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個人短期工作發(fā)展計劃（精選16篇）
時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來新的挑戰(zhàn)，為此需要好好地寫一份工作計劃了。相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧，以下是小編精心整理的個人短期工作發(fā)展計劃（精選16篇），希望對大家有所幫助。
個人短期工作發(fā)展計劃 篇1
根據語文名師工作室工作方案要求，特制定個人發(fā)展規(guī)劃：
一、個人現(xiàn)狀分析：
自身優(yōu)勢：
熱愛教育事業(yè)，樂于鉆研教學。能較準確地把握教材的重、難點。有多年的指導教學的經驗。電腦操作水平較高，善長利用網絡研修。
自身不足：
自身的教育教學理論系統(tǒng)性不強，對于語文方面的文學底蘊不足。課堂實踐少。
二、個人成長發(fā)展目標
總目標：通過名師的引領和個人學習實踐，開展教育教學實踐和研究，形成自己的教學風格。全面提高自己的'科研能力，進行課題的研究，探索學科教育規(guī)律。能夠具備高超的指導、引領教師開展學科教育教學的能力。
第一年專業(yè)發(fā)展目標：按讀書計劃完成讀書任務，積極參加理論學習，促使理論水平有較大的提高。按要求完成課題研究任務，撰寫2-3篇工作反思、論文等，并爭取發(fā)表。開始誦讀優(yōu)秀古文書籍。
第二年專業(yè)發(fā)展目標：按讀書計劃完成讀書任務，做好筆記，專業(yè)理論水平進一步提高。能熟練地運用學科理論指導教學，課題研究有一定的教科研成果；完成并發(fā)表論文1篇以上（市級或以上）。
第三年專業(yè)發(fā)展目標：按讀書計劃完成讀書任務，專業(yè)理論水平有一定的高度，能對本學科的教育教學進行審視與思考，對教師課堂教學指導形成有效策略，發(fā)表或獲獎（省市級以上）論文一篇以上；有自己獨立進行的研究課題；參與完成工作室課題研究報告。
三、個人專業(yè)成長發(fā)展的主要措施
1、認真完成讀書規(guī)劃，提升個人的素質。
2、積極參加工作室組織的活動。
3、及時記錄自己在教育科研、課堂教學、業(yè)務學習、個人感悟等方面的學習心得體會。
4、定期撰寫論文。
5、積極展開網絡研修，利用網絡平臺提升自己。
6、積極參與課堂觀摩、研討、示范等，提高個人的課堂活動設計與實施能力；認真參與各種評課指導活動，積累實踐經驗，鍛煉指導能力。
個人短期工作發(fā)展計劃 篇2
專業(yè)成長目標：
1、堅持政治學習，增強黨性，提高素質，積極工作。
2、樹立終身學習的觀念，堅持與書交朋友，長期有效的學習，增強理論底蘊，爭做學習型教師；
3、繼續(xù)研究“三學小組”教學，科學發(fā)揮小組的作用，及時做好問題反思，總結經驗，做研究型教師；
4、關愛學生，關注班級中每一位學生的成長，在實踐與創(chuàng)新中構建良好的教育教學策略，在發(fā)展中形成獨特的教學風格，做個智慧型教師。
具體措施：
1、愛學習。
2、愛實踐。
3、會反思。
4、愛學生。
注重自身的修養(yǎng)，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用。學會用心去愛每一位學生，用民主和智慧贏得學生的愛戴、家長的信賴和社會的肯定。讓自己成為學生心中的榜樣。主要是提高職業(yè)道德水準和語文修養(yǎng)，形成健康的`高尚的品格，具有現(xiàn)代教育的新理念，有良好的語文教養(yǎng)。不斷地積累教學經驗，加強自身修養(yǎng)。具有刻苦鉆研，勇于奉獻的精神，使自己在原有基礎上再上一個臺階。
5、敬事業(yè)。
認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學困生。備課既要備教材教法、教學目標、教學重難點，又要備學生學情，二者缺一不可。上課要做到有備而來，要注重課堂教學的實效性，要有自己的教學模式。布置作業(yè)要有針對性、層次性、科學性，作業(yè)批改要及時、全面，要有激勵性的評價語言。認真擬定輔導學困生計劃，使學習困難的學生都有不同程度的提高。我會在工作和學習中努力的去實踐、去完善、去落實。做一名與時俱進的老師，關注每一個學生成長的點點滴滴，做好自己，完善自己的知識修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、人格修養(yǎng)，做一名學生喜歡、家長滿意的老師。
個人短期工作發(fā)展計劃 篇3
一、目標：
進入21世紀，信息技術高速發(fā)展，經濟全球化的進程日益加快，新課程已進入新一輪的實施階段中，學校要獲得高層次的發(fā)展，教師是關鍵。教師素質的提高，要求教師必須學習、掌握新的專業(yè)知識、技能，在中不斷的探索、積累、更新，促進自我的發(fā)展；不斷自我更新知識，提高教育教學能力，研究、反思、不斷、摸索，提高專業(yè)化能力，才能在工作中有發(fā)現(xiàn)，進行創(chuàng)造性的教學，滿足學生的長遠發(fā)展需求，教師才能在工作中找到自身的滿足感和成就感。
二、策略：
�。ㄒ唬﹤�體學習，注重選擇，力求創(chuàng)新。
1、學習內容：依據個人專業(yè)發(fā)展意向，采取統(tǒng)一選材命題與自主選材命題相結合，重在學以致用。
2、學習方式：
�。�1）個人主動學習，用自己喜歡的`形式摘抄、建立讀書檢索卡、知識卡、網上收集等。
