個(gè)人德育工作計(jì)劃（通用21篇）
日子如同白駒過(guò)隙，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧！現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃，好好地規(guī)劃一下吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？以下是小編幫大家整理的個(gè)人德育工作計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
個(gè)人德育工作計(jì)劃 1
本學(xué)期我以教育教學(xué)改革為動(dòng)力，以進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生德育工作為重點(diǎn)，以全面提高自身的思想素質(zhì)為突破口，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，解放思想，實(shí)事求是，堅(jiān)持不斷創(chuàng)新，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針
按照學(xué)�？傮w工作計(jì)劃的要求，緊緊圍繞新頒布的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢(shì)，不斷改進(jìn)工作方法，提高學(xué)生德育水平。對(duì)學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一。平時(shí)，我除了利用學(xué)習(xí)課文同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育外，平時(shí)在教學(xué)中我也注重對(duì)學(xué)生的德育滲透。
一、培養(yǎng)目標(biāo)：
新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們，要使學(xué)生具有愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神，熱愛(ài)社會(huì)主義，繼承社會(huì)主義民主法制意識(shí)，遵守國(guó)家法律和社會(huì)公德；逐步形成正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀；具有社會(huì)主義責(zé)任感，努力為人民服務(wù)，要使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。針對(duì)學(xué)生的德育基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際開(kāi)展德育教育。因此在思品學(xué)科的教學(xué)中，有責(zé)任也應(yīng)有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的培養(yǎng)，以期能使學(xué)生逐漸形成良好的品性，不斷規(guī)范自己的行為。
二、措施方法：
1、充分發(fā)揮教師在教學(xué)中體現(xiàn)的人格魅力。德育過(guò)程既是說(shuō)理、訓(xùn)練的過(guò)程，也是情感陶冶和潛移默化的過(guò)程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來(lái)的一種精神對(duì)學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書設(shè)計(jì)、語(yǔ)言的表達(dá)、教師的儀表等都可以無(wú)形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操。比如，為了上好一堂思品課，老師做了大量的準(zhǔn)備，采取了靈活多樣的教學(xué)手段，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快，而且在心里還會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)教師的敬佩之情，并從老師身上體會(huì)到一種責(zé)任感，這樣對(duì)以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動(dòng)作用。
2、充分利用教材挖掘德育素材。認(rèn)真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對(duì)知識(shí)的分析中。
3、在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行德育滲透。教師在教學(xué)過(guò)程中，可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的'對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，比如研究性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)等。拿教學(xué)方法來(lái)說(shuō)，我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)法，這種學(xué)習(xí)法共享一個(gè)觀念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這種情景中，學(xué)生會(huì)意識(shí)到個(gè)人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績(jī)的習(xí)慣。
4、利用活動(dòng)和其他形式進(jìn)行德育教育。德育滲透不能只局限在課堂上，應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，我們可以適當(dāng)開(kāi)展一些活動(dòng)課和主題活動(dòng)。
在思品課教學(xué)中滲透德育，猶如“春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，在學(xué)生純潔無(wú)瑕的心田里，種下美好的種子，必能開(kāi)出絢麗的花朵。這種潛移默化的德育滲透，是其它德育方法無(wú)法代替的。因此，作為一名語(yǔ)文教師要提高滲透的自覺(jué)性，把握滲透的可行性，注重滲透的反復(fù)性。我相信只要在教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際和知識(shí)的接受能力，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有機(jī)滲透，耳濡目染，潛移默化，以達(dá)到德育、智育的雙重教育目的。
個(gè)人德育工作計(jì)劃 2
一、現(xiàn)狀分析
初一8班學(xué)生經(jīng)過(guò)上半年的學(xué)習(xí)生活，已逐漸適應(yīng)了初中生活，通過(guò)學(xué)校的勵(lì)志活動(dòng)，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度逐漸適應(yīng)并樂(lè)于遵守。通過(guò)上學(xué)期組織的隊(duì)列隊(duì)形比賽，紅歌會(huì)比賽，花卉展及圖書義賣等活動(dòng)，學(xué)生們樹(shù)立了較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，班容班貌逐漸形成。但仍有部分學(xué)生自律性較差，個(gè)別班干部發(fā)現(xiàn)問(wèn)題意識(shí)差，管理力度不夠，工作方式方法還需要繼續(xù)引導(dǎo)。
二、指導(dǎo)思想
以培養(yǎng)學(xué)生的自主管理意識(shí)為主，加大對(duì)學(xué)生的常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)，進(jìn)一步結(jié)合勵(lì)志教育，強(qiáng)化學(xué)生讀信、反思過(guò)程，開(kāi)展豐富多彩的拓展活動(dòng)，完成德育課程，利用各種活動(dòng)比如太極劍比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。側(cè)重于極個(gè)別學(xué)生的思想教育，把家長(zhǎng)委員會(huì)有效的引入課堂，利用家校合一的形式把傳授知識(shí)和勵(lì)志教育、養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的思想道德活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生陽(yáng)光健康的心理，幫助學(xué)生適應(yīng)青春期，為以后的人生道路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、工作目標(biāo)
結(jié)合政教處及初一級(jí)部的工作目標(biāo)，確定本班的目標(biāo)如下：
1、通過(guò)班級(jí)誓詞和每日一語(yǔ)，督促學(xué)生形成正確的科學(xué)的人生觀和學(xué)習(xí)觀。
2、通過(guò)每天的小班會(huì)和學(xué)校組織的各種活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、通過(guò)家長(zhǎng)進(jìn)課堂、學(xué)生進(jìn)社區(qū)等活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何與大人正確交往，與學(xué)生交往，與社會(huì)交往。
4、通過(guò)每天的勵(lì)志反思，提高學(xué)生的主動(dòng)性和自主學(xué)習(xí)性。
四、具體措施
1、修改完善班級(jí)公約、班規(guī)，優(yōu)化教室文化，讓更多的學(xué)生參與到班級(jí)管理中，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。
2、加強(qiáng)對(duì)校規(guī)校紀(jì)，班規(guī)的學(xué)習(xí)，將《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校的德育常規(guī)指導(dǎo)意見(jiàn)的�；箤W(xué)生遵守班規(guī)成為自覺(jué)行動(dòng)。
3、積極按照政教處和初一級(jí)部的要求，協(xié)助好體育老師，積極組織好初一學(xué)生太極劍的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。同時(shí)借助學(xué)校安排的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和班級(jí)集體主義榮譽(yù)感。
4、應(yīng)用家長(zhǎng)進(jìn)課堂等手段，加強(qiáng)家校交流，讓更多的家長(zhǎng)參與盜版及管理中，群策群力，促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)，同時(shí)利用家校通這一平臺(tái)向家長(zhǎng)們反饋學(xué)生的在校情況。
5、繼續(xù)指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部。認(rèn)真選拔，精心培養(yǎng)班委干部，幫助班委干部樹(shù)立威信；鼓勵(lì)班委干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；嚴(yán)格要求班委干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”。
6、繼續(xù)抓好學(xué)生的安全工作，并將其落實(shí)到日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。利用主題班會(huì)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為。自習(xí)課上鍛煉學(xué)生自我管理，增強(qiáng)學(xué)生的自律意識(shí)，提高學(xué)生自律能力。
7、充分發(fā)揮學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)、手抄報(bào)等宣傳陣地的作用，營(yíng)造和諧規(guī)范、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。繼續(xù)在班中甄選學(xué)生參加各種興趣小組活動(dòng)和藝術(shù)特色普及的工作，進(jìn)一步活躍校園文化氣氛，提高學(xué)生的審美情趣和對(duì)藝術(shù)的鑒賞能力。
8、加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的思想教育，針對(duì)個(gè)別孩子身上存在的問(wèn)題，通過(guò)小組監(jiān)督、導(dǎo)師指導(dǎo)，班主任評(píng)價(jià)等方法，盡快督促其改進(jìn)缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
五、主要工作安排
二月份：
1、制定德育工作計(jì)劃
2、完成超前檢測(cè)系列內(nèi)容
3、安全演練以及安全系列教育
4、養(yǎng)成教育第一輪展示：物品擺放
5、勵(lì)志教育主題拓展活動(dòng)：我接受你的全部
三月份：
1、迎春詩(shī)歌會(huì)活動(dòng)
2、養(yǎng)成教育第二輪展示：文化、環(huán)境
3、學(xué)雷鋒系列活動(dòng)
四月份：
1、口琴比賽
2、養(yǎng)成教育第三輪展示：班風(fēng)、精神面貌
3、運(yùn)動(dòng)會(huì)：班級(jí)個(gè)性展示
4、消防演練：法制教育
5、勵(lì)志教育主題拓展活動(dòng)：挑戰(zhàn)數(shù)數(shù)
五月份：
1、才藝達(dá)人秀活動(dòng)（學(xué)生個(gè)人為主）
2、“我的教育故事”育人導(dǎo)師演講比賽
3、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)
4、安全演練：心理健康教育
六月份：
1、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)
2、期末考試及相關(guān)工作總結(jié)
3、安排放假工作
4、假期讀書活動(dòng)
個(gè)人德育工作計(jì)劃 3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，德育處將進(jìn)一步落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)德育規(guī)程》，按照學(xué)校工作的總體要求，積極探索新課程教育背景下學(xué)校德育工作的新思路、新方法。以求真、求實(shí)、求精、求新的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展工作，以學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成為抓手，以追求師生的和諧發(fā)展為目標(biāo)，努力提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，注重德育的連續(xù)性和系統(tǒng)性，使我校德育工作再上新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)
1．求真、務(wù)實(shí)、高效地做好德育常規(guī)管理，以貫徹學(xué)生一日常規(guī)基本要求為抓手，嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)要求，促進(jìn)學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成。
2．做好班主任培訓(xùn)與管理工作，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)途徑和策略，提升班主任的工作能力與管理水平。
3．加強(qiáng)教育實(shí)踐活動(dòng)的管理，增強(qiáng)計(jì)劃性，進(jìn)行統(tǒng)籌整合，力求活動(dòng)數(shù)量少，質(zhì)量?jī)?yōu)，確保教育成效，促進(jìn)學(xué)生健康、和諧地發(fā)展。
4．加強(qiáng)安全、法制和國(guó)防教育，創(chuàng)建平安校園。
5．務(wù)實(shí)高效地做好德育科研工作，提高我校德育科研水平。
6．重視心理健康教育，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，重在預(yù)防和疏導(dǎo)，為學(xué)生的身心健康發(fā)展護(hù)航。
7．加強(qiáng)校園文化建設(shè)，尤其是班級(jí)文化建設(shè)，發(fā)揮文化育人的功能。抓好科技教育工作，營(yíng)造科技校園。
8.學(xué)生評(píng)價(jià)制度改革。
二、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬� 繼續(xù)開(kāi)展以“迎和諧全運(yùn)、做快樂(lè)小主人”為主題的活動(dòng)。圍繞 “泉城小義工”活動(dòng)，通過(guò)校園義工活動(dòng)、實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)、文明創(chuàng)建活動(dòng)、社會(huì)公益活動(dòng)四個(gè)主題，按照“文明學(xué)生—文明使者—文明義工”的梯次發(fā)展途徑，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)、講公德懂規(guī)則的自覺(jué)行為，從而帶動(dòng)我校學(xué)生整體精神風(fēng)貌的提升和完善。
�。ǘ┘訌�(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)
1、建立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》。定期舉行班主任例會(huì)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。不斷增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和時(shí)效性，促進(jìn)班主任專業(yè)化成長(zhǎng)，建立班主任成長(zhǎng)檔案。
2、建立班主任崗位職責(zé)、工作條例，考核獎(jiǎng)勵(lì)制度，把班主任工作的實(shí)績(jī)作為評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。
4、班主任參觀學(xué)習(xí)，經(jīng)驗(yàn)介紹，取長(zhǎng)補(bǔ)短。每一位班主任每學(xué)期必須撰寫一篇德育工作論文或心得體會(huì)，并將組織評(píng)選，不斷提高班主任的業(yè)務(wù)水平。
�。ㄈ┳ゼ�(xì)抓實(shí)德育常規(guī)工作
1、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。要利用班會(huì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹踐行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)，并做到經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)批評(píng)教育。要通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的'主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)。要加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀和知恩感恩教育，要重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，注重提高他們的文明素質(zhì)，讓學(xué)生終身受益。
2.規(guī)范班級(jí)管理，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)。
進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)工作的考核，強(qiáng)化班級(jí)管理，制定我校文明班級(jí)評(píng)比條件，開(kāi)展文明班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，在學(xué)生中大力宣傳“十講”即語(yǔ)言上講文明，行為上講規(guī)范，學(xué)習(xí)上講刻苦，生活中講衛(wèi)生，活動(dòng)中講參與，集體中講團(tuán)結(jié)，待人上講禮貌，處事上講謙讓，校內(nèi)外講形象，時(shí)時(shí)處處講安全。努力做到“十好”即站隊(duì)好，唱歌好，升旗好，掃地好，讀書好，寫字好，走路好，禮貌好，做操好，儀表好以此不斷促進(jìn)小學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
3.抓好學(xué)校常規(guī)，創(chuàng)建積極向上校風(fēng)。以德育組、少先隊(duì)為主體，加強(qiáng)德育常規(guī)管理，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生升國(guó)旗、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、校門口值勤等常規(guī)方面的自覺(jué)意識(shí)，抓好文明禮儀教育，使全體學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成良好的校風(fēng)。
4.警鐘長(zhǎng)鳴。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患，加強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的宣傳教育，加強(qiáng)教師值勤工作，要求值勤教師增強(qiáng)責(zé)任感。
5.抓好每個(gè)月的主題教育。本學(xué)期共有五個(gè)月，每個(gè)月都要確定好一個(gè)主題，（例如：尊師重教愛(ài)國(guó)主義教育）并根據(jù)每月主題確定每個(gè)月的周會(huì)及國(guó)旗下講話要點(diǎn)，并要求各班將這些要求認(rèn)認(rèn)真真貫徹到每一個(gè)學(xué)生的言行中，讓學(xué)生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。
個(gè)人德育工作計(jì)劃 4
20xx年我校德育工作在堅(jiān)持“人本和校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校、品牌立校”的辦學(xué)理念和堅(jiān)持“構(gòu)建人人講團(tuán)結(jié)的和諧校園，創(chuàng)設(shè)人人會(huì)學(xué)習(xí)的儒雅校園，建設(shè)人人愛(ài)健體的陽(yáng)光校園，以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作邁上了一個(gè)新臺(tái)階�，F(xiàn)將20xx年工作計(jì)劃展開(kāi)如下：
