德育工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-05-09 08:28:49 德育工作計(jì)劃 我要投稿

關(guān)于德育工作計(jì)劃范文匯總6篇

  時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(zhǎng),現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃,好好地規(guī)劃一下吧。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎?下面是小編為大家收集的德育工作計(jì)劃6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于德育工作計(jì)劃范文匯總6篇

德育工作計(jì)劃 篇1

  以“德”育人是深入推進(jìn)素質(zhì)教育和全面實(shí)施課改的關(guān)鍵!豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》中明確指出:“學(xué)校是進(jìn)行系統(tǒng)道德教育的重要陣地。各級(jí)各類學(xué)校必須認(rèn)真貫徹黨的教育方針,把教書與育人緊密結(jié)合進(jìn)來(lái)”為我們今后深入、扎實(shí)、持久地做好德育工作確定了目標(biāo),盡管青少年在接受教育的過(guò)程中,初步具備了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、效率意識(shí)、公平意識(shí),但在科學(xué)精神、人文素養(yǎng)、公德意識(shí)、心理素質(zhì)、遠(yuǎn)大理想、學(xué)習(xí)目的等方面比較欠缺。之所以存在上述不足,是因?yàn)槲倚5牡掠ぷ鞔嬖谝韵聨追矫鎲栴}。

  第一,把握不住基本觀教育。在對(duì)學(xué)生教育時(shí),常常把很簡(jiǎn)單的道理講得很復(fù)雜,把較復(fù)雜的道理講得很糊涂,直到學(xué)生厭煩為止,最后學(xué)生連最基本的觀點(diǎn)都沒有把握住,結(jié)果是事倍功半。

  第二,生硬灌輸現(xiàn)象在教師中盛行。大部分教師的教育方法是習(xí)慣于把現(xiàn)成的結(jié)論告訴學(xué)生,讓學(xué)生記住,認(rèn)為這樣學(xué)生才有了思想認(rèn)識(shí)、才能夠自覺行動(dòng)。結(jié)果是學(xué)生并沒有通過(guò)自己的思考,內(nèi)化為自身的觀念來(lái)指導(dǎo)自己的行為,更重要的是沒有養(yǎng)成判斷是非能力和意識(shí)不到自己行為的不規(guī)范。因而部分教師常常報(bào)怨教育工作做了很多,而學(xué)生又如何不聽話等,這種報(bào)怨是消極思想在作怪,是束手無(wú)策的一種表現(xiàn)。

  第三,不重視情感激發(fā),德育缺乏感召力。在教育過(guò)程中,有的教師忽視動(dòng)之以情的震撼力和內(nèi)化力,片面強(qiáng)調(diào)理性灌輸,學(xué)生碓以接受。

  第四,對(duì)學(xué)生遵守基本行為準(zhǔn)則的培養(yǎng)重視不夠。任課教師把學(xué)科特點(diǎn)同政治教育、思想教育、道德教育割裂開來(lái),把知、情、意、行割裂開來(lái),沒有把教育行為統(tǒng)一到學(xué)校德育工作中,也沒有與班主任形成德育合力。甚至有的任課教師認(rèn)為學(xué)生的行為教育是學(xué)校和班主任的事,對(duì)學(xué)生的不良行為視而不見、聽而不聞,違背了教師教書育人的原則,從而造成德育工作的夾生飯,形成養(yǎng)成教育的薄弱環(huán)節(jié),所以有的學(xué)生言行不一、兩面人現(xiàn)象較嚴(yán)重。