�。�2）結合自己研究的課題，主動到圖書館查閱資料。
（3）主動外出參觀、認真聽取專家輔導、反思學習。
（4）多與領導、同事進行新理念、新方法速遞交流。
3、監(jiān)控方法：
�。�1）學校定期組織自主學習大盤點交流活動，評出學習標兵。
�。�2）利用網絡上傳學習內容、方式、體會，提高個體學習質量。
�。�3）對應知應會的理論，不定期進行開卷和閉卷反饋，促教師主動學習。
（4）期末對教師個體學習狀況納入年度考核。
（二）群體學習，以解決問題為核心。對學校、教師工作中出現(xiàn)的一些問題，經常開展“問題、改進工作我支招、一事一議”等研討，引導教師發(fā)揮主人翁精神，自搞調查研究、自我修改措施、自我實施改進方案、自我監(jiān)控實效。學校對采納的高招提議者給予獎勵，提高教師務本求實的學習工作態(tài)度。
個人短期工作發(fā)展計劃 篇4
結合學校新一年的發(fā)展規(guī)劃,為了使自己能夠更好的勝任新時期的教育崗位,跟上新世紀的發(fā)展步伐,我制訂了以下個人新一年的發(fā)展計劃.
一、總目標
嚴格遵守學校紀律和學校規(guī)章制度，熱愛本職工作，工作積極﹑主動﹑勤懇，努力做好教學工作,完成學校下達的各項工作，責任性強，有鉆研精神。爭取在集團星級教師評比中當選三星級教師，公開課在組內評上優(yōu)秀。
二、具體目標
1、課堂教學與學科成績
①在本學期，我將用更多的時間來思考教學思路，運用多種靈活的教學方法，努力激發(fā)學生的學習興趣。在教學前，自己先讀透文本，對教材認真分析，認真設計每一堂課。教學后，及時對每節(jié)課進行反思，總結出課堂管理中出現(xiàn)的問題，再總結反思。爭取每學期下來都有一篇質量較高的.教學設計與反思。
�、诓粌H平時的推門課中教學常規(guī)好，應該每天每節(jié)課的教學常規(guī)都能保持好的狀態(tài)。教學效果一次比一次有進步。
�、鄱嗦犝n，多多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向她們學習，不恥下問，要求自己每學期聽課不少于30節(jié)，能取其之長補己之短。多請教，多交流，吸納百川，勤思考，踏踏實實走好教育教學每一步。并積極參加每周的教研活動。
�、茉趯W科成績方面，努力做到所任教班級的成績不低于年級組平均水平，考試后撰寫試卷分析報告，并縮小班級之間的差距。
2、自我學習與研修
多讀書，學習相關教育理論。訂閱相關的教育雜志，堅持讀有關教育的書籍如《給教師的一百條建議》、《聽王榮生教授評課》，認真閱讀《課程標準》、《教學用書》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，試著關注著一個點，嘗試課題的研究。
積極參與小課題研究，爭取發(fā)表一篇課題論文。做一名領導放心，家長信賴，學生喜歡的好老師。
個人短期工作發(fā)展計劃 篇5
作為一名教師，在發(fā)揮自己專業(yè)所學的同時，應不斷完善個人業(yè)務水平。高中地.教育是基礎教育，但面對高考愈來愈激烈的競爭，對地.教師也提出了更高的要求，如果不繼續(xù)學習和提高將會被社會所淘汰。針對這一要求，我對自己本學年工作、學習制訂以下計劃：
1、熱愛本職工作，為人師表，在言行舉止方面作好學生的表率。
2、我應不斷充實和提高自身的地.素養(yǎng)：加強課外閱讀，關心國內外教學改革的動態(tài)；努力提高對教育教學科研的能力。
3、作好教學后記反思
在一節(jié)或一天的.教學工作結束后，及時記下自己教學實踐的心得體會，是教師積累教學經驗，進行教學反思提高自身素質的有效方法。一堂課或一天教學后，通過對教學設計執(zhí)行情況的的回顧，對教學原則、目的、內容、方法、手段、教學語言、教態(tài)和板書等諸要素、諸環(huán)節(jié)進行檢查反思，特別是要抓住教學片斷、實例分析得失，抓住教學過程中的有關教改、教研中的主要問題，抓住教學活動中的“精彩一刻”，捕捉師生思想碰撞的火花，運用教育學、心理學原.等，分析、解剖自己的教學觀念和教學行為，從而不斷總結概括正反兩方面的經驗、教訓，有意識、有針對性地進行教學行為的重塑。
4、堅持寫好教育教學隨筆。每學期讀一本有關教育的書籍，并及時反思。
5、學習先進的教育理念，結合教學工作，總結、歸納和提升教學經驗。深入學習貫徹新課標精神，樹立新的教育觀念，從本班學生的實際水平、經驗出發(fā)尋求相匹配的教育目標、內容、組織形式及方法，并切實落實到日常的工作中，科學安排學生一日活動，合理制訂計劃，活動中注重學生團結合作精神的培養(yǎng)。結合學校教育特色，對學生在日常的...的活動中加強教育。
6、認真參加參與教研活動，并在具體的教學實踐中嘗試、調動。及時進行教后反思，以提高自己的教學水平。
7、在本學期5月份《暢游重慶濱江路》課題展示，6月份完成資料歸檔。
個人短期工作發(fā)展計劃 篇6
現(xiàn)狀分析
我在教育教學工作中，兢兢業(yè)業(yè)教書育人，積極參加各級各類培訓學習，平時注重自我學習加強。本學年，兼四年級兩個班的數學和教科室工作，教師培訓和評比工作量較大，看書和思考時間不夠，這一年總是在修改規(guī)劃和計劃。我認識到，專業(yè)本位知識的不足和教育教學理論知識的缺乏，和信息社會學生的變化，使我的工作更具挑戰(zhàn)性和難度，而自己在教科研方面的研究能力也是遠遠不夠，很是愧對教科室這個職務。今后，要加強專業(yè)理論學習，積極撰寫教育教學論文、案例、反思，不斷提高科研水平，多聽課，主動上展示課，虛心聽取來自領導、同行和家長的意見，在教育教學工作中勤于反思，勇于實踐。不斷地總結經驗教訓提高教育教學水平，不斷完善自我。并要重點在課題研究這一塊多學習多思考，能有所進步。
