大班班主任個(gè)人工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-10-21 10:29:23 個(gè)人工作計(jì)劃 我要投稿

大班班主任個(gè)人工作計(jì)劃

  光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(zhǎng),現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃,就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧?墒堑降资裁礃拥挠(jì)劃才是適合自己的呢?下面是小編整理的大班班主任個(gè)人工作計(jì)劃,歡迎閱讀與收藏。

大班班主任個(gè)人工作計(jì)劃

大班班主任個(gè)人工作計(jì)劃1

  20xx已經(jīng)到來(lái),我們又迎來(lái)了全新的一年。和往年不同的是,我的班級(jí)孩子在度過(guò)這個(gè)學(xué)期后,就將背著書(shū)包進(jìn)入小學(xué)生活。因此,這個(gè)學(xué)期對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是非常重要的。為此,我會(huì)積極配合班主任,做好班級(jí)工作及幼小銜接工作。下面是我本學(xué)期的工作計(jì)劃:

  一、班級(jí)情況分析

  我們的班級(jí)有35名學(xué)生,上學(xué)期經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),他們?cè)诟鱾(gè)方面的能力都有了很大的提高。孩子們具備自理能力,能夠關(guān)心和幫助別人,還能熟練掌握所學(xué)知識(shí)。但是,女孩較多的班級(jí)缺乏自制力,因此需要加強(qiáng)日常訓(xùn)練,努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,為小學(xué)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  二、教學(xué)方面

  我們會(huì)貫徹《綱要》,遵循課改精神,完成教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、本土文化和時(shí)事信息,我們會(huì)開(kāi)展生成課程,豐富他們的知識(shí),拓展視野。此外,為了幫助孩子順利升入小學(xué),我們會(huì)適當(dāng)加強(qiáng)生字教學(xué)和1到xx的加減法運(yùn)算。在教學(xué)方面,我們還會(huì)加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙訓(xùn)練,提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

  三、教師專業(yè)成長(zhǎng)方面

  教師的行為舉止直接影響到孩子們,只有提高自身素質(zhì),才能更好地教育孩子。因此,我會(huì)在新的一年里繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),提高教學(xué)水平。同時(shí),我會(huì)刻苦鉆研基礎(chǔ)知識(shí),多閱讀、多學(xué)習(xí)、多思考,追求創(chuàng)新意識(shí)。我還會(huì)為班級(jí)開(kāi)設(shè)特色課程和活動(dòng),把言傳不如身教的理念真正貫徹到行動(dòng)中,讓我的學(xué)生受益。

  四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

  創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于學(xué)生的.發(fā)展至關(guān)重要。因此,我們不僅要為孩子們創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,還要為他們營(yíng)造有價(jià)值的精神環(huán)境。我們會(huì)為孩子們提供與學(xué)習(xí)主題相關(guān)的資料,融入到活動(dòng)和日常生活中,讓孩子們不斷探索知識(shí)。我們還會(huì)通過(guò)傳授時(shí)事新聞等方式教授孩子們社會(huì)信息,幫助他們了解社會(huì)。在愛(ài)國(guó)教育方面,我們將組織孩子參加各種愛(ài)國(guó)活動(dòng),讓他們了解祖國(guó)大好河山,并培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)情感。我們還要鼓勵(lì)孩子關(guān)心他人,助人為樂(lè),從小事做起,為孩子創(chuàng)造幫助有困難的人的條件。

  五、家長(zhǎng)參與方面

  父母是孩子成長(zhǎng)道路上的第一位老師,孩子的好壞與家長(zhǎng)的參與密切相關(guān)。我們應(yīng)該努力做好家長(zhǎng)參與的工作,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,可以通過(guò)電話、書(shū)信、家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的方式與家長(zhǎng)交流教育心得、園所規(guī)劃和孩子表現(xiàn)等情況。同時(shí),鼓勵(lì)家長(zhǎng)了解園所教學(xué)知識(shí),配合孩子完成家庭作業(yè),共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步,加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的溝通和互動(dòng)。

  六、安全管理方面

  安全是幼兒園工作中最重要的環(huán)節(jié),特別在戶外活動(dòng)時(shí),我們需要時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全情況,確保幼兒不會(huì)離開(kāi)我們的視線范圍,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,樹(shù)立幼兒的安全意識(shí)和技能。還要定期對(duì)教職工進(jìn)行安全培訓(xùn),提高他們的安全意識(shí)和應(yīng)急處理能力。

  七、保健管理方面

  現(xiàn)在已進(jìn)入春季,各種傳染病如手足口病等多種疾病猖獗,在此期間,我們要密切關(guān)注幼兒身體狀況,如發(fā)現(xiàn)不適,要及時(shí)通知家長(zhǎng),當(dāng)然更重要的是加強(qiáng)衛(wèi)生管理,做好消毒工作。也要關(guān)注孩子的飲食營(yíng)養(yǎng),合理安排膳食,讓孩子體質(zhì)更健康。

  以上為新學(xué)期的工作計(jì)劃,我們將一如既往地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高工作水平,為孩子們營(yíng)造一個(gè)更安全、更健康、更愉快的幼兒園生活環(huán)境。

大班班主任個(gè)人工作計(jì)劃2

  家園共育方面

  1、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系,讓家長(zhǎng)積極配合引導(dǎo)幼兒,使家長(zhǎng)成為日常生活教育的參與者。家園互動(dòng),共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。

  2、請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀看或參加活動(dòng),使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),了解教師工作情況,增強(qiáng)與教師的相互了解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件。

  3、通過(guò)“家園聯(lián)系欄”,向家長(zhǎng)介紹一些保教常識(shí)以及班級(jí)工作安排、教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容等等,鼓勵(lì)家長(zhǎng)踴躍投稿,充分發(fā)揮家園的互動(dòng)作用。

