學(xué)校德育工作計(jì)劃

時(shí)間:2021-05-30 12:24:56 德育工作計(jì)劃 我要投稿

【必備】學(xué)校德育工作計(jì)劃4篇

  時(shí)間是箭,去來(lái)迅疾,我們的工作又邁入新的階段,一定有不少可以計(jì)劃的東西吧。好的工作計(jì)劃是什么樣的呢?以下是小編精心整理的學(xué)校德育工作計(jì)劃4篇,歡迎閱讀與收藏。

【必備】學(xué)校德育工作計(jì)劃4篇

學(xué)校德育工作計(jì)劃 篇1

  德育研究工作計(jì)劃德育工作是整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)的中心,為落實(shí)和貫徹”教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人比教會(huì)學(xué)生更重要”辦學(xué)育人宗旨,本學(xué)年度德育工作要重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作:

  (一)推進(jìn)和深化做人教育

  為推進(jìn)和深化”做人教育”,適應(yīng)二十一世紀(jì)人才的要求,我們著重培養(yǎng)學(xué)生的”四種意識(shí)”即競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),協(xié)作意識(shí),創(chuàng)新意識(shí),拼搏意識(shí)。

  我們深知:二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿激烈競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì),缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的人也只能是無(wú)所作為的人,也只能是為社會(huì)所淘汰,。培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),是這個(gè)時(shí)代的必然要求,因此我校實(shí)施”升層激勵(lì)”機(jī)制,”雙金卡”工程以及干部競(jìng)選等措施來(lái)充分挖掘?qū)W生潛能,鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,敢于冒尖,敢為人先,永不自滿,從而發(fā)展個(gè)性,增強(qiáng)實(shí)力,無(wú)論遇到什么挫折,都能夠立于不敗之地。

  團(tuán)結(jié)協(xié)作是未來(lái)社會(huì)的一個(gè)重要特點(diǎn),社會(huì)發(fā)展越來(lái)越快,分工越來(lái)越細(xì),協(xié)作配合才能夠取得最好效果。所以,我校開展”排球節(jié)”和社會(huì)實(shí)踐等一系列活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí),鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)與人和諧共處、交際,一個(gè)不會(huì)與人和諧共處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的人在未來(lái)社會(huì)絕對(duì)沒(méi)有立足之地。

  創(chuàng)新意識(shí)是未來(lái)社會(huì)高素質(zhì)人才的必備素質(zhì),一個(gè)學(xué)生只有敢于創(chuàng)新,勇于創(chuàng)新,善于創(chuàng)新,才會(huì)在二十一世紀(jì)大有作為,有大作為。在課堂教學(xué)中我們強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí),而且還把創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)滲透到各種教育活動(dòng)當(dāng)中。

  社會(huì)發(fā)展需要拼搏精神,個(gè)人的追求更需要拼搏精神來(lái)提升,培養(yǎng)學(xué)生拼搏意識(shí),必須從每一件小事抓起,從點(diǎn)滴言行抓起,向著遠(yuǎn)大目標(biāo)奮斗、拼搏。

  以上四種意識(shí)的培養(yǎng)必須貫穿我校整個(gè)教育教學(xué)的始終。

  (二)狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育:

  抓好學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)的養(yǎng)成教育,增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,引導(dǎo)學(xué)生從一點(diǎn)一滴的小事入手,把做人的道德準(zhǔn)則、做人的道理落實(shí)、內(nèi)化、貫穿到日常的行為當(dāng)中,規(guī)范和約束自己的思想和言行,將學(xué)校管理和自我管理有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

