yīng)。同時(shí)，班主任應(yīng)是班級(jí)德育工作的組織者。
我會(huì)在今后的工作中，努力的和學(xué)生們保持好良好的關(guān)系，讓我們成為朋友，而不僅僅是單純的師生關(guān)系。這樣我們才會(huì)在今后的工作中時(shí)刻保持好我們之間的關(guān)系。希望在我的教學(xué)生涯中，能夠給學(xué)生帶來(lái)一個(gè)好的印象，我想說(shuō)的是，這就是教學(xué)，教學(xué)并不是那么呆板，而是由彈性的，可以的進(jìn)步的，我相信我會(huì)做的更好的！
班主任第一學(xué)期工作計(jì)劃11
一、基本情況分析
我班是一個(gè)化學(xué)班，學(xué)生有一半來(lái)自原高一的提高班，另有一半則來(lái)自于班風(fēng)純正、學(xué)風(fēng)端正的平行班。應(yīng)該說(shuō)，絕大多數(shù)學(xué)生都具備言行規(guī)范、學(xué)習(xí)自覺(jué)的良好素質(zhì)。自接班以來(lái)，通過(guò)學(xué)農(nóng)、家訪等途徑，對(duì)全體學(xué)生有了較為全面地了解，也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：從行為規(guī)范來(lái)看，少數(shù)學(xué)生自我約束能力較差，雖經(jīng)老師提醒，能及時(shí)改進(jìn)，但不能持久保持；從學(xué)習(xí)方面來(lái)看，我班總體水平雖在年級(jí)中稍稍領(lǐng)先，但學(xué)生之間差異較大，個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，且學(xué)生個(gè)體也存在著學(xué)科發(fā)展不均衡的情況；從工作能力來(lái)看，雖說(shuō)擔(dān)任過(guò)班干部的學(xué)生為數(shù)不少，但從假期及學(xué)農(nóng)期間各項(xiàng)工作的實(shí)施情況來(lái)看，他們的工作主動(dòng)性及創(chuàng)新能力都有待改進(jìn)、提高。
二、工作目標(biāo)
1、認(rèn)真貫徹《兩綱》精神，以“長(zhǎng)征精神”系列活動(dòng)為契機(jī)，促進(jìn)學(xué)生堅(jiān)定信念，樹立理想。
2、以爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)榮譽(yù)班為抓手，形成一個(gè)具有凝聚力的、積極向上的班集體。
3、以學(xué)校、班級(jí)開展的各項(xiàng)工作及各類活動(dòng)為平臺(tái)，挖掘每一個(gè)學(xué)生的潛力，讓他們得到展示自我的機(jī)會(huì)。
三、具體措施
1、學(xué)“長(zhǎng)征精神”，愛(ài)校榮校，樹八中學(xué)子形象
（1）積極參與學(xué)校組織的“長(zhǎng)征精神”系列活動(dòng)，同時(shí)利用班會(huì)課等場(chǎng)合，組織學(xué)生宣講“長(zhǎng)征精神”，并推動(dòng)一批思想上積極要求上進(jìn)的學(xué)生參加青年黨校的學(xué)習(xí)。
�。�2）延續(xù)暑假期間的校友尋訪活動(dòng)，利用班會(huì)課，由參與尋訪的學(xué)生介紹校友的成長(zhǎng)歷程或邀請(qǐng)近屆畢業(yè)的校友前來(lái)座談，讓學(xué)生了解八中的光輝歷史，并樹立自己的理想。
�。�3）切實(shí)地落實(shí)好青年志愿者服務(wù)隊(duì)活動(dòng)，使全體團(tuán)員通過(guò)活動(dòng)體會(huì)“奉獻(xiàn)與責(zé)任”的`意義，并爭(zhēng)創(chuàng)“特色志愿者服務(wù)隊(duì)”。
2、建立班級(jí)規(guī)章制度，爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)榮譽(yù)班
�。�1）環(huán)境優(yōu)美，氣氛和諧；尊敬師長(zhǎng)，真誠(chéng)待人；儀表整潔，符合身份
嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī)，端正班級(jí)風(fēng)氣，形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為傲”的良好氛圍，增強(qiáng)班集體的凝聚力。
�。�2）上課專心，積極思維；作業(yè)認(rèn)真，獨(dú)立完成；復(fù)習(xí)充分，誠(chéng)信考試
營(yíng)造濃郁學(xué)習(xí)氣氛，端正學(xué)風(fēng)和考風(fēng)，倡導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)創(chuàng)“免監(jiān)考生”。讓學(xué)生懂得“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)“學(xué)而時(shí)習(xí)之”“溫故而知新”，努力提高學(xué)習(xí)效率。力求讓后進(jìn)學(xué)生能趕上班級(jí)的學(xué)習(xí)節(jié)奏，同時(shí)力爭(zhēng)讓學(xué)生在各門學(xué)科得到均衡發(fā)展。
3、搭建舞臺(tái)，讓每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展
