幼兒大班主任工作計劃

時間：2023-03-14 09:47:02 班主任工作計劃我要投稿

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幼兒大班主任工作計劃

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為以后的工作做一份計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編精心整理的幼兒大班主任工作計劃，希望對大家有所幫助。

幼兒大班主任工作計劃

幼兒大班主任工作計劃1

　　新學期即將開啟，而大班的孩子們也即將面對一個全新的挑戰(zhàn)。在這個學期是需要付出一定耐力的一個學期，不管是對于我來說，還是對于學生們而言，這個學期都應該鄭重對待。雖然幼兒園畢業(yè)普遍人看來并不是一件很嚴肅的事情，但是對于我而言，對于一個班主任而言，這有著很多的意味。所以我想為接下來的工作做一次周祥的策劃。

　　一、學生工作

　　就我們班而言，很多孩子都是非常聽話的，平常我說些什么，他們都有認真的聽，但是也有個別的學生比較調(diào)皮，比如總喜歡在班級里不經(jīng)過別人同意拿東西，喜歡在上課的時候做小小動作，還有個別學生喜歡欺負別的女同學。雖然已經(jīng)到了大班，但是這樣的現(xiàn)象也是有的。所以接下來的一個星期，我想對這些個別學生進行單獨糾正，希望他們可以把這些陋習改正過來，為班級其他的同學都樹立一個好的榜樣。

　　二、班級工作

　　到了大班之后，孩子們的成長也更快了�，F(xiàn)在上課，每個學生至少能夠保持安靜的課堂紀律，以及敢于踴躍發(fā)言。這一系列都是他們的成長，也代表著他們的成績。在這一點上我非常的欣慰，也想讓學生們把這些有點繼承下去。雖然是幼兒園的最后一個學期了，但是我認為教學永遠沒有終點，不到最后一刻，我們永遠也不能停止前進。

　　三、家長工作

　　我有一個習慣，就是每天都會在班級群內(nèi)匯報一天內(nèi)優(yōu)秀孩子的表現(xiàn)，希望能夠盡量給家長們一些回饋，也讓家長們認識到自己孩子的'成長。而這種“優(yōu)秀”的評價是有多個角度去評價的，我一般從生活、上課、平時和學生的相處中做出結(jié)論，也有通過學生們的投票，進行篩選“優(yōu)秀”的小寶貝。這一點這個學期我會繼續(xù)，讓家長們看到我們的努力，也讓家長看到我們幼兒園的實力。

　　四、生活工作

　　在平時的生活中，孩子們很喜歡和我交流，只有一有空就會跑來我的辦公室，找我聊天。它們雖然看起來小小的，但有時候也是一個小大人，說起話來特別有范。在以后的工作中，我會在上完課之后繼續(xù)觀察它們課后的一些動向，希望可以糾正他們生活中的一些缺點，保持一個好的生活習慣走入接下來的小學。未來的時間很短暫，我會盡己所能將學生們更好的送入小學，進入新的課堂。

幼兒大班主任工作計劃2

　　20xx年秋季教學工作開始了，大班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學習開始向準小學生轉(zhuǎn)化了。在這學期四個月左右的時間里，我作為大班班主任將努力抓好學生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高學生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學習習慣，為下學期更好地學習和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。

　　班級工作目標：

　　1.繼續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。

　　2.加強一日教學活動，

　　3.圍繞本班活動專題，做好戶外體育活動。

　　4.環(huán)境創(chuàng)設，豐富主題墻內(nèi)容。

　　5.確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活。

　　6.加強家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。

　　7.加強自身的學習，提高自身的業(yè)務素質(zhì)。

　　工作要點

　　1.常規(guī)教育

　　大班是有效銜接的`重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子，包括家長都無法一時間轉(zhuǎn)變思想和概念，依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑期一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時有發(fā)生。根據(jù)此特點，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)。早晨來了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子，安靜的等待吃早飯，吃飯不講話，飯后自己整理桌子，不浪費糧食。訓練孩子離開自己的座位時把椅子推進桌子下邊，這樣比較安全。訓練孩子有序的端飯，有序的搭椅子，講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊上下樓。進入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學工作的開展。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應幼兒園生活，并且產(chǎn)生安全感。

　　2.學生工作

　　關(guān)注孩子的舉動，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴老師，同時又聽從老師安排。

　　3.家長工作

　　每天發(fā)校信通，告知家長當天所學內(nèi)容以及當日作業(yè)。以便家長在家對孩子進行輔導。每日在早晨和放學的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為，要與家長進行深入溝通。做好保育工作，認真上課，讓家長對幼兒園放心。

　　4..班級管理

　　營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風。避免孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比學習的好風氣。

　　5.狠抓安全教育和安全管理。

　　大班孩子年齡偏大，好動是其特點。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強調(diào)。上下樓梯有老師監(jiān)護。孩子上廁所，喝水，睡覺都有老師看護。力求安全第一。

　　6.建立起健全的學生信息網(wǎng)

　　隨時調(diào)控學生的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內(nèi)外表現(xiàn)，配合學校教育好孩子。

　　四、工作措施

　　1、認真制訂好適合本大班的計劃，提前兩周細致計劃，并認真組織實施;

　　2、準備好學生基本情況多用表，認真填寫，力求完備;

　　3、了解大班學生在家生活情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣;

　　4、安全教育常抓不懈，每天強調(diào);

　　5、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查，詳細記。

　　五、具體安排

　　1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生(洗澡、剪指甲)、強調(diào)安全教育;

　　2、周二陽光活動;

　　3、周三作業(yè)檢查;

　　4、周四家庭關(guān)系;

　　5、周五班會總結(jié)。

　　6、保證兒童人身安全，學生每天由家長接送，接送學生時老師必須和家長見面。家長忘接學生時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學生與家長見面。杜絕陌生人領(lǐng)走學生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。

幼兒大班主任工作計劃3

　　一、班級情況分析：

　　本班現(xiàn)有幼兒四十七名，其中男生二十六名，女生二十一名。孩子們經(jīng)過大班第一學期的生活與學習，在自理能力、人際交往能力及獨立解決問題能力等方面都有了明顯的進步。同伴之間能友好的相處，遇到問題會相互商量、解決，對同伴、老師有禮貌會說，“謝謝”“對不起”“請……”等禮貌用語。具體發(fā)展情況如下：

　　身體發(fā)展方面：經(jīng)過兩年半的集體生活鍛煉，孩子在自理能力方面已經(jīng)有了一定的能力，自己的事情會自己解決。身體各方面的協(xié)調(diào)能力、靈敏性也有了一定的提高。經(jīng)過上學期的練習，我班一些孩子學會了跳繩、大部分孩子學會了拍皮球。

　　社會認知方面：幼兒在人際交往方面有了一定的能力，會使用一些簡單的禮貌用語與同伴、老師進行交流。對于一些陌生的客人老師能主動打招呼。在集體面前表現(xiàn)的也比較積極、大膽。個別膽小的小朋友經(jīng)過一學習的鍛煉也有所進步了，愿意在集體面前表現(xiàn)自己了。

　　動作技能方面：幼兒對手工繪畫的興趣很高，常常帶繪畫或手工的材料來園，利用課間活動與同伴一起繪畫、游戲。同時，孩子也很喜歡音樂活動，尤其是女孩子，喜歡唱唱跳跳，唱歌時能較好地表現(xiàn)歌曲的感情，對律動和音樂游戲、歌表演也特別感興趣。