  4、做好家訪工作,全班幼兒本學(xué)期普訪一次,以糾正一些家長(zhǎng)不正確是教養(yǎng)態(tài)度,家園合作,共同教育好孩子。

  教育教學(xué)

  1、促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的`生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。

  2、發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力,增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。

  3、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持自己能做的事情自己做,不依賴別人,一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺(jué)地進(jìn)行活動(dòng)。

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  一、關(guān)注幼兒健康,做好衛(wèi)生工作

  新的學(xué)期,在新的學(xué)期開(kāi)始時(shí),作為班主任,我意識(shí)到保證孩子們的健康是第一位的重要任務(wù)。因此,我將衛(wèi)生工作擺在首位,努力營(yíng)造一個(gè)干凈、舒適、健康的環(huán)境給幼兒們。我定期對(duì)教室進(jìn)行消毒、通風(fēng),以減少細(xì)菌滋生,預(yù)防疾病傳播。在開(kāi)學(xué)之初,我就開(kāi)始了對(duì)班級(jí)的徹底消毒,確保學(xué)生們的健康。同時(shí),我也時(shí)刻留意學(xué)生們的身體狀況,及時(shí)關(guān)注他們是否出現(xiàn)發(fā)燒感冒等情況,并及時(shí)采取措施。保障孩子們的健康,是我作為班主任的責(zé)任和使命。

  二、改善教學(xué)方法,提高學(xué)生興趣

  教學(xué)方法是整個(gè)教學(xué)當(dāng)中的一條主線,孩子們到了大班這個(gè)階段,很多孩子都已經(jīng)懂事了,上課的時(shí)候也不再吵吵鬧鬧,能夠認(rèn)真仔細(xì)的聽(tīng)課學(xué)習(xí)了。但是還是有一部分學(xué)生仍是有些調(diào)皮的。這時(shí)候依舊要提高的是孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。所以這對(duì)于我的工作來(lái)說(shuō),就是一個(gè)很大的突破口,要改良自己的教學(xué)方法,進(jìn)而提高孩子們的學(xué)習(xí)樂(lè)趣,讓他們能夠在課堂之中收獲到知識(shí)和樂(lè)趣,豐富他們的幼兒園生活,也得到應(yīng)該有的學(xué)習(xí)和吸收。

  三、及時(shí)反饋家長(zhǎng),完善幼兒成長(zhǎng)

  家長(zhǎng)在班主任工作中扮演著至關(guān)重要的角色。我將及時(shí)提供教學(xué)反饋,并在家庭群里分享孩子們的學(xué)習(xí)情況。我會(huì)定期與家長(zhǎng)通電話,溝通孩子的最新表現(xiàn)和情況,讓家長(zhǎng)們充分了解自己的.孩子,見(jiàn)證他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。此外,還需要家長(zhǎng)配合完成一些工作,比如組織小活動(dòng),需要提前聯(lián)系家長(zhǎng)安排時(shí)間。孩子的成長(zhǎng)需要教師和家長(zhǎng)共同呵護(hù),家長(zhǎng)工作至關(guān)重要,我會(huì)認(rèn)真對(duì)待。

  秋季開(kāi)學(xué)對(duì)于今年來(lái)說(shuō)或許是一個(gè)比較好的消息,也很期待這次大家都可以取得一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。我也希望能夠帶著一份更加堅(jiān)決的信心出發(fā),向一個(gè)更好的方向前進(jìn),不負(fù)各位家長(zhǎng)的信任和托付,也不負(fù)學(xué)校給我的責(zé)任和寄予。

大班班主任個(gè)人工作計(jì)劃4

  時(shí)間一天天地流逝,曾經(jīng)調(diào)皮搗蛋的xx班的孩子們漸漸長(zhǎng)大,變得懂事起來(lái),也變得更加有禮貌。他們即將成為大班的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐了!作為xx班的班主任,看著這些孩子們一天天成長(zhǎng),我既開(kāi)心又舍不得。

  來(lái)到大班,除了象征著孩子們的成長(zhǎng),也代表著他們即將結(jié)束幼兒園階段,邁入小學(xué)生活的新旅程!為了幫助他們順利適應(yīng)即將到來(lái)的變化,我需要在接下來(lái)的一學(xué)年里調(diào)整教學(xué)策略,加強(qiáng)班級(jí)管理工作。以下是我的工作計(jì)劃:

  一、在身份上的變化

  作為大班的班主任,我意識(shí)到幼兒們已經(jīng)長(zhǎng)大了,因此在教學(xué)中需要讓他們意識(shí)到這一點(diǎn)。我會(huì)和其他老師一起改變對(duì)學(xué)生的態(tài)度和思維方式,把他們視為大孩子。我會(huì)讓他們自己完成一些任務(wù),指出他們的錯(cuò)誤行為,并幫助他們意識(shí)到他們已經(jīng)在成長(zhǎng)。

  此外,在日常生活中,我們需要不斷鼓勵(lì)孩子,讓他們意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大,要學(xué)會(huì)獨(dú)立處理一些小事情。比如在午休時(shí)穿衣和系鞋帶,我們可以給予指導(dǎo),但不應(yīng)該總是代替他們完成。要讓孩子明白“自己的事情自己做”是很重要的。這樣可以培養(yǎng)他們的自理能力和自信心。

  二、在教育方面

  在大班的教育中,我們可以嘗試培養(yǎng)孩子們的責(zé)任心和自律能力。讓他們學(xué)會(huì)照顧自己、管理自己的行為,這樣能夠?yàn)樗麄冞m應(yīng)小學(xué)生活打下良好的基礎(chǔ)。責(zé)任心和自律能力對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要,幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣和行為,讓他們?cè)诿鎸?duì)各種挑戰(zhàn)時(shí)能夠更加從容應(yīng)對(duì)。