  根據(jù)上述四種情況,本學(xué)期在構(gòu)建筑支柱,發(fā)掘創(chuàng)造潛能的德育教育過(guò)程中要突出“四結(jié)合”、抓牢“四條主線”。“四結(jié)合”是要高度重視德育的基礎(chǔ)性、針對(duì)性和實(shí)效性的結(jié)合;要高度重視德育過(guò)程中認(rèn)識(shí)水平的提高、情感態(tài)度的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成結(jié)合;要重視德育策略的全面性、系統(tǒng)性和切入點(diǎn)的結(jié)合,要以學(xué)生的誠(chéng)信和努力學(xué)習(xí)為切入點(diǎn);要把德育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)——教師的師德(行業(yè)新風(fēng))發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)。以往的德育工作總是研究學(xué)生多,研究教師少;對(duì)學(xué)生的要求多,對(duì)教師的要求少。這“兩多”、“兩少”嚴(yán)重地制約了德育工作的實(shí)效性。如校園內(nèi)嚴(yán)禁騎自行車這件不良行為的小事為什么屢禁不止?關(guān)鍵問題是個(gè)別教師的行為在感染著學(xué)生,其它問題也是如此。所以要從教師做起,突出教師的示范作用,把各種抽象的道德標(biāo)準(zhǔn)首先內(nèi)化為教師具體的道德行為,進(jìn)而在師生的`和諧交融中使學(xué)生自學(xué)地接受教育,使教師和學(xué)生在教育活動(dòng)中,共同得到發(fā)展與提高,促進(jìn)德育工作的升華。

  “四條主線”是明確施教主線,做到科任教師、班主任、學(xué)生自我教育的齊頭推進(jìn);拓寬途徑主線,做到課堂育人、活動(dòng)育人、管理育人、環(huán)境育人環(huán)環(huán)相扣;充實(shí)內(nèi)容主線,做到行為規(guī)范、科學(xué)文明、反對(duì)邪教、思想政治教育逐層深化;營(yíng)造氛圍主線,使班級(jí)氛圍、學(xué)校氛圍起到感染熏陶作用,具備良好的班風(fēng)和校風(fēng)。

  對(duì)教職員工,本學(xué)期仍然采取“以會(huì)代培”的方式進(jìn)行道德認(rèn)識(shí),道德情感、道德意志和道德行為師德建設(shè)。建設(shè)的方法也是“四結(jié)合”,即結(jié)合對(duì)教師的考評(píng),不斷完善教師職業(yè)道德教育培訓(xùn)體系、監(jiān)督保障機(jī)制;結(jié)合以德治教的時(shí)代要求,切實(shí)提高每一個(gè)教育工作者以德從教的自覺性和積極性,保證依法治教與以德治教齊頭并進(jìn);結(jié)合教師個(gè)體實(shí)際,強(qiáng)化自身建設(shè),樹立良好形象;結(jié)合社會(huì)和教育形勢(shì)的發(fā)展,打造出具有與時(shí)俱進(jìn)精神的教師群體。

  總之,學(xué)生的生育教育和教師的師德建設(shè)堅(jiān)持“以人為本”的原則,向廣度和深度開發(fā)。各職能部門及班主任開學(xué)初要以創(chuàng)造力、意志力、親和力、判斷和獨(dú)立人格作為德育教育的著力點(diǎn);以思想上自育、人格上自塑、學(xué)習(xí)上自研、生活上自理、行為上自控、情緒上自悅為內(nèi)容,做出沒年齡及各學(xué)習(xí)階段的具體規(guī)劃

德育工作計(jì)劃 篇2

  一、德育狀況:

  上學(xué)期,經(jīng)過(guò)全校師生的齊心協(xié)力,我校的德育工作有了變化,第一學(xué)期德育工作計(jì)劃。學(xué)生思想穩(wěn)定,打架鬧事等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象只有6起,比同期明顯減少,特別是初三年級(jí)學(xué)生,越是臨近畢業(yè),表現(xiàn)越好,學(xué)生違法犯罪率保持為零,學(xué)生普遍已養(yǎng)成了良好的做人、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,校風(fēng)處于一個(gè)良性循環(huán)的氛圍中。很多班級(jí)已經(jīng)形成了獨(dú)特的班級(jí)風(fēng)貌,積極向上的.班級(jí)文化正悄然形成,像一(3)班的“學(xué)生自主管理”模式,二(3)的“班級(jí)是我美麗家園”、“知心姐姐信箱”等活動(dòng)的開展,拓展了德育工作思路,使我校德育工作開始“貼地而行”。