目標定位
1、在教學工作上繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的數學習慣和學習方法，實現(xiàn)家校聯(lián)系的正�；�。
2、要通過努力成為有較強的專業(yè)教學水平，善于學習，能對自己的教學實踐不斷做反思改進的研究型教師。
3、通過學習提高自己的'教育教學理論和數學教學實踐水平。
4、通過學習和實踐提高自己的科研和能力。
5、在教師教育工作方面，通過思考和學習能使學校教師培訓工作更加有效和常規(guī)化。
具體措施
1、每學期讀一本以上教育書籍，撰寫一篇以上讀書心得;堅持讀教育教學雜志，能及時記錄下自己的思考。每月堅持在博客上撰寫教育教學日記和讀書筆記。
2、每學期在學校及以上層次上1節(jié)以上公開課，每學期聽課在15節(jié)以上;
3、積極進行教學和課題研究，完成數學作業(yè)設計課題，爭取1篇以上論文或案例在區(qū)級以上獲獎或發(fā)表。
4、積極指導青年教師的成長，建立學習指導記錄本;
5、積極向優(yōu)秀教師學習，堅持多外出培訓、校內交流、看書自學、網絡研討等多種方式的學習途徑。
個人短期工作發(fā)展計劃 篇7
一、注重自身素質的提高：
1、樹立良好的職業(yè)道德，自覺遵守《師德規(guī)范》，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，團結同事，不斷進取,為人師表。
2、熟練掌握所教學科的基礎知識和基本技能，形成自己獨特的教學風格。
3、學習和應用新課改的教學理念，多方位采集教學資源來充實課堂教學，使其新穎而有可學性。
4、掌握現(xiàn)代教育技術。當前的教育技術飛速發(fā)展，只有掌握了現(xiàn)代教育技術，才能更好地上課。我會抓住每一次培訓機會，謙虛好學，認真學習，多實踐。積極撰寫教學教育論文，逐步提高專業(yè)素養(yǎng)與教學能力。
5、堅持進行網絡學習和交流。網絡也是一個巨大的學習平臺，我將繼續(xù)利用網絡資源，下載并學習有關教學資料、教學課件。遇到網上同行，要在備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導、考試評價等各方面進行溝通和交流，做一個研究型、創(chuàng)新型教師。
6、進一步增強責任意識，全身心地投入到工作中去。
二、把握好課堂教學的幾個環(huán)節(jié)：
1、要注意教學目標的整合性。傳統(tǒng)的目標設計有重結論輕過程、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗的弊端。新課程強調知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面的有機結合。
2、要注意教學內容的開放性。要使科學課由單一轉向綜合，由平面轉向立體，由封閉轉向開放，激發(fā)學生學習科學的濃厚興趣，拓展學生的視野，加深對知識的.理解。
3、要注意教學方式的互動性。要實現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉變。師生互教互學，彼此形成一個學習的共同體。
4、要注意教學過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉化設計成學生的多種活動，通過學生的自主活動，讓學生掌握知識，并融會貫通，爛熟于心。
5、要注意教學手段的多樣性。應引進多種信息化教學手段，使學生從單一枯燥的學習中解脫出來，去領略課堂里的精彩世界，要增強科學課的吸引力，加速學生認知過程，促進認知的深化。
6、要注意教學組織形式的靈活性。要在課堂教學中想方設法組織學生運用自主、合作、探究等靈活多樣的學習方式。
7、要注重教學評價的多元性。要改變以往一刀切的評價機制，實行全面的評價學生的科學素養(yǎng)。
個人短期工作發(fā)展計劃 篇8
一、指導思想
依據名師工作室實施方案相關精神為總的指導思想，進一步落實和貫徹工作室發(fā)展目標，認真履行工作室成員的義務，并以各級各類活動為契機，力爭做到認認真真，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)地學習、培訓、工作，努力提高自身教育教學水平，不斷增強自身本事和專業(yè)素養(yǎng)。
二、發(fā)展狀況自我分析
作為一名中青年教師，有著充沛的精力、飽滿的熱情和較強的學習理解新事物的本事，更容易接近學生;有一些課堂教學心得的積累，掌握了激發(fā)學生興趣、引導學生合作探究學習的初淺教學方法。弱勢是缺乏耐心，學生基礎差，如何使教學效果最優(yōu)化、最大化，這還是一個不斷學習和摸索的過程。有些理論與實際操作脫節(jié)，要加強理念與實踐相結合的探索。
三、發(fā)展具體規(guī)劃
1、加強學習。有這樣一句話：“活到老，學到老”。告誡人們活著就要學習，它不論在任何時候，任何地方。而我選擇最為方便的學習方式就是讀書，進行全面、系統(tǒng)的閱讀學習，對書中的提議，想法，案例，方法進行分析與反思，做到及時摘錄，認真寫好深刻的學習體會，每學期至少一篇。