�。�1）班級(jí)工作人人參與，除設(shè)定班委會(huì)、團(tuán)支部、課代表等職務(wù)外，凡是沒(méi)有固定職務(wù)的學(xué)生，則擔(dān)當(dāng)值日班長(zhǎng)，參與每天的班級(jí)日常事務(wù)管理，并完成《班級(jí)日常行為規(guī)范日記》的記錄，于當(dāng)天放學(xué)前進(jìn)行小結(jié)。
（2）每個(gè)班干部明確自己的職責(zé)范圍。開學(xué)初，由班委會(huì)各部門制定出相應(yīng)的工作計(jì)劃，使班級(jí)工作在學(xué)生的自我治理中得以有條不紊地開展，同時(shí)也進(jìn)一步提高學(xué)生干部的工作能力。
�。�3）利用學(xué)校、年級(jí)以及班級(jí)開展活動(dòng)的契機(jī)，挖掘?qū)W生的潛能，給予鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們的專長(zhǎng)得到展示。
附：本學(xué)期擬定的班會(huì)課主題內(nèi)容
�、� 學(xué)習(xí)班級(jí)規(guī)章制度，明確班集體建設(shè)目標(biāo)
② 追尋校友的足跡，樹立自我理想
�、� “長(zhǎng)征精神”宣講、學(xué)習(xí)
�、� 解讀“社會(huì)主義榮辱觀”，倡導(dǎo)爭(zhēng)創(chuàng)“免監(jiān)考生”
�、� 學(xué)習(xí)方法探討、交流
班主任第一學(xué)期工作計(jì)劃12
我是一名剛剛走上工作崗位的新教師，對(duì)于一年級(jí)第一學(xué)期的工作做了如下計(jì)劃：
一、班級(jí)基本情況和目標(biāo)：
我班共有學(xué)生34人，其中男生22人，女生有12人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的'行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
二、具體措施：
1、 抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好上課紀(jì)律，提高效率。
2、 提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
3、 利用學(xué)習(xí)園地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。
4、 通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
5、 定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、 開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、 組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。
8、 定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。
三、活動(dòng)安排：
第一周：學(xué)生報(bào)名，做好開學(xué)工作。
第二周：慶祝教師節(jié)。
第三周：安排好學(xué)生座位，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。
第四周：挑選班團(tuán)干部，制訂班、少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃，強(qiáng)化常規(guī)管理?xiàng)l例。主題班會(huì)：自我介紹和入學(xué)感想。
第五周：主題班會(huì)：迎國(guó)慶文娛聯(lián)歡會(huì)。
第六周：組建班級(jí)好人好事隊(duì)伍。
第七周：班級(jí)辯論賽。
第八周：期中考試動(dòng)員、考風(fēng)考紀(jì)教育。
第九周：復(fù)習(xí)迎考。
第十周：期中考試。
第十一周：期中考試得失談。
第十二周：社會(huì)實(shí)踐。
第十三周：主題班會(huì)：特長(zhǎng)展示（手工制作、繪畫、書法等）。
第十四周：好人好事總結(jié)會(huì)。
第十五周：開展學(xué)習(xí)少先隊(duì)活動(dòng)。
第十六周：主題班會(huì)：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
第十七周：期末復(fù)習(xí)動(dòng)員。
第十八周：期末考試
班主任第一學(xué)期工作計(jì)劃13
新學(xué)期開始了，班主任又在學(xué)校常規(guī)程序中拉開了序幕�；仡櫳弦粋�(gè)學(xué)期的班主任工作，思想上多多少少有一些體會(huì)，發(fā)現(xiàn)對(duì)班級(jí)管理都有了幾分淡定的自信。因此對(duì)本學(xué)期的班主任工作，心中又有了幾分美好的憧憬。要做好班主任工作，不是一蹴而就的事，它不僅是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)。第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃打算從以下幾方面來(lái)改進(jìn)自己的工作。
一、班級(jí)管理目標(biāo)