  新的學(xué)年,學(xué)校的班級(jí)數(shù)保持不變,仍為22個(gè)班級(jí)。班主任隊(duì)伍在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步得到優(yōu)化,一批年富力強(qiáng),更有工作經(jīng)驗(yàn)和具有研究精神的教師走到了班主任隊(duì)伍中來(lái)。初一7個(gè)班主任個(gè)個(gè)是能手,班級(jí)管理各有所長(zhǎng);初二7個(gè)班主任年輕有為,敢于創(chuàng)新工作思路;初三8個(gè)班主任有新手,有老手,新老交替,更能相得益彰。

  二、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)區(qū)教育局和學(xué)校的工作意見,本學(xué)期我校德育工作將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持以德育為首的宗旨和以人為本的原則,進(jìn)一步貫徹落實(shí)《未成年人思想道德建設(shè)綱要》的精神,堅(jiān)持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置。本學(xué)期將繼續(xù)以“好習(xí)慣伴我行”為載體,開展學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。同時(shí)要重視做好問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,盡可能地縮小落后面。德育工作者要加強(qiáng)師德修養(yǎng),師表風(fēng)范建設(shè),進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作的實(shí)效,使之推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展,使我校精神文明建設(shè)能更上一個(gè)臺(tái)階,為全校師生營(yíng)造一個(gè)良好的教育教學(xué)環(huán)境。

  三、工作目標(biāo):

  以“爭(zhēng)當(dāng)現(xiàn)代文明人”為學(xué)期教育目標(biāo),繼續(xù)以“好習(xí)慣伴我行”為抓手,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。現(xiàn)根據(jù)各個(gè)年級(jí)的具體情況,制定各年級(jí)德育工作目標(biāo)如下:

  初一年級(jí):勤奮自信

  1、規(guī)范日常行為,培養(yǎng)良好習(xí)慣。

  2、樹立自信心,進(jìn)行感恩教育和為他人著想教育。

  初二年級(jí):求實(shí)向上

  1、強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí),培養(yǎng)耐挫能力。

  2、喚醒學(xué)生向初三挑戰(zhàn)的意識(shí)。

  初三年級(jí):拼搏沖刺

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)焦慮的心理輔導(dǎo)和方法指導(dǎo)。

  2、始終做好向中考沖刺的精神激勵(lì),保持學(xué)生興奮點(diǎn)。

德育工作計(jì)劃 篇3

  剛參加工作的我在學(xué)生德育方面沒有任何經(jīng)驗(yàn),因此我不僅要虛心向老教師學(xué)習(xí),還要多讀書多積累,并根據(jù)實(shí)際制定計(jì)劃。為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成健康向上的個(gè)性心理,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),制定本學(xué)期德育工作計(jì)劃如下:

  一.指導(dǎo)思想

  認(rèn)真落實(shí)學(xué)校德育工作制度,堅(jiān)持德育領(lǐng)先,樹立全員育人意識(shí),形成濃厚的育人氛圍,確定把德育工作真正融入育人的全過(guò)程,努力發(fā)揮德育在班級(jí)工作中導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。確定德育目標(biāo),寓德育于教學(xué)之中,做到有機(jī)滲透,在新的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)德育工作新的創(chuàng)新發(fā)展,以愛國(guó)主義教育為主線,以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),著力提高學(xué)生的道德素質(zhì)個(gè)性心理品質(zhì),為學(xué)生的健康發(fā)展,主動(dòng)發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ)。

