實用的學期教師工作計劃范文5篇
日子如同白駒過隙，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，來為今后的學習制定一份計劃。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編為大家整理的學期教師工作計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學期教師工作計劃 篇1
一、整體目標
堅持我�！笆帧苯逃Ｊ剑尕瀼睾吐鋵崒W校工作報告精神；進一步創(chuàng)新教育教學，和諧幼小銜接，要重視學生習慣的養(yǎng)成，在深化母語的.同時，強化英語特色，突出教學中心，精心打造部門雙語文化品牌，以優(yōu)異的成績，向十周年校慶獻厚禮，英語教師工作計劃。
二、工作理念
1、堅持情商第一，寓學于樂。興趣是最好的教師。教育就是幫助學生養(yǎng)成好的習慣。
2、堅持閱讀第一，快樂高效。盡早閱讀就是一切。在閱讀中擴大識字量，在閱讀中激發(fā)學習興趣，在閱讀中奠定人生基礎。
3、堅持英語第一，學用結合。大量輸入，交際輸出；滲透文化，自然習得。
三、常規(guī)工作
進一步完善課程改革：基礎課程、能力課程、個性課程、德育綜合主題活動課程。
一是抓好國家基礎課程，打穩(wěn)根基。
學習課程標準，堅持探索“負擔輕、質量高”課堂教學模式：研究“先”字教學法——讓學生先質疑、先思考、先表達；探討“讓”字教學法——讓學生在游戲中學，在交流中學，在發(fā)現(xiàn)中學。
二是鞏固校本能力課程，強化技能。
語文——上好每天十分鐘寫字課、晨讀誦詩課、閱讀課、童話創(chuàng)作（演說課）、語電課和中國傳統(tǒng)文化課。
英語——上好唱背課、口語課、視聽課、劍橋讀寫課和英美傳統(tǒng)文化課。
數(shù)學——上好電腦速算課，增加思維訓練課。上好六門綜合能力課，指導教師要選好題，備好課，提高教學質量；配合專業(yè)教師上好鋼琴課和游泳課，要求學生提前到達課堂，保證準時開課；教師不隨意扣留學生，保證學生受到良好教育。設計并組織好一年級晚自習下棋等益智活動。校本能力課全部納入課表管理。
三是堅持個性特長課程，開發(fā)潛能。
上好科普課，于第二周進行。指導學生選切實際的個性課課題，充分利用課余時間，注重過程研究，做好過程記錄，做好答辯展示，第三周準時開課。建立語數(shù)英培優(yōu)班，并納入個性課管理。培優(yōu)班做到“有賽必參，有獎必得”，并都要力爭第一。組織好每周三晚科教電視，精選內容，吸引學生。
四是堅持德育綜合主題活動課程，學會做人。
以上就是對于新學期工作的計劃。我相信，在新的一個學期里，我將會把工作做得更好！
學期教師工作計劃 篇2
新的學期又一次開始，本學期，我擔任高一5、6、7、8、9五個班的地理教學工作。本學期的地理教學工作，是在學校學習五中課堂教學模式以后進行教學方式改革的大背景下開展的。在學校教務處的安排下和年級組的協(xié)調下，高一地理教學得到順利開展，教學案也得到順利引入。本學期高一課堂教學有明顯變化，最重要的變化是教學案的使用，學生要做教學案、練習冊、活頁作業(yè)，教師亦然。負擔有所加重，故為了搞好本期教學工作，特制定教學計劃如下：
一、基本學情
本期所帶的五個班，其中5、6、7、8四個班是普通班，每班接近60人，學生地理學習基礎比較差，學習態(tài)度不很端正，學習習慣差，從最近來看，作業(yè)完不成的現(xiàn)象屢有發(fā)生，而且有小部分同學沉迷于玩手機、打游戲、談戀愛，無心學習，大多數(shù)同學比較懶，懶于動腦，不肯勤于動手，由于長期玩手機，有相當一部分同學的眼睛是近視的，這必然影響聽課，普通班的現(xiàn)狀是不容樂觀的，需要下大力氣管理課堂、促進教學。9班是尖子班，是全級700多人中學習成績最優(yōu)異的學生，學習態(tài)度端正、習慣較好、反應較快，需要在教學中適當加難度，以利于他們提高成績，并且提前為高考打基礎。