　　語言認知方面：幼兒在口語表達方面有了較大的進步，基本上能用完整、流暢的語言回答問題、表達自己的想法，一些孩子還會說一些成語、講一些小故事等。

　　大班幼兒已具備一定的自理能力，午餐時，基本能干凈地吃完自己的一份飯菜，保持桌面、地面整潔，并已經(jīng)養(yǎng)成了飯前洗手飯后漱口的好習慣。盥洗方面，幼兒已能獨立大小便，大部分小朋友學會了自己使用便紙。大班的孩子活動量大，戶外活動時喜歡奔跑玩耍，缺乏一定的自我保護能力。為此，本學期我們將安全和自我保護作為重點，通過談話及開展一系列的教育活動等形式不斷提醒督促孩子。引導幼兒知道不要劇烈的奔跑，游戲中要注意安全，不和同伴發(fā)生碰撞等，進一步提高自我保護意識和保護能力。

　　同時，對大班的孩子來說，在園的生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應充分利用這段時間，逐漸培養(yǎng)幼兒入小學的意識，讓幼兒初步了解和熟悉小學生的生活作息制度。認識小學生的學習用品，知道他們的使用方法，學習整理自己的學習用品。

　　二、本學期工作重點：

　　根據(jù)大班幼兒的年齡特點及實際發(fā)展情況，本學期的教育總目標為：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習慣以及活潑開朗的性格。

　　根據(jù)本班情況分析，結(jié)合新《綱要》精神、園務計劃的精神本學期工作重點如下：

　　1、開展豐富多彩的活動，促進幼兒各方面的能力發(fā)展。抓住一日活動的有利時機，多與幼兒溝通，了解孩子的真實需要進行主題活動，及時抓住幼兒的興趣點，體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。

　　2、開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。尤其是根據(jù)“幼小銜接”的具體要求開展適合幼兒適應入小學學習的各種學習習慣的競賽。

　　3、加強幼兒安全、自我保護教育，培養(yǎng)幼兒良好的自我保護意識。

　　4、做好本班的常規(guī)管理工作，穩(wěn)定幼兒在園情緒。并能做好幼兒課間的活動安排，讓幼兒能愉快又有意義的在園渡過每一天。

　　5、結(jié)合幼兒園園級課題研究活動，配合做好幼兒的各項活動。

　　三、本學期工作目標：

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　　做好班級日常衛(wèi)生保健工作，為幼兒營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感。同時，加強班級常規(guī)工作，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，讓孩子有初步升小學的意識。建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長的溝通作用，使家長及時了解幼兒在幼兒園的'表現(xiàn)以及了解一些與時代相符的教育思想、觀念。充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動，讓家長為我們的教育工作出謀獻策，主動、積極參與我們的教育教學活動，形成良好的家園共育氛圍。

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　　健康領(lǐng)域：有良好的生活理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣。有積極參加體育活動的興趣和習慣，能熟練、協(xié)調(diào)、靈活、快速地進行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動，能大膽地玩各種大型體育活動器械，會用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨立地、創(chuàng)造性地進行活動，有良好的整理習慣。了解日常生活的安全常識，有我保護的簡單常識和行動。能主動遵守必要的規(guī)則。

　　語言領(lǐng)域：能互動、有禮貌地與人交談；能集注意力傾聽別人講話，理解講話的內(nèi)容。能用較完整的語句表達己的意思。喜愛看書、對文字認讀有興趣，能圍繞一定的話題談話，會用輪流的方式交談。喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編。

　　科學領(lǐng)域：好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。能綜合運用多種感官感知事物特征，能主動參加科學活動，尋求答案，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。會進行數(shù)和量的比較，理解其相對關(guān)系。會進行分類排序，初步懂得數(shù)的守恒。感知集合，形成10以內(nèi)數(shù)的概念，掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運算。在老師的引導下，能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境物體量的差異、物體的形狀、以及它們在空間的位置，初步掌握時間概念和空間方位。

　　社會領(lǐng)域：熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。能主動地參與各項活動，有信心。有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作，初步學會同情和關(guān)心他人，初步會評價己與同伴并勇承認錯誤，改正缺點。

　　藝術(shù)領(lǐng)域：能從物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩、空間、位置等方面感受然景物、環(huán)境設施及藝術(shù)作品美。積極主動地參加藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)己的情感和體驗。體驗音樂活動和美術(shù)活動的樂趣，能比較準確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞，能大膽繪畫，初步學會合理構(gòu)圖，培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美的能力和情趣。

　　四、具體工作安排：

　　（一）、教育教學工作。

　　本學期還是以主題活動的形式開展教育教學活動。根據(jù)幼兒的需要以及實際情況初步確定主題計劃，預設課程，并結(jié)合幼兒的生活靈活的生成課程。

　　1、主題活動的開展：本學期將圍繞《中國節(jié)》、《春天的秘密》、《我的生活我做主》、《大家來運動》四個主題開展活動。

　　2、充分運用社區(qū)與家庭資源豐富教學活動。加強環(huán)保教育，讓孩子知道保護環(huán)境的重要性，通過一系列的活動，讓幼兒知道變廢為寶的重要性。

　　3、本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“誰的本領(lǐng)大”、“我的作業(yè)最整潔”、“誰最動腦筋”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩”、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感和能力。

　　4、本學期我班將根據(jù)班級特色優(yōu)化我們的美工區(qū)和益智區(qū)，提供大量的操作材料。讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感。另外創(chuàng)設適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認認、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力，以便為幼兒的小學學習做好鋪墊；根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進行游戲活動，讓孩子在玩中樂，玩中學。

　　5、注重環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新

　　環(huán)境也是孩子的老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個主題內(nèi)容，及時更換，及時展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設良好的平面、立體的環(huán)境，讓孩子們在大四班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。

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　　本學期本班三位保教人員將一如既往，團結(jié)一致，同心協(xié)力。以幼兒身心充分發(fā)展為前提，讓幼兒在健康安全的環(huán)境中，盡情游戲。做好班級衛(wèi)生、消毒工作，創(chuàng)設一個溫馨、舒適的學習、生活的環(huán)境；能照顧好每個孩子的飲食、社會性活動。加強幼兒的體育鍛煉，增強體質(zhì)。提高幼兒的安全意識，學會自我保護。同時我們將全面改變教育觀念，充分地尊重幼兒，使其發(fā)展應有的主體性，讓他們主動、積極、創(chuàng)造性的活動，身心得到健康的發(fā)展。繼續(xù)開展“小小值日生”的活動，教師與幼兒共同制定班級值日生制度，讓幼兒明確值日生的職責，加強對值日生工作的管理，培養(yǎng)幼兒對集體、對同伴的關(guān)心。

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　　為了讓孩子能順利地升入小學，本學期我們將在各學科活動中滲透識字教學，加強閱讀、書寫、計算等方面的能力，重點豐富詞匯量的學習，為進入小學做好提前準備。具體實施方案：

　　1、通過談話，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”。

　　2、為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。同時，在日�；顒又凶⒅嘏囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢。

　　3、通過談話、故事、社會實踐等活動培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強幼兒獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。在學習生活中，學會自我體驗、自我批評、自我控制等，讓孩子懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

　　4、學習方面的準備：

　�。�1）學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。

　　（2）請家長配合，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：不遲到、不隨便請假；教學中引導幼兒養(yǎng)成認真傾聽、愛回答問題的好習慣。

　�。�3）活動中注重知識經(jīng)驗的積累，特別是一些好詞、好句的學習。

　　（四）家長工作

　　本學期，我們將繼續(xù)辦好“家長園地”，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能積極參與進來，抒發(fā)感想，暢所欲言，通過家園共育，共同促進孩子的健康的成長。

　　1、我們將一如既往地辦好“家長園地”，不斷豐富版面內(nèi)容，通過家長園地向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，能給予我們積極的支持與幫助。

