英語(yǔ)學(xué)科教師教研工作計(jì)劃

時(shí)間:2021-05-28 19:21:03 教師工作計(jì)劃 我要投稿

英語(yǔ)學(xué)科教師教研工作計(jì)劃

  一、本學(xué)校用科學(xué)的理論和方法指導(dǎo)教研員和兼職教研員工作,促進(jìn)英語(yǔ)教研工作創(chuàng)新發(fā)展。

英語(yǔ)學(xué)科教師教研工作計(jì)劃

  加強(qiáng)兼職教研員隊(duì)伍管理,明確崗位職責(zé),建立業(yè)務(wù)檔案,加強(qiáng)業(yè)務(wù)考核,發(fā)揮兼職教研員的作用,扎實(shí)有效開(kāi)展我縣小學(xué)英語(yǔ)教研工作,帶動(dòng)小學(xué)英語(yǔ)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。落實(shí)6個(gè)1行動(dòng),即1項(xiàng)計(jì)劃、1項(xiàng)輻射活動(dòng)、1個(gè)課題、1篇論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、1份視導(dǎo)報(bào)告或調(diào)研報(bào)告、1項(xiàng)總結(jié)

  二、對(duì)五年課改教學(xué)工作總結(jié),吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)指導(dǎo)新一輪課程改革。

  開(kāi)展課改總結(jié)系列活動(dòng),從新課程對(duì)學(xué)生的影響和教師兩個(gè)層面總結(jié)課改取得的'成果,分析課改中存在的問(wèn)題和原因。

  1.課改優(yōu)秀展示暨教學(xué)基本功大賽活動(dòng)、全國(guó)民族地區(qū)優(yōu)秀課、全國(guó)首屆新課程課例評(píng)選課、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)展示課)經(jīng)典教學(xué)設(shè)計(jì)征集活動(dòng)(課題、年級(jí)、目標(biāo)、語(yǔ)言材料、教學(xué)輔助用具、教學(xué)過(guò)程及意圖、板書(shū)設(shè)計(jì)9月30日)

  2、優(yōu)秀論文征集活動(dòng)(認(rèn)真結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫(xiě)出自己在教育教學(xué)中真實(shí)的經(jīng)驗(yàn)、感悟、收獲和體會(huì)10-11月)

  3、開(kāi)展學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科課改總結(jié)匯報(bào)展示,為優(yōu)秀學(xué)校搭建展示平臺(tái)。

  4、上交課改教學(xué)工作總結(jié)。(11月20日前)

  三、深化崗位練兵,加強(qiáng)校本研修管理,提升全員英語(yǔ)教師英語(yǔ)能力和教學(xué)水平。

  1、校本研修突出英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)能力尤其是課堂用語(yǔ)的使用能力和教學(xué)能力突出教學(xué)目標(biāo)把握和教學(xué)材料選擇和運(yùn)用能力訓(xùn)練。開(kāi)展常規(guī)教學(xué)制度管理研究工作,形成小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。建立課堂教學(xué)常規(guī)、作業(yè)布置和批改常規(guī)、教學(xué)評(píng)價(jià)常規(guī)和學(xué)生課外活動(dòng)常規(guī),開(kāi)展教學(xué)常規(guī)網(wǎng)上征集研討活動(dòng)。

  2、促進(jìn)教師教學(xué)水平提升,開(kāi)展“明師”教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)提煉活動(dòng),建設(shè)名優(yōu)教師學(xué)習(xí)共同體。從十月開(kāi)始哈市開(kāi)展四次周四教學(xué)展示、反思和研討活動(dòng),要求各校積極組織學(xué)習(xí)共同體成員和課題組教師參加。

  3、扶持農(nóng)村、薄弱學(xué)校,促進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)工作均衡發(fā)展:

 、匍_(kāi)展城縣薄弱和農(nóng)村學(xué)校調(diào)研送教工作,深入6所學(xué)校聽(tīng)課、調(diào)研和指導(dǎo),撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告和調(diào)研表。②為薄弱學(xué)校教師搭建與優(yōu)秀學(xué)校教師學(xué)習(xí)的橋梁,發(fā)揮骨干教師、優(yōu)秀教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)和輻射作用,完善小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)共同體,促進(jìn)薄弱學(xué)校教師發(fā)展。③為教師培訓(xùn)工作作好準(zhǔn)備工作。根據(jù)英語(yǔ)教師實(shí)際和需求,設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程和內(nèi)容,開(kāi)展UC教研,進(jìn)行網(wǎng)上專(zhuān)題培訓(xùn)。

  四、發(fā)揮科研的先導(dǎo)作用,為教學(xué)發(fā)展服務(wù)。

  解決現(xiàn)實(shí)小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量的問(wèn)題,圍繞小學(xué)階段應(yīng)為學(xué)生打下什么樣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和習(xí)慣,開(kāi)展《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)銜接問(wèn)題研究與實(shí)踐》省“十一”五規(guī)劃課題的研究工作,為學(xué)生進(jìn)入中學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課題研究成員將參與學(xué)校名單、課題進(jìn)展情況及研究計(jì)劃和措施于9月上報(bào)完成、期末上交階段總結(jié)(文字稿)。

  五、加大網(wǎng)頁(yè)建設(shè)和管理力度,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在教研工作中的作用。

  1.在教學(xué)設(shè)計(jì)和經(jīng)驗(yàn)論文交流活動(dòng)、教學(xué)常規(guī)專(zhuān)題研討活動(dòng)、小學(xué)實(shí)用課堂用語(yǔ)編輯活動(dòng)、熱點(diǎn)教學(xué)問(wèn)題探討等活動(dòng)。

  2.參與建設(shè)教研院小學(xué)頁(yè),引導(dǎo)教師運(yùn)用市教研網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。利用好我縣小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科博客進(jìn)行教學(xué)教研活動(dòng)。

  3.哈市教育研究院運(yùn)用UC由兼職教研員輪流主持每月開(kāi)展一次網(wǎng)上教研活動(dòng)。開(kāi)展網(wǎng)上英語(yǔ)技能訓(xùn)練和教學(xué)專(zhuān)題研討、優(yōu)秀英語(yǔ)教師或?qū)W校經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。第一次網(wǎng)上教研時(shí)間為9月24日周三下午1:30。請(qǐng)各校積極組織教師參加。

  六、進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)、監(jiān)控研究。開(kāi)展學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)交流活動(dòng),學(xué)期末上交期中期末評(píng)價(jià)試題樣題和質(zhì)量分析報(bào)告。

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