  此外,我們還可以帶孩子提前去小學(xué)參觀教室和課堂,讓他們提前適應(yīng)小學(xué)的環(huán)境。同時(shí),在幼兒園的課堂上多進(jìn)行一些模擬,讓孩子們感受和熟悉小學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。這樣可以幫助孩子們順利過(guò)渡到小學(xué)生活。

  除了在對(duì),環(huán)境和個(gè)人管理方面的教育,我們也可以適當(dāng)增加一些簡(jiǎn)單的教學(xué),提升學(xué)生的識(shí)字能力和數(shù)學(xué)能力。讓學(xué)生能夠更好地適應(yīng)小學(xué)課程,為他們未來(lái)順利融入小學(xué)集體做好準(zhǔn)備。

  三、家長(zhǎng)方面

  來(lái)到大班,家長(zhǎng)們?cè)诮逃⒆拥倪^(guò)程中需要注意的`是,除了孩子自身的改變之外,家長(zhǎng)們也需要做出改變。可以嘗試在日常生活中給孩子一些簡(jiǎn)單的家務(wù)任務(wù),比如整理書(shū)桌、洗碗等,讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立。另外,在孩子上下學(xué)的時(shí)候,也可以讓他們自己背書(shū)包,培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自理能力。適當(dāng)?shù)亟o予一些小獎(jiǎng)勵(lì)也可以激勵(lì)孩子,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)并保持積極向上的心態(tài)。

  作為一名班主任,在大班的教育工作中,我注重引導(dǎo),希望能幫助孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。只有通過(guò)正確的引導(dǎo),才能讓孩子們?cè)谟變簣@生活中收獲快樂(lè),為未來(lái)的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。

大班班主任個(gè)人工作計(jì)劃5

  為了提升自身的工作能力和業(yè)務(wù)水平,更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作,我制定了以下研修計(jì)劃:

  一、研修主題

  我認(rèn)識(shí)到自己在思想態(tài)度、教育教學(xué)觀念以及對(duì)于課題研究態(tài)度的轉(zhuǎn)變等方面有所欠缺,因此,我打算通過(guò)參與校本教研,深入了解高效課堂發(fā)展內(nèi)涵,并努力提高自己的整體教學(xué)水平。

  二、研修目標(biāo)

  1、規(guī)范課堂教學(xué),優(yōu)化備課活動(dòng),由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,成為新課程實(shí)施者,逐步提高本校的教學(xué)質(zhì)量和水平。我將不斷進(jìn)行教學(xué)研究,探索并研究適合幼兒特點(diǎn)、能促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的教學(xué)方法,推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

  2、積極開(kāi)展新教材的研究工作,充分發(fā)揮自己的作用,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。

  3、以新的教育理念為指導(dǎo),以促進(jìn)師幼共同發(fā)展為目標(biāo),把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上,把著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上,切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和幼兒學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。

  三、研修內(nèi)容

  (一)個(gè)人讀書(shū)

  1、精讀教育教學(xué)方面的專著,充實(shí)自己。

  2、制訂個(gè)人研修計(jì)劃,做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的筆記。

  3、更新學(xué)科知識(shí)。

  4、積極參與“你薦我讀”讀書(shū)活動(dòng)。

  (二)聽(tīng)評(píng)課

  積極參加學(xué)校組織的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),并有機(jī)會(huì)積極參加上級(jí)組織的觀摩課活動(dòng)。做好聽(tīng)課記錄,反思自己的不足之處,使自己的教學(xué)更加完整。

  (三)公開(kāi)課

  在學(xué)校組織的公開(kāi)課活動(dòng)中,學(xué)習(xí)其他老師在課堂上利用多媒體課件的表現(xiàn)。

  (四)課題研究

  積極投入課題研究,本著“問(wèn)題即課題”的思想積極反思,踴躍參加各課題組的課題研究。

  (五) “專家講座”

  積極參加學(xué)校組織的“專家講座”活動(dòng),做好筆記,積極討論,通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)自己在教學(xué)方面的'建樹(shù)。

  (六)基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的遠(yuǎn)程培訓(xùn)

  通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)參與遠(yuǎn)程培訓(xùn),廣泛了解最新教學(xué)理念和教學(xué)技術(shù),豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí),提高自己的教學(xué)水平。

  積極參與“20xx國(guó)培計(jì)劃”,吸收專家報(bào)告并積極參與班級(jí)研討,將所學(xué)知識(shí)在平臺(tái)上與大家分享,積極參加互動(dòng)答疑,獲得專家教誨。

  參加優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、聽(tīng)評(píng)課研討,分析期中考試備課并將校本研修與自主研修相結(jié)合。

  四、預(yù)期效果

  1、通過(guò)校本培訓(xùn),強(qiáng)化師德修養(yǎng),關(guān)注和熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生,拒絕體罰或任何對(duì)學(xué)生的不公平行為,不僅成為出色的教育者,更要成為學(xué)生道德品質(zhì)的引領(lǐng)者,積極關(guān)注學(xué)生身心健康發(fā)展,增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,不斷提升自己的道德素養(yǎng)和人格魅力,努力成為一名具有個(gè)性、特長(zhǎng)和創(chuàng)新能力的骨干教師。

  2、充分利用學(xué)校資源優(yōu)勢(shì),積極參與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和課件制作培訓(xùn),并致力于將信息技術(shù)融入教學(xué)工作之中,每學(xué)期提交一份優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教案。

  3、通過(guò)參加專題培訓(xùn),樹(shù)立正確的教育觀念,不斷提高教學(xué)水平,積極學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的教育觀念和教學(xué)方法,并不斷進(jìn)行實(shí)踐和反省。