二、基本教情
本學期所學內容為必修一（人教版），內容包括行星地球、地球上的大氣、地球上的水、地表形態(tài)的塑造和自然地理環(huán)境的整體性與差異性。本冊內容以自然地理為主，通過本冊內容的學習，要使學生比較全面地了解地球的宇宙環(huán)境和運動規(guī)律、大氣狀況及運動規(guī)律、地形地貌的形成及河流地貌的.發(fā)育、自然界的水循環(huán)、海水運動及水資源的利用、地理環(huán)境的整體性和差異性等，從而使學生比較全面地了解地球的自然地理環(huán)境特點，為將來進一步學習人文地理和區(qū)域地理以及在高等學府進一步深造打下堅實的基礎。
第一單元“行星地球”主要讓學生了解地球在宇宙中的運動的基本特點，以及地球運動產生的地理意義。
第二單元“地球上的大氣”主要讓學生了解大氣的物理化學性質和變化特點。大氣是天氣現(xiàn)象發(fā)生的載體，大氣的性質和氣候的形成有著密切的聯(lián)系。氣候的形成變化依賴于大氣的運動變化和地球在宇宙中的自身運動特點。讓學生明白保護大氣環(huán)境的重要性和緊迫性。
第三單元“地球上的水”主要讓學生了解陸地環(huán)境和海洋環(huán)境的地理特點。使得學生明白陸地和海洋與人類活動息息相關。保護陸地和海洋環(huán)境是迫在眉睫的環(huán)境問題。
第四單元“地表形態(tài)的塑造”的內容主要是要讓學生了解地球表面地貌的形成原因。
第五單元“自然地理環(huán)境的整體性與差異性”是對整個自然地理知識的總結。
高一新生在初中地理基礎知識和基本技能非常差，而初中地理知識又是進一步學習高中地理知識的基礎，這也就是造成高一學生感覺地理難學和高中地理教學困難比較大的主要原因。所以，在教學中我將針對以上具體問題，適當放慢教學進度，適度補充與初中地理知識相關的知識，最大限度地消除或者減少高一新生的地理學習上的困難。
三、教學任務
1、認真閱讀教材、充分利用教輔資料以及網絡資源并且考慮學情，努力備好教學案。每周周三的下午，討論下一周的教學案的初稿。然后定稿。
2、利用教學案上課。在課堂上，要大膽管理，靈活把握教學進度，關注全局，既要保證完成當堂的教學任務，又要保證教學質量。講練結合，注重提問，努力把三維目標落在實處。
3、在課堂教學中堅持簡潔高效的原則，不說廢話，但重點知識要強調，重點習題要多練。充分利用電子白板，方便快捷地展示知識點和練習題，以提高教學效率。
4、積極參加備課組會議，積極參與理論學習，及時了解地理新課程改革信息和高考動態(tài)，保持與時俱進的態(tài)勢。不斷提高個人的理論素質和業(yè)務水平。以利于更好地為學生服務。
5、利用業(yè)余時間，研究最新高考模擬題、高一高二的測試題，了解地理考題的變化，在課堂上將這些信息滲透給學生，逐步做到教會學生考試。
6、堅持向同行學習，積極參與同課異構活動，在本學期，聽課次數(shù)不少于12次。并且要在教研組和備課組會議上認真地對同事的課進行評議，學習別人的長處，避免與別人犯同樣的錯誤，盡最大努力提升自己，提高課堂教學效率，提高教學成績。
7、對于作業(yè)，全收全改，并且分層布置，尖子班和普通班有所區(qū)別。及時收繳、及時批閱、及時反饋訂正。保證作業(yè)能起到檢驗課堂學習效果的作用。
8、考前認真?zhèn)鋵憦土晫W案，科學組織復習，考中認真監(jiān)考，然后認真閱卷登分和分析成績，考后及時講評試卷。教學生學會考試，學會總結，在考試中不斷提高。