  二.具體實(shí)施

  1.加強(qiáng)班級(jí)管理

  1)開展班級(jí)教育活動(dòng),充分發(fā)揮晨讀、晨訓(xùn)、班會(huì)和隊(duì)會(huì)的作用。

  2)制定班級(jí)激勵(lì)機(jī)制,完善班級(jí)光榮榜的利率,定期公布班級(jí)的好人好事。

  3)加強(qiáng)班級(jí)日常管理,利用學(xué)校開展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),把養(yǎng)成教育落到每位學(xué)生身上,規(guī)范學(xué)生的言行,形成良好班風(fēng)。

  2.強(qiáng)化行為養(yǎng)成教育

  1)進(jìn)行禮貌待人,講文明、守紀(jì)律的教育。主動(dòng)有禮貌地稱呼自己所接近的人,并主動(dòng)熱情使用禮貌用語(yǔ)。

  a、能主動(dòng)地遵守本班的各項(xiàng)規(guī)則,能夠控制自己的行為。

  b、能夠遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生要求,如不隨地吐痰,不折花草等。

  2)有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)友愛謙讓,誠(chéng)實(shí)的優(yōu)良品質(zhì),培養(yǎng)對(duì)同伴友愛相處,說(shuō)話和氣,關(guān)心小朋友。

  b、逐步學(xué)會(huì)自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),講道理,不動(dòng)手、不罵人。

  c、相信自己的力量,做事有信心,學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

  d、講實(shí)話,做錯(cuò)了事敢承認(rèn)。

  3)愛父母、愛教師、愛集體。

  a、知道父母的工作及其對(duì)社會(huì)有意義。尊敬父母、關(guān)心父母,愿意幫助父母做些事。

  b、知道老師工作辛苦。能尊敬老師,幫助老師,聽從老師教導(dǎo)。

  c、知道自己是集體一員,積極主動(dòng)參加集體活動(dòng)。在活動(dòng)中進(jìn)一步培養(yǎng)集體感、道德情感。

  4)培養(yǎng)積極情緒、主動(dòng)精神和活潑開朗的性格。

  a、積極主動(dòng)和小朋友交往。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)周圍的事情感興趣,敢于說(shuō)出自己的想法。

  b、積極愉快參加班內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好。

  c、教育學(xué)生能原諒別的小朋友的缺點(diǎn)的錯(cuò)誤,不恥笑別人。

  5)向兒童講解一些簡(jiǎn)單的現(xiàn)實(shí)中常見的`事理,使學(xué)生能獲得最起碼的是非觀念。

  a、“三月十四”植樹節(jié),進(jìn)行綠化保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)草坪,不摘花的教育。結(jié)合4月2日世界地球日”、“6月5日世界環(huán)保日”進(jìn)行環(huán)保主題教育活動(dòng),如:垃圾分類、不用一次性筷子、袋等,并向家長(zhǎng)宣傳環(huán)保知識(shí),爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保不衛(wèi)士”。

  b、具有初步評(píng)價(jià)別人的行為,愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn),不譏笑別人的缺點(diǎn)和缺陷;自己有進(jìn)步不驕傲,愿意克服缺點(diǎn)。

  c、初步分清好與壞、是與非、正確與錯(cuò)誤、真與假、美與丑、善與惡。學(xué)習(xí)好的榜樣,不學(xué)不模仿不良行為。

  三、德育工作重點(diǎn):

  1、愛國(guó)教育

 。1)知道自己是中國(guó)人,知道我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家,知道北京是首都。知道家鄉(xiāng)的全稱。

 。2)初步認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽,尊敬國(guó)旗、國(guó)徽。會(huì)唱國(guó)歌,奏國(guó)歌時(shí)肅立、脫帽、行注目禮,少先隊(duì)行隊(duì)禮。

  (3)按要求參加升國(guó)旗儀式。

  (4)關(guān)心集體,積極主動(dòng)地為班集體做事。共4頁(yè),當(dāng)前第2頁(yè)1234

  2、思想教育

  (1)初步了解《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定。

 。2)集會(huì)、做操時(shí)做到“快、靜、齊”