 。ㄈ⿲(shí)施三全教育:全員教育,全面教育,全程教育

  加強(qiáng)”全員教育,全面教育,全程教育”的三全德育工作網(wǎng)的建設(shè)。”全員教育”就是學(xué)校的任何一個(gè)教職員工都要樹立德育意識(shí),擔(dān)負(fù)德育責(zé)任,都是學(xué)校的德育教育者和受教育者,一言一行,一舉一動(dòng)都要成為學(xué)生的表率。”全面教育”就是德育的全方位教育,學(xué)校工作的方方面面都要發(fā)揮育人作用,把德育工作貫穿于智、體、美、勞等一切工作之中!比探逃本褪堑掠逃^(guò)程從時(shí)間和空間上無(wú)限延伸,使之貫穿于學(xué)校、家庭、社會(huì),保證德育教育無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在,充分發(fā)揮德育教育對(duì)智育、體育、美育等的保障作用與動(dòng)力作用,從而為形成良好的校風(fēng)與學(xué)風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基矗

 。ㄋ模┚拈_展主題活動(dòng)教育

  完善德育主題活動(dòng)課與校園文化活動(dòng),結(jié)合德育工作目標(biāo)要求,根據(jù)學(xué)生存在的各種問(wèn)題,精心設(shè)計(jì)活動(dòng)主題,有計(jì)劃、有組織、有目的的開展學(xué)生喜聞樂(lè)見且豐富多彩、形式多樣的主題活動(dòng)。精心組織和加強(qiáng)每年九月份以”永不服輸,永不言敗”為主題的排球節(jié)系列活動(dòng),舉辦具有時(shí)代特點(diǎn)的講演比賽、書畫比賽、攝影比賽、征文比賽、辯論賽等,使奮發(fā)向上,積極進(jìn)取等時(shí)代精神在學(xué)校深入人心。

學(xué)校德育工作計(jì)劃 篇2

  做為教師,做好德育工作是自己的首要任務(wù),德育工作的實(shí)效性就是要做到入耳、入腦、入心,就是培養(yǎng)學(xué)生高尚人格和美好心靈。

  一、指導(dǎo)思想:

  進(jìn)一步貫徹新形勢(shì)下的新教育精神,落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體,以構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)素質(zhì)教育大環(huán)境為保障,以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo),本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),把教育深入到各種活動(dòng)。

  二、工作重點(diǎn)及目標(biāo):

  1、配合班主任抓好學(xué)生的常規(guī)教育,強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

  2、師生中進(jìn)行賞識(shí)教育,老師賞識(shí)學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己,賞識(shí)他人。

  3、積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng),開展豐富多彩的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束,自我管理的能力。

  4、結(jié)合語(yǔ)文園地的展示臺(tái)為學(xué)生設(shè)立一個(gè)展示才能的小舞臺(tái),給學(xué)生一塊自由發(fā)展的空間。

  結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

  三、具體措施

  1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。

  配合班主任指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等,采取一定的評(píng)比、競(jìng)賽等措施,使常規(guī)工作落到實(shí)處,切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。特別是開學(xué)之初,深入學(xué)生,掌握苗頭,解決后傾向性問(wèn)題。并用制度規(guī)范學(xué)生的言行。

  2、增強(qiáng)學(xué)生的'集體榮譽(yù)感和凝聚力。

  工作中,不斷用班級(jí)獲得的集體榮譽(yù)和成績(jī)激勵(lì)學(xué)生,在班級(jí)中形成向上的班風(fēng),教育學(xué)生要熱愛班級(jí),為班級(jí)的利益著想,在思想意識(shí)中形成,我為班級(jí),班級(jí)為我的思想,促使班集體建設(shè)不斷完善。

  3、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立起學(xué)習(xí)上的自信心,掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高—潮,建立“手拉手”,“一幫一,一對(duì)紅”,互教互學(xué),使學(xué)生在原有的情況下成績(jī)有所提高,學(xué)習(xí)興趣更濃。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。