9、認真參與學校組織的各項培訓活動，以最大的熱情去培訓，努力提高自己的業(yè)務水平和理論素養(yǎng)。
10、在教學之余，勤于思考，撰寫論文，積極投稿，努力實現(xiàn)發(fā)表論文的夢想。
學期教師工作計劃 篇3
新的學期開始了,為了更好的完成本學期的地理教學任務,以學校教學工作計劃為指引，以提高課堂教學質量和培養(yǎng)學生綜合能力為目標，抓好常規(guī)教學，轉變教學理念，對本學期的教學定如下計劃：
一、教材和學情分析
(一)、教材分析：
(1)本學期高一地理采用人教版教材，高一下學期教學內容是地理必修2，是人文地理部分，主要介紹人地環(huán)境的基礎知識、人文地理環(huán)境各要素之間的相互關系，要求學生能獨立或合作進行人文社會的分析和調查;
(2)掌握閱讀、分析、動用地理圖表和地理數(shù)據(jù)的技能。全冊六大單元。
(3)新教材每節(jié)課的知識容量都非常大，教師必須學會處理好教材與課標的關系、學生活動與完成教學任務的關系，特別是人文數(shù)據(jù)、理論的不斷更新，更需要老師認真?zhèn)湔n，不斷更新自身的知識。
(二)、學情分析：
高一年級共12班，3位地理教師，我擔任4個班級的教學任務--高一(1)班，(2)班、
(8
)班、(9)班。在地理學習方面，這四個班級的學習能力和目標有一定差距。
本屆學生高一下學期就分了文科班和理科班，高一理科(1)、(2)實驗班學生學習能力強，但對地理課不夠重視，并且課時少(每周2課時)，知識學習的不夠深和透。
文科班學習能力較實驗班弱，學生的初中地理基礎知識和基本技能普遍較差，而初中地理知識又是進一步學習高中地理知識的基礎，因此，這也就是造成高一學生感覺地理難學和高中地理教學困難比較大的主要原因。所以，在教學中要針對以上具體問題，適當放慢教學進度，適度補充與高中地理知識相關的知識，以便于使學生更好地理解所學知識與高中地理知識相關的知識，以便于使學生更好地理解所學知識。
二、在本學期應達到的教學目標
本學期我們主要學習地理必修二，這部分內容是立足必修一的基礎，選取了與人類社會發(fā)展密切相關的幾方面社會經濟活動，探討人類社會經濟活動的特點及與社會因素、自然環(huán)境的相互關系，從而逐步樹立起“人地協(xié)調發(fā)展”的思想。與此同時，掌握地理問題思考、分析的方法，特別是能夠對“城市與環(huán)境”“區(qū)域產業(yè)活動”中涉及到現(xiàn)實生產、生活中地理現(xiàn)象、地理問題有深入的認識，做到學有價值、學以致用。
本學期的教學目標是使學生獲得比較完備的地理基礎知識和基本技能，學習對終身發(fā)展有用的地理知識，倡導學生主動參與和參加，樂于探究。培養(yǎng)學生收集和處理地理信息的能力，主動獲取新知識的能力，以及合作交流的能力，培養(yǎng)學生正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和發(fā)展觀。教會學生閱讀和分析運用地理圖表、地理數(shù)據(jù)、地理事實材料去解決實際問題的能力，全面提高學生的綜合分析運用能力。
三、具體措施
(一)業(yè)務學習、研究及有關活動的安排
積極參加政治學習和教研活動，周周參加集體備課，經常聽組內新、老教師和學校其他教師的課;課余時間認真研究課程標準、高考考試大綱、教科書和閱讀有關的參考資料;認真鉆研教材、教材體系，不斷提高自身的素質，加強教學基本功的鍛煉，提高自己的綜合素質水平。多渠道的獲取知識，虛心學習，取長補短，以適應教育教學發(fā)展的需要。
(二)提高教學質量的主要措施