1、通過(guò)完善班級(jí)管理制度，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成班集體的.凝聚力。鞏固良好班風(fēng)，提高班級(jí)管理工作水平。
2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和踏實(shí)勤奮的學(xué)習(xí)作風(fēng)。明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
3、繼續(xù)指導(dǎo)班干部的工作。
第一、幫助班干部樹立威信。
第二、鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們的工作方法。
第三、嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大的進(jìn)步，在紀(jì)律方面以身作則，力求在各方面給全班起到模范作用，以點(diǎn)帶面。
第四、培養(yǎng)干部的團(tuán)結(jié)合作的精神，帶領(lǐng)整個(gè)班集體開展批評(píng)和自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。
二、具體措施
1、根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際情況繼續(xù)強(qiáng)調(diào)文明禮儀建設(shè)，加強(qiáng)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育。
2、定期召開班干部會(huì)議，及時(shí)了解班級(jí)情況，做好班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃。
3、多多了解學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生。
4、改革值日衛(wèi)生制度，使其逐步完善。
5、美化班級(jí)環(huán)境，營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿朝氣的班級(jí)氛圍。
6、抓好早自習(xí)的紀(jì)律，利用班干部進(jìn)行管理。
7、重視對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng)。
8、做好差生的轉(zhuǎn)化工作。
9、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的管理。
10、開展多種形式的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力.
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容
本學(xué)期我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容、教育學(xué)、心理學(xué)等方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。平時(shí)認(rèn)真專研教材，上好每一節(jié)課�？傊�，我將繼續(xù)努力做到以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直善良智慧健康的人.營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境.教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛(ài).利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為自已所在班級(jí)的進(jìn)步而感到自豪。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上。
班主任第一學(xué)期工作計(jì)劃14
一、班風(fēng)：
團(tuán)結(jié)、勤奮、誠(chéng)實(shí)、創(chuàng)新
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
五年級(jí)共有28名學(xué)生，從整體上來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么突出的優(yōu)勢(shì)，也沒(méi)有什么重要的劣勢(shì)。其次，由于學(xué)生學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。第三，班中有8名學(xué)生離家較遠(yuǎn)，吃、住都在學(xué)校，無(wú)論是對(duì)學(xué)生還是老師都是鍛煉。
三、工作要點(diǎn)以及采取的采措施
1、配合各課任教師，認(rèn)真轉(zhuǎn)化困難生，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
�。�1）及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
（2）強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)
學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。