　　2、及時的通過各種渠道，如家校路路通、家長園地、家訪等取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ)。

　　3、加強與家長的聯(lián)系。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議，使家長了解家庭教育的重要性，使家園更好的配合起來。

　　4、做好家長開放日活動，召開家長會聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學工作。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。

　　以上是本學期的計劃，我們將在孩子在園學習的最后一學期里，共同努力，迎接新的挑戰(zhàn)。同時也希望能給孩子留下對幼兒園的美好回憶。

幼兒大班主任工作計劃4

　　隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學期又來臨了，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：

　　一、班級情況分析

　　本班幼兒有x名是從中一班升上來的，x名幼兒是新插入我班的，共有幼兒x名，男孩x名，女孩x名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進步，養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒。大部分幼兒有明確的是非標準，自我評價和評價他人的能力有了增強，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。對于學習活動，游戲活動的興趣有較大的提高。平時常規(guī)較好，活動時大部分幼兒積極、活躍。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提醒多次；有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽，要不就是時間不長。部分孩子參加活動互動主動性不夠，有依賴感；個別孩子習慣還很不好：喜歡打鬧、不會謙讓，以自我為中心。有些家長缺少和老師交流。本學期是孩子入小學前的關(guān)鍵一年，我們希望能從多方面入手，加強孩子的綜合能力培養(yǎng)，具體措施如下：

　　二、班級管理方面

　　1.班級教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開展好工作。

　　2.每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動，培養(yǎng)小主人翁角色。

　　3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄、成長的故事、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系，及時向家長匯報幼兒在園的情況；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合，共同面對。

　　三、教育教學方面

　　本學期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學工作。

　　1.認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據(jù)孩子學習特點進行活動引申。

　　2.創(chuàng)設語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的`識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力。

　　3.加強班級特色教學。本學期，我班將以閱讀、科學主題、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據(jù)本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標。

　　四、保育工作方面

　　孩子健康，是一切目標實現(xiàn)的關(guān)鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：

　　1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。

　　2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

　　3.開展多樣的戶外活動。

　　五、教室環(huán)境的創(chuàng)設

　　孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。

　　六、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設

　　努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進幼兒健康的發(fā)展。大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創(chuàng)設時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等能力。輕松的師生趣談，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。

　　七、本學期工作計劃

　　x月份

　　1.學期初家長會。

　　2.學習大班早操。

　　3.建立班級常規(guī)制度。

　　4.主題活動：我是大班哥哥姐姐我是中國人

　　x月份

　　1.加強晨間活動的管理。

　　2.做好課前準備工作.

　　3.豐富自然角。

　　4.主題活動：多彩的秋天

　　xx月份

　　1.天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強戶外體育鍛煉。

　　2.繼續(xù)豐富游戲材料，加強幼兒游戲的常規(guī)指導。

　　3.舉行家長開放活動。

　　4.主題活動：奧運寶貝、神通廣大美猴王

　　xx月份

　　1.迎接縣督導評估。

　　2.認真完成各項教育教學工作。

　　3.主題活動：聯(lián)絡你我他

幼兒大班主任工作計劃5

　　一、班況分析：

　　我班現(xiàn)有幼兒28人，新生2名，原大班幼兒1名。通過上學期師生的共同努力，我班幼兒在各方面都有一定的提高。從中班升入大班后，知道自己是全園最大的哥哥姐姐，幼兒有了一定的自豪感，在戶外活動、升國旗時遇到小班的弟弟妹妹能夠友好的和他們相處，懂得禮讓和愛護。但由于班中幼兒都為獨生子女，個別幼兒的自我服務意識和能力較不足，在本學期的生活護理中會加強對這些幼兒的培養(yǎng)和個別指導。幼兒的認知水平有所提高，空間、時間和分類較強。觀察力、推理也有很大提高。守恒、形狀、數(shù)概念較薄弱，新學期將重點培養(yǎng)。在知識經(jīng)驗中，幼兒的音樂、美術(shù)、和對季節(jié)、動植物的認識發(fā)展較好。語言能力方面比期初有較大的提高，在講述、回答、理解方面還需加強。在動手能力、思維能力、學習習慣和興趣方面要繼續(xù)加進行培養(yǎng)。有個別方面要繼續(xù)加強對幼兒的培養(yǎng)。

　　薄弱環(huán)節(jié)：

　　1、吃飯有說話現(xiàn)象，需要加強培養(yǎng)進餐常規(guī)。

　　2、幼兒遇矛盾解決問題能力較差還需要老師進一步引導

　　3、少數(shù)孩子做事時還缺乏專注性，注意力易分散。

　　4、由于是日托，一日常規(guī)養(yǎng)成的習慣不夠自覺，需要老師提醒；學習活動中怕困難，安靜傾聽的習慣養(yǎng)成不夠。

　　二、本學期工作任務目標：

　　為了迎接日后的市級示范園的驗收工作，我們認真學習細則，并根據(jù)我班幼兒的特點，制定的總體工作目標為：

　　1、充分利用信息技術(shù)手段，促進幼兒音樂方面的發(fā)展。

　　2、逐步培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

　　3、繼續(xù)認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。繼續(xù)探索活動區(qū)的指導，在日�；顒又杏幸庾R培養(yǎng)幼兒的思維能力和學習習慣，不斷提高保教工作質(zhì)量，促進幼兒全面和諧發(fā)展。

　　4、通過BBS、飛信、班級博客、家長會等多種平臺和途徑幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的家園合作。

　　三、各方面的具體要求及措施

　�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)工作

　　1、引導幼兒養(yǎng)成維護環(huán)境整潔的'習慣，鼓勵幼兒主動參加簡單的清潔環(huán)境和愿意為大家服務的勞動，培養(yǎng)初步的責任感。

　　2、引導幼兒認識日常生活中的安全標志，知道如何注意安全。

　　3、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識。

　　（二）教育教學方面

　　1、開展系列主題活動《比比和朋友》。

　　2、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

　　3、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的快樂。

　　4、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學習多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。

　　5、學習參與社區(qū)的活動，體驗并認識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流。

　　6、學習尊重別人的需要、感受、意見，并做出合適的反應，有同情心。在活動中學習評價自己和同伴。

　　7、初步了解小學生活，產(chǎn)生入學愿望。

　　8、在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單運用。能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。

　　9、能運用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦。

　　（三）安全、保健方面：

　　1、創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。

　　2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。

　　3、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。比如：知道自己父母的姓名、電話；知道自己的家庭住址；知道遇到危險時會大聲呼救等。

　　4、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品；增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險物品上床、檢查幼兒有無將異物放進嘴里等。

　　5、認真做好衛(wèi)生消毒工作，嚴格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度。做好疾病預防工作，做到"早發(fā)現(xiàn)、早治療"。

　　（四）活動區(qū)活動：

　　1、科學區(qū)

　　（1）、能按規(guī)則進行操作，發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

　�。�2）、知道輕拿輕放，愛護材料，結(jié)束后知道整理干凈。

　　2、建構(gòu)區(qū)

　　（1）、積木大家玩，如遇沖突，相互商量誰先玩或一起玩。

　�。�2）、在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)玩，不大聲嚷嚷，遵守游戲規(guī)則。

　　3、小醫(yī)院

　�。�1）、了解醫(yī)生的職責，知道所用的工具的名稱及用途。

　�。�2）、對病人要關(guān)心，進行正確的看病手續(xù)。

　　4、操作區(qū)

　�。�1）、鼓勵幼兒大膽動手操作材料，勇于探索，不怕困難，體驗成功的快樂。

　�。�2）、愛護材料，玩好后知道放回原處。

　　5、計算區(qū)