 。3)課上守紀(jì)律,不影響他人;課間守秩序,做正當(dāng)游戲。

 。4)遵守上下學(xué)時(shí)間,排好路隊(duì),按時(shí)回家。

 。6)按時(shí)上學(xué),不遲到,不早退,不逃學(xué)。

 。7)專心聽講,積極回答問題。

 。8)按時(shí)完成作業(yè),書寫清楚、整齊。

 。9)會(huì)按課程表準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具。

  (10)獨(dú)立完成作業(yè),不用別人催。

  3、道德教育

 。1)知道誠(chéng)實(shí)、守信是一種優(yōu)良品質(zhì)。

 。2)不說(shuō)謊話,不私自拿別人東西,撿到東西交給老師。

  (3)有錯(cuò)敢于承認(rèn),借別人東西要主動(dòng)歸還。

 。4)答應(yīng)別人的事情要努力去做。

 。5)知道并會(huì)用禮貌用語(yǔ),做到不打架,不罵人。

 。6)尊老愛幼,尊敬父母、師長(zhǎng),與同學(xué)友好相處。

 。7)不去打擾別人的工作和休息,公共場(chǎng)所不吵鬧,不亂扔垃圾。

  (8)愛護(hù)公共設(shè)施,愛護(hù)花草樹木。

 。9)知道什么叫環(huán)境保護(hù),保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。

 。10)愛護(hù)花草樹木,節(jié)約水電。

  三、具體安排

  周次

  訓(xùn)練內(nèi)容

  1-2

  進(jìn)出校門禮儀,正確讀寫姿勢(shì)。

  3-4

  課前準(zhǔn)備充分,課間文明休息。

  5-7

  寫字姿勢(shì)正確,按時(shí)完成作業(yè)。

  8-10

  出操規(guī)范,進(jìn)出辦公室規(guī)范。

  11-13

  注意文明用餐,上下樓梯靠右走。

  14-15

  愛護(hù)周邊環(huán)境,課間兩操認(rèn)真。

  16-17

  注意個(gè)人衛(wèi)生,與人文明交流。

  18-20

  抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),迎接期末考試。

  課堂是實(shí)施德育教育的主陣地,學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略,我將在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來(lái)優(yōu)化課堂教學(xué)的全過(guò)程,認(rèn)真上好思想品德、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)課并開展德育實(shí)踐活動(dòng)。

德育工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  圍繞德育工作思路和要點(diǎn),加大德育創(chuàng)新力度,深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的政治思想教育、道德教育、紀(jì)律教育、法制教育,增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義的思想。鞏固校園文化建設(shè)成果,強(qiáng)化學(xué)生良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,探索學(xué)生良好心理素質(zhì)形成的規(guī)律與方法,完善美育和勞動(dòng)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。以科研帶隊(duì)伍,突出特色,務(wù)求實(shí)效,探索培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型人才培養(yǎng)模式。

  二、工作目標(biāo):

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育,保持學(xué)生良好的行為習(xí)慣;

  (二)加強(qiáng)法制教育,加強(qiáng)安全教育,確保學(xué)期內(nèi)無(wú)責(zé)任事故發(fā)生;

 。ㄈ┥罨傧汝(duì)活動(dòng),從活動(dòng)中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)。組織開展綜合實(shí)踐活動(dòng),不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì);

  (四)堅(jiān)持“三個(gè)加強(qiáng)”即:加強(qiáng)常規(guī)管理,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)德育科研。

  三、工作要點(diǎn)

 。ㄒ唬┏浞职l(fā)揮學(xué)校德育的'主體作用。繼續(xù)完善德育制度管理機(jī)制,以嚴(yán)格的制度進(jìn)行常規(guī)管理和教育。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍,樹立“人人都是德育工作者”的意識(shí),促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作不斷深入發(fā)展。