�。�3）家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
2、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，落實(shí)素質(zhì)教育。
�。�1）重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的'學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
�。�2）培養(yǎng)班級(jí)干部：輔導(dǎo)班干部管理班級(jí)工作，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
�。�3）抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特
長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
�。�4）重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與
學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。
3、作好安全教育和安全管理
對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我防范意識(shí)，在學(xué)習(xí)和生活中自我保護(hù)能力，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。
4、好住校生的管理。
對(duì)住校生進(jìn)行必要的生活指導(dǎo)和幫助，培養(yǎng)他們對(duì)生活的自理能力，協(xié)調(diào)住校生之間出現(xiàn)的問(wèn)題。俗話說(shuō)：在家靠父母，在外靠朋友。教會(huì)他們互幫互助的好習(xí)慣。
5、重視情感教育：
（1）要關(guān)心學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，對(duì)于生活中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系；
（2）做好和學(xué)生的溝通，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
班主任第一學(xué)期工作計(jì)劃15
本學(xué)期我接任四年級(jí)（7）班的班主任兼語(yǔ)文老師，為了更有效地開展工作，特制定計(jì)劃如下：
班級(jí)情況
我班共有72名學(xué)生，其中男生40人，女生32人。由于接班時(shí)間不長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生沒(méi)有全面的了解，僅就我所見到的結(jié)合上學(xué)期的考試成績(jī)作粗淺的介紹。就學(xué)生成績(jī)而言，優(yōu)生很少，不合格的將近占13%，中等生也是偏下；就學(xué)生素質(zhì)而言，目前只知道一個(gè)孩子屬特殊孩子，接受能力和認(rèn)知能力都不能與其他學(xué)生為伍。還有幾個(gè)不寫的，有基礎(chǔ)不好的，也有懶惰成性的。
班級(jí)管理
雖然開學(xué)接班只有兩天，我卻發(fā)現(xiàn)孩子們會(huì)聽課的不多。能真正接收到的可能就只有十幾個(gè)孩子，其余的自顧自地說(shuō)話或玩兒。所以我意識(shí)到，班級(jí)管理應(yīng)該從“學(xué)會(huì)傾聽”和“遵守紀(jì)律”開始。
一．學(xué)會(huì)傾聽，尊重他人
為了讓學(xué)生懂得傾聽他人是一種禮儀，更是一種學(xué)習(xí)能力，我做了以下努力：開展別樣的自我介紹；強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一的上課狀態(tài)；重復(fù)老師說(shuō)的話；面對(duì)面眼神交流……
與各科任老師溝通，當(dāng)有任何一個(gè)孩子不在聽課狀態(tài)時(shí)，也要停下來(lái)提醒他，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成傾聽習(xí)慣。
二．遵守紀(jì)律，顧全班級(jí)
學(xué)會(huì)傾聽是一種自我修養(yǎng)，還須遵守課堂紀(jì)律，才能保證學(xué)習(xí)效果。為此，我先對(duì)他們做了動(dòng)員，講了紀(jì)律的重要性，然后告誡每個(gè)人都應(yīng)該自覺(jué)地遵守紀(jì)律，以期保障班級(jí)紀(jì)律。但顯然收效不大，畢竟是孩子，短時(shí)間做到自律，對(duì)大部分孩子，尤其是男孩子來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)。必須借助班規(guī)的約束，組長(zhǎng)的監(jiān)督，小組成員的幫助，所以，我立即組織學(xué)生進(jìn)行了班規(guī)的制定，盡管班委的.人員還不夠完善。
三．制定班規(guī)，有規(guī)可依
周二的班會(huì)課上，以小組為單位分別從品德、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生四方面制定出班規(guī)，再有班委進(jìn)行整合修訂，最后形成條文式的班規(guī)。
四．培養(yǎng)班委，管理班級(jí)