2、注重積累。教師的成長需要積累。時間的積累，經驗的積累，知識的積累，總之教師的積累尤為重要。我要努力做到：每一天提高一點點。每一天想到一點點;每一天學到一點點;每一天領悟一點點;每一天反思一點點;每一天寫下一點點。俗話說：好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就必須要及時寫下來。要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒。
3.樹立風格。認真上好每一堂課，鉆研教材，勤寫教學反思。加強“設疑導學”教學法的實踐與探索，學習名師的教學特色和經驗，努力構成自我獨特的教學風格。
4、撰寫論文。經過撰寫論文不斷提升教育教學的理論素養(yǎng)，提高寫作水平和本事。為了撰寫好一篇高質量的論文，我要努力做好平時課堂教學實踐的積累，尤其是教學中精彩的片段，趣味的活動，新穎的.設計，巧妙的安排，有效的方法，合理的組織等等，將每一個素材進行分析與總結。每學年完成一篇高質量的論文。
以上是我要完成和探索的目標，為此我會努力工作提升自我，在名師工作室同仁們的幫忙下，取得更大的提高!
個人短期工作發(fā)展計劃 篇9
新學期賦予了教師新的要求，為了在新學期能夠取得更大的進步，使自己不斷成長，變成一位高素質的合格的人民教師。特制定教師職業(yè)發(fā)展計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，發(fā)展自己。
一、理論學習
�。�、主動進行學科理論學習，加強理論知識。
２、進一步學習課題研究方法，積極參與課題的研究。
�。�、積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動。
二、師德修養(yǎng)
�。薄㈥P心和熱愛每一個孩子，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切孩子”的崇高理想。
�。�、為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。
３、關心集體、關心他人，團結協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力。
三、讀書學習
現(xiàn)在睡覺，只會做夢。今天學習，可能把夢實現(xiàn)。讀書是學習的最好手段。在新學期我將再讀幾本好書，并在讀書中做好讀書筆記，寫好讀書體會。只有這樣，才能有所收獲。另外，我的讀書范圍要擴大。我相信學生喜歡的是知識淵博的老師。
四、不斷反思
自我反思是提高業(yè)務水平的重要途徑，對自己的教學行為、學生的活動方式、教學目標的制定、教學內容的`選擇……及時進行反思、總結、改進，從“經驗型”的教師向“科研型”的教師轉變。
�。�、不斷進行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學高為范。
�。�、在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養(yǎng)學生實踐能力著手，拓展教學內容，優(yōu)化教學過程；教學中反思，及時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣；教學后反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學個性。
五、勇于創(chuàng)新
創(chuàng)新是發(fā)展的源泉，只有在不斷創(chuàng)新中才能發(fā)展自己，改變自己。不創(chuàng)新，就不會有活力。創(chuàng)新，才會有新生命。新學期我將努力探索、大膽實踐，用新的教學方法充實課堂教學。在自己的課堂教學中努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關系，加強師生的對話交流，力爭完成從教學的“主角”轉向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學生發(fā)展的促進者的轉變。在課堂教學方面形成自己的特色。
個人短期工作發(fā)展計劃 篇10
隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展，生物科技的發(fā)展更是迫在眉睫。作為初中生物教師的我，為自己個人今后的發(fā)展探尋思路與對策。
一、現(xiàn)狀分析：
本人從20xx年9月至今，一直擔任初中生物教師，特別是近十余年擔任畢業(yè)班化學課，升學壓力大，雖然積極致力于生物學教學研究，探索有效性的教學模式，不斷提升自己的教學水平。然而，由于缺乏對教育理論和學科教學理論的系統(tǒng)學習，使得自己在工作中缺乏計劃性、理論性和目標性，在教育教學中不夠細化，工作后的總結分析改進不到位。隨著課程改革的不斷深入對生物教師素質的要求越來越高，自己對專業(yè)發(fā)展的愿望也越來越迫切，傳統(tǒng)的專業(yè)發(fā)展模式在一定程度上已不能自己滿足專業(yè)發(fā)展的要求，應該緊緊抓住培訓的機會對自己的思想觀念、能力結構、知識結構等方面進行重建或轉型，全面提高自己的專業(yè)水平。
二、發(fā)展目標：
1、加強學習，努力提升生物專業(yè)知識水平
假期中通過骨干教師的培訓，我才意識到自己所學的知識已遠遠落后于現(xiàn)代科學技術的發(fā)展，各種新知識、新事物不斷涌現(xiàn)，要求教師比須加強學習進修，同時一些新學科的出現(xiàn)，也要求教師必須去不斷“充電”，適應時代的發(fā)展需要。因此，教師專業(yè)的改革發(fā)展，首先要求教師提升自己的專業(yè)知識結構水平。