(1)研究學生，增強教學的針對性。經常了解學生的思想動態(tài)、知識基礎、學習方法等，備課時重點研究教材和學生，圈出難點、重點，把知識分為了解層次、識記層次、掌握并運用層次，針對學生的現(xiàn)有知識結構做到有的放矢，運用恰當?shù)慕虒W方法幫助學生突破難點，掌握重點，記住常識。增強教學的針對性，做到因材施教。
(2)落實學習過程，激發(fā)學習興趣，建設高效課堂
結合人教版教材的特點和學生的知識水平，教學過程以提高學生興趣和積極性為主，結合案例并密切聯(lián)系學生生活實際，運用多媒體和直觀教學手段，以及學生所見所聞的現(xiàn)有知識，激發(fā)其學習熱情，啟發(fā)其積極思維，開拓其動腦、動手能力。使學生愛學，學了有用。在課堂上讓更多的學生參與進來，把學習的主動權、自主權交給學生，落實學習過程，并引導學生關注身邊的地理現(xiàn)象，合作探究，積極思考，激勵學生努力學習，使興趣更濃厚。使“疑惑”在40分鐘內真正排除，切實提高教學效率。
(3)課堂練習應緊扣課堂講解的內容，從易到難，深入淺出，循序漸進，以中低檔題目為主，做到有梯度有層次地推進教學，使學生能在識記、聽懂課堂內容的前提下就能做對，從而達到消化課堂內容，體驗成功的感覺。
(4)作業(yè)批改時教師應做好總結，把那些學生得分率低的地方記錄下來，以利于改進教學方法，總結教學經驗，查漏補缺。同時，要做到認真批改，對那些掌握得好的學生不吝表揚，差等生鼓勵支持，中等生促進加油提高，批示時注意語言的感召力，起到潛移默化的激勵作用。
(5)注重知識小結和單元測試的講練，加強以考代練，有效提高學習效果。
引導學生對單元知識進行重難點的復習，幫助學生構建單元知識的網絡化體系，并鼓勵學生以書面形式呈現(xiàn)出來。精選單元測試題，結合學生學情反饋，做好試題的講解和薄弱知識點的講練。
(6) 注重教法研究和學生學法的指導，培養(yǎng)運用知識的能力，形成良好的學習習慣，推進學生素質的提高。
教無定法，教學有法，能使學生會學、學會就是好方法。根據(jù)教學內容和教學對象的實際，采取啟發(fā)式、討論式、探究式等生動活潑的教學方式，引導學生積極參與到教學活動中來，使學生成為學習的主體。
學法設計是教學設計中的一個重要環(huán)節(jié)，它直接影響到學生學習方法的形成和能力培養(yǎng)。在方法上一定要很好的`設計，充分調動學生的自主學習的積極性，使其主動索取，不能搞填鴨式教學，注重學生能力的培養(yǎng)，要有實
效。地理學法的設計必須從地理學科的特點出發(fā)，來幫助學生建立正確的學習方法，體現(xiàn)學生自主學習，在教師的指導下，由學生自己構建知識體系，在知識的運用上要有適當?shù)奶岣�，以適應高中地理學習的需要。
(三)、教學中應注意的問題
1、認真?zhèn)湔n。備課是上好課的前提，是提高教學質量的重要保證。備課要做到備教材、備學生、備教法、備學法、備作業(yè)。要以新課程理念為指導，認真鉆研教材，深入了解學生，精心選擇教法學法，優(yōu)化教學設計。要有詳細的教學進度和)，認真挖掘教材。
2、要提高學生對課堂時空的使用效率，留出充分的時間讓學生去獨立思考，讓他們充分發(fā)表自己的意義和看法，如何將教學資料變成學生學習的資料，在學生活動的深度、廣度上做文章。
3、重視地理教學信息資源和教學媒體的利用。
網絡是目前最大的地理教學信息資源地，地理圖像是地理信息的重要載體，教師應重視利用網絡收集有用信息，利用地理圖像，通過閱讀、使用地理圖像和繪制簡易地圖，幫助學生掌握觀察地理事物的基本方法，逐步發(fā)展對地理圖像和地理事物的理解、想象、分析等思維能力和解決地理問題的能力。