　�。�1）、正確操作活動，并用筆記下操作結(jié)果。

　�。�2）、愛護材料，玩好后知道放回原處。

　　6、棋類區(qū)

　�。�1）、互相協(xié)商，找到棋友。

　　（2）、遵守規(guī)則，結(jié)束后一起整理棋具。

　　7、圖書角

　�。�1）、閱讀時保持安靜，不大聲講話，不影響別人。

　�。�2）、注意用眼衛(wèi)生，眼睛與書保持一定距離，坐姿端正，看完書要及時整理，擺放整齊。

　　8、美工區(qū)

　　（1）、自己會看圖示制作，認真完成作品。

　　（2）、會及時整理材料，清理這些紙屑。

　　（五）家長工作

　　家長和教師是合作者，在這學期里，我們還將一如既往地做好如下工作：

　　1、熱情接待家長，認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。

　　2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

　　3、經(jīng)常在BBS、飛信等平臺與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。

　　4、由于時世現(xiàn)狀，家長只能在園門口手把手接送孩子，所以有通知和瑣事用飛信或電話聯(lián)系，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒及家園之間的交往與交流。

　　5、繼續(xù)搭建家園互動平臺。

　　幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信：在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導，牢固樹立"以幼兒為本"的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個幼兒和家長心。

　　四、具體安排：

　　xx月“禮貌節(jié)”主題教育

　　1、制定學期班級計劃。

　　2、開學典禮。

　　3、整理及培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)和良好習慣。

　　4、整理戶外活動玩具材料。

　　5、結(jié)合全園安全演習，對幼兒進行安全教育。

　　6、師德交流活動

　　7、幼兒游泳比賽。

　　8、輪滑特色課開課，做好各項配合工作。

　　9、保教工作流程的學習。

　　10、參加新徒手操、器械操、集體舞的練習。

　　xx月“收獲節(jié)”主題教育

　　1、幼兒藝術(shù)團：童話劇、舞蹈組等小舞臺開始活動。

　　2、學習保教工作流程。

　　3、教師戶外玩教具制作

　　4、班級特色活動的深入開展

　　5、班級特色活動與課題研究有機融合的研討與實施

　　6、地下特色教室的環(huán)境布置與使用。

　　xx月“愛科學節(jié)”主題教育

　　1、開展開科學主題活動

　　2、圍繞園本教研進行觀摩教學活動。

　　3、課題中期小結(jié)工作。

　　4、開展防震、防火和應急疏散演練，對幼兒進行安全教育。

　　5、陽光體育活動玩教具評比。

　　xx月“體育節(jié)”主題教育

　　1、慶新年活動。

　　2、小舞臺匯報演出活動。

　　3、園本教研活動的深入開展與研討

　　4、圍繞園本教研的觀摩教學活動。

　　5、參與數(shù)字圖書館正式運行工作。

　　6、期末園本教材、幼兒藝術(shù)團活動資料整理。

　　xx月“成長節(jié)”主題教育

　　1、期末各項工作總結(jié)。

　　2、假期活動安排。

幼兒大班主任工作計劃6

　　面對這緊張的教學工作，接下來又是一番對自我的突破，幼兒園是一個的需要花時間的工作，作為班主任我時刻打起著精神，大班的教學工作不會那么困難，不過接下來的工作我依然要貫徹園的教學管理方針，把自己該做的工作，應該實施的工作在這一階段落實，我覺得自己也需要計劃好工作。

　　一、學生工作

　　幼兒預孩子是一個需要時刻關(guān)注的群體，相對這學期而言盡管孩子們已經(jīng)是適應了很多，不過在學習當中應注意的還是很多，其中第一就是孩子的日常舉動，還有一些心理變化，反復的'說過這些事情，相信已經(jīng)不需要在懷疑了，幼兒園學生很多是沒有自己獨立思考的能力，作為班主任我需要時刻為其開導，指引，不管工作在接下來會遇到什么問題，第一時間要及時關(guān)注學生的情況。

　　再一個就是學生的安全，往往就是一些忽略到的安全問題造成的不好現(xiàn)象，這是需要及時的關(guān)注，實時的掌握孩子這些動態(tài)，保證孩子在園內(nèi)的安全情況，相對來講孩子的安全意識還是擺在前面在，畢竟有了這種安全的意識，不管是在什么方面的，我相信掌握一定的程度，相對而言孩子在日常中就會避免很多的危險，這不是現(xiàn)在的一個單純的想法，對于我們xx幼兒園的執(zhí)行能力來講，在接下來的工作當中一定會落實到實際。

　　二、家長工作

　　學生的在學校的情況，家長應該及時知道，同時學生在家里部分情況老師也應了解，這是相互的，在學學校跟在家里這是一樣的，幼兒孩子很多心理，思想上或者某一個上面，家長跟老師是最直接的了解者，這個學期的主要工作需要跟家長方面交流好，也讓家長在我們需要的信息方面，孩子的學習心態(tài)方面提供很多的幫組，我作為班主任在這個學期把孩子的情況反饋是一方面，還是需要向家長提示很多，比如在家里需要做什么，在日常學習要注意什么。

　　三、公平公正的對待學生

　　幼兒的心理是比較單純的，所以一些偏見，跟獎勵制度的偏心是不可取的，我們園講究一個多夸獎少批評教學方式，學生需要這些東西，需要家長的一個肯定，不僅僅說的是在接下來的學習當中，更應該體現(xiàn)在每一天生活，對待學生一定公平公正，不讓學生有什么心理上面的不平衡，都說這是很關(guān)鍵的，現(xiàn)在的我也是這般認為，畢竟這個時候?qū)W生是比較單純的，接下來的一個管理當中不管是在什么方面，只要是關(guān)于孩子心理這些，還有一些獎懲方面，采取公平公正對待。

幼兒大班主任工作計劃7

　　一、班級情況分析

　　經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。

　　語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂；

　　音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合；

　　社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。

　　但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽。

　　針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將新學期工作計劃制定

　　二、日常保教工作

　　為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強學習和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重。

　　1、能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述

　　為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點；其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。

　　教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解；再次如開設小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉；最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務，如：布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內(nèi)容，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動。

　　2、學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題。

　　為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。

　　3、為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科科學探索類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會科科學現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學游戲活動—風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具，將科學的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關(guān)的科學經(jīng)驗；如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學知識。

　　4、喜歡參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造；最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。

　　5、進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，同時，開展各項游戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學會保護自己，并通過家家長有目的的實際演示和游戲，幫助幼幼兒形成自我保護的'意識。

　　6、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。創(chuàng)設寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計計劃活動，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗

　　三、游戲活動

　　本學期，晨間活動以區(qū)角游戲為主，幼兒游戲以角色游戲為主，本學期將加強對角色游戲的指導，豐富角色游戲的內(nèi)容，增強各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，促進社會交往能力的不斷提高，在游戲活動中教師加強指導、巡視和參與，記錄，在游戲中能與他人進行合作，具有一定的交往能力，學會互助、合作和分享。

　　四、綠色學校創(chuàng)建工作

　　環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程，是社會主義精神文明建設的一項重要內(nèi)容。從中小學環(huán)境教育人手，開展綠色教育，關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠利益，也對環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導和推動作用。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學生認識環(huán)境，提高學生的環(huán)境意識，提高學生的綜合素質(zhì)。在學校的建設中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念。提高教師和學生的環(huán)境素質(zhì)，學校的環(huán)境品位得到提升。通過學生帶動家長，通過家長帶動社區(qū)、又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護行動。