班內(nèi)原有班長(zhǎng)一名，副班長(zhǎng)兩名，宣傳委員一名，其他班委成員就沒(méi)有設(shè)置。由于男生較女生多，因此在培養(yǎng)班干部上，我想最起碼要男女持平。具體做法如下：
�。�.召開班委會(huì)議，交代清楚每個(gè)人的職責(zé)事項(xiàng)。
２.做好監(jiān)督機(jī)制，使得人人監(jiān)督他人，人人被人監(jiān)督。
�。�.定期組織班委成員總結(jié)匯報(bào)，吸取教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)。
�。�.利用積星制度定期排名，展開良性競(jìng)爭(zhēng)。
五．設(shè)置崗位，人人參與
班級(jí)建設(shè)離不開所有學(xué)生的努力，所以為了增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，我計(jì)劃設(shè)置多個(gè)崗位，讓每一個(gè)學(xué)生都積極的，高興地參與到班級(jí)建設(shè)中來(lái)。比如：班級(jí)會(huì)計(jì)員，電腦管理員，圖書管理員……
六．構(gòu)建小組，實(shí)現(xiàn)自管
為了便于管理，我班以六人小組為單位，實(shí)行小組自管制度。利用積星制進(jìn)行具體管理，無(wú)論是對(duì)班級(jí)建設(shè)還是對(duì)學(xué)生個(gè)人都是一種極好的鍛煉。
教學(xué)工作
針對(duì)本班的實(shí)際學(xué)情，我計(jì)劃從以下幾方面展開教學(xué)：
一．牢抓基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)化能力訓(xùn)練
朗讀中，學(xué)生的語(yǔ)感較差，總是拖音，沒(méi)有輕重緩急，一個(gè)腔調(diào)。為了培養(yǎng)語(yǔ)感，我計(jì)劃采取范讀，領(lǐng)讀，賽讀，跟讀等教法，采用激勵(lì)評(píng)價(jià)，橫向比較評(píng)價(jià)的手段達(dá)到有感情地朗讀課文。
針對(duì)一些生字的誤用和錯(cuò)用，計(jì)劃利用形聲字的組字特點(diǎn)，形近字的詳細(xì)辨析，易錯(cuò)字的特殊點(diǎn)等方法領(lǐng)會(huì)生字的真實(shí)意思，從而達(dá)到正確運(yùn)用的目的。
二．課內(nèi)課外結(jié)合，閱讀寫作并行
1、讓學(xué)生充分利用早讀時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典誦讀，每周一次的閱讀課以及課間的群讀保證學(xué)生的在校閱讀時(shí)間（平時(shí)，允許學(xué)生來(lái)校帶課外書）。每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。
2、開展交流活動(dòng)，學(xué)生可以選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展“好書大家看”活動(dòng)，建立班級(jí)圖書角，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書等。平時(shí)可以把一些優(yōu)秀練筆和習(xí)作或讀書筆記貼在班級(jí)“習(xí)作園地”欄里，供大家欣賞。
3、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。本學(xué)期的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是學(xué)會(huì)讀書做記號(hào)，提倡個(gè)性閱讀，因此開學(xué)初我就教給學(xué)生讀書做記號(hào)，讀書做筆記的簡(jiǎn)單讀書方法。要求學(xué)生將讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“摘抄本”中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感式的日記。
4、老師和學(xué)生一起共讀一本書，并談讀書心得。
5、利用黑板報(bào)、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書環(huán)境。通過(guò)給畫配詩(shī)，給詩(shī)配畫，做書簽、古詩(shī)文表演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。
6、開展家庭讀書樂(lè)活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。
�。�.積極鼓勵(lì)學(xué)生將自己寫的好的習(xí)作進(jìn)行投稿，提高他們寫作的成就感和興趣。
三．語(yǔ)文生活化，生活語(yǔ)文化
語(yǔ)文來(lái)源與生活，生活離不開語(yǔ)文。在培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí)，也不可忽視了對(duì)生活的關(guān)注。我計(jì)劃進(jìn)行每周一次的“生活觀察”，學(xué)生可以以不同的形式向班級(jí)同學(xué)進(jìn)行展示，并分享自己的所看所想。
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