2、積極進取，提高教學技能
運用現(xiàn)代化的'多媒體教學手段，創(chuàng)設豐富的教學情景，提升學生的探究能力，改革教學評價體系，對學生學業(yè)評價能夠恰如其分。同時加強自身修養(yǎng)，真正做到教書育人。
3、不斷探索，提高理論、科研能力水平
在教學中不斷鉆研生物課程標準，虛心學習，不斷提升自己的教學理論水平，不斷學習一些有關理論方面的書籍，多看一些教學雜志，及時了解生物科學最新動態(tài)，積極嘗試教學改革活動。
4、及時反思，歸納整理教學感想，爭取每學年寫出一篇質量較高的教育教學文章。
5、充分利用網絡資源，多下載并學習有關教學資料、教學課件，提高自己的業(yè)務水平，多與同行交流學習。
個人短期工作發(fā)展計劃 篇11
一、個人工作定位：
我做為生產主管，首先我認定領導賦予我的這個崗位。在這個崗位上我會不負重任、把好方向、堅定信心、持之以恒、認真學習、研究、實踐、總結。面對當前冷峻的紡織行勢，只要領導認可我還愿意在本崗位工作�？v使一路荊棘、一路狂風暴雨，我依然會帶著一顆感恩的心、邁著堅定的步伐跟緊領導決策、在生產管理這個崗位上無怨無悔。對于領導給予的薪酬分配我無條件的服從。雖然我們的收入和福利都不 能和其他企業(yè)一一攀比，但我和大多數同志一樣，都能題會到我們低效益企業(yè)的生存發(fā)展問題。明白只有通過企業(yè)才能保證好大家的收入。
二、 發(fā)展計劃：
我從20xx年開始的僅僅是為了生存而找一分工作走上了遠離家鄉(xiāng)的打工路，實現(xiàn)自己較低層次的需要。進而追求的是：財富、地位、和名望。實現(xiàn)自我價值、體驗工作的成就感是我今后的規(guī)劃追求和工作的動力。從他人的`成功和錯誤中學習，把企業(yè)的發(fā)展和個人的成功聯(lián)系起來，使自己工作目標超越財富和地位之上。結和實際工作制定以下20xx年工作計劃：
（1）質量方面：滿足用戶要求，優(yōu)一等品率不低于98%。
�。�2）產量方面：用最少的能耗費用生產出適可銷售行情的量。
（3）安全生產：安全生產是紡織企業(yè)得以生存發(fā)展的先決條件，因此要定期給員工講安全生產應知應會操作要領，安全演習等，警鐘常鳴、防患于未然。
（4）節(jié)能降耗：合理用工、合理配棉、嚴格控制機配件、物料、電耗、跑、冒、滴、漏等。
�。�5）穩(wěn)定員工：管理中制度是必不可少的權威，但制度的力量是有限的，制度只能使部分人怕犯錯誤，要想員工有凝聚力、與企業(yè)同心同德、還要靠情感、用執(zhí)著和人品換取人心。
（6）執(zhí)行力：我做為生產主管要做到嚴格執(zhí)行和組織實施。做到執(zhí)行和決策方案相匹配，帶動員工把企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃轉變成效益。
三、工作思路：
目前紡織疲軟，跟本問題在于大部分企業(yè)難以適應新行勢要求，最大的問題不是勞動力成本上漲，也不是生產經營不力，而是人民幣的加速升值引起的訂單大幅減少、出口困難，使企業(yè)限入“危機”，大浪淘沙勢不可擋。但有一點很堅信，誰掌握了新的技術優(yōu)勢、培育新的利潤來源誰就會贏得更多的發(fā)展空間。如果我們老是停留在低端產品生產節(jié)段，就永遠沒有竟爭力，在市場上就會時時受制于人。那我們今冬明春的技改就很必然了。
在公司領導引導我們、“不可閉門造車，要認真分析國內國際行勢，做好行業(yè)調研，掌握行情動態(tài)，對行業(yè)做好預測，為明年做好規(guī)劃”的理念下，我們務必練好內功，等待紡織春天的到來。
個人短期工作發(fā)展計劃 篇12
很有幸成為我校數學名師工作室中的一員，我明白：應在這有限而又寶貴的時間里，自我加壓，確定目標，借助名師工作室這個平臺，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進行教育教學探索和實踐活動，全面推進自身專業(yè)化進程的發(fā)展。為了更好地實現(xiàn)自身的專業(yè)成長，特制訂本年度發(fā)展計劃。
一、指導思想：
依據名師工作室實施方案相關精神為總的指導思想，進一步落實和貫徹工作室發(fā)展目標，認真履行工作室成員的義務，并以各級各類活動為契機，力爭做到認認真真、踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)地學習、培訓、工作，努力提高自身教育教學水平，不斷增強自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。
二、工作目標：
本學年我們將圍繞工作室制定的目標，刻苦鉆研業(yè)務，發(fā)揮示范，引領同伴的作用，改變教師學習方式，促進教師專業(yè)化成長，使我校工作室真正成為教師專業(yè)發(fā)展的平臺。
三、自我剖析：
從教小學數學教育教學工作已有19個年頭了，作為一名中青年教師，有著充沛的精力、飽滿的熱情和較強的學習接受新事物的能力，更容易接近學生；可以說，課堂上也積累了很多教學心得，對數學教學有了一定的見解，掌握了激發(fā)學生學習興趣、引導學生合作探究學習的初淺教學方法。弱勢是耐心度缺乏，學生基礎差，如何使教學效果最優(yōu)化、最大化；如何做好課程與信息技術的有機融合等，將這還是一個不斷學習和摸索的過程。有些理論與實際操作脫節(jié)，要加強理論與實踐相結合的探索。
四、具體任務：