　　五、教育措施：

　　1、以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。

　　靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。

　　主題指導要點：根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點來決定主題活動。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設與主題相適應的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。

　　2、與幼兒共同豐富墻面，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進一步認識，從而增強對音樂藝術(shù)的向往。

　　注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強指導觀察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。

　　創(chuàng)設主題活動展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機會表現(xiàn)自己，體驗成功的快樂。

　　3、多給孩子走出課堂，走進大自然，走進社會及自己解決處理問題的機會。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并進行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。

　　七、德育工作計劃

　　1、班級每天進行晨間談話，根據(jù)周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

　　2、有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。

　　3、開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。

　　4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

　　八、安全工作計劃

　　1、嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然

　　2、經(jīng)常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。

　　3、認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。

　　4、利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

　　5、根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事。

　　九、家長工作計劃

　　1、定期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學目標。

　　2、每月一次家園欄地宣傳。

　　3、做好親子活動宣傳，引導家長積極參加親子活動。

　　4、聽取家長意見和建議，爭取家園配合，達到家園教育培養(yǎng)目標一致。

　　5、對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況讓家長放心。

　　6、在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒、家長、教師的共同進步與成長。

幼兒大班主任工作計劃8

　　一學期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，在和大班的同學度過了一個愉快了上學期后，馬上就要迎來我們下學期的緊張生活。為了更好的提升下一學期學生的學習成績，為了更好的進行班級管理，我作為一名幼兒園大班的班主任，要好好的做一下下學期的工作計劃。

　　關(guān)于下一學期的工作計劃，我主要從以下兩個方面入手。

　　一、學習管理方面

　　在學習上，因為大班的同學經(jīng)過小班和中班時期的學習和成長，已經(jīng)打下較為堅實的基礎(chǔ)。知識接受的能力，也比中班的時候強了一點。再加上這學期是幼兒進去小學最后一階段，這學期的學習很是關(guān)鍵。所以在這學期的學習管理上，我會更加嚴厲的對待同學們，我打算讓大班的同學接受更多的知識，給同學們拓寬更大的知識面。

　　在課程安排上，我會在原來的基礎(chǔ)上，再增加一到兩節(jié)課程。

　　在平時的課堂上，我會更加嚴厲的督促同學們的學習情況，定時檢查學生們的作業(yè)，隨機抽查學生們的背誦情況。

　　在復習上，我會在每個月結(jié)束的時候，都對同學們進行一次學習成果的檢測，爭取讓同學們把每一章的`知識都學習到位。

　　二、安全管理方面

　　安全管理一直以來是我作為班主任最重視的一方面，在下學期的工作計劃和安排里也不例外。我會始終把學生們的安全健康問題放在我管理工作的首位。

　　在下學期里，在學生的接送方面，我會更加嚴格的對待。每天務必都讓家長們把學生親手送到我手上，在放學的時候，我也會親手把孩子們交到家長的手里，我才能離開學校。另外我還要制作一張詳細的家長聯(lián)系表，以防出現(xiàn)意外情況，我能及時的聯(lián)系到學生們的家長。

　　在孩子們的課余活動時間里，我會禁止他們進行一切危險活動的娛樂，包括教室里的各種存在的安全隱患，我都會進行定時的排查。盡我最大的努力，讓孩子們生活和學習在一個安全舒適的環(huán)境里。

　　在班會上，我會定期舉行關(guān)于安全主題內(nèi)容的班會，增加孩子們的安全知識，讓他們提高自我防患意識。這樣就能把孩子們的安全工作做到位。

　　下學期的工作計劃概括來說就是以上兩大點。我相信下學期，大班在我的帶領(lǐng)下一定會越來越好。

幼兒大班主任工作計劃9

　　一、指導思想

　　1、關(guān)愛每一個孩子，對孩子做到一仁，以滿腔的熱情、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子，做孩子活動中的支持者、合作者、引導者。為了讓班級的各項能夠順利的開展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài)，不分彼此、互相幫助的把班上的教學工作以及衛(wèi)生工作做到位。發(fā)現(xiàn)問題，及時溝通解決，讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天。

　　2. 培養(yǎng)孩子社會性的發(fā)展，幼兒的生活自立能力有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處，講禮貌。但個別學生的`自制力較差，不受集體紀律約束。不大喜歡參與集體活動;有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力，培養(yǎng)自信心，這是本學期教育重點。

　　二、工作目標

　　1 、認真學習新的教育理論，結(jié)合新教材，不斷探索新方法、新思路，積累經(jīng)驗，計劃組織好幼兒的一日活動。

　　2、從幼兒發(fā)展需要和感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。

　　3、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力。

　　4、積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社會等有利條件，開展多元化家園活動。

　　5、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂的成長

　　三、教育工作

　　1、繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學活動，注意各領(lǐng)域的滲透。

　　2、結(jié)合我班各項教育活動，加強幼兒信息能力方面的培養(yǎng)。

　　3、繼續(xù)重視班級常規(guī)管理，進一步加強幼兒的生活、學習、游戲習慣的培養(yǎng)，并做好平時的滲透教育。

　　4、在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話的能力。

　　5、在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。

　　6、為幼兒提供多種可供操作探索的活動材料，為幼兒創(chuàng)設探索的相關(guān)環(huán)境，培養(yǎng)我班幼兒堅強、勇敢、孜孜不倦的探索精神。

　　7、通過家長座談會，與家長在教育思想和教育行為上達成共

　　四、班主任工作基本要點

　　1、安排班級活動。根據(jù)學校德育工作安排，引導兒童開展各項實踐活動�；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

　　2、營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。

　　制定班級公約、形成良好班風。布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

幼兒大班主任工作計劃10

　　愉快的暑假生活又結(jié)束了，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。在新學期里，我們將根據(jù)新〈綱要〉的指導思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合新教材，聯(lián)系實際，開展一些具有班級特色的，適合大班幼兒年齡特點的教育教學活動，積極為幼兒營造一個輕松、愉快、舒適、安全的環(huán)境。

　　一、班級情況分析

　　本班共有幼兒42人，其中9名是新生，男幼4名、女幼5名，經(jīng)過兩年的幼兒園生活，在行為、學習、生活習慣都已基本養(yǎng)成，勞動意識和集體榮譽感也有較強提高。但由于家庭教育、性格等差異，個別幼兒過分調(diào)皮、好動和存在一些不文明行為，都有待于培養(yǎng)。

　　我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲,幼兒的語言表達能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習慣；動作發(fā)展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡；大多數(shù)幼兒具有良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣，交往能力良好，具備解決小問題的能力。

　　我班幼兒家長由于自身素質(zhì)的不同，總體來看，本班幼兒家長文化程度不是很高，因此對于幼兒教育的重視程度及對關(guān)注角度也有所不同，如，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展，有的家長較重視幼兒知識技能的掌握，有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng)。從上一學期的家長工作來看，我班幼兒家長對教養(yǎng)方面的知識有了一些了解，多數(shù)家長也愿意配合和支持。