學(xué)校德育工作計(jì)劃 篇3

  一、基本情況

  20xx年,學(xué)生處在黨委、校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持德育為首,以人為本的工作思路。突出對(duì)學(xué)生的職業(yè)道德教育,愛國(guó)主義教育,行為規(guī)范教育,全面落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》,深入貫徹《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》,狠抓德育隊(duì)伍建設(shè)與培訓(xùn),落實(shí)常規(guī)管理,大力開展德育活動(dòng),取得了可喜的成績(jī)。學(xué)校被評(píng)為“岳陽(yáng)市德育工作先進(jìn)集體”,組織學(xué)生參加全國(guó)中職生“文明風(fēng)采”大賽和“法治征文”活動(dòng)被評(píng)為優(yōu)秀組織獎(jiǎng),10級(jí)英語(yǔ)1班xx同學(xué)作為xx市學(xué)生代表赴京受獎(jiǎng),涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵,先進(jìn)集體等典型個(gè)人和群體,有江杰雄、黃麗娟、龍娟、章莉被評(píng)為岳陽(yáng)市“優(yōu)秀班主任”,有劉依、卓海龍、楊望等12位同學(xué)被評(píng)為岳陽(yáng)市“德育標(biāo)兵”,學(xué)校德育工作呈現(xiàn)出喜人的局面。

  20xx年的學(xué)生管理工作,有成績(jī),但問(wèn)題也不少,集中表現(xiàn)在:班主任隊(duì)伍參差不齊,工作積極性不高,班級(jí)常規(guī)管理不到位,學(xué)生行為禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣差,打架斗毆時(shí)有發(fā)生,厭學(xué)情緒濃,個(gè)別班級(jí)學(xué)生流失嚴(yán)重。20xx年,學(xué)生科全體工作人員積極響應(yīng)校長(zhǎng)室的號(hào)召,以校長(zhǎng)室提出的“翻開教育教學(xué)改革新篇章、打造國(guó)家改革與示范校新品牌”辦學(xué)思想為指引,進(jìn)一步端正工作態(tài)度,改進(jìn)工作方法,為鑄造學(xué)校德育品牌,創(chuàng)建國(guó)家改革與示范校而繼續(xù)努力奮斗。

  二、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神,落實(shí)“xx代表”重要思想,扎全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針,深入落實(shí)教育部頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干要求》,以《愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》和《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》實(shí)施方案為依據(jù),不斷完善“三全”德育模式,加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性,一切以學(xué)生利益為出發(fā)點(diǎn),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,服務(wù)學(xué)生,大力開展德育活動(dòng),加強(qiáng)法紀(jì)教育、禮儀、行為規(guī)范教育、愛國(guó)主義教育、安全教育,做好德育課題和學(xué)生職業(yè)道德教育、心理健康教育的探討和研究,大力推進(jìn)校園文化建設(shè),營(yíng)造健康向上、文明和諧的校園文化氛圍,最終達(dá)到教會(huì)學(xué)生做人、做事。

  三、工作目標(biāo)

  1、思想品德評(píng)價(jià)合格率99%。

  2、犯罪率為零。

  3、安全事故率為零。

  4、班主任100%參加德育工作研討,100%進(jìn)行培訓(xùn)。

  5、打造一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的學(xué)生干部隊(duì)伍。

  6、立足全國(guó)德育實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校,進(jìn)一步探索與完善“三全”德育模式,鑄造學(xué)校德育品牌。

  7、以特色校園文化建設(shè)為抓手,全面構(gòu)建具有地域文化與企業(yè)文化融合的校園文化,打造有職校特色的校園文化品牌。

  8、全面融入課改,改革學(xué)生評(píng)價(jià)體系,逐步建立“多元、開放、發(fā)展”的學(xué)生評(píng)價(jià)體系。

  四、工作措施

  1、進(jìn)一步完善管理機(jī)制,建設(shè)好家長(zhǎng)學(xué)校,充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校參與德育的功能。

  2、認(rèn)真抓好德育隊(duì)伍建設(shè)(班主任、學(xué)生干部、校外輔導(dǎo)員),加大培訓(xùn)力度,請(qǐng)德育專家、企業(yè)老總來(lái)校講課,以《班主任培訓(xùn)大課堂》為基礎(chǔ),著力推進(jìn)班主任培訓(xùn)工作,努力提高班主任隊(duì)伍基本素質(zhì)與能力。