一、以人為本，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識(shí)
教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)＂全員育人＂的氛圍，樹(shù)立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時(shí)時(shí)實(shí)踐“好的班主任就是一個(gè)教育家”，“老師是學(xué)習(xí)的道德書籍”。同時(shí)自覺(jué)地投入到德育實(shí)施中，采取行之有效的方法，堅(jiān)持正面教育，有機(jī)滲透德育。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，保證德育工作順利開(kāi)展，開(kāi)展好學(xué)校的德育沙龍活動(dòng)，定期開(kāi)展學(xué)校德育工作調(diào)研。
本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行德育處、年級(jí)組、班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度，在原有的年級(jí)組長(zhǎng)、班主任考核條例的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，出臺(tái)實(shí)施了新的《年級(jí)組長(zhǎng)、班主任考核條例》，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)勤罰懶，拉大差距，充分調(diào)動(dòng)了德育隊(duì)伍的積極性；堅(jiān)持每周一次的班主任例會(huì)制度，將布置工作與理論學(xué)習(xí)、班主任工作方法指導(dǎo)相結(jié)合，組織班主任學(xué)習(xí)德育工作中的新思想、新方法，使德育工作與時(shí)俱進(jìn)；建立了班主任電子檔案袋制度，記錄班主任工作中的得與失，作為其工作考核、評(píng)優(yōu)、晉升職稱的依據(jù)，同時(shí)記錄其成長(zhǎng)的軌跡，幫助其不斷完善，不斷進(jìn)步；加強(qiáng)對(duì)新班主任的培訓(xùn)，開(kāi)展“老青幫帶”活動(dòng)；重視班主任工作經(jīng)驗(yàn)的研討與交流，組織班主任外出參觀、學(xué)習(xí)。通過(guò)多種形式的活動(dòng)有力推動(dòng)學(xué)校德育工作的開(kāi)展，提高學(xué)校德育工作隊(duì)伍的整體素質(zhì)，增強(qiáng)工作能力，形成工作合力。
二、注重創(chuàng)新，豐富活動(dòng)形式，培養(yǎng)文明學(xué)生
1、以活動(dòng)為載體，增強(qiáng)德育工作的'針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)校將進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行升國(guó)旗儀式制度，每周一的升旗儀式，學(xué)生統(tǒng)一著校服，師生齊唱國(guó)歌，并選派優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行國(guó)旗下講話，使學(xué)生在國(guó)旗下，在國(guó)歌聲中，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)愛(ài)校的莊重感和實(shí)現(xiàn)人格的逐步升華；充分利用廣播、櫥窗、板報(bào)、閉路電視、校園廣播等宣傳陣地加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，宣傳國(guó)內(nèi)外大事。
2、大力開(kāi)展安全教育，結(jié)合安全教育月，學(xué)校大力加強(qiáng)安全教育和法制教育，將組織以“珍愛(ài)生命”為主題的主題班會(huì)和知識(shí)競(jìng)賽。
3、充分利用各種重要節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、民族精神、傳統(tǒng)文化等教育活動(dòng)。
4、積極開(kāi)展綠色環(huán)保教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，從我做起，從身邊的小事做起。
5、積極開(kāi)展陽(yáng)光健體活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)健體，增強(qiáng)健康意識(shí)，打造人人會(huì)健體的陽(yáng)光校園。
三、狠抓基礎(chǔ)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，提高德育實(shí)效
1、狠抓養(yǎng)成教育。學(xué)期初，利用一周時(shí)間開(kāi)展“啟航”思想行為規(guī)范教育。
2、狠抓常規(guī)管理。繼續(xù)推行教師護(hù)導(dǎo)值日、優(yōu)秀學(xué)生值日崗制度，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核，每天公布分值，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。
3、發(fā)揮德育陣地作用。校園廣播每周播放，各個(gè)板塊安排合理，內(nèi)容的選擇、組織、采編都發(fā)揮學(xué)生的主體作用，成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、心理健康、法制安全教育的重要途徑。
4、規(guī)范升旗儀式。開(kāi)學(xué)第一天及重大節(jié)假日由校長(zhǎng)親自組織升旗儀式，進(jìn)行國(guó)旗下講話，平時(shí)由各班輪流進(jìn)行，講話稿由德育處審閱并收集存檔，既增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)，又使學(xué)生自己教育了自己。
5、組織學(xué)生向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。
20xx年，將進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀；加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。
個(gè)人德育工作計(jì)劃 5
一、擺正位置，明確德育教育的重要性
我們知道中學(xué)教育是育人的奠基工程，而語(yǔ)文學(xué)又是基礎(chǔ)教育的重要學(xué)科，其內(nèi)容的特殊決定了它具有其它學(xué)科所不可代替的育人功能。新的課程標(biāo)準(zhǔn)把德育教育放在十分重要的地位，新課程的培養(yǎng)目標(biāo)要求我們，要使學(xué)生具有愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神，熱愛(ài)社會(huì)主義，繼承社會(huì)主義民主法制意識(shí)，遵守國(guó)家法律和社會(huì)公德;逐步形成正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀;具有社會(huì)主義責(zé)任感，努力為人民服務(wù)，要使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。這充分說(shuō)明了德育教育在整個(gè)教育教學(xué)中的重要位置，尤其在今天，我們更應(yīng)該擺正位置，明確德育教育的重要性。
德育教育應(yīng)該從一開(kāi)始抓，并始終貫徹于各年級(jí)的教學(xué)中。教師必須具備自覺(jué)性和主觀能動(dòng)性，在鉆研教材、設(shè)計(jì)教材、進(jìn)行教學(xué)等各環(huán)節(jié)中，都要有意識(shí)地考慮如何滲透德育教育，要堅(jiān)決貫徹知識(shí)教育與思想品德教育統(tǒng)一的原則。
二、善于發(fā)揮教師在教學(xué)中的人格魅力。
德育過(guò)程既是說(shuō)理、訓(xùn)練的過(guò)程，也是情感陶冶和潛移默化的過(guò)程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來(lái)的一種精神對(duì)學(xué)生的影響是直接的，也是深遠(yuǎn)的'。其中教師的示范作用以及老師對(duì)學(xué)生的態(tài)度，是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的主要方法。教師的示范作用體現(xiàn)在，教師要通過(guò)自己的一言一行、一舉一動(dòng)來(lái)感染學(xué)生，以自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格和一絲不茍的工作態(tài)度來(lái)影響學(xué)生。例如：上課時(shí)，教師著裝要樸素大方，講普通話，語(yǔ)言要清楚、明白、有邏輯性。
板書要整齊，書寫要規(guī)范，輔導(dǎo) 后進(jìn)生 要耐心、細(xì)致，使學(xué)生在教師的表率作用下，潛移默化地受到有益的熏陶和教育。另外教師的板書設(shè)計(jì)、語(yǔ)言的表達(dá)、教師的儀表等還可以無(wú)形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操。若教師在教學(xué)中，老繃著面孔，不茍言笑，則教室的氣氛必然趨向緊張、嚴(yán)肅，師生之間容易產(chǎn)生一種壓抑感，學(xué)生不愿表達(dá)自己的想法，更無(wú)法激發(fā)他們學(xué)習(xí)的潛能。所以在課堂教學(xué)中，教師要通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，將師生的感情、融于認(rèn)知活動(dòng)中，使學(xué)生在一個(gè)愉悅、寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí)，這樣有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的人格。
三、善于挖掘數(shù)學(xué)教材中的德育素材，滲透思想品德。
蘇霍姆林斯基說(shuō)： 世界是通過(guò)人的形象進(jìn)入人的意識(shí)的。兒童年齡小，他們經(jīng)驗(yàn)有限，那么生活中的形象越鮮明思想影響就越強(qiáng)烈。 在中學(xué)教學(xué)教材中，思想品德教育內(nèi)涵十分豐富，只要教師認(rèn)真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中的德育因素，同時(shí)在教學(xué)知識(shí)時(shí)，注意發(fā)揮教材本身思想教育功能，不失時(shí)機(jī)地潛移默化地進(jìn)行思想教育，把德育教育貫穿于對(duì)知識(shí)的教學(xué)中。
例如七年級(jí)學(xué)生一進(jìn)入學(xué)校，第一節(jié)課就進(jìn)行思想品德教育。教師通過(guò)讓學(xué)生觀察圖中的情景，再結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際 觀察自己美麗的校園，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)學(xué)校、愛(ài)集體的良好品德教育，教育學(xué)生要珍惜今天的幸福生活，在美好的校園里努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大為祖國(guó)建設(shè)更加美麗的校園。
四、結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)的常規(guī)性，培養(yǎng)良好習(xí)慣
良好習(xí)慣的培養(yǎng)也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的一個(gè)重要組成部分，因此，應(yīng)當(dāng)在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，抓住一切時(shí)機(jī)，反復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、注意培養(yǎng)學(xué)生專心聽(tīng)講的習(xí)慣，專心聽(tīng)講是學(xué)生理解知識(shí)的重要前提，上課時(shí)應(yīng)要求學(xué)生集中注意力，培養(yǎng)自控能力，自覺(jué)約束自己的行為，不受外界干擾，不開(kāi)小差，不搞小動(dòng)作，認(rèn)真聽(tīng)講，積極探索，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。
2、認(rèn)真書寫作業(yè)的習(xí)慣，作業(yè)時(shí)必須嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度，書寫整潔規(guī)范，圖畫符合要求，審題認(rèn)真全面，計(jì)算耐心仔細(xì)，并能自覺(jué)養(yǎng)成檢查驗(yàn)算的習(xí)慣，
3、意培養(yǎng)學(xué)生敢于正視困難，戰(zhàn)勝困難的學(xué)習(xí)精神，學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難請(qǐng)教時(shí)，不馬上給他們講解，而是鼓勵(lì)他們重新審題思考，引導(dǎo)他們從不同的角度進(jìn)行分析，直到獨(dú)立解決問(wèn)題為止，從而增強(qiáng)了學(xué)生的成功感和自信心，培養(yǎng)了獨(dú)立思考，敢于挑戰(zhàn)困難的精神。
總之，一個(gè)全面發(fā)展的人，既應(yīng)掌握豐富的知識(shí)，又應(yīng)具備高尚的人格，這是 以人為本 現(xiàn)代教育理念的起點(diǎn)。語(yǔ)文教學(xué)中德育功能滲透的根本目的在于使教學(xué)能真正為新世紀(jì)培養(yǎng)合格的人材服務(wù),所以在教學(xué)中，教師要結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際和知識(shí)的接受能力，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有機(jī)滲透，耳濡目染，潛移默化，以達(dá)到德育、智育。
個(gè)人德育工作計(jì)劃 6
以教育教學(xué)改革為動(dòng)力，以進(jìn)一步促進(jìn)中小學(xué)德育工作為重點(diǎn)，以全面提高教師的思想素質(zhì)和班主任的班級(jí)管理水平為突破口，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，解放思想，實(shí)事求是，堅(jiān)持不斷創(chuàng)新，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，按照教育局和學(xué)�？傮w工作計(jì)劃的要求，緊緊圍繞新頒布的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢(shì)，不斷改進(jìn)工作方法，提高學(xué)校德育工作的實(shí)效。
德育工作總體目標(biāo)
要全面貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，努力實(shí)施德育教育，繼續(xù)在突出重點(diǎn),抓出實(shí)效,創(chuàng)出特色上做文章。結(jié)合教育局和教育學(xué)院德育學(xué)前部的工作要點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高班主任教師的自身素質(zhì)和管理水平；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)為重點(diǎn)。全體教工必須牢固樹(shù)立“每一個(gè)教育工作者首先就是德育工作者”的觀念,重視和加強(qiáng)學(xué)校的德育工作,形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機(jī)制。全校學(xué)生的思想品德合格率要達(dá)到100%。
具體工作安排及措施
�。ㄒ唬煹陆ㄔO(shè)
按照教育局師德建設(shè)工作重點(diǎn)和學(xué)�？傮w加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。以強(qiáng)化師德、師風(fēng)為重點(diǎn)，組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《鶴崗市中小學(xué)教師“七不準(zhǔn)”》及處罰規(guī)定，結(jié)合上級(jí)要求制定了我校教師工作紀(jì)律。把各種制度落實(shí)到教師的師德評(píng)價(jià)上。并落實(shí)到日常的教學(xué)中，嚴(yán)禁有違師德現(xiàn)象的發(fā)生，使每位教師都具有品質(zhì)高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，尊敬學(xué)生、教育藝術(shù)精湛的高尚的師德修養(yǎng)。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)
根據(jù)我校實(shí)際情況制定了班主任培訓(xùn)方案
班主任隊(duì)伍建設(shè)要積極實(shí)施名班主任工程，每月定期匯報(bào)交流與學(xué)習(xí)培訓(xùn)相結(jié)合的例會(huì)制度內(nèi)容要有創(chuàng)新。對(duì)班主任日常工作的考評(píng)要更具體有效，真正起到表彰先進(jìn)、激勵(lì)大家的作用。每個(gè)班主任平時(shí)必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)集體的有效途徑，具體內(nèi)容為：
�。�1）學(xué)習(xí)德育文件。學(xué)習(xí)心理教育理論。
�。�2）利用網(wǎng)絡(luò)如《教師在線》、《教育在線》等網(wǎng)站收集班主任管理方面的各種理論與經(jīng)驗(yàn)。閱讀《班主任》、《小學(xué)德育》、《中小學(xué)心理健康》等相關(guān)的雜志增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。做好自學(xué)的筆記。
學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)每月做一次班主任培訓(xùn)主題講座，每月要撰寫一篇教育案例，期末寫出一篇有一定質(zhì)量的關(guān)于班級(jí)管理方面或心理教育方面的專題總結(jié)或論文。
（二）常規(guī)工作。
加強(qiáng)德育常規(guī)工作的檢查和管理和考核，做好常規(guī)工作，常抓不懈，認(rèn)真落實(shí)。從小事入手，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)。
�。�1）本學(xué)期的值周工作仍以培養(yǎng)全體學(xué)生養(yǎng)成良好的道德、行為習(xí)慣為目的，進(jìn)一步鞏固、完善值周工作細(xì)則，加大值周的力度，由政教處具體負(fù)責(zé)，建立領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，帶班領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)監(jiān)督的作用。從細(xì)微之處入手，強(qiáng)化管理，給全體同學(xué)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
�。�2）要充分利用晨會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話、校內(nèi)外活動(dòng)等途徑有計(jì)劃有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、勞動(dòng)教育、法制教育、安全教育、網(wǎng)絡(luò)教育、心理健康教育和基礎(chǔ)道德教育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，做到重點(diǎn)清，要求明，措施實(shí)，由知到行，環(huán)環(huán)扣緊。從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)全體學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，要結(jié)合“五講五做”開(kāi)展主題道德實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合“新三好學(xué)生”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià).對(duì)學(xué)生日常行規(guī)以及對(duì)班級(jí)日常管理工作的考核要繼續(xù)強(qiáng)化，加大力度，扣緊重點(diǎn)，注重實(shí)效。做到要求明、檢查細(xì)、考核嚴(yán)、獎(jiǎng)罰清。教導(dǎo)處會(huì)同各年級(jí)有計(jì)劃地分批舉辦行規(guī)培訓(xùn)班，對(duì)后進(jìn)生強(qiáng)化幫教措施，促使其轉(zhuǎn)化。
�。�3）要進(jìn)一步強(qiáng)化班、團(tuán)、隊(duì)、會(huì)的作用，按學(xué)校計(jì)劃圍繞教育重點(diǎn)，積極組織開(kāi)展形式多樣、喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)。學(xué)校團(tuán)隊(duì)一定要通過(guò)各種活動(dòng)充分發(fā)揮共青團(tuán)員少先隊(duì)的`先鋒模范作用，帶領(lǐng)全體學(xué)生從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹(shù)立和培育正確的理想信念，為學(xué)校的三風(fēng)建設(shè)作出貢獻(xiàn)。組織學(xué)生參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
�。�4）要繼續(xù)抓住學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)重要環(huán)節(jié)，加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè)。形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生成才成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的教育氛圍,家長(zhǎng)學(xué)校要按要求辦好,做到計(jì)劃落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、主講人落實(shí)，各項(xiàng)資料齊全。家長(zhǎng)座談會(huì)各年級(jí)每學(xué)期要舉行2次以上，一學(xué)期中班主任的家訪率必須達(dá)到100%。家訪材料與記錄要每月上交教導(dǎo)處。同時(shí)要積極組織學(xué)生參加有關(guān)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。各年級(jí)深入加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自理、自治、自律、自學(xué)能力培養(yǎng)方面的研究和探索，樹(shù)立典型，以點(diǎn)帶面，逐步推進(jìn)，并把“四自”能力的培養(yǎng)作為考核班主任工作的一個(gè)重要內(nèi)容。