1、端正態(tài)度。態(tài)度決定一切。對待學習、工作諸多方面都要端正態(tài)度、認真嚴謹、求真求實。每次活動、培訓力爭做到積極參加、踴躍發(fā)言，認真完成每次工作室布置的任務。
2、加強學習。多讀書、多看書，進行全面、系統(tǒng)的閱讀學習，對書中的建議、想法、案例、方法進行分析與反思，做到及時摘錄，認真寫好深刻的教學隨筆，每學期至少一篇。充分利用外出學習的機會，學習并領悟同行及專家們的先進經驗，積極與專家交流，提出自己在教學實踐中的困惑問題，通過聆聽專家解答，從而提高自己的業(yè)務水平和教育教學能力。
3、注重積累。每個人的成長都需要不斷的積累。時間的積累，經驗的積累，知識的積累，總之教師的積累尤為重要。我要努力做到：每天進步一點點，想到一點點，學到一點點，悟到一點點，反思一點點等；使之成為一種習慣，有效促進自身專業(yè)化的提升。
4、撰寫論文。通過撰寫論文不斷提升教育教學的理論素養(yǎng)，提高寫作水平和能力。為了撰寫好一篇高質量的論文，我要努力做好平時課堂教學實踐的積累，尤其是教學中精彩的`片段，有趣的活動，新穎的設計，巧妙的安排，有效的方法，合理的組織等等，將每一個素材進行分析與總結。本學年力爭完成一篇高質量的論文。
5、強化應用。切實利用好現(xiàn)代化設備，借鑒網絡資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補己之短，積極探索課程與信息技術的有機融合，使教學過程有聲有色，充滿活力。
總之，在工作和學習中處處要對自己做出嚴格要求，以此真正起到提升自我、引領同伴的作用。
個人短期工作發(fā)展計劃 篇13
有幸成為xx名師工作室的一名學員，我明白我應該要自加壓力，確立目標，借助名師工作室這個平臺，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進行教育教學探索和實踐活動，全面推進自身專業(yè)化進程的發(fā)展。為了更好地實現(xiàn)自身的專業(yè)成長，特制定第一年度發(fā)展計劃。
一、指導思想。
以參加xx名師工作室為契機，認真學習教育理論和先進的教學經驗，不斷提高自己的工作能力和業(yè)務水平，走專業(yè)發(fā)展之路，爭做研究型、創(chuàng)新型教師；加強師德修養(yǎng)，學習名師高尚的師德師風，歷練自己的文化修養(yǎng)、師德修養(yǎng)，以高尚的道德和正直的人品公正處理各類事件；積極參與新課程改革，堅持理論與實踐相結合的原則，確立與基礎教育改革相適應的`現(xiàn)代教育理念，不斷完善自己，提高自身的教育教學水平與綜合素質，促進自己得到更好地發(fā)展。
二、研修目標。
1、提高自己的教育教學的能力與水平，增強教育教學的評估與指導力。
2、提高自身理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，努力成為有思想、有品位的教師。
3、提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，爭取在現(xiàn)有基礎上上一個臺階。
三、研修方式。
1、以自主學習為主要方式，增強個人知識儲備。
2、在名師引領、同伴互助的學習方式中，向名師學習、互幫互學，借助眾人的智慧提升自己的素質。
四、研修措施。
1、多讀。多讀好書，不斷提高自己的文化功底與專業(yè)素養(yǎng)。
2、多問。多向他人請教，取他人之長，補自己之短，在教學實踐中進行教學研討，提升自己的課堂教學水平。
3、多研究。加強教育教學研究，努力做創(chuàng)新型的教師。
4、多動筆。堅持寫讀書感悟、教育和教學反思、教育教學論文；加強和工作室指導教師的聯(lián)系，在名師的指導下提升學校語文教學水平。
五、具體實施步驟。
1、XX年12月制定個人的三年發(fā)展規(guī)劃，幫帶計劃和周期內發(fā)展計劃,建立個人檔案夾。
2、根據自己的強項和優(yōu)勢，確定一個研究方向。
3、加入華陽名教師工作室qq群，方便交流。
4、訂教育報刊雜志一份。
5、購買2本教育著作，積極進行閱讀，撰寫心得體會。
6、踏踏實實搞好自己的常規(guī)教學，努力成為同學科教師的表率。
7、帶領學生讀書，進行詩文誦讀，重視作文教學。
8、一周至少聽一次課，帶著問題走進同事課堂，虛心向同行請教。
9、堅持寫教學反思，一學期至少寫教學隨筆或者手記等4篇。
10、積極參加工作室研討活動，研討前積極準備，踴躍發(fā)言。
11、結合自己的研究方向，經常思考研究中存在的問題，主動想辦法解決。
12、主動撰寫經驗總結文章。
個人短期工作發(fā)展計劃 篇14
一、班級概況
本班有學生52人，其中男生26人，女生27人，學生結構較小，有利于管理。但學生年齡小，自理能力弱，一時還不能適應校園生活和學習，還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣。
二、指導思想
以學生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，結合學生的實際情況，開展富有兒童情趣的教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑，對隊員們進行集體主義和愛國主義教育，展示藝蕾小學生新形象，樹立良好的班風，形成良好的學習氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力！
三、工作思路
（一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體。