  3、創(chuàng)新手段,大力開展內(nèi)容豐富、貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際的主題教育活動(dòng),突出學(xué)生愛國(guó)主義教育、集體主義教育、心理健康教育與職業(yè)道德教育,培養(yǎng)學(xué)生愛集體、愛勞動(dòng)、愛衛(wèi)生、愛生活,促進(jìn)學(xué)生思想道德品質(zhì)的提升。

  4、以國(guó)家改革與示范校創(chuàng)建為契機(jī),打造特色校園文化,20xx年學(xué)校將進(jìn)一步加快推行校園文化企業(yè)化,營(yíng)造“仿真式”的職場(chǎng)環(huán)境,使學(xué)生盡快適應(yīng)企業(yè)、適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)市場(chǎng),為學(xué)生順利就業(yè)提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

  5、樹立一批學(xué)生德育典型和干部典型,搞好班主任的培訓(xùn)工作,優(yōu)化德育隊(duì)伍,全期評(píng)選十名十佳班主任。聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員(或企業(yè)家)來(lái)校專題講座,加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),協(xié)助抓好業(yè)余黨校的培訓(xùn)班工作。

  6、進(jìn)一步落實(shí)德育常規(guī),結(jié)合學(xué)校與學(xué)生實(shí)際,對(duì)現(xiàn)有的德育常規(guī)評(píng)價(jià)方案、制度進(jìn)行全面修訂、完善,形成具有本校特色、科學(xué)合理、操作性強(qiáng)的德育工作評(píng)價(jià)體系。

  7、大力開展德育活動(dòng)。本期學(xué)生科繼續(xù)推行“主題活動(dòng)月”制度,學(xué)生科牽頭,專業(yè)組具體實(shí)施,每月定好主題,每周安排好活動(dòng)內(nèi)容以全國(guó)中職生“文明風(fēng)采”大賽為平臺(tái),以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)與能力為目標(biāo),分四條主線開展好德育活動(dòng),做到每次活動(dòng)有目的、有組織、有計(jì)劃、有步驟、有材料、有成效。

  8、加強(qiáng)校園綜合治理,進(jìn)一步強(qiáng)化安全保衛(wèi)工作,突出安全教育與心理健康教育。加強(qiáng)安全教育與管理,預(yù)防事故發(fā)生,是學(xué)生科工作重要內(nèi)容之一,本學(xué)年度將進(jìn)一步強(qiáng)化安全措施,大力開展學(xué)生自救自護(hù)安全知識(shí)教育活動(dòng)與培訓(xùn);加大法制宣傳力度,開展法制知識(shí)講座,搞好校園安全隱患排查,整合好校園周邊關(guān)系,營(yíng)造一個(gè)和諧、健康、安全的校園環(huán)境;大力開展好心理健康教育活動(dòng),建設(shè)好心理咨詢室,讓心理輔導(dǎo)進(jìn)課表,確保校園秩序穩(wěn)定。

學(xué)校德育工作計(jì)劃 篇4

  德育是學(xué)校教育的靈魂,是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。

  一、指導(dǎo)思想

  以《*中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作若干意見》為指導(dǎo),進(jìn)一步確立“以德治校”,“以法治!钡乃枷,進(jìn)一步完善常規(guī)管理,深化德育活動(dòng),增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性,實(shí)效性和創(chuàng)新性,努力探索德育工作的新途徑、新方法,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成健康向上的個(gè)性心理,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

  二、工作重點(diǎn)

  學(xué)校是進(jìn)行系統(tǒng)道德教育的重要陣地。對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的道德教育,是關(guān)系到學(xué)生能否健康成長(zhǎng),關(guān)系到社會(huì)主義事業(yè)的成敗,關(guān)系到國(guó)家和民族前途命運(yùn)的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。