  4、及時(shí)整理培訓(xùn)過(guò)程中的心得、筆記和案例,存檔并經(jīng)常進(jìn)行自我反省,努力每節(jié)課都進(jìn)行反思,每周總結(jié)并每月自我評(píng)估,反思時(shí)主要以回顧、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適為主,以更好地理解教學(xué)活動(dòng)規(guī)律,適應(yīng)不斷發(fā)展變化的教育要求。

  5、經(jīng)常充實(shí)自己以提高自身素質(zhì),通過(guò)閱讀優(yōu)質(zhì)教育書(shū)籍每周至少讀四本,每年至少訂閱一本報(bào)刊,吸取知識(shí)并書(shū)寫(xiě)讀書(shū)筆記。

  6、認(rèn)真參加集體備課,學(xué)習(xí)其他教師先進(jìn)的教學(xué)方法,向校內(nèi)優(yōu)秀教師請(qǐng)教教育經(jīng)驗(yàn),通過(guò)觀摩優(yōu)質(zhì)課來(lái)提高課堂教學(xué)水平。

  7、通過(guò)校本研修提升自身教學(xué)水平,爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的專家級(jí)教師。

  五、保障措施

  1、認(rèn)真參加組織的集體學(xué)習(xí)培訓(xùn),并保持好培訓(xùn)記錄。

  2、積極參與學(xué)校舉辦的校本培訓(xùn)活動(dòng),吸收其他老師的成功經(jīng)驗(yàn)。

  3、精心準(zhǔn)備自己的研修課程,發(fā)揮信息技術(shù)特長(zhǎng),努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力。

  4、利用閑暇時(shí)間進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。

大班班主任個(gè)人工作計(jì)劃6

  注重教師的職業(yè)后繼續(xù)學(xué)習(xí)、研究和進(jìn)修是當(dāng)今國(guó)際教育趨勢(shì),并且與終身學(xué)習(xí)的觀念息息相關(guān)。許多教育學(xué)專家認(rèn)為,作為一種專業(yè)性職業(yè),教師必須不斷進(jìn)修才能獲得并保持專業(yè)知識(shí)和技能,F(xiàn)今科技迅速發(fā)展,知識(shí)不斷更新,社會(huì)不斷變化,我們正在進(jìn)入一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。只有持續(xù)學(xué)習(xí),教師才能積極應(yīng)對(duì)快速變化的社會(huì)和孩子新特點(diǎn)的變化,適應(yīng)新興的教育思想、方法和學(xué)科。

  同時(shí),我們也意識(shí)到必須在知識(shí)、能力和個(gè)性品質(zhì)等方面不斷取得進(jìn)步,這直接關(guān)乎兒童身心的健康成長(zhǎng)。作為精神文明的開(kāi)拓者,在傳遞科學(xué)文化知識(shí)、促進(jìn)整個(gè)人類生存與延續(xù)方面始終扮演著十分重要的角色。

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1.繼續(xù)學(xué)習(xí)新教材,多聽(tīng)取帶教老師和園內(nèi)其他老師的教學(xué)活動(dòng),認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記,豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  2.閱讀幼兒教育領(lǐng)域的優(yōu)秀文章和書(shū)籍,尤其是在創(chuàng)新教育方面,并制作筆記,積累園級(jí)課題的材料,并在教研活動(dòng)中與其他老師分享和討論。

  3.認(rèn)真對(duì)待教研組內(nèi)和校內(nèi)的每一次公開(kāi)課,真實(shí)匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)情況,課后認(rèn)真總結(jié),反思,不斷提高自己的教學(xué)實(shí)踐操作能力。

  4.做好各種案頭工作,尤其是觀察記錄和案例評(píng)析,盡量抓住班級(jí)中出現(xiàn)的有價(jià)值和典型的事例,進(jìn)行深入思考,尋找理論依據(jù)進(jìn)行分析。

  5.認(rèn)真完成每月兩次的心得體會(huì),留下有價(jià)值的`經(jīng)驗(yàn)。

  學(xué)歷目標(biāo)

  1.計(jì)劃在202X年前獲得學(xué)前教育大專學(xué)歷。

  2.計(jì)劃在20xx年前獲得學(xué)前教育本科學(xué)歷。

  業(yè)務(wù)目標(biāo)

  1.計(jì)劃在20xx年12月前完成新教師培訓(xùn)任務(wù)。

  2.積極認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī),計(jì)劃在20xx年至20xx年獲得中小學(xué)計(jì)算機(jī)初級(jí)資格證書(shū)。

  3.爭(zhēng)取在20xx年完成普通話水平測(cè)試,獲得中級(jí)水平。

  5、計(jì)劃在20xx年8月之前參加心理健康培訓(xùn),并取得心理輔導(dǎo)C證,以增強(qiáng)自己的教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)。

  6、爭(zhēng)取在20xx年獲得二級(jí)教師的職稱,以提升自身的教學(xué)水平及職業(yè)發(fā)展。

  7、持續(xù)提高自身技能及技巧水平,如歌唱、鋼琴、舞蹈等方面,并與新老師多交流互相學(xué)習(xí)。

  8、在20xx年?duì)幦⊥ㄟ^(guò)小學(xué)計(jì)算機(jī)中級(jí)考試,以增強(qiáng)自己的教學(xué)技能。

  作為一名幼兒園教師,我認(rèn)為需要付出更多的努力來(lái)學(xué)習(xí)育兒經(jīng)驗(yàn)及吸收新育兒信息,并與其他老師多交流,以不斷提高自己的教學(xué)水平。