1、使學生獲得比較系統(tǒng)的自然地理基礎知識。
2、培養(yǎng)學生的地理基本技能、地理思維能力，以及地理探究能力;能夠獨立和與人合作，運用地理科學觀念、知識和技能，對人類與環(huán)境之間的關系做出正確的判斷和評價。二.教材分析：
高中地理必修1主要是自然地理內容，主要從自然科學角度研究地球。使學生認識處在宇宙中的地球，地球表層是由相互交錯、重疊的大氣圈、水圈、生物圈和巖石圈組成的。地球表層又是一個開放的、復雜的、巨大的系統(tǒng)，它不僅與宇宙有密切聯(lián)系，還與地殼以下的地球內部有千絲萬縷的關聯(lián)。本冊共五個單元：
第一單元“宇宙中的地球”主要讓學生了解地球在宇宙中的運動，以及地球運動產生的地理意義。讓學生懂得宇宙作為人類生存的地球的環(huán)境，和人類自然有著密切的關系。
第二單元“大氣”主要讓學生了解大氣的物理化學性質和變化特點。大氣是天氣現(xiàn)象發(fā)生的載體，大氣的性質和氣候的形成有著密切的聯(lián)系。氣候的形成變化依賴于大氣的運動變化和地球在宇宙中的自身運動特點。讓學生明白保護大氣環(huán)境的重要性和緊迫性。第三單元“地球上的水”主要讓學生了解水圈環(huán)境的地理特點。使得學生明白水圈與人類活動息息相關。
第四單元“地表形態(tài)的塑造”主要講地表形態(tài)的特征及與人類生活和生產關系密切相關。
第五單元“自然地理環(huán)境的整體性和差異性”是本學期最后一個單元也是一個總結性的單元。這個單元讓學生在前面學習的基礎上活動認識到：人類的活動離不開地理環(huán)境，地理環(huán)境也會影響人類。
學期教師工作計劃 篇4
如在教學《感受音的強弱》一環(huán)節(jié)時，可設計如下：多媒體出示一輛紅色小汽車從公路一端開過來，經過弱中強標牌時分別按一下喇叭，讓學生感受強弱的對比，經過三次不同體驗后，點按實踐按鈕，根據(jù)畫面中不同樂器的演奏，讓學生作出正確的判斷。這樣把抽象枯燥的樂理知識轉化為通俗易懂的小常識，創(chuàng)造出了優(yōu)美的音樂氛圍。使學生在歡樂活潑的氣氛中愉快而積極地獲取知識，趣味盎然。
1、啟發(fā)學生表現(xiàn)美，激發(fā)唱歌興趣
唱歌的最大目的是給人美的享受。我們不能滿足于教學生唱會一首歌。更重要的是要啟發(fā)準確的表達好歌曲的感情和藝術形象。進入歌曲的意境，用自己的真情去演唱和體會。只有這樣，學生才能進入表現(xiàn)音樂的最佳狀態(tài)，唱出的歌聲真摯動聽、具有感染力、生命力。要做到這一點，首先要使學生充分理解歌曲的內容。低年級學生理解能力差，如果教師僅用抽象的語言理解歌曲是遠遠不夠的。因此，教師要把音樂同學生的生活、玩耍融為一體，結合他們生活中熟悉的事情和詞語，作形象的比喻和講解，把歌曲中的藝術內涵挖掘出來，激發(fā)起學生深厚學習興趣。引導他們將整個身心投入唱歌中去，正確的、創(chuàng)造性的表達出歌曲的感情和藝術美。
2、引導學生歌表演，增強學習興趣
低年級學生活潑好動，每學一首歌曲，我都根據(jù)歌詞內容啟發(fā)學生進行律動或表演，以幫助學生更好的理解歌曲，記憶歌詞。在啟發(fā)學生表演時，是這樣做的：（一）啟發(fā)學生進行即興表演。（二）教師根據(jù)學生表演編排一套好的動作教給學生。（三）個別檢查。在個別檢查時，學生常常會被一些漂亮的動作和美的造型所吸引，教室里會自發(fā)的爆發(fā)熱烈的掌聲。這樣，不但培養(yǎng)了學生的表演能力，加強了學生對歌曲的理解，而且也增強了學生的學習興趣。
3、自制樂器練伴奏，提高學習興趣