  1、學(xué)校常規(guī)工作,它是德育的重中之重,具體落實(shí)到日常行為規(guī)范管理上面,即學(xué)習(xí),紀(jì)律,衛(wèi)生方面的管理要注意以下幾個(gè)方面:

  (1)不同年級(jí)的管理。暑假過(guò)后,學(xué)生又升了一級(jí),在暑期長(zhǎng)假之際也增加了見聞,豐富了生活,這時(shí)應(yīng)該做好學(xué)生的“收心”工作,教育學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約等良好的習(xí)慣,并提出新學(xué)期要求,安定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒。

 。2)抓好優(yōu)良校風(fēng)建設(shè)。學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和干部作風(fēng)決定一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)。學(xué)風(fēng)就是學(xué)生中的風(fēng)氣,主要靠行為習(xí)慣的養(yǎng)成。好的學(xué)風(fēng)來(lái)自教風(fēng),治學(xué)治教嚴(yán)謹(jǐn),言傳身教,以身作則這是好的教風(fēng)。好的教風(fēng)來(lái)自干部作風(fēng),德育干部要實(shí)事求是、平易近人、辦事公道。只有這樣才能形成一個(gè)良好的校風(fēng)。

  (3)以?shī)W運(yùn)會(huì)上我國(guó)健兒取得的優(yōu)異成績(jī)?yōu)槠鯔C(jī),大力弘揚(yáng)奧運(yùn)精神,借機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)教育。

  三、德育工作的具體做法及措施

  1、建立健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),明確各成員的德育工作職責(zé)。2、召開德育工作領(lǐng)導(dǎo)工作小組成員及相關(guān)成員(如班主任、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人)會(huì)議,集思廣益,制定一系列制度,形成德育工作的新思路。3、學(xué)習(xí)貫徹,落實(shí)新的《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,以?shī)W運(yùn)精神為契機(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義,民族主義精神教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育以及誠(chéng)信教育。4、班主任要堅(jiān)持每周一次班會(huì),并做好記錄。并及時(shí)記錄學(xué)生中發(fā)生的好人好事,典型事例要上報(bào)學(xué)校值周教師,將在晨會(huì)上予以表?yè)P(yáng)。5、開展禮儀教育,塑造美好心靈。禮儀,是社會(huì)確定的應(yīng)當(dāng)共同遵守的行為規(guī)范和思想道德規(guī)范,是一個(gè)人的素質(zhì)和品行的外在表現(xiàn)。日常工作中,把禮儀教育作為新時(shí)期德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,滲透到學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié),堅(jiān)持學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生高尚人格和高雅的情趣,推動(dòng)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。6、通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、校會(huì)等。利用黑板報(bào)、報(bào)欄等形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,使在校學(xué)生人人會(huì)唱國(guó)歌,牢記校訓(xùn),懂得孝敬父母長(zhǎng)輩,懂得做客付約禮儀,懂得迎客、接待禮儀等,引導(dǎo)學(xué)生在處理師生、家庭、鄰里關(guān)系上養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  四、德育工作的預(yù)期目的

  通過(guò)德育工作,我們計(jì)劃達(dá)到以下幾個(gè)目的:

  1、在全校形成“團(tuán)結(jié)文明,開拓進(jìn)取”的校風(fēng)和尊敬師長(zhǎng)、勤學(xué)善思的學(xué)風(fēng),形成平等、友愛、和諧、寬松的良好育人環(huán)境。

  2、德育工作得到進(jìn)一步的加強(qiáng),通過(guò)上述措施,要使德育工作由虛變實(shí),由空泛變成看得見,摸得著、抓得住的工作。

  3、使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提高,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,高尚的道德情操和健康的身心素質(zhì)。

  4、促進(jìn)學(xué)校的整體工作,通過(guò)德育工作,使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間、教師與教師之間,教師與學(xué)生之間,學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系更加融洽和睦。

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