教師自我提高工作計(jì)劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將迎來新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，你會有怎樣的計(jì)劃呢？相信大家又在為寫工作計(jì)劃犯愁了吧！下面是小編為大家整理的教師自我提高工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師自我提高工作計(jì)劃1
一、個(gè)人基本情況分析
自20xx年師范畢業(yè)至今，工作九年，我一直是一個(gè)有著教育夢想的人——希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文教師，在教育教學(xué)工作中，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他師之長處，隨著課改大潮的逐步深入，隨著新教育實(shí)驗(yàn)的推進(jìn)，我發(fā)現(xiàn)，我的課堂已經(jīng)缺少了很多，我想，這需要我不斷地反思自己。雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真，盡心盡力地做好自己本職工作，可是由于自己的教科研能力不強(qiáng)，雖然也有幾篇論文在市縣論文評比中獲獎，但是自我感覺功底較淺，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因，自己的惰性也就顯露得比較多，總是缺少各方面的營養(yǎng)，我認(rèn)識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個(gè)人文素養(yǎng)的不足，有待于進(jìn)一步提高。
二、近期個(gè)人發(fā)展目標(biāo)
�。薄淞⒔K生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)定的語文知識，識提升自己的語文素養(yǎng)。
２、堅(jiān)持每天讀書兩時(shí)，做到讀書有體會，上網(wǎng)有博客，提高自己閱讀的能力。
�。�、重視對有效課堂的研究、實(shí)踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型老師。
�。�、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長，補(bǔ)已之短。
三、未來三年發(fā)展規(guī)劃
１、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。
２、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的語文素養(yǎng)，成為了一個(gè)有內(nèi)涵的教師。
�。�、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐，并能成為有一定個(gè)性的縣內(nèi)或市內(nèi)知名教師，成為學(xué)生喜歡、家長放心^領(lǐng)`導(dǎo)省心的教師。
�。�、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者。
四、具體措施
�。薄B(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。
隨著朱永新教授的新教育實(shí)驗(yàn)不斷深入，我真正認(rèn)識到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實(shí)驗(yàn)之夢》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著、專業(yè)報(bào)刊雜志外，我還將閱讀巴金、冰心等國內(nèi)名家的散文以及國外的名著，以在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師。
２、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。
課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo)。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展。做一個(gè)科研型的教師，不斷地實(shí)踐、探索、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。
３、堅(jiān)持寫“教育反思”。
教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素�！眻�(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持每天寫教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。
�。�、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。
“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習(xí)，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣，讓學(xué)生“親其師、信其道�！庇捎谖业钠胀ㄔ捤讲桓撸窈蟮膶W(xué)習(xí)中，我也將重點(diǎn)訓(xùn)練這一條，以便更好的與學(xué)生進(jìn)行交流。
�。�、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué)。
由于一直處于農(nóng)村小學(xué)，現(xiàn)代化配置不夠，自己在這方面的能力更是有待于提高，這方面的欠缺也是我今后重點(diǎn)要加強(qiáng)的。
生動的課堂、全面的語文素養(yǎng)，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為特級教師，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表，但是“心有多大，舞臺就有多大”，我會一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅(jiān)持不懈，盡心盡力。
教師自我提高工作計(jì)劃2
為了適應(yīng)新課程改革的需要，教師的課堂角色開始發(fā)生變化，有原來的灌輸型教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，這就對教師的自身素質(zhì)提出了更高的'要求。為了進(jìn)一步推動自身的素質(zhì)，從教育理論和專業(yè)知識、教育能力和教學(xué)行為、個(gè)人素養(yǎng)和學(xué)歷水平、教育科研能力等方面有計(jì)劃、有步驟地制訂了中近期成長規(guī)劃，以便自己適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求。
我的學(xué)習(xí)、研究、發(fā)展新目標(biāo)：
一、提升教育理念，繼續(xù)提高自己的綜合素養(yǎng)。
要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，具備良好的師德、廣博的知識，對待學(xué)生要有高度的責(zé)任感，以教師的人格力量去感染和影響學(xué)生。不斷學(xué)習(xí)和積累，要讓“學(xué)習(xí)與思考”真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣，持之以恒，努力充實(shí)自己，提高各方面的素養(yǎng)。
我的教育教學(xué)新舉措：
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。
2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，同時(shí)應(yīng)發(fā)展多種能力。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備這些能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究管理學(xué)生能力、應(yīng)變能力、自我調(diào)控能力、交往能力和表達(dá)能力等，今后我要在這些方面多下工夫，邊教邊學(xué)。
3、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆，勤動腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識，同時(shí)不斷拓寬自己的知識視野，經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，增加自身的知識含量。
二、實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)，尋求自身的發(fā)展。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教育理論，加強(qiáng)各種教學(xué)技能的學(xué)習(xí)，積極探索“時(shí)政教學(xué)”的教學(xué)方法，尤其是在口頭表達(dá)能力和課堂應(yīng)變能力方面多下工夫，讓學(xué)生在愉快中獲得知識，并能在自己的課堂上得到發(fā)展。
2、在學(xué)習(xí)和實(shí)踐的同時(shí)，能善于發(fā)現(xiàn)新課程教學(xué)中存在的問題勤反思，勤動筆，及時(shí)撰寫有質(zhì)量的心得體會，爭取寫出優(yōu)秀案例、論文2——4篇。
3、爭取信息技術(shù)有較大的提高，能夠獨(dú)立制作電子教案及復(fù)雜的教學(xué)課件。
4、繼續(xù)科研課題的開發(fā)與研究。
三、保持樂觀的情緒，學(xué)會快樂的工作。
正確應(yīng)對生活、工作的壓力，想辦法轉(zhuǎn)移或減弱壓力，使內(nèi)心的消極情緒得到宣泄，消除緊張情緒。善于自我激勵、自我控制。不管遇到任何情況，應(yīng)做到鎮(zhèn)定自若、從容不迫，有較強(qiáng)的自我控制能力，在學(xué)生面前始終保持樂觀的情緒。尊重、理解學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)和可愛之處，并向?qū)W生表達(dá)教師由衷的欣賞，做學(xué)生喜歡的教師。
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