學生打擊樂器的演奏，不但可以培養(yǎng)他們的節(jié)奏感和識譜能力，還能培養(yǎng)學生的`審美能力。為了取得更好的教學效果，我發(fā)動學生讓家長幫助自制打擊樂器。如：用易拉罐或小瓶子裝入沙子做沙球，用鐵絲將酒瓶蓋兒串在一起當串鈴，用胭脂盒對擊做小鼓等。學生們用自制的樂器邊唱邊奏得意極了。培養(yǎng)了學生的想象力創(chuàng)造力，提高了學生的學習興趣。
4、繪畫、故事、表演相結合，誘發(fā)欣賞興趣
欣賞音樂，不僅需要形象的思維能力，邏輯能力，而且更需要欣賞者用自己經歷過的生活知識和感情去體驗。但小學生閱歷淺，感情積累少，要是學生真正理解音樂，達到陶冶性情，培養(yǎng)情操的目的，就必須根據(jù)小學生的思維特點，通過形象活潑的畫面，生動有趣的故事，簡短的啟發(fā)談話等形式，運用聽覺視覺同步的方法來幫助學生理解作品。然后在讓學生在動聽的樂曲聲中自由廣闊的想象體驗，使其根據(jù)各自對音樂的理解程度及直接、間接的形象記憶，把自己對所聽音樂作品的理解用不同的顏色、線條、文字、動作表現(xiàn)出來。學生能聞其聲如見其形，從而更準確的把握作品，理解音樂，欣賞音樂之美。
學期教師工作計劃 篇5
一、指導思想：
認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作，做一名合格的人民教師。愛崗敬業(yè)，為人師表,堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。
新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。
二、素質教育：
我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。
教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的`內容、要求、目的及教學措施等，不僅體現(xiàn)教學大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發(fā)學生思維能力，促進學生全面發(fā)展。在具體的教學過程中，結合所學內容，使學生學習知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。
四、教研工作：
我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。
五、出勤：
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。
六、本期教學的能力要求
1、基本技能;
2、邏輯思維能力;
3、運算能力;
4、分析問題和解決問題的能力：能夠解決實際問題，是指解決帶有實際意義的和相關學科中的問題，以及解決生產和日常生活中的實際問題。
八、教學常規(guī)：
我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向45分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。
九、學期工作目標：
通過本期教學，使學生形成一定的素質，能自覺運用知識解決生活中的問題，形成扎實的基本功，為今后繼續(xù)學習打下良好的基礎。培養(yǎng)一批尖子，能掌握科學的學習方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學風。形成良好的學習習慣。形成融洽的師生關系。使學生在德、智、體各方面全面發(fā)展.
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