 。ǘ┎粩鄡(yōu)化和整合德育資源,建立學(xué)校、家庭相互協(xié)作的社會(huì)德育教育網(wǎng)絡(luò),積極構(gòu)建德育活動(dòng)社會(huì)化模式,努力做到“三求”即:常規(guī)工作求實(shí),主題教育求活,科技活動(dòng)求新的工作思路,

 。ㄈ├^續(xù)實(shí)施“雙德工程”建設(shè),努力形成以師德帶生德、以生德促師德,“雙德互育、和諧發(fā)展”的良好局面。

 。ㄋ模┙Y(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn),進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任工作隊(duì)伍。具體設(shè)想如下:

  1、繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作,加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo),開展優(yōu)秀班主任、班主任的帶頭、輻射和指導(dǎo)作用,通過(guò)班主任例會(huì)的學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、班隊(duì)會(huì)的參觀等形式,促進(jìn)班主任管理班級(jí)的工作水平和能力的提高。

  2、開展“選、評(píng)、樹”優(yōu)秀班主任三個(gè)一活動(dòng)。即要求班主任有一篇經(jīng)驗(yàn)論文,做一次經(jīng)驗(yàn)交流,有一套創(chuàng)新班級(jí)管理模式。通過(guò)三個(gè)一活動(dòng)的開展,把“選、評(píng)、樹”活動(dòng)推向深入,評(píng)選、樹立一批典型的班主任代表,為教師節(jié)表彰優(yōu)秀班主任打基礎(chǔ)。

 。ㄎ澹┳ズ玫掠A(chǔ)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

  1、繼續(xù)把學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。嚴(yán)格按照各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,以“四個(gè)一”的養(yǎng)成教育為德育工作切入口,強(qiáng)調(diào)“四個(gè)狠抓”即:抓活動(dòng)、促養(yǎng)成(通過(guò)思品課明禮導(dǎo)行,學(xué)科教育抓美育熏陶,班隊(duì)活動(dòng)抓養(yǎng)成訓(xùn)練,榜樣示范抓正面引導(dǎo),校園文化抓環(huán)境陶冶,家庭教育抓輔導(dǎo)配合等途徑,從明禮入手,典型示范、訓(xùn)練養(yǎng)成、檢查督促、評(píng)價(jià)表彰來(lái)提高活動(dòng)實(shí)效);抓典型、樹榜樣(給學(xué)生以良好的示范,比如英雄人物事跡,教師的以身示范、文明學(xué)生的評(píng)選,禮儀規(guī)范等);抓重點(diǎn)、求突破(主要是規(guī)范語(yǔ)言,要求學(xué)生講普通話,正確使用文明用語(yǔ),不說(shuō)臟話、粗話,規(guī)范學(xué)生日;顒(dòng),不在走廊跑跳、不打架,積極參加興趣小組活動(dòng)。隊(duì)列、間操、各種集會(huì)做到快、靜、齊);抓檢查、求深化(開展文明班級(jí)、文明學(xué)生評(píng)選活動(dòng),學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育專項(xiàng)檢查評(píng)價(jià),每周一評(píng),每月一小結(jié))。

  2、加強(qiáng)科普教育。利用多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行從小講科學(xué),愛科學(xué)的培養(yǎng),開展好學(xué)生的科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

  3、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育,交通安全知識(shí)教育,毒品知識(shí)教育的主題活動(dòng),通過(guò)圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊(duì)會(huì)等形式,把這些知識(shí)灌輸?shù)胶⒆觽冃闹,培養(yǎng)他們遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

  4、開展主題讀書活動(dòng),組織學(xué)生參加教育局舉辦的讀書演講比賽。

  5、開展豐富多采的少先隊(duì)活動(dòng)。繼續(xù)以“弘揚(yáng)和培育民族精神、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”為重點(diǎn),貫穿“五小”活動(dòng)始終,努力做到:求新、求實(shí)。

  四、月份安排

  九月份

  1、開學(xué)典禮,制定德育工作計(jì)劃;

  2、慶祝第25個(gè)教師節(jié)系列活動(dòng);