大班班主任個(gè)人工作計(jì)劃7

  一、指導(dǎo)思想

  1、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,對(duì)孩子做到一仁,以滿腔的熱情、尊重的態(tài)度去對(duì)待每一位孩子,做孩子活動(dòng)中的支持者、合作者、引導(dǎo)者。為了讓班級(jí)的各項(xiàng)能夠順利的開(kāi)展,每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài),不分彼此、互相幫助的把班上的教學(xué)工作以及衛(wèi)生工作做到位。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)溝通解決,讓幼兒能在一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境下開(kāi)心的度過(guò)每一天。

  2.幼兒在幼兒園中已經(jīng)初步形成了良好的社會(huì)性發(fā)展,生活自立能力得到了顯著提升,大部分幼兒能夠獨(dú)立完成自己的事情。他們之間能夠友好相處,彼此之間講究禮貌。然而個(gè)別幼兒的自我控制能力有待加強(qiáng),對(duì)集體紀(jì)律不夠遵守,并且不太喜歡參與集體活動(dòng);有些幼兒在家和在幼兒園表現(xiàn)出截然不同的性格特點(diǎn);大多數(shù)幼兒缺乏與同伴合作解決問(wèn)題的能力,缺乏自信心。因此,本學(xué)期的教育重點(diǎn)將放在培養(yǎng)幼兒的自信心和合作精神上。

  二、工作目標(biāo)

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,結(jié)合新教材,不斷探索新方法、新思路,積累經(jīng)驗(yàn),計(jì)劃組織好幼兒的一日活動(dòng)。

  2、從幼兒發(fā)展需要和感興趣的事情出發(fā),通過(guò)多種形式、途徑開(kāi)展主題活動(dòng)和特色教育。

  3、加強(qiáng)安全教育工作,確保孩子的.安全始終排在首位。我們將用心觀察每個(gè)孩子,將安全措施貫穿于日常生活的方方面面。通過(guò)舉辦各種活動(dòng),提升幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。讓孩子在快樂(lè)成長(zhǎng)的同時(shí),也學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己。

  4、積極探索家園合作新途徑,利用家庭、社會(huì)等有利條件,開(kāi)展多元化家園活動(dòng)。

  5、有針對(duì)性的了解幼兒的發(fā)展情況,使幼兒快樂(lè)的成長(zhǎng)

  三、教育工作

  1、繼續(xù)以主題活動(dòng)形式組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),注意各領(lǐng)域的滲透。

  2、結(jié)合我班各項(xiàng)教育活動(dòng),加強(qiáng)幼兒信息能力方面的培養(yǎng)。

  3、繼續(xù)重視班級(jí)常規(guī)管理,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培養(yǎng),并做好平時(shí)的滲透教育。

  4、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話,提高運(yùn)用普通話的能力。

  5、在日常生活中,我們要注重向幼兒灌輸愛(ài)心教育的理念,鼓勵(lì)他們分享和關(guān)愛(ài)他人。同時(shí),我們也要培養(yǎng)幼兒勇敢、大膽的品質(zhì),讓他們敢于發(fā)表自己的想法和建議。這樣可以幫助幼兒樹(shù)立自信,培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和表達(dá)意見(jiàn)的能力。

  6、為了培養(yǎng)幼兒的探索精神,我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備了各種不同的活動(dòng)材料,讓他們可以進(jìn)行探索和操作。同時(shí),我們也創(chuàng)設(shè)了各種探索環(huán)境,讓幼兒有機(jī)會(huì)勇敢地探索未知領(lǐng)域。我們希望通過(guò)這些活動(dòng),培養(yǎng)幼兒們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、并且保持持續(xù)的好奇心。

  7、通過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì),與家長(zhǎng)在教育思想和教育行為上達(dá)成

大班班主任個(gè)人工作計(jì)劃8

  一、現(xiàn)狀分析

  本班共有14位幼兒,其中男生6位,女生8位。這些孩子個(gè)性活潑開(kāi)朗,喜歡參與各種認(rèn)知活動(dòng),有較強(qiáng)的求知欲。他們?cè)谏蠈W(xué)期的主題和整合活動(dòng)中展現(xiàn)出了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,各方面的技能也有了進(jìn)一步的發(fā)展。在游戲活動(dòng)中,他們特別喜歡角色扮演游戲,能夠發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,樂(lè)于與同伴合作。孩子們?cè)敢饨涣鳒贤,能夠清晰地表達(dá)自己的想法和需求,積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。大多數(shù)幼兒養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,具備初步的生活自理能力,操作材料和工具較為熟練,也能注意安全。家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的工作十分支持和配合,經(jīng)常提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。然而,由于幼兒個(gè)體發(fā)展水平不同和家庭環(huán)境的差異,仍然存在一些問(wèn)題需要關(guān)注。

  1、有些幼兒性格較為安靜,膽小而不愛(ài)說(shuō)話,比如小明、小紅、小芳等。而另一些幼兒則非常活潑好動(dòng),不守紀(jì)律,喜歡打架,比如小強(qiáng)、小華、小亮等。還有一些幼兒比較嬌氣,愛(ài)哭愛(ài)鬧,任性倔強(qiáng),比如小雨、小剛等。每個(gè)幼兒都有自己獨(dú)特的個(gè)性和特點(diǎn),教育者需要因材施教,關(guān)注并尊重每個(gè)幼兒的個(gè)體差異。

  2、幼兒的日常規(guī)律表現(xiàn)時(shí)好時(shí)壞,尚未養(yǎng)成良好的規(guī)律習(xí)慣。在完成活動(dòng)任務(wù)時(shí),表現(xiàn)出速度較慢,遇到困難時(shí)容易退縮,缺乏堅(jiān)持到底的毅力。需要培養(yǎng)耐心、細(xì)致的行為習(xí)慣,同時(shí)也需要加強(qiáng)幼兒的計(jì)數(shù)能力、理解能力的培養(yǎng)。