（5）為繼續(xù)強(qiáng)化班級(jí)管理。全體中層以上領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)教師輔助聯(lián)系一個(gè)班級(jí)，平時(shí)要主動(dòng)深入班級(jí)，督促班主任抓好班級(jí)管理，初三年組由劉萬(wàn)山主任輔助，初二年組由徐洪海校長(zhǎng)輔助，初一年組由劉斌校長(zhǎng)輔助，六年組由馮瑞堂主任輔助，五年組由石景山校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，四年組由任德臣書記輔助，三年組由張國(guó)友主任輔助，二年級(jí)由嚴(yán)京蘭團(tuán)書記輔助，一年組由孫洪梅主任輔助。做好學(xué)生思想教育工作，力爭(zhēng)使每個(gè)班級(jí)都能成為行為規(guī)范班級(jí)，使每個(gè)班主任都能成為合格的班主任，并涌現(xiàn)出更多的班主任工作能手和帶頭人。
�。�6）《加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，增學(xué)生的自信心》的科研課題要按教科所德育研究中心的實(shí)驗(yàn)要求扎扎實(shí)實(shí)地積極實(shí)施。要有計(jì)劃地積極組織教師,尤其是班主任學(xué)習(xí)心理教育理論,掌握科學(xué)的心理教育方法。平時(shí),教師一定要深入到學(xué)生中去,深入到學(xué)生家庭中去，把握學(xué)生思想脈膊，并把心理教育與法制教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，切實(shí)防止學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生,通過(guò)耐心細(xì)致的思想教育和心理疏導(dǎo)工作。五月份聘請(qǐng)心理教育專家、法制教育專家來(lái)學(xué)校進(jìn)行講座。
�。�7）繼續(xù)重視校園文化建設(shè)，學(xué)校板報(bào)、畫廊有專人負(fù)責(zé)。班級(jí)板報(bào)每?jī)芍芤黄�，要保證質(zhì)量；校園廣播要辦出我校特色，為師生所喜愛(ài)；加強(qiáng)學(xué)校讀寫小組的培養(yǎng)，創(chuàng)建學(xué)生�？�。繼續(xù)有計(jì)劃有組織高質(zhì)量爭(zhēng)辦好校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，使校園的文化氣息更濃，給學(xué)生以薰陶與教育。
學(xué)校的德育工作是學(xué)校的首要工作，遵循中小學(xué)生身心發(fā)展的，降低德育工作起點(diǎn)和重心。以追求德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性為基本原則，以提高教師道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校德育工作計(jì)劃健康發(fā)展為目的，使學(xué)校德育工作富有時(shí)代特色。
個(gè)人德育工作計(jì)劃 7
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開(kāi)展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。
二、工作目標(biāo)：
1、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。
2、通過(guò)各種教育活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)真做人，學(xué)做真人。
三、工作重點(diǎn)：
1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)班主任隊(duì)伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平，使其科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。通過(guò)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)，充分發(fā)揮全員育人的`作用。
3、繼續(xù)開(kāi)展“文明禮儀”教育活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過(guò)主題班會(huì)、演講、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。
4、通過(guò)形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互理解，架起理解的橋梁。
四、具體工作：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍。
1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍，要求人人都是德育工作者。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。
3、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用，擴(kuò)大班干部的影響。要定期對(duì)班干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。
（二）常規(guī)教育常抓不懈
抓好行為規(guī)范教育。通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。
�。ㄈ┳ズ梦拿鞫Y儀教育、愛(ài)國(guó)主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點(diǎn)，上好“文明禮儀第一課”。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。
2、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度，利用中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。
3、感恩教育。通過(guò)主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人，從愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊的人開(kāi)始，對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過(guò)的人應(yīng)抱有感激之心。
�。ㄋ模└鶕�(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，抓好各年級(jí)學(xué)生管理。
各年級(jí)要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，合理安排活動(dòng)，制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)及誠(chéng)信自立的意識(shí)。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)班級(jí)建設(shè)。
�。┨岣邔W(xué)科德育滲透功能。
�。ㄆ撸┳ズ谩叭Y(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展。重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合，利用校外德育教育基地，進(jìn)一步形成德育教育的合力，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座，定期召開(kāi)形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)。
�。ò耍┘訌�(qiáng)問(wèn)題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過(guò)頭話，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助。
�。ň牛┓ㄖ平逃o抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。
�。ㄊ┘訌�(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生形成健全人格。
（十三）安全教育。
通過(guò)學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育，加強(qiáng)防范意識(shí)教育，創(chuàng)建安全文明的校園。
在新學(xué)期將繼續(xù)按照計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行，將德育工作落到實(shí)處，積極主動(dòng)地、創(chuàng)新性地開(kāi)展工作，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。
個(gè)人德育工作計(jì)劃 8
一、指導(dǎo)思想：
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)、以建立和諧校園為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的 三個(gè)習(xí)慣 和創(chuàng)新精神為重點(diǎn)，確立德育為首的思想，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新德育方法，拓寬德育渠道，優(yōu)化德育層次目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育的全面實(shí)施，不斷開(kāi)創(chuàng)我校德育工作的新局面。
二、工作目標(biāo)：
1、推進(jìn)校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)和諧的德育環(huán)境。
2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化濃厚的育人意識(shí)。
3、狠抓規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
4、堅(jiān)持活動(dòng)育人思想，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、工作思路：
從學(xué)校德育管理薄弱環(huán)節(jié)入手，抓住兩條主線：習(xí)慣養(yǎng)成，班級(jí)管理。
細(xì) 管理細(xì)化，即制定各項(xiàng)評(píng)比檢查有據(jù)可依，有過(guò)程，有激勵(lì)，有總結(jié)，有提高。
嚴(yán) 嚴(yán)格管理，即嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校德育各項(xiàng)管理規(guī)定，管理者認(rèn)真履行職責(zé)，依章辦事。
新 獨(dú)特新穎，即抓好班集體和個(gè)人的典型培養(yǎng)與宣傳工作，通過(guò)營(yíng)造獨(dú)特的文化氛圍，開(kāi)展有時(shí)代氣息，符合少年兒童身心發(fā)展規(guī)律的活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校德育工作。
活 思路開(kāi)通，即學(xué)校、班級(jí)德育管理者要認(rèn)真學(xué)習(xí)新形勢(shì)下的德育理論及德育管理方法:爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)找到德育的.切入點(diǎn)、突破口，會(huì)合各方的教育力量形成有實(shí)教的工作局面。
四、主要工作：
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，建立一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。
首先要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)班主任閱覽有關(guān)優(yōu)秀理論書刊，通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。健全班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，開(kāi)好每月一次的班主任例會(huì)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，不斷充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，不斷提高班主任工作的水平。
其次，各班要認(rèn)真上好每一節(jié)班隊(duì)、晨會(huì)、思品陣地課，其他課不得占用，學(xué)校將不定期的檢查班會(huì)、晨會(huì)情況，對(duì)不上或上不好的班級(jí)給予批評(píng)扣分。要充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，定期召開(kāi)班干部會(huì)議，使學(xué)生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級(jí)的凝聚力、向心力不斷加強(qiáng)，有利于良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成。
第三，加大檢查力度，尤其是班級(jí)常規(guī)工作的檢查力度。進(jìn)一步提高班主任工作的積極性。加強(qiáng)德育過(guò)程性資料的建設(shè)，針對(duì)每月教育重點(diǎn)進(jìn)行調(diào)研，及時(shí)填寫反饋表格，便于總體把握。
2、狠抓基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高德育實(shí)效。
隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育迫在眉睫。本學(xué)期我校將進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研，進(jìn)一步對(duì)學(xué)生開(kāi)展習(xí)慣養(yǎng)成教育。
個(gè)人德育工作計(jì)劃 9
新學(xué)期伊始，為了更好的把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科“文以載道”的功能，通過(guò)組織學(xué)生學(xué)習(xí)課文涵養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，根據(jù)語(yǔ)文新教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，特制定了本學(xué)期本學(xué)科德育工作計(jì)劃，內(nèi)容：
一、指導(dǎo)思想
語(yǔ)文課程豐富的人文內(nèi)涵對(duì)學(xué)生精神領(lǐng)域的影響是深廣的，因此，在語(yǔ)文教學(xué)教程中應(yīng)該重視教學(xué)的熏陶感染作用，注意教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向，通過(guò)扎實(shí)有效的教學(xué)全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)高尚的人。
二、德育內(nèi)容及目標(biāo)
1、教育學(xué)生關(guān)愛(ài)生命，樹(shù)立正確的人生觀。
第一單元的'內(nèi)容寫的是作者對(duì)于人生的憧憬、體驗(yàn)和思考，如《在山的那邊》、《紫藤蘿瀑布》等文章，可以讓學(xué)生在品味課文的過(guò)程中體味生命，并思考自己應(yīng)該如何對(duì)待生命，進(jìn)而樹(shù)立正確的人生觀。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的教育
第三單元向我們展現(xiàn)了色彩斑斕的大自然，這里有美的景物，美的情感，美的語(yǔ)言，利用這些篇章陶冶學(xué)生愛(ài)美的心靈，鍛煉學(xué)生發(fā)現(xiàn)美的眼力，培養(yǎng)學(xué)生美的情感，使學(xué)生在領(lǐng)略美的同時(shí)熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活。
3、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神
《看云識(shí)天氣》《月球上的足跡》等文章向我們展示了豐富多彩的科普世界，自用這些文章的教學(xué)，豐富學(xué)生的科學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，培養(yǎng)他們的科學(xué)精神。
4、進(jìn)行親情教育
濃濃親情，動(dòng)人心弦，親情是人間真摯而美好的感情，在第五單元中，作者以自己的切身體驗(yàn)，寫出了親情的豐富和多樣，利用這幾篇文章讓學(xué)生領(lǐng)悟親情的可貴，并讓他們?cè)趯?shí)際生活中親自去體會(huì)感悟這些親情，培養(yǎng)他們的孝心、愛(ài)心，培養(yǎng)他們善良的本性。
5、培養(yǎng)學(xué)生的想象力
第六單元的課文，都是想像力極為想為豐富的作品，作者以種種奇思妙想，描繪出一個(gè)個(gè)亦真亦幻的世界，令人驚嘆，引人遐思。利用這些文章激活學(xué)生的想像力，并聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，深入理解生活和社會(huì)。
三、德育策略
1、深挖德育因素，通過(guò)研討交流，潛移默化地提高學(xué)生的情商指數(shù)。
2、靈活開(kāi)展活動(dòng)，寓教于樂(lè)，循序漸進(jìn)地提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。
3、加強(qiáng)寫作指導(dǎo)，借助體驗(yàn)反思，真正有效地落實(shí)學(xué)生的德育教育。
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德育工作在學(xué)校教育教學(xué)工作中起著舉足輕重的作用，本學(xué)期我們將以生活德育、情境德育總體思路為指導(dǎo)，以學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為突破，用美術(shù)的形式切實(shí)開(kāi)展各種德育活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想：
結(jié)合全員育人有關(guān)精神，按照學(xué)校德育工作要求，以“學(xué)生的基本道德素質(zhì)同學(xué)生的基本文化素質(zhì)相結(jié)合、內(nèi)化與外化相結(jié)合、寓德育于生活之中、寓德育于情境之中”，全面加強(qiáng)學(xué)生的美育、思想政治教育、品德教育，把學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成、審美情操的陶冶做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，重在通過(guò)豐富多彩的課內(nèi)課外活動(dòng)、鍛煉學(xué)生能力，陶冶學(xué)生性情，形成良好的意志品格，重在為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種實(shí)踐體驗(yàn)的情境，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中情感成長(zhǎng)。
二、目標(biāo)措施：
1、加強(qiáng)德育工作貫穿整個(gè)美術(shù)教學(xué)中的'思想。端正思想，提高認(rèn)識(shí)。嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，做到言傳身教、教書育人，教學(xué)中克服重智育、輕德育，重書本知識(shí)、輕社會(huì)實(shí)踐，重死記硬背、輕創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重校內(nèi)教育、輕校外教育的思想，把學(xué)生身心健康成長(zhǎng)放在頭等重要位置來(lái)抓。
2、寓德育于課堂教學(xué)之中，使學(xué)生的基本道德素質(zhì)與基本文化素質(zhì)相結(jié)合。充分發(fā)揮課堂教學(xué)對(duì)實(shí)施德育教育的主陣地作用，根據(jù)各學(xué)科德育工作要點(diǎn)，把德育內(nèi)容扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)到教學(xué)過(guò)程中。
（1）在美術(shù)備課中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)相應(yīng)的德育滲透教學(xué)目標(biāo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，品德教育，紀(jì)律教育，環(huán)保教育等。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神及動(dòng)腦動(dòng)口動(dòng)手等實(shí)踐能力。
�。�2）在教學(xué)過(guò)程中，注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣與意志品格。在課堂教學(xué)中落實(shí)德育目標(biāo)，做到德育與美術(shù)學(xué)科教育的滲透。如：環(huán)保方面，讓學(xué)生愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，讓學(xué)生愛(ài)護(hù)大自然，親密大自然。
3、深入探求生活德育、情境德育的最佳途徑和方法，營(yíng)造各種德育靈活發(fā)展的空間，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種實(shí)踐體驗(yàn)的情境，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟和成長(zhǎng)。
�。�1）讓各班、各年級(jí)積極行動(dòng)起來(lái)，用學(xué)生美術(shù)經(jīng)驗(yàn)來(lái)豐富校刊、校園網(wǎng)、黑板報(bào)、走廊文化等各種德育活動(dòng)。讓學(xué)校每一個(gè)角落留下班級(jí)美術(shù)文化的痕跡，讓學(xué)生把自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到社會(huì)生活實(shí)踐中，達(dá)到學(xué)有所用，學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有專長(zhǎng)，全方位鍛煉學(xué)生的各種能力。