  3、安全教育,國(guó)慶節(jié)黑板報(bào)。

  十月份

  1、國(guó)慶60周年慶;顒(dòng);

  2、“師德師風(fēng)”主題教育活動(dòng);

  3、開展“文明禮儀伴我行”活動(dòng);

  4、安全知識(shí)專題講座。

  十一月份

  1、“教師崗位技術(shù)練兵”活動(dòng);

  2、冬季保健知識(shí)講座,安全教育,學(xué)生行為習(xí)慣強(qiáng)化教育;

  3、學(xué)生誠(chéng)信教育,學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣檢查,作業(yè)展評(píng),少先隊(duì)中隊(duì)活動(dòng)觀摩;

  4、舉行“我的道德榜樣”征文比賽并選送學(xué)區(qū)德育處。

  十二月份

  1、校園小歌手比賽;

  3、學(xué)期總復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì),安全教育;

  5、慶祝元旦活動(dòng)。

德育工作計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  幼兒期是智力開發(fā)的最佳起,也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期,對(duì)幼兒進(jìn)行初步得道德認(rèn)識(shí)、道德情感的教育和訓(xùn)練,是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此,我們特制定此計(jì)劃。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和新《綱要》的要求,結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活,向幼兒滲透德育教育,全面提高我班幼兒的思想素質(zhì),促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。

  二、情況分析

  1.大部分幼兒遵守規(guī)則的.意識(shí)和自控能力較差。

  2.心中有他人的意識(shí)不足,不會(huì)同情、體諒、幫助關(guān)心他人。

  3.不愛惜勞動(dòng)成果,吃飯掉飯粒,本子隨意撕等不尊重成人的勞動(dòng)。

  4.意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng),做事不認(rèn)真,沒有克服困難的精神。

  5.文明行為習(xí)慣缺乏,沒禮貌,不謙讓,愛打架。

  三、措施、內(nèi)容

  針對(duì)以上問題,我們要進(jìn)行糾正、改善,促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展。對(duì)此,我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案:

  (一)常規(guī)教育,常抓不懈。

  1.班級(jí)每天進(jìn)行晨談,根據(jù)班務(wù)計(jì)劃、周計(jì)劃,切實(shí)際地開展,充分發(fā)揮晨談的教育作用。

  2.有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開、豐富幼兒的知識(shí),指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。

  3.開展系列活動(dòng),介紹先進(jìn)人物,引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子。

  4.開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng),讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí),品德、行為也得到同化。

  5.有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用

 。ǘ⿲W(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)習(xí)慣。

  1.學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,對(duì)照本班幼兒水平,進(jìn)行有的放矢地教育。2.學(xué)習(xí)先進(jìn)園的德育工作經(jīng)驗(yàn),用于實(shí)踐。

  3.學(xué)習(xí)有關(guān)文章、理論,對(duì)照實(shí)踐,尋找差距,不斷做好本職工作,抓好品德工作。。

  四、具體工作安排:

  二月份

  1.常規(guī)教育

  讓幼兒熟悉一日生活常規(guī)。熟悉幼兒園環(huán)境,穩(wěn)定情緒,較快的適應(yīng)集體生活。高高興興的上幼兒園。

  2.禮貌教育

  進(jìn)行初步的禮貌教育學(xué)說(shuō)“早”“好”“再見”等禮貌用語(yǔ)。

  三月份

  1.常規(guī)要求:

  幼兒盥洗能力的培養(yǎng)。教育幼兒知道飯前、便后要洗手,和洗手的正確方法。

  2.三月八日“婦女節(jié)”讓幼兒知道媽媽的辛苦,教育孩子愛自己的媽媽。

  四月份

  1.常規(guī)要求

 。1)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng):上課專心聽講,坐姿端正。

  (2)繼續(xù)學(xué)做有禮貌的好孩子,評(píng)出小紅花。

  2.進(jìn)行愛集體守紀(jì)律教育,把每周五的晨間定為擦小椅子時(shí)間,進(jìn)行勞動(dòng)教育。

  3.學(xué)習(xí)自己整理玩具。

  五月份

  1.常規(guī)培養(yǎng):