　　二、本學期教育教學的主要目標：

　　健康：

　　1、培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，初步形成良好的學習習慣。

　　2、初步理解不同的食物有不同的營養(yǎng)，身體需要各種營養(yǎng)。

　　3、了解有關(guān)預防齲齒及換牙的知識，注意用眼衛(wèi)生。

　�。�1）在生活中，引導幼兒尋找和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美好事物。

　　（2）鼓勵幼兒主動選擇各種美術(shù)活動，參加活動有始有終。鼓勵幼兒評價自己和同伴的作品。

　�。�3）引導幼兒欣賞繪畫作品、工藝品、茶具、服飾，鼓勵幼兒用語言、動作、表情表達自己的感受和想象。

　�。�4）幼兒嘗試運用色彩語言表現(xiàn)人物的情緒特征，鼓勵幼兒運用不同的方法表現(xiàn)自己的經(jīng)驗和想象。

　�。�5）引導幼兒會利用多種繪畫工具和材料，掌握正確使用它們的方法，鞏固正確的握筆姿勢和作畫姿勢，保持桌面工具材料的秩序。

　　（三）、健康領(lǐng)域教育的內(nèi)容：

　　（1）洗手、刷牙的正確方法及主動性，養(yǎng)成穿、脫、整理的良好習慣，學會正確使用手帕或紙巾，坐、站、行、睡姿勢要正確。

　　（2）幼兒情緒愉快，愿意獨立進餐，并能按時進餐，保持清潔，養(yǎng)成良好的進餐習慣。能辨別一些常見的食物，主動引水，少吃零食，平衡膳食。

　�。�3）了解換牙、保護牙齒的基本常識。

　　養(yǎng)成良好的用眼習慣，講究用眼衛(wèi)生。

　　（4）對探索生命現(xiàn)象感興趣。

　�。�5）了解日常生活中的安全常識和規(guī)則，過馬路、乘坐交通工具能注意安全。

　�。ㄋ模⒄Z言領(lǐng)域教育的內(nèi)容：

　�。�1）創(chuàng)造一個自由寬松的語言交往環(huán)境，支持鼓勵幼兒與教師、同伴或其他人進行交談，體驗語言交流的樂趣。

　�。�2）養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣，發(fā)展語言理解能力。

　�。�3）鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，常識說明、描述簡單的事物或過程，發(fā)展語言的表達能力和思維能力。

　�。�4）體驗兒歌的詼諧、散文的優(yōu)美，體驗作品中的情感，如接納同伴、成就感、對大自然的熱愛。

　�。�5）培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣。

　�。ㄎ澹�、社會領(lǐng)域教育的內(nèi)容：

　�。�1）為每個幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心。

　�。�2）充分利用社會資源，引導幼兒實際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

　�。�3）適當向幼兒介紹我國各民族的文化，使其感知人類文化的變化和發(fā)展性和差異性，培養(yǎng)理解、尊重、平等的態(tài)度。

　�。�4）了解社區(qū)、家鄉(xiāng)、祖國，并對周圍的世界感興趣，渴望了解社會。

　　（5）培養(yǎng)良好的學習習慣、基本的計劃能力、學習的堅持性，為幼兒入小學做準備。

　　三、教育的'基本途徑與措施：

　　（一）教育教學活動

　　1、教師及時表揚那些敢于在集體面前表現(xiàn)自己的幼兒,對于有進步的幼兒教師應即使表揚鼓勵。

　　2、創(chuàng)造各種機會讓幼兒有自我展示的空間，如：大帶小活動、小舞臺等.

　　3、幼兒能主動探索，通過擺弄、操作具體實物材料發(fā)現(xiàn)和學習，獲得科學知識和技能。

　　4、通過游戲形式欣賞文學作品?用繪畫、欣賞、音樂等方式渲染氣氛，增強幼兒對文學作品所表達主題的理解。

　　5、通過真實的生活事件和生活情境，培養(yǎng)幼兒的基本社會生活能力和技能，增進幼兒的相關(guān)知識，激發(fā)幼兒的社會情感。

　�。ǘ┯螒�

　　1、教師重點指導由活動所延伸的區(qū)角活動內(nèi)容。

　　2、投放適宜的材料，并進行及時地觀察記錄、反思，不斷提出新的要求，新的挑戰(zhàn)。

　　3、通過發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣，進行及時調(diào)整、豐富，調(diào)動幼兒學習的主動性。

　　4、繼續(xù)要求幼兒在游戲中遵守規(guī)則，能與同伴積極交往，友好地玩，并能獨自專心地玩。能主動參加各種游戲活動，能大膽發(fā)表自己的意見，并能聽取他人的意見。

　　5、尊重和學習別人的長處，有一定的自信心，能克服困難完成任務。

　　（三）日�；顒�

　　1、在日常生活中，教師應當多表揚敢于提問的幼兒。

　　2、以自身積極的態(tài)度來回答幼兒的提問。

　　3、多利用散步、自然角的作用，引導幼兒多觀察周圍環(huán)境的變化。

　　4、鼓勵幼兒觀察后提問。

　�。ㄋ模┘议L合作

　　1、召開家長會：讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級情況、計劃，以相互交流經(jīng)驗，增強家園合作，共享開放教育資源的意識。

　　2、創(chuàng)設家園聯(lián)系欄，向家長推薦教兒經(jīng)驗文章及幼兒保健知識，每周及時更換欄目內(nèi)容。

　　3、利用幼兒來、離園的接待時間，以尊重、平等的方式與個別家長進行交流。

　　4、進行家長開放日活動，讓家長更多的了解幼兒在幼兒園的發(fā)展情況。

　　5、發(fā)“至家長的一封信”，向家長介紹有關(guān)假期生活應注意的一些安全問題。

　�。ㄎ澹┌嗉壄h(huán)境和社區(qū)環(huán)境

　　1、樹立本班的“明星寶寶”形象，讓幼兒爭做明星寶寶。

　　2、根據(jù)教學內(nèi)容、季節(jié)更換墻飾，創(chuàng)設開放性的環(huán)境，如主題墻，展示區(qū)等，使之切切實實成為教育幼兒的重要手段。

　　3、創(chuàng)設寬松平等、自由的環(huán)境，鼓勵幼兒在集體中主動參與活動承擔任務。

　　4、教師以自身樂觀、開朗、充滿自信的態(tài)度，為幼兒樹立榜樣、潛移默化的培養(yǎng)孩子健康的性格。

　　5、讓幼兒走出教室走進社區(qū)，觀察家鄉(xiāng)的變化。

　　四、每月工作安排九月份：

　　1、建立完善生活常規(guī)指導工作。做好新主題的準備，開展新生家訪，老生普訪工作，思考班級工作計劃。

　　2、告訴幼兒9月10日是教師節(jié)，讓幼兒制作卡片送給老師。

　　3、鼓勵幼兒積極參加慶國慶幼兒歌詠比賽，知道10月1日是國慶節(jié)。

　　4、提醒幼兒把家中的廢舊物品帶到幼兒園，進行環(huán)境布置。

　　十月份:

　　1、豐富完善主題環(huán)境，家長半日活動開放。

　　2、近郊秋游，讓幼兒投入大自然的懷抱。

　　3、進行一次繪畫活動。

　　4、對幼兒進行愛國教育。

　　十一月份:

　　1、進行一次背兒歌活動。

　　2、整理主題資料，完善各區(qū)域材料。

　　3、環(huán)繞《秋收》進行環(huán)境布置。

　　4、樹立對幼兒進行安全教育。

　　十二月份：

　　1、豐富完善幼兒成長記錄檔案。

　　2、進行一次幼兒折紙活動。

　　3、環(huán)繞《人和人》進行主題環(huán)境布置。

　　4、對體弱幼兒加強日常護理工作。

　　一月份:

　　1、填寫幼兒手冊及評估表。

　　2、幼兒成長手冊的制作和交流。

　　3、評出班級“好寶寶”“特長幼兒”