  3、個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào),有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全掌握。

  4、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差,特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。

  5、游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象,自行解決的能力有限,合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。

  6、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高。

  7、需充分發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性,提高家長(zhǎng)的家教能力,建立新型的家園關(guān)系。

  二、班級(jí)學(xué)期目標(biāo)

 。ㄒ唬┯變悍矫

  1、培養(yǎng)幼兒活潑、開(kāi)朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì)。

  2、知道應(yīng)該自己承擔(dān)自己的責(zé)任,并且能夠照顧比自己弱小的幼兒。樂(lè)意接受任務(wù),努力盡力做好自己力所能及的事情。

  3、了解各種不安全因素,懂得基本的安全常識(shí)。

  4、親近大自然,有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,有初步的環(huán)保意識(shí)。

  5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂(lè)、自信。

  6、喜歡參加體育活動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì),提高技能。

  7、喜歡探索周?chē)h(huán)境,樂(lè)于發(fā)現(xiàn),能主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng)。

  8、喜歡動(dòng)手制作。在教師的指導(dǎo)下,運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡(jiǎn)單的玩具膽想象。

  9、能按音樂(lè)節(jié)奏和樂(lè)曲的風(fēng)格,協(xié)調(diào)而有表情地進(jìn)行舞蹈游戲,表演角色的特點(diǎn)。

  10、能比較完整地、連貫地講述圖片的內(nèi)容,說(shuō)話態(tài)度自然大方,無(wú)突出語(yǔ)病。

 。ǘ┙處煼矫

  結(jié)合新《綱要》認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理念。更新舊的思想觀念,努力提高自己的專業(yè)技能,抓好科研項(xiàng)目,大膽嘗試,做研究型的教師。努力創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式的'環(huán)境。拓展思路,繼續(xù)加強(qiáng)主題及整合課程的實(shí)施。從幼兒的角度出發(fā),經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法,以求做得更好。

 。ㄈ┘议L(zhǎng)方面

  1、明確教育的方向,了解家長(zhǎng)的思想觀念。

  2、更新家長(zhǎng)的思想觀念,領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵。

  3、對(duì)幼兒園的工作予以支持。了解幼兒園的特色教育,配合幼兒園工作,幫助幼兒正確、健康的發(fā)展。

  三、具體措施

 。ㄒ唬┯變悍矫

  1、幼兒主動(dòng)的參與目標(biāo)的制定。生成自己喜歡的主題,提出他們所喜歡的所需要的。

  2、幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜歡的活動(dòng)環(huán)境。通過(guò)豐富的活動(dòng)材料大膽想象。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域。

  3、提供給幼兒豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。讓他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)。在活動(dòng)中形成良好的社會(huì)關(guān)系。多動(dòng)手操作動(dòng)手實(shí)踐。

  4、加強(qiáng)體育鍛煉,保證幼兒身心健康的發(fā)展。

 。ǘ┙處煼矫

  1、結(jié)合新《綱要》加強(qiáng)主題及整合活動(dòng)的實(shí)施。

  2、創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式的環(huán)境;寬松、和諧、平等的師生關(guān)系,促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。

  3、在選擇和使用材料上加以開(kāi)放,支持和提高幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。

  4、及時(shí)的反思自己的教育行為和教育方法。

  5、作研究型的教師。要研培一體化,抓好科研項(xiàng)目。

  (三)家長(zhǎng)方面

  1、充分發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性,提高家長(zhǎng)的家教能力,建立新型的家園關(guān)系,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

  2、利用家訪、家園之窗、家園交流等形式,增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流與溝通。

大班班主任個(gè)人工作計(jì)劃9

  一、班級(jí)情況分析

  經(jīng)過(guò)一個(gè)愉快的暑假,孩子們又回到了幼兒園,開(kāi)始了新一輪的學(xué)習(xí)、生活和游戲。他們從中班到大班,在這段時(shí)間里不僅身高增加了,各方面的能力也有了顯著的提升。愿他們?cè)谛碌膶W(xué)年里繼續(xù)茁壯成長(zhǎng),快樂(lè)學(xué)習(xí)!

  幼兒在語(yǔ)言方面展現(xiàn)出了積極主動(dòng)的交流能力,他們與同伴互動(dòng)時(shí)表達(dá)流暢、完整,用詞準(zhǔn)確。在美術(shù)方面,幼兒敢于嘗試各種美工工具和材料,運(yùn)用多種技法來(lái)表達(dá)自己的情感,享受創(chuàng)作帶來(lái)的快樂(lè)。

  音樂(lè)方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂(lè)的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合;

  社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享。

  但也存在一些不足之處,如語(yǔ)言方面部分幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣欠佳,不能聽(tīng)別人發(fā)言完就插嘴,尤其是對(duì)同伴的發(fā)言,沒(méi)能認(rèn)真傾聽(tīng)。

  針對(duì)本學(xué)期幼兒的實(shí)際情況和存在的問(wèn)題,我們將繼續(xù)重視培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,F(xiàn)制定新學(xué)期工作計(jì)劃如下:

  二、日常保教工作

  為了全面提高保教質(zhì)量,我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動(dòng),讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中發(fā)展,真正的做到保教并重。

  1、能用較規(guī)范性的語(yǔ)言完整、具體、連貫的表述。

  為幼兒提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會(huì)和條件。首先在豐富多彩的活動(dòng),如:談話活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)的傾向,讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽(tīng)說(shuō),表達(dá)自己的觀點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。