�。�2）組織學(xué)生到室外去采風(fēng)，寫生，讓學(xué)生畫生活日記、表現(xiàn)自己感興趣的人、事、景、物，積極在生活中收集素材，并把這些素材加以提煉，提高學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。藝術(shù)來(lái)源于生活而高于生活，讓學(xué)生的作品情趣化，生活化，藝術(shù)化，人文化。提高學(xué)生的審美素養(yǎng)和氣藝術(shù)品味，利用一切媒材調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，激發(fā)他們的創(chuàng)造欲，表現(xiàn)欲。提倡奇思妙想，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。
4、以活動(dòng)為載體，為學(xué)生創(chuàng)造各種實(shí)踐、體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，寓德育內(nèi)容于各項(xiàng)活動(dòng)之中。
（1）開(kāi)展手抄報(bào)制作比賽、學(xué)生藝術(shù)作品展示會(huì)、美術(shù)成果展示會(huì)等。培養(yǎng)學(xué)生和競(jìng)爭(zhēng)與交流意識(shí)。
（2）開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展為經(jīng)典詩(shī)文、成語(yǔ)故事配畫，及德育繪畫比賽等，使教學(xué)有生氣，學(xué)生有動(dòng)力，學(xué)習(xí)有興趣，使學(xué)生每時(shí)每刻都在良好的育人環(huán)境里快樂(lè)成長(zhǎng)。
個(gè)人德育工作計(jì)劃 11
一、指導(dǎo)思想：
圍繞學(xué)校的德育工作計(jì)劃展開(kāi)“做有道德的人，我快樂(lè)，我自豪”教育活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生“兩個(gè)好習(xí)慣”為重點(diǎn)，深入探索德育工作的新途徑、新方法，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的人格品質(zhì)，讓每個(gè)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，發(fā)揮自我教育功能，讓學(xué)生自主管理。
3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有特長(zhǎng)，主動(dòng)發(fā)展。
三、工作重點(diǎn)：
1、培養(yǎng)學(xué)生“兩個(gè)好習(xí)慣”——負(fù)責(zé)任、養(yǎng)常規(guī)。
2、繼續(xù)開(kāi)展“做有道德的人、我快樂(lè)、我自豪�！敝黝}教育活動(dòng)——第四篇章“文明禮儀伴我行”活動(dòng)。
3、進(jìn)行“陽(yáng)光天使”校園藝術(shù)節(jié)——第三屆學(xué)生素質(zhì)大賽。
四、具體措施：
(一)培養(yǎng)學(xué)生“兩個(gè)好習(xí)慣”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1、培養(yǎng)學(xué)生負(fù)責(zé)任的好習(xí)慣，讓每個(gè)學(xué)生成為有責(zé)任心的人
責(zé)任心是一種習(xí)慣性行為，也是一種很重要的素質(zhì)，是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必須的，只有具備高度責(zé)任感的人，才會(huì)主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)家庭負(fù)責(zé)任，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任，才會(huì)努力學(xué)習(xí)，努力工作，報(bào)效祖國(guó)。為此，本學(xué)期我重點(diǎn)在數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生負(fù)責(zé)任的好習(xí)慣。
培養(yǎng)學(xué)生主要養(yǎng)成：
A、自己的事情自己做的習(xí)慣
具體做法：
(1)在數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生自己的事情自己做的好慣。指定數(shù)學(xué)課代表負(fù)責(zé)檢查:課前每人要擺好自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)用品，下課后收拾好學(xué)習(xí)用具，課代表負(fù)責(zé)檢查。
(2)準(zhǔn)備好專門記錄數(shù)學(xué)作業(yè)的本子并按時(shí)完成作業(yè)。
(3)完成作業(yè)后能及時(shí)放到書包里，每天早上能夠主動(dòng)的拿出作業(yè)交給課代表。
B、在家庭和學(xué)校中承擔(dān)具體責(zé)任的習(xí)慣
具體做法：
(1)愛(ài)護(hù)校園的一草一木。
(2)愛(ài)護(hù)班級(jí)里的座椅板凳。
(3)課前指定衛(wèi)生保潔員擦白板，保持教室干凈整潔。
2、抓常規(guī)訓(xùn)練
學(xué)校生活，要求孩子們樹(shù)立嚴(yán)格的集體和時(shí)間觀念，遵守學(xué)校紀(jì)律。一年級(jí)的孩子年齡小，僅懂得了道理，如果不經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，也不一定做到。因此從開(kāi)學(xué)起，我便對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育，對(duì)怎樣上課、下課、回答問(wèn)題、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等，都做了明確的要求，然后，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，對(duì)做得好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)，并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯(cuò)了，就讓他們重做一次，兩次……不厭其煩，多次反復(fù)，直到做好為止，不能因?yàn)殄e(cuò)了一次而批評(píng)，應(yīng)真誠(chéng)地鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心去做好。
A、養(yǎng)成課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具的好習(xí)慣。
具體做法：
(1)在上數(shù)學(xué)課前能夠提前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。
(2)教師能夠及時(shí)的表?yè)P(yáng)課前準(zhǔn)備好的同學(xué)并給與小紅花的獎(jiǎng)勵(lì)。
(3)課后能夠迅速的準(zhǔn)備好下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用品。
B、養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，回答問(wèn)題聲音響亮的好習(xí)慣。具體做法：
(1)教師注意及時(shí)調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓學(xué)生的注意力保持的更久一些。
(2)學(xué)生回答問(wèn)題的時(shí)候要先舉右手后發(fā)言，不能站起來(lái)舉手或者是張口就說(shuō)。
(3)在回答問(wèn)題的時(shí)候，要能夠讓四周的學(xué)生聽(tīng)見(jiàn)，其他同學(xué)要認(rèn)真傾聽(tīng)。
(二)課間活動(dòng)常規(guī)
1、養(yǎng)成在操場(chǎng)做健康有益的'體育活動(dòng)的習(xí)慣。
2、養(yǎng)成不在樓道內(nèi)打鬧的現(xiàn)象的習(xí)慣。
(三)大型活動(dòng)常規(guī)
1、養(yǎng)成戰(zhàn)隊(duì)快、靜、齊，聽(tīng)從口令的習(xí)慣。
2、養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)會(huì)不隨便說(shuō)話的習(xí)慣。
3、養(yǎng)成精神飽滿參加活動(dòng)的習(xí)慣。
4、養(yǎng)成會(huì)回班路隊(duì)有次序的習(xí)慣。
具體做法：
(1)在大型活動(dòng)中，重點(diǎn)培養(yǎng)紀(jì)律好的同學(xué)，給別人樹(shù)立榜樣。
(2)利用一些時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行口頭教育。
(3)教師能夠及時(shí)的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。
(四)繼續(xù)開(kāi)展“做有道德的人，我快樂(lè)，我健康”系列活動(dòng)
文明禮儀是中華民族的傳說(shuō)美德，從古至今，成為小學(xué)教育永恒的主題，本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我校將開(kāi)展“文明禮儀伴我行”主題中隊(duì)會(huì)評(píng)比活動(dòng)。一是要加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，強(qiáng)化班隊(duì)活動(dòng);二進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方，熱情友好，禮貌待人的文明習(xí)慣;通過(guò)評(píng)比促進(jìn)各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)，檢查各項(xiàng)常規(guī)的落實(shí)。
個(gè)人德育工作計(jì)劃 12
馬上就迎來(lái)了九月份，這也預(yù)示著新的學(xué)期就要開(kāi)始了，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)我班“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，現(xiàn)制定如下工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想：
遵循學(xué)校本學(xué)期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下,班級(jí)工作圍繞以中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ),以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動(dòng)為載體,以班主任愛(ài)崗敬業(yè),教書育人為保障,以學(xué)生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長(zhǎng)的輔助教育作用,采取學(xué)校班級(jí)制度導(dǎo)訓(xùn),活動(dòng)導(dǎo)行,努力構(gòu)建學(xué)校教育,班級(jí)管理與學(xué)生自我教育相結(jié)合的德育教育和管理模式,促進(jìn)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)，在高一這一特殊而且關(guān)鍵的階段，幫助學(xué)生擺脫由于生理，心理以及社會(huì)風(fēng)氣的不良影響，指導(dǎo)學(xué)生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學(xué)生心理壓力，從而專心學(xué)業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重。
二、 班級(jí)情況分析：
從開(kāi)學(xué)的各方面情況來(lái)看，本班學(xué)生總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)的班集體。
三、德育工作：
貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》。由于高一是最為麻煩的年級(jí)，因?yàn)楦咭粚W(xué)生剛進(jìn)學(xué)校各方面多比較陌生和膽小,所以讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的，尊師守紀(jì)，時(shí)刻注意自己的儀表儀容，為以后的高中學(xué)習(xí)生活作充分的準(zhǔn)備，并從德、智、體、美等方面培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展.
積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走，后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對(duì)待她們，深入調(diào)查摸底，搞清她們所以成為差生的原因，做到因材施教，對(duì)她們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做她們的知心朋友，最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助她們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓她們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使她們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。
培養(yǎng)學(xué)生的.良好道德品質(zhì)，配合學(xué)校團(tuán)委和學(xué)工處的工作，積極開(kāi)展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。積極響應(yīng)學(xué)校的德育活動(dòng)，按照學(xué)校政教處的安排搞好“誠(chéng)信、責(zé)任、律己、感恩意識(shí)”的教育工作。
四、本學(xué)期具體目標(biāo)：
1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、鞏固良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
五、具體措施：
(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作
(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者.
(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪,及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況,統(tǒng)一思想。
(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋�(gè)臺(tái)階。
(二)常規(guī)工作:
(1)落實(shí)學(xué)生德育量化考核制度，積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭(zhēng)做石油“當(dāng)月之星”。
(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì)，了解社會(huì)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):
1、 經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽，讀書交
流會(huì)，辯論會(huì)等。
4、加強(qiáng)學(xué)生早自修，午自修等時(shí)段的自主管理。
作為年輕教師，我會(huì)積極學(xué)習(xí)，不斷探索，著重班級(jí)的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
個(gè)人德育工作計(jì)劃 13
一、德育狀況：
上學(xué)期，經(jīng)過(guò)全校師生的齊心協(xié)力，我校的德育工作有了變化。學(xué)生思想穩(wěn)定，打架鬧事等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象只有6起，比同期明顯減少，特別是初三年級(jí)學(xué)生，越是臨近畢業(yè)，表現(xiàn)越好，學(xué)生違法犯罪率保持為零，學(xué)生普遍已養(yǎng)成了良好的做人、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，校風(fēng)處于一個(gè)良性循環(huán)的氛圍中。很多班級(jí)已經(jīng)形成了獨(dú)特的班級(jí)風(fēng)貌，積極向上的班級(jí)文化正悄然形成，像一（3）班的“學(xué)生自主管理”模式，二（3）的“班級(jí)是我美麗家園”、“知心姐姐信箱”等活動(dòng)的開(kāi)展，拓展了德育工作思路，使我校德育工作開(kāi)始“貼地而行”。
新的學(xué)年，學(xué)校的班級(jí)數(shù)保持不變，仍為22個(gè)班級(jí)。班主任隊(duì)伍在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步得到優(yōu)化，一批年富力強(qiáng)，更有工作經(jīng)驗(yàn)和具有研究精神的教師走到了班主任隊(duì)伍中來(lái)。初一7個(gè)班主任個(gè)個(gè)是能手，班級(jí)管理各有所長(zhǎng)；初二7個(gè)班主任年輕有為，敢于創(chuàng)新工作思路；初三8個(gè)班主任有新手，有老手，新老交替，更能相得益彰。
二、指導(dǎo)思想：
根據(jù)區(qū)教育局和學(xué)校的工作意見(jiàn)，本學(xué)期我校德育工作將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，進(jìn)一步貫徹落實(shí)的精神，堅(jiān)持把德育工作擺在素質(zhì)教育的`首要位置。本學(xué)期將繼續(xù)以“好習(xí)慣伴我行”為載體，開(kāi)展學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。同時(shí)要重視做好問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能地縮小落后面。德育工作者要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，師表風(fēng)范建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作的實(shí)效，使之推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，使我校精神文明建設(shè)能更上一個(gè)臺(tái)階，為全校師生營(yíng)造一個(gè)良好的教育教學(xué)環(huán)境。
三、工作目標(biāo)：
以“爭(zhēng)當(dāng)現(xiàn)代文明人”為學(xué)期教育目標(biāo)，繼續(xù)以“好習(xí)慣伴我行”為抓手，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣�，F(xiàn)根據(jù)各個(gè)年級(jí)的具體情況，制定各年級(jí)德育工作目標(biāo)如下：
初一年級(jí)：勤奮自信
1、規(guī)范日常行為，培養(yǎng)良好習(xí)慣。
2、樹(shù)立自信心，進(jìn)行感恩教育和為他人著想教育。
初二年級(jí)：求實(shí)向上
1、強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，培養(yǎng)耐挫能力。
2、喚醒學(xué)生向初三挑戰(zhàn)的意識(shí)。
初三年級(jí)：拼搏沖刺
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)焦慮的心理輔導(dǎo)和方法指導(dǎo)。
2、始終做好向中考沖刺的精神激勵(lì)，保持學(xué)生興奮點(diǎn)。
四、工作思路：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，使德育工作系列化、主題化、科學(xué)化。
1、每月舉行1—2次班主任沙龍，學(xué)習(xí)理論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，交流教育教學(xué)心得，不斷提高班主任的工作水平；特別加強(qiáng)年輕班主任的自培和他培工作；繼續(xù)開(kāi)展撰寫教育故事活動(dòng)。
2、落實(shí)班級(jí)常規(guī)工作，如班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課、班級(jí)日記評(píng)閱、“特長(zhǎng)生”培養(yǎng)、“問(wèn)題學(xué)生”轉(zhuǎn)化等。
①主題班會(huì)做到有計(jì)劃、有教案、有主題、有實(shí)效。要求精心設(shè)計(jì)一兩次對(duì)學(xué)生影響較大、質(zhì)量較高的主題班會(huì)，并做好班會(huì)記錄；
�、谝�(guī)范日記的評(píng)閱，充分發(fā)揮日記教育的特殊功效。
�、塾械姆攀傅亟ⅰ疤亻L(zhǎng)生”、“問(wèn)題學(xué)生”的分類檔案，加大優(yōu)力度，使優(yōu)者更優(yōu)；對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”有針對(duì)性地采取及時(shí)有效措施，跟蹤教育，進(jìn)行幫教工作，減少違紀(jì)現(xiàn)象，保證零犯罪率。
�、芗訌�(qiáng)班級(jí)民主管理建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生組織作用，定期檢查班委會(huì)議記錄。
3、加強(qiáng)督促檢查，進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效性，樹(shù)立全程全方位的德育觀。通過(guò)評(píng)比考核制度，構(gòu)建學(xué)�！昙�(jí)組長(zhǎng)——班主任（科任）——學(xué)生的逐級(jí)管理體系，層層落實(shí)，在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，以促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
4、努力進(jìn)行德育科研探索，鼓勵(lì)班主任積極撰寫教育教學(xué)隨筆，教育案例或德育論文，要求班主任每學(xué)期至少交德育文章一篇。
�。ǘ┘訌�(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育和法制安全教育，營(yíng)造積極向上的校園文化和班級(jí)文化。