　　4、對幼兒進行寒假安全教育。

　　5、完成各項總結(jié)和論文。

幼兒大班主任工作計劃11

　　一、現(xiàn)狀分析

　　本班有14名幼兒，其中男孩6名，女孩8名，全班幼兒較為活潑開朗，在上學期實施的主題及整合活動中，孩子們的個性品質(zhì)得到了進一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展，能積極參與各種認知活動，喜歡探究。游戲活動中，幼兒對角色游戲十分喜愛，有自己的想法，能創(chuàng)造性的進行游戲；并且樂意與同伴相互合作，能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和請求，能主動積極參加各項學習活動。多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理能力，能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具，較熟練使用運動器械，并能注意安全。在家長工作方面，家長十分配合幼兒園工作。經(jīng)常提出合理化的建議；但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：

　　1、存在個體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說、講，如呂邦義，黃嵐，楊妍晨等。有的幼兒非常好動，不遵守紀律，愛打人楊國航，張俊秋，張偉健。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強，如：薛晨，張新渝等。

　　2、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成�；顒又型瓿扇蝿账俣嚷�，遇到困難容易畏縮，不能堅持到底。耐心、仔細的行為習慣以及幼兒的計數(shù)、理解能力還需要培養(yǎng)

　　3、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。

　　4、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

　　5、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限，合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。

　　6、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高。

　　7、需充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關(guān)系。

　　二、班級學期目標

　　（一）幼兒方面

　　1、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì)。

　　2、知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務，努力做好力所能及的事情。

　　3、了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識。

　　4、親近大自然，有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識。

　　5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。

　　6、喜歡參加體育活動，增強體質(zhì)，提高技能。

　　7、喜歡探索周圍環(huán)境，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動的參加各項活動。

　　8、喜歡動手制作。在教師的指導下，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具膽想象。

　　13、能按音樂節(jié)奏和樂曲的風格，協(xié)調(diào)而有表情地進行舞蹈游戲，表演角色的特點。

　　14、能比較完整地、連貫地講述圖片的內(nèi)容，說話態(tài)度自然大方，無突出語病。

　　（二）教師方面

　　結(jié)合新《綱要》認真學習幼兒教育理念。更新舊的思想觀念，努力提高自己的專業(yè)技能，抓好科研項目，大膽嘗試，做研究型的.教師。努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境。拓展思路，繼續(xù)加強主題及整合課程的實施。從幼兒的角度出

　　發(fā)，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好。

　　（三）家長方面

　　1、明確教育的方向，了解家長的思想觀念。

　　2、更新家長的思想觀念，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵。

　　3、對幼兒園的工作予以支持。了解幼兒園的特色教育，配合幼兒園工作，幫助幼兒正確、健康的發(fā)展。

　　三、具體措施

　　（一）幼兒方面

　　1、幼兒主動的參與目標的制定。生成自己喜歡的主題，提出他們所喜歡的所需要的。

　　2、幼兒自己創(chuàng)設喜歡的活動環(huán)境。通過豐富的活動材料大膽想象。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢領(lǐng)域。

　　3、提供給幼兒豐富的生活經(jīng)驗。讓他們在實踐活動中學習。在活動中形成良好的社會關(guān)系。多動手操作動手實踐。

　　4、加強體育鍛煉，保證幼兒身心健康的發(fā)展。

　�。ǘ┙處煼矫�

　　1、結(jié)合新《綱要》加強主題及整合活動的實施。

　　2、創(chuàng)設開放式的環(huán)境；寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進幼兒健康的發(fā)展。

　　3、在選擇和使用材料上加以開放，支持和提高幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。

　　4、及時的反思自己的教育行為和教育方法。

　　5、作研究型的教師。要研培一體化，抓好科研項目。

　�。ㄈ┘议L方面

　　1、充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關(guān)系，促進幼兒的全面發(fā)展。

　　2、利用家訪、家園之窗、家園交流等形式，增進與家長的交流與溝通。

幼兒大班主任工作計劃12

　　一、情況分析：

　　經(jīng)過上學期的培養(yǎng)，孩子們在各大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展。有一定的規(guī)則意識和自我保護能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的習慣。全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談;語言表達能力也有所提高;對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強，孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰，能學習按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形、球體等，嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力。本學期中我們采取相應的措施，特別注意個別指導，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。

　　二、工作思路：

　　1.以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，健康成長。

　　2.老師將安全工作放在首位。嚴格按時間結(jié)緣、離園，增強工作責任感。

　　3.定期召開班會，及時總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。

　　4.根據(jù)課程內(nèi)容，堅持每周開展游戲活動、游戲設計和組織各種課間活動

　　5.堅持做好教室衛(wèi)生清潔工作，為幼兒創(chuàng)設干凈、衛(wèi)生、舒適的學習、生活環(huán)境。

　　三、教育教學

　　學期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設健康、豐富的環(huán)境，強化普通話的學習，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成�？茖W合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。團結(jié)友愛、愛護公物，具有一定的集體意識。加強對幼兒進行安全教育。

　　(一)生活常規(guī)的培養(yǎng)：

　　1.高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。

　　2.能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險。

　　3.飯前便后能夠主動的洗手。

　　4.學會處理一些力所能及的小事情，團結(jié)、合作、有集體意識。

　　5.引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護公共衛(wèi)生。

　　6.知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。

　　(二)教育教學常規(guī)：

　　1.積極參加早鍛煉活動，增強體質(zhì)。

　　2.鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。

　　3.坐姿寫姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。

　　4.能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法�！�，引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。

　　5.游戲活動中能按自己的.意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。

　　四、家長工作：

　　本學期，我們將細致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長

　　搭成共識，獲取家園共育的效果。

　　1.召開家長會，讓家長了解學期教育工作計劃，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。

　　2.利用家訪、電訪、離園時面談、“校園網(wǎng)絡QQ群”等形式與家長溝通、交談;與家長建立平等和諧的關(guān)系。

　　3.邀請家長來園與幼兒共慶“六一”，組織親子活動。

　　五、保育工作方面

　　幼兒健康，老師才會快樂。所以我們要組織好幼兒的一切活動，我們要向自己的工作要成績。如何能保證幼兒健康地成長呢?我想從以下幾個方面來開展。

　　1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級各教育小組的成員必須要按消毒制度來開展工作，保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前洗手，并按時間消毒幼兒的睡室和活動室，不能有絲毫的松懈。

　　2.搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。要求活動室和睡室的地板要干凈、無塵;物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。

　　3.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

　　4.加強幼兒的安全意識教育�；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。

幼兒大班主任工作計劃13

　　時間過得真快，我們又迎來嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過這一個學期的學習，就要背上書包進入新的學校--小學，所以這一個學期對于孩子們來說是很重要的，因此，我也要積極配合外教、生活老師做好班級工作以及幼小銜接的工作，下面我對本學期的工作做以下計劃：

　　一、班級情況分析

　　1、教師情況介紹：本學期依舊由我?guī)О�。在工作中制定教學內(nèi)容，制作教學玩具，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學習，本著對每一位幼兒負責，每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進步。在平時的教學中，我也嚴格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務能力方面有新的進步。

　　2、本班現(xiàn)有幼兒xx名，男孩xx名，女孩xx名。我們班的小朋友都很聰明活潑，非常討人喜愛。

　　二、教育教學方面

　　1、繼續(xù)深入學習《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平,對幼兒進行全面培養(yǎng)。認真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野。

　　2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境,結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。我們這學期的主題分別是《動物大世界》、《春夏秋冬》、《我們的城市》以及《我要上小學》。我會組織家長收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書籍，可以提前提供給我，這樣我們的主題會更加精彩。

　　3、創(chuàng)設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。在區(qū)角創(chuàng)設角色扮演，讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會加大識字、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度，爭取做到每位幼兒都能熟悉所學自寶寶，并能準確點讀兒歌。

　　4、按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,多向同年級老師學習,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養(yǎng)幼兒學習興趣。