  教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語(yǔ)言潛能的挖掘程度。從原來(lái)的集體集中,適當(dāng)安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供講述機(jī)會(huì),從而能讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解;再次如開(kāi)設(shè)小小故事大王,播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目,讓幼兒運(yùn)用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長(zhǎng)資源,讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強(qiáng)化家庭中語(yǔ)言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),如:布置任務(wù),目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主,讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。

  2、學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問(wèn)題,能通過(guò)觀察、比較、類推等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

  為了促進(jìn)幼兒的探索精神和好奇心,我們需要為他們提供充足的活動(dòng)空間,并準(zhǔn)備豐富、具有結(jié)構(gòu)性的可操作材料。這些材料可以激發(fā)幼兒的探索欲望,支持他們進(jìn)行各種操作活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中,幼兒可以運(yùn)用完整、連貫的語(yǔ)言與同伴和老師交流自己的探索經(jīng)歷和發(fā)現(xiàn),也能夠提出問(wèn)題并參與討論。這樣的環(huán)境培養(yǎng)了幼兒好奇心、探索欲望和提問(wèn)的態(tài)度。

  3、為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料,讓幼兒在玩耍中體驗(yàn)科學(xué)現(xiàn)象。可以通過(guò)集體、小組或個(gè)別的方式開(kāi)展教育活動(dòng),將科學(xué)活動(dòng)融入幼兒的日常生活。比如,可以組織科學(xué)游戲活動(dòng),如風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),利用一些特定的材料或玩具,讓幼兒在游戲中領(lǐng)悟科學(xué)道理。還可以根據(jù)班級(jí)的情況開(kāi)展種植和飼養(yǎng)活動(dòng),讓幼兒參與播種、管理、收獲等種植活動(dòng),以及喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動(dòng),讓他們從中獲取與大自然相關(guān)的豐富經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶著幼兒走出戶外,利用散步、參觀和游覽的機(jī)會(huì),讓幼兒在愉快的氛圍中生動(dòng)地了解一些科學(xué)知識(shí)。

  4、在幼兒園中,我們鼓勵(lì)幼兒積極參與各種藝術(shù)活動(dòng),展現(xiàn)他們獨(dú)特的情感和體驗(yàn)。我們提供一個(gè)寬松、自由的環(huán)境,讓幼兒以集體、小組或個(gè)別的形式表達(dá)自己。我們鼓勵(lì)幼兒用他們喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn),比如讓他們選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等。我們尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造力,肯定他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,鼓勵(lì)他們盡情想象和創(chuàng)造。同時(shí),我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用社區(qū)資源,帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng),讓幼兒在欣賞中不斷提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)。

  5、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,引導(dǎo)他們養(yǎng)成健康的生活方式。我們將通過(guò)日常生活中的各個(gè)環(huán)節(jié),反復(fù)提醒幼兒注意洗手、上廁所、運(yùn)動(dòng)中的安全等問(wèn)題,幫助他們建立正確的生活習(xí)慣。同時(shí),我們將開(kāi)展各種游戲活動(dòng),讓幼兒了解一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí),學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己。通過(guò)家長(zhǎng)的示范和游戲,幫助幼兒樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。

  6、在幼兒園教育中,我們要幫助幼兒主動(dòng)與同伴進(jìn)行有效的'交流和合作,培養(yǎng)他們解決問(wèn)題的能力。我們創(chuàng)設(shè)寬松和諧的環(huán)境,提供交流和合作的機(jī)會(huì),引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)與他人相互溝通、合作和分享。同時(shí),我們也支持幼兒自主選擇和計(jì)劃活動(dòng),鼓勵(lì)他們從不同角度思考問(wèn)題并尋找解決方案,幫助他們建立自信,培養(yǎng)成功經(jīng)驗(yàn)。

  三、游戲活動(dòng)

  本學(xué)期,本學(xué)期晨間活動(dòng)以區(qū)角游戲?yàn)橹,幼兒游戲以角色游戲(yàn)橹,我們將加?qiáng)對(duì)角色游戲的指導(dǎo),豐富角色游戲的內(nèi)容,增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系,創(chuàng)新游戲情節(jié),結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn)。在游戲活動(dòng)中,我們將培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神,促進(jìn)社會(huì)交往能力的不斷提高。教師將加強(qiáng)指導(dǎo)、巡視和參與,并記錄幼兒在游戲中的表現(xiàn)。通過(guò)游戲,幼兒將學(xué)會(huì)與他人合作,具有一定的交往能力,培養(yǎng)互助、合作和分享的意識(shí)。

  四、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作

  環(huán)境教育是一項(xiàng)重要的社會(huì)系統(tǒng)工程,也是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分。在中小學(xué)的教育中,開(kāi)展環(huán)境教育,特別是綠色教育,對(duì)于我國(guó)可持續(xù)發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義。環(huán)境教育的目標(biāo)是使學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境、增強(qiáng)環(huán)境意識(shí),提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。幼兒園環(huán)保教育的重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)大自然、保護(hù)環(huán)境,培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。同時(shí),學(xué)校應(yīng)該體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念,在教育教學(xué)活動(dòng)中注重環(huán)境保護(hù)和資源節(jié)約。通過(guò)提升教師和學(xué)生的環(huán)保素養(yǎng),學(xué)校的環(huán)境質(zhì)量也將得到提升。通過(guò)學(xué)生的引領(lǐng),家長(zhǎng)、社區(qū)居民乃至整個(gè)社會(huì)都將更加積極地參與到環(huán)境保護(hù)中來(lái),形成全社會(huì)共同關(guān)注、共同參與的良好局面。

  五、教育措施:

  1、以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。

  靈活運(yùn)用幼兒園、家庭、及社會(huì)的本土資源,體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,繼續(xù)開(kāi)展“主題生成”,從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容,體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性。