1、落實(shí)和，使學(xué)生做到①監(jiān)督②自查③自律④自愛(ài)，深入持久地抓好“建設(shè)文明校園，告別不文明行為”的活動(dòng)。以爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”、“文明宿舍”、“校園之星”、“班級(jí)之星”評(píng)比為載體，激發(fā)學(xué)生自我教育。
2、抓反復(fù)，反復(fù)抓，加強(qiáng)各項(xiàng)評(píng)比的檢查、督促，約束極少數(shù)同學(xué)的不文明行為，凈化、美化校園環(huán)境。在抓的過(guò)程中使學(xué)生形成良好的做人、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
3、深化每月主題教育活動(dòng)，使德育工作系列化、主題化。本學(xué)期要充分結(jié)合主題教育活動(dòng)，努力營(yíng)造學(xué)校德育工作的良好氛圍，把德育教育貫穿到各項(xiàng)活動(dòng)之中，做到在活動(dòng)中育人。
4、加強(qiáng)學(xué)生道德教育和愛(ài)心教育，主要是引導(dǎo)學(xué)生誠(chéng)實(shí)、守信、正義，勿偷竊、勿抄襲，多為他人著想，努力替他人排憂解難等，提高學(xué)生道德自律意識(shí)和奉獻(xiàn)愛(ài)心意識(shí)。幫助學(xué)生樹(shù)立“讓人們因我的存在而感到幸�！钡挠^念。
4、充分發(fā)揮團(tuán)委作用，吸納優(yōu)秀學(xué)生干部，發(fā)揚(yáng)學(xué)生當(dāng)家作主精神，增強(qiáng)他們工作責(zé)任感，使他們成為學(xué)校管理的得力助手。
5、注重校園文化、班級(jí)文化建設(shè)。本學(xué)期除了繼續(xù)發(fā)揮宣傳櫥窗、黑板報(bào)的宣傳作用外，準(zhǔn)備在學(xué)校主頁(yè)上開(kāi)辟心理專欄，注重學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心理素質(zhì)，重視學(xué)生心理難題。各班要加強(qiáng)班級(jí)物質(zhì)文化、制度文化、精神文化的建設(shè)，開(kāi)展“班級(jí)是我美麗家園”、“班級(jí)之星”評(píng)比活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到自身存在的價(jià)值。
6、注重對(duì)住宿生的管理，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自理的生活能力。
�。ㄈ┏浞职l(fā)揮社會(huì)、學(xué)校、家庭三點(diǎn)一面網(wǎng)絡(luò)功能。
1、落實(shí)家訪工作，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。要求年級(jí)組每學(xué)期組織1—2次較大影響的家長(zhǎng)會(huì)，每學(xué)期班主任家訪率要求達(dá)20%以上，力爭(zhēng)全學(xué)年家訪校訪普訪率達(dá)100%。學(xué)校擬定11月份召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)、12月各班召開(kāi)一次后進(jìn)生家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)共同探討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
2、加強(qiáng)警校聯(lián)系。本學(xué)期聯(lián)合上黨鎮(zhèn)政府、上黨派出所、交警大隊(duì)落實(shí)“交通安全學(xué)�！迸c“學(xué)校毒品預(yù)防教育”各項(xiàng)工作，并擬定9月份組織學(xué)生學(xué)習(xí)“珍愛(ài)生命”讀本。
個(gè)人德育工作計(jì)劃 14
一、指導(dǎo)思想
努力貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，明確道德教育在學(xué)校德育中的基礎(chǔ)地位和作用，以德治為基礎(chǔ)，以法制為保障，通過(guò)新《守則》、新《規(guī)范》的學(xué)習(xí)和養(yǎng)成，切實(shí)加強(qiáng)中學(xué)生的思想道德教育和心理品質(zhì)教育，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，開(kāi)展“小事德育”研究，積極貫徹新課改理念，明確新課程的德育目標(biāo)和內(nèi)容，充分發(fā)揮班主任和校外輔導(dǎo)員在德育工作中的重要作用;積極開(kāi)展豐富多彩的文化、體育、藝術(shù)等活動(dòng)，努力建設(shè)與現(xiàn)代社會(huì)相適應(yīng)的充滿生機(jī)與活力的學(xué)校德育工作模式，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、目標(biāo)和任務(wù)
(一)努力轉(zhuǎn)變教育觀念，構(gòu)建與現(xiàn)代社會(huì)想適應(yīng)的德育工作新形式。
面對(duì)多元化和信息化的挑戰(zhàn)，面對(duì)變化的社會(huì)和學(xué)生，傳統(tǒng)德育內(nèi)容諸如熱愛(ài)集體、遵規(guī)守紀(jì)、講衛(wèi)生、懂禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物等已經(jīng)不能完全滿足當(dāng)今所提倡的素質(zhì)教育的要求，因此，德育工作必須順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，必須從社會(huì)主義現(xiàn)代化的全局出發(fā)，從學(xué)生的終身發(fā)展著眼，在傳統(tǒng)德育內(nèi)容的基礎(chǔ)上拓展新的內(nèi)容。本學(xué)期將圍繞這一目標(biāo)開(kāi)展以下工作。
1、通過(guò)晨會(huì)、周會(huì)等正常的教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，同時(shí)增加法制教育、安全教育、心理健康教育、合作教育、挫折教育和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)教育等內(nèi)容，努力培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
2、通過(guò)一周“國(guó)旗下講話”，進(jìn)一步加強(qiáng)“五愛(ài)教育”，同時(shí)增加國(guó)防意識(shí)教育、公民意識(shí)教育、誠(chéng)信美德教育、遠(yuǎn)離毒品、邪教、網(wǎng)吧教育等內(nèi)容。
3、通過(guò)集會(huì)、講座等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育、心理健康教育和安全教育等。
4、以課堂為渠道，以學(xué)科為載體對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育、特長(zhǎng)教育、合作教育，利用學(xué)科教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)情教育、環(huán)保意識(shí)教育。
5、以建國(guó)六十周年為契機(jī)，開(kāi)展迎國(guó)慶系列教育活動(dòng)，不斷激發(fā)學(xué)生的`愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。
(二)堅(jiān)持“以人為本”，積極開(kāi)展“小事德育”研討活動(dòng)，提高德育實(shí)效。
1、強(qiáng)化一日常規(guī)教育。
以《復(fù)興初中學(xué)生手冊(cè)》為德育校本教材，強(qiáng)調(diào)學(xué)校生活五字訣和“五個(gè)一”要求的落實(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)檢查考評(píng)制度，充公發(fā)揮團(tuán)干部、學(xué)生會(huì)、班委會(huì)的自我管理職能，加強(qiáng)德育宣傳，營(yíng)造積極的氛圍。
2、重視和加強(qiáng)思想政治課的教學(xué)。
教師要從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，提倡通過(guò)學(xué)生自主實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)健康安全的生活、愉快積極的生活，有責(zé)任感的生活，并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教學(xué)中要以人與他人、人與社會(huì)、人與自然為主線、把國(guó)情教育以及環(huán)境教育等融為一體。為學(xué)生未來(lái)進(jìn)入社會(huì)成為富有愛(ài)國(guó)心、社會(huì)責(zé)任感和良好品德行為的現(xiàn)代公民奠定基礎(chǔ)。
3、重視和加強(qiáng)《體育與健康》的教學(xué)，課任教師要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)作為教學(xué)的根本任務(wù)，以促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力整體健康水平的提高為目標(biāo)，融合體育、生理、心理、衛(wèi)生保健、環(huán)境、社會(huì)、安全、營(yíng)養(yǎng)等諸多學(xué)科領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)，真正關(guān)注學(xué)生的健康意識(shí)、鍛煉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
4、建立學(xué)生德育檔案。對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的優(yōu)秀表現(xiàn)和不良情況進(jìn)行記載，為學(xué)生正確的道德品質(zhì)的形成提供第一手資料，為德育后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化提供研究的依據(jù)。
(三)認(rèn)真組織“文明班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
1、為了優(yōu)化育人環(huán)境，保持優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，本學(xué)期政教處將繼續(xù)認(rèn)真開(kāi)展“文明班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，并將評(píng)比結(jié)果納入班主任月度工作考核。這項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容主要是一日常規(guī)檢查，本學(xué)期將從各班選拔一批優(yōu)秀學(xué)生干部參加一日常規(guī)的檢查和評(píng)比，年級(jí)組和政教負(fù)責(zé)同志將加強(qiáng)對(duì)各班一日常規(guī)的督查和指導(dǎo)。堅(jiān)持以客觀、公平、公正的原則開(kāi)展文明班級(jí)評(píng)比。
2、加強(qiáng)班級(jí)黑板報(bào)和校閱報(bào)欄的'建設(shè)。本學(xué)期將對(duì)各班黑板報(bào)的督查和評(píng)比，每學(xué)期舉辦三期。
3、各班要利用周末指導(dǎo)學(xué)生自主開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，努力營(yíng)造班級(jí)文化氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，活動(dòng)的組織要體現(xiàn)自主意識(shí)、參入意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開(kāi)放意識(shí)，活動(dòng)盡可能讓學(xué)生自主策劃，自主組織，讓學(xué)生從活動(dòng)之中體驗(yàn)成功，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生健康積極的心態(tài)以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
(四)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，尤其是班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高德育質(zhì)量。
1、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)
素質(zhì)教育的核心理念即“一切為了學(xué)生的發(fā)展”。作為班主任首先必須具備高度的責(zé)任感，必須以促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展為己任。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，承認(rèn)學(xué)生的個(gè)性差異，挖掘?qū)W生的潛能，決不允許有歧視學(xué)困生，放棄學(xué)困生現(xiàn)象的發(fā)生。學(xué)校將通過(guò)平時(shí)督查與班級(jí)民意測(cè)驗(yàn)相結(jié)合等形式對(duì)班主任的責(zé)任心進(jìn)行考核。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高管理水平
新一輪課改給班主任的工作提出了新的更高的要求，新學(xué)期將組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，牢固樹(shù)立“以人為本”的教育思想，即視學(xué)生為朋友，為知己，為親人;全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，積極性和創(chuàng)造性;促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
(五)以共建活動(dòng)為依托，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境。
德育工作需要全社會(huì)的關(guān)心和重視。本學(xué)期我校將繼續(xù)加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系，爭(zhēng)取各方配合，以共建活動(dòng)為依托，形成社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的教育體系。我校將充分利用已建立的德育基地，定期組織學(xué)生到基地瞻仰、參觀、訪問(wèn)，熱愛(ài)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的教育;將定期延請(qǐng)校外輔導(dǎo)員來(lái)校開(kāi)展各類專題教育活動(dòng)，增強(qiáng)德育的實(shí)效性。
個(gè)人德育工作計(jì)劃 15
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)天心區(qū)教育局和學(xué)校的工作計(jì)劃，本學(xué)期將進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和中宣部、教育部關(guān)于《中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》的精神，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置。德育工作者要加強(qiáng)師德修養(yǎng)和師表風(fēng)范，進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作的實(shí)效，使之推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的開(kāi)展，讓我校精神文明建設(shè)更上一個(gè)臺(tái)階。
二、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┮詯�(ài)國(guó)主義教育為中心，加強(qiáng)思想道德教育。
1、以校園文化為載體，構(gòu)建特色校園文化，創(chuàng)設(shè)德育氛圍，積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。
（１）繼續(xù)通過(guò)宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站等宣傳工具，對(duì)學(xué)生進(jìn)行黨的知識(shí)的宣傳和我國(guó)在社會(huì)主義建設(shè)各條戰(zhàn)線上取得的輝煌成就。
�。ǎ玻├贸瘯�(huì)和班會(huì)課，宣傳謳歌英雄人物在中國(guó)革命和社會(huì)主義建設(shè)中豐功偉績(jī)。
�。ǎ常┩ㄟ^(guò)開(kāi)展主題班會(huì)，邀請(qǐng)革命先輩作報(bào)告、講故事，組織參觀愛(ài)國(guó)主義展覽或者愛(ài)國(guó)主義教育基地，舉行形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)并教育少年兒童了解民族精神的內(nèi)涵，感受民族精神的偉大力量。
�。ǎ矗┧刭|(zhì)教育的主渠道在課堂上，因此“寓德于教””“全員育人”。加強(qiáng)學(xué)科滲透，發(fā)揮德育主渠道的作用，結(jié)合課程改革，把弘揚(yáng)和培育民族精神的教育貫穿于課堂教學(xué)之中，在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好各門功課的同時(shí)，受到民族精神的教育和熏陶。
2、繼續(xù)探索青少年品德發(fā)展規(guī)律，進(jìn)行分層次教育，重視對(duì)學(xué)生思想意識(shí)、行為習(xí)慣的調(diào)研。
�。ǎ保┻M(jìn)一步深入研究青少年學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，掌握不同時(shí)期及不同年齡段學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行”五愛(ài)”及人生觀、世界觀、價(jià)值觀、苦樂(lè)觀的教育，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立正確的人生目標(biāo)。
�。ǎ玻┮浴缎W(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》為學(xué)生的思想指導(dǎo)范本，根據(jù)各年齡段制定其要達(dá)到的目標(biāo)。
A、低年級(jí)段：尊敬父母和老師，熱愛(ài)學(xué)校學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家務(wù)，自己的事自己做。誠(chéng)實(shí)守信，愛(ài)護(hù)公物，學(xué)會(huì)關(guān)心他人。
B、中年級(jí)段：誠(chéng)實(shí)守信，熱愛(ài)家鄉(xiāng)。有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加集體活動(dòng)、鍛煉身體。遵守交通秩序和法規(guī)。
C、高年級(jí)段：誠(chéng)實(shí)守信，學(xué)習(xí)認(rèn)真。熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀。有法律意識(shí)，不做有損集體榮譽(yù)的事，正確使用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，有良好的心理素質(zhì)。
3、把法制教育及遵守社會(huì)公德教育作為思想道德教育的重要內(nèi)容予以強(qiáng)化。積極拓展法制教育途徑，逐步形成法制教育系列：如：主題班會(huì)、參觀展覽、圖片宣傳、報(bào)告會(huì)、觀看錄相和演出等，尤其要強(qiáng)化對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行禁毒及反對(duì)邪教的宣傳，使此項(xiàng)教育形成系列化、經(jīng)�；�，增強(qiáng)學(xué)生自覺(jué)遵守社會(huì)公德及守法的意識(shí)。
4、繼續(xù)開(kāi)展心理健康教育工作，在開(kāi)展此項(xiàng)工作時(shí)應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生形成以下三個(gè)觀點(diǎn)：
�。ǎ保┥硇慕】档慕逃^。
�。ǎ玻┬睦碜鹬貙W(xué)生觀。
�。ǎ常┙⒔K身教育的思想觀。把心理健康教育與思想品德教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，持之以恒，充分發(fā)揮心理健康教育的德育效應(yīng)。
�。ǘ├^續(xù)抓好文明禮儀，日常行為規(guī)范教育
1、以”學(xué)會(huì)做人”作為學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)的前提和基礎(chǔ)。要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)小學(xué)生日常行為規(guī)范和文明禮儀等方面的常識(shí)及要求并落實(shí)在行動(dòng)上。在強(qiáng)化要求貫徹落實(shí)中，要從嚴(yán)過(guò)細(xì)，反復(fù)抓，強(qiáng)訓(xùn)練，養(yǎng)習(xí)慣，促內(nèi)化引導(dǎo)學(xué)生由被動(dòng)心態(tài)轉(zhuǎn)為自覺(jué)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)知與行的.統(tǒng)一。
2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，堅(jiān)持升降國(guó)旗制度，周一要舉行莊嚴(yán)、隆重的升旗儀式，舉行國(guó)旗下的講話，全體學(xué)生唱國(guó)歌。督促大隊(duì)部制定一套適合我校校情的一日常規(guī)檢查標(biāo)準(zhǔn)，
�。ㄈ┩苿�(dòng)團(tuán)隊(duì)組織的各項(xiàng)建設(shè)，以團(tuán)帶隊(duì)，打造團(tuán)隊(duì)品牌活動(dòng)。
以共青團(tuán)、少先隊(duì)牽頭繼續(xù)推進(jìn)“弘揚(yáng)個(gè)培育民族精神”活動(dòng)、誠(chéng)信教育活動(dòng)、革命傳統(tǒng)教育等。倡導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展節(jié)約資源的四個(gè)一的活動(dòng)，即：節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電。實(shí)施以“五心”和“新三好”為重點(diǎn)的德育工程。
�。ㄋ模├^續(xù)開(kāi)展德育理論科研，加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)