 。1)養(yǎng)成幼兒愛護(hù)物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì)。

 。2)三個(gè)輕:起路輕、說(shuō)話輕、放下東西也要輕。

  2.五月一日“勞動(dòng)節(jié)”是讓勞動(dòng)人民休息的日子。學(xué)習(xí)幫助大人做力所能及的事情。

  3..教育幼兒熱愛父母、老師、小伙伴,與同伴友好相處,學(xué)會(huì)關(guān)心他人等。

  六月份

  1.常規(guī)培養(yǎng)

 。1)自理能力培養(yǎng)。進(jìn)行自理能力比賽,讓每個(gè)孩子知道自己很能干,自己的事自己做。

  (2)向幼兒進(jìn)行友愛、謙讓的教育。

  2.六月一日“兒童節(jié)”讓幼兒知道這是小朋友自己的節(jié)日。

德育工作計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  以我校實(shí)際情況為基礎(chǔ),以新區(qū)教育局德育工作計(jì)劃為指導(dǎo),以我校辦學(xué)理念為方向。以落實(shí)我校工作計(jì)劃為抓手。以全面提高教師的師德水平、班主任的專業(yè)能力和家校工作為突破口,進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作和綜合實(shí)踐能力的培養(yǎng),促進(jìn)我校德育教育健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

  二、基本思路

  貫穿“一條主線,兩個(gè)重點(diǎn)”:抓好未成年人思想道德建設(shè)和養(yǎng)成教育這條主線;突出“兩個(gè)重點(diǎn)”一是加強(qiáng)班級(jí)管理,二是養(yǎng)成教育。堅(jiān)持開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育,提升德育質(zhì)量,培養(yǎng)良好的`行為習(xí)慣。

  三、總體目標(biāo)

  1、德育隊(duì)伍建設(shè),建設(shè)一支善于落實(shí)工作,具有創(chuàng)新精神和德育管理能力的德育干部隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍。

  2、以創(chuàng)建“最美教室”為突破口抓好常規(guī)德育工作

  3、推進(jìn)養(yǎng)成教育

  4、加強(qiáng)“立德樹人”思想道德建設(shè)工作,通過(guò)主題班隊(duì)會(huì),加強(qiáng)法制、安全、心理衛(wèi)生健康教育,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

  5、認(rèn)真完成新區(qū)德育辦、關(guān)工委、少年宮分配的工作,做好社會(huì)綜合實(shí)踐教育。

  6、發(fā)揮學(xué)校、社區(qū)、家庭三結(jié)合的教育作用,開好家長(zhǎng)會(huì)。

  7、促進(jìn)班會(huì)、思品、心理健康教育的有機(jī)整合。

  8、認(rèn)真細(xì)化檔案整理工作和督導(dǎo)評(píng)估迎檢工作努力做到不扣分

  四、主要工作及措施

  德育干部隊(duì)伍建設(shè):

  德育干部的引領(lǐng)示范作用如何,將直接影響德育工作的效果。整體提高德育干部綜合素質(zhì),引領(lǐng)德育工作走向規(guī)范化,科學(xué)化,系統(tǒng)化,把育人工作落到實(shí)處。要靜下心來(lái),沉下心身去,深入到課堂、深入到學(xué)生活動(dòng)的角角落落,同時(shí)要善于學(xué)習(xí),通過(guò)熟悉德育大綱內(nèi)容每學(xué)期堅(jiān)持共讀一本德育著作、記錄點(diǎn)滴思考,談一條新思路等辦法,來(lái)提高認(rèn)識(shí),更加關(guān)注未成年人思想道德建設(shè)工作,關(guān)注學(xué)校德育的發(fā)展,走出一條符合我校發(fā)展的德育工作新路子。

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