  主題指導(dǎo)要點(diǎn):根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)的特點(diǎn)來(lái)決定主題活動(dòng)。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容,主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái),讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性,教師只是支持者、合作者。

  2、與幼兒共同豐富墻面,并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí),從而增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的向往。

  注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,加強(qiáng)指導(dǎo)觀察,從中了解需要,投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料,發(fā)揮環(huán)境教育功能。

  在展示區(qū)設(shè)置一個(gè)主題墻,為幼兒提供一個(gè)表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),讓他們通過(guò)不同形式的展示感受到成功的喜悅。

  3、多給孩子走出課堂,走進(jìn)大自然,走進(jìn)社會(huì)及自己解決處理問(wèn)題的機(jī)會(huì)。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并進(jìn)行探索,從而使幼兒思維活躍,興趣廣泛。

  七、德育工作計(jì)劃

  1、班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話,根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃,切合實(shí)際地開(kāi)展,充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

  2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開(kāi)活動(dòng),豐富幼兒的知識(shí),指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。

  3、開(kāi)展系列活動(dòng),介紹先進(jìn)人物,引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子。

  4、我們將組織豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng),讓幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中不僅獲取知識(shí),還能培養(yǎng)良好品德和行為習(xí)慣。通過(guò)這些活動(dòng),我們有效營(yíng)造德育浸潤(rùn)的主要教育氛圍,引導(dǎo)幼兒健康成長(zhǎng)。

  八、安全工作計(jì)劃

  1、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,防范于未然。

  2、經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,杜絕不安全隱患,及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,把安全工作放在第一位。

  3、認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況,避免不安全事件,樹(shù)立安全意識(shí)。

  4、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),隨機(jī)進(jìn)行安全教育,每次活動(dòng)前提出要求,比如:吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等。

  5、根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí)、小故事。

  九、家長(zhǎng)工作計(jì)劃

  1、定期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。

  2、每月一次家園欄地宣傳。

  3、做好親子活動(dòng)宣傳,引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)。

  4、聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,爭(zhēng)取家園配合,達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致。

  5、對(duì)插班幼兒與家長(zhǎng)多溝通,及時(shí)反映幼兒情況讓家長(zhǎng)放心。

  6、在“家長(zhǎng)助教”“親子活動(dòng)”中促進(jìn)幼兒、家長(zhǎng)、教師的共同進(jìn)步與成長(zhǎng)。

大班班主任個(gè)人工作計(jì)劃10

  一、學(xué)習(xí)管理方面

  在學(xué)習(xí)上,大班的同學(xué)們經(jīng)過(guò)小班和中班時(shí)期的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),已經(jīng)具備了扎實(shí)的基礎(chǔ)。他們的學(xué)習(xí)能力也有所提高,是時(shí)候讓他們邁向更高的學(xué)習(xí)階段了。這學(xué)期對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,因?yàn)樗麄兗磳⑦~入小學(xué)的大門(mén)。為了幫助同學(xué)們更好地適應(yīng)學(xué)習(xí),我會(huì)在學(xué)習(xí)管理上加強(qiáng)監(jiān)督,讓他們接觸更廣泛的知識(shí),拓展視野,為將來(lái)的學(xué)習(xí)打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  在課程安排上,我會(huì)在原來(lái)的基礎(chǔ)上,再增加一到兩節(jié)課程。

  在日常教學(xué)中,我會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的監(jiān)督,及時(shí)檢查他們的作業(yè)完成情況,隨機(jī)抽查學(xué)生的背誦情況,對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng),幫助他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  在復(fù)習(xí)上,在每個(gè)月的`最后一個(gè)星期,我會(huì)組織一次學(xué)習(xí)成果的檢測(cè),以確保同學(xué)們對(duì)每一章的知識(shí)都掌握到位。這樣可以幫助同學(xué)們及時(shí)發(fā)現(xiàn)和彌補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)差距,提高學(xué)習(xí)效果。

  二、安全管理方面

  安全管理一直是我作為班主任最關(guān)注的重點(diǎn)之一,在未來(lái)的工作中依然會(huì)高度重視學(xué)生們的安全和健康問(wèn)題,確保他們?cè)谛@里能夠安心學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。

  在下學(xué)期里,在學(xué)生的接送方面,我將嚴(yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)親自交接的規(guī)定。每天上學(xué)時(shí),家長(zhǎng)們必須親自將孩子送到我手上;放學(xué)時(shí),我也會(huì)將學(xué)生親手交到家長(zhǎng)手中后才離開(kāi)學(xué)校。同時(shí),我會(huì)制作一份詳細(xì)的家長(zhǎng)聯(lián)系表,以便在緊急情況下能及時(shí)聯(lián)系到家長(zhǎng)。這樣能確保學(xué)生的安全,讓家長(zhǎng)放心。

  在孩子們的課外時(shí)間,我會(huì)嚴(yán)格禁止他們參與任何可能存在危險(xiǎn)的活動(dòng),包括教室內(nèi)可能存在的安全隱患。我會(huì)定期檢查環(huán)境,確保孩子們的生活和學(xué)習(xí)在一個(gè)安全舒適的環(huán)境中進(jìn)行。

  在班會(huì)上,我將定期舉行關(guān)于安全主題的班會(huì),幫助孩子們?cè)鰪?qiáng)安全意識(shí),提高他們的自我防護(hù)能力。這樣可以確保我們的安全工作得到有效落實(shí),保障孩子們的安全。

  下學(xué)期的工作計(jì)劃主要包括以下兩個(gè)方面:一是繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)管理,保持良好的教學(xué)秩序和學(xué)生紀(jì)律;二是深入開(kāi)展多樣化的教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和潛能。我相信在我的帶領(lǐng)下,大班會(huì)迎來(lái)更好的發(fā)展。

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