1、加強(qiáng)德育校本培訓(xùn)，深刻理解德育是素質(zhì)教育首位的含義，著重研究?jī)?yōu)良品德形成的內(nèi)化機(jī)制，使口號(hào)教育變?yōu)閷?shí)效教育。
2、樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的思想，建立互助的師生關(guān)系，堅(jiān)信人格的力量，相信學(xué)生，正確處理好嚴(yán)與愛(ài)之間的關(guān)系。
3、進(jìn)一步改進(jìn)德育工作的方式方法，講究實(shí)效，克服形式主義傾向，要求教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫德育論文進(jìn)行交流評(píng)比。
4、繼續(xù)加強(qiáng)師德規(guī)范教育，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生及其他違規(guī)事件的發(fā)生。在學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)面前樹(shù)立良好的師德形象。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)德育工作的培訓(xùn)和交流，構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)全員育人
1、構(gòu)建完善的學(xué)校關(guān)協(xié)組織，成立三方聯(lián)絡(luò)小組，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，充分發(fā)揮“五老”作用。
2、建立完善一支校外志愿者輔導(dǎo)員隊(duì)伍，充分發(fā)揮社會(huì)力量的作用。
3、繼續(xù)和社區(qū)保持德育網(wǎng)絡(luò)的暢通，采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)和把學(xué)生帶出去的辦法，讓學(xué)生真正接觸社會(huì)。配合社區(qū)積極開(kāi)展各種公益活動(dòng)，使學(xué)校、家庭、社會(huì)三點(diǎn)之間的聯(lián)系更密。
個(gè)人德育工作計(jì)劃 16
一、指導(dǎo)思想
發(fā)揮我校德育工作優(yōu)勢(shì)，加大對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線、以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)、以班集體建設(shè)為重點(diǎn)的工作思路，把提高學(xué)生的綜合素質(zhì)作為學(xué)校德育工作的重要目標(biāo)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，增強(qiáng)德育工作實(shí)效。教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、求知、勞動(dòng)、生活、健體，為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)接班人，為推進(jìn)我校素質(zhì)教育不斷向前發(fā)展而努力。
二、工作思路
1、確立一種意識(shí)：以學(xué)生為主體。
2、抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級(jí)管理。
3、轉(zhuǎn)變?nèi)齻�(gè)觀念：變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動(dòng)接受為主動(dòng)吸收。
4、力求做到四點(diǎn)
�。�1）求精：狠抓德育工作隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的德育工作隊(duì)伍。
（2）求新：從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，抓好豐富多彩的活動(dòng)，陶冶情操，培養(yǎng)優(yōu)秀人格，注重育人的實(shí)效性。
�。�3）求真：抓好班、隊(duì)和思品課及其它課的主渠道育人途徑，強(qiáng)化學(xué)科的德育功能，注重德育的連續(xù)性、系統(tǒng)性。
（4）求實(shí)：抓好日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從小事入手，從一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，注重個(gè)性化、人格化的教育。
三、主要任務(wù)
1、確立“以德治�！庇^念
通過(guò)報(bào)告、討論、講座、座談、參觀、交流等多種形式，讓廣大教職工提高認(rèn)識(shí)，明確自己教書育人、管理育人、服務(wù)育人的責(zé)任：現(xiàn)在的小學(xué)生是21世紀(jì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)我國(guó)第三步戰(zhàn)略目標(biāo)的歷史重任，正確引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)，使他們能在德、智、體、美等方面全面發(fā)展、全面提高素質(zhì)，是一個(gè)關(guān)系國(guó)家和民族前途、命運(yùn)的重大問(wèn)題。在青少年學(xué)生素質(zhì)中，思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)。事實(shí)已經(jīng)證明，在教育工作中，德育對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用。強(qiáng)化對(duì)德育工作重要性的認(rèn)識(shí)，端正教育思想，全面貫徹教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育，自始至終將德育放在學(xué)校工作十分突出的位置。
2、確立“全員德育”的觀念
通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到人人都是德育工作者，事事、處處都能育人，學(xué)校通過(guò)規(guī)章制度，明確每一個(gè)教師對(duì)學(xué)生的教育任務(wù)，尤其是班級(jí)工作中明確班級(jí)任課教師在班級(jí)集體建設(shè)中的職責(zé)，把學(xué)生的滿意率的情況作為評(píng)價(jià)教師和教學(xué)的重要依據(jù)，讓學(xué)校的每一個(gè)崗位和每一位人員意識(shí)到自己的育人任務(wù)，并切實(shí)承擔(dān)自己的職責(zé)。
3、確立“以人為本”思想
努力構(gòu)建“平等、民主、和諧、合作”的師生關(guān)系，要全面認(rèn)識(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，把學(xué)生作為“人”——真實(shí)的人、發(fā)展中的人、有差異的人、有潛能的人來(lái)看待，教育中要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、內(nèi)驅(qū)力，堅(jiān)持激勵(lì)和正面教育。
四、工作目標(biāo)
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)理論學(xué)習(xí)
以學(xué)生為本，堅(jiān)持正確的育人方向。改進(jìn)德育工作方式、方法，不斷增強(qiáng)學(xué)校德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性，為學(xué)生的終身發(fā)展和高尚人格的培養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
�。ǘ┖葑W(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育
1、開(kāi)展新時(shí)期下的'德育工作的新內(nèi)容的教育，從一點(diǎn)一滴的小事做起，提高文明素質(zhì)。
2、值日生每天對(duì)同學(xué)儀表、到校、衛(wèi)生、紀(jì)律等情況進(jìn)行檢查，并詳細(xì)記載，激發(fā)學(xué)生關(guān)心班級(jí)，熱愛(ài)集體的思想。
3、大力倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，開(kāi)展誠(chéng)信教育，努力提高學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)。
4、關(guān)心、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)交往和日常生活，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，指導(dǎo)學(xué)生善于建立平等友愛(ài)，互相幫助，開(kāi)放寬容，誠(chéng)實(shí)守信的良好人際關(guān)系，為自身的健康成長(zhǎng)和更好地適應(yīng)社會(huì)做好人際儲(chǔ)備。
�。ㄈ┥钊腴_(kāi)展本校特色活動(dòng)
繼續(xù)加大貫徹實(shí)施《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度，積極在校園內(nèi)開(kāi)展創(chuàng)建示范班、爭(zhēng)當(dāng)各類好少年、流動(dòng)紅旗競(jìng)賽、操行分評(píng)定等特色活動(dòng)。
1、充分利用隊(duì)報(bào)、廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳陣地，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，使日常行為規(guī)范教育活動(dòng)更深入，更持久。
2、重視經(jīng)常性檢查督促，抓好學(xué)生衛(wèi)生、紀(jì)律等檢查、通報(bào)工作，做好管理隊(duì)伍的建設(shè)，規(guī)范值日、檢查、評(píng)比等制度，讓值日崗發(fā)揮更多、更大的作用。
3、做好考核、評(píng)定、公布等相關(guān)工作，做到公平、公正、公開(kāi)。
4、以“圍繞學(xué)生的發(fā)展”為主題，以“務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、協(xié)作、高效”的學(xué)校精神為指導(dǎo)，全面推進(jìn)校園文化建設(shè)，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、典雅別致的“校園”，一個(gè)朝氣蓬勃、勤奮好學(xué)的“樂(lè)園”，一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和睦融洽的“家園”，爭(zhēng)創(chuàng)杭州市“校園文化先進(jìn)單位”
�。ㄋ模┥钊腴_(kāi)展德育科研活動(dòng)
1、更新理念，注重實(shí)際，推進(jìn)德育創(chuàng)新，加強(qiáng)德育科研。結(jié)合我校校本課程改革和我校學(xué)生的實(shí)際，有的放矢的進(jìn)行教育，真正達(dá)到“育好人”的目的。
2、鼓勵(lì)教師多撰寫德育論文，努力提高發(fā)表率和發(fā)表層次。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)
1、讓廣大教師明確人人都是德育工作者、人人有責(zé)任參與德育工作，樹(shù)立“大教育觀”，增強(qiáng)德育力量。
2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，做到有鮮明主題、有專人負(fù)責(zé)、有充分準(zhǔn)備、有具體文稿。
3、充分利用各種力量，重視德育工作。
個(gè)人德育工作計(jì)劃 17
德育導(dǎo)師工作在我校己開(kāi)展多年，取得了一定的成績(jī)，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的德育工作者，培養(yǎng)和造就一批德育骨干教師，使學(xué)校的德育工作上了一個(gè)臺(tái)階。但在實(shí)施過(guò)程中，也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，引起了我們的思考。結(jié)合學(xué)校制定的三年發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)德育導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新德育導(dǎo)師工作模式，提高德育導(dǎo)師制的針對(duì)性和實(shí)效性�，F(xiàn)提出本學(xué)年 “德育導(dǎo)師”具體工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)科教學(xué)為切入點(diǎn)，面向全體高考科目學(xué)科教師，在各年級(jí)己經(jīng)形成的對(duì)臨界生的輔導(dǎo)機(jī)制基礎(chǔ)上，開(kāi)展“德育導(dǎo)師”工作。以學(xué)科輔導(dǎo)為載體，講究實(shí)效，加強(qiáng)對(duì)臨界學(xué)生的思想引導(dǎo)和薄弱學(xué)科的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，讓這些學(xué)生成為思想進(jìn)步、學(xué)習(xí)努力、功課平衡、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生代表，帶動(dòng)其他學(xué)生共同進(jìn)步，提升學(xué)校的重點(diǎn)率和本科率。
二、目標(biāo)與意義：
1.實(shí)踐一種理念：
每一個(gè)教育工作者首先是德育工作者，不僅僅在課堂上，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，每一位教師應(yīng)努力成為學(xué)生的良師，成為學(xué)生信賴的朋友。
2.實(shí)現(xiàn)兩大目標(biāo)：
(1)使師生關(guān)系更融洽，注重親情化、個(gè)性化教育，把教師的關(guān)愛(ài)深入到學(xué)生的心靈深處,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生敢于面對(duì)挑戰(zhàn)和戰(zhàn)勝困難的決心和意志力。
(2)善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的潛能，尋找發(fā)展其潛能的有效方法，促進(jìn)學(xué)生的人格成長(zhǎng),讓每一位學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)性發(fā)展。
三、確定德育導(dǎo)師和受導(dǎo)學(xué)生：
1.德育導(dǎo)師：
條件：(1)熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。愿意參與學(xué)校的.德育導(dǎo)師工作。
(2)有較強(qiáng)的責(zé)任感，關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)，積極爭(zhēng)當(dāng)?shù)掠龑?dǎo)師。在注重提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，學(xué)習(xí)和掌握基本的心理咨詢、心理輔導(dǎo)技巧，能充分發(fā)揮自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)優(yōu)勢(shì)，以自身優(yōu)秀的素質(zhì)、健康的人格影響和教育學(xué)生。
(3)注重學(xué)生的個(gè)性差異，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，平等對(duì)待學(xué)生，循循善誘，無(wú)私奉獻(xiàn)，深受學(xué)生信賴。
(4)善于與班主任、其他導(dǎo)師、家長(zhǎng)交流溝通;善于總結(jié)交流德育導(dǎo)師工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn);有較強(qiáng)的敬業(yè)精神，人際關(guān)系好，團(tuán)隊(duì)精神、合作意識(shí)強(qiáng)。
具體辦法：以學(xué)科教學(xué)為切入點(diǎn)，面向全體高考科目學(xué)科教師，符合以上條件，由班主任牽頭，確定學(xué)科教師擔(dān)任本班的德育導(dǎo)師，任期一年。
2.受導(dǎo)學(xué)生：
受導(dǎo)學(xué)生主要由各年級(jí)確定的本年級(jí)中相應(yīng)的臨界生為主，受導(dǎo)學(xué)生必須自愿受導(dǎo)，由班主任在確定名單后上報(bào)年級(jí)組;年級(jí)組長(zhǎng)在匯總后，上報(bào)年級(jí)部(電子稿);年級(jí)部在整理好名單后上報(bào)學(xué)生處(電子稿)。原則上每名導(dǎo)師帶2-3名學(xué)生。建議班主任主要推薦有以下情況的學(xué)生作為受導(dǎo)學(xué)生：
1.學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但在某門學(xué)科上存在偏科，需要學(xué)科教師給與指導(dǎo)。
2.學(xué)習(xí)潛力大，但受青春期困惑和心理因素的干擾較大，學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定，缺乏合作精神，不善于與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)溝通性格內(nèi)向的學(xué)生。
四、德育導(dǎo)師工作實(shí)施步驟：
(一)宣傳發(fā)動(dòng)，開(kāi)展學(xué)習(xí)：學(xué)校、學(xué)生處、年級(jí)部對(duì)“德育導(dǎo)師制”的實(shí)施進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。全體教師根據(jù)學(xué)校的工作意見(jiàn)，深入學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)德育導(dǎo)師制的實(shí)施意義，提高思想認(rèn)識(shí)，明確工作職責(zé)和任務(wù)，促進(jìn)“德育導(dǎo)師制”各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。
(二)建立工作制度，落實(shí)“德育導(dǎo)師制”的實(shí)施：
(1)建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案制度。導(dǎo)師要對(duì)每位學(xué)生建立成長(zhǎng)記錄檔案，追蹤學(xué)生成長(zhǎng)軌跡。內(nèi)容包括：學(xué)
生家庭及社會(huì)關(guān)系詳細(xì)情況、學(xué)生的個(gè)性特征、行為習(xí)慣、道德素養(yǎng)、興趣愛(ài)好;學(xué)生心理、生理、身體健康狀況、學(xué)生每月的表現(xiàn)，每次考試成績(jī)記錄及分析。
(2)談心輔導(dǎo)與匯報(bào)制度。導(dǎo)師每2周至少與受導(dǎo)學(xué)生談心輔導(dǎo)一次，并做好記錄;受導(dǎo)學(xué)生每周向?qū)焻R報(bào)生活學(xué)習(xí)情況，必要時(shí)可隨時(shí)匯報(bào)和咨詢。
(3)建立家長(zhǎng)聯(lián)系制度。導(dǎo)師必須對(duì)受導(dǎo)學(xué)生本人及其家庭有清晰的了解，包括家庭的結(jié)構(gòu)。 (4)建立個(gè)案分析制度。班級(jí)德育導(dǎo)師應(yīng)經(jīng)常性與班主任交流，進(jìn)行個(gè)案分析，必要時(shí)對(duì)重點(diǎn)案例進(jìn)行集體會(huì)診，提出解決辦法。
(三)教育培訓(xùn)：學(xué)�！暗掠龑�(dǎo)師”領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織對(duì)德育導(dǎo)師進(jìn)行集中培訓(xùn)，進(jìn)一步提高德育導(dǎo)師的素質(zhì)，明確具體工作職責(zé)和要求。以班為單位對(duì)學(xué)生進(jìn)行“德育導(dǎo)師”工作的宣傳教育，使全體學(xué)生了解實(shí)施“德育導(dǎo)師”的意義和實(shí)施辦法，積極配合學(xué)�！暗掠龑�(dǎo)師”工作的開(kāi)展。
五、德育導(dǎo)師的工作原則、主要職責(zé)和工作制度：
(一)工作原則：
(1)發(fā)展性原則：德育導(dǎo)師的工作必須以促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為指向，在全面了解受導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)上，師生共同討論協(xié)商確定符合學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)。
(2)個(gè)性化原則：德育導(dǎo)師要善于發(fā)現(xiàn)，研究受導(dǎo)學(xué)生的情感、智能、興趣愛(ài)好等個(gè)性特點(diǎn)，開(kāi)展個(gè)別化的教育，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
(3)人本化原則：導(dǎo)師要堅(jiān)持以人為本，尊重學(xué)生的人格平等，真誠(chéng)關(guān)愛(ài)受導(dǎo)學(xué)生，努力成為受導(dǎo)學(xué)生的良師益友。
(4)漸進(jìn)性原則：導(dǎo)師要根據(jù)受導(dǎo)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，道德水平和認(rèn)知基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)地進(jìn)行教育，逐步提高受導(dǎo)學(xué)生的道德修養(yǎng)與學(xué)習(xí)能力。
(二)工作職責(zé)：按照對(duì)學(xué)生“思想引導(dǎo)，心理疏導(dǎo)，生活指導(dǎo)，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)”的要求，德育導(dǎo)師的主要職責(zé)有：
1.關(guān)注受導(dǎo)學(xué)生的思想、品德、行為上的細(xì)節(jié)表現(xiàn)，幫助、指導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想道德品質(zhì)。關(guān)心受導(dǎo)學(xué)生的身心健康，對(duì)受導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和健康指導(dǎo)。