1、訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。
2、訓練學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。
3、利用活動課時間帶學生學習做早操，眼保健操，保證人人會做，人人做好。
4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使學生掌握正確的打掃方法。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣。
5、培養(yǎng)團結協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，（每月至少進行一次隊干部培訓），發(fā)揮隊干部的榜樣作用。民主推選班隊干部，部分班干部實行輪換制，使每一位學生都有鍛煉和表現(xiàn)的機會。
�。ǘ⿲W生進行思想品德教育。
1、利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的教育，學生以此為范，導之于行。
2、利用班會對學生進行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教育。
3、結合生活情境，適時對學生進行品德教育。
（三）教育學生努力學習。
1、密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學模式的創(chuàng)新，注意教學方法的'多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。
2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。
�。ㄋ模╆P心學生身心健康。
1、對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。
2、教育學生加強體育鍛煉，增強體質。進入冬季后，由班主任每天帶學生課間跑步，鍛煉身體的同時也磨煉了學生的意志。
3、教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣。要尤其關心住宿學生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，給住宿生家的溫暖。
4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，教育學生形成健康的心理狀態(tài)，密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。
�。ㄎ澹┘訌娕c家長的合作
1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。
2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。
個人短期工作發(fā)展計劃 篇15
牽手班主任工作已經整整十二個春秋了，在這十二年里，我孜孜不倦地學習，踏踏實實地工作，認真地教學，潛心地育人。在實踐中摸索，在摸索中前行。但是作為新時期的班主任，我深深地感覺到自己各方面知識的貧乏，所以我需要轉變教育觀念，學習新的教育理論來充實自己，使自己能更好的適應新時期的班主任工作。
為了更好的提升自己我特制定了班主任發(fā)展規(guī)劃如下：
未來的日子里，我會逐漸提升師德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心、責任心，不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務能力;向有經驗的班主任老師學習，學習他們成熟的工作經驗，使自己成為有特色的班主任。
一、自身學習
在工作中樹立終身學習的思想，抓緊分分秒秒學習充電，豐富自己的知識結構，增強理論底蘊。
1.學習目標：學習理論，借鑒經驗，提升自我，實現(xiàn)價值。
廣泛閱讀各級各類教育專家、名家的教育專著，汲取他們先進的教育經驗和管理理念，學習他們愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的精神，嘗試賞識教育，追求詩意教育，最終享受教育。在專家、名師的'文獻中吸收、借鑒，博采眾長，學會在反思中成長，在總結中進步，形成自己獨特的班主任風格。
2.學習方式：摘抄研讀，網絡學習，綜合運用，轉化能力。
3.學習內容：廣泛閱讀一些有關教育教學的書籍;學習政治思想理論、教育教學理論和相關專業(yè)知識，增強自己的理論積淀;不斷構建、豐富自己的知識結構。在網上學習一些先進教育管理知識;摘抄學習學校所定教育刊物等，借鑒他人先進的教育經驗。
二、科學管理
科學的管理，不僅要有理論的支撐，更需要經得起實踐的考驗。作為班主任要有科學的管理理念，用科學精神管理班級。按照學生成長、發(fā)展的規(guī)律，認真制定制度、程序、方法、措施治理班級。
1、尊重學生：
班級管理要做到“尊重、平等對待每一個學生”。 教師辦事要公正，要平等、公平對待學生。
對學生只有一視同仁對待學生，學生才會從情感深處，萌發(fā)對老師的尊敬和信任。
2、依法治班：
班級管理中要做到“有法可依，有法必依”。合理制定班級自己的規(guī)章制度，要求學生按著規(guī)定執(zhí)行，嚴格管理，有據可依。
3、自主管理：