　　5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。制定獎罰分明的班務制度，鼓勵表現(xiàn)好的小朋友，帶動表現(xiàn)不好的。

　　6、根據(jù)孩子即將升入小學的需要，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥�，并加強加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。這學期我們的進階數(shù)學是第xx冊，由于數(shù)學是靠練出來的，所以我會在每周四給幼兒布置相應作業(yè)，希望家長能在幼兒做作業(yè)的過程中多給予鞏固指導。

　　7、我們這學期一個有xx本邏輯狗，邏輯版也換成xx顆鈕的，我們每次課會至少做xx長卡片，每次完成之后我都會認真為孩子們批改。

　　三、保教方面

　　1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì)。

　　2、運動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準備。

　　3、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。如：飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。

　　4、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護及安全意識，并以角色扮演的形式進行安全教育。

　　5、回家、外出之前，及時檢查包褲子情況，為幼兒涂好“香香”。

　　6、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。

　　四、家園共育方面

　　1、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。

　　2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家訪等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

　　3、解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

　　五、幼小銜接實施方案

　　1、學前思想準備

　　提高孩子的'集體意識和集體榮譽感。

　　進入大班以后，孩子的集體意識有迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量，他對幼兒的個性、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此，集體意識的培養(yǎng)也成本學期的教育培養(yǎng)重點之一。

　　培養(yǎng)幼兒的合作行為。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作的技能，學會處理合作時出現(xiàn)的問題。班上的孩子已有合作的意識，但缺乏合作的技能。合作水平較差，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開展合作活動;在合作中出現(xiàn)問題應如何解決?我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學會與同伴合作。

　　這學期，我們會為大班小朋友們提供xx次以上的戶外教學實踐活動，希望到時家長積極配合。

　　2、身體方面的準備

　　(1)通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學。

　　(2)在日�；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

　　(3)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火，玩電。

　　幼兒園里每周都會安排玩大型玩具、體育課、進行構(gòu)建活動等等，所以我會跟家長們說放學以后要要求孩子及時回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，避免事故的發(fā)生。

　　為安全起見，我會請家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危險物品入園。提醒家長在幼兒來園前應注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險品)應立即取出，并及時對孩子進行教育。

　　以上是新學期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗，取得更好的成績。

幼兒大班主任工作計劃14

　　一、情況分析

　　大班生活經(jīng)歷一個學期后，我班孩子在各個方面都有很大的的進步，比如生活動自理能力增強，手工制作更有創(chuàng)意及美觀，與朋友相處更和諧，安全意識更強等等。本學期我班共有36名幼兒，孩子在教育發(fā)展過程中存在很多不足，比如：學習時有些孩子注意力不集中，很喜歡說閑話；寫字時有些孩子筆順會出錯，正確的坐姿會忽略，要老師經(jīng)常提醒，沒有養(yǎng)成習慣；個別孩子學習能力跟不上等等。

　　二、班級教學工作

　�。�1）三月份進行“三八”主題教育活動，讓孩子通過教育了解“三八”節(jié)的由來，更加尊重自己的媽媽，婆婆，奶奶等，并會在節(jié)日里向他們道賀，送小禮物等。

　�。�2）結(jié)合清明節(jié)，開展向英雄人物學習的活動。進行“清明故事會”故事大賽活動。

　　（3

　�。﹦�(chuàng)設主題活動墻。根據(jù)園里的要求對三個主題進行環(huán)境創(chuàng)設，利用孩子的作品，家長的合作把主題環(huán)境布置好，使孩子在布置的過程中感受主人公的意識，對自己作品能上墻感覺自豪，激發(fā)孩子學習的積極性及家長的參與熱情。

　　（4）做好小朋友的安全教育工作。利用安全教育光盤，教師的語言講解，小朋友情境表演等方法對孩子們加強安全教育。使大家懂安全，生活中會注意安全，遇到危險能夠利用學到的安全知識求救，避險，逃生等。結(jié)合“安全日”開展一次安全情境表演活動。

　�。�5）繼續(xù)進行每周一星評選活動。評選的內(nèi)容主要是說、唱、跳三方面，說可以是述說一件有趣的事，講故事，朗誦兒歌；唱是能大方聲音響亮有感情地演唱歌曲；跳是能為大家表演舞蹈，表演歌等。為幼兒創(chuàng)設表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)自己的能力，繼續(xù)展示自己的風彩。

　�。�6）注重對小朋友的拼音，識字，寫字教學。為了讓孩子將來更好地適應小學的生活，根據(jù)自己了解的小學教育情況，對拼音，寫字的進程進行了調(diào)整，拼音學完韻母后還要進行簡單的拼讀練習；寫字的內(nèi)容更多一些，難度加大，一些筆畫多的'字也有所接觸。

　�。�7）“六一”期間進行慶“六一”展示活動，把班上的特色做成展版向家長進行一次展示。

　�。�8）開展評比“紅花幼兒”，“識字大王”的活動。從評比中找到自己的不足，激發(fā)自己向別人學習，并會很高興地向別人鼓掌祝賀。

　　（9）學期結(jié)束時進行“畢業(yè)典禮”活動。讓每個孩子上臺表演，把自己最美的歌聲，舞姿，笑容展示給大家看，給孩子及家長留下美好的回憶。

　　三、家長工作

　　繼續(xù)以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持、理解與合作。

　�。�1）開學初進行主題為“如何做好幼小銜接”家長會，向家長宣傳幼兒園在這方面的準備工作及討論家長如何做好這方面的工作，使孩子通過這個學期的學習生活后順利地過度到小學的生活。

　�。�2）管理好家長園地。每周一貼出本周的教學工作計劃；把孩子學的拼音，漢字，聽的故事，學的數(shù)學等相關(guān)內(nèi)容貼出供家長參考，以便更好的輔導孩子；貼出家長密切關(guān)心的問題及解決方法方面的文章供家長學習等等。讓家園園地真正起到家園共育的作用，起到架設家園之間的橋梁作用，共同對孩子進行教育。

　�。�4）繼續(xù)做好《幼兒成長記錄》的交流工作。

　�。�5）學期結(jié)束期間請家長參加幼兒的“畢業(yè)典禮” 。使每位家長能體會到孩子已長大了，并開心地從老師手中接過孩子，為他們就要成為小學生感到自豪。

　　四、班級特色

　　繼續(xù)辦好班級特色--手工活動。這個學期注重“立體”的東西。培養(yǎng)孩子觀查生活的能力，并把生活中的經(jīng)驗大膽地用到創(chuàng)作手工作品中來。每次活動后還是要繼續(xù)保持收拾好教具的習慣。把孩子好的作品拍下來，放到班級網(wǎng)站管里的班級特色中去，并提醒孩子去看，向家長小朋友介紹自己的作品，感受創(chuàng)作帶來的快樂心情。

幼兒大班主任工作計劃15

　　悠閑的20xx年下學期工作就要結(jié)束了，迎接明年新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。

　　一、班況分析

　　本學期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

　　二、保教工作：

　　以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。

　　1、保育工作

　　督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。

　　培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。

　　細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的`孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。日�；顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄。

　　積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

　　2、教育教學工作

　　尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

　　繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

　　在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

　　重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。

　　幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。

　　繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。

　　結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動；結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

　　本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備，積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績。

　　三、安全工作

　　我們始終都要把安全工作放在首要。加強日�；顒又械陌踩芾�。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日�；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

　　四、班級管理

　　1、每月定期召開班務會，總結(jié)上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。

　　2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。

　　3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

　　4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。

　　五、家長工作

　　做好家長工作，提高家園共育的效果。

　　1、根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。

　　2、認真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

　　3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。

　　4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

　　5、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。