2.關(guān)心受導(dǎo)學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步及個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力。指導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生合理安排課余生活，引導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生參加積極向上的文化娛樂(lè)活動(dòng)。
3.建立德育導(dǎo)師工作檔案，認(rèn)真填寫工作記錄。要經(jīng)常會(huì)同班主任、學(xué)生處交流個(gè)別受導(dǎo)學(xué)生教育轉(zhuǎn)化的進(jìn)展情況，在期末做好工作小結(jié)。
4.了解受導(dǎo)學(xué)生的家庭情況，掌握受導(dǎo)學(xué)生在假日里的家庭表現(xiàn)，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，取得家長(zhǎng)的理解與支持，促使家庭與學(xué)校協(xié)調(diào)做好受導(dǎo)學(xué)生的教育管理。
六、德育導(dǎo)師考核和獎(jiǎng)懲制度：
(一)德育導(dǎo)師考核制度：
1.德育導(dǎo)師領(lǐng)導(dǎo)小組通過(guò)定期或不定期檢查每位導(dǎo)師的工作情況記錄相關(guān)表格，向班主任、受導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)了解情況，檢查工作實(shí)效，學(xué)年末對(duì)德育導(dǎo)師進(jìn)行量化考核。
2.量化考核包括：工作實(shí)效(主要是指學(xué)生的受導(dǎo)結(jié)果，如成績(jī)，以教務(wù)處成績(jī)?yōu)闇?zhǔn))(40%)+年級(jí)組評(píng)價(jià)(20%)+書面材料(20%)+學(xué)生評(píng)價(jià)(20%)。 3.考核結(jié)果評(píng)定為優(yōu)秀、合格兩級(jí)。
(二)導(dǎo)師獎(jiǎng)懲制度：
1.設(shè)立 “優(yōu)秀德育導(dǎo)師”獎(jiǎng)，每個(gè)年級(jí)組1/3左右，每學(xué)年給考核優(yōu)秀的導(dǎo)師予以表彰和相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)校級(jí)“優(yōu)秀德育導(dǎo)師”獲得者，學(xué)校優(yōu)先推薦為市級(jí)的各類德育先進(jìn)。 2.導(dǎo)師的考核成績(jī)作為年度評(píng)先、評(píng)優(yōu)、評(píng)職等重要參考條件。
個(gè)人德育工作計(jì)劃 18
一、指導(dǎo)思想
圍繞市局“三保一促”的教育理想，以“成人成才成功”校訓(xùn)為德育工作育人宗旨，培養(yǎng)“文明、守紀(jì)、奮發(fā)、進(jìn)取的社中人”，創(chuàng)新“自主管理和信心激勵(lì)”的德育模式，以班級(jí)文化建設(shè)、行為規(guī)范養(yǎng)成教育、學(xué)生禮儀教育、安全法制教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等工作為重點(diǎn)，提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)構(gòu)建平安和諧校園。
二、目標(biāo)要求
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)管理目標(biāo)：
1、學(xué)生違法犯罪率為零；
2、學(xué)生行為規(guī)范、文明進(jìn)一步提高；
3、學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)秩序井然；
4、校園環(huán)境整潔怡人。
（二）隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)，尤其是對(duì)年輕（新）班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，通過(guò)拜師結(jié)對(duì)，以老帶新，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、后備力量充足的班主任隊(duì)伍。
2、加強(qiáng)學(xué)生干部和學(xué)生會(huì)隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的質(zhì)量和水平。
�。ㄈ┑掠齽�(chuàng)新目標(biāo)：
1、打造班級(jí)文化建設(shè)新特色；
2、創(chuàng)新德育新角度，創(chuàng)新常規(guī)管理新手段；
3、學(xué)生自我管理，自我教育的能力有新突破。
三、主要工作
�。ㄒ唬┳ズ冒嘀魅侮�(duì)伍建設(shè)工作，提高班主任工作水平。
1、加快班主任隊(duì)伍建設(shè)的步伐，下大力氣搞好班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)。通過(guò)定期開(kāi)展班主任例會(huì)和班主任工作研討會(huì)、觀摩主題班會(huì)，給班主任搭建相互學(xué)校、相互交流的平臺(tái)；通過(guò)組織班主任培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、邀請(qǐng)專家來(lái)校講座等形式，拓寬班主任的視野，開(kāi)闊班主任的眼界；通過(guò)撰寫班主任札記、德育案例評(píng)選等形式促進(jìn)班主任對(duì)班級(jí)工作的反洗，提高管理水平和處理復(fù)雜班務(wù)的能力，讓班主任真正成為學(xué)生精神生活的引領(lǐng)者。
2、強(qiáng)化對(duì)班主任的考核工作。本學(xué)期，以“優(yōu)秀班主任”評(píng)選為契機(jī)，發(fā)揮優(yōu)秀班主任的引領(lǐng)作用，提高班主任隊(duì)伍的整體水平。對(duì)班級(jí)管理工作經(jīng)常滯后的班主任談話。對(duì)經(jīng)常將矛盾上交或存在嚴(yán)重問(wèn)題隱瞞不報(bào)，致使事態(tài)擴(kuò)大的情況進(jìn)行及時(shí)查處，把班主任能否及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，善于處理問(wèn)題作為對(duì)其工作能力高低的評(píng)價(jià)。
�。ǘ┳ズ铆h(huán)境衛(wèi)生工作，發(fā)揮環(huán)境育人功能。
做好教室、保潔區(qū)的衛(wèi)生打掃工作，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，杜絕亂拋亂扔現(xiàn)象。培養(yǎng)學(xué)生“己屋不掃，何以掃天下”的認(rèn)識(shí)。通過(guò)每天值日行政、值日教師、文明監(jiān)督崗“三位一體”的檢查網(wǎng)絡(luò)加大對(duì)班級(jí)常規(guī)管理工作的督查、跟蹤的力度，對(duì)常規(guī)搞得不到位的班級(jí)及時(shí)提醒并限時(shí)整改，并利用校園網(wǎng)和國(guó)旗下講話加大公布的力度，確保校園環(huán)境干干凈凈，讓學(xué)生在整潔衛(wèi)生的環(huán)境中受教育，被熏陶。
（三）搞好學(xué)生心理咨詢和幫教工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
1、心理咨詢工作制度化、正常化。利用學(xué)校心理咨詢室，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，開(kāi)展心理咨詢業(yè)務(wù)。邀請(qǐng)校外專家對(duì)不同年級(jí)段的學(xué)生進(jìn)行適時(shí)的心理輔導(dǎo)，如畢業(yè)班同學(xué)的考前減壓心理輔導(dǎo)等。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)班主任、任課老師心理咨詢的培訓(xùn)，要讓每一位老師都能科學(xué)地解決學(xué)生遇到的基本的心理問(wèn)題。
2、加強(qiáng)學(xué)生幫教工作。確保每一位同學(xué)能在老師的指導(dǎo)下順利地走向成功。老師在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中要加強(qiáng)指導(dǎo)和疏導(dǎo)；要把“三助一”活動(dòng)落到實(shí)處，對(duì)行為后進(jìn)生、學(xué)業(yè)后進(jìn)生、心理問(wèn)題生，有針對(duì)性地進(jìn)行思想引導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)，做好問(wèn)題生與邊緣生的轉(zhuǎn)化與推進(jìn)工作，建立幫助、跟蹤、談心的檔案。
�。ㄋ模┖葑コＲ�(guī)管理，加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，落實(shí)行為規(guī)范。
1、利用學(xué)�，F(xiàn)有的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡(luò)，加大常規(guī)管理力度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的督查。
2、充分利用校園廣播、櫥窗等渠道，利用班會(huì)、國(guó)旗下講話等時(shí)間段，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，引導(dǎo)學(xué)生做到：向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別；把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶向社會(huì)；做到地面無(wú)痰跡、室內(nèi)無(wú)紙屑、桌凳無(wú)刻畫、墻壁無(wú)腳印、出言無(wú)臟話。
3、把行為規(guī)范教育貫穿在學(xué)校德育課程始終，滲透在文化課教學(xué)之中，做到全員參與德育管理。
（五）培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，開(kāi)展信心激勵(lì)教育，打造“成人成才成功”德育特色。
1、學(xué)校和班級(jí)要圍繞德育目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際開(kāi)展有針對(duì)性的德育活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與到班級(jí)和學(xué)校的管理中，充分發(fā)揮學(xué)生共同“參政”，當(dāng)家作主的自主意識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)每一位學(xué)生是自己的主人，是班級(jí)的主人，是學(xué)校的主人。
2、重視對(duì)學(xué)生的'信心激勵(lì)教育。一是在開(kāi)展的教育活動(dòng)中融入“信心激勵(lì)”要素。為了彰顯學(xué)校的德育特色，圍繞德育目標(biāo)，我們開(kāi)展了豐富多彩的德育活動(dòng)，我們充分利用這些活動(dòng)開(kāi)展課題研究，引入激勵(lì)要素，如：利用班務(wù)招標(biāo)活動(dòng)最大限度的在班級(jí)中鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行自主性管理，激勵(lì)學(xué)生自主性管理和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性能力。二是在總結(jié)已有成功經(jīng)驗(yàn)中提煉“信心激勵(lì)”方法。其實(shí)我校不少優(yōu)秀教師早已在激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，轉(zhuǎn)變困難學(xué)生等方面取得了成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)，對(duì)這些經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)提煉或從中尋找新的生長(zhǎng)點(diǎn)，既是引導(dǎo)教師開(kāi)展研究的思路，也是我們開(kāi)展激勵(lì)教育可利用的寶貴資源。三是在先進(jìn)理論指導(dǎo)下尋找“信心激勵(lì)”創(chuàng)新生長(zhǎng)點(diǎn)。課堂是開(kāi)展激勵(lì)教育的主陣地。教師結(jié)合自己的教育工作，在教學(xué)過(guò)程中融入激勵(lì)教育，激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，激發(fā)同學(xué)的內(nèi)在潛力。
�。┑掠龑ｎ}教育形成序列，發(fā)揮強(qiáng)大德育功能。
開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。通過(guò)主題班會(huì)、專家講座、重大節(jié)日、校園文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣有積極意義的文體活動(dòng)，讓學(xué)生展示特長(zhǎng)，張揚(yáng)個(gè)性。
�。�1）增強(qiáng)道德教育的計(jì)劃性。本學(xué)期的德育工作重點(diǎn)：守紀(jì)自律，文明禮貌、愛(ài)國(guó)感恩，張揚(yáng)個(gè)性。同時(shí)以“成人成才成功”的育人目標(biāo)貫徹始終，一個(gè)年級(jí)段突出一個(gè)重點(diǎn)，一個(gè)時(shí)間段突出一個(gè)主題，例會(huì)、班會(huì)、主題教育專題都圍繞同一個(gè)主題開(kāi)展教育活動(dòng)，形成強(qiáng)大的德育氛圍。
�。�2）利用板報(bào)、櫥窗、宣傳欄、校園廣播等宣傳陣地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技、體育、美術(shù)、衛(wèi)生等知識(shí)的宣傳，擴(kuò)大同學(xué)們的知識(shí)面，提高同學(xué)們的綜合素養(yǎng)。
�。�3）開(kāi)展校園文體藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，讓更多的學(xué)生有參與和成功的機(jī)會(huì)。
個(gè)人德育工作計(jì)劃 19
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)年德育處將繼續(xù)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開(kāi)展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，以德育主題活動(dòng)為依托，建設(shè)學(xué)生喜愛(ài)的德育平臺(tái)，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，引導(dǎo)、塑造學(xué)生的良好行為習(xí)慣，增強(qiáng)德育教育的有效性。繼續(xù)以班級(jí)、年段為實(shí)施幸福德育的平臺(tái)，推進(jìn)幸福德育工作在我校的深入開(kāi)展，以感恩教育為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生感恩師長(zhǎng)、感恩學(xué)校、感恩社會(huì)，培養(yǎng)高素質(zhì)、明禮儀、善感恩的人才。
二、工作目標(biāo)
反思總結(jié)上一學(xué)年幸福德育開(kāi)展情況，進(jìn)一步推進(jìn)幸福德育工作深入，積極推進(jìn)德育校本課程——幸福讀本實(shí)施，加強(qiáng)幸福德育科研工作，形成一整套切實(shí)可行地推進(jìn)幸福德育的方法與制度；加強(qiáng)公民意識(shí)教育，學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，培育良好校園氛圍，引導(dǎo)學(xué)生良好的行為規(guī)范意識(shí)；結(jié)合教師節(jié)、拗九節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日，以主題活動(dòng)的形式推進(jìn)中華優(yōu)良傳統(tǒng)文化教育，特別是感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生感恩之心；繼續(xù)推進(jìn)我校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、元旦迎新、社團(tuán)節(jié)等大型活動(dòng)的有序開(kāi)展。
三、本學(xué)期工作重點(diǎn)
1、增強(qiáng)幸福德育研究，推動(dòng)幸福德育工作在我校的深入開(kāi)展
（1）在總結(jié)我校去年幸福德育實(shí)施經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)幸福德育科研工作。以科研項(xiàng)目的推進(jìn)帶動(dòng)我校德育工作團(tuán)隊(duì)理論水平的提升。我處今年將著力推進(jìn)省級(jí)兩個(gè)新的課題：——省中小學(xué)德育研究專項(xiàng)課題——《以幸福德育為目標(biāo)的高中班會(huì)課課程建設(shè)》、——省中小學(xué)教師發(fā)展基金課題——《普通高中的幸福德育的分層次研究》的研究工作，相信隨著課題研究的深入開(kāi)展將進(jìn)一步提升我校德育隊(duì)伍的理論研究水平。
（2）繼續(xù)以班級(jí)、年段為平臺(tái)，大力推進(jìn)幸福德育的實(shí)施。加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境文化、制度文化、活動(dòng)文化、課堂文化、管理文化建設(shè)工作，營(yíng)造愉悅和諧的人際關(guān)系，組織有向心力的班級(jí)活動(dòng)，培育多元包容的班級(jí)文化、形成陽(yáng)光向上的班級(jí)氣質(zhì)，讓幸福班級(jí)建設(shè)成為年級(jí)、學(xué)校的基礎(chǔ)，從而推進(jìn)幸福德育工作在我校的深入開(kāi)展。
�。�3）有效推進(jìn)年段工作，培育、塑造年段德育工作特色
立足我校德育工作年段分層次推進(jìn)的特色，德育處根據(jù)學(xué)生三年成長(zhǎng)特點(diǎn)，結(jié)合我校德育培養(yǎng)目標(biāo)，統(tǒng)籌安排年段德育工作重點(diǎn)，加強(qiáng)年段工作研究，從高一、高二、高三年段學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，優(yōu)化落實(shí)分層次德育目標(biāo)，依托我校學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)，記錄學(xué)生成長(zhǎng)歷程，推進(jìn)年段管理工作，提高整體管理水平。
2、加強(qiáng)高三畢業(yè)班管理工作，通過(guò)強(qiáng)化常規(guī)管理，使學(xué)生的思想統(tǒng)一到年段、學(xué)校的要求上來(lái)，根據(jù)不同階段，學(xué)生表現(xiàn)出的不同思想狀態(tài)，開(kāi)展有針對(duì)性的工作，使學(xué)生始終保持良好的`精神面貌，提高備考效率。關(guān)注高三年段班主任、學(xué)生心理狀態(tài)，營(yíng)造良好畢業(yè)班氛圍，組織適宜高三年級(jí)德育活動(dòng)，密切家校聯(lián)系，促使學(xué)生、家長(zhǎng)、班級(jí)、年段、學(xué)校形成合力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，為明年高三取得更好成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提升德育干部素質(zhì)
除了依托班主任例會(huì)，以會(huì)代訓(xùn)外，還要轉(zhuǎn)換培養(yǎng)方式，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)。本學(xué)年成立——青年教師“讀書會(huì)”，將繼續(xù)通過(guò)為班主任定購(gòu)教育書籍，引導(dǎo)班主任利用課余時(shí)間自學(xué)相關(guān)理論知識(shí)；觀摩學(xué)習(xí)主題德育活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校、本校先進(jìn)班主任工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；定期組織教育理論學(xué)習(xí)、讀書沙龍活動(dòng)，使班主任能夠及時(shí)地接受到新思想，相互交流學(xué)習(xí)心得；定期聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的班主任就常規(guī)管理、班集體建設(shè)、育人的成功案例等方面進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹等四種方式不斷引導(dǎo)班主任們學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理、育人經(jīng)驗(yàn)，不斷提升班主任隊(duì)伍素質(zhì)水平。鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開(kāi)展工作，注重發(fā)揮骨干班主任的示范作用，力爭(zhēng)打造一只高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。
4、加強(qiáng)公民意識(shí)教育，繼續(xù)完善德育考核制度建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范教育
針對(duì)近年來(lái)學(xué)生素質(zhì)情況，大力開(kāi)展公民意識(shí)教育，培養(yǎng)公民美德，發(fā)揚(yáng)社會(huì)公德，引導(dǎo)廣大學(xué)生了解公民的基本權(quán)利與義務(wù)。扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范。
5、加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，大力推進(jìn)感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生感恩之心
感恩是一種人格品質(zhì)，是一種人生態(tài)度，是一種道德修養(yǎng)，作為——的學(xué)生應(yīng)該具有這種人格特質(zhì)或一種習(xí)慣，常懷感恩之心，不僅能夠使人體驗(yàn)生活的幸福感，對(duì)環(huán)境與他人充滿敬重、關(guān)切和珍愛(ài)，還會(huì)激勵(lì)人為了使自己變得更加美好而奮斗。本學(xué)年將做好以下工作
6、進(jìn)一步整合家、校、社會(huì)資源，大力推進(jìn)德育工作開(kāi)展