班級管理要做到“以人為本，自主管理”。保證人人有事干、事事有人干;時時有事做，事事有時做。樹立學生的自我，讓學生意識到自己言行與班集體榮辱共存，只有人人都有一種參與管理的意識和欲望，才能形成自主管理的氛圍，使自主管理成為每個人自覺自愿的行為。
以校訊通為紐帶，構建班主任、家長、學生三位一體的家校聯(lián)系網絡，讓每一個學生都能在班級中體會到被尊重感和尊嚴感，在平時的學習中讓學生隨時體會到成就感，讓家長以孩子為榮。不惟成就論成敗，要以人品論英雄。
4. 把德育放在一切工作的首位，加強責任心教育。
要成才，想成人。德育高于一切。小學生應具有學習責任心、班級責任心、家庭責任心和社會責任心。為此，班級將創(chuàng)設一系列規(guī)章制度及主題班會的召開，積極營造責任心教育的良好氛圍，為學生們走上社會做一個合格的、有責任心的公民打下堅實的基礎。
三、個人修養(yǎng)方面:
俗話說“冰凍三尺，非一日之寒�！眰�人素養(yǎng)的修煉并非一日之事，不可能一蹴而就。與人交往，最重要的是如何以個人的修養(yǎng)去贏得別人的信任，如何以個人的修養(yǎng)去博得別人的贊賞。大到學識、觀念、言行、作風、品位，小到習慣、衣著、眼神等細節(jié)問題都能體現(xiàn)個人的素養(yǎng)。想到自己，有時還是難免會受到周圍影響，隨波逐流，喪失自己的個性;有時也還是會為一些小事而斤斤計較，為一些小的得失而失去平常心;有時在該勤奮的時候懈怠了，在該爭取的時候放棄了。想想自己走過的路，實在覺得還有很多該學習，有許多素養(yǎng)需要修煉。聯(lián)系自身，我覺得以下幾個方面是我特別需要努力的：
1、“態(tài)度決定一切�！狈彩率紫纫獜挠^念上有所轉變，有了正確的思想態(tài)度就會指引正確的行動，從而改變自己積聚多年的舊有習慣，很多事情都是在無意識中成為自然的。所以，我必須多向書本學習，多向他人學習，無論是學習上、工作上還是生活上。
2、 學會取舍。生活中總會有一些瑣碎的事情困擾自己，以前我只會埋怨，現(xiàn)在我要學會如何去化解這些瑣碎的事情。一個瓶子裝滿核桃后，仍然有空間裝下蓮子，可如果先裝滿蓮子就沒有核桃的空間了。人生就像那個瓶子，核桃就如人生的主題，而蓮子就仿佛那些瑣碎的事情。如果我注重了人生的主題，就不會被那些蓮子所困擾。相反，如果過分看重那些蓮子，把瓶子裝的滿滿的，那我這新的五年還會有怎樣的收獲呢?
四、個人教育工作定位：
1、以前我對班主任工作這一塊比較自信，現(xiàn)在的孩子是越來越有主見，越來越有自己的個性，對我的班主任工作也是越具挑戰(zhàn)性。在這新的五年里，我將智慧的開展我的班主任工作，積極努力成為讓每個孩子都喜歡的好老師，我也將藝術地與家長共通，努力成為每一個家長信賴的、喜歡的、佩服得好老師。
2、 積極向育人經驗豐富的教師學習，爭取成為校、區(qū)名優(yōu)班主任。
3、 創(chuàng)新的開展少先隊、班集體建設工作，擁有一個屬于自己班級的網站。
我將積極按照以上規(guī)劃，持之以恒，爭取實現(xiàn)個人發(fā)展目標，成為一名優(yōu)秀的人民教師，讓自己伴隨著學生的發(fā)展一同成長。
個人短期工作發(fā)展計劃 篇16
我踏上七尺講臺已經七年了，在這七年里，我從教學上青澀的新手漸漸成長為有一定教學能力和經驗的教師。而教師的發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程�！胺彩骂A則立，不預則廢�！睘榱耸棺约耗軌蚴贡緦W期的教育生活更充實豐富而有效針特制定個人發(fā)展計劃如下：
一、加強自身理論與專業(yè)方面的學習
我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，所以，堅持讀書，書中自有黃金屋，書中自有良如玉，知識可以豐富我們的頭腦，豐富我們的精神世界，只有我們的頭腦變得越加的靈活與睿智才能使自己真正成長為不辱使命感歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。
二、繼續(xù)專研高效的課堂教學
興趣是學習的前提，學生對你的學科感興趣了才能更用心的去學習。而我覺得興趣更多來源于教師的人格魅力。我們的課堂無非由兩部分構成，無聲的教育和有聲的課堂。其中無聲的教育就是我們教師的人格魅力的.影響。所以我要將這部分作為我一直努力的目標。針對自己的教學特點拜名師學藝，使自己的教學水平逐步提高，教學經驗日益豐富，師傅領進門修行靠個人，我還要多多專研教材課程標準等指導性書籍尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己干練利落、靈敏機智的教學特色。首先樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。其次，充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。最后，堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理能力。
三、思想工作方面
注重個人素質的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。從為應付考試到為有利于學生今后的發(fā)展提供方便。做個富有責任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng)。
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