完善家、校、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，充分、有效利用社會(huì)、家長(zhǎng)資源，拓展德育工作資源，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校德育工作的支持與參與。積極推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校做講座；積極組織學(xué)生參與各種校外實(shí)踐和公益活動(dòng)，充分利用家長(zhǎng)資源與——市的社會(huì)實(shí)踐基地資源，使社會(huì)實(shí)踐、日常校外活動(dòng)和志愿者活動(dòng)常態(tài)化、融入學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，促使學(xué)校、家庭、社會(huì)形成教育合力。
7、增強(qiáng)學(xué)生法制教育、安全教育
通過(guò)邀請(qǐng)——市專家來(lái)校進(jìn)行法制教育安全教育講座，外出參加相關(guān)法制、安全教育活動(dòng)等形式的活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念、社會(huì)公德意識(shí)及安全防范意識(shí)，對(duì)違反校紀(jì)校規(guī)學(xué)生既要嚴(yán)肅處理，又要做好受處分學(xué)生的思想工作，使之明確自身不足的同時(shí)感受關(guān)懷、增強(qiáng)自信、樹(shù)立正確人生目標(biāo)、改正缺點(diǎn)。
8、抓好學(xué)生心理健康教育工作
依托陽(yáng)光小屋，認(rèn)真研究我校學(xué)生心理變化特點(diǎn)，針對(duì)不同年級(jí)建立相關(guān)心理引導(dǎo)、疏導(dǎo)工作制度。建立學(xué)生心理檔案，對(duì)學(xué)生當(dāng)前出現(xiàn)的異常心理和行為進(jìn)行鑒別和輔導(dǎo)。通過(guò)個(gè)別心理咨詢、傳授有益的宣泄方法，從而幫助有心理障礙或是心理困擾的學(xué)生，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，有行為問(wèn)題的學(xué)生，深受情緒困擾的學(xué)生走出心理陰影。此外，通過(guò)團(tuán)體心理輔導(dǎo)、班會(huì)課滲透、宣傳建設(shè)等手段引導(dǎo)、幫助學(xué)生克服不良因素給他們健康成長(zhǎng)帶來(lái)的不利影響，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，開(kāi)發(fā)學(xué)生未來(lái)自我發(fā)展的潛能。
個(gè)人德育工作計(jì)劃 20
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，針對(duì)我校實(shí)際情況，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式，形成我校德育工作特色。
二、工作目標(biāo)
1、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。
2、通過(guò)各種教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)做真人。
三、工作重點(diǎn)：
1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，利用我校骨干班主任資源對(duì)班主任隊(duì)伍進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。
通過(guò)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用，利用班校會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì)課，校長(zhǎng)、教導(dǎo)室將繼續(xù)采取“推門聽(tīng)課”的形式抽查各班班會(huì)情況。
3、繼續(xù)開(kāi)展“文明禮儀”教育活動(dòng)。通過(guò)主題班會(huì)、演講、廣播、板報(bào)宣傳及各種小型競(jìng)賽等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。
4、通過(guò)形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，辦好家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)，形成教育的合力。
四、具體工作
(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍。
1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍，要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和學(xué)生會(huì)干部的檢查制度，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人，教研組長(zhǎng)是學(xué)科工作的第一責(zé)任人，要加強(qiáng)班主任、教研組長(zhǎng)、科任教師之間的聯(lián)系。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行班主任培訓(xùn)制，健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開(kāi)展工作。注重發(fā)揮區(qū)級(jí)骨干班主任的示范作用。開(kāi)好每次的班主任例會(huì)，針對(duì)存在的問(wèn)題和取得的成績(jī)及時(shí)提出批評(píng)或表?yè)P(yáng)。
3.充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用，擴(kuò)大班干部的影響。團(tuán)員、班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。要定期對(duì)團(tuán)員、班干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。
(二)常規(guī)教育常抓不懈。
開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，各班要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，教導(dǎo)處將利用不同形式進(jìn)行檢查。通過(guò)對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。
(三)抓好文明禮儀教育、愛(ài)國(guó)主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點(diǎn)，廣泛深入開(kāi)展“文明禮儀伴我行”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，上好“文明禮儀第一”課。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的.美德。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持文明禮儀先進(jìn)班集體的月評(píng)比制度。
2、結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度，并結(jié)合各重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。
3、感恩教育。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，感恩就是要從愛(ài)父母，愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊的人開(kāi)始，對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過(guò)的人應(yīng)抱有感激之心。通過(guò)主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。
(四)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，抓好各年級(jí)學(xué)生管理。
學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此，本學(xué)期要求各年級(jí)要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，合理安排活動(dòng)，制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)及誠(chéng)信自立的意識(shí)。
(五)抓好“三結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展。
重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合，利用校外德育教育基地，進(jìn)一步形成德育教育的合力，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座，定期召開(kāi)形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)家教征文等活動(dòng)，開(kāi)展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。利用不同形式，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前行。
(七)加強(qiáng)問(wèn)題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化。
問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實(shí)，班主任要填寫好問(wèn)題學(xué)生檔案。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過(guò)頭話，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助。德育處也將開(kāi)展系列教育活動(dòng)，嚴(yán)格控制學(xué)生掉隊(duì)
(八)法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。
充分利用法制教育報(bào)告會(huì)、法律知識(shí)競(jìng)賽、校園之聲廣播、政治課、班會(huì)課、校會(huì)、國(guó)旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法。
(九)加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生形成健全人格。
心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容，要開(kāi)展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動(dòng)的正�；�、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。
(十)繼續(xù)抓實(shí)體育衛(wèi)生工作。
對(duì)“三操”要加強(qiáng)檢查。做好傳染病的預(yù)防宣傳工作，堅(jiān)持晨午檢制度,堅(jiān)持每天兩次衛(wèi)生掃除，設(shè)定每周一為校園清潔日。
(十一)安全教育
通過(guò)學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育，加強(qiáng)防范意識(shí)教育，創(chuàng)建安全文明的校園。
個(gè)人德育工作計(jì)劃 21
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期德育工作將堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)校提出的“一個(gè)中心，三個(gè)基本點(diǎn)”為工作準(zhǔn)繩，堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，以民族精神教育、理想信念教育為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，努力提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，營(yíng)造良好育人氛圍，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，努力構(gòu)建“和諧德育”。
二、工作目標(biāo)：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造德育氛圍
1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。
一是加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步發(fā)揮教導(dǎo)處的德育指導(dǎo)作用，保障德育工作順利開(kāi)展。二是建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍，發(fā)揮其核心管理作用，做到隨時(shí)、隨地、隨事對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，堅(jiān)持教學(xué)、服務(wù)、管理三位一體的育人原則。
2、加強(qiáng)對(duì)班主任工作的管理和指導(dǎo)。
�、賵�(jiān)持每月一次班主任例會(huì)制度，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足、布置工作。
�、诩訌�(qiáng)班主任理論學(xué)習(xí)，搞好成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和推廣工作。大力加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)和教研工作，利用每月的班主任例會(huì)時(shí)間，組織班主任集體學(xué)習(xí)，適時(shí)舉辦班主任交流和論壇。
�、圩龊冒嘀魅喂ぷ鞯牟贾谩⒍酱�、檢查與總結(jié)，及時(shí)向班主任本人反饋其班級(jí)管理信息。
④通過(guò)教導(dǎo)處各項(xiàng)工作記錄、學(xué)生代表、學(xué)生家長(zhǎng)等多種反饋信息，在公正、公平、公開(kāi)的基礎(chǔ)上考核班主任工作，激濁揚(yáng)清。
⑤加強(qiáng)班主任自身修養(yǎng)，注意自我形象的言傳身教作用，努力提高自身的人格魅力。
3、搞好學(xué)生干部錄用與管理、工作指導(dǎo)與培訓(xùn)，形成以學(xué)生管理學(xué)生，以學(xué)生教育學(xué)生，以學(xué)生服務(wù)學(xué)生的育人機(jī)制。
4、抓好“三個(gè)結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合。一是定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，繼續(xù)執(zhí)行家校聯(lián)系卡制度，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。二是定期做好學(xué)生的家訪工作，和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作，嚴(yán)禁出現(xiàn)學(xué)生逃學(xué)、厭學(xué)、進(jìn)網(wǎng)吧等不正當(dāng)現(xiàn)象。三是通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生參加校外教育活動(dòng)，利用一切社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育。四是通過(guò)教子有方經(jīng)驗(yàn)交流、給家長(zhǎng)的一封信等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式和方法進(jìn)行指導(dǎo)。
�。ǘ┏Ｒ�(guī)教育
1、進(jìn)一步深化學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
利用班會(huì)、晨檢、黑板報(bào)等形式組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》、《學(xué)生在校常規(guī)》和校紀(jì)校規(guī)，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)批評(píng)教育，使學(xué)生養(yǎng)成“四不”（即不遲到早退，不損壞公物，不罵人打人，不考試作弊）和“五無(wú)”（即無(wú)污言穢語(yǔ)，無(wú)抄襲作業(yè)，無(wú)亂拋果殼贓物，無(wú)損人利己，無(wú)違法亂紀(jì)）。同時(shí)，通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，認(rèn)真做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作和引導(dǎo)工作，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，幫助學(xué)生糾正行為偏差等不良習(xí)慣，防止和減少學(xué)生違紀(jì)事件，努力將違紀(jì)現(xiàn)象降到最低點(diǎn)。
2、抓好各項(xiàng)常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。
進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生升國(guó)旗、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等常規(guī)方面的自覺(jué)意識(shí)，堅(jiān)持常規(guī)檢查反饋、督促與落實(shí)，抓好文明禮儀與學(xué)生儀表的'檢查，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勤儉節(jié)約、樸素大方的優(yōu)良傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀點(diǎn)，提高審美能力，通過(guò)日常勞動(dòng)和社會(huì)公益勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，結(jié)合升旗儀式、團(tuán)活課等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和集體主義教育，同時(shí)，協(xié)助宿舍抓好舍務(wù)工作。進(jìn)而使全體學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成良好的校風(fēng)。
3、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。
營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，使得班級(jí)在人際環(huán)境方面平等、真誠(chéng)、互助；在課堂教學(xué)環(huán)境方面勤勉、篤學(xué)、活躍；在自身心理環(huán)境方面自信、自尊、平和；在教室物質(zhì)環(huán)境方面安全、舒心、宜人。
4、以活動(dòng)為載體，結(jié)合各種紀(jì)念日、節(jié)日適時(shí)開(kāi)展豐富多彩的文藝、體育等德育教育活動(dòng)，做好學(xué)生的德育養(yǎng)成教育。
5、抓好德育宣傳陣地建設(shè)。
抓好班會(huì)課的教學(xué)效果檢查，同時(shí)，利用學(xué)校宣傳板、電子屏等多種形式進(jìn)行德育教育宣傳，多表?yè)P(yáng)宣傳身邊先進(jìn)突出的感人事跡，弘揚(yáng)正氣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育。
6、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。
一是工作中做到有計(jì)劃、有措施、勤總結(jié)、重落實(shí)。二是要求班主任要耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，要有工作記錄，工作中做到不講過(guò)頭話，不扣大帽子，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)、多幫助，嚴(yán)格控制學(xué)生掉隊(duì)。
7、法制安全教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范。
一是充分利用法制教育報(bào)告會(huì)、班會(huì)課、國(guó)旗下講話等進(jìn)行安全教育、普法教育，提高自我保護(hù)意識(shí)、安全防護(hù)意識(shí)和自救能力，增強(qiáng)法律意識(shí)、法制觀念和風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，使學(xué)生知法、懂法、守法。二是定期抽查學(xué)生攜帶管制刀具情況，對(duì)攜帶管制刀具的學(xué)生及時(shí)教育。三是協(xié)同保衛(wèi)科、宿舍加強(qiáng)校外租房學(xué)生管理，達(dá)到凡是在校外租房學(xué)生都有家長(zhǎng)陪讀。四是組織班主任深入學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》，請(qǐng)校外輔導(dǎo)員來(lái)校作法制教育報(bào)告，對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行定期、定人幫教與轉(zhuǎn)化，杜絕在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。五是做好學(xué)生交通、飲食等其它方面的安全教育，嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度。
8、加強(qiáng)心理健康教育，形成健全人格。
一是開(kāi)展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育課。二是做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動(dòng)的常規(guī)化、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
9、認(rèn)真貫徹“體衛(wèi)工作條例”和“市教育局加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)實(shí)施細(xì)則”。
�、匍_(kāi)展好陽(yáng)光體育活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
�、趧�(chuàng)建撫順市體育特色學(xué)校。
③做好學(xué)生疾病防控與報(bào)告等各項(xiàng)工作。
�、芗訌�(qiáng)眼保健操檢查指導(dǎo)，保證質(zhì)量，做好推廣新眼保健操的準(zhǔn)備。
⑤積極參加新廣播體操的培訓(xùn)和推廣工作。
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